在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位教師，各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先特別感謝辛勤的教師們,。是你們?nèi)杖找挂古惆橹⒆拥膶W(xué)習(xí)；是你們急躁的呵護(hù)著孩子的成長(zhǎng),；是你們激著孩子拼搏進(jìn)取,。不斷攀登新頂峰！

其次特別感謝校方召開這次家長(zhǎng)會(huì),。使我們各位家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的時(shí)機(jī),！我們來(lái)自不同的地方，有著不同的身份,。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職xx可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位,；有的在商海弄潮xx可能腰纏萬(wàn)貫；有的下崗在家xx可能正為生計(jì)發(fā)愁,；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作,，日落而息,，但不管我們是做什么的，都擁有一個(gè)共同的心愿xx望子成龍,，望女成風(fēng),；都擁有一個(gè)共同的身份xx兒女心中的父母，教師眼里的家長(zhǎng),。所以,，今日我想借這個(gè)時(shí)機(jī)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話,。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有許多缺乏,；我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距，所以我要講的,，不能算是閱歷,，只能算是感受,。假如能夠點(diǎn)點(diǎn)作用。我將感到莫大的榮幸,。

第一,、要熟識(shí)孩子。

世上不行能有完全一樣兩片樹葉,。從性格來(lái)說(shuō),，孩子們有的內(nèi)向。有的活潑,，有的低調(diào),，有的張揚(yáng)，有的喜靜,。有的好動(dòng),，有的急躁，有的沉穩(wěn),；從心理素養(yǎng)來(lái)講,，有的剛毅，能承受屈辱和壓力,，有的脆弱,。有的家境富裕，有的`家境困難父母,。要盡可能地了解自己的孩子,。擅長(zhǎng)探究、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，只有這樣,。才能因人施教，對(duì)癥下藥,。有的放矢我們大家應(yīng)當(dāng)明白,，我們跟自己的孩子。除了是父子,、母子,、關(guān)系外，還應(yīng)當(dāng)是朋友關(guān)系,、兄弟姊妹關(guān)系,！我們應(yīng)當(dāng)了解自己孩子的抱負(fù)理想、興趣愛(ài)好,、喜怒哀樂(lè),，應(yīng)當(dāng)常常同自己的孩子溝通，溝通,。應(yīng)當(dāng)知道孩子每次的考試成績(jī),，應(yīng)當(dāng)記住班上科任教師的電話號(hào)碼并常常同他們保持聯(lián)系,，應(yīng)當(dāng)常常觀看孩子心理、生理的變化假如沒(méi)做到這些,，我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng),！

其次，欣賞與批判

好孩子是夸出來(lái)的,。初聽的時(shí)候人們都很感動(dòng),，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時(shí)經(jīng)常引用,，奉為經(jīng)典,。可是,，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到中國(guó)最傳統(tǒng)的教育模式xx棍棒出孝子，即使不用棍棒,，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎(jiǎng)成了紙上談兵,，并且在父母眼里，批判并不是一件壞事：多批判,，有助于孩子更加清晰地熟悉到自己還有許多缺乏之處,，有待于改良和提高，決不能為一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜,。像現(xiàn)在這樣不夸還經(jīng)常犯錯(cuò)誤,，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天。

對(duì)于家長(zhǎng)這樣的想法,，假如反問(wèn)一句：什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方,？信任許多家長(zhǎng)都會(huì)張口結(jié)舌，其實(shí)他們也說(shuō)不清畢竟孩子怎樣做才算是滿足,，但卻非常清晰現(xiàn)在的做法他們確定是不太滿足的?！按饶付鄶骸钡脑挭q在耳畔,，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中往往注意批判,，一針見血式地指出缺點(diǎn),，盼望孩子能盡快做出轉(zhuǎn)變，卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段,。威廉,。詹姆士說(shuō)：“人性最深切的渴望就是獲得他人的欣賞，這是人類之所以有別于動(dòng)物的地方,?！比粘５纳町?dāng)中,，我們每個(gè)人都盼望得到別人的確定，獲得他人的欣賞,；即使自己消失了失誤,，也還是盼望聽到朋友及家人的鼓舞，而不是斥責(zé)與批判,。成人尚且如此,，何況是一個(gè)高中生呢，他們更需要欣賞與確定,。

比擬成人,，高中生有時(shí)還不能很好辨別出善意的批判與惡語(yǔ)中傷，假如父母只是一味的批判,，而不加以欣賞,，久而久之，就會(huì)形成一種否認(rèn)的自我評(píng)價(jià),，認(rèn)為自己不能到達(dá)父母的要求,，父母否認(rèn)或是放棄了自己，甚至破罐破摔,。因此,，欣賞特別重要，不行或缺,。父母只有常常真誠(chéng)地欣賞自己的孩子,，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感，從父母的確定中變得信念十足,。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難,，只要家長(zhǎng)擅長(zhǎng)觀看，就會(huì)發(fā)覺(jué)孩子許很多多的優(yōu)點(diǎn),。世界上不存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人,，即使他們?cè)兕B皮，身上也會(huì)有閃光點(diǎn),。作為家長(zhǎng),，對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)深信不疑。信任自己的孩子是最棒的,，就會(huì)將發(fā)覺(jué)孩子的特長(zhǎng)形成一種習(xí)慣,，欣賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感,，才會(huì)情愿對(duì)父母放開心扉,，承受父母的建議和要求。

欣賞當(dāng)然是重要的,，但只欣賞不批判也是不行行的,。人無(wú)完人,，孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候,，就不能再單純用欣賞的方式,，必需要輔以批判才行，但批判也要講求方法,。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤,，批判時(shí)都要就事論事，不要揪住不放或是攀比挖苦,。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生,。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤（比方未整理房間），卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為,，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍,，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上。并且在批判的過(guò)程中,，經(jīng)常拿其他的孩子與自己的孩子相比,，直到說(shuō)得遍體鱗傷為止。下次再消失錯(cuò)誤,，又是老生常談,，使得學(xué)生常說(shuō)，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批判的話倒背如流,。而每當(dāng)父母又要說(shuō)教時(shí),，孩子們就會(huì)消失不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊急僵化,。其實(shí),，認(rèn)真想想，成人都不情愿別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤,，不愿總拿自己與他人比擬,，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎,？所以就要求父母要能夠?qū)?yán)峻的斥責(zé)溫柔化,，把解決當(dāng)前問(wèn)題作為批判教育的目的。想要發(fā)脾氣時(shí),，學(xué)會(huì)緩上三分鐘，心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理,，而不是用贊揚(yáng)別人來(lái)刺激自己的孩子,，讓他們意識(shí)到父母溫柔的批判是為了顧及他們的心情和感受，是對(duì)他們的信任,，而不是不敢批判或不愿批判,。這樣,，他們才會(huì)坦然地承受父母的批判，教育的最終目的才能到達(dá),。

恰當(dāng)?shù)男蕾p與批判,，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛(ài),。一句贊揚(yáng)的話,，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)欣賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸,，面帶微笑,，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶,。

所以父母肯定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用欣賞與批判,，多夸獎(jiǎng)自己的孩子，將會(huì)受益無(wú)窮,。

第三,，要寬容孩子

比起以往的學(xué)生，如今的高中生無(wú)論是情感,、還是思索力量,，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的進(jìn)展,、網(wǎng)絡(luò)傳媒的興旺給他們供應(yīng)了更多思索的時(shí)機(jī),，使他們開頭嘗試著以自己的視角去端詳和推斷問(wèn)題，并且在這個(gè)過(guò)程中漸漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟,。然而,，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但在父母眼里,，他們照舊是需要呵護(hù)的小孩兒,，特殊是外界新異刺激的增加，讓父母?jìng)兏踊炭謸?dān)心,，可怕他們一不當(dāng)心,，就會(huì)誤入歧途，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格,。這與高中生渴望獨(dú)立,、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔膜因此漸漸加深,。在這一時(shí)期,，每一個(gè)孩子都有可能消失這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)記住,?；蛟S殘缺的才是完善的。對(duì)于孩子,，我們應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)理解,。少一點(diǎn)埋怨；多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求,。切不行求全責(zé)怪。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤,，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤,，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不行能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不行能次次勝利,。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待勝利與失敗、順境與逆境,。做到勝利了不傲慢,。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人,。成才的道路千萬(wàn)條，將來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要,，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué),。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心,、責(zé)任心,、憐憫心。

第四,，要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜,，種豆得豆

同的教育方法，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處,。自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用,。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,。假如我們自己斤斤計(jì)較,，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報(bào),，卻要求孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博,，卻要求孩子不上網(wǎng)玩嬉戲,；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)省那是肯定不行能收到好的教育效果的,。

最終,，我祝福各位家長(zhǎng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)惜小雞，也擅長(zhǎng)愛(ài)惜小雞的稱職母雞,！

新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

敬的各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的孩子們：

大家好！

今天很開心各位家長(zhǎng)都來(lái)到了這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我作為班主任是非常欣慰的,，因?yàn)槲夷軌蚩吹矫恳晃患议L(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)心，在孩子們的教育上,，家長(zhǎng)和學(xué)校是需要同步進(jìn)行的,。今天這次家長(zhǎng)會(huì)主要是針對(duì)這次期中考試想和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)匯報(bào)，希望每一位家長(zhǎng)都能夠了解到自己孩子的情況,，從而在家里多給予他們一些建議或者幫助,。

這次期中考試，我們班的整體情況都還算是不錯(cuò),，這次讓人興奮的是有幾位以前默默無(wú)聞的同學(xué)進(jìn)步非?？欤皇俏覀兊膞xx,，她是一個(gè)很文靜的小女孩,，平時(shí)上課很少會(huì)主動(dòng)舉手，性格是比較內(nèi)向的,，下課也不喜歡和同學(xué)們?nèi)ネ嫠?，平時(shí)的成績(jī)一般是中等，但是這次她成功的擠進(jìn)了全班前十,，這是需要得到大家掌聲的鼓勵(lì)的,，讓我們一起祝賀她！

還有一位特別的同學(xué)就是我們的xxx同學(xué),，大家別看他平時(shí)什么都不在乎,，其實(shí)老師知道他是一個(gè)很有上進(jìn)心的人，這次考試中,，他成功的進(jìn)步了十名,，有了很大的一個(gè)跨越，老師希望你可以再接再厲，繼續(xù)讓班里的同學(xué)們看到你更大的進(jìn)步,，也希望你的父母可以繼續(xù)為你感到驕傲,！

這次期中考試其實(shí)可以看出同學(xué)們平時(shí)的一個(gè)狀態(tài)，我相信家長(zhǎng)們也能夠在家里看到孩子們對(duì)待學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)的,。習(xí)慣是孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)直接影響的東西,，我知道班里很多學(xué)生在家里都有一套自己的學(xué)習(xí)方式，家長(zhǎng)監(jiān)督的也非常盡職盡責(zé),。就比如我們班的xxx同學(xué),，他和我說(shuō)他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個(gè)小時(shí)的早讀時(shí)間，晚上回去一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)時(shí)間,，其余的時(shí)間有時(shí)候就和爸爸媽媽一起出去打球,，有時(shí)候就看看書放松一下，其實(shí)這種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是很適合孩子們的,，至少讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)到了,，也和家長(zhǎng)一起完成了一項(xiàng)任務(wù)。彼此都有參與感,，對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō),，是一件很有意義的事情。

家長(zhǎng)朋友們,，這次家長(zhǎng)會(huì)我想要和大家表明的一點(diǎn)就是,，現(xiàn)在孩子們都在進(jìn)步，雖然距離初三只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，但是希望大家也不要著急,，和孩子們保持一個(gè)溝通，不要過(guò)于給孩子們施加壓力了,。他們其實(shí)很清楚現(xiàn)在的情況,，我們現(xiàn)在唯一要做的就是理解、包容,、照顧,。所以家長(zhǎng)朋友們，未來(lái)的陪伴教育,，還是得從家庭開始了,，希望大家能夠配合！

新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng):

下午好,！

感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地,、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作,。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動(dòng),、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長(zhǎng),，這也是對(duì)我們的一種鞭策,，使我們更有信心去做好明天的工作。

本學(xué)期還是由我和xxx老師擔(dān)任本班的保教工作,，我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高,。這學(xué)期，班上來(lái)了5個(gè)新生,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的生活與學(xué)習(xí),，他們已慢慢的適應(yīng)了這個(gè)大家庭，都表現(xiàn)的很好,。

首先,，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn),。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

第二,，整理物品的習(xí)慣,。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西,。比如,，孩子的衣褲、鞋襪,，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理,。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng),。

第三,、早期閱讀。閱讀,，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問(wèn)題,，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解,，有更多可以探討的話題,，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話的能力,。家長(zhǎng)讀繪畫圖本給孩子聽時(shí),，一定注意不要隨意添字、減字,。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們?cè)谟變簣@樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂(lè)園”,，家長(zhǎng)們可以把孩子會(huì)講的故事寫下來(lái),，由孩子帶來(lái)園，老師會(huì)幫你們張貼,。

第四,，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速,、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉;自己管理玩具,、用具,、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

1,、《故事小金庫(kù)》的填寫,。

《故事小金庫(kù)》還是每周發(fā)放一次，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫,，特別是老師要求幼兒復(fù)述的故事,，家長(zhǎng)一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據(jù)情況,，及時(shí)為幼兒復(fù)習(xí),。還有“家長(zhǎng)的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細(xì)交流幼兒有關(guān)情況,。這將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作,，我們要將《故事小金庫(kù)》上交給幼兒園。希望家長(zhǎng)們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作,。

2,、這學(xué)期,，我們還為每個(gè)孩子制作了一本《成長(zhǎng)手冊(cè)》，里面有些內(nèi)容是需要家長(zhǎng)幫忙完成的,，像今天要帶回去的第一張就是需要家長(zhǎng)寫的,，希望你們能過(guò)認(rèn)真的去填寫。

3,、本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注，我們的郵箱地址是xxxx,。如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。

4,、幼兒的接送制度

為了孩子的安全起見,，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管,，接送孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必帶上，不要忽視,。如真的忘記了,，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看,。

5,、希望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)前按時(shí)入園，如當(dāng)天有藥物或不舒服請(qǐng)告知老師,，不要讓幼兒自帶,，以防吃多、吃少,。無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好,。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假,。

6,、為安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋,，開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食,。

7、這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動(dòng),，5月份將開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，活動(dòng)細(xì)則到時(shí)候再通知,。

尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能的,，但幼兒園會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視,。希望你們有事多找我們商量,，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作,。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。謝謝大家，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,！

新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

上午好

今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì),，在此，我代表學(xué)校,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

大家都已經(jīng)知道了，從本學(xué)期開始,，勝利街小學(xué)和樂(lè)福小學(xué)正式運(yùn)行聯(lián)合辦學(xué),，成立勝利街樂(lè)福聯(lián)校。原勝利街小學(xué)為“聯(lián)?！蹦闲^(qū),，原樂(lè)福小學(xué)為“聯(lián)校”北校區(qū),，兩校合并,，實(shí)行一校兩區(qū)，分別招生,，統(tǒng)一管理,。原勝利街小學(xué)校長(zhǎng)松翠柏同志任“聯(lián)?！毙ｉL(zhǎng)；原勝利街小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)杜克炎同志任“聯(lián)?！睒I(yè)務(wù)副校長(zhǎng),，負(fù)責(zé)北校區(qū)日常事務(wù)工作；原勝利街小學(xué)教導(dǎo)主任黃娟同志任北校區(qū)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人,，兩校區(qū)部分教師進(jìn)行交流任課,。本學(xué)期，南校區(qū)有七名骨干教師到北校區(qū)任教,，北校區(qū)有四名教師到南校區(qū)任教,，這種兩校區(qū)教師相互交流的機(jī)制將堅(jiān)持下去，并且會(huì)逐步加大力度,?！奥?lián)校”的正式運(yùn)行,，將有效推動(dòng)兩校區(qū)教學(xué)資源的充分利用,，實(shí)現(xiàn)資源共享。實(shí)施統(tǒng)一管理：統(tǒng)一考評(píng),，統(tǒng)一教學(xué)活動(dòng),，統(tǒng)一考試評(píng)估。兩校聯(lián)合后,，我們的教師隊(duì)伍更壯大了，南校區(qū)原有在崗教師113人,，北校區(qū)有在崗教師44人,，也就是說(shuō)聯(lián)校現(xiàn)有在崗教師157人,，其中：高級(jí)教師115人,，145人具有專科以上學(xué)歷,，占教師總數(shù)的92%,。具有這樣規(guī)模、這樣師資隊(duì)伍的小學(xué),，在我們平頂山是首屈一指的,，因此，當(dāng)我們的有資源得到充分利用的時(shí)候,，學(xué)校將是我們平頂?shù)貐^(qū)名副其實(shí)的名校,。所以說(shuō)，你們選擇了咱們學(xué)校應(yīng)該說(shuō)是明智的選擇,。

今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，除了想讓大家對(duì)學(xué)校有一個(gè)初步的了解,，更想讓各位家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān),，邁好成功的第一步,。大家都知道，人的一生有幾個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，其中,，從幼兒園到小學(xué)就是一個(gè)特別關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。兒童在幼兒園學(xué)習(xí)時(shí),，主要是鍛煉孩子的手腦及各感覺(jué)器官的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)知識(shí)是次要的,；上小學(xué)以后,，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)一下子加重了許多，學(xué)習(xí)知識(shí),、培養(yǎng)行為習(xí)慣放在了同等重要的位置,。國(guó)此，很多家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)小學(xué)后,，心中就充滿了期待,，同時(shí)也充滿了疑問(wèn)：幼兒園與小學(xué)有什么不同？我要注意什么,？如何輔導(dǎo)孩子,？開學(xué)要準(zhǔn)備些什么等等。下面我就針對(duì)這此問(wèn)題大家一起探討“孩子入學(xué)之初,，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么”,。同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求,。

作為家長(zhǎng)一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。這種關(guān)心不是口頭問(wèn)一下，今天學(xué)習(xí)怎樣,，今天作業(yè)完成了嗎,？而是要靜下心花時(shí)間與孩子一起度過(guò)學(xué)習(xí)的時(shí)間。因?yàn)樾抡n程改革后學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多,，尤其是語(yǔ)文課,。有不少家長(zhǎng)思想上還存在著這樣一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為小學(xué)階段的成績(jī)不關(guān)鍵,，孩子到中學(xué)或是到中高年級(jí)時(shí)只要努力學(xué)就行,。其實(shí)不是這樣，孩子在一二年級(jí)特別關(guān)鍵，因?yàn)橐欢昙?jí)是小學(xué)階段的基礎(chǔ),，是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。新課標(biāo)規(guī)定，二年級(jí)末,，學(xué)生要認(rèn)識(shí)漢字1600——1800個(gè),，其中800——1000個(gè)會(huì)寫，積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句,。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）,。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字等等。這些目標(biāo)是高的,，當(dāng)孩子在這個(gè)起始年級(jí)跟不上時(shí),，無(wú)論是知識(shí)積累還是個(gè)人閱歷，都會(huì)落后于同齡人,，再加上沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，隨著年級(jí)的升高，他的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差,。因此,，作為家長(zhǎng)必須關(guān)注孩子剛?cè)雽W(xué)這個(gè)階段。

剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng),，因此我們家長(zhǎng)要幫助孩子度過(guò)剛?cè)雽W(xué)的這段生活,。

新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題。

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇,，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng),，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,，開好頭。

1,、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒（喜、怒,、哀,、樂(lè)）

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng),、最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解,、需要幫助,，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望,，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái),，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒,、興趣,、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng),、老師、伙伴,、校園,，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好,，最喜歡那位老師,，）通過(guò)傾聽來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo),。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾,。

良好的開端是成功的一半。我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了,，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩,，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒(méi)有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)安排,，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣,，那到了中高年級(jí),，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。

2,、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,，評(píng)價(jià)不能急功近利）

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí),、技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意,，不要太看重分?jǐn)?shù),，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算,、說(shuō)話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò),，而有的幼兒園可能還未涉及,，這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意,，沒(méi)有學(xué)過(guò)的,，絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功，上課不專心,，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性,。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急,，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話,。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。

3,、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

很顯然,，上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì)更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對(duì)松散的作息時(shí)間,，小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間,，再到上課時(shí)間,、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間,、上床睡覺(jué)時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣,。從作息時(shí)間的變化看，幼兒園的入園時(shí)間并不十分嚴(yán)格,，早來(lái)一點(diǎn),，晚來(lái)一點(diǎn)都可以，但是學(xué)校要以時(shí)間來(lái)保證各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行,，所以很顯然孩子要比上幼兒園時(shí)要起得更早了,，一定給早餐和路上留出足夠的時(shí)間，督促孩子按時(shí)上學(xué),。家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子在家進(jìn)餐的習(xí)慣,。我們經(jīng)?？吹接行┘议L(zhǎng)早晨在校門口吃早餐，這樣一來(lái)您孩子早餐吃不好，二來(lái)也不雅觀,。各位家長(zhǎng)可能都聽說(shuō)過(guò)，在新加坡人們只要看到汽車上有人在吃零食,，就認(rèn)為是中國(guó)人,，這不得不讓我們進(jìn)行反思。提高整個(gè)民族的素質(zhì)要從孩子抓起,，從點(diǎn)滴小事做起,。在座的各位家長(zhǎng)都是有知識(shí)，有文化的人,，我們一定要從我做起,，用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如,，家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校不能隨地扔垃圾,，不穿拖鞋進(jìn)校園，不在校園里吸煙等等,。用我們良好的素質(zhì)影響孩子,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子。本學(xué)期,，一年級(jí)由于是剛?cè)雽W(xué),，需要有一段適應(yīng)的時(shí)間，因此,，作息時(shí)間的其它年級(jí)的少有不同,，上午7：50預(yù)備，8：00上課,，11：00放學(xué),，下午2：50到校,，4：40放學(xué)，下學(xué)期起將改將和其它年級(jí)統(tǒng)一作息時(shí)間,。

另外,，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘的注意力,，這個(gè)能力是需要訓(xùn)練的,，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事等,。

同時(shí),，我們要培養(yǎng)孩子做事不拖拉的習(xí)慣，有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,，這樣做是不科學(xué)的,，孩子會(huì)想反正我做完老師布置的作業(yè)媽媽還得給我布置作業(yè)，我倒不如慢慢寫,，這樣就不用寫媽媽布置的作業(yè)了,。孩子因此養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配,，但要加以引導(dǎo),，每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣，使一天的生活富有規(guī)律,，保證有充足的體力和精力來(lái)面對(duì)小學(xué)生活,。

新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：您們好！

首先感謝你們能點(diǎn)擊查看我們這次家長(zhǎng)會(huì)的具體內(nèi)容,，我代表小一班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,！

孩子已在幼兒園渡過(guò)了4個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò),，或來(lái)人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。

幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師添飯,。

我班幼兒的'交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中已發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為出現(xiàn),，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）,、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意，但方法不對(duì),；

（2）,、自我控制能力較差；

（3）,、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。

1、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人,；、

2,、按時(shí)接送孩子入園,，上午8：30之前入園，下午5：00離園,，請(qǐng)勿遲到,，孩子一天的心情都非常的好，請(qǐng)不要因?yàn)槲覀冞t到而影響孩子的心情,，如果讓別人代接請(qǐng)一定打電話提前通知老師,。

4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系,；

5、不給孩子帶危險(xiǎn)物品,，如：小扣子,、小裝飾品等。和貴重物品入園,，以免弄丟；

6,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,。

我們這次的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),！

新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家下午好：

我代表xx幼兒園全體教職員工,，熱烈歡迎各位新生家長(zhǎng)將孩子送入xxxx幼兒園，為了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)和健康發(fā)展,，我們將進(jìn)行三~四年的合作教育,。今天是xxxx幼兒園新生第一次家長(zhǎng)會(huì)，從現(xiàn)在開始,，幼兒園將與每一個(gè)家庭相互支持,、相互配合，攜手共同幫助幼兒順利度過(guò)幼兒園幾年的學(xué)習(xí),、生活,。

下面，我將從五大方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,。

幼兒園基本情況介紹

xxxx幼兒園幼兒園始建于xx年。幼兒園現(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班和xx個(gè)社區(qū)親子活動(dòng)班,。

我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，讓孩子咱們?cè)诃h(huán)境的熏陶和感染中健康成長(zhǎng),。

幼兒園操場(chǎng)設(shè)有xx平方米的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,、三組大型體育活動(dòng)器械以及中小型運(yùn)動(dòng)器械等設(shè)施，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。

幼兒園教學(xué)樓,，一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”,，有孩子們的作品展,；二樓樓道內(nèi)有幼兒園園本課程圖——《幼兒禮儀十六學(xué)》，有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品,，同時(shí)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備,，并配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備。

教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨,、育人的班級(jí)環(huán)境,，有近期教學(xué)活動(dòng)主題墻飾、有溫馨的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,、還有功能多樣的生活環(huán)境等等,，是孩子們喜愛(ài)的樂(lè)園。

幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過(guò)程中,，提出“xx”的辦園理念,，將辦園理念滲透到園所建設(shè)、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“xx”的辦園特色,，努力構(gòu)建師干相依,，師幼互動(dòng)，家,、園,、社區(qū)共建的園所文化。

xx幼兒園擁有一支作風(fēng)硬,、業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高、愛(ài)心濃的教師隊(duì)伍,，全部上崗教師大本學(xué)歷占xx%,，大專學(xué)歷教師占xx%，其中區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人xx人,、校級(jí)學(xué)科帶頭人xx人,。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員有：

園長(zhǎng)——xx園長(zhǎng)；

教學(xué)主任——xx主任,；

人事干部——xx老師；

衛(wèi)生保健及食堂管理——xx老師,。

小班組教師：

教研組長(zhǎng)——xx老師,；

小一班教師——xx老師、xx老師,、xx老師,；

小二班教師——xx老師、xx老師,、xx老師,；

小三班教師——xx老師、xx老師,、xx老師,；

小寶寶班教師——xx老師、xx老師,。

近兩年來(lái),，教師個(gè)人先后獲得xx稱號(hào)，獲得天xx獎(jiǎng)項(xiàng),。另外,，全園教師積極參與教育科學(xué)研究，獲xx科研獎(jiǎng),，獲xx科研先進(jìn)個(gè)人,。教師們所撰寫的論文、教育案例也榮獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

我園以“xx”為辦園宗旨,，全體教師將“xx”作為行為準(zhǔn)則,，xx幼兒園多年的辦園實(shí)踐，得到了社會(huì)與廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,。非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和厚愛(ài),，我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家長(zhǎng),。

今天是新小班的第一次家長(zhǎng)會(huì),，也是小班幼兒家長(zhǎng)學(xué)校第一次研討會(huì)，針對(duì)三歲左右幼兒的心理特點(diǎn),，做一下分析,，以便于在今后的三、四年幼兒園生活中,，幼兒園與家庭相互配合,，對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的教育。

幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

xx（以下6點(diǎn)為家長(zhǎng)們了解幼兒年齡特點(diǎn)提供幫助）

01具有強(qiáng)烈的好奇心

三歲的幼兒對(duì)新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣,，在這個(gè)前提下,，大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情，并且也有試著要做一做的愿望,，比如,，看見新玩具，愿意動(dòng)手?jǐn)[弄,，也愿意看成人演示,，情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件,。

02同伴關(guān)系的發(fā)展

三歲幼兒的社會(huì)性心理已開始發(fā)展,，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍，基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向,，在此時(shí)把孩子送到幼兒園,，可以擴(kuò)大他們的生活空間，為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往提供機(jī)會(huì)和條件,。實(shí)踐表明,，經(jīng)過(guò)幼兒園集體生活的孩子，在自信心,、自理能力,、交往能力、語(yǔ)言表達(dá),、動(dòng)手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒(méi)有接受集體生活的孩子們,。

03由行為和動(dòng)作引起的心理活動(dòng)

在觀察中我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，三歲的孩子無(wú)論參與什么活動(dòng)，常常是先做后想或者是邊做邊想,，他們還不能做到想好了再做,。比如，幼兒進(jìn)行插塑活動(dòng),，孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢問(wèn)孩子想插什么,，孩子要么答不上來(lái)，要么順口說(shuō)出一件物品的名稱,，以表示應(yīng)答了,；如果孩子插成成品后再問(wèn)插的是什么，孩子會(huì)看看自己的作品,，并給作品起個(gè)名稱,，還會(huì)伴有相應(yīng)的解說(shuō)。這就是明顯的由于事先沒(méi)有目標(biāo),，而是在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么,，并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的表現(xiàn)，這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識(shí)的活動(dòng),。幼兒園提倡玩中學(xué),，做中學(xué)也是基于此原因。

04思維缺乏可逆性和相對(duì)性

一般幼兒只會(huì)簡(jiǎn)單的推理,，不會(huì)邏輯推理,，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話，比如說(shuō)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“你不吃飯我就不帶你去奶奶家,?！倍⒆勇犃瞬焕斫饽鞘欠匆庠?，而馬上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備,，因此對(duì)孩子的教育盡量不要說(shuō)反話。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫?wèn)題上很直接,，我們是這樣要求我們的老師們,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)堅(jiān)持對(duì)孩子的正面引導(dǎo)。

05行為受情緒支配

06喜愛(ài)模仿

根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn),，幼兒模仿的多是一些外部活動(dòng)和動(dòng)作,，如喜歡模仿成人說(shuō)話的語(yǔ)氣、口氣,，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿,，他們自己覺(jué)得已經(jīng)長(zhǎng)大了，別人做的事情都想嘗試一下,，我們不可低估孩子的模仿性,。幼兒正是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)，但是要注意一定要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣，成人的語(yǔ)言,、舉止,、習(xí)慣都要注意，為幼兒樹立正確的模仿對(duì)象,。比如,，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說(shuō)普通話的語(yǔ)言環(huán)境。

對(duì)新小班幼兒的分析

我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流（幼兒園交費(fèi)時(shí)）,，同時(shí)對(duì)我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解,，現(xiàn)將基本情況做如下的分析。

1,、大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己,。

許多幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平，這說(shuō)明廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的,。

2,、孩子比較樂(lè)觀。

能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問(wèn)題及要求,。這個(gè)能力也是非常重要的一個(gè)方面,，這說(shuō)明幼兒社會(huì)化能力已經(jīng)開始萌芽。

3,、突出的問(wèn)題有如下幾個(gè)方面,。

一是，幼兒交往能力較差,，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃?dòng)的回答老師提的一些問(wèn)題,，而且反映出明顯的抵觸情緒，有的幼兒使怯怯的回答,，聲音非常小,。

三是，個(gè)別家長(zhǎng)反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重,，希望幼兒園著重解決這個(gè)問(wèn)題,。

由于生活環(huán)境不同，孩子們表現(xiàn)各有差異,，但這些都不能說(shuō)是幼兒存在的缺點(diǎn),，而應(yīng)該理解為這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn)，我們需要取得家長(zhǎng)的一致配合,，我們建議家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)是：

1,、養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣

要求家長(zhǎng)早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后,，開始學(xué)做早操,，有助于幼兒身體健康,，保持較好的食欲，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)（冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操）,。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意兩點(diǎn),，一是榜樣示范，堅(jiān)持早起床提示,，二是鼓勵(lì)幼兒積極參與鍛煉,。

2、幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)

從幼兒入園的第一天起,，要讓幼兒懂得我長(zhǎng)大了,，我是大孩子了，我能做的事情不讓父母幫助,，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過(guò)來(lái),，在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢（一周后）。

3,、生活能力培養(yǎng)

逐步教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手,、自己入廁（大小便自理）、自己吃飯,、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服,、穿脫鞋、系扣子等,。

4,、能申述自己要求的能力培養(yǎng)

鼓勵(lì)幼兒向老師提出自己的要求，如需要入廁,、喝水,、添飯等，并請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子練習(xí)申訴要求的句式,，如,，老師我還想吃米飯；如果只是告訴孩子多喝水,，有問(wèn)題告訴老師,，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話,，孩子不能完全理解和學(xué)會(huì)做,。

5、正面教育,，耐心引導(dǎo)

對(duì)待孩子之間的糾紛要合理解決,，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架，家長(zhǎng)帶有傾向性的訓(xùn)斥,。比如,，他打你,，你就不知道打他。要從小培養(yǎng)孩子寬容,、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì),。

6、不要在周末暴飲暴食

幼兒在幼兒園度過(guò)一周后,，許多家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如，想吃什么就買什么,，常常造成幼兒消化道疾病,，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出，周一幼兒帶藥的特別多,，請(qǐng)家長(zhǎng)格外注意,。另外對(duì)挑食的孩子建議家長(zhǎng)采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法，逐步改善（營(yíng)養(yǎng)攝入要全面）,，盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）,。

7、有針對(duì)性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力

在幼兒情緒穩(wěn)定以后,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)班門口黑板的提示,，詢問(wèn)幼兒學(xué)習(xí)的情況，如幼兒不想說(shuō),，不愿意說(shuō)可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法,，如，今天學(xué)習(xí)小白兔的詩(shī)文了嗎,？（每天各班有具體內(nèi)容介紹）第一句是不是小白兔很可愛(ài)等等,。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)記住所學(xué)的知識(shí)，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食,。如,，看食譜詢問(wèn)幼兒等。

8,、要以積極的情緒感染幼兒

分析幼兒的反映,，及時(shí)與教師溝通，幫助幼兒及時(shí)解決一些心理問(wèn)題,。

課程介紹

我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排,，使用的是xxxxxx教材。另外,，我們幼兒園還有自己的特色課程,，如：xx等。

幼兒園組織的大型活動(dòng),，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子春游活動(dòng),、親子采摘活動(dòng)、文藝演出,、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動(dòng)儀式,、畢業(yè)典禮、大班的畢業(yè)光盤等,，均獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和孩子們的喜愛(ài),，更重要的是豐富了孩子的生活、開拓了眼界,、增強(qiáng)了技能,，大大加強(qiáng)了自信心的提高，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識(shí)和鍛煉了幼兒的體能,。

三點(diǎn)要求

（一）堅(jiān)持來(lái)園,，并按要求、按時(shí)間接送幼兒,。早7：30—7：50送幼兒,，鼓勵(lì)幼兒接受晨檢；晚5：00接幼兒,，遵守秩序,，不擁擠。

（二）連續(xù)兩個(gè)月幼兒未出勤,，我們視為自動(dòng)離園處理,。

（三）家長(zhǎng)要衣著整潔、得體,，進(jìn)入幼兒園接送幼兒,，禁止將車停留在幼兒園大門口，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙,。

總之,，為了把您的孩子培養(yǎng)成材，需要每一個(gè)家庭與幼兒園攜起手來(lái),，共同教育,，共同為孩子們的發(fā)展，鋪路,、搭橋,，讓我們的孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

大家好,！我是機(jī)電10班王耀浚同學(xué)的家長(zhǎng),。首先非常感謝班主任楊老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。也非常感謝各位老師對(duì)王耀浚的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們,，你們辛苦了,。”

其實(shí),，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處。所以,，我今天要和大家聊的,，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面說(shuō)的不足,，懇請(qǐng)老師及各位家長(zhǎng)多多批評(píng),、指正。

一,、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓他有成就感，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他,。也不要拿自己的孩子和別人的孩子做對(duì)比。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，我相信孩子會(huì)更有自信。我的孩子來(lái)到這里,，第一次擔(dān)任了班委,，我看到了他的興奮和緊張，我常常鼓勵(lì)他：你有責(zé)任心,、有愛(ài)心,，所以老師和同學(xué)都如此信任你，我們家長(zhǎng)也相信你可以做得很好,！

二,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前,，我是事無(wú)巨細(xì)，結(jié)果讓孩子養(yǎng)成了過(guò)分依賴的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，孩子離開家上學(xué)了，我也開始轉(zhuǎn)變心理,，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活：自己按時(shí)起床,、自己排隊(duì)買飯、自己上下學(xué),、自己支配一周的生活費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。我相信,，將來(lái)他會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

看著孩子一天天的變得獨(dú)立,，一天天的長(zhǎng)大,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲,。

三,、積極配合老師和學(xué)校

我們常說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。作為家長(zhǎng)，我們一定要積極配合學(xué)校,、配合老師做好各項(xiàng)工作,。即使孩子自認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo),，從老師的出發(fā)點(diǎn),，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師,，最終影響的仍然是孩子,。我們知道，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與老師積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開老師的辛勤培育,，還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正。

最后,，再次感謝機(jī)電10班的各位老師的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私付出,，相信我們的孩子在楊老師的精心教導(dǎo)下，一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才,。

謝謝,！

新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

大家都已經(jīng)知道了,，從本學(xué)期開始，勝利街小學(xué)和樂(lè)福小學(xué)正式運(yùn)行聯(lián)合辦學(xué),，成立勝利街樂(lè)福聯(lián)校,。原勝利街小學(xué)為“聯(lián)校”南校區(qū),，原樂(lè)福小學(xué)為“聯(lián)?！北毙^(qū)，兩校合并，實(shí)行一校兩區(qū),，分別招生,，統(tǒng)一管理。原勝利街小學(xué)校長(zhǎng)松翠柏同志任“聯(lián)?！毙ｉL(zhǎng),；原勝利街小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)杜克炎同志任“聯(lián)校”業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),，負(fù)責(zé)北校區(qū)日常事務(wù)工作,；原勝利街小學(xué)教導(dǎo)主任黃娟同志任北校區(qū)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人，兩校區(qū)部分教師進(jìn)行交流任課,。本學(xué)期,，南校區(qū)有七名骨干教師到北校區(qū)任教，北校區(qū)有四名教師到南校區(qū)任教,，這種兩校區(qū)教師相互交流的機(jī)制將堅(jiān)持下去,，并且會(huì)逐步加大力度?！奥?lián)?！钡恼竭\(yùn)行，將有效推動(dòng)兩校區(qū)教學(xué)資源的充分利用,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。實(shí)施統(tǒng)一管理：統(tǒng)一考評(píng)，統(tǒng)一教學(xué)活動(dòng),，統(tǒng)一考試評(píng)估,。兩校聯(lián)合后，我們的教師隊(duì)伍更壯大了,，南校區(qū)原有在崗教師113人,，北校區(qū)有在崗教師44人，也就是說(shuō)聯(lián)?，F(xiàn)有在崗教師157人,，其中：高級(jí)教師115人，145人具有?？埔陨蠈W(xué)歷,，占教師總數(shù)的92%。具有這樣規(guī)模,、這樣師資隊(duì)伍的小學(xué),，在我們平頂山是首屈一指的，因此,，當(dāng)我們的有資源得到充分利用的時(shí)候,，學(xué)校將是我們平頂?shù)貐^(qū)名副其實(shí)的名校,。所以說(shuō)，你們選擇了咱們學(xué)校應(yīng)該說(shuō)是明智的選擇,。

今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，除了想讓大家對(duì)學(xué)校有一個(gè)初步的了解，更想讓各位家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān),，邁好成功的第一步。大家都知道,，人的一生有幾個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，其中，從幼兒園到小學(xué)就是一個(gè)特別關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。兒童在幼兒園學(xué)習(xí)時(shí),，主要是鍛煉孩子的手腦及各感覺(jué)器官的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)知識(shí)是次要的；上小學(xué)以后,，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)一下子加重了許多,，學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)行為習(xí)慣放在了同等重要的位置,。國(guó)此,，很多家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)小學(xué)后，心中就充滿了期待,，同時(shí)也充滿了疑問(wèn)：幼兒園與小學(xué)有什么不同,？我要注意什么？如何輔導(dǎo)孩子,？開學(xué)要準(zhǔn)備些什么等等,。下面我就針對(duì)這此問(wèn)題大家一起探討“孩子入學(xué)之初，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么”,。同時(shí),，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。

作為家長(zhǎng)一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。這種關(guān)心不是口頭問(wèn)一下,，今天學(xué)習(xí)怎樣，今天作業(yè)完成了嗎,？而是要靜下心花時(shí)間與孩子一起度過(guò)學(xué)習(xí)的時(shí)間,。因?yàn)樾抡n程改革后學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多，尤其是語(yǔ)文課,。有不少家長(zhǎng)思想上還存在著這樣一個(gè)誤區(qū),，認(rèn)為小學(xué)階段的成績(jī)不關(guān)鍵,，孩子到中學(xué)或是到中高年級(jí)時(shí)只要努力學(xué)就行。其實(shí)不是這樣,，孩子在一二年級(jí)特別關(guān)鍵,，因?yàn)橐欢昙?jí)是小學(xué)階段的基礎(chǔ)，是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。新課標(biāo)規(guī)定,，二年級(jí)末，學(xué)生要認(rèn)識(shí)漢字1600——1800個(gè),，其中800——1000個(gè)會(huì)寫,，積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）,。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字等等,。這些目標(biāo)是高的，當(dāng)孩子在這個(gè)起始年級(jí)跟不上時(shí),，無(wú)論是知識(shí)積累還是個(gè)人閱歷,，都會(huì)落后于同齡人，再加上沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，隨著年級(jí)的升高,，他的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。因此,，作為家長(zhǎng)必須關(guān)注孩子剛?cè)雽W(xué)這個(gè)階段,。

剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長(zhǎng)要幫助孩子度過(guò)剛?cè)雽W(xué)的這段生活,。

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的,，為了讓你的孩子盡快適應(yīng),，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開好頭,。

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，是一些習(xí)慣,、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解,、需要幫助,，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái),，等待家長(zhǎng)去解讀,，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣,、身體的變化,，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng),、老師,、伙伴、校園,，從而知道對(duì)什么最感興趣,，和誰(shuí)最好，最喜歡那位老師,，）通過(guò)傾聽來(lái)了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾,。

良好的開端是成功的一半。我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了,，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩,，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒(méi)有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)安排,，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣,，那到了中高年級(jí),，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),、技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù),。請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意,，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園,，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算,、說(shuō)話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò),，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異,，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意,，沒(méi)有學(xué)過(guò)的，絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功,，上課不專心,，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。事實(shí)上,，從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除,。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園,，也不要心急,，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀,。

很顯然,，上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì)更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對(duì)松散的作息時(shí)間,，小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格,。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間，再到上課時(shí)間,、活動(dòng)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間,、上床睡覺(jué)時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣,。從作息時(shí)間的變化看，幼兒園的入園時(shí)間并不十分嚴(yán)格,，早來(lái)一點(diǎn),，晚來(lái)一點(diǎn)都可以,，但是學(xué)校要以時(shí)間來(lái)保證各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時(shí)要起得更早了,，一定給早餐和路上留出足夠的時(shí)間,，督促孩子按時(shí)上學(xué)。家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子在家進(jìn)餐的習(xí)慣,。我們經(jīng)?？吹接行┘议L(zhǎng)早晨在校門口吃早餐，這樣一來(lái)您孩子早餐吃不好,，二來(lái)也不雅觀,。各位家長(zhǎng)可能都聽說(shuō)過(guò)，在新加坡人們只要看到汽車上有人在吃零食,，就認(rèn)為是中國(guó)人,，這不得不讓我們進(jìn)行反思。提高整個(gè)民族的素質(zhì)要從孩子抓起,，從點(diǎn)滴小事做起,。在座的各位家長(zhǎng)都是有知識(shí)，有文化的人,，我們一定要從我做起,，用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如,，家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校不能隨地扔垃圾,，不穿拖鞋進(jìn)校園，不在校園里吸煙等等,。用我們良好的素質(zhì)影響孩子,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子。本學(xué)期,，一年級(jí)由于是剛?cè)雽W(xué)，需要有一段適應(yīng)的時(shí)間,，因此,，作息時(shí)間的其它年級(jí)的少有不同，上午7：50預(yù)備,，8：00上課,，11：00放學(xué)，下午2：50到校,，4：40放學(xué),，下學(xué)期起將改將和其它年級(jí)統(tǒng)一作息時(shí)間。

另外,，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性,，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘的注意力,，這個(gè)能力是需要訓(xùn)練的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫,，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事等,。

同時(shí)，我們要培養(yǎng)孩子做事不拖拉的習(xí)慣,，有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,，這樣做是不科學(xué)的，孩子會(huì)想反正我做完老師布置的作業(yè)媽媽還得給我布置作業(yè),，我倒不如慢慢寫,，這樣就不用寫媽媽布置的作業(yè)了。孩子因此養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣,。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配,，但要加以引導(dǎo)，每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣,，使一天的生活富有規(guī)律,，保證有充足的體力和精力來(lái)面對(duì)小學(xué)生活。

新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

上午好

首先感謝在座的各位家長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的支持與合作,。我代表幼兒園的全體老師, 對(duì)你們的到來(lái),，表示熱烈的歡迎。各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來(lái),這說(shuō)明對(duì)我們工作的信任,，正是有了你們的理解,、支持，我們的工作才能順利地開展,。

我園隸屬于中區(qū)教育局明珠中心小學(xué),，是一所公辦體制的幼兒園，是濟(jì)寧市僅有的幾所省級(jí)示范幼兒園之一,。經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展全園占地面積兩千多平方米,，06年新蓋了三室配套的三層教學(xué)樓一幢。現(xiàn)擁有大,、中,、小共9個(gè)教學(xué)班，300多名幼兒,。室內(nèi)安裝了空調(diào),，紫外線消毒燈；班里配有鋼琴,、電腦,、玩具櫥、電視機(jī)等，還有大型室外玩具和桌面玩具,，配備多媒體室,、資料室、圖書閱覽室,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,、衛(wèi)生保健室等專用活動(dòng)室。園內(nèi)現(xiàn)有教職工35人,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百,，其中大專以上學(xué)歷占50%，設(shè)園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單,、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,，通過(guò)一日生活讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣，使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好,，而良好的生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他一生,。本著這個(gè)教育理念,，老師們首先從培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣入手。一日生活中先教幼兒學(xué)會(huì)做人：有禮貌,、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體，性格活潑開朗,，能主動(dòng)愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，和同伴友好相處。再學(xué)會(huì)做事：愛(ài)勞動(dòng),，會(huì)自理,。同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：會(huì)聽課，愛(ài)讀書,。積極參加音樂(lè)、舞蹈,、美術(shù)等活動(dòng),，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)欲望和表現(xiàn)力。我們遵循活動(dòng)育人的原則，在每學(xué)期計(jì)劃中都堅(jiān)持安排,，一學(xué)期兩次大型活動(dòng),，每月一次中型活動(dòng)?；顒?dòng)中全園參與,，共同進(jìn)步，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、創(chuàng)新能力,，口語(yǔ)表達(dá)，相互交流等各方面的能力,。

我園的教育內(nèi)容是根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行的,，所采用的教材是山東省教育廳，根據(jù)《綱要》的宗旨,，制定的活動(dòng)教材,，所有的教育教學(xué)活動(dòng)歸教育局統(tǒng)一管理，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,，以開發(fā)幼兒的智力培養(yǎng)幼兒的多種能力為宗旨,，有層次地循序漸進(jìn)的使幼兒掌握應(yīng)該獲得的知識(shí)和技能以及生活經(jīng)驗(yàn)和能力。教材共分五大領(lǐng)域：分別是科學(xué)領(lǐng)域,、語(yǔ)言領(lǐng)域,、健康領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域,。這套教材重視了幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的培養(yǎng)。避免了只重知識(shí)技能而忽略情感和實(shí)際能力的傾向,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立,、自治、專注,、秩序,、合作等終身受益的品質(zhì)。

新生入園,，孩子們?cè)谏盍?xí)慣,、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式,、不同程度的適應(yīng)困難,，其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧，此外還會(huì)出現(xiàn)憋大便、喝水少,、吃飯難,、拒絕玩幼兒園玩具、不參與教師組織活動(dòng)等種種不適應(yīng)行為,。如何盡快幫助孩子們度過(guò)這一適應(yīng)期,，成為家長(zhǎng)們最為關(guān)注的問(wèn)題。

1,、我園定于9月2日是新生到園認(rèn)識(shí)老師和班級(jí)的時(shí)間,，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子到園，讓孩子在家吃完早點(diǎn)停頓一下再送,，幼兒園作息時(shí)間是：上午7：30—8：00送孩子,，新生可以延長(zhǎng)8：30左右來(lái)送，避免幼兒因哭鬧而不吃飯,，對(duì)孩子健康有影響,，前三天，我園不安排小班在園吃飯,。中午11：00來(lái)接,，下午2：30送，晚上,，接孩子時(shí)間5：00—5：30,，新生可以提前一會(huì)4：00左右來(lái)接。等一周后,，幼兒適應(yīng)了幼兒園的生活,，就要和其他班級(jí)里的孩子一樣的作息時(shí)間了。

3,、新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活,，喝水、吃飯,、洗手,、大小便、玩玩具,，都不能像家里一樣隨心所欲,，一切都要遵守規(guī)矩。這對(duì)于任性,、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來(lái)說(shuō),，是比較困難的，希望家長(zhǎng)不能遷就孩子不正當(dāng)?shù)囊?，要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育,，教給他們一些生活技能,。

4,、幼兒園教育固然重要,，但家庭環(huán)境教育也是必不可少的，孩子們?cè)谟變簣@時(shí)已逐漸適應(yīng)集體生活,，但每當(dāng)晚上或是周末回家后,，再回幼兒園，孩子們又是哭鬧成群,，出現(xiàn)反復(fù),，這是正常現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不用擔(dān)心,，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)好的。所以,，家長(zhǎng)要積極配合幼兒園的教育,，在家時(shí)可多給孩子們講講幼兒園有趣的事情、給他們玩一些好玩的玩具,，配合老師指導(dǎo)孩子按照幼兒園的要求做一些力所能及的自理活動(dòng),，千萬(wàn)不能包辦。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)要每天堅(jiān)持送孩子上幼兒園,，多與老師溝通，了解孩子在園情況,；在與孩子交流時(shí),，家長(zhǎng)要注意自己的語(yǔ)言導(dǎo)向，不要總問(wèn)一些消極性的如 “有小朋友打你嗎,？”,、“搶你的玩具了嗎？”等問(wèn)題,，這會(huì)讓孩子不愛(ài)上幼兒園,。家長(zhǎng)應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上，從正面引導(dǎo)幼兒,，如：“今天你得了一個(gè)小五星,，真棒！明天我們還去幼兒園,，得一個(gè)大五星好嗎,？”、“老師說(shuō)你真乖,，可喜歡你了,?！薄敖裉旌驼l(shuí)做好朋友了？”……用積極鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流,，多鼓勵(lì)孩子正確的行為,，以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情,，會(huì)讓孩子感受到上幼兒園的快樂(lè),。

6、新生入園時(shí)家長(zhǎng)的配合工作：

（1）新生入園前,，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，保證孩子每天早上能夠以愉快的心情來(lái)園,。不要遲到,、不要忘記應(yīng)帶的東西，因?yàn)樾『⑸晕⒂悬c(diǎn)心事,，就有可能整天過(guò)的不安寧,。

（2）孩子從家里來(lái)到幼兒園，面對(duì)陌生的環(huán)境,，陌生的老師,，大多數(shù)幼兒會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象，表現(xiàn)出恐慌,、焦慮,、膽怯、退縮等現(xiàn)象,，這屬于正?，F(xiàn)象。因?yàn)閺募彝サ饺胗變簣@,，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換,。針對(duì)幼兒的哭鬧現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)不要慌張著急,，更不要因?yàn)楹⒆涌摁[而不送幼兒入園,，要按時(shí)送幼兒園。否則,，下次再送孩子入園時(shí)他會(huì)哭得更厲害,，你會(huì)因此斷送孩子入園的大好時(shí)間。有不少家長(zhǎng)會(huì)用一種消極,、不安的態(tài)度和心情來(lái)看待孩子入園,，特別是看到孩子哭鬧，不愿去時(shí),，便心軟遷就,，把孩子留在家中,，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了幼兒發(fā)展過(guò)程中自然的轉(zhuǎn)換時(shí)機(jī)。實(shí)際上,，環(huán)境的轉(zhuǎn)換,，對(duì)幼兒身心發(fā)展具有特別重要的意義。能培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境,，社會(huì)的適應(yīng)能力,，需要家長(zhǎng)積極的支持和幫助。

（3）送孩子入園時(shí),，希望家長(zhǎng)做到無(wú)論孩子怎樣哭鬧都要下決心跟孩子分手，信任老師,，把孩子交給老師,，馬上離開。你越磨蹭,，孩子會(huì)越哭鬧得厲害,，如果擔(dān)心孩子哭鬧，偷偷地從門窗里觀望,，被孩子發(fā)現(xiàn)了后孩子會(huì)哭鬧得更加厲害,。所以希望你送了孩子后抓緊時(shí)間離開，關(guān)于孩子的日常生活如有什么擔(dān)心的事,，可以直率的告訴老師,。但是，放學(xué)時(shí),，請(qǐng)按時(shí)來(lái)接孩子,，不要失信于孩子，以免孩子感到不安,。

（4）有的幼兒因環(huán)境的變化會(huì)有憋大便的情況,，鑒于這種情況家長(zhǎng)不要著急在送幼兒來(lái)園時(shí)，向老師說(shuō)明幼兒在家的大便時(shí)間,，以便教師在幼兒入園后可以在相應(yīng)的時(shí)間提醒幼兒大便,。同時(shí)，在孩子每天早晨起床后,，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣,。

（5）讓幼兒養(yǎng)成自己獨(dú)立的穿脫衣服與鞋子的好習(xí)慣。能自己獨(dú)立的在一定時(shí)間內(nèi)吃飯,。

（6）來(lái)園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的口袋,，看看是不是帶有小刀、鐵釘,、玻璃球,、塑料球,、針、牙簽,、小繩等危險(xiǎn)品,，以防孩子把小東西塞入鼻孔、耳道以及吃入口中,，如果有請(qǐng)收起來(lái),，不要讓孩子帶到幼兒園來(lái)。

（7）當(dāng)幼兒在園發(fā)生意外時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)同志們要冷靜,，與幼兒園配合恰當(dāng)解決，不得辱罵,、毆打教師,，更不得無(wú)理取鬧。這時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)同志們要將心比心,，你們?cè)诩矣袝r(shí)四,、五個(gè)人看一個(gè)孩子都會(huì)磕著、碰著,。何況咱們的老師3個(gè)人要照看二,、三十個(gè)孩子。真是出了意外我們會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng),，以最快的時(shí)間送醫(yī)院診治,。不得辱罵、毆打我們的教師,。

（8）當(dāng)然老師和家長(zhǎng)有言差語(yǔ)錯(cuò)時(shí),，請(qǐng)你多包容,；一定不要發(fā)生沖突,，要把事情交到辦公室,，我們來(lái)處理。

（9）請(qǐng)你注意查看孩子帶回的通知單,，并認(rèn)真照辦,，千萬(wàn)不要為難孩子。

7,、家長(zhǎng)注意的問(wèn)題：

（1）長(zhǎng)指甲：在同伴間玩耍時(shí),，長(zhǎng)指甲容易出現(xiàn)傷害，所以希望家長(zhǎng)能平時(shí)注意檢查,，勤給孩子剪指甲,，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

（2）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì)有一定的規(guī)則）,。家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆油鏁r(shí)也要注意教育孩子愛(ài)護(hù)玩具,，遵守秩序,，互相謙讓。

（3）藥物：注意寫好孩子的姓名,、服量,，以便吃錯(cuò)，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的藥外包裝差不多,，孩子容易搞錯(cuò),，我們有時(shí)雖然當(dāng)時(shí)記得清，但藥一多也就難易分辨,。

（4）請(qǐng)不要給孩子穿奇裝異服,，不要給小女孩佩戴過(guò)于花哨的食物，影響孩子的學(xué)習(xí),，不利于安全,。

咱們幼兒園伙房是省級(jí)實(shí)驗(yàn)園標(biāo)準(zhǔn)，房間結(jié)構(gòu)布局,，設(shè)施配備符合標(biāo)準(zhǔn)，師傅們每半年到防疫站查一次體,，持健康證上崗,，并給他們制定工作職責(zé)。食品采買,，我們采取定點(diǎn)索證（營(yíng)業(yè)證,、衛(wèi)生證、身份證,，食品檢疫合格證）,，并給這些供貨商集體開會(huì)提出要求，然后與他們簽定供貨安全合同,。增強(qiáng)他們的安全責(zé)任心,。我們采買是干貨（象面粉、大米,、等）買夠一個(gè)星期吃的,，蔬菜和葷菜當(dāng)日吃，當(dāng)日買,。我們的食譜,，基本保持早點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)豐富，蛋奶,，火腿,，五谷雜糧間或進(jìn)行，中午葷素合理搭配,，下午點(diǎn)心時(shí)令水果,。熟食幾乎不外買,。每頓飯盡量不剩飯，孩子們絕對(duì)不吃隔夜飯,。我們的原則是,，把孩子們當(dāng)成自己的孩子，要他們吃的飽,，吃的好,，營(yíng)養(yǎng)豐富，茁壯成長(zhǎng),。

我園實(shí)行三餐兩點(diǎn)制度,，上午8點(diǎn)早餐，9點(diǎn)半喝奶,，11點(diǎn)20中午飯,，下午3點(diǎn)吃水果，4點(diǎn)20吃晚飯,。

幼兒園伙食費(fèi)施行收支兩條線制度,，伙食退費(fèi)情況：幼兒應(yīng)符合一月內(nèi)連續(xù)請(qǐng)假三天以上的，可以退費(fèi),，一學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次,，按月統(tǒng)計(jì)，經(jīng)家長(zhǎng)簽字確認(rèn)后,，報(bào)上級(jí)批準(zhǔn),，于下學(xué)期的3月或9月底退還家長(zhǎng)。特殊情況下,，時(shí)間可能向后拖一段時(shí)間,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

1,、家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園要儀表整潔端莊,，舉止文明禮貌，處處做孩子的榜樣,。

2,、遵守園內(nèi)各項(xiàng)制度，按時(shí)接送孩子,。如實(shí)告訴老師幼兒的疾病情況,，（尤其癲癇，先天性心臟病,、傳染病等重大疾病,。）以便老師在生活中多照顧、多關(guān)心。

3,、幼兒因事或因病缺勤,，家長(zhǎng)要及時(shí)到本班請(qǐng)假，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病時(shí),，必須及時(shí)通報(bào)幼兒園,，以便采取隔離措施，以防病情蔓延,。

4,、尊重幼兒，尊重教師,，積極與幼兒園配合,，主動(dòng)與幼兒所在班級(jí)取得聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒的在園情況,，提出建議,，共同教育好幼兒。

5,、遇到幼兒間發(fā)生矛盾和糾紛時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo)和教育，或向本班教師反映給予恰當(dāng)解決,，不得訓(xùn)斥和恐嚇任何一方幼兒,，以確保幼兒的身心健康。

6,、家長(zhǎng)與幼兒園工作人員保持正常關(guān)系，不請(qǐng)客送禮,，協(xié)助幼兒園樹立良好的園風(fēng),。家長(zhǎng)應(yīng)服從幼兒園的管理，家長(zhǎng)應(yīng)做幼兒的表率,。

7,、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草,，協(xié)助幼兒園保護(hù)各項(xiàng)設(shè)施,，如發(fā)現(xiàn)不安全因素，主動(dòng)向幼兒園提出建議,。

8,、為了幼兒的發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)做到：接送孩子時(shí),，儀表整潔,，講究衛(wèi)生，不要穿拖鞋，不在園內(nèi)吸煙,，不隨地吐痰,，不騎自行車、摩托車進(jìn)園,，不亂扔雜物,。教育子女愛(ài)護(hù)院內(nèi)的一切物品，家長(zhǎng)不要玩園內(nèi)的大型玩具,，不允許在園內(nèi)大聲吵鬧,，影響正常的教學(xué)。

9,、接,、送卡制度：為了孩子的安全，我們給每一位幼兒配發(fā)一張“接送卡”,，請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子,，進(jìn)入學(xué)校大門時(shí)自覺(jué)出示接送卡，接孩子時(shí)讓老師檢查,，家長(zhǎng)憑卡接送幼兒,。請(qǐng)家長(zhǎng)交給老師孩子的一寸照片4張，辦卡用,。

10,、請(qǐng)家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)學(xué)校的樹膠跑道，不要再操場(chǎng)上逗留,，接送孩子請(qǐng)走操場(chǎng)北面的花磚道,，如果是周一學(xué)生升旗儀式，請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)生升旗儀式前早送孩子,，如果確實(shí)和升旗儀式碰在一起,，請(qǐng)家長(zhǎng)從學(xué)生隊(duì)伍的后面送孩子，要輕輕的,，不要影響學(xué)生們的升旗儀式,。

11、我們各班教室前,，寫著本周的教學(xué)計(jì)劃和今天的作業(yè),，希望家長(zhǎng)，要天天留意看一下,，隨時(shí)了解你的孩子在園里學(xué)習(xí)了什么知識(shí),。

12、希望家長(zhǎng)回到家后,，給孩子提供機(jī)會(huì),，讓孩子當(dāng)小老師,，把自己學(xué)的知識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)兒歌,、講一講故事,，這樣有利于幼兒加強(qiáng)記憶。

13,、在繪畫方面,，希望家長(zhǎng)讓孩子回家后天天堅(jiān)持畫一張畫交給老師，培養(yǎng)孩子的繪畫能力,。

14,、孩子回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)參與他的討論,，復(fù)述故事時(shí),，你能以積極態(tài)度，有興趣地參與,。切不要因?yàn)楣ぷ鞣泵?，而挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性與求知欲。

15,、在家讓孩子干一些力所能及的勞動(dòng),，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和懂禮貌，講文明的好品質(zhì),，家長(zhǎng)要以身作則,，當(dāng)好榜樣、做好表率,。

1,、幼兒意外保險(xiǎn)，一旦出險(xiǎn)請(qǐng)家長(zhǎng),，第一時(shí)間通知幼兒園,，保存好單據(jù)，有班主任到學(xué)校衛(wèi)生員處開證明書,，家長(zhǎng)找保險(xiǎn)公司報(bào)銷。

2,、班級(jí)分配情況簡(jiǎn)介：一樓是小班,，從西向東分別是小一班、小二班,、小三班,；二樓是中班，從西向東分別是中一班,、中二班,、中三班；三樓是大班，從西向東分別是大一班,、大二班,、大三班。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)開完會(huì)后,，根據(jù)分班情況，到各自的班級(jí)認(rèn)識(shí)老師,，并去領(lǐng)幼兒被褥,，請(qǐng)拿發(fā)票證明，并簽字,。來(lái)到班級(jí)做好,，等候老師點(diǎn)名發(fā)被褥，家長(zhǎng)拿出發(fā)票確認(rèn),，并在孩子名后簽上家長(zhǎng)的姓名,。請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒的用品上如：被、手巾,、體操鞋等物品繡上幼兒的名字,。我們發(fā)的褥子和被子都是罩，家長(zhǎng)可以根據(jù)尺寸做好,，褥子做的要厚一點(diǎn),。

4、分班情況,，張貼在一樓大廳黑板上,。

5、插大班和中班的孩子,，9月1號(hào)到校,，并按幼兒園的作息時(shí)間上學(xué)，小班的孩子,，9月2號(hào)到幼兒園來(lái)熟悉班級(jí),。

在今后的工作中，如果您對(duì)我們的工作有什么意見和建議,，請(qǐng)及時(shí)與班上的老師聯(lián)系,、溝通，以便對(duì)你的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)心和教育,，如果你有好的建議和教育方法,，希望你多出主意，多想辦法,，如果你有什么疑問(wèn),，歡迎你到辦公室來(lái),，我們共同探討。衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我園工作的大力支持,，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解,、配合與支持！祝大家心情愉快,，闔家歡樂(lè),，萬(wàn)事如意！

謝謝大家,！家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，散會(huì)。