制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

思品教研工作總結(jié)簡短 思品教研組工作計劃篇一

1．加強學(xué)習(xí)，努力提高全組業(yè)務(wù)水平：組織學(xué)習(xí)研究新教材,、新課標(biāo),，探索新教法，在課堂教學(xué)中滲透先進的學(xué)科教學(xué)理念,，規(guī)范課堂教學(xué)行為,，落實學(xué)、議,、展,、評、檢五環(huán)節(jié)教學(xué)模式,，提高教學(xué)實效,。

2．落實學(xué)校關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，認真開展常規(guī)教研活動：嚴格考勤,，教研活動正常有序有計劃開展,；認真研究、制定教學(xué)進度計劃,；認真組織教學(xué),，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)；規(guī)范教案編寫，定時檢查教案,；規(guī)范習(xí)題批改,，嚴格要求作業(yè)質(zhì)量；堅持聽評課活動,；嚴格考試評卷分析,、總結(jié)等等。

3．集聚全組力量,，開展以初四為重點的教學(xué)研究：多次進行初四課堂教學(xué)專題研究,；組織政治教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)交流會；精心研究往年的考試試題,，研究試題的出題方向,；精心組織編制復(fù)習(xí)試題,、復(fù)習(xí)提綱,；積極開展針對性教學(xué)研究，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,；在整體提高的基礎(chǔ)上，努力縮小學(xué)科班級級差,。

4．備課組活動有序開展,。

5．課題研究有序進行。

當(dāng)然,，本學(xué)期也有一些不足,，比如：集體備課活動有待深入，內(nèi)容不夠精細化,；對外交流學(xué)習(xí)太少等,，這些不足將成為下學(xué)期工作的重點，相信大家齊心協(xié)力,，下期的工作會完成的更加圓滿,。

思品教研工作總結(jié)簡短 思品教研組工作計劃篇二

我們品社教研組有22位教師，其中,，大部分老師都是兼職教師，平時都是教主課語文,、數(shù)學(xué),、英語的。我們每位品社老師都有良好的師德修養(yǎng),，都努力做到為人師表,、敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生,，盡管“一心不能二用”,，一個人要教好兩門學(xué)科是有一定難度的，但是老師們還是盡心盡職,、任勞任怨，較好的完成了教學(xué)任務(wù),。在本次的區(qū)質(zhì)量抽查中,，我校品社平均成績超過區(qū)平均分四分之多，可以說我們的教研組是一支有潛力的團隊,。

在這一年中,，我們品德與社會教研組沿著沉靜、充實,、淡定的教研之路踏實地前行,，努力追求著有情感體驗的幸福和諧的有效課堂。我們以新課程理念為指導(dǎo),，根據(jù)開學(xué)初制定的計劃,，有條不紊地開展著有效的教研活動，做到了定時定點,，并能做好詳細記錄,。我們扎根課堂教學(xué)，認真上好每一堂課,。我們以課程教學(xué)研究為重點,，在課題研究的指導(dǎo)下促進了教師專業(yè)化的成長。

1,、學(xué)理論重實踐,、狠抓教學(xué)常規(guī)

堅持每學(xué)期一次備課制度的務(wù)須，進行兩次教案檢查,。學(xué)校在提供通案的同時,，更注重于在“研”字上下功夫。課前結(jié)合班級實際進行二次備課,，課后寫好教學(xué)隨筆,，教學(xué)隨筆作為檢查每一位教師備課情況的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。對檢查中發(fā)現(xiàn)的個別存在的問題,，教研組長及時,、當(dāng)面的與成員進行交流,、探討，以求教學(xué)常規(guī)的更規(guī)范,。這么多年來,，每位教師都能堅持寫教學(xué)反思,，通過寫教育反思,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)情況，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

教研活動時,，我們能聯(lián)系教學(xué)實踐加強理論學(xué)習(xí)，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《小學(xué)品德與社會學(xué)科教學(xué)大綱》,，了解了全冊教材的編排形式,，形成了看問題的整體視野,。學(xué)習(xí)后老師們積極進行反思,，老師們針對品德與社會學(xué)科的實際地位，孩子們沒有時間,，也不會去復(fù)習(xí)這一現(xiàn)狀，一開學(xué)就對全冊教材作了知識點的梳理,。因為弄清了單元目標(biāo)和單元內(nèi)容包括的各種目標(biāo)和內(nèi)容，根據(jù)課程設(shè)計綜合交叉,、螺旋上升的特點，老師們在備課時準(zhǔn)確定位課時目標(biāo),，確定教學(xué)重點和難點,。分析和思考學(xué)生與教材目標(biāo)之間的關(guān)系，確定了可以刪補的教學(xué)資源,。課前做足了功課,，為開展有效教學(xué)做好了鋪墊,。

2,、有主題有目標(biāo),，開展教學(xué)研究

為了有效開展教研活動,，每學(xué)期初,，我們一起討論分析情況,，才制定切實可行便于落實的教研組工作計劃,。每學(xué)期的教研活動形式,，我們都盡量做到多樣、有效,。

這學(xué)期，我們的目標(biāo)是自主學(xué)習(xí)方式的實踐與研究并創(chuàng)設(shè)有情感體驗的有效課堂,。因此除了認認真真上好三十五分鐘的課,，老師們經(jīng)常圍繞主題就教學(xué)中遇到的問題進行研討,，在教研活動中能有計劃地對教材進行分析解讀，共同探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。我們在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有層次的情景,，充分調(diào)動學(xué)生的情緒，形成良好的感知氛圍,。從學(xué)生生活出發(fā)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的體驗和感悟的空間,，引導(dǎo)學(xué)生在活動中有所思、有所感,、有所悟,。把道德情感體驗融匯于具體、形象,、生動,、有趣的活動中，形成教與學(xué)的相互推進,。

3,、落實視導(dǎo)工作，關(guān)愛青年教師

為了給青年教師搭建茁壯成長的平臺,，讓他們有更大的進步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特意安排了區(qū)品社學(xué)科的帶頭人瞿蔚副校長帶教青年教師,。在這一年中，她一共帶教了2位徒弟,，上學(xué)期帶教張鶯老師,，她還曾指導(dǎo)張老師在區(qū)范圍內(nèi)公開教學(xué)品社課《14,、美化我的小天地》,，獲得一致好評。通過這次開課,，讓張鶯老師從中學(xué)到了很多上品社課的小技巧,，摸清了要上好一堂品社課的一些門道,，收獲滿滿,。

本學(xué)期帶教張海倫老師，她先制訂了一系列的帶教計劃,，平時盡量抽出時間做好聽課評課的工作,，在有限的時間里，盡自己所能給張海倫老師提供最大的幫助,。5月,，學(xué)校視導(dǎo)小組的成員視導(dǎo)了張海倫老師的一堂品社課。課后,，視導(dǎo)小組的成員匯總了這堂課中的優(yōu)缺點，課后,，小組成員及時和張老師進行了有效地溝通，相信通過這次視導(dǎo)活動,，張海倫老師一定獲益匪淺。

4,、做實教學(xué)實踐,、做細課題研究

作為從教這門學(xué)科的班主任老師,，大家從教育教學(xué)實際出發(fā),，認真參照教學(xué)大綱的要求，充分運用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生積極思考,，發(fā)表自己的觀點，辨析是非,，明白道理,。課堂上，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。四五年級的教材涉及很多歷史,、地理的知識，需要老師積累很多相關(guān)的知識才能引導(dǎo)學(xué)生展開教學(xué),，老師們也能收集大量資料進行教學(xué),。低年級老師則依據(jù)教材結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范的要求，注重思想品德教育,，將思想品德課與行為規(guī)范訓(xùn)練有機的結(jié)合起來,。

為了更好的接受區(qū)里的飛行調(diào)研，本學(xué)期按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，緊緊圍繞我們的課題：小學(xué)生品德與社會學(xué)科自主學(xué)習(xí)方式的實踐與研究,，開展有效教學(xué)的活動。一年來,，我們開始嘗試在品社教案中增加作業(yè),、練習(xí)的設(shè)計，落筆寫在教案上面,。老師們通過練習(xí)設(shè)計,，作業(yè)設(shè)計，加強自己對教材的進一步理解和掌控,，也加強了學(xué)生對應(yīng)知應(yīng)會知識的理解和記憶,，同時，還進一步培養(yǎng)了學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力,，大家通過資料的收集，練習(xí)答案的查找,，小組同學(xué)之間的主題探究,，孩子們的學(xué)習(xí)積極性就更足了，仿佛上品社課就是他們最大的樂趣,。

5,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益

本學(xué)期，三年級的鄭瑾老師率先在區(qū)公開了研究課《13,、相聚世博會》,，鄭老師不拘泥于教材，大膽開發(fā),、利用課程資源,。教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生的年齡特點，貼近學(xué)生生活,，在活動過程中教師啟發(fā)引導(dǎo)到位,，學(xué)生主動參與,，樂于探究，學(xué)得輕松愉快，真正做到感情真,、體驗深、目標(biāo)明,。充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主體,、以生活為基礎(chǔ)、以科學(xué)為依據(jù),、以活動為主線的教學(xué)特征,，突出了新課程的理念，讓人耳目一新,。課后,，課后老師們就學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的實踐與研究的這個課題進行了深入細致的評課，老師們在討論中分享著彼此的點滴經(jīng)驗,，反思著自己的教學(xué)行為,，憧憬著今后的有效課堂。

5月12日我校開展了“為學(xué)而教,，以學(xué)定教”骨干專場活動,，瞿老師公開教學(xué)品社研討課《16、抗日英雄譜》,，在這堂思品課上,，瞿老師讓學(xué)生在ipad上學(xué)習(xí)學(xué)生課前交流收集到的抗日英雄資料，并適時地插入抗戰(zhàn)英雄,、國際主義戰(zhàn)士白求恩的事跡,，使學(xué)生知道這些英雄不畏強敵、英勇抗戰(zhàn)的史實,，對英雄產(chǎn)生崇敬之情,。在這堂課上瞿老師良好的運用了“云課堂”，讓學(xué)生們感受到抗戰(zhàn)的畫面，激發(fā)他們的愛國熱情和民族自豪感,。特別是瞿老師最后再次奏響國歌并讓學(xué)生高唱國歌,，此刻學(xué)生與課一開始的聽國歌的心情已經(jīng)完全不同，當(dāng)大家高唱國歌時可以很好表達心中對英雄的崇敬,、對侵略者的憎恨,、對偉大祖國的熱愛，在歌聲中結(jié)束整堂課恰到好處,。

五月是學(xué)校的教學(xué)活動月,，我校為青年教師搭建了一個大舞臺，舉辦了“青年教師公開教學(xué)大獎賽”,，我們欣喜地看到有四位班主任老師參加了品社學(xué)科的課堂教學(xué)比賽：朱華,、鄭瑾、張鶯和沈文潔老師,。

朱華老師的這堂課設(shè)計比較合理,，層次分明，在課堂上,，朱老師運用了云課堂的技術(shù),，學(xué)生根據(jù)自己的喜好，選擇折紙的內(nèi)容,，然后在pad上觀看步驟,，自己嘗試折出小動物，學(xué)生積極性很高,，在合作學(xué)習(xí)中,，小組內(nèi)的成員探索合作方法，恰當(dāng)?shù)胤止?，觀察圖紙,，相互討論交流，手腦合用,，達到了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),。

鄭靜老師在課堂上利用圖片、視頻等資料,，展現(xiàn)解放軍在邊防線,、海防線的生活，感受他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國而付出的艱辛,。最后,，鄭老師在pad準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)資料包，讓學(xué)生用走組的方式,，選擇感興趣的內(nèi)容進行了解,，感受解放軍戰(zhàn)士在不同的情況中,，默默地為人民做著貢獻,，激發(fā)學(xué)生對解放軍的熱愛,。有了這些鋪墊，最后的環(huán)節(jié),，鄭老師用了心聲傳遞的方法,，讓學(xué)生表達對解放軍的崇敬、熱愛之情,，并用戴軍帽經(jīng)歷,，演唱《我是一個兵》的方式，將課堂氣氛推向高潮,。

張鶯老師在上課伊始先介紹了人的兩件寶,，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的內(nèi)容，然后出示了孩子們平時動手制作的作品,，通過才藝展示,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣并引入新課。這樣的引入一下子提高了孩子們對課堂的學(xué)習(xí)興趣,，同時也讓他們知道自己平時運用了雙手和大腦創(chuàng)造出了許多的作品,，增強了孩子們的自信心。

沈文潔老師在課堂上用情字串聯(lián)整個教學(xué)過程,，無論是開頭讓孩子們通過照片的人物部分臉部來猜測同學(xué),，還是和孩子們一起欣賞老師的各類集體照，亦或是說說自己對母校的依戀,，都充滿情感,。盡管沒有采用普通品社課的方法來開展，在高技術(shù)媒體采用上稍有欠缺,，但是整堂課情真意切,，相信會給孩子們留下深刻的印象。

6,、和諧教研團隊,，團結(jié)互助力量

六月我們又迎來了五年級品社學(xué)科區(qū)抽查統(tǒng)考，之前我們品社老師都能做到專課專用,，力爭上好每一堂品社課,，我們五年級組的品社老師們經(jīng)常在備課組活動中分享著彼此的點滴經(jīng)驗，反思著自己的教學(xué)行為,，憧憬著今后的有效課堂,。為了在抽查中取得好成績，老師們常常放棄休息的時間給學(xué)生們梳理各課的知識點,，劃出課文中的關(guān)鍵句子,，課文的重,、難點。還上網(wǎng)查找國內(nèi)外最新的新聞資料,，一心希望學(xué)生們能夠考出好成績,。終于，功夫不負有心人,，在本次的區(qū)質(zhì)量抽查中,，我校品社平均成績超過區(qū)平均分四分之多，可以說我們品社教研組是一支戰(zhàn)斗力較強的團隊,。

組內(nèi)老師在認真完成教學(xué)任務(wù)的同時,，還積極參與市級、區(qū)級和學(xué)校的各類活動,，不斷反思自己的教學(xué)行為,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我們進行了《基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價——數(shù)字化資源環(huán)境中品德與社會學(xué)習(xí)方式與評價方式的優(yōu)化》（專題網(wǎng)絡(luò)研討教研活動）,。在認真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，我們還以學(xué)校為單位，上傳一份學(xué)習(xí)體會和啟發(fā),，還積極參與了市級網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)帖,、回帖活動。

一年來,，我們品社老師通過不斷的努力,，也取得了一些小小的成績：

1、鄭瑾老師對全區(qū)公開教學(xué)研究課《13,、相聚世博會》,。

2、張鶯老師榮獲楊浦區(qū)中小學(xué)“踐行社會主義核心價值觀”教學(xué)設(shè)計二等獎,。

3,、五年級品社抽查高于區(qū)平均分四分。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將一如既往,，再接再厲,，和著時代的節(jié)拍，不懈地努力,，去構(gòu)建一道品德教育教學(xué)的亮麗風(fēng)景線,。

思品教研工作總結(jié)簡短 思品教研組工作計劃篇三

本學(xué)期我校共有36個教學(xué)班，各級思品教師都能服從教研組的安排,，我們也遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制定了切實可行的工作計劃，并能地按照計劃開展了活動,；促使教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了低中高年級的研討課、愛國主義教育等系列活動,，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲和促進學(xué)校德育工作有效性。

1,、注重教學(xué)的常規(guī)月查。每月按開學(xué)初制定的計劃和教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查,、教案檢查,，并及時提出存在的問題及時整改，使思品教學(xué)落實到實處,，真正起到思想品德促進其他學(xué)科的作用,。

2、以活動促進教學(xué),。根據(jù)開學(xué)初的教研活動及教導(dǎo)處的安排,，定時或不定時地組織各樣活動，調(diào)動師生的教和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高思品教學(xué)效果,。

3、通過活動的開展,，提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師們認識到：要搞好教學(xué)首先自身要有較高的專業(yè)能力，不僅僅是上好一節(jié)課,，必須加強自學(xué),，尤其是以前沒有從事過這門學(xué)科的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),。

4,、為促進了我組思品教學(xué)質(zhì)量的全面提高。并多次組織青年教師張正君,、孫獻紅,、劉清霞、杜麗南,、朱珍明,、黃桂香等幾位教師外出聽課,、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗來提高教學(xué)水平。

5,、研討課是教師共同進步的搖籃,。因此,，各個年級積極開展推門聽課,、研討課，努力提高思品教師的整體素質(zhì),，鼓勵各位思品教師充分利用生活中的例子和身邊的事例進行教學(xué),，加強學(xué)生的理解和聯(lián)系,。如一年級：胡明銀老師,、二年級雷妙芳老師,、三年級劉清霞老師、四年級杜麗南老師,、五年級劉春濤老師等分別各上了一節(jié)精彩的展示課,，為思品科組起到一個拋磚引玉的作用。在評課時聽課老師要做到三個點，找出一個“亮點”,、指出一個“缺點”,、提出一個“金點”,。

總之，思品科組通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活來提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。在科任老師學(xué)生的共同努力下在期未測試中學(xué)生的優(yōu)秀率、及格率大有提高,。

本學(xué)期,，盡管我們?nèi)w教師不停地努力著,，但是還是有一部分學(xué)生的自我約束能力比較簿弱，行為還不滿人意,。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德,、智,、體,、美、勞諸方面得到發(fā)展,。

思品教研工作總結(jié)簡短 思品教研組工作計劃篇四

針對開學(xué)初工作計劃,匯報如下:

1,、本學(xué)期市里比賽多,教學(xué)業(yè)務(wù)類的有:社會與思品兩個學(xué)科的命題比賽、“一師一優(yōu)課”評比,、微課評比等。我重點以“一師一優(yōu)課”為抓手,推進青年教師成長。社會和思品兩個學(xué)科,各歷時約6周的上課,、磨課,推出《維護受教育權(quán)》和《溝壑縱橫的黃土高原》兩個課例,參評市里選拔,。在這期間,全組年輕老師得以鍛煉,并重點培養(yǎng)了兩位表現(xiàn)突出的青年教師,。其次,命題比賽和微課評比,我則采用“分散步點”的方式,推出個別條件相對具備的青年教師參加,。其中社會學(xué)科命題比賽取得市一等獎的佳績,兩節(jié)微課均獲市二等獎,。

2、以期中命卷為契機,開展新教師命題培訓(xùn),。我的定位為全體五年以內(nèi)的教師全部參與,每個學(xué)段以一位老教師帶領(lǐng),對青年教師命題進行選拔,、培訓(xùn),并進行評比,擇優(yōu)進行表彰,促進青年教師命題成長。

在上學(xué)期基礎(chǔ)上,本學(xué)期七年級段依然堅持全面啟用“任務(wù)單式學(xué)習(xí)”,在備課組長的牽頭和帶領(lǐng)下,有序展開,并在學(xué)校的匯報展示活動中獲得好評。

本學(xué)期的校本教研在原先課程基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)開,以期把課程做扎實,、做深入,。從學(xué)生調(diào)研反饋及聽課情況來看,實效性較好。

1、組織全組校本教研活動,將新的評價方式solo全面推介到每個段,。

2、在九年級的各類檢測中,勇于探索和創(chuàng)新,及早介入solo評價。

3,、在復(fù)習(xí)最后階段,編制有效的時事政治學(xué)習(xí)資料,及考前輔導(dǎo)等,。

思品教研工作總結(jié)簡短 思品教研組工作計劃篇五

本學(xué)期,，我們品社教研組以“基準(zhǔn)教學(xué)與評價”為指導(dǎo),，在“研究未來課堂，構(gòu)建綠色校園”的學(xué)校辦學(xué)理念的引導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)科特點,，積極投入“基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)《品德與社會》評價策略實踐研究”。我們品社老師重視教學(xué)原則,，充分發(fā)揮教研作用,，切實提高活動質(zhì)量，增強品社教學(xué)的實效。同時,，加強教研組教師間的交流,、合作意識，充分發(fā)揮了教師教學(xué)的個性,，努力提升每一位老師的教學(xué)水平,。

本學(xué)期，品社教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,，加強“課程標(biāo)準(zhǔn)”“學(xué)科教學(xué)基本要求”“學(xué)科評價指南”等文本的研讀,。通過教材分析，我們理清思路,，樹立整體教材觀，把握重點,、難點,，滲透新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，為有效地提高課堂教學(xué)效率,，起到了啟發(fā)、引導(dǎo)作用,。

在本次校教學(xué)研究月中,，各備課組進行了集體備課、研課,。黃建偉老師的“我愛綠領(lǐng)巾”,，更是結(jié)合一年級的入團，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生們對黨和社會主義祖國的樸素感情,。文明禮儀大比拼,，又使每個孩子都樹立起了集體的榮譽感、責(zé)任感和使命感,。本學(xué)期徐懿老師還參加了市時政課的教學(xué)比賽,，結(jié)合學(xué)校的足球特色，出色地上了《足球夢中國夢》,，讓孩子們從小胸懷建設(shè)祖國的理想,。這節(jié)課還在區(qū)教研活動中進行了展示，收到了聽課老師的一致好評,。這樣巧妙地利用課堂進行德育的教育,，使我們的德育課堂充滿了生機與活力，讓孩子們在愉快的氛圍中收獲了更多的知識,。老師們還能積極參與評課活動,，在活動中，暢所欲言，分享經(jīng)驗教訓(xùn),，從而提高課堂教學(xué)效率,。

每位教師認真解讀“一年級品社教學(xué)基本要求”，明確一年級本學(xué)期的教育主題是“適應(yīng)新生活”,，于是,，老師們在課堂上就以引導(dǎo)兒童從學(xué)前期向?qū)W齡期的轉(zhuǎn)變，以“游戲活動”為主的幼兒園生活向以“上課”為主的小學(xué)生活過渡為主旨,，幫助兒童以積極的心態(tài)順利開啟小學(xué)生活,。

老師在研討中，感受到教材設(shè)計應(yīng)遵循學(xué)生這一新生活展開的路徑,，找到在這一路徑上的典型事件,，引導(dǎo)學(xué)生對新生活的.了解和認識，并逐步產(chǎn)生出親近感,，與新的生活環(huán)境中的人進行交往,、交流，并在這種相互作用中成長,。

同時,，我們還認真研讀和梳理各單元有關(guān)習(xí)慣培養(yǎng)的要求，找到它們之間的聯(lián)系,，重視一年級學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們每一位品社學(xué)科的教師在日常教學(xué)工作中都能踏踏實實地做好自身的常規(guī)教學(xué)任務(wù)，并完成好計劃,、備課,、上課、作業(yè),、考查,、研修等常規(guī)教學(xué)工作。教研大組和各備課組都能精心安排每次的教研活動,，做到定時,、定點、定主題,、定中心發(fā)言人,，努力豐富教研活動的形式。同時,，繼續(xù)在活動中進行集體備課,、聽課、評課,，發(fā)揮集體智慧,，取長補短，有效提升老師的教學(xué)水平。

本學(xué)期,，老師們圍繞主題“基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)《品德與社會》評價策略實踐

研究”深入研究,，經(jīng)過老師們的多次學(xué)習(xí)、修改,，通過了《五角場小學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的品社教學(xué)評價細則》,，以多元化的評價來促進學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展。

同時,，老師們還積極參與了市網(wǎng)絡(luò)教研活動,。通過觀摩優(yōu)秀課例，進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討,，探索如何進行有效的評價,。在探討研究中，老師們切實提升了學(xué)科教師的課堂教學(xué)實踐,、反思,、研究的能力。

總之,，我們品社教研組的所有老師將會繼續(xù)保持求真務(wù)實、深入研究的教研態(tài)度,，孜孜不倦,，努力構(gòu)建自己應(yīng)有的高度與未來。不斷在實踐中探索,，在探索中成長,，使品社學(xué)科的教學(xué)能綻放出一簇簇絢麗多彩的花朵！

思品教研工作總結(jié)簡短 思品教研組工作計劃篇六

我們思品教研組,，共有9位教師,，本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照區(qū)教研室和學(xué)校教研工作的要求,，各位老師齊心協(xié)力,，盡職盡則，努力完成各項教學(xué)和教研活動,，取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、制訂教學(xué)組工作計劃

1,、凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作計劃,，結(jié)合區(qū)教研工作要點,，以及思品教材的特點，制定了切實可行的思品教研組工作計劃，并作為本學(xué)期開展各項教研工作的依據(jù),。

2,、確定教研活動日。根據(jù)區(qū)教研室要求,，定于每周三上午為思品教研活動日,。利用教研活動日開展一系列活動。包括：組織理論學(xué)習(xí)討論活動,，包括從有關(guān)教育雜志上下載了許多內(nèi)容,，然后布置思考題展開討論。通過學(xué)習(xí)不斷提升個人的學(xué)習(xí)能力,，更新各位教師的教育理念,。利用活動日分別進行思品備課、上課的指導(dǎo),。先從組內(nèi)推選出優(yōu)秀備課本,，再作全校的交流，使老師們互相取長補短,，不斷提高備課水平,。各年級根據(jù)教研組安排組織老師進行課堂教學(xué)研討，包括聽課于評課,，通過交流研討能不斷提高教師的課堂教學(xué)能力,。

二、圍繞《規(guī)程》加強教學(xué)研究活動本學(xué)年,，區(qū)教育局出臺了《初中教學(xué)管理基本規(guī)程》,，教研室對所有任課教師進行了集中培訓(xùn)。學(xué)期初,，我們教研組首先組織了所有思品教師利用教研活動日學(xué)習(xí)《規(guī)程》,，并結(jié)合本學(xué)科進行交流與實施。在備課方面,，重點探討了貫徹一個思想,，即“教為學(xué)服務(wù)”的思想，如何體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)計的理念,，如何構(gòu)建學(xué)生發(fā)展的平臺,。抓好五個環(huán)節(jié)，備課標(biāo)與教材,、備學(xué)情,、備教學(xué)目標(biāo)、備教法與媒體,、備教學(xué)過程,。實現(xiàn)兩個突破,，一是突破對“創(chuàng)新支點”的設(shè)計，二要注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐,。按照《規(guī)程》中對備課的要求進一步完善了教案,，形成了符合要求的教學(xué)設(shè)計案例。本學(xué)期有四篇教學(xué)設(shè)計獲區(qū)級一等獎,。趙霞老師的備課在區(qū)教研室的視導(dǎo)檢查中受到了表揚,。除了進行課堂教學(xué)設(shè)計活動外，本學(xué)期根據(jù)本學(xué)科特點,，并結(jié)合了課題研究舉辦了多次課堂教學(xué)交流活動,，在課堂教學(xué)方面按照《規(guī)程》中“教與學(xué)相統(tǒng)一”的思想，積極倡導(dǎo)開放互動的教學(xué)方式,，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中趙霞軍老師執(zhí)教八年級思想品德課中的《從眾與自主》受到了教研員的好評,，并要求錄制光盤進行全區(qū)交流,。在作業(yè)設(shè)計方面按照《規(guī)程》交流如何既能掌握所學(xué)知識，又能減輕學(xué)生的負擔(dān),，因此,，在作業(yè)上除每一節(jié)課隨堂完成《學(xué)習(xí)與檢測》外，每學(xué)期設(shè)計幾次學(xué)生自主探究性作業(yè),。姚麗老師布置的課外作業(yè)是讓學(xué)生利用雙休日對家鄉(xiāng)進行一次小調(diào)查,，內(nèi)容不限，最后寫出一份調(diào)查報告,。這種作業(yè)既能讓學(xué)生關(guān)注了社會，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中受到了教研員的贊賞,。

三、加強交流,，共同發(fā)展,。本學(xué)期開展了向校內(nèi)骨干教師學(xué)習(xí)活動，我們先后觀摩了王福會,，郭春艷,，任愛娟三位區(qū)骨干教師的公開課，三位教師的課在師生互動,、小組合作交流等方面對我們的影響是很大的,，通過交流，教研,，改進不足,，進一步提高課堂教學(xué)水平,。

四、加強畢業(yè)班的教學(xué)研討工作根據(jù)本學(xué)科等級考試的特點及今年思品使用新教材進行中考的實際,，利用集體備課重點研討九年級復(fù)習(xí)策略,，和九年級老師一起搜集中考信息，研究中考試題,，提高復(fù)習(xí)效率,。本學(xué)期通過老師的共同努力，在區(qū)期末考試中,，三個年級成績都在上游,。本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結(jié)已走過的路,，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果,。反思一個學(xué)期的工作，大家一致認為還有許多不足之處,，為把教研組的工作做得更好,，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力：

1、加強學(xué)習(xí),，提高認識,，樹立《規(guī)程》意識，制度意識,。

2,、依據(jù)《規(guī)程》加強落實，規(guī)范文學(xué)科教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。

3,、加強教學(xué)研究，提高教研的實效性,。

4,、強化學(xué)習(xí)，積極參與交流活動,，不斷提到整體素質(zhì),。思品教研組

思品教研工作總結(jié)簡短 思品教研組工作計劃篇七

時光飛逝，20xx年第二學(xué)期即將接近尾聲,，我們社會,、思品教研組在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體組員的努力下,，圍繞學(xué)期初制訂的工作計劃,，開展一系列教研活動。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們教研組始終立足校本教研,，以新課程為導(dǎo)向,，以課程改革為突破口，促進了嚴謹,、扎實的良好教風(fēng)的形成,。主要表現(xiàn)在：葉義捷、劉健老師各開出一節(jié)公開課,。他們深入教材,，認真?zhèn)湔n，不僅活躍了學(xué)校的教研氛圍,，也對教師鉆研教材,、處理教材、了解學(xué)生,、選擇教法等諸方面有了一定提高,。

在新課程的背景下，校本教研,、校本培訓(xùn)是教師成長的最佳途徑,。面對新課改，我們將會面對許多問題,，課后仔細考慮自我反思,，可能還是找不到解決問題的辦法，但可以從同行那里或者專業(yè)書籍中獲得幫助,，“他山之石,，可以攻玉”。本學(xué)期,，我們教研組全體教師積極參與學(xué)習(xí)《示范課精選與小課題研究》一書,，這本書著眼于教師日常教學(xué)中所遇到的一個個常見的問題，然后以這些問題作為小課題進行研究,，通過教研學(xué)習(xí),，此書成為我們一位解疑答惑的教師，成為一盞指導(dǎo)引領(lǐng)校本小課題研究的航燈,。

本學(xué)期,，本教研組還在八,、九年級中開展歷史與社會基礎(chǔ)知識競賽比賽,，大大豐富了校園文化生活，也提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,。

教師是一種職業(yè),，更是一種專業(yè)，如何利用教科研這個載體提高教師的專業(yè)水平,、有效地開展教學(xué),，解決教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的一系列實際問題等,，還需要我們不斷探索，不斷完善教研組建設(shè),。

思品教研工作總結(jié)簡短 思品教研組工作計劃篇八

八路小學(xué)思品教研組,，是一個隊伍龐大的教師群體。涵蓋了各年級的較多任課老師,。其中青年教師居多,。全體教研組人員秉承務(wù)實求真的作風(fēng)，以課改為先導(dǎo),，互相關(guān)心,、互相促進，努力把教學(xué)抓緊,、抓細,、抓實，從而為育人為本,、德育為首奠定了扎實的基礎(chǔ),。

教研組的老師人很多，有組長帶頭上課,，大多數(shù)班的班主任都分別兼職思品,。雖然教研組實力較強，但我們并不滿足,，而是在扎實搞好常規(guī)工作的同時,，與時俱進，不斷探索,、審時度勢,、努力創(chuàng)新，力爭做新時期的合格思品教師,。

新課標(biāo)對思品的內(nèi)容,、教學(xué)方式、評估,、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,，我們深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新形勢,；只有不斷學(xué)習(xí),，才能常教常新。作為八路小學(xué)的教師,，就必須去迎接新時代挑戰(zhàn),，去主動參與、深入學(xué)習(xí),。為此,，教研組多次聽從教導(dǎo)處組織教師參加各種徐州的學(xué)科專題培訓(xùn)和教研活動,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，著實為自己的個人專業(yè)發(fā)展提供了動力和源泉,。老師們收獲著并快樂著,。

八路小學(xué)的學(xué)生品德好，學(xué)習(xí)能力強,，學(xué)習(xí)潛力大,。這是許多家長對學(xué)生的評價。這取決于學(xué)校對學(xué)生德育工作的重視,，同時與思品教研組長期不懈追求,，嚴謹?shù)慕萄心繕?biāo)、濃厚的教研氛圍分不開,。我們一貫倡導(dǎo)：讓學(xué)生動起來,，讓課堂活起來，我快樂,、我學(xué)習(xí),、我成功，始終落實教學(xué)五字方針,，即：備課要深,、上課要實、教學(xué)要活,、手段要新,、輔導(dǎo)要細、效果要好,，把提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生能力作為教研組首要目標(biāo)。為此,，掀起一場轟轟烈烈的課改熱潮,。

在實踐中，怎樣處理理念與行為的關(guān)系,，怎樣既用好教材又不拘泥于教材,，實現(xiàn)從教教材到用教材的轉(zhuǎn)化，解決新教材注重方法的多樣性與教學(xué)中學(xué)生差異之間的矛盾一系列的問題都將有待我們?nèi)ヌ剿髋c研究,。面對矛盾和困惑,，老師們沒有退縮、沒有消極,，而是積極地走上實踐探索之路,，與教研組老師一起切磋,，上網(wǎng)與課改中的同仁共同探討,，與教研員互相溝通,，教研風(fēng)氣濃厚。

教研組堅持以教學(xué)為中心,，以導(dǎo)行為目標(biāo),，強化管理，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師良好教風(fēng)及學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,。在考評形式上主要體現(xiàn)三個性：

1、考評的及時性,。體現(xiàn)以人為本的思想,，增強導(dǎo)行的時效性、實效性研究,，牢固樹立學(xué)生為本的方針,，發(fā)現(xiàn)問題，通過與學(xué)科內(nèi)容的有機整合,，爭取在第一時間將學(xué)生的錯誤思想和行為扭轉(zhuǎn)過來,。

2、考評的生活性,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成家事國事天下事事事關(guān)心的良好習(xí)慣,，踏著小蘿卜頭的足跡前進，學(xué)習(xí)他肯積極向上的態(tài)度,，通過平時生活交流等形式,，互相探討，取長補短,。真正使學(xué)生在平時生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣,，杜絕不良行為的發(fā)生，體現(xiàn)生活中處處有德育的思想,。

3,、考評的綜合性?？荚u過程中注重全面,、綜合，同時充分考慮全體參與的特點,，注重民主性,，通過自評、他評和集體評定等方式,，使評價更能體現(xiàn)客觀,、民主、公正。

另外,，我們也加強了對備課組的管理,。要求備課組做到進度、重難點及其突破方法的統(tǒng)一,，每次備課活動要有計劃,、有目標(biāo)、有主題,，同時也制定了很多措施,，保證計劃的落實，避免走過場,。

八路小學(xué)思品教研組是一個團結(jié)溫馨的大家庭,，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助,，解決問題,。教研組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但大家都在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇,、和諧快樂地工作著,。

思品教研工作總結(jié)簡短 思品教研組工作計劃篇九

本學(xué)期開學(xué)初工作思路及重點如下:

1、針對本組師資特點,本學(xué)期工作重點排首位的,是青年教師指導(dǎo)與培養(yǎng),。

2,、以課改為抓手,結(jié)合市里今年校本課程的推進,利用各年段備課組活動,分別落實《歷史與社會》和《思想品德》的教研,及校本課程的落實。

3,、九年級工作重點:研究中考改革方向

針對以上計劃,自查如下:

一,、青年教師培養(yǎng)

1、開學(xué)初召集不同校區(qū)所有三年以內(nèi)青年教師,鄭重推出《新教師培養(yǎng)方案》,。

2,、以期中命卷為契機,開展新教師命題培訓(xùn),包括對去年期中卷做評析、參與本學(xué)期期中卷部分試題命制,及寫命題反思,。根據(jù)命題質(zhì)量,評出命題優(yōu)勝獎:樊恬恬,吳陳潔;命題新苗獎:張加禾,陳語涵,。再根據(jù)培訓(xùn)總體情況,評出優(yōu)秀學(xué)員:樊恬恬,李婷婷,吳瑤瑤,吳陳潔,陳映碧。

3,、以市教研員蹲點調(diào)研為抓手,開始學(xué)科組集體備課活動,同時開展青年教師上課比賽,課后集體進行充分溝通和交流,肯定優(yōu)點,提出進步的方向,。并評出一、二,、三等獎各一名,分別是張加禾,、陳語涵、吳瑤瑤,。

二,、關(guān)于課改和校本課程

1,、開始初第一次校本教研活動即啟動七八年級的小組合作課改計劃,布置了一整套比較切實可行的操作方案。

2,、在學(xué)期開始之前,分別約談七八年級部分教師進行校本課程的創(chuàng)意設(shè)計及操作方案討論,力求在學(xué)期進入繁忙的運轉(zhuǎn)之前,有一個比較科學(xué)合理的課程方案,以期在學(xué)期運作中能順利進行,。從期末教師和學(xué)生反饋情況來看,本學(xué)期校本課程比較成功。

三,、關(guān)于九年級中考應(yīng)對

1、組織全段老師積極參加市里中考分析會,并且會后進行延續(xù)性探討,。

2,、組織全組校本教研活動,將新的評價方式solo全面推介到每個段。

3,、在九年級的各類檢測中,勇于探索和創(chuàng)新,及早介入solo評價,。

四、工作計劃落實不到位的地方:

1,、青年教師總體比較努力,特別是有部分教師在組內(nèi)良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍下,非常勤奮和上進,。但或許是學(xué)校總體工作量大,導(dǎo)致培養(yǎng)方案中的部分任務(wù)未能很好完成,如聽師傅的課,及請師傅來聽自己的課,。下學(xué)期要如何實現(xiàn)這些目標(biāo)?

2,、青年教師在教科研參與方面,意識和能力都偏弱,如何鼓勵和實踐?

4、開學(xué)初布置的小組合作課改方案,后來沒能很好實施,。是老師缺乏改革的動力?還是操作的能力?還是持之以恒的毅力?

以上問題,需要在下學(xué)期再跟進思考和解決,。

思品教研工作總結(jié)簡短 思品教研組工作計劃篇十

本學(xué)期，教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)以課堂教學(xué)為抓手,，二期課改實驗探索為突破口，認真實施新教材,，中學(xué)各上了區(qū)公開課,，為推廣運用新教材起到了“春風(fēng)化雨，潤物細無聲”的作用,。

生活是學(xué)生了解社會,，認識社會的起點，也是學(xué)生經(jīng)驗的主要來源,。我們根據(jù)學(xué)生特點,，從他們身邊的生活實際，社會現(xiàn)象出發(fā),，由近及遠,，由淺入深，由表及里,，有感性到理性,，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層面觀察社會生活。這樣從生活中來到生活中去,，豐富學(xué)生的社會經(jīng)驗,，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

注重學(xué)生的親身體驗和活動,，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求,。本學(xué)期，我教研組強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,，讓學(xué)生有更多的時間進行各種活動,，承擔(dān)一定的腳色，在做中不斷領(lǐng)悟,、感知,，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì),，體驗道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為,。

總之，本學(xué)期,，教研組深入學(xué)習(xí)新教材課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會新教材教學(xué)目標(biāo)及課程理念。改變傳統(tǒng)模式,，培養(yǎng)學(xué)生主體參與模式,，從活動中感悟體驗，積累了一定的經(jīng)驗,。教研組全體人員群策群力,，特別是執(zhí)教教師更是忙的不亦樂乎。備了一稿又一稿,，試了一次有一次,，課件做到深夜。在他們的努力下,，三節(jié)課都上得較成功,，受到區(qū)同行的贊揚。同時還與兄弟學(xué)校進行校際交流,。試點班教師承擔(dān)教案撰寫工作,，總結(jié)積累成功經(jīng)驗。并積極配合區(qū)教研室開展思品教學(xué)調(diào)研,。

思品教研工作總結(jié)簡短 思品教研組工作計劃篇十一

基礎(chǔ)教育課程改革為教育注入新的血液,。這是一個充滿希望、充滿機遇,、充滿挑戰(zhàn)的教育時代,。面臨教育改革的熱潮,，每一位思品教師都必須切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立大思品教育觀,，積極投身到語文教育教學(xué)改革的實踐中,，努力構(gòu)建開放而有活力的語文課程體系。本學(xué)期我們?nèi)鎸W(xué)習(xí),、逐步貫徹,、認真落實《思品課程標(biāo)準(zhǔn)》，抓住課堂教學(xué)改革,、綜合性學(xué)習(xí)和評價改革這幾方面展開研究,。加強師資隊伍建設(shè)，努力探索一條“科學(xué),、有效,、低負,、高質(zhì)”的思品教學(xué)新路,。

遵循這思想，我們教研組本學(xué)期努力做好以下的工作：

認真學(xué)習(xí)教育理論,，為新課程改革構(gòu)建“航標(biāo)燈”,。要求全體思品老師一起定位在“平等中的首席”、“學(xué)生發(fā)展的促進者”,、“課程功能的研究者,、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界：超越教材,，創(chuàng)造課堂情境,，靈活把握當(dāng)時的課堂資源，教出興趣,，教出美感,。因此教師只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，將理論聯(lián)系實踐,，把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為，才能適應(yīng)時代的挑戰(zhàn),。

1,、本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，《課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》《走進新課程》《新課程解讀》及其相關(guān)論文論著,，如《江蘇教育》《全球教育展望》《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》等。采用自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，定時學(xué)和隨機學(xué),。

2,、改革教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，以摘錄,、寫點評,、體會相結(jié)合的形式，使理論學(xué)習(xí)不留于形式,，而真正落到實處,。

3、改革備課,，減負增效“磨好課”,。加強備課組的管理，實施分工合作備課,，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”,。備課突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí),、探究方式,，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

4,、本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，由兩位老師接受市級委托成功得對全市教師上了兩節(jié)思品示范課。

5,、堅持每一月開展一次思品大組教研活動,，組織好每月一次的年級組備課活動，及時聯(lián)系自己的教學(xué)實踐,，反思自己的教學(xué)行為,，寫好教學(xué)摘記。

6,、結(jié)合自身的教研課題,，在學(xué)期初擬訂好論文提綱，通過實踐寫出一份有質(zhì)量的論文,，力爭在區(qū),、市、省“教海探航”論文評比中獲得好成績,。

7,、注重平時課堂教學(xué)的經(jīng)驗積累，組織參加市教研室的“教學(xué)設(shè)計典型案例”征集活動,，將有質(zhì)量的文章向省,、市雜志社推薦,。

隨著“十五”課題的立項，我校已形成了良好的課題研究的氛圍,，確立了《用“博愛”理念辦學(xué),，用“博愛”催動創(chuàng)新》這一總課題。本學(xué)期《對學(xué)生耐挫能力的指導(dǎo)》《教學(xué)過程設(shè)計的研究》這兩個省級研究課題將結(jié)題,。

1,、開學(xué)初，各子課題領(lǐng)銜人制訂好課題組活動計劃,、課題計劃,。各課題組每兩周一次組織開展研究活動，做好活動過程的記錄,，期末做好課題階段性總結(jié)工作,。

2、組織學(xué)習(xí)新教材,。本學(xué)期

一,、二年級使用的是新教材，我們認真組織教師學(xué)習(xí)和研究了新教材的體例,、特點,、要求,、便教師更快地適應(yīng)新課程,，提高新課程改革的效果。

3,、積極學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗,，“他山之石，可以攻玉,?！币笏计方處煆V泛地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的經(jīng)驗，并與自己的實踐緊密相結(jié)合,，同時思品教研組將以各種形式組織大家交流,、研討。

4,、加強評價改革的研究,。認真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試改革的指導(dǎo)意見》以及有關(guān)課堂教學(xué)評價的文章，組織教師討論,。

主要工作：

九月份：

教師參加全市課程改革培訓(xùn)活動,。

制定并落實了思品組教學(xué)計劃。

組織教研組長及部分教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，聯(lián)系教學(xué)實踐開展研討,。

第一次檢查思品備課本,。

十月份：

1、對外展示兩節(jié)教學(xué)研究課,。

2,、組織

一、二年級的教師進行新課程研究學(xué)習(xí),。

3,、思品集體備課。

十一月份：

1,、組織教師參加“教學(xué)設(shè)計典型案例”征集活動,。

2、省實驗基地活動,。

十二月份：

纂寫博愛隨筆,。

思品集體備課。

一月份：

1,、組織期思品期末考試,。

2、整理上交資料,。

xx,、

思品教研工作總結(jié)簡短 思品教研組工作計劃篇十二

“時光在流逝，生命值多少,。彗星拖著長長的尾巴,，彩虹來架橋。只要你愛學(xué)愛問愛動腦,，天地間奇妙的問題你全明了,。”當(dāng)這首美妙的旋律在我們的耳邊回響時,，一個學(xué)期又在我們的匆匆忙忙之中過去了,。為了使今后的工作少走彎路，向更科學(xué),，更捷徑的路子邁進?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計劃如下：

我校是一所村級完全小學(xué)，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便,，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等,。隨著學(xué)校的不斷步,，來我校參觀,、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多,，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展,，特別是思品教師，擔(dān)負的是學(xué)生人生道路的指路燈,，引路人,。我校正有一批教學(xué)過硬，思想端正,，工作扎實,，方法靈活，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍?br>我校共有學(xué)生五百多人,，這些學(xué)生來自于居峪,、前灣、槐樹,、肖溝,、鐘家河、雷家等,。在家中受到父母的寵愛,，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有一定的理想和目標(biāo),，態(tài)度不端正,，沒有上進心和進去心。我?，F(xiàn)有思品教師10名,，教學(xué)班11個,，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力,，一定會為我校撐起另一片天空。

1,、端正思想,，加強認識，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例,、道理來規(guī)范 學(xué)生。

4,、聯(lián)系周圍,， 提高學(xué)生的道德認識。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作。

6,、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。

1、加強常規(guī)教學(xué)的管理,，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化,。

2、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣,，通過各種形式調(diào)動他們的積極性,。

3、加強對學(xué)生的管理,，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。

4、不定時的對學(xué)生進行各種不良習(xí)氣的調(diào)查,。

5,、開展一些活動，小檢測,，對他們進行督促,。

6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，組織他們到社會中,，生活中體會。

在這學(xué)期的教研工作中,，有以下幾點不足之處：

對待工作不夠認真,、仔細，要求不是太高,；

對教師在思品教學(xué)中的監(jiān)督不夠到位,；

對學(xué)生的教育力度不夠。

在今后的教研工作中，要求真務(wù)實,，提高標(biāo)準(zhǔn),，嚴格要求，加強力度,。以自己為尺子,，規(guī)范其他的教師。在學(xué)生中廣泛開展教育活動,，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。

思品教研組

20xx年7月5日

思品教研工作總結(jié)簡短 思品教研組工作計劃篇十三

上學(xué)期思品教研組工作總結(jié)秋風(fēng)蕭瑟，雪花飄飄,，不知不覺間,，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,，思品教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo),、全體思品教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)期初制定的各項計劃,，取得了較為令人滿意的成績,。為了在今后的教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我校共有八個教學(xué)班,，這些思品教師都能服從教研組的安排,，我們也遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了中高年級的研討課,、愛國主義教育等系列活動,，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲,，和學(xué)校的德育工作保持了高度的一致性,。

1、注重教學(xué)的常規(guī)月查,。每月按開學(xué)初的計劃和教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查,、通報，并督促通報中的問題及時整改,，使思品教學(xué)落到實處，真正起到思想品德課促進其他學(xué)科,。

2,、以活動促教學(xué)。根據(jù)開學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的安排和臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動,，調(diào)動教師生的教和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,，提高思品教學(xué)效果。

3,、通過活動的開展,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們認識到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專業(yè)能力,，不僅僅是上好一節(jié)課，必須加強自學(xué),，尤其是以前沒有從事過這門學(xué)科的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。

4,、把思品教學(xué)和學(xué)校的德育工作保持一致,。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報,、開展好晨會,，創(chuàng)造出文明的、充滿活力的校園,，給學(xué)生提供一個健康的成長環(huán)境,。

1、按照開學(xué)初的教研計劃和教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點,，安排并組織好教研活動。

2,、按時進行常規(guī)月查,，并不定時地進行抽查，使思品教學(xué)能正常開展,，并能促進其他學(xué)科,。

3、通過研討課,，促進全體思品教師的教學(xué)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力,。

4、鼓勵各位思品教師充分利用生活中的例子和身邊的事例進行教學(xué),，加強學(xué)生的理解和聯(lián)系,。

5、通過開展了愛國主義教育活動,，激發(fā)了全體學(xué)生的愛國熱情和好好學(xué)習(xí)的興趣,。

本學(xué)期,，盡管我們?nèi)w教師不停的努力著，但是還是有一部分學(xué)生的行為不滿人意,，今后我們將繼續(xù)努力,，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，全面實施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,，促使他們在德,、智、體,、美,、勞諸方面得到發(fā)展，營造文明的校園環(huán)境,，使我校真正成為名副其實的農(nóng)村示范學(xué)校,。