總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
初中班主任工作總結(jié)個(gè)人篇一
**—**第一學(xué)期,，我擔(dān)任初一八班的語文課兼八班的班主任,，另外，還負(fù)責(zé)初一語文備課組,、初一年級的工作,。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)心幫助下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，受到了學(xué)生,、家長及老師們的認(rèn)可?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作簡要總結(jié)如下：
本學(xué)期，我能夠克服心肌缺血,、腰間盤膨出等疾病的折磨,，進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和任務(wù)，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，努力實(shí)施有效教學(xué),、高效教學(xué)，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法滲透到自己的教學(xué)中,，努力提高教育教學(xué)成績,，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。同時(shí),，盡一切可能地為一年級的老師及學(xué)生們做好服務(wù)工作,，帶領(lǐng)語文備課組的老師及全年級的同事們，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和健康成長盡心竭力,，多作貢獻(xiàn),。
在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、課堂教學(xué),、班級管理,、年級管理尤其是學(xué)生管理等方面，能做到踏踏實(shí)實(shí),，一絲不茍,。努力堅(jiān)持自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等各種形式，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平,。除了要在由實(shí)踐型教師向科研型,、專家型教師方向發(fā)展的路上努力之外，在常規(guī)教學(xué)和學(xué)科工作,、年級管理,、學(xué)生管理工作上，也能做到時(shí)時(shí)處處以身作則,，率先垂范,，用教育教學(xué)中堅(jiān)力量的身份要求自己，做好表率,。
上學(xué)期,，我們在導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中，已經(jīng)進(jìn)行了較為深入的探討,，總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn),，也明確了存在的不足及整改方向。本學(xué)期,，我除了本人能夠認(rèn)真鉆研教材,，努力探求學(xué)案教學(xué)的模式、策略,、方法指導(dǎo)等工作外,，還能夠帶領(lǐng)全年級的人一起鉆研學(xué)案教學(xué)，嚴(yán)格按照五中“建立學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡囊笾笇?dǎo)自己的行為,。一學(xué)期來，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx年版的“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，對學(xué)案教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了較為熟練的掌握,，使自己的教育教學(xué)理論實(shí)現(xiàn)了一定的系統(tǒng)化。同時(shí),，充分利用課間,、午休、下班后,、家務(wù)間歇的時(shí)間,，對《蘇霍姆林斯基選集》《好課是這樣煉成的》等教育專著,，以及《語文教學(xué)參考》《人民教育》《中國教育報(bào)》等報(bào)刊雜志進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和學(xué)習(xí)，專業(yè)水平明顯提升,。
本學(xué)期,，我和備課組其他四名老師擰成一股繩，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)操作技巧,，積極建設(shè)課程資源,，努力打造新的課堂教學(xué)模式。平時(shí),，能和老師們積極參加校本教研,，探索學(xué)案教學(xué)及教育教學(xué)改革的最前沿信息，加強(qiáng)集體備課,，積極反思教學(xué)方法,，為今后更好地開展工作積累一定的資料與經(jīng)驗(yàn)。另外,，我還關(guān)心青年教師的培養(yǎng),，對孟蓓b、李m,、趙n,、代j、吳妍y等老師的課堂教學(xué)進(jìn)行觀察,、剖析,，對存在的問題能夠及時(shí)進(jìn)行溝通、交流與指導(dǎo),，促進(jìn)了年輕教師的成長,，也實(shí)現(xiàn)了和同伴們的平頭并進(jìn)。
作為教育中心導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實(shí)驗(yàn)校之一的一名教師,，本學(xué)期,，我仔細(xì)鉆研教材，細(xì)讀文本,，認(rèn)真學(xué)習(xí)改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”及“自主探究”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。另外,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，我在“課前五分鐘”語文訓(xùn)練的內(nèi)容上做了放寬,，完全放手由學(xué)生自主進(jìn)行,。課堂上,，也充分信任學(xué)生，“小老師”制始終堅(jiān)持,，或小組pk,，或組內(nèi)抽號，或直接點(diǎn)學(xué)號,，或抽簽進(jìn)行,，每一單元都有2-3課的教學(xué)任務(wù)由學(xué)生完成。這樣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)了他們加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，充分利用學(xué)案的積極性,。
本學(xué)期，我在年級管理工作中,，也投入了大量的精力,。每天從早讀到下午放學(xué)，每一節(jié)課,，都努力進(jìn)行監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。課間操也立足學(xué)生實(shí)際,，除了團(tuán)體操的練習(xí)外,，還加進(jìn)了俯臥撐、高抬腿,、跳繩等內(nèi)容,，促進(jìn)了學(xué)生體能、臂力及彈跳,、爆發(fā)力的提升,。平時(shí)，也注意反思自己的所作所為,，以一切教育活動能促進(jìn)學(xué)生成長為宗旨,，對八個(gè)班開展了兩輪心理健康輔導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。
在學(xué)校的要求,、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和同事們的幫助下，本學(xué)期取得了一定的成績,，幾次考試所帶的語文成績總是遙遙領(lǐng)先,，八班在德育處的考評中也屢屢獲獎(jiǎng)，一年級的整體工作也能夠平穩(wěn)有序推進(jìn),，這讓我體驗(yàn)到了成長的欣喜和收獲的快樂,。今后,，我會更加執(zhí)著，更加努力,，進(jìn)一步挑戰(zhàn)自我,，完善自我，發(fā)展自我,，實(shí)現(xiàn)自我,，用更大更好的成績來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任，回報(bào)同事和學(xué)生的幫助,，帶領(lǐng)一年級的同仁取得更大成績,，讓孩子們在**的時(shí)光快樂而有價(jià)值！
初中班主任工作總結(jié)個(gè)人篇二
這幾年的班主任工作實(shí)踐,，使我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提,，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理,，我個(gè)人認(rèn)為對班級的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)”,、“細(xì)”、“恒”和“做好表率”幾字,。
要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。還要求教師本身有嚴(yán)慈般的父愛,。同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。
我具體的做法是：了解學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,，以嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護(hù),、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來管理班級,。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作,，就必須具備這樣的基本功,。了解學(xué)生，就有可能對學(xué)生進(jìn)行因材施教,、有的放失地對學(xué)生進(jìn)行必要的教育,。
上學(xué)期，我接任了九年級（1）班的班主任工作,，剛接手,，我就著重了解學(xué)生,，學(xué)校沒有分重點(diǎn)班，學(xué)生在學(xué)習(xí)和氣氛上有較大差異,，由于很多學(xué)生家長外出打工,，作為留守生，他們的學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律各方面都比較落后,，個(gè)別的家長干脆將學(xué)生送進(jìn)學(xué)校之后一概不理,，學(xué)生在家缺少家庭溫曖，他們的心理受到很大的創(chuàng)傷,，心理素質(zhì)比較脆弱,，自己的真實(shí)心理不愿向別人透露，自己的性格趨于自我封閉,，整天用懷疑的目光看待周圍的人和事。與課任老師交換意見后了解了學(xué)生的情況。使自己做到對任教的班級的每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù),。另外,，對一些比較調(diào)皮的學(xué)生，先進(jìn)行家訪,，了解學(xué)生的家庭及教育情況,，結(jié)合家庭一起對學(xué)生進(jìn)行有效的教育。先制訂出非常細(xì)致的班規(guī),，讓學(xué)生認(rèn)識到，這個(gè)班主任是比較嚴(yán)格的,，不同以往的班主任,。當(dāng)有學(xué)生違反了班規(guī)時(shí)，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款,，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理,。為盡量做到公平，不管是好生還是差生都做處理,。處理了第一個(gè)學(xué)生后,，班上的其他學(xué)生就會有一種共同的認(rèn)識：班主任說話算數(shù),，講到做到，并且獎(jiǎng)罰分明,。這樣,，對于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用，平時(shí)一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂,。
首先要細(xì)選班干部,。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部,，班主任就不會脫離學(xué)生,，不會孤軍作戰(zhàn),。因此,，一開學(xué)，我就選思想好的,、學(xué)習(xí)一般,、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對他們進(jìn)行具體的分工,，讓他們明確他們具體的職責(zé),，把班干部職責(zé)打印在墻上，并教給他們工作方法,，指導(dǎo)并幫助他們開展工作,。班主任可以利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生,。在兩周一次的班干部會議上,，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績時(shí),，我就及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng),，他們工作有失誤時(shí),，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作,，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。熱情地幫助他們，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn),，樹立他們的威信和信心,。以表揚(yáng)為主，盡量少去批評他們,，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們,，逐步培養(yǎng)他們的工作能力,。如出黑板報(bào)、安排值日,、安排勞動等,。平時(shí)多些同他們談心，更加嚴(yán)格些要求他們,，讓他們認(rèn)識到：他們應(yīng)該帶好頭,，給同學(xué)們做好榜樣。工作重點(diǎn)要落到實(shí)處,。尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,，需要你處理時(shí)。
不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,，滴水穿石，持之以恒,，就是頑石般的學(xué)生,，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。
孔子說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令而不行,?！币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到,，不早退,，不走課等，我自己先做到,。每天,，提早幾分鐘到校,，站在課室門口，等學(xué)生的到來,，學(xué)生看在眼里,，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問,、檢查,，學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況,。這樣,，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團(tuán)員扣分，課間操,、集會等我都會必到,，另外平時(shí)無課上時(shí)，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂,，與各科任教師多交換意見,，及時(shí)了解、掌握班上的動態(tài),，遏制不良之風(fēng)的抬頭,，班級的紀(jì)律也會很快好起來的。
畢業(yè)班面臨的是升學(xué)考試,，關(guān)系到學(xué)生終身利益的大事,，作為班主任，我不敢有一絲馬虎,。在質(zhì)檢考試后進(jìn)行了合班教學(xué),，學(xué)生數(shù)更多了，為了使有希望上高中的學(xué)生進(jìn)行分班自習(xí),，盡量不讓他們受到干擾,；對于招生學(xué)校的到來，將班級前20名學(xué)生集中在另一個(gè)教室自習(xí),。并且利用晚自習(xí)的時(shí)間到班上巡視,，對學(xué)生的思想工作更是嚴(yán)抓，不定期地對學(xué)生做思想工作,，找學(xué)生談心,，從生活上關(guān)心學(xué)生，晚上學(xué)生沒有開水喝,，就親自燒開水送到班上,，學(xué)生受到感動，學(xué)習(xí)上也就更刻苦了。
總之,，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,。”我們的學(xué)生就會自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。
初中政治個(gè)人工作總結(jié)
班主任個(gè)人優(yōu)秀工作總結(jié)
初中班主任學(xué)期工作總結(jié)
班主任學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
班主任實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)
初中班主任工作總結(jié)個(gè)人篇三
本班共有學(xué)生35名,，其中男生21名，女生14名,。特殊家庭5名,，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動懶于參加,，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都尚能遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺行為,。對于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操,、打掃班級衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人,、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然,。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做,。
(二)發(fā)揮班干部的作用
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選用班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短,。最大限度地展示他們的能力,。人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，劉秦甫,，劉任杰,，唐艷芳，這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動,，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范作用,。
(三)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,，其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明,，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。
(四)個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合
(五)發(fā)揮主題班會的教育作用
主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識,、開展教育，對良好班風(fēng)的形成，乃至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用,。如 “魏永康”案例、談行為習(xí)慣對人生的影響,，講案例“少年天才”周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚(yáng)集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動，如年級系列體育活動,、秋游,，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。
(六)注意發(fā)揮學(xué)生的特長
王勉,、王笙合、寧洋，為校英語科技節(jié)充分準(zhǔn)備,，演出精彩節(jié)目,，譚皓木的美術(shù)作品，受到師生的好評,，通過特長的展示激發(fā)了他們的積極性和自信心,。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步。
本學(xué)期同學(xué)生談話共計(jì)60余 次,。同家長面談20余次,，電話聯(lián)系30 余次。
老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng),，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想,、勁往一處使,，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反,，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的`決定,，克服自身的缺點(diǎn)。
初中班主任工作總結(jié)個(gè)人篇四
本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課,。
2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。
3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
5,、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。
8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。
我是某某小學(xué)的一名人民教師,，任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。
初中班主任工作總結(jié)個(gè)人篇五
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策。在思想上,，言行上與黨中央和各級政府保持高度一致,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，并作好讀書筆記。注重言傳身教,，尊重教育對象,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
在工作中,，我能顧全大局,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真細(xì)致地做好份內(nèi)的工作,。在教學(xué)中注重學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真鉆研教材，提前備課,。在課堂上,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，努力營造學(xué)習(xí)氛圍,，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,，讓興趣成為他們的先導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，打造高效的課堂教學(xué),。狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)持一天一練字,，一周一篇周記,，堅(jiān)持用圈點(diǎn)批注法做課外閱讀，每周做兩次讀書筆記,，并開展評比,。規(guī)定學(xué)生每學(xué)期必須完成三本名著的閱讀摘抄，并寫讀后感,。還另外向?qū)W生推薦了35本名著,，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來我深知多讀多寫是語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。認(rèn)真做好備、教,、輔,、批、改,，工作扎實(shí)有序,，教學(xué)效果好。
在班主任工作中,，我既嚴(yán)格要求他們,，又耐心細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,，真誠的關(guān)心他們，面對面的和他們交談,，讓他們放下包袱,，輕裝上陣，把精力放在學(xué)習(xí)上,，關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展。開展豐富多彩的課外活動,，充分發(fā)揮的學(xué)生的主人翁意識,，增強(qiáng)班級凝聚力，讓每位學(xué)生真切的感受到大家庭的溫暖,，有針對性的開展班會活動課,，及時(shí)解決班級中存在的問題，讓班級良性發(fā)展,。在班級中開展對手賽,，有競爭就有活力，班上形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,，我相信,，只要有一顆愛心，就不怕明天的風(fēng)雨,。在這一年的班主任工作中,，學(xué)生鞏固率達(dá)100%。
一年來,，我能堅(jiān)守工作崗位,，堅(jiān)持出滿勤。
一年來,，我一直堅(jiān)持自學(xué),，注重自身專業(yè)水平的提高，認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。積極投身于教研教改活動,，在活動中，教科研意識不斷增強(qiáng),，教科研能力不斷提高,，在九年級校本研修活動中,，做了如何提高學(xué)生的閱讀能力的專題講座,，并在校內(nèi)上公開課4節(jié)。獲鎮(zhèn)級骨干教師展示課一等獎(jiǎng),，并獲縣級精品課二等獎(jiǎng),。積極參加三教征文活動,，撰寫的德育論文《讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成先進(jìn)生的美麗神話》榮獲省級二等獎(jiǎng)，《愛生敬業(yè),，永遠(yuǎn)的追求》獲縣級三等獎(jiǎng),。在校園文化藝術(shù)節(jié)中獲優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)稱號。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，我希望在今后的工作中，能發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，和同行們一道切磋學(xué)問,，砥礪思想，共同進(jìn)步,。
作為一名班主任,，我深知班主任工作責(zé)任重大，班主任的一言一行都影響著班級同學(xué),，班主任身上擔(dān)著全班同學(xué)成才,、成人的重大責(zé)任；班主任工作要求班主任是全能型人才,，班主任既是教育者,，有時(shí)也是保姆、警察,、導(dǎo)演,，甚至演員班主任除了要有精良的專業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)知識以外,，還要具備寫作,、繪畫、科技,，甚至各學(xué)科知識班主任要無所不能,、能所未能；班主任工作要掌握方法,，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚?，缺乏方法班主任將無所適從、勞而無獲,，甚至?xí)`人子弟基于對班主任工作的這些認(rèn)識,，三年來我一直憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作，不斷完善自己的各項(xiàng)能力,，努力找尋工作方法,，下面把我初二年級班主任工作方法總結(jié)如下：
我認(rèn)為，成人比成材更重要,，我們要培養(yǎng)的人必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。在班主任工作中,，我始終堅(jiān)持這一育人宗旨,，用它來指導(dǎo)我的班主任工作。
針對初二學(xué)生逆反心里加重,、注重個(gè)人隱私的特點(diǎn),，我充分利用課間、飯后等各種機(jī)會與學(xué)生交流,，注重師生的情感交流及對學(xué)生的心理疏導(dǎo),。在他們遇到困難時(shí)，想辦法幫助解決,；在他們出現(xiàn)思想問題時(shí),，找他們談心，耐心細(xì)致地說服教育,。我和學(xué)生之間,，有三個(gè)共同：共同感受、共同分享,、共同成長,。
對于班級中的優(yōu)等生、中等生,、差生及離異家庭學(xué)生分層次管理,，采取不同的教育方式，有針對性的進(jìn)行教育,。
如優(yōu)等生大部分是在表揚(yáng)和贊美聲中長大的小公主和小王子,。但是如果生活中只有表揚(yáng)和贊美，對他們今后的發(fā)展會不會有副作用,？當(dāng)有一天挨批評了,、被別人超過了，到時(shí)候他們會怨天尤人,，還是會迎難而上,？是把對手當(dāng)作自己前進(jìn)的動力，還是當(dāng)作前進(jìn)的絆腳石,？今天對待挫折的態(tài)度也許會決定以后的人生,。對于優(yōu)等生我給他們講瓦爾德內(nèi)爾的故事，世界上第一個(gè)獲得男單大滿貫的是瑞典的瓦爾德內(nèi)爾,，他是世界上第一位集世錦賽,、世界杯和奧運(yùn)會于一身的男單大滿貫球員。他是中國乒乓球隊(duì)的對手。從1983年開始,，他與中國乒乓球男隊(duì)6代隊(duì)員對抗，因?yàn)檫@個(gè)對手的存在,，我們隊(duì)員的精神不敢有絲毫的松懈,；也因?yàn)檫@個(gè)對手的存在，乒乓球臺才變得更富有傳奇色彩,；正因?yàn)檫@個(gè)對手的存在,，使得乒乓球比賽更具懸念,，從而吸引更多人的關(guān)注,；也正是這個(gè)對手的存在,，激勵(lì)我們的運(yùn)動員刻苦鉆研球技，使乒乓球水平越來越高。球迷們把他與中國隊(duì)員的抗衡稱為一個(gè)人和一個(gè)國家的比賽,。告訴他們天外有天,，人外有人,，走出這個(gè)校門你還會遇到更優(yōu)秀的對手,。你的對手越強(qiáng)大,，你就會越強(qiáng)大，我們應(yīng)該要感謝對手,，因?yàn)槭菍κ肿屛覀冊絹碓綇?qiáng)大,。每個(gè)人都有自己的局限,，都有自己的長處和短處,，都會經(jīng)歷高潮和低谷，人生就是一個(gè)不斷超越和被超越的過程,，要善于合作，善于從別人身上吸取有益的東西,，要感恩對手,，善于和對手合作，這樣才能實(shí)現(xiàn)雙贏,。
班會形式多種多樣,，教育方式呈現(xiàn)多樣化，以下是一些典型的班會形式：
1,、主持型班會班主任主持,、學(xué)生主持、家長主持
2,、討論會型班會
3,、視頻觀賞型班會
4、閱讀與欣賞性質(zhì)的班會（美文,、美段,、美句欣賞）
5、融合學(xué)生之間的關(guān)系型班會
通過開展聽音猜人,、摸人猜人,、簡介猜人等游戲。
6,、配合學(xué)校舉行的活動型班會：利用班會先在班里進(jìn)行選拔,，如唱歌比賽、科技繪畫比賽等,。
7,、迎合學(xué)生的興趣、愛好型班會,。如我最喜歡的明星我的榜樣我最喜歡的一篇文章,。
8、頒獎(jiǎng)型班會：
班級一周感動人物評選活動,。全班同學(xué)投票決定,，范圍涵蓋值日,、早讀、早操,、課堂,、作業(yè)、出勤,、班級工作,、對班級貢獻(xiàn)、優(yōu)秀品格（如關(guān)愛同學(xué),、長期默默的為集體做事,、對傷害過自己的同學(xué)的寬容）等方面。
環(huán)節(jié)一：班長宣讀頒獎(jiǎng)詞（班委書寫）
環(huán)節(jié)二：上次獲獎(jiǎng)同學(xué)為本次獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書寫有頒獎(jiǎng)詞的精美彩紙（學(xué)生制作）
環(huán)節(jié)三：獲獎(jiǎng)感言
9,、時(shí)事新聞型班會：
《中國達(dá)人秀》用腳彈鋼琴的劉偉獲得冠軍,。利用此新聞對學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)教育,。
利用踩踏的新聞對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
在班級管理中多一點(diǎn)談話,，少一點(diǎn)檢討,，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)多采用談話方式，而少用寫檢討方法,，我認(rèn)為談話的效果比寫檢討的效果更好,。同時(shí)在進(jìn)行談話教育時(shí)注意教育技巧：當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤后，把學(xué)生叫到辦公室來教育,，首先要讓學(xué)生自己說說自己哪錯(cuò)了,，讓學(xué)生自己承認(rèn)錯(cuò)誤，而不是由教師直接總結(jié)學(xué)生過失,，用老師的威嚴(yán)讓學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤,。如果學(xué)生說不出自己錯(cuò)哪了，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,，學(xué)生認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤之后,，要和學(xué)生商討怎么改進(jìn)錯(cuò)誤，讓學(xué)生自己說出怎么改進(jìn)錯(cuò)誤,，而不是老師要求,，這樣的溝通教育才是有效的教育；當(dāng)對孩子表達(dá)的思想不大贊同,，也不要當(dāng)即進(jìn)行評論或批評,，最好先引導(dǎo)他自己進(jìn)行評價(jià)，以后遇到適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再進(jìn)行指導(dǎo),，效果會更好,；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，大部分老師習(xí)慣了對違紀(jì)學(xué)生或進(jìn)行當(dāng)場批評教育，或是叫到辦公室進(jìn)行一番說教,，通過講道理,、談危害，強(qiáng)迫學(xué)生許諾,，學(xué)生只要承認(rèn)錯(cuò)誤,，保證改進(jìn)，教師就覺得教育成功了,。但實(shí)際上效果往往欠佳,。學(xué)生被老師強(qiáng)迫許諾后，心靈麻木和僵化,，自身并未意識到要改,。即使學(xué)生能認(rèn)識到自己的不良行為，主動許諾什么,，教師也要耐心傾聽,，既要相信，但同時(shí)也要向?qū)W生提出：如果自己還沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志去信守諾言,，就要謹(jǐn)慎許諾,，覺得自己盡最大努力能做到什么程度就提出什么樣的目標(biāo)，不要提出過高的目標(biāo),，許諾不切實(shí)際的事情,。
平常多和家長溝通，利用家校通把學(xué)生在校的情況及時(shí)和家長溝通,，跟家長反饋的不光是學(xué)生的不足,，還有學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步；把學(xué)校及班級的活動及時(shí)通報(bào)家長,，讓家長配合學(xué)校幫助孩子加入到活動當(dāng)中來,；利用家長會對家長進(jìn)行培訓(xùn)怎么看管孩子的學(xué)習(xí)；把孩子在學(xué)校的活動照片編輯成光盤發(fā)給家長,，讓家長感受孩子成長的快樂,；當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，和家長共同商討解決的辦法,。
我支持學(xué)生們參加各種各樣的活動,，并且盡我的能力幫助他們獲得成功，從而增強(qiáng)他們的信心和班級的凝聚力,。
針對初二學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的特點(diǎn),，我盡量縮短兩極分化，多從正面引導(dǎo)學(xué)生,，比如利用宣傳欄進(jìn)行揚(yáng)善宣傳,，營造積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。同時(shí)四主科挑選出優(yōu)秀者組成學(xué)習(xí)小組，利用課外時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué),，幫助大家提高主科成績,。班級還成立了一幫一的互助小組，互助小組兩人都進(jìn)步給與表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。對于個(gè)別有放棄想法的同學(xué),，多次找他們聊天，告訴他們老師不會拋棄他們,，他們自己也不能放棄自己,。
一學(xué)期匆匆而過，奮斗的腳印還依稀可見,，收獲的枝已經(jīng)碩果累累,。
初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，學(xué)生在這一時(shí)期變化很大,。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來,。為了防止這種傾向的蔓延，我在班級管理上首先就是重視養(yǎng)成教育,。把對學(xué)生的思想教育放在了重要的位置,，通過多種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育。使得學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么和怎么做,。
1,、樹立正確的輿論導(dǎo)向,。
在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論,，它以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論,，班主任必須加以引導(dǎo),。錯(cuò)誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟,，容易附和盲從,，我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的生活,，更容易為學(xué)生接受,。經(jīng)常通過班會讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，使學(xué)生通過自己內(nèi)心的警醒,，從而達(dá)到自我教育和互相教育的目的,。
2,、鼓勵(lì)競爭。
沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵(lì)競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。為此,，我采用多種途徑激發(fā)學(xué)生的競爭意識,。尤其是把班級學(xué)生分成學(xué)習(xí)水平均衡的12個(gè)小組進(jìn)行動態(tài)管理，課前演講,、體育活動,、從手抄報(bào)制作到漫畫比賽，只要一有活動,，我便鼓勵(lì)學(xué)生參加,，并且用加紅旗、上紅花,、小組之間,，男女同學(xué)競爭等多種方式進(jìn)行激勵(lì)，學(xué)生的競爭意識明顯的增強(qiáng)了,。
1,、精心準(zhǔn)備家長會，對家長進(jìn)行家教指導(dǎo),，提高家長的教育水平,。
在工作中，我越來越深刻的體會到家庭在孩子成長中的關(guān)鍵作用,。父母是孩子的第一任教師,。父母的言談舉止對孩子的影響是深遠(yuǎn)的。而我們的家長,，目前的這種主動教育孩子的意識幾乎還沒有,，為此，我在本學(xué)期共召開大型家長會四次,，每次會前我都要精心的準(zhǔn)備,，力求給家長以切實(shí)的幫助?！蹲屇繕?biāo)可望又可即》,、《山頂風(fēng)光無限》,、《幫助孩子，永遠(yuǎn)不晚》,、《全面出擊迎接期末》等為主題的家長會,，給家長以強(qiáng)烈的震撼。一方面給家長以教育孩子的理論指導(dǎo),，另一方面,，及時(shí)下發(fā)學(xué)生的作品，如日記,、作文,、小制作等，使家長認(rèn)識到孩子多樣的才能,，和家長共同體驗(yàn)孩子成功的喜悅,。同時(shí)，還邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，優(yōu)秀家長對學(xué)生家長進(jìn)行主題講座,，使家長在不斷學(xué)習(xí)中獲得提高。
我們班的家長會不再被學(xué)生所懼怕,，家長也紛紛表示每一次的家長會自己都受益匪淺,。而學(xué)生則說家長會后家長都幫助自己學(xué)習(xí)了、并且不再一味的責(zé)怪自己了,。家長會家長的參與率接近百分之百,，家長會真正達(dá)到了教師、家長,、學(xué)生的相互溝通,，共同促進(jìn)。
2,、扎扎實(shí)實(shí),，做好家訪工作。
在上學(xué)期的家訪工作基礎(chǔ)上,，我注重了對學(xué)生的有針對性的家庭訪問。
開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生在各個(gè)方面起了很大的變化,，尤其是和家長有沖突。許多家長反映自己的孩子太難管了,，開始和大人犟嘴,。為此，我走訪了許多同學(xué)家庭,，了解了他們和家長矛盾的癥結(jié)所在,，幫助家長解決困惑,。同時(shí)，通過家訪,，我和同學(xué)的關(guān)系更加親密了,，我忽然覺得離開講臺的我似乎更能貼近學(xué)生的心。閆志偉,、邊少桐等同學(xué)有了很大的進(jìn)步,，我感到很大程度上就是從家訪開始的。
3,、主動和家長進(jìn)行電話聯(lián)系,。
在上學(xué)期的電話溝通的成績的基礎(chǔ)上，我更加靈活的運(yùn)用這種方式,。我想,，現(xiàn)代生活節(jié)奏感強(qiáng)，家長們的工作也很繁忙,，為了使家長及時(shí)了解自己孩子在校的表現(xiàn),，我經(jīng)常和家長電話溝通。一方面保全后進(jìn)生家長的自尊,，另一方面也節(jié)省家長的時(shí)間,，體現(xiàn)了為家長著想的思想，也真正實(shí)現(xiàn)平等育人的宗旨,。不僅孩子有錯(cuò)時(shí)及時(shí)和家長溝通,，孩子取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，更是及時(shí)通知家長,，這樣一方面讓孩子感到,，老師絕不是放大他的缺點(diǎn)，而更是看到他的成長和進(jìn)步,，同時(shí)使家長也獲得成功的喜悅,，從而進(jìn)一步激發(fā)家長主動配合學(xué)校教育的意識。我認(rèn)為這一點(diǎn)在本學(xué)期運(yùn)用較好,，也使我和家長的關(guān)系進(jìn)一步親密了,。
班級中的后進(jìn)生，他們的成績低的讓人擔(dān)心,。他們或者小學(xué)基礎(chǔ)差,，或者家在農(nóng)村，父母無法照顧,，或者父母工作繁忙,，無暇顧及，或者沒有學(xué)習(xí)方法，上課不認(rèn)真聽講,。這一切都使我牽腸掛肚,。我關(guān)注他們的心理，讓他們懂得自己已經(jīng)長大了,，不再是可以隨便氣老師,，對自己不負(fù)責(zé)的學(xué)生了。為了不讓孩子落隊(duì),，我經(jīng)常找同學(xué)談心,，聯(lián)系家長，組成四人小組學(xué)生進(jìn)行幫助,。讓優(yōu)秀生和他們結(jié)成對子,，在我的尊重的前提下，在我的熱切的期盼下,，他們獲得了很大的進(jìn)步,。
本學(xué)期我們班級積極參加學(xué)校組織的各種活動，并在活動中受到取得優(yōu)異的成績,。我們?nèi)潍@得學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗,；在語文默寫競賽中獲得了年級第一名的好成績；獲得了運(yùn)動會第一名,，足球比賽中獲得精神文明獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng),。優(yōu)異的成績帶動了學(xué)生多方面的發(fā)展，學(xué)生通過活動鍛煉了自己,，提升了自己,。同時(shí)我們成功的進(jìn)行了多次班會，使學(xué)生在活動中端正了思想,，完成了自我教育,。
在品味孩子成長的快樂的同時(shí)，我清楚的感到仍有一些問題迫在眉睫,，自己在今后的工作中應(yīng)該加強(qiáng),。
1、班級學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重,。后進(jìn)生雖然有努力學(xué)習(xí)的愿望,，但知識上存在的斷層使他們距離學(xué)習(xí)越來越遠(yuǎn)，一些中等生受多種思想的影響,，而在學(xué)習(xí)上有下坡的趨勢,。
2、一些農(nóng)村和林場的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差和缺乏家長的嚴(yán)格管理而成績落后,，缺乏組織紀(jì)律性，比較自由和散漫。
3,、學(xué)生迫切需要有專門的教師給予心理的疏導(dǎo),，引導(dǎo)他們走出困惑，順利度過青春期,。對單親孩子,，本學(xué)期因?yàn)楣ぷ鞣泵ΓP(guān)照還不深入,。
總之,，一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑,。隨著工作的進(jìn)一步開展,。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力。盡管目前的我對自己有那么多的不滿,，但班主任工作依然以其獨(dú)特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)赤誠,。
初中班主任工作總結(jié)個(gè)人篇六
這么匆忙的一年過去了，我就總結(jié)一下一年的工作吧,。
今年三年級,，我在教語文。自從參加工作以來,，我?guī)缀跻恢痹谝荒昙壓投昙壗虝?。初三教語文對我來說是個(gè)挑戰(zhàn)。為了更好地完成初三的教學(xué)任務(wù),，我首先利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)中年級的課程目標(biāo),，利用晚上睡覺前的時(shí)間反復(fù)閱讀教學(xué)參考資料，爭取盡快系統(tǒng)地了解初三的語言要求,。為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,，我從一開始就給學(xué)生布置了一個(gè)不成文的作業(yè)，就是每天晚上做完當(dāng)天的作業(yè)后,，堅(jiān)持要看一篇優(yōu)秀的作文選,，家長在當(dāng)天的作業(yè)本上簽了字。剛開始有同學(xué)不習(xí)慣,，但是一年下來,，我班同學(xué)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，同時(shí)同學(xué)們的讀寫能力也有了明顯的提高,。班上百分之九十的學(xué)生都能順利完成每一篇作文,，并且內(nèi)容豐富，句子流暢,。每個(gè)觀察日記都能做好,。
對于學(xué)生每天的作業(yè),，我會認(rèn)真改正，對于有進(jìn)步的學(xué)生作業(yè),，我會寫這句話給他：今天,，我很高興看到你的作業(yè)進(jìn)步這么大。對于作業(yè)做得很好的同學(xué),，我會給他寫信：你的作業(yè)真的做得很好,，老師很佩服你。學(xué)生們看到他們的作業(yè)非常高興,。他會在作業(yè)上給我寫信：老師,，你看到我今天完成的作業(yè)有什么進(jìn)展嗎？其他同學(xué)會在我做完作業(yè)后給我出謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎,。通過小作業(yè)本,，拉近了我們師生之間的距離，增強(qiáng)了我們的感情,，激發(fā)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的熱情,。
在教學(xué)中，我重視每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，努力讓每一個(gè)學(xué)生都喜歡我的課,。我覺得只有學(xué)生喜歡才能接受。我給學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，我用一種教學(xué)語言教他們,，讓他們在沒有壓力的情況下學(xué)習(xí)，讓課堂氣氛非?；钴S,，讓學(xué)生積極思考，積極答題,，口語表達(dá)能力明顯提高,。所以老師也愿意用我班的學(xué)生來上優(yōu)質(zhì)課。很多家長也跟我匯報(bào)：老師,，我孩子回來說很喜歡聽你的課,，我聽了很高興。
我的教學(xué)原則是不讓每一個(gè)學(xué)生落后,。我們班有一個(gè)叫高的學(xué)生,，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，所以我在課余時(shí)間給他補(bǔ)課,，我經(jīng)常和他聊天,，告訴他學(xué)習(xí)的重要性，幫助他建立自信心,。只要我發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,，我就會不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他,。為了幫助他學(xué)習(xí)，我還給他一個(gè)小幫手,，只要他學(xué)習(xí)有困難,，隨時(shí)可以找一個(gè)小幫手,。好事多磨,。經(jīng)過一年的努力，高的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,。孫是海洋大學(xué)的一名新生,。因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以很懶,，經(jīng)常沒有完成作業(yè),。他的父母太忙了，沒時(shí)間去接他,。為了盡快養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，我每天晚上放學(xué)都看他做作業(yè)。下班鈴聲響起,，我還在陪他做作業(yè),，幫他解決難題。
總之,，在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助,?！耙粠鸵患t一對”成了學(xué)生的口號，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)成績顯著提高,。
作為一名班主任，我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,，建立積極向上的班級氛圍。我想從小培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí),、善良,、誠實(shí)、勇敢,。我經(jīng)常教育我的學(xué)生,。老師不怕你的錯(cuò)誤。最好是勇敢的承認(rèn)和改正,。對于每一個(gè)學(xué)生,，我都會一視同仁,，不管他們學(xué)習(xí)好不好，家庭環(huán)境好不好,。為了鼓勵(lì)學(xué)生敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正,，我首先給學(xué)生樹立了一個(gè)榜樣?！督處熉殬I(yè)道德十大誤區(qū)》規(guī)定老師上課不準(zhǔn)打手機(jī),，但有一次我沒做到。為了糾正這個(gè)錯(cuò)誤,，我在課堂上當(dāng)面承認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤,，并承諾以后不在課堂上間接打電話，讓學(xué)生監(jiān)督,。我的做法讓同學(xué)們很感動,，他們也下來找出自己的不足，答應(yīng)以后改正,。每天下課后,，不管天氣多冷多熱，我都會和同學(xué)們一起走下去,，有時(shí)候會像小學(xué)生一樣跟著音樂走,。所以我班的同學(xué)就養(yǎng)成了每天興高采烈排隊(duì)的習(xí)慣。
為了很好的完成班主任的工作,，我會利用學(xué)校的活動開展教育,，不損失任何時(shí)間。為了慶祝元旦,，學(xué)校要求每個(gè)班排練一個(gè)節(jié)目,。當(dāng)時(shí)我想，我班的男同學(xué)都是活潑好動的,。以前這樣的機(jī)會也是給女同學(xué)的,，所以這次一定要和男同學(xué)排練一個(gè)節(jié)目。帶著這個(gè)計(jì)劃,，我邀請了幼兒園的薛老師,，把我的想法告訴了她。薛老師支持我的工作,，幫我排練,。這樣全班男生除了特殊情況都愿意參加排練。在排練中,，我培養(yǎng)了學(xué)生不怕苦不怕累的精神,，我通過維護(hù)班級的集體榮譽(yù)來鼓勵(lì)他們。因此,，這個(gè)節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，也代表學(xué)校為韓國兒童表演,。
初中班主任工作總結(jié)個(gè)人篇七
一學(xué)期匆匆而過.奮斗的腳印還依稀可見，收獲的枝已經(jīng)碩果累累,。
初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期,，學(xué)生在這一時(shí)期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來,。為了防止這種傾向的蔓延,，我在班級管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對學(xué)生的思想教育放在了重要的位置,，通過多種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育,。使得學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么和怎么做。
在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論,，它以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論,，班主任必須加以引導(dǎo),。錯(cuò)誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟,，容易附和盲從,，我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的生活,，更容易為學(xué)生接受,。經(jīng)常通過班會讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，使學(xué)生通過自己內(nèi)心的警醒,，從而達(dá)到自我教育和互相教育的目的,。
沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵(lì)競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。為此，我采用多種途徑激發(fā)學(xué)生的競爭意識,。尤其是把班級學(xué)生分成學(xué)習(xí)水平均衡的12個(gè)小組進(jìn)行動態(tài)管理,，課前演講,、體育活動、從手抄報(bào)制作到漫畫比賽,，只要一有活動,，我便鼓勵(lì)學(xué)生參加，并且用加紅旗,、上紅花、小組之間,，男女同學(xué)競爭等多種方式進(jìn)行激勵(lì),，學(xué)生的競爭意識明顯的增強(qiáng)了。
1、精心準(zhǔn)備家長會,，對家長進(jìn)行家教指導(dǎo)，提高家長的教育水平。
在工作中,，我越來越深刻的體會到家庭在孩子成長中的關(guān)鍵作用,。父母是孩子的第一任教師。父母的言談舉止對孩子的影響是深遠(yuǎn)的,。而我們的家長，目前的這種主動教育孩子的意識幾乎還沒有,，為此,，我在本學(xué)期共召開大型家長會四次,，每次會前我都要精心的準(zhǔn)備,，力求給家長以切實(shí)的幫助?！蹲屇繕?biāo)可望又可即》、《山頂風(fēng)光無限》,、《幫助孩子，永遠(yuǎn)不晚》,、《全面出擊迎接期末》等為主題的家長會，給家長以強(qiáng)烈的震撼。一方面給家長以教育孩子的理論指導(dǎo)，另一方面,，及時(shí)下發(fā)學(xué)生的作品,，如日記、作文,、小制作等,，使家長認(rèn)識到孩子多樣的才能,，和家長共同體驗(yàn)孩子成功的喜悅。同時(shí)，還邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，優(yōu)秀家長對學(xué)生家長進(jìn)行主題講座，使家長在不斷學(xué)習(xí)中獲得提高,。
我們班的家長會不再被學(xué)生所懼怕,，家長也紛紛表示每一次的家長會自己都受益匪淺。而學(xué)生則說家長會后家長都幫助自己學(xué)習(xí)了、并且不再一味的責(zé)怪自己了。家長會家長的參與率接近百分之百,，家長會真正達(dá)到了教師,、家長、學(xué)生的相互溝通，共同促進(jìn),。
2,、扎扎實(shí)實(shí),，做好家訪工作,。
在上學(xué)期的家訪工作基礎(chǔ)上，我注重了對學(xué)生的有針對性的家庭訪問,。
開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生在各個(gè)方面起了很大的變化，尤其是和家長有沖突,。許多家長反映自己的孩子太難管了,，開始和大人犟嘴。為此,，我走訪了許多同學(xué)家庭,，了解了他們和家長矛盾的癥結(jié)所在，幫助家長解決困惑,。同時(shí),，通過家訪，我和同學(xué)的關(guān)系更加親密了,，我忽然覺得離開講臺的我似乎更能貼近學(xué)生的心,。閆志偉、邊少桐等同學(xué)有了很大的進(jìn)步,，我感到很大程度上就是從家訪開始的,。
3、主動和家長進(jìn)行電話聯(lián)系,。
在上學(xué)期的電話溝通的成績的基礎(chǔ)上,，我更加靈活的運(yùn)用這種方式。我想,，現(xiàn)代生活節(jié)奏感強(qiáng),，家長們的工作也很繁忙，為了使家長及時(shí)了解自己孩子在校的表現(xiàn),，我經(jīng)常和家長電話溝通,。一方面保全后進(jìn)生家長的自尊,，另一方面也節(jié)省家長的時(shí)間，體現(xiàn)了為家長著想的思想,，也真正實(shí)現(xiàn)平等育人的宗旨,。不僅孩子有錯(cuò)時(shí)及時(shí)和家長溝通，孩子取得了點(diǎn)滴進(jìn)步,，更是及時(shí)通知家長,，這樣一方面讓孩子感到，老師絕不是放大他的缺點(diǎn),，而更是看到他的成長和進(jìn)步,，同時(shí)使家長也獲得成功的喜悅，從而進(jìn)一步激發(fā)家長主動配合學(xué)校教育的意識,。我認(rèn)為這一點(diǎn)在本學(xué)期運(yùn)用較好,，也使我和家長的關(guān)系進(jìn)一步親密了。
班級中的后進(jìn)生,，他們的成績低的讓人擔(dān)心,。他們或者小學(xué)基礎(chǔ)差，或者家在農(nóng)村,，父母無法照顧,，或者父母工作繁忙，無暇顧及,，或者沒有學(xué)習(xí)方法,，上課不認(rèn)真聽講。這一切都使我牽腸掛肚,。我關(guān)注他們的心理,，讓他們懂得自己已經(jīng)長大了，不再是可以隨便氣老師,，對自己不負(fù)責(zé)的學(xué)生了,。為了不讓孩子落隊(duì)，我經(jīng)常找同學(xué)談心,，聯(lián)系家長,，組成四人小組學(xué)生進(jìn)行幫助。讓優(yōu)秀生和他們結(jié)成“對子”,，在我的尊重的前提下,，在我的熱切的期盼下，他們獲得了很大的進(jìn)步,。
本學(xué)期我們班級積極參加學(xué)校組織的各種活動,，并在活動中受到取得優(yōu)異的成績。我們?nèi)潍@得學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗;在語文默寫競賽中獲得了年級第一名的好成績;獲得了運(yùn)動會第一名,，足球比賽中獲得精神文明獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng),。優(yōu)異的成績帶動了學(xué)生多方面的發(fā)展，學(xué)生通過活動鍛煉了自己,，提升了自己,。同時(shí)我們成功的進(jìn)行了多次班會，使學(xué)生在活動中端正了思想,，完成了自我教育,。
在品味孩子成長的快樂的同時(shí)，我清楚的感到仍有一些問題迫在眉睫,，自己在今后的工作中應(yīng)該加強(qiáng),。
一、班級學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重,。后進(jìn)生雖然有努力學(xué)習(xí)的愿望,，但知識上存在的斷層使他們距離學(xué)習(xí)越來越遠(yuǎn)，一些中等生受多種思想的影響,，而在學(xué)習(xí)上有下坡的趨勢,。
二、一些農(nóng)村和林場的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差和缺乏家長的嚴(yán)格管理而成績落后,，缺乏組織紀(jì)律性,，比較自由和散漫。
三,、學(xué)生迫切需要有專門的教師給予心理的疏導(dǎo),，引導(dǎo)他們走出困惑，順利度過青春期,。對單親孩子,，本學(xué)期因?yàn)楣ぷ鞣泵ΓP(guān)照還不深入,。
總之,，一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑,。隨著工作的進(jìn)一步開展,。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力。盡管目前的我對自己有那么多的不滿,，但班主任工作依然以其獨(dú)特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)赤誠,。
初中班主任工作總結(jié)個(gè)人篇八
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的`個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。
3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
5、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。
8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。
我是某某小學(xué)的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。以下是我對自己工作所做的自我鑒定,。
