光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇一

第四中學(xué)—xx 第一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確組織領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)自己扎實(shí)勤奮的努力,，取得了可喜的成果,。同時(shí)在工作中也有不少的缺點(diǎn)和不足,，回頭去認(rèn)真總結(jié)一下，以利于在下一階段教學(xué)中取得更好的成績(jī),。

一,、端正思想、遵守學(xué)校規(guī)章制度

在思想,，政治上同黨中央保持一致,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，熱愛(ài)教育事業(yè),，愛(ài)崗盡責(zé)，服從學(xué)校安排,，教書(shū)育人,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，不歧視差生，不諷刺挖苦學(xué)生,，不體罰變相體罰學(xué)生,。愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，維護(hù)學(xué)校形象,，言行為人師表,，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派,，團(tuán)結(jié)同事,，鄰里和睦，不拉幫結(jié)派,，撥弄是非,，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做好學(xué)生的思想工作,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，從思想道德和生活上為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

二,、勤奮學(xué)習(xí),、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

隨著教育改革的不斷深入和新教學(xué)理論的推廣，原有的知識(shí)文化水平和教學(xué)方法,、手段已不適應(yīng)新時(shí)期的需要,，因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和文化科學(xué)知識(shí),，適應(yīng)新時(shí)期教育改革和發(fā)展的需要,，積極參加教研教改活動(dòng),，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的教育方針,，學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)，把新的教學(xué)理念利用到課堂上,，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,，實(shí)施素質(zhì)教育,，虛心向其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法和手段,。并積極參加教研教改活動(dòng),，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，通過(guò)自己的不斷努力,，自己的教學(xué)能力有了很大的提高,。

三,、

教師的職責(zé)就是教書(shū)育人,，如果教學(xué)質(zhì)量搞不上去,，那就談不上有什么成績(jī)，因此,，我狠抓教學(xué)質(zhì)量,，首先寫(xiě)好各種計(jì)劃，如課時(shí)計(jì)劃,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃等,，有計(jì)劃的認(rèn)真的開(kāi)展好各項(xiàng)工作，其次,，在備課上下功夫,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使教學(xué)內(nèi)容合理,、完整,、準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)全面,、具體適宜,，教學(xué)方法、手段科學(xué)靈活,，體現(xiàn)兩全一主動(dòng),，最后，在教學(xué)過(guò)程中狠抓落實(shí),。通過(guò)自己科學(xué),，靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生在樂(lè)中求知,，在玩中獲知，通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng),，學(xué)生的身體素質(zhì)有了很大的提高,，期末考查的結(jié)果,，有30％的學(xué)生優(yōu)秀,，98％的學(xué)生及格，完成了學(xué)校制度的教學(xué)目標(biāo),。

總之,，本學(xué)期通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，取得了一定的成績(jī),，但在工作中還存在著一些不足,，如對(duì)少數(shù)學(xué)生的思想工作做的不到位,，對(duì)部分學(xué)生關(guān)心不夠，使他們脫離群體,，轉(zhuǎn)差工作不利,，有少數(shù)學(xué)生考不及格等等，因此,，在下學(xué)期的工作中,，我將把這方面工作力爭(zhēng)做到位，確保每位學(xué)生在考試中都能及格,，并且在學(xué)校組織的體育活動(dòng)中,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

初中體育教學(xué)計(jì)劃

新的一學(xué)期開(kāi)始了,作為工作在第一線(xiàn)的體育教師,己盡快入了角色.為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開(kāi)展得有條有理,使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,為此定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如:

一,、基本情況

二,、教材分析：

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標(biāo),。中學(xué)體育教材,，以及我校體育器材，場(chǎng)地,，學(xué)生的實(shí)際情況,。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作,，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí),，基本技能和保健知識(shí)。在教育教學(xué)的過(guò)程中,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育,。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣,。是每一位學(xué)生都能成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三,、教學(xué)目的和要求

1,、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉,。掌握基本知識(shí)和技能,，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、學(xué)習(xí)田徑,、趣味體育、跑,、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力,。

四、主要工作

2,、抓好學(xué)?；@球隊(duì)訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級(jí)中小學(xué)生籃球比賽做好準(zhǔn)備,。

4,、寫(xiě)課后反思，心得,，總結(jié)等理論,。

五、具體安排

1,、抓好九年級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高,。(立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球200米等),。

2,、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練

5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，提出新目標(biāo),，新要求

六、教學(xué)措施

2,、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律,，相互幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良作風(fēng)

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強(qiáng)、積極進(jìn)取向上,。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇二

1.備課組全體教師交流頻繁,，教研氣氛濃厚。

從高一起,，我們備課組的年輕教師對(duì)工作都表現(xiàn)出了極大的熱情,，他們謙虛好學(xué),，跟班聽(tīng)課,，善于思考,，教學(xué)效果好；同時(shí)老教師能起到表率作用,，并能對(duì)青年教師熱情指導(dǎo),。年輕老師不僅是聽(tīng)自己師傅的課，其她有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的課年輕教師都會(huì)去聽(tīng),，課下還主動(dòng)找老教師虛心探討教法,，修改教案，不斷提高教學(xué)水平,。逐漸的我們備課組的教研氣氛越來(lái)越濃厚,，無(wú)論是老教師，還是年輕教師,，大家對(duì)在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題都會(huì)毫無(wú)保留地隨時(shí)隨地進(jìn)行討論,。辦公室，樓道里,，食堂都成了我們備課的場(chǎng)所,，這種暢所欲言的教研風(fēng)氣，拉近了同事之間的關(guān)系,，加深了同事之間的了解,，也增強(qiáng)了大家共同克服困難的信心。

2.擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)的教師交流頻繁,，為培養(yǎng)尖子生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

我校創(chuàng)辦重點(diǎn)班的其中一個(gè)主要目的就是培養(yǎng)尖子生，為高校輸送高素質(zhì)的優(yōu)秀生,。因此我們備課組,，乃至我們整個(gè)外語(yǔ)教研組也始終將培養(yǎng)尖子生，作為高中整個(gè)三年的英語(yǔ)教學(xué)特別是高考復(fù)習(xí)備考的'一個(gè)主要指導(dǎo)思想,。除了完成課本教學(xué),，我們還為學(xué)生補(bǔ)充了大量的相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)水平的教材與練習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)言能力,。由于材料難度大,，其中涉及到的背景知識(shí)，語(yǔ)言知識(shí),，有些連我們老師都感到模糊陌生,，在這種情況下，我們的集體備課更加頻繁,，有時(shí)候我們甚至在很晚的時(shí)候通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，短信，打電話(huà)互相交流或找外教請(qǐng)教。現(xiàn)在回想起那些日子,，正是我們老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力成就了學(xué)生今天的較好成績(jī),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的道路上能更堅(jiān)定又更自信地走下去。

3.備課組關(guān)注學(xué)生,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，做到師生共同進(jìn)步。

我校提出的有效教學(xué)理念的第一條是關(guān)注學(xué)生的求知需求,，升學(xué)需求,，和情感需求，我想這其實(shí)就是要求我們老師要加強(qiáng)和學(xué)生交流,，注意了解學(xué)生,，傾聽(tīng)學(xué)生，因?yàn)閺膶W(xué)生那里我們可以最直接地了解到我們教學(xué)上的亮點(diǎn)與不足,，從而更好地改進(jìn)和完善教學(xué),。在教學(xué)中，我們確實(shí)有一度在教學(xué)上走過(guò)一些彎路,，辛苦的付出,，沒(méi)有得到學(xué)生的肯定，我們苦惱過(guò),，但老師們沒(méi)有對(duì)此抱以聽(tīng)之任之,，甚至埋怨學(xué)生的消極態(tài)度，我們本著對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，課下耐心地找學(xué)生談，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)我們的教學(xué)的感受,，通過(guò)交流我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)生的要求與我們?cè)诮虒W(xué)上的理念并不矛盾,，我們此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園只需要在教學(xué)的某些環(huán)節(jié)上做的再細(xì)一些，再扎實(shí)一些,。在后來(lái)的課堂教學(xué)中,，我們也特別注意滲透了學(xué)生的一些想法，很快我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱情高漲,，興趣濃厚,，這連我們老師也沒(méi)料到。除了與學(xué)生就教學(xué)情況進(jìn)行溝通,，我們?cè)谡n上也注意認(rèn)真觀察學(xué)生,。

總之，高二英語(yǔ)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的群體,，無(wú)論取得了什么樣的,，成績(jī)都已經(jīng)成為過(guò)去,，在今后的工作中，我們一定會(huì)繼續(xù)以高度的敬業(yè)精神和本著對(duì)學(xué)校,，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛(ài),，奮斗在平凡而偉大的崗位上，努力超越自己,，創(chuàng)造更好的成績(jī),。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇三

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng),，是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn),，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段,。它既可以陶冶孩子的心靈,，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿(mǎn)足。希望通過(guò)活動(dòng),，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感,，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展,。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1,、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情,，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

2,、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻,、感覺(jué),。

3、嚴(yán)格要求,，精心排練,。

三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1,、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異,，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練力度和難度,，重視訓(xùn)練質(zhì)量,，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手,，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)自身氣質(zhì),，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高,，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng),、動(dòng)作規(guī)范,，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈,。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn),，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊,、快,、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

四,、訓(xùn)練時(shí)間

每周一、二,、三,、四、日課外活動(dòng)時(shí)間,。

五,、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室

六、活動(dòng)措施

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

2,、逐段示范,、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo),。

3,、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4,、采用學(xué)生互幫,、好學(xué)生示范的方法,，進(jìn)一步提高水平。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇四

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與工作,，又迎來(lái)額新的學(xué)期,，新的學(xué)期中我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,。吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，本學(xué)期我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況

1,、本班共有幼兒35名,，男孩17名，女孩22名,。

2,、經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高,，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多,，但是不可否認(rèn),，一日生活中的個(gè)環(huán)節(jié)中，仍然存在著很多問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作,，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋，孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚等,。因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

二,、思想工作繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹落實(shí)總部的有關(guān)精神，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,。根據(jù)總部的有關(guān)精神,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，注意幼兒的個(gè)性差異,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，打好基礎(chǔ)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

三、班務(wù)工作：

堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng),，教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事發(fā)生,，最后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)年級(jí)組織的各項(xiàng)工作,。

四、保教工作：

首先班級(jí)常規(guī)管理依然不能放松,，培養(yǎng)好幼兒的良好生活習(xí)慣,，講究衛(wèi)生、行為禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，合理安排幼兒的每日活動(dòng),，動(dòng)靜交替,，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒做到自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,，在幼兒園的好習(xí)慣在家一樣保持。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在原有環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富,、完善活動(dòng)區(qū)域，利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環(huán)境,，豐富自己的想象,。

六、安全工作：

1,、堅(jiān)持每天晨檢,，不帶危險(xiǎn)品入園。

2,、保持教室通風(fēng),，干凈保證區(qū)域材料的安全衛(wèi)生，定期消毒玩具,。

3,、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4,、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)品,。

5、戶(hù)外活動(dòng)教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地,，排除不安全因素,，保證幼兒安全。

6,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，不與陌生人打交道,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度,。

8,、教師離園前，做好班內(nèi)各處檢查,。

七,、家長(zhǎng)工作：

1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，辦好家長(zhǎng)園地,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改正工作中的不足,。

3,、熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)耐心解釋,。

4,、堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，把孩子的真實(shí)情況反饋給家長(zhǎng)。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇五

一,、教材分析：

本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的合作方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題,，圍繞專(zhuān)題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活,，熱愛(ài)祖國(guó),，怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題,，友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,，關(guān)愛(ài)他人，保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,，熱愛(ài)科學(xué)。每個(gè)專(zhuān)題的涵蓋面都比較寬泛,，避免了局限性,。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，具有一定的德育價(jià)值,。

每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”,、四五篇課文以及“語(yǔ)文園地”,。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。識(shí)字的形式多樣,，有詞語(yǔ)、成語(yǔ),、諺語(yǔ),、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián),、兒歌等,。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)吸引力,。全冊(cè)課文不再有全文注音,，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出,，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意?！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語(yǔ)交際,、展示臺(tái),。八組課文后安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個(gè)生字表,。生字表一是要求全冊(cè)認(rèn)識(shí)的字450個(gè);生字表二是要求會(huì)寫(xiě)的字,，有350個(gè)。除了“識(shí)字”和課文外,，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音。

2.認(rèn)識(shí)450個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)350個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解意思，正確書(shū)寫(xiě),，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正,、整潔,。

3.會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

4. 喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,，學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

6.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,。

7.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),。

8.逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),，聽(tīng)懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。

9.對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣,，能把看到的,、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

三,、教學(xué)策略：

(一)識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué)：

1.教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法,、偏旁部件記認(rèn)字形。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字,，要鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字。

2.鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn),，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中,、活動(dòng)中、語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字,。

3.復(fù)習(xí),、鞏固識(shí)字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行。如;做組詞,、組字游戲,，一起制作生字、詞語(yǔ)卡片,，互相交流課外識(shí)字的途徑及成果,。

4.在識(shí)字要求上，不要“一刀切”，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,。做到下要保底,，上不封頂，允許個(gè)別學(xué)生發(fā)展得一些,。

(二)閱讀教學(xué)

的形式要多樣,，如：分組讀、集體讀,、男女生對(duì)讀,、配樂(lè)美讀、分角色表演讀,，等等,。

2.進(jìn)行閱讀教學(xué)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，質(zhì)疑問(wèn)難,，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的閱讀感受。要給學(xué)生比較充分的讀書(shū),、交流閱讀夠受的時(shí)間,。要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，不要拘泥于教學(xué)用書(shū)中的提示,，只要學(xué)生的感受合情合理,，就應(yīng)該予以肯定。

3.在課堂教學(xué)中,，對(duì)提問(wèn)一定要精心設(shè)計(jì),，問(wèn)題既要有思考價(jià)值，又要能引起學(xué)生興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑,、合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

(三)口語(yǔ)交際教學(xué)

教材中的八個(gè)口語(yǔ)交際，內(nèi)容與本組專(zhuān)題有密切聯(lián)系,，且貼近學(xué)生生活,，學(xué)生會(huì)有話(huà)可說(shuō)。

1.教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流,。

2.學(xué)生交際的時(shí)候,，教師要注意傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病，要以適當(dāng)方式予以糾正,，規(guī)范口頭語(yǔ)言,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿(mǎn)童趣的精彩語(yǔ)言，及時(shí)給予肯定,，使學(xué)生的思維更加活躍,，自由、愉快的參與口語(yǔ)交際,，使口語(yǔ)交際成為師生互動(dòng),、生生互動(dòng)、有目的,、有層次的口語(yǔ)交流的過(guò)程,。

3.除專(zhuān)設(shè)的口語(yǔ)交際課，教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)大膽地與人進(jìn)行口語(yǔ)交際，不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平,。

(四)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,，教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系，可以將游戲,、唱歌,、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén),，走進(jìn)自然、社會(huì),，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,。

四,、學(xué)生情況

二年級(jí)四班現(xiàn)有學(xué)生28人，其中男生15人,，女生13人,。大多數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)比較感興趣,樂(lè)于學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,。但是男生活潑好動(dòng),，在上課聽(tīng)講和識(shí)記生字方面有待加強(qiáng),。

經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識(shí)字及記字的能力,，初步懂得和掌握了一定的識(shí)記生字的辦法,，有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，并且經(jīng)過(guò)一年級(jí)時(shí),，老師有意識(shí)的引導(dǎo),，學(xué)生之間已經(jīng)形成了互助合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),，因此在學(xué)習(xí)時(shí)能夠互通有無(wú),，掌握起知識(shí)來(lái)較為容易，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進(jìn)行運(yùn)用,。但是在學(xué)習(xí)中,，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混,，個(gè)別易出錯(cuò)的生字,，雖然教師在課上進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，但是作業(yè)中仍然有出錯(cuò)的現(xiàn)象,，說(shuō)明學(xué)生不夠認(rèn)真,，另外在寫(xiě)話(huà)過(guò)程中，需要學(xué)生掌握的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，學(xué)生掌握起來(lái)會(huì)有一定的難度,，針對(duì)這一現(xiàn)象，教師在教學(xué)中要格外注意,。而寫(xiě)話(huà)時(shí),，如何將語(yǔ)言化為文字，也需要我們教師在授課過(guò)程中,，運(yùn)用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握,。

五、教學(xué)進(jìn)度 周次 教學(xué)內(nèi)容 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 識(shí)字1,、課文1—3課 13 課文20—21課,、語(yǔ)文園地五 2 課文4、語(yǔ)文園地一 14 識(shí)字6,、課文22—23課 3 識(shí)字2,、課文5—6課 15 課文24—25課、語(yǔ)文園地六 4 課文7—8課,、語(yǔ)文園地二 16 識(shí)字7,、課文26—27課 5 國(guó)慶節(jié)放假 17 課文28—29課、語(yǔ)文園地七 6 識(shí)字3,、課文9—10課 18 識(shí)字8,、課文30—31課 7 課文11—12課 20 課文32—34課 8 語(yǔ)文園地三,、識(shí)字4 21 語(yǔ)文園地八,、自讀課文 9 課文13—15課 22 期末復(fù)習(xí) 10 課文16—17,、語(yǔ)文園地四 23 期末復(fù)習(xí) 11 期中復(fù)習(xí)、期中測(cè)試 24 期末檢測(cè) 12 識(shí)字5,、課文18—19課,。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇六

阿城區(qū)料甸鄉(xiāng)是一個(gè)滿(mǎn)族鄉(xiāng)，滿(mǎn)族人民能歌善舞,，祭祀,、喜慶、節(jié)令無(wú)不歌舞之,。歌與舞緊密相連,，故歌舞音樂(lè)是其音樂(lè)的主體。滿(mǎn)族民歌內(nèi)容豐富,，其歌詞語(yǔ)言通俗,、活潑，其旋律質(zhì)樸,、簡(jiǎn)明,。音樂(lè)旋律儉約、樸實(shí),，音程跳動(dòng)棱角分明,，節(jié)奏短促有力、富有彈性,，呈現(xiàn)出熱烈歡快,、質(zhì)樸豪爽的風(fēng)格。體現(xiàn)了東北人樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、豁達(dá)的性格。為了弘揚(yáng)滿(mǎn)族文化精神,。我們料甸中心小學(xué)的校本課程制定為滿(mǎn)族歌舞開(kāi)發(fā),。下面，我對(duì)我校的校本課程開(kāi)發(fā)制定如下計(jì)劃：

一,、主要措施

1,、用資料收集、講授法學(xué)習(xí)滿(mǎn)族歷史文化的基礎(chǔ)知識(shí),。

2,、通過(guò)對(duì)滿(mǎn)族歌舞的視頻欣賞，了解滿(mǎn)族歌曲及舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn),。加深對(duì)滿(mǎn)族歌舞的印象,。

3,、用傳統(tǒng)的“心傳口授”法教唱滿(mǎn)族歌曲。

4,、用模仿法學(xué)習(xí)歌舞表演,。

5、用滿(mǎn)族歷史文化知識(shí)競(jìng)賽,、滿(mǎn)族歌舞大舞臺(tái)等一系列評(píng)價(jià)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣,。

二、主要內(nèi)容

1,、滿(mǎn)族歷史文化知識(shí)及滿(mǎn)族歌舞的風(fēng)格特點(diǎn),。

2、滿(mǎn)族歌舞的視頻欣賞,。

3,、演唱《滿(mǎn)鄉(xiāng)四季》、《滿(mǎn)族姑娘》,、《望祭山》,、《搖籃曲》等滿(mǎn)族歌曲。

4,、滿(mǎn)族舞蹈的基本動(dòng)作,。

5、學(xué)跳《腰鈴舞》,、《宮廷舞》,、等滿(mǎn)族舞蹈。

6,、交流收集的有關(guān)滿(mǎn)族歌舞文化的知識(shí),，展示自己的滿(mǎn)族歌舞演出能力。

7,、為學(xué)生提供舞臺(tái)表演機(jī)會(huì),，使他們?cè)谖枧_(tái)上展示自我，表演自己學(xué)習(xí)的滿(mǎn)族歌舞,。增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲望和學(xué)習(xí)滿(mǎn)族歌舞的信心,，弘揚(yáng)滿(mǎn)族歌舞及滿(mǎn)族文化。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇七

一年級(jí)語(yǔ)數(shù)教什么

離開(kāi)學(xué)只剩半個(gè)月,，記者采訪(fǎng)了xx小學(xué),、xx學(xué)校和xx一小等多所學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師,，他們都表示沒(méi)有為“零起點(diǎn)教學(xué)”做專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備,。“因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是按零起點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)在教的呀,?！睅孜患磳⑷谓桃荒昙?jí)的老師直言不諱,。

很多爸媽?zhuān)谑罴倮镖s著送孩子上幼小銜接班，就是擔(dān)心孩子零起點(diǎn)會(huì)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度,。像“拼音1個(gè)多月就教完了”這樣的江湖傳言,，讓爸媽多少捏著一把汗。

記者向xx小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師江xx求證,，江老師說(shuō),，這有點(diǎn)像武功秘籍，家長(zhǎng)們只看到了前半部,，沒(méi)能看到消失于江湖的后半部。

“單純學(xué)拼音,，確實(shí)是1個(gè)半月,。但在我們語(yǔ)文老師的概念里，這不是學(xué)完而是過(guò)完,，接下來(lái)是拼音拼讀認(rèn)字,，那么漫長(zhǎng)的時(shí)間，其實(shí)同樣是在教拼音,?！苯蠋熒踔羾L試過(guò)只用1個(gè)月過(guò)完所有拼音，結(jié)果班上無(wú)論有沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子,，都能夠跟上,。

“和字典一樣，拼音只是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種工具,，教得時(shí)間長(zhǎng),，孩子反而覺(jué)得沒(méi)勁，容易感到枯燥,，不如融入到日常的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，讓他們?nèi)跁?huì)貫通，學(xué)習(xí)效果更好,?！?/p>

拼音只教1個(gè)半月是事實(shí)，但老師說(shuō),，1個(gè)月后的東西,，很多家長(zhǎng)都不知道，信息不對(duì)稱(chēng)才會(huì)有焦慮,。

采訪(fǎng)中,，這些資深的一年級(jí)語(yǔ)文老師都告訴記者，自己孩子讀一年級(jí)時(shí)都是零起點(diǎn),，沒(méi)學(xué)過(guò)拼音,?！白约寒?dāng)老師就知道，提前學(xué)拼音完全沒(méi)必要,?！眡x一小語(yǔ)文老師韓xx說(shuō)。

至于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué),，也完全沒(méi)有爸媽想象中那么恐怖,。“第一個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)20以?xún)?nèi)的加減法,，第二個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)100以?xún)?nèi)的加減法,，就ok了?！苯蠈?shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師余瑩說(shuō),。

包括xx一小方xx老師在內(nèi)的多位一年級(jí)老師介紹，現(xiàn)在一年級(jí)小學(xué)生取消期末書(shū)面考試,，學(xué)校會(huì)組織各種游園活動(dòng)考察學(xué)生的綜合能力,，真的沒(méi)爸媽想象中那么難。

當(dāng)然,，也有老師指出,，要零起點(diǎn)，但不要“無(wú)起點(diǎn)”,。一年級(jí)第一個(gè)學(xué)期的識(shí)字量是400個(gè),，其中有100個(gè)要求孩子會(huì)寫(xiě)會(huì)用。按照進(jìn)度,，孩子每天 要學(xué)寫(xiě)3到4個(gè)字,，不難，但要一下認(rèn)識(shí)將近10個(gè)字,，確實(shí)有點(diǎn)累,。所以資深語(yǔ)文老師給爸媽的建議是，教拼音不用急,，但要培養(yǎng)看書(shū)的習(xí)慣和在生活中認(rèn)字的愛(ài) 好,，可以在孩子感興趣的情況下，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子認(rèn)點(diǎn)字,。比方說(shuō),，家有愛(ài)吃巧克力的小吃貨，就可以把食品包裝袋上的“巧克力”三個(gè)字指給他看,。

廣州自考

為讓新學(xué)期零起點(diǎn)入學(xué)的新生和家長(zhǎng)放心,，幾位熱心的一年級(jí)老師還曬出了超詳教案——孩子在一年級(jí)將學(xué)點(diǎn)什么，老師會(huì)怎么教。

這樣,，爸媽的焦慮是不是會(huì)少一些呢?

一年級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)這么教

數(shù)學(xué)5節(jié)課,，有三塊內(nèi)容要教：數(shù)數(shù)、比多少和位置,。前兩塊內(nèi)容,，各教一節(jié)課，爸媽不用太操心,，這些算是常識(shí)了,，幼兒園小朋友都會(huì)。老師通常教 20分鐘,，把另外的20分鐘花在教課堂常規(guī)上,，提醒孩子別走神?！拔恢谩边@個(gè)章節(jié)有3節(jié)課,，會(huì)有部分孩子卡殼。第1節(jié)課學(xué)上,、下、前,、后,，沒(méi)問(wèn)題;上到第 二節(jié)課“左”和“右”時(shí)，有些學(xué)生傻傻分不清楚,。所以第3節(jié)課做練習(xí),，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

開(kāi)始教“1到5的認(rèn)識(shí)和加減法”,，要上10節(jié)課,，整整兩周時(shí)間。認(rèn)數(shù)字,、比多少,、分與合、什么是加法,、什么是減法……老師會(huì)拆成很多個(gè)知識(shí)點(diǎn),，一點(diǎn)一點(diǎn)教孩子。不過(guò)大體沒(méi)什么難度,，唯一有可能卡殼的地方是“第幾”,，會(huì)有孩子一下搞不懂“5個(gè)”和“第5個(gè)”的概念。從這時(shí)起,，小學(xué)生每天要練口算 了,，每分鐘正確完成8到10道，算過(guò)關(guān)。

認(rèn)識(shí)圖形,。主要是正方體,、長(zhǎng)方體、球體,、圓柱體和圓錐體這5種立體圖形,。在3節(jié)課里，學(xué)生只要看到這些圖形能說(shuō)出名字,，知道它們放在地上穩(wěn)定不穩(wěn)定,，就算過(guò)關(guān)。

孩子要學(xué)“6到10的認(rèn)識(shí)和加減法”,，這部分內(nèi)容,，一共有19節(jié)課，老師會(huì)花將近1個(gè)月時(shí)間來(lái)教,。其實(shí),，大體上和“1到5的認(rèn)識(shí)”差不多，就是增加了連加,、連減和加減混合的幾塊計(jì)算內(nèi)容,。

內(nèi)容多起來(lái)了。前半個(gè)月,，要認(rèn)識(shí)11到20,，6節(jié)課;認(rèn)識(shí)鐘表，2節(jié)課,。后半個(gè)月,，學(xué)20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法，有足足11節(jié)課,。

主要是總復(fù)習(xí),。一年級(jí)上學(xué)期，學(xué)會(huì)20以?xún)?nèi)的數(shù),，20以?xún)?nèi)的加減法就完成任務(wù),。要求認(rèn)全1到100，學(xué)會(huì)100以?xún)?nèi)的加減法,。

零起點(diǎn)里的難點(diǎn)

對(duì)數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō),，最難的是有些課不是光靠課堂就能教得好的。

課效果好,。

一年級(jí)語(yǔ)文會(huì)這么教

第一節(jié)語(yǔ)文課的重點(diǎn),，是學(xué)握筆和看書(shū)的姿勢(shì)。就是我們平常說(shuō)的“一尺一拳一寸”——眼睛里紙面一尺,，胸口里桌子邊沿一拳,，手指離筆尖一寸。這兩個(gè)重要姿勢(shì)，還會(huì)在接下來(lái)的日子里,，滲透到每堂語(yǔ)文課,。

教姿勢(shì)前，老師還會(huì)給孩子們講一下課堂常規(guī),。比如課前要做哪些準(zhǔn)備,，聽(tīng)到上課鈴要做些什么，上課要認(rèn)真聽(tīng)講等,。

語(yǔ)文課上,，會(huì)繼續(xù)進(jìn)行入學(xué)教育,，包括讀和寫(xiě)的規(guī)范，讀書(shū)要大聲,、不拖音,。

進(jìn)度快的班級(jí),，就開(kāi)始學(xué)拼音啦!先學(xué)單韻母a o e,。小學(xué)一年級(jí),，一周有9節(jié)語(yǔ)文課。這3個(gè)韻母,，老師一般用兩到三節(jié)課教學(xué)和練習(xí),，會(huì)從它們的4聲讀法，一直教到怎么往四線(xiàn)格里寫(xiě),。學(xué)習(xí)訣竅,，是多聽(tīng)、多 讀,。一次學(xué)3個(gè)韻母，對(duì)多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),，回家多讀幾遍肯定沒(méi)問(wèn)題,，但也有個(gè)別孩子會(huì)認(rèn)得比較慢，看到a要想半天,。爸媽不用著急,，因?yàn)榻酉聛?lái)要學(xué)拼讀，孩子還 有大把時(shí)間鞏固,。

單韻母學(xué)完了,，語(yǔ)文書(shū)上出現(xiàn)聲母，一次4個(gè),，最早學(xué)的是b p m f,。加上之前學(xué)的韻母，拼音拼讀,，開(kāi)始進(jìn)入語(yǔ)文課,。

這就是傳說(shuō)中零起點(diǎn)和非零起點(diǎn)孩子區(qū)別最大的時(shí)候。沒(méi)學(xué)過(guò)的孩子，很多會(huì)卡在拼讀環(huán)節(jié),，覺(jué)得很難,，搞不懂b和a在一起，為什么會(huì)變成ba(“爸”的讀音),。但老師說(shuō),，這個(gè)過(guò)程其實(shí)只有3~5天，在爸媽配合下,，每個(gè)孩子都會(huì)順利過(guò)這關(guān),，所以并沒(méi)那么恐怖。

另外,，這些拼音下面是與之對(duì)應(yīng)的字,，認(rèn)字也是從這時(shí)開(kāi)始的，每次2到3個(gè),，只要會(huì)認(rèn),，不用會(huì)寫(xiě)。

老師開(kāi)始教ao ai ou之類(lèi)的復(fù)韻母,。接下來(lái)大半個(gè)月時(shí)間,，老師教韻母，從開(kāi)始每次3個(gè),，逐漸增加到每次4到5個(gè),。各種有趣的兒歌和詩(shī)歌也會(huì)在課本上露臉，每個(gè)字都會(huì)有注音,，幫助孩子鞏固拼讀方法,。

一個(gè)半月的拼音學(xué)習(xí)結(jié)束。老師正式開(kāi)始教認(rèn)字,。第一個(gè)學(xué)期的識(shí)字量是400個(gè),，要求學(xué)生會(huì)讀會(huì)認(rèn);其中有100個(gè)字，還要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)會(huì)用,。如果 按照一天兩節(jié)語(yǔ)文課來(lái)計(jì)算,，孩子每天要認(rèn)的生字，從這時(shí)的8,、9個(gè),，后面會(huì)逐步增加到10多個(gè);這些字當(dāng)中，每天還要學(xué)會(huì)寫(xiě)3~4個(gè),。

概念,。

穩(wěn)定一個(gè)月后，老師讓孩子嘗試模仿課文,，寫(xiě)一句話(huà),。寫(xiě)不出的字,，可以用拼音。但語(yǔ)文課本上正式出現(xiàn)寫(xiě)話(huà)的內(nèi)容,，要等到二年級(jí),。寫(xiě)作進(jìn)入語(yǔ)文課，則要等到三年級(jí),。

零起點(diǎn)里的難點(diǎn)

對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),，零起點(diǎn)帶來(lái)最頭痛的問(wèn)題是，知識(shí)是零起點(diǎn),，習(xí)慣也是零起點(diǎn),。一年級(jí)跟不上大部隊(duì)的孩子，多數(shù)是看書(shū)習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)好的孩子,，不愛(ài)看書(shū)也靜不下心,，認(rèn)字慢。這樣的孩子到了學(xué)寫(xiě)話(huà)階段,，因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備不夠,，經(jīng)常發(fā)生無(wú)話(huà)可寫(xiě)的情況。

老師說(shuō),，這個(gè)教案是按教材本身來(lái)制定的,，但如果有老師想引入課外知識(shí)，教點(diǎn)成語(yǔ),、古詩(shī),，拓寬孩子知識(shí)面的想法，上課的節(jié)奏就要順延一段時(shí)間了,。

廣州自考

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇八

2017大班教學(xué)計(jì)劃

一,、幼兒情況分析

1、大班共有68個(gè)小朋友,，其中三分之一是外地轉(zhuǎn)來(lái)的新生,。在他們當(dāng)中，由于遺傳素質(zhì)的`不同,，加上生活環(huán)境不同，因此,，在動(dòng)作發(fā)展方面存在著一定的差異,。有幾位小朋友平時(shí)的體質(zhì)較差常生病，對(duì)于這些幼兒應(yīng)多提供給他們戶(hù)外鍛煉活動(dòng)的機(jī)會(huì),，逐漸地增強(qiáng)他們的體質(zhì),。還有些小朋友長(zhǎng)得較胖，動(dòng)作發(fā)展也不夠好,，對(duì)于他們應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)的強(qiáng)度,，逐漸地增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2、總之,，針對(duì)班中幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平的不同,，在組織幼兒進(jìn)行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動(dòng)作發(fā)展來(lái)組織活動(dòng)，照顧到幼兒的個(gè)別差異,，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉,，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、走：聽(tīng)信號(hào)變換方向走。

2,、跑：聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑;跑走交替,，距離為200d400米。

3,、跳：原地縱跳觸物;助跑跳過(guò)不少于寬50厘米的平行線(xiàn);練習(xí)跳繩,。

4、平衡：兩臂側(cè)舉,，單獨(dú)站立5d10秒鐘;在有間隔的物體(磚,、木塊、硬紙板)上走,。

5,、投擲：兩人相距2d4米拋接大球;肩上揮物投遠(yuǎn)。

6,、鉆爬：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物,，練習(xí)側(cè)滾。

7,、基本體操：徒手操,。口令：向左(右)轉(zhuǎn),，原地踏步,、立定、左(右)轉(zhuǎn)彎走,。

三,、體格鍛煉活動(dòng)計(jì)劃

九月活動(dòng)安排

(一)目標(biāo)

1、聽(tīng)信號(hào)變換方向走,。

2,、學(xué)習(xí)投擲。

3,、教幼兒正確的玩大型玩具,。

(二)具體活動(dòng)

1,、學(xué)習(xí)徒手操;2、大型玩具;3,、老鷹抓小雞;4,、玩沙包;5、小傘兵跳傘;6,、玩飛盤(pán);7,、羊角球;8、拉網(wǎng)抓魚(yú);9,、丟手絹;10,、機(jī)器人;11、玩圈;12,、過(guò)小河;13,、投球進(jìn)籃;14、小烏龜上山坡;15,、沖出包圍圈,。

十月活動(dòng)安排

(一)目標(biāo)

1、原地轉(zhuǎn)圈,，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

2、練習(xí)拍皮球和學(xué)習(xí)跳繩,，對(duì)跳繩初步產(chǎn)生興趣,。

3、練習(xí)繞過(guò)障礙物運(yùn)球,。

(二)具體活動(dòng)

1,、小轉(zhuǎn)椅;2、大型玩具;3,、拍皮球;4,、學(xué)習(xí)跳繩;5、貓捉老鼠;6,、羊角球;7,、爬樓梯;8、袋鼠相斗;9,、頂沙包;10,、趕馬車(chē);11、踩高蹺;12,、熊和石頭人;13、托球走;14,、跳圈;15,、青蛙過(guò)小河;16,、搖小船;17、復(fù)印機(jī);18,、跳圈,。

十一月活動(dòng)安排

(一)目標(biāo)

1、繼續(xù)練習(xí)跳繩,。

2,、練習(xí)快跑，距離為20d30米,。

3,、走跑交替，距離為200d300米,。

4,、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)。

(二)具體活動(dòng)

1,、摸河蚌;

2,、節(jié)節(jié)高;

3、投沙包;

4,、狼和羊;

5,、打棒球;

6、貼人;

7,、傳棒;

8,、看誰(shuí)得到紅旗;

9、小蝸牛;

10,、過(guò)森林;

11,、踩繩跳;

12、小獵手;

13,、小龍人采珍珠;

14,、搬運(yùn)花生;

15、飛舞的彩球;

16,、面對(duì)面站;

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇九

市工商局在專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查中著力抓好以下五個(gè)方面的工作：對(duì)學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)主體資格進(jìn)行清理,，堅(jiān)決查處和取締無(wú)證照經(jīng)營(yíng)食品行為；加強(qiáng)市場(chǎng)巡查力度,，進(jìn)一步監(jiān)督學(xué)校內(nèi)及校園周邊食品經(jīng)營(yíng)者建立并落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)索證索票,、食品進(jìn)銷(xiāo)貨臺(tái)賬以及不合格食品退市等制度，建立入市食品源頭追溯和質(zhì)量保證機(jī)制,，凡沒(méi)有建立并執(zhí)行進(jìn)貨檢查驗(yàn)收制度和進(jìn)貨臺(tái)帳的,，限期整改，到期未改的,，依法進(jìn)行處罰,；重點(diǎn)突出乳制品,、飲料、糕點(diǎn),、冷凍飲品,、膨化食品、火腿腸,、糖果,、袋裝豆制品以及自制水煮、油炸小食品等的執(zhí)法檢查,，嚴(yán)厲打擊銷(xiāo)售無(wú)“qs”標(biāo)識(shí)的食品,、假冒仿冒知名品牌食品、過(guò)期變質(zhì)食品和“三無(wú)”食品等,；定期對(duì)學(xué)校周邊食品進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),，確保食品質(zhì)量安全；積極與學(xué)校聯(lián)辦食品安全宣傳欄,，采取食品安全宣傳教育進(jìn)校園,、進(jìn)課堂等形式，加強(qiáng)《食品安全法》和食品安全知識(shí)的宣傳教育,，提高學(xué)生的自我防范意識(shí),。

全市基層工商部門(mén)結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)針對(duì)性,，采取了一系列行之有效地措施,、方法，解決了校園周邊食品安全監(jiān)管中的一些疑難問(wèn)題,。例如,，金寨工商局成立了領(lǐng)導(dǎo)組織，結(jié)合端午,、兒童節(jié)和高考期間市場(chǎng)監(jiān)管,，對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)品、重點(diǎn)場(chǎng)所,、重點(diǎn)區(qū)域開(kāi)展重點(diǎn)檢查,；裕安區(qū)工商局制定了《校園周邊食品安全整治方案》，要求各所將轄區(qū)范圍內(nèi)224所學(xué)校全部包保到人,，嚴(yán)格按照包保責(zé)任制要求,，認(rèn)真開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查行動(dòng)；舒城縣工商局利用市場(chǎng)網(wǎng)格化監(jiān)管系統(tǒng),，明確直接監(jiān)管人員,，提高了監(jiān)管的效能。在此次專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查行動(dòng)中，全市工商系統(tǒng)共出動(dòng)執(zhí)法人員723人次,，執(zhí)法車(chē)輛165臺(tái)次,，檢查各類(lèi)食品經(jīng)營(yíng)戶(hù)1844戶(hù)，取締無(wú)照經(jīng)營(yíng)19戶(hù),，立案查處2戶(hù)，下發(fā)預(yù)警通知書(shū)75份,，規(guī)范68戶(hù)食品經(jīng)營(yíng)的進(jìn)貨臺(tái)賬,，收繳過(guò)期和“三無(wú)”食品138袋、不合格飲料88瓶,、其他不合格食品54公斤,，有效地凈化了校園周邊食品市場(chǎng)。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十

新的學(xué)期即將開(kāi)始,學(xué)具教學(xué)將進(jìn)入新的階段,回顧上學(xué)期的學(xué)具教學(xué),有以下幾點(diǎn):1,、上學(xué)期由***和***承擔(dān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的學(xué)具教學(xué)任務(wù),從三月份開(kāi)始,由小一班和小四班兩位教師承擔(dān)學(xué)具實(shí)驗(yàn),開(kāi)展三型學(xué)具的學(xué)習(xí),對(duì)幼兒的學(xué)具使用常規(guī),以及培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)學(xué)具的習(xí)慣等比較重視,已形成較有秩序地良好習(xí)慣;2,、幼兒對(duì)學(xué)具這個(gè)“新玩具”很感興趣,很愿意上學(xué)具活動(dòng);3、對(duì)幼兒的觀察,、記憶能力,動(dòng)手操作能力有所培養(yǎng),。進(jìn)行過(guò)大、小各種公開(kāi)教學(xué)三次,獲得好評(píng);4,、六月份介入六型學(xué)具,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),效果,決定在中班組全面鋪開(kāi),在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組長(zhǎng):***,副組長(zhǎng):**、***,、***,組員:***,、***等七名教師共同承擔(dān)。由于幼兒學(xué)習(xí)水平程度不一,我們先用兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)讓新實(shí)驗(yàn)班盡快適應(yīng),把進(jìn)度趕上,前實(shí)驗(yàn)班則放慢速度等一等他們,想在兩個(gè)月之后齊頭并進(jìn),走入正軌,。

我們利用班主任備課時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)具教學(xué)的理論學(xué)習(xí),掌握學(xué)具教學(xué)的基本步驟和方法,強(qiáng)化常規(guī)培養(yǎng),愛(ài)護(hù)學(xué)具,教師做到心中有數(shù),有責(zé)任心,認(rèn)真對(duì)待,。

九月份主要對(duì)新實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行理論培訓(xùn)以及指導(dǎo)活動(dòng),前實(shí)驗(yàn)老師每人公開(kāi)展示一節(jié)學(xué)具活動(dòng)。十月份,***,、***進(jìn)行學(xué)具觀摩活動(dòng),***承擔(dān)課題講座任務(wù),。十一月份,進(jìn)行學(xué)具課題階段性小結(jié)、交流,提出問(wèn)題,共同商討解決,。十二月份,由***承擔(dān)課題講座任務(wù),***,、***、***進(jìn)行學(xué)具觀摩活動(dòng),。一月份課題評(píng)比小結(jié),。

本學(xué)期,幼兒升入中班,在智力方面,幼兒的求知欲更加旺盛,手部動(dòng)作的發(fā)展也有所完善,概括和分類(lèi)能力初步形成,我們將更廣泛的把學(xué)具教學(xué)的13種能力貫穿到活動(dòng)中,讓孩子在玩中掌握本領(lǐng)。

1,、仍采用每周兩節(jié)活動(dòng)的教學(xué)形式;

2,、先進(jìn)行三型學(xué)具的學(xué)習(xí),一個(gè)月后加入六型學(xué)具;

3、每周進(jìn)行一次工作小結(jié)和下周

4、兩個(gè)月進(jìn)行一次園內(nèi)學(xué)具觀摩活動(dòng),。每月開(kāi)展一次小組觀摩;

5,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,每周進(jìn)行一次學(xué)具理論學(xué)習(xí)。

新實(shí)驗(yàn)班主要進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,如:學(xué)具的擺放,自己學(xué)具的所在位置,如:你打開(kāi)學(xué)具,怎樣翻轉(zhuǎn)等等,。并進(jìn)行幾種能力的培養(yǎng),如:觀摩記憶能力,分類(lèi)能力等,目標(biāo)如下:

觀察記憶能力:8節(jié)活動(dòng),包括:畫(huà)面的常規(guī)排列規(guī)則,識(shí)記底色排列順序,認(rèn)規(guī)則等活動(dòng),。

概括分類(lèi)能力:4節(jié)活動(dòng),包括:排除分類(lèi)能力,指定分類(lèi)能力等內(nèi)容。

第一周:復(fù)習(xí)活動(dòng):鞏固對(duì)常規(guī)畫(huà)面的認(rèn)識(shí)知道其排列順序

第二周:復(fù)習(xí)活動(dòng):培養(yǎng)觀察記憶能力 (小下010)

第三周:新授活動(dòng):培養(yǎng)觀察記憶能力 (中上013,、014)

第四周:新授 培養(yǎng)幼兒排除分類(lèi)能力 (031)兩節(jié)

第五周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒觀察記憶能力 (015)

新授 培養(yǎng)幼兒再現(xiàn)的記憶能力 (016)

第六周:新授 培養(yǎng)幼兒指定分類(lèi)能力 (032)兩節(jié)

第七周:新授 培養(yǎng)幼兒歸納推理能力 (055)兩節(jié)

第八周:新授 培養(yǎng)幼兒排除分類(lèi)能力 (035)兩節(jié)

第九周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒指定分類(lèi)能力 (034)兩節(jié)

第十周:新授 培養(yǎng)幼兒的思維方式脫中心化 (076)兩節(jié)

第十一周:新授 培養(yǎng)幼兒的思維方式脫中心化 兩節(jié)

第十二周:新授 培養(yǎng)幼兒從對(duì)方的角度思考問(wèn)題的思維方式 (079)兩節(jié)

第十三周:新授 培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯能力 (099)

第十四周:新授 培養(yǎng)幼兒4以?xún)?nèi)的計(jì)數(shù)能力(101)

第十五周:復(fù)習(xí) 思維方式脫中心化數(shù)學(xué)邏輯能力

第十六周:新授 培養(yǎng)幼兒對(duì)三角形的空間認(rèn)知能力 (130)

培養(yǎng)幼兒空間方位知覺(jué)能力 (132)

第十七周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒空間方位知覺(jué)能力

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十一

一,、班況分析：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為56人。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來(lái),，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園,、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境,、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來(lái)。對(duì)于班上的這一小部分孩子,，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì),，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽,、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,，做事認(rèn)真,、獨(dú)立,、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個(gè)孩子都健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二,、教育總目標(biāo)：

貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開(kāi)朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三,、領(lǐng)域目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、能精神飽滿(mǎn),、愉快地參加各類(lèi)活動(dòng),。

2、能側(cè)身鉆過(guò)圈,、單足跳,，學(xué)會(huì)投擲、玩小足球,，能使用剪刀,、學(xué)會(huì)系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢(shì),。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。

5,、知道早晚要刷牙,，看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿,。

6,、會(huì)保持桌面、地面整潔,，愿意嘗試各種食品,。

7、有早睡早起的好習(xí)慣,，早上來(lái)園不遲到,。

8、能有順序地穿脫、整理衣服,，整理床鋪,。

9、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能,，會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：

1,、能(轉(zhuǎn)載于:書(shū)業(yè)網(wǎng))在集體活動(dòng)中專(zhuān)心地聽(tīng)老師,、同伴發(fā)言，能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述,，理解和使用生活中的常用問(wèn)句,。

2、在成人的幫助下,，能講述自己看到的,、聽(tīng)到的事，愿意念兒歌給別人聽(tīng),。

3,、樂(lè)意用普通話(huà)與周?chē)私煌瑧B(tài)度大方,。

（三）科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,，能參與收集,、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng),。

2,、能觀察周?chē)h(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中日新月異的變化,。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4,、掌握50以?xún)?nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)加減符號(hào),，進(jìn)行100以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算,，書(shū)寫(xiě)1-100，并在日?；顒?dòng),、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí),、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短,、寬窄、粗細(xì),、輕重,，會(huì)按一定順序排列。

（四）藝術(shù)：

1,、能隨音樂(lè)中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作，能用歌聲,、動(dòng)作表達(dá)親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。

2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系,。

（五）社會(huì)性與情感領(lǐng)域：

1,、了解本市的名勝、著名建筑,、民間藝術(shù),、土特產(chǎn)，參加“國(guó)慶節(jié)”的節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。

2,、能認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事。

3,、在成人的幫助下,，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

4,、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn),。

5,、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，能大方的回答客人,、成人的問(wèn)話(huà),。

6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則,。

四、七種教育手段和措施：

（一）作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平,，通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言,、科學(xué)、健康,、社會(huì),、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好,，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識(shí),。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),，使身體得到鍛煉,，用語(yǔ)言交流，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力,，以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類(lèi)游戲活動(dòng)中,；對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則,。

（三）觀察：

在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注和興趣,，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,，通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動(dòng)的參與觀察。

（四）體育活動(dòng)：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（五）勞動(dòng)方面：

通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會(huì)怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,，堅(jiān)持自己能做的事自己做,，盡量不依賴(lài)成人，與成人一起參加公益勞動(dòng),，如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)護(hù)物品,，珍惜勞動(dòng)成果,。

（六）日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育,、談話(huà)、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程。

（七）娛樂(lè)活動(dòng)

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂(lè)活動(dòng),，每周至少一次開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng),，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),，娛樂(lè)身心,，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格和良好的交往能力。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十二

我擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作,。這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)鑒賞模塊的學(xué)習(xí),，對(duì)音樂(lè)已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個(gè)階段,，他們具有強(qiáng)烈的音樂(lè)表現(xiàn)欲望,。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì),、習(xí)慣,、表情等方面較好，但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用較弱,，咬字,、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng),，歌唱時(shí)常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺少對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐,。針對(duì)這些情況,，為了讓學(xué)生最直接，最簡(jiǎn)便地進(jìn)入音樂(lè)世界,，感悟音樂(lè)的形式美,，體驗(yàn)人聲的無(wú)窮魅力，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、突出學(xué)科特點(diǎn),，寓思想品德教育于音樂(lè),，教育之中，陶冶情操,，使學(xué)生的審美水平,，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,。發(fā)展音樂(lè)鑒賞能力,。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)素養(yǎng),，鍛煉良好的心理素質(zhì),，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

3,、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)組國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,。

4,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。

5,、通過(guò)歌唱實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點(diǎn)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生具有識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

6,、通過(guò)合唱教學(xué)，讓學(xué)生享受和聲之美,，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,。

三、教學(xué)要求

1,、在動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中促使學(xué)生音樂(lè)思維的發(fā)展,。

2,、與學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂(lè)的態(tài)度,。

3,、創(chuàng)設(shè)情景，提供誘因,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的動(dòng)機(jī),。

4,、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，使知識(shí)和能力同步發(fā)展,。

5,、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩，以達(dá)到教情合一,。

6,、以合作學(xué)習(xí)為基本形式,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流,。

四,、教學(xué)措施

1、面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展,，積極做好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材的重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生,，做到因材施教,。

4、突出學(xué)科特點(diǎn),，努力把良好的道德思想滲透到音樂(lè)教學(xué)中,。

5、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到音樂(lè)、實(shí)踐活動(dòng)中,。

6,、加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)共同進(jìn)步與提高,。

五,、教學(xué)時(shí)間安排表

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十三

一、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué),、語(yǔ)言,、藝術(shù)）

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃科學(xué)

（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。

（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中有目的,、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）

（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。

（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃初步了解沙,、土,、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。

（5）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃理解今天,、昨天,、明天以及星期幾的作用含義。

（6）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi),，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

（7）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

（8）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過(guò)程與方法,。

2、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)言

（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問(wèn),，積極回答問(wèn)題。

（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃喜歡讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),，了解故事情節(jié)線(xiàn)索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。

3,、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃藝術(shù)

（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色,。

（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械?美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈,。

（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法,，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器,，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受,。

（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力。

二,、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性發(fā)展

1,、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性認(rèn)知

（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽,，學(xué)會(huì)普通話(huà),，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

（3）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

（4）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃中認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2,、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃社會(huì)性情感

（1）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享,，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

（3）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪?，?lè)意完成成人交代的任務(wù),。