時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
社團活動的計劃書篇一
活動背景：在21世紀,，清晰流暢的語言表達能力,、人際溝通能力和敏捷的思辨能力是當代大學生走入社會必備的重要技能，為了豐富校園文化生活,，推動校園文化建設(shè),，提高大學生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)大學生社團文化風采,，口才協(xié)會積極響應(yīng)學校號召,，聯(lián)合勵志協(xié)會、營銷協(xié)會,、食品科學協(xié)會,、證券協(xié)會、博愛協(xié)會、商經(jīng)協(xié)會等眾兄弟社團齊心協(xié)力,，共同策劃了__年下半年河南商專學生社團辯論賽,。
活動目的：河南商專口才協(xié)會聯(lián)合等兄弟社團,，積極承辦河南商專社團辯論賽,，旨在通過激烈精彩的辯論賽的形式，著重提高當代大學生語言表達能力,、思變能力,、人際溝通能力，重點培養(yǎng)當代大學生的進取精神,、團隊精神,，在廣交益友、促進各兄弟社團相互交流,、橫向聯(lián)合的同時豐富校園文化生活,，促進校園文化建設(shè)。
活動宗旨：關(guān)注大學生活,、聚焦社會熱點,，交流學習，追求進步,，磨礪口才,，發(fā)展自我，展現(xiàn)社團風采,。
活動對象：河南商專三十五個學生社團
一,、活動流程：共分為兩個階段進行。
第一階段：初賽(十一月七日)
第二階段：復賽(十一月十二日)
二,、活動地點及人員安排：具體活動地點由社團部申請,，現(xiàn)場人員安排由口才協(xié)會承辦組織。
三,、辯論賽辯論流程：
第一,、立論環(huán)節(jié)(本環(huán)節(jié)6分鐘)
正方一辯發(fā)言 時間三分鐘
反方一辯發(fā)言 時間三分鐘
第二、盤問環(huán)節(jié)(本環(huán)節(jié)6分鐘)
反方二辯向正方一辯提問,，回答時間每次30秒,，每次提問不得超過20秒。
正方二辯向反方一辯提問,，回答時間每次30秒,，每次提問不得超過20秒。
由反方開始提問,，被提問者只回答不反問
第三,、駁論環(huán)節(jié)(本環(huán)節(jié)3分鐘)
正方三辯對反方進行反駁 時間1分30秒
反方三辯對正方進行反駁 時間1分30秒
第四,、攻辯環(huán)節(jié)(本環(huán)節(jié)3分鐘)
正反雙方四辯進行對辯，每次不超過20秒,，總時間為3分鐘,，由反方先開始。
第五,、評委提問(本環(huán)節(jié)2分鐘)
評委向正方(任意辯手)提問問題 回答時間1分鐘
評委向反方(任意辯手)提問問題 回答時間1分鐘
第六,、自由辯論(本環(huán)節(jié)8分鐘)
由反方開始 雙方各有4分鐘
第七、總結(jié)陳詞(本環(huán)節(jié)8分鐘)
由正,、反雙方四辯作總結(jié)陳詞,，各4分鐘。
四,、比賽要求
立論環(huán)節(jié)要求：
提倡即興陳詞,，所持觀點清晰，表述層次分明,，語言自然流暢。
盤問環(huán)節(jié)要求：
此環(huán)節(jié)為一辯,，二辯之間的對話,，提問，回答和盤問小結(jié)都必須是這兩者,，對方一辯必須回答,，其他辯手不得代替或補充。提問應(yīng)接近辯題,，不宜過分刁難,，回答者只能回答不能反問，回答應(yīng)針對問題,，切忌答非所問,。
駁論環(huán)節(jié)要求：
此環(huán)節(jié)為各方三辯對對方的觀點、問題等進行反駁的環(huán)節(jié),，在此過程中被反駁方不得發(fā)言,，反駁要抓住要點，不可偏離辯題,。
評委提問規(guī)則：
此環(huán)節(jié)為評委向辯手提問環(huán)節(jié),，被提問者可選任意一位辯手進行回答，不可更換辯手,，回答問題要切中要點,，不可反問。
自由辯論規(guī)則：
(1)辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行,，各用時4分鐘;
(3)在此時間里,，每位辯論隊員的發(fā)言順序,，次數(shù)和時間都不受限制;
(4)當一方發(fā)言完畢，即開始計算另一方的發(fā)言時間;
(6)比賽中,，辯手不發(fā)言時不得離開座位,，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言;
(7)倡導良好辯風，注重普及知識,，啟迪智慧和展現(xiàn)風度,，不提倡純粹以節(jié)省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊,。
總結(jié)陳詞要求：
應(yīng)針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進行總結(jié),，并進行升華辯題內(nèi)涵。比賽期間,，各參賽隊不要與評委接觸,，如要表達對賽事的意見,，請與紀檢部成員聯(lián)系。
各社團可專門組織本社團成員觀看比賽,，并組織適當?shù)男麄鞴ぞ撸瑯苏Z口號等,，但不得影響正常比賽,，不要喊口號和喝倒彩,。
五、辯論賽復賽程序(由辯論賽主席執(zhí)行)
1 宣布辯論賽開始
2 介紹到場嘉賓及評委(只有第一場進行此環(huán)節(jié))
3 介紹第一組辯題,，參賽代表隊及所持立場
4 有請雙方選手進行自我介紹
5 進行第一組辯論比賽
6 第一組比賽結(jié)束，進行第二組比賽
7 介紹第二組辯題,，參賽代表隊及所持立場,。并有請雙方選手做自我介紹
8 第二組比賽結(jié)束,，進行第三場比賽
9 介紹第三組比賽辯題，參賽代表隊及所持立場,。并有請雙方選手做自我介紹
10 評委點評
11 執(zhí)委主席公布結(jié)果和參加決賽人員名單
六、參賽選手要求及評判標準：
1,、團體部分：
(1)審題
準確把握辯題內(nèi)涵和外延,，對所持立場能多層次,、多角度理解，論點鮮明,，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開
對辯題的理解和論述能在廣度上展開,，在深度上推進,，整個辯論過程條理清晰,，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁
提問抓住對方要害,，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù),。注重針對辯題正面交鋒,。
(4)配合
具有團體精神，豐富同學的課余生活,，提高思辯能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，使各系之間，學生之間互動隊員間相互支持配合,，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致,，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
(5)語言
普通話標準,，語速抑揚頓挫,，語言流暢，富于感染力,，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風
比賽中尊重對手,，尊重主席,、評委和觀眾,。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng),。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn),，具有本隊特有的風格，并貫穿全局,。
(7)形象
著裝整齊，儀表大方,，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。
2,、個人部分：
(1)陳詞流暢,，說理透徹,，用語得體;
(2)提問適當，回答中肯,，反駁有力，反應(yīng)機敏,，幽默風趣中寓見解。
(3)臺風與辯風,。
七,、扣分標準
1 當執(zhí)行主席宣布時間已到時,，辯手仍繼續(xù)發(fā)言超出十秒鐘
2攻辯與自由辯論時重復提問或回避回答問題,，打斷對方發(fā)言
3辯或四辯做攻辯小結(jié),，總結(jié)發(fā)言時脫離實際或背稿
4 攻辯時間隨意更換發(fā)言隊員
5 自由辯論時一名隊員連續(xù)發(fā)言
6 自由辯論時對重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯Ψ揭衙鞔_回答的問題繼續(xù)提問
7 提問和回答脫離比賽題目
八、評委評分標準
個人評分：反應(yīng)敏捷,、思路清晰20分;辯論技巧較好、無違規(guī)現(xiàn)象30分;普通話標準,，發(fā)言有感染力20分;分度、儀表10分;有大局觀,、較好把握節(jié)奏、帶領(lǐng)本隊集體辯論20分,。
團體評分：破題立論20分;辯手貫徹情況;整體配合30分;辯手整體素質(zhì)20分;印象分10分?？傆?00分。
對于個人和團體,，只給出最終得分,，不用列出具體各項分數(shù),。
九,、獎項設(shè)定
1 團體獎：冠軍一個 榮譽證書一張
亞軍一個 榮譽證書一張
季軍一個 榮譽證書一張
2 優(yōu)秀辯手：榮譽證書一張(共十二名)
水杯一個(共十二個)
3 最佳辯手：榮譽證書一張(共十五名)
黑色筆記本一個(共十五本)
十,、經(jīng)費預算
略
社團活動的計劃書篇二
一,、活動目的：
通過cc動漫社的社團活動，使愛好動漫的學生得到更好的發(fā)展,，進一步提高動漫造型能力，培養(yǎng)學生的繪畫能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀,。
二,、活動要求：
1、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。
2,、每星期二的晚6：10至8：00和周五中午12點至13：10期間進行活動，小組成員必須準時到達科教樓一樓3102教室,。
3、社團成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事,。
4,、每次老師布置的任務(wù),，學生都應(yīng)按時完成。
5,、愛護社團教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三,、活動內(nèi)容：
1、使學生了解動漫繪畫的常識知識,。
2,、以手繪為主,，包括動漫人物造型，卡通動物造型以及場景設(shè)置等,；欣賞動漫作品，了解動漫發(fā)展，緊跟時代潮流,。
（一）、組織健全cc動漫社社團,。
社團人數(shù)不宜過多，大約20名以內(nèi),?；顒庸潭?，通常每周兩次,活動制度化。參加這次社團的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學生,。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,。
（二）,、具體計劃小組活動內(nèi)容,。
cc動漫社以動漫手繪為主，其目的在于培養(yǎng)愛好動漫的學生的手繪造型能力,，激發(fā)學生創(chuàng)造性,。所以,，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導學生造型方面方面的學習；（2）重視基礎(chǔ)方面的學習,，從草圖造型,、色彩、等方面入手,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題,；（3）指導學生從事動漫手繪創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品,。
（三）,、參加藝術(shù)節(jié)展覽,。
為配合我校文化藝術(shù)節(jié)的開展，社團學生在教師的指導下交出一批優(yōu)秀作品,，參加展覽。通過訓練比賽,，能夠促進學生快速、準確,、熟練的技能。通過訓練,，大大促進了學生快速、準確,、熟練的技能。
開展動漫社團活動,，真正使學生學有所得，緊跟動漫發(fā)展潮流,，勤于思考,，大膽實踐,，創(chuàng)作出有深度的動漫作品，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將社團活動開展得豐富多彩、富有特色,。
五、采取的措施：
（1）教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分,，使社團活動開展得生動,、活潑、豐富,。引導學生往健康的動漫之路。發(fā)展,，營造、宣揚校園里健康的,、和諧的動漫文化。為動漫愛好者提供展示自己的舞臺,。
（2）做好組織工作,。在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長,。社團要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點,。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織兩次,，要堅持課余活動的原則,。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作,。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習,。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展,。
社團活動的計劃書篇三
一,、【活動主題】“了解你我,，從這里開始”
二,、【活動主辦方】沈陽化工大學學生處心理協(xié)會
三、【活動目的】
寢室,，就相當于是大學生在大學期間的一個家。而有的寢室同學因為一些原因同學之間相處的并不是十分的融洽,。本次活動目的就在于通過心理知識競猜，團隊合作等方式,，讓同學們獲得更多的心理知識，培養(yǎng)陽光的生活態(tài)度的同時,，增進寢室室友間的默契與友誼,，從而使寢室生活融洽,，更具凝聚力。一個健康愉悅的生活環(huán)境不僅能促進個人素質(zhì)品格的塑造,，甚至能將其影響逐步滲透到校園的每個角落,，讓整個校園都籠罩在和諧文明的氛圍之中。
四,、【參賽對象】沈陽化工大學在校學生
五、【比賽時間】
初賽時間:201x年5月11日---5月12日下午13:00
決賽時間:201x年5月22日下午15:00
六,、【比賽地點】
初賽：輪滑廣場決賽：大學生活動中心多功能廳
七,、【活動要求】
(一)報名方式：以寢室為單位報到各院,，再由各院挑選兩個寢室的成員代表本院參賽(此處寢室單位以四人成員為標準，若人數(shù)不符則自行調(diào)整,，兩個寢室為一個男寢一個女寢)
(二)比賽場次：本次比賽設(shè)有兩場比賽，分為初賽和決賽,。初賽按抽簽分為a、b兩場,，分兩天舉行,根據(jù)最終得分，取前六名進入決賽,。
(三)、比賽流程
初賽
1,、主持人開場,，并對比賽流程進行介紹;
2,、每隊組長抽簽確定各隊序號。主持人向大家宣布結(jié)果;
3,、第一環(huán)節(jié)：踩報紙;
4、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路;
5,、第三環(huán)節(jié)：背氣球;
7、第四環(huán)節(jié)：大家來尋寶;
8,、公布各團隊的最終得分已經(jīng)進入決賽的團隊。
9,、對在初賽中表現(xiàn)好的團隊進行頒獎
決賽
1,、主持人開場,，宣讀比賽規(guī)則;
2、每組組長上臺抽簽,，主持人宣讀參賽次序;
3、第一環(huán)節(jié)：心理知識競答;
4,、第二環(huán)節(jié)：參賽者展示并解說自帶原創(chuàng)ppt;
5,、第三環(huán)節(jié)：才藝展示;
6、第四環(huán)節(jié)：默契大比拼;
7,、主持人宣布比賽得分及結(jié)果，由老師上臺主持頒獎儀式并與獲獎?wù)吆嫌?，宣告比賽結(jié)束。
(四)比賽題型說明
初賽
1,、第一環(huán)節(jié)：踩報紙
現(xiàn)場工作人員劃定十六支參賽隊伍對應(yīng)比賽區(qū)域,，將準備的十六張a2大小,、質(zhì)地一樣的報紙展開攤放在各賽區(qū)地上，規(guī)則是要求參賽隊員全部站到己方賽區(qū)的報紙上,，根據(jù)規(guī)則，腳不能觸碰到報紙以外的地方,，這樣保持十秒視作該次嘗試成功，在主持人指揮下繼續(xù)將報紙對折,，依此繼續(xù),。比賽開始時,，由主持人宣布各參賽隊伍進入各自賽區(qū)內(nèi)進行比賽。比賽結(jié)束后根據(jù)每支參賽隊伍的排名給予相應(yīng)的分數(shù),。第一名20分,，第二名18分,，第三名16分，第四名15,，第五名14分，第六名13分,，第七名12分,，第八名11分,，第七名10分，第八名9分,，第九名8分。第十名7分,，第十一名6分。第十二名5分,，第十三名4分,，第十四名3分,，第十五名2分，第十六名1分,。
2、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路
每組參賽隊伍選出一名成員扮演本環(huán)節(jié)中瞎子的角色,，“瞎子”被要求在比賽過程中用工作人員分發(fā)的黑布蒙住眼睛,。比賽開始后,，“瞎子”需在剩余三名隊友的言語指示下順利通過設(shè)定的障礙路，期間隊友不得對“瞎子”前行路上的障礙物進行違規(guī)變動,，否則視作違規(guī)，取消本環(huán)節(jié)比賽資格,。障礙路總長50米,，障礙物為水瓶。按通過障礙路時間的長短給予各隊相應(yīng)積分,。另要求在比賽過程中若“瞎子”碰倒障礙物，邊上的三名隊員負責重新放置后,，“瞎子”需退后一步再繼續(xù)前行，否則視作無效通過,。標準時間設(shè)為兩分鐘,，在該時間內(nèi)達到終點完成比賽的隊伍獲得5分的基礎(chǔ)分,。超過兩分鐘的隊伍則不獲得基礎(chǔ)分。最后根據(jù)最終各參賽隊伍所用的時間給予相應(yīng)的分數(shù),。第一名20分，第二名18分,，第三名16分，第四名15,，第五名14分，第六名13分,，第七名12分，第八名11分,，第七名10分，第八名9分,，第九名8分。第十名7分,，第十一名6分。第十二名5分,，第十三名4分，第十四名3分,，第十五名2分,，第十六名1分,。
3,、第三環(huán)節(jié)：背氣球
此環(huán)節(jié)設(shè)有長25米的賽道,，要求參賽隊伍選出兩名隊員到終點,，留下的兩名隊員被要求在比賽開始前背對背站好且背間留下足夠空間讓現(xiàn)場工作人員放置一個氣球。比賽開始后,，起點處的兩名隊員只能靠背夾著氣球前往終點。限時兩分鐘,，在2分鐘之內(nèi)數(shù)量多的隊伍獲勝,。過程中氣球若被擠破,，則要求其回到起點放置氣球并重新開始,，同時，場上其他組的參賽者照常比賽,。從起點出發(fā)的兩名參賽者成功到達終點后,，將氣球交給原先在終點的另外兩名同伴,，然后返回起點，繼續(xù)將氣球運送到終點,。第一名20分，第二名18分,，第三名16分，第四名15,，第五名14分,，第六名13分,，第七名12分，第八名11分,，第七名10分，第八名9分,，第九名8分,。第十名7分,，第十一名6分。第十二名5分,，第十三名4分，第十四名3分,，第十五名2分,，第十六名1分,。
第四環(huán)節(jié)、大家來尋寶
本環(huán)節(jié)限時3分鐘。在到達規(guī)定時間時,，游戲結(jié)束,。工作人員事先在輪滑廣場周邊根據(jù)計劃在相應(yīng)地點藏好“寶藏”,。參賽隊伍選出一名成員到主持人身邊隨機抽取卡片，在卡片內(nèi)寫有提示信息,，提示信息內(nèi)容就是有關(guān)于第一處“寶藏’。全部參賽隊伍抽取紙片后,，主持人宣布比賽開始，參賽者即可出發(fā)尋找“寶藏”,。與此同時,，計時開始。要求參賽隊員在規(guī)定時間盡可能多的尋找“寶藏”,，每組在將自己所有的寶藏尋找完畢之后，回到出發(fā)點,。以回到原點時間為該隊比賽所用時間,。(注：若3分鐘內(nèi)未找完提示單上所有“寶藏”則以規(guī)定時間內(nèi)所找去的寶藏個數(shù)給予相應(yīng)分數(shù),。)該環(huán)節(jié)結(jié)束時，由主持人公布該環(huán)節(jié)各隊伍成果,。完成提示信息任務(wù)的隊伍將獲得10分的基礎(chǔ)分,。然后根據(jù)每隊所用的時間,，給予相應(yīng)的分數(shù)。第一名20分,，第二名18分，第三名16分,，第四名15，第五名14分,，第六名13分,，第七名12分,，第八名11分，第七名10分,，第八名9分,，第九名8分,。第十名7分，第十一名6分,。第十二名5分,，第十三名4分,，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分,。
決賽
1、第一個環(huán)節(jié)：心理知識競答(滿分30分)
此環(huán)節(jié)共有六套題,，每套題中8道選擇題，2道填空題,。限時3分鐘。選擇題每題3分,，填空題每空2分,。(或者填空題每題5分)答對得分,，答錯和不答不扣分,。團隊按事先抽簽的順序上臺作答，測試題目會在大屏幕上播放,，回答時答案需統(tǒng)一,，否則亦視作答題無效,。
2、第二個環(huán)節(jié)：大學生活之“室友情”--ppt講解(30分)
評分標準1,、ppt效果(10分)
2、選手現(xiàn)場效果(5分)
3,、講解內(nèi)容(15分)
3,、第三環(huán)節(jié)：才藝展示(30分)
在本環(huán)節(jié)，每組進行才藝展示,，才藝展示的內(nèi)容要求積極向上，能體現(xiàn)當代大學生的精神風貌,，由評委老師根據(jù)選手表演情況進行打分。
4、第四個環(huán)節(jié)：默契大考驗
本環(huán)節(jié)主要測試寢室同學之間彼此的默契程度和了解程度,。每個團隊推選兩名隊員，分開站立,，由工作人員分發(fā)筆和寫字板。主持人進行提問,，兩隊人都要對此進行答題,，將各自答案寫到寫字板上,，過程中兩名選手不得以任何方式交流。本環(huán)節(jié)每隊一共有5道題,，規(guī)定時間到或選手確認答題結(jié)束，由主持人請兩位選手同時翻開寫字板,，出示給觀眾，同時主持人宣讀選手的答案,，看兩個人的回答結(jié)果是否相同。答案相同或者相近的,，得8分，不同或意思不符則不得分,。答題結(jié)束,，亮出答案,。由工作人員統(tǒng)計答案，并計分,。(例如，你們寢室英語最高分是誰,。某學院的a同學回答的是小強，如果該學院b同學的答案和a同學相同,，則獲得相應(yīng)的分數(shù)),。
八、【獎項設(shè)定】
本次大賽將本著公平,、公正、公開的原則,，采取心理學專業(yè)教師評審和大學生評審組相結(jié)合的方式進行,，最終評出一等獎,、二等獎、三等各一個,，由學生處頒發(fā)獲獎證書,。獲獎名單及參賽照片將在沈陽化工大學學生處心理咨詢中心網(wǎng)站專題展示,。
九、【比賽須知】
1,、請各院系參賽團隊仔細閱讀比賽須知,，熟悉賽會的日程安排;
5,、比賽期間，如要表達對賽事的意見,，請與心協(xié)人員聯(lián)系;
6,、初賽各個學院需出觀眾,，不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，所有影響比賽正常進行的行為,，心協(xié)成員都有權(quán)阻止,，情節(jié)嚴重或不聽勸阻者可要求其離開比賽現(xiàn)場,。
7、本次比賽的最終解釋權(quán)歸心理協(xié)會所有,。
8,、要求各二級學院為本次活動出版,，要求于初賽前展出,。
聯(lián)系人：王靜雪__
__
炳辰____
學生處心理咨詢中心辦公室
學生處心理協(xié)會
社團活動的計劃書篇四
1.通過系統(tǒng)的專業(yè)知識、專業(yè)技能的培訓,，學生能夠全面掌握說話的藝術(shù)，并具有良好的演講和主持能力,，培養(yǎng)出一批校園大型活動主持人,，校園電視臺主持,。
2.培養(yǎng)學生良好的口頭表達能力，較好的普通話會話水平,，并開發(fā)學生在大庭廣眾之下的說話膽量,，出眾的舞臺主持水平等多方面的綜合素質(zhì),。
3.受訓人員能基本掌握廣播、電視主持的要求和常識,，可以承擔班級,、廣播站,、學校大型文體活動的主持任務(wù)。
4.提高主持人口語表達及口頭作文水平,，培養(yǎng)學生主持人的應(yīng)變能力,。為學校宣傳陣地輸送人才,，為學校精神文明的建設(shè)做出貢獻。
5.以點帶面,，擴大我校學生主持人的隊伍,，為我校,，乃至我教育系統(tǒng)大型文藝活動提供一批學生主持人，提高我校的社會知名度,。
6.學生在社團能夠開開心心學習，快快樂樂成長,。由于各學生的自身條件和訓練時間有限,，我們還將根據(jù)不同的學生特點來調(diào)整我們的教育方式，盡量做到“因材施教”,，開發(fā)每個孩子的潛能，讓他們學有所長,。
（一）培訓方式
1.社團負責的相關(guān)教師講課,。 2.師生,、生生互動活動。
3.邀請資深播音,、主持人舉辦講座。 4.觀摩中學生文藝活動主持錄像等,。
（二）培訓時間
每周二,、周四下午第四節(jié)
（三）培訓內(nèi)容
1.普通話語音,、發(fā)聲技巧的基礎(chǔ)練習。
2.協(xié)會會員每周進行集中訓練,，包括普通話、基本播音發(fā)聲,、朗讀技巧,、主持藝術(shù),、形體等。訓練內(nèi)容按遞進方式進行,，并視情況進行調(diào)整，并在全體會員例會時,，交流訓練心得,。 2.學習舞臺上,、鏡頭前的表達技巧。
3.學習即興評述,、即興演講技巧,。
4.會場基本主持知識、技巧等課程,。
5．播音欣賞。不定期的播放優(yōu)秀作品及學習方法,，會員可以從觀看視頻過程中學習，提高自我水平,。
6．實際模擬,。不定期進行實際模擬,，以增加會員處理突發(fā)情況的能力。
（二）特色活動
1.參加校舉辦的大型晚會以及各項活動,，并在社團中選拔優(yōu)秀人才在活動中擔任主持人
2.每兩個月組織一次詩歌朗誦會,、播音主持比賽等,，主題視情況而定，由全體成員參加,，展示成員風貌。并注重于其他協(xié)會的聯(lián)系,，擴大社團影響力。
3.積極參與校園文化藝術(shù)節(jié),，提升自己的能力和專業(yè)性,。 5.加強與其他協(xié)會的聯(lián)系和合作,，共同舉辦活動，由本協(xié)會來通過聲音展示其他協(xié)會的作品,，以達到雙贏的目的。
（四）教學宗旨
學主持,、練口才、增自信,、懂禮儀,、長才干、會社交,。
社團活動的計劃書篇五
以學校新三年主動發(fā)展規(guī)劃為指引,，真正落實“以人為本”的理念,，立足于兒童文化的視角,，組建學生社團，開展豐富多彩的社團活動,，促進學生自主,、多元發(fā)展,，積極主動地交往，于互助中共同進步,，形成實小學生的特質(zhì),。
1、從面上推廣社團活動,，積極推進學校“銀杏娃素養(yǎng)工程”的實施,，豐富學生生活，滿足學生交往需求,，促進學生主動發(fā)展,，形成互助共進的分享文化,。
2、加強社團組織建設(shè),，制定社團管理及評價制度，嚴格選拔具有“開放的心態(tài)，領(lǐng)袖的氣質(zhì)”這種特質(zhì)的社長,，促進社團活動有特色,、有效率地開展,。
我們將緊扣“指導思想”，大處著眼,，小處入手,，確保工作重點的目標達成,。
（一）不斷豐富社團主題,，滿足每個學生的發(fā)展需求。
上學期的學生社團活動,，作為“小學生‘互助共進’交往策略的研究”的主要研究內(nèi)容，以四年級為試點扎實開展,，受到了學生的歡迎和家長,、教師的支持,。為了滿足更多學生的交往需求和發(fā)展特長的愿望，從面上推廣社團活動有其必要性,。為保障社團活動的有效開展，首先必須確保有豐富的社團主題吸納興趣不同的學生,，切實提高社團活動的質(zhì)量，形成實小的特色文化,。
結(jié)合上學期的社團活動情況、學校的師資力量及學生的意愿,，進行有目的的篩選,、調(diào)整,、補充，分六大類（藝術(shù)天地、信息時代,、體育競技、手工勞技,、科學探趣,、思維創(chuàng)新）擬定學校的社團主題,，增加主題數(shù)量（約30個），既要弘揚學校的傳統(tǒng)特色,，又要體現(xiàn)學校新的育人理念,，為學生的提供更多的自主選擇空間。這其中,，將會有體現(xiàn)學校傳統(tǒng)特色的“烹飪”、“航?！?、“藝術(shù)體操”“陶陶樂”等社團,，也會新增“禮儀隊”等特色社團，還將增設(shè)“思維體操”,、“文學創(chuàng)作”、“英語天地”等學科性質(zhì)的社團,，滿足不同學生主動發(fā)展,、提升素養(yǎng)的需求。
（二）科學統(tǒng)籌社團活動,，保障每次活動的有序開展。
1,、充分保證活動場地。盡管學校場地有限,，空間較小,，但合理安排仍能確保每個社團有相應(yīng)的活動場地,。目前可用于開展活動的教室共有40個（三——六年級教室25個,，微機教室2個,、美術(shù)、音樂,、科學、形體等教室12個,，閱覽室,、階梯教室2個）,，外加學校操場、籃球場和乒乓臺,，共可容納約46個社團。
2,、合理安排活動時間,?；顒訒r間統(tǒng)一集中于每星期二下午3：15——3：55開展,，一方面可減少其他活動的沖突，另一方面可減輕指導教師的工作負擔,。
3,、有機安排社團人員。預計三——六年級的全體學生約1200名,，五六年級學科性質(zhì)的社團活動可吸納約150名學生，其余學生分配到各社團,，平均人數(shù)仍較少,。我們將延續(xù)上學期報名的成功做法,，在學生自愿報名的基礎(chǔ)上，進行有機調(diào)配,，既滿足學生需求,，又尊重學生的意愿。
4,、不斷提升師資力量。針對社團主題,，在充分利用本校師資力量的基礎(chǔ)上，可借助有一定技能的家長或社會人員力量,，確保各社團活動至少配備一名能承擔指導職責的教師，使社團活動能順利開展,。本學期,，我們將聘請“弈天棋社”的專業(yè)棋師擔任社團的.指導教師,，打造學校的棋文化。
5,、加強與校本課程的整合,。以學生社團的方式開展選修式校本課程（不一樣的我）,，不僅能推動校本課程的有效實施，還能減輕教師的工作負荷,，調(diào)整其工作狀態(tài),，保障活動的有效開展,。
（三）積極營造社團文化，確保每個社團的活動質(zhì)量,。
1,、完善并落實社團公約。本學期,，我們將繼續(xù)組織部分學生代表進行座談會，結(jié)合學校管理層的意見,，對上學期擬定的“社團公約”（試行稿）進行完善,，組織各社團成員認真學習,，在活動中能嚴格遵守社團公約,。
2、制定社團管理制度,。新學期，將在科研部的組織下,，與課題組核心成員共同商議制定社團管理制度。在活動過程中對社團進行有效管理,，努力提升社團活動的質(zhì)量,。
3,、建構(gòu)社團評價體系。在對社團加強管理的基礎(chǔ)上,，建構(gòu)有效的評價體系，努力體現(xiàn)分享文化,、兒童文化,，用文化引領(lǐng)社團發(fā)展,。
4、加強社長的選拔培養(yǎng),。社長應(yīng)是一個社團的靈魂,，既要承擔組織者的角色,，具備一定的管理、組織,、協(xié)調(diào)能力,，又要積極營造社團的文化氛圍,，與指導教師一同引領(lǐng)社團積極健康地發(fā)展。作為社長,，應(yīng)具備“開放的心態(tài)”和“領(lǐng)袖的氣質(zhì)”。加強對社長的培養(yǎng),，就是要充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,，提升社團活動的質(zhì)量。
九月：
1,、制定社團活動方案。（9月2日前）
2,、擬定社團活動主題。
3,、召開部分學生座談會。（9月7日）
4,、組織社員報名并統(tǒng)籌安排。（9月12日前完成）
5,、召開指導教師動員會,。
6,、各社團正常開展活動。（9月16日正式開始活動）
7,、修改學生社團公約。
十月：
1,、各社團正常開展活動。
2,、擬定社團管理方案。
3,、修改并通過社團管理方案。
4,、社團指導教師會議，明確社團管理制度,。
十一月：
1,、各社團正常開展活動,。
2、各社團活動情況反饋,。
3、擬定社團評價體系,。
十二月：
1、各社團正常開展活動,。
2,、召開學生座談會,。
3、籌備社團展示活動,。（展板+新聞）
一月：
1、社團評議工作,。
2,、資料整理,。
3、學期社團活動小結(jié),。
社團活動的計劃書篇六
一,、活動背景：
團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式,，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的,、溫暖的,、支持的團體氣氛,，它是通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察,、學習、體驗,，認識自我,，探討自我、接納自我,，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學習新的態(tài)度和行為方式,。為了進一步消除天馬晨練區(qū)隊員們之間的陌生感,，達到更為親密的關(guān)系,；十分必要進行團體心理輔導,。
二,、活動目的：
1、每個人都有一個“舒適區(qū)”,，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計”。這個游戲通過讓不同人的'身體部位進行接觸的方式,，打破了彼此之間的距離感,，增進了彼此間的親密度。
2,、在工作中和生活中，有很多時候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好,，團隊合作就是一個很好的例子,。
3、在游戲中,，有一些敏感的部位進行接觸時，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲,，人們在游戲中,，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破,。
三、活動宗旨
增進隊員間的感情
四,、活動主題
“打開心扉,，暢游愛的海洋”
五、活動內(nèi)容
“奇妙口香”游戲
參加人數(shù)：全體
時間：10分鐘
游戲規(guī)則：
1,、先計算一下人數(shù),，如果是雙數(shù)，則先請一個人做發(fā)令員：如果是單數(shù),，則培訓師先做發(fā)令員。
2,、游戲規(guī)則如下：游戲開始的時候,，請所有人一起問發(fā)令員“口香糖，粘什么,？”發(fā)令員開始發(fā)令，比如“口香糖,，粘肩膀,。”則所有人必須迅速找到另外一個人,，兩個人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一個人,，剩下的這個則自動變成發(fā)令員,，原來的發(fā)令員則回到人群中,。然后，大家繼續(xù)問“口香糖,，粘什么？”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令,。
3,、最后請所有做過發(fā)令員的人（第一個發(fā)令員除外）,，一起上臺演節(jié)目。
注意事項：
1,、通常像粘鼻子、粘腦門,、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛,，長可以聽見人們的笑聲和尖叫聲,，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的體現(xiàn)。
2,、必須注意的是，培訓師在開始的時候要聲明：像沾嘴唇,、粘胸部等指令是被禁止的。相關(guān)討論：
1,、在工作中，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”,？
2,、為什么人們在開始的時候有些不好意思,？
3、我們的“舒適區(qū)”是如何產(chǎn)生的,，如何拓展“舒適區(qū)”？
4,、做完游戲,，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài),？
社團活動的計劃書篇七
團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所,，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的,、支持的團體氣氛,，它是通過團體內(nèi)人際交互作用,，促使個體在交往中通過觀察、學習,、體驗，認識自我，探討自我,、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系,，學習新的態(tài)度和行為方式,。為了進一步消除天馬晨練區(qū)隊員們之間的陌生感,，達到更為親密的關(guān)系；十分必要進行團體心理輔導,。
1、每個人都有一個“舒適區(qū)”,，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計”,。這個游戲通過讓不同人的身體部位進行接觸的方式,，打破了彼此之間的距離感，增進了彼此間的親密度,。
2,、在工作中和生活中,，有很多時候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團隊合作就是一個很好的例子,。
3、在游戲中,，有一些敏感的部位進行接觸時,，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲,，人們在游戲中，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破,。
增進隊員間的感情
“打開心扉,，暢游愛的海洋”
“奇妙口香”游戲
參加人數(shù)：全體
時間：10分鐘
游戲規(guī)則：
1,、先計算一下人數(shù),，如果是雙數(shù),，則先請一個人做發(fā)令員：如果是單數(shù)，則培訓師先做發(fā)令員,。
2,、游戲規(guī)則如下：游戲開始的時候,，請所有人一起問發(fā)令員“口香糖，粘什么,？”發(fā)令員開始發(fā)令，比如“口香糖,，粘肩膀,?！眲t所有人必須迅速找到另外一個人，兩個人的肩膀粘在一起,。最后肯定剩下一個人，剩下的這個則自動變成發(fā)令員,，原來的發(fā)令員則回到人群中。然后,，大家繼續(xù)問“口香糖，粘什么,？”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令,。
3,、最后請所有做過發(fā)令員的人（第一個發(fā)令員除外），一起上臺演節(jié)目,。
注意事項：
1、通常像粘鼻子,、粘腦門,、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛,，長可以聽見人們的笑聲和尖叫聲，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的體現(xiàn),。
2、必須注意的是,，培訓師在開始的時候要聲明：像沾嘴唇,、粘胸部等指令是被禁止的,。相關(guān)討論：
1、在工作中,，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”？
2,、為什么人們在開始的時候有些不好意思？
3,、我們的.“舒適區(qū)”是如何產(chǎn)生的，如何拓展“舒適區(qū)”,？
4,、做完游戲,，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài)？
社團活動的計劃書篇八
國際間文化交流越來越豐富頻繁,，在這樣的環(huán)境之下,，國外文化越來越多的被我們所崇尚,。眼下，越來越多的中國人喜歡慶祝外國節(jié)日,，對我們傳統(tǒng)節(jié)日表現(xiàn)的很冷淡。這種現(xiàn)象尤其表現(xiàn)在我們大學生身上,。我們是國家的希望,，是民族的未來。我們更應(yīng)該發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，而不是一味的崇洋媚外。
二,、活動目的，意義和目標
這次活動主要是宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日,，讓更多的人了解傳統(tǒng)文化,，更好地傳承中國5000年優(yōu)秀文化歷史,，讓傳統(tǒng)節(jié)日深入人心,。
三,、資源需要
一定數(shù)量的志愿者（分發(fā)工作）打印好的紅色紙張（疊成心形）
四,、活動開展
該活動針對廣大在校大學生。我們預選大學生上下課必經(jīng)之路或者來往餐廳與公寓之間的道路,。時間選定為午餐時分。需要我們志愿者耐心服務(wù),，熱心解讀。
五,、經(jīng)費預算
該活動所需經(jīng)費主用于紅色紙張的采購和印刷。以市場價格再結(jié)合學校實際人員數(shù)量,。經(jīng)費預算約為50元。
六,、活動中注意事項問題及細節(jié)
該活動選拔志愿者來進行，會有一定的牽強性,，因此我們要求每位志愿者能積極投身工作，為該活動的順利舉辦盡力,，同時也是為宣揚傳統(tǒng)文化節(jié)日盡力,。
七,、活動負責人及主要參與者
該活動預定以社團名義開展，需要社團領(lǐng)導親臨指導,。另需志愿者約15名。
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社團活動的計劃書篇九
社團活動，更有效地實施素質(zhì)教育,，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長,，
學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育科研水平得到提高,，校園生活
得到豐富，使學校教育管理再上新臺階,。
1、常規(guī)活動時間：20xx年二月每星期四下午6點舉行,。
2、組織學生學習愛國主義教育材料,。
3、每年組織兩次愛國歌詠比賽,，并評出前三名。
4,、每年組織兩次歷史演講或歷史劇表演，并評出一,、二、三等獎,。
5,、組織學生觀看歷史經(jīng)典電影。
時間：（下午）
學習歷史材料,。
時間：（3.2下午）
觀看歷史話劇,。
時間：（下午）
1、組織學生觀看歷史記錄片《黑山阻擊戰(zhàn)》,。
2、學生觀看后寫心得,。
時間：（3.30下午）
1、學習歷史材料《改革開放》,。
時間：（4.13下午）
學習國歌《義勇軍進行曲》。
時間：（4.27下午）
組織愛國歌詠比賽,。
時間：（5.11下午）
觀看歷史話劇表演,。
時間：（5.25下午）
組織學習愛國主義教育材料。
時間：（6.22下午）
觀看電影《渡江戰(zhàn)役》,。
時間：（9.14下午）
觀看經(jīng)典電影《戰(zhàn)狼2》,。
時間：（9.28下午）
學習歷史材料《長征》。
時間：（10.12下午）
觀看歷史劇《草船借箭》,。
時間：（10.26下午）
學習歌曲《黃河大合唱》。
時間：（11.9下午）
1,、舉行歷史演講比賽。
2,、評委評出一、二,、三等獎。
時間：（11.23下午）
組織愛國歌詠比賽,。
時間：（12.7下午）
1,、觀看經(jīng)典電影《劉胡蘭》。
