每個人都有自己獨特的心得體會,，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

活著讀書心得體會篇一

寒假里讀了余華的《活著》,，這本書非常有意義?！痘钪窌屛矣幸环N身臨其境的感覺,，一種不膚淺的感覺，一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺,。

故事講述了福貴的一生,。他沒有因為親人的離去而結(jié)束自己的生命，因為活著是為了讓死去的人安心,。其實福貴并不知道什么是活著,，他只知道人活著就是這樣，經(jīng)歷一下酸甜苦辣，有錢就賭一賭,，沒錢就種種田,。活著就是這么簡單,。

人活著為了什么?人活著不為什么,，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著,。

而世上卻有成千上萬的人始終不明白,，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛情,，只為了養(yǎng)家,，只為了金錢，只為了做官,，只為了別人,。當他們達不到目的時就跑去結(jié)束自己的生命。

有些人覺得自己的命不好,，自己改變不了自己的命運,，對自己前途不懷有任何希望，于是他們也選擇了在這個世界上消失,。

人只要活著,，就有希望。人只要活著就是一種勝利,。沒有比活著更好的事,，也沒有比活著更難的事!生不可選，死不該選,，只有硬著頭皮活著!

活著讀書心得體會篇二

活著,，是一本由余華創(chuàng)作的小說，深受讀者喜愛,。它以一個普通農(nóng)民的視角,，講述了中國近代歷史中的苦難與變遷。通過主人公福貴的一生,，我們深切感受到了生活的殘酷和人性的扭曲,。閱讀活著，讓我感悟到了許多人性的真諦,，啟迪了我對于生命和人生價值的思考,。

第一段：活著即痛苦的生存

第二段：活著即擔負責任的意義

活著，意味著擔負起一定的責任,。無論在福貴的家庭中，還是在與同伴的相處中,，責任與義務(wù)都是無可逃避的,。福貴看著家族的家庭陷入苦難,，他堅持活下去，為了報答家族的養(yǎng)育之恩,。在與同伴相處的過程中,，他也承擔起了幫助別人的義務(wù)。他執(zhí)著的活著,，不僅僅為了自己,，也是為了家族和周圍人?；钪?，不僅意味著自己的存在，更意味著擔負起責任和義務(wù),。

第三段：活著即對人性的深刻思考

第四段：活著即珍惜當下的生命

活著,，是一種美麗而神圣的存在。不管是在幸福的時刻還是在苦難的歲月里,，每一天都是寶貴的,。福貴經(jīng)受了太多的苦難和悲傷，但他依然選擇活下去,。他知道,，生命的意義并不在于富有，而是在于經(jīng)歷,，體驗和珍惜,。活著就要好好的珍惜當下的幸福,，無論是熱米飯的香味還是溫暖的陽光,，都是上天對我們的最好賜予。

第五段：活著即奮斗的追求

活著不僅是為了擔負責任,，也是為了追求自己的夢想,。福貴雖然在生活中承受了太多的困苦，但他從未放棄對美好生活的向往,。他渴望自由,、渴望光明，不斷努力向前奮斗,?；钪瑧?yīng)該是為了積極向上的奮斗,，追求自己的夢想和追求,。在痛苦和困苦中，我們也應(yīng)該時刻保持夢想的力量，堅定地走向未來,。

結(jié)論：

活著這本書帶給我許多感悟與思考,。通過福貴一生的風雨征程，我明白了活著的意義和價值,，以及生命中的真諦,。我們無法選擇自己的出生和生活環(huán)境，但我們可以選擇活著的方式與態(tài)度,。無論生活多么困難,，我們都應(yīng)該珍惜活著的每一天，努力追求自己的夢想,?；钪馕吨鴵撈鹭熑危伎既诵缘纳茞?，珍惜生命的每一個瞬間,。希望我們都能從活著這本書中汲取智慧，活出精彩的人生,。

活著讀書心得體會篇三

作為一個已經(jīng)走過一半人生的人來說,，在我的一生中讀書是件非常重要的事情，因為它不僅能夠讓我獲得知識,，也能提高我的素質(zhì),，讓我成為一個更好的人。最近被老師派發(fā)一份PPT作品,，題目是“活著讀書心得體會”,，我相信這是對于我的讀書經(jīng)歷和心得總結(jié)一個很好的機會。在PPT制作過程中,，我汲取了許多自己的閱讀經(jīng)驗,，也受到了許多的啟發(fā)和感悟。下面我將在這里分享這個PPT的內(nèi)容,，以及我自己的一些讀書心得體會,。

第一段：學習是人生路上的伴侶

在做這個PPT的過程中，我發(fā)現(xiàn),，“活著讀書”這個主題不僅是個人的讀書感悟,，也是一個社會和歷史的映射。通過了解毛選中的歷史背景和內(nèi)容,，我深深的感受到,，學習才是一個人在人生路上的最好伴侶，只有擁有知識和學習能力,，才能不斷地追求進步,。而這一切的起點則是獲得好的教育,，學會閱讀和思考。

第二段：閱讀不只是為了獲得知識

當我扮演著文化大革命中的“陸續(xù)”一角,，再次統(tǒng)計他重獲新生的時候,，我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅僅是為了獲得新的知識,。通過閱讀，我們還可以了解自己的文化,、歷史和社會,，了解人性和自己的處世哲學。通過閱讀,，我們不僅可以了解外界,，還可以重塑自我，開闊自己的視野和心靈,。

第三段：杜甫唐詩可以帶來新的啟示

作為一個文藝愛好者,，當我看到杜甫的詩句，我不禁深受啟發(fā),。詩中內(nèi)容或美麗,，或悲傷，或感嘆,，或?qū)憣?，這些句子中無疑蘊藏著一個社會的生活，一個人的春秋,，讀著可以帶給我們無限的思考和啟示,。正如詩中所說，“人生茫茫如遠航,，別后不知何時見,。”

第四段：多元化的閱讀習慣

通過這個PPT制作,，我也逐漸意識到,，閱讀習慣的多元化對于我們的閱讀和思考都是非常有幫助的。利用各種媒介和工具進行閱讀,，不僅可以提高我們的閱讀速度和質(zhì)量,，還能夠幫助我們更深入地理解自己所讀的內(nèi)容。比如,，聽書和拍攝讀書筆記,，在我看來都十分實用。值得注意的是,，雖然是多元化的閱讀習慣,，但是以讀書為主的習慣是最重要的,。

第五段：閱讀習慣可以改變?nèi)说纳?/p>

最后，我覺得很重要的是要,認識到閱讀習慣可以改變一個人的生命,，甚至改變一個社會或一個國家的歷史,。正是因為有那么多英雄和巨人為了閱讀而去努力和奮斗，才使我們的現(xiàn)代文化變得如此璀璨,。

總結(jié)：

讀書,，不僅僅只是為了獲得某個知識和技能，更是為了提升自我修養(yǎng),。若長時間堅持此事,，性格必將愈加沉穩(wěn)，人生必將更加美好,。PPT制作不僅一份作品,，還是我自身的一次歷練，更是對讀書人的一份致敬和感恩,。閱讀的習慣,，必將成為我人生中最重要的伴侶和足跡。

活著讀書心得體會篇四

故事從田間驚擾“我〞睡夢的老人的吆喝聲開始,，他正在開導(dǎo)一頭老牛：“做牛耕田,，做狗看家，做和尚化緣,，做雞報曉,，做女人織布，哪只牛不耕田,？這可是自古就有的道理,，走呀，走呀,。〞而牛聽到老人的吆喝聲后,，竟然“仿佛知錯般地抬起了頭，拉著犁往前走去,。〞仿佛人與牛這兩種完全不同的生命之間可以自在地交流,。而老人再一次的吆喝更令人驚訝：“二喜，有慶不要偷懶,；家珍,，鳳霞耕得好；苦根也行啊,。〞而在看到老人的解釋后,，我不禁笑了——“我怕它知道只有自己在耕田，就多叫出幾個名字去騙它,，它聽到還有別的牛也在耕田,，就不會不快樂,，耕田也就起勁啦。〞這哪里是在和牛說話呢,，老人清楚把牛當成一個孩子,，需要人講道理，需要人哄著去干活,，而不是通過鞭打,。為什么老人與牛會如此親近？他們之間有過什么樣的故事,，存在著什么樣的關(guān)系,？初讀到此只覺得老人可愛，而回過頭來看才醒悟老人的這種天真憨厚背后所沉淀的是什么,。用來騙老牛的二喜、有慶,、家珍,、鳳霞、苦根,，竟都是老人死去的親人的名字,，而老牛的名字，便是老人自己的名字,，福貴,。

“我〞醒來上前搭話后，老人便講起了自己的故事,。此后,，“牛〞又屢次在文中出現(xiàn)，貫穿了整部小說,。除了出現(xiàn)在老人的故事里作為自己生平的一局部來講述,，它還出現(xiàn)在老人講述的間隙，“我〞跳出來和老人面對面時,。而這種時刻,，往往就是讀者被悲傷襲擊得忍不住要落淚的時候。第一次是老人講到自己年輕時一夜之間輸光家產(chǎn),，爹被氣死,，妻子也被丈人接走的時候。老牛以“蹲在池塘泛黃的水中,，只露出腦袋和一條長長的脊梁〞的姿態(tài)出現(xiàn)了,，池水正拍擊著它的脊梁。這讓人不禁想到彼時幾為苦痛所淹沒的一夜落魄的舊日公子哥,，痛苦時時撞擊著他如水拍打著牛,。所幸他沒有沉淪,，牛那條露出水面的脊梁似乎預(yù)示了他后日的站起來。

第二次是老人講到自己被抓壯丁抓走,，從戰(zhàn)場的生死線上撿回自己的命回到家卻發(fā)現(xiàn)娘已去世,，而贏去了自己家產(chǎn)的龍二也因其財富被槍斃的時候。此刻牛正在悠然的啃著青草,。跟著福貴一路走過死亡地帶的讀者,，在突然看到這樣一幅寧靜的畫面的時候會是什么樣的感覺呢。仿佛久久籠罩的陰霾悄然散去,，我們發(fā)現(xiàn)陽光是那么溫煦,，眼前的池塘、柳枝,、青草都是那樣的生機勃勃,，飽經(jīng)風霜的老牛是那么寧靜安然，恰如老人的生存狀態(tài),。我頓有一種被生命緊緊擁住的'暖然與踏實,，而眼前的一切都那么來之不易，值得珍惜,。那些傷痛已經(jīng)無所謂了,，重要的是，他還活著,，我們也都還活著,。老人給牛套上了犁，生活還將繼續(xù),。

第三次出現(xiàn)是老人講述到有慶被抽血過度而死,，自己背著重病的妻子家珍來到兒子墳前的時候。這一次沒有對牛的正面描寫,，牛正在犁地,，它周圍是渾身散發(fā)著生命力的在田間勞作或休息的人們。福貴在向人們講說“做人的道理〞的當兒向牛吆喝了一聲,，他說：“做人不能忘記四條,，話不要說錯，床不要睡錯,，門檻不要踏錯,，口袋不要摸錯。〞這就是他樸素卻深邃的人生哲學,。與周圍熱鬧的人群相比,，牛顯得安分而踏實，浪子回頭后的福貴也正是如此,，他沒有被困難壓垮,，更沒有在自己遭不幸后向社會報復(fù),，他不偷不搶不怨天不尤人，他只是默默地承擔生命所賦予他的一切,，負重前行,。

最后一次是在文章的末尾，親人一一離他而去,，最后他剩下的唯一的親人,，他的孫子，那個一心等著買牛的苦根,，也死了,。老人講述自己懷揣著錢，買下了一頭即將被宰的流著眼淚老牛,。這不就再僅僅是生活的需要,，也不僅僅是對死去的孫兒的承諾，更不是對“把雞養(yǎng)大了變成鵝,，鵝養(yǎng)大了變成羊,，羊大了又變成牛〞的家族復(fù)興的執(zhí)著。牛的眼淚讓他看到了對生之眷戀,，在死亡面前再無所求，只想簡簡單單地活著,，無論那需要承擔的是什么,。我想正是這與自己毫無二致的生命意志，深深觸動了他,，讓他把它牽回了家,，并取名福貴。至此,，故事結(jié)束,，老人的講述與現(xiàn)實合而為一。而從故事中走出來讀者,，將以新的眼光審視眼前的世界和我們的生存狀態(tài),。我們不難看到，作為一個貫穿全文的意象,，“牛〞一方面在結(jié)構(gòu)上起了結(jié)構(gòu)全文的作用,，每一次出現(xiàn)都是一定階段的結(jié)束，新一階段的開始,，新的故事又即將展開,；另一方面，從敘事上說,，作者安排將鏡頭從故事中切換到有著安靜悠然的姿態(tài)的牛身上,，能暫時切斷讀者的悲傷心緒,，讓我們得以舒緩一口氣，而不至于在故事中沉湎太深而陷入絕望,，將我們拉回現(xiàn)實,，讓我們更加感受到現(xiàn)實生活真實的美好；此外,，我覺得最重要的是,，“牛〞有著它深刻的象征意義，每一次出現(xiàn),，都是這種象征意味的凸顯,。“牛〞的意象在中國本身就有著深刻的內(nèi)涵,，比方勤勤懇懇,，比方踏踏實實，比方默默無聞,，比方忍辱負重,。

這些都是中華民族傳統(tǒng)精神的一局部。老牛第一次出現(xiàn)時暗示的生命的堅韌,，以及后來讓我們感受到的對苦難的忍受與超脫,，對生命的珍視，都在主人公身上得以表達,，向我們傳達一種生命哲學,。牛還與泥土緊密相連。福貴對牛的感情也暗含了對這片生于斯長于斯的大地的感情,。比方文章開頭福貴趕著牛用粗啞的嗓音唱著：“皇帝招我做女婿,，路遠迢迢我不去〞，這里頭的自鳴得意,，對榮華富貴最質(zhì)樸的輕蔑,，對當下生活的真誠的歡喜，與酸腐文人的自命清高是那么不同,，把中國人自古以來濃濃的鄉(xiāng)土情結(jié)僅以一個淺薄的“路遠迢迢〞來解釋,，這種樸實憨厚、生命的張力,，讓人忍俊不禁卻又深深感動,。福貴如此愛著生命本身，我想也一定是由于這廣闊的溫柔的土地的召喚,。

福貴與牛之間,，也可以說是這種牧歌式的感情。他與牛的充滿情趣的對話，是兩種不同的生命個體在以平等的方式進行純粹的生命對話,，這正源于福貴對不僅僅是人類生命的尊重,。而他以親人的名字呼喚并不存在的牛，正是他對那些已逝的幸福的思念,，也是他而今生命的寄托之所在,。而企圖讓人溫情的受難一說，余華早已作出解釋：“一位真正的作家所尋找的是真理,，是一種排斥道德判斷的真理,。作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露,，他應(yīng)該向人們展示高尚,。這里所說的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然,，對善與惡一視同仁,，用同情的目光看待世界。〞我想我們沒有資格去對這一形象作出道德評判,，因為我們對他的苦難并不能感同身受,，我們誰也不能說自己面對如他所承受的苦難時能作出多么“有價值〞的抗爭，我們誰也不能肯定自己會不會墮入絕望的深淵甚至去傷害生命,。

“死也要活著〞是戰(zhàn)場上幾乎處于絕境的老全對大家,，也對自己說的話，這句話伴隨著他一次又一次走過了槍林彈雨,?？此沏Ｕ摰奈鍌€字里，生命的信念與堅韌,，對“活著〞的留戀與執(zhí)著，卻散發(fā)出動人的光榮,。每個人都有權(quán)選擇自己的活法,，這些活法并不一定就有高低之別。而當我們能以同情的目光去觸摸,、去感受,、去理解這個世界時，相信一切都會那么不同,。

活著讀書心得體會篇五

近日,，我有幸借助一位老師的指導(dǎo)，使用了“活著”這本書作為讀書材料,，并制作了一份PPT,，以便與同班同學們進行分享。通過準備這個PPT，我對這本書的主題與故事情節(jié)有了更深入的理解與思考,。以下是我在讀書過程中的心得體會,。

首先，我認為“活著”這本書的主題是生命的意義與價值,。這是因為無論是主人公福貴還是他的女兒,，他們在曲折多變的生命道路上經(jīng)歷了無盡的苦難與痛苦。然而,，他們依然堅守著對生命的執(zhí)著與渴望,。通過他們的故事，我深深地體會到生命是何等寶貴與脆弱,，我們應(yīng)該珍惜每一刻的存在,，并給予它更多的意義與價值。

其次,，小說中所展示的家庭關(guān)系深深地觸動了我的內(nèi)心,。在福貴的一生中，家庭起到了至關(guān)重要的作用,。無論是父親,，兒子還是女兒，他們對福貴的人生軌跡產(chǎn)生了巨大的影響,。特別是在福貴兒子因為貧血病去世后,，福貴的妻子一直怨恨著他，于是福貴漸漸喪失了快樂與希望,。這讓我意識到,，家庭是一個人成長中最為重要的支撐，我們應(yīng)該珍惜和家人的每一個瞬間,，并給予他們更多的關(guān)愛與陪伴,。

第三，小說中的反思讓我思考生活的本質(zhì)與價值觀,。福貴在經(jīng)歷了各種劫難之后,，開始懷疑自己所追求的是什么。他發(fā)現(xiàn),，金錢和地位并不能給他帶來真正的滿足感和幸福,。相反，他體驗到了真正的自由和快樂,，正是在他失去了一切時,，他才認識到了生活的本質(zhì)和真正的價值。這個啟示讓我反思自己的生活方式,，是否追逐的是表面的物質(zhì),，而忽視了內(nèi)心真正的渴望。

第四，小說中的人物形象深刻地描繪了中國社會的變遷與歷史的滄桑,。從福貴的父親到他的女兒,，代表了不同時期的中國人民。他們經(jīng)歷了饑荒,、戰(zhàn)爭,、文化革命等時代的動亂，生活在最底層的人民是最直接受到影響的,。通過這些人物形象,，我看到了中國社會的變遷與歷史的滄桑，深深地被他們堅忍不拔的精神所打動,，同時也在心中爆發(fā)出對歷史與社會的深深的敬仰和思考,。

最后，通過這本書和制作PPT的過程,，我不僅僅學到了關(guān)于生命,、家庭、幸福的思考,，也提高了我的自我表達和溝通能力,。制作PPT讓我學會了如何選擇和整理素材，以及如何用簡潔明了的方式表達主題和觀點,。與同學的互動和分享,，讓我感受到了學習和成長的過程的樂趣。我意識到,，通過分享和交流,，我們可以更深入地理解和吸收知識，并與他人一起欣賞和思考,。

總結(jié)而言,，讀完《活著》這本書，并通過制作PPT進行分享,，使我深入思考了生命的意義與價值,、家庭的重要性、生活的本質(zhì)和真正的價值觀,、以及中國社會的變遷與歷史的滄桑。同時,，這個過程也提高了我的自我表達和溝通能力,。我相信，這次讀書的經(jīng)歷和分享的過程將對我以后的學習和成長產(chǎn)生積極的影響,。

活著讀書心得體會篇六

作為一部偉大的文學作品，《活著》深深觸動了我的心靈。通過閱讀這本書,，我不僅得以了解中國的歷史背景和文化傳統(tǒng)，還對人類的悲喜與生命的意義有了全新的認識,。以下是我對《活著》的讀書心得體會。

第一段：揭示歷史殘酷真相的苦難生活

《活著》以虛構(gòu)的角色福貴為主線,，通過他的視角,，展現(xiàn)了中國上世紀的苦難生活。經(jīng)歷了國民黨時期,、解放戰(zhàn)爭,、大躍進和文化大革命等重要時期的變革，福貴一家在悲慘的歷史時刻中生活著,。作者余華以流暢詳細的筆觸和真實感人的敘述方式,，揭示了歷史的殘酷真相，令人深感震撼,。

第二段：堅忍不拔的生命力展現(xiàn)了生命的韌性

盡管福貴一家在命運的折磨下,，失去了親人、財產(chǎn)和尊嚴,，但面對一切不公與苦楚,，他們堅韌不拔地活下去。福貴憑借著頑強的意志和無盡的生命力,，一次次戰(zhàn)勝困難和挫折,。福貴的故事告訴我們，生命的力量是無可阻擋的,，只要堅持不懈,，永遠不會找不到希望的光芒。

第三段：人性的探索與反思

福貴一家所經(jīng)歷的痛苦不僅揭示了中國歷史的殘酷,，同時也讓我們看到了人性的黑暗面,。無論是上層統(tǒng)治者的顯赫權(quán)勢，還是普通人民的底層痛苦,，作者都無可否認地展示了人性的悲歡離合,。人物形象的善惡與復(fù)雜性令人深思。在光明和黑暗的交織中,，我們被迫對人類社會和人性作出深刻的探索與反思,。

第四段：對傳統(tǒng)文化價值的思考與傳承

《活著》以中國農(nóng)村為背景，貫穿著中華文化的精神內(nèi)核,。作為中國人,，我們對于尊重長輩、傳承家族的價值觀念有著獨特的情感認同,。通過福貴一家的故事,，我們不僅看到了傳統(tǒng)文化中的家族觀念,，還體味到了家族的堅持和無私奉獻。福貴頑強地活著,，不僅是為了自己,，更是為了延續(xù)家族血脈和傳承家族的精神。

第五段：生命的意義與價值的追尋

《活著》給予了我對生命的新思考,，引導(dǎo)我認識到生命的價值和意義,。每個人都應(yīng)該珍惜生命，無論遭遇到多大的困難和挫折,，都要用樂觀的態(tài)度去面對,，堅持追求自己生活的價值。福貴的經(jīng)歷讓我真正明白了活著就是一種奇跡,，每一天都應(yīng)該用心去感受這份奇跡,，以及帶給我們的一切美好。

總結(jié)：

《活著》是一部深刻而震撼人心的小說,，它通過福貴一家的艱苦經(jīng)歷,，展示了中國歷史的苦難與榮光、人性的黑暗與善良,，并通過對生命的追問,，使我們思考人類的真正價值和意義。閱讀這本書,，不僅讓我學到了歷史和文化知識,，還讓我更加堅定地珍惜生命，積極面對人生的挑戰(zhàn)和困境,?！痘钪飞钊肴诵模淖兞宋业乃季S方式,，也讓我在追尋生命的意義和價值道路上有了更加明確的方向,。

活著讀書心得體會篇七

午后躺在長椅上，隨手攤開了《活著》,。剛開始看到這本書名,，心里一股好奇的熱流就涌上心頭了，思索著為何以此為題,，猜測著內(nèi)容應(yīng)是人生的感觸吧!

打開第一頁便是作者的自序,，草草的看了下來，很是不能理解那些意味深長的句子,，例如“人是為活著本身而活著的,，而不是為了活著之外的任何事物所活著?！毕氩坏降氖?，花了兩三個小時，我竟把整本書給看完了,，平時很少看課外書,，更何況是完完整整看完一本書了，但知道了歷經(jīng)風雨的福貴一家的結(jié)局后,，心情很是壓抑,，亂糟糟的。還在問同學現(xiàn)實生活中有這么不幸的人嗎?難以置信,。

如今富二代在我們身邊不計其數(shù),，除了平時生活比常人高檔點，他們還有許多供課外娛樂的活動,。而福貴就與富二代一樣,，也許是無需顧慮的瑣屑事情，就會去尋找快樂的法子,。在解放初期,，農(nóng)村人喜歡往城市里跑，城市里稀奇古怪的東西較多,，因為從國外源源不斷的送來“工業(yè)革命”的產(chǎn)果,。福貴也就跟著一起跑到城里玩，卻陷入了嫖賭的玩趣之中,，不顧家人的勸解,，還是繼續(xù)我行我素，背后有家產(chǎn)靠著,，是家里的獨苗頂著,。這樣就一步步把自己推向敗家之路了。

在賭桌上有贏有輸,，福貴贏了心里樂滋滋的,，這下他可有希望把父親敗的一百畝田地給贏回來了，想到這賭癮就來了,。繼而輸了也覺得自己還能再來,，完全沒有意識到自己中了龍二的圈套，先賒著也就不知道自己到底輸了多少,。福貴贏少輸多,，最后在妻子的勸阻不了之下，把所有的家產(chǎn)全部敗光了,。這下他可愣住了,，恍恍然然不知所措了,站在大街上，這下可完全清醒了,，一下意識到自己錯了——打從開始就不能淌上這渾水,，不聽家人的勸阻,，更多的是精神上的清醒。不懂要如何面對親人,，近鄰,，甚至是這個世界了。腦子一片空白,，身子輕飄飄的,。可見人不能固執(zhí)己見,，也要聽聽長輩的良言,。

誰聽了自己一下從高處摔下來都會承受不了，何況是年長的徐家老爺,，感嘆自己不能教導(dǎo)好兒子跟年輕時自己一樣,，成了個敗家子，內(nèi)心十分自責,。最后在老地方村口的糞坑上摔下來去世了,。這對福貴是敲了一個警鐘，深深的愧疚,。連著幾天來都提不起神了,，媳婦被丈人帶回去，他才有點覺醒,，“雞養(yǎng)大了就變成鵝,，鵝再變成羊，羊再變成牛的,，就這樣徐家才有今天的”想到父親講的這句話,，于是就決定白手起家，跟龍二租了五畝田,，每天起早貪黑,，總得比別人花更多的時間，就這樣開始新的征程,。后來媳婦帶著剛出生的兒子回家,，這才醒悟，媳婦是個賢惠善良的好女人,，他從來都沒責怪福貴的無能,，還是一樣照顧好這個家。后來母親病了,，他拿著媳婦給的兩個銀元,，到鎮(zhèn)上去，碰上點麻煩事,，被國民軍拉去當狀丁了,，幾次都沒能成功逃出,。直到被抓去當浮傉，才能回到家,，這個辛酸啊,，隱約都可以感受得到。

這樣又開始了小家生活,，不幸的是，母親在他離家的兩個月后也走了,。這又是一次撞擊,，于是緊靠五畝地，養(yǎng)活四口人,。有慶和鳳霞是乖孩子,，鳳霞生了場大病成了聾啞人，幫著家里干農(nóng)活,，為了讓有慶上學,，鳳霞還被送人了。而如今的我們都可以上得起學,，比起他們我們可以說是幸運的,。有慶早晨五點多就去割草，回來給兩只羊吃,，然后又要跑著去學校,，就這樣日復(fù)一日，連學校第一次運動會中學與小學的男生集體跑步,，他拿了第一名,，但福貴經(jīng)常責罵他，可能擔心兒子會跟自己一樣吧,。有慶的乖也是當父親看在眼里的,，福貴也漸漸更加疼愛他了。人民公社化運動,，所有東西都交到公社里,，連有慶的兩頭羊一樣，最后被宰了,。但不幸的是又一次發(fā)生了,，有慶被抽血抽過多而死了，鹽巴再一次撒在未愈合的傷口上,。緊接著媳婦患上軟骨病,，只能呆在家，干點瑣屑的活,，福貴肩上的擔子又重了,，他那個傷心——這么好的媳婦跟著自己沒能過上好日子過,，現(xiàn)在還得樂這么個不能治的病。整夜間頭發(fā)都白了不少,。

然而他們卻替鳳霞找了個好宿,，女婿很孝順，也很疼愛鳳霞,，但鳳霞卻在難產(chǎn)中死了,，母親傷心得在不久后也去世了，這對于福貴又是一次沉重的撞擊,，但他還是樹立好了堅強活下去的信念,，可是二喜卻在工地上死了，這一次福貴算是領(lǐng)悟了不少,，他獨自帶著苦根回鄉(xiāng)下生活,，苦根很懂事，小小年紀會幫外公干農(nóng)活,?？吹竭@里我原以為這一老一少，可以相伴走下去,，因為福貴經(jīng)歷了這么多常人所難以承受的親人一一離去的痛苦,。沒想到苦根也死了，現(xiàn)在陪伴在福貴旁邊就是這頭老牛也叫福貴,。

人總有一死,，死亡是多么的可怕，但對于福貴來說死亡或許是對他的一種解脫,?；钪鴮λ麃碚f是一種折磨，他眼睜睜地看著身邊的親人一個個的離去,，他總是以白發(fā)人送黑發(fā)人,。然而，活著,，是進行時,，是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài)，無從逃避,，直至那一天,，你我在神的審判臺前，而從那一天起,，我們將活在永恒的國度里,。福貴一直活著，他與死神總是擦肩而過，福貴的不死,，讓人很是迷惑,，可是他活著，有著自己存在的價值,，有著自己活著的意義,，有著自己的不死。

活著,，承載了多少意義,、情感和力量呢?是進行時，是生命的持續(xù)狀態(tài),，是靈魂的永恒追尋

這個下午我呆呆坐在長椅上,，想了好多，這本《活著》為我梳理了這些年來我活著的歷經(jīng)風風雨雨,。

活著讀書心得體會篇八

余華的《活著》是以回憶的方式，和第一人稱描述“我”徐福貴一生曲折的經(jīng)歷,。相對而言,，陳忠實的《白鹿原》也是描述清末到解放時間的作品。兩者相比,，《活著》描寫線索單一,，從我的角度，表達了,，一生命運的不幸,。

從敗家子將家產(chǎn)輸完，把“爹”氣死,，懷孕的妻子被接回娘家,，“我”不幸地被軍閥抓走充軍，輾轉(zhuǎn)回來后,，女兒聾啞,，母親過世。接著后面,，兒子被獻血卻被抽血抽死,，女兒好不容易嫁人后難產(chǎn)而死，從娘家回來妻子得了軟骨病,，后悲傷的死去,。

再后來，女婿被石板壓死,，小孫子吃豆子被撐死,，結(jié)局“我”就和一頭牛相依為伴。主人公的悲慘和時代息息相關(guān)，在清末民國軍閥混亂,，到解放后大躍進大背景下,，一個小人物命運曲折，也反映了混亂時代的殘酷,。

總體說來,，這部小說透露著時代的悲劇，閱讀的過程中,，給人一種沉重的悲傷氣氛,。而相比《白鹿原》的多主題，多層次的感覺有很大的不同,。而又讓我聯(lián)想到路遙的《平凡的世界》描述的苦難,，是一種積極面對，去擁抱的樂觀精神,，又是很大的不同,。

《活著》這部作品，正如作者余華在序言中寫到,，是聽到了一首美國民歌《老黑奴》,，歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去,，而他依然友好地對待這個世界,，沒有一句抱怨的話。

故事要傳達人對苦難的承受能力,，對世界樂觀的態(tài)度,。人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著,，這就是這部小說的意義,。