方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班會實(shí)施方案篇一

（1）班級中營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)會合作,，學(xué)會互助,，共同進(jìn)步,。

（2）班級學(xué)習(xí)目標(biāo)：高考班級平均分達(dá)到學(xué)校一批錄取分?jǐn)?shù)線。

（3）班級精神文明建設(shè)目標(biāo)：每月均獲取5星級班級榮譽(yù),，積極創(chuàng)建校,、區(qū)、市級文明班級,。

二,、己所不欲，勿施于人

（1）不給老師和學(xué)友起惡意綽號,；

（3）在需要排隊(duì)的任何場合做到快,、靜、齊,；

（4）就寢時不搞“臥談會”,，早起時不影響他人。

三,、修身,、齊家、治國,、平天下

（1）誠信作業(yè),、誠信考試、寧愿不做,，也不要抄作業(yè),；

（4）家事、國事,、天下事事事關(guān)心,。爭做文明小市民，爭做自強(qiáng)小公民,；

（7）學(xué)會感恩,，善于、勇于回報(bào),。

的禮物,，他人遇到危險(xiǎn)時要學(xué)會見義智為，自己遇到危險(xiǎn)時學(xué)會珍惜生命,。在慈善公益事務(wù)上積極參與,，幫助那些最需要幫助的人。

,，要大聲的說出我們每個人對父母的愛,，幫助他們做一件有意義的事情,?！白约旱纳站褪悄赣H的受難日”,。在生日宴請聚會活動上，要量力而行,，不攀比,，不鋪張浪費(fèi)。

四,、海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰

“十年修得同窗讀”同學(xué)之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結(jié)派,，不搞小圈子,，努力用自己的行動消除城鄉(xiāng)差異、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異,、性格習(xí)慣差異帶來的消極影響,。

××班班級公約

沒有教養(yǎng)，沒有學(xué)識,，猶如一塊田地,，即使再肥沃也結(jié)不出果實(shí)。所以我們必須規(guī)范自己的行為,，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,，提高自身的修養(yǎng)，盡力做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,，共建一個和諧溫暖的大家庭。

一,、按時到校,，不遲到，不早退,，不曠課,，做好課前準(zhǔn)備。

二,、上課專心聽講,，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解,，積極回答老師的提問,。

三、認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，按時完成作業(yè),，合理安排課余生活。

四、認(rèn)真做好作業(yè),、值日,、大掃除工作。值日生要把班級打掃干凈,，離開時要關(guān)燈,、關(guān)窗、鎖門,。

五,、生活儉樸節(jié)約，講究衛(wèi)生,，愛護(hù)公物,，不在黑板、墻壁,、課桌上等處亂涂亂畫,。

六、時時注意儀容儀表,，展現(xiàn)中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌,。

七、積極參加各種有益的課外活動,，努力使自己得到全面發(fā)展,。

八、服從班干部的合理任務(wù)分派和組織紀(jì)律管理,。

九,、尊敬師長，禮貌待人,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，協(xié)作創(chuàng)新。

十,、不以大欺小,，不把社會不良行為、習(xí)氣帶入學(xué)校,；不參與社會不良活動,，不仿效社會不良行為、習(xí)氣,。

××班班級公約

德才兼?zhèn)?、身體健康是現(xiàn)代人才的基本標(biāo)準(zhǔn)，為齊心協(xié)力把我班建設(shè)成為一個蓬勃向上,、銳意進(jìn)取的班集體,，我們必須規(guī)范自己的行為,，特制定如下班級公約：

一、熱愛學(xué)校,，熱愛班級,。不做有損于學(xué)校班級的事。要愛護(hù)學(xué)校的每一樣物品（畫,、圖,、花,、草,、樹等）。

二,、團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助。不做不利于同學(xué)團(tuán)結(jié)的事,。不罵人,，不打架，做到人人是朋友,。

三,、上課認(rèn)真聽講，積極開動腦筋,，大膽舉手發(fā)言,。

四、勤奮學(xué)習(xí),，積極向上,。按時獨(dú)立完成各科作業(yè)。

五,、熱愛勞動,，講究衛(wèi)生。搞好班級,、內(nèi)務(wù),、個人衛(wèi)生。

六,、舉止大方,，言行文明。不說不文明的話,，不取笑別人,，不給別人起綽號，不諷刺挖苦別人,，不傳播流言蜚語,。

七、積極鍛煉，強(qiáng)身健體,。認(rèn)真做好早操和眼操,。

八、課間,、午間休息要文明,，切忌大聲喧嘩和追逐。

九,、待人接物,，彬彬有禮。見到教師,、長輩主動問好,。

十、珍惜生命,，安全第一,。不做有危險(xiǎn)的游戲，不到有危險(xiǎn)的地方去,。

班會實(shí)施方案篇二

活動目的：

1.通過活動讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是自己的事,，只有對自己負(fù)責(zé)，才能學(xué)好知識,。

2.了解好的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，快樂學(xué)習(xí),。

3,、幫助同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心，立志從小學(xué)好知識,，將來為社會作貢獻(xiàn),。

活動準(zhǔn)備：教師座位調(diào)整、黑板布置,、ppt,、活動獎品

活動主持人：張安琦陳銳龔子龍董欣

活動過程：

[一]致班會開幕詞

主持男：敬愛的老師、家長們

主持女：親愛的同學(xué)們

主持合：大家下午好!

主持男：學(xué)習(xí),是我們一生中必不可少的事情,學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng),可以優(yōu)化人的心理素質(zhì),可以激發(fā)人們的美好志向,，更可以增長才智和陶冶心靈,。

主持女：在學(xué)習(xí)中,我們不僅可以學(xué)到很多平常不知道的東西,還可以挖掘出自己的愛好,所以學(xué)習(xí)讓我們感到十分的快樂!

主持合：六(6)班“我學(xué)習(xí)我快樂”主題班會現(xiàn)在開始.

[二]親子活動

[三]學(xué)習(xí)探討，快樂成長

主持：每次班會家長與孩子之間都會迸發(fā)出濃濃的愛意,，溫暖了全班同學(xué)的心,。

主持：是啊，每個孩子都是家長的驕傲,。因?yàn)橛辛思议L的鼓勵,，孩子才會茁壯成長!

主持：其實(shí)困難并不可怕,，關(guān)鍵是用什么心態(tài)去對待。我們六(6)班的學(xué)生一直都團(tuán)結(jié)向上,，友愛互助,。面對我們生活學(xué)習(xí)中的困難，大家有什么金點(diǎn)子呢?讓我們來交流交流吧!((自由發(fā)言)

主持：大家的點(diǎn)子真不錯!同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是我們自己的事,，只有靠自己自覺，對自己負(fù)責(zé),，才能學(xué)好知識,。那么大家知道有哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句呢?(自由發(fā)言)

主持：同學(xué)們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些關(guān)于名言警覺,，讓我們一起來讀一讀,。(點(diǎn)擊幻燈片)

主持：希望同學(xué)們牢記這些名言警句,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們每一個小學(xué)生的責(zé)任啊,。下面請同學(xué)們欣賞陳格等人為我們帶來的小品。請歡迎!

主持：看完這個小品后,，你有什么感受?(自由發(fā)言)

主持：是啊!作為當(dāng)代的小學(xué)生,，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能健康成長,。

【四】開心動腦筋

1,、故事

主持：故事時間到了!大家一定要認(rèn)真聽，準(zhǔn)備搶答喲!

請聽熊思琪為我們帶來的一個小故事《囊螢映雪》(幻燈顯示),。

問題(幻燈顯示)：

主持：請問孫康是哪個朝代的人?

主持：當(dāng)孫康手腳凍僵時，他是怎么克服這個困難的?

主持：這個故事的名字叫什么?(請用準(zhǔn)確的普通話讀出這個故事的名字)

2、腦筋急轉(zhuǎn)彎

主持：下面讓我來考考大家的iq智力!猜幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!(點(diǎn)擊幻燈顯示)

主持：一頭公牛和一頭母牛,，猜3個字?(兩頭牛)

主持：什么東西本身很小,，能裝下的東西卻很大。(電視機(jī))

主持：有什么方法能使眉毛長在眼睛底下?(倒立)

主持：當(dāng)今社會發(fā)財(cái)?shù)膫€體戶都靠什么吃飯?(嘴巴)

主持：什么東西人人都不想得?(生病)

(每題點(diǎn)3位同學(xué))

主持：同學(xué)們得腦瓜可真靈活!

【五】快樂舞蹈

主持：同學(xué)們,，舞蹈時間到了!有請呂格格等人為我們帶來的舞蹈《快樂女孩》,，讓我們一起欣賞，掌聲響起來!

主持：有請謝秋雨等人為我們帶來得舞蹈《睫毛彎彎》(幻燈展示)

主持丙：下面有請周天鵬為我們帶來得街舞《baby》,。讓我們用掌聲歡迎,。

【六】冠軍組游戲

主持乙：11月經(jīng)過激烈的角逐，杜萌瑤組獲得冠軍,，掌聲祝賀他們!下面把我們的時間交給冠軍組,，首先有請冠軍組的班長杜萌瑤發(fā)表獲獎感言。掌聲響起來!

主持?。合旅嫖覀?nèi)珗鲎頷igh的時刻到來了,，冠軍組游戲馬上開始!請看規(guī)則,，【幻燈顯示】(活動過程)

【七】班會結(jié)束語

主持男：偉大文學(xué)家高爾基告訴我們：青春是有限的，智慧是無窮的,，趁短短的青春,，去開發(fā)無窮的智慧。

主持女：只有只爭朝夕,，抓住一分一秒,，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，巧妙地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，才能有收獲,。

主持女：不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功怎會向你招手呢?讓我們以熱烈的掌聲請班主任老師為班會作總結(jié),。

六(6)班12月主題班會《我學(xué)習(xí) 我快樂》到此結(jié)束,。謝謝大家!

班會實(shí)施方案篇三

本文目錄

班會實(shí)施方案

“九一八事變”主題班會實(shí)施方案

主題班會活動實(shí)施方案

“播種習(xí)慣收獲成功”主題班會實(shí)施方案

上周六下午，我在學(xué)校南階梯教室召開了班級段考家長會,。這次家長會,，與其說是家長會，不如說是一次家長與孩子心靈交流的活動,。我從以往的說教者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞒秩?、組織者。主要內(nèi)容如下：

一,、段考成績分析

進(jìn)步：25人

劉,、夏、王,、張,、余、褚,、 林,、王、杜,、金,、陳、

吳,、張,、黃、劉,、胡殷,、洪、孟,、 周,、彭,、顧、柏,、

計(jì),、李玉萍、湯瑞瑞

不進(jìn)不退：4人

退步：16人

建議：努力+效率=成功（要事半功倍,，不要事倍功半）

（大屏幕）雖然我不是最優(yōu)秀的,，但是我愿意做最努力的！

———九（6）班全體同學(xué)宣

二,、感恩父母

沒有陽光就沒有日子的溫暖,；沒有雨露，就沒有五谷的豐登,；沒有爸爸媽媽的精心養(yǎng)育,，就沒有今天的我們?！罢l言寸草心,，報(bào)得三春暉?！庇H愛的爸爸,，親愛的媽媽,，謝謝您,！

1、播放鄒越大型演講“感恩父母”視頻,；

2,、給父母鞠躬10秒；

3,、與父母擁抱并輕聲交流,；

4、把寫給父母的不少于的信交給父母,，爸爸媽媽當(dāng)場拆看,。

（互動期間播放閻維文的歌：《母親》）

三、努力學(xué)習(xí)

同學(xué)們,，父母最大的希望就是我們成人成材,，成為對家庭、對社會有用的人,。我們一定不辜負(fù)父母的期望,，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,，用優(yōu)異的成績回報(bào)父母,，讓他們安心,，讓他們放心。

（大屏幕）父母養(yǎng)育辛苦,，回報(bào)唯有苦讀,！

1、三位學(xué)生代表發(fā)言,；

2,、現(xiàn)場臨時找兩位家長發(fā)言；

3,、播放劉和剛的歌曲《父親》結(jié)束家長會,。

尾聲：結(jié)束家長會已經(jīng)快六點(diǎn)了，我匆匆忙忙乘公交回家,，買菜,、燒飯。八點(diǎn)多收到一位家長的短信：孫老師您好,！到此刻我和女兒還在討論,、回味傍晚的特別家長會，一起感謝您的良苦用心,，這份感動將會永存心間并激勵孩子們發(fā)奮讀書,、好好做人。謝謝,！

班會實(shí)施方案（2） |

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這樣的九一八

從今天開始,，我每周會安排一個孩子給同學(xué)們推薦一首古詩作為孩子們的古詩積累，今天,，陳為大家推薦了王冕的《墨梅》,，孩子們讀的很認(rèn)真，很多孩子都能背過了,，早讀剛結(jié)束,，劉過來跟我說：“楊老師，我能背誦岳飛的《滿江紅》了呢,！”我說：“是嗎,？背來聽聽！”孩子的聲音不大,，但是很流暢,、而且?guī)е∧凶訚h隱隱的那種英氣，我毫不吝嗇的夸贊了他,，緊接著的第一節(jié)語文課前,，作為善于積累的榜樣，我讓劉在講臺上再給大家背一背這首詞,，孩子的聲音在鼓勵下變得響亮,、雄勁,，在空曠安靜的教室里竟有一種金石之音，聽得我的心神一下子聚攏了,，孩子們也似乎帶上了“壯懷激烈”之情,，恰在此時，學(xué)校廣播通知今天是9,、18,，十點(diǎn)鐘有一次防空警報(bào)，讓師生保持正常的學(xué)習(xí)秩序,。

廣播結(jié)束,，我將岳飛寫這首滿江紅的背景以及918的背景粗略的給孩子們講了講，有孩子的小拳頭緊緊的攥著,，本來趴在桌子上的男孩子也都漸漸挺起了小腰,，我們約定，當(dāng)防空警報(bào)拉響的時候,，我們班所有的孩子起立 并為所有無辜枉死的同胞和先輩默哀,，那一刻，孩子們的眼神是那樣的堅(jiān)定,。

10點(diǎn)鐘,，我們正在寫

作文

誰說我們是長在蜜罐里的一代？誰說我們是忘記了國家道義的一代,？我們?nèi)鄙俚闹皇怯腥烁嬖V我們,，“國”“民族”是什么？我們每個人都能成為英雄,！

班會實(shí)施方案（3） |

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班會目的：通過各類形式的活動,，讓學(xué)生明白實(shí)踐流失的快，從而明白珍惜時間的道理,，并學(xué)會合理安排時間,。期末將至，給學(xué)生一個放松心情的機(jī)會,，同時也認(rèn)識到時間的緊迫性,。

班會背景：時間一去不復(fù)返,，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在學(xué)生中間浪費(fèi)時間的現(xiàn)象嚴(yán)重,，期末將至,，希望學(xué)生能夠認(rèn)識到實(shí)踐的緊迫性，并學(xué)會合理安排時間,，認(rèn)真?zhèn)淇?

活動流程：

一,、主持人宣布開始

用“逝者如斯乎”來導(dǎo)入，用對話的形式引出班會的主題—做時間的主人,。

二,、追溯歷史，了解古代計(jì)時工具及用法

三,、學(xué)生講故事

《在監(jiān)獄里也不忘學(xué)習(xí)》,、《考試早在兩小時前開始》兩個故事體現(xiàn)時間的重要性。

四,、自我檢測,，明白浪費(fèi)時間的可惜

限時一分鐘，分四個小組做不同的事,，交流一分鐘的收獲,。（背景音樂是《金梭、銀梭》）,，明白短短的一分鐘可以做很多事,。

五、珍惜時間,，了解利用時間的方法

交流

名人名言

六,、找同學(xué)談感受

七,、班主任講話，送學(xué)生《童年》,，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間,，備考期末。

八,、主持人宣布結(jié)束

班會實(shí)施方案（4） |

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【活動目的】

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣,，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生,，為沖刺中考奠定基礎(chǔ),。

【活動背景】

班級多數(shù)學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才,、高素質(zhì)的公民，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,、提高學(xué)習(xí)效率,，勢必要從良好的行為習(xí)慣抓起，為此召開本次主題班會,。本次活動的目的在于讓學(xué)生參與,、體驗(yàn)，在模擬練習(xí)中得到內(nèi)化,。

【活動簡介】

【活動要求】

注重人人參與,，講究活動秩序，聯(lián)系實(shí)際,。

【主持人】高浩淼

【活動地點(diǎn)】初三（5）班

【準(zhǔn)備過程】

1.主題班會形式：學(xué)生自己組織,，主動交流

2.確定本次班會的主持人??

3.收集一些關(guān)于習(xí)慣的案例（最好是發(fā)生在我們周圍的現(xiàn)象）來說明習(xí)慣對我們的影響，設(shè)計(jì)主題班會中的活動項(xiàng)目,。準(zhǔn)備好平時學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中存在的一些行為,。

【實(shí)施過程】

一、實(shí)話實(shí)說——談?wù)勆磉叺墓适?/p>

a：你相信嗎,？一根小小的柱子,，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象,？

b：是嗎,？

a：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候,，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,，直到長成了大象,，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎,。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住,。

b：你說的對,，看起來習(xí)慣還真是至關(guān)重要的啊！生活中,，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞,、取得一些成功？你又有什么“壞習(xí)慣”,，使你沒能到達(dá)成功的彼岸,？現(xiàn)在就讓我們實(shí)話實(shí)說談?wù)勎覀冏约旱牧?xí)慣，讓我們一起用心聆聽身邊的故事,。（同學(xué)發(fā)言,，講述身邊的故事）

二、體驗(yàn)加油站——比劃猜猜猜

b：聽了同學(xué)們的話,，真是深有感觸,，斗轉(zhuǎn)星移，花落花開,，壞習(xí)慣真是可怕,，而好習(xí)慣是我們走向成功的橋梁，是前途的基礎(chǔ),，擁有好的習(xí)慣不僅能提高我們自身的修養(yǎng)與素質(zhì),，更能培養(yǎng)我們敏銳的洞察力。

三,、習(xí)慣的力量——成功人士案例展示

a：可見習(xí)慣決定著一個人的未來,，一個人養(yǎng)成一種好習(xí)慣，一輩子有用不完的利息,，一個人養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,，一輩子有還不完的利息。自古以來,，良好的習(xí)慣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們中華民族幾千年的歷史文化中，人才輩出,，在這些成功的人士背后,，都隱藏著一種動力，一個成功的秘密,。那么就讓我們看看他們的故事,，體會一下秘密到底是什么吧？（同學(xué)講述名人故事）,。

a：是啊,，偉人之所以偉大，是得益于習(xí)慣的鼎力相助,；失敗者之所以失敗,，習(xí)慣的罪責(zé)不可推卸,，我們的祖國正是因?yàn)橛辛肆己玫牧?xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，才有出色的奧運(yùn)會,，令人震撼的60年國慶閱兵。我們被他們的習(xí)慣熏陶著,，被他們的毅力震撼著,，在我們走向成功的道路上難免會遇到各種艱難險(xiǎn)阻，那么讓我們各小組來討論一下成功都源于什么呢,？（給5分鐘討論,，找代表發(fā)言）

四、朗誦——《季節(jié)?習(xí)慣》

我不是你的影子,，但我與你親密無間,。

我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你,。

對成功的人來說,，——我是功臣；

對失敗的人來說,，——我是罪人,。

培訓(xùn)我，——我會為你贏得整個人生,；

放縱我,，——我會毀掉你的終身。

可見習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)和生活都起著決定性的作用,，聽——同學(xué)帶著她的詩朗誦《季節(jié)?習(xí)慣》來了,。

b：我們縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的,。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動,，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克?吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞,、佳句,，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題,，以培養(yǎng)其邏輯思維能力,；達(dá)爾文從不放過任何一個觀察大自然的機(jī)會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見,，擁有一個好習(xí)慣就意味著擁有一個成功的人生,。

五、班主任

寄語

ab：人們常說,，不以規(guī)矩,，無以成方圓,，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與,，通過心與心的溝通和交流,，我們認(rèn)識到好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始,，我們相信好的習(xí)慣,，會讓我們終身受益。那么,，讓我們從今天做起,，從現(xiàn)在做起，從小事情做起,，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣,，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功,、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯,！

初三（5）班“播種習(xí)慣收獲成功”主題班會到此結(jié)束。

班會實(shí)施方案篇四

青春飛揚(yáng),、我的未來不是夢,。

10級物理與電子工程學(xué)院5班班委會

班會。

1,。作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們必須認(rèn)清自己，在這個競爭相當(dāng)激烈的社會,，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的,。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。2,。認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會,，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義,。3,。提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心,。4,。增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識與了解；讓同學(xué)認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量,，一個班集體就必須團(tuán)結(jié),；而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。

第一環(huán)節(jié)：

活動前奏：全體起立唱班歌,，主持人對活動進(jìn)行介紹,。

第二環(huán)節(jié)：

活動高潮：同學(xué)們的才藝展示,。

第三環(huán)節(jié)：

活動最后：請班主任做出最后的總結(jié)。

1,、由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹,，以及現(xiàn)場的具體情況。

2,、由班主任宣布主題班會正式開始,。

班會實(shí)施方案篇五

1、教育學(xué)生珍惜時間,，和時間賽跑,。

2、鍛煉學(xué)生的組織能力,、聽說能力及表演能力,，培養(yǎng)他們的參與意識，提高思想素質(zhì),。

3,、讓學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

二,、活動準(zhǔn)備

第一階段：發(fā)動全班同學(xué)收集珍惜時間的名言警句、故事,、詩歌,、新聞等。

第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組,。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目,。同時，教師也要做一些準(zhǔn)備工作,，如：準(zhǔn)備好練習(xí)紙,、錄音機(jī)、音樂,、服裝以及道具等,。

三、活動設(shè)想

在充滿激烈競爭,、日新月異的21世紀(jì),，科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步都在快速中前進(jìn),。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展,，就必須抓緊時間，利用好時間,，賽過時間,，從而充實(shí)自己,，完善自己，使自己逐漸走向成功,。

本班是二年級的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時間賽跑的強(qiáng)烈愿望,。

本次活動緊緊圍繞時間這一主線，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣,，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時間、和時間賽跑,、展望未來等等活動,，讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動中感受時間的寶貴,，進(jìn)而珍惜時間,。

四、活動過程

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、感受時間

(時光老人和鐘姑娘匆匆趕到,。)

鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑，我們特意來參加,。

鐘姑娘,、時間老人：孩子們好!

師、生：時光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽,。

時光老人：全班孩子都到齊了嗎?

時光老人：孩子們,，比賽前我們先給大家?guī)硪粋€我們親身經(jīng)歷的故事。

(兩生演小品“時光老人的禮物”)

時光老人：孩子們,，看了這個故事,，你想說什么?(生說)

鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著,，我的步子可太小了,，可是，你們聽,。(3名學(xué)生朗誦詩歌“一秒歌”,，其余的學(xué)生聽。)

創(chuàng)設(shè)情境：時光老人和鐘姑娘的到來以及小品,、詩歌,，讓學(xué)生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的愿望,。

(二)和時間賽跑,、分享快樂

鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試,。孩子們，你們猜,，時光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)

鐘姑娘：哇!你們算得可真快,，快快告訴我們你是怎樣算的。

(學(xué)生上臺展示自己的計(jì)算方法,。)

鐘姑娘：你們確實(shí)比我們算得快,，祝賀你們比賽獲勝!

時光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑,，你們一定會節(jié)約大量的時間去做更多的事,。

生：時光老爺爺，我們這點(diǎn)速度算不了什么,。請您聽聽吧!

(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時間的信息,，時光老人邊聽邊作驚訝、高興狀,，鐘姑娘下去查看,。)

鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們,，你們怎樣做也會賽過我們?

(生說)時光老人：光會說不行,，要拿出實(shí)際行動和我們較量較量。

鐘姑娘：對!和我們較量較量!

生：好!較量較量,。(班主任工作)

班長：同學(xué)們,，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開始!

(生分組活動,，配樂《天地之間》,，播放時間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球,、讀書,、計(jì)算、做清潔,、燒水泡茶,、編演小品……)

時光老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣?

(生匯報(bào))時光老人：你們賽過了時間,，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)

[評析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時間,，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事，比賽誰節(jié)約時間,，每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時間的過程,，感受到節(jié)約時間的快樂。達(dá)到寓教于樂的目的。

(三)展望未來,，激勵前進(jìn)

時光老人：鐘姑娘,，孩子們朝氣蓬勃，信心十足,，我們是贏不了了,。

我們趕緊告辭吧。

鐘姑娘：孩子們,，繼續(xù)努力吧!五年之后,，十年之后，二十年之后,，我們再來和你們較量!

生：好!

鐘姑娘,、時光老人：孩子們再見!

生：時光老爺爺、鐘姑娘再見!

班長：同學(xué)們,，聽,，21世紀(jì)正在呼喚我們的加入。

(全班朗誦詩歌“21世紀(jì)的呼喚”)

班長：請方老師同我們一起和時間賽跑吧?

師：親愛的同學(xué)們,，我愿和你們一起努力前進(jìn)，將時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面,，讓他不停地追趕我們,。

[評析]在活動結(jié)束之際，鐘姑娘,、時光老人,、老師給學(xué)生提出了希望，起到了很好的激勵作用,。

五,、教后反思

本次活動在以下四方面做得比較好：

1、充分創(chuàng)設(shè)情境,。在活動中,，時光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人，時光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無拘無束,，使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來觀看小品《時光老人的禮物》,，學(xué)生感受到時間的珍貴;詩歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒,。

2,、寓教于樂。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題,，鐘姑娘故意輸了,，學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時間做自己想做的事,。學(xué)生自由選擇活動的形式和內(nèi)容,。這些活動貼近學(xué)生生活,，活動中課堂氣氛達(dá)到了_，學(xué)生爭先恐后地比起來,。學(xué)生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比,，發(fā)現(xiàn)自己的速度確實(shí)提高了很多，還賽過了時間,，全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中,。同學(xué)們在享受喜悅的同時，也認(rèn)識到短短的幾分鐘可以做那么多的事情,，達(dá)到自我教育的目的,。課末，學(xué)生漸次朗誦詩歌《21世紀(jì)的呼喚》以及我的激勵話語,，讓課堂師生相融,、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去,。

3,、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力,、組織能力,、聽說能力及表演能力。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識,，提高了他們的思想素質(zhì),，他們的主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

4,、整個活動充分體現(xiàn)了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法

班會實(shí)施方案篇六

“青春飛揚(yáng),、我的未來不是夢”主題班會

策劃書

青春飛揚(yáng)、我的未來不是夢,。

10級物理與電子工程學(xué)院5班班委會

班會,。

1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己,，在這個競爭相當(dāng)激烈的社會,，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力,。2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會,，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情,，使用知識武裝自己的觀念深入人心,。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識與了解；讓同學(xué)認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量,，一個班集體就必須團(tuán)結(jié),；而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。

第一環(huán)節(jié)：

活動前奏：全體起立唱班歌,，主持人對活動進(jìn)行介紹,。

第二環(huán)節(jié)：

活動高潮：同學(xué)們的才藝展示。

第三環(huán)節(jié)：

活動最后：請班主任做出最后的總結(jié),。

1,、由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況,。

2,、由班主任宣布主題班會正式開始。

班會實(shí)施方案篇七

教學(xué)內(nèi)容：

1.尋找生活中的聲音,。

2.歌曲《大雨和小雨》,。

3.聽聽我創(chuàng)造的聲音。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能尋找并模仿生活中的聲音,。

2.能創(chuàng)造幾種聲音,。

3.學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》。

教學(xué)過程：

(一)尋找生活中的聲音

1.教師用猜謎語的方式,，啟發(fā)學(xué)生用耳朵仔細(xì)聽辨生活中的各種聲音(謎面：左一片，右一片,，住在山兩邊,，說話聽得見，相互難見面,。謎底：耳朵),。

2.啟發(fā)學(xué)生注意“觀察”——“傾聽”生活中的各種聲音，并模仿這些聲音,。

4.想一想,，說說生活中還有哪些聲音。

(二)歌曲《大雨和小雨》

1.雨是一種自然現(xiàn)象,。有大雨也有小雨,。下面我們來學(xué)唱一首關(guān)于雨的歌曲——《大雨和小雨》。

2.由教師范唱或聽錄音,。

3.跟著教師學(xué)唱《大雨和小雨》,。

4.討論大雨和小雨的聲音有什么特點(diǎn)?

(三)聽聽我創(chuàng)造的聲音

1.我們剛才聽到的聲音都是生活中的聲音。我們能不能創(chuàng)造一些聲音呢?按教材提示創(chuàng)造出聲音。

2.能不能自己創(chuàng)造一些與教材中不同的聲音呢?

3.用幾種聲音連在一起表現(xiàn)一定的內(nèi)容,。

教學(xué)評價：

1.能積極參與聲音的探索,，聽辨出兩種以上的聲音。

2.會唱《大雨和小雨》,。

3.能創(chuàng)造兩種以上不同的聲音,。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

1.音樂活動“在音樂廳里”。

2.歌曲《布娃娃彈琴》《大鼓和小鼓》,。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能說出幾種樂器的名稱,，感受人聲與樂器的不同音色。

2.會唱《布娃娃彈琴》《大鼓和小鼓》,。

教學(xué)過程：

(一)在音樂廳里

2.請你在教材圖中找一找,，你認(rèn)識哪些樂器呢?學(xué)生說出一種樂器，教師就可以出示這種樂器的圖片并播放聲音,，如有學(xué)生會演奏,，可在課上為同學(xué)們演奏，最后教師再介紹其它的樂器,。

3.有打擊樂器的可讓學(xué)生敲擊一下,，感受這些樂器的音色。

4.還知道其他的樂器嗎?

(二)學(xué)唱《布娃娃彈琴》

1.你們知道木琴是什么形狀,，它發(fā)出的是怎樣的聲音嗎?教師可出示木琴的圖片并播放一首木琴曲(如《草原小騎兵》片斷),。下面我們來學(xué)習(xí)一首新歌《布娃娃彈琴》。

2.教師范唱或放錄音,。

3.跟著老師學(xué)唱《布娃娃彈琴》,。

4.邊唱歌曲邊做律動。

(三)學(xué)唱《大鼓和小鼓》

1.播放少先隊(duì)鼓號隊(duì)的錄像,，提問：隊(duì)伍中有什么打擊樂器呢(大鼓和小鼓等)?

2.大鼓和小鼓的聲音有什么不同(高低,、強(qiáng)弱、音色不同等等)?

3.學(xué)唱《大鼓和小鼓》,。

4.邊走步邊唱《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿勢,。

(以上兩首歌曲也可以選擇一首學(xué)唱)。

教學(xué)評價：

1.能認(rèn)識一種以上的樂器并說出它的名稱,。

2.會敲擊一種打擊樂器,。

3.會唱《布娃娃彈琴》和《大鼓和小鼓》中的一首。

第三課時

教學(xué)內(nèi)容：

用聲音編織的故事——小白兔蓋新房(一),。

教學(xué)目標(biāo)：

了解《小白兔蓋新房》的故事大意,，初步找出能表現(xiàn)故事情節(jié)的相應(yīng)的聲音。

教學(xué)過程：

1.教師先給學(xué)生講述《小白兔蓋新房》的故事,。

2.教師出示圖片,，請學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容,。

3.教師與學(xué)生一起討論如何用身邊的材料表現(xiàn)雷、閃電,、大風(fēng)以及故事情節(jié)中要求表現(xiàn)的聲音,。

4.安排學(xué)生課下尋找能表現(xiàn)制《小白兔蓋新房》內(nèi)容的聲音材料。

教學(xué)評價：

1.能復(fù)述《小白兔蓋新房》的故事,。

2.能夠創(chuàng)造出表現(xiàn)風(fēng),、雷、閃電的聲音,。

第四課時

教學(xué)內(nèi)容：

用聲音編織的故事——小白兔蓋新房(二),。

教學(xué)目標(biāo)：

能用聲音表現(xiàn)《小白兔蓋新房》的故事，并在表演中擔(dān)任一個角色,。

教學(xué)過程：

1.學(xué)生復(fù)述《小白兔蓋新房》的故事,。

2.將學(xué)生分成2～4組，討論如何用聲音來表現(xiàn),。

3.分組到前面表演,。由一位同學(xué)講故事，其他同學(xué)用聲音來表現(xiàn),。

4.師生共同評價,。

5.如有時間還可創(chuàng)編其他內(nèi)容。

教學(xué)評價：

1.能積極地參與創(chuàng)編活動,。

2.能與組內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

3.能在表演中創(chuàng)造出一種聲音并擔(dān)任表演。

班會實(shí)施方案篇八

1,、通過教學(xué)上海版美術(shù)教案讓學(xué)生知道水與色的關(guān)系;觀察水彩色濃淡,、滲化、交融的特性,。

2,、初步運(yùn)用水彩畫工具，表現(xiàn)水彩色的滲化,、交融的特點(diǎn)。

3,、使學(xué)生在色彩游戲中提高興趣,。上海版美術(shù)教案

教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識水彩畫滲化的特性。上海版美術(shù)教案

教學(xué)難點(diǎn)水分的把握,。上海版美術(shù)教案

教學(xué)過程

一,、引入

1、出示范畫一張,，提問：“你們看漂亮嗎?能給它取個合適的名字嗎?”

板書：彩點(diǎn)點(diǎn)

2,、拿出幾幅范畫欣賞,、討論這些畫給我們什么感覺。

3,、知道這幾幅畫是怎樣畫出來的嗎?請你們選用桌面上的工具兩人合作也來試試畫一畫,。

4、學(xué)生嘗試?yán)L畫,。

二,、新授

2、學(xué)生討論作品的不足之處,。

3,、那么我們該如何解決呢?大家討論一下。上海版美術(shù)教案

4,、學(xué)生共同解決不足,。

5、同學(xué)們懂動足了腦筋,，那讓我們再來按照剛才所說的方法再來試試,，還是兩人合作。

6,、學(xué)生再次嘗試?yán)L畫,。

(1)先把紙用毛筆涂濕，如天氣較熱,，紙面上水分蒸發(fā)很快,，可以涂兩次，讓畫紙充分吸水,，但紙面不能有積水,，若有積水可以用毛筆將積水吸掉，使紙面濕潤,，保持平整,。如作畫在雨天，天氣比較潮濕,，紙面只要濕潤即可,，接著便是點(diǎn)色。在點(diǎn)色時注意：水和色的量比,。

(2)色少水多,，色水太淡。

色多水少,，色水就滴不下來,。

水色量比要適當(dāng)，并要使筆肚吸色到飽和程度,，即將筆豎起,，用手指擠一下筆肚,使色水滴下來,，毛筆沾色水，要使色水欲滴而未滴的樣子,，才能捏擠,。

(3)彩點(diǎn)點(diǎn)可以大一些，也可以小一些,，還可以把兩個點(diǎn)并聯(lián)起來,，讓它們相互交融、滲化,，出現(xiàn)另一種顏色,。而這一切的關(guān)鍵在于水與色的比例。

8,、看清楚了嗎?現(xiàn)在你的問題都能解決了嗎?誰能來說一說,。

9、學(xué)生回答講解,。

10,、既然問題都解決了，那現(xiàn)在請大家都拿起畫筆,，畫出你胸中最美的彩點(diǎn)畫吧,。

11、學(xué)生作業(yè),，教師指導(dǎo)巡視,。

(1)能基本掌握水與色的比例。

(2)能表現(xiàn)水彩色的特點(diǎn),。

三,、小結(jié)

1、展示作業(yè),。

2,、講評作業(yè)。

3,、教師小結(jié),。

3、天上的星星亮晶晶

教學(xué)目標(biāo)1,、通過教學(xué)讓學(xué)生知道蠟筆有排水性,。

2、學(xué)習(xí)蠟筆與水彩色相結(jié)合的作畫方法,，并用

此方法表現(xiàn)美麗的星空。

3,、通過觀察,、欣賞,，讓學(xué)生體會大自然夜空的廣闊、深邃的自然美,。

班會實(shí)施方案篇九

教學(xué)內(nèi)容：

1,、綜合訓(xùn)練：音的長短 _和_-

2、欣賞：陀螺

云

教學(xué)目標(biāo) ：

1,、引導(dǎo)學(xué)生初步分辨音的長短,，感受四分與二分音符的時值，學(xué)會用拍手和拍腿繼續(xù)感受二拍子的節(jié)拍特點(diǎn),。

2,、通過欣賞，更好的理解音的長短在音樂作品中的表現(xiàn),。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的良好習(xí)慣和興趣,，初步培養(yǎng)學(xué)生在音樂中分辨長、短音的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲

教學(xué)難點(diǎn) ：

感受四分與二分音符的時值,，并用拍手、拍腿表現(xiàn)二拍子的節(jié)奏,。

教學(xué)手段：錄音機(jī),、磁帶

教學(xué)過程 ：

一、發(fā)聲練習(xí)：(第12頁)

(師)火車火車來了wuwuwu,，

(生)wuwuwu,，wuwuwu。

注意：練唱撮口音時,，口形要收攏,，吸氣后輕輕唱出，

氣息要均勻,，雙唇不要用力,，音量控制在 mp。

二,、綜合訓(xùn)練：音的長短

1,、同學(xué)們，剛才我們練唱了火車,，那你們說一說,，火車汽笛發(fā)出的聲音有沒有變化?(有長短)

請同學(xué)用wu來表示火車汽笛發(fā)出的聲音的長短。

2,、請同學(xué)再聽一聽下面幾種聲音哪個長,，哪個短。

師用碰鐘和木魚敲擊,，請生說一說長短,。

3,、你在生活中，都聽到了什么樣的聲音?它們都有長短嗎?

能舉出各例子嗎?(生舉例)

4,、同學(xué)們做的很好,，聲音有長短，我們的朗讀或者歌唱也可以表現(xiàn)出聲音的長短,。

(書第10頁綜合訓(xùn)練三)

練習(xí)拍擊_ _ 和_-,，即走走和走(嘔)

一 閃 一 閃 亮 晶 晶， 滿 天 都 是 小 星 星,。

走 走 走 走 走 走 走嘔 走 走 走 走 走 走 走嘔

(拍) 手 腿 手 腿 手 腿 手腿 手 腿 手 腿 手 腿 手腿

按節(jié)奏邊拍手和腿,，邊念歌詞練習(xí)感受_和_-的時值。

三,、欣賞歌曲;

1,、同學(xué)們，大家都見過陀螺嗎?都玩過嗎?還有大家每天抬頭就可以看到天空中漂浮著的白云,，很美,，對不對?今天我們來聽兩首樂曲，一首叫陀螺,，一首叫云,。老師不說到底那首是陀螺，那首是云,，看同學(xué)們能不能通過這兩首歌曲聲音的長短猜出來,。

2、初聽云和陀螺,。

3,、分別細(xì)聽“云”和“陀螺”。

聽到“陀螺”中嗡嗡的聲音時請同學(xué)舉手表示,。

再說一說,，“云”中那些音比較長，那些音比較短,。

四,、小結(jié)

同學(xué)們今天學(xué)得非常好，知道并能表現(xiàn)出聲音的長短,，下節(jié)課我們來學(xué)一首非常好聽的歌曲,，今天我們就學(xué)到這，再見,。

班會實(shí)施方案篇十

籌備人：___

人員：高一(7)班全體同學(xué),、班主任

【教育目的】

隨著物質(zhì)生活水平的提高，以及越來越多的獨(dú)生子女的涌現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生一代,，不缺吃,，不缺穿，因?yàn)樯畹陌惨?，他們少了對未來的打算，往往只是得過且過,，很少有學(xué)生明確求學(xué)路上的真正目的是什么,，因而培養(yǎng)他們對未來的憧憬顯得任重而道遠(yuǎn)。通過本次班會,，讓學(xué)生體會大學(xué)的美好,，樹立要考上大學(xué)，期望美好生活的愿望,。

【活動準(zhǔn)備】

1.播放視頻國際知名大學(xué)哈佛大學(xué)(校園建設(shè),，知名校友，學(xué)校成績)

2.圖片國內(nèi)知名大學(xué)(校園建設(shè),，知名校友,，學(xué)校成績)

3.學(xué)生個人準(zhǔn)備，我最理想的大學(xué)

活動思路：

由故事《料理鼠王》引入

1.觀看視頻圖片,，介紹國內(nèi)外的大學(xué)

2.故事群英會(同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事)

4.我的理想(在紙條上寫上各人的理想,，可匿名)

背景音樂：《我的未來不是夢》

5.觀看勵志視頻“我的大學(xué)夢”，教師總結(jié),，表明理想的重要性和實(shí)現(xiàn)理想要付出努力,。

四、活動過程：

1,、觀看《料理鼠王》電影片段,，引入主題：

主持人發(fā)言：

《料理鼠王》就是這樣一個故事，美妙真誠但卻并非完全是童話式的非現(xiàn)實(shí),。透過一只老鼠的奮斗和努力,，作為人類的我們得到了太多的感動和激勵。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線,，一只老鼠和一個普通人類的友誼,，一份不可能完成的任務(wù)，在反對聲中任毅然堅(jiān)持自己的夢想,。

2,、播放國內(nèi)外知名的大學(xué)視頻照片

哈佛大學(xué)

牛津大學(xué)

劍橋大學(xué)

清華大學(xué)

北京大學(xué)

3.故事群英會(同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事，老師可以自己先講,，帶動氣氛)

哈佛故事

有一年,，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們的智力、學(xué)歷,、環(huán)境條件都相差無幾,。在臨出校門時，哈佛對他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查,。結(jié)果是這樣的：

27%的人,，沒有目標(biāo);

60%的人，目標(biāo)模糊;

10%的人,，有清晰但比較短期的目標(biāo);

3%的人,，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

以后的25年,，他們開始了自己的職業(yè)生涯,。

25年后，哈佛再次對這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,。結(jié)果是這樣的：