隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式篇一

“沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春”

剛剛走上講臺,，我有著和別人一樣的激情和干勁，也有著對教育事業(yè)的熱忱和耐心,。來到平鄉(xiāng)縣一中,，正趕上學(xué)校大刀闊斧地進(jìn)行改革,，這恰恰是新教育理念所推崇的。作為新時(shí)代的大學(xué)生,，我立即響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)號召,，在本班實(shí)施改革!一改滿堂灌的模式，將課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，課前輔導(dǎo),、課上交流、課后反思!課程改革的想法雖好,，但是往往要因地制宜,。在改革初期就碰到了平鄉(xiāng)縣一中普遍存在的一個(gè)問題：學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性不高!我教授的班級是普通班，平時(shí)孩子們也不認(rèn)真聽講,、課下作業(yè)也不寫,，即使寫也就抄抄答案，敷衍了事!在這種情況下,，我沒有放棄改革,，因?yàn)槲抑乐挥小白儭辈拍堋巴ā薄Ｊ紫任覐淖陨碜銎?，精心地?zhǔn)備每一堂課,。從分析重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)導(dǎo)言,、整理教學(xué)過程等多方面入手,，穿插一些幽默小故事、生活常識,，爭取打造自己的精品課程,，最主要是讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。課下的時(shí)候,，我積極與班主任協(xié)商,，組織班會，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流!我認(rèn)為想搞好學(xué)習(xí)首先搞好與學(xué)生的關(guān)系,。學(xué)生喜歡一門課是從喜歡老師開始的。我抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),，成為了學(xué)生的良師益友!畢竟學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,，在這個(gè)過程中，當(dāng)然少不了課下的有力輔導(dǎo)和課上的適當(dāng)鼓勵(lì)!當(dāng)我與學(xué)生打成一片的時(shí)候,，改革的這輛大船算是開始起航了,。

隨著對學(xué)生的進(jìn)一步了解，我擔(dān)任了高二6班的班主任,。期間發(fā)現(xiàn),，做一名任課老師比較容易,，但是要成為一名成功的班主任，不僅僅要付出汗水,，還要付出心血,。我發(fā)現(xiàn)班上的孩子存在好多問題，比如有的孩子不學(xué)習(xí),，在班上搗亂;有的孩子早戀;有的孩子想學(xué)習(xí),，但是學(xué)習(xí)成績一直上不去;自習(xí)課紀(jì)律差;遲到、曠課現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。作為班主任,，我利用課余的時(shí)間找孩子們談話，能平心靜氣地傾聽,，所以孩子們一般都愿意和我說,。面對不同的問題，我站在他們的立場為孩子們提建議,，所以一些問題并不是那么棘手,，大多都能迎刃而解，我們也建立了相當(dāng)深厚的友誼!信任是解決一切問題的前提,。我們班一個(gè)孩子情緒起伏不定,，后來我默默地關(guān)注他，后來發(fā)現(xiàn)他正追求鄰班的一個(gè)女生,。有一天這個(gè)孩子找我到辦公室,，把自己的苦惱和我說了。我知道,，對于這個(gè)問題,，粗暴的禁止遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜于引導(dǎo)學(xué)生心靈的成長。對于沉陷于戀愛中的孩子確實(shí)需要一個(gè)逐漸改變的過程,，有種觀點(diǎn)叫“戀愛也是一種成長”,，我引導(dǎo)孩子尋找戀愛的積極方面，變愛為前進(jìn)的動(dòng)力,，讓學(xué)生自己尋找解決問題的方法,。青春期，喜歡一個(gè)人是很正常的事情,，但是一定得把握一個(gè)度,。經(jīng)過一晚上的談話，這個(gè)孩子很清楚自己該怎么做了,。對于這樣的學(xué)生,，只有認(rèn)真地了解他們的情況，才能對癥下藥,。

“刪繁就簡三秋樹,，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”

我根據(jù)需要,，適當(dāng)變換課堂形式，大膽創(chuàng)新,。在講到高中生物選修三專題四《生物技術(shù)的安全性和倫理問題》的時(shí)候,，我以《20世紀(jì)以來的生物技術(shù)是利大于弊還是弊大于利》為辯題，在高二(5),、(6)班舉辦了兩場辯論賽,，活動(dòng)從前期的準(zhǔn)備到舉辦再到總結(jié)，整整用了一周的時(shí)間,。讓學(xué)生自己上網(wǎng)查閱資料,，邀請師大辯論隊(duì)隊(duì)員對辯手進(jìn)行培訓(xùn)，年級校長和專業(yè)老師現(xiàn)場指導(dǎo),?；顒?dòng)辦得有聲有色，大大提高了學(xué)生對生物的學(xué)習(xí)興趣,，鍛煉了他們的自學(xué)能力,、與人溝通的能力、語言表達(dá)能力和心理素質(zhì),。在知識復(fù)習(xí)的時(shí)候,，為活躍生物學(xué)習(xí)氛圍，舉辦“你來描述我來猜”生物趣味競賽活動(dòng),。在選修三的全冊書中選擇100個(gè)生物名詞組成詞庫,，下發(fā)到每個(gè)人手中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出所描述的詞語,，數(shù)量最多者獲勝!此次活動(dòng)使學(xué)生對課本知識更加的熟悉,，學(xué)生參與的積極性普遍提高，達(dá)到了預(yù)期的效果!

“江山代有才人出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”

我在生物教學(xué)上默默耕耘,，也積極參加文娛活動(dòng)。新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展,，這樣的老師才更加受人愛戴,，因?yàn)閷W(xué)生們都喜歡多才多藝的老師。五四文藝匯演時(shí),，我聯(lián)手其它兩名男老師和幾位同學(xué)表演了開場舞,，讓學(xué)生們看到了生物老師的另一面，對我更是敬佩有加!全體頂崗實(shí)習(xí)生表演的話劇《頂崗實(shí)習(xí)那些事》更是賞心悅目,。以老師管理學(xué)生的失意引出，中間是歌曲串燒,，精彩的三句半結(jié)束,，平鄉(xiāng)一中校長帶頭鼓掌,，贏得了一陣陣的喝彩聲，將匯演一次次地推向高潮,，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們看到了實(shí)習(xí)生的青春與活力,。我們不僅教學(xué)成績突出，更重要的是給學(xué)校注入了新鮮的血液,，使學(xué)校迸發(fā)出新的活力!

頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，我在學(xué)生中的影響力還在持續(xù)，我沒有被成績沖昏頭腦,。因?yàn)槲抑肋@是他闖蕩社會的開始,，外面的世界還很大，自己需要學(xué)習(xí)的還很多很多,。我將會以更加飽滿的熱情投入到剩下的實(shí)習(xí)生活中去,，將自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的淋漓盡致!一步一個(gè)腳印地去追逐自己的教師夢!