人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

老師在家長會的發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

下午好!

您們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家長會,，我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝!感謝您們對我校工作的大力支持和配合!希望我們彼此能在今天有一個良好的溝通和交流。

此次家長會的內(nèi)容

一,、班級情況匯報,。

二、學生代表發(fā)言,。

三,、家長會總結。

一,、班級情況,。(課件)

我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經(jīng)驗豐富,，工作態(tài)度和作風過硬,。我們精心設計每一堂課，批改每一次作業(yè),，耐心解答學生的每一個疑難問題,，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不問一次,。我代表初一(2)班的所有任課教師表示,，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好,，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大,，會千方百計把教育學生的工作干好,，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心,。

2.班級動態(tài),。

開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育,。通過教育,，學生上學能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài),，自習課保持安靜,，課間無追逐打鬧現(xiàn)象，在校期間秩序井然,。無論是紀律,、衛(wèi)生或是學習方面，都非常優(yōu)秀,。通過嚴格要求,，有了良好的學風，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系,。

3.學習情況,。

除了給學生強調(diào)校規(guī)和班規(guī)外，還要求他們養(yǎng)成自覺自律的習慣,，不斷改進學習方法,，提高課堂效率。在課前作好準備工作,，課上注意力集中,，積極發(fā)言，課后及時預習和復習,，養(yǎng)成良好的自學習慣.因此,，從開學到現(xiàn)在短短幾周內(nèi)，已有一些同學脫穎而出,，成為各方面的佼佼者,。

存在問題

1.作業(yè)存在遲交或不交作業(yè)現(xiàn)象。極個別學生屢次不交作業(yè)或不完成作業(yè)現(xiàn)象嚴重,。

2.作業(yè)馬虎差錯多,，沒有養(yǎng)成及時訂正鞏固的習慣，導致做過的練習屢做屢錯,。對作業(yè)或錯題訂正應付了事,。

3.不按要求做練習,、作業(yè)，沒能合理安排時間,，有決心沒恒心,，課后學習時間沒有保證，時間利用率不高,。特別是周六,、日,，在家放任自流,，有個別甚至整天看電視打游戲，或在外游蕩不回家,，進入網(wǎng)吧等,，導致作業(yè)質(zhì)量特別差。這方面問題尤其需要得到家長的關注和配合,。

4.基礎訓練不夠,，停留在上課懂就行，課后不及時鞏固,。

5.自覺性不強,，老師在與不在不能做到一樣，上課不能集中精神,，個別存在開小差,、走神、做小動作,、插嘴等現(xiàn)象,。部分學生課間不能靜心休息，容易受干擾,，愛講閑話,，不能利用課余時間及時完成作業(yè)。

6.個別同學過于驕傲,，認為自己小學時成績不錯,，學習上不太肯用功鉆研，以致學習沒有進步,。

但他們的愿望與自己的實際能力有很大的矛盾,，他們的獨立性增強了，總認為自己不是孩子了,，總想擺脫對教師和家長的依賴,。

二、初中階段學生的心理狀態(tài)

他們有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，他們的情感很脆弱,，最容易沖動,，做事莽撞，后果意識能力差,。常有人稱這一時期為“青春叛逆期”,。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們因此感到羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間,，有了自己的秘密。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感,，大多數(shù)早戀的孩子都是發(fā)生在這一時期，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。他們的自我抑制能力在這段時間最低,，所以父母一定要加強教育和引導。

二,、初中階段學生的心理狀態(tài)

1.中學的課程內(nèi)容增多

2.中學的課程難度加大

3.進入中學,，學習壓力大

4.競爭激烈，各科考試變頻繁

5.作業(yè)量增多,，對學生要求更嚴格

6.對學生自學能力有更高要求

在學習方法上,，由于小學的學習內(nèi)容多為常識，要求記憶的多,，理解的少,，故死記硬背成為小學生的主要學習方法。而中學則要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,，記憶基礎上靈活運用,。初中階段，老師們不再像對小學生那樣,，手把手地指導學生,。隨著學科的多樣化、深刻化,、要求初中生的學習具備較強的主動性,、自覺性和獨立性，積極主動去安排學習計劃,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，摸索適合自己的科學的學習方法,，形成一定的自學能力。

四,、如何教育好孩子?

一個學校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為,，孩子上了學,，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的,，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。

家庭教育五大誤區(qū)

1過分干涉,。許多家長認為，初中是一個關鍵的時刻,，孩子要一門心思的學習,，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由加以限制,，這樣可能會適得其反,。

2過分期待。對孩子的期望值過高,，容易挫傷孩子的自信心,，產(chǎn)生自暴自棄的念頭。

3過分保護,。把孩子重點保護起來,，全家圍繞著孩子轉，這樣會給孩子造成很大的心理壓力,，增加孩子的負擔,。

4過多的零用錢。少數(shù)同學往往不是用于學習和營養(yǎng)方面,，而是用于非正常消費,。對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情，手里的零用錢多了,，往往會不加節(jié)制,，容易養(yǎng)成大手大腳，相互攀比等不良社會風氣,，或被居心不良的人所誘惑,，甚至誤入歧途,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

4過分放任,。對孩子的表現(xiàn)漠不關心,，甚至對孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管，錯過了教育的時機,。發(fā)展到一定的時候已經(jīng)無法管了,，悔之晚也.

如何能做一個稱職的家長，在品行,，性格,，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?

1、努力幫助孩子盡快適應初中生活

(1)安排好作息時間

(2)督促孩子做好預習,、復習工作

(3)有選擇地看課外書

(4)引導孩子掌握良好的學習方法

2,、培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。

良好習慣的養(yǎng)成非常重要,，包括學習習慣,、思維習慣、生活習慣,、飲食習慣,、衛(wèi)生習慣、文明禮貌的習慣,、勤儉節(jié)約的習慣等,，這些都有助于孩子的成長，因此,，培養(yǎng)良好的習慣要從小時抓起,，從小事抓起。

對不良行為的防治監(jiān)督學生課余假期上網(wǎng)吧,、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象，要求學生在家合理利用時間,，有節(jié)制地看電視,。更要注意孩子與哪些人交往，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,，每天放學回家的時間也要關注,。

3、不要過分嬌慣孩子,。

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦,，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?因此家長要堅決拒絕孩子的無理要求,。

一定要抽出時間多陪陪孩子

教育孩子的前提是了解孩子,。

賞識才能成功，抱怨導致失敗,。

讓我們共同攜起手來,，培養(yǎng)出健康、自律,、好學,、上進的新一代吧!

尊重孩子，了解孩子,，與孩子溝通是我們教育好孩子,，培養(yǎng)孩子健康人格的前提。親愛的家長,，請記住以下幾句話最后再次感謝家長們的熱情參與!

祝您工作順利,，萬事如意!

再見!

老師在家長會的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

您好，很高興我們又為了同一個目標,，同一個夢想走到了一起。感謝您的準時參加,，您的到來表示出您對孩子足夠的重視,，也是對我們工作的最大支持。

本次家長會我們準備有以下幾個內(nèi)容：首先由劉老師介紹一下語文學習方面的一些情況,，再由我介紹一下班組管理和數(shù)學學習方面的一些情況,。最后請幾位有代表性的學生家長作發(fā)言。

首先請劉老師發(fā)言......

各位家長,，真是非常幸運,，我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過二年級這一年的歷程。算上這次開家長會,，我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次,，我希望我們的家長會能夠開出實效，我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家,。

1,、按時接送，接的時間不能太晚；送的時間不能太早,。步行回家的監(jiān)督他的回家時間,。

2、修路給我們的生活造成不便,，也給學生的安全帶來隱患,。

3,、零花錢的問題,。

4,、在助學園和乘班車同學的家長一定要聯(lián)系好,，保證孩子的安全,。

5,、禁止帶刀具,，玩具等一切有危險性的東西入校,。

陳述本學期的一些特殊性,，導致一部分孩子收心困難,。漫長假期后，孩子子們重返校園,，多少有些浮躁,。甚至有個別男同學到現(xiàn)在心還沒有收回來。為什么,？怎么辦,？這些都需要我們思考，如果以后再遇到這樣的問題我們也好有對策,。

我個人的經(jīng)驗是這樣的：

1,、嚴格要求：先寫作業(yè)，再出去玩,。作業(yè)的質(zhì)量要高,。

2、讀書,。每天讀20分鐘的課外書,。

3、練字,，每天3行——5行,。最能培養(yǎng)孩子的靜氣。

4,、做練習,。除完成作業(yè)外，有條件的家長,，可參與幫助孩子做一些課外的資料,。

有些家長說，孩子不做課外輔導資料，寫字也不好好寫,，讀書更是走馬觀花,。我想問問這部分家長你的要求是否嚴格，你為他定的計劃是否每天執(zhí)行了,。如果你每天讓他寫3行字或5行字,，是否嚴格要求這些字一定要寫好，好到什么程度,。沒有要求就沒有執(zhí)行,，你的要求要適當，要嚴格,，要堅持標準,。如果你按照我說的幫他收心，我相信孩子不可能收不回心來?，F(xiàn)在孩子學習不在狀態(tài)上,，最根本的原因是你的要求不到位。

一,、二年級是學習和行為習慣的培養(yǎng)期,。我曾說，這個時期的孩子就是一塊橡皮泥,。你把它捏成雄鷹他就會展翅飛翔,；同樣，你把它捏成麻雀,，他就會趴在屋檐下,。望子成龍的各位家長一定不想在橡皮泥干了，硬了的時候,，再掰開重捏,。況且，橡此泥可以重新?lián)Q一塊,，我們的孩子不可能了。教育孩子永遠是一個家庭中最重要的事業(yè),。我知道很多家長為了我們的孩子付出了很多,，有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀，但這些都是我們的責任和義務,。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習慣和學習習慣,。不打架，不罵人,，做一個文明的學生,。要學會寬容別人，做一個大氣的孩子。我覺得現(xiàn)在孩子斤斤計較的多,，寬宏大量的少,。一個懂得寬容的人，才能和其它人正常交往,，和諧相處,。

1、衛(wèi)生條理習慣,。有一部分同學的書包整理不好,，做事沒有條理，平日里丟三落四,，拖拖拉拉,，自己的事情安排不好也耽誤時間，也分散精力,。（舉例）

2,、學習習慣的培養(yǎng)。（展開講解）

a,、作業(yè)習慣,。要求專心致志，獨立思考,。二年級的學習不需要家長讀題,，家長可以在一旁監(jiān)督孩子是否邊寫邊玩。如果有這類的情況,，希望家長給予嚴格要求,。

b、寫字的姿勢,。孩子正處在身全生長發(fā)育的高峰期,，寫字姿勢很重要。

c,、培養(yǎng)孩子不懂就問,，家長要耐心給予講解。

d,、養(yǎng)成晨誦,、午寫、暮醒的好習慣,。

e,、每天讀書20分鐘。要求大聲的讀給你聽,。有一些孩子自信心很強,，回答問題流利,，平日里認字多，寫字準,，這些都是和讀書分不開的,。

f、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,。陪孩子讀書,，或孩子讀書我看報。

1,、本學期我試行班長負責,，班委配合，小組長輪換管理制度,。激發(fā)每一個同學的管理熱情和集體榮譽感,。

2、“榮譽袋”的建立,，為期末評選星級少年做準備,。

3、各種各樣的活動,，培養(yǎng)孩子各方面的能力,。（畫中秋、國慶日記,、書法比賽,、‘我的舞臺我做主’個人才藝展示。舉行各種各樣的活動,，是想讓孩子們有表演的機會,，也是為了培養(yǎng)孩子的信心。

4,、配合學校搞的各種活動,，班內(nèi)也搞。

我自費去文具店里購買了一些獎品,，用來獎勵評上獎的同學,，獎品不多也不貴，但是孩子們很喜歡,，其實這些獎品代表我對他們的一種肯定和欣賞,。

5、表揚與批評并重,。我認為沒有懲罰的教育是不完整的教育。表揚要大張旗鼓,，要讓孩子自信起來,；同樣批評就要讓他刻骨銘心,。

6、“想要凌云壯志,，做要腳踏實地”,。是我們班的班訓，我愿意我們班的每一位同學都有從老師這里得到自信,。先做最好的自己再創(chuàng)團結的集體,。

1、本學期的學習重點是100以內(nèi)的加減法,，乘法,。其中100以內(nèi)的加減法我們已經(jīng)學完，有一部分孩子學習得不錯,，還有極少數(shù)孩子計算能力需要加強,。乘法部分，我們馬上就要學到了,，乘法口訣要求必須會背,。

2、每天作業(yè)不多,，但課后輔導要中跟上,。每天半頁或教師一頁。

3,、不要為了完成任務式的'輔導孩子,，孩子知道你是在敷衍他。

1,、更換號碼,，及時通知老師。

2,、多和老師聯(lián)系,。

3、多方面培養(yǎng)孩子,，培養(yǎng)孩子各方面的興趣,，讓孩子有一技之長。

老師在家長會的發(fā)言稿篇三

各位家長：

下午好,！

首先感謝各位家長能夠抽空來,，謝謝！我姓陽,，太陽的陽,，名露，露水的露,，大家可以叫我陽老師,。我是機器貓班的配班老師,，我擅長舞蹈和鋼琴，同樣的我也喜歡舞蹈和鋼琴,，但是,，我更愛這些寶寶們！

我在班級里主要是配合班主任上課,，幫保育老師幫忙做做保育工作,，當然，我也上課,?？赡艽蠹視J為我又要做這個又要做那個會做不了，怕耽誤小朋友的學習,，其實不然,，每個人都有每個人該做的事情，這就是我該做的事情,。即然做了,，就會做好，并且為自己做的每一件事負責,。

每個家長把自己的孩子送進我們幼兒園,，可能剛開始會有點不放心，特別是全托小朋友的家長,。我們可以體會各位家長的心情,，你們把你們的心肝送進我們幼兒園，那么,，我們幼兒園就要把你們的心肝當寶貝?。〕诉@一點,，我相信家長們最擔心的應該就是各位寶寶們的學習了吧,！寶寶們生下來就是不一樣的，比如說基因問題的不一樣,，遺傳的不一樣啊等等…所以各位寶寶的特長也會不一樣,，當然這些也會受環(huán)境和家庭的影響?？赡苡械膶殞毑粫懽?，但是這又有什么關系呢？什么叫學前班,？就是為了寶寶上一年級之前做準備,！

所以我們現(xiàn)在學的知識一年級都會學，我們主要是鍛煉小朋友的口動能力,，所以各位家長不必太過擔心,。即然各位家長會把你們的寶貝送到我們幼兒園就是對我們幼兒園的一種信任,，很高興你們能信任我們，同時還請各位家長放心,，我們幼兒園一定會做到更好！當然這也少不了各位家長的支持,！謝謝,，我的發(fā)言完畢！

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老師在家長會的發(fā)言稿篇四

各位家長：

您們好,！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個家長會,，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,，和孩子在園的生活、學習情況,。

2,、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

我是xx老師,，是小3班的班主班老師，另一位老師是,。,。老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽光曝曬、消毒柜,，每天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有xx名幼兒，其中男xx名,，女生xx名,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求,；

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,；

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康,、科學、藝術、語言,、社會這五大領域（和安全） ,，同時我們開設了體育、智力,、表演,、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下,，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時，會哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯,；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：

（1）、不會交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對；

（2）,、自我控制能力較差,；

（3）、生理因素的影響,；

（4）,、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他,，關心他,，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>

1、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒；

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人；,、

4,、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師,，方便聯(lián)系,；

5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕；

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師,；

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟,；

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學習穿脫衣服,、鞋子。

我們今天的家長會，對于很多家長們來說,，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子,，用心地去關心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解,，多多包涵！希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長,！

老師在家長會的發(fā)言稿篇五

許多同學成績較開學時都有進步，但也暴露出一些問題,。其中一是部分同學對知識的掌握不夠扎實,、牢固。這學期大部分內(nèi)容都是關于小數(shù)的計算,，特別是乘除法,。同學們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細心,。（舉例）有些同學概念不夠清晰,，填空題失分較多；二是有些同學不夠細心,，老是馬馬虎虎,。比如：做填空題或應用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應該把單位化統(tǒng)一,，再來計算,。（舉例）部分學生根本不看題目要求,，亂做一通。這樣的話哪怕你學得再好,，你的方法都對,，但那個題一分都得不到。

下面,，我就數(shù)學學科本身的特點,，同各位家長交流一下自己的見解。

1,、重視孩子學習數(shù)學習慣的培養(yǎng)

有些孩子學習行為習慣還不是很好,。首先，課堂四十五分鐘專心聽講是最重要的,，也是最有效的,。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用,。有部分同學,，不會聽課，老是要老師來提醒,，這樣學習成績必然就會受到影響,。學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，我們大多時候是書面作業(yè),，要注意提醒孩子認真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。作業(yè)書寫要求和格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面,。比如：字跡清楚，做題按照題目要求,，格式正確,。解決問題時，要讀題,、審題,、寫算式，寫單位名稱和答,。另外我多次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答,。很多學生偷懶，答語只有兩三個字,。我們班有些同學的作業(yè)比較馬虎,，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫,，做錯了不擦就直接改,，這些還要請我們家長嚴格要求,。有的學生做家庭作業(yè)是很多人坐一起，目的是好相互對答案,，甚至抄襲他人的作業(yè),。

2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

小學數(shù)學重點是計算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習,。計算的練習方式多樣,，可以利用口算本，也可以制作卡片,，供孩子獨立練習,，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習,。同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習,，每天幾十道,，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。

4,、要多鼓勵孩子每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞,，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算出了,，就要鼓勵：“今天算得真好,，如果再快一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了,。我有時候在學生的試卷上寫“這次考試有進步,，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。對孩子要有耐心,，多進行表揚和鼓勵,，少大聲呵斥，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話,。每個孩子都喜歡表揚,，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子,，孩子犯了原則性的錯誤,，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒,，一定要改正的。我說的主要是輔導孩子學習時,，家長要有耐心,。各位家長，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我們的心愿,，希望各位家長能與我們多交流,，多探討，期待著在我們的共同努力下,，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境,，促進孩子的發(fā)展。

如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,，我也誠懇希望大家提出來,，以便我能更好地改進以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個別交流,。

最后，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才,，但您可以成為天才的父母,！”相信你的孩子，也相信你自己,！

謝謝大家,！

老師在家長會的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好！

一學期一次的家長會如約而至,，首先,，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法,，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高學校教育教學質(zhì)量,?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”，使每一個孩子健康成長,、快樂生活,，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點,。我堅信，從這點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！一眨眼的工夫,，孩子上初二了,，你是否感覺到：兒子突然長高了，愛照小鏡子了,，敢頂撞大人了女兒有秘密了,，要錢買衣服了，開始不聽話了是的,，他們正在發(fā)生微妙的變化,。你看到的是一個孩子，更多的是縱向的變化,，而老師看到的是一群孩子,，更多的是橫向的分化。

咱們班學生的思想狀況主流是好的,。但是,，還是有少數(shù)學生違紀現(xiàn)象仍時有發(fā)生。如：遲到,、上課講話,、吃東西、睡覺這些學生普遍缺乏憂患意識,、競爭意識,、集體意識、合作意識,、寬容意識,，他們常常以我為中心，盲目追逐,。雖然學校堅持正面教育,，努力培養(yǎng)學生良好品德。但是,，社會環(huán)境給我們帶來了諸多負面影響,，如：網(wǎng)吧,、舞廳、錄像館,、游戲室的負面作用就給教育帶來了極大的困難,。從生活的層面上看，一部分學生沒有養(yǎng)成良好的生活習慣,，自律,、自理能力較差。具體表現(xiàn)為：講究吃穿,、愛慕虛榮,、貪圖享受、盲目追明星,、不守作息,、迷念游戲等。（重點說明一下生活費的問題）由于社會,、家庭等諸多原因,，給學校及班級管理帶來了許多困惑。

初二是一個分化時期,，沒有初一剛剛起步的輕松感,、快樂感、新鮮感和神秘感,，也沒有初四要面臨中考的壓力感和緊張感,，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁?？梢哉f,，初二是一個相對平淡卻不平穩(wěn)的時期，是一個爬坡卻易產(chǎn)生厭學的時期,，是一個危險的時期,，是一個人生的分水嶺。從學習上講,，學習課程難度增大了,，好學的學生繼續(xù)努力，迎難而上,；而部分學生出現(xiàn)掉隊的現(xiàn)象,，原先成績相差無幾的學生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，其中過去一貫學習很好,、到初二退步的也屢見不鮮,。從思想上講,，學生自主,、獨立,、反叛意識增強。純潔的同學思想更加成熟,，爭取進步,，在班上成了老師的得力助手，成了同學們的榜樣,；而少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心,，甚至。他們不再對家長,、教師言聽計從,，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象,。從身體上講,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法,，理智的學生會克制自己，把心思放在學習上,；而一些沖動的學生就容易心猿意馬,，情竇初開。所以說,，初二是人生的復雜的時期,，是一個糾結的時期，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和有力的幫助,，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道,，容易被社會上的壞現(xiàn)象迷惑，壞孩子引誘,，就可能越變越壞,，甚至滑下犯罪的泥坑。因此,，如何幫助孩子們順利度過青春期,，是我們共同的責任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀,，是為父母者和為師者的最大心愿,。

在這里，我想說明兩點,。第一點,，任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍,、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望,。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對自己的孩子再三叮囑,，讓孩子在學校一定好好學習要聽老師的話,，要按時寫作業(yè)等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學,，你不能坐到教室里看著孩子學習,。

第二點，對于一個家庭而言,，孩子的`成長是最重要的,。一個家庭最關鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長,，你所有的成功都等于零,，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富,，也無法換回你對孩子的培養(yǎng),。所以我認為我們大家在賺錢的前面，應先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長,?？墒乾F(xiàn)實中的家長能正確引導孩子，讓孩子茁壯成長的太少了,，所以你們把更多的希望寄托給了學校,。更準確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。事實上,，孩子的教育是家庭教育,、學校教育和社會教育共同培養(yǎng)的結果，任何一方都無法代替另一方,。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上,，多關注孩子的言行舉止和他的心理需求。

首先,，要關注孩子品質(zhì)的培養(yǎng),。我認為，學做人比學習更重要,。一個人有了好的品質(zhì),，就為做好學問打下了良好的基礎。我們的一言一行都會潛移默化的影響著孩子們,，所以,，為了我們的孩子,，我們老師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個良好的榜樣,。所以,，你們的任務是在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，我的責任是在學校為孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍,。孩子們可塑性大、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶，父母強烈的事業(yè)心,、助人為樂的精神,、對長輩的孝敬、對鄰居友人老師的尊敬等等,，這些都會對孩子們起到榜樣的作用,。家長并不是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行都在影響著孩子,。

第二,，要關注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎,？孩子常常愿意和你溝通嗎,？你了解孩子最好的朋友是誰嗎？你知道孩子最喜歡什么嗎,？孩子什么時候最需要我們的支持,？我們只是責怪孩子成天上網(wǎng)，可是我們想過孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎,？因為孩子在我們身邊感受不到上網(wǎng)才能給他帶來的快樂,。據(jù)專家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情,，或者在麻醉空虛的自己,。我們的孩子在逃避什么呢？是學習的壓力嗎,？在到處充滿競爭的年代,，我們的孩子遇到了競爭的壓力，你給予理解和支持了嗎,？是和同學朋友鬧矛盾了嗎,？你告訴他如何解決這些問題了嗎？孩子學習遇到困難你給予切實可行的幫助了嗎,？孩子的煩惱是什么,？你怎么幫助他的呢,？所以，請你放放手頭的生意,，少打一場麻將,，辭掉一次應酬，陪孩子走一走,，玩一玩,，聊一聊。孩子再大,，在你面前永遠都是孩子,。

第三，要關注孩子的學習,。會考近在咫尺,，誰都不要有不勞而獲的僥幸心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過去,。關注孩子的學習是我們大人義不容辭的責任,。關注孩子的學習并不是讓你每天陪著他學習，而是你培養(yǎng)他獨立思考問題的習慣,，學會自覺主動的預習和復習,。你對孩子的學習了解多少？他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢,？你的孩子的記憶力怎么樣呢,？他學習遇到困難的時候，你采取了什么樣的措施,？你給予支持和幫助了嗎,？他的哪一門知識學得不好？是基礎知識基本技能呢還是思維到不了位,？怎么樣開發(fā)孩子的思維呢,？這些你想過嗎？關心孩子不是口頭上說我很關心孩子,，而是實實在在的持續(xù)關注孩子的學習,。

大家心里要回答這么幾個問題：

1、你花了多少時間欣賞孩子朗讀背誦,？

2,、你花多少時間給孩子聽寫單詞和詞語,？

3,、你知道孩子的作業(yè)是什么嗎？孩子做作業(yè)時態(tài)度怎么樣,？

4,、你和孩子共同分析過試卷嗎,？什么地方丟的分,？什么原因？

5,、你陪孩子一起看過課外書嗎,？一起逛過書店嗎？一起討論過習題嗎,？

6,、你知道孩子放假和誰在一起？他在干什么嗎,？

我想想過這些問題的家長一定不是很多,。不要覺得給孩子送到學費昂貴的學校，你就多么的舍得,，這是你的義務。：

老師在家長會的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：大家好,！

我是這個班的化學老師,，姓馮，今天,，很有幸借這個機會和家長朋友們交流一下孩子的化學學習問題,。

一、 學科簡介

化學是理科中的文科,。目前,，化學學的化學用語比較抽象，要積累記憶的知識相對較多,，對智力要求不高,，學不好化學的主要原因是孩子對這門學科的投入不足，表現(xiàn)在或因其它學科不理想就認為化學也學不好,，或自己遇到什么不順心什么都不想學,，或開始不重視后來學習方法不當。

化學開始學習簡單,，有些知識都是日常生活中學生就已經(jīng)知道的,。從第三章向后，化學變得赿來赿理性和抽象,，對化學學科的學習如果不能正視,，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時,，重難點把握不好,，下課作業(yè)抄了應付了事，那么成績將會一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢,。相信其他學科也是如此,。

二,、 試卷分析

化學試卷已經(jīng)全部講完，并要求學生針對不同的題目所考察的知識點補充學習,，很多同學都能夠做出很準確的分析,。請家長關注學生分析的內(nèi)容。再次特別想說的是,，因為馬虎出現(xiàn)的失分,，這種情況比較常見，如果失分在1-3分,，可能是因為學生慌張粗心,，但是如果失分在4分以上，那么學生對這一知識點掌握就存在不牢固的現(xiàn)象,，就不再是馬虎的原因了,。

同點在哪，用的什么化學知識,，都應該是通過試卷自己學到的,。

三、 學生近況

最近有更多的學生敢于提出自己學習過程中的疑問,，讓老師知道什么地方是教學側重點,，調(diào)整教學思路節(jié)奏。并且有越來越多的學生開始重視化學知識的學習,，甚至課余飯后都主動學習一些細小的知識,，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動。在此我保證,，只要是經(jīng)過思考的問題,，不管多簡單，我都會耐心向?qū)W生講解,，都不會責怪任何學生,，保證每一個學生都耐心教導，只要他愿意學,，我就一定幫助到底,！

經(jīng)過半個學期的觀察：

我認為下列同學能成為三（4）班化學學習的領軍人物、領頭羊：朱榮起,、苑孟,、張旭、祁舒欣,、趙文柱,、孫婭珂、李鳳玉,、張燦燦,、潘昊九位同學,，這些同學的作業(yè)做得很認真，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴格要求自己,，有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動詢問老師,。

同樣讓我很感動的：杜超川、張?zhí)熨n,、許夢瑤,、門靖淋這四位同學，平時能夠按照自己制定的目標堅持上進,，學習勤于思考問題,，敢于主動提問。問問題比解決問題更重要,，說明思考過,，若作業(yè)和學習能夠再細致些，相信一定會有大進步,。

平時很踏實,，積極上進，問問題較少,，但通過這次考試有很大的改善的學生有：王志莉,、王明月,、李鑫潔,、賈爾曼、李志杰,、王瑩瑩,、劉海波、王凱文,、張俊靈,、李培如、李培杰,、肖明宇,、邱夢輝、程祥,、閆文婕,、牛雯新、劉顏甫,，這些同學平時上課發(fā)言有些膽怯,，作業(yè)大部分能獨立完成，學習態(tài)度端正,，只是學習方法有待改善,。

盡早完成作業(yè),，值得鼓勵！

趙劍英,、張欣妍,、王君瑩、葉依萍,、張一龍,、丁浩然、高子俊,、林玉祥幾位同學,，雖然學習掌握程度不好，但都愿意積極努力學習,，若能及時處理前面堆積的問題,，認真獨立完成作業(yè)，相信化學成績會有更大改善,。

許夢魁,、吳振威、張賽飛,、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差,，希望家長能正確引導，讓孩子端正學習態(tài)度,。

1.明確化學的地位,，整個中學化學目前處于一個“寒流期”，這不奇怪,，其它學科也經(jīng)歷過這樣一個時期,。，化學的分值較少,，只有50分,，導致學生對化學的投入減少，而化學學習赿來赿理性,，要用的時間也赿多,。你們的誤解不奇怪，但事實上化學與工業(yè),、農(nóng)業(yè),、醫(yī)學生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品,，到了冬天要擦“雪花膏”,，與我們的化學關系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的,，什么原因,，要知道一點化學知識！現(xiàn)代不少專家擔心化學后繼無人,，由于初中化學學不好,，學生到了高中怕學化學，高中化學學不好75%在初中對化學的學習沒有足夠的投入,，沒有掌握學習方法,，覺得化學難學。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥,、化工分析等專業(yè)日趨增多,，考察化學知識學習的中專、技校也不在少數(shù),。你的孩子如果化學學好,，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關,。不選修化學,，高二總要會考，好的大學一般都要物理化學的高材生,，化學初中不好好學高中想要學好很難,。

2.隔段時間看看孩子的課堂筆記，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽講,，有些同學書已經(jīng)學了大半,，書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁。

4.鼓勵孩子建立化學學習不同層次,、不同方向的興趣小組,。不一定是同班的,，有時學生討論比我們老師講的效果好,，有共同語言。是雙嬴,，孫婭珂講她輔導李小帥,，問題解決后她也學懂了，心里別提多暢快了,！現(xiàn)在這個班化學學習小組,，小范圍的學習氛圍比較濃厚，希望能在繼續(xù)保持的基礎上,，充分發(fā)揮它的帶動作用,，讓更多的學生受益！

我發(fā)言結束,，如有哪里說得不當之處,，請家長諒解,，并且及時告訴我,，我的電話號碼是15890330570,，大家在學科上有什么意見和建議的'話，可以隨時和我保持聯(lián)系,。

真誠感謝您的幫助和對我工作的支持,，希望通過我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識和道理,，進入更高一層的知識殿堂深造,。謝謝！

老師在家長會的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

你們好,！很高興,，因為孩子，我們走到了一起,。我姓“王”,，是咱們班孩子的數(shù)學老師。接下來,，我就針對我所任教的數(shù)學和大家交流一下,。

我們大部分的孩子在入小學以前就接受了很多的學前教育，他能認數(shù),、數(shù)數(shù),、寫數(shù)和一些簡單的計算，甚至有的孩子所學的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學要求,。在此,，我非常感謝您給我們的教育教學打下的堅實基礎。

我們一年級第一冊的教學內(nèi)容比較簡單,，總的說來是對孩子學前知識的系統(tǒng)梳理,。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎，但我們決不能停留在只會計算這個層面上,。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學知識的同時,，我們會更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學的興趣和側重智力的開發(fā),。包括在實踐,、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、計算能力,、語言表達能力,、獨立思考能力、合作學習能力、交往能力,、課外實踐能力,、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實際問題的能力等等。另外,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣也非常重要,。所以，我們一年級第一期的教學任務還是很重的,。

所以,，如果光靠學校的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助,，因為您才是孩子的啟蒙者,，您也是孩子的良師益友。在此,，我想給大家?guī)c建議：

我們的開放式教學需要孩子收集一些資料,，制作一些學具，去一些地方觀察,、實踐,。例如長方體、正方體,、圓柱等形狀的收集,；鐘面的觀察、制作等,。六七歲的孩子可能在完成這些作業(yè)的時候需要您的幫助,。

我們一年級幾乎沒有書面的書寫作業(yè)，但是課后的練習也很重要,，這需要您及時地抽查和輔導孩子,。每天可以跟孩子一起進行相應的口算練習，或者結合每天的教學內(nèi)容口頭檢驗孩子,。相信這也是一個您和孩子交流的好機會,。

孩子是家長最大的事業(yè)。他有哪些長處,，哪些不足,，家長非常清楚,，我們可以因勢利導,，揚長補短，恰當對孩子施教,，培養(yǎng)他們的個性與自信心,，讓孩子健康茁壯的成長。

語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的思維能力,。平時和孩子談話中,，要有意識幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”,， “因為……所以……”,。還有一個妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”，這雖有明知故問的嫌疑,，但并不妨礙孩子的為師熱情,。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色,。也有利與對知識的鞏固,。

我們在評價一堂課，評價一個老師的課堂教學時,，總認為,，一堂課讓孩子總是對著書本對著黑板的習題思考問題，這樣的課不能算好課,，這樣的老師不能算有水平的老師,。新課程，需要我們的孩子大膽思維,，創(chuàng)新探究,。一旦孩子學會從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，思考數(shù)學,，那么,，他的思維已經(jīng)不再受書本的禁錮了，他的學習領域?qū)⒈葎e人更開闊,，他將更有創(chuàng)造能力,。

舉幾個例子，希望家長們配合我共同讓數(shù)學融入孩子的生活中,。

舉例一：生活中的小鐘表,。真是奧妙無窮。在接觸時間的過程中,，孩子慢慢有了時間觀念,，看著看著孩子學會了看時間。當您給孩子規(guī)定吃飯時間時,，他會自動算出30分鐘后是幾點幾分,。當您告訴孩子8點上班，他可能會思考您還有幾分鐘,。大部分數(shù)學是從鐘表上獲得的,。您可以為孩子準備一個鐘,，可以是鐘面較大的電子鐘，但孩子對指針式的小鬧鐘很感興趣,，但沒有電子鐘有效,。

我們在一年級的第一學期和第二學期中都有認識鐘表的內(nèi)容，第一學期是整時和半時,，第二學期學幾時幾分,。希望家長做個有心人，讓孩子進行生活數(shù)學的儲存,。

舉例二：人民幣的接觸和運用,。很多家長對孩子接觸人民幣有顧慮，這也是孩子們學人民幣時感到困難和乏味的原因,。在一年級第二學期中我們有這個內(nèi)容,。人民幣真的太生活化了，可惜對很多孩子來說太陌生,。因為從以往一年級教學中反應出來,，人民幣都是孩子們很難接受的內(nèi)容，因此,，您可以請孩子幫您買東西,。接觸多了，積累就多了,，只要您稍作引導自然又不難了,。所以您可以給錢讓他自己買飲料，面包等,，您就等在外邊,，讓他自己去買。每個家庭情況不同,，教育方式方法也會有區(qū)別,，但在接觸人民幣的過程中，家長的引導是不可缺少的環(huán)節(jié),。

舉例三：身高,、體重、車子上的記程器,、日歷,、掛歷、出生年月,、紅綠燈的倒計時牌,、熟悉的電話號碼、父母的手記號碼,、家庭住址,、食品袋上的保質(zhì)期,、電費水費單,、車票等等,，如果從現(xiàn)在起，您能帶著孩子經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學,，經(jīng)常聊聊這樣的話題,，您的孩子會有感覺的。

我相信每個家長對孩子的教育,，都有一套自己的方法和理念,，大家可以資源共享、取長補短,，共同進步,。孩子生活的班集體也會更有凝聚力。

一年級的教育,、教學事情比較瑣碎,，當您的孩子在學校感到壓力、受委屈,，有什么不懂的問題時,。我希望家長朋友們能心平氣和地、及時直接與我們溝通：如果家長們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議,，我也歡迎各位隨時和我聯(lián)系,。

作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的,，因為我們大多家庭只有一個孩子,。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長,，您還是一位優(yōu)秀的家長,。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級,。我非常希望得到各位家長的支持,、鼓勵和寶貴的建議。謝謝,！

老師在家長會的發(fā)言稿篇九

各位家長：

下午好!

我是一年級小班的班主任兼語文老師,。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會,。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持,。

召開這次家長會的目的是為了在我們教師與家長、家長與家長,、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。

在開學一個多月的時間里，孩子們有了一定的進步,，從第一天來的時候,，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。到現(xiàn)在,，孩子們知道了課堂上遵守課堂紀律，下課喊了起立再走,?？粗⒆觽兊倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興!我相信,，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!

下面我先跟大家聊聊孩子的習慣,。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視,，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”?？梢哉f,，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生,。

重點來說說學習習慣

首先是寫的習慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,，就寫字來說,，要注意格式之外，還要把字寫美觀,。像我們現(xiàn)在寫的拼音,，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子,，難度很大,。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標準要求他們。孩子現(xiàn)在小,，肯定不習慣,，老師在學校時刻提醒著他們,，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!坐姿一定要端正,，以免影響學生生長發(fā)育,。

孩子的語文作業(yè)主要有《練考一百分》、作業(yè)本,、回家練習本,。其中《練考一百分》和作業(yè)本是由老師批改、檢查,，回家練習本則要在家完成,。開學來，我每次把回家作業(yè)寫在黑板上,，讓學生抄在本子上,，每次作業(yè)不多，因為我們不是為了數(shù)量而寫,，而是要求孩子把每個拼音都寫好,，養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一直這么布置,，希望我們的家長配合,。

第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來,，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的,，一個多月要把這些拼音都讀會,，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。像平時我要求學生在家長面前讀會了家長簽名,，家長簽名了,，可是有部分孩子還是不會讀，還有一部分學生來的時候我發(fā)現(xiàn)沒有簽名,，學生解釋是忘簽名了,，我覺得負責人的家長應該時刻記著孩子讀沒讀、會讀不,、讀好沒,。說實話，開學一個多月了,，有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢?我也知道,，家長平時事情多、忙,、累,、沒時間。但是話又說回來,。大家想一想,，孩子是我們自己的，教師都能耐心的對待這么多孩子,，難道我們對自己的一個孩子,、每天10分鐘的家庭作業(yè)，都不能耐心輔導嗎?俗話說,，熟能生巧,，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好,。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后,，再簽上自己的名字。

當然說和聽的習慣也非常重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,，與孩子聊聊學校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說說對孩子的要求,。相信這點，很多家長都做得比較好,。

安全方面

目前,，學校早上開校門時間7：30，7:30以前不準進入學校,，所以不要讓你的孩子來得太早,，因為如果你在7：30以前來，值班老師還沒來上班，學校人員稀少,，學生缺乏管理容易出安全事故,，家長一定要教育管理好自己的孩子不要讓孩子提前到校，特別是中午,，現(xiàn)在學校2:00開大門,。希望家長朋友能教育管理好自己的孩子。

其他平時經(jīng)常教育孩子們不準在教室玩耍,，不玩危險性的游戲,。學校定期給孩子們講防火、防電,、防溺水知識,，以及進行安全演練等。

下面請家長朋友就學習,、生活等方面與學生及老師進行交流,，以便清楚了解學生的情況,，為學生以后的教育奠定基礎,。

老師在家長會的發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長:

大家好!

我是這個班的化學老師，姓朱,，今天,，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學學習問題。

目前,，化學學的化學用語,，比較抽象，要背的知識相對多,，是理科中的文科,，對智力要求不高，學不好化學主要因?qū)@門學科投入不足,，或因其它諸如其它學科不理想,，認為化學也學不好，定性思維,，或自己遇到什么不順心什么都不想學,，或家長對化學學習引導不當，還有的學習方法不當,，家長要督促孩子每節(jié)課前預習,、帶著問題聽課，專家講初中化學沒有預習的課一律是費課,，化學開始學習簡單,，從第三章向后，化學變得赿來赿理性，對化學學科的學習投入要進一步加大!課上要積極動腦,、動手,、動耳、動眼,，多種感官并用,。實驗課，課前要復習,、思考實驗目的,、實驗步驟。上實驗課時,，要聽眾老師指揮,，注意實驗前、實驗中,、實驗后什么現(xiàn)象,，什么結論，不要到實驗室都是師傅,，做不起來再問,。課后要獨立完成作業(yè)，及時整理筆記,，這條題目與哪條題目相似,，不同點在哪，這條題目有哪些解法,，用的什么化學知識,。丁圧中學學生在化學上要求三本“預習本、筆記本,、整理本,，人人有，我在丁圧中學聽課時,，查了好幾個學生三本”,。

不懂的要問，讓老師知道什么地方是薄弱點,，調(diào)整教學思路節(jié)奏,。從這幾天學生問問題等途徑中我覺得這個班有部分學生理解力有待進一步提高，昨天上“根據(jù)化學方程式的計算”這個難點,，我沒有用書上的例題,，用了氫氣跟氧氣反應生成水，由氫氣的質(zhì)量求水的質(zhì)量,，變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量,，同時遇到較難的化學計算,，告訴化學方程式，教學效果尚可,。我保證只要是經(jīng)過思考的題目不管都簡單,，我都耐心講解，都不會怪任何學生,，保證每一個學生都不放過,，等距離對等，直到明天高考,。

老師在家長會的發(fā)言稿篇十一

大家好,！

在教學中，我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力,，而這些能力僅靠在課堂上學習,，很難達到一定的高度，這就需要家長與學校合作,，共同培養(yǎng),。

許多學科都是與生活息息相關的，化學尤其如此,，需要很強的發(fā)現(xiàn)問題的能力,。生活體驗多了，觀察力自然而然就會提高,。比如“化學儀器內(nèi)壁有許多油污,，怎樣洗滌？”許多孩子需要背“先用堿性水或洗滌劑洗,，再用大量水洗”，時間久了就忘記了,?；瘜W上還有很多實驗，怎么講學生也聽不懂,，就是缺少了對生活中相似杯事情的觀察,。

希望家長朋友們多讓孩子參與到生活中的事情。孩子對周圍一切事物都有強烈的好奇心,，會向家長提出各種各樣的問題,。如果家長厭煩孩子提問題，馬虎,、含糊,、答非所問、回避,、甚至訓斥,，這對孩子的觀察力是一個重大的打擊，長此以往，孩子對周圍事物不再感興趣,，少說話少發(fā)問,，甚至會對孩子的性格形成產(chǎn)生影響。

如果您也答不出孩子的問題,，不妨請您如實地說,，并鼓勵他（她）去弄明白，然后講給您聽,。這是一種很真誠的鼓勵,，孩子不僅會增強求知欲，還會更加尊敬您,。

表達力不僅是學生答題的需要,，也是在這個社會上生存的一種技能。大家都希望孩子有一副好口才,，那我們就一起培養(yǎng)吧,。

一是多與孩子交流，讓你們的語言表達來影響孩子,。父母的性格特點會潛移默化地對孩子造成影響,，俗話不是說“有其父必有其子”嗎？,，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品質(zhì),。

二是給孩子提供表達思想的機會。隨時向孩子提一些問題,，如“今天最有興趣的事情是什么,？”“學校有什么活動嗎？”“周末想干什么,？”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目,？”等，注意傾聽孩子的講述,。如果語無倫次,，您可以調(diào)侃地說：“你說的外語？怎么我聽不懂嗎,？再講一遍吧,！”這樣既鍛煉了孩子的語言表達能力，又讓孩子感覺到家長對他的愛,，從而為其語言表達創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境,。

您做到了這些，您就是一個很優(yōu)秀的老師,，這比請個家教要好得多,。

咱們當中有的孩子學習非常好,，家長仍會擔心成績不夠理想考不上甲甲；還有孩子學習較差,，家長感覺到學校來沒面子,。其實，大可不必,，太陽有太陽的光芒,，月亮有月亮的光輝，缺一不可,。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì),，孩子就會成才。讓我們共同努力吧,！謝謝大家,！

老師在家長會的發(fā)言稿篇十二

你們好！很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九（四）班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎,，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。

今天的家長會我準備了兩個方面：

一,、向家長匯報學校班級情況,；

二、共同探討子女的問題,。

我們學校是省級規(guī)范化學校,，學校先后評為部全國現(xiàn)代實驗學校、全國電化教育科研學校,、全國電化教育實驗優(yōu)秀學校,、山東省規(guī)范化學校、山東省現(xiàn)代教育技術示范學校,、山東省中科技創(chuàng)新實驗基地,、濰坊市個性化學校、濰坊前50強學校,、西部教育顧問學校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學校等,。多年以來,，在我們初中的共同努力下，學校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學中位居第二,，山區(qū)位居第一,。

本班現(xiàn)有學生47人，其中男生19人,，女生28人,。班風正,、學風濃但學生的基礎不很理想！立足本班實際情況,，重點抓學生升普高,。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學落隊。對于無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣,、如上課說話,、做小動作、遲到,、不請假缺課,、不聽老師教誨，甚至頂撞老師,。由于出現(xiàn)問題后學生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學情緒,?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通,，從而增加了班主任的管理難度,，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長,，當然我列舉的是一些不良習慣,，由于個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生,。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學生基本能健康成長,。不過,，學生的在校情況應該引起家長同志們的重視，這樣對學生會有很大的幫助,。

教孩子如何做人,，實際上就是對子女進行思想教育，現(xiàn)在很多家長重視子女的學習成績,，問的最多的是：考試了嗎,？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣??！其實，我們應該在關注孩子的成績的同時,，也要關心他們的身心健康,。

1,、對子女身體健康的教育

讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長很少與老帥溝通,，很多學生在家以買東西吃或買為名，要錢來校亂買亂花,，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生,，確認一下是否是真有其事，然后在給他們,。當然,，在家里，也要讓學生多參加勞動,，增強他們的體質(zhì),。

2、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導行為,、行為變成習慣,、習慣造就品格、品格決定命運,?！翱墒橇己玫牧晳T對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子,。

所以,，我們應該培養(yǎng)學生良好的習慣；讓他們做到不挑吃穿,，吃苦耐勞,，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。

老師在家長會的發(fā)言稿篇十三

地理學科的特點及學生和家長需關注的方面：

在高考文科綜合學科中,，區(qū)分度較大,，大部分學生在學習政治、歷史,、地理三門學科時,，感覺到地理有時不懂的地方較多，不同于其它兩門學科是重在積累,，不存在偏,、難的。地理分為自然地理,、人文地理和區(qū)域地理部分，學分相對欠缺的是自然和區(qū)域地理,。尤其在面對自然地理部分,，很多文科生能真正理解,、吃透知識點的較少，很多學生存在畏難心理,，知識的運用就更難以得到體現(xiàn),，導致自然地理部分在選擇題失分多；區(qū)域地理的基礎部分是在初中就完成的,，但大多學生在初中地理的學習中沒有引起足夠的重視,，很多基本知識基本就是空白，而在高三一輪復習中時間緊,、任務重,，不可能再象初中學習時所有知識點面面俱到，而很多平時就懈怠于區(qū)域地理知識的積累,，導致試題在應用時,，區(qū)域定位、區(qū)域特征分析時無法將知識點提取出來,，想準確判讀或拿到高分就難上加難,。

（1）不能一味強調(diào)分數(shù)，成績提高有很多因素的影響,，在高中想要一門學科在一二個月內(nèi)有快速提高基本是不可能是事,，必須存在知識積累和運用的一個過程。很多家長對高中地理學科沒有正確的認識,，依然停留在地理嘛,、背好哪個國家哪個首都哪條河流哪座山脈，還能不得分嘛,？三十年前或許可以,，家長可以問下自己的孩子，背下了就能學好嗎,？家長的誤區(qū)需要指正,。

（2）地理和其它的學科聯(lián)系性很強，在高考中以熱點時事做為入題點的很多,，在平時要注意讓孩子多關注時事,、熱點，增加知識廣度,、拓展知識面,，這對他們在學習時是很有幫助的。地理在考試時無題不圖,，地圖冊是學生必不可少的工具書,，平時可叮囑讓他們多看看，本身學習就是一個積累的過程,，從量變到質(zhì)變,，學生要走的路還長,。

（3）最后一階段多關注孩子的心理及情緒的變化，但不要過多讓他感覺到壓力,。其實在高考中狀態(tài)好,，可能會超水平發(fā)揮，取得意料不到的成績,。