當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1．注重學(xué)生發(fā)展,面向全體學(xué)生

初中物理教學(xué),，應(yīng)按新課標(biāo)理念，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo),，著眼學(xué)生的發(fā)展,，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力,。

2．重視“雙基”,，使學(xué)生掌握一定的物理知識(shí)與技能

使學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的首要任務(wù),。對(duì)于物理概念和規(guī)律,，要求學(xué)生熟練掌握并用于實(shí)際,，能解釋有關(guān)現(xiàn)象,、解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題,；對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作，要切實(shí)加強(qiáng),，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì),、創(chuàng)新能力。

3．重視科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法的學(xué)習(xí)

在物理知識(shí)與技能的探索與學(xué)習(xí)過(guò)程中,，使學(xué)生體驗(yàn)探究的過(guò)程并掌握一些簡(jiǎn)單的方法。教師在教學(xué)中,，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：獲取知識(shí)的方法,，增強(qiáng)探究未知世界的興趣和能力，以及學(xué)生對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價(jià)值的樹立,，是與科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)等同的,。

4．情感、態(tài)度與價(jià)值觀,。注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂(lè)于探索、勇于探索,，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活,、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，樂(lè)于參與觀察,、實(shí)驗(yàn)或制作活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣，能使學(xué)生體驗(yàn)到克服困難,、解決問(wèn)題的喜悅,，做到使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有理想,、有抱負(fù)、愛(ài)祖國(guó),，有振興中華的使命感與責(zé)任感,。

5．注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化,。加強(qiáng)科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)（sts）的教育,。對(duì)于評(píng)價(jià)教師應(yīng)由過(guò)去評(píng)價(jià)體系的重結(jié)果輕過(guò)程向重視過(guò)程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。

6．分層教學(xué),，把握標(biāo)高,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

初三教師要根據(jù)這學(xué)期時(shí)間緊，內(nèi)容新,，任務(wù)重,，要求高的特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入鉆研新教材,，精心備課,，課堂教學(xué)掌握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進(jìn)度，不加班加點(diǎn),，真正做到高效率,、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

期中考試前：初二年級(jí)（八年級(jí)）授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理》八年級(jí)上冊(cè)第一章《聲現(xiàn)象》至第三章《透鏡及其應(yīng)用》的第二節(jié)《生活中的透鏡》,。初三年級(jí)（九年級(jí)）授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機(jī)械》,。

期中考試后：八年級(jí)授完上冊(cè)第三章《透鏡及其應(yīng)用》第三節(jié)《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。九年級(jí)授完第十四章《壓強(qiáng)和浮力》至第十五章《功和機(jī)械能》,。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想八年級(jí)增加一門新學(xué)科物理,。物理是一門自然科學(xué),，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著生活中的物理這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中體會(huì)到物理的樂(lè)趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二,、學(xué)情分析：我校地處鳳凰鎮(zhèn),，生源主要由黎族、回族,、漢族學(xué)生組成,。我擔(dān)任八（1）、（2）,、（3）,、（4）班級(jí)的教學(xué)工作。這些學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村,，知識(shí)面比較窄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，兩級(jí)分化較突出,。加之八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理,，有著很強(qiáng)的好奇心和濃厚的興趣，但有些物理概念很抽象,，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的,。因此上課時(shí)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有一定的難度從而導(dǎo)致影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與自信心,，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步調(diào)整,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

三,、教材分析今年八年級(jí)教科書改版,，全書共5章，每章節(jié)開頭都有觀察與思考,，提示這一節(jié)書的主要內(nèi)容并附有章節(jié)圖片,，圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn),、插圖、作業(yè)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。

四,、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生對(duì)物理學(xué)科有了一定的認(rèn)知能力,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作技能的同時(shí),，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),。

1,、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。

4,、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。

五,、主要措施針對(duì)以上幾點(diǎn),，本學(xué)期教學(xué)措施：

1、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié),，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

2,、積極預(yù)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，結(jié)合教科書盡可能開設(shè)出學(xué)生能自主完成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與活動(dòng),，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。

3,、布置作業(yè),，力求精練精講，做到及時(shí)反饋,，以便查漏補(bǔ)缺,。

4、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答問(wèn)題,，點(diǎn)撥思路，并與學(xué)生交流,，了解學(xué)生對(duì)教法的理解程度,，以便改進(jìn)教學(xué)方法。

5,、對(duì)每一單元進(jìn)行測(cè)試,，并做好講評(píng)工作。

6,、做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

7、學(xué)以致用,，要求學(xué)生會(huì)用所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)來(lái)解釋生活中有關(guān)的物理現(xiàn)象,，突出科學(xué)技術(shù)社會(huì)的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇三

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng),。能使他們成為社會(huì)所需要的人,。小編搜集的《初中物理

教學(xué)工作計(jì)劃

一,、教材分析

九年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué)，要求學(xué)生有強(qiáng)的分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,。學(xué)生剛開始會(huì)有不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)上造成困難,。

另外,，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),，時(shí)間緊,。所以，有些學(xué)生也會(huì)掉隊(duì),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生對(duì)物理的概念,，規(guī)律要有好的掌握,，要能熟練的操作物理實(shí)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力,。

2,、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式，對(duì)各種類型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種方法進(jìn)行解答;

3,、爭(zhēng)取使學(xué)生成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有所進(jìn)步。

三,、工作措施

1,、用最短的時(shí)間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，性格特點(diǎn),，興趣愛(ài)好，為自己的教學(xué)鋪平道路,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn),。我要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求落到實(shí)處，既不拔高要求，也不降底難度,。努力提高學(xué)生的興趣,，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理。

3,、今年我要大膽進(jìn)行物理教學(xué)的改革,，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣,。我還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生,，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,。嚴(yán)師出高徒,，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自制力還很差,。我不會(huì)放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到讓每個(gè)學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話,，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情。

5,、做好培優(yōu)輔差工作,。我們學(xué)校的特點(diǎn)就是學(xué)生的兩級(jí)分化嚴(yán)重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù),，制定符合實(shí)際的計(jì)劃,。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差,。通過(guò)抓兩頭,，促中間的方式，提高物理的整體成績(jī),。

提高自己的教學(xué)水平,。

7、做到及時(shí)反思和總結(jié),。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進(jìn)步。我努力做到每天反思教學(xué),，找出不足和成功之處,。寫下來(lái)，做好記錄,。當(dāng)成寶貴的教學(xué)心得,，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。

一,、教學(xué)目標(biāo)

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音、光,、物態(tài)變化,、電路四個(gè)方面的內(nèi)容。教材改革以后,，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。物理與社會(huì)怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際。除了知識(shí)的傳授,，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分、優(yōu)良率,、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高,。

二、教材分析

新教材主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用,，尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系,，因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，就是“科學(xué),、技術(shù),、社會(huì)”，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說(shuō)明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí),，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現(xiàn)象,。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

三,、班級(jí)情況分析

初二(2)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好，但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問(wèn)題不夠積極。

初二(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律好,，且學(xué)生比較活躍,，對(duì)新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

總的來(lái)講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作,。

四,、具體措施

(一)、做好教育常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材,、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好第一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn),，耐心給學(xué)生講解,。認(rèn)真做好備課、上課,、課后總結(jié)的工作,。

2、積極參加教研活動(dòng),，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,，多向他們提出問(wèn)題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。

3,、加強(qiáng)閱讀,，多些了解新聞,、新科技，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴(yán)抓紀(jì)律,，積極開展物理實(shí)驗(yàn),，也多些實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論,，多思考，多觀察,，多動(dòng)手,。

(二)、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多,，所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。

2,、將各知識(shí)點(diǎn)歸納,、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測(cè)試,，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果。

(三),、教學(xué)實(shí)驗(yàn)

1,、課堂實(shí)驗(yàn)演示

課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具，并先作實(shí)驗(yàn)演示,，看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性,，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功。

2,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)

課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、思考、和觀察等能力,。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊(cè),，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識(shí),。

(四)、情感教育

教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，提高學(xué)生的思想高度,。首先對(duì)學(xué)生的期望不能過(guò)高,，要理解學(xué)生的實(shí)際能力，盡管老師對(duì)重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽,，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過(guò)關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化，因而造成成績(jī)的兩極,。要解除這種現(xiàn)象,，應(yīng)從三個(gè)方面下手,，第一,、國(guó)家要重視初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來(lái)配合教材的改革,，第二,、教師要針對(duì)教師的教，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三,、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)的鞏固,。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)與技能目標(biāo)：

本學(xué)期需掌握的基礎(chǔ)知識(shí)是一些基本概念,，基本規(guī)律，要求學(xué)生深入理解并掌握應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單的物理問(wèn)題,，以及解釋一些簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象,，能對(duì)物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作和分析，從而提高實(shí)驗(yàn)水平,。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,、動(dòng)手動(dòng)腦和分析解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些常見(jiàn)的物理現(xiàn)象的能力,，使學(xué)生養(yǎng)成知覺(jué)學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考問(wèn)題的技能。爭(zhēng)取進(jìn)入全街道優(yōu)秀行列,。

通過(guò)對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，進(jìn)行科學(xué)和社會(huì)主義愛(ài)國(guó)教育,，辯證唯物主義的世界觀,，學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng),，使學(xué)生更加健康活潑的成長(zhǎng)。

2,、過(guò)程與方法目標(biāo)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)的探究,，經(jīng)歷每一個(gè)知識(shí)的建構(gòu)過(guò)程，又經(jīng)歷情感體驗(yàn)的過(guò)程,，使學(xué)生得到探究的體驗(yàn),、創(chuàng)新的嘗試、實(shí)踐的機(jī)會(huì)和發(fā)現(xiàn)的能力,，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)的參與,，從學(xué)習(xí)中獲得愉快的體驗(yàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮小組的作用,，小組成員有明確的責(zé)任分工,，并進(jìn)行一幫一的互助性學(xué)習(xí)，并通過(guò)自主,、獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，調(diào)查、收集和處理信息,，表達(dá)與交流等活動(dòng),，獲得知識(shí)、技能,、情感的發(fā)展,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

以知識(shí)改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來(lái)主題教育活動(dòng)為依托,，通過(guò)主題教育活動(dòng)讓每位學(xué)生都深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)過(guò)程中要學(xué)生多自己親身經(jīng)歷,，多參與學(xué)習(xí),，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，老師要正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，使他們體會(huì)到自己的價(jià)值,，從而形成正確的價(jià)值觀。在物理教學(xué)中,，要學(xué)生多體會(huì)知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,，又應(yīng)用于實(shí)際，反映在物理中的辯證關(guān)系,，從而受到初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育,。要通過(guò)介紹我國(guó)的物理成就和社會(huì)主義建設(shè)的成就以及物理在社會(huì)主義建設(shè)中人作用,，激發(fā)民族自尊心和愛(ài)國(guó)主義思想感情，使學(xué)生逐步明確要為國(guó)家富強(qiáng),、人民富裕而努力學(xué)習(xí),。

二、學(xué)生基本情況分析：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

初二,、一班共有學(xué)生39人，其中男生19人,，女生20人,，學(xué)生來(lái)源于本學(xué)片。本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：

張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文等,。

中等生有：孫炯峰孫軍韓淑臻趙亞楠李秀華等,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：

王永超、張立榮,、王志浩,、劉美婷、張麗麗等,。

初二,、二班共有學(xué)生41人，其中男生20人,，女生21人

本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：文進(jìn)勇王淑萍曹振興孫建琴?gòu)垜c孫雪婷

中等生有：,、張洪祥董艷張晗王志敏曹永財(cái)孫小鳳曹健等

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：李文、張東軍,、王永芹,、張玉鳳等

初二、三班共有學(xué)生40人,，其中男生19人,，女生21人

本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：翟小童王楠楠?jiǎng)⑷A山張君英周剛劉國(guó)祥等

中等生有：曹少婷孫家秀趙亞倩趙成龍張江海徐亞萍張宗強(qiáng)等

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：張永琪、李清華,、趙勇,、張丹丹。等

初二,、四班共有學(xué)生45人,，其中男生24人，女生21人

本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：高新鵬李勝男陳政政張春陽(yáng)張永來(lái)曹增輝

中等生有：曹孟健曹昭軍高新磊張文富李寶龍周洋張曉峰等

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：孫艷云,、張瑤瑤,、王苗苗、張志強(qiáng)。

1,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)

從新學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,，學(xué)生學(xué)習(xí)干勁較大，學(xué)習(xí)興趣較濃,，發(fā)展比較均勻，都有較強(qiáng)的求知*,，從小學(xué)的自然學(xué)習(xí)及生活學(xué)識(shí)中已獲得了一定的物理知識(shí),，本學(xué)期的教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使其掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，理論結(jié)合實(shí)際,，以學(xué)為主,，學(xué)以致用，加強(qiáng)學(xué)生從生活中獲得物理知識(shí)和應(yīng)用物理知識(shí)解釋生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象的能力,。

2,、學(xué)生的能力發(fā)展水平：

大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，有較為明確的學(xué)習(xí)目的,，本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)電教手段,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)、邏輯思維和實(shí)驗(yàn)操作能力,，使學(xué)生能靈活自如的動(dòng)用所學(xué)知識(shí),，解釋生活中覺(jué)的物理現(xiàn)象。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：

學(xué)生已具備了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的*指導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生勤學(xué),、巧學(xué)、樂(lè)學(xué),、博學(xué),。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣：

物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),，教學(xué)中應(yīng)注意觀察和實(shí)驗(yàn),，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)系實(shí)際，注重知識(shí)的理解和運(yùn)用,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能知覺(jué)的學(xué)習(xí)知識(shí)并對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用,。

5,、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難生名單及情況分析：

初二年級(jí)的學(xué)生中，優(yōu)秀生約占學(xué)生總數(shù)的1/4,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,，知識(shí)掌握的扎實(shí)、牢固,，學(xué)習(xí)積極性高,。本學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，聯(lián)系生活中的物理知識(shí)，使學(xué)生樹立學(xué)好物理的信心和決心,，從而使學(xué)生對(duì)物理科的學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的開端,。

中等生有：孫雪婷翟小童王楠楠?jiǎng)⑷A山張君英周剛劉國(guó)祥高新鵬李勝男陳政政張春陽(yáng)張永來(lái)曹增輝等。

三,、教材分析：

1,、本學(xué)期講授的章節(jié)和篇目及單元?jiǎng)澐?/p>

本學(xué)期的物理教學(xué)內(nèi)容有：

1、本學(xué)期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目：

本學(xué)期物理教學(xué)的內(nèi)容是：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)全部?jī)?nèi)容,。

2,、基礎(chǔ)知識(shí)：本學(xué)期講述的基本內(nèi)容包括：

3、學(xué)生的基本技能和能力培養(yǎng)的內(nèi)容：

通過(guò)對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，實(shí)驗(yàn)操作能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，以及靈活運(yùn)用物理知識(shí)的能力,，從而使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣,。

4、思想教育內(nèi)容：

通達(dá)對(duì)物理科的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解世界是物質(zhì)的,，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)變化的，聯(lián)系實(shí)際和辯證唯物主義的教育,，愛(ài)國(guó)主義教育,，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

5,、本學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

難點(diǎn)是：電荷,、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián),、電流的強(qiáng)弱,、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

四,、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：

1,、本學(xué)期的重點(diǎn)為：繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，加大管理力度,，牢固樹立質(zhì)量第一,、成績(jī)第一的理念,，深入開展課堂教學(xué)改革，打造我校高效課堂品牌,，真正讓課堂活起來(lái),，動(dòng)起來(lái),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心,，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量、中考成績(jī)?yōu)橹髟劇?/p>

2,、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)效率，建立和推廣以有效教學(xué)與自主互助雙項(xiàng)教學(xué)為內(nèi)涵的課題研究,，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和啟發(fā)式教學(xué)作為課堂教學(xué)的主要方法,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，全面實(shí)施學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工程,。

4,、重視優(yōu)生培養(yǎng)和特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作。

5,、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)見(jiàn)附表

五,、教學(xué)措施

1、教師自身建設(shè)方面：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，大練教學(xué)基本功,，課堂教學(xué)落實(shí)三講三不講，重點(diǎn)環(huán)節(jié)要把握，當(dāng)堂反饋,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo),，做到堂堂反饋，節(jié)節(jié)落實(shí),。

2,、研究學(xué)科教學(xué)大綱及教材，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，完善計(jì)劃,、上課、備課,、成績(jī)考核,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《兩規(guī)范一意見(jiàn)》。

3,、在作業(yè)布置方面,，要落實(shí)三布置三不布置，作業(yè)布置要體現(xiàn)探究性,、層次性和開放性,，做好優(yōu)生優(yōu)培和落后生轉(zhuǎn)化等方面的工作。

4,、突出教研重點(diǎn),，完成教改專題的措施。

5,、充分利用電化教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,。

6,、在平日的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，即時(shí)總結(jié),，勤于反思,，反思在教學(xué)過(guò)程中的得與失，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

7,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，營(yíng)造樂(lè)教樂(lè)學(xué)的新境界,，在教學(xué)方法上,，要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，激發(fā)學(xué)生求知欲,。

8、改善人際關(guān)系,，熱愛(ài)每一位學(xué)生,，杜絕諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生,，建立朋友式的新型師生關(guān)系,。

9、樹立以人為本的管理理念,，建立民主平等的師生關(guān)系,，在各項(xiàng)活動(dòng)中相互尊重，密切協(xié)作,，共同成長(zhǎng),。

10、狠抓單元過(guò)關(guān),，作好總結(jié),，把握學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略,，查漏補(bǔ)缺,。

11,、在平日教學(xué)過(guò)程中,，要增加學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,，使每個(gè)學(xué)生在小組內(nèi)都成為學(xué)習(xí)的參與者,、合作者。

12,、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方法,，考核方法，杜絕單純以考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，要從平日課堂表現(xiàn)等方面來(lái)實(shí)行多元化評(píng)價(jià),。

13、推行和完善有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)互助型課堂,。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇四

發(fā)揮學(xué)科中心組成員即兼職教研員的引領(lǐng)作用,，再發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)35名青年骨干教師，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí),，打造一支初中物理學(xué)科領(lǐng)人才隊(duì)伍,。

加強(qiáng)對(duì)物理課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，加強(qiáng)對(duì)我省中考試題的研究,，精心命制初三模擬試題及初一二期中期末試題,，形成符合課改精神,、符合課標(biāo)要求、符合學(xué)生實(shí)際,、高水準(zhǔn),、規(guī)范化、連貫性的命題風(fēng)格,，穩(wěn)定地把握好我區(qū)初中物理學(xué)科的發(fā)展方向,。

督促全區(qū)物理教師建立博客群，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的功能,，并充分利用校際聯(lián)片教研的機(jī)會(huì),，營(yíng)造良好的氛圍，加強(qiáng)教育教學(xué)理念,，課堂教學(xué)技能,，學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面學(xué)習(xí)與交流，全面提升全體物理教師的專業(yè)素養(yǎng),。

組織全體物理教師積極參加省,、市、區(qū)各級(jí)中考研討會(huì),，對(duì)中考復(fù)習(xí)階段的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的研討,，助初三教師在綜合復(fù)習(xí)階段提高復(fù)習(xí)效率,。

通過(guò)各種形式組織初中物理教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的精髓，結(jié)合實(shí)際,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)的有效性,。

以學(xué)科中心組確定課題研究項(xiàng)目,，調(diào)動(dòng)廣教師積極參與課題實(shí)驗(yàn)研究,，進(jìn)行真實(shí)的過(guò)程體驗(yàn)，有效提升教科研品位,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇五

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，堅(jiān)持,，堅(jiān)持以為為本，堅(jiān)持以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標(biāo),，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)為主要工作,，以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革精神并落到實(shí)處,，按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求,，加強(qiáng)對(duì)新教材研究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,，努力提高課堂教學(xué)效益，為使更多的學(xué)生提高物理科成績(jī)而不懈努力,。

教材所處地位及前后聯(lián)系：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是在上學(xué)期所學(xué)電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。如，家庭電路，以及核能等,。這些知識(shí)是上學(xué)期電學(xué)知識(shí)的延續(xù),。再通過(guò)本學(xué)期知識(shí)的學(xué)習(xí)學(xué)生才會(huì)對(duì)電學(xué)和能量相關(guān)知識(shí)有一個(gè)較完整的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)既是基礎(chǔ),，又是橋梁,，作用非常重要。另外,，本學(xué)期教材中滲透的某些研究方法,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很有指導(dǎo)意義。

物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣的激發(fā)要利用一定的誘因,，使已形成的物理學(xué)習(xí)需要的潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)狀態(tài)使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和意向,，成為實(shí)際學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力。這就需要?jiǎng)?chuàng)造問(wèn)題情境,，特別是要注意每個(gè)課開始的課題引入,。教師要善于利用演示實(shí)驗(yàn)或簡(jiǎn)煉的具有強(qiáng)烈啟發(fā)性的語(yǔ)言，在上課的開頭把學(xué)生的思維活動(dòng)吸引住,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

(1)使學(xué)生學(xué)習(xí)比較全面的物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)與其他學(xué)科以及物理學(xué)與技術(shù)進(jìn)步,、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,。

(2)使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，科學(xué)思維能力,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，樹立創(chuàng)新意識(shí),，結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

(4)要特別激發(fā)學(xué)生的興趣,，增強(qiáng)學(xué)好物理的自信心,，面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)揮究過(guò)程,，獲得科學(xué)的方法。

(5)激活創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓物理教學(xué)充滿新的活力;營(yíng)選創(chuàng)新環(huán)境,，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì);精心設(shè)計(jì)教學(xué),，激發(fā)創(chuàng)新靈感,。

(6)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用,。物理實(shí)驗(yàn)具有生動(dòng),、直觀、新異有趣等特點(diǎn),，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐興趣，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高實(shí)踐的技能技巧,。

(7)提高自身素質(zhì)。深化教研教改,，提高教研水平,，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡(jiǎn)潔,，操作規(guī)范,，教法創(chuàng)新,，使自己的備課,、教課、說(shuō)課,、操作,、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展的需要,。

1,、體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，實(shí)施素質(zhì)教育,。

2,、悉心鉆研教材，以深入了解學(xué)生為一手資料,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。

3、改革課堂教學(xué),，提高課堂效率,，認(rèn)真上好每一堂課，向45分鐘要質(zhì)量,，減輕學(xué)生課余負(fù)擔(dān),。

4、搞好實(shí)驗(yàn)探究,，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

5、認(rèn)真設(shè)計(jì)、精心批改作業(yè),，把作業(yè)落在實(shí)處,，抓在手上。

6,、搞好單元過(guò)關(guān),，把單元過(guò)關(guān)當(dāng)做提高質(zhì)量的重點(diǎn)措施來(lái)做。

7,、抓好尖子學(xué)生,，為各種競(jìng)賽和升學(xué)打好基礎(chǔ)。

8,、抓好后進(jìn)生,，提高及格率。

9,、做好課外輔導(dǎo),，堵好教學(xué)中的漏洞，提高教學(xué)質(zhì)量,。

10,、搞好物理興趣小組，提高學(xué)生興趣,。

11,、建立激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)取心,。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇六

全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn),；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面的全面發(fā)展,。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念,，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛(ài)物理,，幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

185班、188班學(xué)生總的來(lái)講,，同學(xué)們大部分愛(ài)學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求,；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡,，由表象向內(nèi)部延伸；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題,、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案,；學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高。但由于學(xué)生思維能力,、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

1,、知識(shí)與技能

（1）,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

（2）,、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量,。

（3）,、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

2,、過(guò)程和方法：

（1）、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

（2）,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,。

（3）、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

（4）,、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

（5）,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題，有初步的分析概括能力,。

（6）,、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí),，有初步的信息交流能力,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）、能保持對(duì)自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對(duì)大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感,。

（2）,、具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

（3）,、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問(wèn)題的喜悅。

（4）,、養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。

（5）,、有將自己的見(jiàn)解分開與他人交流的愿望,，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見(jiàn)解,，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

（6）,、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí),，有理想，有報(bào)護(hù),，熱愛(ài)祖國(guó),，有振興中華的使命和責(zé)任感。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇七

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補(bǔ)教師備課中的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的成績(jī),。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施探究式和討論式教學(xué),；

（2）構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí),，聽(tīng)課老師對(duì)公開課發(fā)表意見(jiàn),，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題,，找出改進(jìn)的方法,。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

三、加強(qiáng)課題研究,，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

五,、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到區(qū)內(nèi)保四爭(zhēng)三的目標(biāo),。

物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，學(xué)生實(shí)驗(yàn),，學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn)，課后的小制作,，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象,，提出問(wèn)題，概括結(jié)論,，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等，體現(xiàn)時(shí)代性,，開拓性,，實(shí)踐性，導(dǎo)向性,，探究性,。

六、其它工作

1．積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議,；組織教師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)選,。

2．搞好課外興趣小組活動(dòng),，做好輔導(dǎo)與組織工作。

3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,，完成教育局和教研室布置的其它工作,。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇八

繼續(xù)做好九年級(jí)物理第16、17章新課教學(xué)工作,，以20xx年中考為目標(biāo),，以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，以考試說(shuō)明為指導(dǎo),，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識(shí),，完善知識(shí),，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)，扎實(shí)深入,、全面高效地做好“三輪大復(fù)習(xí)”工作,。

1、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，力爭(zhēng)中考實(shí)驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上,。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，對(duì)各種類型的習(xí)題,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。

3,、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力,。

4、力爭(zhēng)中考平均分達(dá)40分以上,，優(yōu)秀率,、及格率比往屆有明顯增長(zhǎng)，低分率控制在10%以內(nèi),。

經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有所增加，思維能力和分析解決問(wèn)題的能力有所加強(qiáng),，學(xué)科整體成績(jī)提高很快,，但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維能力,、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,，逐漸失去物理學(xué)習(xí)的興趣,，物理考試成績(jī)兩極分化現(xiàn)象比較明顯。

初中物理教學(xué)分兩年,，八年級(jí)教學(xué)主要是聲學(xué),、光學(xué)、熱學(xué)(部分),、電學(xué)等部分，這些內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較基礎(chǔ)容易,，但是普遍感覺(jué)學(xué)生八年級(jí)物理知識(shí)不扎實(shí),，一旦接觸相對(duì)教難的九年級(jí)力學(xué)、熱學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難,、異常吃力。因此要使學(xué)生熟悉掌握初中物理的這些基本知識(shí),，掌握新課改需要的各種技能,，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要和迫切。

以學(xué)生為主體，堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式,，課堂要求師生互動(dòng);研究非智力因素的影響,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;多渠道收集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性;加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù);組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量。

1,、重視基礎(chǔ)：對(duì)物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解,。因此,，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個(gè)問(wèn)題，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過(guò)教學(xué)要求的繁難試題的無(wú)效練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣,、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí),。

2,、聯(lián)系實(shí)際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見(jiàn)的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的重要手段，切忌就題論題,。能從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

3,、關(guān)注探究：在中考的各類試題中,，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到頭疼的'問(wèn)題,。對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí),，應(yīng)以考試說(shuō)明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)得到足夠的重視,。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實(shí)驗(yàn)器材的選擇,、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。因此,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法,、嚴(yán)格要求,。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法,，注意實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的開放性;作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性,、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練;注意書寫格式的規(guī)范：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù)、有所說(shuō)明,、簡(jiǎn)要結(jié)論”三步書寫;計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡(jiǎn)要的有助于解題的文字說(shuō)明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問(wèn)題的順利解決,，又能減少不必要的失誤,，對(duì)自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇九

在已經(jīng)結(jié)束的20-年中考中,，初三物理備課組在均分,、優(yōu)秀率、及格率上均取得了優(yōu)秀的成績(jī),，他們首先是我們本屆初三備課組學(xué)習(xí)的榜樣,，同時(shí)也給我們帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)：怎樣續(xù)寫輝煌。

一,、學(xué)年工作總目標(biāo)：20-年中考繼續(xù)領(lǐng)跑全市,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、狠抓“知識(shí)與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),。“知識(shí)和技能” 是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重,。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際的物理問(wèn)題，而對(duì)概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背,。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解,。

2、重視過(guò)程和方法。在新課標(biāo)理念中,，獲得知識(shí)的過(guò)程和所獲得的知識(shí),、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系,。我們教學(xué)的根本目的,，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識(shí)的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地自主獲取知識(shí),，并具有創(chuàng)新意識(shí)和能力,。

3、重視“情感,、態(tài)度與價(jià)值觀”,，對(duì)學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛(ài)心的人,，有科學(xué)意識(shí)的人,，有社會(huì)責(zé)任感的人。

三,、具體措施：

1,、認(rèn)真研究教材、分析中考,，總結(jié)之前的中考經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)揮中考的導(dǎo)向作用，指導(dǎo)未來(lái)一年的物理教學(xué)工作,。

2,、加強(qiáng)集體備課，按學(xué)校集體備課的程序組織好每一次備課活動(dòng),。進(jìn)一步完善集體備課的各個(gè)環(huán)節(jié),，備知識(shí)、備方法,、備程序,、備學(xué)生。統(tǒng)一學(xué)案和作業(yè),，對(duì)以前學(xué)案中過(guò)難的,、過(guò)繁的要大膽拋棄。

3,、抓好課堂教學(xué),，第一學(xué)期主要以新課為主，第二學(xué)期以復(fù)習(xí)課為主,，重點(diǎn)做好三種課型的研究：新課教學(xué),、試卷評(píng)講課的教學(xué),、中考復(fù)習(xí)課的教學(xué)，尋找真正適合學(xué)生的,、高效的課堂教學(xué),。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：關(guān)注作業(yè)質(zhì)量,，督促學(xué)生及時(shí)訂正,，二次批改，及時(shí)講評(píng),，防止學(xué)生抄作業(yè),。

5、重視考試：根據(jù)新課標(biāo)和中考的要求,，精心選題,、科學(xué)命題，努力提高試卷質(zhì)量,，避免隨意性,，認(rèn)真批改試卷，認(rèn)真分析試卷,，以發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題和學(xué)生個(gè)體存在的問(wèn)題,。利用考試，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài),，不浮躁,，不焦慮，通過(guò)努力復(fù)習(xí),，查找問(wèn)題,，彌補(bǔ)不足，鞏固優(yōu)勢(shì),，樹立自信心,。

7、重視非智力因素：及時(shí)發(fā)現(xiàn),、肯定學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，用發(fā)展的、欣賞的,、平等的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生,。創(chuàng)造科學(xué),、民主,、和諧的教學(xué)環(huán)境,。注重個(gè)別談話，關(guān)注思想動(dòng)態(tài),，建立師生間的感情,，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，使學(xué)生喜歡與物理老師交流，喜歡復(fù)習(xí)物理,。

8、密切與班主任的聯(lián)系,、關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,。

我們相信：在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處,、班主任的幫助支持下,，在全體物理組同仁的共同努力下，20-,，讓我們?cè)倮m(xù)輝煌!

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃6

一,、工作目標(biāo)

依據(jù)修訂的《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《中小學(xué)教研工作常規(guī)》,，強(qiáng)化教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作;以課程改革為中心,，努力提升教師的專業(yè)水平,，提高課堂教學(xué)效率;以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)的均衡發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)的指導(dǎo),，力爭(zhēng)我市的初中物理教學(xué)質(zhì)量上升一個(gè)新的臺(tái)階,。

二、工作要點(diǎn)

1,、強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)工作,。把教學(xué)視導(dǎo)的重心要放到農(nóng)村薄弱學(xué)校，找準(zhǔn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的予以指導(dǎo),，力爭(zhēng)通過(guò)一年的不懈工作，使這部分學(xué)校的物理教師專業(yè)水平,、教學(xué)能力有較大的提高,。

2、引領(lǐng)教師&“走進(jìn)”新教材,。九年級(jí)物理教材是課標(biāo)修訂后教材,，要引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新教材，把握教材的特點(diǎn),，要及時(shí)解決使用新教材過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，用好、用活新教材,。

3,、組織教師參加省中學(xué)物理教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，鼓勵(lì)青年教師積極參與,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、繼續(xù)協(xié)助相關(guān)部門做好參加全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的工作,，引導(dǎo)教師在平時(shí)的教學(xué)工作中，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，注重把物理知識(shí)和社會(huì)生活,、生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

5,、繼續(xù)做好學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作。要把學(xué)科帶頭人指導(dǎo)工作和教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)相結(jié)合,，探索有利于充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人學(xué)科的作用的活動(dòng)方式,、活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

三,、秋季學(xué)期主要工作

(一)九月學(xué)科會(huì)議——常規(guī)視導(dǎo)

(二)“十月教研月”活動(dòng)——市物理教師優(yōu)質(zhì)課比賽

(三)十一月組織參加省物理優(yōu)質(zhì)課比賽——期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

(四)十二月 “研究新教材、教出新特色”研討會(huì)——教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

(五)元月——期末考試及質(zhì)量分析

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃7

學(xué)期我們初中物理教研組工作,，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、探究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革材料,。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。力爭(zhēng)本學(xué)年本組5位老師都有一篇縣級(jí)以上論文發(fā)表,。

二、加強(qiáng)物理課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材研究,，積極進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益

1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究,，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施探究式教學(xué),，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究,，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4,、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

三,、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期以《自修—反思式》課題為平臺(tái),，以“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”課題研究為重點(diǎn),，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量，提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

1,、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2,、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五,、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

物理學(xué)科有了很大的進(jìn)步。本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),，共同研究歷屆中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績(jī),。

六、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組

在縣教研室和學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，創(chuàng)建縣級(jí)優(yōu)秀教研組,。按時(shí)收集各種資料，規(guī)范檔案整理,。

七,、其它工作

1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會(huì)議,，組織教師撰寫論文,，進(jìn)行評(píng)選。

2,、搞好課外興趣小組活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加20-年5月學(xué)校組織的物理知識(shí)競(jìng)賽。

3,、完成教研室和學(xué)校布置的其他工作,。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十

初二 (3)班的學(xué)生上課紀(jì)律一般，但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問(wèn)題不夠積極。

初三(3)班的學(xué)生上課紀(jì)律好,，且學(xué)生比較活躍,，對(duì)新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

總的來(lái)講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng),，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作,。

(一)、做好教育常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材,、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好第一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn),，耐心給學(xué)生講解,。認(rèn)真做好備課、上課,、課后總結(jié)的工作,。

2、積極參加教研活動(dòng),，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,，多向他們提出問(wèn)題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。

3,、加強(qiáng)閱讀，多些了解新聞、新科技,，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極開展物理實(shí)驗(yàn),，也多些實(shí)驗(yàn)演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論,，多思考,，多觀察，多動(dòng)手,。

(二),、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多,，所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中,。

2、將各知識(shí)點(diǎn)歸納,、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進(jìn)行測(cè)試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果,。

(三)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)

1,、課堂實(shí)驗(yàn)演示： 課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具,，并先作實(shí)驗(yàn)演示，看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性,，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功,。

2、學(xué)生實(shí)驗(yàn) ：課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的,，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、思考,、和觀察等能力,。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊(cè)，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識(shí)。

(四),、情感教育

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識(shí)選材上,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能.在處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動(dòng)活潑,既有利于掌握知識(shí),又有利于培養(yǎng)能力,情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高.

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo).在內(nèi)容選配上,注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用.在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展.

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系.這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性.

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料.全書共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開頭都有幾個(gè)問(wèn)題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心.在引入課題,講述知識(shí),歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn),插圖,練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,促使學(xué)生多動(dòng)腦,多開口.

我所承擔(dān)的是37班的物理教學(xué).37班共有24人,其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共3人基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)了解測(cè)試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)都未掌握.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確,寫字不認(rèn)真.部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問(wèn)題.培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好基礎(chǔ)知識(shí),是物理教學(xué)工作的重點(diǎn).

3,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育.

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察,實(shí)踐,思考,才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識(shí),獲得相應(yīng)的能力.教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).

要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識(shí),能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排.由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求.對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),使他們基本達(dá)到教學(xué)要求.對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.

章節(jié)

標(biāo)題

課時(shí)分配(課時(shí))

引言

2

第一章

測(cè)量的初步知識(shí)

3

第二章

簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)

5

第三章

聲現(xiàn)象

3

第四章

熱現(xiàn)象

8

第五章

光的反射

6

第六章

光的折射

6

第七章

質(zhì)量和密度

8

第八章

力

7

上學(xué)期期末

復(fù)習(xí),考試

6

第九章

力和運(yùn)動(dòng)

6

第十章

壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng)

6

第十一章

大氣壓強(qiáng)

5

第十二章

浮力

6

第十三章

簡(jiǎn)單機(jī)械

6

第十四章

功

8

下學(xué)期期末

復(fù)習(xí)

8

總計(jì): 99課時(shí)

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

1．學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,，組織老師參加培訓(xùn)活動(dòng),，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn),。

2．做好期中期末復(fù)習(xí)工作和中考復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中,、期末考試的組織,、閱卷，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作,。

3．抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法,，每一課都共同商量,，探討，不求最好,，但求更好。同時(shí)備課組成員相互督促,，相互促進(jìn),，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益,。研究新學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

1、開展研討,，集體備課,，課堂效益創(chuàng)新高

教授過(guò)程中，對(duì)研討時(shí)沒(méi)能預(yù)料到的問(wèn)題,，又及時(shí)研究解決的辦法,，既為還沒(méi)上課的老師提供了經(jīng)驗(yàn),，免走了彎路，提高課堂實(shí)效,，積累了經(jīng)驗(yàn),，為后面此類課題的教學(xué)，提供了借鑒,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，積極穩(wěn)妥推進(jìn)小組合作教學(xué)

3,、加強(qiáng)組內(nèi)開設(shè)“同體異構(gòu)”課,，互聽(tīng)互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步組內(nèi)教師互相聽(tīng)課,，跟蹤會(huì)診。對(duì)課堂實(shí)踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足及時(shí)指出,，聚焦新問(wèn)題,，提出進(jìn)一步改進(jìn)方案。對(duì)好的教學(xué)方法,、手段,、措施及時(shí)肯定并借鑒。

4,、加強(qiáng)教學(xué)反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階,。本學(xué)期,，我們教研組將開展了教學(xué)反思活動(dòng)，我們共同參與意見(jiàn),，研究課型和教法,。

5、抓好教學(xué)進(jìn)度,。在不影響課堂效率的前提下,，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動(dòng)權(quán),。

6,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

7,、做好雙基卷,、單元測(cè)驗(yàn)卷、月考卷的命題,、閱卷,、分析、講評(píng)工作,。

1,、每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì),，全方位,、多層面、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法,，提高對(duì)新課程理解運(yùn)用的水平。

2,、選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。

3,、明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義,，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線,。

1,、定期進(jìn)行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展,，學(xué)生在接受新知識(shí)過(guò)程中，必然會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題,；通過(guò)集備多角度,、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題,，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù),，及時(shí)予以解決。

2,、理清教學(xué)思路,。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系,。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識(shí),。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),，如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì),。思路理清，教與學(xué)才會(huì)輕松,；避免以其昏昏,，示其昭昭。

1,、開發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化，對(duì)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整,。對(duì)新教材必須有個(gè)性的解讀，逐步形成目標(biāo)明確,、情景切入,、感悟方法、過(guò)程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路,。

2,、拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體,，但不是的載體,；可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,，，進(jìn)行比較取舍,。

1,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)。新學(xué)期,，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)渡,，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充，避免不分班級(jí),，不分學(xué)生,，呆板按預(yù)案教學(xué),。

2、學(xué)有定章,；教無(wú)定法,。通過(guò)常規(guī)教學(xué)、公開課與說(shuō)課或教學(xué)比武,，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,，對(duì)教師進(jìn)行公平、公開與公正的過(guò)程評(píng)價(jià),。

1,、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室,，預(yù)計(jì)每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件，改編課件,。

2,、注重物理實(shí)驗(yàn)。

（1）采用多媒體播放與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,；

（2）準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實(shí)驗(yàn)器材,，供學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究。

1,、合理安排進(jìn)度,；學(xué)校給我們物理科一學(xué)期有52課時(shí)

單元測(cè)試6課時(shí)，期中考2課時(shí),，期末考2課時(shí),。

2、及時(shí)反饋調(diào)整,；教學(xué)的調(diào)整是依據(jù)教學(xué)對(duì)象的反饋,。我們可以從課堂提問(wèn)、課后交流,，實(shí)驗(yàn)操作,、批改作業(yè)與單元測(cè)試及同行交流，去了解學(xué)情,；從“雙基”抓起,，用專業(yè)角度，排除學(xué)生思維“病灶”,，要求學(xué)生更正部分,、多種解法寫在作業(yè)紙上,，裝訂成本,，靈感與創(chuàng)新意識(shí)寫在相應(yīng)課本章節(jié)里,，以利智慧共享。

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽(tīng)講,、答問(wèn)、小組討論,；實(shí)驗(yàn),、論辯、制作,、競(jìng)賽以及講座,。對(duì)上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)與評(píng)價(jià),；建立學(xué)生學(xué)科成長(zhǎng)檔案袋。

2,、培優(yōu)輔差,。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標(biāo),、定對(duì)象,、定課題、定時(shí)間與定地點(diǎn),，長(zhǎng)期跟蹤,，嚴(yán)格檢查。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個(gè)方面的內(nèi)容,。教材改革以后，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì)怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際,。除了知識(shí)的傳授，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分,、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。

新教材主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用,，尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系,，因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，就是“科學(xué),、技術(shù),、社會(huì)”，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說(shuō)明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí),，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現(xiàn)象,。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

初二（2）班的學(xué)生上課紀(jì)律良好，但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問(wèn)題不夠積極。

初二（1）班的學(xué)生上課紀(jì)律好,，且學(xué)生比較活躍,，對(duì)新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

總的來(lái)講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作,。

1,、認(rèn)真鉆研教材、教參,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好第一堂課，認(rèn)真批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn),，耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課,、上課,、課后總結(jié)的工作。

2,、積極參加教研活動(dòng),，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,，多向他們提出問(wèn)題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。

3,、加強(qiáng)閱讀，多些了解新聞,、新科技，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴(yán)抓紀(jì)律,，積極開展物理實(shí)驗(yàn)，也多些實(shí)驗(yàn)演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論，多思考,，多觀察,，多動(dòng)手。

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多,，所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。

2,、將各知識(shí)點(diǎn)歸納,、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測(cè)試,，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果。

課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具,，并先作實(shí)驗(yàn)演示,，看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功,。

課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、思考、和觀察等能力。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊(cè),，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識(shí),。

教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系,，提高學(xué)生的思想高度。首先對(duì)學(xué)生的期望不能過(guò)高,，要理解學(xué)生的實(shí)際能力,，盡管老師對(duì)重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過(guò)關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化,，因而造成成績(jī)的兩極。要解除這種現(xiàn)象,，應(yīng)從三個(gè)方面下手：

第一,、國(guó)家要重視初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來(lái)配合教材的改革,，

第二,、教師要針對(duì)教師的教，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下功夫,；

第三,、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)的鞏固。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個(gè)教學(xué)理念下,，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望較強(qiáng)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，個(gè)別同學(xué)的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法更是值得推崇,，學(xué)習(xí)較自覺(jué)，只有少部分同學(xué)較懶惰,，但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大,，很有希望帶出好的成績(jī)來(lái)，學(xué)生對(duì)一些簡(jiǎn)單的概念和公式掌握較模糊,，基礎(chǔ)不牢,，導(dǎo)致一些簡(jiǎn)易的題型也無(wú)法答對(duì),，但這幾班學(xué)習(xí)中還是有個(gè)別的尖子生有培養(yǎng)前途，其余大部分學(xué)生也有較大的提升空間,，我仍然有信心把他們帶好,，帶出好的成績(jī)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以為為本，堅(jiān)持以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標(biāo),，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)為主要工作,，以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革精神并落到實(shí)處,，按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求，加強(qiáng)對(duì)新教材研究學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，努力提高課堂教學(xué)效益,，為使更多的學(xué)生提高物理科成績(jī)而不懈努力,。

1、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo),。在內(nèi)容上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高,。

3、教科書采用了苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念,，處處為學(xué)生差想,，特別是為差生著想，樹立他們的信心,，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗,，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用,。

2. 重視對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)興趣,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀生動(dòng),，更有實(shí)效;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié)，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對(duì)待生活,，對(duì)待人生,。

3. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，加強(qiáng)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)和鞏固,，讓學(xué)生對(duì)物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運(yùn)用,。

4、開展結(jié)隊(duì)幫扶,，重視培優(yōu)輔差工作,。采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法,，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢(shì),，力爭(zhēng)成績(jī)的大面積極提高,。

5、對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較明顯或長(zhǎng)期有進(jìn)步的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)也建議其余班級(jí)采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

6,、充分利用各班物理晚自習(xí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，并加強(qiáng)各知識(shí)點(diǎn)的練習(xí),，通過(guò)更多的練習(xí)來(lái)取得更好的成績(jī),。

1、切實(shí)抓好本科教學(xué)工作,，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手,，從大面積的差生入手，從科學(xué)的方法入手,，扎實(shí)工作,，力爭(zhēng)使九年級(jí)兩個(gè)班的平均成績(jī)、及格率,、優(yōu)秀率都有顯著的提高,。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程方法培訓(xùn)和思想品德教育,。通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)科學(xué)的研究和分析態(tài)度，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。同時(shí)借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成,、集體主義、愛(ài)國(guó)主義等方的思想政治教育,。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

本屆九年級(jí)學(xué)生,，總的特點(diǎn)來(lái)講，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較差,，學(xué)生間知識(shí)和能力存在較大差距,，存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,，少于發(fā)言，分析問(wèn)題的能力較弱,，有一部分同學(xué)由于思維能力,、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致物理成績(jī)很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)年級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

二、工作目標(biāo)

3,、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高;

4,、全面進(jìn)行物理科目的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī),。

三,、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材切

然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,，力爭(zhēng)在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績(jī),。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，充分運(yùn)用多種手段，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

四,、課程安排

二月至三月中旬：完成新授課教學(xué)任務(wù);

三月中旬至四月底：完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí);

五月上、中旬：完成第二輪分塊復(fù)習(xí);

五月下旬至六月上旬：綜合復(fù)習(xí),，迎接中考,。

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