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小學班主任述職報告十篇一

領導,、老師：

大家好：

我出生在一個教育世家,，爺爺、奶奶,、姑姑都是教師,。受家庭教育的熏陶，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師,。

1994年,，我終于如愿以償?shù)乜忌狭撕邶埥「诲\師范學校。在這3年中,，我如饑似渴地學習各種教育教學知識,，以為將來的工作打好基礎。1999年9月參加工作,，在佳木斯第十七小學,，擔任班主任工作。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求,，工作中,，由于我工作踏實，刻苦上進,，多次受到上級教育部門嘉獎,，先后被評為“市骨干教師”、“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號,。2022年9月取得小學一級教師資格,。2022年擔任學年組長、教研組長工作,。2022年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員,。以下是我任職小學一級教師以來的工作報告。

一,、政治思想

堅持黨的四項基本原則,，時刻和黨中央保持一致,，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,，愛崗敬業(yè),，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校、教育局組織的各種政治學習活動,，團結同志，為人師表,，以身立教,，自覺履行教書育人、管理育人的職責,，把育人視為己任,。

二、加強師德修養(yǎng)

在工作中,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，服從學校領導安排，積極做好本職工作,，堅持教書育人的宗旨,，注重加強教師個人道德修養(yǎng)，對學生循循善誘,，從不訓斥學生,，侮辱，體罰學生,，師生關系融洽,，深受家長學生愛戴。

“學高為師,，身正為范”,，我深知要育人，首先自己要學會做人,，在工作中，我經(jīng)常用自己的言行去感染學生,，通過言傳身教,，潛移默化地影響學生。

三,、教育教學

作為一名新時代的教師,，應是全面發(fā)展的教師,。在任何工作崗位上，我都能服從學校安排,，盡職盡責,，虛心求教，干出自己的特色,。2000年-2022年間,，我一直擔任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂,，是教育的生命”,，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中,，我從不歧視差生,，而是在生活中和他們做朋友，想方設法了解他們,，做他們的知心姐姐,，尋找根源，讓他們端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系,，家校配合共同教育好他們的子女,。在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團結友愛,、積極向上,、有凝聚力、有愛心,、樂于奉獻的班風,，多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。

“教學是教育的脊梁,，是學校的中心任務”,。為了適應新課改的要求，在教學工作中,，我不斷探索,，不斷研究學習，大膽嘗試,，轉變教育觀念,，更新教育方法，捕捉教育信息,，逐步形成了自己獨特的教學方法,。在平常的教學工作中,，我首先做到嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實做好備,、講、思,、改,、輔等教學環(huán)節(jié)。備教材,，備學生,，充分挖掘教材，精概重點與難點,，并利用生動有趣的形式,，深入淺出地在課堂上傳授給學生知識，讓他們在樂中學,。其次，課堂上我注重學生的個性發(fā)展,，培養(yǎng)學生合作學習,、合作探究的學習習慣。課后,，反思課堂上的不足,，及時做好教學課堂小記，以改進教學方法,，提高教學效率,。加強雙差生的轉化工作，抓住雙差生的“閃光點”,，對他們啟發(fā)引導,，用愛心去感染他們。勤于家訪,，做到每學期每個學生都家訪一次,，差生更是加強家訪，把學校教育和家庭教育有機地結合起來,。在我的努力下,，我所任教的班級學生成績優(yōu)異，一直名列年級前茅,。在全區(qū)多次質量抽測考試均獲全區(qū)第一名的好成績,，多次被評為校、區(qū)級教學標兵,。

四,、業(yè)務水平

作為一名青年教師,，我更是感受到了肩上的壓力。為了給學生一碗水,，自己須有一桶水,，更是要有長流水。在工作中,，我虛心向同行教師請教,，學習他們好的教學方法并訂閱了大量的教育雜志，全方位地提升自己應對教學上的能力,。為了適應新時代對教師的要求,，不斷提高自己的業(yè)務水平，我積極參加各種教育培訓,。2000年——-2022年間,，我參加了黑龍江省教育學院大專班的函授學習，取得了大專文憑,。2022年——2022年間參加中央電大本科班學習,，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高自己的業(yè)務。不搞科研的教師,，是沒有生命力的教師,，正是在這種信念支配下，我努力進行教育科研,，在教學中逐漸形成自己的風格,。“讓學生成為學習的主人,，讓教學著眼于學生素質的提高,，讓教育為孩子的一生幸福做準備”。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學提出挑戰(zhàn),，實施了“樂教,、樂學、樂考”的教改嘗試,，課堂上,，采用了“自讀查閱——質疑思考——小組協(xié)作——點撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學法”，啟發(fā)學生主動學習,，絕不強行灌輸,，認真聽取學生質疑，熱忱鼓勵學生大膽發(fā)表見解,，以高昂的熱情,、平等的姿態(tài)與學生共同分享知識。為學生創(chuàng)設了一個生動,、主動,、活潑的學習環(huán)境,。正是運用了這“六步教學法”。我?guī)ьI的學年積極參加學校組織的教研教改活動,，發(fā)揮龍頭作用,，處處做好師生的楷模。

在教育教學過程中,，嚴格按教育教學規(guī)律辦事,，積極探索教改新路子，認真指導學年教師進行教改,。每學期,，我都定期組織教師進行教學研究，制訂教學計劃,，積極組織,、督促學年教師開展教研活動，認真組織教師交流經(jīng)驗,，分析,、研究學生的學習情況，多次帶頭上教研課,、名師引領課,。與年輕教師結對子，互幫互助,。2022年我所帶領的學年組被評為校金星教研組。我不但時刻注重自身業(yè)務水平的提高,，還總是幫助身邊的年輕教師,，領導看重我認真踏實、創(chuàng)新進取,、熱情為人的好品質,，多次派我到北京、哈爾濱學習,，學習那里先進前沿的教育思想,、教育理念，每一次去外地學習,，我都倍感自豪,，但更知責任和壓力!在培訓了每一天中，名家大師的每一節(jié)課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經(jīng),，如春風吹綠我心靈的每一寸土地,。我看到了榜樣，看到了方向,，更看到了力量?我的雙眸中多了幾分成熟,，腳步中多了幾分堅定,，每一次學習都有新的感情和提高，我不斷地總結反思,，我撰寫的論文,、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表，有十幾篇論文獲省市一等獎,。

13年樹人路漫漫,，幾年耕耘終有成。鮮花失去了,，果實是對它最好的回報,。13個春夏秋冬，寒來暑往,，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里,，處在激情宣泄的氛圍中，我用我對這份職業(yè)的熱愛,，樸實而執(zhí)著地探索,，風雨兼程，孜孜以求,，以豐碩的教學成果換回了我的自尊和自信,。我曾代表學校參加了十幾次的教學競賽，獲省級課堂教學大賽一等獎1次;公開課執(zhí)教課堂十余節(jié),，所有聽過我上課的人都給了我極高的評價：白老師的課是一種享受,，白老師課上那親切的語詞，巧妙的設計,，真是令人佩服,。成長是一段艱難的歷程，正是這個過程,，讓我得到了鍛煉,，得以成長，更重要的是我擁有了一顆堅定的守望講臺的心,。

回顧從前,，如果說這些年來我在教育教學領域中有點成績的話，那么首先得感謝曾經(jīng)培育過我的老師,，曾經(jīng)滋養(yǎng)過我的母校和培育我成長的沃土——佳木斯市十七小,，這里是我成長的搖籃。事實上,，我很慚愧,，因為，我的工作和成績，遠遠抵不上前輩曾經(jīng)和正在給予我的鼓勵和關心,，我只能把這一切理解為是在催我奮進,。展望未來。成績只能代表過去,，未來的路還很長,。教育生涯，學無止境,。我將再接再勵,，繼續(xù)努力，勇于追求,，不斷探索,，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力!

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，和追求進步的工作精神,，自認為符合申報小學高級教師資格,。因此，本人特述職申報小學高級教師,，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見,。

小學班主任述職報告十篇二

這學期由我來擔任六年級（5）班的班主任，我知道班主任工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作,。雖然有十幾年的教齡,，而且也當過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境,，接手一個新的班級,，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢,。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理,。

思想教育是基礎，只有良好的思想,，才能形成正確的人生觀，端正學習態(tài)度,。六年級學生開始處于浮躁期,，對自己的言行不能準確把握，所以,，每天在早自習之前,，我要向學生訓話，強調輕聲慢步,、舉止文明等一些日常行為規(guī)范,，一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評，時間長了，希望學生能牢記在心,，并且能夠做到,。班中大部分同學表現(xiàn)良好，只有個別同學因家庭情況,、性格等方面原因,，難以管束。班里有兩位同學學習吧認真,，在班里稱王稱霸,，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法，在學校里,，只要有機會我和賀老師就對他們進行說服,、開導教育，現(xiàn)在這兩位同學大有改觀,，進步不少,。還有一位女同學愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里,，但有時我會看到他們的語言不夠文明,，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會給他們發(fā)一些關于文學書籍的網(wǎng)址,，有好的文章給他們發(fā)過去,，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受,，建立自己的博客等,，引導學生正確使用電腦。

教育是一個大課題,，做為教師的我們,，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心,、耐心的教育,，讓學生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的,。教育象春雨一樣潤物細無聲,，希望學生們能在這無聲的春雨中健康成長。

開學初,，我對班級也不了解,，學生對我也不適應，做什么都慢慢騰騰,，環(huán)境區(qū)也很難清掃,，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里,，所以總是達不到學校的要求,。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表,，對合格的一組給貼一朵紅花,，學生的積極性很高，每天都很認真,，很快速地打掃,，不甘落后。每周都要擦一次玻璃,，落實到個人,，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣,，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈,。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗”,。雖然次數(shù)不多,，但說明我們在進步著。

每項活動的對比就能看出各班的能力,，同時也能培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，為班爭光的信念。每次活動之前,，我們都要精心設計,，刻苦訓練。在慶祝建國xx周年,，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎,；在英語背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎；在慶祝建國xx周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎,；別看這些小小的獎項,，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊,！

為了便于做好各項工作,，也為了培養(yǎng)學生的綜合素質，我平時注意發(fā)現(xiàn)學生的性格特點,、興趣愛好，針對學生的不同特點,，分配不同的任務,。善于設計、繪畫、書寫美觀的學生定期出黑板報,；生性好動的學生看情況領水,；細心、認真的學生隨時做整理書柜,、澆花等日常雜物,；號召力強，有領導能力的學生管理秩序等,。他們各有所長,，各盡其能。

1,、學生的自制力差,，不會自學。

2,、學生能力懸殊大,。

3、學生興趣愛好不廣泛,。

4,、班級的學習氣氛還不夠濃。

我們將在這些方面多下功夫,，把問題縮小,，希望學校和各位老師給我們多提指導性意見，我相信在大家的正確指引下,，我們的班級管理會更上一個臺階,。

小學班主任述職報告十篇三

尊敬的校領導：

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的事業(yè),，在思想上我積極要求提高,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄,，及時反饋,，努力提高自我的思想覺悟，不斷地完善自我,。我的真誠換來的是教師們的信任與照顧,，在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風格,，服從安排，以大局為重,，以學校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與團體利益的關系,，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自我的本職工作,。

（一）班主任工作

我擔任五年x班班主任工作,。在班內(nèi)樹立典型，鼓勵表揚好的典范,，觀察他們的言行,，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的提高,；加強思想道德花,，充分利用晨訓、班會,、思品,、語文課抓住時機教育學生如何做人處世；開展了許多豐富多彩的活動,，比如召開班會“我能感受到父母的愛”,，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新,，他們的故事打動了自我,，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我,，教育效果顯著,，幾乎每個孩子都對自我的父母表達了自我的愛，做了關心體貼父母的小事,。

我用一些具體實例來教育學生,，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每一天犯錯誤的同學姓名,，而是記錄下做好事同學的姓名,，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放,，久而久之,，學生們之間的矛盾減少了,，助人為樂的好人好事越來越多，學生們的團體觀念也越來越強了,，為學生們營造了一個良好的學習花。經(jīng)過長時間的教育實踐,，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素,，不僅僅有利于班級建設，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人,，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用,。

此外，我與學生的關系愈發(fā)和諧,，他們愿意主動與我溝通,，遇到困難時期望尋求我的幫忙，這源于我心態(tài)的轉變,，不再把自我擺在高高在上的位置,，平時在生活上關心學生，公正地對待每一個學生,，成為學生心目中的良師益友,。我深知自身形象對學生的影響，處處以自我的言行去影響學生,，升旗時表現(xiàn)不好,，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育,，從思想深處端正態(tài)度,，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌,，言傳身教,，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應當是一個溫暖的大家庭,，我們每一個人都要愛這個家,，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自我最熱忱的愛,。我愛我的學生,，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到教師的愛與關懷,，我從來不求任何回報,，只期望我的學生能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任,，除了與孩子長時間相處,，還要與學生家長溝通接觸,，到達雙管齊下，使用合力教育學生的目的,。

班主任工作紛繁復雜,，除班級管理之外，還要完成許多學校布置的任務,，我積極配合學校工作,。

（二）教學工作

在備課時，我精心準備,，努力鉆研教材,，既備教材又備學生，力求設計出激發(fā)學生興趣,，又能切實落實教學目標,，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎,。課堂教學是實現(xiàn)教學目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié),。興趣是的教師，我始終堅信這一點,，想方設法激發(fā)學生的學習興趣,，從導入到布置作業(yè)，設計力求激趣,，從我自身來講,，用自我的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生,，讓他們從心底里愛上語文課,，把上語文課當成一種美的享受。

我從語文學習的重要性入手,，讓學生自我尋找學好語文所帶來的優(yōu)越性,，使他們從內(nèi)心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習,，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題,，我作為學生的學習伙伴，經(jīng)過恰當?shù)匾龑c撥,，給予學生充分發(fā)揮的空間,，師生配合越來越默契，教學相長,，寓教于樂,；我注重雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫,，處理生字時,，教學生識字解字的竅門,，提前布置背誦篇目。

我用自我對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生,，開展了豐富多采的語文活動,，比如值日班長每一天把自我積累的名言名句介紹給大家，豐富了學生的語言積累,，也起到必須的教育意義,；開展課前3分鐘演講活動，變教師評價為學生互評,，為學生供給大膽展示自我的空間，使他們的口頭表達本事得以提高,；開展“我當小教師”活動,，鼓勵學生走上講臺，激發(fā)學生參與欲望,，他們精心備課,，耐心講解，有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機智,，講得有模有樣,，有聲有色，小聽眾們積極配合,，氣氛活躍,，與小教師配合默契，那情景另我嘆為觀止,，深感危機,，看來孩子們的潛力不容小覷。學生在活動中對語文學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也漸漸對中國古典文化,、歷史、文學等產(chǎn)生了探究的欲望,，為其日后的學習奠定了基礎,。

針對學生作業(yè)情景不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字能夠終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,，我手把手教孩子們使用鋼筆,，如何起筆,，頓筆和收筆，運筆方法,，這樣以來學生們的字有所改觀,。另外，從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新,。

一開始我就拋棄了“優(yōu),、良、合格,、不合格”的作業(yè)評價方式,，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足,，親切友好,，學生覺得很新奇，都期望得到教師微笑的肯定,，用他們自我的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了,，異常期望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了教師在微笑著鼓勵我,，我喜歡看教師的微笑,。”對于生字詞的作業(yè)要求富于彈性,，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就能夠減少,，這樣一來，作業(yè)質量提高了一大塊,。

我會再接再厲,，繼續(xù)為自我積累更多的經(jīng)驗，當然在教學中我還存在著很多不足之處,，比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值,，課堂教學還不能完全收放自如，……這些都是我未來奮斗的目標,，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克,，盡快提高自我的教學水平。

一分耕耘,，一分收獲,。在這一學年工作中，我與我的學生共同提高共同成長,，過程雖然艱辛,，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，為胡小的騰飛貢獻出自我的一份力量,！

多謝,！

小學班主任述職報告十篇四

素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德,、文化科學,、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的'培育,。這是一項長期的、具有劃時代好處的改革,。本學期,，為了搞好本班的班風、學風,，促進學生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體、美,、勞多方面的素質,，我主要做了下面幾點工作：

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調動學生的用心性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講禮貌,、講禮貌的好習慣,。

（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證,。本學期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

（2）培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣,。即要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔,，由班干部督促檢查,，結合評比制度，促使學生自覺自悟,，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學們懂得講禮貌禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學之間團結友愛,，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

（3）培養(yǎng)學生用心參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中,，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學生用心參與課堂教學活動的興趣。如透過創(chuàng)設具體的教學情境,，讓學生透過游戲,，教學課件等多種形式組織教學，這樣既調動了學生參與課堂教學的用心性,，又培養(yǎng)了學生的計算潛力,，邏輯思維潛力，想象力和動手操作潛力,。

班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。群眾活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、群眾榮譽感。本學期我?guī)ьI學生用心參加學校的各項活動,，如運動會,，為災區(qū)獻愛心等活動。每一天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班群眾爭光。逐步構成一個健康向上,、團結協(xié)作的班群眾,。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好。平時我十分注意做好這個工作,，個性是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，此刻改變很大,，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則,，要求同學們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出推薦,，教育他要注意改善,。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學中威信也高。

誠然,，在教育學生我們班主任工作的資料是復雜的,，任務是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，提高自己，必須能將班主任工作越做越好,。

小學班主任述職報告十篇五

星星在變,，時間在飛。隨著時間的推移,，繁忙而富有成果的20_~20_學年的第一學期即將過去,。本學期，我是第四(3)名在學校領導下,，班主任以身作則,，認真做好了學生思想和學習的教育教學工作。這學期取得了一些進步,，但也存在一些問題?，F(xiàn)在班主任的述職報告如下：

一、班級基本情況

全班共有57名學生,，其中男26名,，女31名。一個調出,，一個在本學期調出,。大多數(shù)學生的思想表現(xiàn)和學習表現(xiàn)都很好。例外情況是,，班委成員在班級中起著模范帶頭作用,，幫助教師管理班級事務，是教師的得力助手,，如_,，但也有少數(shù)學生如_,，經(jīng)過反復教育，思想和學習上仍然存在懶惰和畏難心理,。

第二,，本學期的主要工作

四年級正處于小學的轉折點，良好的教育將對他們的小學后半期產(chǎn)生巨大影響,。當我接手這門課時,，我感到自己肩負著巨大的責任。如何做好班級管理工作?有了這個問題,，我開始為班主任制定工作計劃,，開始工作：

(一)了解學生，個別授課

,，俗話說,，“我會做的?！?只有了解人,，我們才能教得好，好的教學必須以人為本,“要做好課堂工作,，首先必須全面深入地了解學生的思想,、學習、生活和家庭狀況,。其次,，根據(jù)學生的不同情況進行個性化教育。例如,，對于表現(xiàn)好,、成績優(yōu)異的學生，更多地談論“真理”;取得巨大成就,，繼續(xù)前進,。幫助成績差的學生找出原因，善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃點”和小進步,，對他們進行教育,。例如,，在開學之初,，黃寶鐸非常易怒，罵人,。于是我找到了他,，慢慢地和他交談。我發(fā)現(xiàn)是他的家人造成的,。他父母整天吵架,，家里整天彌漫著火藥的味道,，所以他也深受影響。之后,，我找到了我的父母并和她談了這件事,，希望能和我的孩子們溝通，做好他們的思想工作,。

(二)培養(yǎng)骨干,，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用，嚴格要求班干部,，加強管理,，勤勉指導是他們的責任，大膽工作,，在班上起領導作用,，關心群體。在班長的作用下,，形成良好的班集體,，促進班風學風的進一步完善。

(三)科學管理、合理分工、注重實效

班主任的工作要有預見性和超前意識,。首先,，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個人目標,。其次,要把各項管理制度化,任務具體化,落實到人。第三，及時公布,、表揚和批評學生中的好榜樣和壞榜樣，及時通報考試情況,，并向管理層報告考試質量和效果,。

學生應該有課堂目標和個人目標。加強紀律管理,，提高大家的集體意識,，為班級爭光。如9月份出版的《弘揚和培育民族精神》板報獲得優(yōu)秀獎,。9月,，他在健康、班級文化建設和“健康”方面表現(xiàn)出色;特色班級,。10月出版的《國慶》板報榮獲優(yōu)秀獎,。10月榮獲“國慶攝影大賽”組織獎。11月,，他在出版《環(huán)繞式手寫(計算機)報紙》中獲得卓越獎,。12月,，他在學校廣播體操比賽中獲得優(yōu)秀獎。

(四)愛與奉獻,、勤奮與務實

這學期即將結束,，我深深體會到自己是一名班主任。班主任的言行對學生影響很大,。因此,，班主任不僅要注重“言傳身教”，更要注重“以身作則”,。要求學生做的自己應該先做,。此外，班主任應充滿教育熱情,，不斷增強責任感,。我們要在平凡的工作中創(chuàng)造非凡的成就。然而,，由于我的經(jīng)驗和水平有限,，在班級管理方面仍然存在許多不足。今后,，我將更加虛心學習,，進一步提高我的教育和管理水平。

小學班主任述職報告十篇六

尊敬的學校領導：

轉眼間這學期已經(jīng)結束了,，回想來xx小學的每一天,，對我而言，已經(jīng)由原來的茫然變得適應,，開心而充實,。我的孩子們也適應了小學生活，適應了我,，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個具有強烈感染力的集體中,，處處凝聚著溫馨和愛,。而自己不管是在班級管理，還是在上課輔導上,，都讓我收益匪淺,。下面就本學期的班主任工作做以下回顧：

縱所周知，在小學階段特別是在低年級時期,，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重,。學生經(jīng)過了一年多的學習,，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣,，不管是上課還是在勞動中,，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己,。但是畢竟學生年齡小,，自控力能力差，持久性差,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，結合學校的行為準則，組織好學生的行為規(guī)范,。

在去年班干部的基礎上,，又選拔了許多小干部，小到組長,，各科小代表,，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責,，做起工作來頭頭是道,。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進行細化,。使自己的工作很輕松,。

我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高,，時時為他人和班級著想,。當他們的工作有進步時，我會及時的表揚,，給他們指明正確的方向,，當聽寫結束時，xxx馬上就會清點,，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,，擺齊后上交給我，我批完后,，交給她,，她會按要求讓錯的同學改正，重新過關;數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮,，這孩子比較內(nèi)向,，但干起活來可不落后，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交,。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候,，把本子發(fā)下去，工作認真利落,。我班的小排長,，每次下課都能對自己的排進行檢查清理,，保證班級有個良好的環(huán)境?？傊?，在我班，即使是一盆花,，都有專人負責,。集體活動是增強班級凝聚力的時機，我記得我班在每次運動會上都能奪冠,，但是今年連續(xù)失利,，但是也是我教育孩子的良好機會，一二九長跑后,，孩子們垂頭喪氣,，我組織總結了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言,，落實到筆頭上,，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心,，我們一定會贏,，一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊,，人活著就要拼搏，就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,，我們班的戰(zhàn)斗力增強了,，孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣,，我們班級成了大家庭,。

班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和責任,。班主任所擔負的對學生的教育責任最重,。大概是耳熏目染的結果吧!在與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的,，老師先要做到”。我要求學生說話算數(shù),，要兌現(xiàn)自己的諾言,，我答應學生每天中午給他們二十分鐘的看書時間，即使在期末最忙的時候，我也沒有放棄過,。我經(jīng)常教育學生,，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲,，而不能學蝴蝶一無所獲，在看書的時候,，讓學生先通覽一遍,，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得,。相信這些一定能促進學生的發(fā)展,。

作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生,，更不放棄班級的后進生,。不讓一個學生掉隊。經(jīng)過上學期,，我把我班級的關文濤,，朱朝義列為今年的目標生，從開學的第一天就進行輔導,，直到期末,，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學是個良心活,。

二年級孩子小,，講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道,，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,，就是忘了剪頭，有的干脆就不管,，沒辦法,，我總是準備好幾個指甲剪，除了教育好孩子以外,，每周一我都要自己先檢查一遍,，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習慣,。但是還是有些難點,，特別是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的,，我給他周理再三,，也沒有好習慣，我找家長一看，家長還沒孩子干凈,。所以對他,，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了,。

總之,，班主任工作是復雜的，但是只要細心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴,，不斷積累實踐，相信每天都是嶄新的,，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學期的工作,，我覺得自己踏實,，從容了，工作也有頭緒了,。特別要感謝校領導的關心與指導,，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助,，我們的組長對大家熱情的服務,。我在吸取各位老師的長處和幫助下，班級管理工作一定會有更大的進步的,。工作是我的主流,，生活是我的全部，我希望大家都工作順心,，生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂,，每天有個好心情。

謝謝!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學班主任述職報告十篇七

孩子自從上學之后,，在他身邊時間最長的便不再是他的家人,，而是我們這些老師了。同樣,，在集體生活中,，我們?nèi)缬H人一樣的關愛對他們來說也同樣不可忽視。

幾十個孩子湊到一起,，必定是什么性格,、什么家庭環(huán)境的都有。但有一點所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己,，都希望得到肯定和表揚,。所以,，在平日的相處和教學中，我總是盡我所能做到公平公正,。

因為害怕我偶爾的疏忽或失誤會讓某一個人誤會我,，以為我是討厭他的，所以我總是告訴他們：你們一定要記住,，老師喜歡你們每一個人,，你們是爸媽心里的大寶貝，也是老師心里的大寶貝,。你犯錯誤的時候,，你爸媽“收拾”你不？所以我也得“收拾”你,，因為我和你爸媽一樣愛你,！

其實,，我的想法再簡單不過,，就是讓他們每個人都快樂，都覺得上學是最高興的事,，走進一年九班是一天中幸福的開始,，一句話，我想告訴他們：我愛他們每一個人,！

小學班主任述職報告十篇八

以“兒童為本,，道德為先”為指導，以育人為中心,，以實踐為途徑,，以社會化為方向，切實加強少年兒童思想道德建設,，樹立小主人翁精神,，同時，最基本的是讓同學們的成績得到穩(wěn)步的提高,。

二,、班級概況和工作目標

本班每個學生都活潑可愛。其中學習自覺,，思維靈敏的學生有,，也有反應慢，習慣差的,。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,，讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的“十小在行動,，綠色環(huán)保小家園,，”等一系列常規(guī)活動,，與各任課老師密切配合，相互協(xié)助,，取各班的長處,，爭取把班級建設成為活潑、好學,、文明的班級,。

三、具體工作措施

1,、思想教育方面

(1)抓好學校,、家庭、社會這“三教”,，加強對學生家訪,，并做好家訪記錄。

(2)創(chuàng)設誠信氛圍,，強化文明禮儀,。

(3)繼續(xù)強化對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2,、教學方面

(1)端正教學思想,，根據(jù)兒童的生理、心理特點,，創(chuàng)設良好的環(huán)境,，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。

(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉,，增強體質,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發(fā),，培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育,。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài)，潛移默化地進行思想教育,。

(3)培養(yǎng)良好的文明行為習慣,。

3、文體衛(wèi)生方面

(1)做好兩操,，根據(jù)體育組的競賽要求,，提高學生做操的整齊性，根據(jù)學生的心理特征,，開設各類有興趣的活動,。班內(nèi)設立個人衛(wèi)生記載本。

(2)結合“五項競賽”,，對本班的衛(wèi)生情況進行強化,，提高本班得衛(wèi)生情況,，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”。

4,、勞動教育方面

(1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣,，培養(yǎng)他們的自信心，自制力和不怕困難的精神,，為父母做些力所能及的事,。

小學班主任述職報告十篇九

各位領導、老師,，上午好,！

我自一九九七年參加教育工作至今一直擔任班主任工作，現(xiàn)擔任六年級的班主任,，我一直認為班主任是學校工作構架的一根支柱,，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁,，是人類靈魂工程師中的排頭兵,。我始終以無盡的愛、埋頭的干,、使勁的拼,、默默耕耘,，當好強有力的支柱,，辛勤耕耘在育人的崗位上。在十六年的班主任生涯中,，我嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，樹立了終身學習的觀念,，與時俱進，尊重,、熱愛學生,，與學生融為一體，互助互愛,，共同發(fā)展,。

在班級管理中，我始終堅持全員參加的原則,，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與,，并為他們創(chuàng)造各種機會。

（1）班會活動學生自己提出問題,，自己組織,、自己主持,、老師只是幕后導演。使每一個學生都得到鍛煉,。我們班的墻報布置工作也完全由學生自己完成,。如這學期刮瓷后要重新布置教室，從設計開始,，到以小組為單位布置教室,。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策,。而且同學們分工合作,，有的畫，有的剪,，有的寫,，有的貼。

每個同學都參與到班級管理中來,，成了真正的小主人,。

（2）我們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成,。完成后進行展評,，期末評選最佳小組板報。這樣既可以減輕老師及學生干部的工作,，又調動了學生的積極性,。有的學生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了,。有一組同學出板報時,，我發(fā)現(xiàn)其中一名同學確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學服務,，只見他一手拿著板擦,，一手托著粉筆盒的樣子。我看了很是感動,，并且跟同事說：“同學們都想為班集體出力,，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會，讓學生在‘主動’中發(fā)展,，在‘合作’中成長,，在‘思索’中創(chuàng)新?！?/p>

教師對學生的愛源于母愛,，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學生的這種理性的愛,，能喚醒學生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進。在我所在的班級里,，始終洋溢著一股暖流,，似一團和風細雨，感染著整個班級,，滲透到每個學生的心中,，滲透到每個家庭之中。比如,，我班里有個女孩叫王蓉,。她學習很好，可是就是不敢在同學面前發(fā)言,，只要站起來就緊張,，一個字也說不出來。同學們都替她著急,。她也成了班里有名的“膽小生”,。

為了幫助她練習膽量，我經(jīng)常課上提問她,，都是些很容易的問題,，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心,，鼓勵她,。當發(fā)現(xiàn)她讀書很好時，我試著讓她帶著大家朗讀,。她竟大膽的走上講臺,，而且毫無羞澀的讀了起來,。同學們也很激動,，在她的領讀下，都放聲的讀了起來,。這以后的語文課,，她都能夠大膽的回答問題。有一位同學曾這樣評價她的讀書,。他說：“老師,，今天王蓉雖然讀的不是很流利，但是她終于可以大膽的站起來了,。我覺得她今天是最棒的,！我們應該向她學習，勇于向自己挑戰(zhàn),?！蔽衣犃酥蠛苁切牢?，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅,。后來王蓉同學學習更是突飛猛進,，還當上了學習小組的組長。老師的細心關愛就像水的載歌載舞,，使鵝卵石日漸完美,。

每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯,，而且改過來之后極容易再犯,。針對這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學生的心靈,，摸清后進生的思想實際,，寬容而不包容，并引導他們把自己的缺點找出來,，然后逐步改正,。我及時與家長進行溝通，準確找出后進生認識上的差距,，從不挖苦諷刺他們,，用愛心、誠心去感化他們,、接近他們,，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉化后進生,，偏重表揚,，著眼進步，從最基礎的知識入手,，不言放棄,，給時間，給機會,，為后進生創(chuàng)造一個寬松的良好的學習環(huán)境,。

并號召優(yōu)等生幫助后進生，采用“一對一,，一幫一”的形式,，后進生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離,。比如：付余同學常因懶惰而忘了做作業(yè),，找他談話他會答應我今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來,。我無論是：“哄”是“嚇”,，他都以不變應萬變。怎么辦,？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉化他的方法,。之后，我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項作業(yè)時,，就及時表揚他,，并獎勵他一個“笑臉”，幾天下來,，他也能和另外的同學一樣能享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他基本能按時完成作業(yè)了,。

于是就平靜地對同學們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下,。”同學們先是一愣,，繼而紛紛舉手,。經(jīng)過一番發(fā)言后，我問道：“同學們,，平時寫作文大家都覺得沒得說,，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好,，句子通順,，用詞準確？”“因為今天我們認真觀察了,?！薄坝杏H身體驗?！蓖瑢W們回答著,。“對,，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來,。下面請同學們把剛才的所見,，所說寫下來，有困難嗎？”“沒有”,，“老師這太容易了”,。“老師原來寫作文這么簡單,，太有意思了,。”同學們紛紛拿出紙筆,，不一會兒,，一次生動有趣的練筆就完成了。面對課堂上的偶發(fā)事件,，教師是不可能預料或防止它的,，但教師應及時發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對它,，并靈活機智的處理它,。使課堂教學順利進行，甚至會獲得比預期更好的教學效果,。作為教師,，應善于捕捉這樣的教育契機，只有這樣,，才是真正地對學生實施素質教育,，才不愧教師這個光榮的稱號。

為了更好地勝任班主任這個工作,，多年來,，我讀了不少班級管理的有關書籍，并認真雕琢自己,。吸收先進的教育教學理念和班級管理理論以彌補自身的不足,。一路艱辛一路歌。我所帶的班級班風,、學風一直很好,。

在當班主任的日子里，我不僅在播種著知識和愛,，同時也在加倍地收獲著感動和幸福,。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我,。為了老師的一句“勞動應該不怕臟不怕累”,，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈,；為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”,，張悅同學竟然能夠在右手受傷的情況下，用左手一絲不茍地完成作業(yè)；為了老師的一句“應該做個堅強的人”,，潘玉坤同學竟然能夠在跌倒后重新爬起來繼續(xù)完成跳繩比賽……為了老師的微笑,，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯誤,，雖然他們還有許多缺點,，但他們真的是一天比一天有進步。

工作原本就是一種享受,，因為學生是那么可愛,！愛生活、愛事業(yè),、愛學生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力,。只有播下愛的種子，才能為學生們創(chuàng)造一個寬松,、愉快的學習環(huán)境,，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學知識，學做人,。如果學生的能力發(fā)揮到極致,，學生體會到成功的快樂、奮斗的快樂,，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎,？感謝生活，感謝學生,！愛學生,，所以很快樂；快樂,，所以工作著,；工作著，更加快樂,！

近觀眼前滿目春,，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學生管理,、學生教育方面做出更大的成績,，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走,。但我相信：只要俯下身子,，瞅準前方的路，一心為了學生,，一心為了教育事業(yè),，傾情注愛,，用愛心與智慧耕耘,。不斷學習,，科學管理，不斷創(chuàng)新,，就一定能取得更大的成績,。

述職人：

20xx年xx月xx日

小學班主任述職報告十篇十

尊敬的學校領導：

轉眼間這學期已經(jīng)結束了，回想來xx小學的每一天,，對我而言,，已經(jīng)由原來的茫然變得適應，開心而充實,。我的孩子們也適應了小學生活,，適應了我，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,，變成了情真意切的一家人,，在二年四班這個具有強烈感染力的集體中，處處凝聚著溫馨和愛,。而自己不管是在班級管理,，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺,。下面就本學期的班主任工作做以下回顧：

縱所周知,，在小學階段特別是在低年級時期，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重,。學生經(jīng)過了一年多的學習,，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中,，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了,。已經(jīng)能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學生年齡小,，自控力能力差,，持久性差。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，結合學校的行為準則,，組織好學生的行為規(guī)范。

在去年班干部的基礎上,，又選拔了許多小干部,，小到組長，各科小代表,，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長,，各干部各盡其責,，做起工作來頭頭是道。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長,，班長再對工作進行細化,。使自己的工作很輕松。

我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導,。使他們的覺悟提高,，時時為他人和班級著想。當他們的工作有進步時,，我會及時的表揚,，給他們指明正確的方向，當聽寫結束時,，xxx馬上就會清點,，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交，擺齊后上交給我,，我批完后,，交給她，她會按要求讓錯的同學改正,，重新過關,；數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向,，但干起活來可不落后,，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候,，把本子發(fā)下去,，工作認真利落。我班的小排長,，每次下課都能對自己的排進行檢查清理,，保證班級有個良好的環(huán)境?？傊?，在我班，即使是一盆花,，都有專人負責,。集體活動是增強班級凝聚力的時機，我記得我班在每次運動會上都能奪冠,，但是今年連續(xù)失利,，但是也是我教育孩子的良好機會，一二九長跑后,，孩子們垂頭喪氣,，我組織總結了失利的種種因素以后,，孩子們暢所欲言，落實到筆頭上,，用我最想說,，在日記中寫到：我們不甘心，我們一定會贏,，一定不會放棄等,。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊,，人活著就要拼搏，就要有意義,！正因為有了這樣的一群孩子,，我們班的戰(zhàn)斗力增強了，孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已,。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣,，我們班級成了大家庭。

班主任是最小的主任,，這就決定了班主任工作的煩瑣和責任,。班主任所擔負的對學生的教育責任最重。大概是耳熏目染的結果吧,！在與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。我要求學生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言,，我答應學生每天中午給他們二十分鐘的看書時間,，即使在期末最忙的時候，我也沒有放棄過,。我經(jīng)常教育學生,，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲,，而不能學蝴蝶一無所獲,，在看書的時候，讓學生先通覽一遍,，然后再次品讀,，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進學生的發(fā)展,。

作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生,，更不放棄班級的后進生。不讓一個學生掉隊,。經(jīng)過上學期,，我把我班級的關文濤，朱朝義列為今年的目標生,，從開學的第一天就進行輔導,，直到期末，從未間斷過,。我常想到的一句話就是：教學是個良心活,。

二年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要,。但是我們做班主任的都知道,，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭,，有的干脆就不管,，沒辦法，我總是準備好幾個指甲剪,，除了教育好孩子以外,，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,，而且有良好的衛(wèi)生習慣,。但是還是有些難點，特別是我班的劉永奇,，由于家里是收廢品的,，我給他周理再三，也沒有好習慣,，我找家長一看,，家長還沒孩子干凈。所以對他,，除了教育和幫助之外,，家長你別想指望了。

總之,，班主任工作是復雜的,，但是只要細心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴,，不斷積累實踐,，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好,。經(jīng)過這半學期的工作,，我覺得自己踏實，從容了,，工作也有頭緒了,。特別要感謝校領導的關心與指導，感謝同組老師許瑩,，每次為我寫板報的主題,；電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助，我們的組長對大家熱情的服務,。我在吸取各位老師的長處和幫助下,，班級管理工作一定會有更大的進步的。工作是我的主流,，生活是我的全部,，我希望大家都工作順心，生活開心,！最后謝謝大家對我工作的支持！提前祝大家新年快樂,，每天有個好心情,。

謝謝！

述職人：xxx

小學班主任述職報告十篇十一

回顧這一學年的工作,，我情系三尺講臺,，心系每一個學生，認認真真地對待每一件事,，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人，我正是以自我的辛勤,、執(zhí)著,，表達著對教育教學的鐘愛。下頭作述職報告如下：

一,、愛崗敬業(yè)

我熱愛黨的教育事業(yè),，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀,、人才觀,、學生觀、質量觀,，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質教育，認真學習相關法律法規(guī),，學習陶行知"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高思想,，我能為人師表，教書育人,，服從領導的安排,，從團體利益出發(fā)，堅守崗位,，又能夠做到不無故請假,，不缺課、不遲到,、不早退,，遵紀守法，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良風氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕。

二,、認真盡職

作為一名教師,，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材,、研究教法、總結教學所得,，是我平常教育教學工作的重點,。課堂教學是提高教學質量的關鍵，我們必須立足課堂,，靈活運用各種教學方法,，充分調動學生學習的進取性，培養(yǎng)學生自主學習的本事,，才能不斷提高教學質量,。在教學中，我始終把學生的全面發(fā)展作為目標,，正確把握教材,，結合新課程理念，充分了解學生情景,，精心設計教案,，進取探索，求實創(chuàng)新,，努力激發(fā)學生學習興趣,。

在完成一般教育教學任務的同時，我還進取參加教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題,，進行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究,。在教學上,，我能注意多向同事請教，和同事一齊探討,，俗話說"三人行必有我?guī)?,，平時自我也注重多看成功課例，多聽示范課,。應對一些后進生,，我在教學中采取了這樣的辦法：一、做好思想工作,，讓他們明白學習重要性,，端正好學態(tài)度。二,、減輕學習負擔,，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待,。三,、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結好對子,，重點幫忙復習基礎知識，每一天都有必須的量,，必須的類型,。

三、滿懷愛心

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。擔任班主任兼輔導員工作時,，工作落實到位，真心實意地關心愛護學生,。我經(jīng)過晨會課,、班隊課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德,、智,、體、美、勞諸方面都得到生動活潑,、主動健康的發(fā)展,。平時安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈,。平時我總是體貼理解,，平等對待每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化,，并給予心理指導,，盡可能貼近學生，和他們打成一片,，帶著親和力走進學生的世界,。

我總是堅信"精誠所至，金石為開",，只要我對孩子們真心地付出了,，孩子們就會還以真情。我常與任課教師互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情景,，共同管理好學生;進取主動地與家長聯(lián)系,，經(jīng)過家訪、電訪了解學生在家里,、在假日的情景,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。

四,、虛心好學

"學無止境",，"學到老活到老"，在日常生活中,，我能不斷主動學習,，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，注意積累理論知識,，進取撰寫教育隨筆和教育教學論文,。因為我深深的明白，僅有把自我的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷理解新知識,、新觀點,、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題,，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫忙,。

工作中，我不足是有時缺少對自我教學的深刻反思,，自我偶爾有的一些教學方面的想法,，不能細致深入地研究下去，使自我不能成為一個研究型的教師,?？墒牵诮逃虒W中,，我會充滿信心,，朝著目標，不懈努力,，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。

述職人：

20__年__月__日

小學班主任述職報告十篇十二

各位領導，各位老師：

大家好!

一個學年即將結束了,，在這一學年里,，我覺得自己在思想、工作,、學習以及個人素質能力等各方面都進步,、提高了許多。一年來,，我能夠堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義,，關心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè)，關心國家大事,，關心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),，關心、熱愛每一位學生,，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟,，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分,，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者,。工作量大,、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我,，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上,，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚,。

配合學校德育部門,，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首,，它既是學校德育工作的重中之重,，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學校剛剛合并為一間學校,，原來三間學校的學生都是土生土長的農(nóng)村孩子,，學生素質、家長素質相對來說比較低,，家庭環(huán)境,、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化,，學校德育工作比以前變得更復雜了,，學生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。

因此,，從學年初,，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作,，根據(jù)學校的工作意見,，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經(jīng)驗和方法,，初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施,，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作,。但從第一學期的情況來看,，效果還不是很大，學生的各種行為習慣還很不規(guī)范,，學校的校風,、校容還很不理想,。針對這樣的情況，在第二學期初,，根據(jù)學校領導的意見,，我制定了城西小學文明班(隊)評比方案。通過開展文明班(隊)的評比以及將評比結果與班主任工作政績掛鉤,，很好的調動了班主任的工作積極性,，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高,。文明班(隊)評比情況每天公布,，也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度,。通過一學期的大力整頓,，我校的校風、校容有了很大的改觀,，學生的各種行為習慣也有了很大的進步,，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

小學班主任述職報告十篇十三

尊敬的領導：

本人在學校的工作安排下,，擔任了一年級x班的班主任,，和低、高年級的美術教學工作,。一學年來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責,，努力做好各項工作。以下是我的述職報告：

在擔任一年級x班班主任工作中,，認真做到了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與班主任xx老師配合,，努力管理好這個班集體,，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在課間操時間,，我努力做到和學生一起跑步一起出操,。在美化教室方面，我總是和學生一起合作,，出色完成各項布置任務。同時我和xx老師也努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在學校各項比賽中取得了好成績。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期教學計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加區(qū)教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源、各類美術專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。

藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有,，人有我新”，來激勵我的學生要不斷的去創(chuàng)新,，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的藝術風格,，不強求千篇一律。

抓好第二課堂,，讓學生學到更多課外知識,。根據(jù)本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們開展美術創(chuàng)作活動,，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班,、提升班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的`計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎訓練，觀察能力為主,，提升班則發(fā)揮技能,，通過觀察生活、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。

學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎,、色彩豐富，具有一定的藝術水平,。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊,，并接待各級領導和興趣小組成員家長共xxx人次，在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度,。

除了日常的教學工作之外,，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為先進教研組,，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,，還需要不斷去研究，不斷去總結,。平時除了組織開展教研活動以外,，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動，并按照要求記錄成冊,。每到學期末,，學校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作,，我都會加班加點認真負責地把他做好,。同時我也要負責校內(nèi)部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨，按時保質完成工作。如校內(nèi)的宣傳窗,，學校各項活動開展的拍攝照片工作,、校園環(huán)境布置等。

此致

敬禮,！

述職人：

20xx年x月x日