學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。通過(guò)記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來(lái),，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇一

第一段：引言（150字）。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK,，是一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要環(huán)節(jié),。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力,，與團(tuán)隊(duì)成員相互配合,，以達(dá)到共同的目標(biāo)。在我參與的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有了更深刻的體會(huì),。

第二段：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的挑戰(zhàn)與合作（250字）。

在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我們面臨著很多挑戰(zhàn),，比如時(shí)間的限制、資源的分配和團(tuán)隊(duì)成員間的溝通,。為了在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),，我們必須對(duì)任務(wù)進(jìn)行合理的分工和規(guī)劃，并且緊密配合,，確保每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。在合作中，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通至關(guān)重要,。適當(dāng)?shù)臏贤梢源龠M(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的共識(shí)達(dá)成,，提高工作效率。

第三段：個(gè)人發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)凝聚力（300字）,。

每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和擅長(zhǎng)領(lǐng)域,，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們需要充分發(fā)揮自己的特點(diǎn),，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量,。在我所參與的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)了項(xiàng)目規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作,，我深知自己在這方面的優(yōu)勢(shì),，所以我主動(dòng)承擔(dān)起這部分責(zé)任，并通過(guò)與其他團(tuán)隊(duì)成員的合作,，推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行,。而在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人,。團(tuán)隊(duì)成員相互尊重,、相互信任,，不僅可以更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì),，也會(huì)增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

第四段：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK的意義（300字）,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK的意義在于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,。通過(guò)與他人的競(jìng)爭(zhēng)，我們會(huì)更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，及時(shí)調(diào)整個(gè)人的角色和能力,，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的承壓能力和解決問題的能力,，讓每個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)反思和總結(jié),，不斷提升自己。而團(tuán)隊(duì)的成功也不僅僅在于勝利,，更在于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在這個(gè)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。團(tuán)隊(duì)成員之間互相合作和支持,，是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，同時(shí)也要傾聽和尊重他人的意見,。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和解決沖突,，這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn),。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力，并且讓我更加自信和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),。我相信,，在未來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作中，我會(huì)更加成熟和自信地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

（總計(jì)1200字）。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇二

2月16日至2月19日,，為期短短三天的團(tuán)隊(duì)軍事化訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)很快就結(jié)束了,，回想這三天我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，可謂給我留下了深刻的印象,。作為一名退伍軍人的我,，這個(gè)不算是吃苦；但是,，三天的培訓(xùn)課程下來(lái),，讓我領(lǐng)悟到了在軍隊(duì)里面所不曾學(xué)到的東西。以下,，是我的幾點(diǎn)感悟：

部門是一個(gè)小的團(tuán)隊(duì),，公司就是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)里面的每一份子都要以追求更好的結(jié)果為目的,，積極參與,、通力協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中,，可能會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折,，我們的團(tuán)員難免會(huì)出現(xiàn)失誤，在這個(gè)時(shí)候作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就要勇敢的站出來(lái),，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員糾正好偏差,、處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)的誤差，才能更好的完成任務(wù),；同時(shí),，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還要勇于承擔(dān)團(tuán)員失誤所帶來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，這就體現(xiàn)了作為領(lǐng)導(dǎo)的表率作用,。

方老師的這句話寓意深刻,，“一人生病、全家吃藥”這句話從字面意義去理解,，感覺是不合乎邏輯,；但是，從他的字里含義去思考,，可謂寓意深刻,。它的內(nèi)在教育意義在于：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，一個(gè)團(tuán)員犯錯(cuò),，那么團(tuán)隊(duì)成員就要集體受罰,，我們可以理解為負(fù)連帶責(zé)任。這就要求我們的每一個(gè)團(tuán)員在完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí),，必須高姿態(tài),、零失誤進(jìn)行成員間的協(xié)作，把握好每一個(gè)細(xì)節(jié),，力求萬(wàn)無(wú)一失,、盡善盡美。

本次培訓(xùn)的最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)兩個(gè)隊(duì)相互“翻牌”,，目的是要累計(jì)最大的正分,。它帶給了我人生的啟迪：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，就企業(yè)發(fā)展而言,，企業(yè)的生存,、企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)方只是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,、而非敵人,，在特定的條件下還是合作伙伴,。我們不要老想著要打敗對(duì)方，更多的是要營(yíng)造謀求互利雙贏的局面,。回顧此次“翻牌”游戲活動(dòng),，大家的觀念和宗旨出現(xiàn)了偏差,，就像軍事戰(zhàn)場(chǎng)的對(duì)陣雙方，只想著取勝對(duì)方一樣,，變成了為了游戲而游戲,。我們參與的兩個(gè)隊(duì)，就沒有領(lǐng)悟到游戲目的的真諦,，我們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)都沒有成為最后的贏家,，可謂“兩敗俱傷”。這樣的“翻牌”游戲活動(dòng)所帶給我的啟迪,，正是我作為一名軍人在軍隊(duì)里所不曾學(xué)到的人生啟示,。

以上，是我參加本次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的幾點(diǎn)感悟,，與同事們一起共勉,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇三

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK是一種常見的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，它通過(guò)比拼團(tuán)隊(duì)間的合作與競(jìng)爭(zhēng)來(lái)提高團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。我近期參與了一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK,，其經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)隊(duì)精神的力量。在這篇文章中,，我將分享我的心得和體會(huì),。

第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK中,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的,。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都擁有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，而要取得優(yōu)異的成績(jī),，就需要發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的潛力,，借助彼此的優(yōu)勢(shì)共同完成任務(wù)。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我們相互配合,、相互信任，并共同追求團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí),，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最大的力量,。因此，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我們要注重合作,，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和信任,，這對(duì)于取得勝利至關(guān)重要。

第三段：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng),。

團(tuán)隊(duì)PK活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)性十分激烈,，每支團(tuán)隊(duì)都急于取得勝利。因此,，團(tuán)隊(duì)成員要培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)個(gè)人潛力,，讓每個(gè)成員更加努力地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也能幫助團(tuán)隊(duì)不斷改善,，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，我們能夠更好地理解和認(rèn)識(shí)自己,，并針對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn),，從而提高團(tuán)隊(duì)整體的實(shí)力。

第四段：團(tuán)隊(duì)精神的力量,。

在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK中,，團(tuán)隊(duì)精神起到了重要的作用。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間真正形成團(tuán)結(jié)一心的氛圍時(shí),，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最佳水平,。在活動(dòng)中，我能切身感受到團(tuán)隊(duì)精神的力量,。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員相互鼓勵(lì),、相互扶持時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣會(huì)被極大地提升,，每個(gè)人的工作效率也會(huì)更高,。團(tuán)隊(duì)精神不僅能促進(jìn)各個(gè)成員之間的團(tuán)結(jié)合作，還能激發(fā)每個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造力,。在未來(lái)的工作和生活中,，我會(huì)更加注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的重要性,。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK不僅增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的聯(lián)系和友誼，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力,。在今后的工作中,，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并以此為基礎(chǔ)來(lái)打造更加高效的團(tuán)隊(duì),。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK是一次寶貴的經(jīng)歷,，我相信我會(huì)從中受益終生。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇四

參加這次團(tuán)隊(duì)合作,，讓我感悟很多,。

這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái),，只要在特定的時(shí)間,，特定的地點(diǎn),，只要有信心、有勇氣去面對(duì),，就沒有解決不了的難題,。

在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義,，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志,、完善自我、”的內(nèi)涵,，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng),，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力,。

這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間,，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位,，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟,。

團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o(wú)比高興地心情來(lái)到了學(xué)院操場(chǎng),，開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活,，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中,，完成老師分配的教學(xué)任務(wù),，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過(guò)程中,，大家都特別的積極主動(dòng),，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性,。

通過(guò)這一天的訓(xùn)練,，我對(duì)自己有了更深的了解,，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做,，遇到困難大家一起解決,，每個(gè)人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好,。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情,，大家都顯出一股的積極應(yīng)對(duì)困難。

記得剛開始大家都還很迷茫,，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程,。

首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié),，相互配合,，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名,，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài),，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語(yǔ)言,，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽,，隊(duì)徽要有象征性，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗,，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志,，一定要經(jīng)過(guò)大家的共同討論才能定下。

最后的隊(duì)歌,，隊(duì)歌還真是有些棘手對(duì)大家來(lái)說(shuō),，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開始就是盲目的選曲,，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下,，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn),，該進(jìn),。

第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間,。

上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演,，看看大家這么長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何,。

就這樣,，大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動(dòng)中,。

操場(chǎng)上那種寧?kù)o的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡,，操場(chǎng)上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟,，還有響亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。

最后正式表演開始,，每個(gè)組都拿出自己的成果,，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足,，口號(hào)喊的也不是很整齊,。

與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入，老師也看出來(lái)大家都很緊張的神情,。

于是在簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)之后,，決定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶,，怎么搞成這個(gè)樣子,。

都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練,，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作,，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止,。

而經(jīng)過(guò)再次的排練之后,，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候,，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì),，而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起。

這次大家配合得都更加有默契,，大家都融入到溫馨的氛圍中了,。

結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的表演，大家回到教室交流自己的心得,，覺得收獲頗豐,，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這次活動(dòng)的感受,，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處,，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)了，大家都得到了鍛煉這是最重要的,。

最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里,，大家都互相對(duì)對(duì)方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮,。

兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了,。

這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離,。

分享了許多內(nèi)心的想法,。

之后的交流中,，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過(guò)程中大家的密切合作,，共同付出心血,，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福,，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。

在過(guò)程中尋找到快樂,，在感悟中得到升華,。

在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過(guò)關(guān)而滿足,，為同伴成功而歡呼,。

所有的一切，是那么真切,，是那么具有合力,。

即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后，大家都很累,，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,，都感到回味無(wú)窮。

于是,，我們快樂著,，我們幸福著。

總之,，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練,，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,，提高了解決問題的能力,，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)?lái)很大的幫助,。

20xx年2月22日我有幸參加了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)間雖短,，收獲卻很大,。

訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的,。

回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,，感受頗深。

整個(gè)過(guò)程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣、信心和勇氣,，而且給我?guī)?lái)深刻的思考與啟迪,。

在體驗(yàn)中，每個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì),，在一開始設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名,、隊(duì)徽、隊(duì)歌,，就預(yù)示了此次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程離不開集體的智慧和力量,。

短短的.一天的時(shí)間，我的心靈受到了前所未有的強(qiáng)烈撞擊和震撼,，這種撞擊和震撼我會(huì)銘記終生!下面從認(rèn)知和心里感觸來(lái)談?wù)勛约旱母杏|,。

一、學(xué)會(huì)溝通交流,，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證,。

顧名思義，團(tuán)隊(duì),，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,。

沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵,。

千年修得同船渡,，萬(wàn)年修得同室坐。

能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分,。

由于性別差異,、性格差異,、情緒差異,、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)論和摩擦,，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快,。

一旦出現(xiàn)這種情況，首先要進(jìn)行換位思考,，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思考問題,，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的不足和問題,，把雙方的矛盾和問題想得簡(jiǎn)單化,，避免復(fù)雜化，力爭(zhēng)大事化小,、小事化了,。

堅(jiān)決避免無(wú)事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛,。

溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法,，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心,、解釋情況,，直至主動(dòng)道歉也無(wú)妨。

二,、加強(qiáng)互動(dòng),，協(xié)作支持

“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景,，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃。

有了共同的目標(biāo),，有了計(jì)劃,，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴，密切配合,。

所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作,，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在,。

首先,，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。

協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵,，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中,，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系,。

在做好本職工作的同時(shí),，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來(lái),，積極營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍,。

其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合,。

我室工作頭緒多,、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面,，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免,。

因此，在日常工作中,，要積極主動(dòng)配合同事們的工作,，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái);相互拆臺(tái)、共同下臺(tái),?！?/p>

三、責(zé)任,，團(tuán)隊(duì)成功的保障

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任,。

如果你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔(dān)起祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總,，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工,，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女,，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù),。

一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí),，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定,，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)被罰的責(zé)任,，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng),，我被感動(dòng)了,。

此時(shí)無(wú)聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”,。

學(xué)校的發(fā)展,，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體,。

四,、合作，不抱怨,、不埋怨

團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作,，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù),。

看似簡(jiǎn)單的“過(guò)呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng)，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗,，用了30多分鐘的時(shí)間完成,，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后,，這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過(guò)大小不一的呼啦圈才算成功,。

難度很大，它需要我們每個(gè)成員靜下心來(lái)，擺正心態(tài),，心無(wú)旁騖,，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)成功，如果有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做,，所有的努力都會(huì)前功盡棄,。

學(xué)會(huì)合作，不彼此抱怨埋怨,，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸,。

作為一名教師，每個(gè)人的工作都不是孤立的,，需要彼此之間的合作交流和共享,，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土,，靜下心來(lái)鉆研業(yè)務(wù),，耐下心來(lái)教育孩子，這才是我們永恒的追求,。

這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外,，自己最大的收獲還是來(lái)自心理層面。

第一是心態(tài)發(fā)生變化,。

通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識(shí),，有了全新的定位。

原來(lái)總感覺學(xué)校工作很瑣碎,、很繁雜,，有時(shí)候會(huì)覺得很累、很苦,。

但現(xiàn)在我明白,，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容復(fù)雜,，但非常有助于個(gè)人能力的提升,。

以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次鍛煉、一次提高,，我不僅會(huì)從中收獲成功的快感,，還能在不知不覺中提升個(gè)人能力。

應(yīng)該說(shuō)通過(guò)培訓(xùn),，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位,。

第二是明確努力方向。

在下一步工作中,，自己將著重加強(qiáng)對(duì)十種意識(shí)的培養(yǎng),。

即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí),，合作意識(shí)，高效意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，協(xié)調(diào)意識(shí)，應(yīng)變意識(shí),，主動(dòng)和創(chuàng)造意識(shí),。

正所謂意識(shí)決定形態(tài)，通過(guò)各種意識(shí)的養(yǎng)成,，對(duì)自己塑形,，讓自己成形。

通過(guò)訓(xùn)練,，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲,，我想最重要的不是我們通過(guò)拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識(shí)，而是我們以后能夠應(yīng)用多少,，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲,。

緊張而又忙碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束，回顧這一學(xué)期：數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校為指導(dǎo),，堅(jiān)持以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開展崗位練兵,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究,，大力開發(fā)校本課程,，使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。

逐步轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意思,。

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。

在日常教學(xué)中,，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí),，扎扎實(shí)實(shí)抓教研,，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理,，在求實(shí),、高效上取得一定的成績(jī)。

學(xué)期末已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié):

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：在開學(xué)期為搞好教研活動(dòng)，各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，制定教研,、教學(xué)計(jì)劃。

各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課,。

2,、“網(wǎng)上教研”活動(dòng)有聲有色：本學(xué)期我們根據(jù)教導(dǎo)處的教研計(jì)劃，積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng),。

所有授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定,，提前兩天乃至一個(gè)星期準(zhǔn)備材料，所有教師課前都能做充分的準(zhǔn)備,，制作美觀的課件,，并能熟練操作多媒體設(shè)備，教學(xué)中抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，課堂上關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，能較好地落實(shí)知識(shí)與能力,，過(guò)程與方法，價(jià)值觀與情感教育的三維目標(biāo),。

3,、一學(xué)期來(lái)教研組檢查了教師的備課教案。

發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮,，而且都能按要求備足,、備好課，還能及時(shí)寫好教后反思,。

4,、一學(xué)期數(shù)學(xué)組教師每人都能按按要求聽課,，并及時(shí)寫好聽課反思或評(píng)課。

5,、牢固樹立“以人為本”思想,，為上好課做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)組的每一位教師都能自覺主動(dòng)的提前5分鐘進(jìn)堂,。

有效保證課間的安全,，并提高課堂教學(xué)效率。

二,、大力推進(jìn)新課程改革,，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。

1,、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程，組織了三課活動(dòng),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，借助崗位練兵這個(gè)平臺(tái)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，執(zhí)教教師在規(guī)定的時(shí)間撰寫教案，說(shuō)課,，自評(píng),，提高教師的興趣，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

實(shí)踐表明,，崗位練兵有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平,，課前精心備課,，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。

我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí),，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。

重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

2,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

成功開展了《教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量講座》和《教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量》研討會(huì)。

3,、小學(xué)數(shù)學(xué)組積極參加學(xué)校舉辦的教師基本功大賽,，取得良好的成績(jī)。

每位參賽老師都能利用休息時(shí)間積極主動(dòng)的參加比賽,，在粉筆字,，鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫中數(shù)學(xué)組取得優(yōu)秀的成績(jī);部分教師利用自己的業(yè)余時(shí)間主動(dòng)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例,。

尤其可貴的是羅賢會(huì)老師,，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂,，實(shí)在是技能較高。

三,、成立學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組,。

20xx年9月，作為教研組的一個(gè)計(jì)劃,，真正落實(shí),。

學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和理解能力,，讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),，樂學(xué)數(shù)學(xué)。

在此,，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,，享受成功的喜悅!學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自學(xué),，是我們的目標(biāo)。

通過(guò)思維訓(xùn)練,，使學(xué)生肯學(xué)、肯做,、敢做、會(huì)做,。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。

一份耕耘，一份收獲,。

教學(xué)工作苦樂相伴,。

我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再勵(lì),，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇五

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一種幫助團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的重要方式,，而團(tuán)隊(duì)PK活動(dòng)則是一種組織團(tuán)隊(duì)成員之間較量技能,、實(shí)力和團(tuán)隊(duì)凝聚力的機(jī)會(huì)。在最近參與的一次團(tuán)隊(duì)PK活動(dòng)中,，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先，團(tuán)隊(duì)PK活動(dòng)是鍛煉團(tuán)隊(duì)配合能力的絕佳機(jī)會(huì),。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，每個(gè)人都要扮演不同的角色，各司其職，相互協(xié)作才能取得勝利,。而在PK活動(dòng)中,，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有明確的目標(biāo)和分工，每個(gè)成員都要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，互相配合以完成任務(wù),。在這個(gè)過(guò)程中，我們要緊密合作,，密切配合,，互相支持，共同追求勝利,。通過(guò)這次PK活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也更加清楚了團(tuán)隊(duì)配合能力對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成功意義,。

其次，團(tuán)隊(duì)PK活動(dòng)能幫助成員提升個(gè)人能力,。在PK活動(dòng)中,，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，這種壓力可以促使我們充分發(fā)揮自己的潛能,，挖掘自己的潛力,。在這個(gè)過(guò)程中，我們要獨(dú)立思考問題,，抓住關(guān)鍵點(diǎn),，快速找到解決問題的方法。同時(shí),，我們也要鍛煉自己的應(yīng)變能力和溝通能力,，只有這樣才能與隊(duì)友保持緊密聯(lián)系，有效協(xié)商并解決問題,。通過(guò)這次PK活動(dòng),，我不僅提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也更加了解了自己能力的優(yōu)勢(shì)和不足,。

第三,，團(tuán)隊(duì)PK活動(dòng)可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。在PK活動(dòng)中,，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有明確的目標(biāo)和任務(wù),，這要求每個(gè)成員都要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，全情投入到團(tuán)隊(duì)中,。在這個(gè)過(guò)程中,，大家要相互理解、關(guān)心、尊重,，真誠(chéng)支持和鼓勵(lì)彼此,。只有這樣，團(tuán)隊(duì)才能凝聚在一起,，共同邁向勝利的方向,。通過(guò)這次PK活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量,，它可以讓每個(gè)成員更加快樂,，更加進(jìn)步，也更加深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量,。

第四,，團(tuán)隊(duì)PK活動(dòng)能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。在PK活動(dòng)中,，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)帶領(lǐng)和組織大家完成任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)者要具備較強(qiáng)的組織、溝通和管理能力,，能夠從整體上把握問題,，明確團(tuán)隊(duì)方向，激勵(lì)成員的積極性,。同時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)者還需要具備較強(qiáng)的決策能力和應(yīng)變能力，在各種情況下能夠迅速做出正確的決策,。通過(guò)這次PK活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性，也更加意識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)者要在各個(gè)方面做好自身的能力和素質(zhì)的培養(yǎng),。

最后,，團(tuán)隊(duì)PK活動(dòng)是一個(gè)磨合團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系的機(jī)會(huì)。在PK活動(dòng)中,，團(tuán)隊(duì)成員要頻繁交流和合作,，這將進(jìn)一步磨合彼此的關(guān)系，提高彼此的理解和信任,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們要虛心聽取別人的意見和建議，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，追求共同目標(biāo),。通過(guò)這次PK活動(dòng)，我與團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系更加緊密,，也更加清楚了彼此之間的優(yōu)點(diǎn)和不足,，這將對(duì)今后的團(tuán)隊(duì)合作起到積極的促進(jìn)作用,。

總之,，團(tuán)隊(duì)PK活動(dòng)是一個(gè)提升團(tuán)隊(duì)配合能力,、個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力的絕佳機(jī)會(huì),，它能夠鍛煉我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中的技巧和能力，更加深入地理解和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值,。通過(guò)這次PK活動(dòng),，我不僅收獲了團(tuán)隊(duì)合作的快樂，也感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和精神,。我相信,，在今后的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我會(huì)更加認(rèn)真投入,，積極配合,，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇六

20xx年5月20日,，我在榆林高新一中有幸聆聽竇桂梅老師的單篇教學(xué)——《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,。作為清華附小的校長(zhǎng)、特級(jí)教師,、全國(guó)名師,，竇桂梅老師一直堅(jiān)守在教育第一線，她親自執(zhí)教的示范課,，她的課堂，一串串妙語(yǔ)連珠的話語(yǔ),，一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的課堂表演,，引得觀摩的老師掌聲不斷。我覺得聽竇桂梅老師的課,，不僅僅是一節(jié)課,，更是對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的深度思考。

這次的聽課,，我的關(guān)注點(diǎn)是生成的課堂是什么樣子,？這是八年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，相對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，理解這篇課文是有點(diǎn)難度的,，但是在竇老師的帶領(lǐng)下，我親眼看到生成課堂的原形,。我感觸最深有以下幾點(diǎn)：

從某種程度上說(shuō),，她真正的做以了“超越教材、超越課堂,、超越教師是竇老師富有創(chuàng)意的課堂理念,。帶領(lǐng)學(xué)生多角度、多渠道、全方位的走進(jìn)教材,。

接著又拋出阿長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人,？利用小組合作方式進(jìn)行文本的第二次閱讀，然后對(duì)關(guān)鍵的信息進(jìn)行收集和整理,，接著進(jìn)行匯報(bào),。我印象深刻的是，在學(xué)生的匯報(bào)的過(guò)程中,，老師進(jìn)行有效的引導(dǎo)和點(diǎn)拔,，使學(xué)生有條理的完成匯報(bào)任務(wù)，而當(dāng)學(xué)生沒有勇氣登臺(tái)時(shí),，她富有煽動(dòng)性的語(yǔ)言,，點(diǎn)燃了學(xué)生表達(dá)的激情。從最初的膽怯羞澀不敢表達(dá),，慢慢的主動(dòng)積極的表達(dá),，我的確看到學(xué)生在慢慢的成長(zhǎng)。但在竇老師循序善誘的引導(dǎo)下,，學(xué)生的內(nèi)心求知的小火苗在慢慢的點(diǎn)燃,。整個(gè)環(huán)節(jié)圍繞“阿長(zhǎng)”的故事，找出少年魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的印象或感受,。緊扣文本,，提取魯迅對(duì)此印象或感受的依據(jù)。學(xué)生再次走進(jìn)文本,，竇老師強(qiáng)調(diào)的效率,，1分鐘，30秒鐘等這些時(shí)間的指令,，讓我想到了高效的課堂,。在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，竇老師時(shí)而等待,，時(shí)而善誘,，她所有的技巧，仿佛巧奪天工,，看出設(shè)計(jì)好的痕跡,，此時(shí)，我不得不佩服竇老師高超的課堂駕馭能力,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，學(xué)生快速的提煉出“切切察察、擺成“大“字,、逼吃福橘,、買《山海經(jīng)》,、謀害隱鼠等等幾件事，然后在相應(yīng)的事件后面,，讓學(xué)生找到少年魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度：不太佩服,、無(wú)法想象、不耐煩,、敬意,、麻煩等。我原以為到這個(gè)環(huán)節(jié),，課堂已進(jìn)行三分之二,，但是沒有想到，她在黑板上畫一個(gè)坐標(biāo),，坐標(biāo)點(diǎn)的上方為正（我對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度喜歡）,，下方為負(fù)（我對(duì)阿長(zhǎng)的討厭。讓學(xué)生通過(guò)事件的感知判斷魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度,，有意思的現(xiàn)象出現(xiàn)了,，學(xué)生只把買《山海經(jīng)》這一件事擺在正方，其它的幾件事擺在了負(fù)方,，在這個(gè)時(shí)侯,，竇老師看到后，提出了一個(gè)問題：通常情況下,，我寫人時(shí),，都寫優(yōu)點(diǎn)，為什么魯迅在寫阿長(zhǎng)時(shí),，卻寫了這么多的缺點(diǎn)呢,？（學(xué)貴有疑）這些事件中，哪些是詳寫,？哪些是略寫？我們應(yīng)抓住重點(diǎn)事件來(lái)討論,？再次利用第二次小組合作學(xué)習(xí),，圍繞（1）逼吃福橘；（2）擺成大字,，為什么是無(wú)法想像,？任選一件事，尋找依據(jù),。然后小組分享匯報(bào),。此過(guò)程通過(guò)人物扮演的對(duì)話，用情的讀對(duì)話,，引導(dǎo)學(xué)生深層次的朗讀,，在用情的讀中品悟阿長(zhǎng)在每件事背后真的用意,。引導(dǎo)學(xué)生欲揚(yáng)先抑的人物描寫方法。

通過(guò)這節(jié)課的觀摩,，我發(fā)現(xiàn)竇老師在教一篇課文的時(shí)侯,，不僅僅要找到“這片樹葉，這要找到這片樹葉所在的枝條及大樹,，還得去尋找這棵大樹所在的森林,，這樣的教學(xué)才會(huì)避免支離破碎的分析講解?；蛟S這就是真正”生成課堂”的魅力,！

我感動(dòng)于竇老師對(duì)學(xué)生的尊重，對(duì)生命的尊重,。她不僅僅是教授單一的語(yǔ)文知識(shí),，她更多的是教給學(xué)生如何去思考，如何去敬畏與尊重,。竇老師允許學(xué)生充分地表達(dá)自己的想法,，從學(xué)生的問答中，急中生智生成各種智慧性的回答,，但總能回到課的預(yù)設(shè)中去,。這樣的課堂，成長(zhǎng)的不僅僅是學(xué)生,，更是授課老師自身的一種成長(zhǎng)與飛躍,。

我感動(dòng)于竇老師深厚的文化底蘊(yùn)。從每一堂教學(xué)實(shí)錄中,，我能看出竇老師提倡的是多角度,、多元化、創(chuàng)新化的深度解讀與挖掘課文,；強(qiáng)調(diào)的是課堂中師生之間的“深度”對(duì)話與互動(dòng),；注重的是課堂的“文化含量”、“思維含量”和課程資源的整合,，力求“為學(xué)生打下一個(gè)精神的底子”,。而這一切都需要教師自身深厚的文化底蘊(yùn)作為支撐的?！敖逃睦硐?，在堅(jiān)持中追尋”、“教育的理想,，在思考中前行”,。竇桂梅老師淵博的知識(shí)廣度，根植于教材又超越教材的教學(xué)深度,，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，都將成為指引我前行的力量,。

竇老師就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的信心,，一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)燃學(xué)生的激情,，引著孩子漸入佳境，使課堂高潮迭起,，學(xué)生萌發(fā)出智慧之花,，洞開了思維的空間。正如她所說(shuō)：“課堂要有溫度,，要像一堂流動(dòng)的小河,。我和學(xué)生的生成，我自己是飽滿的,。我必須要用我的這根火柴,，點(diǎn)燃學(xué)生，讓學(xué)生燃起熊熊大火,。我加大聲音,、動(dòng)作力度，對(duì)學(xué)生既有力量的撫摩,，也有大幅度夸張的表情,。我指導(dǎo)、引導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生,，很爽，很舒服,。老師時(shí)時(shí)有溫度,，堂堂見溫度，才能讓孩子有溫度,?！?/p>

最后我想用竇桂梅老師的經(jīng)典語(yǔ)錄做結(jié)尾：“讓語(yǔ)文有激情，讓語(yǔ)文有生命,，對(duì)待孩子要像對(duì)待玫瑰花上的露珠,。我是教語(yǔ)文的，我是教人學(xué)語(yǔ)文的,，我是用語(yǔ)文教人的?！闭嫘娜勖恳粋€(gè)孩子,，孩子會(huì)用自己的方式回饋給老師。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇七

這使我更深刻地意識(shí)到,，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái),，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn),，只要有信心,、有勇氣去面對(duì)，就沒有解決不了的難題,。

在我們沈老師的介紹下,，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志,、完善自我,、”的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng),，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間,，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的,，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟,。團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上,，我?guī)е鵁o(wú)比高興地心情來(lái)到了學(xué)院操場(chǎng)，開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活,，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程,，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù),，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,，在活動(dòng)的過(guò)程中，大家都特別的積極主動(dòng),，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過(guò)這一天的訓(xùn)練,，我對(duì)自己有了更深的了解,，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做,，遇到困難大家一起解決,，每個(gè)人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好,。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情,，大家都顯出一股的積極應(yīng)對(duì)困難。記得剛開始大家都還很迷茫,，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程,。首先是組隊(duì),，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合,，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題,，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài),，接著是隊(duì)訓(xùn),，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語(yǔ)言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽,，隊(duì)徽要有象征性,，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志,，一定要經(jīng)過(guò)大家的共同討論才能定下,。最后的隊(duì)歌，隊(duì)歌還真是有些棘手對(duì)大家來(lái)說(shuō),，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生,，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下,，看是不是流暢,，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn),。

第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果,，還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演,，看看大家這么長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)成果,，得到的效果如何。就這樣,，大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練,，大家都是充滿活力在投身這次活動(dòng)中。操場(chǎng)上那種寧?kù)o的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡,，操場(chǎng)上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟,，還有響亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。最后正式表演開始,，每個(gè)組都拿出自己的成果,，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足,，口號(hào)喊的也不是很整齊,。與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入，老師也看出來(lái)大家都很緊張的神情。于是在簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)之后,，決定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶,，怎么搞成這個(gè)樣子,。都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練,，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作,，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。而經(jīng)過(guò)再次的排練之后,，大家都重整旗鼓,，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì),，而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起,。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了,。

結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的表演,，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐,，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ),，老師讓大家每人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這次活動(dòng)的感受，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處,，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)了,，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里,，大家都互相對(duì)對(duì)方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸,，活動(dòng)達(dá)到了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了,。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾,，也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法,。之后的交流中,，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過(guò)程中大家的密切合作,，共同付出心血,，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福,，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇八

在團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)是一種促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力的重要手段,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng),，成員可以共同參與、共同享受,，更好地理解和支持彼此,，進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。在最近的一次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)中,，我有了許多新的體會(huì)和收獲,。

首先，在這次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)中,，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。我們的活動(dòng)要求團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員互相配合，相互依賴,。只有大家緊密合作,，才能完成任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jī),。在活動(dòng)過(guò)程中,，我與團(tuán)隊(duì)中的其他成員進(jìn)行了深入的交流和協(xié)調(diào)，共同分析問題,，制定解決方案,。通過(guò)集思廣益，我們不僅很快地完成了任務(wù),，還更好地培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力,。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在工作中還是生活中,，團(tuán)隊(duì)合作都是必不可少的,。

其次，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)也加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)信任的認(rèn)識(shí),。在活動(dòng)中,，我們不僅要相互配合，還要相互信任,。只有相互信任,，才能更好地合作。而相互信任是建立在相互了解的基礎(chǔ)上的,。通過(guò)這次活動(dòng),，我與團(tuán)隊(duì)中的成員更加熟悉了彼此，建立了更加深厚的信任關(guān)系,。我相信這種信任關(guān)系將在我們的工作和生活中起到積極的促進(jìn)作用,。在未來(lái)的工作中,，我將更加注重與團(tuán)隊(duì)成員的交流和溝通，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任,。

第三,，這次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)也加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的理解。團(tuán)隊(duì)文化是團(tuán)隊(duì)成員共同形成的一種行為模式和心態(tài),。在活動(dòng)中,，我們通過(guò)共同的活動(dòng)目標(biāo)和經(jīng)驗(yàn)，形成了共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,，進(jìn)一步鞏固了我們的團(tuán)隊(duì)文化。我體會(huì)到,，團(tuán)隊(duì)文化的形成不是一蹴而就的,，需要我們團(tuán)隊(duì)成員共同努力，通過(guò)一次次的活動(dòng)和交流來(lái)積累和塑造,。只有逐漸形成了積極健康的團(tuán)隊(duì)文化,，我們的團(tuán)隊(duì)才能更好地團(tuán)結(jié)一致，迎接更大的挑戰(zhàn),。

第四,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)還開拓了我的眼界和思維方式。在活動(dòng)中,，我們不僅可以與團(tuán)隊(duì)的其他成員進(jìn)行交流,，還可以與其他團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行交流。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)其他團(tuán)隊(duì)的做法和經(jīng)驗(yàn),，我們可以不斷改進(jìn)自己的工作方法和思維方式,。這次活動(dòng)中，我和其他團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí)了其他團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思維和工作方式,，獲得了許多新的思路和靈感,。這些新的思路將對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的工作產(chǎn)生積極的影響。

最后,，這次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣,。在活動(dòng)中，我們不僅能完成任務(wù),，還能享受到合作的樂趣,。在所有人共同努力的時(shí)刻，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿能量和活力,。而這種樂趣不僅僅存在于活動(dòng)當(dāng)中,，在后續(xù)的工作和生活中，我們團(tuán)隊(duì)成員之間也會(huì)互相激勵(lì),、互相支持,，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣,。

通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)，我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作,、團(tuán)隊(duì)信任,、團(tuán)隊(duì)文化的重要性有了更深入的了解,。團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)不僅可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,，也可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信,，隨著我們團(tuán)隊(duì)的不斷努力和完善,，我們的團(tuán)隊(duì)文化會(huì)不斷深化，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力也會(huì)不斷提高,，為我們的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇九

隨著社會(huì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在日常生活中越來(lái)越常見,，這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)個(gè)人的體能和協(xié)作能力,，更可以激發(fā)個(gè)體的潛能，從而達(dá)到團(tuán)結(jié)合作,、有效溝通,、凝聚力和創(chuàng)造力的目的。本文將會(huì)講述作者參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的心得體會(huì),。

第二段：身臨其境。

在平時(shí)的工作和生活中,，我們往往陷入自己的世界而忽略了同事之間的關(guān)系,，于是我們策劃了一次野外拓展活動(dòng),。在這次活動(dòng)中，由于每個(gè)人的技能和性格不同,，很快就感受到了“就像一盤散沙”這句話的含義,。在討論如何完成所有任務(wù)的時(shí)候，一些同事并沒有表達(dá)出自己的看法,，而是默默地聽著大家的發(fā)言,。這樣的情況讓我們的小組效率變得低下。我們發(fā)現(xiàn),，為了讓整個(gè)小組的氛圍更加融洽，要想順利完成任務(wù),，需要相互理解,，尊重，并有效地溝通,。才能讓大家能夠一起協(xié)作完成所有任務(wù),，讓整個(gè)小組更好地互相支持。

第三段：協(xié)作之困,。

這個(gè)時(shí)候,，我們遇到了一個(gè)困難，每個(gè)人的看法都不相同,，然而,，經(jīng)過(guò)我們的積極討論,，大家共同選擇了最有效的辦法,。我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和克服征服障礙和恐懼。像：直升機(jī)艙口模擬挑戰(zhàn),、高空鋼繩索橋穿越等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了個(gè)體的體能和勇氣,，更加培養(yǎng)了個(gè)體之間的信任和團(tuán)結(jié),，也讓我們領(lǐng)悟到了“團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)限的，只有一致才能創(chuàng)造奇跡”的道理,。

第四段：共同實(shí)現(xiàn),。

通過(guò)一次次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量,，欣賞到每個(gè)人所具有的優(yōu)點(diǎn),，也更加深刻認(rèn)識(shí)到我們不僅是公司中的員工，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一份子,，我們需要一起協(xié)作,，才能把最好的成果呈現(xiàn)給全世界。

第五段：總結(jié),。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)并不只是一項(xiàng)單純的活動(dòng),更重要的是培養(yǎng)我們的忍耐,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作達(dá)成目標(biāo)的意識(shí)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)會(huì)讓我們了解自己,、學(xué)會(huì)信任他人,、幫助別人、處理分歧,、以及享受團(tuán)隊(duì)成功的喜悅.參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，也就是參與了一次對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的鍛煉和提升。讓我們?cè)谄髽I(yè)里不僅僅是為了工作,，更要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、發(fā)揮團(tuán)員的表現(xiàn),、提升自己的能力和對(duì)未來(lái)的發(fā)展提前做好準(zhǔn)備。最后總結(jié)：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我們感受到“團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)限的”,，也感悟到“事成于和,，功成于團(tuán)”這句話的真諦。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十

拓展訓(xùn)練規(guī)則：20個(gè)人站成一排,，雙手交疊放在身前,。在不允許說(shuō)話、沒有手勢(shì),，甚至不能用口型,、眼神的情況下，按每個(gè)人的生日從小到大正確排列成一行,。

一開始,，大家都流露出迷茫、疑惑的神情,，不知所措,。期間，有個(gè)別員工開始偷偷私下交流,。而一旦違反游戲規(guī)則,，全隊(duì)要受罰。每當(dāng)有1人說(shuō)話,，全隊(duì)必須做5個(gè)深蹲,。

在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前，大家開始想辦法,，于是有的搖頭示意,、有的用腳在地下劃拉、有的用下蹲的次數(shù)來(lái)表示,，方法雖然很多,，但很不統(tǒng)一，亂成一團(tuán),。于是楊升超自發(fā)站了出來(lái),，在隊(duì)前示范著下蹲的方法。經(jīng)過(guò)全隊(duì)的努力,，我們終于準(zhǔn)確地排列完成,。

體會(huì)與分享：

1．每項(xiàng)工作都有它的規(guī)范和流程，正如每項(xiàng)游戲都有它的規(guī)則,。在進(jìn)入工作狀態(tài)之前,，必須去了解、熟悉規(guī)范,，這是做好工作的基礎(chǔ),。

2．工作中,，我們可能會(huì)以自我意識(shí)為中心，甚至想超越規(guī)則而自行其事,。然而,，個(gè)人的魯莽和造次，都有可能會(huì)給整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)帶來(lái)?yè)p失,。因此,，時(shí)刻要記住，我是團(tuán)隊(duì)的一員,，我的任何舉動(dòng),，都會(huì)給公司帶來(lái)正面或者負(fù)面的影響。

3．每個(gè)人都知道自己的生日,，卻不知道別人的生日,。于是，溝通成為一種必需,。面對(duì)一項(xiàng)任務(wù),，大家會(huì)產(chǎn)生各自的想法，但是如果各行其事,、缺乏溝通,，行動(dòng)中不僅得不到理解和支持，更容易出現(xiàn)混亂和矛盾,，甚至產(chǎn)生分歧和沖突，從而導(dǎo)致內(nèi)耗和爭(zhēng)斗,。

4．當(dāng)楊升超站在隊(duì)前,，示范下蹲動(dòng)作的時(shí)候，他已經(jīng)成為這個(gè)游戲的領(lǐng)導(dǎo)者,。團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),，而領(lǐng)導(dǎo)者需要了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、目前所掌握的資源,，找到合適的方法,。同時(shí)，他必須站在隊(duì)前,，讓所有人都知道他的方法,，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者必須對(duì)團(tuán)隊(duì)思想、行動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一,，指明方向和方法,，并且進(jìn)行強(qiáng)有力的執(zhí)行。

5．也許下蹲的方法不是最好的,，甚至是笨辦法,。但是在沒有更好的方法提出來(lái)或者被大家接受前,，原來(lái)的笨辦法就是最好的方法！我們能做的,，就是保留各自的意見,，無(wú)條件地服從并且不折不扣地執(zhí)行。任何阻撓,、非議,、一意孤行都會(huì)導(dǎo)致組織的管理系統(tǒng)和員工行動(dòng)的紊亂。

6．鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行知識(shí),、技能或者經(jīng)驗(yàn)的分享,，如果對(duì)工作方法、理念或者管理制度有好的,、建設(shè)性的建議,，可以及時(shí)提出來(lái)，供同事和領(lǐng)導(dǎo)參考,，在爭(zhēng)取獲得組織層面的認(rèn)可和采納后,，才能真正推動(dòng)組織的創(chuàng)新和改進(jìn)。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

在此次野外拓展訓(xùn)練之旅中,，讓我感悟最深刻的是那一面逃生墻,，我想過(guò)要放棄此次活動(dòng)，我認(rèn)為我不可能完成此項(xiàng)挑戰(zhàn),，我受傷了,，各種逃避，各種阻礙行動(dòng)的想法在我心里滋生著,，然而看著這么多同事堅(jiān)毅的目光,，我知道了，我不能選擇放棄,，我必須要挑戰(zhàn)自己的極限,，必須要有一份擔(dān)當(dāng)，一份責(zé)任,。我選擇了做最底層的人梯,，當(dāng)所有人從我肩膀而上跨越逃生墻而去的時(shí)候，我默默的承受著,，我咬著牙,，心中在想，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，上面的是我的兄弟姐妹,，我們是一家人，對(duì)，就是一家人,，這一刻,，什么都值了。

在逃生墻面前,，最后一名隊(duì)友耗盡自身力氣送上了所有的隊(duì)員,，沒了“墊腳石”的他早已無(wú)力翻越了，但是他沒有放棄,，他努力地夠著去拉拉手們的手,，好幾個(gè)隊(duì)友都用自己的身體倒掛在墻體，讓別的隊(duì)友拉住自己的`腳,，盡全力伸展自己的身體來(lái)拉最后一名隊(duì)員,，一次、兩次,、三次……一次次好不容易夠著,，又一次次最終沒能上去，但是最終,，在所有人的鼓勵(lì)和堅(jiān)持下,，他翻越了那座大家心中高不可攀的、高4.5米,、光禿禿的高墻,！沒有任何借口，沒有理由,，沒有畏懼,，只因我們是一個(gè)有目標(biāo)、有信念,、顧全大局,、勇于付出、相互幫扶,、不計(jì)得失、不爭(zhēng)名利,、不怕苦累的一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們就一定是一個(gè)攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的團(tuán)隊(duì),！相信自己戰(zhàn)勝自己,，就能越過(guò)每一個(gè)坎！

這一次的拓展培訓(xùn)讓我深刻地感受到,，做任何事情都要持之以恒,，工作從開始到結(jié)束，我們都需要保持一份激情與強(qiáng)烈的責(zé)任感,，中途松懈,，那就等于前功盡棄,。我們也必須認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的智慧和力量是有限的,，將團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的智慧和力量凝聚起來(lái),，我們便擁有了改變世界的能量。在團(tuán)隊(duì)中一定要竭盡全力,，盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，如果不能為團(tuán)隊(duì)解決問題，那自己就成為問題了,。不是我們不夠努力,，是對(duì)手比我們更努力，竭盡全力和盡力而為換來(lái)的結(jié)果是天壤之別,。

每個(gè)人發(fā)展的道路中都有很多道墻,，其實(shí)更多是心理上的自我約束。每個(gè)人只要自信,、敢做,，你就會(huì)成功，就如最后一場(chǎng)活動(dòng)翻越人墻,。同時(shí)人生的訓(xùn)練還有很多,，每一次都有自己的感觸和思想的進(jìn)步，其實(shí)給我們留下的是更多的反省,，人生沒有捷徑,，只有自己努力，團(tuán)隊(duì)之間,，公司內(nèi)部之間,，不是老板一個(gè)人努力就能把公司做大，更多的上下之間的配合,，團(tuán)結(jié),、專注，每個(gè)人都必須明確自己的責(zé)任,，專注的執(zhí)行下去,，這樣才能取勝。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

顧名思義,，團(tuán)隊(duì),，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。沒有團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵,。千年修得同船渡，萬(wàn)年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分,。由于性別差異,、性格差異、情緒差異,、工作思路差異等因素,，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快,。一旦出現(xiàn)這種情況,，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思考問題,，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處,，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡(jiǎn)單化,，避免復(fù)雜化,，力爭(zhēng)大事化小、小事化了,。堅(jiān)決避免無(wú)事生非,、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛,。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法,，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心,、解釋情況,，直至主動(dòng)道歉也無(wú)妨。

“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了,，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃,。有了共同的目標(biāo),，有了計(jì)劃，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴,，密切配合,。

所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持,，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在,。首先,，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系,，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系,。在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作,，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來(lái),，積極營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次,，強(qiáng)化成員間的支持和配合,。我室工作頭緒多、任務(wù)重,，工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面,，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此,，在日常工作中,，要積極主動(dòng)配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺(tái),、共同上臺(tái);相互拆臺(tái),、共同下臺(tái)?！?/p>

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任,。如果你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔(dān)起祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總,，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工,，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女,，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù),。一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí),，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定,，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)被罰的責(zé)任,，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng),，我被感動(dòng)了,。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”,。學(xué)校的發(fā)展,，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。

團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作,，形成團(tuán)隊(duì)的合力,，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)?？此坪?jiǎn)單的“過(guò)呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng),，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成,，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起,，然后，這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過(guò)大小不一的呼啦圈才算成功,。難度很大,，它需要我們每個(gè)成員靜下心來(lái)，擺正心態(tài),，心無(wú)旁騖,，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)成功，如果有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做,，所有的努力都會(huì)前功盡棄,。學(xué)會(huì)合作，不彼此抱怨埋怨,，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸,。作為一名教師，每個(gè)人的工作都不是孤立的,，需要彼此之間的合作交流和共享,，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土,，靜下心來(lái)鉆研業(yè)務(wù),，耐下心來(lái)教育孩子，這才是我們永恒的追求,。

這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外,，自己最大的收獲還是來(lái)自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生變化,。通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識(shí),，有了全新的定位。原來(lái)總感覺學(xué)校工作很瑣碎,、很繁雜,，有時(shí)候會(huì)覺得很累、很苦,。

但現(xiàn)在我明白,，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多,，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個(gè)人能力的提升,。以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次鍛煉、一次提高,，我不僅會(huì)從中收獲成功的快感,，還能在不知不覺中提升個(gè)人能力。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)培訓(xùn),，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位,。

第二是明確努力方向。在下一步工作中,，自己將著重加強(qiáng)對(duì)十種意識(shí)的培養(yǎng),。即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí)，合作意識(shí),，高效意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí),，應(yīng)變意識(shí),，主動(dòng)和創(chuàng)造意識(shí)。正所謂意識(shí)決定形態(tài),，通過(guò)各種意識(shí)的養(yǎng)成,，對(duì)自己塑形，讓自己成形,。

通過(guò)訓(xùn)練,，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過(guò)拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識(shí),，而是我們以后能夠應(yīng)用多少,，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

明確目標(biāo),，協(xié)同合作,，服從指揮，相互支持是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)必須遵循的原則,。本次參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，不僅讓我更深刻地理解了這些原則的重要性，還使我體驗(yàn)到了緊密合作的快樂,，體驗(yàn)到了從團(tuán)隊(duì)中獲得成就感和歸屬感的幸福,。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,，談?wù)勗趫F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中所獲得的收獲與感悟,。

一,、明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心,。

我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一次戶外拓展訓(xùn)練,，參加者分為若干個(gè)小組。在活動(dòng)開始前,，組織者為我們講解了活動(dòng)目的和規(guī)則。我們了解到,，這次活動(dòng)中的任務(wù)是一步步前進(jìn)，克服各種困難,，跨過(guò)高低不平的障礙物,，挑戰(zhàn)心理極限,。而最后的勝利者,，需要經(jīng)過(guò)扎實(shí)的準(zhǔn)備和默契的合作才能獲得,。聽完組織者的講解,，我和我的團(tuán)隊(duì)成員都被鼓舞起來(lái)，充滿信心和動(dòng)力參加活動(dòng),。我們開始積極討論策略，明確了目標(biāo)和應(yīng)對(duì)方法，信心更加增強(qiáng),。

二、協(xié)同合作，取得勝利,。

整個(gè)活動(dòng)分為多個(gè)任務(wù),，每個(gè)任務(wù)都需要團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)合作才能完成,。在第一個(gè)任務(wù)中，我們需要共同攀爬一座高墻。最開始,，每個(gè)人都在重復(fù)自己的努力，但幾次失敗后，我們終于認(rèn)識(shí)到,，“團(tuán)隊(duì)合作才是勝利的關(guān)鍵”。在大家共同的努力下,，我們克服高墻這個(gè)障礙,，心情格外激動(dòng),。在日后的任務(wù)中,，每位隊(duì)員都變得更加珍視自己的角色,，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，迎難而上,，共同面對(duì)挑戰(zhàn),。一個(gè)有活力、充滿激情的團(tuán)隊(duì)，對(duì)待挑戰(zhàn)，就算有困難,，也能不畏艱險(xiǎn)，迎難而上,。這樣的協(xié)同合作，最終帶來(lái)了成功,。

三、服從指揮,，保持溝通,。

在協(xié)同合作的同時(shí)，更需要大家服從指揮,，聽從隊(duì)長(zhǎng)的指示,。隊(duì)長(zhǎng)是活動(dòng)中最重要的一員，他需要積極主動(dòng)地領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì),，將我們的個(gè)體力量匯聚成一股強(qiáng)大的力量。在活動(dòng)中,，隊(duì)長(zhǎng)時(shí)刻與大家保持溝通，及時(shí)分配任務(wù)和崗位,，帶領(lǐng)我們共同完成每個(gè)任務(wù),，取得成功,。而我們作為隊(duì)員，需要聽取他的指揮，認(rèn)真執(zhí)行,，提高完成任務(wù)的效率,。只有在服從指揮的同時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)才能夠始終如一,、保持高效的運(yùn)作,。

四、相互支持,，建立友誼。

在團(tuán)隊(duì)中,，不僅要相互協(xié)作,，相互支持同樣也很重要,。即使完成任務(wù)的過(guò)程中遭遇阻力，也不能只顧自己,，而要關(guān)注隊(duì)友們的安全和心情,。因?yàn)橹挥邢嗷フ諔?yīng)、互相幫助,，才能真正增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)中的成員建立了真摯的友誼,，從中發(fā)現(xiàn)了各自的優(yōu)點(diǎn),，相互學(xué)習(xí)，更是從朋友到兄弟,，我們的感情越來(lái)越深厚,。更值得一提的是，我們團(tuán)隊(duì)中兩個(gè)原先素不相識(shí)的隊(duì)員,，因?yàn)榛顒?dòng)而結(jié)為好友,，相互扶持，成為了團(tuán)隊(duì)中最得力的搭檔,。這種友誼不僅是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的收獲,，也是人生的財(cái)富。

五,、獲得成就感,，增強(qiáng)行動(dòng)力。

在經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)和任務(wù)后,，最終我們成功完成了所有的任務(wù),，贏得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)?；赝麄€(gè)過(guò)程,，我們不僅充分發(fā)揚(yáng)了個(gè)體的力量,，更讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)配合的重要性。個(gè)人能力固然重要,，但在許多情況下,，團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體，才是最需要的,。參加這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，不僅在團(tuán)隊(duì)合作水平和技能上得到了鍛煉，更增強(qiáng)了我的自信和行動(dòng)力,。我們?nèi)〉昧藙倮?，但更重要的是，我們從中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的精神,，這種信仰與行動(dòng)力將在日后為我們所用,。

總而言之，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我們不僅得到了身體的鍛煉,，也培養(yǎng)了自身的氣質(zhì)和素養(yǎng)。明確了團(tuán)隊(duì)目標(biāo),、協(xié)同合作,、服從指揮、相互支持,、追求成功,，這些原則至今都在我心中。希望通過(guò)我的分享,，讓更多的人了解和熱愛團(tuán)隊(duì)合作,，從而取得更加輝煌的成就。