計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

個人寒假計劃書篇一

放寒假了,，根據(jù)老師的要求,，我制定了20xx年寒假"三會"計劃。

1,、養(yǎng)成良好作息習(xí)慣,，保持健康的生活規(guī)律，每天晚上9:30睡覺,，早晨9:00起床,，保證每天睡眠時間不少于10小時。

2,、勞逸結(jié)合,，合理安排學(xué)習(xí)、活動,、休息時間,，做到動靜結(jié)合，張弛結(jié)合,，藝體結(jié)合,，使身心得到交替放松。每天看電視不超過2小時,，學(xué)習(xí)不少于2小時,。

3、藝術(shù)欣賞,，觀看一部喜歡的電影：《喜羊羊與灰太狼之開心闖鼠年》

4,、好節(jié)目天天看，堅持每天收看蘇州新聞,、藝術(shù),、科普類電視節(jié)目,，增長知識，開闊眼界,。欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會,，感受新年氣氛。

5,、感恩知恩孝先行,，堅持每天為臥病在床的爺爺做一些力能所及的事情。

1,、制定寒假計劃,。

2、按計劃每日定時定量完成寒假作業(yè),，有計劃地復(fù)習(xí),。

3、每3天背一首唐詩,。

4、每天堅持閱讀課外書半小時,。

1,、堅持體育運動，每天運動一個小時,，舞蹈,、跳繩、爬山等等,。

個人寒假計劃書篇二

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這就是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),。樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。提升理論和實踐水平,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進(jìn)課程改革,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。因此,，在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動的號召,，特制定個人讀書計劃。

一,、我的讀書目標(biāo)

1,、營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍,，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

二,、在我的讀書活動中我將遵循以下思路

2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性,；

3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界,，增進(jìn)國際了解，尊重各國,、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動中,，要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分,。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計??”的過程中,，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷就是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。

三,、開展讀書活動的主要措施

1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。教師讀書之后重要的就是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,，“教師的.行動”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過近期以及以后的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。“讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”,。在某個階段（如每學(xué)期）,，可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀,，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書,。

3、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

4,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

6、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

四、必讀書目

1,、《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

2,、《賞識你的孩子》———周泓

3、《教育的信念》------肖川

4,、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基

只有讀書,，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究、反思和寫作,，才就是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧瘠、蒼白的狀態(tài),。讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

個人寒假計劃書篇三

通過制定學(xué)習(xí)計劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,，高效率,、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)！

比如：每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7―8小時（上課時間包括在內(nèi)）,；學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30―11：30,，下午14：30―17：30；晚上19：30―21：30,。

既不要睡懶覺,，也不要開夜車；制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成,，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動,，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。

每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。記住,，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理,，可以打電話請教一下老師或同學(xué)吧,！

寒假中，要認(rèn)真,、客觀地對期末考試進(jìn)行分析,?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因,。比如,，是基本知識沒掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，或者是學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析,。同學(xué)們在分析“過去”,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計劃,，并堅持實施,。

因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”,，所以,，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好,，冷靜分析丟分原因,，判斷該科是不是弱科。如果是,，則要抓緊寒假時間,，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分,。

2,、有計劃的梳理學(xué)科要點，形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)

成績落后生要靜下心來,，加強(qiáng)概念,、單詞和公式的記憶,，將初二初三教材上的概念,、規(guī)律,、公式等知識梳理一遍,。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點,、難點,、考點,，找到基本概念之間的聯(lián)系,，使每塊知識形成體系,。其次要將易混淆的概念,、規(guī)律加強(qiáng)對比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固,。再次,，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索,，留在中考后期復(fù)習(xí)用,。

對于語文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué),，可以把初中三年的文言文通讀一遍,，掌握相關(guān)詞語的用法，并在練習(xí)中鞏固,。

個人寒假計劃書篇四

作為高一新生,，面對高中生涯的第一個寒假，要抓緊時間去學(xué)習(xí),，為高三打好基礎(chǔ),，做好準(zhǔn)備。因此,，在寒假里,，大家可以按照以下的方法來復(fù)習(xí)各科的內(nèi)容：

寒假各科學(xué)習(xí)：注重積累，查漏補(bǔ)缺

對于準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生,，寒假作為自主復(fù)習(xí)的時間,，理應(yīng)根據(jù)每個人自身的情況來進(jìn)行安排，即選擇自己薄弱的科目進(jìn)行重點復(fù)習(xí),，可以在優(yōu)勢科目上適當(dāng)削減復(fù)習(xí)時間,。不過，每天對每一門課都進(jìn)行接觸是非常必要的,，尤其是外語,，否則容易喪失做題的感覺。另外,，寒假比較適合一些平時難完成的積累,、整理工作。

那么,，各科該如何安排復(fù)習(xí)呢,？

1、語文：可用零散時間做復(fù)習(xí)

語文之前的復(fù)習(xí)基本上是全方位備考,，老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復(fù)習(xí)了所有的知識點。在學(xué)生開學(xué)前,，非常有必要用兩天的時間回顧,、消化前期復(fù)習(xí)過的知識。要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識,，也可以按照高考試題考查的順序查找問題,，看看是否存在知識盲點,，哪些知識是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的,，一定要清楚,。

對于復(fù)習(xí)時間，學(xué)習(xí)語文適合利用零碎時間,，每天40分鐘左右,，也可以分兩次進(jìn)行。知識點的復(fù)習(xí),、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式,，不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識盲點,，或自學(xué),，或請教他人，盡快解決,，不要拖,。

語言基礎(chǔ)方面，可以在寒假展開字音,、字形,、成語等整理工作，對近義詞辨析則需要舉一反三,，以方法為緯度貫穿各類題型,。

文言文方面，常見的18個虛詞必須要熟練掌握,，尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射,。

至于作文，在利用機(jī)器進(jìn)行論據(jù)和素材積累的同時,，對寫作文頭疼的同學(xué)可以抽出時間,，找一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯,。

2,、數(shù)學(xué)：學(xué)會圍繞核心內(nèi)容把握主線

對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，考生要做到圍繞核心內(nèi)容,，洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì),。雖然學(xué)生對高中數(shù)學(xué)知識已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段，但對基礎(chǔ)知識的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重,，它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點和增長點,。

建議考生在寒假期間認(rèn)真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容，從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線，加強(qiáng)知識間的縱橫聯(lián)系,。

比如,，函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線，其思想貫穿整個高中數(shù)學(xué)內(nèi)容,。所以,，學(xué)生對函數(shù)的知識也要整體考慮，分布實施,。明確自己對函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度,，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，通過不斷地運用函數(shù),，不斷體會函數(shù)的思想,，切實提高獨立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力。

3,、外語：每天復(fù)習(xí)一點點,，注重累積

語言和其他學(xué)科不同，是需要一個累積的過程,。每個星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個小時遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時的效果好,。因此，大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計劃中去,。如果你給英語一個小時的話,，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元,，然后安排不同的任務(wù),。詞匯、語法,、聽說,、讀寫交替進(jìn)行。英語要想學(xué)好必須掌握兩個功夫,，那就是背誦和練習(xí),，而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行,。

每天都要保證做2-3篇閱讀,，培養(yǎng)外語的語感。單對于語法題,，可以采取復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，專攻自己不擅長、或者說還是模棱兩可的部分,。背單詞的同時不要忽略對詞組的記憶,，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會考到,，對于寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文,，在提高聽力的同時還能輔助記單詞。

4,、文綜：提高學(xué)習(xí)能力,，不要漏掉任何細(xì)小的知識點

文綜的復(fù)習(xí)要做要360度零死角，因為遺漏任何一個知識點,，在考試中都會是一個重大的損失,。方法是記要點。高考是按點得分的,，一道大題的標(biāo)準(zhǔn)答案通常只有幾個要點,，答出要點就有分，答不出,，就算寫再多也沒分,。而要點通常都是很簡潔、干凈,，課本上的一大段內(nèi)容可能只需要一個詞或一句話就能概括,，一個詞一句話就是要點。

很多同學(xué)不放心,，大段地背課文,，而且還要求自己背的與課本內(nèi)容一字不差。這么做,，既難以記住又占用大腦空間,。掌握要點之后，還要學(xué)會詮釋,，用自己掌握的學(xué)科的語言去展開,。有的同學(xué)是不知道怎么組織語言，怎么展開來寫,，就把死記硬背的課本內(nèi)容套進(jìn)去,，其實可能是他對課本內(nèi)容還不夠熟悉。這時候不妨多看看書,。

從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來說,，可以安排一些宏觀性的、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)和一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題,。就歷史科目的學(xué)習(xí)安排而言,，可以對高考內(nèi)容的五本教材依據(jù)其課本目錄進(jìn)行知識點的系統(tǒng)整合性復(fù)習(xí)，將平時復(fù)習(xí)的章節(jié)知識點按照目錄逐一回顧,，在頭腦中形成一種比較系統(tǒng)的知識框架結(jié)構(gòu),，這樣不僅有利于對章節(jié)知識點進(jìn)行有效強(qiáng)化,，而且還能有利于形成歷史主干知識和宏觀知識，有效備戰(zhàn),。當(dāng)然,，同時配以一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題，既能鞏固知識點的復(fù)習(xí),，又能檢驗復(fù)習(xí)的成果,，收效會更好。

5,、理綜：查漏補(bǔ)缺,，注重基礎(chǔ)，抽空做題

1,、總結(jié)理綜期末考試

在寒假開始后,，大家可以用半天時間把期末理綜的試卷作一個整理和總結(jié)，確定自己是對知識點理解不到位,，還是某些題型不擅長,。通過試卷分析，明確每科需要學(xué)什么之后,，列一個學(xué)習(xí)時間表,，把學(xué)習(xí)計劃具體到每個小時。例如,，學(xué)生可以1小時為一個時間段,，1門課1小時，每天都把各門學(xué)科過一遍;也可根據(jù)情況每天安排三四科,，保證每天的學(xué)習(xí)時間都有效果,。

2、理綜重視基礎(chǔ)知識

理綜包括物理,、化學(xué),、生物三門。理綜科目的寒假復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ)知識,。如對物理,、化學(xué)的一些公式、定理的理解記憶,。正確把握生物課本上的圖像,、表格、相片所表示的意思,。

考生應(yīng)多做一些鞏固知識的練習(xí),，也包括心理素質(zhì)的練習(xí)。單純的題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的,，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題,?；A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路,。如化學(xué)知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的,，掌握了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識,。

化學(xué)和生物要記要背的東西很多,，不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解,。而且化學(xué)是一門實驗性很強(qiáng)的.學(xué)科。因此在學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動手,、動筆結(jié)合,。

3、查缺補(bǔ)漏夯實基礎(chǔ)

寒假正是兩個學(xué)期的銜接時間段,，而且是考生最寶貴的“自主時間”,。建議“自主時間”多安排一些基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，當(dāng)然重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要貫徹到高考復(fù)習(xí)的始終,，但寒假的“自主時間”是最集中,、最寶貴的時間，一定要抓住,、抓牢,。理由很簡單，基礎(chǔ)知識是分析問題,、解決問題的工具,、依據(jù)，只有基礎(chǔ)夯實了,，能力提升才有了保障,。

抓基礎(chǔ)一要看書，許多考生不重視這個環(huán)節(jié),，教材是高考命題的依托,，也是高考復(fù)習(xí)的依托，一定要老老實實,、踏踏實實地把教科書認(rèn)真讀一讀,，把基礎(chǔ)知識認(rèn)真落實；抓基礎(chǔ)二要把課本上的題認(rèn)真做好,，有些高考試題就是課本上的練習(xí)題的變形,，而且課本上的練習(xí)題是最基本的，不但要會做而且要熟練,；抓基礎(chǔ)三要認(rèn)真分析期中,、期末兩套試卷,，跟著老師分析試卷是必須的，自我分析也是必須的,，成功經(jīng)驗,、失敗教訓(xùn)、得分原因,、失分原因,、解題思路、解題切口等等一定要清清楚楚,。

將假期作業(yè)分配合理的完成后可以自己去找一些相對薄弱的知識部分的習(xí)題,，針對性的提高，爭取將知識全部學(xué)會,。

三,、時間安排：保證學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合

由于寒假是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，保證每天的學(xué)習(xí)時間無疑是必要的,。有些同學(xué)對于是否應(yīng)該參加補(bǔ)課班拿不定主意,，在這里建議，一些自控能力不是很強(qiáng)的學(xué)生可以考慮參加補(bǔ)習(xí),，一方面班上往往有比較緊張的學(xué)習(xí)氛圍,，另一方面有問題也可以及時向班上的老師提出。不過對于自控力較強(qiáng),、或者能夠明確自己弱項所在的同學(xué),，一個可以自主安排時間的寒假可能比補(bǔ)課班更有效果。

在學(xué)習(xí)時間的安排上,，應(yīng)當(dāng)將每天自我感覺頭腦最清醒的時段分給較弱的科目,。對于大多數(shù)人來說，一門科目不宜復(fù)習(xí)太長時間,，比考試時間稍長為佳,，交替復(fù)習(xí)往往能取得更好的效果。當(dāng)然,，每個人的情況不同,，適合自己的才是最好的。

寒假復(fù)習(xí)也并不是要完全隔絕娛樂休息,，事實上大多數(shù)取得優(yōu)異成績的學(xué)生往往都能很好地做到勞逸結(jié)合,。例如：可以在吃飯的時候看一些電視新聞節(jié)目，對一些熱門事件進(jìn)行了解,，也會對作文素材的積累有所幫助,。對于參加自主招生的同學(xué)，除了對時事的了解外,，也可以在休息時閱讀一些自己心儀專業(yè)的入門讀物,，對之后的面試也會有較大的幫助,。

另外，閑暇時聽聽音樂,、看一些喜歡的書,、與父母聊聊天也是不錯的減壓方法。

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個人寒假計劃書篇五

提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題,。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高,。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成,。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率,。下面，我們對此進(jìn)行綜合考察,。

每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥,，解決問題,，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價：

1,、時間安排問題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題：

(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。

(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排,。

(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成,。

(4)學(xué)習(xí)計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時,。

(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了,。

2、注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘,。

(2)學(xué)習(xí)時,，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西,。

(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗,。

(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹,。

(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科,。

(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),。

(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為,。

4、學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力,。

(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法,。

(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。

(4)是否從不向老師請教問題,。

(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物,。

一般而言，回答上述問題,，肯定的答案(回答“是”)越多,，學(xué)習(xí)的效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,，然后有針對性地進(jìn)行治療,。例如一個學(xué)生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上,，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法,。這位學(xué)生的病一列出來,，我們就能夠采取有效的治療措施了。

3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法,。sq3r是由survey,，question，read,，recite,，review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀,。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時,，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭,，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子,。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時,，要把注意力集中到人物、事件,、時間,、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力,。如果是學(xué)習(xí)課文,，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料,，就能更有的放矢,。

(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字,，應(yīng)注重對意思的理解,。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量,，有些書則應(yīng)采用精該法,，反復(fù)琢磨其中的含義。

(4)背誦(recite)：讀了幾段后,，合上書想想究竟前面講了些什么,，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語,，采用精煉的語言把思想歸納成幾點,，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述,，又有助于提高表達(dá)能力,，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好,。

(5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后,，回顧一遍是必要的,。復(fù)習(xí)時，可參考筆記摘要,，分清段落間每一層次的不同含義,。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來說,，及時復(fù)習(xí)是最有效的,，隨著時間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少,，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固,，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意,。

2.自我塑造法

上面介紹的sq3r法是一種學(xué)習(xí)方法,，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題。對于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題,，則還需綜合考慮運用其他方法,，自我塑造法即是一種綜合法,。

(1)選擇一個目標(biāo)。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析,，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在,，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項進(jìn)行重點突破,。我們常觀到某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計劃,，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的,。我在學(xué)英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手,，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁·伊登》,，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書,。結(jié)果呢,，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查,。后來我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo),，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃,，不再視英語為畏途了,。

(2)實行新的學(xué)習(xí)程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉,，為克服這個缺點你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則,，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因,。在寢室讀書不集中,，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中,，則應(yīng)略為休息一下,，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對讀書不感興趣,，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法,，將讀書與工作、娛樂,、陶冶性情結(jié)合起來,，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎勵。堅持一段時間后,，隨著良好習(xí)慣的形成,，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。

以前讀初中的時候,，會覺得比較輕松,。因為初中學(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,，基本不會遇到很深的問題,。但要知道，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題,。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好高中的課程,。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此,，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計劃書,。

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定。

2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊,。

4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計劃,，做到步步為營。

6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定,。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴,，增強(qiáng)獨立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點,、難點)分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a)做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件。

b)集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾。

c)認(rèn)真觀察,、積極思考,。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

個人寒假計劃書篇六

每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,，要想對癥下藥,，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價便尤其顯得重要了,。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價：

l.時間安排問題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排,。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成,。(4)學(xué)習(xí)計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時,。(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了,。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時,，身旁是否常有小說,、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗,。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí),。

3.學(xué)習(xí)興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科,，而不喜歡理科,。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為,。

4.學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力,。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法,。(4)是否從不向老師請教問題,。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

一般而言,，回答上述問題,，肯定的答案 (回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低,。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個學(xué)生毛病是這樣的：在時間安排上,，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上,，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法,。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了,。

個人寒假計劃書篇七

雖然在期末考試中我是取得了很不錯的成績的,，但我還是有一些知識是沒有學(xué)好的，所以我也購買了一些資料打算在寒假里面去把這些知識學(xué)好,。語文對我來說最大的難點就是作文了,，一直以來我都非常的不喜歡寫作文，每到要寫作文的時候我就會非常的煩,。但我覺得自己已經(jīng)到了六年級,，不能再這樣下去了，所以語文我的學(xué)習(xí)計劃是多看一些優(yōu)秀的作文,，背一些好詞好段,，寫到自己的作文里面去。

數(shù)學(xué)我是有一些知識點沒有學(xué)懂的,，雖然自己的成績是很不錯,，但也沒有達(dá)到讓我滿意的程度，所以我也買了專項練習(xí)冊,，把自己沒有學(xué)好的知識再練習(xí)一遍,，我想應(yīng)該就能夠有所提高了。英語我也是有一些難點的,，在假期里我要多練習(xí)聽力,，多背一些單詞，這樣就能夠提高自己的成績了,。我想只要我努力的去做一定是不會讓這個學(xué)期有難點的,。

二、預(yù)習(xí)計劃

在進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時我也打算花一點時間去預(yù)習(xí)下一個學(xué)期的知識,，我只買了數(shù)學(xué)的習(xí)題冊,，因為我覺得其它的學(xué)科預(yù)習(xí)沒有多大的用處，我準(zhǔn)備先自己預(yù)習(xí)一下六年級下冊的知識,，有什么不懂的可以去問爸爸媽媽,，他們是非常的支持我在假期預(yù)習(xí)知識的。在預(yù)習(xí)之后再去聽老師講課就會容易一些,，也能夠知道自己是有哪些知識沒有學(xué)懂的,，這樣就能夠?qū)δ切╇y度比較高的知識多花一點時間。

當(dāng)然在這個假期中最重要的還是要完成假期作業(yè),，在完成作業(yè)之后再開始復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，我會在假期一開始的時候努力的去完成作業(yè),，之后的時間就都用在學(xué)習(xí)上。同時也要給自己留一點休息的時間,，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行娛樂活動,，不要給自己太大的壓力了，這樣反而會適得其反,，勞逸結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方式,。

個人寒假計劃書篇八

(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;

(2)給家人洗一次衣服;

(3)親手給長輩(爺爺奶奶,、外公外婆,、爸爸媽媽)洗一次腳;

(4)大年初一早上向父母、長輩問好;

(5)(當(dāng)面或者通過電話和網(wǎng)絡(luò))給長輩,、師長,、親友、同學(xué)拜年;

2.用"心"做一本文摘

所選文章以短小精悍為限,以勵志,、說理,、親情、人情,做人之道為文摘標(biāo)準(zhǔn),。長篇的如果心有不舍,可以自己縮寫,。講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊,。也可選上自己的得意之作,。最后，給自己編輯的文摘取一個好聽的名字,，設(shè)計一個漂亮的,、簡潔的或意味深長的封面、封底,。

收集十條燈謎,。

摘錄春聯(lián)三副以上，背誦,。

3.用"勤"充實每一天

(1)有計劃地做好寒假作業(yè),。

(2)閱讀金波爺爺?shù)臅?在書上寫批注，積累好詞好句),，并選擇一本自己喜愛的書進(jìn)行閱讀,。

(3)了解一個古今名人的成長、成才,、成功之道,。(開學(xué)回來與大家分享)

(4)了解家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗、家鄉(xiāng)的變化。

個人寒假計劃書篇九

期末考是對一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗,，而寒假是最適合總結(jié)期末試卷的時期,，學(xué)生應(yīng)該利用假期的兩至三天時間，將期末試卷做一個總結(jié)和梳理,，把錯題和不懂的題目用錯題本整合起來,，仔細(xì)思考是因為自己沒有吃透知識點還是因為不擅長這類題型而丟分。若是沒有理解透知識點,，就回歸課本溫故知新,；若是不擅長某些題型，就有針對性的練習(xí)該類題型,，直到熟練為止。

認(rèn)真梳理重要知識點,，能在腦海里形成知識框架和體系,，不斷溫故知新；對于容易混淆的重要知識點,，加強(qiáng)分析和比較,，結(jié)合自己的理解方式，加深記憶,。

二,、合理規(guī)劃時間，爭分奪秒

學(xué)生要科學(xué)性的安排每天的作息時間表,，能利用寒假習(xí)慣高三的作息時間,，避免進(jìn)入高三后因為難以調(diào)整狀態(tài)而落下進(jìn)度。

每天保證至少八個小時的學(xué)習(xí)時間,，可以把時間分塊利用,。每天安排3門學(xué)科進(jìn)行6個小時的認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用最后兩個小時針對性吃透當(dāng)天的困難知識點,，兩天為一個階段,，不斷重復(fù)；或者1.5小時1門學(xué)科,，每天都將這6門學(xué)科復(fù)習(xí)一遍,，做到時間利用化。

三,、勞逸結(jié)合,，快樂學(xué)習(xí)

有效的學(xué)習(xí)依托健康的身體為載體，因此學(xué)生要保證每天7-8小時的睡眠時間,，不能強(qiáng)迫自己熬夜學(xué)習(xí),，那樣會影響第二天的精神狀態(tài)，容易事倍功半。同時,，在春節(jié)期間可以稍微放松一下,，調(diào)理自己的負(fù)面情緒和狀態(tài)，閱讀一些有意義的課外書開闊自己的眼界,。等春節(jié)之后,，以最飽滿的狀態(tài)重新投入學(xué)習(xí)。

個人寒假計劃書篇十

20xx年的寒假已經(jīng)開始,，為使自已過的有意義,、有收獲，特制定以下計劃!

計劃如下：

一.每天做《寒假生活》兩頁,。

二.每天寫《小學(xué)生描紅》兩頁,。

三.每天做10道數(shù)學(xué)題。

四.每天幫父母做一件家務(wù)活,。

五.每天讀書半小時----一小時,。

其實，這些計劃前四條都是老師布置的作業(yè),，只有最后一條關(guān)于讀書是我加上的,。只不過，我給他重新分配了一下而已,。

個人寒假計劃書篇十一

這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，寒假馬上就要到來了，在這之前我想要為自己這一個寒假制定一個學(xué)習(xí)的計劃,。在假期結(jié)束之后我就要投入到緊張的復(fù)習(xí)之中了,，幾個月之后就是中考了，所以假期的時間自己是一定要利用好的,。在制定好計劃之后我一定要嚴(yán)格的去執(zhí)行這個計劃,，讓自己在這個短暫的假期之中能夠有很多的收獲。

一,、作息時間

在這個假期中我要嚴(yán)格的按照學(xué)校的時間來作息,，我知道假期里自己面臨的誘惑是比較的多的，但我想我一定要管理好自己的行為,，把心思都放到學(xué)習(xí)上,，最后這半年是非常的關(guān)鍵的。按照學(xué)校的作息時間學(xué)習(xí)是有兩個好處的,，一是自己也已經(jīng)適應(yīng)了這樣的時間安排,，二是這樣可以讓自己在開學(xué)之后迅速的適應(yīng)，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。一整天的時間自己都應(yīng)該要利用好,，讓自己能夠在開學(xué)的時候有些許的進(jìn)步,。

二、具體安排

1.上午,。上午我的安排是寫假期作業(yè),，這個寒假老師為了我們能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)布置了比較多的作業(yè)，我必須要認(rèn)真的去完成這些作業(yè),。學(xué)習(xí)是需要自覺的,，不能在沒有人監(jiān)督的時候就隨便的寫，不能因為老師不會檢查就不認(rèn)真的去做,。學(xué)到的東西都是自己的,，只有自己想學(xué)才能夠?qū)W好。

2.下午,。下午是自己的復(fù)習(xí)時間,，一周是七天，我的計劃是每天復(fù)習(xí)一個學(xué)科,，偏理科一點的,，數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)這三個學(xué)科我就通過做題目來復(fù)習(xí),，還有偏文科一點的,，語文,、政治,、英語和歷史這四個學(xué)科就去背誦一些知識點，再去刷題目,，沒有記住的就再背一遍,，用這樣的方式復(fù)習(xí)。

3.晚上,。晚上我的計劃是做一整套試卷,，自己按照正式考試的時間和要求進(jìn)行模擬考試，當(dāng)天下午復(fù)習(xí)的是哪個學(xué)科自己就做哪個學(xué)科的題目,。這樣一是能夠檢查自己是有哪些地方?jīng)]有學(xué)好的,，二是能夠提高自己的做題速度，逐漸習(xí)慣考試,，在中考的時候就不會緊張了,。

在學(xué)習(xí)的時候老師也已經(jīng)幫我們區(qū)分了重點和非重點的知識，自己在復(fù)習(xí)的時候要根據(jù)資料上的重難點去復(fù)習(xí),，不是很重要的和比較簡單的知識就不去復(fù)習(xí),，在開學(xué)之后跟著老師復(fù)習(xí)一遍就可以了。我自己復(fù)習(xí)的重點是放在考試經(jīng)?？嫉暮妥约簺]有學(xué)好的這些知識點上,，要有側(cè)重點的復(fù)習(xí)，而不是籠統(tǒng)的看一遍書。我相信在這個假期過去之后我是一定會有進(jìn)步的,，我對我自己有信心,。

個人寒假計劃書篇十二

每天夜晚，我終于不用擔(dān)心明天起床的'事情,，只管甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)……呼啦,，呼啦，不管風(fēng)有多大,，我還是在溫暖的被窩中窩著,。嘀嗒，嘀嗒,，不管何時何刻,，我依然可以甜蜜地在夢中旅行。餓了,，可以及時補(bǔ)充營養(yǎng);乏了,，我可以離開夢的隧道……呵呵呵，這就是我想在寒假做的第一件事：睡個好覺,。無可否認(rèn),，本人確實有點懶。

當(dāng)下起鵝毛大雪,，明天就要迎來新年的鐘聲時,，我會充實這一年的最后一天。泡一杯暖暖的茶,，擱在小柜上,，我倚在床上，捧一本經(jīng)典的書,，慢慢品味,。茶的清香在我的嘴里繞，攀在我的舌尖上,，書的香在我的心里融化,，最后變成絲線，纏在我的心頭上,?；蛟S我讀到了故事的高潮，會輕輕抿一口茶,，讓茶香和書香合而為一……夜晚,，煙火燃燒著大半邊天，映紅了夜晚,，我會靜靜地思考：為什么林曉路能和蘇妍成為朋友,？這怎么可能,？我又實現(xiàn)了什么突破？和誰做了朋友,？“思維是最美麗的花朵”,。是的，這一夜,，我要把智慧燦爛的光芒栽一小片存入心房中,。一年，總要收獲一點什么,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，又一個學(xué)期過去了,，我們迎來了我們期盼已久的寒假,，迎來了我們的一份快樂。當(dāng)然,，這快樂不是每天玩電腦看電視的“快樂”,，而是合理安排假期時間，勞逸結(jié)合得到的快樂,。下面就是我的寒假計劃,，請大家多多點評。

一,、認(rèn)真完成老師留的每一項作業(yè),。在假期中，我們要以學(xué)習(xí),、實踐和玩耍這三方面入手,，當(dāng)然,，學(xué)習(xí)還是最重要的,。所以，我們要認(rèn)真完成老師留的每一項作業(yè),，做到玩耍和學(xué)習(xí)兩不誤,。

二、多參加一些社會實踐活動,。在學(xué)習(xí)之余,，我們不能每天都在家里看電視，要多走出家門,，參加一些有意義的社會實踐活動,。

三、閱讀一些有益的書籍,。長約兩個月的寒假,，我們不能只想著玩耍,，還要多讀一些好書，開闊我們的眼界,。真正做到“敏而好學(xué),，不恥下問”。

四,、走出家門,，去戶外鍛煉身體。假期生活,，當(dāng)然少不了強(qiáng)健體魄,。我們要充分利用假期時間，增強(qiáng)自己的抵抗力,，讓自己的身體更健康,。

五、對下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),。我希望能在假期里,，了解下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并進(jìn)行預(yù)習(xí),，同時也要復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容,。

假期生活就像一個色彩豐富的鵝卵石，少了一分緊張的色彩,，也多了一分輕松的喜悅,。

個人寒假計劃書篇十三

1、完成《輕松快樂學(xué)習(xí)》中的語文部分,。

2,、喜歡交朋友嗎?那就到書中尋找吧。堅持每天30分鐘課外閱讀,，相信你是一個有毅力的孩子,，定能在書中找到樂趣!

3、想讓自己的字寫得更漂亮嗎?請購買一本低年級的鉛筆字帖描紅,、臨摹,，開學(xué)后，看看誰寫的字漂亮,、美觀,。

4、寒假放松之余也不能忘了練練筆哦,，請完成一張看圖寫話,，看誰的想象力更豐富、表達(dá)更流利,、語言更優(yōu)美,。