學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇一

顧名思義，團(tuán)隊(duì),，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,。沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵,。千年修得同船渡,，萬年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分,。由于性別差異,、性格差異、情緒差異,、工作思路差異等因素,，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快,。一旦出現(xiàn)這種情況,，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思考問題,，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處,，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡(jiǎn)單化,，避免復(fù)雜化,，力爭(zhēng)大事化小、小事化了,。堅(jiān)決避免無事生非,、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛,。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法,，要敢于放下架子,，主動(dòng)找別人談心、解釋情況,，直至主動(dòng)道歉也無妨,。

“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景,，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃。有了共同的目標(biāo),，有了計(jì)劃,，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴，密切配合,。

所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作,，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在,。首先,，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵,，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中,，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系,。在做好本職工作的同時(shí),，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來,，積極營造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍,。其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合,。我室工作頭緒多,、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面,，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免,。因此，在日常工作中,，要積極主動(dòng)配合同事們的工作,，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái);相互拆臺(tái),、共同下臺(tái)?！?/p>

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任,。如果你是國家的領(lǐng)導(dǎo),，你要承擔(dān)起祖國繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工,，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親,，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí),，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了,，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)被罰的責(zé)任,，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí),，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動(dòng)了,。此時(shí)無聲勝有聲,，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。學(xué)校的發(fā)展,，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。

團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作,，形成團(tuán)隊(duì)的合力,，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)?？此坪?jiǎn)單的“過呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng),，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成,，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起,，然后，這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功,。難度很大,，它需要我們每個(gè)成員靜下心來，擺正心態(tài),，心無旁騖,，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)成功，如果有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做,，所有的努力都會(huì)前功盡棄,。學(xué)會(huì)合作，不彼此抱怨埋怨,，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸,。作為一名教師,，每個(gè)人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享,，排除一切雜念,，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù),，耐下心來教育孩子,，這才是我們永恒的追求。

這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外,，自己最大的收獲還是來自心理層面,。 第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識(shí),，有了全新的定位,。原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜,，有時(shí)候會(huì)覺得很累,、很苦。

但現(xiàn)在我明白,，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多,，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個(gè)人能力的提升,。以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次鍛煉,、一次提高，我不僅會(huì)從中收獲成功的快感,，還能在不知不覺中提升個(gè)人能力,。應(yīng)該說通過培訓(xùn)，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位,。

第二是明確努力方向,。在下一步工作中，自己將著重加強(qiáng)對(duì)十種意識(shí)的培養(yǎng),。即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí),，合作意識(shí)，高效意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，協(xié)調(diào)意識(shí)，應(yīng)變意識(shí),，主動(dòng)和創(chuàng)造意識(shí),。正所謂意識(shí)決定形態(tài)，通過各種意識(shí)的養(yǎng)成,，對(duì)自己塑形,，讓自己成形,。

通過訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲,，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識(shí)，而是我們以后能夠應(yīng)用多少,，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇二

拓展訓(xùn)練規(guī)則：20個(gè)人站成一排，雙手交疊放在身前,。在不允許說話,、沒有手勢(shì)，甚至不能用口型,、眼神的情況下,，按每個(gè)人的生日從小到大正確排列成一行。

一開始,，大家都流露出迷茫,、疑惑的神情，不知所措,。期間,，有個(gè)別員工開始偷偷私下交流。而一旦違反游戲規(guī)則,，全隊(duì)要受罰,。每當(dāng)有1人說話，全隊(duì)必須做5個(gè)深蹲,。

在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前,，大家開始想辦法，于是有的搖頭示意,、有的用腳在地下劃拉,、有的用下蹲的次數(shù)來表示，方法雖然很多,，但很不統(tǒng)一,，亂成一團(tuán)。于是楊升超自發(fā)站了出來,，在隊(duì)前示范著下蹲的方法,。經(jīng)過全隊(duì)的努力，我們終于準(zhǔn)確地排列完成,。

體會(huì)與分享：

1．每項(xiàng)工作都有它的規(guī)范和流程,，正如每項(xiàng)游戲都有它的規(guī)則。在進(jìn)入工作狀態(tài)之前,，必須去了解,、熟悉規(guī)范,，這是做好工作的基礎(chǔ)。

2．工作中,，我們可能會(huì)以自我意識(shí)為中心,，甚至想超越規(guī)則而自行其事。然而,，個(gè)人的魯莽和造次,，都有可能會(huì)給整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)帶來損失。因此,，時(shí)刻要記住,，我是團(tuán)隊(duì)的一員，我的任何舉動(dòng),，都會(huì)給公司帶來正面或者負(fù)面的影響,。

3．每個(gè)人都知道自己的生日，卻不知道別人的生日,。于是,，溝通成為一種必需。面對(duì)一項(xiàng)任務(wù),，大家會(huì)產(chǎn)生各自的想法,，但是如果各行其事、缺乏溝通,，行動(dòng)中不僅得不到理解和支持,，更容易出現(xiàn)混亂和矛盾，甚至產(chǎn)生分歧和沖突,，從而導(dǎo)致內(nèi)耗和爭(zhēng)斗,。

4．當(dāng)楊升超站在隊(duì)前，示范下蹲動(dòng)作的時(shí)候,，他已經(jīng)成為這個(gè)游戲的領(lǐng)導(dǎo)者,。團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，而領(lǐng)導(dǎo)者需要了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),、目前所掌握的資源,，找到合適的方法。同時(shí),，他必須站在隊(duì)前,，讓所有人都知道他的方法，說明領(lǐng)導(dǎo)者必須對(duì)團(tuán)隊(duì)思想,、行動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一,，指明方向和方法，并且進(jìn)行強(qiáng)有力的執(zhí)行。

5．也許下蹲的方法不是最好的,，甚至是笨辦法,。但是在沒有更好的方法提出來或者被大家接受前，原來的笨辦法就是最好的方法,！我們能做的,，就是保留各自的意見，無條件地服從并且不折不扣地執(zhí)行,。任何阻撓,、非議、一意孤行都會(huì)導(dǎo)致組織的管理系統(tǒng)和員工行動(dòng)的紊亂,。

6．鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)的分享,，如果對(duì)工作方法,、理念或者管理制度有好的、建設(shè)性的建議,，可以及時(shí)提出來,，供同事和領(lǐng)導(dǎo)參考,，在爭(zhēng)取獲得組織層面的認(rèn)可和采納后,，才能真正推動(dòng)組織的創(chuàng)新和改進(jìn)。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇三

第一段：引言

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK是一種常見的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),，它通過比拼團(tuán)隊(duì)間的合作與競(jìng)爭(zhēng)來提高團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。我近期參與了一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK,，其經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)隊(duì)精神的力量。在這篇文章中,，我將分享我的心得和體會(huì),。

第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的,。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都擁有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，而要取得優(yōu)異的成績(jī)，就需要發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的潛力,，借助彼此的優(yōu)勢(shì)共同完成任務(wù),。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我們相互配合,、相互信任,，并共同追求團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí)，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最大的力量,。因此,，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們要注重合作，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和信任,，這對(duì)于取得勝利至關(guān)重要,。

第三段：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)

團(tuán)隊(duì)PK活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)性十分激烈，每支團(tuán)隊(duì)都急于取得勝利,。因此,，團(tuán)隊(duì)成員要培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)個(gè)人潛力,，讓每個(gè)成員更加努力地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，競(jìng)爭(zhēng)也能幫助團(tuán)隊(duì)不斷改善,，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案。通過競(jìng)爭(zhēng),，我們能夠更好地理解和認(rèn)識(shí)自己,，并針對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)，從而提高團(tuán)隊(duì)整體的實(shí)力,。

第四段：團(tuán)隊(duì)精神的力量

在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK中,，團(tuán)隊(duì)精神起到了重要的作用。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間真正形成團(tuán)結(jié)一心的氛圍時(shí),，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最佳水平,。在活動(dòng)中，我能切身感受到團(tuán)隊(duì)精神的力量,。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員相互鼓勵(lì),、相互扶持時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣會(huì)被極大地提升,，每個(gè)人的工作效率也會(huì)更高,。團(tuán)隊(duì)精神不僅能促進(jìn)各個(gè)成員之間的團(tuán)結(jié)合作，還能激發(fā)每個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造力,。在未來的工作和生活中,，我會(huì)更加注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,。

第五段：結(jié)語

通過這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK,，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的重要性,。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK不僅增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的聯(lián)系和友誼,，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在今后的工作中,，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并以此為基礎(chǔ)來打造更加高效的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK是一次寶貴的經(jīng)歷,，我相信我會(huì)從中受益終生,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇四

20xx年5月20日，我在榆林高新一中有幸聆聽竇桂梅老師的單篇教學(xué)——《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,。作為清華附小的校長(zhǎng),、特級(jí)教師、全國名師,，竇桂梅老師一直堅(jiān)守在教育第一線,，她親自執(zhí)教的示范課，她的課堂,，一串串妙語連珠的話語,，一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的課堂表演，引得觀摩的老師掌聲不斷,。我覺得聽竇桂梅老師的課,，不僅僅是一節(jié)課,，更是對(duì)語文教學(xué)的深度思考,。

這次的聽課,，我的關(guān)注點(diǎn)是生成的課堂是什么樣子？這是八年級(jí)上冊(cè)的一篇課文,，相對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說,，理解這篇課文是有點(diǎn)難度的,，但是在竇老師的帶領(lǐng)下,，我親眼看到生成課堂的原形,。我感觸最深有以下幾點(diǎn)：

從某種程度上說，她真正的做以了“超越教材,、超越課堂,、超越教師是竇老師富有創(chuàng)意的課堂理念,。帶領(lǐng)學(xué)生多角度,、多渠道,、全方位的走進(jìn)教材。

接著又拋出阿長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人,？利用小組合作方式進(jìn)行文本的第二次閱讀,，然后對(duì)關(guān)鍵的信息進(jìn)行收集和整理，接著進(jìn)行匯報(bào)。我印象深刻的是,，在學(xué)生的匯報(bào)的過程中,，老師進(jìn)行有效的引導(dǎo)和點(diǎn)拔,，使學(xué)生有條理的完成匯報(bào)任務(wù),，而當(dāng)學(xué)生沒有勇氣登臺(tái)時(shí),，她富有煽動(dòng)性的語言,，點(diǎn)燃了學(xué)生表達(dá)的激情,。從最初的膽怯羞澀不敢表達(dá),，慢慢的主動(dòng)積極的表達(dá),，我的確看到學(xué)生在慢慢的成長(zhǎng),。但在竇老師循序善誘的引導(dǎo)下，學(xué)生的內(nèi)心求知的小火苗在慢慢的點(diǎn)燃,。整個(gè)環(huán)節(jié)圍繞“阿長(zhǎng)”的故事,，找出少年魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的印象或感受。緊扣文本,，提取魯迅對(duì)此印象或感受的依據(jù),。學(xué)生再次走進(jìn)文本，竇老師強(qiáng)調(diào)的效率,，1分鐘,，30秒鐘等這些時(shí)間的指令，讓我想到了高效的課堂,。在學(xué)生匯報(bào)時(shí),，竇老師時(shí)而等待，時(shí)而善誘,，她所有的技巧,，仿佛巧奪天工，看出設(shè)計(jì)好的痕跡,，此時(shí),，我不得不佩服竇老師高超的課堂駕馭能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，學(xué)生快速的提煉出“切切察察,、擺成“大“字、逼吃福橘,、買《山海經(jīng)》,、謀害隱鼠等等幾件事，然后在相應(yīng)的事件后面,，讓學(xué)生找到少年魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度：不太佩服,、無法想象、不耐煩,、敬意,、麻煩等。我原以為到這個(gè)環(huán)節(jié),，課堂已進(jìn)行三分之二,，但是沒有想到，她在黑板上畫一個(gè)坐標(biāo),，坐標(biāo)點(diǎn)的上方為正（我對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度喜歡）,，下方為負(fù)（我對(duì)阿長(zhǎng)的討厭。讓學(xué)生通過事件的感知判斷魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度,，有意思的現(xiàn)象出現(xiàn)了,，學(xué)生只把買《山海經(jīng)》這一件事擺在正方,，其它的幾件事擺在了負(fù)方，在這個(gè)時(shí)侯,，竇老師看到后,，提出了一個(gè)問題：通常情況下，我寫人時(shí),，都寫優(yōu)點(diǎn),，為什么魯迅在寫阿長(zhǎng)時(shí)，卻寫了這么多的缺點(diǎn)呢,？（學(xué)貴有疑）這些事件中,，哪些是詳寫？哪些是略寫,？我們應(yīng)抓住重點(diǎn)事件來討論,？再次利用第二次小組合作學(xué)習(xí)，圍繞（1）逼吃福橘,；（2）擺成大字,，為什么是無法想像？任選一件事,，尋找依據(jù),。然后小組分享匯報(bào)。此過程通過人物扮演的對(duì)話,，用情的讀對(duì)話,，引導(dǎo)學(xué)生深層次的朗讀，在用情的讀中品悟阿長(zhǎng)在每件事背后真的用意,。引導(dǎo)學(xué)生欲揚(yáng)先抑的人物描寫方法,。

通過這節(jié)課的觀摩，我發(fā)現(xiàn)竇老師在教一篇課文的時(shí)侯,，不僅僅要找到“這片樹葉,，這要找到這片樹葉所在的枝條及大樹，還得去尋找這棵大樹所在的森林,，這樣的教學(xué)才會(huì)避免支離破碎的分析講解,。或許這就是真正”生成課堂”的魅力,！

我感動(dòng)于竇老師對(duì)學(xué)生的尊重,，對(duì)生命的尊重。她不僅僅是教授單一的語文知識(shí),，她更多的是教給學(xué)生如何去思考,，如何去敬畏與尊重,。竇老師允許學(xué)生充分地表達(dá)自己的想法,，從學(xué)生的問答中,，急中生智生成各種智慧性的回答，但總能回到課的預(yù)設(shè)中去,。這樣的課堂,，成長(zhǎng)的不僅僅是學(xué)生，更是授課老師自身的一種成長(zhǎng)與飛躍,。

我感動(dòng)于竇老師深厚的文化底蘊(yùn),。從每一堂教學(xué)實(shí)錄中，我能看出竇老師提倡的是多角度,、多元化,、創(chuàng)新化的深度解讀與挖掘課文；強(qiáng)調(diào)的是課堂中師生之間的“深度”對(duì)話與互動(dòng),；注重的是課堂的“文化含量”,、“思維含量”和課程資源的整合，力求“為學(xué)生打下一個(gè)精神的底子”,。而這一切都需要教師自身深厚的文化底蘊(yùn)作為支撐的,。 “教育的理想，在堅(jiān)持中追尋”,、“教育的理想,，在思考中前行”。竇桂梅老師淵博的知識(shí)廣度,，根植于教材又超越教材的教學(xué)深度,，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，都將成為指引我前行的力量,。

竇老師就這樣,，一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的信心，一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)燃學(xué)生的激情,，引著孩子漸入佳境,，使課堂高潮迭起，學(xué)生萌發(fā)出智慧之花,，洞開了思維的空間,。正如她所說：“課堂要有溫度，要像一堂流動(dòng)的小河,。我和學(xué)生的生成,，我自己是飽滿的。我必須要用我的這根火柴,，點(diǎn)燃學(xué)生,，讓學(xué)生燃起熊熊大火。我加大聲音、動(dòng)作力度,，對(duì)學(xué)生既有力量的撫摩,，也有大幅度夸張的表情。我指導(dǎo),、引導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生，很爽,，很舒服,。老師時(shí)時(shí)有溫度，堂堂見溫度,，才能讓孩子有溫度,。”

最后我想用竇桂梅老師的經(jīng)典語錄做結(jié)尾：“讓語文有激情,，讓語文有生命,，對(duì)待孩子要像對(duì)待玫瑰花上的露珠。我是教語文的,，我是教人學(xué)語文的,，我是用語文教人的?！闭嫘娜勖恳粋€(gè)孩子,，孩子會(huì)用自己的方式回饋給老師。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇五

近年來,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)在各個(gè)組織中得到了廣泛的關(guān)注和實(shí)踐,。這種活動(dòng)旨在加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的聯(lián)系和合作，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效能,。在我所參與的一次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)中,，我深切感受到了這種活動(dòng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的積極影響，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得,。

首先,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間溝通和合作的重要手段。在活動(dòng)中,，我們通過各種團(tuán)隊(duì)合作和游戲活動(dòng),，有效地打破了個(gè)人之間的隔閡和壁壘，促進(jìn)了彼此之間的交流和互動(dòng),。我們互相傾聽和理解,，尊重和信任彼此的能力和價(jià)值，共同解決問題,，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。通過活動(dòng),，我們意識(shí)到只有通過溝通和合作，我們才能更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì),，將其融入到團(tuán)隊(duì)中,，取得更好的成果。

其次,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,。在活動(dòng)中,，我們深入了解彼此的個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，明白了只有相互信任和支持，我們才能共同成長(zhǎng)和發(fā)展,。通過團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作,，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,?；顒?dòng)結(jié)束后，我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,，共同努力,，迎接挑戰(zhàn)。

再次,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)有助于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和積極性,。通過活動(dòng)，我們體驗(yàn)到了合作和團(tuán)隊(duì)奮斗的樂趣,，感受到了團(tuán)隊(duì)帶來的力量和成就感,。這種體驗(yàn)和感受不僅迅速傳遞到工作中，而且激發(fā)了我們的工作熱情和積極性,。我們認(rèn)識(shí)到只有積極投入工作,，才能取得更好的成績(jī)。因此,，我們?cè)诠ぷ髦懈又鲃?dòng)地提出建議和創(chuàng)新,，不斷提高工作效率和質(zhì)量。

此外,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)有助于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的潛能和才能,。在活動(dòng)中，我們通過合作和競(jìng)爭(zhēng)的方式,，發(fā)現(xiàn)了一些團(tuán)隊(duì)成員在某些方面的獨(dú)特才能和潛力,。這讓我們更好地了解了團(tuán)隊(duì)成員的能力和價(jià)值，為他們提供了展示自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。同時(shí),，我們也通過活動(dòng)中的互動(dòng)和合作,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了團(tuán)隊(duì)整體的綜合水平,。

最后,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)也對(duì)我個(gè)人有了很大的影響。通過這些活動(dòng),，我了解到了合作和協(xié)作的重要性,，培養(yǎng)了一種積極的工作態(tài)度和樂觀的心態(tài)。我也更加認(rèn)識(shí)到只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己,，才能更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)和工作的需求,。這讓我更加堅(jiān)定了追求個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的信念和決心。

總之,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)是一種有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)手段,。通過這些活動(dòng)，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作,，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和積極性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的潛能和才能,。這些活動(dòng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展都具有積極的影響,。因此，我相信團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)將在不斷發(fā)展和完善中,，成為一個(gè)組織中不可或缺的一部分,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇六

2月16日至2月19日，為期短短三天的團(tuán)隊(duì)軍事化訓(xùn)練營活動(dòng)很快就結(jié)束了,，回想這三天我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),，可謂給我留下了深刻的印象。作為一名退伍軍人的我,，這個(gè)不算是吃苦,；但是，三天的培訓(xùn)課程下來,，讓我領(lǐng)悟到了在軍隊(duì)里面所不曾學(xué)到的東西,。以下，是我的幾點(diǎn)感悟：

部門是一個(gè)小的團(tuán)隊(duì),，公司就是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì),。團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)里面的每一份子都要以追求更好的結(jié)果為目的,，積極參與,、通力協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中,，可能會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折,，我們的團(tuán)員難免會(huì)出現(xiàn)失誤,，在這個(gè)時(shí)候作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就要勇敢的站出來，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員糾正好偏差,、處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)的誤差,，才能更好的完成任務(wù)；同時(shí),，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還要勇于承擔(dān)團(tuán)員失誤所帶來的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，這就體現(xiàn)了作為領(lǐng)導(dǎo)的表率作用。

方老師的這句話寓意深刻,，“一人生病,、全家吃藥”這句話從字面意義去理解，感覺是不合乎邏輯,；但是,，從他的字里含義去思考,，可謂寓意深刻,。它的內(nèi)在教育意義在于：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，一個(gè)團(tuán)員犯錯(cuò),，那么團(tuán)隊(duì)成員就要集體受罰,，我們可以理解為負(fù)連帶責(zé)任。這就要求我們的每一個(gè)團(tuán)員在完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí),，必須高姿態(tài),、零失誤進(jìn)行成員間的協(xié)作，把握好每一個(gè)細(xì)節(jié),，力求萬無一失,、盡善盡美。

本次培訓(xùn)的最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)兩個(gè)隊(duì)相互“翻牌”,，目的是要累計(jì)最大的正分,。它帶給了我人生的啟迪：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，就企業(yè)發(fā)展而言,，企業(yè)的生存,、企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)方只是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,、而非敵人,，在特定的條件下還是合作伙伴。我們不要老想著要打敗對(duì)方,，更多的是要營造謀求互利雙贏的局面,。回顧此次“翻牌”游戲活動(dòng),，大家的觀念和宗旨出現(xiàn)了偏差,，就像軍事戰(zhàn)場(chǎng)的對(duì)陣雙方,，只想著取勝對(duì)方一樣，變成了為了游戲而游戲,。我們參與的兩個(gè)隊(duì),，就沒有領(lǐng)悟到游戲目的的真諦，我們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)都沒有成為最后的贏家,，可謂“兩敗俱傷”,。這樣的“翻牌”游戲活動(dòng)所帶給我的啟迪，正是我作為一名軍人在軍隊(duì)里所不曾學(xué)到的人生啟示,。

以上,，是我參加本次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的幾點(diǎn)感悟，與同事們一起共勉,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇七

在團(tuán)隊(duì)中,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)是一種促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力的重要手段。通過團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng),，成員可以共同參與,、共同享受，更好地理解和支持彼此,，進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,。在最近的一次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)中，我有了許多新的體會(huì)和收獲,。

首先,，在這次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。我們的活動(dòng)要求團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員互相配合,，相互依賴。只有大家緊密合作,，才能完成任務(wù),，取得優(yōu)異的成績(jī)。在活動(dòng)過程中,，我與團(tuán)隊(duì)中的其他成員進(jìn)行了深入的交流和協(xié)調(diào),，共同分析問題，制定解決方案,。通過集思廣益,，我們不僅很快地完成了任務(wù)，還更好地培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力,。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到,，無論在工作中還是生活中，團(tuán)隊(duì)合作都是必不可少的,。

其次,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)也加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)信任的認(rèn)識(shí),。在活動(dòng)中，我們不僅要相互配合,，還要相互信任,。只有相互信任，才能更好地合作,。而相互信任是建立在相互了解的基礎(chǔ)上的,。通過這次活動(dòng)，我與團(tuán)隊(duì)中的成員更加熟悉了彼此,，建立了更加深厚的信任關(guān)系,。我相信這種信任關(guān)系將在我們的工作和生活中起到積極的促進(jìn)作用。在未來的工作中,，我將更加注重與團(tuán)隊(duì)成員的交流和溝通,，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任。

第三,，這次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)也加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的理解,。團(tuán)隊(duì)文化是團(tuán)隊(duì)成員共同形成的一種行為模式和心態(tài)。在活動(dòng)中,，我們通過共同的活動(dòng)目標(biāo)和經(jīng)驗(yàn),，形成了共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,，進(jìn)一步鞏固了我們的團(tuán)隊(duì)文化,。我體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)文化的形成不是一蹴而就的,，需要我們團(tuán)隊(duì)成員共同努力,，通過一次次的活動(dòng)和交流來積累和塑造。只有逐漸形成了積極健康的團(tuán)隊(duì)文化,，我們的團(tuán)隊(duì)才能更好地團(tuán)結(jié)一致,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

第四,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)還開拓了我的眼界和思維方式,。在活動(dòng)中，我們不僅可以與團(tuán)隊(duì)的其他成員進(jìn)行交流,，還可以與其他團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行交流,。通過觀察和學(xué)習(xí)其他團(tuán)隊(duì)的做法和經(jīng)驗(yàn)，我們可以不斷改進(jìn)自己的工作方法和思維方式,。這次活動(dòng)中,，我和其他團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí)了其他團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思維和工作方式，獲得了許多新的思路和靈感,。這些新的思路將對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的工作產(chǎn)生積極的影響,。

最后,，這次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。在活動(dòng)中,，我們不僅能完成任務(wù),，還能享受到合作的樂趣。在所有人共同努力的時(shí)刻,，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿能量和活力,。而這種樂趣不僅僅存在于活動(dòng)當(dāng)中，在后續(xù)的工作和生活中,，我們團(tuán)隊(duì)成員之間也會(huì)互相激勵(lì),、互相支持，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣,。

通過這次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng),，我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)信任,、團(tuán)隊(duì)文化的重要性有了更深入的了解,。團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)不僅可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，也可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)和發(fā)展,。我相信,，隨著我們團(tuán)隊(duì)的不斷努力和完善，我們的團(tuán)隊(duì)文化會(huì)不斷深化,，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力也會(huì)不斷提高,，為我們的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇八

xx年9月26日,，我有幸參加了由系團(tuán)委和系學(xué)生會(huì)為招新人開展的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。活動(dòng)在淅瀝的小雨中開始,，持續(xù)了整整一個(gè)上午,。其中給我印象最深的有兩個(gè)。

一 是一組人全部被蒙上眼睛,，然后被要求用給定的4根繩子圍成一個(gè)盡可能大的正方形,。眼罩帶上的瞬間，整個(gè)人完全陷入黑暗的世界,，與剛剛那個(gè)鮮艷明亮的操場(chǎng)恍 然隔開,，那時(shí)侯，涌上心頭的除了驚恐還是驚恐,，唯一能做的就是緊緊纂著前面一個(gè)人手,，不敢松開，擔(dān)心一旦松開，舊再也找不到自己的隊(duì)伍,。在只能依靠耳朵和 嘴巴的情況下,，“隊(duì)長(zhǎng)”“隊(duì)長(zhǎng)”的叫喊聲此起彼伏，大家無一例外的依賴于隊(duì)長(zhǎng),，可沒有想到,，隊(duì)長(zhǎng)一樣也是被蒙了眼睛的。我們手忙腳亂的將四段繩子打結(jié),，數(shù) 著四邊形邊上應(yīng)站的人數(shù),，安排拐角處的人員……迫不及待的摘掉眼罩，我們看到了一個(gè)還算標(biāo)準(zhǔn)的正方形,?；叵氪蠹业谋憩F(xiàn)，我似乎對(duì)“團(tuán)隊(duì)”的內(nèi)涵有了更深一 層的理解：合作精神的重要性與服從命令的必要性,。隊(duì)長(zhǎng)作為整個(gè)隊(duì)伍的主心骨,，在特定的環(huán)境下，其作用愈發(fā)顯得重要,。他沒有條件按照每個(gè)人的想法來,，因此， 我們應(yīng)當(dāng)充分尊重隊(duì)長(zhǎng),，在保證信息正確性的前提下,，以最快的速度將隊(duì)長(zhǎng)的安排傳遞下去。困難讓人清醒,，壓力讓人奮進(jìn),！如果把團(tuán)隊(duì)比做出鞘的寶劍，那么精神 就是劍柄,，智慧的力量則是青光閃閃的劍鋒,。信心有多大，力量就有多強(qiáng),。

另一個(gè)活動(dòng)則是將一個(gè)小組的人分為盲人，短臂人,，沒有雙 腳的人,，只有一只腳的人以及少許健全的人。如同“傷兵敗將”的一行人在必須保持身體接觸的要求下走上了一條布滿“障礙”的艱辛之路,。我在組中扮演“盲人” 需要在別人的攙扶下步履唯艱的前行,。一會(huì)上，一會(huì)下,，還需要蹲著爬行,，鉆過障礙。后來,，我們好象在一處“電網(wǎng)”前停了下來,，我不知道這個(gè)障礙是什么樣子,， 但從大家焦急的語氣中我能判斷，這必是一處艱難的跨越,。我很好奇,，很想將眼罩摘下來看個(gè)究竟，但想到一個(gè)人違反的紀(jì)律,，整個(gè)隊(duì)伍都要受到處罰,。我甚至有點(diǎn) 后悔自己選擇了這個(gè)角色。團(tuán)隊(duì)意識(shí)當(dāng)先,，我克制住了自己的好奇心,。在“慢點(diǎn)”“小心”“搭把手”的聲聲叮囑中，感覺自己如同一個(gè)木偶,，被幾雙有力的大手完 全抬了過去,。后來的路好走了許多。在一步步走向終點(diǎn)的過程中,，我思索了許多,，意識(shí)到活動(dòng)中有許多有困難的人，對(duì)于他們,，我們必須以樂于幫助的心去對(duì)待,，才 能是整個(gè)隊(duì)伍走向前進(jìn)。生活中何嘗不是如此,？因?yàn)槲覀儾皇且粋€(gè)人在前行,。我們身邊也存在有缺陷的人，只有秉著“不拋棄,，不放棄”的信念,，才能共同進(jìn)步。不 管環(huán)境多么惡劣,，不管條件多么艱苦,，不管前進(jìn)的道路多么曲折，在團(tuán)隊(duì)精神的沐浴下,，我們一定會(huì)走出困境,，迎接曙光。合作的精神讓我們寫意著英雄史詩,，演繹 著現(xiàn)代神話,，鍛造著鋼鐵勁旅，閃爍著團(tuán)隊(duì)光芒,！

雨越下越大,，好象在澆灌我們被世俗侵蝕的干涸的心靈。同學(xué)們意尤未盡，我們的活動(dòng)轉(zhuǎn) 移到室內(nèi),，很簡(jiǎn)單的一個(gè)游戲,，報(bào)數(shù)，數(shù)30,。最慢的一組要以隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)秘作俯臥撐為懲罰,。看似簡(jiǎn)單的游戲使某一個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)秘做了近200個(gè)俯臥撐,，嬌小 的女隊(duì)秘在眾人的吶喊聲和鼓掌聲中艱難的堅(jiān)持著作完了,，看著她步履不穩(wěn)，在隊(duì)友的攙扶下走下來,，我心中突然覺得這個(gè)游戲很殘忍,。他們并沒有做錯(cuò)什么，但整 個(gè)隊(duì)伍中有人做錯(cuò)了,，他們就得接受懲罰,，這就是“責(zé)任”。我從來沒有象今天一樣感到“責(zé)任”的分量,。中國有句古話：“千人同心,，則得千人之力；萬人異心,， 則無一人之用”在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，我深深的意識(shí)到，所謂的個(gè)人英雄主義,、所謂的單打獨(dú)斗,，都已經(jīng)是夕陽挽歌，風(fēng)光不再了,。只有將自己置身有集體,， 才能綻放耀眼的光芒。

活動(dòng)結(jié)束,，外面的雨也停了,。明晃晃的太陽好象在昭示著什么。鐵肩擔(dān)道義,，妙手著文章,。新的機(jī)遇，等待我們用智慧去把握,；新的篇章，等待我們用汗水去譜寫,！

經(jīng)歷過,，在我們的心中，就會(huì)有一種信念支持著前行，那就是-----為榮譽(yù)而戰(zhàn),。正是這種無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大合力,，令成員滿意，令對(duì)手嘆服,，讓團(tuán)隊(duì)精神一次次迸發(fā)她的恢弘氣勢(shì)和無與倫比的光彩,！

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇九

在大家生活的各個(gè)領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)文化都扮演著重要的角色,。團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)是指通過一系列的活動(dòng),，如培訓(xùn)、旅行和社交,，來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和凝聚力,。在我參加的一次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)中，我深切地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

首先，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解和溝通,。在活動(dòng)中,，我們被分成了若干個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)任務(wù),。為了完成任務(wù),，我們不得不密切合作，并互相交流和溝通,。通過這樣的過程,，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的長(zhǎng)處和短處，了解了彼此的需求和期望,。這種深入的了解和有效的溝通為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ魈峁┝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作意識(shí),。在活動(dòng)中,，每個(gè)人都要為小組的成功做出貢獻(xiàn)，而不是只關(guān)心個(gè)人的利益,。我們學(xué)會(huì)了互相支持和幫助,，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)掘團(tuán)隊(duì)的潛力,。更重要的是,，我們?cè)诨顒?dòng)中建立了深厚的信任關(guān)系，相信彼此能夠做好自己的工作,，并能夠共同解決困難和挑戰(zhàn),。

再次,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和積極性。在活動(dòng)中,，我們被鼓勵(lì)去探索和嘗試新的思路和方法,。我們要提出創(chuàng)新的想法，解決問題,，展現(xiàn)我們的才能,。這種積極的工作氛圍激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，讓我們意識(shí)到自己的潛力和價(jià)值,，并且激發(fā)了我們對(duì)工作的熱情和動(dòng)力,。

最后，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠提高團(tuán)隊(duì)解決問題和處理沖突的能力,。在活動(dòng)中,，我們遇到了各種不同的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候,，我們會(huì)出現(xiàn)意見不一致和沖突,。然而，通過團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng),，我們學(xué)會(huì)了接納不同的觀點(diǎn)和意見,，提出建設(shè)性的解決方案，并且協(xié)調(diào)一致地向前邁進(jìn),。這種經(jīng)驗(yàn)無疑對(duì)我們今后處理工作中的問題和沖突非常有益,。

總之，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)是一種非常有價(jià)值的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方式,。通過團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng),，我們能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作意識(shí),，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和積極性,，提高團(tuán)隊(duì)解決問題和處理沖突的能力。這些都對(duì)我們今后的工作和生活有著積極的影響,。因此,，我會(huì)繼續(xù)參與團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)，并將其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到實(shí)際生活中,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十

隨著社會(huì)的發(fā)展,，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在日常生活中越來越常見，這是因?yàn)橥ㄟ^團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)個(gè)人的體能和協(xié)作能力,，更可以激發(fā)個(gè)體的潛能,，從而達(dá)到團(tuán)結(jié)合作、有效溝通,、凝聚力和創(chuàng)造力的目的,。本文將會(huì)講述作者參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的心得體會(huì),。

第二段：身臨其境

在平時(shí)的工作和生活中,，我們往往陷入自己的世界而忽略了同事之間的關(guān)系,，于是我們策劃了一次野外拓展活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,，由于每個(gè)人的技能和性格不同,，很快就感受到了“就像一盤散沙”這句話的含義。在討論如何完成所有任務(wù)的時(shí)候,，一些同事并沒有表達(dá)出自己的看法,，而是默默地聽著大家的發(fā)言。這樣的情況讓我們的小組效率變得低下,。我們發(fā)現(xiàn),，為了讓整個(gè)小組的氛圍更加融洽，要想順利完成任務(wù),，需要相互理解,，尊重，并有效地溝通,。才能讓大家能夠一起協(xié)作完成所有任務(wù),，讓整個(gè)小組更好地互相支持。

第三段：協(xié)作之困

這個(gè)時(shí)候,，我們遇到了一個(gè)困難,，每個(gè)人的看法都不相同，然而,，經(jīng)過我們的積極討論,，大家共同選擇了最有效的辦法。我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和克服征服障礙和恐懼,。像：直升機(jī)艙口模擬挑戰(zhàn),、高空鋼繩索橋穿越等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了個(gè)體的體能和勇氣,，更加培養(yǎng)了個(gè)體之間的信任和團(tuán)結(jié),，也讓我們領(lǐng)悟到了“團(tuán)隊(duì)合作的力量是無限的，只有一致才能創(chuàng)造奇跡”的道理,。

第四段：共同實(shí)現(xiàn)

通過一次次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，我們感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，欣賞到每個(gè)人所具有的優(yōu)點(diǎn),，也更加深刻認(rèn)識(shí)到我們不僅是公司中的員工,，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一份子，我們需要一起協(xié)作,，才能把最好的成果呈現(xiàn)給全世界,。

第五段：總結(jié)

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)并不只是一項(xiàng)單純的活動(dòng), 更重要的是培養(yǎng)我們的忍耐,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作達(dá)成目標(biāo)的意識(shí)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)會(huì)讓我們了解自己,、學(xué)會(huì)信任他人,、幫助別人、處理分歧,、以及享受團(tuán)隊(duì)成功的喜悅. 參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，也就是參與了一次對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的鍛煉和提升。讓我們?cè)谄髽I(yè)里不僅僅是為了工作,，更要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、發(fā)揮團(tuán)員的表現(xiàn)、提升自己的能力和對(duì)未來的發(fā)展提前做好準(zhǔn)備,。最后總結(jié)：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我們感受到“團(tuán)隊(duì)合作的力量是無限的”,，也感悟到“事成于和，功成于團(tuán)”這句話的真諦,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

參加這次團(tuán)隊(duì)合作,，讓我感悟很多。

這使我更深刻地意識(shí)到,，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時(shí)間,，特定的地點(diǎn),，只要有信心、有勇氣去面對(duì),，就沒有解決不了的難題,。

在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義,，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志,、完善自我、”的內(nèi)涵,，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng),，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力,。

這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間,，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位,，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟,。

團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場(chǎng),，開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活,，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程,，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù),，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,，在活動(dòng)的過程中，大家都特別的積極主動(dòng),，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過這一天的訓(xùn)練,，我對(duì)自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體,，做事大家一起做,，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式,，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好,。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應(yīng)對(duì)困難,。

記得剛開始大家都還很迷茫,，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程。

首先是組隊(duì),，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié),，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題,，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名,，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn),，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語言,，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性,，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗,，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下,。

最后的隊(duì)歌,，隊(duì)歌還真是有些棘手對(duì)大家來說，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生,，剛開始就是盲目的選曲,，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢,，然后就是不停的改進(jìn),，該進(jìn),。

第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間,。

上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演,，看看大家這么長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何,。

就這樣,，大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動(dòng)中,。

操場(chǎng)上那種寧靜的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡,，操場(chǎng)上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落,。

最后正式表演開始,，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張,，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足,，口號(hào)喊的也不是很整齊。

與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入,，老師也看出來大家都很緊張的神情,。

于是在簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)之后，決定讓我們各隊(duì)再表演一次,，而大家也都很郁悶,，怎么搞成這個(gè)樣子。

都很不服輸,，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練,，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止,。

而經(jīng)過再次的排練之后,，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候,，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì),，而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起。

這次大家配合得都更加有默契,，大家都融入到溫馨的氛圍中了,。

結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的表演，大家回到教室交流自己的心得,，覺得收獲頗豐,，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場(chǎng)說說自己對(duì)這次活動(dòng)的感受，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處,，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來了,，大家都得到了鍛煉這是最重要的。

最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里,，大家都互相對(duì)對(duì)方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸,，活動(dòng)達(dá)到了高潮。

兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了,。

這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾,，也拉近了每個(gè)人的距離。

分享了許多內(nèi)心的想法,。

之后的交流中,，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作,，共同付出心血,，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福,，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用,。

在過程中尋找到快樂,，在感悟中得到升華。

在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中,，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關(guān)而滿足,，為同伴成功而歡呼。

所有的一切,，是那么真切,，是那么具有合力。

即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后,，大家都很累,，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮,。

于是,，我們快樂著，我們幸福著,。

總之,，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心,，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

20xx年2月22日我有幸參加了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練,，訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大,。

訓(xùn)練雖然結(jié)束了,，但留在心里的震撼卻是永恒的。

回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,，感受頗深,。

整個(gè)過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣,，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪,。

在體驗(yàn)中，每個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì),，在一開始設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名,、隊(duì)徽、隊(duì)歌,，就預(yù)示了此次活動(dòng)的整個(gè)過程離不開集體的智慧和力量,。

短短的.一天的時(shí)間，我的心靈受到了前所未有的強(qiáng)烈撞擊和震撼,，這種撞擊和震撼我會(huì)銘記終生!下面從認(rèn)知和心里感觸來談?wù)勛约旱母杏|,。

一、學(xué)會(huì)溝通交流,，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證,。

顧名思義，團(tuán)隊(duì),，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,。

沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵,。

千年修得同船渡,，萬年修得同室坐。

能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分,。

由于性別差異,、性格差異、情緒差異,、工作思路差異等因素,，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快,。

一旦出現(xiàn)這種情況,，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思考問題，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處,，反省自身存在的不足和問題,，把雙方的矛盾和問題想得簡(jiǎn)單化，避免復(fù)雜化,，力爭(zhēng)大事化小,、小事化了。

堅(jiān)決避免無事生非,、上綱上線,，芝麻小事演變成矛盾糾紛。

溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法,，要敢于放下架子,，主動(dòng)找別人談心、解釋情況,，直至主動(dòng)道歉也無妨,。

二、加強(qiáng)互動(dòng),，協(xié)作支持

“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了,，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景,，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃,。

有了共同的目標(biāo)，有了計(jì)劃,，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴，密切配合,。

所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作,，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在,。

首先,，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。

協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵,，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中,，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系,。

在做好本職工作的同時(shí),，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作,，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來,，積極營造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍,。

其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合,。

我室工作頭緒多、任務(wù)重,，工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面,，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。

因此,，在日常工作中,，要積極主動(dòng)配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái),、共同上臺(tái);相互拆臺(tái),、共同下臺(tái)?！?/p>

三,、責(zé)任，團(tuán)隊(duì)成功的保障

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任,。

如果你是國家的領(lǐng)導(dǎo),，你要承擔(dān)起祖國繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工,，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親,，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。

一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí),，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了,，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)被罰的責(zé)任,，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí),，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動(dòng)了,。

此時(shí)無聲勝有聲,，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。

學(xué)校的發(fā)展,，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。

四,、合作,，不抱怨、不埋怨

團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作,，形成團(tuán)隊(duì)的合力,，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù),。

看似簡(jiǎn)單的“過呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng)，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗,，用了30多分鐘的時(shí)間完成,，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后,，這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功,。

難度很大，它需要我們每個(gè)成員靜下心來,，擺正心態(tài),，心無旁騖，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)成功,，如果有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做,，所有的努力都會(huì)前功盡棄。

學(xué)會(huì)合作,，不彼此抱怨埋怨,，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

作為一名教師,，每個(gè)人的工作都不是孤立的,，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念,，守住我們心靈的那塊凈土,，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教育孩子,，這才是我們永恒的追求,。

這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面,。

第一是心態(tài)發(fā)生變化,。

通過培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識(shí)，有了全新的定位,。

原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜,，有時(shí)候會(huì)覺得很累,、很苦。

但現(xiàn)在我明白,，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多,，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個(gè)人能力的提升,。

以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次鍛煉,、一次提高,，我不僅會(huì)從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個(gè)人能力,。

應(yīng)該說通過培訓(xùn),，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。

第二是明確努力方向,。

在下一步工作中,，自己將著重加強(qiáng)對(duì)十種意識(shí)的培養(yǎng)。

即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí),，合作意識(shí),，高效意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，協(xié)調(diào)意識(shí),，應(yīng)變意識(shí)，主動(dòng)和創(chuàng)造意識(shí),。

正所謂意識(shí)決定形態(tài),，通過各種意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)自己塑形,，讓自己成形,。

通過訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲,，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識(shí),，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲,。

緊張而又忙碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束,，回顧這一學(xué)期：數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，開展崗位練兵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，深化課題研究，大力開發(fā)校本課程,，使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高,。

逐步轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意思,。

一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。

在日常教學(xué)中,，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí),，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，群策群力抓質(zhì)量,，環(huán)環(huán)相扣抓管理,，在求實(shí)、高效上取得一定的成績(jī),。

學(xué)期末已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié):

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：在開學(xué)期為搞好教研活動(dòng),，各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，制定教研、教學(xué)計(jì)劃,。

各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課,。

2、“網(wǎng)上教研”活動(dòng)有聲有色：本學(xué)期我們根據(jù)教導(dǎo)處的教研計(jì)劃,，積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng),。

所有授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定，提前兩天乃至一個(gè)星期準(zhǔn)備材料,，所有教師課前都能做充分的準(zhǔn)備,，制作美觀的課件，并能熟練操作多媒體設(shè)備,，教學(xué)中抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，課堂上關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，能較好地落實(shí)知識(shí)與能力,，過程與方法,，價(jià)值觀與情感教育的三維目標(biāo),。

3、一學(xué)期來教研組檢查了教師的備課教案,。

發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮,，而且都能按要求備足、備好課,，還能及時(shí)寫好教后反思,。

4、一學(xué)期數(shù)學(xué)組教師每人都能按按要求聽課,，并及時(shí)寫好聽課反思或評(píng)課,。

5、牢固樹立“以人為本”思想,，為上好課做準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué)組的每一位教師都能自覺主動(dòng)的提前5分鐘進(jìn)堂。

有效保證課間的安全,，并提高課堂教學(xué)效率,。

二、大力推進(jìn)新課程改革,，扎扎實(shí)實(shí)搞教研,。

1、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,，組織了三課活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，借助崗位練兵這個(gè)平臺(tái),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，執(zhí)教教師在規(guī)定的時(shí)間撰寫教案,，說課，自評(píng),，提高教師的興趣,，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

實(shí)踐表明,，崗位練兵有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平,，課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。

我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。

重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

2,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

成功開展了《教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量講座》和《教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量》研討會(huì),。

3,、小學(xué)數(shù)學(xué)組積極參加學(xué)校舉辦的教師基本功大賽，取得良好的成績(jī),。

每位參賽老師都能利用休息時(shí)間積極主動(dòng)的參加比賽,，在粉筆字，鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫中數(shù)學(xué)組取得優(yōu)秀的成績(jī);部分教師利用自己的業(yè)余時(shí)間主動(dòng)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)案例,。

尤其可貴的是羅賢會(huì)老師，勤奮鉆研,，制作的課件聲形并茂,，實(shí)在是技能較高。

三,、成立學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組,。

20xx年9月，作為教研組的一個(gè)計(jì)劃，真正落實(shí),。

學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組,，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和理解能力，讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),，樂學(xué)數(shù)學(xué)。

在此,，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,，享受成功的喜悅!學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自學(xué),，是我們的目標(biāo),。

通過思維訓(xùn)練，使學(xué)生肯學(xué),、肯做,、敢做、會(huì)做,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。

一份耕耘,，一份收獲,。

教學(xué)工作苦樂相伴。

我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再勵(lì),，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是日常生活中常見的一種形式，而我從小學(xué)到大學(xué),，也參加了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。這些活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和意義，讓我更好地了解自己和他人,，并學(xué)會(huì)了如何協(xié)作和合作,。本文將闡述我在參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中所得到的心得體會(huì)。

二,、團(tuán)隊(duì)合作的重要性

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一個(gè)集體的行為,，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任來確保團(tuán)隊(duì)的成功。在多次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。只有當(dāng)每個(gè)人相互信任,、支持和幫助，才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的潛力,。團(tuán)隊(duì)合作讓我們發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足,，以及如何將這些不同的元素組合在一起來達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。因此,，團(tuán)隊(duì)合作和集體智慧都是最重要的,。

三、具體參與體會(huì)

在參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí),，我了解到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，并學(xué)會(huì)了如何合理地利用自己的技能，幫助團(tuán)隊(duì)取得成功,。例如,，在學(xué)校的比賽中，我與團(tuán)隊(duì)一起為節(jié)目策劃創(chuàng)意和發(fā)揮,。通過與小組成員討論,，我們能夠高效地采納最佳建議，并在比賽中表現(xiàn)出色,。在另一次活動(dòng)中,，我和同事們一起參加了戰(zhàn)略規(guī)劃會(huì)議。在會(huì)議中,，每個(gè)人都有獨(dú)特的觀點(diǎn)和意見,，但最終只有合作和彼此理解才能產(chǎn)生最好的結(jié)果。通過這些活動(dòng),，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作中個(gè)人貢獻(xiàn)對(duì)整體的重要性和影響力,。

四、動(dòng)態(tài)適應(yīng)團(tuán)隊(duì)氛圍

在參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí),，團(tuán)隊(duì)氛圍非常重要,。每個(gè)人都有不同的性格和背景，因此需要高度的適應(yīng)能力才能與團(tuán)隊(duì)成員合作工作,。有些人可能是冒險(xiǎn)家,，喜歡冒險(xiǎn)和嘗試新事物。而另一些人卻可能更為保守和謹(jǐn)慎,。因此,，在團(tuán)隊(duì)中，我們需要靈活地調(diào)整自己的行為和態(tài)度,，以適應(yīng)不同的人和情境,，以便團(tuán)隊(duì)能夠更好地發(fā)揮作用,。

五、建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化

最后,，參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)還需要建立團(tuán)隊(duì)文化,。我們必須建立團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀，鼓勵(lì)成員間的相互信任和尊重,。在團(tuán)隊(duì)中,，我們通過分享和交流自己的個(gè)人想法和意見，促進(jìn)了成員間的相互了解和尊重,。在這一過程中,，我們也培養(yǎng)了自我認(rèn)知和情感管理技能。因此,，建立團(tuán)隊(duì)文化是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。

六,、結(jié)論

總之,，通過參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我不僅成了更好的隊(duì)友,，也更好地了解了自己,。團(tuán)隊(duì)合作的力量可以讓我們?cè)诶Ь持械玫礁蟮闹С郑A得成功,。因此,，我相信，在未來的工作和生活中,，團(tuán)隊(duì)合作將是非常重要的一項(xiàng)技能,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

前幾天參加了幼兒園男教師團(tuán)隊(duì)大教研活動(dòng)，從活動(dòng)中我從一節(jié)課,、一個(gè)環(huán)節(jié),、一個(gè)表情、一句話都能夠感受到老師的一種深入,、一種熱情,、一種態(tài)度，這真的是值得我們學(xué)習(xí)的,。

李老師的一節(jié)《動(dòng)一動(dòng)真有趣》真是感慨頗深,，男老師的課確實(shí)有魅力，在我看來,，很欣賞的一點(diǎn),，當(dāng)然這是題外話，那就是簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單,。讓我感慨頗深的是教具的準(zhǔn)備,，其實(shí)什么也沒準(zhǔn)備，但是有一個(gè)環(huán)節(jié)老師說，小白兔跳到對(duì)面去,，孩子們跳到了之后,，老師問了一句，有胡蘿卜嗎,？小朋友們大聲說,，有！然后就撿起根本就不存在的“胡蘿卜”啊唔啊唔吃了起來,，關(guān)鍵是孩子們還很開心,。這就是老師的智慧與魅力。再就是孩子們的爬的環(huán)節(jié),，感覺輕松,、快樂又溫馨，同時(shí)洋溢著一種很美的感受,，沒有任何表演或展示的痕跡,。另外，目標(biāo)簡(jiǎn)單清晰,，通過模仿動(dòng)作提高幼兒跑跳爬的運(yùn)動(dòng)技能,；提高幼兒參與運(yùn)動(dòng)的積極性。在剛開始上課的那個(gè)脫鞋的環(huán)節(jié)也令人印象深刻,，關(guān)于習(xí)慣的培養(yǎng),，關(guān)于鞋子的擺放，老師的現(xiàn)場(chǎng)處理都可見并非一日之功,。再就是通過各種小動(dòng)物的一種要求,，比如小花貓：高抬腿、輕輕放,，快與慢練習(xí),；小白兔通過直跳、左右跳,、上跳等等方式進(jìn)行練習(xí),；而看似一個(gè)不起眼的馬的動(dòng)作，不但增添了樂趣而且緩沖了前后激烈的運(yùn)動(dòng),，更重要的是有意識(shí)的設(shè)計(jì)讓孩子們避讓,，制動(dòng)，馬要跑得快一點(diǎn),，讓他興奮很容易,，但是抑制很難，孩子現(xiàn)在的狀況,，動(dòng)作自控能力很難,。同時(shí)老師們還交流了心率,、運(yùn)動(dòng)量等專業(yè)的體育知識(shí)。

在活動(dòng)之后大家進(jìn)行了激烈的討論,，那么,，我覺得最深刻的就是丁老師的一個(gè)拋磚引玉的問題，那就是這節(jié)課看似簡(jiǎn)單,，那么到底是一個(gè)高結(jié)構(gòu)的課,，還是一個(gè)低結(jié)構(gòu)的課，在討論中確實(shí)給了我們一個(gè)思考,。我覺得課的結(jié)構(gòu)高低關(guān)鍵在于對(duì)孩子的了解,，對(duì)孩子興趣點(diǎn)的了解，所有的課都是建立在對(duì)孩子了解的基礎(chǔ)上的,，有時(shí)候課程環(huán)節(jié)的設(shè)置是需要一種教育的直覺,，無論多么花哨的教學(xué)方法最主要是適合孩子。

關(guān)于科學(xué)課：這一節(jié)課我的收獲來自于大家對(duì)于科學(xué)課的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,。下面是一些受益頗深的句子：放了就活,、緊了就死；空間的距離很重要,；教師的角色是支持者、合作者,、引導(dǎo)著,；凸透鏡與放大鏡之爭(zhēng)；前科學(xué)概念階段,，跟生活密切相關(guān)的科學(xué),；自主探索；和孩子拉近紀(jì)律要臉皮厚,、蹲下來,、心理上、個(gè)性,；多提思維性的問題,；成長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過程。

通過這次教研活動(dòng),，有很大的收獲,，期待真正有效的教研能夠常常指導(dǎo)我們的工作。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一環(huán),，無論是在學(xué)校還是在工作場(chǎng)所,，團(tuán)隊(duì)的力量都能將個(gè)人的努力發(fā)揮到極致。在我參與的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和優(yōu)勢(shì),。這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一個(gè)社會(huì)實(shí)踐課程的項(xiàng)目,，我們小組的任務(wù)是調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)環(huán)保的意識(shí)及其實(shí)踐情況。通過這次經(jīng)歷,，我學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)合作的心得體會(huì),。

首先，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)需要明確的目標(biāo)和角色分工,。在我們的團(tuán)隊(duì)中,，我擔(dān)任的是組長(zhǎng)的職位，我主要負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的組織和協(xié)調(diào)工作,。明確的目標(biāo)能夠讓每個(gè)成員明確自己的任務(wù),，避免了工作的沖突和重復(fù)。同時(shí),，明確的角色分工也能最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng),，提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。

其次,，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的,。我發(fā)現(xiàn)，在我們小組的合作中,，溝通起著至關(guān)重要的作用,。每個(gè)人都能夠坦誠地表達(dá)自己的想法和建議，同時(shí)也愿意聆聽他人的意見,。通過及時(shí)溝通和協(xié)作,，我們能夠迅速解決問題，提高工作效率,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，每個(gè)成員都應(yīng)該尊重他人的想法和貢獻(xiàn)，積極參與到團(tuán)隊(duì)的討論和決策中來,。

此外,，團(tuán)隊(duì)合作還需要各成員具備良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。在我們的團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)成員都非常自覺地將個(gè)人的利益放在團(tuán)隊(duì)的利益之前,。我們始終保持著積極向上的工作態(tài)度，充滿了合作的意識(shí),。大家共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力,，在困難和挫折面前相互鼓勵(lì)和支持。正是這種團(tuán)隊(duì)精神,，使得我們的團(tuán)隊(duì)在短短一個(gè)月時(shí)間里取得了令人滿意的成果,。

最后，團(tuán)隊(duì)中的權(quán)衡和決策也是團(tuán)隊(duì)合作中必不可少的一部分,。在我們的團(tuán)隊(duì)中,，我們遇到了很多問題和挑戰(zhàn),，但是我們總是能夠快速做出決策。在做出決策的過程中,，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能夠充分發(fā)表自己的意見,，同時(shí)也會(huì)充分考慮其他成員的建議。我們明白每個(gè)決策都會(huì)帶來一定的風(fēng)險(xiǎn)和影響,，因此我們需要進(jìn)行權(quán)衡,，選擇對(duì)團(tuán)隊(duì)整體利益最有利的方案。

綜上所述,，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的成功是至關(guān)重要的,。通過這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和優(yōu)勢(shì),。明確的目標(biāo)和角色分工,、良好的溝通和協(xié)作、積極的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)以及權(quán)衡和決策能力都是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中必不可少的要素,。只有通過團(tuán)隊(duì)合作,，我們才能更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，取得更好的成果,。因此,，我相信，在今后的團(tuán)隊(duì)合作中,，我將更加注重團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和協(xié)作意識(shí),，力爭(zhēng)取得更好的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五

這使我更深刻地意識(shí)到,，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,，只要在特定的時(shí)間,，特定的地點(diǎn)，只要有信心,、有勇氣去面對(duì),，就沒有解決不了的難題。

在我們沈老師的介紹下,，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義,，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志、完善自我,、”的內(nèi)涵,，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng)，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力,。這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間,，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位,，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟,。 團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場(chǎng),，開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活,，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中,，完成老師分配的教學(xué)任務(wù),，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過程中,，大家都特別的積極主動(dòng),，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性,。

通過這一天的訓(xùn)練,，我對(duì)自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體,，做事大家一起做,，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式,，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好,。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應(yīng)對(duì)困難,。記得剛開始大家都還很迷茫,，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程。首先是組隊(duì),，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié),，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題,，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名,，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn),，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語言,，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性,，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗,，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下,。最后的隊(duì)歌,，隊(duì)歌還真是有些棘手對(duì)大家來說,，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開始就是盲目的選曲,，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下,，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn),，該進(jìn),。

第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間,。上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演,，看看大家這么長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何,。就這樣,，大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動(dòng)中,。操場(chǎng)上那種寧靜的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡,，操場(chǎng)上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落,。最后正式表演開始,，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張,，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足,，口號(hào)喊的也不是很整齊。與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入,，老師也看出來大家都很緊張的神情,。于是在簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)之后，決定讓我們各隊(duì)再表演一次,，而大家也都很郁悶,，怎么搞成這個(gè)樣子。都很不服輸,，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練,，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作,，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止,。而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓,，再次進(jìn)行表演的時(shí)候,，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì)，而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起,。這次大家配合得都更加有默契,，大家都融入到溫馨的氛圍中了,。

結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的表演，大家回到教室交流自己的心得,，覺得收獲頗豐,，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場(chǎng)說說自己對(duì)這次活動(dòng)的感受,，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處,，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的,。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里,，大家都互相對(duì)對(duì)方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮,。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了,。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離,。分享了許多內(nèi)心的想法,。 之后的交流中，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗,，而在于過程中大家的密切合作,，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù),，在團(tuán)結(jié)中感受幸福,，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用,。