心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

教師外出參觀心得體會篇一

作為教師,，不僅需要掌握專業(yè)知識,、承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，還需要拓寬自己的視野,，不斷更新教學(xué)理念和教育思維,。因此，學(xué)校組織教師外出參觀是非常必要的,。最近我有幸參加了學(xué)校組織的一次教師外出參觀活動,，這次活動讓我受益匪淺，使我深刻認(rèn)識到了教師外出參觀的重要性,。

第二段：參觀學(xué)校的教育理念

這次外出參觀的目的是去一所致力于全人教育的學(xué)校,。在參觀的過程中，我深深感受到了這所學(xué)校的獨特之處,。學(xué)校強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作能力,，通過豐富多樣的教育資源和活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能,。他們注重學(xué)生的全面發(fā)展,，不僅注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還注重學(xué)生的品德和社交能力的培養(yǎng),。這種教育理念給我很大的啟示,，教育不僅要關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展,。

第三段：參觀課堂的教學(xué)模式

在參觀過程中,，我有幸觀摩了這所學(xué)校的一堂課,。與我所熟悉的傳統(tǒng)教學(xué)模式不同的是，這所學(xué)校采用了項目制教學(xué)模式,。學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，組織實施一個個小項目,，通過實際操作和實踐，學(xué)生們不僅可以理論聯(lián)系實際,，更可以鍛煉自己的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力,。這種教學(xué)模式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了他們的實際操作能力和創(chuàng)新精神,。我深感到，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，我們需要摒棄教師為中心的教學(xué)，轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心的教學(xué),。

第四段：參觀活動的啟示

在參觀活動中,，我們還參與了學(xué)校組織的一些教育活動,。這些活動包括科學(xué)實驗、藝術(shù)展示,、社會實踐等,，使我們更直觀地感受到了學(xué)校的全人教育,。通過參與這些活動,，我深刻認(rèn)識到教育不能僅僅局限于教室內(nèi)的知識傳授,，教育要貼近生活,，貼近實際,，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實踐中去。這對我們教師具有很大的啟示,，我們要善于利用各種資源,，拓寬教學(xué)領(lǐng)域，提供更多實踐機會給學(xué)生,。

第五段：心得體會和總結(jié)

通過這次教師外出參觀活動,，我不僅了解到了其他學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式，還受到了許多教育方面的啟示,。我深深意識到,，作為一名教師，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力是非常重要的,。唯有不斷拓寬自己的視野,，與其他學(xué)校的優(yōu)秀教育經(jīng)驗接觸，才能給自己的教育教學(xué)注入新的活力,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),，并在實踐中不斷探索創(chuàng)新，實現(xiàn)教育的目標(biāo),。因此,，我將珍惜一切出外參觀的機會,，不斷學(xué)習(xí),、進步,，為提供更好的教育而努力奮斗,。

以上是關(guān)于教師外出參觀的心得體會。通過這次參觀,，我深刻認(rèn)識到了教師外出參觀的重要性,，也領(lǐng)悟到了提高自己教育教學(xué)水平的重要途徑。愿我們教師能持續(xù)不斷地通過參觀學(xué)習(xí),，提升自己的教育教學(xué)能力,，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。

教師外出參觀心得體會篇二

12月13號在邊校長,、高書記的帶領(lǐng)下,，我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機械制造有限公司和xx十中，17號參觀學(xué)習(xí)了xx28中?，F(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見,、所聞、體會及今后努力的方向總結(jié)如下：

一,、xx功力機械制造有限公司潔凈的環(huán)境,，精細(xì)化、人文化的管理,、規(guī)范化的工作流程,，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度,，忙中有序,、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象,。

工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品,，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想,、技術(shù)過硬,、作風(fēng)優(yōu)良,、進取心強的高素質(zhì)的員工隊伍。而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的,、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚,、團結(jié)、和諧,、善于學(xué)習(xí),、有思想、有愛心,、有奉獻精神的高素質(zhì)的教師隊伍,。

二、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象,。李校長圍繞打造“特色高中”,、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對我的啟發(fā)很大,。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這一點對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、xx28中濃厚的人文環(huán)境,、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式,、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。

我們一早來到xx28中,，首先參加了學(xué)校的升旗儀式,，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽展室,、檔案室,，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板,，德育工作展室等,。然后觀看了專題片《靈動的課堂》，聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》,，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機制等等,。最后我們走進課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課,。

通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式,。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組,，師生互助為特征,，通過交流預(yù)習(xí),、互助探究、分層提高,、總結(jié)歸納,、鞏固提高五個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究,、合作學(xué)習(xí),、師生互動、精講多練,、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念,。和諧互助模式遵循一個原則，就是“學(xué)友”會的先讓“學(xué)友”講,，“學(xué)友”不會的時候“小師傅”再給“學(xué)友”講,，“學(xué)友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時候,，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽,。教師及時了解情況后，就重難點進行糾正點評,。這樣,，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。可以使師傅更好的掌握知識,，激勵他們進行進一步的探索,，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

四,、今后努力的方向：

1、學(xué)生管理方面：

做好學(xué)生的德育工作,。我們所走過的地方有一個共同的特點：學(xué)生有禮貌,，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣,。

2、教學(xué)方面：

課堂上盡量做到：

1,、將時間權(quán)還給學(xué)生,，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個課堂，學(xué)生的參與度要高。

2,、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生,，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題,。

3,、將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的,，課堂上讓學(xué)生去表達;耐心的聽學(xué)生回答,、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助,。

4,、將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點,，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程,，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時間不夠用,。

5,、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講,，如果“學(xué)友”遇到不會的問題,，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會，如果“師傅”也不會,，先向其他“師傅”請教,，再教會自己的“學(xué)友”,，如果“師傅”們都不會,，最后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主,，以學(xué)生教學(xué)生為主,。努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。

教師外出參觀心得體會篇三

近日,，本校組織了一次教師外出參觀活動,，讓我有幸親身體驗了一把廣闊世界的魅力。在參觀過程中,，我深深感受到了教育的力量與重要性,。下面我將從不同的方面展開，總結(jié)自己的心得體會,。

一,、開闊眼界的重要性

在外出參觀的過程中，我深感自己的眼界是多么狹窄,。原來我們生活的圈子可以這樣之小,，我們真正了解的東西可以這樣之少,。通過參觀，我見到了不同地區(qū)的名校教學(xué)環(huán)境,，領(lǐng)略到了不同地域的教育文化特色,。這一切都重新定義了我的眼界，讓我明白了教育之廣大與多元化,。

二,、借鑒他校經(jīng)驗的重要性

在參觀過程中，我不僅僅是看,，更是思考和學(xué)習(xí),。觀察到一些優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)模式和管理方法，我產(chǎn)生了強烈的探討和借鑒的欲望,。聽取其他學(xué)校教師的經(jīng)驗和教學(xué)理念,，我深感自己的不足和不完善。這讓我意識到,，只有不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗,，才能不斷提高自己的教育水平，更好地服務(wù)于學(xué)生,。

三,、激發(fā)師生交流的重要性

外出參觀活動給我?guī)淼倪€有一個重要的收獲就是師生之間的交流。這次活動提供了一個師生互動的平臺,，促進了師生之間的溝通和交流,。在參觀途中，我與學(xué)生深入交流,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,，增進了彼此的了解和信任。這樣的交流架起了師生之間的橋梁,，讓我們更好地理解學(xué)生的需求和問題,。

四、增強職業(yè)自信的重要性

參觀名校讓我既感到自豪,，又感到自卑,。自豪的是我作為一名教師能夠跨越了自身的限制，走進名校教學(xué)現(xiàn)場,；自卑的是我看到了許多優(yōu)秀的教師和學(xué)生,，他們的水平和成就讓我慚愧。然而,，這樣的參觀也激發(fā)了我的職業(yè)自信,。我深感作為一名教師，只要不斷學(xué)習(xí)和追求進步，就有可能在教育事業(yè)中取得突破和成就,。

五,、提高專業(yè)水平的重要性

在參觀名校的過程中，我不僅看到了其他學(xué)校的優(yōu)勢,，更發(fā)現(xiàn)了我自己的不足和需要改進的地方,。這讓我深感提高專業(yè)水平的重要性。只有不斷提高自己的知識儲備和專業(yè)能力,，才能更好地在課堂上指導(dǎo)學(xué)生,。因此，我下決心加強學(xué)習(xí),、提高自己的能力素質(zhì),，不斷完善自己的教學(xué)方法和理念，更好地為學(xué)生服務(wù),。

綜上所述,，教師外出參觀活動給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。它拓寬了我的眼界,，讓我借鑒他校經(jīng)驗,，加強了師生交流，提高了職業(yè)自信,，增強了提高專業(yè)水平的決心,。我相信，這次經(jīng)歷將對我的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠的影響,。我將堅持追求進步，不斷提高自己的教育水平,，為學(xué)生的發(fā)展貢獻更多的力量,。

教師外出參觀心得體會篇四

12月13號在邊校長,、高書記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了功力機械制造有限公司和十中,，17號參觀學(xué)習(xí)了xx28中。現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見,、所聞,、體會及今后努力的方向總結(jié)如下：

一、功力機械制造有限公司潔凈的環(huán)境,，精細(xì)化,、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序,、一絲不茍,、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。

工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品,，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生,。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過硬,、作風(fēng)優(yōu)良,、進取心強的高素質(zhì)的員工隊伍。而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的,、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚,、團結(jié)、和諧,、善于學(xué)習(xí),、有思想,、有愛心,、有奉獻精神的高素質(zhì)的教師隊伍,。

二、十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象,。李校長圍繞打造“特色高中”,、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施,，對我的啟發(fā)很大,。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這一點對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三,、xx28中濃厚的人文環(huán)境,、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式,、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。

我們一早來到xx28中,，首先參加了學(xué)校的升旗儀式,，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽展室,、檔案室,，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板,，德育工作展室等,。然后觀看了專題片《靈動的課堂》，聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》,，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機制等等,。最后我們走進課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課,。

通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式,。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組,，師生互助為特征,，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究,、分層提高,、總結(jié)歸納、鞏固提高五個環(huán)節(jié),，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究,、合作學(xué)習(xí)、師生互動,、精講多練,、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個原則,，就是“學(xué)友”會的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會的時候“小師傅”再給“學(xué)友”講,，“學(xué)友”會了再講給“小師傅”聽,。師徒都不會的時候,，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時了解情況后,，就重難點進行糾正點評,。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動性與積極性,，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性?？梢允箮煾蹈玫恼莆罩R,，激勵他們進行進一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識的過程中能獲得成功的喜悅,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

四、今后努力的方向：

1,、學(xué)生管理方面：

做好學(xué)生的德育工作,。我們所走過的地方有一個共同的特點：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊,，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

2,、教學(xué)方面：

課堂上盡量做到：

1,、將時間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個課堂,，學(xué)生的參與度要高,。

2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生,，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面,，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。

3,、將話語權(quán)還給學(xué)生,，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達;耐心的聽學(xué)生回答,、細(xì)心的觀察學(xué)生交流,、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。

4,、將探究權(quán)還給學(xué)生,。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點,，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力,，老師不要害怕時間不夠用,。

5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生,。首先是學(xué)友講,，如果“學(xué)友”遇到不會的問題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會,，如果“師傅”也不會,，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學(xué)友”,，如果“師傅”們都不會,，最后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主,，以學(xué)生教學(xué)生為主,。努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。

教師外出參觀心得體會篇五

20xx年xx月xx日至xx日,，在桂城教育局的精心組織安排下,，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進行了為期三天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里,，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫小學(xué),、羅湖外國語學(xué)校初中部、福田區(qū)彩田學(xué)校,、園嶺外國語小學(xué)幾所學(xué)校進行了參觀學(xué)習(xí),。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后,。我感慨萬分！我很慶幸自己能在這次活動中接受實實在在的教育,，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的,。可以說這是一個終身難忘的學(xué)習(xí)機會,。下面我分以下幾部分來對自己的外出學(xué)習(xí)進行總結(jié)：

我深知這次機會難得,。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠,。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進經(jīng)驗,，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻身精神。因此,，在外出聽課的時間里,，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外,，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講專家報告，汲取教師深厚知識和扎實教師的基本功,。

通過這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽課,，更加引起我的思考,，進而通過和同行的方方面面的對比找到自己的不足,。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時機,，多聽,、多看、多問,、多思,，并與其他體育教師一起進行交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)機會,。

通過這次的聽課與學(xué)習(xí),，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀教師，和剛上崗的年輕老師進行對比,，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的,。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師的基本功扎實，在課堂上的一言一行,，都充分的反應(yīng)出其扎實基本功的,。課前準(zhǔn)備充分，每一個講課教師都真正的做到了課前備教材,。不論從教材內(nèi)容的選擇,、還是課得設(shè)計，以及根據(jù)學(xué)生的實際情況來安排活動內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計與準(zhǔn)備,，這是我以往所不能做到的,。

在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線,，環(huán)環(huán)相扣,，組織緊密。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理,，課堂評價的藝術(shù)性,。在體育課上，教師多以鼓勵與表揚為主,，并對學(xué)生進行正確的評價,。有一堂課，學(xué)生進行分組比賽,，比賽結(jié)束后教師對最后一名的評價是不甘落后組,，對第二名的評價是奮勇拼搏組,。評價恰如其分，保護了學(xué)生的自尊心,。在課堂上應(yīng)付自如,，成熟、老練,，特別哨聲吹得特別好,，課堂常規(guī)抓比較嚴(yán)。學(xué)生常規(guī)工作有序,，而且非常有教養(yǎng),，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題，教學(xué)組織變換,，語言表達缺少沒有達到精講多練,，學(xué)生練習(xí)強度不夠等等，都引起我們深思,，正好也是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗,。

“生命是一條河，需要流動,，需要吸納”,。教師有了豐富的文化底蘊，教育教學(xué)活動才會有底氣,。此次的學(xué)習(xí),，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。

在今后的教學(xué)中我要腳踏實地,，實實在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況,，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課,，使自己真正成為一名稱職的體育教師,。

教師外出參觀心得體會篇六

教師的成長，離不開學(xué)習(xí),，而班主任的成長,，更離不開學(xué)習(xí)。星期天,，本人有幸參加了班主任培訓(xùn),。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽取了來自各地的優(yōu)秀班主任的講座,。講座從班級管理,、學(xué)生干部培養(yǎng)、學(xué)生心理等方面分別對班主任工作進行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作,。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任的話對學(xué)生是最具有號召力的。在眾多任課教師中,，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的,、最信賴的。要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度,。通過這次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)專家老師的先進經(jīng)驗，我深深感到活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗,，能使我們的工作更輕松有效。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的體會：

一,、要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,，做孩子健康成長的引路人。

教師不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，也是學(xué)生健康成長的引路人,。培訓(xùn)會上，張萬國老師以他風(fēng)趣幽默的談話方式,，結(jié)合他新學(xué)期創(chuàng)新班級的建立過程,，向我們闡述了他如何幫助引導(dǎo)學(xué)生建立自己的高中規(guī)劃目標(biāo)、每學(xué)年,、每學(xué)期的規(guī)劃,，并且讓學(xué)生每日反省，填寫反思卡,，對當(dāng)天的事情做簡單有效的記錄,。

二、要善于激勵學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

好學(xué)生都是夸出來的，一句“你真棒!”是一把開啟學(xué)生自信的金鑰匙,。聽了講座后,，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過,，不如獎其一功,。”

每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經(jīng)常責(zé)備和批評學(xué)生,，要貫徹獎勵為主,，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多,，則這個班級學(xué)生思想品德,、紀(jì)律、成績就會越來越好,，因為表揚使學(xué)生揚長避短,，促使他們不斷進步，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評,，便會失去信心,，就會使他們自暴自棄，很難進步,。

三,、班主任要討學(xué)生的喜歡，班主任工作才能順利開展,，正所謂親其師信其道,。在張老師的演講中，開學(xué)新生報到的獨特方式,，以及每人一封信的創(chuàng)新做法,，讓每個孩子都喜歡上了這個沒見面的班主任。他還設(shè)計了各種拓展訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中給與學(xué)生各種積極的暗示,，與學(xué)生談心交流消除了學(xué)生心里對班主任的隔閡，贏得了學(xué)生的歡迎與信任,。

培訓(xùn)雖然是短暫的,，但留給我更多的是思考。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識,，以飽滿的熱情,，積極投身到工作中去，真正把自己塑造成一個新型魅力的班主任,。

教師外出參觀心得體會篇七

大家下午好,！今天，我很高興在這里為大家匯報這次赴山東省濟寧市學(xué)習(xí)的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與認(rèn)識,。不當(dāng)之處,，還望和大家給于批評指正。20xx年10月11日至20日,，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下,，我們一行10人從學(xué)校出發(fā)奔赴本次學(xué)習(xí)目的地—山東省濟寧市進行了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟寧一中新校區(qū),、濟寧一中老校區(qū),、濟寧學(xué)院附屬中學(xué)進行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動,，聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,，另外還參與了濟寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)聽課評課活動。這次學(xué)習(xí),，使我深受啟發(fā),，受益匪淺。下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點感受和收獲：

1.規(guī)劃合理,，高端大氣,。

最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進取的文化氛圍,，古今中外的名人名言隨處可見,，當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者，每一塊墻壁,、黑板,、樓梯、暖氣包,、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用,，每一個角落都洋溢著教育的激情,。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水，在實驗室,、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室,、模擬動物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。

新校區(qū)規(guī)劃立足于二十一世紀(jì)教育的發(fā)展趨勢,，著眼于可持續(xù)發(fā)展的客觀需求,，追求高水準(zhǔn)的素質(zhì)教育特色及文化教育氛圍。堅持“標(biāo)準(zhǔn)化,、現(xiàn)代化,、信息化、人文化,、生態(tài)化,、國際化”，科學(xué)前瞻,、以人為本,，高起點、高水準(zhǔn)規(guī)劃，實現(xiàn)現(xiàn)實與未來,、整體與局部,、功能與環(huán)境、效率與效益的和諧統(tǒng)一,?？傮w風(fēng)格既體現(xiàn)百年老校的文化積淀，又突出現(xiàn)代化名校的時代神韻,；既彰顯儒家文化,、運河文化的熏染特色，又與湖光水色,、生態(tài)自然的北湖新城融為一體,；既充滿儒雅凝重的學(xué)院書香，又飽含活潑健康陽光人文的青春氣息,。

整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍,，從校園到宿舍，從操場到教學(xué)樓,，從走廊到教室,，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言,、作品和榮譽成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"請享受無法回避的痛苦",，“沒有艱辛,，便無收獲”“投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人”“正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來,，緊張而積極,，你的收獲會讓你更加喜悅”，"腳踏實地山讓路,，持之以恒?？梢?。這些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己,，做事堅持不懈,，很實用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,，利用教室走廊墻壁,，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機會.

進入三所中學(xué)，學(xué)校干凈整潔,，校園和草坪看不到紙屑等垃圾,，讓人感到特別清爽,，來到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化,，讓我們倍受啟發(fā),，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言,，班級制度措施,，班級才藝顯示。班級的文化將班級的`東西展示在全校師生的眼皮底下,，有利于他們的重視和執(zhí)行,，也有利于學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪,，促進他們積極進取,。

在課堂隨機聽課活動中，教師課堂教學(xué)都十分規(guī)范,，課堂組織緊張有序,，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色,。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn),。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲,。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀,，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。

教師設(shè)置了他們的課堂時間分配為：讓學(xué)生自學(xué),、討論,、展示約30分鐘、教師指導(dǎo),、點撥、答疑約10分鐘,、請學(xué)生自結(jié),、鞏固、檢測約5分鐘,。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”,、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人,，教師往往退居幕后,，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟,，變教為幫,。我們觀摩到的每一堂課,，教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有學(xué)科的第三個學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入,、體驗學(xué)習(xí)的快樂(或享受學(xué)習(xí)的樂趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論,、展示，再次教師點撥,，最后鞏固,，作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣,、很強的學(xué)習(xí)能力和學(xué)堂上精彩的展示感動著,。

3.集體智慧的結(jié)晶----導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細(xì)致,，我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,，學(xué)生的主體性，很有實效性,。課間通過和幾位任課老師的交流,，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實,。

三．育人方式多樣,，注重特長生培養(yǎng)

濟寧一中有自己的學(xué)生樂隊、舞蹈隊,、武術(shù)隊,隨時可以應(yīng)對校內(nèi)外的才藝表演,。濟寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺,主持人均是該校的學(xué)生。另外,該校還有一支小解說員隊伍,遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀,學(xué)?？梢噪S時把這支隊伍拉出來一展學(xué)校的風(fēng)采.所有這些方面非常值得我們好好借鑒,。

最值得的我感動的是這次李秋生校長給我高中部高三年級共捐贈高考教輔資料62冊，合計人民幣2444.2元,。當(dāng)我回到高中部告訴大家這一好消息時,，所有教師真是比過年還高興。在這里,，我代表所有高中部教師對校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表示衷心的感謝,。同時，我也代表高三所有教師在此保證,，我們會充分利用這些教輔資料,，決不會辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。在高三的最后沖刺階段,，我們會比以往更加努力,，我們會更加用心鉆研教材,，爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績回報學(xué)校,、教師和家長。另外,，這些材料不僅是我們高中部財富，也是我們學(xué)校的財富,。其他年級的教師也可以借閱,，我們將好好保存并利用這批材料，讓它們發(fā)揮最大的作用,。

最后,，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機會，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀,，有機會解讀了先進的教育,、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息,，觸發(fā)了我許多教育靈感,。為今后的工作指明了方向，相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響,。它必將成為我人生的一段重要歷程,，為做好各項教育教學(xué)工作提供幫助和支持!

教師外出參觀心得體會篇八

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，教師要承但起這一重任,，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,。作為新時代的幼兒教師,，通過此次對經(jīng)五路幼兒園和育賢兩所示范園的參觀學(xué)習(xí)，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變,，同時聯(lián)系幼教當(dāng)前形式,，我們認(rèn)為，幼兒園課程正處在由封閉走向開放,、由靜態(tài)走向動態(tài),、由專家走向教師和幼兒、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程,。

21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì),，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體,。而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀,、課程觀和教育觀出發(fā),，以兒童全面、和諧,、富有個性的發(fā)展為目標(biāo),。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求,，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與,、積極探索,，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為發(fā)展的主角,，課程的主體;同時也是貫徹落實《綱要》的一個平臺,，是教育理念和教育實踐之間的一座橋梁。它的時代特點不言而喻,，時代需要我們轉(zhuǎn)變觀念,，以現(xiàn)代課程理念來搭建貫徹落實《綱要》的平臺。

在經(jīng)五路幼兒園我看到聽到了他們的管理模式：在注重文化建設(shè),、教師發(fā)展,、課程安排、等諸多方面都做了大量細(xì)致的工作,。特別是他們的一日工作細(xì)則,，讓我深深的感受到自己工作存在的不足。

今天在育賢幼兒園,，他們的科學(xué)辦園特色更是讓我感受到培養(yǎng)幼兒的求知欲,，良好的活動常規(guī)、正確的學(xué)習(xí)方法,、積極的創(chuàng)新意識,，提高幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的初步能力,。全面提高幼兒科學(xué)素質(zhì)，并促進教師的教育理念,、創(chuàng)新精神,、不斷反思和實踐能力的提高是我們今后幼兒園必走之路。

通過這幾天學(xué)前教育專家的講座和去幼兒園實地觀看使我更深一步的了解了“幼兒是課程的主體”,。就內(nèi)容而言,，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容,，充分讓幼兒主動建構(gòu)”,。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗,，是與兒童渴望探索,、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事,、物密切聯(lián)系的,。就實踐的方法和策略而言,，建構(gòu)式課程進行多種教育活動的整合，即主題線索,、區(qū)角活動,、日常活動多項活動的有機整合,，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合,。課程的主體是幼兒。

它注重學(xué)習(xí)過程,、注重生成,、注重互動、注重合作,，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果,、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨立活動;而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè),、互動與主動,、獨立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長,，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者,。因而，教育必須貼近幼兒的真實生活,，重視他們的經(jīng)驗和興趣,，使幼兒在積極、主動的建構(gòu)過程中獲得知識,、經(jīng)驗和技能,，同時在情感、個性,、社會性等方面得到發(fā)展,。通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧,、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間,。太陽每天都是新的,，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我,，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。有付出就有回報,，有回報就是快樂的!認(rèn)真做事只能把事做對,，有心做事才能把事做好!

教師外出參觀心得體會篇九

xx月xx日至x日，在桂城教育局的精心組織安排下,，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進行了為期三天的學(xué)習(xí),。在這短短的幾天時間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫小學(xué),、羅湖外國語學(xué)校初中部,、福田區(qū)彩田學(xué)校、園嶺外國語小學(xué)幾所學(xué)校進行了參觀學(xué)習(xí),。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動,，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后,。我感慨萬分,！我很慶幸自己能在這次活動中接受實實在在的教育，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的,?？梢哉f這是一個終身難忘的學(xué)習(xí)機會。下面我分以下幾部分來對自己的外出學(xué)習(xí)進行總結(jié)：

我深知這次機會難得,。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入,，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進經(jīng)驗,，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻身精神,。因此，在外出聽課的時間里,，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外,，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講專家報告，汲取教師深厚知識和扎實教師的基本功,。

通過這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽課,，更加引起我的'思考，進而通過和同行的方方面面的對比找到自己的不足,。因此,，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時機，多聽,、多看,、多問、多思，并與其他體育教師一起進行交流,，不放過一絲的學(xué)習(xí)機會,。

通過這次的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀教師,，和剛上崗的年輕老師進行對比，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的,。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師的基本功扎實,，在課堂上的一言一行，都充分的反應(yīng)出其扎實基本功的,。課前準(zhǔn)備充分,，每一個講課教師都真正的做到了課前備教材。不論從教材內(nèi)容的選擇,、還是課得設(shè)計,，以及根據(jù)學(xué)生的實際情況來安排活動內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計與準(zhǔn)備，這是我以往所不能做到的,。

在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué),，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣,，組織緊密,。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理，課堂評價的藝術(shù)性,。在體育課上,，教師多以鼓勵與表揚為主，并對學(xué)生進行正確的評價,。有一堂課,，學(xué)生進行分組比賽，比賽結(jié)束后教師對最后一名的評價是不甘落后組,，對第二名的評價是奮勇拼搏組,。評價恰如其分，保護了學(xué)生的自尊心,。在課堂上應(yīng)付自如,，成熟、老練,，特別哨聲吹得特別好,，課堂常規(guī)抓比較嚴(yán)。學(xué)生常規(guī)工作有序,，而且非常有教養(yǎng),，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題,，教學(xué)組織變換，語言表達缺少沒有達到精講多練,，學(xué)生練習(xí)強度不夠等等,，都引起我們深思，正好也是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗,。

“生命是一條河,，需要流動，需要吸納”,。教師有了豐富的文化底蘊，教育教學(xué)活動才會有底氣,。此次的學(xué)習(xí),，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。

在今后的教學(xué)中我要腳踏實地,，實實在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況,，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課,，使自己真正成為一名稱職的體育教師,。

教師外出參觀心得體會篇十

短暫的xx中學(xué)之行，給我留下了深刻的印象,。教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情、緊張有序的合作深深地震撼了我,。

體會一,、杜郎口中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情使如何調(diào)動起來的？這也是我最期望得到答復(fù)的問題,。在這里我找到了答案,，那就是"從人格上去尊重每一個學(xué)生".雖然簡單，卻正中要害,，倒出了教育教學(xué)得真諦,。課堂教學(xué)中不存在歧視和嘲笑，而是欣賞和佩服,、肯定,。學(xué)生得到充分尊重了，學(xué)生都有了學(xué)習(xí)信心了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動起來了,。再就是通過一些具體措施激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。一是劃分學(xué)習(xí)小組,，小組長每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況,，使每天所學(xué)的知識都能及時鞏固,。班內(nèi)的桌登擺放以方陣為單位，圍坐在一起,。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別,，每個學(xué)生平等地坐在了一起。二是課堂上做到參與無錯的觀念,；培養(yǎng)學(xué)生參與的積極分子,、積極評選課堂積極分子等。三是小組間開展學(xué)習(xí)評比,，每個學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé),，盡量維護集體的榮譽。四是及時的獎勵和鼓勵制度,。

體會二,、教師把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者,，用民主開放的思想和行動去開啟學(xué)生的智慧,，在他們的課堂上，沒有講臺,，沒有權(quán)威,，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解,。老師起到了畫龍點睛的作用,，這里教師真正成為"導(dǎo)師",為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽,。

體會三,、在教學(xué)中，要給學(xué)生一個足夠的空間,，從而體現(xiàn)他們的主體地位,。教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力,，就要把課堂還給學(xué)生,，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得成功地快樂，進一步激發(fā)求知的欲望,，從而提高教育教學(xué)效率,。杜郎口中學(xué)不論語文、數(shù)學(xué),、英語課,，他們的模式都是一樣的，如：英語課堂上,，一名學(xué)生朗誦另一名學(xué)生表演,，體現(xiàn)在快樂中學(xué)習(xí),，利于知識的鞏固。

體會四,、學(xué)生互相幫助,，活動自由。討論式的學(xué)習(xí),，使問題可以通過學(xué)生間平等的合作討論來解決,，使學(xué)生的成績不會有太大的差距，都能學(xué)得會,、聽得懂,。他們上課討論，坐,、站均可,，聽講都集中到前面，使他們的好動得到宣泄,。上課學(xué)得會，氣氛和諧,，不是端坐在那里一動不動的被動的聽,，這樣，就不會感覺乏味和疲憊,，而是一種愉快學(xué),。

xx學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獨具特色。杜郎口中學(xué)的學(xué)生實現(xiàn)了"我的課堂我主宰",、"我的霸氣誰能敵,，快樂課堂我稱帝".在學(xué)習(xí)面前充滿自信，展示自主,，笑對人生,。學(xué)生得到充分尊重了，每個人都有了學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)的積極性被充分地調(diào)動了起來,。它的成功我想就是源于此吧。

在林校長及各校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們參觀學(xué)習(xí)了xx公司?，F(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞,、體會及今后努力的方向總結(jié)如下：

首先我們參觀展覽廳,，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服；參觀示范區(qū),，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服,。聽著工作人員耐心的講解,，原來懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫"機械制造及陶瓷機械生產(chǎn)"了,。終于了解到家居裝修中如何進行節(jié)能環(huán)保,，終于"開竅"了不少。此外,，作為廣東省重點企業(yè),，中國機械制造百強企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā),，產(chǎn)品生產(chǎn),，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時,，我們會時不時的看到一些溫馨的標(biāo)語,，如"今天工作不安全，明天生活無保障";"請保持車間整潔,，還你我舒適環(huán)境"在參觀過程中,，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語中,，不難發(fā)現(xiàn),，在這里工作，挺舒服的,。從走廊往車間里看,，很多工人都是笑著干活的，給人感覺工作很自在,，沒有壓力,。這不就證明了，讓員工舒服的工作,，他們才會更加投入,。"科學(xué)管理，高效服務(wù),，不斷創(chuàng)新,，持續(xù)發(fā)展","勤，誠,，學(xué),，勇，和""追求卓越,，挑戰(zhàn)極限"這是該公司在用實際向我們展示他們自己的企業(yè)文化,。我想，正是因為這良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功,。

通過參觀學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績,，主要有以下幾方面原因：

一是企業(yè)的管理理念令人信服。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業(yè),，管理規(guī)范程度高,，工人服務(wù)意識強，生產(chǎn)效率高,，企業(yè)負(fù)責(zé)人思路開闊,，具有遠見卓識，注重企業(yè)文化建設(shè),，注重技術(shù)實力,，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿?，大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。"團結(jié)拼搏,，求實奉獻’的企業(yè)精神,，讓員工感到團隊的力量是偉大的,，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中,。

三是員工本身的工作理念強,。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展,，永恒的服務(wù)理念去對待自己的工作，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展,，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力共同把企業(yè)推向國際市場,，實施"走出去"戰(zhàn)略,。

學(xué)習(xí)企業(yè)文化，何嘗不是一個在學(xué)習(xí)做人做事的過程,？此次企業(yè)文化之旅,，我還看到了我們企業(yè)人員那種高素質(zhì)的體現(xiàn)。正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的,。

與她們相比,，我的工作就是天堂,。舒適的工作環(huán)境，適度的工作強度,，讓我由衷的對以后的工作充滿了信心,，學(xué)習(xí)了她們的工作精神以后，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點：

一,、學(xué)會知足,。俗話說：知足者常樂。我們要學(xué)會知足,，更何況我們工作本身就得以讓我們知足,。

二、懂得奉獻,。無論干什么都要"干一行,，愛一行",我們要熱愛自己的工作，要學(xué)會付出,，勇于付出,，為金融行業(yè)，為信用社奉獻自己的一份力量,。

三,、勇于超越自我。人要活到老學(xué)到老,，在以后的工作,、生活中，我要不斷加強學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識水平,，在以后更廣的工作平臺中展示自我。

四,、團結(jié)同事,，提高凝聚力。人心齊,，則士氣足,，士氣足，則百事興,。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證,，只有員工心往一處想，勁往一處使,，才能使企業(yè)力量集中,，步伐迅速。

教師外出參觀心得體會篇十一

引語：讀萬卷書，行萬里路,，這句話使用任何人,。以下是小編帶來的教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會，希望對你有所幫助!

近期,，通過外出學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，令我豁然開朗,。

從精彩的講座中,，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我們的教育教學(xué)觀念進一步的到更新,。

下面就通過我的學(xué)習(xí)獲得的三個方面的體會,。

一：沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué)。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主、探究,、合作學(xué)習(xí),。

通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果。

每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考,，要看參與是不是主動,、積極，是不是學(xué)生的自我需要,，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài),，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考。

簡單的問答式,，一問一答,，學(xué)生好像忙的不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù),。

師生,、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙的提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的知識沖突，同時,，教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想、做,、說的機會,，讓他們充分進行思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會,。

讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的學(xué)生說。

條件具備了,，學(xué)生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高,。

只有積極,、主動的參與學(xué)習(xí)過程，個體才能的到發(fā)展,。

二：在教學(xué)活動中,，教師要當(dāng)好組織者。

教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)能力,，把機會交給學(xué)生。

俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究,。

教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示再見學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如地展開教學(xué)活動,。

新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭課堂,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。

原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動,，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

應(yīng)及時了解他們的認(rèn)知情況,，學(xué)生的需要,，沒有真正的被關(guān)注。

三：在教學(xué)活動中，教師要做一個成功的引路人,。

一堂課開始,，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素,，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力,。

然后,，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會探索,，會發(fā)現(xiàn)。

教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo),，內(nèi)容，同時,，加強自學(xué)方法的指導(dǎo),。

總之，在學(xué)校的教育改革中,，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

11月27日 ,，我校20多名骨干教師培訓(xùn)對象在郭校長的帶領(lǐng)下,，有幸到有名的重慶市珊瑚實驗小學(xué)進行了為期半天的觀摩學(xué)習(xí)活動。

作為一名小縣城的教師,，我深知能親自到有名的學(xué)校去體會,，去學(xué)習(xí)，應(yīng)該是值得高興和珍惜的'事情,。

經(jīng)過這短短的半天的學(xué)習(xí),，應(yīng)該說我是感觸頗深，受益非淺,。

現(xiàn)從以下幾個部分進行總結(jié),。

一、濃郁的校園文化氣息

一走進校園,，我們就被學(xué)校幽雅的環(huán)境所吸引,，校園寬敞潔凈,，獨具匠心的校園綠化,，得體醒目的標(biāo)語設(shè)置，活潑有趣的走廊圖畫，雖潛移默化,，潤物無聲,，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶。

校園內(nèi)建有教學(xué)樓,、語音室,、科技館等，設(shè)施齊全,，條件優(yōu)越,。

可給我感觸最深的不是美麗的校園、現(xiàn)代化的設(shè)施和它這幾年來所取得的驕人的教學(xué)成績和各級各類榮譽,。

而是這里的領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生身上所具有的一種精神和責(zé)任感，以及他們不求時尚但求高效的教育教學(xué)工作方式,。

二,、愛崗敬業(yè)的教師隊伍

讓我感慨萬千的是由于學(xué)校的老師很多都離家甚遠，每天他們都得很早就起來,，乘坐公交車趕往學(xué)校上班,。

可每個早上7：30之前就得到校，下午5：30后才可以回家,，很多時候5：30根本就回不了家,，因為他們還有許多比賽呀，教研組教研活動呀等等,。

不管春夏秋冬,，中午他們一般都不午休，要么改作業(yè),，要么給一些待進生補習(xí),，他們總是不厭其煩，不惜放棄自己的休息時間,，這樣的精神實在難能可貴,。

在這個學(xué)校里，每一位老師不管任教什么學(xué)科,，都是這樣盡心盡職的,。

因為在每個老師的心里，都有一種強烈的責(zé)任感,，都有一種信念,，那就是“無差生” !

三、文明健康勤奮刻苦的學(xué)生

珊瑚實驗小學(xué)的學(xué)生一個個體魄健美,，陽光開朗,，文明禮貌,，勤奮好學(xué)，表現(xiàn)欲和表現(xiàn)能力極強,，視野開闊,，知識面廣。

在以“大容量,、快節(jié)奏”為特點的課堂里,，所有學(xué)生端坐靜聽，思維活躍,，精力集中,，課堂紀(jì)律相當(dāng)好，學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力非常強,，從一大早起床便開始一天緊張而又充實的學(xué)習(xí)活動,，他們都是個個精力充沛，認(rèn)真投入,，你根本就看不到有上課睡覺或是做別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情的學(xué)生,。

令

我很奇怪的是教師無論布置多少作業(yè)，他們似乎從來都不會抱怨一聲,，而且?guī)缀跛械膶W(xué)生都能在很短的時間里將它完成,，不能按時完成的也只有個別，而這個別學(xué)困生在老師的幫助下也能很快地補上,。

在這里,，我第一次發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師雖然很辛苦卻是這么快樂的事情，因為教學(xué)不再是“一廂情愿”的事,，而是教師與學(xué)生一起共同努力的行為,。

我深刻體會到這樣的教學(xué)生活才是真正體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位!其實，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞從最終而言,，并不取決于教師“教得怎樣”,，而是學(xué)生“學(xué)得怎樣” !

尤其讓我感動的是他們都有一顆懂得感恩的心!見到老師總會熱情地問好，對于老師的辛勤付出總是很感激,。

這兒的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好,，禮貌大方，其他行為習(xí)慣更好,。

校園內(nèi)樹木郁郁蔥蔥,，路面整潔，偌大的校園看不到任何的雜物和垃圾,。

總之,，為了共同的目標(biāo)，在這里,，所有的人,，從上到下,，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是后勤工作人員，不管是教師還是學(xué)生都是辛苦而快樂地忙著自己份內(nèi)的事,，沒有太多的抱怨!一切都是那樣的自然!在這里，“勤奮,、務(wù)實,、高效”早已經(jīng)成為一種氛圍，一種文化!

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我一共聽了2位老師的課,，雖然她們個人風(fēng)格和細(xì)節(jié)處理風(fēng)格迥異，但對教材的理解和重難點的把握以及課堂教學(xué)體現(xiàn)的一些理念是差不多的,，總體感覺上比較求實,，注重對學(xué)生的強化訓(xùn)練和知識點的落實。

其中有幾點很值得我們思考并借鑒：

1,、新課程背景下,，能正確對待語法知識的教學(xué)，并不會忌諱講解語法,，相反,，注重語法知識的梳理和歸納，利用語法知識幫助學(xué)生更好地掌握語言規(guī)律,，并規(guī)范語言的使用,。

教師外出學(xué)習(xí)心得體會2、重視背誦,。

3,、注重對學(xué)生進行英語學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其是對善于傾聽和做筆記的習(xí)慣以及良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、強調(diào)文本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分感知文本內(nèi)容,。

針對新目標(biāo)英語文字材料少的特點,，非常注重聽力材料的再利用，不僅讓學(xué)生模仿朗讀以訓(xùn)練語音而且要求背甚至是默寫,。

這樣就解決了新教材閱讀篇章少,，語言材料少，學(xué)生不知讀什么的問題,。

5.關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展

在課堂上,，老師們總是注意傾聽每一個學(xué)生的心聲，注意讓每一個學(xué)生都能有所發(fā)展,，有所進步;尊重每一個學(xué)生,，并試著堅持用一顆童心去體驗課堂教學(xué);非常重視學(xué)生的心理健康教育,，幫助學(xué)生消除心理障礙，確保學(xué)生的身心健康;強調(diào)因材施教,，最大限度地讓每一個學(xué)生都主動參與到教學(xué)活動中來,。

因此，他們的課堂成了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。

在這兩節(jié)英語課上,，讓我感受到了珊瑚實驗小學(xué)教師的英語課堂魅力與上課藝術(shù)，欣賞并學(xué)習(xí)了他們的有效的英語教學(xué)手段,、自主合作與創(chuàng)新的課堂教學(xué)活動和輕松自如的課堂控制能力;他們的課生動自然,，如行云流水般暢達，又不乏高潮迭起,，他們的教學(xué)充滿活力,，各具風(fēng)格，學(xué)生們聽他們的課是一種樂趣,，在座的我聽他們的課則是一種享受,。

這樣的享受對我來說無疑是一場及時雨，為我指明了方向,，確立了目標(biāo),。

總之，這次外出學(xué)習(xí)收獲頗多,，受益匪淺,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機會。

雖然這次外出學(xué)習(xí)結(jié)束了,，但人的學(xué)習(xí)是無止境的,。

我將繼續(xù)努力地在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)所得用以教學(xué)實踐,，努力提高自己的教書育人的水平,。

12月13號在邊校長、高書記的帶領(lǐng)下,，我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機械制造有限公司和xx十中,，17號參觀學(xué)習(xí)了xx28中。

現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見,、所聞,、體會及今后努力的方向總結(jié)如下：

一、xx功力機械制造有限公司潔凈的環(huán)境,，精細(xì)化,、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程,，嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致的工作態(tài)度,，忙中有序、一絲不茍,、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象,。

工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生,。

工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想,、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良,、進取心強的高素質(zhì)的員工隊伍。

而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的,、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚,、團結(jié)、和諧,、善于學(xué)習(xí),、有思想、有愛心,、有奉獻精神的高素質(zhì)的教師隊伍,。

二、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象,。

李校長圍繞打造“特色高中”,、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對我的啟發(fā)很大,。

特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

三,、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式,、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象,。

我們一早來到xx28中，首先參加了學(xué)校的升旗儀式,，然后參觀了學(xué)生的作品展,，學(xué)校的榮譽展室、檔案室,，觀看了學(xué)校的發(fā)展史,、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等,。

然后觀看了專題片《靈動的課堂》,，聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》,，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機制等等。

最后我們走進課堂,，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課,。

通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。

這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體,，同桌兩人為小組,，師生互助為特征，通過交流預(yù)習(xí),、互助探究,、分層提高、總結(jié)歸納,、鞏固提高五個環(huán)節(jié),，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí),、師生互動,、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念,。

和諧互助模式遵循一個原則,，就是“學(xué)友”會的先讓“學(xué)友”講,，“學(xué)友”不會的時候“小師傅”再給“學(xué)友”講,，“學(xué)友”會了再講給“小師傅”聽,。

師徒都不會的時候,，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽,。

教師及時了解情況后,，就重難點進行糾正點評,。

這樣,，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動性與積極性,，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

可以使師傅更好的掌握知識,，激勵他們進行進一步的探索,，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

教師外出參觀心得體會篇十二

外出學(xué)習(xí)是難忘學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。不論是聽講座、互動交流,、還是參觀,，都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。下面是小編為大家整理的教師外出參觀

培訓(xùn)心得體會

做一名睿智的班主任

上周六,、日我與學(xué)校60多位位班主任有幸去山東參加“一線教育家講壇”的學(xué)習(xí),，聽了四位老師精彩的講座，讓我們頗有點心靈雞湯的感覺,，尤其是第一天第一場專家在他的班級管理中講到“新時期班主任工作教育價值觀思考與實踐”的觀點不禁讓我們對自己的班主任工作進行了反思,。

素質(zhì)教育認(rèn)為學(xué)生發(fā)展的動力是內(nèi)在的，只有充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，才能促進他們的自主發(fā)展,。聽了講座之后，我覺得他們的理論在我班主任工作實踐中都有所體現(xiàn),心理引起很大的共鳴!我覺得作為一名高中班主任,，一定要做一名睿智的班主任,所有的專家可以概括兩個方面,一是會做新時期的班主任,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,二是關(guān)注學(xué)生的心理,學(xué)會與學(xué)生交流!下面就我平時工作的心得體會,談?wù)劯惺?

一,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情

但我想如何激發(fā)學(xué)生的激情?這得靠我們的班主任，我們的老師,，假如我們的班主任對教育的激情不在,，那怎么能激發(fā)學(xué)生呢?!如果我們班主任、老師工作沒有激情,，那么他們工作快樂嗎?有幸福感嗎?假如我們班主任沒有幸福感做一輩子的班主任,、教師,，那么他一輩子是痛苦的,，直到退休那一刻，想想真的是恐懼的事,。

所以我就在闡述我對教師,、班主任事業(yè)的理解。職業(yè)與事業(yè)只有一字之差,，許多人認(rèn)為職業(yè)就是事業(yè),，都是謀生的手段。,。職業(yè)付出的是時間+體力+精力,，結(jié)果是每天都按部就班地工作，少發(fā)現(xiàn),，少感動,，少快樂，少幸福感,，人生大部分時間是在平凡中渡過,。而事業(yè)付出的則是時間+體力+精力+情感。由于增加了情感,，派生出的是熱愛,，是使命感和責(zé)任心。

我的博客上寫過兩篇關(guān)于班主任幸福感的文章，過幾天我收到我們20xx屆高三班小班長趙麗瑩的短信,，“老班哎,，想喊你喝酒的呢，時間地點暫時未定”,，收到她的短信我很高興,，因為我對她的評價是她的班長工作做的非常成功，全校70多個班長她最出色,，是我工作幾年來看到最好的班長,，可能未來幾年也不會出現(xiàn)有她那么優(yōu)秀的班長，這些都是建立在她的日常事務(wù)上,，最高的境界是她經(jīng)常能知道我心理想什么而什么也沒給她說,。看到她的短信內(nèi)容我更高興,，老班哎,，想喊你喝酒的呢，是小女孩,，喊我喝酒,，感覺很豪爽，沒有半點的距離感,，她有時會稱我兄呢,，當(dāng)然是離開高中校園后，我一般稱她為小班長,，因為加個小字,，覺得很親切，有時也稱她為小鬼,，我心理在想,，剛畢業(yè)才一年，但是這次聚會是第三次!一起唱屬于我們自己的歌曲,。

讓我很激動的是同學(xué)們跟他們大學(xué)同學(xué)聊起他們高中生活的一種幸福感,、一種滿足感、一種自豪感,，如雖然高三,，我們每天的歌照唱，叫每周一歌,，年前,、年后老班照樣會帶領(lǐng)所有同學(xué)到操場上跑滿一節(jié)課，寒冷的冬天里大汗淋漓的快感,，經(jīng)常提起的元旦晚會上老班瘋狂的跳著快舞,，他們明白老班原來也是有情感的人，在高考前夕，我班非常的平靜,，沒有一人寫流言冊,，平靜而成功的走向高考。餐后,，又去ktv唱歌,，一開始，肯定是我們班那幾首班歌,，幾個人一起唱,，他們說走在大街上只要聽到班歌他們心靈總是有些觸動，然后我唱我的成名曲,，其實是我花了很長時間學(xué)會的一首歌!

其實做班主任是很幸福的事,，我擁有和我的弟子們一段美好的記憶，這種記憶,、這種感動在市場經(jīng)濟環(huán)境下一般人是體會不到的，因此我的班主任工作是有很強的幸福感的,。

這時你的心中涌起的是一種巨大的幸福感,，一種自豪感，一種快樂與滿足感,，,。這種情感會讓你把困難和挫折都踩在腳下,，會讓你產(chǎn)生出更多的智慧與創(chuàng)造力，會讓你覺得你的付出都是值得的,。這種情感會激發(fā)你更多的愛，你會更加熱愛你的班級,，你的教學(xué),，你的學(xué)生,。這樣你的職業(yè)就變成了你的事業(yè),，你每天的心境就是快樂的，你會愿意為了你摯愛的事業(yè)付出畢生的精力,。

班主任的待遇暫時還不是如人意,，個人的價值觀不能非常直接的體現(xiàn)，但是現(xiàn)狀已經(jīng)擺在你的面前，你就得積極地開展工作,，從工作中找體會,，找幸福感，從容的面對一切,。其實人都是有一種不滿足感,，想改變自己的現(xiàn)狀，譬如我在大學(xué)里面我就想我以后不想做中學(xué)老師,，我要做個律師,，參加了法律的自學(xué)考試，順利通過,，在南京大學(xué)的論文答辯還得了優(yōu)秀,，拿了個第二學(xué)士學(xué)位。剛開始工作時想考研,，買了書,，也認(rèn)真的在看書，后來沒考,，后來想?yún)⒓铀痉荚?，專門跑淮陰去報了名，準(zhǔn)備的也差不多,，但沒考,，后來我就不考了，因為我發(fā)現(xiàn)做班主任工作其實挺有意思的,，找到了幸福感,。所有面對不順的時候不要去抱怨什么，因為僅僅抱怨是不能改變什么的,，如果一直抱怨會把自己的理想,、激情磨滅掉，所以立即去工作,，去奮斗!去奮斗才能改變你的世界!!

心態(tài)決定了生命的長度,、亮度、強度!從而心態(tài)決定了生命的質(zhì)量!心態(tài)能主宰人生的成敗,，哲言道“要么你去駕馭生命,，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是座騎,，誰是騎師,。”

在平時班主任工作過程中,，常常聽到班主任抱怨,，現(xiàn)在的學(xué)生難管理,，現(xiàn)在的學(xué)生不懂事，然后還會列舉以前自己做學(xué)生時是如何如何表現(xiàn)的好如何的懂事,，或者會列舉10多年前學(xué)生是如何如何的好管理,。其實我認(rèn)為這是我們大多數(shù)班主任觀念落伍了，不能與時具進,，及時的更新自己的教育理念,，因為班主任自己讀書的時代與現(xiàn)在的時代已經(jīng)不能同日而語了，社會存在決定社會意識,，出現(xiàn)許多以往不曾出現(xiàn)的問題,，所以才會抱怨學(xué)生難管理，而不去反思自己的教育方式,。

我們多數(shù)班主任抱怨現(xiàn)在學(xué)生難教,，難管理，根源在于我們的理念,，我們的方法沒有深入學(xué)生內(nèi)心,，沒有觸及學(xué)生靈魂，沒有遵循學(xué)生成長規(guī)律,。德育說到底是心靈的培育,，“澆樹要澆根，教人要教心”,?；谶@一認(rèn)識，我的教育理念之一就是走進學(xué)生心靈,，觸及學(xué)生的靈魂,，與學(xué)生的心靈共舞。

音樂的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育。所以讓學(xué)生在聽歌或唱歌時“隨歌潛入心,，潤德細(xì)無聲”,不經(jīng)意間讓他們的思想情感經(jīng)歷砥礪,，從而內(nèi)省,，激發(fā)學(xué)生進行自我教育,，進而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)!雄壯激昂、節(jié)奏感強的樂曲,，可以刺激大腦的興奮度,，能激勵、鼓舞人的精神,，唱歌時大腦會產(chǎn)生種種與歌詞同步的遐想,。

“每周一星”,，賞識教育對于轉(zhuǎn)化邊緣生非常有利。

每月看一部電影

如上周我讓學(xué)生看了《暖春》,，這部電影是關(guān)于親情的,，里面的情節(jié)非常的感人，題材選之農(nóng)村,，這與我們班級學(xué)生的家庭情況非常的相似,，絕大多孩子來自農(nóng)村，家庭狀況很一般,，這樣的題材更能引起學(xué)生心靈深處的共鳴,，能在最大程度上觸摸孩子心靈柔軟的地方，雖然我看了三遍了,，但是每一遍我控制不住我的淚水,，我看了我們班的孩子，淚水在伴隨著情節(jié)的變化而盡情的灑落,，這樣的淚水會讓孩子浮躁的心靈安靜下來,，會讓孩子在更大的程度上讀懂親情，與父母之情交融在一起,。

每周開一次主題班會,，

特別是主題班會，是我們班的一大特色,，特別是關(guān)于親情的主題班會課,，一次周夢麗跟我說：“老師，你的每次主題班會課都讓我感動哭的稀里嘩啦”,，我的主題班會課上肯定會配上背景音樂或者直接放音樂,，因為我知道主題班會課穿插音樂能夠抓住人的靈魂，視頻能夠震撼人心,，小品,、演講能夠激發(fā)學(xué)生的參與讀，讓主題班會課真正成為學(xué)生期待的課,，反正我們班的主題班會早就達到這種境界了,。只要我唱歌，就會有人立即撥打兩個電話,，110,、120。但是我懂的音樂的內(nèi)涵,，懂得音樂在德育中作用,。

下午我聽了近3小時，晚上又聽了一個小時,，突然第146首歌《媽媽我不哭了》鄺美云深深的觸及我的神經(jīng),，我的眼淚被感動的流了下來,，就是這首音樂了，我很激動,，于是我到網(wǎng)上準(zhǔn)備下載,，很不好下，要提供手機號碼,，我不管他了,，輸入我的手機號碼，但是我的手機功能太少,，不能轉(zhuǎn)換,，我有點著急，用優(yōu)酷,、土豆,、等都下不下來，我們辦公室老嵇說這首音樂太好了,，讓我拷給他,，我說下不下來，他說還有音樂下不下的?打賭,，如果下下來讓我請同事去吃羊肉湯,，我說好啊，然后他們幾個人開始嘗試下載,，下了近一小時也能搞好,，我也在嘗試著，突然被我先下下來了,，我很激動,，比什么都開心，他們在我10分鐘后也下載成功了,，但是我還是答應(yīng)請他們喝羊肉湯,。

每天兩談，就是每天晨讀,、晚讀個與一名同學(xué)交流,。

每周讀一篇片美文。

故事往往生動形象,、優(yōu)美感人,，為生性活潑的青少年所喜聞樂見;故事具有潛移默化的特點，那些廣為流傳或者代代相傳的故事蘊含著深刻的人生哲理和人生智慧,，使抽象的道理具體化和形象化,，讓學(xué)生在津津有味地閱讀欣賞這些道德教育的力量，可以讓學(xué)生在不知不覺中自覺,、主動性思考,，可以有效的打動學(xué)生。

幸福有時離自己很遠,，遠到遙不可及,，而有時卻又離自己很近，近到觸手可得!

做一個有責(zé)任感的班主任,，你的心中就會釋放出濃濃的教育情懷,，做一個睿智的班主任，你會不斷的智慧的火花,，過一種幸福完整的教育生活,，體驗教育的快樂與責(zé)任，就能在教育旅途中充實自我,，完善自我,，成就自我!

二、與學(xué)生心靈共舞

在平時班主任工作過程中,，常常聽到班主任抱怨,，現(xiàn)在的學(xué)生難管理，現(xiàn)在的學(xué)生不懂事,，然后還會列舉以前自己做學(xué)生時是如何如何表現(xiàn)的好如何的懂事,，或者會列舉10多年前學(xué)生是如何如何的好管理。其實我認(rèn)為這是我們大多數(shù)班主任觀念落伍了,，不能與時具進,，及時的更新自己的教育理念，因為班主任自己讀書的時代與現(xiàn)在的時代已經(jīng)不能同日而語了,，出現(xiàn)許多以往不曾出現(xiàn)的問題,，所以才會抱怨學(xué)生難管理，而不去反思自己的教育方式,。

我們多數(shù)班主任抱怨現(xiàn)在學(xué)生難教,，難管理，根源在于我們的理念,，我們的方法沒有深入學(xué)生內(nèi)心,，沒有觸及學(xué)生靈魂，沒有遵循學(xué)生成長規(guī)律,。德育說到底是心靈的培育,，“澆樹要澆根，教人要教心”,?；谶@一認(rèn)識，我的教育理念之一就是走進學(xué)生心靈,，塑造高尚人格,。孩子的心是未經(jīng)雕琢的璞玉,，美麗而又稚嫩。當(dāng)我們肯于俯下身來,，走進他們的世界,，就會發(fā)現(xiàn)，原來許多成人眼中的錯誤緣于我們對孩子的誤解,。教育是科學(xué),，也是藝術(shù)，只有師生心靈相通,，才能共同奏響教育的和弦,。

班主任一定要開動腦筋，想方設(shè)法讓學(xué)生的心靈棲息,，別看學(xué)生成天活蹦亂跳的,，看起來無憂無慮，其實青春期的孩子內(nèi)心躁動不安,，敏感脆弱,，我們的任務(wù)就是要讓學(xué)校成為學(xué)生心靈棲息的地方。為了讓學(xué)生的心處于安靜祥和的狀態(tài),，我在我們班精心設(shè)計了一系列觸及學(xué)生靈魂的教育環(huán)節(jié),，如：“每周一歌”“每周一星”，每月看一部電影,，每周開一次主題班會,，特別是主題班會，是我們班的一大特色,，也是我們灌中班會課的最亮點,，多次開過全校班會主題公開觀摩課，特別是關(guān)于親情的主題班會課,，一次周夢麗跟我說：“老師,，你的每次主題班會課都讓我哭的稀里嘩啦”，每天兩談,，就是每天晨讀,、晚讀個與一名同學(xué)交流，每周讀一篇片美文,，精心布置班級的文化氛圍,，讓教室每一個地方都有一種歸宿感。

心靈教育過程具有反復(fù)性,，是一個不斷反復(fù),、螺旋式逐步提高的過程。從學(xué)生自身來說青年學(xué)生正處于成長時期，思想不夠成熟,，情感不穩(wěn)定,，缺乏生活經(jīng)驗，因而容易出現(xiàn)這樣或那樣的反復(fù)與波動,。從外界環(huán)境來說,，意識形態(tài)領(lǐng)域里正確思想與錯誤思想,、先進思想與落后思想的斗爭長期存在,，這種斗爭反映到學(xué)生思想上，也會造成思想品德的反復(fù),。已經(jīng)初步形成的良好思想品德,，也會因受到某些錯誤、落后思想的影響而停止,，甚至倒退,。不是靠一兩次教育，搞幾次活動,，完成某一個道德行為就能夠形成的,，而是要學(xué)生在復(fù)雜多變的環(huán)境中反復(fù)完成一些道德行為，并根據(jù)親身體驗和實踐,，深信自己的道德行為是正確的,，直至這種行為形成經(jīng)常的、穩(wěn)固的特征時,，才能夠說他已經(jīng)形成了這方面的思想品德,。因此，德育過程必須要反復(fù)抓,，抓反復(fù),。而且是常抓不懈。還要潛移默化的抓,，不留痕跡的抓!

讓心靈在活動中升華,，當(dāng)教師絕不僅僅是上幾節(jié)課了事，更重要的工作在于引導(dǎo)學(xué)生成長,，學(xué)生的成長又絕不是隨心所欲,、順其自然那么簡單。尤其在一個浮躁的社會,，教師肩負(fù)的人生引領(lǐng)責(zé)任就更加艱巨,。如何引領(lǐng)學(xué)生的靈魂，單純的說教顯然不足以承擔(dān)其使命,。

教育需要智慧,，更需要胸懷。我們班主任需要修煉我們的舞技，悄無聲息的滑入學(xué)生靈魂之中,，與學(xué)生的心靈共舞,，那樣創(chuàng)造所帶給人的精神愉悅是任何物質(zhì)享受和感官享樂所無法比擬的，那是燦爛的生命之花最深沉,、最輝煌,、最汪洋恣意的綻放。

短短的兩天使我學(xué)到了也許憑借我個人兩個月甚至兩年不一定能領(lǐng)會的知識,什么叫受益非淺,我深深的領(lǐng)會到了它的含義.短短兩天的培訓(xùn)很快結(jié)束了,戀戀不舍的踏上歸途.有人說:培訓(xùn)是最好的福利.”這就是最好的說明.兩天的學(xué)習(xí)生活給我最大的感受是累并收獲著,，學(xué)習(xí)的過程就是化蛹成蝶的過程,，我的眼界開闊了，思想升華了,。作為新時期的班主任,不僅要關(guān)心學(xué)生的智,還要注重學(xué)生的德,這是新時期對班主任工作的要求,。在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，不斷改進自己的工作方法,，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀,做一個智慧全面的班主任!最后感謝學(xué)校給了我這么好的學(xué)習(xí)機會,使我更快的提高自己,完善自己。

教師的成長,，離不開學(xué)習(xí),，而班主任的成長，更離不開學(xué)習(xí),。星期天,，本人有幸參加了班主任培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聽取了來自各地的優(yōu)秀班主任的講座,。講座從班級管理、學(xué)生干部培養(yǎng),、學(xué)生心理等方面分別對班主任工作進行科學(xué)分析,，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任的話對學(xué)生是最具有號召力的,。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的,、最信賴的,。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度。通過這次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)專家老師的先進經(jīng)驗,，我深深感到活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗,，能使我們的工作更輕松有效。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的體會：

一,、要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,，做孩子健康成長的引路人。

教師不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，也是學(xué)生健康成長的引路人,。培訓(xùn)會上，張萬國老師以他風(fēng)趣幽默的談話方式,，結(jié)合他新學(xué)期創(chuàng)新班級的建立過程,，向我們闡述了他如何幫助引導(dǎo)學(xué)生建立自己的高中規(guī)劃目標(biāo)、每學(xué)年,、每學(xué)期的規(guī)劃,，并且讓學(xué)生每日反省,，填寫反思卡,，對當(dāng)天的事情做簡單有效的記錄。

二,、要善于激勵學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

好學(xué)生都是夸出來的,，一句“你真棒!”是一把開啟學(xué)生自信的金鑰匙,。聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要,，“數(shù)子一過,，不如獎其一功?！?/p>

每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定,。所以我們不經(jīng)常責(zé)備和批評學(xué)生，要貫徹獎勵為主,，懲罰為輔的正面教育原則,，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學(xué)生思想品德,、紀(jì)律,、成績就會越來越好，因為表揚使學(xué)生揚長避短,，促使他們不斷進步,，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心,，就會使他們自暴自棄,，很難進步。

三、班主任要討學(xué)生的喜歡,，班主任工作才能順利開展,，正所謂親其師信其道。在張老師的演講中,，開學(xué)新生報到的獨特方式,，以及每人一封信的創(chuàng)新做法，讓每個孩子都喜歡上了這個沒見面的班主任,。他還設(shè)計了各種拓展訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中給與學(xué)生各種積極的暗示，與學(xué)生談心交流消除了學(xué)生心里對班主任的隔閡,，贏得了學(xué)生的歡迎與信任,。

培訓(xùn)雖然是短暫的，但留給我更多的是思考,。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識,，以飽滿的熱情，積極投身到工作中去,，真正把自己塑造成一個新型魅力的班主任,。

以心靈贏得心靈，以人格塑造人格

6月22日,，我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)我收獲很多。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中,，我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠,。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事,，也能折射出深奧的教育思想,，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對每件事情都要認(rèn)真進行反思,、總結(jié),，才能不斷進步;班主任工作中沒有小事，任何一件事情,，都要認(rèn)真對待?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個人的想法——如何做好小學(xué)班主任

工作總結(jié)

一、努力充實自己

做一個合格的班主任,，必須努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學(xué),，學(xué)習(xí)新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論,、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方,、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，同他們互相切磋、互相交流,、取長補短;三是做中學(xué),、學(xué)中做，人們常說教師要給學(xué)生一杯水,，自己得有常流水,，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷地改進完善,，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

二,、愛學(xué)生

愛是教育永恒的主旋律,。作為班主任更要愛學(xué)生，對于每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛,。要用真誠的愛去感化學(xué)生,，觸動他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯時,，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學(xué)困生,，盡一切努力,，給他們愛，給他們尊重,，給他們希望,，不僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此,，要學(xué)會欣賞他們,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護自己的學(xué)生,，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里,。“親其師,，信其道”,，這樣，教育管理起學(xué)生來就會起到事半功倍的效果,。

三,、建立良好的師生關(guān)系

班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁,，公平對待，不能歧視任何一個學(xué)生,，對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛,。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過程中,，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈,，想一想自己在與學(xué)生同齡時的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的,，還是無意的,，是惡意的，還是善意的,，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴,，不去傷害學(xué)生,。在課余時間,，走到學(xué)生中,，到學(xué)生休息的課間中去,，到宿舍中去,，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,，營造一種平等氣氛,，讓師生關(guān)系更加融洽,。

四、用人格去影響學(xué)生

老師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者,，是班級工作的主要操作者,，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo),、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩,，那么,，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進了一大步,。比如：學(xué)生退步了,，送上一句鼓勵的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事,，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上,。

五、組建和培養(yǎng)好班干部隊,。

要做一個輕松的班主任,，必須培養(yǎng)一批管理能力強，在班上有影響力,、凝聚力,、還有責(zé)任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力,，但有了這樣的班干部,，我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部,，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力、責(zé)任,、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,，然后自愿報名，在全班同學(xué)面前表決心,，再由全班同學(xué)舉手表決,，老師根據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分,，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),，有全心全意為班上做事的決心,，加上以后一段時間老師的點撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,，管理有方法的班干部也不是難事了,。

六、做好家校聯(lián)系

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。因此，在班級管理中,，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長進行溝通,，共同關(guān)心和教育兒童。如可定期舉行家長會,，開展一些親子活動,，根據(jù)需要不定期地進行家訪等。

總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細(xì)致,、瑣碎繁雜,，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作,，總之,，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好,。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任,。