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最新團(tuán)隊(duì)活動心得體會 團(tuán)隊(duì)活動pk心得體會(通用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 04:31:06
最新團(tuán)隊(duì)活動心得體會 團(tuán)隊(duì)活動pk心得體會(通用13篇)
時(shí)間:2023-11-18 04:31:06     小編:雁落霞

學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。通過記錄心得體會,,我們可以更好地認(rèn)識自己,,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),,規(guī)劃自己的未來,,為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇一

第一段:引言(150字),。

團(tuán)隊(duì)活動PK,,是一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要環(huán)節(jié),。在這個(gè)過程中,每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的特長和潛力,,與團(tuán)隊(duì)成員相互配合,,以達(dá)到共同的目標(biāo),。在我參與的一次團(tuán)隊(duì)活動中,我對團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有了更深刻的體會,。

第二段:團(tuán)隊(duì)活動的挑戰(zhàn)與合作(250字),。

在團(tuán)隊(duì)活動中,我們面臨著很多挑戰(zhàn),,比如時(shí)間的限制,、資源的分配和團(tuán)隊(duì)成員間的溝通。為了在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),,我們必須對任務(wù)進(jìn)行合理的分工和規(guī)劃,,并且緊密配合,確保每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。在合作中,,團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通至關(guān)重要,。適當(dāng)?shù)臏贤梢源龠M(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的共識達(dá)成,,提高工作效率,。

第三段:個(gè)人發(fā)揚(yáng)特長與團(tuán)隊(duì)凝聚力(300字)。

每個(gè)人都有自己的特長和擅長領(lǐng)域,,在團(tuán)隊(duì)活動中,,我們需要充分發(fā)揮自己的特點(diǎn),為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量,。在我所參與的團(tuán)隊(duì)活動中,我負(fù)責(zé)了項(xiàng)目規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作,,我深知自己在這方面的優(yōu)勢,,所以我主動承擔(dān)起這部分責(zé)任,,并通過與其他團(tuán)隊(duì)成員的合作,推動項(xiàng)目的順利進(jìn)行,。而在團(tuán)隊(duì)合作中,,我也學(xué)會了傾聽和尊重他人,。團(tuán)隊(duì)成員相互尊重,、相互信任,不僅可以更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢,,也會增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。

第四段:團(tuán)隊(duì)活動PK的意義(300字)。

團(tuán)隊(duì)活動PK的意義在于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的主動性和創(chuàng)造力,,提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,。通過與他人的競爭,,我們會更加了解自己的優(yōu)勢和不足,及時(shí)調(diào)整個(gè)人的角色和能力,,培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識和領(lǐng)導(dǎo)力,。團(tuán)隊(duì)活動PK可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的承壓能力和解決問題的能力,讓每個(gè)人在競爭中學(xué)會反思和總結(jié),,不斷提升自己,。而團(tuán)隊(duì)的成功也不僅僅在于勝利,,更在于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在這個(gè)過程中的成長和進(jìn)步,。

通過這次團(tuán)隊(duì)活動PK,我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。團(tuán)隊(duì)成員之間互相合作和支持,,是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵,。每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的特長,,同時(shí)也要傾聽和尊重他人的意見,。在團(tuán)隊(duì)合作中,我也學(xué)會了如何與他人溝通和解決沖突,,這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn),。團(tuán)隊(duì)活動PK鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識和領(lǐng)導(dǎo)力,,并且讓我更加自信和勇敢面對挑戰(zhàn),。我相信,,在未來的團(tuán)隊(duì)合作中,,我會更加成熟和自信地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

(總計(jì)1200字),。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇二

2月16日至2月19日,為期短短三天的團(tuán)隊(duì)軍事化訓(xùn)練營活動很快就結(jié)束了,,回想這三天我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動,,可謂給我留下了深刻的印象,。作為一名退伍軍人的我,,這個(gè)不算是吃苦,;但是,,三天的培訓(xùn)課程下來,,讓我領(lǐng)悟到了在軍隊(duì)里面所不曾學(xué)到的東西,。以下,,是我的幾點(diǎn)感悟:

部門是一個(gè)小的團(tuán)隊(duì),,公司就是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì),。團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作和活動,,團(tuán)隊(duì)里面的每一份子都要以追求更好的結(jié)果為目的,,積極參與,、通力協(xié)作,。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中,可能會遇到這樣或那樣的困難和挫折,,我們的團(tuán)員難免會出現(xiàn)失誤,在這個(gè)時(shí)候作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就要勇敢的站出來,,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員糾正好偏差,、處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)的誤差,才能更好的完成任務(wù),;同時(shí),,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還要勇于承擔(dān)團(tuán)員失誤所帶來的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,這就體現(xiàn)了作為領(lǐng)導(dǎo)的表率作用,。

方老師的這句話寓意深刻,,“一人生病,、全家吃藥”這句話從字面意義去理解,,感覺是不合乎邏輯,;但是,從他的字里含義去思考,,可謂寓意深刻,。它的內(nèi)在教育意義在于:在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,,一個(gè)團(tuán)員犯錯(cuò),,那么團(tuán)隊(duì)成員就要集體受罰,,我們可以理解為負(fù)連帶責(zé)任,。這就要求我們的每一個(gè)團(tuán)員在完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí),必須高姿態(tài),、零失誤進(jìn)行成員間的協(xié)作,,把握好每一個(gè)細(xì)節(jié),,力求萬無一失,、盡善盡美,。

本次培訓(xùn)的最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)兩個(gè)隊(duì)相互“翻牌”,目的是要累計(jì)最大的正分,。它帶給了我人生的啟迪:在市場經(jīng)濟(jì)中,就企業(yè)發(fā)展而言,,企業(yè)的生存、企業(yè)間的競爭,,對方只是競爭對手,、而非敵人,在特定的條件下還是合作伙伴,。我們不要老想著要打敗對方,,更多的是要營造謀求互利雙贏的局面,?;仡櫞舜巍胺啤庇螒蚧顒?,大家的觀念和宗旨出現(xiàn)了偏差,就像軍事戰(zhàn)場的對陣雙方,,只想著取勝對方一樣,,變成了為了游戲而游戲,。我們參與的兩個(gè)隊(duì),,就沒有領(lǐng)悟到游戲目的的真諦,,我們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)都沒有成為最后的贏家,,可謂“兩敗俱傷”,。這樣的“翻牌”游戲活動所帶給我的啟迪,正是我作為一名軍人在軍隊(duì)里所不曾學(xué)到的人生啟示,。

以上,,是我參加本次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動的幾點(diǎn)感悟,,與同事們一起共勉,。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇三

團(tuán)隊(duì)活動PK是一種常見的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動,它通過比拼團(tuán)隊(duì)間的合作與競爭來提高團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作能力和競爭意識,。我近期參與了一次團(tuán)隊(duì)活動PK,,其經(jīng)歷讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)隊(duì)精神的力量,。在這篇文章中,我將分享我的心得和體會,。

第二段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。

在團(tuán)隊(duì)活動PK中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的,。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都擁有自己的特長和優(yōu)勢,,而要取得優(yōu)異的成績,,就需要發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的潛力,借助彼此的優(yōu)勢共同完成任務(wù),。在活動中,我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我們相互配合,、相互信任,,并共同追求團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí),團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最大的力量,。因此,,在團(tuán)隊(duì)活動中,我們要注重合作,,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和信任,,這對于取得勝利至關(guān)重要。

第三段:競爭意識的培養(yǎng),。

團(tuán)隊(duì)PK活動中的競爭性十分激烈,每支團(tuán)隊(duì)都急于取得勝利,。因此,團(tuán)隊(duì)成員要培養(yǎng)良好的競爭意識,。在活動中,,我發(fā)現(xiàn)競爭可以激發(fā)個(gè)人潛力,,讓每個(gè)成員更加努力地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),,競爭也能幫助團(tuán)隊(duì)不斷改善,,發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案,。通過競爭,,我們能夠更好地理解和認(rèn)識自己,,并針對不足之處進(jìn)行改進(jìn),,從而提高團(tuán)隊(duì)整體的實(shí)力,。

第四段:團(tuán)隊(duì)精神的力量,。

在團(tuán)隊(duì)活動PK中,,團(tuán)隊(duì)精神起到了重要的作用,。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間真正形成團(tuán)結(jié)一心的氛圍時(shí),,團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最佳水平。在活動中,,我能切身感受到團(tuán)隊(duì)精神的力量,。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員相互鼓勵、相互扶持時(shí),,整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣會被極大地提升,,每個(gè)人的工作效率也會更高,。團(tuán)隊(duì)精神不僅能促進(jìn)各個(gè)成員之間的團(tuán)結(jié)合作,,還能激發(fā)每個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造力,。在未來的工作和生活中,,我會更加注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。

第五段:結(jié)語,。

通過這次團(tuán)隊(duì)活動PK,,我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的重要性,。團(tuán)隊(duì)活動PK不僅增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的聯(lián)系和友誼,還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)合作能力,。在今后的工作中,,我會更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,,培養(yǎng)競爭意識,,并以此為基礎(chǔ)來打造更加高效的團(tuán)隊(duì),。團(tuán)隊(duì)活動PK是一次寶貴的經(jīng)歷,我相信我會從中受益終生,。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇四

參加這次團(tuán)隊(duì)合作,讓我感悟很多,。

這使我更深刻地意識到,,其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,,只要在特定的時(shí)間,,特定的地點(diǎn),只要有信心,、有勇氣去面對,,就沒有解決不了的難題,。

在我們沈老師的介紹下,我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義,,我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志、完善自我,、”的內(nèi)涵,是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動,,意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識,創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力,。

這次活動雖然總共只有短短兩天時(shí)間,,但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的,,無論將來我身處何種崗位,,只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟,。

團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上,,我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場,,開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活,這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程,,我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動過程中,,完成老師分配的教學(xué)任務(wù),,幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,,在活動的過程中,大家都特別的積極主動,,團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,,老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過這一天的訓(xùn)練,,我對自己有了更深的了解,我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體,,做事大家一起做,,遇到困難大家一起解決,每個(gè)人都有不同的思考方式,,我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情,,大家都顯出一股的積極應(yīng)對困難。

記得剛開始大家都還很迷茫,,隨后大家慢慢熟悉活動流程。

首先是組隊(duì),,讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié),,相互配合,,上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動的標(biāo)題,,也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名,,隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài),,接著是隊(duì)訓(xùn),,隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號召力的語言,,然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽,隊(duì)徽要有象征性,,再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗,,隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志,,一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下,。

最后的隊(duì)歌,,隊(duì)歌還真是有些棘手對大家來說,,對我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生,剛開始就是盲目的選曲,,再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下,看是不是流暢,,然后就是不停的改進(jìn),該進(jìn),。

第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果,,還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。

上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演,,看看大家這么長時(shí)間的勞動成果,得到的效果如何,。

就這樣,,大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練,大家都是充滿活力在投身這次活動中,。

操場上那種寧靜的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡,,操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟,還有響亮的口號聲響徹學(xué)院各個(gè)角落,。

最后正式表演開始,每個(gè)組都拿出自己的成果,,但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張,,導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足,,口號喊的也不是很整齊,。

與之前在操場上的情形有很大的出入,,老師也看出來大家都很緊張的神情,。

于是在簡單的點(diǎn)評之后,,決定讓我們各隊(duì)再表演一次,,而大家也都很郁悶,,怎么搞成這個(gè)樣子。

都很不服輸,,于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練,發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動作,,就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止,。

而經(jīng)過再次的排練之后,,大家都重整旗鼓,,再次進(jìn)行表演的時(shí)候,,大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢,,而現(xiàn)場也是掌聲四起,。

這次大家配合得都更加有默契,,大家都融入到溫馨的氛圍中了,。

結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競技的表演,,大家回到教室交流自己的心得,,覺得收獲頗豐,,大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ),,老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動的感受,,大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處,,但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來了,,大家都得到了鍛煉這是最重要的,。

最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里,,大家都互相對對方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸,,活動達(dá)到了高潮,。

兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。

這個(gè)活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾,,也拉近了每個(gè)人的距離。

分享了許多內(nèi)心的想法,。

之后的交流中,,老師感受到:我們的活動不在結(jié)果的成敗,而在于過程中大家的密切合作,,共同付出心血,,共同珍惜榮譽(yù),,在團(tuán)結(jié)中感受幸福,,在活動中體驗(yàn)快樂,,在活動中靈活運(yùn)用,。

在過程中尋找到快樂,,在感悟中得到升華,。

在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中,,我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關(guān)而滿足,,為同伴成功而歡呼,。

所有的一切,,是那么真切,,是那么具有合力,。

即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后,,大家都很累,,可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,,都感到回味無窮,。

于是,,我們快樂著,,我們幸福著,。

總之,,通過這次拓展訓(xùn)練,,使我增強(qiáng)了自信心,,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,,提高了解決問題的能力,通過這次拓展訓(xùn)練,,增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心,,我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

20xx年2月22日我有幸參加了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練,,訓(xùn)練的時(shí)間雖短,,收獲卻很大,。

訓(xùn)練雖然結(jié)束了,,但留在心里的震撼卻是永恒的,。

回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,,感受頗深,。

整個(gè)過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣,、信心和勇氣,,而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪,。

在體驗(yàn)中,,每個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵,,在一開始設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名,、隊(duì)徽,、隊(duì)歌,,就預(yù)示了此次活動的整個(gè)過程離不開集體的智慧和力量,。

短短的.一天的時(shí)間,,我的心靈受到了前所未有的強(qiáng)烈撞擊和震撼,,這種撞擊和震撼我會銘記終生!下面從認(rèn)知和心里感觸來談?wù)勛约旱母杏|,。

一,、學(xué)會溝通交流,,是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證,。

顧名思義,,團(tuán)隊(duì),,是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,。

沒有團(tuán)結(jié),,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵,。

千年修得同船渡,,萬年修得同室坐,。

能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分,。

由于性別差異,、性格差異,、情緒差異,、工作思路差異等因素,,在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦,,甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快,。

一旦出現(xiàn)這種情況,,首先要進(jìn)行換位思考,,學(xué)會站在對方的位置上思考問題,,體諒對方當(dāng)時(shí)的心境和難處,,反省自身存在的不足和問題,,把雙方的矛盾和問題想得簡單化,,避免復(fù)雜化,,力爭大事化小,、小事化了,。

堅(jiān)決避免無事生非,、上綱上線,,芝麻小事演變成矛盾糾紛,。

溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法,,要敢于放下架子,,主動找別人談心,、解釋情況,,直至主動道歉也無妨,。

二,、加強(qiáng)互動,,協(xié)作支持

“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了,,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,,有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景,,以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃。

有了共同的目標(biāo),,有了計(jì)劃,就需要每一個(gè)人用心的全力以赴,,密切配合,。

所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作,能夠相互支持,,是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在,。

首先,,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,。

協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵,,團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中,,要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系,,處理好本職工作與其它工作的關(guān)系,。

在做好本職工作的同時(shí),,加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作,切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來,,積極營造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。

其次,,強(qiáng)化成員間的支持和配合,。

我室工作頭緒多,、任務(wù)重,,工作中經(jīng)常會出現(xiàn)難以應(yīng)對的局面,,出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免,。

因此,,在日常工作中,要積極主動配合同事們的工作,,借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺、共同上臺;相互拆臺,、共同下臺,?!?/p>

三,、責(zé)任,,團(tuán)隊(duì)成功的保障

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任,。

如果你是國家的領(lǐng)導(dǎo),,你要承擔(dān)起祖國繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總,,你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工,,你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親,,你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女,你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),,更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,才能高效完成目標(biāo)任務(wù),。

一個(gè)感人的場面更能引人深思:兩隊(duì)體驗(yàn)活動時(shí),,二對的隊(duì)員手機(jī)響了,,違反了規(guī)定,,教練要求二隊(duì)隊(duì)長承擔(dān)被罰的責(zé)任,,當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長邊做俯臥撐便喊出:“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí),,我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng),,我被感動了,。

此時(shí)無聲勝有聲,,每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”,。

學(xué)校的發(fā)展,需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作,,整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體,。

四,、合作,,不抱怨,、不埋怨

團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作,,形成團(tuán)隊(duì)的合力,,才能完成共同的目標(biāo)任務(wù),。

看似簡單的“過呼啦圈”體驗(yàn)活動,,我們卻經(jīng)歷了一次次失敗,,用了30多分鐘的時(shí)間完成,,隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起,然后,,這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。

難度很大,,它需要我們每個(gè)成員靜下心來,,擺正心態(tài),,心無旁騖,,同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會成功,,如果有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做,,所有的努力都會前功盡棄。

學(xué)會合作,,不彼此抱怨埋怨,,才會達(dá)到成功的彼岸。

作為一名教師,,每個(gè)人的工作都不是孤立的,,需要彼此之間的合作交流和共享,,排除一切雜念,,守住我們心靈的那塊凈土,靜下心來鉆研業(yè)務(wù),,耐下心來教育孩子,,這才是我們永恒的追求,。

這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外,自己最大的收獲還是來自心理層面,。

第一是心態(tài)發(fā)生變化。

通過培訓(xùn)我對自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識,,有了全新的定位,。

原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜,,有時(shí)候會覺得很累,、很苦,。

但現(xiàn)在我明白,,雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多,,內(nèi)容復(fù)雜,,但非常有助于個(gè)人能力的提升,。

以后我會把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對自己的一次鍛煉,、一次提高,,我不僅會從中收獲成功的快感,,還能在不知不覺中提升個(gè)人能力,。

應(yīng)該說通過培訓(xùn),,自己變得比以前更加熱愛自己的崗位,。

第二是明確努力方向,。

在下一步工作中,,自己將著重加強(qiáng)對十種意識的培養(yǎng),。

即授課老師給我們提到的十種意識:換位意識,,合作意識,,高效意識,,團(tuán)隊(duì)意識,協(xié)調(diào)意識,,應(yīng)變意識,主動和創(chuàng)造意識。

正所謂意識決定形態(tài),,通過各種意識的養(yǎng)成,對自己塑形,,讓自己成形,。

通過訓(xùn)練,,我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲,我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識,,而是我們以后能夠應(yīng)用多少,,只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲,。

緊張而又忙碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束,,回顧這一學(xué)期:數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校為指導(dǎo),,堅(jiān)持以課程改革為中心,以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),,開展崗位練兵,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,,深化課題研究,,大力開發(fā)校本課程,,使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高,。

逐步轉(zhuǎn)變教育觀念,,增強(qiáng)服務(wù)意思,。

一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,。

在日常教學(xué)中,,增強(qiáng)以質(zhì)量求生存,,以質(zhì)量求發(fā)展的意識,扎扎實(shí)實(shí)抓教研,,群策群力抓質(zhì)量,環(huán)環(huán)相扣抓管理,,在求實(shí),、高效上取得一定的成績,。

學(xué)期末已順利完成了一系列工作,現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié):

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,,優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評估,,使備課,、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃:在開學(xué)期為搞好教研活動,,各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,制定教研,、教學(xué)計(jì)劃,。

各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課,。

2,、“網(wǎng)上教研”活動有聲有色:本學(xué)期我們根據(jù)教導(dǎo)處的教研計(jì)劃,,積極參加網(wǎng)上教研活動。

所有授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定,,提前兩天乃至一個(gè)星期準(zhǔn)備材料,所有教師課前都能做充分的準(zhǔn)備,,制作美觀的課件,,并能熟練操作多媒體設(shè)備,,教學(xué)中抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),課堂上關(guān)注學(xué)生,,注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),能較好地落實(shí)知識與能力,,過程與方法,,價(jià)值觀與情感教育的三維目標(biāo),。

3、一學(xué)期來教研組檢查了教師的備課教案,。

發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮,,而且都能按要求備足,、備好課,還能及時(shí)寫好教后反思,。

4,、一學(xué)期數(shù)學(xué)組教師每人都能按按要求聽課,并及時(shí)寫好聽課反思或評課,。

5,、牢固樹立“以人為本”思想,,為上好課做準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué)組的每一位教師都能自覺主動的提前5分鐘進(jìn)堂,。

有效保證課間的安全,并提高課堂教學(xué)效率,。

二、大力推進(jìn)新課程改革,,扎扎實(shí)實(shí)搞教研,。

1,、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,,為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,組織了三課活動,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,借助崗位練兵這個(gè)平臺,,提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),執(zhí)教教師在規(guī)定的時(shí)間撰寫教案,,說課,,自評,,提高教師的興趣,提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

實(shí)踐表明,,崗位練兵有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),從而整體提高備課水平,,課前精心備課,,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,,回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。

我們在總結(jié)成績的同時(shí),,不斷反思教學(xué),,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,。

重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

2、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

成功開展了《教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量講座》和《教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量》研討會,。

3、小學(xué)數(shù)學(xué)組積極參加學(xué)校舉辦的教師基本功大賽,,取得良好的成績,。

每位參賽老師都能利用休息時(shí)間積極主動的參加比賽,在粉筆字,,鋼筆字和簡筆畫中數(shù)學(xué)組取得優(yōu)秀的成績;部分教師利用自己的業(yè)余時(shí)間主動撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),,教學(xué)案例。

尤其可貴的是羅賢會老師,,勤奮鉆研,,制作的課件聲形并茂,實(shí)在是技能較高,。

三,、成立學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組。

20xx年9月,,作為教研組的一個(gè)計(jì)劃,,真正落實(shí)。

學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組,,重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和理解能力,,讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),樂學(xué)數(shù)學(xué),。

在此,,充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,,享受成功的喜悅!學(xué)會思考,學(xué)會自學(xué),,是我們的目標(biāo),。

通過思維訓(xùn)練,使學(xué)生肯學(xué),、肯做,、敢做、會做,。

教育改革,,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。

一份耕耘,,一份收獲,。

教學(xué)工作苦樂相伴。

我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再勵,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,,不斷創(chuàng)新,,讓我們的教研工作更上一層樓。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇五

團(tuán)隊(duì)活動是一種幫助團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,、合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的重要方式,,而團(tuán)隊(duì)PK活動則是一種組織團(tuán)隊(duì)成員之間較量技能、實(shí)力和團(tuán)隊(duì)凝聚力的機(jī)會,。在最近參與的一次團(tuán)隊(duì)PK活動中,,我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

首先,,團(tuán)隊(duì)PK活動是鍛煉團(tuán)隊(duì)配合能力的絕佳機(jī)會,。在團(tuán)隊(duì)活動中,每個(gè)人都要扮演不同的角色,,各司其職,,相互協(xié)作才能取得勝利。而在PK活動中,,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有明確的目標(biāo)和分工,,每個(gè)成員都要充分發(fā)揮自己的特長,互相配合以完成任務(wù),。在這個(gè)過程中,,我們要緊密合作,,密切配合,互相支持,,共同追求勝利,。通過這次PK活動,我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,,也更加清楚了團(tuán)隊(duì)配合能力對于團(tuán)隊(duì)的成功意義,。

其次,團(tuán)隊(duì)PK活動能幫助成員提升個(gè)人能力,。在PK活動中,,每個(gè)人都會面對各種挑戰(zhàn)和困難,這種壓力可以促使我們充分發(fā)揮自己的潛能,,挖掘自己的潛力,。在這個(gè)過程中,我們要獨(dú)立思考問題,,抓住關(guān)鍵點(diǎn),,快速找到解決問題的方法。同時(shí),,我們也要鍛煉自己的應(yīng)變能力和溝通能力,,只有這樣才能與隊(duì)友保持緊密聯(lián)系,有效協(xié)商并解決問題,。通過這次PK活動,,我不僅提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,也更加了解了自己能力的優(yōu)勢和不足,。

第三,,團(tuán)隊(duì)PK活動可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。在PK活動中,,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有明確的目標(biāo)和任務(wù),,這要求每個(gè)成員都要充分發(fā)揮自己的主觀能動性,全情投入到團(tuán)隊(duì)中,。在這個(gè)過程中,,大家要相互理解、關(guān)心,、尊重,,真誠支持和鼓勵彼此。只有這樣,,團(tuán)隊(duì)才能凝聚在一起,,共同邁向勝利的方向。通過這次PK活動,,我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量,,它可以讓每個(gè)成員更加快樂,,更加進(jìn)步,也更加深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量,。

第四,,團(tuán)隊(duì)PK活動能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。在PK活動中,,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來帶領(lǐng)和組織大家完成任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)者要具備較強(qiáng)的組織、溝通和管理能力,,能夠從整體上把握問題,,明確團(tuán)隊(duì)方向,激勵成員的積極性,。同時(shí),,領(lǐng)導(dǎo)者還需要具備較強(qiáng)的決策能力和應(yīng)變能力,在各種情況下能夠迅速做出正確的決策,。通過這次PK活動,,我認(rèn)識到了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性,也更加意識到了領(lǐng)導(dǎo)者要在各個(gè)方面做好自身的能力和素質(zhì)的培養(yǎng),。

最后,,團(tuán)隊(duì)PK活動是一個(gè)磨合團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系的機(jī)會。在PK活動中,,團(tuán)隊(duì)成員要頻繁交流和合作,這將進(jìn)一步磨合彼此的關(guān)系,,提高彼此的理解和信任,。在這個(gè)過程中,我們要虛心聽取別人的意見和建議,,充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,,追求共同目標(biāo)。通過這次PK活動,,我與團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系更加緊密,,也更加清楚了彼此之間的優(yōu)點(diǎn)和不足,這將對今后的團(tuán)隊(duì)合作起到積極的促進(jìn)作用,。

總之,,團(tuán)隊(duì)PK活動是一個(gè)提升團(tuán)隊(duì)配合能力、個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力的絕佳機(jī)會,,它能夠鍛煉我們在團(tuán)隊(duì)合作中的技巧和能力,,更加深入地理解和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值。通過這次PK活動,,我不僅收獲了團(tuán)隊(duì)合作的快樂,,也感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和精神,。我相信,在今后的團(tuán)隊(duì)活動中,,我會更加認(rèn)真投入,,積極配合,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者,。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇六

20xx年5月20日,,我在榆林高新一中有幸聆聽竇桂梅老師的單篇教學(xué)——《阿長與山海經(jīng)》。作為清華附小的校長,、特級教師,、全國名師,竇桂梅老師一直堅(jiān)守在教育第一線,,她親自執(zhí)教的示范課,,她的課堂,一串串妙語連珠的話語,,一場場妙趣橫生的課堂表演,,引得觀摩的老師掌聲不斷。我覺得聽竇桂梅老師的課,,不僅僅是一節(jié)課,,更是對語文教學(xué)的深度思考。

這次的聽課,,我的關(guān)注點(diǎn)是生成的課堂是什么樣子,?這是八年級上冊的一篇課文,相對于六年級的學(xué)生來說,,理解這篇課文是有點(diǎn)難度的,,但是在竇老師的帶領(lǐng)下,我親眼看到生成課堂的原形,。我感觸最深有以下幾點(diǎn):

從某種程度上說,,她真正的做以了“超越教材、超越課堂,、超越教師是竇老師富有創(chuàng)意的課堂理念,。帶領(lǐng)學(xué)生多角度、多渠道,、全方位的走進(jìn)教材,。

接著又拋出阿長是一個(gè)什么樣的人?利用小組合作方式進(jìn)行文本的第二次閱讀,,然后對關(guān)鍵的信息進(jìn)行收集和整理,,接著進(jìn)行匯報(bào)。我印象深刻的是,在學(xué)生的匯報(bào)的過程中,,老師進(jìn)行有效的引導(dǎo)和點(diǎn)拔,,使學(xué)生有條理的完成匯報(bào)任務(wù),而當(dāng)學(xué)生沒有勇氣登臺時(shí),,她富有煽動性的語言,,點(diǎn)燃了學(xué)生表達(dá)的激情。從最初的膽怯羞澀不敢表達(dá),,慢慢的主動積極的表達(dá),,我的確看到學(xué)生在慢慢的成長。但在竇老師循序善誘的引導(dǎo)下,,學(xué)生的內(nèi)心求知的小火苗在慢慢的點(diǎn)燃,。整個(gè)環(huán)節(jié)圍繞“阿長”的故事,找出少年魯迅對阿長的印象或感受,。緊扣文本,,提取魯迅對此印象或感受的依據(jù)。學(xué)生再次走進(jìn)文本,,竇老師強(qiáng)調(diào)的效率,,1分鐘,30秒鐘等這些時(shí)間的指令,,讓我想到了高效的課堂,。在學(xué)生匯報(bào)時(shí),竇老師時(shí)而等待,,時(shí)而善誘,,她所有的技巧,仿佛巧奪天工,,看出設(shè)計(jì)好的痕跡,,此時(shí),我不得不佩服竇老師高超的課堂駕馭能力,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生快速的提煉出“切切察察,、擺成“大“字,、逼吃福橘、買《山海經(jīng)》,、謀害隱鼠等等幾件事,,然后在相應(yīng)的事件后面,讓學(xué)生找到少年魯迅對阿長的態(tài)度:不太佩服,、無法想象,、不耐煩、敬意、麻煩等,。我原以為到這個(gè)環(huán)節(jié),,課堂已進(jìn)行三分之二,但是沒有想到,,她在黑板上畫一個(gè)坐標(biāo),,坐標(biāo)點(diǎn)的上方為正(我對阿長的態(tài)度喜歡),下方為負(fù)(我對阿長的討厭,。讓學(xué)生通過事件的感知判斷魯迅對阿長的態(tài)度,,有意思的現(xiàn)象出現(xiàn)了,學(xué)生只把買《山海經(jīng)》這一件事擺在正方,,其它的幾件事擺在了負(fù)方,,在這個(gè)時(shí)侯,竇老師看到后,,提出了一個(gè)問題:通常情況下,,我寫人時(shí),都寫優(yōu)點(diǎn),,為什么魯迅在寫阿長時(shí),,卻寫了這么多的缺點(diǎn)呢?(學(xué)貴有疑)這些事件中,,哪些是詳寫,?哪些是略寫?我們應(yīng)抓住重點(diǎn)事件來討論,?再次利用第二次小組合作學(xué)習(xí),,圍繞(1)逼吃福橘;(2)擺成大字,,為什么是無法想像,?任選一件事,尋找依據(jù),。然后小組分享匯報(bào),。此過程通過人物扮演的對話,用情的讀對話,,引導(dǎo)學(xué)生深層次的朗讀,,在用情的讀中品悟阿長在每件事背后真的用意。引導(dǎo)學(xué)生欲揚(yáng)先抑的人物描寫方法,。

通過這節(jié)課的觀摩,,我發(fā)現(xiàn)竇老師在教一篇課文的時(shí)侯,不僅僅要找到“這片樹葉,,這要找到這片樹葉所在的枝條及大樹,,還得去尋找這棵大樹所在的森林,,這樣的教學(xué)才會避免支離破碎的分析講解?;蛟S這就是真正”生成課堂”的魅力,!

我感動于竇老師對學(xué)生的尊重,對生命的尊重,。她不僅僅是教授單一的語文知識,,她更多的是教給學(xué)生如何去思考,如何去敬畏與尊重,。竇老師允許學(xué)生充分地表達(dá)自己的想法,,從學(xué)生的問答中,急中生智生成各種智慧性的回答,,但總能回到課的預(yù)設(shè)中去,。這樣的課堂,成長的不僅僅是學(xué)生,,更是授課老師自身的一種成長與飛躍,。

我感動于竇老師深厚的文化底蘊(yùn)。從每一堂教學(xué)實(shí)錄中,,我能看出竇老師提倡的是多角度,、多元化,、創(chuàng)新化的深度解讀與挖掘課文,;強(qiáng)調(diào)的是課堂中師生之間的“深度”對話與互動,;注重的是課堂的“文化含量”、“思維含量”和課程資源的整合,,力求“為學(xué)生打下一個(gè)精神的底子”,。而這一切都需要教師自身深厚的文化底蘊(yùn)作為支撐的?!敖逃睦硐?,在堅(jiān)持中追尋”、“教育的理想,,在思考中前行”,。竇桂梅老師淵博的知識廣度,根植于教材又超越教材的教學(xué)深度,,對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,,都將成為指引我前行的力量。

竇老師就這樣,,一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的信心,一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)燃學(xué)生的激情,,引著孩子漸入佳境,,使課堂高潮迭起,學(xué)生萌發(fā)出智慧之花,洞開了思維的空間,。正如她所說:“課堂要有溫度,,要像一堂流動的小河。我和學(xué)生的生成,,我自己是飽滿的,。我必須要用我的這根火柴,點(diǎn)燃學(xué)生,,讓學(xué)生燃起熊熊大火,。我加大聲音、動作力度,,對學(xué)生既有力量的撫摩,,也有大幅度夸張的表情。我指導(dǎo),、引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生,很爽,,很舒服,。老師時(shí)時(shí)有溫度,堂堂見溫度,,才能讓孩子有溫度,。”

最后我想用竇桂梅老師的經(jīng)典語錄做結(jié)尾:“讓語文有激情,,讓語文有生命,,對待孩子要像對待玫瑰花上的露珠。我是教語文的,,我是教人學(xué)語文的,,我是用語文教人的?!闭嫘娜勖恳粋€(gè)孩子,,孩子會用自己的方式回饋給老師。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇七

這使我更深刻地意識到,,其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,,每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,只要在特定的時(shí)間,,特定的地點(diǎn),,只要有信心、有勇氣去面對,,就沒有解決不了的難題,。

在我們沈老師的介紹下,,我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義,我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志,、完善自我,、”的內(nèi)涵,是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動,,意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識,,創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時(shí)間,,但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的,,無論將來我身處何種崗位,只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟,。團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上,,我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場,開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活,,這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程,,我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動過程中,完成老師分配的教學(xué)任務(wù),,幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,,在活動的過程中,大家都特別的積極主動,,團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,,老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過這一天的訓(xùn)練,,我對自己有了更深的了解,,我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體,做事大家一起做,,遇到困難大家一起解決,,每個(gè)人都有不同的思考方式,我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好,。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情,,大家都顯出一股的積極應(yīng)對困難。記得剛開始大家都還很迷茫,,隨后大家慢慢熟悉活動流程,。首先是組隊(duì),讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié),,相互配合,,上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動的標(biāo)題,也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名,,隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài),,接著是隊(duì)訓(xùn),,隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號召力的語言,然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽,,隊(duì)徽要有象征性,再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗,,隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志,,一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下。最后的隊(duì)歌,,隊(duì)歌還真是有些棘手對大家來說,,對我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生,剛開始就是盲目的選曲,,再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下,,看是不是流暢,然后就是不停的改進(jìn),,該進(jìn),。

第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果,還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間,。上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演,,看看大家這么長時(shí)間的勞動成果,得到的效果如何,。就這樣,,大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練,大家都是充滿活力在投身這次活動中,。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡,,操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟,還有響亮的口號聲響徹學(xué)院各個(gè)角落,。最后正式表演開始,,每個(gè)組都拿出自己的成果,但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張,,導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足,,口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入,,老師也看出來大家都很緊張的神情,。于是在簡單的點(diǎn)評之后,決定讓我們各隊(duì)再表演一次,,而大家也都很郁悶,,怎么搞成這個(gè)樣子。都很不服輸,,于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練,,發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動作,,就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。而經(jīng)過再次的排練之后,,大家都重整旗鼓,,再次進(jìn)行表演的時(shí)候,大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢,,而現(xiàn)場也是掌聲四起,。這次大家配合得都更加有默契,大家都融入到溫馨的氛圍中了,。

結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競技的表演,,大家回到教室交流自己的心得,覺得收獲頗豐,,大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ),,老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動的感受,大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處,,但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來了,,大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里,,大家都互相對對方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸,,活動達(dá)到了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了,。這個(gè)活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾,,也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法,。之后的交流中,,老師感受到:我們的活動不在結(jié)果的成敗,而在于過程中大家的密切合作,,共同付出心血,,共同珍惜榮譽(yù),在團(tuán)結(jié)中感受幸福,,在活動中體驗(yàn)快樂,,在活動中靈活運(yùn)用。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇八

在團(tuán)隊(duì)中,,團(tuán)隊(duì)文化活動是一種促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力的重要手段,。通過團(tuán)隊(duì)文化活動,成員可以共同參與,、共同享受,,更好地理解和支持彼此,進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。在最近的一次團(tuán)隊(duì)文化活動中,,我有了許多新的體會和收獲,。

首先,在這次團(tuán)隊(duì)文化活動中,,我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。我們的活動要求團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員互相配合,相互依賴,。只有大家緊密合作,,才能完成任務(wù),取得優(yōu)異的成績,。在活動過程中,我與團(tuán)隊(duì)中的其他成員進(jìn)行了深入的交流和協(xié)調(diào),,共同分析問題,,制定解決方案。通過集思廣益,,我們不僅很快地完成了任務(wù),,還更好地培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和能力。這次活動讓我認(rèn)識到,,無論在工作中還是生活中,,團(tuán)隊(duì)合作都是必不可少的。

其次,,團(tuán)隊(duì)文化活動也加深了我對團(tuán)隊(duì)信任的認(rèn)識,。在活動中,我們不僅要相互配合,,還要相互信任,。只有相互信任,才能更好地合作,。而相互信任是建立在相互了解的基礎(chǔ)上的,。通過這次活動,我與團(tuán)隊(duì)中的成員更加熟悉了彼此,,建立了更加深厚的信任關(guān)系,。我相信這種信任關(guān)系將在我們的工作和生活中起到積極的促進(jìn)作用。在未來的工作中,,我將更加注重與團(tuán)隊(duì)成員的交流和溝通,,以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任。

第三,,這次團(tuán)隊(duì)文化活動也加深了我對團(tuán)隊(duì)文化的理解,。團(tuán)隊(duì)文化是團(tuán)隊(duì)成員共同形成的一種行為模式和心態(tài)。在活動中,,我們通過共同的活動目標(biāo)和經(jīng)驗(yàn),,形成了共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,,進(jìn)一步鞏固了我們的團(tuán)隊(duì)文化。我體會到,,團(tuán)隊(duì)文化的形成不是一蹴而就的,,需要我們團(tuán)隊(duì)成員共同努力,通過一次次的活動和交流來積累和塑造,。只有逐漸形成了積極健康的團(tuán)隊(duì)文化,,我們的團(tuán)隊(duì)才能更好地團(tuán)結(jié)一致,迎接更大的挑戰(zhàn),。

第四,,團(tuán)隊(duì)文化活動還開拓了我的眼界和思維方式。在活動中,,我們不僅可以與團(tuán)隊(duì)的其他成員進(jìn)行交流,,還可以與其他團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行交流。通過觀察和學(xué)習(xí)其他團(tuán)隊(duì)的做法和經(jīng)驗(yàn),,我們可以不斷改進(jìn)自己的工作方法和思維方式,。這次活動中,我和其他團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí)了其他團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思維和工作方式,,獲得了許多新的思路和靈感,。這些新的思路將對我們團(tuán)隊(duì)的工作產(chǎn)生積極的影響。

最后,,這次團(tuán)隊(duì)文化活動讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣,。在活動中,我們不僅能完成任務(wù),,還能享受到合作的樂趣,。在所有人共同努力的時(shí)刻,團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力會讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿能量和活力,。而這種樂趣不僅僅存在于活動當(dāng)中,,在后續(xù)的工作和生活中,我們團(tuán)隊(duì)成員之間也會互相激勵,、互相支持,,體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。

通過這次團(tuán)隊(duì)文化活動,,我對團(tuán)隊(duì)合作,、團(tuán)隊(duì)信任、團(tuán)隊(duì)文化的重要性有了更深入的了解,。團(tuán)隊(duì)文化活動不僅可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,,也可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的成長和發(fā)展。我相信,隨著我們團(tuán)隊(duì)的不斷努力和完善,,我們的團(tuán)隊(duì)文化會不斷深化,,我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力也會不斷提高,為我們的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇九

隨著社會的發(fā)展,,團(tuán)隊(duì)活動在日常生活中越來越常見,這是因?yàn)橥ㄟ^團(tuán)隊(duì)活動不僅可以增強(qiáng)個(gè)人的體能和協(xié)作能力,,更可以激發(fā)個(gè)體的潛能,,從而達(dá)到團(tuán)結(jié)合作、有效溝通,、凝聚力和創(chuàng)造力的目的,。本文將會講述作者參與團(tuán)隊(duì)活動的心得體會。

第二段:身臨其境,。

在平時(shí)的工作和生活中,,我們往往陷入自己的世界而忽略了同事之間的關(guān)系,于是我們策劃了一次野外拓展活動,。在這次活動中,由于每個(gè)人的技能和性格不同,,很快就感受到了“就像一盤散沙”這句話的含義,。在討論如何完成所有任務(wù)的時(shí)候,一些同事并沒有表達(dá)出自己的看法,,而是默默地聽著大家的發(fā)言,。這樣的情況讓我們的小組效率變得低下。我們發(fā)現(xiàn),,為了讓整個(gè)小組的氛圍更加融洽,,要想順利完成任務(wù),需要相互理解,,尊重,,并有效地溝通。才能讓大家能夠一起協(xié)作完成所有任務(wù),,讓整個(gè)小組更好地互相支持,。

第三段:協(xié)作之困。

這個(gè)時(shí)候,,我們遇到了一個(gè)困難,,每個(gè)人的看法都不相同,然而,,經(jīng)過我們的積極討論,,大家共同選擇了最有效的辦法。我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和克服征服障礙和恐懼。像:直升機(jī)艙口模擬挑戰(zhàn),、高空鋼繩索橋穿越等,。這些活動不僅鍛煉了個(gè)體的體能和勇氣,更加培養(yǎng)了個(gè)體之間的信任和團(tuán)結(jié),,也讓我們領(lǐng)悟到了“團(tuán)隊(duì)合作的力量是無限的,,只有一致才能創(chuàng)造奇跡”的道理。

第四段:共同實(shí)現(xiàn),。

通過一次次的團(tuán)隊(duì)活動,,我們感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量,欣賞到每個(gè)人所具有的優(yōu)點(diǎn),,也更加深刻認(rèn)識到我們不僅是公司中的員工,,更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一份子,我們需要一起協(xié)作,,才能把最好的成果呈現(xiàn)給全世界,。

第五段:總結(jié)。

團(tuán)隊(duì)活動并不只是一項(xiàng)單純的活動,更重要的是培養(yǎng)我們的忍耐,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作達(dá)成目標(biāo)的意識,。團(tuán)隊(duì)活動會讓我們了解自己、學(xué)會信任他人,、幫助別人,、處理分歧、以及享受團(tuán)隊(duì)成功的喜悅.參與團(tuán)隊(duì)活動,,也就是參與了一次對于個(gè)人成長和發(fā)展的鍛煉和提升,。讓我們在企業(yè)里不僅僅是為了工作,更要學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、發(fā)揮團(tuán)員的表現(xiàn),、提升自己的能力和對未來的發(fā)展提前做好準(zhǔn)備。最后總結(jié):團(tuán)隊(duì)活動讓我們感受到“團(tuán)隊(duì)合作的力量是無限的”,,也感悟到“事成于和,,功成于團(tuán)”這句話的真諦。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇十

拓展訓(xùn)練規(guī)則:20個(gè)人站成一排,,雙手交疊放在身前,。在不允許說話、沒有手勢,,甚至不能用口型,、眼神的情況下,按每個(gè)人的生日從小到大正確排列成一行,。

一開始,,大家都流露出迷茫,、疑惑的神情,不知所措,。期間,,有個(gè)別員工開始偷偷私下交流。而一旦違反游戲規(guī)則,,全隊(duì)要受罰,。每當(dāng)有1人說話,全隊(duì)必須做5個(gè)深蹲,。

在嚴(yán)峻的形勢面前,,大家開始想辦法,于是有的搖頭示意,、有的用腳在地下劃拉,、有的用下蹲的次數(shù)來表示,方法雖然很多,,但很不統(tǒng)一,,亂成一團(tuán)。于是楊升超自發(fā)站了出來,,在隊(duì)前示范著下蹲的方法,。經(jīng)過全隊(duì)的努力,我們終于準(zhǔn)確地排列完成,。

體會與分享:

1.每項(xiàng)工作都有它的規(guī)范和流程,,正如每項(xiàng)游戲都有它的規(guī)則。在進(jìn)入工作狀態(tài)之前,,必須去了解,、熟悉規(guī)范,,這是做好工作的基礎(chǔ),。

2.工作中,我們可能會以自我意識為中心,,甚至想超越規(guī)則而自行其事,。然而,個(gè)人的魯莽和造次,,都有可能會給整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績帶來損失,。因此,時(shí)刻要記住,,我是團(tuán)隊(duì)的一員,,我的任何舉動,都會給公司帶來正面或者負(fù)面的影響,。

3.每個(gè)人都知道自己的生日,,卻不知道別人的生日,。于是,溝通成為一種必需,。面對一項(xiàng)任務(wù),,大家會產(chǎn)生各自的想法,但是如果各行其事,、缺乏溝通,,行動中不僅得不到理解和支持,更容易出現(xiàn)混亂和矛盾,,甚至產(chǎn)生分歧和沖突,,從而導(dǎo)致內(nèi)耗和爭斗。

4.當(dāng)楊升超站在隊(duì)前,,示范下蹲動作的時(shí)候,,他已經(jīng)成為這個(gè)游戲的領(lǐng)導(dǎo)者。團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),,而領(lǐng)導(dǎo)者需要了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),、目前所掌握的資源,找到合適的方法,。同時(shí),,他必須站在隊(duì)前,讓所有人都知道他的方法,,說明領(lǐng)導(dǎo)者必須對團(tuán)隊(duì)思想,、行動進(jìn)行統(tǒng)一,指明方向和方法,,并且進(jìn)行強(qiáng)有力的執(zhí)行,。

5.也許下蹲的方法不是最好的,甚至是笨辦法,。但是在沒有更好的方法提出來或者被大家接受前,,原來的笨辦法就是最好的方法!我們能做的,,就是保留各自的意見,,無條件地服從并且不折不扣地執(zhí)行。任何阻撓,、非議,、一意孤行都會導(dǎo)致組織的管理系統(tǒng)和員工行動的紊亂。

6.鼓勵團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行知識,、技能或者經(jīng)驗(yàn)的分享,,如果對工作方法、理念或者管理制度有好的,、建設(shè)性的建議,,可以及時(shí)提出來,,供同事和領(lǐng)導(dǎo)參考,在爭取獲得組織層面的認(rèn)可和采納后,,才能真正推動組織的創(chuàng)新和改進(jìn),。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇十一

在此次野外拓展訓(xùn)練之旅中,讓我感悟最深刻的是那一面逃生墻,,我想過要放棄此次活動,,我認(rèn)為我不可能完成此項(xiàng)挑戰(zhàn),我受傷了,,各種逃避,,各種阻礙行動的想法在我心里滋生著,然而看著這么多同事堅(jiān)毅的目光,,我知道了,,我不能選擇放棄,我必須要挑戰(zhàn)自己的極限,,必須要有一份擔(dān)當(dāng),,一份責(zé)任。我選擇了做最底層的人梯,,當(dāng)所有人從我肩膀而上跨越逃生墻而去的時(shí)候,,我默默的承受著,我咬著牙,,心中在想,,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),上面的是我的兄弟姐妹,,我們是一家人,,對,就是一家人,,這一刻,,什么都值了。

在逃生墻面前,,最后一名隊(duì)友耗盡自身力氣送上了所有的隊(duì)員,,沒了“墊腳石”的他早已無力翻越了,,但是他沒有放棄,,他努力地夠著去拉拉手們的手,好幾個(gè)隊(duì)友都用自己的身體倒掛在墻體,,讓別的隊(duì)友拉住自己的`腳,,盡全力伸展自己的身體來拉最后一名隊(duì)員,一次,、兩次,、三次……一次次好不容易夠著,,又一次次最終沒能上去,但是最終,,在所有人的鼓勵和堅(jiān)持下,,他翻越了那座大家心中高不可攀的、高4.5米,、光禿禿的高墻,!沒有任何借口,沒有理由,,沒有畏懼,,只因我們是一個(gè)有目標(biāo)、有信念,、顧全大局,、勇于付出、相互幫扶,、不計(jì)得失,、不爭名利、不怕苦累的一個(gè)團(tuán)隊(duì),,我們就一定是一個(gè)攻無不克,、戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊(duì)!相信自己戰(zhàn)勝自己,,就能越過每一個(gè)坎,!

這一次的拓展培訓(xùn)讓我深刻地感受到,做任何事情都要持之以恒,,工作從開始到結(jié)束,,我們都需要保持一份激情與強(qiáng)烈的責(zé)任感,中途松懈,,那就等于前功盡棄,。我們也必須認(rèn)識到,一個(gè)人的智慧和力量是有限的,,將團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的智慧和力量凝聚起來,,我們便擁有了改變世界的能量。在團(tuán)隊(duì)中一定要竭盡全力,,盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,如果不能為團(tuán)隊(duì)解決問題,那自己就成為問題了,。不是我們不夠努力,,是對手比我們更努力,竭盡全力和盡力而為換來的結(jié)果是天壤之別,。

每個(gè)人發(fā)展的道路中都有很多道墻,,其實(shí)更多是心理上的自我約束,。每個(gè)人只要自信、敢做,,你就會成功,,就如最后一場活動翻越人墻。同時(shí)人生的訓(xùn)練還有很多,,每一次都有自己的感觸和思想的進(jìn)步,,其實(shí)給我們留下的是更多的反省,人生沒有捷徑,,只有自己努力,,團(tuán)隊(duì)之間,公司內(nèi)部之間,,不是老板一個(gè)人努力就能把公司做大,,更多的上下之間的配合,團(tuán)結(jié),、專注,,每個(gè)人都必須明確自己的責(zé)任,專注的執(zhí)行下去,,這樣才能取勝,。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇十二

顧名思義,團(tuán)隊(duì),,是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,。沒有團(tuán)結(jié),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵,。千年修得同船渡,,萬年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分,。由于性別差異,、性格差異、情緒差異,、工作思路差異等因素,,在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦,甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快,。一旦出現(xiàn)這種情況,,首先要進(jìn)行換位思考,學(xué)會站在對方的位置上思考問題,,體諒對方當(dāng)時(shí)的心境和難處,,反省自身存在的不足和問題,,把雙方的矛盾和問題想得簡單化,,避免復(fù)雜化,,力爭大事化小、小事化了,。堅(jiān)決避免無事生非,、上綱上線,芝麻小事演變成矛盾糾紛,。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法,,要敢于放下架子,主動找別人談心,、解釋情況,,直至主動道歉也無妨。

“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了,,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,,有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景,以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃,。有了共同的目標(biāo),,有了計(jì)劃,就需要每一個(gè)人用心的全力以赴,,密切配合,。

所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作,能夠相互支持,,是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在,。首先,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵,,團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中,要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系,,處理好本職工作與其它工作的關(guān)系,。在做好本職工作的同時(shí),加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作,,切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來,,積極營造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次,,強(qiáng)化成員間的支持和配合,。我室工作頭緒多、任務(wù)重,,工作中經(jīng)常會出現(xiàn)難以應(yīng)對的局面,,出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此,在日常工作中,,要積極主動配合同事們的工作,,借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺、共同上臺;相互拆臺,、共同下臺,。”

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任,。如果你是國家的領(lǐng)導(dǎo),,你要承擔(dān)起祖國繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總,你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工,,你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親,,你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女,你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),,更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,,才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。一個(gè)感人的場面更能引人深思:兩隊(duì)體驗(yàn)活動時(shí),,二對的隊(duì)員手機(jī)響了,,違反了規(guī)定,教練要求二隊(duì)隊(duì)長承擔(dān)被罰的責(zé)任,,當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長邊做俯臥撐便喊出:“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí),,我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng),我被感動了,。此時(shí)無聲勝有聲,,每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。學(xué)校的發(fā)展,,需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作,,整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。

團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作,,形成團(tuán)隊(duì)的合力,,才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)??此坪唵蔚摹斑^呼啦圈”體驗(yàn)活動,,我們卻經(jīng)歷了一次次失敗,用了30多分鐘的時(shí)間完成,,隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起,,然后,這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功,。難度很大,,它需要我們每個(gè)成員靜下心來,擺正心態(tài),心無旁騖,,同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會成功,,如果有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做,所有的努力都會前功盡棄,。學(xué)會合作,,不彼此抱怨埋怨,,才會達(dá)到成功的彼岸,。作為一名教師,每個(gè)人的工作都不是孤立的,,需要彼此之間的合作交流和共享,,排除一切雜念,守住我們心靈的那塊凈土,,靜下心來鉆研業(yè)務(wù),,耐下心來教育孩子,這才是我們永恒的追求,。

這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外,,自己最大的收獲還是來自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生變化,。通過培訓(xùn)我對自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識,,有了全新的定位。原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎,、很繁雜,,有時(shí)候會覺得很累、很苦,。

但現(xiàn)在我明白,,雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多,內(nèi)容復(fù)雜,,但非常有助于個(gè)人能力的提升,。以后我會把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對自己的一次鍛煉、一次提高,,我不僅會從中收獲成功的快感,,還能在不知不覺中提升個(gè)人能力。應(yīng)該說通過培訓(xùn),,自己變得比以前更加熱愛自己的崗位,。

第二是明確努力方向。在下一步工作中,,自己將著重加強(qiáng)對十種意識的培養(yǎng),。即授課老師給我們提到的十種意識:換位意識,合作意識,高效意識,,團(tuán)隊(duì)意識,,協(xié)調(diào)意識,應(yīng)變意識,,主動和創(chuàng)造意識,。正所謂意識決定形態(tài),通過各種意識的養(yǎng)成,,對自己塑形,,讓自己成形。

通過訓(xùn)練,,我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲,,我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識,而是我們以后能夠應(yīng)用多少,,只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲,。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇十三

明確目標(biāo),協(xié)同合作,,服從指揮,,相互支持是團(tuán)隊(duì)活動必須遵循的原則。本次參加團(tuán)隊(duì)活動,,不僅讓我更深刻地理解了這些原則的重要性,,還使我體驗(yàn)到了緊密合作的快樂,體驗(yàn)到了從團(tuán)隊(duì)中獲得成就感和歸屬感的幸福,。下面,,我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勗趫F(tuán)隊(duì)活動中所獲得的收獲與感悟,。

一,、明確目標(biāo),增強(qiáng)信心,。

我們的團(tuán)隊(duì)活動是一次戶外拓展訓(xùn)練,,參加者分為若干個(gè)小組。在活動開始前,,組織者為我們講解了活動目的和規(guī)則,。我們了解到,這次活動中的任務(wù)是一步步前進(jìn),,克服各種困難,,跨過高低不平的障礙物,挑戰(zhàn)心理極限,。而最后的勝利者,,需要經(jīng)過扎實(shí)的準(zhǔn)備和默契的合作才能獲得,。聽完組織者的講解,我和我的團(tuán)隊(duì)成員都被鼓舞起來,,充滿信心和動力參加活動,。我們開始積極討論策略,明確了目標(biāo)和應(yīng)對方法,,信心更加增強(qiáng),。

二、協(xié)同合作,,取得勝利,。

整個(gè)活動分為多個(gè)任務(wù),每個(gè)任務(wù)都需要團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)合作才能完成,。在第一個(gè)任務(wù)中,,我們需要共同攀爬一座高墻,。最開始,,每個(gè)人都在重復(fù)自己的努力,但幾次失敗后,,我們終于認(rèn)識到,,“團(tuán)隊(duì)合作才是勝利的關(guān)鍵”。在大家共同的努力下,,我們克服高墻這個(gè)障礙,,心情格外激動。在日后的任務(wù)中,,每位隊(duì)員都變得更加珍視自己的角色,,充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,迎難而上,,共同面對挑戰(zhàn),。一個(gè)有活力、充滿激情的團(tuán)隊(duì),,對待挑戰(zhàn),,就算有困難,也能不畏艱險(xiǎn),,迎難而上,。這樣的協(xié)同合作,最終帶來了成功,。

三,、服從指揮,保持溝通,。

在協(xié)同合作的同時(shí),,更需要大家服從指揮,,聽從隊(duì)長的指示。隊(duì)長是活動中最重要的一員,,他需要積極主動地領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì),,將我們的個(gè)體力量匯聚成一股強(qiáng)大的力量。在活動中,,隊(duì)長時(shí)刻與大家保持溝通,,及時(shí)分配任務(wù)和崗位,帶領(lǐng)我們共同完成每個(gè)任務(wù),,取得成功,。而我們作為隊(duì)員,需要聽取他的指揮,,認(rèn)真執(zhí)行,,提高完成任務(wù)的效率。只有在服從指揮的同時(shí),,我們團(tuán)隊(duì)才能夠始終如一,、保持高效的運(yùn)作。

四,、相互支持,,建立友誼。

在團(tuán)隊(duì)中,,不僅要相互協(xié)作,,相互支持同樣也很重要。即使完成任務(wù)的過程中遭遇阻力,,也不能只顧自己,,而要關(guān)注隊(duì)友們的安全和心情。因?yàn)橹挥邢嗷フ諔?yīng),、互相幫助,,才能真正增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)活動中,,我們團(tuán)隊(duì)中的成員建立了真摯的友誼,,從中發(fā)現(xiàn)了各自的優(yōu)點(diǎn),相互學(xué)習(xí),,更是從朋友到兄弟,,我們的感情越來越深厚。更值得一提的是,,我們團(tuán)隊(duì)中兩個(gè)原先素不相識的隊(duì)員,,因?yàn)榛顒佣Y(jié)為好友,相互扶持,,成為了團(tuán)隊(duì)中最得力的搭檔,。這種友誼不僅是團(tuán)隊(duì)活動中的收獲,,也是人生的財(cái)富。

五,、獲得成就感,,增強(qiáng)行動力。

在經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)和任務(wù)后,,最終我們成功完成了所有的任務(wù),,贏得了輝煌的戰(zhàn)績?;赝麄€(gè)過程,,我們不僅充分發(fā)揚(yáng)了個(gè)體的力量,更讓我們深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)配合的重要性,。個(gè)人能力固然重要,,但在許多情況下,團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體,,才是最需要的,。參加這次團(tuán)隊(duì)活動,不僅在團(tuán)隊(duì)合作水平和技能上得到了鍛煉,,更增強(qiáng)了我的自信和行動力,。我們?nèi)〉昧藙倮?,但更重要的是,,我們從中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的精神,這種信仰與行動力將在日后為我們所用,。

總而言之,,在團(tuán)隊(duì)活動中,我們不僅得到了身體的鍛煉,,也培養(yǎng)了自身的氣質(zhì)和素養(yǎng),。明確了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、協(xié)同合作,、服從指揮,、相互支持、追求成功,,這些原則至今都在我心中,。希望通過我的分享,讓更多的人了解和熱愛團(tuán)隊(duì)合作,,從而取得更加輝煌的成就,。

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