我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

地理野外實踐活動心得體會篇一

“讀萬卷書,不如行萬里路”，經(jīng)過為期十一天的野外實習生活,，我學到了平時在書本上沒有辦法學到的東西,，見證了大自然的美麗和偉大，領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,，更加銘記了同學之間那真摯的感情,，深深地重新認識了兩個字——團結(jié),。

做好了所有的準備之后,，心中充滿了向往和激動,，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們在山腳下安營扎寨,，在這仿佛人間仙境般的地方,，開始了我們的野外實習生活。來到了這里,，沒有了城市的喧囂和吵鬧,，一切好像很原始的感覺，條件當然也不比學校,，但是大家沒有太多的抱怨,，多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下,，“男生宿舍”——帳篷,，也搭建成功,。通電、打掃,、給房子搭上遮雨的塑料布,，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。

之后真正的野外實習也漸漸拉開了序幕，爬山,、采集標本,、鑒定植物和動物、制作標本,，從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺,。第一天全班同學在老師和各組組長的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一行動,，從駐地出發(fā),，一路上老師一邊講解，我們一邊采集標本,，在老師的耐心講解后,，也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺，但是在這里觀察,、記錄后認識的植物,、動物及其特征，印象很深刻,，可以說是在動手中學到了很多的專業(yè)知識,。登山，成了我們采集標本最基本的條件,，雖然大自然有母親般的胸懷,，但她還是不愿意有太多人進入其中，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏,。所以,，采集過程中的路途艱辛可想而知，山羊走過的山路,，大家一起前后照應前進,。上山容易下山難，這話說得確實不錯,，看似平坦的山路中,，雜草叢生，荊棘遍布,，行進中不停的傳來同學們之間的提醒,，聽起來簡簡單單的幾個字,，卻蘊含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時,，電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下,，你拉我一把，我牽著你前進,，也只有在電影里能看得到的友情,，在同學們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的,，我們六十個人是一個集體,，不論，我們就是一家人,。

當我們右邊是絕壁,，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動的時候，有人因為害怕而哭鼻子,，沒有人嘲笑和譏諷,，有的是一個充滿鼓勵的微笑，和一句暖人的安慰,，雖然只是短短的幾十米山路,，用了很長的時間，但是沒有人覺得危險,，因為大家在一起,，雖然只是短短的幾十米山路，卻是對心靈的一次洗禮,，一次感情的升華,。當我們背靠大山，前面有一條雖然不寬,，但是水流很急的河時,，有男生毅然脫掉了鞋子，卷起褲腿踏進了冰涼的水中,，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個又一個女生安全的到達了對岸,。水確實很涼,，但是大家的心卻是熱的，沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,，大家都笑了,，笑的是那樣的開心。

通過幾天來的學習,，我們認識了上百種植物,，多為當?shù)爻Ｒ娢锓N,。在大一的理論學習中，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,，而通過這幾天的學習,，我們能理論聯(lián)系實際，對于書本上的知識有了具體的認識,，也能更深刻的理解其中的原理,。比如，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,，我們只是明白純文字性的知識,，而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認識的百種植物中,，許多都是菊科的，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺,。而且,，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學習,，不只是眼睛和大腦的學習,，更是全身心地學習，我們將記得更多,，記得更牢,，將其化為我們自己的知識和力量。

第二篇：野外實習心得體會 野外實習心得體會

班級:xx級生態(tài)學學號:xxxxxxxx0姓名:魏寶成xxxx年9月xx號至xx月7號,我們xx級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式,，把個部門地理實習的性質(zhì)由一般認識性實習，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性,、探究性實習,。在實習中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項實習工作,。通過這次實習,，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會，深化了認識,，提升了綜合能力,。此次實習達到了預期目的，獲得了圓滿成功,，學生反映良好,。

這次實習強調(diào)學生主動探究學習,在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,，學生分組調(diào)查,，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論，最后進行成果

總結(jié)

結(jié)合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設(shè)了各種專題性課題,，學生可進行選擇，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實習的目的性,，也調(diào)動了學生實習的主動性。同時,，也突出了實習的研究性,。我覺得很值得推廣。

在實習過程中老師及時對實習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,，幫助學生鞏固,、消化實習內(nèi)容的工作，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習效果得到很大的提高,。

實習期間非常辛苦，因此,，保障大家的后勤生活,，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習的順利進行,，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面，都(本站推薦)盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,，為整個實習工作提供了強有力的保障,，這方面我覺得做得很好。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習時間短,，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過,，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應,，給實習期間學生管理工作增加了難度,。因此，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更,。

在領(lǐng)導的關(guān)懷和重視下,，經(jīng)過師生的共同努力，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實習任務(wù),；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

第三篇：野外實習心得體會 野外實習心得體會

“讀萬卷書,不如行萬里路”,，經(jīng)過為期十一天的野外實習生活,，我學到了平時在書本上沒有辦法學到的東西，見證了大自然的美麗和偉大,，領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,，更加銘記了同學之間那真摯的感情，深深地重新認識了兩個字——團結(jié),。

做好了所有的準備之后,，心中充滿了向往和激動，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們在山腳下安營扎寨,，在這仿佛人間仙境般的地方，開始了我們的野外實習生活,。來到了這里,，沒有了城市的喧囂和吵鬧，一切好像很原始的感覺,，條件當然也不比學校,，但是大家沒有太多的抱怨,，多的是一份成熟的穩(wěn)重,。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷,，也搭建成功,。通電、打掃衛(wèi)生,、給房子搭上遮雨的塑料布,，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。

之后真正的野外實習也漸漸拉開了序幕,，爬山、采集標本,、鑒定植物和動物,、制作標本，從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺,。第一天全班同學在老師和各組組長的帶領(lǐng)下,，統(tǒng)一行動，從駐地出發(fā),，一路上老師一邊講解,，我們一邊采集標本,，在老師的耐心講解后，也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺,，但是在這里觀察,、記錄后認識的植物、動物及其特征,，印象很深刻,，可以說是在動手中學到了很多的專業(yè)知識。登山,，成了我們采集標本最基本的條件,，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進入其中,，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏,。所以，采集過程中的路途艱辛可想而知,，山羊走過的山路,，大家一起前后照應前進。上山容易下山難,，這話說得確實不錯,，看似平坦的山路中，雜草叢生,，荊棘遍布,，行進中不停的傳來同學們之間的提醒，聽起來簡簡單單的幾個字,，卻蘊含著深深的友情,。尤其是走在河灘的石頭上時，電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下,，你拉我一把,，我牽著你前進，也只有在電影里能看得到的友情,，在同學們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致,。是的，我們六十個人是一個集體,，不論民族,，我們就是一家人。

當我們右邊是絕壁,，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動的時候,，有人因為害怕而哭鼻子，沒有人嘲笑和譏諷，有的是一個充滿鼓勵的微笑,，和一句暖人的安慰,，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長的時間,，但是沒有人覺得危險,，因為大家在一起，雖然只是短短的幾十米山路,，卻是對心靈的一次洗禮,，一次感情的升華。當我們背靠大山,，前面有一條雖然不寬,，但是水流很急的河時，有男生毅然脫掉了鞋子,，卷起褲腿踏進了冰涼的水中,，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋，兩旁的欄桿是站在水中男生的手,，一個又一個女生安全的到達了對岸,。水確實很涼，但是大家的心卻是熱的,，沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,，大家都笑了，笑的是那樣的開心,。

通過幾天來的學習,，我們認識了上百種植物，多為當?shù)爻Ｒ娢锓N,。在大一的理論學習中,，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,，而通過這幾天的學習,，我們能理論聯(lián)系實際，對于書本上的知識有了具體的認識,，也能更深刻的理解其中的原理,。比如，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,，我們只是明白純文字性的知識,，而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認識的百種植物中,，許多都是菊科的,，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別,，我們用手去感知這樣的學習,，不只是眼睛和大腦的學習，更是全身心地學習,，我們將記得更多,，記得更牢，將其化為我們自己的知識和力量,。

沒有人會忘記,，沒有人會忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影，沒有人會忘記在風雨中蓋篷布的英俊身影,，沒有人會忘記在我們身邊照顧我們,，耐心講解的偉岸身影，沒有人會忘記那條河,，沒有人會忘記阿吾贊,，沒有人會忘記那年的夏天，沒有人會忘記那次終身難忘的野外實習,。

第四篇：野外實習心得體會 野外實習心得體會

班級:xx級地理科學(1)班學號:xxxxxxxxxx姓名:張長艷 xxxx年xx月xx號至xx號,我們xx地理科學系的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式，把個部門地理實習的性質(zhì)由一般認識性實習,，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性,、探究性實習。在實習中師生克服多變的天氣條件,，認真開展各項實習工作,。通過這次實習，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,，深化了認識,，提升了綜合能力。此次實習達到了預期目的,，獲得了圓滿成功,，學生反映良好。

這次實習強調(diào)學生主動探究學習,在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下,，學生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論,，最后進行成果總結(jié)交流。

結(jié)合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設(shè)了各種專題性課題,，學生可進行選擇,，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實習的目的性，也調(diào)動了學生實習的主動性,。同時,，也突出了實習的研究性。我覺得很值得推廣,。

在實習過程中老師及時對實習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,，幫助學生鞏固、消化實習內(nèi)容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習效果得到很大的提高。

實習期間非常辛苦,，因此,，保障大家的后勤生活，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行,，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,，為整個實習工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習時間短，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應,，給實習期間學生管理工作增加了難度。因此,，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更,。

在領(lǐng)導的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力,，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實習任務(wù),；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

第：植物學野外實習心得體會 植物學野外實習心得

班級：生科1班學號：xxxxxxxxxxxxxx4姓名：王好珩 植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物,。其實植物的概念并不是這樣,，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇,。植物是指能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者,，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義,。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根,、莖,、葉、花,、果實,、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價值,，所以我很期待植物學的野外實習,，這樣我就可以實地考察它們，近距離接觸它們,，以便更好的理解掌握書本知識了,。

記得在剛開始學習植物學的時候，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習,，從那時侯起,，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去,，去感受,、去探索。實習的日子終于到了,！在興奮與期待中我們踏上了旅途,。真正實習時要比想象中累的多，困難的多,。爬山時又要穿上長衫長褲,，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天,，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎,。每認識一種植物，大家就先認真采集植物或拍照,，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停,，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習生活中我們收獲了許多,，覺得即使再辛苦也是值得的,。即使下雨天，依然沒使我們停下實習的腳步,，依然撐著傘,，穿著雨衣,，一路認植物。

解它是什么科,、什么屬,、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者,，有時還介紹植物背后的小故事,，我們邊聽邊記，然后老師就讓學生把它剪下來留作標本,。不知不覺就到了吃午飯的時間,，我們就收拾好工具、背著標本回去了,。因為植物不像動物那樣有活動的能力,，所以上午的收獲自然不會少，同時我也學到了很多東西：第一,，在觀察的時候,，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援,？）,，然后再從葉形、葉緣,、葉脈,、氣味、花,、果實等細節(jié)特征去觀察鑒別,，以前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區(qū)別,，但現(xiàn)在不這么認為了,，因為評判葉子是否一樣的標準有葉形、葉尖,、葉緣,、葉脈等；第二,，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中,，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么,，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了,。可是我覺得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學生記,，并不能培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),，沒有獨立觀察鑒別植物的機會,，達不到提高學生獨立工作的能力,；三是學生“保護資源,，珍愛生命”的意識不強，學生采集標本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,，只知道采,，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉,。

力,，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考,、團結(jié)互助,、不停探索。

野外實習鞏固了我們的課堂知識,，我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察,、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處,。這樣理論聯(lián)系實際,，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力,。我們親眼看到了百合科,、豆科等各科屬的代表性植物。

在國家4a級風景區(qū)-縉云山,，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異,、每當這時同學們就特別興奮,、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學習愛好,，還擴大視野,，增長了我們的見識！由于這次實習差不多都在野外,，條件比較艱苦,，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累,，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助,、互相協(xié)作、互相團結(jié),，在大家的互相努力,、合作下很好地完成了實習任務(wù),。實習中大家忙中偷樂，有說有笑,，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水,，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶,！

這一次實習已經(jīng)歸來了,，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候,，但是在我不斷的努力后,，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經(jīng)驗,，不過在野外有的時候怕怕的,，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了,。

步認識了人與自然的關(guān)系,、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高?？傮w而言,，野外實習基本上實現(xiàn)了預期目標。感謝老師的指導,！

地理野外實踐活動心得體會篇二

隨著數(shù)字時代的發(fā)展,，第一次線上野外實習成為了現(xiàn)實。這項創(chuàng)新的實踐活動不僅幫助學生從宣傳,、市場營銷,、環(huán)境工程、可持續(xù)性,、生態(tài)旅游,、野外導游等領(lǐng)域中獲取知識技能，而且使學生們能夠適應科技時代,，學習基本技術(shù)和技能的同時,，提高自己的學習能力和創(chuàng)新能力。在疫情持續(xù)期間,，這項線上野外實習活動不僅使學生們能夠繼續(xù)荒原上的學習和實習,，而且使他們在保障健康的前提下完成了這項重要的實踐教育。

第二段：詳細解析線上野外實習的內(nèi)容和形式

線上野外實習是基于網(wǎng)上互聯(lián)技術(shù)平臺實施的,，在諸如zoom等在線視頻教育平臺上與學生進行交流,。即使學生們沒有離開家，他們在專業(yè)教師的指導下，與專業(yè)實習切實聯(lián)系起來,，并進行實驗和考察,。線上野外實習有三種形式。第一種形式是通過對野外記錄和數(shù)據(jù)收集進行分析,，洞察野外的自然現(xiàn)象與人類活動的交織走向,；第二種形式是開展實際的環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)和資源開發(fā)活動,；第三種是研究問題,，對題目深入調(diào)研,，確定課題,，安排實行方案，進行論文和報告的撰寫和演講,。

第三段：介紹線上野外實習的意義

線上野外實習肩負著現(xiàn)代教育所賦予的多重使命,。它不僅可以滿足大學生強烈的體驗需求，加強學生的學術(shù)知識和實踐能力,，而且進一步為成年人培養(yǎng)科學技術(shù)和高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,。實踐證明，線上野外實習充分利用科技手段,，將復雜的環(huán)境保護,、生態(tài)建設(shè)和資源開發(fā)等專業(yè)實踐變成了腳踏實地、務(wù)實的學科實踐,，讓學生們在實現(xiàn)目標,、保障質(zhì)量和安全的基礎(chǔ)上，更好地完成任務(wù),，促進教育內(nèi)涵和教育目標的深度發(fā)展,。

第四段：歸納總結(jié)線上野外實習的收獲和體會

通過線上野外實習，我不僅掌握了基本知識和技能,，還提升了自己的研究能力和創(chuàng)新能力,。在實踐中，我體會到了自身的不足與不足,，加強了對個人,、家庭、社會與自然的深度思考,，增強了對環(huán)境,、社會和地球的保護意識。我也深刻認識到了生態(tài)保護的重要性,，增強了自己的社會責任感,。最重要的是，她讓我更加深刻地明白了《實踐論》中所說的“知行合一”的真諦和力量。

第五段：個人對線上野外實習的評價和建議

通過線上野外實習,，我認為她是一種需要不斷探索和完善的實踐活動,，但她不僅使學習變得更加具體、可見,，而且讓不同的學生受益匪淺,。我認為，在不影響教育資源的情況下,，學校應該繼續(xù)開展在線野外實習課程,，為學生們提供一種快速對接實戰(zhàn)的途徑。同時,，學校應該根據(jù)實踐情況和數(shù)據(jù)調(diào)查,，對相關(guān)操作和流程進行優(yōu)化和調(diào)整，提高在線課程的資源品質(zhì)和可持續(xù)性,。這樣,，我們才能更好地發(fā)揮這項活動在教育和教學中的作用。

地理野外實踐活動心得體會篇三

“讀萬卷書,，不如行萬里路”,，經(jīng)過為期十一天的野外實習生活，我學到了平時在書本上沒有辦法學到的東西,，見證了大自然的美麗和偉大,，領(lǐng)略了大山的雄偉，感受了河流的生生不息,，更加銘記了同學之間那真摯的感情,，深深地重新認識了兩個字——團結(jié)。

做好了所有的準備之后,，心中充滿了向往和激動,，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們在山腳下安營扎寨,，在這仿佛人間仙境般的地方,，開始了我們的野外實習生活。來到了這里,，沒有了城市的喧囂和吵鬧,，一切好像很原始的感覺，條件當然也不比學校,，但是大家沒有太多的抱怨,，多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下,，“男生宿舍”帳篷,，也搭建成功。通電、打掃衛(wèi)生,、給房子搭上遮雨的塑料布,，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。

之后真正的野外實習也漸漸拉開了序幕,，爬山、采集標本,、鑒定植物和動物,、制作標本，從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺,。第一天全班同學在老師和各組組長的帶領(lǐng)下,，統(tǒng)一行動，從駐地出發(fā),，一路上老師一邊講解,，我們一邊采集標本,，在老師的耐心講解后,，也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺，但是在這里觀察,、記錄后認識的植物,、動物及其特征，印象很深刻,，可以說是在動手中學到了很多的專業(yè)知識,。登山，成了我們采集標本最基本的條件,，雖然大自然有母親般的胸懷,，但她還是不愿意有太多人進入其中，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏,。所以,，采集過程中的路途艱辛可想而知，山羊走過的山路,，大家一起前后照應前進,。上山容易下山難，這話說得確實不錯,，看似平坦的山路中,，雜草叢生，荊棘遍布,，行進中不停的傳來同學們之間的提醒,，聽起來簡簡單單的幾個字，卻蘊含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時,，電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下,，你拉我一把，我牽著你前進,，也只有在電影里能看得到的友情,，在同學們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的,，我們六十個人是一個集體,，不論民族，我們就是一家人,。

當我們右邊是絕壁,，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動的時候，有人因為害怕而哭鼻子,，沒有人嘲笑和譏諷,，有的是一個充滿鼓勵的微笑，和一句暖人的安慰,，雖然只是短短的幾十米山路,，用了很長的時間，但是沒有人覺得危險,，因為大家在一起,，雖然只是短短的幾十米山路，卻是對心靈的一次洗禮,，一次感情的升華,。當我們背靠大山，前面有一條雖然不寬,，但是水流很急的河時,，有男生毅然脫掉了鞋子，卷起褲腿踏進了冰涼的水中,，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個又一個女生安全的到達了對岸,。水確實很涼,，但是大家的心卻是熱的，沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,，大家都笑了,，笑的是那樣的開心。

通過幾天來的學習,，我們認識了上百種植物,，多為當?shù)爻Ｒ娢锓N,。在大一的理論學習中，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,，而通過這幾天的學習,，我們能理論聯(lián)系實際，對于書本上的知識有了具體的認識,，也能更深刻的理解其中的原理,。比如，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,，我們只是明白純文字性的知識,，而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認識的百種植物中,，許多都是菊科的,，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且,，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別,，我們用手去感知這樣的學習，不只是眼睛和大腦的學習,，更是全身心地學習,，我們將記得更多，記得更牢,，將其化為我們自己的知識和力量,。

沒有人會忘記，沒有人會忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影,，沒有人會忘記在風雨中蓋篷布的英俊身影，沒有人會忘記在我們身邊照顧我們,，耐心講解的偉岸身影,，沒有人會忘記那條河，沒有人會忘記阿吾贊,，沒有人會忘記那年的夏天,，沒有人會忘記那次終身難忘的野外實習。

地理野外實踐活動心得體會篇四

野外勘探實習是地質(zhì)學專業(yè)學生不可或缺的一門課程,，通過實地實踐,，提升學生的專業(yè)技能和實際操作能力。在這次實習中,，我親身體驗了勘探過程中的艱辛和收獲,，收獲了寶貴的實踐經(jīng)驗。

第二段：勘探準備工作的重要性

野外勘探實習的成功離不開充分的準備工作,。我們在實地前,，先進行了對勘探區(qū)域的詳細調(diào)研,，并收集了大量的地質(zhì)數(shù)據(jù)。通過研究文獻和分析數(shù)據(jù),，我們建立了詳細的勘探方案,，包括目標層位、鉆探方法和采樣點等,。準備工作的充分和嚴謹保證了勘探實習的順利進行,。

第三段：勘探現(xiàn)場的挑戰(zhàn)與克服

雖然做好了準備工作，但在勘探現(xiàn)場也面臨著許多挑戰(zhàn),。首先是自然環(huán)境的限制,，有時候需要行走在崎嶇的山區(qū)，還要忍受惡劣的天氣條件,，但這些并沒有削弱我們的熱情,。其次是鉆探設(shè)備的故障，我們需要將理論知識靈活運用,，及時處理和修復設(shè)備問題,。最后是時間緊迫，工作任務(wù)繁重,，需要我們高度集中和配合,。通過團隊協(xié)作和不斷調(diào)整，我們成功地克服了各種困難,，圓滿地完成了勘探任務(wù),。

第四段：實習過程中的收獲與體會

在勘探實習中，我深刻體會到理論與實踐的密切關(guān)系,。通過實際操作,，我對課堂上學到的地質(zhì)知識有了更深入的理解。在實地掌握了測量和鉆探技術(shù),，并遇到了地層異常等問題,，這讓我在處理實際問題時更加得心應手。此外,，勘探實習也提高了我的團隊合作意識和溝通能力,，通過有效的分工和協(xié)作，我們成功地完成了勘探任務(wù),。在團隊中,，每個人都發(fā)揮了自己的特長，互相學習和進步,。

第五段：實習的啟示與反思

通過這次野外勘探實習,，我深刻認識到實踐是學習的重要環(huán)節(jié)，只有將理論知識付諸實踐,，才能真正理解和應用,。我也意識到在未來的學習和工作中,，要繼續(xù)保持學習的熱情和勇于挑戰(zhàn)自我的精神。同時,，我還要注重團隊合作和溝通能力的培養(yǎng),，只有通過合作才能取得更好的成果。這次實習給我提供了一個很好的機會去培養(yǎng)這些能力和品質(zhì),。

總結(jié)：

通過這次野外勘探實習,，我不僅收獲了專業(yè)知識和實踐技能，更深刻地認識到實踐的重要性以及團隊合作的價值,。這次實習對我個人和專業(yè)發(fā)展都有著積極的影響,，我將會以更加積極和認真的態(tài)度去面對未來的學習和工作。

地理野外實踐活動心得體會篇五

時隔幾日,，6月26號這天我們來到了昆明動物博物館來參觀,，在各位動物學專家的詳細介紹下，我們又充實了不少,?？吹侥且粋€個栩栩如生的，活靈活現(xiàn)的動物標本時,，我們不由自主的驚嘆動物學專家們那精湛高超的手藝,，簡直就是巧奪天工。

動物博物館的參觀時間雖然不長,，但是我們收獲良多,，我們不僅了解了生物的起源與進化等知識，而且知道了保護動物的重要性及其意義,，也知道保護動物的困難性,，同時明白了保護動物就是保護人類自己的道理。

地理野外實踐活動心得體會篇六

“讀萬卷書,，不如行萬里路”,，經(jīng)過為期十一天的野外實習生活，我學到了平時在書本上沒有辦法學到的東西,，見證了大自然的美麗和偉大，領(lǐng)略了大山的雄偉,，感受了河流的生生不息,，更加銘記了同學之間那真摯的感情，深深地重新認識了兩個字——團結(jié),。

做好了所有的準備之后,，心中充滿了向往和激動，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們在山腳下安營扎寨,，在這仿佛人間仙境般的地方,，開始了我們的野外實習生活。來到了這里,，沒有了城市的喧囂和吵鬧,，一切好像很原始的感覺，條件當然也不比學校,，但是大家沒有太多的抱怨,，多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下,，“男生宿舍”——帳篷,，也搭建成功。通電,、打掃衛(wèi)生,、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下,，所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。

之后真正的野外實習也漸漸拉開了序幕，爬山,、采集標本,、鑒定植物和動物、制作標本,，從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺,。第一天全班同學在老師和各組組長的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一行動,，從駐地出發(fā),，一路上老師一邊講解，我們一邊采集標本,，在老師的耐心講解后,，也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺，但是在這里觀察,、記錄后認識的植物,、動物及其特征，印象很深刻,，可以說是在動手中學到了很多的專業(yè)知識,。登山，成了我們采集標本最基本的條件,，雖然大自然有母親般的胸懷,，但她還是不愿意有太多人進入其中，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏,。所以,，采集過程中的路途艱辛可想而知,，山羊走過的山路，大家一起前后照應前進,。上山容易下山難,，這話說得確實不錯，看似平坦的山路中,，雜草叢生,，荊棘遍布，行進中不停的傳來同學們之間的提醒,，聽起來簡簡單單的幾個字,，卻蘊含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時,，電影里常見的探險鏡頭就在自己的'腳下,，你拉我一把，我牽著你前進,，也只有在電影里能看得到的友情,，在同學們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的,，我們六十個人是一個集體,，不論民族，我們就是一家人,。

當我們右邊是絕壁,，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動的時候，有人因為害怕而哭鼻子,，沒有人嘲笑和譏諷,，有的是一個充滿鼓勵的微笑，和一句暖人的安慰,，雖然只是短短的幾十米山路,，用了很長的時間，但是沒有人覺得危險,，因為大家在一起,，雖然只是短短的幾十米山路，卻是對心靈的一次洗禮,，一次感情的升華,。當我們背靠大山，前面有一條雖然不寬,，但是水流很急的河時，有男生毅然脫掉了鞋子,，卷起褲腿踏進了冰涼的水中,，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個又一個女生安全的到達了對岸,。水確實很涼,，但是大家的心卻是熱的，沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,，大家都笑了,，笑的是那樣的開心。

通過幾天來的學習,，我們認識了上百種植物,，多為當?shù)爻Ｒ娢锓N。在大一的理論學習中,，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,，而通過這幾天的學習，我們能理論聯(lián)系實際,，對于書本上的知識有了具體的認識,，也能更深刻的理解其中的原理。比如,，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,，我們只是明白純文字性的知識，而對于具體卻沒有一點概念,。在我們這次認識的百種植物中,，許多都是菊科的，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺,。而且,，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學習,，不只是眼睛和大腦的學習,，更是全身心地學習，我們將記得更多,，記得更牢,，將其化為我們自己的知識和力量。

地理野外實踐活動心得體會篇七

野外植物實習是我大學生涯中的一個重要經(jīng)歷,，讓我更加深入地了解了自然界的植物生態(tài)系統(tǒng),。在此次實習中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友,，學到了許多知識和技能,，也收獲了許多寶貴的體會。

第二段：實習經(jīng)歷

在一次次的實習中，我學到了許多關(guān)于植物的知識,。在導師的帶領(lǐng)下,，我們深入山林，在不同的環(huán)境中觀察和收集不同的植物標本,。在這個過程中,，我了解了植物的分類和命名規(guī)則，并學會了如何使用顯微鏡進行植物組織的觀察,。我發(fā)現(xiàn)自然界中的植物種類繁多,，每一種植物都有其獨特的生長環(huán)境和特點。同時,，我也注意到了環(huán)境變化對植物生長的影響,，比如一些植物在陽光充足的地方繁茂生長，而在陰暗濕潤的環(huán)境中卻表現(xiàn)不佳,。

第三段：團隊合作

在實習中,，我還與其他同學一起組成了一個研究小組，共同完成了一個植物生態(tài)的調(diào)查項目,。我們互相配合,，共同分工，將所觀察到的數(shù)據(jù)整理并進行統(tǒng)計分析,。通過這個項目,，我學會了與他人合作并分享經(jīng)驗，更加深入地了解到團隊合作的重要性,。實習中的團隊合作不僅加深了我對植物生態(tài)的理解,，還培養(yǎng)了我與他人相處和溝通的能力。

第四段：自然環(huán)境與個人成長

野外植物實習不僅讓我學到了關(guān)于植物的知識,，還使我對自然環(huán)境有了更深入的了解,。在實習中，我親身體驗了大自然的原始美和強烈的生命力,。我深刻認識到保護環(huán)境的重要性,，并下定決心積極參與保護工作。這個經(jīng)歷也鍛煉了我的耐心和毅力,，因為野外實習環(huán)境并不總是舒適和便利的,。千里之行始于足下，在這個實習過程中,，我懂得了付出努力才能獲得回報的道理,。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次野外植物實習，我對植物生態(tài)學有了更為深刻的了解,，也培養(yǎng)了實踐操作和團隊合作的能力,。我將把所學到的知識應用到今后的科研工作中,。在未來的工作中，我希望能夠繼續(xù)深入研究植物生態(tài)學,，為保護自然環(huán)境和生物多樣性貢獻自己的力量,。

以上是關(guān)于野外植物實習心得體會的一些內(nèi)容匯總，這次實習讓我成長了許多,，也讓我更加熱愛植物學和大自然。我相信這次經(jīng)歷對我的人生道路將有著積極的影響,，并將使我努力追尋生命的目標,。

地理野外實踐活動心得體會篇八

20xx年9月11號至10月7號，我們11級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式,，把個部門地理實習的性質(zhì)由一般認識性實習，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性,、探究性實習,。在實習中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項實習工作,。通過這次實習,，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法，獲得了理論聯(lián)系實際的機會,，深化了認識,，提升了綜合能力。此次實習達到了預期目的,，獲得了圓滿成功,，學生反映良好。

這次實習強調(diào)學生主動探究學習,，在教師介紹實習線路(點)區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下，學生分組調(diào)查,，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論，最后進行成果總結(jié)交流,。

結(jié)合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設(shè)了各種專題性課題,，學生可進行選擇，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實習的目的性,，也調(diào)動了學生實習的`主動性。同時,，也突出了實習的研究性,。我覺得很值得推廣。

在實習過程中老師及時對實習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解，幫助學生鞏固,、消化實習內(nèi)容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動，實習效果得到很大的提高,。

實習期間非常辛苦,，因此，保障大家的后勤生活,，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好，為整個實習工作提供了強有力的保障,，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習時間短,，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過,，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應，給實習期間學生管理工作增加了難度,。因此,，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更。

在領(lǐng)導的關(guān)懷和重視下,，經(jīng)過師生的共同努力,，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實習任務(wù);對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。

地理野外實踐活動心得體會篇九

第一段：介紹背景和目的（約200字）

近年來，隨著人們環(huán)保意識的不斷增強,，野外植物實習已經(jīng)成為生物學或生態(tài)學專業(yè)學生廣泛參與的一項實踐教育活動,。我作為一名大學生物學專業(yè)學生，于今年暑期參加了一次為期一個月的野外植物實習,。本次實習的目的是通過親身觀察和參與,，加深我對野外植物的認識，提高我對生態(tài)系統(tǒng)的理解能力,，為今后從事相關(guān)工作奠定扎實的基礎(chǔ),。

第二段：實習的具體內(nèi)容和經(jīng)歷（約300字）

在這次實習中,，我們每天都會前往不同的野外植物保護區(qū)進行實地觀察和采集樣本。從一開始,，我就被自然界的壯麗景色所震撼,。在峽谷深處或高山之巔，我見到了許多我以前只在書本上看到過的稀有植物,。而且,，在導師的指導下，我還學習到了各種植物標本的采集方法,、保存技巧以及如何進行植物分類等實用知識,。在日常生活中，我們也需要做一些維護保護區(qū)生態(tài)環(huán)境的工作,，比如清理垃圾、防止野火等,。這些經(jīng)歷讓我深刻理解到,，保護野生植物只有從生態(tài)環(huán)境的整體保護入手，才能真正保護好我們可愛的自然資源,。

第三段：收獲與體會（約300字）

通過這次野外植物實習,，我不僅增加了專業(yè)知識，還鍛煉了我的動手操作和觀察能力,。我學會了識別不同植物的特征,，學會了在野外環(huán)境下進行有效的樣本采集和記錄。同時,，我也大大提高了我的耐心和細致觀察力,。有時候，我們要花很多時間去尋找某個特定的植物,，有時候需要仔細觀察植物的種子,、花朵和葉子的不同特征。這些都要求我們保持高度的注意力和耐心,。此外,，我還深深體會到了生物多樣性對于生態(tài)系統(tǒng)的重要性。每個物種都有其獨特的地位和作用,，如果我們不做好保護工作,，很多物種都可能會逐漸消失。我們應該積極參與生物多樣性保護,，用我們的行動和知識為生態(tài)環(huán)境的健康發(fā)展貢獻一份力量,。

第四段：實習的困難和對策（約200字）

在實習過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難,。首先,，野外環(huán)境的不可控因素給我們的采集工作帶來了不小的困擾,。天氣的突變、蟲害的繁殖等都可能影響采集樣本的質(zhì)量,。為了應對這些問題,，我們需要提前做好準備工作，合理安排工作時間,，以免在惡劣環(huán)境下進行采集工作,。同時，我們也需要學會分析和解決問題的能力,，盡可能找到適應環(huán)境改變的方法,。

第五段：總結(jié)與展望（約200字）

通過這次野外植物實習，我不僅增加了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗,，還對大自然的偉力和美麗有了更深的認識,。我將把實習中學到的知識和經(jīng)驗運用到今后的學習和工作中，為生物多樣性保護和生物學研究做出自己的貢獻,。同時,，我也希望更多的人可以關(guān)注和參與到野外植物保護工作中來，用我們的力量共同呵護和保護大自然的生命之珍貴,。

地理野外實踐活動心得體會篇十

6月中旬,，在老師的帶領(lǐng)下，我們離開了學校來到國家保護區(qū)云臺山,。記得13日的前一天晚上,，我真的無法入睡，知道明天就要去野外實習了,，我很期待也很興奮,，直到夜深2點鐘左右，才開始進入夢鄉(xiāng),。日的早晨,，我聽到了隔壁宿舍傳來13，“拼咧啪啦”的響聲,。我也就起來看到大家都在忙著收拾東西,，我往外面一看，天天還沒有亮好,。我慌了,，也起來收拾了東西，這簡直就是螞蟻搬家嘛,！等車,。坐在舒適的校車上，我們開始踏上了新的旅途,，兩個多小時過后,，我們的車漸漸地臨近了我們的母的地——云臺山,。這是我突然感到了一種寧靜，一排排的巖石山高地不平的聳立著,，山上披著一層綠綠的毛毯,，多美啊,！終于到了目的地,，我們下了車。下好了行李,，休息了一會,，老師們很細心地教我們上昆蟲網(wǎng)，這時我能感動老師的細心教導,。我們拿著昆蟲網(wǎng)來到了云臺山的腳下鋪蟲,，沿著公路走了一圈，同時也是熟悉云臺山的周邊環(huán)境,。實習正式開始了,，這是第二天，我們組主要是學習植物,，跟著帶領(lǐng)我們的老師終于走進了云臺山。以前那些常見的植物不認識的,，在老師的講解下認識了一下,，比如：鳶尾、當歸,、構(gòu)樹,、水杉、鳳尾蕨,、鐵線蕨···,。當我們爬到了山頂上，我一眼望···下去,，白蒙蒙的霧氣盤繞在山間,，有一些務(wù)慢慢的升到了山頂上。我感覺自己看到了仙界,，太神奇了,，哇！好美??！這樣的美景早已讓我忘記了采植物、認植物的辛苦,。接著下一天,，是我最失望的一天,。那天在山里林為了觀察鳥，跑了一天,。一個“累”字寫在了我的臉上,，因為我停下來的時候我的腳會發(fā)抖。在山林里穿梭,，只聽到鳥的叫聲,，我卻看不清鳥的樣子。真的是“只聞其聲,，不聞其人”,。雖然今天是最累的一天，是值得的,，至少我知道了7種鳥：暗灰鵑鵙,、黃腰柳鶯、喜鵲,、白頰噪鹛,、布谷···?！ぁぁび浀米钌羁痰氖堑谒奶?，這天我們主要是鋪昆蟲。老師們都很累了,，但他們不怕苦不怕累,，依然帶我們進山學習,，給我們講知識,。中午的時候跟我們一樣在山里吃自己帶來的酸菜飯，吃起來我覺得很好吃,。老師們從來不敢掉以輕心,，一路叮囑我們要注意安全···,。···總之,，這次實習我學會了很多東西,。學到了一些植物、動物,、昆蟲的有關(guān)知識,，鞏固了在課堂上學習的知識，進一步了解了他們的生后環(huán)境,，更能形象的認識了它們,。同時也發(fā)現(xiàn)了，其實我們的老師很可愛,，對他們的'職業(yè)也很熱愛,，對我們細心指導,。最讓我難忘的是老師的那一張張笑臉，讓我感到非常溫暖,。

他們對我們的呵護,，用言語無法表達。最難忘難過的是跟同伴們一起上山,、一起鋪蟲,、一起才植物、一起吃飯,，偶爾有些不愉快,，但始終還是快樂的，,。在這次活動中我們的友誼又進一步的得到了神華,。我想對我們的老師說，“您們辛苦了,，謝謝,！”在這短暫的旅途中，我不僅僅體會到了學習的快樂,，而且還體會到了老師們的關(guān)愛,、同學們之間的溫暖、大自然的魅力和神奇,。

地理野外實踐活動心得體會篇十一

在大學期間,，我有幸參加了一次動物園野外實習。這次實習不僅讓我更加深入地了解了各種動物的習性和特點,，還讓我親身體驗了動物園工作的辛苦和挑戰(zhàn)。通過這次實習,，我收獲了很多,，不僅是對動物世界的認識更加深入，還鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力,。以下是我在這次實習中的心得體會,。

第一段：實習前的準備工作

在實習開始前，我和同事們一起接受了一系列的培訓,。我們學習了動物的基本知識,，包括飼養(yǎng)、日常生活和繁殖等方面的內(nèi)容,。我們還學習了如何與動物進行有效地溝通和交流,。實習前的準備工作讓我對動物園的運作有了更加深入的了解，也為我后期的工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

第二段：親身接觸動物的體驗

在動物園的野外實習中,，我第一次親身接觸了各種各樣的動物,。我與大象一起喂食，在與虎,、獅子相處時感受到了它們的力量和威嚴,。我還參與了動物的日常護理工作，給小動物喂食,、清理動物舍等,。這些親身接觸讓我更加深入地了解了動物的習性和特點，讓我對它們產(chǎn)生了更多的愛和關(guān)懷,。

第三段：團隊合作與承擔責任

在動物園野外實習中,，我意識到團隊合作的重要性。我們需要協(xié)作完成各種任務(wù),，比如清理動物舍,、喂食等。只有團隊的每個成員都發(fā)揮自己的作用,，我們才能順利地完成工作,。而且，在與動物接觸的過程中,，我們必須時刻保持警惕,，承擔起責任來確保自己的安全和動物的安全。這對我們的團隊合作和責任意識提出了更高的要求,。

第四段：面對困難和挑戰(zhàn)

動物園野外實習中,，我們經(jīng)常面臨一些困難和挑戰(zhàn)。例如,，有時候動物可能會表現(xiàn)出不友好的行為,，我們需要運用我們學到的知識和技巧與其進行交流。有時候動物園也會遇到一些突發(fā)情況,，我們需要迅速采取應對措施,，確保動物的安全。這些困難和挑戰(zhàn)讓我學會了處理問題的能力,，也讓我變得更加堅韌和適應能力強,。

第五段：對未來的展望

通過這次動物園野外實習，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的展望,。我意識到我對動物產(chǎn)生了極大的興趣和熱愛,，我希望能夠?qū)韽氖屡c動物相關(guān)的專業(yè)工作。我打算進一步深入學習動物學的知識,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的工作中,，我會用更加專業(yè)和負責的態(tài)度來照顧動物,，給它們帶來更多的歡樂和幸福。

總結(jié)起來,，動物園野外實習是我大學生涯中一段難忘的經(jīng)歷,。通過這次實習，我不僅對動物的習性和特點有了更加深入的了解,，還鍛煉了自己的動手能力和問題解決能力,。與動物團結(jié)合作的經(jīng)歷也讓我懂得了團隊合作的重要性，以及承擔責任的重要性,。我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的目標,，我將努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，將來為動物的福利和保護做出更多的貢獻,。

地理野外實踐活動心得體會篇十二

xxx年9月x號至x月7號,，我們x級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式,，把個部門地理實習的性質(zhì)由一般認識性實習,，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性實習,。在實習中師生克服多變的天氣條件,，認真開展各項實習工作。通過這次實習,，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,，獲得了理論聯(lián)系實際的機會，深化了認識,，提升了綜合能力,。此次實習達到了預期目的，獲得了圓滿成功,，學生反映良好,。

在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,，學生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論,，最后進行成果總結(jié)交流。

結(jié)合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設(shè)了各種專題性課題,，學生可進行選擇,，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習的.目的性，也調(diào)動了學生實習的主動性,。同時,，也突出了實習的研究性。我覺得很值得推廣,。

在實習過程中老師及時對實習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,，幫助學生鞏固、消化實習內(nèi)容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習效果得到很大的提高。

實習期間非常辛苦,，因此,，保障大家的后勤生活，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行,，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,，為整個實習工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習時間短，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應,，給實習期間學生管理工作增加了難度。因此,，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更,。

在領(lǐng)導的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力,，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實習任務(wù)；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。

地理野外實踐活動心得體會篇十三

植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣,，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇,。植物是指能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的`一類自養(yǎng)型生物,。它是自然界的生產(chǎn)者，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義,。我很喜歡植物,，我喜歡研究它的根、莖,、葉,、花、果實,、種子六大器官,，喜歡了解植物的藥用價值，所以我很期待植物學的野外實習,，這樣我就可以實地考察它們,，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了 ,。

記得在剛開始學習植物學的時候,，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習，從那時侯起,，我就非常期待,，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受,、去探索,。實習的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途,。真正實習時要比想象中累的多,，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲,，大家叫苦不迭,。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎,。每認識一種植物,，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停,，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來,。在這次的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的,。即使下雨天,，依然沒使我們停下實習的腳步，依然撐著傘,，穿著雨衣，一路認植物。

解它是什么科,、什么屬,、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者,，有時還介紹植物背后的小故事,，我們邊聽邊記，然后老師就讓學生把它剪下來留作標本,。不知不覺就到了吃午飯的時間,，我們就收拾好工具、背著標本回去了,。因為植物不像動物那樣有活動的能力,，所以上午的收獲自然不會少，同時我也學到了很多東西：第一,，在觀察的時候,，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援,？）,，然后再從葉形、葉緣,、葉脈,、氣味、花,、果實等細節(jié)特征去觀察鑒別,，以前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區(qū)別,，但現(xiàn)在不這么認為了,，因為評判葉子是否一樣的標準有葉形、葉尖,、葉緣,、葉脈等；第二,，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中,，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么,，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了,。可是我覺得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學生記,，并不能培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),，沒有獨立觀察鑒別植物的機會,，達不到提高學生獨立工作的能力；三是學生“保護資源,，珍愛生命”的意識不強,，學生采集標本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采,，而且毫不留情,，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。

力,，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情,。我們學會了獨立思考、團結(jié)互助,、不停探索,。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察,、識別各種植物,、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際,，不僅加深了我們對課本知識的印象,，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科,、豆科等各科屬的代表性植物,。

在國家4a級風景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,，有些花開得特別艷麗,、有些果長得很奇異、每當這時同學們就特別興奮,、問題也特別多,。這很好地激發(fā)了大家的學習愛好，還擴大視野,，增長了我們的見識,！由于這次實習差不多都在野外，條件比較艱苦,，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力,。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助,、互相協(xié)作,、互相團結(jié)，在大家的互相努力,、合作下很好地完成了實習任務(wù),。實習中大家忙中偷樂,，有說有笑，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水,，也留下了同學們的歡聲笑語,，當然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實習已經(jīng)歸來了,，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候,，但是在我不斷的努力后,，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經(jīng)驗,，不過在野外有的時候怕怕的,，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了,。

步認識了人與自然的關(guān)系,、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高?？傮w而言,，野外實習基本上實現(xiàn)了預期目標。感謝老師的指導,！

地理野外實踐活動心得體會篇十四

第一段：引言（200字）

作為一名大學生,，我非常幸運地得到了一次在動物園野外實習的機會。這次實習經(jīng)歷不僅讓我親身感受到了野外工作的辛苦和挑戰(zhàn),，還讓我更加了解了動物園背后的故事和保護動物的重要性,。在這次實習中，我不僅學到了很多專業(yè)知識,，還收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗,。

第二段：親身感受野外工作的辛苦與挑戰(zhàn)（300字）

在動物園的野外工作中，我親身感受到了工作的辛苦與挑戰(zhàn),。動物園的工作人員需要每天早起,，執(zhí)行各種任務(wù)，包括飼養(yǎng),、清理動物園等,。而這些工作都需要我們付出巨大的體力和精力，同時還需要保持高度的責任心和耐心,。我曾經(jīng)參與了動物飼養(yǎng)的工作,，每天要為動物們準備食物、清理飼養(yǎng)場地,，并確保它們的安全和健康,。這讓我深刻體會到了野外工作的不易,，以及保護動物所需要付出的努力。

第三段：了解到動物園背后的故事（300字）

通過這次實習,，我還了解到了動物園背后的故事,。動物園并不僅僅是提供觀賞和娛樂的場所，它們更是為了保護瀕危動物,、進行科研和教育工作,。動物園飼養(yǎng)各種瀕危的物種，為了他們的繁育和保護付出了巨大的努力,。這讓我對動物園的意義有了更深的理解,，也讓我更加珍惜這次實習機會。

第四段：保護動物的重要性（200字）

在動物園的實習中,，我更加意識到了保護動物的重要性,。目前，地球上許多珍貴的動物物種正面臨著滅絕的威脅,，其中許多物種已經(jīng)消失了,。在這次實習中，我見到了許多瀕危物種,，如大熊貓,、東北虎等。這讓我深刻意識到,，如果不采取措施保護這些動物,，它們將會在地球上消失。保護動物是我們每個人的責任,，我希望將來能為動物保護事業(yè)做出自己的貢獻,。

第五段：個人成長與未來打算（200字）

這次動物園野外實習對我個人的成長有著深遠的影響。在這次實習中,，我不僅學到了很多專業(yè)知識,，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。通過和其他實習生和工作人員的互動,，我學會了如何與人合作,、如何溝通以及如何應對各種挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。我將繼續(xù)努力學習,，爭取將來成為一名動物保護者，為保護地球上的珍貴動物物種做出貢獻,。

總結(jié)：通過動物園野外實習,，我不僅感受到了工作的辛苦與挑戰(zhàn)，還了解到了動物園背后的故事和保護動物的重要性。這次實習對我個人的成長和未來的職業(yè)發(fā)展都有著深遠的影響,。我將繼續(xù)關(guān)注動物保護事業(yè),，為保護地球上的珍貴動物物種貢獻自己的力量。

地理野外實踐活動心得體會篇十五

班級:07級地理科學(1)班學號:2007041115姓名:張長艷

2010年11月27號至30號,我們07地理科學系的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式,，把個部門地理實習的性質(zhì)由一般認識性實習，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性,、探究性實習,。在實習中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項實習工作,。通過這次實習,，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會，深化了認識,，提升了綜合能力。此次實習達到了預期目的,，獲得了圓滿成功,，學生反映良好。

這次實習強調(diào)學生主動探究學習, 在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下,，學生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論,，最后進行成果總結(jié)交流。

結(jié)合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設(shè)了各種專題性課題,，學生可進行選擇,，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習的目的性,，也調(diào)動了學生實習的主動性,。同時，也突出了實習的研究性,。我覺得很值得推廣,。

在實習過程中老師及時對實習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解，幫助學生鞏固,、消化實習內(nèi)容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動，實習效果得到很大的提高,。

實習期間非常辛苦,，因此，保障大家的后勤生活,，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行,，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,，為整個實習工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習時間短，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應,，給實習期間學生管理工作增加了難度。因此,，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更,。

在領(lǐng)導的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力,，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實習任務(wù)；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。

地理野外實踐活動心得體會篇十六

為期3天的藥植野外實習結(jié)束了，說長不長,，說短不短,。

第一天，3個字：游公園,！……,。沒錯，就是游公園……,。我們來到華南植物園,，在老師的帶領(lǐng)下觀看各種各樣的植物，哪怕我開始對植物還沒啥感覺,，覺得它們都是靜悄悄地呆在那里,，最多在微風輕撫下微微搖動幾下，沒啥動感……不過這次不是來旅游,，而是來學習,！所以要緊跟老師步伐，聽老師緣路的植物介紹。游了一天公園,，好像跑了很多地方,，做了不少筆記，但感覺上大多都是普通植物,，藥用植物不多,，不過是為后兩天的采集打下理論基礎(chǔ)。

長話短說,，第3天我們?nèi)チ藗€像樣點的地方,，火爐山~這里真的是冬游的好地方（可惜我們不是來冬游，回去還要考試呢…… …）這里有山路,，好走很多,，同樣地我們還是跟著老師，聽老師講解和進行采集,，照相,，筆記等等……這天采了不少新物種，雖然也有些重復的,。上到山頂后,，我們在山頂大石上照相，這時讓我想起我武協(xié)的一位兄弟曾經(jīng)也來到這里,，兩腿踏在兩大石之間擺出個詠春的姿勢（貌似很帥的樣子……囧……）照了個像，搞到我也想這樣照回一張來串一下我的兄弟,， 哈哈~……（當然我沒他那么自戀,， 嘻嘻……）剛照完相，那些隨隊的研究生師兄師姐又立刻發(fā)現(xiàn)石頭旁的物種并繼續(xù)認真的觀察,，看來學習就應該有這樣的態(tài)度,，呵呵，研究生師兄師姐在我們這群小朋友面前做了好榜樣,！

3天的實習大概這樣,，而且每天回來后晚上還要以小組為單位進行筆記整理，植物整理,，認種復習等等繁瑣的工作,，每天都搞到很晚，雖然累但大家都很有激情（尤其是剛才提到的志鵬兄,，已經(jīng)被人列入“大瘋子科”中了,，呵呵~）

第5天，考試……不說了……雖然我也付出了努力去認種,，但還是記不住,，再一次證明，記憶是本人的弱項，本人用讀理工科的頭腦來認植物……高中時的各位兄弟,，你們覺得我行么……希望志愿者免死金牌真的有用,，保不掛科！

總結(jié)就差不多了,，我覺得實習最重要的是過程,，在這個過程中能學到什么，領(lǐng)悟到什么技能,，只要付出了努力,，結(jié)果如何不是最重要了，享受過程,，這就是人生,！