報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息,、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師述職報告完整版篇一

回想過去的一年,，又是忙碌的一年！身兼多職,，既是高三畢業(yè)班的任課老師,，又是青年教師的指導師，既是學校教務(wù)部門的負責人,，又是市生物名師工作站的負責人,，本著“要干就干好”的態(tài)度，沒有轟轟烈烈,，也沒有捷徑可循,，只能踏踏實實地去干，事無巨細地去認真安排和執(zhí)行,，過去的一年是辛苦的一年,，也是收獲的一年！

經(jīng)歷教書生涯的各種輝煌后,，心境沒有絲毫疲憊,，當想到學生,，心里依然充滿熱愛和期待，教師,，不再是一份職業(yè),，而是一份愿意終生熱愛的事業(yè)。

擔任高三（9）,、高三（10）兩個班級的任課老師,，師生共同努力，成績名列前茅,，讓人倍感欣慰,！

與zz結(jié)成師徒結(jié)對，悉心指導：zz老師20xx,。9成功開設(shè)市級觀摩課《細胞的結(jié)構(gòu)》,，市級觀摩課《》，在優(yōu)課評比中獲得市一等獎,，并推到省里,，參加州溫市實驗技能比賽獲筆試第一名，進入決賽,；zz老師20xx,。12命題競賽獲市級二等獎，成功開設(shè)市級觀摩課《蛋白質(zhì)》,，20xx,。11指導學生競賽獲獎，市直高三理綜競賽市級一等獎1名,，二等獎2名,，市直一等獎4名，二等獎8名,，三等獎若干,，z老師成功開始市公開課《實驗專題復習》等；擔任州溫大學教育實習指導師,。

自擔任教務(wù)主任以來,，從細節(jié)入手，規(guī)范考試各項環(huán)節(jié),，實行精細化管理,，將常規(guī)考試程序與學考考試程序接軌，從而提高會考（學考）考務(wù)工作的質(zhì)量,；以數(shù)據(jù)分析手段,，以制度完善為保障，為提升教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。今年是新高考實施第一年,，分層走班最大的困難是：教學管理,、評價,、教學用房,、師資配備，教學進度的宏觀調(diào)控,，經(jīng)過各部門不斷研討和學習,，以上困難在一定程度上得到解決：通過網(wǎng)上調(diào)查，了解學生選課情況,；開設(shè)生涯規(guī)劃課,，宣傳和解釋新高考制度，公布學校選課走班方案,；網(wǎng)上選課系統(tǒng)確定分班名單；根據(jù)選課排功課表；制定考勤的實時錄入制度和作業(yè)上交制度,；確定分班走班后的教學質(zhì)量評價標準等,。使得我校新高考選課走班順利進行！

最后我想用三個詞作為今天我述職的總結(jié),，那就是“盡心盡力,，問心無愧，來日方長”,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師述職報告完整版篇二

這學期由我來擔任六·班的班主任,，我知道班主任工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡,，而且也當過多年的班主任,，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級,，還是感到壓力很大,。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理,。

思想教育是基礎(chǔ),，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀,，端正學習態(tài)度,。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握,，所以,，每天在早自習之前，我要向?qū)W生訓話,，強調(diào)輕聲慢步,、舉止文明等一些日常行為規(guī)范,，一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評，時間長了,，希望學生能牢記在心,，并且能夠做到。班中大部分同學表現(xiàn)良好,，只有個別同學因家庭情況,、性格等方面原因，難以管束,。

班里有兩位同學學習吧認真,，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法,，在學校里,，只要有機會我和賀老師就對他們進行說服、開導教育,，現(xiàn)在這兩位同學大有改觀,，進步不少。還有一位女同學愛上網(wǎng),，我也加入到他們的好友欄里,，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲,，所以我會給他們發(fā)一些關(guān)于文學書籍的網(wǎng)址,，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情,、感受,，建立自己的博客等，引導學生正確使用電腦,。

教育是一個大課題,，做為教師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力,，然后通過細心,、耐心的教育，讓學生體會到我們對他們的愛心,，那我相信我們會有回報的,。教育象春雨一樣潤物細無聲，希望學生們能在這無聲的春雨中健康成長,。

開學初,，我對班級也不了解，學生對我也不適應(yīng)，做什么都慢慢騰騰,，環(huán)境區(qū)也很難清掃,，角落有很多雜物，天氣不好時,，所有垃圾都刮到這里,，所以總是達不到學校的要求。經(jīng)過一段時間的了解,，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表,，對合格的一組給貼一朵紅花，學生的積極性很高,，每天都很認真，很快速地打掃,，不甘落后,。每周都要擦一次玻璃，落實到個人,，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花,，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈,。通過我們的努力,，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多,，但說明我們在進步著,。

每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，為班爭光的信念,。每次活動之前，我們都要精心設(shè)計,，刻苦訓練,。

在慶祝建國六十周年,，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;

在英語背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎;

在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎;

別看這些小小的獎項,，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊!

為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),，我平時注意發(fā)現(xiàn)學生的性格特點、興趣愛好,，針對學生的不同特點，分配不同的任務(wù),。善于設(shè)計,、繪畫、書寫美觀的學生定期出黑板報;生性好動的學生看情況領(lǐng)水;細心、認真的學生隨時做整理書柜,、澆花等日常雜物;號召力強,，有領(lǐng)導能力的學生管理秩序等。他們各有所長,，各盡其能,。

在班級的管理中，雖然取得了一些成績,，但還存在著很多問題：

1,、學生的自制力差，不會自學,。

2,、學生能力懸殊大。

3,、學生興趣愛好不廣泛,。

4、班級的學習氣氛還不夠濃,。

我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小,，希望學校和各位老師給我們多提指導性意見,，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階,。

教師述職報告完整版篇三

我叫朱海豐,，1982年10月出生,。20xx年6月畢業(yè)于鹽城師范學院英語教育專業(yè)，大專學歷,。20xx年取得南京師范大學自學考試英語本科學歷,，文學學士。20xx年9月走上工作崗位,，一直任教于原裕華鎮(zhèn)初級中學，現(xiàn)市第八中學,，從事英語教學和班主任工作,。從教十年來，我始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線,，教學認真負責,，成績突出。20xx年被評為中學二年級優(yōu)秀教師,，至今已有5年,。自任現(xiàn)職以來,，曾擔任英語教研組組長4年兼班主任4年。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：

身為教師,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,，我始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng)，積極實踐“三個代表”,。同時全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法,，教書育人，認真履行崗位職責,，有很強的事業(yè)心和責任感,，旗幟鮮明，立場堅定,。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤。工作積極主動,，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,，做到了教書育人，為人師表,。2011年度被大中鎮(zhèn)人民政府表彰為先進個人,。

作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,，兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，盡管有的班級學生基礎(chǔ)差,，但我相信每個學生都有各自的興趣,、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”,。在教學方法的設(shè)計上,，我注重激發(fā)學生的主體意識和求知欲望,。我每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習,。為適應(yīng)新世紀的教學要求,，近幾年來，我積極投身教學改革,，并取得較好的成績,。2012年被大豐市教育局授予“初中英語教學能手”。20082009年度,，我所教的初二(4)班,，在中考綜合指數(shù)和英語學科上都獲得了全校英語同年級第一名。在近五年年度崗位考核中,，我4次被評為優(yōu)秀,，1次被評為合格。

自任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,，勤奮學習,，努力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢,，理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向,。2008年至2012年期間，我撰寫的多篇教育教學論文在省,、市獲得一,、二等獎。2011年,，由本人主持的《小班英語教學的形成性評價研究》獲得大豐市優(yōu)秀課題,。2012年，我在大豐市初中英語教學基本功比賽中獲得一等獎,。

作為教師,，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的,，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W工作中,，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”,。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平不斷提高，取得了較好的成績,。我的管理方法贏得了學校領(lǐng)導,、同事、學生和家長的理解和支持,。班級工作也取得了一定成績,，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序,，班級凝聚力強并曾多次在校常規(guī)考核中獲得優(yōu)秀班集體稱號,。

備備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;

輔輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;

考不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。

教學過程中，我能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教,，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。其次,，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，我堅持奮斗在教學一線,，與其他教師共同探討各種教學問題及解決問題的方法,，提高教學管理水平。再次,，我堅持有目的,、有計劃地聽課、評課,，以事實為依據(jù),，以客觀的態(tài)度，從教學理論,、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,，促進其他青年教師教學水平的提高。

任現(xiàn)職以來,，我能積極參加各級各類教師繼續(xù)教育學習培訓,，截止到2012年12月已達400學時。2010年8月又順利通過了職稱計算機考試,。同時,，我還積極參加了學校工會和教育系統(tǒng)組織的各種活動。

當然,，成績只能代表過去,，前面的路還很遠。今年我申報中學一級教師,，不論成功與否,，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好,，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。最后,，愿得到各位領(lǐng)導和同事們的誠懇支持!

教師述職報告完整版篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況,。 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。 "進無足赤,，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師述職報告完整版篇五

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在校領(lǐng)導的關(guān)心下,，老師們的幫助下，我熱愛學校,，熱愛本職工作,，熱愛學生，能以 師德 規(guī)范自己的教育教學工作,，以新課改理論指導教學實踐,，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

一,、積極投身教改,，努力做好本職工作。

要想成為一個好老師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體,、服從分配、團結(jié)同事,、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

二,、遵守學校的規(guī)章制度,，教學工作認真負責。

擔任初一,、初二年級的課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點和難點,。還積極參與學校美化、板報設(shè)計,、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作,，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔任教導處的工作,。

1,、認真?zhèn)湔n，授課,。

.每一課都要做到 有備而來,，都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集,。

2,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，力求講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發(fā)展,。在努力上好每一節(jié)課的同時,，積極投入新課改實踐中，能以學生為主,，加強學習活動的綜合性和探究性,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導學生展開想象,，進行比較,，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較,、討論等方法引導學生體驗,、思考、鑒別,、判斷,、努力提高他們的審美情趣,，并加強對學生的德育教育。運用多媒體等多種教學手段,，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息,，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力,。

三,、積極參加各類美術(shù)業(yè)務(wù)學習和理論學習。

在20xx年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動,。利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關(guān)比賽活動,，挖掘并發(fā)展他們的特長。

教師述職報告完整版篇六

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

本人作為剛參加英語教學工作的年輕教師在本學期內(nèi)擔任xx班和班的英語教學工作,。一年來我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。現(xiàn)在我對本學期工作做如下匯報：

一,、完善師德

“德高為師身正為范”為人師表以德為首,。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書育人需要感情、時間及精力的付出,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來以身作則行為師范熱愛學生關(guān)心學生建立平等的師生關(guān)系以自己的言行和人格魅力來影響學生,。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲,。在工作中能夠為人師表使思想,、言行與道德標準達到一致。能與周圍人建立良好的人際關(guān)系在教學過程中能較好的與老師學生和家長合作與人相處真誠熱情,。

二,、錘煉業(yè)務(wù)

1、認真?zhèn)浜谜n做好課前準備上好每一節(jié)課,。

2,、注意培養(yǎng)良好的習慣提高學生的學習能力。沒有良好的學習習慣學習就不會好,。所以從擔任班,、班英語教學工作那天起我就注重這方面的培養(yǎng)先不著急上課把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學生錯誤的書寫姿勢,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,。

3、學方法讓學生通過眼,、手,、口、腦各種活動獲得學習的樂趣培養(yǎng)健康的個性。

三,、虛心學習

作為一名教師我們都知道教學是一項愛心與智慧的工作,。教學中遇到的許多問題需要依靠智慧來觖決智慧來自細心的觀察來自開勤奮地讀書工作、來自于不斷地反思不斷否定自我超越自我,。我通過聽課學習開拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點不斷的完善自己的教學,。古人云：“飛瀑之下必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類,、比較,、歸納和提煉總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓更注重研究如何啟迪學生智慧調(diào)動學生學習的積極性真正做到揚長避短更好地教書育人,。

四,、嚴守校風校紀

作為一名青年教師我不計較個人得失吃苦在前做事在前為人師表為學生做出表率。

回顧一年來的工作有成績也有不足,。我知道任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點我也將一如既往地盡自己的努力做出貢獻,。

此致

敬禮！

述職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

教師述職報告完整版篇七

成為這里的一員,，也會在將來的某一天成為這里的驕傲,，為學校和精心栽培我的領(lǐng)導、老師們交上一份滿意的答卷,。下面我從以下幾個方面進行述職：

一,、課堂教學方面：

在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務(wù)教育科學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以“如何培養(yǎng)小組合作探究”教學實驗專題。積極進行教學改革,。

然后分組實驗或個人實驗,。非實驗課我通常要學生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題,，大家小組合作來進行討論,。

2,、認真應(yīng)對課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，調(diào)動學生的學習積極性,，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言,，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性,，從而做到自主探究,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科,。我把 知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注 重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。我在實 踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,。

之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

二,、師德方面：

1、對待學生：做一個富有愛心的教師愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評,，要進行思想教育,，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步,。

2,、對待同事：在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,，使自己的教學水平不斷提高,。

3,、遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和,，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

三、自身業(yè)務(wù)學習方面：

在學校積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，不懂就問,，博采眾長,，提高教學水平。在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對。

另外,，積極主動爭取外出聽課,、學習的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,，自我感覺在教學理念上,，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,，也慢慢地有了自己的一套思維。

作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。一份耕耘，一份收獲,，今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學方法,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

教師述職報告完整版篇八

一學年來,，本人熱愛教育事業(yè),，服從學校分配，對學生實施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責,，為人師表，注重身教,?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中,，結(jié)合班級實際,，有計劃地對學生進行思想、道德,、紀律和心理素質(zhì)的教育,。

一、加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風,。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課,、品德課，有針對性在開展多形式,、生動活潑,、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì),。學生零錢多,，喜歡買零食，吃喝,；學習怕苦怕累,，無上進心，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象,，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為群眾做貢獻”,、“家鄉(xiāng)的變化”,、“愛祖國，勤奮學習”,、“跟奶奶比童年”等主題會,，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至這天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜這天的幸福生活,，激發(fā)學生的學習用心性，提高了學生的自信心和競爭意識,。并用“小學生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行,，提高全班學生的思想素質(zhì),，促進了良好班風學風的構(gòu)成。

二,、在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識。

己與自己比活動,，使后進生不再消極,、氣餒，信心十足地應(yīng)對每一天,，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越,。

三,、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中：

長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,，對于一些預知的疑難問題,，師生共議解決后，我還個性叫他們起來復述,，進行難點突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，課余再補,，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習,。由于長期如此,，有些學生樂意配合老師的行動,，他們學習也在慢慢地進步。

（2）讓學生教育學生,。教育孩子務(wù)必走進孩子的世界,，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天,，又有另外兩個學生打架,。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學生叫到跟前,，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,，聽后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架,，使這兩位同學確實受到深刻的教育,。

在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量,，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改善課堂教學,，做了以下幾點：

一,、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備,，上好每一節(jié)課,。

二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高學生的自學潛力,。沒有良好的學習習慣,，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣,，學生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學習上的障礙，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

三,、優(yōu)化教學方法,，充分發(fā)揮學生的主體作用。這天,，課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運用啟發(fā)式、點撥式,、討論式,、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法,。本學期嘗試用了多媒體教學,，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡單的課件,，上好實驗課,。課堂上，想方設(shè)法讓學生透過眼,、手,、口、腦各種活動,，獲得學習的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,，訓練為實,。在老師的指導下，讓學生自讀,、自悟,、自得。讀的過程中,，讀出適當?shù)恼Z氣,，重視讓學生默讀,，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣,。要求學生學會學習,。在學習過程中，強調(diào)學生本身用心參與,、吸收,，成為教學活動中的主人。

因此,，當學生對新知識疑惑不解,，產(chǎn)生問題時，就要抓住時機釋難,，解決問題,。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生用心地投入學習。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說,。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論,，有小組討論，有師生共論,。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會,，提高他們的口頭表達潛力。課堂上騰出時間去說,、去寫,，學會探索，學會分析問題和解決問題,，常言道：“眼過千遍,，不如手過一遍?！蓖高^鞏固讀中學到的知識,，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手,，既體現(xiàn)學生的主體作用,，又可體現(xiàn)教學面向全體學生。課內(nèi)和課外結(jié)合,。閱讀教學得法于課內(nèi),，得益于課外。學生能夠?qū)⒄n內(nèi)學到的方法遷移到課外,。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物,。透過課外閱讀，能夠擴大視野，豐富詞匯,，增長知識,。

教師述職報告完整版篇九

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日月如梭,，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回,?；厥最櫷锌f千,，忙碌,、充實、煩惱,、歡樂一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實,，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌，我的充實,，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲,，執(zhí)著進取,，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋,。

一、端正思想,，找準定位,，協(xié)助園長工作

認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè),，嚴于律己，恪守崗位職責,。幼兒園工作煩瑣而細小,，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家,，互通有無,，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的`作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

二、不斷充實,，努力進取,，提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者,，又是教師，也是個學生,。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色,，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,，常在工作之余，學習《幼教博覽》,、《學前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處,，我就會對照自己的工作,，尋找差距，不斷地充實,，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實踐,，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在課改的今天,，我們都有煩惱、茫然的時候,，把握不住課程,，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候,，我就看書,，查資料、詢問,、探討,、反思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學習的機會,，聆聽專家的講座，感受新的教育理念,，通過多種途徑不斷充實自己,，讓自己在學習中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導,，對指導工作一絲不茍,、竭盡所能,，獲得了觀摩者的一致好評,。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編,，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護愛心,，讓愛萌發(fā)》在中心小學駕云報發(fā)表。

三,、互學互幫,，加強培訓，促進教師成長

我園部分教師是小學轉(zhuǎn)崗的新教師,，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導力度,。深入班級聽課80多節(jié)，尤其是對新教師進行隨堂聽課,，跟蹤指導,，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導,，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功,。二是加大園本培訓力度。以園為本,，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式,，通過園本培訓,、崗前培訓、崗位培訓等途徑,，形成老帶新,，強帶弱的良好氛圍，通過學習—實踐—反思—再實踐的螺旋式上升形式,，開展培訓,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果,，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長,，給教師“壓擔子”,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：優(yōu)質(zhì)課評比,、課題展示活動,、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動,，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭,、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎,，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下,，新教師態(tài)度誠懇、虛心學習,、努力進取,，如今小學轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來,。

四,、注重研討,，促進教學，提高保教質(zhì)量

在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,，我深知教育教學質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務(wù)園長,，分明感到了這沉甸甸的責任!為使幼兒園立于不敗之地,，我變壓力為動力，堅持“以研興園,，以園促教”為宗旨,，以教研為切入口，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動,，我園的教研課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，經(jīng)專家對該園研討能力的核實,，于20xx年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機,，各年段,、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展6開研究，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動,，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》,，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等,。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學的整合,，努力探詢學園特色的教育,，在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。通過一系列的園本教研、課題研究活動,，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力，有力地促進保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,，多次參加中心小學舉辦的演講、講故事,、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華,、陳春萍,、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文,，分別參加省,、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在20xx年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中,，檢查組成員通過實地觀察,、下班聽課、檢查資料等形式,，對我園保教工作的扎實開展,，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,，才有收獲”,。

五、分工合作,，加強管理,，激活日常教學

幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關(guān)。為完善教學管理體系,，充分利用骨干教師的人才資源,，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并督促,、指導教師科學、合理地開展日常教學活動,，經(jīng)過大家的共同努力,，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展)，使我園的教學管理不斷科學,、不斷規(guī)范,，有條不紊地開展日常教學工作，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進,。

六,、善于反思，尋找差距,，確定努力方向

一年來,，雖然忙碌，但很充實,，也常因碰到困惑而煩惱,，但體驗到解除煩惱后的歡樂,但這種歡樂只是瞬間,，不容樂觀，在工作中,，雖竭盡全力,，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力,。

1,、繼續(xù)學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高管理水平,。

2、努力探索保教工作的指導策略,，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

3、加大課題研究的力度,，提高教師研討能力,，促進教師專業(yè)化成長。

為給以后的日子多點激勵和喝彩,，為給平淡如水的生活多點回憶和感動,，我將以零為起點，在奧運精神,，抗戰(zhàn)在地震災區(qū)一線的救災人員的鼓舞下,，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘,、奮發(fā)進取,。有著火熱的工作熱情，有著強烈的責任心,，相信明天會有更大的收獲,。

教師述職報告完整版篇十

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

自20xx年參加工作以來,，我一直在我校從事英語教學工作,，回顧自己兩年來的工作歷程，我能嚴格要求自己,，虛心學習,，認真教學，圓滿完成了學校交給的各項任務(wù),，自己在思想、學習以及個人素質(zhì)能力等方面都得到了提高?，F(xiàn)在,，我對任現(xiàn)職以來的工作做如下述職：

本人熱愛黨的教育事業(yè),，有著強烈的事業(yè)心和責任感，任教以來,，我一直注重自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,，不斷充實和完善自己。

青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會,，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動中,，從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通,、互動，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課,，雖然每一次都有不足,，但師傅的指點讓我得到了不少收獲，這更加激勵了我對提高教育教學工作的渴望,。我體會到了,，要想成為一名優(yōu)秀的教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我,，常思常新,，不斷加強業(yè)務(wù)學習，勤學勤問,，不斷更新,、探索教育教學方法，讓自己在學習中得到提升,。

培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。課后及時輔導，不斷反思,。針對當日教學效果,，反思教學中存在的不足，虛心向其他教師求教,，不斷完善教學方法,。認真批改作業(yè)，根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,。常與班主任溝通，反映學生平時的學習情況,，共同管理好學生,；積極與家長聯(lián)系，了解學生在家里,、在假日的情況,，并向家長介紹學生在校的表現(xiàn),，力爭家長的理解、支持和配合,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。

經(jīng)過兩年來的不懈努力,，我的教學思想逐步更新,、教學手段逐漸豐富，教學水平逐步提高,，教學成績在青山區(qū)一直名列前茅,，深受學校和家長好評?？晌疑钪?，自己畢竟還是一個新教師，工作中還有思想不成熟,、經(jīng)驗不足,、知識不完善等許多的缺點，今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力改進教學方法,， 力爭成為一名業(yè)務(wù)過硬的優(yōu)秀教師,。

教師述職報告完整版篇十一

本年度，本人認真學習馬列主義,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,。教育教學指導思想明確，安教樂教,，有事業(yè)心和責任感,。服從學校工作安排，對工作精益求精,。遵紀守法,，為人師表，樂于助人,，團結(jié)協(xié)作,，文明禮貌。

教學方面,，本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識進修和知識更新,，刻苦鍛煉口頭，普通話，板書等教學基本功,。教學中能鉆研課標,，采用靈活的教學方式方法,，注重雙基和能力培養(yǎng),，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用,，做到因材施教,。能積極參與教研活動，多次在校內(nèi)承擔公開課,、實驗課任務(wù),。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學,。

一年來,，我積極服從學校領(lǐng)導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外,，還擔任了五年級的班務(wù)和語文教學工作,。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦,，叫一聲累,。教學及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念,，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展,。認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領(lǐng)導,，教師們及學生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢,。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師年度考核個人工作總結(jié)

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一、 思想工作方面

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、 教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。

以上就是我這個學期的工作情況,，謝謝大家,！

教師述職報告完整版篇十二

1、對黨和國家的有關(guān)方針政策的認識和態(tài)度等,；

2,、在職業(yè)道德、團結(jié)協(xié)作,、循紀守法等方面的表現(xiàn),；

3、為人師表,、教書育人的情況,，承擔組織安排的教學任務(wù)、完成教學工作量情況,；

4,、參加教材開發(fā)、教學參考資料編寫的情況,；

5,、進修提高情況（含計算機、教育理論學習等）,；

6,、教學改革和教學法研究的情況；

8,、外語水平的自我鑒定,，以及已取得的成績；

9,、專業(yè)課教師、實習指導教師的技能鑒別水平和所取得的證書,；

10、從事黨政管理以及工會,、學術(shù)社團活動,、班主任、學生團體及共青團等工作情況,。

1、申報崗位的名稱及其職責,；

2,、個人目標設(shè)計,。

教師述職報告完整版篇十三

怎樣教好書,？我堅持課前、課中,、課后三管齊下，使教育教學的效果持續(xù)不斷的影響著學生,。

（1）以課前充分準備為基礎(chǔ),，不但包括每節(jié)課前的備教材,，備學生,，備方法，而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學習和對他人教學經(jīng)驗的借鑒,。

（2）更為重要的是,，在每個不可完全預設(shè),，不可重復的課堂上,，教師需根據(jù)自身特點與善,，學科內(nèi)容與教學目標，學生的一般特征和現(xiàn)實表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握,，而不必拘泥于課前準備方案的機械執(zhí)行,。

（3）充分利用課后時間,，教師及時總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動的過程與結(jié)果,，這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗,，求得專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑,。

（1）樹立全面的育人意識。育什么樣的學生,？我認為不僅要注重學生思想品德的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學生良好的情感與態(tài)度,、科學的人生觀與價值觀,。只有堅持這樣的教育目的和價值取向,，才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會發(fā)展,、促進社會發(fā)展的人。作為一個教師應(yīng)有這樣的育人意識,。

（2）實現(xiàn)最佳的育人效果。

我認為要做到一這點,，教師就要具備四種知識結(jié)構(gòu)：一是本體性知識,；二是條件性知識,；三是實踐知識,；四是文化知識,。不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身的全面素質(zhì),；鉆研教育規(guī)律，科學實教,；精通業(yè)務(wù)，傳授透徹,；聯(lián)系實際,，提高教研能力,；靈活施教,，善于啟導；以身作則,，為人師表等等。

（1）20xx-2005學年度四年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一,。

（2）20xx-2006學年度五年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一,。

（3）20xx-2007學年度五年級數(shù)學期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二,。

（4）20xx-2007學年度三年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二,。

（1）20xx年數(shù)學論文《小學數(shù)學也要重視說話訓練》獲縣三等獎,。

（2）20xx年語文論文《如何在玩中鍛煉學生》獲縣三等獎,。

（3）20xx年德育論文《把心交給學生》獲縣三等獎

（1）20xx年輔導方紹峰同學獲縣“我眼中的交警叔叔”征文三等獎,。

（2）20xx年輔導江琦君同學獲縣演講比賽三等獎

（1）20xx年被評為“祁紅學校優(yōu)秀班主任”,。

（2）20xx年在黃山市教師素質(zhì)能力考試中獲得優(yōu)秀等級,。

（3）20xx年被評為“祁紅學校教學能手”,。

（4）20xx年被評為“縣少先隊優(yōu)秀中隊輔導員”,。

（5）20xx年被評為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

【工作展望】

在這些年工作的期間，通過自己的努力及領(lǐng)導與其他老師的扶攜,，我取得了一些成績，但在此其中也有許多不足之處,，所以,，在以后的工作中,，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè),，踏踏實實地工作,，為學生能夠得到更好的教育,，為學生的長大成才,，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,，甘為學生作堅實的基石。

教師述職報告完整版篇十四

我叫孔毅，男,，出生于1984年3月，20××年7月畢業(yè)于六盤水市師范學校,，?？茖W歷，20××年9月在普田鄉(xiāng)摸盉田小學任教,，20××年9月由于普田鄉(xiāng)中學缺數(shù)學教師,，我被調(diào)入普田中學從事數(shù)學教學工作,， 20××—20××年我從七年級帶兩個班的數(shù)學到九年級,，在20××年的中考中我所帶的兩個班都取得了優(yōu)異的成績,。七年級到九年級我完成了兩個循環(huán)的數(shù)學工作，20xx年和20xx年我都任九年級的數(shù)學教學工作,，20××年認定為小學數(shù)學一級教師,，20xx年轉(zhuǎn)評為中學數(shù)學二級教師?，F(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師,。

學高為師,，身正為范,，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性,。任現(xiàn)職現(xiàn)以來,，我始終堅持明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想.,。在工作中,，以高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心每一位學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀,，科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻,，從不計較個人得失,，在學生和同事心目中,，樹立了一個好教師的形象,。

認真參與學校教學教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展,。任現(xiàn)職以來,，我始終重視教研工作,，把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標,，不斷鞭策自己勤奮學習,，努力提高自己的理論水平,，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài),，了解新的教改方向,。任現(xiàn)職以來,，我一直工作在教學第一線，擔任初中各年級的數(shù)學教學工作,，知識結(jié)構(gòu)日趨完善，還組建了普田中學數(shù)學學習興趣小組,。在實踐中積累了不少教學經(jīng)驗,，并訴諸筆端,，其中論文《談怎樣培養(yǎng)中學生提出數(shù)學問題的能力》,、《談初中數(shù)學教學中的屬性結(jié)合思想》,、《新課程理念下的中學數(shù)學教學體會》和《怎樣做好農(nóng)村初級中學班主任工作》均在六盤水市教育學會編輯的教育教學研究論文集上發(fā)表,。

任現(xiàn)職以來,，我積極承擔校內(nèi)校外公開課,，均受到廣泛好評烈,。在學校領(lǐng)導的要求下,，對于新到我校任教的數(shù)學教師,，叫我進行輔導,，我能積極關(guān)心新老師，幫助他們設(shè)計教案,，和他們分享我的教學經(jīng)驗，常深入課堂去聽他們的課，課后與他們進行交流,，同時叫他們?nèi)ヂ犖业恼n，課后進行交流,，這樣逐步培養(yǎng)他們的教育教學水平,。與新老師結(jié)對子,。任職以來我經(jīng)常和他們一起研究教材與教法,，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學體會,，研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接,，設(shè)計課堂提問形式等等,。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務(wù)，課堂教學效果好,。

在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，準確把握課程標準和教材，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂,。我注重提高教學技巧,，講究教學藝術(shù)，努力摸索出“數(shù)學情境--數(shù)學問”模式的做法和規(guī)律,。為備好課,、上好課,，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學參考書,、雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識水平,。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件輔助教學,，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點,，發(fā)揮學生的主體作用,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,，促進個性特長的發(fā)展,，在教學中取得了較好的成績,，所教班級成績均排年級前列,。

班主任工作富有特色,，成效顯著,。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì),。在班主任工作中,，面向全體同學,，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德,。在班級管理方面,，我注重對學生進行自理,、自立能力的培養(yǎng),，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用,。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級,，學習成績也是我校最好的,。教育學生,，我采取“動之以情”為主,，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”,。

（1）班班主任,，該班是補習班,，學生基礎(chǔ)較差,，班風學風較差,，在接手后,，我利用自己對

學生的愛護信任和嚴格要求，成功轉(zhuǎn)化了一大批后進生,，確保了班風和學風的穩(wěn)定，我深入了解這些學生的情況,，發(fā)掘他們的優(yōu)點,，充分調(diào)動他們的積極性,，經(jīng)過努力，這些學生學風有了質(zhì)的改變,，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。我及時總結(jié)德育工作經(jīng)驗,。

雖然我在教學上取得了一定的成績，但我深知,，“教無極限，學無止境”,。因此，我非常珍惜和把握學習機會,，注重自學,，自費訂閱多種教學雜志，購買各種各樣的教學參考書加以鉆研,。從事教育工作9年來,，一直堅持每月閱讀一本,、和《中學數(shù)學教學參考》等學科教育理論書系的一系列書籍,，并能結(jié)合實際運用到教育教學中。通過學習,，改進自己的教法,，完善教學思想,，把別人最新的教研成果消化,、吸收或借鑒到自己的教學實踐中,，既提高自己的“教力”,，又不失時機地提高學生的“學力”,，使同一內(nèi)容的講授,，內(nèi)容常新,，角度常變，學生學起來滿意,，自己教起來“得意”,。為了拓寬知識面，提高專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì),，我認真學習研究數(shù)學教學方面的書籍,。

20××——20××學年校“優(yōu)秀班主任”,；“先進工” ,；“最受學生的老師”；“優(yōu)秀德育課件評比一等獎”,；“校優(yōu)秀教學課件評比一等獎”,；“青年教師說課比賽三等獎”,。

20××——20××學年校獲“優(yōu)秀教育案例評比一等獎” ,；“優(yōu)質(zhì)班會課評比三等獎”,。

20××——20××學年獲得佛山市“優(yōu)秀輔導員”,；獲得校“青年教師解題競賽一等獎”,；“青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎”,；“教書育人優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

成績代表過去,，我將一如既往，腳踏實地,，富有創(chuàng)造性地開展各項工作，爭取更大的進步。

在教學方面,，不斷提高專業(yè)知識水平,，進一步學習現(xiàn)代數(shù)學教學理論，研究教與學規(guī)律,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，大力推行教學改革，提高教學效率,。同時探索和運用先進的現(xiàn)代教育手段,，開展務(wù)實高效的多媒體輔助教育教學工作。和青年教師相互學習,，取長補短,，共同進步。

在德育方面,，加強德育理論學習，積極參與班主任工作實踐,，提高德育管理水平,，讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù)。以自己的永不停息去通過理論學習與實踐探索,，向教科研要質(zhì)量,，努力使自己成為一名學者型教師而努力奮斗。

教師述職報告完整版篇十五

時間過的很快,，****學年即將過去,。本人在學校的工作安排下，擔任了一（2）班的副班主任,，和低,、高年級的美術(shù)教學工作。一學年來,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下，盡職盡責,，努力做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在擔任一（2）班副班主任工作中，認真做到了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與班主任唐老師配合，努力管理好這個班集體,，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在課間操時間,，我努力做到和學生一起跑步一起出操。在美化教室方面,，我總是和學生一起合作,，出色完成各項布置任務(wù)，如黑板板,、六一節(jié)教室布置,、學生美術(shù)作品上墻展示等。同時我和唐老師也努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學校各項比賽中取得了好成績,。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期教學計劃，為整個學期的美術(shù)教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。

嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題,。積極進行教學改革,。

積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課，等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類美術(shù)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。

藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有,，人有我新”,，來激勵我的學生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的藝術(shù)風格，不強求千篇一律,。

抓好第二課堂,，讓學生學到更多課外知識。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ),，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長的學生組織他們開展美術(shù)創(chuàng)作活動，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班,、提升班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎(chǔ)訓練,，觀察能力為主，提升班則發(fā)揮技能,，通過觀察生活,、外出寫生把所見、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn),。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術(shù)水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎,、色彩豐富,，具有一定的藝術(shù)水平。在學校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊,，并接待各級領(lǐng)導和興趣小組成員家長共262人次,，在一定程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度。

除了日常的教學工作之外,，我還兼任校體藝教研組組長一職,，雖然我教研組已被評為06——07學年鄞州區(qū)先進教研組，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,，還需要不斷去研究,，不斷去總結(jié)。平時除了組織開展教研活動以外,，我還和我組教師開展各種形式的藝術(shù)活動,，并按照要求記錄成冊,。每到學期末，學校要開展教研組工作評比,，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作,，我都會加班加點認真負責地把他做好。同時我也要負責校內(nèi)部分的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞，任勞任怨,，按時保質(zhì)完成工作,。如校內(nèi)的宣傳窗，學校各項活動開展的拍攝照片工作,、校園環(huán)境布置等,。

1、由本人撰寫的論文《面對繪畫危機幫助學生走出困惑》在xx年鄞州區(qū)美術(shù)學科教學論文評比中獲得一等獎,。

2,、本人還被評為鄞州區(qū)xx年度“優(yōu)秀工會工作者”。

3,、指導三位同學分別是301班xxx,、302班xxx、303班xxx的美術(shù)作品發(fā)表于xx年第12期《小主人報上》,。

4,、指導2位同學分別是xxxx的美術(shù)作品發(fā)表于鄞州區(qū)學生書畫作品集上。

6,、在xx年5月舉行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風箏比賽中,，指導四位同學獲獎。其中,，501班吉慶x獲一等獎,、602班李躍x獲二等獎、602班季晨x獲得三等獎,、502班陳天x獲得三等獎,。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力,，擴大了我校的美術(shù)特色學校的知名度,，并取得一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高個人自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術(shù)水平,，營造校園的藝術(shù)氛圍,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力！

教師述職報告完整版篇十六

我叫吳選山,，系漣源市古塘中學二級教師,，1996年參加工作至今，一直擔任班主任工作,，96年至20xx年任中初中語文教學,，20xx年至今，因?qū)W校工作需要,，轉(zhuǎn)行任初中物理教學,。20xx年12月，被評聘為中學二級教師,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，申報中學物理一級教師資格。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況匯報如下：

本人任現(xiàn)職期間,，政治思想覺悟高,，熱愛祖國、熱愛人民,。忠誠黨的教育事業(yè),、愛崗敬業(yè)、安心山區(qū)教育,，始終把“傳道,、授業(yè)、解惑”作為教師最神圣的使命,，為人師表,、團結(jié)同志、關(guān)心愛護學生,。工作兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責，任勞任怨,，服從安排,，工作態(tài)度得到了領(lǐng)導、老師及社會的一致好評,。努力工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，并積極向黨組織靠攏,。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上,。

從教十一年來，我一直擔任班主任工作,，在工作中我十分注重鉆研教育理論,，堅持訂閱《班主任》刊物,，虛心向有經(jīng)驗的班主任請教。勤于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓,，不斷提高班主任的工作藝術(shù),。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際情況,，采取切實有效的措施進行管理,；關(guān)心愛護學生，對待學生一視同仁,；強化學生的思想教育,，注重個別教育；在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時,，不忽視后進生的.轉(zhuǎn)化工作,，轉(zhuǎn)化了一大批后進生，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生,。在具體工作中我注意到了以下幾點：

（1）重視班干部的培養(yǎng)工作,。大膽提拔選用有能力的學生做班干部，耐心細致地教給他們工作的方法,，提高工作的藝術(shù),，充分調(diào)動他們工作的積極性，充分信任他們,，對工作中的一些事務(wù),，如衛(wèi)生、紀律,、班級活動放手讓他們?nèi)ソM織實施,，培養(yǎng)他們獨立的工作能力，幾年來培養(yǎng)了不少優(yōu)秀班干部和三好學生,。如20xx年上期我任班主任的初三c143班學生李淼,，該同學有點調(diào)皮，還有點抽煙上網(wǎng)等陋習,，但他膽子大,，在學生中很有威信，組織能力強,。期初我大膽提拔他為班長并推薦到學生會任衛(wèi)生部長,，他一改以前的陋習，工作扎實肯干,，大膽細致,，工作能力得到全校師生的一致認可。他也被評為20xx年婁底市級優(yōu)秀學生干部。

（2）堅持一視同仁,，亦師亦友的工作原則：對待學生不論優(yōu)等生還是差生,，我都待之以真誠，建立新型的“老師+朋友”的師生關(guān)系,，堅持以“愛心,、誠心”感化學生、和學生打成一片,，經(jīng)常和他們談人生，談理想,，談學習,，談作風，從朋友式的交談中,，及時掌握學生的思想動態(tài),，做到因材施教。

（3）注重優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,。在期初,，我精心設(shè)計輔優(yōu)計劃，經(jīng)常與他們促膝談心,，幫助他們樹立遠大的理想,，學習中，及時幫助他們查漏補缺,。同時注重優(yōu)等生思想,、行為和工作能力的培養(yǎng)，讓他們成為真正意義上的品學兼優(yōu)的好學生,，同時也避免了高分低能的悲劇,。如20xx年下期我任班主任的c153班蔣曉媚、李迪輝,、吳玉勝,、吳燕妃等同學，學習成績好,，班級集體榮譽強,，工作敢想、敢做,、能力突出,，是真正的優(yōu)等生。

（4）注意后進生的轉(zhuǎn)化工作,。對待后進生,，我一直以寬容的態(tài)度對待他們，給他們改錯的機會。當他們犯錯誤時,，我常?！皠又郧椋瑫灾岳怼?，并努力尋找他們的閃光點,，給予表揚、鼓勵,，讓他們重拾學習的勇氣與信心,，并為他們提供一個廣闊發(fā)展個性的空間。經(jīng)過這樣不懈的努力,，收到了顯著的效果,。20xx年我擔任初三c135班班主任，這是一個基礎(chǔ)班,，班上學生基礎(chǔ)普遍較差,，有一個叫吳德湘的同學聰明、腦瓜子特別活,，以前成績很好,，但初二時迷戀上網(wǎng)打傳奇游戲，成績一落千丈,，被分到了基礎(chǔ)班,。針對這樣一情況我經(jīng)常與他談心，與家長溝通,，讓他認識網(wǎng)絡(luò)游戲的危害,，并幫助他逐漸遠離網(wǎng)絡(luò)。并與科任老師一起利用休息時間幫助他補上因網(wǎng)絡(luò)落下的課程,。這樣他學習一天一進步,。20xx年中考他以734分的高分被漣源一中錄取，這也創(chuàng)造了古塘中學辦學史上普通班學生考取漣源一中的一個奇跡,，現(xiàn)在他和他父母碰到我仍然是感激涕零,。

一份耕耘，一份收獲,。我任班主任的（123,、（135（143、（153多次被評為優(yōu)秀班團集體,，我也多次被評為優(yōu)秀班主任,。

在教學方面，我注意學習教育理論,，深入鉆研教材,。虛心向有經(jīng)驗的老師請教，大膽進行教學改革，勤于總結(jié)和積累經(jīng)驗,。吸取教訓,，不斷改進教學方法，向45分鐘要質(zhì)量,，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生,。

（1）嚴把教材關(guān)：認真鉆研教材，吃透教材,，精心備課,，認真上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師,，在他們的熱心指導下,，我有了較大提高。為了填補手上資料的不足,，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到了教學相長,。

（2）吃透學生關(guān)：充分了解學生,，做到因材施教，在課堂上,，既做學生的老師,，更做他們的朋友，以情動人,，學生因“親師”而“信道”,，對我的物理科很感興趣。

（3）抓好上課關(guān)：我心理清楚,，備好一節(jié)課并不一定能上好一節(jié)課,，還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科,，“填鴨式”教學早已不合時代要求,，我們需要創(chuàng)新，激發(fā)學生主動參與才是最重要的,，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學情景,，擬定一些開放型試題，開設(shè)專題講座,，讓學生主動思考,。

（4）注意信息反饋：要自我感覺良好就忽略了學生的心聲，每一次考試后,，我都會叫學生給我提出意見,，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。

我進步學生也在進步,，付出總有收獲,。下面我將幾年來的教學效果情況匯報如下：

20xx年9月—20xx年7月，任教初二c133,、c135,、c136物理，全年兩期期中,、期末優(yōu)秀率,、合格率、人平分,、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一,。

20xx年9月—20xx年7月，任教初三c134,、c135物理,，七年級c146、c150政治全年兩期期中,、期末優(yōu)秀率,、合格率、人平分,、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一,。

20xx年9月—20xx年7月，任教初三c140,、c143,、c144物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率,、合格率,、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一,。

20xx年9月—20xx年7月,，任教八年級c153、c158物理全年兩期期中,、期末優(yōu)秀率,、合格率、人平分,、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一,。九年級c151物理中考成績未揭曉。

20xx年我輔導的吳德湘,、20xx年我輔導的吳亮,、吳超俊等同學在全國物理奧賽中分獲市級二,、三等獎。每年中學組織的物理基礎(chǔ)知識競賽中,，我所任教的班級每次遠遠超過學校平均水平,，名列年級前茅。

20xx年年度考核被評為先進,、合格崗,，20xx年、20xx年,、20xx年年度考核均被評為優(yōu)秀崗,。

任現(xiàn)職七年來，我不斷探索,，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,，掌握先進的教學方法，我積極投身教研教改前沿,，七年來我積極參加學校組織的各項教研活動,，努力爭取參加婁底市組織的相關(guān)科目教研活動，毫不推辭地帶頭上好公開課,，多次參加各級教學基本功比武,，20xx年下半年，在全鄉(xiāng)組織的中青年教師基本功比武中,，我榮獲一等獎,。利用課余時間鉆研學習,，多媒體教學這種新興的授課方式,。并在全校帶頭添置電腦，虛心向電腦專行教師請教?，F(xiàn)已逐漸學會了制作課件,，基本掌握了多媒體教學這種新興的教學手段。

積極參加各項繼續(xù)教育,，普通話,、計算機培訓等均已合格，并自覺參加高等教育自學考試,，并于20xx年6月獲得漢語言文學專業(yè)自考本科文憑,。并于20xx年5月在市進修學校參加脫產(chǎn)一個月的初中物理轉(zhuǎn)科培訓。這樣一來我的各項業(yè)務(wù)能力明顯提高,。

作為二級教師,，我盡心幫助一些青年教師，一方面認真總結(jié)自己的教學經(jīng)驗,，為他們提供一些寶貴的教學素材,，另一方面也虛心向他們學習,，取長補短。20xx年—20xx年我與青年教師朱軍結(jié)成對子,，他工作認真,，虛心上進。該青年教師很快就形成了自己的教學風格,，并很快地成為了我校的青年骨干教師,。

綜上所述，我自認為符合中學一級教師任職資格,，請領(lǐng)導審查批準,。這些年來，我雖然取得了一些成績,，但這些都已成為過去,，我深知自己的責任是任重而道遠，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作,，把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺上，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號,。

述職人：xxx

20xx年7月24日

教師述職報告完整版篇十七

大家好！我是xxx,。自20xx年畢業(yè)以來,，我一直擔任英語教學工作，期間絕大多數(shù)時間都奮斗在班主任的工作崗位上,。作為一名教師,，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日,，我的身心緊緊地和我的學生們捆綁在一起,，我愛我的學生，我熱愛我的事業(yè),。盡管我的身體不是很好,，也曾多次生病住院，但是這些都不會影響我的工作熱情,。在xx年的中考中,，我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績。61人報考,，省市重點43人,，所占比例為70.49%；升學人數(shù)為53人,，所占比例為86.89%?，F(xiàn)在所帶的四年十一班班風正,，學風濃，英語成績名列學年前茅,。我有信心在明年的中考中,，11班會取得優(yōu)異的成績，向母校交上滿意的答卷,。此外,，我也曾多次為學校承擔困難，半路接班,。我常說這樣一句話：我就是##中一塊兒磚,，哪里需要哪里搬。的確如此,，只要領(lǐng)導信任我,，無論到哪個崗位上，我都會盡心盡力,，讓領(lǐng)導放心,。

在教學工作中，我嚴格要求自己,，一絲不茍,，認真執(zhí)教。俗話說：活到老,，學到老,。因此我從來不敢懈怠自滿。課前認真?zhèn)湔n,，精心準備,，生怕講錯一個知識點。課上力求精,，準,，細,。課后認真批改作業(yè),，查缺補漏。一分耕耘一分收獲,，學生們的中考成績最能證明一切,。 下面是我在xx到xx五年期間的獲獎情況：

（一）德育獎勵

1 xx年被評為xxx市優(yōu)秀班主任

2 xx年南崗區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后進學生先進個人

3 xx年南崗區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德先進個人

4 xx年在南崗區(qū)青少年中華魂主題讀書教育活動中被評為優(yōu)秀指導教師。

5 xx年榮獲xxx市師德先進個人稱號

6 xx年在南崗區(qū)班主任專業(yè)技能大賽中獲得一等獎,。

7 xx年被評為xxx市優(yōu)秀教師

8 xx年被評為xxx市優(yōu)秀教師

（二）教學獎勵

1 xx年獲南崗區(qū)深化課程改革先進個人

2 xx年南崗區(qū)第二十一屆教學百花獎優(yōu)勝獎

3 xx年“南崗區(qū)第二十一屆教學百花獎”活動中多媒體課件優(yōu)秀獎

4 xx年網(wǎng)絡(luò)課程大賽優(yōu)秀獎

5 xx年制作的《lesson 45》在“中教育星杯”網(wǎng)絡(luò)課程大賽中獲優(yōu)秀獎

6 xx年南崗區(qū)第二十一屆教學百花獎設(shè)計并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎

7 xx年全國中小學英語教師迎奧運希望之星英語大賽中榮獲xxx市賽區(qū)一等獎,。 8 xx年被評為南崗區(qū)英語學科骨干教師。

（三）課題研究和論文獲獎情況

從xx年到xx年我參加了國家級,，省級,，以及南崗區(qū)的課題研究工作,，并已經(jīng)結(jié)題。同時多篇論文或國家,，省,，市，區(qū)各級獎勵,。

今天我是本著參與和學習的態(tài)度太參評高教的,，無論評上與否，在將來的工作中,，我都會一如既往的努力工作,，不辜負領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，謝謝大家,！

教師述職報告完整版篇十八

本學期我繼續(xù)擔任1,、2兩個班級的英語教學工作，三的工作非常重要,，是整個初中階段的重要一年,，可以說是全校的窗口。我希望通過反思和總結(jié)本學期的教育教學工作,，汲取經(jīng)驗,，揚長避短，以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動,，描繪新課程絢麗多彩的教學景觀,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,，積極參加工會活動,、升降旗儀式，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,。

從進入七年級下學期起,，就非常關(guān)注兩頭的學生平時的作業(yè)和測驗情況，分析他們的知識漏洞及缺陷,，及時找他們進行補差補缺,，多關(guān)心、鼓勵后進生,。從課堂,、作業(yè)、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態(tài)度,，鼓勵他們樹立起信心,，努力克服困難,，從不拋棄他們。在整個學習過程中,，雖然學生是主體,，但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵,，因此,，我們要密切關(guān)注每位學生的學習狀態(tài)，多與學生談心,，了解他們的所需,、所想。當他們?nèi)〉眠M步時,，我們要在公開場合大力表揚,；當他們退步時，我們要找個別來談心,，找出原因,，指導他們解決。建立競爭機制,，每次測驗,、考試后，都有意識地激發(fā)學生上進的熱情,。老師在每次測驗,、考試前給每位學生都定出一個目標（即要達到的具體分數(shù)），鼓勵他們向目標努力邁進,，對于達到目標者,，老師給予適當?shù)莫剟睿κ顾麄兡繕讼蚯?，斗志昂揚,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好,。因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。課上注重調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)他們自己去尋找問題,，解決問題的興趣,，同時也培養(yǎng)了他們良好的學習技能。另外,，每次課后我都認真反思,，本堂課還有哪些地方有待提高，改善,。課后的作業(yè)我也都能做到認真批改,，必要的時候進行面批,。每天針對學生作業(yè)中出現(xiàn)差錯較大的地方進行講解,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。其次,，我堅持每周至少聽一次課,，多向其他老師學習，以快速提高自身的教學基本功,。

當然我還有許多需要改進太高之處,，如：我的課堂語言還不夠豐富，導致課堂氣氛太過平淡,。后進生學習積極性不高,，對于學習基本處于被動局面等等。我準備采取以下措施：

1,、多與學生溝通,。經(jīng)驗不足，教學技巧性不強,，難免會有學生聽不懂,，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,，有些學生基礎(chǔ)較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2、注重組織教學,，嚴格要求學生,。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂冰凍三尺,，非一日之寒,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們,。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間。