人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教育教學(xué)工作計(jì)劃中班十篇一

本學(xué)期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進(jìn)的插班生,。通過中班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里,，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手,、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈,、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、社會交往,、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。

1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處,。

2,、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng),。

3,、結(jié)合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習(xí)慣,，促語言能力的發(fā)展,。

1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行中班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

2,、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù),，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會教育,，評價(jià)指南融為一體，重視教育評價(jià)的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作,。

語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話,。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語,，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識,，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力,。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

社會領(lǐng)域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣,，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為,。

3識字：教幼兒認(rèn)識漢字,。并適當(dāng)添加數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法,，培養(yǎng)幼兒的智力,，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，教師繼續(xù)采用：

(1)字卡法：從幼兒最熟悉,，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片,。

(2)隨機(jī)識字法：把孩子平時(shí)看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片,，教幼兒認(rèn)讀,。

(3)聽讀法：每天利用游戲

1、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看,、診治,。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育,。

5、做好接送工作,，來園和離園時(shí)工作,，確保幼兒的安全。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到,、心到、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想,，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全,。

1,、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

4,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動,。

九月份

1、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境,，營造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌,。

2,、做好新老生家訪,、個別收費(fèi)工作、家長會,。

3,、定制本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、周計(jì)劃

4,、穩(wěn)定幼兒情緒,，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育

5、學(xué)習(xí)中班操,，有精神的學(xué)操

6,、“教師節(jié)”系列活動的開展

十月份

1、做好家長開放日的各項(xiàng)準(zhǔn)備

2,、國慶節(jié)節(jié)日教育

十一月

1,、幼兒半日活動開放

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)

3,、小小運(yùn)動會

十二月

1、開展元旦主題活動

2,、家長工作交流

3,、慶元旦活動

一月

1、各項(xiàng)工作總結(jié)

2,、做好學(xué)期結(jié)束的班級整理工作,各項(xiàng)物品歸類,、匯總。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

教育教學(xué)工作計(jì)劃中班十篇二

我班現(xiàn)有幼兒z人,其中男生x人,女生 y人 ,。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,他們活潑可愛喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項(xiàng)活動。大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感,喜歡和別人交往,。自理能力有很大的提高,幼兒已意識到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿脫衣服,自己進(jìn)餐,。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達(dá)還不流暢,不完整,區(qū)域活動的水平有待提高,小部分幼兒活動時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié),。針對以上良好的共性和存在的不足,本學(xué)年,我們將加大工作力度,，促進(jìn)幼兒健康地,富有個性地發(fā)展。

一,、教育教學(xué)工作：

1,、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

4,、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。

5,、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

6,、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1),、創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實(shí)物,，激發(fā)幼兒觀察的興趣,。

(2)、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾,，讓幼兒主動參與墻面的布置,。

(3)把幼兒作品及時(shí)粘貼到作品欄。

四,、家園共育：

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通,。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

教育教學(xué)工作計(jì)劃中班十篇三

做任何工作都應(yīng)該有個計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。我們應(yīng)該要有一個合理的工作計(jì)劃,、合理的時(shí)間計(jì)劃,。下面是小編給大家整理的中班教育教學(xué)工作計(jì)劃范文，希望大家喜歡!

本學(xué)期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念,，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量。

一,、班級情況分析：

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名,。通過小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1,、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。

(3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時(shí)會影響到他人,。

(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法,、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成,。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時(shí)的家園溝通方法,，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

三,、工作任務(wù)及措施

(一)加強(qiáng)班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,，教育觀念達(dá)成一致,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開展班級會議,，找不足、定措施,、認(rèn)真實(shí)施,。

3、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識,。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3.開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,。

2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救,。

5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

措施：

1,、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識,。

2、建立喝水記錄,，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動，逐步增強(qiáng)自信心;

3,、學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;

6,、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛。

措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識,，建立對自己的信心,。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會,，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂。

3,、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識,。

4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。

5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛集體、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育,。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話;

2、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說話較完整;

5,、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂說、敢說,，有機(jī)會說,。

2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力,。

3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識,。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望,。

2,、在幼兒活動中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學(xué)會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。

音樂：

1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。

2,、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會,，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3,、通過說念兒歌、唱歌曲,、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動,，并有主動整理的意識,。

2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具,。

措施：

1、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

2,、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4,、日常教育教學(xué)合理安排,，保證實(shí)施落實(shí)。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等,、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒,。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性,、多樣性,、趣味性、可操作性等,。2.教師在活動實(shí)施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

(五)做好家長工作,，取得家長配合

措施：

1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況,，配合做好教育工作,。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性,、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口,。

3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)了解家長的建議,，使班級工作更明確,，家園溝通更有實(shí)效。

(六)逐月工作安排：

九月：

1,、進(jìn)行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

2,、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境,。

3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。

4,、制定班級工作計(jì)劃,。召開班級家長會。

5,、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,，豐富工作、幼兒發(fā)展評價(jià)工作,。

6,、學(xué)習(xí)新早操。

7,、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。

十月：

1,、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作。

2、教師教學(xué)觀摩研討,。

3,、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

4,、豐富家園欄,，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備,。

十一月：

1,、組織本班進(jìn)行投擲比賽。

2,、開展冬段活動,。

十二月：

1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn),、雙腳持續(xù)跳比賽,。

2、組織迎新年活動,。

3,、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作,，使常規(guī)工作提高一步,。

4、總結(jié)主題活動案例,，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作,。

5、幼兒發(fā)展評價(jià)工作,。

一月：

1,、年終工作總結(jié)。

2,、做好文字資料歸檔的工作,。

3、個人總結(jié),、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

1、教學(xué)方面

新的學(xué)期新的開始,，首先要培養(yǎng)幼兒的常規(guī),，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過日常的生活學(xué)習(xí),，孩子對幼兒園的生活也有了初步的認(rèn)識,，有了基本的生活自理能力，孩子的成長離不開老師的細(xì)心指導(dǎo)，也對老師的素質(zhì)水平提出了更多的要求,。我認(rèn)為我并不算一個合格的老師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多，如何吸引孩子的注意力,，如何提起幼兒對教學(xué)內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)幼兒學(xué)說普通話與動手操作能力,，對要教給幼兒的內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備,，觀察幼兒會對什么樣的教學(xué)模式感興趣，向班里兩位老師不斷學(xué)習(xí),，吸取她們的經(jīng)驗(yàn)提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，讓自己不斷的進(jìn)步,，盡自己的努力做到,。

2、家長工作和保育方面

多學(xué)習(xí)多看老教師何如跟家長溝通,，學(xué)習(xí)與家長溝通的方法與技巧,。與家長說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題及時(shí)與家長溝通交流,。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立自理的習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要收拾好,，能夠主動與家長老師打招呼,、自己疊被子、穿衣服,、學(xué)習(xí)用筷子吃飯等良好的行為習(xí)慣,。

3、業(yè)務(wù)常規(guī)方面

成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作,，自身的充實(shí)也不能少，具有良好思想水平以及知識技能,，業(yè)務(wù)水平都是必不可少的,，本學(xué)期我會多看書多學(xué)習(xí)，書中自有黃金屋,，在書中可以學(xué)到很多知識結(jié)合著實(shí)際情況更好的充實(shí)自己,。貫徹《指南》的學(xué)習(xí)，從《指南》中學(xué)習(xí)更多的知識,。在《指南》的學(xué)習(xí)下,，我們通過活動區(qū)域來實(shí)施《指南》，幼兒根據(jù)自己的興趣和能力，選擇喜愛的區(qū)域活動,，體驗(yàn)操作和交往的樂趣,，積極主動地去探索、發(fā)現(xiàn),。

4,、安全方面

我們在開展安全教育工作的同時(shí)，將幼兒的自我保護(hù)能力的培養(yǎng)作為重中之重,，安全教育課,、安全視頻。讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)之后應(yīng)該怎樣做,。

5,、個人方面

在這個學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗,，給自己些壓力才會有更大的動力,，不斷學(xué)習(xí)新的知識，完善自己堅(jiān)持不懈會做到更好,。不要昨天不愉快的情緒帶到今天,，每一天都是新的一天嶄新的開始。

一,、思想工作

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,，了解他們用心的呵護(hù)他們,。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長。

二,、教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

三,、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個目標(biāo)：

1,、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽多問,。

2,、認(rèn)真把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好,。

3,、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能_結(jié)束,。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無硌不請假,，不遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五,、家長工作方面

1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動,。主動幫助家長解決問題。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視,。

在開展主題教學(xué)活動中，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，也加深了我們教師對方案教學(xué)理念的理解,，更進(jìn)一步的體會了新的教育理念,，教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者的精神,，初步形成了合作式的師生互動;同時(shí)發(fā)揮了家長效應(yīng)，促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通,。

三,、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫 衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

四,、保育方面

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護(hù)班級物品,。

2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步,。

一,、情況分析

由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育，所以活動時(shí)常規(guī)較差,，動手能力有所欠缺,，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差,，要特別引導(dǎo)和關(guān)注,。

二、工作要求

本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心,，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì),，通過多種途徑對幼兒進(jìn)行體，智,，德,，美全面教育，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高,。

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)體能健康

1、積極主動參加各項(xiàng)體育活動,，走,、跑、跳躍,、平衡,、投擲、鉆爬,、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏、姿勢正確,。

2,、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫,，使用小工具進(jìn)行操作活動,。

3、有粗淺的衛(wèi)生知識,，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持公共場所的衛(wèi)生。

4,、會獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪,，桌椅,，玩具，有一定的生活自理能力,。

5,、能注意安全，有初步的自我保護(hù)能力。

(二)蒙氏數(shù)學(xué)

1,、興趣廣泛,，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。

2,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

3,、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試,，操作,，尋找問題答案。

4,、掌握10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),，并能正確書寫1-10以及進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。

5,、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

6,、具有初步的空間概念,，如：區(qū)別上中下。

7,、認(rèn)識基本的幾何圖形,，如半圓形、橢圓形,、梯形,。

(三)蒙氏閱讀

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣,。

2、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3、能看懂并理解畫面內(nèi)容,，能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語言進(jìn)行大膽描述,。

4、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的,、簡單的漢字,。

5,、能注意傾聽他人的講話。

6,、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等。

7,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

(四)洪恩幼兒英語

1,、會說常見事物的有關(guān)單詞。

2,、學(xué)會英文字母aa——ll,以及它們的韻律兒歌,。

3、會唱8首英文歌曲,。

(五)藝術(shù)表現(xiàn)

1,、積極參加唱歌，舞蹈,，表演等活動,。

2、能大膽地在集體面前表演,，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴合作，協(xié)同表演,。

3,、每周學(xué)會一首歌曲，每兩周學(xué)會一個舞蹈組合,。

4,、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細(xì)節(jié),。

5,、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容,，畫簡單情節(jié)畫,，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色,。

6,、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫,，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評價(jià)自己和同伴的作品或表演。

7,、活動中有一定的想象力,，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信心,。

教育教學(xué)工作計(jì)劃中班十篇四

我班共有學(xué)生50人,。其中男生26人，女生24人,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛,?？墒呛⒆幽挲g小，自理自制本事弱,，在幼兒園理解的教育與學(xué)校教育是有很大不一樣的,。為了讓孩子更快的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣,，特制定了如下工作計(jì)劃,。

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班團(tuán)體,。

1,、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì),。

2,、訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)體意識，參加各項(xiàng)團(tuán)體活動都能做到集合快,，紀(jì)律強(qiáng),，效果好。

3,、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩,，踢毽子，教他們做眼保健操,，保證人人動起來,，并且做好。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，經(jīng)過教師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。

(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

1,、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì),，聽從口令,。利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義教育，升國旗,，唱國歌,，行注目禮。

2,、結(jié)合生活情境,，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠實(shí)信用,，熱愛班團(tuán)體,，主動關(guān)心幫忙他人。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

1,、密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅僅樂學(xué),，并且會學(xué),。

3、加強(qiáng)對個別學(xué)習(xí)困難,，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康,。

1,、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，配合科任教師，構(gòu)成一股積極向上的班風(fēng),。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,，進(jìn)行適時(shí)教育。

(五)加強(qiáng)與家長的合作

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力,。

作為一名新教師,，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。僅有虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作,。我制定班主任計(jì)劃如下：

1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時(shí),，培養(yǎng)小干部的工作本事，讓他們各自發(fā)揮自我的特長,。

3,、僅有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級,。所以,，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4,、重視后進(jìn)生管理工作,，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度,，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長,，以心換心,、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵,，使他們?nèi)〉锰岣摺?/p>

5,、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、體育組組織的假日活動、主題教育和各項(xiàng)競賽,。培養(yǎng)學(xué)生的各種本事和素質(zhì),。

1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且資料要近一點(diǎn)，小一點(diǎn),，實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范資料,，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以校"五項(xiàng)競賽"活動為杠桿，結(jié)合班級"最佳拇指獎",，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣,。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè),。班干部是教師的得力助手,，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的本事，落實(shí)每個小干部的職責(zé),，并定期召開班干部會議,，對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理,。以此帶動全體同學(xué)構(gòu)成一個良好的班風(fēng),。

3、加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，設(shè)有生物角,、黑板報(bào)、競賽欄等,，激勵學(xué)生積極積極,，促進(jìn)班團(tuán)體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，經(jīng)過電訪,、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合，并及時(shí)告知家長學(xué)生在校情景和應(yīng)注意的事項(xiàng),，溝通學(xué)校、家庭,、社會三者之間的關(guān)系,，構(gòu)成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

5,、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。同時(shí),，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭本事,，同時(shí)提高各方面的素質(zhì),。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人,。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果,。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關(guān)系,，理解學(xué)生，信任學(xué)生,，寬容學(xué)生,，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生,，講究批評的藝術(shù),，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通,。

8、加強(qiáng)安全教育,。利用晨會,、集會、黑板報(bào)等形式,，開展安全知識教育,。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全。

教育教學(xué)工作計(jì)劃中班十篇五

四,、本學(xué)期工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我和保育老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實(shí)際及新生加入的特點(diǎn)，參照幼兒的發(fā)展要求和幼兒不足,，認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，因地制宜的真正實(shí)現(xiàn)保教合一。在實(shí)踐活動中,，不斷學(xué)習(xí)幼教知識,，不斷反思提高自己，注重幼兒個體差異,，對特殊幼兒有針對性的教育方法,，努力使每個幼兒都能學(xué)到“本領(lǐng)”，有所收獲,，對班上各項(xiàng)工作都能做到扎實(shí),、認(rèn)真、有創(chuàng)新精神,，讓本班盡快形成班級特色,。

因?yàn)楸景嘤變盒律^多，所以開學(xué)初期我們將對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)管理,，其次對單親,、留守、獨(dú)家村等較特殊的幼兒進(jìn)行家訪和針對性的照顧,，鼓勵幼兒使其盡早能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。時(shí)刻注重家園互動，定期家訪,，促進(jìn)家園共育,。

五、工作內(nèi)容及措施

(一)常規(guī)管理

一直以來我們都將常規(guī)管理放在重中之重，無規(guī)矩則不成方圓,，新學(xué)期我將和樊老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助，隨時(shí)溝通,，觀念想法達(dá)成一致,，遇到問題一起探討解決，一同反思,。在開展活動前遵守“規(guī)則先行”的原則,，以安全教育為重點(diǎn)，,，適時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,，在教育活動中遵循“以幼兒為主體”讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人，讓幼兒在游戲活動中得到全面的發(fā)展,。這學(xué)期大部分幼兒是新生第一次入園,，第一次過集體生活，在常規(guī)行為養(yǎng)成方面的基礎(chǔ)為零,，對于老生加強(qiáng)常規(guī)教育,，對新生則加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，具體工作如下：

1.在成人的指導(dǎo)下,，能形成生活，游戲和學(xué)習(xí)所需要的生活自理能力,。大多數(shù)幼兒能獨(dú)立用餐,，獨(dú)立穿脫衣服等。

2.逐步擺脫以自我為中心,，學(xué)會按成人的指令做相應(yīng)動作,。

3.在日常生活中，特別是喝水,、入廁,、排隊(duì)等人多擁擠的場合，幼兒能做到不推不擠不碰撞,，注意安全,，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。

4.提醒幼兒和同伴玩耍時(shí),，懂得玩具應(yīng)該輪流玩,，并能主動放回原處。

5.能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，并自己折放整齊，放在固定地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

6.隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會擦肥皂會用自己的毛巾擦手,。

7.幼兒來園、離園時(shí),，能用禮貌用語向教師和家長問候或道別,，愿意主動與同伴，老師親戚交往,，會使用禮貌用語,，懂得傾聽他人談話。

8.能與小朋友,，友好相處,，學(xué)著獨(dú)立解決問題。

9.開展各項(xiàng)戶外體育活動,，促進(jìn)幼兒體能的發(fā)展,。

10.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒，積極參加各項(xiàng)活動,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為升大班做準(zhǔn)備。

11.開展各類家園活動,，雙方面促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。

(二)教學(xué)方面

1.通過開展“禮儀小天使”“我愛圖書”“講衛(wèi)生的寶寶”“愛動腦筋的寶寶”等培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過開展跳繩,、拍球,、傳球、跑步,、跳遠(yuǎn)比賽,、詞匯大比拼、講故事比賽等,，多種活動激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

2.對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

(三)家園聯(lián)系

1.定期,、隨機(jī)家訪,，通過電話、短信,、微信,、qq等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,，雙方交流思想,，征求建議和解決家長困難。

2.認(rèn)真填寫好家訪表,，與家長及時(shí)溝通交流,。

3.在家園聯(lián)系欄處隨時(shí)更換內(nèi)容。

4.隨機(jī)的與家長面談交流,，使家長能配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求,，提供幼兒所需的各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

六,、閱讀,、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、科學(xué),、健康、社會各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

(一)閱讀領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會獨(dú)立閱讀,，有一定的閱讀興趣,。

2.會按順序一頁一頁翻閱圖書，能看出圖書畫面內(nèi)容的主要變化,。

3.養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，能準(zhǔn)確理解別人講話的意思和回答問題,。

4.初步學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行兩兩談話和集體談話,。

5.對文字感興趣，能認(rèn)讀簡單的漢字,。

6.嘗試描述簡單事物或過程,，能大膽表現(xiàn)出來。

7.能在圖中讀出自己認(rèn)識的,，簡單的漢字,。

8. 能看懂圖畫內(nèi)容，運(yùn)用自己的語言對畫面進(jìn)行較連貫的描述,。

9. 能有意識的傾聽他人講話,，并做出回應(yīng),。

10.初步了解口頭語言和文字的對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。

11.嘗試運(yùn)用講講,、畫畫,、表演等多種表演形式，表達(dá)故事內(nèi)容,。

12.嘗試用正確的書寫姿勢涂寫,。

13.理解文學(xué)作品中的情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)作品中的量詞和形容詞,。

14.嘗試運(yùn)用語言,、動作、表情等方式表現(xiàn)文學(xué)作品,。

15.在成人的引導(dǎo)下愿意嘗試簡單的仿編詩歌,。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1.能手口一致的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物品并說出總數(shù)，進(jìn)一步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,。

2.感知10以內(nèi)數(shù)的形成,，會認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)，能從多個物體中按物取數(shù)和按數(shù)取物,。

3.通過觸摸,，描摹數(shù)字1-10，感知數(shù)字外形,。

4.認(rèn)識生活中常見的數(shù)字標(biāo)記,，了解它們所表示的意義。

5.認(rèn)識數(shù)字1-10,，初步了解序數(shù)的含義,。

6. 能目測數(shù)量并說出總數(shù)(10以內(nèi))，感知10以內(nèi)的數(shù)量,。

7. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì),、厚薄，能按從粗到細(xì)或從厚到薄的規(guī)律排列物體,。

8. 認(rèn)識長方形,，能在生活中找出含有長方形的物體，認(rèn)識橢圓形,，能在生活中找出含有橢圓形的物體,。

9. 進(jìn)一步復(fù)習(xí)各種圖形的外形特征，能用幾何圖形進(jìn)行拼搭,、創(chuàng)造,。

10.學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以客體為中心的前后、上下,、里外的位置,。

11.能仿照abc的規(guī)律給物體排序并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么,。

12. 能通過觀察推測事情發(fā)展的順序,。

13. 能將較復(fù)雜的圖塊拼好，初步探索拼圖的方法,，如按顏色或形狀分類后進(jìn)行拼圖,。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

音樂

1.喜歡唱歌，并能大膽在集體面前進(jìn)行歌唱,。

2. 能在集體中控制自己的聲音,，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致。

3. 學(xué)會一些基本的舞蹈動作,，學(xué)習(xí)一些簡單的節(jié)奏,。

4. 能夠在理解歌曲基本內(nèi)容、形象和感情的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)演唱不同拍子的不同歌曲,。

5. 能夠在教師的引導(dǎo)下嘗試對簡單的、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌唱創(chuàng)編活動,。

6. 喜歡參加集體韻律活動和音樂游戲,，并能積極大膽表現(xiàn)。

7. 能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)使用一些簡單的道具,。

8. 能較自覺的遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī),，養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣。

9. 能初步辨別進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲等不同風(fēng)格音樂的基本性質(zhì)

10. 喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作表現(xiàn)等方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),。

美術(shù)

1. 嘗試用線條勾畫出簡單物體的輪廓,，能用圖形和線條組合的方法裝飾畫面。

2. 嘗試合理安排畫面中的物體,，能突出作品主題,。

3. 嘗試綜合運(yùn)用團(tuán)、圓,、壓扁,、搓長的技能創(chuàng)作手工作品,。

4. 嘗試正方折疊,，綜合運(yùn)用折疊、彩繪,、粘,。

5. 能選擇與物體相似的顏色裝飾畫面,，初步有目的的配色。

6. 能正確使用剪刀剪出四邊形,、三角形等簡單的圖形,，并嘗試著拼貼成畫。

7. 在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí),，能關(guān)注其色彩,、形態(tài)的特征。

8. 感受美術(shù)作品中形象的鮮明性和象征性,。

9. 能在教師的引導(dǎo)下區(qū)分作品中的主物體與背景,。

10. 能說出自己喜愛或不喜愛的作品的理由，并對物品進(jìn)行簡單的評價(jià),。

(四)健康領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 了解必要的安全保健常識,，有初步的自我保護(hù)意識。

2. 身體健康,，在集體中情緒穩(wěn)定,、愉快。

3. 愿意參加體育活動,，不怕困難,，動作協(xié)調(diào)。

4. 教育幼兒愛整潔,，學(xué)習(xí)使用筷子,。

5. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

6. 了解各類水果,、蔬菜、養(yǎng)成多吃水果,、蔬菜的好習(xí)慣,。

7. 生活衛(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理能力,。

8. 知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

9. 培養(yǎng)幼兒對各種體育活動的興趣,，使其喜歡參加各種體育活動,，通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒勇敢自信等良好品質(zhì)。

10.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用球,、圈,、包、棍等材料開展體育游戲,，體育游戲的樂趣,。

(五)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 了解常見動物的生活習(xí)慣,。

2. 引導(dǎo)幼兒知道電梯的三種常見類型，學(xué)會安全乘電梯的方法,。

3. 對周圍的事物和現(xiàn)象有探究的興趣,，表現(xiàn)出好奇心和初步的求知欲。

4. 了解一些生活中常見的工具及用途,，初步掌握這些工具的簡單使用方法,。

5. 會觀察、辨別顏色,，初步了解顏色的指示功能,，加深幼兒對顏色的認(rèn)識。

6. 觀察石頭的形狀,、顏色,、花紋等方面的特征，并能用語言表達(dá)出來,。

7. 引導(dǎo)幼兒用手感知幾種不同物品的特征(軟硬,、光滑、粗糙,、冷熱等和各種形狀)訓(xùn)練幼兒的觸覺感受力,。

8. 感受秋天是美麗的季節(jié)和果實(shí)成熟的季節(jié)，了解常見植物的種子長在哪里,，對種植活動感興趣,。

9. 引導(dǎo)幼兒初步了解物體都有影子，在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn),，嘗試做出各種手影形象,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

10. 引導(dǎo)幼兒用磁鐵去探索,，感知磁鐵的磁性,，了解磁鐵能吸鐵。

11. 引導(dǎo)幼兒了解動物,、植物及人類的不同過冬方式,，激發(fā)幼兒熱愛大自然、愛護(hù)動物的情感,。

(六)社會領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 能正確認(rèn)識自己和他人,，學(xué)習(xí)評價(jià)自己和他人的行為。

2. 禮貌對人,，學(xué)會同情,、關(guān)心、幫助別人。

3. 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則,，教育幼兒控制自己的情緒和行為，不打擾別人,。

4. 引導(dǎo)幼兒在陽臺上玩耍時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和幾個特殊的電話號碼,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

5. 認(rèn)識各種交通工具標(biāo)志,，懂得遵守交通規(guī)則,。

6. 引導(dǎo)幼兒感受自己成長升班的快樂。

7. 教育幼兒關(guān)心新來的小朋友,，體驗(yàn)他們的情感和需求,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對他們的關(guān)心。

8. 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則,，教育幼兒學(xué)會控制自己的情緒和行為,，不打擾別人。

9. 引導(dǎo)幼兒在適宜的環(huán)境中使用“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語,，學(xué)會用講道理,、協(xié)商等方法解決同伴間的沖突，學(xué)習(xí)分享,、謙讓,、輪流的交往技能。

10. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種交通標(biāo)志,，知道交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和規(guī)則,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

七,、各領(lǐng)域的具體教學(xué)內(nèi)容

(一)閱讀

1. 認(rèn)字(認(rèn)讀)

2. 詞語(認(rèn)讀)

糟糕,、蛋蛋狼、金魚,、問候,、打雷、蝦,、害怕,、抱、香噴噴,、刺猬,、毛毛蟲、蘋果,、長頸鹿,、孔雀、松鼠、馬戲團(tuán),、花蜜,、翅膀、褲子,、毛茸茸,、氣球、天空,、昨天,、明天、今天,、山洞,、點(diǎn)亮、月亮,、太陽,、黑夜、白天,、風(fēng)車,、三輪車、牧笛,、喇叭,、自來水、跳舞,、汗水,、西瓜、紅色,、農(nóng)場,、襪子、耳朵,、棉花糖,、白云、魔術(shù)師,、模特,。

3. 故事

4. 詩歌

《抱》《找夢》《你吃啥》《我的畫》《玩一玩》《太陽和月亮》《水》《白云》

5. 古詩

(二)數(shù)學(xué)

1. 手口一致認(rèn)讀數(shù)字1-50

2. 感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù),，感知10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系,。

3. 通過觸摸,、描摹數(shù)字1-10,，感知1-10的外形。

4. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì),、厚薄，能按從粗到細(xì)或從薄到厚的規(guī)律排列物品(5以內(nèi))感知序列關(guān)系,。

5. 認(rèn)識長方形,、橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形,、長方形的物體,。

6. 學(xué)習(xí)區(qū)分和說以客體為中心的前后、上下,、里外的位置關(guān)系,。

7. 能仿照abc的規(guī)律給物體排序,，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，知道接下去該排什么。

(三)藝術(shù)

1. 音樂

音樂律動：《蹦踏踏蹦踏》《小小音樂家》《彩帶舞》《快樂小豬》《印度舞》

音樂欣賞：《游樂場》《糖果舞會》

玩奏樂器：《圣誕鈴聲》《雪娃娃來了》

2. 美術(shù)

手工：《猜猜這是什么》《小動物爬行館》《圣誕花環(huán)》《鞭炮響啦》

欣賞：《空中舞會》《藍(lán)天中的白色精靈》《水中的倒影》《彩蝶飛舞》

八,、各類游戲活動

益智游戲：《猜謎》《找不同》《填顏色》《做項(xiàng)鏈》《拼圖》

游戲目標(biāo)：

1. 通過游戲?qū)W習(xí)跑,、跳、鉆,、爬

2. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力

3. 鍛煉幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4. 通過游戲培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。

5. 通過游戲發(fā)展幼兒的平衡能力

6. 訓(xùn)練幼兒大腦思維,。

九,、動作發(fā)展及體能訓(xùn)練目標(biāo)

1. 能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體,。

2. 能自己連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?/p>

3. 能在斜坡和有一定間隔物體上較平穩(wěn)的行走,。

4. 學(xué)會正確的跳繩方法。

5. 能躲閃他人滾過來的球或扔過來的沙包,。

6. 能連續(xù)拍球3下以上,。

7. 能單腳連續(xù)向前跳8米左右。

8.能快跑25米左右,。

9.能一對一保持隊(duì)形走,，會聽口令指示

10.在規(guī)定時(shí)間、距離內(nèi)完成行進(jìn)跳,。

11.能進(jìn)行接球,、傳球、拋球,。

共

2

2

1

2

教育教學(xué)工作計(jì)劃中班十篇六

又是一個新學(xué)期，本學(xué)期我班共有29名幼兒進(jìn)入我們小(四)班這個大集體,。我與家長.園領(lǐng)導(dǎo)本著同一個目標(biāo)讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計(jì)劃：

本學(xué)期我班共又29名幼兒,，男孩16名，女孩13名,。其中有五名不足齡幼兒留級,，有十名新生插進(jìn)來。在開學(xué)的前三天有8名新生只在早上入園時(shí)鬧一下情緒,，有2名新生在午睡時(shí)哭哭停停想要媽媽陪同,。好在我們兩位老師的安撫下，并沒有對其他幼兒造成太大的影響,。在與幼兒的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)他們還是存在著個體差異的,。如：有不肯自己吃飯、不會入廁;洗杯子,、洗手時(shí)經(jīng)常玩水!有的個性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚;還不太理解怎樣配合老師的教學(xué)活動,，進(jìn)餐習(xí)慣不太好!有的幼兒很挑食，而且不肯自己吃要老師喂!還有的幼兒聽不懂老師說的普通話,。孩子們?nèi)砸詿o意注意為主,，觀察的事物常常是零星的，不會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物,。

針對以上情況,，本學(xué)期我將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),，下學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

(一)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口,，學(xué)會使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

3安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方,。

4學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

5學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

6愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

7知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

8建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、依賴感。

(二)健康：

2能積極參加多種體育活動,，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全,。

3認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢正確,。

5培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

(三)語言：

1學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

2會說普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

3能主動參與聽,、說,、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求,。

(四)科學(xué)：

2觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個特征進(jìn)行分類,。

4學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配,。

5區(qū)分1和許多,，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類活動,。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

6認(rèn)識三角形,、圓形,、正方形。

(五)藝術(shù)：

1樂意參加美術(shù)活動,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2學(xué)習(xí)握筆的姿勢,，認(rèn)識繪畫的簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

3認(rèn)識一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

4能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

5學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂,。

(六)社會：

1能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。

2能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

3熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

4幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往,，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時(shí)更換主題,。

同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

九月份：

1,、穩(wěn)定新生情緒，做好常規(guī)管理工作,。

2,、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境，更新墻面裝飾,，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

3、制訂各類教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動,。

4、認(rèn)識教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)。初步培養(yǎng)幼兒對教師,、對祖國的美好情感!

5、開展主題活動：“幼兒園真好”,，“甜甜蜜蜜”,。

6、及時(shí)與家長聯(lián)系,，并做好安全衛(wèi)生工作,。

十月份：

1、慶國慶活動,，

2,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動表達(dá)對他人的愛，學(xué)會分享,。

3,、認(rèn)識秋天，了解秋天的天氣特征,。及時(shí)穿脫衣服,。

4、開展主題活動“快樂的六個寶”,，繼續(xù)根據(jù)主題更新環(huán)境,，為幼兒營造一個溫馨甜蜜的幼兒園。

5,、密切與家長聯(lián)系,，及時(shí)反饋信息。

十一月份：

1,、繼續(xù)抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力!

3,、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服。

十二月份：

1,、繼續(xù)抓好幼兒的安全,、衛(wèi)生及各項(xiàng)常規(guī)。

2,、認(rèn)識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,。

4、開展主題活動：“轱轆轱轆”與“小不點(diǎn)兒”

一月份：

1,、慶元旦活動,。

2、開展主題活動“冬天來了”,，認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬的方法,。

3、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作!

4,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單

5,、加強(qiáng)家園互動，并做好期末普訪工作!

本學(xué)期繼續(xù)由我和葉老師以及保育員汪阿姨帶領(lǐng)這個班,，我有信心在我們?nèi)齻€人的帶領(lǐng)下,，這個班級一定會更加出色!

教育教學(xué)工作計(jì)劃中班十篇七

本學(xué)期，我們中班組延續(xù)了上學(xué)期中班的班級數(shù)額,，共設(shè)了5個班級,，有10名教師，其中五年以上15年以內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師是2名,，3到5年的教師是2名,，3年以內(nèi)的新教師是5名，村辦教師1名,。簡單的一組數(shù)字影射出的是我們這一組室的年輕化,，職初教師所占的比例還是比較的大的，創(chuàng)新和活力是我們年輕的優(yōu)勢,，但是,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏、對教材的把握和教育教學(xué)技能有待提高同樣也是我們的弱勢,。如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，并通過一系列活動的不斷磨合，提升我們各方面的能力,，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展是本學(xué)期我們中班年級組的工作重點(diǎn),。

本學(xué)期，我們中班組將繼續(xù)本著“二期課改”的理念,，以我園的“十一五發(fā)展規(guī)劃”,、“x幼內(nèi)涵建設(shè)三年行動計(jì)劃”為基石，圍繞我園的園務(wù)工作計(jì)劃,，并依據(jù)我們中班組自身的特點(diǎn),，將課程的有效整合、教材的研讀,、教法的創(chuàng)新,、游戲課程的開發(fā)等作為工作重點(diǎn)，不斷提高組內(nèi)教師各方面的能力,，提升教學(xué)的有效行性,，并以此促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

(一)整體構(gòu)建,，層層推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)課程體系的園本化

目標(biāo)：

1、“二期課改”理論的不斷深化,，用理論武裝,，并指導(dǎo)實(shí)踐。

2,、構(gòu)建科技和新課程有效整合的課程體系,，層層推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)課程體系的園本化,。

措施：

1,、組織組內(nèi)的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“二期課改”的理論，通過辨析式,、參與式,、論壇式等豐富的活動形式，引導(dǎo)教師對《課程指南》中的理念,、目標(biāo),、課程實(shí)施等進(jìn)行進(jìn)一步的深化提升。

2,、認(rèn)真研讀科技和新課程的教材,，尋找兩者有效整合的途徑和方法，并落實(shí)于實(shí)踐活動,，在實(shí)踐—集體反思—再實(shí)踐的過程中不斷的磨合,，提升教師整合的能力。

3,、做好主題資料的收集和整理工作,，專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)，逐步實(shí)現(xiàn)課程體系的園本化,。

(二)以點(diǎn)帶面,，開放互助，提升教師的專業(yè)化成長

目標(biāo)：

1,、通過反復(fù)的實(shí)地觀摩研討,，提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。

2,、以業(yè)務(wù)組加強(qiáng)聽課評課的力度為契機(jī),，以磨課等不同形式為主基調(diào)，提升教師把握教材的能力及教育教學(xué)教學(xué)的技能,。

3,、注重教師各個方面的均衡發(fā)展，提升教師與幼兒互動,、與同事互動,、與家長互動的能力。

措施：

1、以主題為主線,，幼兒年齡特點(diǎn)為輔線,，溫馨精致為主旨創(chuàng)設(shè)各班的班級環(huán)境，并在反復(fù)的實(shí)地觀摩研討中進(jìn)行不斷的完善,。

2,、以業(yè)務(wù)組加強(qiáng)聽課評課的力度為契機(jī)，每月組內(nèi)進(jìn)行交流分享,、小結(jié)反思,，達(dá)到共同的提高。

3,、磨課將依然是我們提升教師教育教學(xué)技能的主基調(diào),，并在此過程中完成推薦兩名教師向全園展示優(yōu)質(zhì)活動的工作。

4,、在組內(nèi)教師群體中,，開拓信息途徑，建立和諧,、民主的非正式的對話系統(tǒng),，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。

5,、進(jìn)行“我的家長工作小故事”經(jīng)驗(yàn)分享,，通過這樣的平臺，汲取優(yōu)秀的家長工作經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ),，共同提高。

(三)自信平等,，充實(shí)開拓,，形成進(jìn)取的教研氛圍。

目標(biāo)：

1,、充分運(yùn)用教研活動這一主陣地,，構(gòu)建共享經(jīng)驗(yàn)、交流思維,、整合資源,、開拓實(shí)踐的平臺，形成進(jìn)取的教研氛圍,。

2,、針對日常教育教學(xué)中存在的疑惑和問題，以大專題引領(lǐng),，小專題落實(shí),，繼續(xù)做好專題研究的工作,。

措施：

1、通過如何實(shí)施有效教研活動方式的研討,，確立豐富的教研活動方式,。

2,、每周的教研活動內(nèi)容充實(shí),，形式創(chuàng)新，注重組內(nèi)每一位教師的表達(dá)表現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)共同提高,。

3、班班結(jié)對,，同伴結(jié)對,，取長補(bǔ)短。

4,、以“向全區(qū)展示游戲課程”為契機(jī),，認(rèn)真研究展示。

5,、針對日常教育教學(xué)中存在的疑惑和問題,，以大專題引領(lǐng)，小專題落實(shí),，形成人人參與的研究氣氛,。

(四)自主體驗(yàn)、和諧民主,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展

目標(biāo)：

1,、以“幼兒發(fā)展為本”的理念支持，堅(jiān)持幼兒自主與體驗(yàn)的統(tǒng)一,。

2,、優(yōu)化幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。

措施：

1,、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)等年級組集體商討設(shè)計(jì)“幼兒成長記錄冊”，并進(jìn)行保時(shí)保質(zhì)的完成記錄,，盡現(xiàn)幼兒成長的軌跡,。

2、創(chuàng)設(shè)能引發(fā)幼兒自主探索,、思考,、發(fā)現(xiàn)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動,。

3,、幼幼互動,、師幼互動等活動形式的充分運(yùn)用，尊重幼兒的自主發(fā)展,。

4,、游戲、運(yùn)動時(shí)間的充分保證,，游戲,、運(yùn)動材料的充分保證，也是尊重幼兒學(xué)習(xí)方式的良好體現(xiàn),。

5,、關(guān)注弱勢群體，尊重個體差異,，注重家園共育,。

6、注重社會性發(fā)展,，積極創(chuàng)設(shè)鼓勵幼兒交往的環(huán)境和機(jī)會,。

7、開展“我是科學(xué)故事王和樂器王”的評比,。

教育教學(xué)工作計(jì)劃中班十篇八

一,、情況分析：

本學(xué)期共有幼兒33名，男生22人,，女生11人,，新生9人。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在各方面都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動,，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動及游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調(diào),，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力。大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，知道飯前,、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：幼兒基本能說普通話,，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng),，能認(rèn)識常見動植物,。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形,、球體等,，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動,，喜歡唱歌,、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒各方面的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異。

2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯、內(nèi)向,。

3,、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強(qiáng)。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施,，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

1、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級計(jì)劃,。

2、兩位老師都將把安全工作放在首位,，增強(qiáng)工作責(zé)任感,。

3、定期召開班務(wù)會,，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，并較好的融入實(shí)踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課標(biāo),。

5,、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

6,、妥善、合理的管理好班級財(cái)產(chǎn),。

7,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，創(chuàng)設(shè)多種不同的區(qū)角游戲活動區(qū),，并根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換,。

1,、通過期初、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用,，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過家園欄了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到橋梁的作用,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮家長信箱的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動,、開放日等)，以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的成長檔案的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時(shí)性和個別針對性,。

4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好隔代家長的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

本學(xué)期準(zhǔn)備開展六個區(qū)角：語言角、益智區(qū),、科學(xué)角,、生活區(qū),、運(yùn)動快樂、米奇超市,。首先,，在每個區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角,。其次,，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。再次,，制定區(qū)角游戲規(guī)則,，憑卡進(jìn)區(qū)，愛惜區(qū)角游戲用品,。最后,，區(qū)角的布置和材料的投放遵循低成本，低投入,，環(huán)保的宗旨,，變廢為寶。

1-2周：活動主題《開學(xué)啦》

3-6周 ：活動主題《自我保護(hù)》

7-14周：活動主題《春天和夏天》

主要內(nèi)容：《快樂去郊游》,、《找春天》,、《蝸牛》,、《天氣預(yù)報(bào)》,、《收獲蠶寶寶》等等

主要內(nèi)容：《河馬先生的魔術(shù)》、《沉下去,，浮上來》,、《綠色的夢鄉(xiāng)》、《西瓜蟲》等等

教育教學(xué)工作計(jì)劃中班十篇九

1,、概況

本班現(xiàn)有幼兒25名,，其中男孩15名，女孩10名,。經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動;在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識,。

2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

1)大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思,。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會主動要求幫助。

4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識,。

5)愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌,、畫畫等活動。

6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力，喜歡參加各種體育活動,。

2,、弱勢因素分析

1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮,。

2)還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能自己吃飯，但需要喂,，會脫下衣服,，但不是很會整理衣服。

3)還有不少幼兒挑食，對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

4)自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性，容易發(fā)生沖突,。

5)幼兒的自我保護(hù)意識很弱,，不會主動休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去,。

3,、個別幼兒情況

1)個別幼兒屬過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高,，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助,。

2)個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食,，給予一定的體能訓(xùn)練等,。

3)個別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象,。

4)個別幼兒的語言能力相對較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

5)個別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他。

4,、家長情況

平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資,，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

5,、班內(nèi)成員分析

我班三位老師,，其中我做為班長工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富，但我工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來自園里、班里,、家長的各種教育信息和要求,。滕老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，具備承擔(dān)各種教育活動的能力,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員徐老師雖然只參加工作,，但對保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對中班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,。

1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園,。

(一)對園計(jì)劃的貫徹

1、按時(shí)參加園里的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃,。

3,、努力自學(xué)，更新觀念,，提高教育技能,。

(二)家長工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會,、家園聯(lián)系冊,、半日開放等活動，使家長了解幼兒在園的情況,，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(三)班級目標(biāo)管理

1、入園管理,。

正確對待部分幼兒的分離焦慮,，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。

為幼兒提供符合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任,。

2,、常規(guī)管理。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo),。

將管理目標(biāo)和班級計(jì)劃的制定聯(lián)系起來,。

保證按照中班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷,，采用小動物圖案,，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等,。班里布置娃娃家績及一個建筑區(qū),，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全,，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要,。

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句,。

6,、班級的協(xié)作，通過交接班本,、班務(wù)會等形式,，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用,，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作,。

教育教學(xué)工作計(jì)劃中班十篇十

我班現(xiàn)有幼兒_名,，女孩多，男孩少,，年齡跨度較大,，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大,，再由于家庭條件的優(yōu)越,、長輩的寵愛，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強(qiáng),，常有掙搶玩具的現(xiàn)象,。孩子多，家長也多,，各自的要求想法也有很多分支,。

通過一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡,、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩,。

我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解，愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,，喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,，男孩子也很喜歡唱歌,，跳舞，但有時(shí)唱歌的聲音不自然,。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉，通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:分類收拾玩具,、整理床鋪。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球,、平衡木,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演,。

3,、學(xué)習(xí)折紙、線條畫,、簡筆畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4,、認(rèn)識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

5,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

教育教學(xué)工作計(jì)劃中班十篇十一

我班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男孩14、女孩各有17名,。有11名是上學(xué)期讀過半年中班的孩子,，其他孩子都沒有在其他幼兒園入托過，多由長輩照顧,，沒上過幼兒園,。在家訪過程中，我們了解到孩子都是獨(dú)生子女,，加上長輩的溺愛,，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉,。

開學(xué)后,，從對幼兒日常工作的觀察中，幼兒各方面的發(fā)展情況也得到大致的'了解：現(xiàn)在,，在生活方面幼兒基本上都愿意獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒,，但在飯后要漱口的的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，在需要入廁時(shí)會請求老師幫忙。午睡習(xí)慣較好,，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù),，還能自己脫鞋，上床入睡,，小部分孩子還會整理自己的服裝,、自己疊毛巾毯?？偟恼f,，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面,，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來,。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作,，喜歡參加美術(shù)活動,。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),，在老師的提醒下,，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩,，個別幼兒還會放在嘴巴里。

(一),、生活活動

目標(biāo)：

1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)習(xí)正確使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4,、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、穿脫簡單衣,、褲、鞋,，學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢,。

5,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻。

6,、根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動量的大小增減衣服。

7、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

8,、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

9,、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水習(xí)慣,，注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺,、刷牙、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育,。

5、班級三位老師做到常規(guī)一致,，共同管理好班級工作,。

(二)、運(yùn)動活動目標(biāo)：在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己,，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3,、能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型運(yùn)動器具。

5,、學(xué)習(xí)幼兒園新操,。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、在天氣良好的情況下保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間,。

3、學(xué)會幾個簡單的器械操,。

4、制作并提供多種運(yùn)動小器具,，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

(三)、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：

1,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人,，喜歡老師,，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫、折,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,。

4,、樂意用各種感官感知周圍物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較,、分類,。

5、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動。喜歡打擊樂活動,，能打擊簡單地節(jié)奏,。學(xué)習(xí)和老師同伴一起做音樂游戲，感受音樂地旋律,、節(jié)奏和情緒,。

6、學(xué)說普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)講故事中簡單短句，愿意用普通話回答別人的問題,。

7,、能從性別、外形等特征上比較自己與別人地不同,。

8,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。

9,、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

10,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟人,，學(xué)習(xí)由禮貌地求助和感謝他人的幫助。

教育教學(xué)工作計(jì)劃中班十篇十二

幼兒教育階段是一生發(fā)展的募集階段,，在這一階段,，幼兒精力充沛，好奇心強(qiáng),，求知欲旺盛,，富于幻想，喜歡發(fā)問,，是進(jìn)行教育的良好時(shí)機(jī),，我們從幼兒的身心發(fā)展規(guī)律學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，對幼兒實(shí)施全面的科學(xué)保教,，身為幼兒教師的我會不斷提高專業(yè)知識水平,，滲透新的教育理念，積極創(chuàng)新探索,，不斷提高保教質(zhì)量,，為此我制定出以下計(jì)劃：

一、班級情況分析

本學(xué)期中班共有幼兒55人,，其中男生27人，女生28人,，全日制幼兒27人,，住校幼兒28人，其中新生34人,，小班升入中班幼兒21人,，經(jīng)過一個多月的接觸相處我發(fā)現(xiàn)我班幼兒大部分性格活潑外向，喜歡參加游戲活動,，教學(xué)活動時(shí)表現(xiàn)得積極踴躍,，但部分幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，不愿和別人及教師分享自己的想法,。因此本學(xué)期我們將交往能力及行為習(xí)慣,、常規(guī),、安全教育放在首位，根據(jù)上述情況,，我針對性的制定了班級計(jì)劃,，努力使每一個幼兒在新學(xué)期都能有所進(jìn)步。

二,、本班幼兒特點(diǎn)

1.班內(nèi)幼兒大部分能基本遵守和了解幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強(qiáng)。

2.喜歡美術(shù)活動,，對手工活動比較感興趣,，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。

3.大部分幼兒能堅(jiān)持講普通話,，在教師鼓勵下愿意試著大膽的講話,，個別幼兒語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

4.對音樂活動有較濃厚的興趣,，喜歡聽音樂,、唱歌。

5.能和同伴愉快相處,，能獨(dú)自解決一些較小的摩擦,。

6.部分幼兒能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)1-10的物品。

三,、本班幼兒不足

1 .在語言方面雖然個別幼兒能大膽講話,、交往能力強(qiáng)，但詞匯量不大,，用詞比較單一,，部分幼兒在聽到別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達(dá)自己的意見,，對圖片整體的理解和講述能力比較薄弱。

2.在音樂方面,，我班幼兒雖然對音樂活動有較濃厚的興趣,，但多數(shù)幼兒節(jié)奏感弱，演唱歌曲時(shí)缺少感情,，吐字不夠清晰,，個別幼兒不能再集體中控制好自己的聲音。

3.在美術(shù)活動上部分幼兒還未能分清書本正反面,，不能安排畫面中物體,，無法突出主題

4.部分幼兒自我保護(hù)意識差，大小便容易解在褲子里,。

5.大部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣較差,。

6.部分幼兒因是單親家庭,、留守幼兒或是生活在山區(qū)和外界接觸較少或因家庭原因性格較為內(nèi)向拘謹(jǐn)，不愛講話,，交往能力較差,。

四、本學(xué)期工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我和保育老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實(shí)際及新生加入的特點(diǎn),，參照幼兒的發(fā)展要求和幼兒不足，認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，因地制宜的真正實(shí)現(xiàn)保教合一,。在實(shí)踐活動中，不斷學(xué)習(xí)幼教知識,，不斷反思提高自己,，注重幼兒個體差異，對特殊幼兒有針對性的教育方法,，努力使每個幼兒都能學(xué)到“本領(lǐng)”,，有所收獲，對班上各項(xiàng)工作都能做到扎實(shí),、認(rèn)真,、有創(chuàng)新精神，讓本班盡快形成班級特色,。

因?yàn)楸景嘤變盒律^多,，所以開學(xué)初期我們將對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)管理，其次對單親,、留守,、獨(dú)家村等較特殊的幼兒進(jìn)行家訪和針對性的照顧，鼓勵幼兒使其盡早能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。時(shí)刻注重家園互動,，定期家訪，促進(jìn)家園共育,。

五,、工作內(nèi)容及措施

(一)常規(guī)管理

一直以來我們都將常規(guī)管理放在重中之重，無規(guī)矩則不成方圓,，新學(xué)期我將和樊老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助,，隨時(shí)溝通,，觀念想法達(dá)成一致，遇到問題一起探討解決,，一同反思,。在開展活動前遵守“規(guī)則先行”的原則,，以安全教育為重點(diǎn)，,，適時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,，在教育活動中遵循“以幼兒為主體”讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人，讓幼兒在游戲活動中得到全面的發(fā)展,。這學(xué)期大部分幼兒是新生第一次入園,，第一次過集體生活，在常規(guī)行為養(yǎng)成方面的基礎(chǔ)為零,，對于老生加強(qiáng)常規(guī)教育,，對新生則加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，具體工作如下：

1.在成人的指導(dǎo)下,，能形成生活,，游戲和學(xué)習(xí)所需要的生活自理能力。大多數(shù)幼兒能獨(dú)立用餐,，獨(dú)立穿脫衣服等,。

2.逐步擺脫以自我為中心，學(xué)會按成人的指令做相應(yīng)動作,。

3.在日常生活中,，特別是喝水、入廁,、排隊(duì)等人多擁擠的場合,，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全,，加強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

4.提醒幼兒和同伴玩耍時(shí)，懂得玩具應(yīng)該輪流玩,，并能主動放回原處,。

5.能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，并自己折放整齊，放在固定地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

6.隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂會用自己的毛巾擦手,。

7.幼兒來園,、離園時(shí)，能用禮貌用語向教師和家長問候或道別,，愿意主動與同伴,，老師親戚交往，會使用禮貌用語,，懂得傾聽他人談話,。

8.能與小朋友，友好相處,，學(xué)著獨(dú)立解決問題,。

9.開展各項(xiàng)戶外體育活動，促進(jìn)幼兒體能的發(fā)展,。

10.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒,，積極參加各項(xiàng)活動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為升大班做準(zhǔn)備,。

11.開展各類家園活動，雙方面促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。

(二)教學(xué)方面

1.通過開展“禮儀小天使”“我愛圖書”“講衛(wèi)生的寶寶”“愛動腦筋的寶寶”等培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過開展跳繩、拍球,、傳球,、跑步、跳遠(yuǎn)比賽,、詞匯大比拼,、講故事比賽等，多種活動激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

2.對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(三)家園聯(lián)系

1.定期,、隨機(jī)家訪,，通過電話、短信,、微信,、qq等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,，雙方交流思想,，征求建議和解決家長困難。

2.認(rèn)真填寫好家訪表，與家長及時(shí)溝通交流,。

3.在家園聯(lián)系欄處隨時(shí)更換內(nèi)容。

4.隨機(jī)的與家長面談交流,，使家長能配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求,，提供幼兒所需的各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

六,、閱讀,、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、科學(xué),、健康、社會各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

(一)閱讀領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會獨(dú)立閱讀,，有一定的閱讀興趣,。

2.會按順序一頁一頁翻閱圖書，能看出圖書畫面內(nèi)容的主要變化,。

3.養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，能準(zhǔn)確理解別人講話的意思和回答問題。

4.初步學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行兩兩談話和集體談話,。

5.對文字感興趣,，能認(rèn)讀簡單的漢字。

6.嘗試描述簡單事物或過程,，能大膽表現(xiàn)出來,。

7.能在圖中讀出自己認(rèn)識的，簡單的漢字,。

8. 能看懂圖畫內(nèi)容,，運(yùn)用自己的語言對畫面進(jìn)行較連貫的描述。

9. 能有意識的傾聽他人講話,，并做出回應(yīng),。

10.初步了解口頭語言和文字的對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。

11.嘗試運(yùn)用講講,、畫畫,、表演等多種表演形式，表達(dá)故事內(nèi)容,。

12.嘗試用正確的書寫姿勢涂寫,。

13.理解文學(xué)作品中的情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)作品中的量詞和形容詞。

14.嘗試運(yùn)用語言,、動作,、表情等方式表現(xiàn)文學(xué)作品。

15.在成人的引導(dǎo)下愿意嘗試簡單的仿編詩歌,。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1.能手口一致的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物品并說出總數(shù),，進(jìn)一步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

2.感知10以內(nèi)數(shù)的形成,，會認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù),，能從多個物體中按物取數(shù)和按數(shù)取物。

3.通過觸摸,，描摹數(shù)字1-10,，感知數(shù)字外形。

4.認(rèn)識生活中常見的數(shù)字標(biāo)記,，了解它們所表示的意義,。

5.認(rèn)識數(shù)字1-10，初步了解序數(shù)的含義,。

6. 能目測數(shù)量并說出總數(shù)(10以內(nèi)),，感知10以內(nèi)的數(shù)量。

7. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì),、厚薄,，能按從粗到細(xì)或從厚到薄的規(guī)律排列物體。

8. 認(rèn)識長方形,，能在生活中找出含有長方形的物體,，認(rèn)識橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形的物體,。

9. 進(jìn)一步復(fù)習(xí)各種圖形的外形特征,，能用幾何圖形進(jìn)行拼搭、創(chuàng)造,。

10.學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以客體為中心的前后,、上下、里外的位置,。

11.能仿照abc的規(guī)律給物體排序并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么,。

12. 能通過觀察推測事情發(fā)展的順序,。

13. 能將較復(fù)雜的圖塊拼好，初步探索拼圖的方法,，如按顏色或形狀分類后進(jìn)行拼圖,。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

音樂

1.喜歡唱歌,，并能大膽在集體面前進(jìn)行歌唱。

2. 能在集體中控制自己的聲音,，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致,。

3. 學(xué)會一些基本的舞蹈動作，學(xué)習(xí)一些簡單的節(jié)奏,。

4. 能夠在理解歌曲基本內(nèi)容,、形象和感情的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)演唱不同拍子的不同歌曲,。

5. 能夠在教師的引導(dǎo)下嘗試對簡單的、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌唱創(chuàng)編活動,。

6. 喜歡參加集體韻律活動和音樂游戲,，并能積極大膽表現(xiàn)。

7. 能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)使用一些簡單的道具,。

8. 能較自覺的遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī),，養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣。

9. 能初步辨別進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲等不同風(fēng)格音樂的基本性質(zhì)

10. 喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作表現(xiàn)等方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),。

美術(shù)

1. 嘗試用線條勾畫出簡單物體的輪廓,，能用圖形和線條組合的方法裝飾畫面。

2. 嘗試合理安排畫面中的物體,，能突出作品主題,。

3. 嘗試綜合運(yùn)用團(tuán)、圓,、壓扁,、搓長的技能創(chuàng)作手工作品。

4. 嘗試正方折疊,，綜合運(yùn)用折疊,、彩繪、粘,。

5. 能選擇與物體相似的顏色裝飾畫面,，初步有目的的配色。

6. 能正確使用剪刀剪出四邊形,、三角形等簡單的圖形,，并嘗試著拼貼成畫。

7. 在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí),，能關(guān)注其色彩,、形態(tài)的特征,。

8. 感受美術(shù)作品中形象的鮮明性和象征性。

9. 能在教師的引導(dǎo)下區(qū)分作品中的主物體與背景,。

10. 能說出自己喜愛或不喜愛的作品的理由,，并對物品進(jìn)行簡單的評價(jià)。

(四)健康領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 了解必要的安全保健常識,，有初步的自我保護(hù)意識,。

2. 身體健康，在集體中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

3. 愿意參加體育活動，不怕困難,，動作協(xié)調(diào),。

4. 教育幼兒愛整潔，學(xué)習(xí)使用筷子,。

5. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，不到危險(xiǎn)的地方玩。

6. 了解各類水果,、蔬菜,、養(yǎng)成多吃水果、蔬菜的好習(xí)慣,。

7. 生活衛(wèi)生習(xí)慣好,，有基本的生活自理能力。

8. 知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

9. 培養(yǎng)幼兒對各種體育活動的興趣，使其喜歡參加各種體育活動,，通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒勇敢自信等良好品質(zhì),。

10.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用球、圈,、包,、棍等材料開展體育游戲，體育游戲的樂趣,。

(五)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 了解常見動物的生活習(xí)慣,。

2. 引導(dǎo)幼兒知道電梯的三種常見類型，學(xué)會安全乘電梯的方法,。

3. 對周圍的事物和現(xiàn)象有探究的興趣,，表現(xiàn)出好奇心和初步的求知欲。

4. 了解一些生活中常見的工具及用途,，初步掌握這些工具的簡單使用方法,。

5. 會觀察,、辨別顏色，初步了解顏色的指示功能,，加深幼兒對顏色的認(rèn)識,。

6. 觀察石頭的形狀、顏色,、花紋等方面的特征,，并能用語言表達(dá)出來。

7. 引導(dǎo)幼兒用手感知幾種不同物品的特征(軟硬,、光滑,、粗糙、冷熱等和各種形狀)訓(xùn)練幼兒的觸覺感受力,。

8. 感受秋天是美麗的季節(jié)和果實(shí)成熟的季節(jié),，了解常見植物的種子長在哪里，對種植活動感興趣,。

9. 引導(dǎo)幼兒初步了解物體都有影子,，在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn),，嘗試做出各種手影形象,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

10. 引導(dǎo)幼兒用磁鐵去探索,，感知磁鐵的磁性,，了解磁鐵能吸鐵。

11. 引導(dǎo)幼兒了解動物,、植物及人類的不同過冬方式,，激發(fā)幼兒熱愛大自然、愛護(hù)動物的情感,。

(六)社會領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 能正確認(rèn)識自己和他人,，學(xué)習(xí)評價(jià)自己和他人的行為。

2. 禮貌對人,，學(xué)會同情,、關(guān)心、幫助別人,。

3. 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則,，教育幼兒控制自己的情緒和行為，不打擾別人,。

4. 引導(dǎo)幼兒在陽臺上玩耍時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和幾個特殊的電話號碼,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

5. 認(rèn)識各種交通工具標(biāo)志,，懂得遵守交通規(guī)則,。

6. 引導(dǎo)幼兒感受自己成長升班的快樂,。

7. 教育幼兒關(guān)心新來的小朋友，體驗(yàn)他們的情感和需求,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對他們的關(guān)心,。

8. 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，教育幼兒學(xué)會控制自己的情緒和行為,，不打擾別人,。

9. 引導(dǎo)幼兒在適宜的環(huán)境中使用“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，學(xué)會用講道理,、協(xié)商等方法解決同伴間的沖突,，學(xué)習(xí)分享、謙讓,、輪流的交往技能,。

10. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種交通標(biāo)志，知道交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和規(guī)則,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

七、各領(lǐng)域的具體教學(xué)內(nèi)容

(一)閱讀

1. 認(rèn)字(認(rèn)讀)

2. 詞語(認(rèn)讀)

糟糕,、蛋蛋狼,、金魚、問候,、打雷,、蝦、害怕,、抱,、香噴噴、刺猬,、毛毛蟲,、蘋果、長頸鹿,、孔雀,、松鼠、馬戲團(tuán),、花蜜,、翅膀、褲子,、毛茸茸,、氣球、天空,、昨天,、明天,、今天、山洞,、點(diǎn)亮,、月亮、太陽,、黑夜,、白天、風(fēng)車,、三輪車,、牧笛、喇叭,、自來水,、跳舞、汗水,、西瓜,、紅色、農(nóng)場,、襪子,、耳朵、棉花糖,、白云,、魔術(shù)師,、模特,。

3. 故事

4. 詩歌

《抱》《找夢》《你吃啥》《我的畫》《玩一玩》《太陽和月亮》《水》《白云》

5. 古詩

(二)數(shù)學(xué)

1. 手口一致認(rèn)讀數(shù)字1-50

2. 感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù),，感知10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系,。

3. 通過觸摸、描摹數(shù)字1-10,，感知1-10的外形,。

4. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)、厚薄,，能按從粗到細(xì)或從薄到厚的規(guī)律排列物品(5以內(nèi))感知序列關(guān)系,。

5. 認(rèn)識長方形、橢圓形,，能在生活中找出含有橢圓形,、長方形的物體。

6. 學(xué)習(xí)區(qū)分和說以客體為中心的前后,、上下,、里外的位置關(guān)系,。

7. 能仿照abc的規(guī)律給物體排序，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，知道接下去該排什么,。

(三)藝術(shù)

1. 音樂

音樂律動：《蹦踏踏蹦踏》《小小音樂家》《彩帶舞》《快樂小豬》《印度舞》

音樂欣賞：《游樂場》《糖果舞會》

玩奏樂器：《圣誕鈴聲》《雪娃娃來了》

2. 美術(shù)

手工：《猜猜這是什么》《小動物爬行館》《圣誕花環(huán)》《鞭炮響啦》

欣賞：《空中舞會》《藍(lán)天中的白色精靈》《水中的倒影》《彩蝶飛舞》

八、各類游戲活動

益智游戲：《猜謎》《找不同》《填顏色》《做項(xiàng)鏈》《拼圖》

游戲目標(biāo)：

1. 通過游戲?qū)W習(xí)跑,、跳,、鉆、爬

2. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力

3. 鍛煉幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4. 通過游戲培養(yǎng)自我保護(hù)的能力,。

5. 通過游戲發(fā)展幼兒的平衡能力

6. 訓(xùn)練幼兒大腦思維。

九,、動作發(fā)展及體能訓(xùn)練目標(biāo)

1. 能助跑跨跳過一定距離,，或助跑跨跳過一定高度的物體。

2. 能自己連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?/p>

3. 能在斜坡和有一定間隔物體上較平穩(wěn)的行走,。

4. 學(xué)會正確的跳繩方法,。

5. 能躲閃他人滾過來的球或扔過來的沙包。

6. 能連續(xù)拍球3下以上,。

7. 能單腳連續(xù)向前跳8米左右,。

8.能快跑25米左右。

9.能一對一保持隊(duì)形走,，會聽口令指示

10.在規(guī)定時(shí)間,、距離內(nèi)完成行進(jìn)跳。

11.能進(jìn)行接球,、傳球,、拋球。