總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

思品教研組工作總結(jié)篇一

1,、加強學習，提高教師的理論水平,。

思品教研組根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要,，組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上學習，要求教師利用備課之余,，瀏覽與教學有關(guān)的文章,，觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等，記錄所學習重點,。

xxx老師在新浪網(wǎng)上創(chuàng)建博客,，上傳教案、教學案例,、教學敘事,、撰寫大量教科研文章，點擊量突破十五萬,，而且內(nèi)容豐富多彩,。博客的建立為教師搭建了學習交流的平臺，整體提高了教師的科研能力,。

2,、注重教師外出學習

由xxxx等三人參加大慶精神鐵人精神教育通識培訓、楊xx等2位教師參加思品學科復習研討會,、xxxx參加薩爾圖區(qū)55中云平臺運用展示課,、xxxx隨讓胡路區(qū)進修學校到北湖學校和新潮學校進行聽課評課、到教師進修學院參加思品學科調(diào)研質(zhì)量分析會,、參加課堂模式研討會等,。

1、注重過程落實,。

配合教導處“走進初四進課堂,，共筑學校輝煌”活動，思品教研組四位教師進行集體備課活動,，共同探討應考復習的模式和教學重難點,，使楊宏老師的展示課有所提高。教研組長負責對授課教師進行點評,，學校領(lǐng)導親自參加,，對今后教學工作作出部署。

2、常規(guī)教研務實

思品教研組根據(jù)學校安排周二開展教研活動,、隔周開展集體備課活動,，對每次活動都精心組織，努力實現(xiàn)“三有三保證”即有中心發(fā)言人,，有研究內(nèi)容,、有地點，“三保證”即時間保證,、人員保證,、實效保證。

在《綜合實踐活動研究與實驗》研究過程中,，先后有3位教師上交科研成果,，分別獲得獎項、市級小課題《信息技術(shù)與初中思想品德教學深度融合研究》立項,、x清波主持國家級課題《基于云教育平臺提高教學生產(chǎn)力的實踐研究》向上級申請立項,。

1、集體備課方面

探索適應思品學科集體備課模式,，克服流于形式等缺點,。使集體備課能符合上級要求。

2,、課題研究方面

把教科研與教育實踐相結(jié)合,，確立問題即課題、成果即成長的意識,，開拓進取,，不斷提高教科研水平。

今后我們思品教科研工作在抓好常規(guī)工作的前提下,，做好工作的創(chuàng)新,，要有開拓創(chuàng)新的思想，以此推進學科特色,。與此同時,，緊跟結(jié)業(yè)考試的動向，抓好教師的專業(yè)技能培養(yǎng),，以新課程標準和結(jié)業(yè)考試說明為基礎,，提升教師的學科素養(yǎng)。為實現(xiàn)“辦百姓信任學?！笨傮w目標而不斷努力,！

思品教研組工作總結(jié)篇二

本學期，教研組在學校領(lǐng)導下,，繼續(xù)以課堂教學為抓手,，二期課改實驗探索為突破口,，認真實施新教材，中學各上了區(qū)公開課,，為推廣運用新教材起到了“春風化雨，潤物細無聲”的作用,。

一,、更新觀念，走進生活,，走進社會,。

生活是學生了解社會，認識社會的起點,，也是學生經(jīng)驗的主要來源,。我們根據(jù)學生特點，從他們身邊的生活實際,，社會現(xiàn)象出發(fā),，由近及遠，由淺入深,，由表及里,，有感性到理性，引導學生多角度,、多層面觀察社會生活,。這樣從生活中來到生活中去，豐富學生的社會經(jīng)驗,，養(yǎng)成文明的行為習慣,。

二、在“做”中學,，在合作中成長,。

注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求,。本學期,，我教研組強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學生有更多的時間進行各種活動,，承擔一定的腳色,，在做中不斷領(lǐng)悟、感知,，在做中培養(yǎng)社會生活能力,，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為,。

三,、抓住時代契機,，有機整合教材。

總之,，本學期,，教研組深入學習新教材課程標準，領(lǐng)會新教材教學目標及課程理念,。改變傳統(tǒng)模式,，培養(yǎng)學生主體參與模式，從活動中感悟體驗,，積累了一定的經(jīng)驗,。教研組全體人員群策群力，特別是執(zhí)教教師更是忙的不亦樂乎,。備了一稿又一稿,，試了一次有一次，課件做到深夜,。在他們的努力下,，三節(jié)課都上得較成功，受到區(qū)同行的贊揚,。同時還與兄弟學校進行校際交流,。試點班教師承擔教案撰寫工作，總結(jié)積累成功經(jīng)驗,。并積極配合區(qū)教研室開展思品教學調(diào)研,。

思品教研組工作總結(jié)模板

思品教研組工作總結(jié)篇三

八路小學思品教研組，是一個隊伍龐大的教師群體,。涵蓋了各年級的.較多任課老師,。其中青年教師居多。全體教研組人員秉承務實求真的作風,，以課改為先導,，互相關(guān)心、互相促進,，努力把教學抓緊,、抓細、抓實,，從而為育人為本,、德育為首奠定了扎實的基礎。

教研組的老師人很多,，有組長帶頭上課,，大多數(shù)班的班主任都分別兼職思品。雖然教研組實力較強,，但我們并不滿足,，而是在扎實搞好常規(guī)工作的同時,，與時俱進，不斷探索,、審時度勢,、努力創(chuàng)新，力爭做新時期的合格思品教師,。

新課標對思品的內(nèi)容,、教學方式、評估,、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求，我們深知：只有不斷學習,，才能適應新形勢,；只有不斷學習，才能常教常新,。作為八路小學的教師,，就必須去迎接新時代挑戰(zhàn)，去主動參與,、深入學習,。為此，教研組多次聽從教導處組織教師參加各種徐州的學科專題培訓和教研活動,。通過培訓學習,，著實為自己的個人專業(yè)發(fā)展提供了動力和源泉。老師們收獲著并快樂著,。

八路小學的學生品德好,，學習能力強，學習潛力大,。這是許多家長對學生的評價,。這取決于學校對學生德育工作的重視，同時與思品教研組長期不懈追求,，嚴謹?shù)慕萄心繕?、濃厚的教研氛圍分不開。我們一貫倡導：讓學生動起來,，讓課堂活起來,，我快樂、我學習,、我成功,，始終落實教學五字方針，即：備課要深,、上課要實,、教學要活,、手段要新、輔導要細,、效果要好,，把提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生能力作為教研組首要目標,。為此,，掀起一場轟轟烈烈的課改熱潮。

在實踐中,，怎樣處理理念與行為的關(guān)系,，怎樣既用好教材又不拘泥于教材，實現(xiàn)從教教材到用教材的轉(zhuǎn)化,，解決新教材注重方法的多樣性與教學中學生差異之間的矛盾一系列的問題都將有待我們?nèi)ヌ剿髋c研究,。面對矛盾和困惑，老師們沒有退縮,、沒有消極,，而是積極地走上實踐探索之路，與教研組老師一起切磋,，上網(wǎng)與課改中的同仁共同探討,，與教研員互相溝通，教研風氣濃厚,。

教研組堅持以教學為中心,，以導行為目標，強化管理,，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師良好教風及學生良好行為習慣的形成。在考評形式上主要體現(xiàn)三個性：

1,、考評的及時性,。體現(xiàn)以人為本的思想，增強導行的時效性,、實效性研究,，牢固樹立學生為本的方針，發(fā)現(xiàn)問題,，通過與學科內(nèi)容的有機整合,，爭取在第一時間將學生的錯誤思想和行為扭轉(zhuǎn)過來。

2,、考評的生活性,。引導學生養(yǎng)成家事國事天下事事事關(guān)心的良好習慣，踏著小蘿卜頭的足跡前進,，學習他肯積極向上的態(tài)度,，通過平時生活交流等形式,，互相探討，取長補短,。真正使學生在平時生活中養(yǎng)成良好習慣,，杜絕不良行為的發(fā)生，體現(xiàn)生活中處處有德育的思想,。

3,、考評的綜合性?？荚u過程中注重全面,、綜合，同時充分考慮全體參與的特點,，注重民主性,，通過自評、他評和集體評定等方式,，使評價更能體現(xiàn)客觀、民主,、公正,。

另外，我們也加強了對備課組的管理,。要求備課組做到進度,、重難點及其突破方法的統(tǒng)一，每次備課活動要有計劃,、有目標,、有主題，同時也制定了很多措施,，保證計劃的落實,，避免走過場。

八路小學思品教研組是一個團結(jié)溫馨的大家庭,，大家在教研中暢所欲言,，在教研中互相幫助，解決問題,。教研組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但大家都在平凡的教學工作中勤勤懇懇、和諧快樂地工作著,。

思品教研組工作總結(jié)篇四

1,、針對本組師資特點，本學期工作重點排首位的,，是青年教師指導與培養(yǎng),。

2,、以課改為抓手，結(jié)合市里今年校本課程的推進,，利用各年段備課組活動,，分別落實《歷史與社會》和《思想品德》的教研，及校本課程的落實,。

3,、九年級工作重點：研究中考改革方向

1、開學初召集不同校區(qū)所有三年以內(nèi)青年教師,，鄭重推出《新教師培養(yǎng)方案》,。

2、以期中命卷為契機,，開展新教師命題培訓,，包括對去年期中卷做評析、參與本學期期中卷部分試題命制,，及寫命題反思,。根據(jù)命題質(zhì)量，評出命題優(yōu)勝獎：樊恬恬,，吳陳潔,；命題新苗獎：張加禾，陳語涵,。再根據(jù)培訓總體情況,，評出優(yōu)秀學員：樊恬恬，李婷婷,，吳瑤瑤,，吳陳潔，陳映碧,。

3,、以市教研員蹲點調(diào)研為抓手，開始學科組集體備課活動,，同時開展青年教師上課比賽,，課后集體進行充分溝通和交流，肯定優(yōu)點,，提出進步的方向,。并評出一、二,、三等獎各一名,，分別是張加禾、陳語涵、吳瑤瑤,。

1,、開始初第一次校本教研活動即啟動七八年級的小組合作課改計劃，布置了一整套比較切實可行的操作方案,。

2,、在學期開始之前，分別約談七八年級部分教師進行校本課程的創(chuàng)意設計及操作方案討論,，力求在學期進入繁忙的運轉(zhuǎn)之前,，有一個比較科學合理的課程方案，以期在學期運作中能順利進行,。從期末教師和學生反饋情況來看,，本學期校本課程比較成功。

1,、組織全段老師積極參加市里中考分析會,，并且會后進行延續(xù)性探討。

2,、組織全組校本教研活動,，將新的評價方式solo全面推介到每個段。

3,、在九年級的各類檢測中,，勇于探索和創(chuàng)新，及早介入solo評價,。

2、青年教師在教科研參與方面,，意識和能力都偏弱,，如何鼓勵和實踐？

以上問題,，需要在下學期再跟進思考和解決,。

思品教研組工作總結(jié)篇五

常州市博愛小學思品教研組

基礎教育課程改革為教育注入新的血液，

小學第一學期思品教研組工作總結(jié)

遵循這思想,，我們教研組本學期努力做好以下的工作：

一,、學習理論，更新教育觀念

認真學習教育理論,，為新課程改革構(gòu)建“航標燈”,。要求全體思品老師一起定位在“平等中的首席”、“學生發(fā)展的促進者”,、“課程功能的研究者,、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界：超越教材,，創(chuàng)造課堂情境,，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣,，教出美感,。因此教師只有不斷學習，更新觀念,，將理論聯(lián)系實踐,，把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為科學可行的教育教學行為，才能適應時代的挑戰(zhàn),。

1,、本學期采用多種學習方式閱讀了《基礎教育課程改革綱要（試行）》，《課程標準（實驗稿）》《走進新課程》《新課程解讀》及其相關(guān)論文論著,，如《江蘇教育》《全球教育展望》《教學理論：課堂教學的原理,、策略與研究》等。采用自學和集體學習相結(jié)合,，定時學和隨機學,。

2、改革教師業(yè)務學習筆記,，以摘錄,、寫點評,、體會相結(jié)合的形式，使理論學習不留于形式,，而真正落到實處,。

3、改革備課,，減負增效“磨好課”,。加強備課組的管理，實施分工合作備課,，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”,。備課突出學生的'主體性,，突出學生活動、合作學習,、探究方式,，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

5,、堅持每一月開展一次思品大組教研活動,，組織好每月一次的年級組備課活動，及時聯(lián)系自己的教學實踐,，反思自己的教學行為,，寫好教學摘記。

6,、結(jié)合自身的教研課題,，在學期初擬訂好論文提綱，通過實踐寫出一份有質(zhì)量的論文,，力爭在區(qū),、市、省“教海探航”論文評比中獲得好成績,。

7、注重平時課堂教學的經(jīng)驗積累,，組織參加市教研室的“教學設計典型案例”征集活動,，將有質(zhì)量的文章向省、市雜志社推薦,。

二,、視研究，提高科研素養(yǎng),。

隨著“十五”課題的立項,，我校已形成了良好的課題研究的氛圍,確立了《用“博愛”理念辦學，用“博愛”催動創(chuàng)新》這一總課題。本學期《對學生耐挫能力的指導》《教學過程設計的研究》這兩個省級研究課題將結(jié)題,。

1,、開學初，各子課題領(lǐng)銜人制訂好課題組活動計劃,、課題計劃,。各課題組每兩周一次組織開展研究活動，做好活動過程的記錄,，期末做好課題階段性總結(jié)工作,。

2、組織學習新教材,。本學期一,、二年級使用的是新教材，我們認真組織教師學習和研究了新教材的體例,、特點,、要求、便教師更快地適應新課程,，提高新課程改革的效果,。

3、積極學習成功的教學經(jīng)驗,，“他山之石,，可以攻玉?！币笏计方處煆V泛地學習有關(guān)課程改革的經(jīng)驗,，并與自己的實踐緊密相結(jié)合，同時思品教研組將以各種形式組織大家交流,、研討,。

4、加強評價改革的研究,。認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試改革的指導意見》以及有關(guān)課堂教學評價的文章,，組織教師討論。

主要工作：

九月份：

教師參加全市課程改革培訓活動,。

制定并落實了思品組教學計劃,。

組織教研組長及部分教師學習新課程標準，聯(lián)系教學實踐開展研討,。

第一次檢查思品備課本,。

十月份：

1、對外展示兩節(jié)教學研究課,。

2,、組織一,、二年級的教師進行新課程研究學習。

3,、思品集體備課,。

十一月份：

1、組織教師參加“教學設計典型案例”征集活動,。

2,、省實驗基地活動。

十二月份：

纂寫博愛隨筆,。

思品集體備課,。

一月份：

1、組織期思品期末考試,。

2,、整理上交資料。

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思品教研組工作總結(jié)篇六

本學期,，我們品社教研組制定了教研主題為“基于課程標準的教學與評價”的研究。我們主要抓住以下方面,，作為品社教學工作的著力點：

1．繼續(xù)研讀學科課程標準，了解品社課程的理念和課程設計思路,。對本課程的方法與能力目標維度進行梳理,，準確把握本課程的方法與能力及其在“三維”教學目標中的地位和作用。結(jié)合品德與社會課程教學改革的實踐,，研究有效落實品德與社會課方法與能力目標的策略和途徑，促進學生的學習方式的改善,。圍繞教學五環(huán)節(jié),，在教學有效性上狠下功夫,。本學期根據(jù)教導處的要求,，對品社執(zhí)教老師進行了備課和作業(yè)的檢查,。從檢查結(jié)果看，老師們都對教材進行了細致的研究,，都有二次備課的痕跡,。每單元針對班級學情都有單元教材分析,，每課時有分課時目標。教學目標制定適切,，能結(jié)合學情,，準確把握重、難點,，有教學準備,。每課時的教學環(huán)節(jié)完整清晰，結(jié)尾有總結(jié),、板書設計,、作業(yè)布置。但二次備課欠缺的是對教學過程完善的體現(xiàn),。大部分教師的作業(yè)設計與教案相匹配,。學生的簿本整潔、大部分學生字跡工整,，作業(yè)態(tài)度認真,，作業(yè)質(zhì)量較好，看得出老師進行了悉心的指導,。但部分老師的批改字跡有欠工整,，對學生的評價還須更適切、到位,，或鼓勵,、或指出作業(yè)的不當之處，點評要恰到好處,。

2．為了開闊組內(nèi)教師的眼界,，更新教學觀念，使教師們的教學能力不斷提高,，本學期組織組內(nèi)教師認真學習了與教研主題相關(guān)的諸如《如何提高課堂教學有效性》等有關(guān)教學實踐的文章,。通過學習，老師們了解了教學有效性的核心實際是通過師生互動,、生生互動來獲得道德認知和情感,。

3．本學期，以基于課程標準的教學與評價為主題,，在組內(nèi)開展了有針對性的常規(guī)教研活動,。我們品社教研組積極進行課堂教學研究，推薦柳思佳老師上了一堂研究課,。課前教研組一起確定上課內(nèi)容,，共同研究教材，設計出上課的大體思路,，然后執(zhí)教者綜合老師們的思路,，獨立完成備課并在組內(nèi)說課,，聽取其他老師的意見，并通過試教再次改進教案,。課后,，教研組及時總結(jié)教學得失，進行教學反思,。柳思佳老師的研究課加強了學生的實踐體驗,，通過動手做小筆筒、展示自己的環(huán)保作品,、說說還有什么環(huán)保利用的小創(chuàng)意等等,，很好地引導學生了解了珍惜資源的重要性，以及如何從我做起,，增強變廢為寶的能力,。教學中，學生的交流熱烈,，課堂氣氛活躍,，師生互動也很融洽，受到了組內(nèi)聽課老師的一致好評,。

4．學科評價方式朝注重學生全面素質(zhì)評價轉(zhuǎn)變,。本學期，我們認真做好學科平時與期末的考查工作,，實行學科評價制度,，確立以學生發(fā)展為本的理念，在評價中注意面向全體學生,，保證每個學生的身心全面發(fā)展,。我們根據(jù)教材內(nèi)容采取了實踐操作類的系列考核評價方法：通過讓學生畫畫、貼貼,、折折,、剪剪的方法制作小報，充分發(fā)揮學生的想像力與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學生的靈巧手,，體現(xiàn)出學生的動手能力，同時也反映出學生對品社學科知識的理解,；通過品社活動作業(yè)的搜集展示體現(xiàn)孩子的收獲,。這樣的考查評價很受學生的歡迎，他們不再把考查當作一件很害怕的事來面對,，而是當作一種才能的展示,；期末考查通過一張練習卷，可以讓學生邊看課本邊做練習。練習卷形式多樣,，內(nèi)容豐富,，有連連看、畫笑臉,、小論壇……這樣讓學生易于掌握，又復習了一學期的所學,。

1．品社教研組每一次教研活動,，做到活動有主題、有目的,，每活動一次即有一次的收獲,。根據(jù)品社學科的教學現(xiàn)狀，進行大組的“基于課程標準的教學與評價”的研究課題,，在課題研究中加強教科研的整合,。

2．針對學科教學現(xiàn)狀，各年級制定單元教材分析表,。

3．加強對品社教師的備課,、上課、作業(yè),、評價等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查,，及時推廣優(yōu)秀的教學方法。45歲以下的中青年教師備課要做到“四有”,、“四備”,，教研組根據(jù)學校要求,，檢查老師備課,，杜絕課堂教學的隨意性，課前做好充分準備,，講究教學效率,；每課的課堂練習要及時批改并有三分之一的評價,。

4．組內(nèi)教師期末上交學科成績表、單元教材分析表,、教案及教學反思,。教研組長及時督促本組老師按時完成學生成長手冊的填寫。

5．組內(nèi)教師能積極參加區(qū)品社教研活動,，完成區(qū)教研室布置的任務,。

1．繼續(xù)加強“基于課程標準的教學與評價”的研究。針對“創(chuàng)智課堂”建設的目標,，進行學科課程標準,、教材等文本的研讀和學生認知特點的分析，引領(lǐng)教師關(guān)注學生學科創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),。營造有“磁性”的課堂育人環(huán)境,，努力提升自身的教育教學魅力,，吸引學生全身心投入學習生活，為實現(xiàn)學生的可持續(xù)發(fā)展而努力,。

2．繼續(xù)抓好教研組常規(guī)工作,。本學期的教研活動基本正常，以后要加強教研活動的質(zhì)量,，圍繞教學五環(huán)節(jié),，特別是備課、上課環(huán)節(jié),，有針對性地開展教研活動,。備課時要研究教材，研究學情,，加強備課的針對性,；上課要重視師生互動，生生互動,，重視實踐體驗,。

3、教師們的科研能力較薄弱,，工作中雖有方法,，但概括升華為科研結(jié)論的能力不夠。不斷提升教學科研水平是下學期需要努力的方向,。

今后,，我們將繼續(xù)努力，不斷實踐,，更好地推進教學改革,，推進素質(zhì)教育，進一步提高教育的針對性,、實效性,，使學校的品德教育工作在全面育人的過程中發(fā)揮出更大的作用。

思品教研組工作總結(jié)篇七

本學期,，我們品社教研組制定了教研主題為“基于課程標準的教學與評價”的研究,。我們主要抓住以下方面，作為品社教學工作的著力點：

1,、落實“基于課程標準的教學與評價”的相關(guān)要求,，加強學科課程標準、教材等文本的研讀,，細化學科的年段,、單元與課時教學的知識與技能目標，引領(lǐng)學科教學基本任務的準確實施。

2,、加強學生學情的分析,，以提升學生在學習活動中的發(fā)現(xiàn)問題與提出問題、分析問題與解決問題等學科思維能力為重點,，研究具有針對性的過程與方法目標,，增強學生在學習活動中的自主體驗。

3,、提煉教學活動的要素,，解讀“創(chuàng)智課堂”學科教學評價量表，通過專題化的教研和課程培訓活動,，引領(lǐng)教師適當調(diào)整教學行為，開展“創(chuàng)智課堂”實踐,，進一步提高教學研究的有效性,。

4、立足教學常規(guī),，進行品德與社會的研究課展示,，積累和分享品社教學經(jīng)驗。采取靈活多樣教研方式,，形成合作共享的教研文化,。

5、通過建設具有良好的師生關(guān)系,、互動的教學方式,、民主的課堂文化、開發(fā)的學生潛能的較高質(zhì)量的課堂,，建設促進每一個學生有效學習的評價機制,。

1、繼續(xù)研讀學科課程標準,，了解品社課程的理念和課程設計思路,。對本課程的方法與能力目標維度進行梳理，準確把握本課程的方法與能力及其在“三維”教學目標中的地位和作用,。結(jié)合品德與社會課程教學改革的實踐,，研究有效落實品德與社會課方法與能力目標的策略和途徑，促進學生的學習方式的改善,。圍繞教學五環(huán)節(jié),，在教學有效性上狠下功夫。本學期根據(jù)教導處的要求,，對品社執(zhí)教老師進行了備課和作業(yè)的檢查,。從檢查結(jié)果看，老師們都對教材進行了細致的研究，都有二次備課的痕跡,。每單元針對班級學情都有單元教材分析,，每課時有分課時目標。教學目標制定適切,，能結(jié)合學情,，準確把握重、難點,，有教學準備,。每課時的教學環(huán)節(jié)完整清晰，結(jié)尾有總結(jié),、板書設計,、作業(yè)布置。但二次備課欠缺的是對教學過程完善的體現(xiàn),。大部分教師的作業(yè)設計與教案相匹配,。學生的簿本整潔、大部分學生字跡工整,，作業(yè)態(tài)度認真,，作業(yè)質(zhì)量較好，看得出老師進行了悉心的指導,。但部分老師的批改字跡有欠工整,，對學生的評價還須更適切、到位,，或鼓勵,、或指出作業(yè)的不當之處，點評要恰到好處,。

2,、為了開闊組內(nèi)教師的眼界，更新教學觀念,，使教師們的教學能力不斷提高,，本學期組織組內(nèi)教師認真學習了與教研主題相關(guān)的諸如《如何提高課堂教學有效性》等有關(guān)教學實踐的文章。通過學習,，老師們了解了教學有效性的核心實際是通過師生互動,、生生互動來獲得道德認知和情感。

3,、本學期,，以基于課程標準的教學與評價為主題，在組內(nèi)開展了有針對性的常規(guī)教研活動,。我們品社教研組積極進行課堂教學研究,，推薦柳思佳老師上了一堂研究課,。課前教研組一起確定上課內(nèi)容，共同研究教材,，設計出上課的大體思路,，然后執(zhí)教者綜合老師們的思路，獨立完成備課并在組內(nèi)說課,，聽取其他老師的意見,，并通過試教再次改進教案。課后,，教研組及時總結(jié)教學得失,，進行教學反思。柳思佳老師的研究課加強了學生的實踐體驗,，通過動手做小筆筒,、展示自己的環(huán)保作品、說說還有什么環(huán)保利用的小創(chuàng)意等等,，很好地引導學生了解了珍惜資源的重要性,，以及如何從我做起，增強變廢為寶的能力,。教學中，學生的交流熱烈,，課堂氣氛活躍,，師生互動也很融洽，受到了組內(nèi)聽課老師的一致好評,。

4,、學科評價方式朝注重學生全面素質(zhì)評價轉(zhuǎn)變。本學期,，我們認真做好學科平時與期末的考查工作,，實行學科評價制度，確立以學生發(fā)展為本的理念,，在評價中注意面向全體學生,，保證每個學生的身心全面發(fā)展。我們根據(jù)教材內(nèi)容采取了實踐操作類的系列考核評價方法：通過讓學生畫畫,、貼貼,、折折、剪剪的方法制作小報,，充分發(fā)揮學生的想像力與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學生的靈巧手，體現(xiàn)出學生的動手能力,，同時也反映出學生對品社學科知識的理解,；通過品社活動作業(yè)的搜集展示體現(xiàn)孩子的收獲,。這樣的考查評價很受學生的歡迎，他們不再把考查當作一件很害怕的事來面對,，而是當作一種才能的展示,；期末考查通過一張練習卷，可以讓學生邊看課本邊做練習,。練習卷形式多樣,，內(nèi)容豐富，有連連看,、畫笑臉,、小論壇……這樣讓學生易于掌握，又復習了一學期的所學,。

1,、品社教研組每一次教研活動，做到活動有主題,、有目的,，每活動一次即有一次的收獲。根據(jù)品社學科的教學現(xiàn)狀,，進行大組的“基于課程標準的教學與評價”的研究課題,，在課題研究中加強教科研的整合。

2,、針對學科教學現(xiàn)狀,，各年級制定單元教材分析表。

3,、加強對品社教師的備課,、上課、作業(yè),、評價等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查,，及時推廣優(yōu)秀的教學方法。45歲以下的中青年教師備課要做到“四有”,、“四備”,，教研組根據(jù)學校要求，檢查老師備課,，杜絕課堂教學的隨意性,，課前做好充分準備，講究教學效率,；每課的課堂練習要及時批改并有三分之一的評價,。

4、組內(nèi)教師期末上交學科成績表,、單元教材分析表,、教案及教學反思,。教研組長及時督促本組老師按時完成學生成長手冊的填寫。

5,、組內(nèi)教師能積極參加區(qū)品社教研活動,，完成區(qū)教研室布置的任務。

1,、繼續(xù)加強“基于課程標準的教學與評價”的研究,。針對“創(chuàng)智課堂”建設的目標，進行學科課程標準,、教材等文本的研讀和學生認知特點的分析,，引領(lǐng)教師關(guān)注學生學科創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。營造有“磁性”的課堂育人環(huán)境,，努力提升自身的教育教學魅力,，吸引學生全身心投入學習生活，為實現(xiàn)學生的可持續(xù)發(fā)展而努力,。

2,、繼續(xù)抓好教研組常規(guī)工作。本學期的教研活動基本正常,，以后要加強教研活動的質(zhì)量,，圍繞教學五環(huán)節(jié)，特別是備課,、上課環(huán)節(jié),，有針對性地開展教研活動。備課時要研究教材,，研究學情,，加強備課的針對性,；上課要重視師生互動,，生生互動，重視實踐體驗,。

3,、教師們的科研能力較薄弱，工作中雖有方法,，但概括升華為科研結(jié)論的能力不夠,。不斷提升教學科研水平是下學期需要努力的方向。

今后,，我們將繼續(xù)努力,，不斷實踐，更好地推進教學改革,，推進素質(zhì)教育,，進一步提高教育的針對性,、實效性，使學校的品德教育工作在全面育人的過程中發(fā)揮出更大的作用,。

思品教研組工作總結(jié)篇八

一,、基本情況概述：

我校是一所村級完全小學，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便,，掌握信息速度快。領(lǐng)導管理有方,，上檔次學校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等,。隨著學校的不斷步,，來我校參觀、交流學習的領(lǐng)導及有關(guān)的社會人員越來越多,，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展,，特別是思品教師，擔負的是學生人生道路的指路燈,，引路人,。

我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪,、前灣,、槐樹、肖溝,、鐘家河,、雷家等。在家中受到父母的寵愛,，養(yǎng)成了一些不良的習慣,，沒有一定的理想和目標，態(tài)度不端正,，沒有上進心和進去心,。我校現(xiàn)有思品教師10名,，教學班11個,，相信經(jīng)過這學期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空,。

二,、取得的成績及經(jīng)驗

1、端正思想,，加強認識,，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標準》為準繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學任務及教學內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學生,。

4、聯(lián)系周圍,，提高學生的道德認識,。

5、配合學校教導處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

6、加強教師的業(yè)務素質(zhì)及能力的提高培訓,。

三,、采取的方法措施

1、加強常規(guī)教學的管理,，實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化,。

2、激發(fā)教師和學生的興趣,，通過各種形式調(diào)動他們的積極性,。

3、加強對學生的管理,，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。

4,、不定時的對學生進行各種不良習氣的調(diào)查,。

5、開展一些活動,，小檢測,，對他們進行督促。

6,、根據(jù)學生的年齡特征,，組織他們到社會中,，生活中體會。

四：不足及今后努力的方向

在這學期的教研工作中,，有以下幾點不足之處：

對待工作不夠認真,、仔細，要求不是太高,；

對教師在思品教學中的監(jiān)督不夠到位,；

對學生的教育力度不夠。

在今后的教研工作中,，要求真務實,，提高標準，嚴格要求,，加強力度,。以自己為尺子，規(guī)范其他的教師,。在學生中廣泛開展教育活動,，提高學生的思想道德素養(yǎng)。

思品教研組

xxxx年xx月xx日

思品教研組工作總結(jié)篇九

本學期,，我們品社教研組制定了教研主題為“基于課程標準的教學與評價”的研究,。我們主要抓住以下方面，作為品社教學工作的著力點：

1．落實“基于課程標準的教學與評價”的相關(guān)要求,，加強學科課程標準,、教材等文本的研讀，細化學科的年段,、單元與課時教學的知識與技能目標,，引領(lǐng)學科教學基本任務的準確實施。

2．加強學生學情的分析,，以提升學生在學習活動中的發(fā)現(xiàn)問題與提出問題,、分析問題與解決問題等學科思維能力為重點，研究具有針對性的過程與方法目標,，增強學生在學習活動中的自主體驗,。

3．提煉教學活動的要素，解讀“創(chuàng)智課堂”學科教學評價量表,，通過專題化的教研和課程培訓活動,，引領(lǐng)教師適當調(diào)整教學行為，開展“創(chuàng)智課堂”實踐,，進一步提高教學研究的有效性,。

4．立足教學常規(guī)，進行品德與社會的研究課展示，積累和分享品社教學經(jīng)驗,。采取靈活多樣教研方式,，形成合作共享的教研文化。

5,、通過建設具有良好的師生關(guān)系,、互動的教學方式、民主的課堂文化,、開發(fā)的學生潛能的較高質(zhì)量的課堂,，建設促進每一個學生有效學習的評價機制。

一,、加強教師培訓,，努力提高課堂教學有效性。

1．繼續(xù)研讀學科課程標準,，了解品社課程的理念和課程設計思路,。對本課程的方法與能力目標維度進行梳理，準確把握本課程的方法與能力及其在“三維”教學目標中的地位和作用,。結(jié)合品德與社會課程教學改革的實踐,，研究有效落實品德與社會課方法與能力目標的策略和途徑，促進學生的學習方式的改善,。圍繞教學五環(huán)節(jié),，在教學有效性上狠下功夫。本學期根據(jù)教導處的要求,，對品社執(zhí)教老師進行了備課和作業(yè)的檢查,。從檢查結(jié)果看，老師們都對教材進行了細致的研究,，都有二次備課的痕跡,。每單元針對班級學情都有單元教材分析，每課時有分課時目標,。教學目標制定適切,，能結(jié)合學情，準確把握重,、難點,，有教學準備。每課時的教學環(huán)節(jié)完整清晰,，結(jié)尾有總結(jié),、板書設計、作業(yè)布置,。但二次備課欠缺的是對教學過程完善的體現(xiàn),。大部分教師的作業(yè)設計與教案相匹配,。學生的簿本整潔,、大部分學生字跡工整,，作業(yè)態(tài)度認真，作業(yè)質(zhì)量較好,，看得出老師進行了悉心的指導,。但部分老師的批改字跡有欠工整，對學生的評價還須更適切,、到位,，或鼓勵、或指出作業(yè)的不當之處,，點評要恰到好處,。

2．為了開闊組內(nèi)教師的眼界，更新教學觀念,，使教師們的教學能力不斷提高,，本學期組織組內(nèi)教師認真學習了與教研主題相關(guān)的諸如《如何提高課堂教學有效性》等有關(guān)教學實踐的文章。通過學習,，老師們了解了教學有效性的核心實際是通過師生互動,、生生互動來獲得道德認知和情感。

3．本學期,，以基于課程標準的教學與評價為主題,，在組內(nèi)開展了有針對性的常規(guī)教研活動。我們品社教研組積極進行課堂教學研究,，推薦柳思佳老師上了一堂研究課,。課前教研組一起確定上課內(nèi)容，共同研究教材,，設計出上課的大體思路,，然后執(zhí)教者綜合老師們的思路，獨立完成備課并在組內(nèi)說課,，聽取其他老師的意見,，并通過試教再次改進教案。課后,，教研組及時總結(jié)教學得失,，進行教學反思。柳思佳老師的研究課加強了學生的實踐體驗,，通過動手做小筆筒,、展示自己的環(huán)保作品、說說還有什么環(huán)保利用的小創(chuàng)意等等,，很好地引導學生了解了珍惜資源的重要性,，以及如何從我做起，增強變廢為寶的能力。教學中,，學生的交流熱烈,，課堂氣氛活躍，師生互動也很融洽,，受到了組內(nèi)聽課老師的一致好評,。

4．學科評價方式朝注重學生全面素質(zhì)評價轉(zhuǎn)變。本學期,，我們認真做好學科平時與期末的考查工作,，實行學科評價制度，確立以學生發(fā)展為本的理念,，在評價中注意面向全體學生,，保證每個學生的身心全面發(fā)展。我們根據(jù)教材內(nèi)容采取了實踐操作類的系列考核評價方法：通過讓學生畫畫,、貼貼,、折折、剪剪的方法制作小報,，充分發(fā)揮學生的想像力與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學生的靈巧手，體現(xiàn)出學生的動手能力,，同時也反映出學生對品社學科知識的理解,；通過品社活動作業(yè)的搜集展示體現(xiàn)孩子的收獲。這樣的考查評價很受學生的歡迎,，他們不再把考查當作一件很害怕的事來面對,，而是當作一種才能的展示；期末考查通過一張練習卷,，可以讓學生邊看課本邊做練習,。練習卷形式多樣，內(nèi)容豐富,，有連連看,、畫笑臉、小論壇……這樣讓學生易于掌握,，又復習了一學期的所學,。

二、抓好教研組常規(guī)工作,，提升教研組活動質(zhì)量,。

1．品社教研組每一次教研活動，做到活動有主題,、有目的,，每活動一次即有一次的收獲,。根據(jù)品社學科的教學現(xiàn)狀，進行大組的“基于課程標準的教學與評價”的研究課題,，在課題研究中加強教科研的整合,。

2．針對學科教學現(xiàn)狀，各年級制定單元教材分析表,。

3．加強對品社教師的備課,、上課,、作業(yè),、評價等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查，及時推廣優(yōu)秀的教學方法,。45歲以下的中青年教師備課要做到“四有”,、“四備”，教研組根據(jù)學校要求,，檢查老師備課,，杜絕課堂教學的隨意性，課前做好充分準備,，講究教學效率,；每課的課堂練習要及時批改并有三分之一的評價。

4．組內(nèi)教師期末上交學科成績表,、單元教材分析表,、教案及教學反思。教研組長及時督促本組老師按時完成學生成長手冊的填寫,。

5．組內(nèi)教師能積極參加區(qū)品社教研活動,，完成區(qū)教研室布置的任務。

三,、今后努力方向,。

1．繼續(xù)加強“基于課程標準的教學與評價”的研究。針對“創(chuàng)智課堂”建設的目標,，進行學科課程標準,、教材等文本的研讀和學生認知特點的分析，引領(lǐng)教師關(guān)注學生學科創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),。營造有“磁性”的課堂育人環(huán)境,，努力提升自身的教育教學魅力，吸引學生全身心投入學習生活,，為實現(xiàn)學生的可持續(xù)發(fā)展而努力,。

2．繼續(xù)抓好教研組常規(guī)工作。本學期的教研活動基本正常,，以后要加強教研活動的質(zhì)量,，圍繞教學五環(huán)節(jié),，特別是備課、上課環(huán)節(jié),，有針對性地開展教研活動,。備課時要研究教材，研究學情,，加強備課的針對性,；上課要重視師生互動，生生互動,，重視實踐體驗,。

3、教師們的科研能力較薄弱,，工作中雖有方法,，但概括升華為科研結(jié)論的能力不夠。不斷提升教學科研水平是下學期需要努力的方向,。

今后,，我們將繼續(xù)努力，不斷實踐,，更好地推進教學改革,，推進素質(zhì)教育，進一步提高教育的針對性,、實效性,，使學校的品德教育工作在全面育人的過程中發(fā)揮出更大的作用。

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思品教研組工作總結(jié)篇十

本學期開學初工作總結(jié)及重點如下：

1,、針對本組師資特點，本學期工作重點排首位的,，是青年教師指導與培養(yǎng),。

2、以課改為抓手,，結(jié)合市里今年校本課程的推進,，利用各年段備課組活動，分別落實《歷史與社會》和《思想品德》的教研,，及校本課程的落實,。

3、九年級工作重點：研究中考改革方向,。

針對以上計劃,，自查如下：

一、青年教師培養(yǎng)

1,、開學初召集不同校區(qū)所有三年以內(nèi)青年教師,，鄭重推出《新教師培養(yǎng)方案》,。

2、以期中命卷為契機,，開展新教師命題培訓,，包括對去年期中卷做評析、參與本學期期中卷部分試題命制,，及寫命題反思,。

3、以市教研員蹲點調(diào)研為抓手,，開始學科組集體備課活動,，同時開展青年教師上課比賽，課后集體進行充分溝通和交流,，肯定優(yōu)點,，提出進步的方向,。并評出一,、二、三等獎各一名,，分別是張加,、陳語、吳瑤,。

二,、關(guān)于課改和校本課程

1、開始初第一次校本教研活動即啟動七八年級的小組合作課改計劃,，布置了一整套比較切實可行的操作方案,。

2、在學期開始之前,，分別約談七八年級部分教師進行校本課程的創(chuàng)意設計及操作方案討論,，力求在學期進入繁忙的運轉(zhuǎn)之前，有一個比較科學合理的課程方案,，以期在學期運作中能順利進行,。從期末教師和學生反饋情況來看，本學期校本課程比較成功,。

三,、關(guān)于九年級中考應對

1、組織全段老師積極參加市里中考分析會,，并且會后進行延續(xù)性探討,。

2、組織全組校本教研活動,，將新的評價方式solo全面推介到每個段,。

3,、在九年級的各類檢測中，勇于探索和創(chuàng)新,，及早介入solo評價,。

四、工作計劃落實不到位的地方：

2,、青年教師在教科研參與方面,，意識和能力都偏弱，如何鼓勵和實踐,？

以上問題,，需要在下學期再跟進思考和解決。

思品教研組工作總結(jié)篇十一

本學期,，我們品社教研組以“基準教學與評價”為指導,，在“研究未來課堂，構(gòu)建綠色校園”的學校辦學理念的引導下,，根據(jù)學科特點,，積極投入“基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學《品德與社會》評價策略實踐研究”。我們品社老師重視教學原則,，充分發(fā)揮教研作用,，切實提高活動質(zhì)量，增強品社教學的實效,。同時,，加強教研組教師間的交流、合作意識,，充分發(fā)揮了教師教學的個性,，努力提升每一位老師的教學水平。

一,、嚴格基于課程標準,，讓課堂充滿活力

本學期，品社教師繼續(xù)學習“基于課程標準的教學與評價”,，加強“課程標準”“學科教學基本要求”“學科評價指南”等文本的研讀,。通過教材分析，我們理清思路,，樹立整體教材觀,，把握重點、難點,，滲透新課程理念,，轉(zhuǎn)變教學方式，為有效地提高課堂教學效率,，起到了啟發(fā),、引導作用,。

在本次校教學研究月中，各備課組進行了集體備課,、研課,。黃建偉老師的“我愛綠領(lǐng)巾”，更是結(jié)合一年級的入團,，潛移默化地培養(yǎng)了學生們對黨和社會主義祖國的樸素感情,。文明禮儀大比拼，又使每個孩子都樹立起了集體的榮譽感,、責任感和使命感,。本學期徐懿老師還參加了市時政課的教學比賽，結(jié)合學校的足球特色,，出色地上了《足球夢中國夢》,，讓孩子們從小胸懷建設祖國的理想。這節(jié)課還在區(qū)教研活動中進行了展示,，收到了聽課老師的一致好評,。這樣巧妙地利用課堂進行德育的教育，使我們的德育課堂充滿了生機與活力,，讓孩子們在愉快的氛圍中收獲了更多的知識,。老師們還能積極參與評課活動,，在活動中,，暢所欲言，分享經(jīng)驗教訓,，從而提高課堂教學效率,。

二、認真研究統(tǒng)編教材,，開啟學生新的生活

每位教師認真解讀“一年級品社教學基本要求”,，明確一年級本學期的教育主題是“適應新生活”，于是,，老師們在課堂上就以引導兒童從學前期向?qū)W齡期的轉(zhuǎn)變,，以“游戲活動”為主的幼兒園生活向以“上課”為主的小學生活過渡為主旨，幫助兒童以積極的心態(tài)順利開啟小學生活,。

老師在研討中,，感受到教材設計應遵循學生這一新生活展開的路徑，找到在這一路徑上的典型事件,，引導學生對新生活的了解和認識,，并逐步產(chǎn)生出親近感，與新的生活環(huán)境中的人進行交往,、交流,，并在這種相互作用中成長,。

同時，我們還認真研讀和梳理各單元有關(guān)習慣培養(yǎng)的要求,，找到它們之間的聯(lián)系，重視一年級學生行為習慣的培養(yǎng),。

三,、深入進行教學研究，落實學科常規(guī)工作

我們每一位品社學科的教師在日常教學工作中都能踏踏實實地做好自身的常規(guī)教學任務,，并完成好計劃,、備課、上課,、作業(yè),、考查、研修等常規(guī)教學工作,。教研大組和各備課組都能精心安排每次的教研活動,，做到定時、定點,、定主題,、定中心發(fā)言人，努力豐富教研活動的形式,。同時,，繼續(xù)在活動中進行集體備課、聽課,、評課,，發(fā)揮集體智慧，取長補短,，有效提升老師的教學水平,。

本學期，老師們圍繞主題“基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學《品德與社會》評價策略實踐

研究”深入研究,，經(jīng)過老師們的多次學習,、修改，通過了《五角場小學基于標準的品社教學評價細則》,，以多元化的評價來促進學生的素養(yǎng)發(fā)展,。

同時，老師們還積極參與了市網(wǎng)絡教研活動,。通過觀摩優(yōu)秀課例,，進行網(wǎng)絡教學研討，探索如何進行有效的評價。在探討研究中,，老師們切實提升了學科教師的課堂教學實踐,、反思、研究的能力,。

總之,，我們品社教研組的所有老師將會繼續(xù)保持求真務實、深入研究的教研態(tài)度,，孜孜不倦,，努力構(gòu)建自己應有的高度與未來。不斷在實踐中探索,，在探索中成長,，使品社學科的教學能綻放出一簇簇絢麗多彩的花朵!

最新思品教研組工作總結(jié)范文

思品教研組工作總結(jié)篇十二

“時光在流逝，生命值多少,。彗星拖著長長的尾巴,，彩虹來架橋。只要你愛學愛問愛動腦,，天地間奇妙的問題你全明了,。”當這首美妙的旋律在我們的耳邊回響時,，一個學期又在我們的匆匆忙忙之中過去了,。為了使今后的工作少走彎路，向更科學,，更捷徑的路子邁進?，F(xiàn)將我校這學期思品教研組的教育教學工作計劃如下：

我校是一所村級完全小學，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便,，掌握信息速度快。領(lǐng)導管理有方,，上檔次學校發(fā)展比較迅速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點,，中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等,。隨著學校的不斷步，來我校參觀,、交流,、學習的領(lǐng)導及有關(guān)的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展,，特別是思品教師,，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬,，思想端正,，工作扎實，方法靈活,，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍?br我校共有學生五百多人,，這些學生來自于居峪、前灣,、槐樹,、肖溝、鐘家河,、雷家等,。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的'習慣,，沒有一定的理想和目標,，態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心,。我?，F(xiàn)有思品教師10名，教學班11個,，相信經(jīng)過這學期的共同努力,，一定會為我校撐起另一片天空。

1,、端正思想,，加強認識，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學的質(zhì)量,。

2、各位教師以《課程標準》為準繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級的教學任務及教學內(nèi)容。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，由教材中的事例、道理來規(guī)范學生,。

4,、聯(lián)系周圍，提高學生的道德認識。

5,、配合學校教導處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作。

6,、加強教師的業(yè)務素質(zhì)及能力的提高培訓,。

1、加強常規(guī)教學的管理,，實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化,。

2、激發(fā)教師和學生的興趣,，通過各種形式調(diào)動他們的積極性,。

3、加強對學生的管理,，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。

4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調(diào)查,。

5,、開展一些活動，小檢測,，對他們進行督促,。

四：不足及今后努力的方向在這學期的教研工作中，有以下幾點不足之處：

對待工作不夠認真,、仔細,，要求不是太高；對教師在思品教學中的監(jiān)督不夠到位,；對學生的教育力度不夠,。

在今后的教研工作中，要求真務實,，提高標準,，嚴格要求，加強力度,。以自己為尺子,，規(guī)范其他的教師。在學生中廣泛開展教育活動,，提高學生的思想道德素養(yǎng)。