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做一名教師演講稿(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-12 10:39:05
做一名教師演講稿(模板10篇)
時(shí)間:2023-10-12 10:39:05     小編:XY字客

演講中的抑揚(yáng)頓挫,,相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,,音樂需要節(jié)拍,,演講也需要節(jié)拍,,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。那么你知道演講稿如何寫嗎,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧,。

做一名教師演講稿篇一

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳,。在今天這個(gè)充滿競爭的時(shí)代,,作為新時(shí)代主人的我們,是不會(huì)畏畏縮縮,,瞻前顧后的,。我們將在競爭中學(xué)會(huì)生存,在逆境中譜寫人生是樂章,,展示自己的風(fēng)采,。正如一位哲人所說:對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,信心是命運(yùn)的主宰,!

20世紀(jì)中國的歷史,,寫下了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)和中國青年的光榮。21世紀(jì)期待我們來創(chuàng)造新的青春輝煌。新的時(shí)代在召喚,,只要我們以“崇高的理想,、創(chuàng)新的意識(shí)、無畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧,、風(fēng)采和力量,!

教師是“人類靈魂的工程師”,對(duì)于孩子們的成長和成才的作用不言而喻,。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,,而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。作為一名培養(yǎng)未來人才的教師,,知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,,愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?!盀槿藥煴怼币殉蔀樾聲r(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ),。如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系,更是重中之重,,更是我們新教師迫切需要解決的問題,。 首先,我覺得教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),,熱愛學(xué)生,,主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,愿意與學(xué)生成為朋友,,建立起平等和諧的師生關(guān)系,,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,,不以威壓人,,處事公平合理,不抱偏見,,對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁,,樹立較高的威信。 其次,,我覺得教師也要重視對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)的學(xué)習(xí),,具有依法執(zhí)教意識(shí),,以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力,,要尊重學(xué)生,不得變相體罰,。 再次,,教師應(yīng)重視自身的道德形象,追求人格完美,,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,,有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象,,既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”,又要“幽默風(fēng)趣”,、“熱情活潑”,;對(duì)教師素質(zhì),要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”,、“熱情”,、“機(jī)智”等特質(zhì);對(duì)自身形象的追求,,既要“自然”,、“文明”,又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求,。 所以,教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),;教師要嚴(yán)格要求自己,,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度與有關(guān)規(guī)定,以身作則,,潔身自好,,以德服人,以身立教,,為學(xué)生樹立起楷模的形象,;教師要具有高度的工作責(zé)任感,一名稱職的教師要以對(duì)歷史,、對(duì)社會(huì),、對(duì)家長,、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,,努力做好教書育人過程當(dāng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。要熱愛學(xué)生,,努力成為學(xué)生心目中的富于愛心的老師,,使他們自覺尊重教師的勞動(dòng),,愿意接近老師,希望與老師合作,,把老師看成是父母親般的親人,。愿意向老師袒露內(nèi)心世界,分享自己的喜怒哀樂,。

其實(shí)每一位教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的,,他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待,基于恨鐵不成鋼的想法,,教師們希望每一位學(xué)生提高自身的能力,,發(fā)展和完善自身的素質(zhì),達(dá)到他們所期望的目標(biāo),。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個(gè)學(xué)生著想,,教師本身并不能得到任何的回報(bào)。但關(guān)鍵是要讓學(xué)生正確地理解教師的行為,,不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感,。正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),,而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象,。 因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“以德立教,、率先垂范,、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,,以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,提高教育人的可信性,;教師在行為,、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,,特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心,;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),,創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛的新型的師生關(guān)系,。

任前方荊棘叢生,,我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,,我們爭取做勇敢的水手,,乘風(fēng)破浪,共赴前程,。古人云:艱難困苦,,玉汝于成。青春的腳步如行云流,,青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi),。讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行,。

臨淵羨魚,,不如退而結(jié)網(wǎng),。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,,用我們的青春和生命時(shí)代的強(qiáng)者,!當(dāng)我們拋棄了迷茫,,把握了航向,;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,不懈的搖漿,命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開,,誘人的時(shí)刻終將會(huì)到來!

在如今這個(gè)充滿競爭的時(shí)代,,在這片蔚藍(lán)的天空中,,拿出勇氣,,放飛你自己,顯出你自己獨(dú)特的風(fēng)采,。

做一名教師演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!今天我演講的題目是《生命的執(zhí)著》,。

也許,,有個(gè)別同學(xué)會(huì)說像劉偉那樣的倒霉事我碰不到,像劉偉那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志我也學(xué)不來,,像劉偉那樣的非凡人物離我們太遙遠(yuǎn),。

親愛的同學(xué)們,,朋友們,,你們?cè)敢庾鲞@樣的人嗎?其實(shí),,我們身邊還有太多太多這樣的人,喬冰曉只是其中的一員。

是誰每天早上給我們開教學(xué)樓的大門,,是誰晚上把忘關(guān)的燈關(guān)掉后再把樓門鎖上?這平平常常的一件小事,做一天可以,,做一周也不難,那么一年行嗎?兩年,、三年堅(jiān)持不懈能嗎?但是,,有一個(gè)人做到了,,他——就是我們高中班的高翔同學(xué)!

又是誰放棄周末休息的時(shí)間,堅(jiān)守在文明監(jiān)督崗上,保證我們校園的整潔干凈?……

是她們,,是我們可親可敬的學(xué)生會(huì)成員!

看看吧,,從平凡處做起,,從小事上著手,我們有多少可愛的同學(xué)在歷練著那份堅(jiān)守,,那份執(zhí)著?!同學(xué)們,在這里,,老師想大聲地說:“舞鋼師范的同學(xué)們,老師愛你們,,所有的老師都愛你們!你們是好樣的!”

從此際,,從此時(shí),舞鋼師范的同學(xué)們,,讓我們堅(jiān)信自己,,守一份堅(jiān)持,拼一把執(zhí)著,,在平凡的學(xué)習(xí)崗位上,,創(chuàng)造出一份不平凡的業(yè)績,你們能做到嗎?!

(學(xué)生有力地回答!)

謝謝大家!我的演講完了,。

做一名教師演講稿篇三

我區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,茁壯成長,一路走來30年了,,社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌業(yè)績,!作為一教育戰(zhàn)線上的教師,,在建區(qū)30周年之際,,我要做一名好老師,為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展增光添彩,!

我演講的題目是《我要做一名好老師》

要做一個(gè)好的人民教師,,我認(rèn)為先要有一顆愛心,一顆慈愛學(xué)生的父母心?,F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女居多,,自尊意識(shí)強(qiáng),個(gè)性特征明顯,,喜捧不喜碰,,稍不小心,就會(huì)挫傷他們的積極性,。在找學(xué)生談話的時(shí)候,,要特別注意說話的措辭,就事論事,,不以偏概全,,更不能挖苦諷刺。例學(xué)生學(xué)習(xí)成績退步了,,先說他以前成績的輝煌,,再談學(xué)習(xí)退步的原因,繼而幫想辦法,,訂措施,,使學(xué)生認(rèn)為老師是真心為他著想,老師就是他的父母,學(xué)生就會(huì)感激你,,下決心改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。對(duì)學(xué)習(xí)智力有障礙的學(xué)生,千萬不要流露出不屑的態(tài)度,,要找他談話,,讓他從基礎(chǔ)抓起,提高分析問題的能力,,慢慢趕上來,。迫于升學(xué)的壓力,教師常常要抓尖子,,而忽視了后進(jìn)生,,這是不好的。我喜歡學(xué)生,,學(xué)生也喜歡我,,師生關(guān)系融洽,教學(xué)成績就會(huì)事半功倍,。

要做一個(gè)好的人民教師,,我認(rèn)為應(yīng)該有一顆童心,一顆新異的透明的心,。有童心就會(huì)保持對(duì)生活的激動(dòng),,對(duì)學(xué)生的摯愛,師生就會(huì)建立起溝通的渠道,,師生之間就會(huì)是陽光地帶,。遠(yuǎn)離了童心,生活的滄桑使心靈蒙塵,,思想的海洋不再激蕩,,孩子們自然不再喜歡你了。

要做一個(gè)好的人民教師,,還應(yīng)有一顆不息的求知心,,知也無涯學(xué)海泛舟的進(jìn)取心。我們以前學(xué)的那點(diǎn)東西,,如升斗之于海洋,,停止學(xué)習(xí)是無法有效施教的。況且信息社會(huì)知識(shí)波詭云譎,,不會(huì)學(xué)習(xí)無異自閉于圍城,。為此,要抓緊專業(yè)知識(shí)的跟進(jìn)學(xué)習(xí),,給學(xué)生一滴水,,個(gè)人要有一桶水,,跟進(jìn)學(xué)習(xí)如同自來水。在應(yīng)試教育日烈的大環(huán)境下,,更要研究教學(xué)藝術(shù),,向課堂要成績,向高科技教學(xué)手段要成績?,F(xiàn)在課堂教學(xué)施行題海戰(zhàn)術(shù),,是沒辦法的辦法。要真出好成績,,非科學(xué)施教則不能奏效,。我在教學(xué)的同時(shí),重視教育教學(xué)研究,,要學(xué)生的高成績,,也要個(gè)人的高水平,取得一些優(yōu)良的成績,,受到學(xué)生家長的好評(píng),。 要當(dāng)一個(gè)好老師,還要有一顆奉獻(xiàn)心,,一種樂在教壇獻(xiàn)青春的陽光精神,。先人喻教師為蠟燭,未免太悲涼,。我稱之為陽光,,則有了生命的動(dòng)感,。教學(xué)是一種精神產(chǎn)品,,精神產(chǎn)品有時(shí)是無法以金錢衡量的。譬如,,你可能會(huì)在家庭里出現(xiàn)不愉快,,但你卻無法在講臺(tái)上給學(xué)生賣假,因?yàn)槟闶桥c人打交道,,特別是與充滿理想希望的少年打交道,。所以從本質(zhì)上說,教學(xué)活動(dòng)具有犧牲個(gè)人的悲劇色彩也是對(duì)的,。古有武訓(xùn)行乞辦學(xué),,今有無數(shù)教師默默無聞?dòng)氯恕榇?,我保證每天以陽光心情進(jìn)入教室,,送給學(xué)生快樂,送給學(xué)生光明,。明日新的太陽升起時(shí),,我相信,,我的陽光精神會(huì)給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的源泉和熱愛生活的力量!

做一名教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們大家好,!

從教以來,很少和別人談?wù)撟约旱墓ぷ???傆X得對(duì)教育這樣一個(gè)大話題,很難用許多厚實(shí)的理論,,從不同角度,、以不同方式,給它以評(píng)論,。每天只是以一個(gè)普通教師的身份觀察著體會(huì)著,。今天,我終于有了一些來自心靈深處的感悟——我自豪,,我是一名教師!

不論是職業(yè)選擇了我,,還是我選擇了職業(yè),起初,,對(duì)于這份“太陽底下最光輝的職業(yè)”,,我毫無激情,只是憑著良心,,爭取不誤人子弟,,對(duì)于當(dāng)先進(jìn)、評(píng)優(yōu)秀,,我很低調(diào),。有一段時(shí)間,我怨天尤人,,心情頹廢,,做一天和尚撞一天鐘。但轉(zhuǎn)念一想:既來之,,則安之,!教師總得有個(gè)上進(jìn)心吧,再說,,我也不愿家長,、學(xué)生說我這個(gè)教師不負(fù)責(zé)任。因此,,我在知識(shí),、教學(xué)方法、教學(xué)語言上追求精益求精,,以適應(yīng)瞬息萬變的現(xiàn)代教育,,做不了優(yōu)秀,,當(dāng)個(gè)稱職的教師總不難吧!

為了這個(gè)不太偉大的目標(biāo),,只有努力通過實(shí)踐工作,,發(fā)現(xiàn)帶孩子并非易事。歡樂與苦惱,,成功與失敗同在,,湊成一曲《教師暢想曲》慢慢地,我竟然喜歡上了這份職業(yè),,喜歡上了這些孩子們,。

我很欣賞一句名言:“要給學(xué)生一杯水,自己就要有一桶水,?!边@一桶水應(yīng)該是源頭活水,不斷更新的水,,所以惟有不斷學(xué)習(xí),,才有源頭活水教給學(xué)生,惟有活到老學(xué)到老的精神,,不斷充實(shí)自己,,才能教好學(xué)生。否則將被社會(huì)所淘汰,,我是這么想也是這么做的,,常常一邊工作,一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,為了搞好教學(xué),,自己還訂閱雜志,購買了大量的教學(xué)書籍,,深入鉆研,、探討,,從未拿著去年的教案給今年的學(xué)生上課,,因?yàn)閷W(xué)生不是去年的學(xué)生,而是新一代的學(xué)生,。

我是一名平凡的教育工作者,,從事的是根的工作,我不羨慕紅花的光彩奪目,,也不忌妒綠葉的欣欣向榮,。要知道,沒有根的默默奉獻(xiàn),,怎能有豐收的秋天,。

“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干?!蔽也磺蠊γ毁F,,不求揚(yáng)名史冊(cè),只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的人生,,這就是我一個(gè)平凡人的想法,。回看走過的路,,雖沒留下可歌可泣的動(dòng)人事跡,,卻留下“全身心投入”幾個(gè)大字。我要在心里大聲說:“我自豪,,我是一名教師,!”

做一名教師演講稿篇五

尊敬的評(píng)委老師,各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛的青年朋友們:

大家好,!我是xx號(hào)參賽選手,今天我演講的題目是“我驕傲我是一名人民教師”

有一首詩這樣寫道:

我是一名人民老師

我把手中的紅燭高高舉起

只要我的雛鷹能鵬程萬里

我情愿燃燒我的每一寸軀體

讓我的青春乃至整個(gè)生命

在跳動(dòng)的燭火中升華

在血液的鮮紅中奔騰,。

我驕傲,,我是一名人民教師!

記得老師曾對(duì)我說過:“在登上講臺(tái)前,,請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛,。”是??!缺乏師愛的教學(xué)是單調(diào)的,缺乏情感的教育是蒼白無力的,,師愛是每一位學(xué)生希望得到的精神甘露,,是打開學(xué)生心靈的一把鑰匙,我們的愛是細(xì)膩的,,一遍遍的諄諄教導(dǎo),,一次次的細(xì)心照料,一聲聲殷切的關(guān)懷,。

我們的愛是無聲的,,學(xué)生的身影在我們的心中,在我們的腦中,,在我們的夢中,。

我們的愛是無求的,全力的付出,,無私的奉獻(xiàn),,只為孩子們健康的成長,。

當(dāng)然,教師職業(yè)承載的不僅僅是愛,,也是一種責(zé)任,。

我們猶如人類靈魂的工程師擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的責(zé)任。我們猶如燃燒的蠟燭擔(dān)負(fù)起照亮學(xué)生前途的責(zé)任,。

俗話說的好:“教學(xué)是一個(gè)良心活兒,!”“三錢粉筆,萬鈞重?fù)?dān),?!边@字里行間都一針見血地道出了教師責(zé)任感的重要性。愛與責(zé)任的交融,,是師德之魂,。一名有責(zé)任感的教師,會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,,潛移默化的感染學(xué)生,,在傳授知識(shí)的過程中,教會(huì)學(xué)生如何做人,;一名有責(zé)任感的教師,,會(huì)不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,傳授學(xué)習(xí)方法,,使學(xué)生終生受益;一名有責(zé)任感的教師,,會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,,無私奉獻(xiàn),像蠟燭一樣,,無怨無悔,。

在我的心中,愛與奉獻(xiàn)就是大愛譚千秋,!譚千秋,,一個(gè)讓億萬中國人落淚的名字。地震來臨之時(shí),,他張開雙臂死死的護(hù)住4名學(xué)生,,自己卻被樓板砸得血肉模糊。譚千秋,,這位平凡而偉大的老師,在地動(dòng)山搖的那一刻,,他心系的是祖國的花朵,,社會(huì)的希望,,國家的未來;在生命攸關(guān)的那一刻,,他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓,,把生的希望留給了學(xué)生。他用自己寶貴的生命為我們?cè)忈屃耸裁词菒?,什么是奉獻(xiàn),。

也許在教師崗位上,我注定平凡一生,,那么就讓我做一顆小小的鋪路石,,靜靜地躺在泥土里,它沒有水晶純凈,,沒有寶石艷麗,,但是它閃耀著最獨(dú)特的光輝,因?yàn)閻叟c責(zé)任,,無私奉獻(xiàn)賦予了它人世間最永恒的魅力,!朋友們,讓我們擎起“愛心”的火炬,,吹響“責(zé)任”的號(hào)角,,高舉“奉獻(xiàn)”的旗幟,在平凡的崗位上,,甘愿做千千萬萬個(gè)芬芳桃李后的枯萎的落葉,;甘愿做千千萬萬個(gè)國家棟梁后的到死絲方盡的春蠶;讓我們能大聲地說:我驕傲,,我是一名人民教師,。

我的演講完畢!謝謝,!

做一名教師演講稿篇六

教師要帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,,將中華傳統(tǒng)文化代代相傳,作為一名黨員教師更要做社會(huì)主義精神文明的傳播者,,用中華民族傳統(tǒng)文化的精髓來啟迪孩子們的心靈,,做廣大少年兒童道德思想建設(shè)者的引領(lǐng)者,。教師這個(gè)我已經(jīng)擁有了的名字,,它賦予了我很多很多的美好夢想,共產(chǎn)黨員這個(gè)稱號(hào)同時(shí)更讓我感受到了肩膀上的那份艱巨的責(zé)任,。

1987年我從師范畢業(yè),,分配到一所廠礦子弟學(xué)校當(dāng)老師,。教書的日子是很清苦的,每逢周末,工廠的俱樂部會(huì)放電影,,有一回我和幾個(gè)朋友去晚了,,沒票賣了,更郁悶的是電影院的門也關(guān)了,。望著緊閉的電影院大門一合計(jì):決定爬圍墻進(jìn)去看電影,。很快,我的幾個(gè)朋友都爬上了圍墻,,有的急不可待的溜進(jìn)了放映大廳,,我最小,最后爬,,有人在墻上接我,,當(dāng)我伸展手腳,正想飛身上墻時(shí),,突然身后傳來一個(gè)嫩稚的聲音:“老師,,你想進(jìn)去看電影嗎?”我連忙回頭,發(fā)現(xiàn)是我教的某個(gè)班級(jí)的一個(gè)學(xué)生在喊我,,旁邊還有我不認(rèn)得的學(xué)生,。那一聲“老師”讓我剎那間明白了自己的身份,也就是那一下子,,想到自己是老師還做這種不雅之事我覺得很不好意思,。

我連忙從爬了一半的地方跳下,對(duì)在墻頭等我的朋友說:“我不看了,,還有事,。”

落得地來,,我對(duì)那幾個(gè)學(xué)生說“老師不看電影了,,回家去吧?!闭f完我就很快的消失在回家的路上,。

這個(gè)我剛參加工作不久發(fā)生的“故事”,給初為人師的我“上了一課”,。從這件事里,,我明白了老師的形象是多么重要,為人師表是多么的不容易呀,,沒有自律,,沒有對(duì)自己的嚴(yán)格要求這個(gè)老師是不好當(dāng)?shù)摹?/p>

1997年7月1日,在這個(gè)讓人終身難忘的日子,,我在黨旗下莊嚴(yán)的舉起了自己的右手,,寫下了人生的又一篇誓言,,從此在我的教師身份上多了一個(gè)稱號(hào)——黨員。

在我們教師隊(duì)伍中有許許多多的黨員教師,,他們都十分的優(yōu)秀,,他們用生命和鮮血詮釋的師魂,,讓責(zé)任,、奉獻(xiàn)、忠誠,、廉潔、道德,、崇高這些中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。在我們身邊有許多黨員教師,他們?cè)诠ぷ髦腥蝿谌卧?,生活中不?jì)較個(gè)人得失,,不在乎物質(zhì)的清貧,只求精神生活的充實(shí),,對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴,,不被花花世界所迷惑。正因?yàn)橛辛诉@樣的日積月累,,教師的人格,,黨員的先鋒模范作用才會(huì)在歲月的沉淀中升華。

我回望自己二十七年來的工作經(jīng)歷,,盡管也有過苦惱和迷茫,,但我還是能享受著教師這份職業(yè)帶給我的幸福,也享受黨的教育事業(yè)給我?guī)淼某删透小?/p>

作為教師,,要努力學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化,,要做學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的表率。中華民族傳統(tǒng)文化博大精深,,源遠(yuǎn)流長,,只有不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)涵才能正確的有力的將中華民族傳統(tǒng)文化傳授給我們的學(xué)生,讓我們國家和民族的未來有效的,、有積極意義的接受優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的熏陶,。

我作為黨員教師要做傳播中華民族傳統(tǒng)文化的先鋒,常常說我們教師要愛崗敬業(yè),,教師的使命就是傳道授業(yè)解惑,,通過傳播中華民族傳統(tǒng)文化來弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓學(xué)生能更加深刻的了解我們的祖國,,了解我們民族悠久的歷史和燦爛的文化,。一名黨員就是一面旗幟,我是一名黨員教師,我就要堅(jiān)定的舉起傳統(tǒng)文化的大旗,,引領(lǐng)學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下茁壯成長,,讓他們成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者,成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,。

作為教師隊(duì)伍中的一員,,我是平凡的,但也是不平凡的,,因?yàn)槲叶嗔艘环N稱號(hào)——共產(chǎn)黨員,,因?yàn)辄h員教師的雙重身份讓我必須有更多的擔(dān)當(dāng),這種稱號(hào)也賦予了我更多的為教育事業(yè)而奮斗的勇氣和力量,。

教師這個(gè)職業(yè),,讓我驕傲而自豪;黨員先鋒這個(gè)團(tuán)隊(duì),讓我更加執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)槲业拿质墙處?,我的稱號(hào)叫黨員,。

做一名教師演講稿篇七

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,!我是,,今天我演講的題目是《勵(lì)志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》。

起初,,在填報(bào)志愿時(shí)我們懵懵懂懂,,也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約而填的意愿,,也許是自己的意愿,。總之,,我們走進(jìn)了這個(gè)大學(xué),,我相信當(dāng)時(shí)我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢想。而我的夢想是做一名優(yōu)秀的人民教師,。

俗話說:“無志之人常立志,,有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力,,能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗,,憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持,,立志貴在立大志,!而立大志,莫過于立志成才,,照亮祖國未來的希望,。

對(duì)于我們師范生來說,,十年從教不僅是我們要完成的使命,而是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段,。確立長期從教,、終身從教的志向,教好每一個(gè)學(xué)生,,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展,,是每一位師范生銘刻于心的價(jià)值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,,在基層教師崗位上歷練成長,,在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望,。

從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”,,到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來教育家”,,這正是我們所努力的成長軌跡,,也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實(shí)際行動(dòng),,將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動(dòng)力,,把握教育創(chuàng)新的時(shí)代脈搏,奏響基礎(chǔ)教育改革的最強(qiáng)音,,為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力量,。

不,不能,。我們應(yīng)該覺醒,,應(yīng)該為自己的夢想而努力奮斗。所以,,從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來吧,,為了成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

做一名教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師,,同學(xué)們:

大家好!

俗話說:“親其師,信其道”,。老師對(duì)學(xué)生這種真心的關(guān)愛能產(chǎn)生巨大的力量,,使學(xué)生熱愛教師,尊重我們所教的那門學(xué)科;這種愛不但會(huì)讓我們自己的教育,、教學(xué)工作收到好的效果,,而且學(xué)生在老師愛的海洋里也會(huì)快樂,健康的成長,。在我個(gè)人的教學(xué)活動(dòng)中,,我對(duì)這方面深有感觸,,今天就在這里和大家共同探討一下這個(gè)話題!

____同學(xué)出了名的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,自從____同學(xué)入學(xué)的那一天起,,我就沒少和他“打仗”,,我說打仗一點(diǎn)都不夸張。教育他也許要比攻克一個(gè)堡壘還要難!對(duì)于這樣一個(gè)全校都出了名的學(xué)生,,我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚?,他今天找女孩子拍拖,明天損壞了公物,,今天無故的打人,,明天又滿嘴的臟話罵人;今天____逃出去上網(wǎng),明天又借故不上課……更不用說學(xué)習(xí),,一年下來,,不知自己苦口婆心的找他談了多少次話,也不知道自己批評(píng)了他多少次,,不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚,,更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突!可是我知道,他現(xiàn)在這樣,,并不是他的錯(cuò),,家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影,我不能放棄他,,哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,,我也沒有理由放棄他!所以無論他犯了什么錯(cuò),雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他,,教育他,,即使他因?yàn)槲遗u(píng)他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時(shí)候,我對(duì)他的關(guān)心仍然沒有變過!我相信,,有一分付出,,就有一分收獲。

記得一天我去上課,,看到班級(jí)后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子,,還有塞不進(jìn)去的就丟在了外面。我很生氣,,很嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,,同學(xué)們誰都不敢動(dòng)了,也不敢承認(rèn)是誰做的,,我更是生氣,,嚇唬他們說:“今天如果沒人承認(rèn),我們就不上課,,也不下課,,就這樣坐著,,直到有人承認(rèn)為止?!蔽宸昼娺^去了,,仍然沒有人承認(rèn),我心里也很著急,,怕這樣僵持下去,,真的上不了課,這時(shí)____同學(xué)站了起來說:“老師,,我去拾起來,,可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課,?!蔽液芰私鈅___同學(xué),他人雖調(diào)皮,,可是他很誠實(shí),,從不說謊。他走過去拾起了瓶子,,扔到了外面的垃圾筒里,全班同學(xué)都在注視著他,,我也被他感動(dòng)了,,這曾經(jīng)是一個(gè)唯恐天下不亂的學(xué)生,以前別說不是他丟的垃圾,,即使是他,,他也不會(huì)這么痛快的拾起來,更不要說為同學(xué)們,,為老師著想了!當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候,,全班同學(xué)為他鼓掌,我的眼睛也濕潤了!

____同學(xué)是班里學(xué)習(xí)成績比較差的一個(gè)學(xué)生,,尤其是數(shù)學(xué)成績比較差,,他也很自卑,上數(shù)學(xué)課從不舉手發(fā)言,,有了問題從來不問,,談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急,,可總是找不到合適的方法和他交流,。后來發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)周記里有這樣一句話:“我怎么就學(xué)不好呢?”我靈機(jī)一動(dòng),我為什么不在周記本里和他交流呢,,后來他每次上交的周記本,,我都會(huì)寫很多鼓勵(lì)他的話,,給他講學(xué)習(xí)的方法,講學(xué)習(xí)的規(guī)律,,根據(jù)他的特點(diǎn)給他提出好的建議,,常常是我的評(píng)語比他的周記還要多!慢慢的,他習(xí)慣了在周記本里和我談心,,記得有一次他這樣寫道:“老師,,你說我是不是很笨啊,我怎么就是學(xué)不好呢?你這樣教我還很有很多不會(huì),,你會(huì)不會(huì)看不起我啊!”我給他寫道:“____,,自信可以戰(zhàn)勝一切困難。不要懷疑自己的能力,,知道你的籃球?yàn)槭裁创虻媚敲春脝?那是因?yàn)槟銢]有害怕困難,,你肯在籃球方面勤學(xué)苦練,要相信,,在學(xué)習(xí)上只要你有自信,,有戰(zhàn)勝困難的勇氣,你也能成為學(xué)習(xí)上的佼佼者,。老師不會(huì)看不起任何一位同學(xué),,我相信你能行?!边@些鼓勵(lì)的話語慢慢的起了作用,,他開始主動(dòng)的問我題了,上課也敢發(fā)言了,,而且會(huì)在周記本上寫上他不會(huì)做的題目,,每次我都認(rèn)真的給他解答。后面給他寫上方法,,再寫上一些表揚(yáng),,鼓勵(lì)他的話??粗麖淖员暗年幱袄镒叱鰜?,我心里由衷的感到高興!

____同學(xué)是一個(gè)特殊的孩子,雖然現(xiàn)在讀初一,,可是說話做事還像小學(xué)一二年級(jí)的孩子,,剛來到我們學(xué)校的時(shí)候有一些同學(xué)欺負(fù)他,我看在眼里,,痛在心上,,我想:孩子的家長多么希望自己這樣一個(gè)孩子生活在一個(gè)溫暖,友愛的環(huán)境中啊!于是我專門為____同學(xué)開了幾次班會(huì),,教育班里的其它同學(xué)們都來幫助他,,關(guān)心他,,我自己也以身做則,每天晚上都拿出半個(gè)小時(shí)給他輔導(dǎo)功課,,在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和幫助,,在我的帶動(dòng)下,班里成立了一個(gè)互助小組,,專門在學(xué)習(xí)上幫助他,,后來班里形成了一種風(fēng)氣,如果有一個(gè)人無故說____同學(xué)的壞話,,班里其它的同學(xué)都會(huì)站出來批評(píng)他!期末的時(shí)候____同學(xué)的媽媽對(duì)我說:“我本想把孩子轉(zhuǎn)到其它學(xué)校了,,可是考慮到他在新亞洲學(xué)校里有這樣的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)幫助他,,關(guān)心他,,所以還是不轉(zhuǎn)學(xué)了?!甭犃思议L的話,,我感到了無比的欣慰!

一個(gè)學(xué)年過去了,班級(jí)里這樣的故事還有很多很多,,從孩子們這些故事里,,從家長的話語中,我真切的感受到了老師的關(guān)愛就像春風(fēng)一樣吹拂著孩子天真的面龐,,像雨露一樣滋潤著孩子幼小的心靈,,我們的愛心會(huì)喚起孩子心里的縷縷真情。我相信,,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”

我的演講完畢!

謝謝大家!

做一名教師演講稿篇九

加入中國共產(chǎn)黨,,對(duì)于我來說,,純屬偶然。還記得20xx年9月,,我懷揣著夢想,,踏進(jìn)了大學(xué)校園。因?yàn)槿朦h積極分子培訓(xùn)是必修課,,我也隨班里的其他同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書,。就這樣,我一步步向黨組織靠緊,,最終成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員,。那時(shí)對(duì)黨的認(rèn)識(shí),僅僅局限于寫申請(qǐng)書時(shí)從網(wǎng)上查來的一些資料和黨校培訓(xùn)時(shí)老師講授的知識(shí),。

后來,,我畢業(yè)了,,并走上了令大多數(shù)人艷羨的三尺講臺(tái)。在工作中,,通過更多的理論學(xué)習(xí),,我才發(fā)現(xiàn)原來我以前所知所解如此膚淺。如果說加入中國共產(chǎn)黨是為政治生命選擇了一條多么光榮的道路的話,,那么而成為一名人民教師則是選擇投身一個(gè)無比光榮的事業(yè),。而我,既然做了這個(gè)光榮的選擇,,就必須以自己的奉獻(xiàn)來為這份光榮增輝添彩,。

一粒種子埋進(jìn)地里,會(huì)生根發(fā)芽,,會(huì)結(jié)出顆顆碩果,;一顆愛心灑向人間,真誠無私,,會(huì)贏得顆顆童心,。教師,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來接班人這一歷史重任,,而身為一名黨員教師,,要完成這一使命,更應(yīng)具有“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神,。

20xx年,我大學(xué)畢業(yè),,參加了那一年的特崗教師招考,,成為板陽小學(xué)的一名英語老師,盡管當(dāng)初有著諸多的不情愿,,但是,,今天,我要大聲地說,,我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而自豪,。

還記得我第一次踏上講臺(tái),心中滿是忐忑,??墒牵?dāng)我看到教室了50多雙齊刷刷的,、充滿渴望的小眼睛的那一刻,,我的心融化了。我突然覺得,這個(gè)神圣的使命就落在我的肩上了,,為了這群天真的孩子,,我一定要堅(jiān)持下去,我要無愧于我的學(xué)生,!

曾幾何時(shí),,為了上好第一堂課,我把教案寫了又寫,,改了又改,,我對(duì)著自己講了停,停了講,,懷著一顆激動(dòng)而緊張的心渡過幾個(gè)日日夜夜,。在剛剛步入工作崗位時(shí),由于學(xué)校離家很遠(yuǎn),初來乍到的我獨(dú)自面對(duì)陌生的異地他鄉(xiāng),,心里莫名地害怕,。

記得有個(gè)周末,由于錯(cuò)過了回城的班車,,我獨(dú)自一人待在學(xué)校,,那種孤獨(dú)無助與害怕,至今仍令我難以忘懷,。那一刻,,我曾想,不如就此放棄,,何必如此壓抑自己,。但是,當(dāng)我望著我的學(xué)生們一張張可愛的笑臉時(shí),,我把這份孤獨(dú)化為堅(jiān)強(qiáng)的力量,,同時(shí)也堅(jiān)定了我重新迎接教育生活的決心,一晃就是七年,。

現(xiàn)在想想,,這樣的生活,雖然我將會(huì)忙碌一生,、平凡一生,甚至?xí)ズ芏嗪芏?,但是我覺得,,我收獲的卻是任何東西都無法取代的人類靈魂的碩果,收獲的還是一名普通黨員牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,,以身作則,,無私奉獻(xiàn)的黨風(fēng)。

有這樣一句話:“熱愛學(xué)生吧,這是當(dāng)好一個(gè)老師的秘訣”,,我不能想象出這句話的份量,,但我能理解這句話中的道理,那就是:傾我所愛,,播撒陽光,。讓愛的陽光,在我腳下的這片校園,,盡情綻放,。

所以,工作中,,我關(guān)注并關(guān)愛著每一位學(xué)生,,雖然我有時(shí)對(duì)他們十分嚴(yán)格。課上,,我會(huì)觀察每個(gè)學(xué)生的表情,,當(dāng)有人面露疑惑,我會(huì)馬上鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題,,并及時(shí)表揚(yáng)他積極思考,,敢于提問。不管有多累,,我都精神抖擻地面對(duì)我的學(xué)生,,讓他們充滿信心地學(xué)習(xí)。課下,,我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑?,了解他們的想法、他們的需要,,及時(shí)給予他們生活,、學(xué)習(xí)等方面的幫助,比如,,給家庭困難的孩子買學(xué)習(xí)用品,,送些衣服給他們,家訪了解他們的家庭生活,、學(xué)習(xí)情況,。記得有一次,我周末沒有回家,,走了兩個(gè)多小時(shí)山路,,到學(xué)生家家訪;還有幾次,,我下午放學(xué)后,,到幾個(gè)同村的學(xué)生家家訪,,等回學(xué)校時(shí),已是萬家燈火,,陪伴我的只有滿天的繁星和月亮,。盡管如此,只要看到我的學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,,看到他們成長,、成才,我甘之如飴,。

我覺得教育,,是愛的教育;而愛,,就是奉獻(xiàn),。尤其是在打工潮熱的這些年,班上出現(xiàn)了一群特殊的孩子,,他們都有一個(gè)共同的名字——“留守兒童”,,這給我的教育工作帶來了更大的挑戰(zhàn)。我不僅要在課堂上知道他們學(xué)習(xí),,課后還要關(guān)注他們的生活,。為此,我得常常和他們的家長溝通,,叮囑家長們不管多忙,、多累,每天也要給孩子打個(gè)電話,,和他們談?wù)勑?,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活狀況。

不得不說,。愛的力量是巨大的,。在我的關(guān)心和教導(dǎo)下,我班上的孩子們臉上的笑容多了,,班里出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的好氣象。有好幾次,,當(dāng)我走進(jìn)教室,,我會(huì)發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著些果子,有時(shí)還會(huì)有一小袋花生和板栗......而孩子們,,會(huì)害羞,、小心翼翼地注視著講臺(tái),當(dāng)我收下他們送我的禮物,,并真誠道謝時(shí),,他們就會(huì)大松一口氣,然后開心地笑了,。多么善良,、多么純真的孩子呀!

孩子們一天天地進(jìn)步了,,一天天地長大了,。我相信,在我手中,,握著無數(shù)叫“愛”的金種子,,那是我一生最最寶貴的財(cái)富。我會(huì)繼續(xù)把這些種子播撒在我腳下這片貧瘠的土地上,,用心澆灌,,相信在不久的將來,等待我的一定是豐碩的果實(shí),。

我一定會(huì)把習(xí)近平總書記系列重要講話精神落實(shí)到教育教學(xué)中,,實(shí)踐在教育教學(xué)上,努力將它體現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步上,,表現(xiàn)在家長,、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的滿意中。充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。

作為一名黨員教師,,面對(duì)那面鮮紅的黨旗,我要用自己的雙手托起祖國明天的太陽,。把我的學(xué)識(shí)播撒,,讓師愛,盡情地綻放在這燦爛的陽光下,。

我要大聲地宣告:我驕傲,,我是一名黨員;我自豪,,我是一名黨員教師,!

做一名教師演講稿篇十

親愛的老師、同學(xué)們:

大家下午好!

很高興能夠站在這里演講,,我今天想說的主題非常簡單,,那就是”我是一名教師”。為什么在此次的會(huì)上做這樣一個(gè)演講呢?原因也很簡單,,因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

近來,,我們很多老師似乎已經(jīng)忘了我們作為一名教師的職責(zé)了,我想是時(shí)候重提一下“常識(shí)”了,。只要通過考試,,當(dāng)上了一名教師,,那我們就是人民的教師了。我們要做的便是和人民公安一樣,,為人民服務(wù)了,。只是我們服務(wù)的對(duì)象是我們祖國的花朵以及這些花朵的家長們。

我是一名教師,,我就應(yīng)該擔(dān)起培育花朵的園丁責(zé)任來,。

我是一名教師,我就應(yīng)該以身作則像一名人民教師來,。

當(dāng)老師是辛苦的,,但如今做什么職業(yè)又是不辛苦的呢?學(xué)生的家長們給他們交來的學(xué)費(fèi),也是家長們辛苦賺來的血汗錢,,我們又有什么理由抱怨我們辛苦呢,。我們所有人都是社會(huì)中的一員,而我們既然扮演的是人民教師的責(zé)任,,那我們就要以身作則像一名人民教師,。不說把所有的學(xué)生都培育成祖國的棟梁之才,但起碼得讓學(xué)生們明白什么是學(xué)習(xí),,什么是進(jìn)步吧?我們?nèi)绻晃兜闹蝗リP(guān)心那些成績好的學(xué)生,,忽略掉那些成績不怎么樣的學(xué)生,那我們又怎么算是一個(gè)稱職的教師,,還是人民的教師呢?人民是平等的,。

我是一名教師,我就應(yīng)該把學(xué)生們的學(xué)習(xí)向上提高來,。我是一名教師,,我有責(zé)任讓我的學(xué)生們都懂得學(xué)習(xí)為何以及如何學(xué)習(xí)。這是現(xiàn)在很多老師都忽略了的事情,,大家都一味的追求升學(xué)率了,,可升學(xué)率上去了,學(xué)生們的心智卻停留在了年幼的階段,,這樣的學(xué)習(xí)又如何稱之為真正的學(xué)習(xí)呢?請(qǐng)我們學(xué)校所有的老師,,每天都在心里默念幾遍“我是一名教師”,讓自己的責(zé)任心提上來,,把學(xué)生們的學(xué)習(xí)提高上來!

好了,,我的演講完畢了,謝謝大家!

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