計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

美術(shù)老師工作計劃篇一

光陰似箭,，日月如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,，20xx年即將過去,，20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn),、“決心再接再厲,，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面,。在20xx年,，更好地完成工作，揚長避短,，先對20xx年工作計劃如下：,。

我在xx中工作已是第xx個年頭了，我一直有著教育夢想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的,、深受學生喜歡的美術(shù)教師,，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處,，與此同時,，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多,，我想,，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作,，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,，至今還沒有去評過高級教師，雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里,，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高。

1,、樹立終生學習的,。觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

2,、堅持看書，做到讀書有體會,，提高自己閱讀和寫作的能力,。

3、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2,、樹立了終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3,、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,。

5,、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

美術(shù)老師工作計劃篇二

1,，認真?zhèn)湔n,，做到重難點突出，簡明條理,，課后分析評價恰當,。

2，充實課堂容納量,，充分利用好教學時間,。加強自身建設(shè)。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認真開展"兩學"(學習業(yè)務(wù)和政治),，進一步提高師表形象。具體做法是：

1,，堅持參加集體學習,，并與自學相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》,，《新課程改革指導》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進經(jīng)驗,，樹立創(chuàng)新意識,。

2，在學習中學會反思,，改進自我,。進一步規(guī)范教育言行，不遲到,，不早退,，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事,。

三,，關(guān)注學優(yōu)生，進行培優(yōu)訓練

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,。積極組織學生參加全國，省,，市各種比賽活動,，豐富學生的校園生活?？傊覍栏褚笞约?，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師,。

在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧,，我也做了如下的計劃：

課前準備：備好課。

認真鉆研教材,，對教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,，需要,，方法,，習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

積極參與聽課,，評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

美術(shù)老師工作計劃篇三

四年級(1)班共有學生44人,，其中女生20人,，男生24人,。本班學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,，已經(jīng)初步認識了形,、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用了各種工具,，體驗不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，但還缺乏想象力和創(chuàng)作精神。有了初步的創(chuàng)新意識,，但也有一部分學生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,，學生普遍創(chuàng)造性不夠,，在本學期加強訓練。

本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會、貼近學生,、學以致用”為原則,，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有15課,，分為6個隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型x表現(xiàn)、設(shè)計x應(yīng)用,、欣賞x評述,、綜合x探索4個學習領(lǐng)域。

本冊單元和課節(jié)教學內(nèi)容中,，技能方面是按照由淺入深,、循序漸進的原則排列的，但是也有并列的內(nèi)容,。因此教師在安排教學時,，課序可根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況而作一定的調(diào)整,。課時數(shù)只是一種建議,，教師在教學時亦可根據(jù)學生的實際水平和教學條件作適當調(diào)整。

1、加強美術(shù)基本功的訓練,，提高學生的美術(shù)素養(yǎng),，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操,。

2,、通過教學提高學生的動手能力，促進學生的智力和才能的發(fā)展,，發(fā)展學生的形象記憶力,、想象力、手工制作能力,。

3,、引導學生了解并掌握學習方法，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展學生學習美術(shù)的空間,，從而讓學生明白美術(shù)無處不在。

重點：在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要,。

難點：強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,，設(shè)計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術(shù)學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

處于兒童繪畫“過渡期”兒童,，是兒童美術(shù)學習興趣取向的轉(zhuǎn)折期。教師應(yīng)注意引導,，提出過高過急的要求,，或過分相信兒童的天賦，任其發(fā)展,，將導致兒童怕畫或厭畫的不良后果,。

1、加強繪畫欣賞教學,，重建學生繪畫興趣和信心,。

2、由淺入深,，有步驟地培養(yǎng)學生的觀察能力,。

3、由易到難,，有計劃地培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力,。

4、開展形式多樣的教學,，發(fā)展學生的創(chuàng)造力,。

美術(shù)老師工作計劃篇四

美術(shù)鑒賞是運用感知,、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗,、聯(lián)想,、分析和判斷，獲得審美享受,，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的.活動,。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分,。

學習活動建議

·美術(shù)語言及鑒賞方法

·從美術(shù)與自我,、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品,、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品,。學習美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義,、形式和風格特征,。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解,。進行自主學習,、研究性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字,、圖像等資料,，并運用于鑒賞學習活動。

充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源,，參觀美術(shù)館,、博物館、藝術(shù)作坊等,，調(diào)查,、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告,。

除了課本上的內(nèi)容,，發(fā)展學生自覺自主學習的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。

通過“美術(shù)鑒賞”的學習，學生能夠：

(1) 積極參與美術(shù)鑒賞活動,。

(2) 懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,，恰當使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩,、空間,、材質(zhì)等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評價藝術(shù)作品,，并與他人進行交流,。

(3) 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4) 知道重要的美術(shù)家及其代表作品,，了解中外美術(shù)的主要風格,、流派。

(5) 理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認識美術(shù)。

(6) 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化,。

1、認知目標 ：

1),、 從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美,。

2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3),、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言,。

2,、理解目標：

1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點,。

2),、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）,、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言

1,、堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合,，讓學生接受,，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學風格,。真正提高學生的整體素質(zhì)。

2,、課堂教學延伸

為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界,。提高學生自主探究性學習的能力,。讓學生走出教室、走出校園,、走向社會,、走進自然。

3,、具體實施措施：

發(fā)展學生自覺自主學習的能力,，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。

美術(shù)老師工作計劃篇五

本教材是基于《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》的實驗教材。教材內(nèi)容能充分拓展學生思維,，讓學生愉快地學習美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標準，教學分為“造型表達”,、“設(shè)計應(yīng)用”,、“綜合探究”和“鑒賞性復習”四個教學領(lǐng)域,。

高一學生對藝術(shù)興趣濃厚,，但興趣和耐心不會長久。所以繪畫對他們有很大的幫助,，給他們感受美的能力,，培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,、繪畫想象能力,，提高他們的藝術(shù)能力,。

由于上課時間有限，學習內(nèi)容少,，我在結(jié)束教學后加入了簡筆畫的教學,，這樣學生不僅豐富了自己，而且學到了更多的藝術(shù)知識,，同時提高了對事物形狀的掌握,，完成了作文，掌握了技能,，提高了技能學習,。

（1）了解各種繪畫工具和特點，學會掌握和使用這些工具,。

（2）能夠理解色彩,，懂得各種色彩的大膽運用，創(chuàng)作出不同的作品,。

（3）根據(jù)美術(shù)的特點,，我們應(yīng)該明確自己的學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。

（4）鼓勵學生以各種形式學習美術(shù)知識,，加入各種游戲?qū)W習，讓學生不斷創(chuàng)作作品,，展示自我,，表達創(chuàng)作意圖。

（5）選擇有趣的教學內(nèi)容,，運用生動的游戲教學形式滲透教學,，讓學生在不知不覺中學習，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,。

（6）充分發(fā)揮教師直觀演示的作用,，要規(guī)范，讓學生學會正確的繪畫方法,，激發(fā)學生學習,。

美術(shù)教學吸引孩子。在教學中,，可以先激發(fā)孩子的學習興趣,，所以一定要有好的教學方法。我們可以進行對話和啟發(fā)式教學,，讓學生在快樂中學習和體驗藝術(shù)的樂趣,，誘導學生學習更多的藝術(shù)知識。

知道常用的顏色和形狀,，用繪畫工具表現(xiàn)各種顏色,，體驗不同的媒體工具,，用各種方式表達思想，欣賞有感覺的作品,。探索感性學習,，你會口頭誘導你的感受。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維精神,，注重個性發(fā)展,。在學習中從別人的錯誤中得出推論。

我把藝術(shù)評估方案分為兩大項：

1,、藝術(shù)表現(xiàn)：（40）

學習態(tài)度15分,，課堂作業(yè)完成15分，課堂表現(xiàn)5分,，書本照顧5分,。

2、基礎(chǔ)知識：（60）

美術(shù)老師工作計劃篇六

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破,。

本校共有初中學生2356人左右,，分為37個班。在農(nóng)村的小學或中學,，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學科,。學生美術(shù)水平高低向來不被學校、學生及家長重視,，處于次要的位置,。所以大部分學生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖，對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學習領(lǐng)域上就相當于零,。長期受到應(yīng)試教育的影響,，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學本身就地方偏遠,，接觸到美術(shù)展覽的機會更少,，幾乎是沒有。學校里美術(shù)教學設(shè)施也基本為零,，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高,。因而,，美術(shù)地位更是變得可有可無,，沒有足夠重視,。

種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重，因此,，教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性,。

面對農(nóng)村中學的實際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標準,，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施,。首先，自己要重視美術(shù),，要轉(zhuǎn)變教學理念,。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學模式學生圍繞著教師學，轉(zhuǎn)為教師圍繞學生學,。其次,，要告訴學生：美術(shù)是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科,。

本學期我擔任八年級1—12班的美術(shù)教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于學生的心理特點和整體水平,，通過階梯式的美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫,、工藝從易到難,，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結(jié)合,，使美術(shù)課不再枯燥無味,，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術(shù)。通過美術(shù)科的學習,，提高學生合作學習的能力,，和團隊合作精神。努力開拓學生的美術(shù)思維,，擴大學生的知識面,，提高學生的審美能力，使學生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段,。

提高學生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好,，讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務(wù),。

通過美術(shù)教學,，引導學生掌握美術(shù)基本知識和技能，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美,，激發(fā)學生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),，為適應(yīng)終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,，陶冶學生情操,，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

美術(shù)老師工作計劃篇七

以推進素質(zhì)教育為中心,，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導,，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上,，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標,，以生為本，務(wù)實教學,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準，提高學生的知識面,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二,、工作要點

(一)抓好規(guī)范化教學管理,，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機,，加大課堂教學改革的力度,，以學生為本，重視教學設(shè)計,、教學方法,、教學手段的改革。

(二)提倡自我理論學習(美術(shù)教育,、學科知識,、專業(yè)發(fā)展);明確中小學美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學習《美術(shù)新課程標準》(修訂版),，在領(lǐng)會新課標精神下,，重新審視教材、理解教材,、用好教材,。

(三)培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓工作,，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽,，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

(四)根據(jù)中?？党切W“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案，制定藝術(shù)類繪畫,、書法項目的評價標準及實施辦法,。

(四)倡導教師教學專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學有所長,，用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師,、倡導美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展,。

三,、每月具體工作安排：

9月份：

1、抓好學生課堂教學常規(guī),。

2,、配合學校做好櫥窗更新工作。

3,、內(nèi)容：參觀20__廣東青年美術(shù)大展;時間：20__年9月14日;周五全天;地點：廣州藝術(shù)博物院,。

4、專題講座《從問題開始――中外當代藝術(shù)概覽》

地點：先烈東小學分校主講吳偉鵬,。

5,、全市中小學美術(shù)教研活動。

6,、市活動20__國際和平海報設(shè)計評選活動啟動儀式及專題培訓(培正中學,，執(zhí)教初一，五,、六年級的美術(shù)教師參加),。

7、區(qū)教研活動異地示范教學觀摩課地點待定授課人陳瑤,。

8,、科組研討并制定本學期專科工作計劃,。

10月份：

1,、加強常規(guī)教學研究與實施。

2,、提前備課,，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。

4,、?？苽湔n組教師集備、聽課,。

5,、區(qū)小學調(diào)研：珠村小學/科組建設(shè)驗收。

6,、區(qū)小學調(diào)研：冼村小學/科組建設(shè)驗收,。

7、小學美術(shù)學科基地開放日,。

8,、教學領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會。

9,、30日前各區(qū)交“20__～20__和平海報評選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊,。

10、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動,。

11月份：

1,、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。

2,、區(qū)小學調(diào)研：先烈東小學珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗收,。

區(qū)小學調(diào)研：體育東路小學花城校區(qū)/科組建設(shè)驗收。

3,、參與學校宣傳欄,、班級文化、黑板報評比活動,。

4,、準備學校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。

5,、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作,。

12月份：

1、區(qū)教研活動專題講座《漫談漫畫》,。

2,、科組內(nèi)課堂教學觀摩研討。

3,、繼續(xù)準備學校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作,。

4、美術(shù)興趣班考試與總結(jié),。

1月份：

1,、參加區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學期總結(jié)工作。

2,、組織學生參加美術(shù)學科期末考試及成績認定工作,。

3、整理上交資料,，做好學期末總結(jié),。

美術(shù)老師工作計劃篇八

本學年我校美術(shù)教研工作，根據(jù)市教研工作意見,、計劃為依據(jù),，認真學習和全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以落實新教材,，扎實推進素質(zhì)教育為核心,，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為關(guān)鍵,，以優(yōu)化課堂教學,，培養(yǎng)學生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個“轉(zhuǎn)變”,、全面提高我校美術(shù)教育教學質(zhì)量為目標，進一步解放思想,、深化美術(shù)教育改革,，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)的指示精神及我校的實際情況,，認真做好各項工作,，進一步提高我校的美術(shù)教育教學質(zhì)量，教育科研的水平和學科全體師生的學科綜合素質(zhì),。

續(xù)深入開展美術(shù)課程標準及教育教學理論學習,、研究活動。理解,、把握課程改革,、新課程標準的指導思想和主要內(nèi)容，進一步解放思想,，統(tǒng)一認識,，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀,、課程觀,、質(zhì)量觀，為下學年實施新課程教材做好準備,。

本學期的教研專題：根據(jù)我校學生的實際情況,，制定我校美術(shù)學科教研專題：

1、以低年級學生為教研對象的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學中，激發(fā)學生的學習興趣,?！?/p>

2、以中高年級學生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護與創(chuàng)造力的培養(yǎng),?！?/p>

《美術(shù)課程標準》

《美術(shù)課程標準解讀》

《新課程中教師行為的變化》

《新課程與評價改革》

三月份：組織學生參加青少年美術(shù)繪畫比賽。

四月份：開好一堂全市的美術(shù)教研課,。

五月份：

1,、組織全片老師參加秋風小學的美術(shù)教研活動。

2,、組織學生參加全片的迎六一書畫比賽,。

六月份：組織學生開展美術(shù)作業(yè)展活動。

美術(shù)老師工作計劃篇九

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識,、基本技能,，理解繪畫的基本規(guī)律，掌握科學的觀察方法和表現(xiàn)技法,，具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力,，能夠在高考中取得良好的成績。

掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識,。能夠熟練掌握其繪畫技能,。

充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，結(jié)合具體的理論知識充分發(fā)揮學生的實踐動手能力,。

學校共開設(shè)素描,、色彩、速寫等美術(shù)高考必修課程,。本學期開設(shè)素描石膏和素描靜物,、色彩靜物、速寫等基礎(chǔ)課程,。

素描：石膏結(jié)構(gòu)與明暗,、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課;

速寫：人物速寫;

色彩：認識色彩,、色彩基礎(chǔ)課,、簡單靜物色彩寫生;

周次日期工作內(nèi)容：

第一周——第二周：素描靜物

第三周——第五周：石膏幾何形明暗素描

第六周——第十周：靜物明暗素描

第十一周——第十二周：認識色彩

第十三周——第十八周：色彩靜物

第十九周隨堂考試

美術(shù)老師工作計劃篇十

一、學生現(xiàn)狀分析：

我所任教的三,、四年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的學生的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。

二、教學目標：

1,、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2,、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美,。

4,、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧,。

5,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感,。

無論是哪一個年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,，放手給學生,，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

三,、教學措施：

1、區(qū)別年級差別,，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教，循序漸進,，注重點,、面相結(jié)合，以點帶面,，共同進步,。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求,。

3、每堂課前都要設(shè)計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地,。

4、要轉(zhuǎn)變觀念,，關(guān)注每一位學生,，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

美術(shù)老師工作計劃篇十一

結(jié)合我校的實際情況,，美育成果處處體現(xiàn),，為學生的發(fā)展提供了良好的平臺。老師喜歡教學,，學生喜歡學習,。

這學年我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對七年級和八年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)教學將欣賞,、繪畫和手工融為一體。通過多樣化,、趣味性的教學方法,，可以拓寬學生的藝術(shù)視野，提高他們對藝術(shù)的興趣和愛好,，拓展他們的藝術(shù)知識,，更好地提高他們的審美和實踐能力。在教學中,，應(yīng)注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和實踐能力,。讓學生脫離書本和教材，自主創(chuàng)新,，大膽完成學習任務(wù),。

1,、認真分析教材,，聯(lián)系身邊資源，著眼學生發(fā)展,，依托各種資源環(huán)境,，學習實踐美術(shù)新課程標準，加強專業(yè)學習,，深化教學理念,。這學年我將把教材分析和學習情況分析結(jié)合起來，積極開展多種形式的課堂教學,，激發(fā)學生的學習興趣,，豐富美術(shù)課堂教學。

2,、利用多媒體教學資源,，以課堂教學為中心,，梳理教學過程，分析學生表現(xiàn),，及時調(diào)整和完善教學策略,，最大限度地提高教學效果。學生情況的差異決定了教師在學習美術(shù)時必須因材施教,，引導學生打破學科界限,，積極參與和創(chuàng)新。

3,、認真遵守學校規(guī)章制度,，積極參加各種相關(guān)活動，為自己的教學和成長積累素材,。同時,，有助于校園文化建設(shè)。

4,、積極參加教研活動,，依靠集體備課活動，認真?zhèn)湔n,、聽課,、總結(jié)、反饋,、反思,，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴經(jīng)驗,。

5,、為了加強學生行為習慣的培養(yǎng)，豐富課堂教學的內(nèi)容和形式,，這學年,，課前準備工具和材料的收集是教學的重中之重。

6,、建立學生管理制度,，以班集體為單位，以點帶面,，以強帶弱,，合力互助。

7,、美術(shù)教學注重課內(nèi)外的聯(lián)系,，尤其是圍繞它的資源與其他學科的聯(lián)系，既能體現(xiàn)學以致用的效果,，又能從中汲取必要的養(yǎng)分,，自己成長,。

8、積極參加聽力和評價活動,，努力學習,，虛心聽取別人的意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持,。

9,、根據(jù)學校安排和本團計劃，積極參與各種藝術(shù)展評活動和校園文化建設(shè),。老師和學生一起在活動中展示自己,。

總之新學年要有新面貌。在完成美術(shù)教學任務(wù)的同時,，要嚴格要求自己,，團結(jié)他人，熱愛工作,，努力工作,，為人師表，取長補短,，共同進步,，更好地完成教育教學工作。