報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

學校教師實習報告字篇一

實習內容主要是語文教學,、班主任工作，此外,，還有其他的一些工作,。既然是實習教師,，語文教學自然是重點。

我實習的班級——高二(10)班,，是一個很優(yōu)秀的班級,，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任,，頗受關注,，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力,，因為我作為他們的實習老師,，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課,，怎樣才能教好他們,，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

思考之后,，我決定先從指導老師的上課風格入手,。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法,、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑,。實習開始的兩周，我便專心聽指導老師的課,，揣摩他的教學風格,。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課,，在課堂上如何觀察學生,，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻瑥亩岣呓虒W效果,?？偟膩碚f呢，指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生,，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西,，這堂課就算成功了。至于如何把話語權交給學生,，主要就是采用教師點撥法,，即設問析疑。所謂設問析疑,，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目標中,。通過這種設問析疑,，在加上適當?shù)挠懻摚承┱n文再結合文體特點,，采用品味法,、朗讀法進行教學。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本領,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。那么，怎么去激勵,、喚醒,、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機會,，惟有這樣,，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣,，學生的語文水平才會有所提高,。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實踐,，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處,，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性,，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力,，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽,，使學生的想法和體驗得到了尊重,，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性,、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性,。

在聽課的同時,，我也對班上學生語文水平進行了調查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解,，得知這個班的語文水平還可以,，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺,，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學,，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然,，指導老師的教學方法是十分適合他們的,。

新教材也是我需要研究的一個重要內容。新課改強調的是合作學習,、自主學習,、探究學習，無疑,，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性,、創(chuàng)造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材,，如何去備課,。他要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助,，或者與高考相關的文章,，去編寫教學案。要挑選對學生有幫助的,，或者與高考相關,，這就要求我了解學生的需要，了解高考的要求和趨勢,，工程量可謂浩大,，但不可否認這是必須的。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學,，這種需要可能是現(xiàn)實的參加高考的需要,，也可能是解決學生關于生活、關于人生的迷惑的需要,，而滿足后面一種需要對于語文學科來說是很重要的,，當然，前一種需要也是不可忽視的,，畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題,，不是單單一個“應試教育”的指責所能逃避的。了解了學生的需要,，高考的形勢之后,，便開始著手編寫教學案。指導老師告訴我,，教學案是教師和學生一起使用的,，不同于一般的備課,，除了要體現(xiàn)教學思路，還要給學生留下思考的空間,。教學案中的問題應該是具有啟發(fā)性的,，對理解課文、感受作者寫作意圖起關鍵作用的,。教學思路不是大問題,，這些啟發(fā)性問題的設置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉,，有透徹的理解,，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋,。

在備課方面,，指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時,，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西,，最好只是提綱挈領的一些東西,，再補充一些重要的關鍵性的知識，具體的用到的知識,，自己應該十分熟悉,，記在腦中。上課的時候不是照本宣科,，而是根據(jù)課堂的進展情況,，適時調整教學。

在指導老師的幫助下,，我在語文教學這個方面的實習可以說還是成功的,。

班主任工作也是實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者,，教育者,，也是一個班級的設計者，除了正常的教育教學工作外,，還負責溝通協(xié)調好任課教師和學生的關系,，任課教師之間的關系，學生之間的關系,，可謂任重道遠,。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細,，都要過問,。早上要很早到班級檢查早讀情況,，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間,，還要不時到班級外面轉上一圈,，檢查學生的上課情況，做好教學工作計劃,，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序,，這些都是班主任每日必修的功課。

因為指導老師是校長辦公室主任,，我的辦公桌也被安排在校長辦公室里,。沒課的時候，也會幫忙做一些工作,，比如復印,、傳達一些文件，辦公室里沒人的時候幫著接接電話,，遇到工作繁忙的時候,，也幫著接待來訪的人，布置會場等,。雖然都是很瑣碎的,，沒有什么實質技術含量的工作，但我卻在這些工作中學到很多實際有用的東西,，可以算是我實習的意外收獲吧,。

學校教師實習報告字篇二

在龍江中學為期六周的教育實習，是我一生中最難忘的,。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任,，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經(jīng)驗……作為一名實習教師,，我能以教師身份嚴格要求自己,，為人師表，處處注意自己言行和儀表,。為期六周的實習生活中給我的收獲很大,。讓我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段,，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易,，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識,，體驗到了教師的苦樂酸甜,，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。出國留學總結如下：實習的基本內容包括三部分：課堂教學,、班主任工作和教育調查,。

一,、課堂教學方面

作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己,，嚴格要求學生,。我虛心向原任課老師學習，把教學內容以生動活潑的形式教給學生,，充分調動學生的積極性,。實習開始的前段時間，我認真聽原任課老師的課,。我會認真做好聽課筆記,，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點,。同時,，簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講,。每個老師各有特點,，都有值得我學習的地方。課后揣摩他的教學思路,、語言表達和調動學生積極性的方法等,。同時，我注意學生的表情反應,，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”,。同時,，我在準備第一堂課。第一堂課很關鍵,，上好第一節(jié)課,，容易給學生和指導老師信任感。所以我試講—修改—試講,，這樣反復地練習,、完善。

備教材也要備學生,，這是我感觸最深的,。新課標是好的，但也要根據(jù)學生的具體情況把新課標的思想慢慢地滲透進去,，而不能一步登天,，如學生的技術水平如何，掌握能力水平如何,，整個班級的男女比例關系等等都需要考慮到,，例如我上籃球基礎配合這一節(jié)時,，第一節(jié)課上課時沒有充分考慮到男女學生之間的技術水平的差異，所以上課的效果不是很好,，在之后的籃球課中我充分考慮到這一點,，同時還根據(jù)上節(jié)課的觀察，分清同性別學生的技術動作的掌握能力,，結合上籃球比賽實戰(zhàn)中的配合講解示范,，還不時引用nba中一些精彩實例，這樣學生興趣自然濃厚,，學習東西也快,，課堂氣氛很活躍。出國留學通過這幾次課我深感興趣在學生學習的中重要性,，興趣就是學生最好的老師,。只有把學生的學習興趣調動起來，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習,，這樣才能更好的吸引學生的注意力,，讓學生在愉快的心情中學好知識。

我也會經(jīng)常聽我們組同學的課,，吸取他人的優(yōu)點,，并巧妙地應用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n,、試講,、修改……并且跟原任課老師說說我的教學思路，虛心聽取他的建議;每上完一節(jié)課,，我都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣,，有哪些要改進的地方等。實習期間我每個星期上了12節(jié)課,，還帶了龍江中學的學校武術興趣隊,，這使我的教學能力大大提高;還上了一節(jié)公開課，比較成功,，得到老師的高度評價,。當然這少不了指導老師和同學們的幫助，在這里我深情地對他們說聲謝謝,。

這次實習令我感受頗多,。一方面，我深感知識學問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要,，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀,，不斷完善自己。所以,，如果我們僅僅懂得課本上的知識,，那是遠遠不夠的,。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優(yōu)秀教師,，不僅要學識淵博,，其它各方面如語言、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的,。而且，還要把學到的知識應用到實踐上才是最重要的,。所以我們上課之前,，要進行多次的試講，熟悉教材,，遇到自己解決不了的問題,，就和老師同學們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果,。

二,、班主任工作

由于來實習之前我在學校聽了不少關于班主任課題的講座，對班主任工作有所了解,，所以,，很快了解了原班主任的工作，從他那里學到了很多管理班級方面的經(jīng)驗,。比如：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來,，以便提醒學生;如何找學生談心;如何幫助后進生轉化為先進生等。

首先我能較快的了解整個班級的情況特點,。記得剛認識班主任時,，我就急著找班主任黃老師了解班級情況。黃老師想問題很周到,，他已把班級所有的資料都為我準備了一份,。第一天晚上我努力記住學生的名字,，第二天我叫了一個學生的名字,，她很高興地問我：“老師，您怎么知道我的名字?”我只是笑笑,。

我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任每一項工作,。每天早上、中午和傍晚都督促學生搞好工地和教室的衛(wèi)生以及每天都跟課間操,。并借此機會與他們溝通交流,，增進對學生的了解。除了上課時間,，我一直是跟班的,。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級,，原因是彼此還不很了解，這時我應該采取主動,，通過關心他們的學習,、生活情況，慢慢地和他們交流;課后還教他們武術套路,。通過自己的主動以及對他們的關心,，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了,。師生之間就應該多交流,，只有這樣，你才能了解學生,。班主任又既要做嚴師,，又要做慈母，所以這個角色的來回轉換和把握是很有藝術性而并非你一下子就能把握的,，這必須建立在你經(jīng)驗的基礎上和你投入的時間上來把握的,。

在一個多月里，我更多的是監(jiān)督學生的學習,、紀律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些人生道理,，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育,。打掃衛(wèi)生方面女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶,，總是推推拖拖,。對與這類學生，就應該給他們明確的任務,。有時候我也和他們一起搞衛(wèi)生,，這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間,，我還精心準備并召開了以“學習奧運知識,，發(fā)揚奧運精神”為主題的主題班會。通過這次活動,，激發(fā)了大家學習奧運知識,、參與競賽活動的積極性，進一步增強了人文奧運的意識和責認感,。讓學生學習奧運知識和了解中國參加奧運的歷史和申奧的過程,。在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛,，你才能取得學生對你的尊重和信任,。記得一次，一位學生不小心打球撞到了頭,，我送他去校醫(yī)室,，端水給他吃藥，再送他回教室,，事后還關心他傷后怎么樣,，叫他注意生活飲食中的問題。之后他非常感激我,，以后上我的課都比較投入,，還經(jīng)常我聊天。這件事讓我體會到：只要你真心地關心愛護學生,，學生也會用心對你的,。

時間過的非常快,，當我真正了解學生特點,，開始和他們建立起感情時，卻結束了,。雖然非常短暫,，但覺得自己學到了很多，特別是做事要認真負責,，也嘗到了當老師的酸甜苦辣,，感受到學生的聰明可愛。

三,、教育調查

實習的第一周我發(fā)現(xiàn)這班學生的學習效率不高對學習,，有些抵抗的心理，所以我找了“中學生逆反心理的調查表”,。第二周我利用班會課進行問卷調查,，目的是更好地了解中學生學習中抵抗心理情況。我很快就把調查結果統(tǒng)計出來,，并且把我所得到的一些結論有效地應用到我的課堂教學中,。比如：學生在教師講解時，不想去聽教師講解,，針對這種情況,，我的每一節(jié)課都想方設法做個能引起學生積極性的游戲,，以引起學生的興趣,，同時，我在講解時,，多是用生活中具體的例子和比賽實戰(zhàn)的例子引導學生去思考學習,，從而使學生在愉快的心情中很好地掌握動作技術,。一個多月的磨練，一個多月的努力,，短短的一個多月卻讓我受益匪淺,。短暫的實習讓我把在學校學到知識得到應用實踐，同時,，學到了在學校里從未學到的東西;同樣也讓我懂得了許多深奧的道理,。總之,，教師是一個崇高神圣的職業(yè),，要當一名好的教師更不容易。在這次實習中,，我也看到了自己的很多不足之處,，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),。

最后我想衷心感謝龍江中學讓我有了這樣一段實習經(jīng)歷，同時也衷心感謝我的指導老師萬華老師和領隊老師劉老師,，他們給了我很多的指導和幫助,。在此，對湛師的領導和指導老師劉老師表示衷心的感謝!謝謝你們!

學校教師實習報告字篇三

“十年樹木,，百年樹人,。”三年來,，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標,，全面嚴格要求自己，不斷追求進步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。

近兩個月的實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W,。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習生活,，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里,，那出自學生的一聲聲“老師好,。”“老師好”的感覺真好,，我有時覺得自己是不是被叫上癮了,。出國留學呵呵。

近兩個月的實習,，令我感慨頗多,。我實習的班級是二年級班，一大群八,、九歲的小孩子,，又可愛，又活潑,，又好動,，又調皮。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學送了自己畫的畫給我,。我非常感動。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”。當然,，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,，指導老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案,，她們沒有絲毫的架子，有的是朋友般的親切交談,。

為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學和老師學習,，多多向人請教，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理,。作為教育工,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系,。而且教師要把自己當成活動中的一員,，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯,，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了,，還積極舉手回答問題。

八,、九歲的小孩子很好動,，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差,，影響教學效果,。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花,，哪個小組認真聽課,，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的,。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習,。無論是上語文還是數(shù)學,，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式,，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主,，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充,、糾正,。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性,，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式,。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

小學二年級的學生喜歡炫耀自己,，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”,、“真響亮”、“還不錯”等等,。他們得到老師的贊揚,，積極性提高了，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了,，而且，同學回答問題很好的,，我就叫所有的同學用“棒,、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們,，這樣,，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿,，起到了很好的教學效果,。

批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性,，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,，開導之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生,，我會輔導他們,，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工,，就是要有這樣的耐心,，才能把學生的缺點糾正過來,。

整個實習期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應該怎樣做,。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想,，因為我相信沒有教不好的學生,，只有教不好的老師，因此,，我非常注重我自身素質的提高,。在這方面，我絕不訓斥他們,，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天，了解他們,，對癥下藥,。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道,，老師是重視他們的,。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,，因為才能是多方面的,。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步,，他們以前考試從不及格的,，在接下來的語文和數(shù)學個單元測驗都及格了,。出國留學從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥,，罰站,，罰蹲，而要了解他們的內心世界,，對癥下藥,。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結束了,。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質的飛躍,，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的,。”在取得好成績的同時,，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進,。