學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇一

第一段：引言（150字）,。

團(tuán)隊(duì)活動PK,，是一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要環(huán)節(jié),。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的特長和潛力,，與團(tuán)隊(duì)成員相互配合,，以達(dá)到共同的目標(biāo),。在我參與的一次團(tuán)隊(duì)活動中，我對團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有了更深刻的體會,。

第二段：團(tuán)隊(duì)活動的挑戰(zhàn)與合作（250字）,。

在團(tuán)隊(duì)活動中，我們面臨著很多挑戰(zhàn),，比如時(shí)間的限制,、資源的分配和團(tuán)隊(duì)成員間的溝通。為了在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),，我們必須對任務(wù)進(jìn)行合理的分工和規(guī)劃,，并且緊密配合，確保每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。在合作中,，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通至關(guān)重要,。適當(dāng)?shù)臏贤梢源龠M(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的共識達(dá)成,，提高工作效率,。

第三段：個(gè)人發(fā)揚(yáng)特長與團(tuán)隊(duì)凝聚力（300字）。

每個(gè)人都有自己的特長和擅長領(lǐng)域,，在團(tuán)隊(duì)活動中,，我們需要充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量,。在我所參與的團(tuán)隊(duì)活動中，我負(fù)責(zé)了項(xiàng)目規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作,，我深知自己在這方面的優(yōu)勢,，所以我主動承擔(dān)起這部分責(zé)任,，并通過與其他團(tuán)隊(duì)成員的合作，推動項(xiàng)目的順利進(jìn)行,。而在團(tuán)隊(duì)合作中,，我也學(xué)會了傾聽和尊重他人,。團(tuán)隊(duì)成員相互尊重,、相互信任，不僅可以更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢,，也會增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。

第四段：團(tuán)隊(duì)活動PK的意義（300字）。

團(tuán)隊(duì)活動PK的意義在于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的主動性和創(chuàng)造力,，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,。通過與他人的競爭,，我們會更加了解自己的優(yōu)勢和不足，及時(shí)調(diào)整個(gè)人的角色和能力,，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識和領(lǐng)導(dǎo)力,。團(tuán)隊(duì)活動PK可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的承壓能力和解決問題的能力，讓每個(gè)人在競爭中學(xué)會反思和總結(jié),，不斷提升自己,。而團(tuán)隊(duì)的成功也不僅僅在于勝利,，更在于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在這個(gè)過程中的成長和進(jìn)步,。

通過這次團(tuán)隊(duì)活動PK，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。團(tuán)隊(duì)成員之間互相合作和支持,，是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵,。每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的特長,，同時(shí)也要傾聽和尊重他人的意見,。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會了如何與他人溝通和解決沖突,，這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn),。團(tuán)隊(duì)活動PK鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識和領(lǐng)導(dǎo)力,，并且讓我更加自信和勇敢面對挑戰(zhàn),。我相信,，在未來的團(tuán)隊(duì)合作中,，我會更加成熟和自信地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

（總計(jì)1200字）,。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇二

2月16日至2月19日，為期短短三天的團(tuán)隊(duì)軍事化訓(xùn)練營活動很快就結(jié)束了,，回想這三天我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動,，可謂給我留下了深刻的印象,。作為一名退伍軍人的我,，這個(gè)不算是吃苦,；但是,，三天的培訓(xùn)課程下來,，讓我領(lǐng)悟到了在軍隊(duì)里面所不曾學(xué)到的東西,。以下,，是我的幾點(diǎn)感悟：

部門是一個(gè)小的團(tuán)隊(duì),，公司就是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì),。團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作和活動,，團(tuán)隊(duì)里面的每一份子都要以追求更好的結(jié)果為目的,，積極參與,、通力協(xié)作,。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，可能會遇到這樣或那樣的困難和挫折,，我們的團(tuán)員難免會出現(xiàn)失誤，在這個(gè)時(shí)候作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就要勇敢的站出來,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員糾正好偏差,、處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)的誤差，才能更好的完成任務(wù),；同時(shí),，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還要勇于承擔(dān)團(tuán)員失誤所帶來的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，這就體現(xiàn)了作為領(lǐng)導(dǎo)的表率作用,。

方老師的這句話寓意深刻,，“一人生病,、全家吃藥”這句話從字面意義去理解,，感覺是不合乎邏輯,；但是，從他的字里含義去思考,，可謂寓意深刻,。它的內(nèi)在教育意義在于：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,，一個(gè)團(tuán)員犯錯(cuò),，那么團(tuán)隊(duì)成員就要集體受罰,，我們可以理解為負(fù)連帶責(zé)任,。這就要求我們的每一個(gè)團(tuán)員在完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí)，必須高姿態(tài),、零失誤進(jìn)行成員間的協(xié)作,，把握好每一個(gè)細(xì)節(jié),，力求萬無一失,、盡善盡美,。

本次培訓(xùn)的最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)兩個(gè)隊(duì)相互“翻牌”，目的是要累計(jì)最大的正分,。它帶給了我人生的啟迪：在市場經(jīng)濟(jì)中，就企業(yè)發(fā)展而言,，企業(yè)的生存、企業(yè)間的競爭,，對方只是競爭對手,、而非敵人，在特定的條件下還是合作伙伴,。我們不要老想著要打敗對方,，更多的是要營造謀求互利雙贏的局面,?；仡櫞舜巍胺啤庇螒蚧顒?，大家的觀念和宗旨出現(xiàn)了偏差，就像軍事戰(zhàn)場的對陣雙方,，只想著取勝對方一樣,，變成了為了游戲而游戲,。我們參與的兩個(gè)隊(duì),，就沒有領(lǐng)悟到游戲目的的真諦,，我們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)都沒有成為最后的贏家,，可謂“兩敗俱傷”,。這樣的“翻牌”游戲活動所帶給我的啟迪，正是我作為一名軍人在軍隊(duì)里所不曾學(xué)到的人生啟示,。

以上,，是我參加本次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動的幾點(diǎn)感悟,，與同事們一起共勉,。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇三

團(tuán)隊(duì)活動PK是一種常見的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動，它通過比拼團(tuán)隊(duì)間的合作與競爭來提高團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作能力和競爭意識,。我近期參與了一次團(tuán)隊(duì)活動PK,，其經(jīng)歷讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)隊(duì)精神的力量,。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會,。

第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。

在團(tuán)隊(duì)活動PK中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的,。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都擁有自己的特長和優(yōu)勢,，而要取得優(yōu)異的成績,，就需要發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的潛力，借助彼此的優(yōu)勢共同完成任務(wù),。在活動中，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我們相互配合,、相互信任,，并共同追求團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí)，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最大的力量,。因此,，在團(tuán)隊(duì)活動中，我們要注重合作,，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和信任,，這對于取得勝利至關(guān)重要。

第三段：競爭意識的培養(yǎng),。

團(tuán)隊(duì)PK活動中的競爭性十分激烈，每支團(tuán)隊(duì)都急于取得勝利,。因此，團(tuán)隊(duì)成員要培養(yǎng)良好的競爭意識,。在活動中,，我發(fā)現(xiàn)競爭可以激發(fā)個(gè)人潛力,，讓每個(gè)成員更加努力地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，競爭也能幫助團(tuán)隊(duì)不斷改善,，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案,。通過競爭,，我們能夠更好地理解和認(rèn)識自己,，并針對不足之處進(jìn)行改進(jìn),，從而提高團(tuán)隊(duì)整體的實(shí)力,。

第四段：團(tuán)隊(duì)精神的力量,。

在團(tuán)隊(duì)活動PK中,，團(tuán)隊(duì)精神起到了重要的作用,。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間真正形成團(tuán)結(jié)一心的氛圍時(shí),，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最佳水平。在活動中,，我能切身感受到團(tuán)隊(duì)精神的力量,。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員相互鼓勵、相互扶持時(shí),，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣會被極大地提升,，每個(gè)人的工作效率也會更高,。團(tuán)隊(duì)精神不僅能促進(jìn)各個(gè)成員之間的團(tuán)結(jié)合作,，還能激發(fā)每個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造力,。在未來的工作和生活中,，我會更加注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。

第五段：結(jié)語,。

通過這次團(tuán)隊(duì)活動PK,，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的重要性,。團(tuán)隊(duì)活動PK不僅增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的聯(lián)系和友誼，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)合作能力,。在今后的工作中,，我會更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，培養(yǎng)競爭意識,，并以此為基礎(chǔ)來打造更加高效的團(tuán)隊(duì),。團(tuán)隊(duì)活動PK是一次寶貴的經(jīng)歷，我相信我會從中受益終生,。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇四

參加這次團(tuán)隊(duì)合作，讓我感悟很多,。

這使我更深刻地意識到,，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,，只要在特定的時(shí)間,，特定的地點(diǎn)，只要有信心,、有勇氣去面對,，就沒有解決不了的難題,。

在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義,，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志、完善自我,、”的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動,，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力,。

這次活動雖然總共只有短短兩天時(shí)間,，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的,，無論將來我身處何種崗位,，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟,。

團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上,，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場,，開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程,，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動過程中,，完成老師分配的教學(xué)任務(wù),，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,，在活動的過程中，大家都特別的積極主動,，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過這一天的訓(xùn)練,，我對自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體,，做事大家一起做,，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式,，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情,，大家都顯出一股的積極應(yīng)對困難。

記得剛開始大家都還很迷茫,，隨后大家慢慢熟悉活動流程。

首先是組隊(duì),，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié),，相互配合,，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動的標(biāo)題,，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名,，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài),，接著是隊(duì)訓(xùn),，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號召力的語言,，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性,，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗,，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志,，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下,。

最后的隊(duì)歌,，隊(duì)歌還真是有些棘手對大家來說,，對我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開始就是盲目的選曲,，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢,，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn),。

第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果,，還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。

上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演,，看看大家這么長時(shí)間的勞動成果，得到的效果如何,。

就這樣,，大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中,。

操場上那種寧靜的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡,，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學(xué)院各個(gè)角落,。

最后正式表演開始，每個(gè)組都拿出自己的成果,，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張,，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足,，口號喊的也不是很整齊,。

與之前在操場上的情形有很大的出入,，老師也看出來大家都很緊張的神情,。

于是在簡單的點(diǎn)評之后,，決定讓我們各隊(duì)再表演一次,，而大家也都很郁悶,，怎么搞成這個(gè)樣子。

都很不服輸,，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動作,，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止,。

而經(jīng)過再次的排練之后,，大家都重整旗鼓,，再次進(jìn)行表演的時(shí)候,，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢,，而現(xiàn)場也是掌聲四起,。

這次大家配合得都更加有默契,，大家都融入到溫馨的氛圍中了,。

結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競技的表演,，大家回到教室交流自己的心得,，覺得收獲頗豐,，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ),，老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動的感受,，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處,，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來了,，大家都得到了鍛煉這是最重要的,。

最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里,，大家都互相對對方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸,，活動達(dá)到了高潮,。

兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。

這個(gè)活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾,，也拉近了每個(gè)人的距離。

分享了許多內(nèi)心的想法,。

之后的交流中,，老師感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作,，共同付出心血,，共同珍惜榮譽(yù),，在團(tuán)結(jié)中感受幸福,，在活動中體驗(yàn)快樂,，在活動中靈活運(yùn)用,。

在過程中尋找到快樂,，在感悟中得到升華,。

在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中,，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關(guān)而滿足,，為同伴成功而歡呼,。

所有的一切,，是那么真切,，是那么具有合力,。

即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后,，大家都很累,，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,，都感到回味無窮,。

于是,，我們快樂著,，我們幸福著,。

總之,，通過這次拓展訓(xùn)練,，使我增強(qiáng)了自信心,，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練,，增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心,，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

20xx年2月22日我有幸參加了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練,，訓(xùn)練的時(shí)間雖短,，收獲卻很大,。

訓(xùn)練雖然結(jié)束了,，但留在心里的震撼卻是永恒的,。

回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,，感受頗深,。

整個(gè)過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣,、信心和勇氣,，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪,。

在體驗(yàn)中,，每個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵,，在一開始設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名,、隊(duì)徽,、隊(duì)歌,，就預(yù)示了此次活動的整個(gè)過程離不開集體的智慧和力量,。

短短的.一天的時(shí)間,，我的心靈受到了前所未有的強(qiáng)烈撞擊和震撼,，這種撞擊和震撼我會銘記終生!下面從認(rèn)知和心里感觸來談?wù)勛约旱母杏|,。

一,、學(xué)會溝通交流,，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證,。

顧名思義,，團(tuán)隊(duì),，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,。

沒有團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵,。

千年修得同船渡,，萬年修得同室坐,。

能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分,。

由于性別差異,、性格差異,、情緒差異,、工作思路差異等因素,，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦,，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快,。

一旦出現(xiàn)這種情況,，首先要進(jìn)行換位思考,，學(xué)會站在對方的位置上思考問題,，體諒對方當(dāng)時(shí)的心境和難處,，反省自身存在的不足和問題,，把雙方的矛盾和問題想得簡單化,，避免復(fù)雜化,，力爭大事化小,、小事化了,。

堅(jiān)決避免無事生非,、上綱上線,，芝麻小事演變成矛盾糾紛,。

溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法,，要敢于放下架子,，主動找別人談心,、解釋情況,，直至主動道歉也無妨,。

二,、加強(qiáng)互動,，協(xié)作支持

“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了,，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景,，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃。

有了共同的目標(biāo),，有了計(jì)劃，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴,，密切配合,。

所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持,，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在,。

首先,，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,。

協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵,，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中,，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系,，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系,。

在做好本職工作的同時(shí),，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來,，積極營造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。

其次,，強(qiáng)化成員間的支持和配合,。

我室工作頭緒多,、任務(wù)重,，工作中經(jīng)常會出現(xiàn)難以應(yīng)對的局面,，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免,。

因此,，在日常工作中，要積極主動配合同事們的工作,，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺、共同上臺;相互拆臺,、共同下臺,?！?/p>

三,、責(zé)任,，團(tuán)隊(duì)成功的保障

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任,。

如果你是國家的領(lǐng)導(dǎo),，你要承擔(dān)起祖國繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總,，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工,，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親,，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù),。

一個(gè)感人的場面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動時(shí),，二對的隊(duì)員手機(jī)響了,，違反了規(guī)定,，教練要求二隊(duì)隊(duì)長承擔(dān)被罰的責(zé)任,，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí),，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng),，我被感動了,。

此時(shí)無聲勝有聲,，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”,。

學(xué)校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體,。

四,、合作,，不抱怨,、不埋怨

團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作,，形成團(tuán)隊(duì)的合力,，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù),。

看似簡單的“過呼啦圈”體驗(yàn)活動,，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗,，用了30多分鐘的時(shí)間完成,，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后,，這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。

難度很大,，它需要我們每個(gè)成員靜下心來,，擺正心態(tài),，心無旁騖,，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會成功,，如果有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做,，所有的努力都會前功盡棄。

學(xué)會合作,，不彼此抱怨埋怨,，才會達(dá)到成功的彼岸。

作為一名教師,，每個(gè)人的工作都不是孤立的,，需要彼此之間的合作交流和共享,，排除一切雜念,，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù),，耐下心來教育孩子,，這才是我們永恒的追求,。

這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面,。

第一是心態(tài)發(fā)生變化。

通過培訓(xùn)我對自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識,，有了全新的定位,。

原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜,，有時(shí)候會覺得很累,、很苦,。

但現(xiàn)在我明白,，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多,，內(nèi)容復(fù)雜,，但非常有助于個(gè)人能力的提升,。

以后我會把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對自己的一次鍛煉,、一次提高,，我不僅會從中收獲成功的快感,，還能在不知不覺中提升個(gè)人能力,。

應(yīng)該說通過培訓(xùn),，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位,。

第二是明確努力方向,。

在下一步工作中,，自己將著重加強(qiáng)對十種意識的培養(yǎng),。

即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識,，合作意識,，高效意識,，團(tuán)隊(duì)意識，協(xié)調(diào)意識,，應(yīng)變意識，主動和創(chuàng)造意識。

正所謂意識決定形態(tài),，通過各種意識的養(yǎng)成，對自己塑形,，讓自己成形,。

通過訓(xùn)練,，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識,，而是我們以后能夠應(yīng)用多少,，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲,。

緊張而又忙碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束,，回顧這一學(xué)期：數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校為指導(dǎo),，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，開展崗位練兵,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，深化課題研究,，大力開發(fā)校本課程,，使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高,。

逐步轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意思,。

一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。

在日常教學(xué)中,，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展的意識，扎扎實(shí)實(shí)抓教研,，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理,，在求實(shí),、高效上取得一定的成績,。

學(xué)期末已順利完成了一系列工作，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié):

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評估,，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：在開學(xué)期為搞好教研活動,，各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，制定教研,、教學(xué)計(jì)劃,。

各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課,。

2,、“網(wǎng)上教研”活動有聲有色：本學(xué)期我們根據(jù)教導(dǎo)處的教研計(jì)劃,，積極參加網(wǎng)上教研活動。

所有授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定,，提前兩天乃至一個(gè)星期準(zhǔn)備材料，所有教師課前都能做充分的準(zhǔn)備,，制作美觀的課件,，并能熟練操作多媒體設(shè)備,，教學(xué)中抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，課堂上關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，能較好地落實(shí)知識與能力,，過程與方法,，價(jià)值觀與情感教育的三維目標(biāo),。

3、一學(xué)期來教研組檢查了教師的備課教案,。

發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮,，而且都能按要求備足,、備好課，還能及時(shí)寫好教后反思,。

4,、一學(xué)期數(shù)學(xué)組教師每人都能按按要求聽課，并及時(shí)寫好聽課反思或評課,。

5,、牢固樹立“以人為本”思想,，為上好課做準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué)組的每一位教師都能自覺主動的提前5分鐘進(jìn)堂,。

有效保證課間的安全，并提高課堂教學(xué)效率,。

二、大力推進(jìn)新課程改革,，扎扎實(shí)實(shí)搞教研,。

1,、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，組織了三課活動,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，借助崗位練兵這個(gè)平臺,，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)教教師在規(guī)定的時(shí)間撰寫教案,，說課,，自評,，提高教師的興趣，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

實(shí)踐表明,，崗位練兵有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平,，課前精心備課,，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。

我們在總結(jié)成績的同時(shí),，不斷反思教學(xué),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,。

重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

2、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

成功開展了《教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量講座》和《教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量》研討會,。

3、小學(xué)數(shù)學(xué)組積極參加學(xué)校舉辦的教師基本功大賽,，取得良好的成績,。

每位參賽老師都能利用休息時(shí)間積極主動的參加比賽，在粉筆字,，鋼筆字和簡筆畫中數(shù)學(xué)組取得優(yōu)秀的成績;部分教師利用自己的業(yè)余時(shí)間主動撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)案例。

尤其可貴的是羅賢會老師,，勤奮鉆研,，制作的課件聲形并茂，實(shí)在是技能較高,。

三,、成立學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組。

20xx年9月,，作為教研組的一個(gè)計(jì)劃,，真正落實(shí)。

學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組,，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和理解能力,，讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué),。

在此,，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,，享受成功的喜悅!學(xué)會思考，學(xué)會自學(xué),，是我們的目標(biāo),。

通過思維訓(xùn)練，使學(xué)生肯學(xué),、肯做,、敢做、會做,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。

一份耕耘,，一份收獲,。

教學(xué)工作苦樂相伴。

我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇五

團(tuán)隊(duì)活動是一種幫助團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,、合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的重要方式,，而團(tuán)隊(duì)PK活動則是一種組織團(tuán)隊(duì)成員之間較量技能、實(shí)力和團(tuán)隊(duì)凝聚力的機(jī)會,。在最近參與的一次團(tuán)隊(duì)PK活動中,，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

首先,，團(tuán)隊(duì)PK活動是鍛煉團(tuán)隊(duì)配合能力的絕佳機(jī)會,。在團(tuán)隊(duì)活動中，每個(gè)人都要扮演不同的角色,，各司其職,，相互協(xié)作才能取得勝利。而在PK活動中,，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有明確的目標(biāo)和分工,，每個(gè)成員都要充分發(fā)揮自己的特長，互相配合以完成任務(wù),。在這個(gè)過程中,，我們要緊密合作,，密切配合，互相支持,，共同追求勝利,。通過這次PK活動，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，也更加清楚了團(tuán)隊(duì)配合能力對于團(tuán)隊(duì)的成功意義,。

其次，團(tuán)隊(duì)PK活動能幫助成員提升個(gè)人能力,。在PK活動中,，每個(gè)人都會面對各種挑戰(zhàn)和困難，這種壓力可以促使我們充分發(fā)揮自己的潛能,，挖掘自己的潛力,。在這個(gè)過程中，我們要獨(dú)立思考問題,，抓住關(guān)鍵點(diǎn),，快速找到解決問題的方法。同時(shí),，我們也要鍛煉自己的應(yīng)變能力和溝通能力,，只有這樣才能與隊(duì)友保持緊密聯(lián)系，有效協(xié)商并解決問題,。通過這次PK活動,，我不僅提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也更加了解了自己能力的優(yōu)勢和不足,。

第三,，團(tuán)隊(duì)PK活動可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。在PK活動中,，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有明確的目標(biāo)和任務(wù),，這要求每個(gè)成員都要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，全情投入到團(tuán)隊(duì)中,。在這個(gè)過程中,，大家要相互理解、關(guān)心,、尊重,，真誠支持和鼓勵彼此。只有這樣,，團(tuán)隊(duì)才能凝聚在一起,，共同邁向勝利的方向。通過這次PK活動,，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量,，它可以讓每個(gè)成員更加快樂,，更加進(jìn)步，也更加深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量,。

第四,，團(tuán)隊(duì)PK活動能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。在PK活動中,，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來帶領(lǐng)和組織大家完成任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)者要具備較強(qiáng)的組織、溝通和管理能力,，能夠從整體上把握問題,，明確團(tuán)隊(duì)方向，激勵成員的積極性,。同時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)者還需要具備較強(qiáng)的決策能力和應(yīng)變能力，在各種情況下能夠迅速做出正確的決策,。通過這次PK活動,，我認(rèn)識到了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性，也更加意識到了領(lǐng)導(dǎo)者要在各個(gè)方面做好自身的能力和素質(zhì)的培養(yǎng),。

最后,，團(tuán)隊(duì)PK活動是一個(gè)磨合團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系的機(jī)會。在PK活動中,，團(tuán)隊(duì)成員要頻繁交流和合作，這將進(jìn)一步磨合彼此的關(guān)系,，提高彼此的理解和信任,。在這個(gè)過程中，我們要虛心聽取別人的意見和建議,，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，追求共同目標(biāo)。通過這次PK活動,，我與團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系更加緊密,，也更加清楚了彼此之間的優(yōu)點(diǎn)和不足，這將對今后的團(tuán)隊(duì)合作起到積極的促進(jìn)作用,。

總之,，團(tuán)隊(duì)PK活動是一個(gè)提升團(tuán)隊(duì)配合能力、個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力的絕佳機(jī)會,，它能夠鍛煉我們在團(tuán)隊(duì)合作中的技巧和能力,，更加深入地理解和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值。通過這次PK活動,，我不僅收獲了團(tuán)隊(duì)合作的快樂,，也感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和精神,。我相信，在今后的團(tuán)隊(duì)活動中,，我會更加認(rèn)真投入,，積極配合，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者,。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇六

20xx年5月20日,，我在榆林高新一中有幸聆聽竇桂梅老師的單篇教學(xué)——《阿長與山海經(jīng)》。作為清華附小的校長,、特級教師,、全國名師，竇桂梅老師一直堅(jiān)守在教育第一線,，她親自執(zhí)教的示范課,，她的課堂，一串串妙語連珠的話語,，一場場妙趣橫生的課堂表演,，引得觀摩的老師掌聲不斷。我覺得聽竇桂梅老師的課,，不僅僅是一節(jié)課,，更是對語文教學(xué)的深度思考。

這次的聽課,，我的關(guān)注點(diǎn)是生成的課堂是什么樣子,？這是八年級上冊的一篇課文，相對于六年級的學(xué)生來說,，理解這篇課文是有點(diǎn)難度的,，但是在竇老師的帶領(lǐng)下，我親眼看到生成課堂的原形,。我感觸最深有以下幾點(diǎn)：

從某種程度上說,，她真正的做以了“超越教材、超越課堂,、超越教師是竇老師富有創(chuàng)意的課堂理念,。帶領(lǐng)學(xué)生多角度、多渠道,、全方位的走進(jìn)教材,。

接著又拋出阿長是一個(gè)什么樣的人？利用小組合作方式進(jìn)行文本的第二次閱讀,，然后對關(guān)鍵的信息進(jìn)行收集和整理,，接著進(jìn)行匯報(bào)。我印象深刻的是，在學(xué)生的匯報(bào)的過程中,，老師進(jìn)行有效的引導(dǎo)和點(diǎn)拔,，使學(xué)生有條理的完成匯報(bào)任務(wù)，而當(dāng)學(xué)生沒有勇氣登臺時(shí),，她富有煽動性的語言,，點(diǎn)燃了學(xué)生表達(dá)的激情。從最初的膽怯羞澀不敢表達(dá),，慢慢的主動積極的表達(dá),，我的確看到學(xué)生在慢慢的成長。但在竇老師循序善誘的引導(dǎo)下,，學(xué)生的內(nèi)心求知的小火苗在慢慢的點(diǎn)燃,。整個(gè)環(huán)節(jié)圍繞“阿長”的故事，找出少年魯迅對阿長的印象或感受,。緊扣文本,，提取魯迅對此印象或感受的依據(jù)。學(xué)生再次走進(jìn)文本,，竇老師強(qiáng)調(diào)的效率,，1分鐘，30秒鐘等這些時(shí)間的指令,，讓我想到了高效的課堂,。在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，竇老師時(shí)而等待,，時(shí)而善誘,，她所有的技巧，仿佛巧奪天工,，看出設(shè)計(jì)好的痕跡,，此時(shí)，我不得不佩服竇老師高超的課堂駕馭能力,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生快速的提煉出“切切察察,、擺成“大“字,、逼吃福橘、買《山海經(jīng)》,、謀害隱鼠等等幾件事,，然后在相應(yīng)的事件后面，讓學(xué)生找到少年魯迅對阿長的態(tài)度：不太佩服,、無法想象,、不耐煩、敬意、麻煩等,。我原以為到這個(gè)環(huán)節(jié),，課堂已進(jìn)行三分之二，但是沒有想到,，她在黑板上畫一個(gè)坐標(biāo),，坐標(biāo)點(diǎn)的上方為正（我對阿長的態(tài)度喜歡），下方為負(fù)（我對阿長的討厭,。讓學(xué)生通過事件的感知判斷魯迅對阿長的態(tài)度,，有意思的現(xiàn)象出現(xiàn)了，學(xué)生只把買《山海經(jīng)》這一件事擺在正方,，其它的幾件事擺在了負(fù)方,，在這個(gè)時(shí)侯，竇老師看到后,，提出了一個(gè)問題：通常情況下,，我寫人時(shí)，都寫優(yōu)點(diǎn),，為什么魯迅在寫阿長時(shí),，卻寫了這么多的缺點(diǎn)呢？（學(xué)貴有疑）這些事件中,，哪些是詳寫,？哪些是略寫？我們應(yīng)抓住重點(diǎn)事件來討論,？再次利用第二次小組合作學(xué)習(xí),，圍繞（1）逼吃福橘；（2）擺成大字,，為什么是無法想像,？任選一件事，尋找依據(jù),。然后小組分享匯報(bào),。此過程通過人物扮演的對話，用情的讀對話,，引導(dǎo)學(xué)生深層次的朗讀,，在用情的讀中品悟阿長在每件事背后真的用意。引導(dǎo)學(xué)生欲揚(yáng)先抑的人物描寫方法,。

通過這節(jié)課的觀摩,，我發(fā)現(xiàn)竇老師在教一篇課文的時(shí)侯，不僅僅要找到“這片樹葉,，這要找到這片樹葉所在的枝條及大樹,，還得去尋找這棵大樹所在的森林,，這樣的教學(xué)才會避免支離破碎的分析講解?；蛟S這就是真正”生成課堂”的魅力,！

我感動于竇老師對學(xué)生的尊重，對生命的尊重,。她不僅僅是教授單一的語文知識,，她更多的是教給學(xué)生如何去思考，如何去敬畏與尊重,。竇老師允許學(xué)生充分地表達(dá)自己的想法,，從學(xué)生的問答中，急中生智生成各種智慧性的回答,，但總能回到課的預(yù)設(shè)中去,。這樣的課堂，成長的不僅僅是學(xué)生,，更是授課老師自身的一種成長與飛躍,。

我感動于竇老師深厚的文化底蘊(yùn)。從每一堂教學(xué)實(shí)錄中,，我能看出竇老師提倡的是多角度,、多元化,、創(chuàng)新化的深度解讀與挖掘課文,；強(qiáng)調(diào)的是課堂中師生之間的“深度”對話與互動,；注重的是課堂的“文化含量”、“思維含量”和課程資源的整合,，力求“為學(xué)生打下一個(gè)精神的底子”,。而這一切都需要教師自身深厚的文化底蘊(yùn)作為支撐的?！敖逃睦硐?，在堅(jiān)持中追尋”、“教育的理想,，在思考中前行”,。竇桂梅老師淵博的知識廣度，根植于教材又超越教材的教學(xué)深度,，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，都將成為指引我前行的力量。

竇老師就這樣,，一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的信心，一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)燃學(xué)生的激情,，引著孩子漸入佳境,，使課堂高潮迭起，學(xué)生萌發(fā)出智慧之花，洞開了思維的空間,。正如她所說：“課堂要有溫度,，要像一堂流動的小河。我和學(xué)生的生成,，我自己是飽滿的,。我必須要用我的這根火柴，點(diǎn)燃學(xué)生,，讓學(xué)生燃起熊熊大火,。我加大聲音、動作力度,，對學(xué)生既有力量的撫摩,，也有大幅度夸張的表情。我指導(dǎo),、引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生，很爽,，很舒服,。老師時(shí)時(shí)有溫度，堂堂見溫度,，才能讓孩子有溫度,。”

最后我想用竇桂梅老師的經(jīng)典語錄做結(jié)尾：“讓語文有激情,，讓語文有生命,，對待孩子要像對待玫瑰花上的露珠。我是教語文的,，我是教人學(xué)語文的,，我是用語文教人的?！闭嫘娜勖恳粋€(gè)孩子,，孩子會用自己的方式回饋給老師。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇七

這使我更深刻地意識到,，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時(shí)間,，特定的地點(diǎn),，只要有信心、有勇氣去面對,，就沒有解決不了的難題,。

在我們沈老師的介紹下,，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志,、完善自我,、”的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動,，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識,，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時(shí)間,，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的,，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟,。團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上,，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場，開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活,，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程,，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動過程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù),，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,，在活動的過程中，大家都特別的積極主動,，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過這一天的訓(xùn)練,，我對自己有了更深的了解,，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做,，遇到困難大家一起解決,，每個(gè)人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好,。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情,，大家都顯出一股的積極應(yīng)對困難。記得剛開始大家都還很迷茫,，隨后大家慢慢熟悉活動流程,。首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié),，相互配合,，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名,，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài),，接著是隊(duì)訓(xùn),，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號召力的語言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽,，隊(duì)徽要有象征性，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗,，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志,，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下。最后的隊(duì)歌,，隊(duì)歌還真是有些棘手對大家來說,，對我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開始就是盲目的選曲,，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下,，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn),，該進(jìn),。

第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間,。上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演,，看看大家這么長時(shí)間的勞動成果，得到的效果如何,。就這樣,，大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中,。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡,，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學(xué)院各個(gè)角落,。最后正式表演開始,，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張,，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足,，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入,，老師也看出來大家都很緊張的神情,。于是在簡單的點(diǎn)評之后，決定讓我們各隊(duì)再表演一次,，而大家也都很郁悶,，怎么搞成這個(gè)樣子。都很不服輸,，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練,，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動作,，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。而經(jīng)過再次的排練之后,，大家都重整旗鼓,，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢,，而現(xiàn)場也是掌聲四起,。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了,。

結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競技的表演,，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐,，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ),，老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處,，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來了,，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里,，大家都互相對對方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸,，活動達(dá)到了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了,。這個(gè)活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾,，也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法,。之后的交流中,，老師感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作,，共同付出心血,，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福,，在活動中體驗(yàn)快樂,，在活動中靈活運(yùn)用。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇八

在團(tuán)隊(duì)中,，團(tuán)隊(duì)文化活動是一種促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力的重要手段,。通過團(tuán)隊(duì)文化活動，成員可以共同參與,、共同享受,，更好地理解和支持彼此，進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。在最近的一次團(tuán)隊(duì)文化活動中,，我有了許多新的體會和收獲,。

首先，在這次團(tuán)隊(duì)文化活動中,，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。我們的活動要求團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員互相配合，相互依賴,。只有大家緊密合作,，才能完成任務(wù)，取得優(yōu)異的成績,。在活動過程中，我與團(tuán)隊(duì)中的其他成員進(jìn)行了深入的交流和協(xié)調(diào),，共同分析問題,，制定解決方案。通過集思廣益,，我們不僅很快地完成了任務(wù),，還更好地培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和能力。這次活動讓我認(rèn)識到,，無論在工作中還是生活中,，團(tuán)隊(duì)合作都是必不可少的。

其次,，團(tuán)隊(duì)文化活動也加深了我對團(tuán)隊(duì)信任的認(rèn)識,。在活動中，我們不僅要相互配合,，還要相互信任,。只有相互信任，才能更好地合作,。而相互信任是建立在相互了解的基礎(chǔ)上的,。通過這次活動，我與團(tuán)隊(duì)中的成員更加熟悉了彼此,，建立了更加深厚的信任關(guān)系,。我相信這種信任關(guān)系將在我們的工作和生活中起到積極的促進(jìn)作用。在未來的工作中,，我將更加注重與團(tuán)隊(duì)成員的交流和溝通,，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任。

第三,，這次團(tuán)隊(duì)文化活動也加深了我對團(tuán)隊(duì)文化的理解,。團(tuán)隊(duì)文化是團(tuán)隊(duì)成員共同形成的一種行為模式和心態(tài)。在活動中,，我們通過共同的活動目標(biāo)和經(jīng)驗(yàn),，形成了共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,，進(jìn)一步鞏固了我們的團(tuán)隊(duì)文化。我體會到,，團(tuán)隊(duì)文化的形成不是一蹴而就的,，需要我們團(tuán)隊(duì)成員共同努力，通過一次次的活動和交流來積累和塑造,。只有逐漸形成了積極健康的團(tuán)隊(duì)文化,，我們的團(tuán)隊(duì)才能更好地團(tuán)結(jié)一致，迎接更大的挑戰(zhàn),。

第四,，團(tuán)隊(duì)文化活動還開拓了我的眼界和思維方式。在活動中,，我們不僅可以與團(tuán)隊(duì)的其他成員進(jìn)行交流,，還可以與其他團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行交流。通過觀察和學(xué)習(xí)其他團(tuán)隊(duì)的做法和經(jīng)驗(yàn),，我們可以不斷改進(jìn)自己的工作方法和思維方式,。這次活動中，我和其他團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí)了其他團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思維和工作方式,，獲得了許多新的思路和靈感,。這些新的思路將對我們團(tuán)隊(duì)的工作產(chǎn)生積極的影響。

最后,，這次團(tuán)隊(duì)文化活動讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣,。在活動中，我們不僅能完成任務(wù),，還能享受到合作的樂趣,。在所有人共同努力的時(shí)刻，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力會讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿能量和活力,。而這種樂趣不僅僅存在于活動當(dāng)中,，在后續(xù)的工作和生活中，我們團(tuán)隊(duì)成員之間也會互相激勵,、互相支持,，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。

通過這次團(tuán)隊(duì)文化活動,，我對團(tuán)隊(duì)合作,、團(tuán)隊(duì)信任、團(tuán)隊(duì)文化的重要性有了更深入的了解,。團(tuán)隊(duì)文化活動不僅可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,，也可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的成長和發(fā)展。我相信，隨著我們團(tuán)隊(duì)的不斷努力和完善,，我們的團(tuán)隊(duì)文化會不斷深化,，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力也會不斷提高，為我們的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇九

隨著社會的發(fā)展,，團(tuán)隊(duì)活動在日常生活中越來越常見，這是因?yàn)橥ㄟ^團(tuán)隊(duì)活動不僅可以增強(qiáng)個(gè)人的體能和協(xié)作能力,，更可以激發(fā)個(gè)體的潛能,，從而達(dá)到團(tuán)結(jié)合作、有效溝通,、凝聚力和創(chuàng)造力的目的,。本文將會講述作者參與團(tuán)隊(duì)活動的心得體會。

第二段：身臨其境,。

在平時(shí)的工作和生活中,，我們往往陷入自己的世界而忽略了同事之間的關(guān)系，于是我們策劃了一次野外拓展活動,。在這次活動中，由于每個(gè)人的技能和性格不同,，很快就感受到了“就像一盤散沙”這句話的含義,。在討論如何完成所有任務(wù)的時(shí)候，一些同事并沒有表達(dá)出自己的看法,，而是默默地聽著大家的發(fā)言,。這樣的情況讓我們的小組效率變得低下。我們發(fā)現(xiàn),，為了讓整個(gè)小組的氛圍更加融洽,，要想順利完成任務(wù)，需要相互理解,，尊重,，并有效地溝通。才能讓大家能夠一起協(xié)作完成所有任務(wù),，讓整個(gè)小組更好地互相支持,。

第三段：協(xié)作之困。

這個(gè)時(shí)候,，我們遇到了一個(gè)困難,，每個(gè)人的看法都不相同，然而,，經(jīng)過我們的積極討論,，大家共同選擇了最有效的辦法。我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和克服征服障礙和恐懼。像：直升機(jī)艙口模擬挑戰(zhàn),、高空鋼繩索橋穿越等,。這些活動不僅鍛煉了個(gè)體的體能和勇氣，更加培養(yǎng)了個(gè)體之間的信任和團(tuán)結(jié),，也讓我們領(lǐng)悟到了“團(tuán)隊(duì)合作的力量是無限的,，只有一致才能創(chuàng)造奇跡”的道理。

第四段：共同實(shí)現(xiàn),。

通過一次次的團(tuán)隊(duì)活動,，我們感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，欣賞到每個(gè)人所具有的優(yōu)點(diǎn),，也更加深刻認(rèn)識到我們不僅是公司中的員工,，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一份子，我們需要一起協(xié)作,，才能把最好的成果呈現(xiàn)給全世界,。

第五段：總結(jié)。

團(tuán)隊(duì)活動并不只是一項(xiàng)單純的活動,更重要的是培養(yǎng)我們的忍耐,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作達(dá)成目標(biāo)的意識,。團(tuán)隊(duì)活動會讓我們了解自己、學(xué)會信任他人,、幫助別人,、處理分歧、以及享受團(tuán)隊(duì)成功的喜悅.參與團(tuán)隊(duì)活動,，也就是參與了一次對于個(gè)人成長和發(fā)展的鍛煉和提升,。讓我們在企業(yè)里不僅僅是為了工作，更要學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、發(fā)揮團(tuán)員的表現(xiàn),、提升自己的能力和對未來的發(fā)展提前做好準(zhǔn)備。最后總結(jié)：團(tuán)隊(duì)活動讓我們感受到“團(tuán)隊(duì)合作的力量是無限的”,，也感悟到“事成于和,，功成于團(tuán)”這句話的真諦。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇十

拓展訓(xùn)練規(guī)則：20個(gè)人站成一排,，雙手交疊放在身前,。在不允許說話、沒有手勢,，甚至不能用口型,、眼神的情況下，按每個(gè)人的生日從小到大正確排列成一行,。

一開始,，大家都流露出迷茫,、疑惑的神情，不知所措,。期間,，有個(gè)別員工開始偷偷私下交流。而一旦違反游戲規(guī)則,，全隊(duì)要受罰,。每當(dāng)有1人說話，全隊(duì)必須做5個(gè)深蹲,。

在嚴(yán)峻的形勢面前,，大家開始想辦法，于是有的搖頭示意,、有的用腳在地下劃拉,、有的用下蹲的次數(shù)來表示，方法雖然很多,，但很不統(tǒng)一,，亂成一團(tuán)。于是楊升超自發(fā)站了出來,，在隊(duì)前示范著下蹲的方法,。經(jīng)過全隊(duì)的努力，我們終于準(zhǔn)確地排列完成,。

體會與分享：

1．每項(xiàng)工作都有它的規(guī)范和流程,，正如每項(xiàng)游戲都有它的規(guī)則。在進(jìn)入工作狀態(tài)之前,，必須去了解,、熟悉規(guī)范,，這是做好工作的基礎(chǔ),。

2．工作中，我們可能會以自我意識為中心,，甚至想超越規(guī)則而自行其事,。然而，個(gè)人的魯莽和造次,，都有可能會給整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績帶來損失,。因此，時(shí)刻要記住,，我是團(tuán)隊(duì)的一員,，我的任何舉動，都會給公司帶來正面或者負(fù)面的影響,。

3．每個(gè)人都知道自己的生日,，卻不知道別人的生日,。于是，溝通成為一種必需,。面對一項(xiàng)任務(wù),，大家會產(chǎn)生各自的想法，但是如果各行其事,、缺乏溝通,，行動中不僅得不到理解和支持，更容易出現(xiàn)混亂和矛盾,，甚至產(chǎn)生分歧和沖突,，從而導(dǎo)致內(nèi)耗和爭斗。

4．當(dāng)楊升超站在隊(duì)前,，示范下蹲動作的時(shí)候,，他已經(jīng)成為這個(gè)游戲的領(lǐng)導(dǎo)者。團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),，而領(lǐng)導(dǎo)者需要了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),、目前所掌握的資源，找到合適的方法,。同時(shí),，他必須站在隊(duì)前，讓所有人都知道他的方法,，說明領(lǐng)導(dǎo)者必須對團(tuán)隊(duì)思想,、行動進(jìn)行統(tǒng)一，指明方向和方法,，并且進(jìn)行強(qiáng)有力的執(zhí)行,。

5．也許下蹲的方法不是最好的，甚至是笨辦法,。但是在沒有更好的方法提出來或者被大家接受前,，原來的笨辦法就是最好的方法！我們能做的,，就是保留各自的意見,，無條件地服從并且不折不扣地執(zhí)行。任何阻撓,、非議,、一意孤行都會導(dǎo)致組織的管理系統(tǒng)和員工行動的紊亂。

6．鼓勵團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行知識,、技能或者經(jīng)驗(yàn)的分享,，如果對工作方法、理念或者管理制度有好的,、建設(shè)性的建議,，可以及時(shí)提出來,，供同事和領(lǐng)導(dǎo)參考，在爭取獲得組織層面的認(rèn)可和采納后,，才能真正推動組織的創(chuàng)新和改進(jìn),。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇十一

在此次野外拓展訓(xùn)練之旅中，讓我感悟最深刻的是那一面逃生墻,，我想過要放棄此次活動,，我認(rèn)為我不可能完成此項(xiàng)挑戰(zhàn)，我受傷了,，各種逃避,，各種阻礙行動的想法在我心里滋生著，然而看著這么多同事堅(jiān)毅的目光,，我知道了,，我不能選擇放棄，我必須要挑戰(zhàn)自己的極限,，必須要有一份擔(dān)當(dāng),，一份責(zé)任。我選擇了做最底層的人梯,，當(dāng)所有人從我肩膀而上跨越逃生墻而去的時(shí)候,，我默默的承受著，我咬著牙,，心中在想,，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，上面的是我的兄弟姐妹,，我們是一家人,，對，就是一家人,，這一刻,，什么都值了。

在逃生墻面前,，最后一名隊(duì)友耗盡自身力氣送上了所有的隊(duì)員,，沒了“墊腳石”的他早已無力翻越了,，但是他沒有放棄,，他努力地夠著去拉拉手們的手，好幾個(gè)隊(duì)友都用自己的身體倒掛在墻體,，讓別的隊(duì)友拉住自己的`腳,，盡全力伸展自己的身體來拉最后一名隊(duì)員，一次,、兩次,、三次……一次次好不容易夠著,，又一次次最終沒能上去，但是最終,，在所有人的鼓勵和堅(jiān)持下,，他翻越了那座大家心中高不可攀的、高4.5米,、光禿禿的高墻,！沒有任何借口，沒有理由,，沒有畏懼,，只因我們是一個(gè)有目標(biāo)、有信念,、顧全大局,、勇于付出、相互幫扶,、不計(jì)得失,、不爭名利、不怕苦累的一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們就一定是一個(gè)攻無不克,、戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊(duì)！相信自己戰(zhàn)勝自己,，就能越過每一個(gè)坎,！

這一次的拓展培訓(xùn)讓我深刻地感受到，做任何事情都要持之以恒,，工作從開始到結(jié)束,，我們都需要保持一份激情與強(qiáng)烈的責(zé)任感，中途松懈,，那就等于前功盡棄,。我們也必須認(rèn)識到，一個(gè)人的智慧和力量是有限的,，將團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的智慧和力量凝聚起來,，我們便擁有了改變世界的能量。在團(tuán)隊(duì)中一定要竭盡全力,，盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，如果不能為團(tuán)隊(duì)解決問題，那自己就成為問題了,。不是我們不夠努力,，是對手比我們更努力，竭盡全力和盡力而為換來的結(jié)果是天壤之別,。

每個(gè)人發(fā)展的道路中都有很多道墻,，其實(shí)更多是心理上的自我約束,。每個(gè)人只要自信、敢做,，你就會成功,，就如最后一場活動翻越人墻。同時(shí)人生的訓(xùn)練還有很多,，每一次都有自己的感觸和思想的進(jìn)步,，其實(shí)給我們留下的是更多的反省，人生沒有捷徑,，只有自己努力,，團(tuán)隊(duì)之間，公司內(nèi)部之間,，不是老板一個(gè)人努力就能把公司做大,，更多的上下之間的配合，團(tuán)結(jié),、專注,，每個(gè)人都必須明確自己的責(zé)任，專注的執(zhí)行下去,，這樣才能取勝,。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇十二

顧名思義，團(tuán)隊(duì),，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,。沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵,。千年修得同船渡,，萬年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分,。由于性別差異,、性格差異、情緒差異,、工作思路差異等因素,，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快,。一旦出現(xiàn)這種情況,，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會站在對方的位置上思考問題,，體諒對方當(dāng)時(shí)的心境和難處,，反省自身存在的不足和問題,，把雙方的矛盾和問題想得簡單化,，避免復(fù)雜化,，力爭大事化小、小事化了,。堅(jiān)決避免無事生非,、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛,。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法,，要敢于放下架子，主動找別人談心,、解釋情況,，直至主動道歉也無妨。

“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了,，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃,。有了共同的目標(biāo),，有了計(jì)劃，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴,，密切配合,。

所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持,，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在,。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵,，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系,，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系,。在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作,，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來,，積極營造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。其次,，強(qiáng)化成員間的支持和配合,。我室工作頭緒多、任務(wù)重,，工作中經(jīng)常會出現(xiàn)難以應(yīng)對的局面,，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中,，要積極主動配合同事們的工作,，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺、共同上臺;相互拆臺,、共同下臺,。”

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任,。如果你是國家的領(lǐng)導(dǎo),，你要承擔(dān)起祖國繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工,，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親,，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。一個(gè)感人的場面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動時(shí),，二對的隊(duì)員手機(jī)響了,，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長承擔(dān)被罰的責(zé)任,，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí),，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動了,。此時(shí)無聲勝有聲,，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。學(xué)校的發(fā)展,，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。

團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作,，形成團(tuán)隊(duì)的合力,，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)?？此坪唵蔚摹斑^呼啦圈”體驗(yàn)活動,，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成,，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起,，然后，這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功,。難度很大,，它需要我們每個(gè)成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖,，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會成功,，如果有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄,。學(xué)會合作,，不彼此抱怨埋怨,，才會達(dá)到成功的彼岸,。作為一名教師，每個(gè)人的工作都不是孤立的,，需要彼此之間的合作交流和共享,，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土,，靜下心來鉆研業(yè)務(wù),，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求,。

這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外,，自己最大的收獲還是來自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生變化,。通過培訓(xùn)我對自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識,，有了全新的定位。原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎,、很繁雜,，有時(shí)候會覺得很累、很苦,。

但現(xiàn)在我明白,，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多，內(nèi)容復(fù)雜,，但非常有助于個(gè)人能力的提升,。以后我會把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對自己的一次鍛煉、一次提高,，我不僅會從中收獲成功的快感,，還能在不知不覺中提升個(gè)人能力。應(yīng)該說通過培訓(xùn),，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位,。

第二是明確努力方向。在下一步工作中,，自己將著重加強(qiáng)對十種意識的培養(yǎng),。即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識,，團(tuán)隊(duì)意識,，協(xié)調(diào)意識，應(yīng)變意識,，主動和創(chuàng)造意識,。正所謂意識決定形態(tài)，通過各種意識的養(yǎng)成,，對自己塑形,，讓自己成形。

通過訓(xùn)練,，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲,，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識，而是我們以后能夠應(yīng)用多少,，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲,。

團(tuán)隊(duì)活動心得體會篇十三

明確目標(biāo)，協(xié)同合作,，服從指揮,，相互支持是團(tuán)隊(duì)活動必須遵循的原則。本次參加團(tuán)隊(duì)活動,，不僅讓我更深刻地理解了這些原則的重要性,，還使我體驗(yàn)到了緊密合作的快樂，體驗(yàn)到了從團(tuán)隊(duì)中獲得成就感和歸屬感的幸福,。下面,，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗趫F(tuán)隊(duì)活動中所獲得的收獲與感悟,。

一,、明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心,。

我們的團(tuán)隊(duì)活動是一次戶外拓展訓(xùn)練,，參加者分為若干個(gè)小組。在活動開始前,，組織者為我們講解了活動目的和規(guī)則,。我們了解到，這次活動中的任務(wù)是一步步前進(jìn),，克服各種困難,，跨過高低不平的障礙物，挑戰(zhàn)心理極限,。而最后的勝利者,，需要經(jīng)過扎實(shí)的準(zhǔn)備和默契的合作才能獲得,。聽完組織者的講解，我和我的團(tuán)隊(duì)成員都被鼓舞起來,，充滿信心和動力參加活動,。我們開始積極討論策略，明確了目標(biāo)和應(yīng)對方法,，信心更加增強(qiáng),。

二、協(xié)同合作,，取得勝利,。

整個(gè)活動分為多個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都需要團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)合作才能完成,。在第一個(gè)任務(wù)中,，我們需要共同攀爬一座高墻,。最開始,，每個(gè)人都在重復(fù)自己的努力，但幾次失敗后,，我們終于認(rèn)識到,，“團(tuán)隊(duì)合作才是勝利的關(guān)鍵”。在大家共同的努力下,，我們克服高墻這個(gè)障礙,，心情格外激動。在日后的任務(wù)中,，每位隊(duì)員都變得更加珍視自己的角色,，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，迎難而上,，共同面對挑戰(zhàn),。一個(gè)有活力、充滿激情的團(tuán)隊(duì),，對待挑戰(zhàn),，就算有困難，也能不畏艱險(xiǎn),，迎難而上,。這樣的協(xié)同合作，最終帶來了成功,。

三,、服從指揮，保持溝通,。

在協(xié)同合作的同時(shí),，更需要大家服從指揮,，聽從隊(duì)長的指示。隊(duì)長是活動中最重要的一員,，他需要積極主動地領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì),，將我們的個(gè)體力量匯聚成一股強(qiáng)大的力量。在活動中,，隊(duì)長時(shí)刻與大家保持溝通,，及時(shí)分配任務(wù)和崗位，帶領(lǐng)我們共同完成每個(gè)任務(wù),，取得成功,。而我們作為隊(duì)員，需要聽取他的指揮,，認(rèn)真執(zhí)行,，提高完成任務(wù)的效率。只有在服從指揮的同時(shí),，我們團(tuán)隊(duì)才能夠始終如一,、保持高效的運(yùn)作。

四,、相互支持,，建立友誼。

在團(tuán)隊(duì)中,，不僅要相互協(xié)作,，相互支持同樣也很重要。即使完成任務(wù)的過程中遭遇阻力,，也不能只顧自己,，而要關(guān)注隊(duì)友們的安全和心情。因?yàn)橹挥邢嗷フ諔?yīng),、互相幫助,，才能真正增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)活動中,，我們團(tuán)隊(duì)中的成員建立了真摯的友誼,，從中發(fā)現(xiàn)了各自的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí),，更是從朋友到兄弟,，我們的感情越來越深厚。更值得一提的是,，我們團(tuán)隊(duì)中兩個(gè)原先素不相識的隊(duì)員,，因?yàn)榛顒佣Y(jié)為好友，相互扶持,，成為了團(tuán)隊(duì)中最得力的搭檔,。這種友誼不僅是團(tuán)隊(duì)活動中的收獲,，也是人生的財(cái)富。

五,、獲得成就感,，增強(qiáng)行動力。

在經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)和任務(wù)后,，最終我們成功完成了所有的任務(wù),，贏得了輝煌的戰(zhàn)績?；赝麄€(gè)過程,，我們不僅充分發(fā)揚(yáng)了個(gè)體的力量，更讓我們深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)配合的重要性,。個(gè)人能力固然重要,，但在許多情況下，團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體,，才是最需要的,。參加這次團(tuán)隊(duì)活動，不僅在團(tuán)隊(duì)合作水平和技能上得到了鍛煉,，更增強(qiáng)了我的自信和行動力,。我們?nèi)〉昧藙倮?，但更重要的是,，我們從中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的精神，這種信仰與行動力將在日后為我們所用,。

總而言之,，在團(tuán)隊(duì)活動中，我們不僅得到了身體的鍛煉,，也培養(yǎng)了自身的氣質(zhì)和素養(yǎng),。明確了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、協(xié)同合作,、服從指揮,、相互支持、追求成功,，這些原則至今都在我心中,。希望通過我的分享，讓更多的人了解和熱愛團(tuán)隊(duì)合作,，從而取得更加輝煌的成就,。