總結，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作,。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高二學生個人總結篇一

時光易逝，不知不覺中高中兩年的生活就快要結束了,。進入高中學習兩年來,，我踏踏實實，一步一個腳印,，向知識的殿堂穩(wěn)步邁進,。在學習上我一絲不茍，認認真真,，愛好看書,，總能從所做的事情中總結出經(jīng)驗教訓。在生活中,，樂于助人,，與同學、室友關系十分融洽,。性格活潑開朗,，簡潔大方，深得老師同學們的認可,。愛好體育運動,，積極參加運動會，并能為班級爭光,。不怕苦不怕累,，學習上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時,，也總是能努力去做好,。是老師的好幫手，能為老師排憂解難,，善于處理同學之間的糾紛,。在高中的兩年時間里,，在老師與同學們的幫助下,，既教育了我，又鍛煉了我,，培養(yǎng)了我,，使我成為了一名合格的高中生。我會繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點，改正自己的缺點,，做一個更加優(yōu)秀的人,。

在校期間,本人一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得優(yōu)秀團員,、三好學生等榮譽,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣,。

在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學社和書法協(xié)會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。

隨著兩年高中生活的結束,，我在一步一步走向成熟,，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習,，無論何時你看到的我總是一個學習努力,，積極探索，不怕困難的人,。我對待學習一絲不茍,，端正的學習態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評,。我熱愛班集體,，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情,，不怕苦不怕累,，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母,、老師,，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言,。我會堅定理想,，努力朝著目標前進。

高二學生個人總結篇二

課前一定要預習,，預習時,，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號,，并試著做一做課本上的練習,。這樣帶著疑問、難點,，聽課的效率就會大大地提高,。初中化學內容比較多，知識比較零散,，老師在講課時,，著重圍繞重點內容進行講授,。因此要仔細聽課，認真做筆記,，這不僅有利于進行課后復習,，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時“走神”,。

課后應及時復習,，認真做好作業(yè)，這是學好化學的重要環(huán)節(jié),。復習可采用課后復習,、單元復習、章節(jié)復習,、綜合復習等,。復習的方法有復述、默寫,、做聯(lián)系等,。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。現(xiàn)行初中化學課本中有多個基本概念和原理,，要求掌握的元素符號二十多個,，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。要牢記化學的各個名詞,，定義,，并且要仔細加以區(qū)分，比如化合物,，純凈物,，單質，混合物,，它們的定義不但牢記,，還要加以區(qū)分，比較,，要扣定義里面字眼,，誰包括誰都要搞清。常見的化學反應是必須牢記的,，要會默寫,，條件(加熱、光照,、催化劑),，箭頭(可逆，不可逆)都需要注意,，化學中的公式,，就像記數(shù)學公式那樣把它理解,，記住,，融會貫通,，靈活運用。

以課本為主線,，認真吃透課本,，這是學好化學的根本。為此,，必須善于閱讀課本,，做到課前預讀、課后細讀,、經(jīng)常選讀等,，既重視主要內容，也不忽視小字部分,、一些圖表,、資料及選學內容。中學化學內容與生活,、生產聯(lián)系緊密,。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯(lián)系生產,、生活實際,，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學，體味化學,，這樣就能越學越有興趣,，越學越想學，越學越愛學,。

化學是一門以實驗為基礎的學科,，要認真、細致地觀察老師的.演示實驗,，認真做好每一次分組實驗,，對實驗所用的儀器、藥品,、裝置以及實驗原理,、步驟、現(xiàn)象和注意事項,，都必須弄清,、記熟。

化學有其“特殊的語言系統(tǒng),，”對化學用語及其他知識點,，好學易忘,，要注意運用一些有效的記憶方法如：韻語記憶、諧音記憶,、歌訣記憶等方法把要求記住的內容,，輕松記住，如學習氫氣還原氧化銅實驗時,，我們用歌訣幫助記憶：

先鋪黑粉氧化銅,，固定試管稍下傾;再通氫氣半分鐘，然后點燃酒精燈;

粉末變紅停加熱,，試管冷卻再停氫;若先點燈易爆炸,，若先停氫易氧化。

高二學生個人總結篇三

兩年的時光如流水一般匆匆逝去,，回首往事,，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績,，在往后的日子里,，希望我能做得更好。我熱愛祖國,，衷心擁護黨的領導,，關心時事政治，思想健康進步,。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，具有較強的集體榮譽感，先后擔任過班級的宣傳委員,，以一名團員和班干部的標準要求自己,，團結同學，配合老師工作,，任職期間獲得了老師和同學的一致好評,。課余時間還積極參加老人院圖書館貧困學校等義工活動。

我學習態(tài)度端正,，目的明確,，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握,，強化練習,，學會分類歸納，不斷總結,，摸索出適合自己的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣。同時我也積極參加社會實踐,，將書本知識與實踐知識相結合,，使自己有適應社會的能力,，應變能力有進一步提高。在課余時間里,，我喜歡博覽群書,，開拓視野，增長知識,，不斷充實自己,。

我具有一定的組織才能,，組織了班級的廣播操比賽和運動會開幕式表演等各項活動,。

我愛好藝術，書法具有一定的基礎,，曾經(jīng)參加學校環(huán)保標語的編寫,。作為學校的混聲合唱團的一員獲得過市級比賽的一等獎。

當然,，我也存在一些缺點,。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多,，對自己的要求沒能定在一個較高的位置,。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力,，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次,。作為準高三的學生，面對過職考,，所以在一些非十分重要的或者是涉及面不廣的事情上面,，都是由我組織以及指揮的干事成員工作，因此在這段時間里面,，我的才干的確是增長了不少,。本學期我被德育處喬主任推薦上了“祖廟街道之星”評選活動當中，面對高手眾多的`環(huán)節(jié)里面,，我的成功是十分渺茫的了,，但這也算是自己在這一個學期里面的一件有意義的事。

本學期末發(fā)生了兩件大事：一,、我被挑選進了廣東省計算機技能大賽培訓名單,，我們班只有四個，這對于我來說是非常光榮的,。但是現(xiàn)在集訓了幾個星期,，每個星期只有周日能夠休息，一天工作十個小時,，一個字——累我怕我不能熬到寒假二,、新一屆學生會換屆選舉中,，我榮幸地當上了學生會主席一職，這個職位對于我來說是非常大的一個挑戰(zhàn),。這意味著,，從下個學期開始，我要主管著整個學生會,，領導著整個學生會,，學生會的命脈就掌握在我的手里，因此我必須努力,，為學生會奉獻出自己的一切,！

高二學生個人總結篇四

高二的第一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經(jīng)沒有了剛來時的新鮮感,，但我卻依然喜愛著自己所學的專業(yè),，依然喜愛著這樣的學術氛圍。

在這學期社會實踐,、校園文化活動中,，我能積極參加。在上課時,，能遵守好紀律,，認真完成作業(yè)，在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識,，深刻的了解到什么該做什么不該做,，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老,，所以學習是很重要的,，在學習中要不懂就問，絕不能放棄,，一定要有好學的精神,，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習,，更能在學習中不斷奮發(fā)向上,，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果,。

在這個學期里,，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水,。

在本學期末,，我也給自己的下個學期制定了學習計劃，并會努力的完成計劃，爭取取得更好的成績,。

第一,，按時按點的到達學校，不要遲到,。

總的來說,，經(jīng)過了這個學期，在學習方面上有所適應,，也在各科的學習中也逐漸找到了方法,。另外，對于這個學期我的表現(xiàn),，個人認為不太滿意,，畢竟可以做得更好的地方太多了。

這學期已結束了,，在學習中有苦也有樂,，在高中生活里有許多快樂的時光,，在這里我學到了許多的知識,，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西,，這樣我的人生才是豐富多采的,，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員,，優(yōu)秀的學生,。

高二學生個人總結篇五

時光如逝，歲月如流,，一轉眼的時光,，1年的學習生活已經(jīng)過去了。在學期末,，特寫此文以總結一學期的學習好與壞,。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn),。

這一年來,。在老師和同學們關心、幫助下,，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進步。

在同學之間的互相學習中,，體會到了知識就是人的力量源泉,，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約,，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題,。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己,，完善自己,，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候,，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求,，當機遇來的時候就要好好的抓住它,，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,，而無可奈何,，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的`知識量,，時刻準備著,，等待著機會的到來。

總結現(xiàn)在有以下幾點：

第一,，學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成,；對不懂的問題，主動和同學商量,，或者向老師請教,。

第二，改進了學習方法,。為了改進學習方法,，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認會,，把課文讀熟,；對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內容,。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復習復習,。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書,；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè)，看一些課外書,。雖然我每天這樣學習，但月考時,，我的成績卻不很理想,。

最后一次月考后，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法,。

我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠專心，總是一只耳朵進,，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了,。

高二學生個人總結篇六

高二年級部20xx年秋學期工作總結

周德鵬

20xx年秋學期以來,，高二年級部在以蔣校長為首的校長室統(tǒng)一領導和指揮下，認真貫徹學校的工作思路，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，狠抓教育教學常規(guī)管理,，細化過程評價，全面提高工作質量和管理水平,，結合高二年級特點,，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學期的工作任務,，總結如下：

1,、堅持打造一流團隊的理念，努力提高高二年級團隊氛圍,，從學科組內部的合作到各班全體任課老師的合作,，做到資源共享，互相協(xié)調,，全年級上下一盤棋,，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻,。都能顧全大局,，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策,。逐漸形成了團結協(xié)作,、齊抓共管的良好局勢。

2,、注重人文關懷,，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。在坐班和監(jiān)考時,，在專人檢查的同時,，年級部兩位主任還經(jīng)常提醒督促，確保萬無一失,。為活躍老師們的業(yè)余生活,，愉悅身心，釋放壓力,，經(jīng)常組織老師打籃球,、乒乓球等活動。一學期來,，積極營造輕松愉快的和諧氛圍,，讓老師們工作之余會不自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容,。

1,、實行坐班考勤,。著眼高考，針對學業(yè)水平考試制訂了高二年級班級評價與教師評價方案,，及時召開全組老師會議,、備課組長會議、班主任會議,、學生會議,；配合德育處做好衛(wèi)生常規(guī)人頭管理，配合教務處做好教師教學“六認真”各個環(huán)節(jié)工作,。

2,、規(guī)范了各項方案、計劃和總結的制定,，在活動組織上做到有計劃,、有過程、有總結,；配合學校組織了示范課展示活動,，學生禮儀常規(guī)檢查，午間小練檢查等各項活動,。

本學期,，我們緊緊圍繞“質量第一”的思想，著眼20xx年高考,，以20xx年學業(yè)水平測試為近期工作要點,，制定切實有效的計劃，狠抓落實,，使本年級教學成績穩(wěn)步提高,。特別是學習如皋、八灘及昌樂二中經(jīng)驗后,，進行了課堂教學改革,，學習氛圍愈加濃厚。

1,、抓好備課組管理，研究教學常規(guī)的開展和落實,，不斷提高教學質量,。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅,，認真落實了集體備課,，繼續(xù)實行各科目組內的常態(tài)研討課，每個科目每周推出一堂公開課,，組內成員必須參與聽課,，加強相互間的交流與學習,，互相彌補，讓課堂教學更有實效,。年級部在校長室領導下成立課堂督察小組,，實行聽推門課制度。

2,、年級組堅持每月對教案,、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進行檢查,，并及時公布,，規(guī)范了教學上的過程管理，實行階段性學情調研制度,，加強教育教學過程競爭管理,，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教,，以考促學,，不斷提高教學質量。

3,、著眼20xx年高考,，積極為拓寬學生的升學渠道想辦法，認真組織選拔了體,、藝特長生,，并開始組織各專業(yè)的培訓，我們組織了2個藝體班,，共有60多名學生學美術,，13名學生學體育，5名學生學音樂,，力爭為20xx年提高升學率打好基礎,。

4、邀請蔣校長分層次組織召開各種學生會議,，進行學習動員與學法指導,。培養(yǎng)了學生的學習習慣和有效地激發(fā)了學生的學習積極性。分期召開了家長會,，心理輔導大會等加強了家校溝通,，為學校的聲譽提高做出了貢獻。

1,、為豐富學生業(yè)余生活,，讓部分學生體驗成功，找到高中學習生活的興奮點,，組織了諸多活動,。堅持“活動搭臺,，德育唱戲”的原則，堅持每2周一次的升旗活動進行愛國主義教育,；如組織學生看完電影后,，讓班主任趁熱打鐵，就影片中主人公的精神進行專題教育,；如體育運動會后,，各班開主題總結班會，肯定他們在比賽中展現(xiàn)出的良好團隊作風,、堅持不懈的精神,。

2、在月考到來之時,，均寫出了誠信標語,，組織了誠信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時,，進行了內務整理,，評選“文明宿舍”活動，組織全體學對寢室衛(wèi)生死角進行大掃除,，寢室面貌煥然一新,。

3、抓好常規(guī),，落實精細化管理,。

泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙,，特別是對特殊學生建立了長效的跟蹤管理機制,。通過常規(guī)管理和各項教學活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍,。有計劃開展主題班會,，指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展,；積極配合德育處關注學生動態(tài),，增強學生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭,、充滿活力,、良性發(fā)展的狀態(tài)。各班組織宣誓儀式,，既強化學生學習意識又促進學生身心健康。

4,、注重家校聯(lián)系工作,，組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請家長來訪,，與家長就學生的學習、行為和心理健康問題進行溝通與交流,，形成家校合力,，本學期還成功的組織了2次家長會。

1,、為了讓全年級師生重視學業(yè)水平考試,，制訂了結合學業(yè)水平考試的教學評價制度。

2,、加強了教師的培訓,，組織全體老師赴昌樂二中學習，部分老師去如皋,、八灘學習,，部分備課組常去本部學習。

3,、在學生教育與管理中,，基本上做到了有預見性、系統(tǒng)性和目的性,；抓住了教育契機,，特別是規(guī)范了早晨跑操，上下午跑操做得很好,。

4,、在注重人性化管理的基礎上，加強了年級組文化建設,。

5,、在班級管理上，做到了互相幫扶,，整體推進,。各班級對班名、班規(guī),、班訓的組織上很有特色,。各位安主任在班會上要有備課、有主題,，上交德育處留存,。有效提高了班會課的質量。

在穩(wěn)定,、有序的年級工作開展中,，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。

1,、高二年級是高中階段的分化期,，部分學生對學習的興趣不濃，學習目標不明確,。

2,、常規(guī)管理的質量還存在班級間的不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習紀律不如人意,，個別學生寢室的就寢紀律不好,，有一部分學生吸煙惡習依然存在。談戀愛,、上網(wǎng),、看小說、玩手機等現(xiàn)象屢禁不止,。

3,、少數(shù)教師教育學生缺乏耐心、愛心,，對部分調皮學生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想,。

4,、個別教師在教學常規(guī)上做的不好，對教學鉆研不夠,，業(yè)務能力提高緩慢,。個別學科組整體滯后，無上進心,，消極言論充斥,。

1、在開學的第一個月,，重點嚴肅校風,、校紀，檢查儀容儀表,，進行常規(guī)教育,，切實抓好課堂、自習的學習氛圍,，搞好日常管理工作,；班級之間做到有競爭、有合作,，相互溝通,，互通情況。

2、有計劃的開展各項學生活動,，推行“讓活動成為德育的載體”的做法,，在緊張的學習中做到張弛有度。

3,、結合高二年級特點，搞好學業(yè)水平考試的宣傳與鼓動工作,。認真籌備“迎水平測試,，決勝小高考”活動，給同學們樹信心,、鼓士氣,；搞好教室文化建設，營造一個濃厚的文化氛圍,，將標語和誓詞上墻,，每天組織全班重溫誓詞。

4,、發(fā)揮班主任的工作積極性,，年級部每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結,，使全年級的每周工作協(xié)調一致,。

5、任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋,，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導,、教育工作,。

6、充分發(fā)揮備課組的作用,，加強集體備課,。要求備課組每周上交周計劃，以備課組長為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法，研究學生情況,，了解學科教學研究的動向,，以便有針對性的制定合理的教學方案，并做到統(tǒng)一教學計劃,、統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學資料和練習的四統(tǒng)一。

7,、加強學習交流,，向學校申請帶領班主任和備課組長到兄弟學校學習交流，特別是本部學習,，探討學生管理與教學管理,。

高二年級部

20xx年1月20日

高二學生個人總結篇七

高中兩年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的兩年學習生活,，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生了,，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨,，熱愛社會主義祖國,，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組,，努力要求進步,。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。尊敬師長,，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務,。工作認真負責,，團結同學，發(fā)揮友愛互助的精神,，多次被評為校三好生,、優(yōu)秀學生干部，高二年還被評為市三好生,。

天資聰穎,，學習認真自覺，理解和自學能力強,，善于質疑,、析疑、解疑,。積極探索,，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷,，懂得舉一反三,，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識,。高中兩年以來學習成績優(yōu)異,，名列年段前茅,。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識,。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎,、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉,，體鍛達標,，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光,。

雖然高中兩年來,，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠,。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點,，以自己的所學所長更好地報效祖國,。

高二學生個人總結篇八

時光如逝，歲月如流,，一轉眼的時光,，1年的學習生活已經(jīng)過去了。在學期末,，特寫此文以總結一學期的學習好與壞,。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn),。

這一年來,。在老師和同學們關心、幫助下,，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進步。

在同學之間的互相學習中,，體會到了知識就是人的力量源泉,，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,，什么成功都不會與你相約,，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,，我要不斷的充實自己,，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才,，將來如果社會給我機會的時候,，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求,，當機遇來的時候就要好好的抓住它,，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,，而無可奈何,，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,，時刻準備著,，等待著機會的到來。

總結現(xiàn)在有以下幾點：

第一,，學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題,，主動和同學商量,，或者向老師請教。

第二,，改進了學習方法,。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

(1)做好課前預習,。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,，要先把生字認會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內容,。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復習復習,。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時間，再看幾篇作文,。

第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè),，看一些課外書。雖然我每天這樣學習,，但月考時,，我的成績卻不很理想。

最后一次月考后,，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結,，從中悟出了不少好的學習方法。

我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠專心,，總是一只耳朵進，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學了。

在新的學期,，我要發(fā)揚成績,，改正錯誤，更加刻苦努力,、一絲不茍的學習,，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生,。同學,，關心集體，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活,，且?guī)椭w做事。

我承認,，這高中第一次正式的考試,，的.確給了我很大的震動,。今天知道了考試的分數(shù)，在意料之中,，又在意料之外,。下面還是像初中一樣做一個總結反思。

語文,，58分

我想在反思之前有必要說一下我來文科實驗班的原因,。很多初中同學聽說我在文科實驗班后都以為我在開玩笑，其實我是另有用意,。初中時文科不差,，但理科可以拔尖，問題是每次考試總是離滿分差著一步,，每次總會因粗心丟掉一兩分,。希望在高中能通過文科細膩的熏陶，將這個毛病改掉,。課間時,，亨告訴我你語文58分。我一開始還不太信,，問了他一句是不是算少了十分,，當我得知他和周老師都算了一遍，保證無誤時,，心中充滿了驚訝,，知道高中語文不可能再像初中一樣考那么高，但也沒意料到會掛科,。周老師一定會找我談話的,，因為21分的選擇我只拿到了9分，作文分也比較低,，好像只有21分,。和常識有關的選擇基本全錯，還是反映出自己一直以來在這方面的缺陷,，對于作文,，可能需要和周老師單獨討論一下，總感覺文章的感情差著一點,，不知怎樣表達,。總之,，這次語文對我是一個比較大的打擊,，畢竟是文科班，對于一個擅長理科的男生,，想要學好還是要花功夫的,。還是那句話,，語文學習要靠自己。

數(shù)學,，81分

貌似數(shù)學考這么低也該打,，至少對于我來說，那么簡單的題,，居然還會因為自己的粗枝大葉而白白丟掉了四五分,。這次考完試下來，自己估的分是85分左右,，發(fā)下卷子才發(fā)現(xiàn)因為細節(jié)問題又多扣了幾分,。看來我最大的毛病不改,，理科就不能上一個新的臺階,。

英語,，77分

這一次英語的成績還算可以,。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點,，后面作文方面感覺發(fā)揮還算正常。個人認為比較難的一類題是完形填空,，中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦,，沒有一番仔細的推理是出不來的。而且英語的作文比語文要簡單一些,，但要拿高分也不是那么容易,。

物理，82分

聽老師說,，這回物理考試的選擇題我是全對。當時就在想,，咋考語文就不能全對呢,？但同時張老師又跟我說了一下后面的大題丟分太多。中考時物理有將近三十多題,，高中考試突然只有二十多題,，做題時感覺心里有點虛，所以發(fā)揮不算太好,。

化學,，65分

這也是一門令我比較頭疼的科目。所有的理科中就屬化學最差,。雖然初中當了一年的化學課代表,，但貌似總有一層膜把我跟化學隔開?？鄯肿顕乐氐倪€是在選擇題,，我發(fā)現(xiàn)這次考試選擇題是有點和我過不去,，要不全對，要不錯得很慘,。對于化學中錯的那些題,，主要原因還是在沒能較好的理解那些公示所代表的意義，還不能很好地運用,。也正是這個原因,，使我化學一直沒能出頭。

生物,，75分

這次考試中生物發(fā)揮得最好,，也算為自己挽回了一點面子。其實生物并不難學,，那些細胞的功能記主要的就行,，大部分題是關于試驗以及根據(jù)理論判斷正誤。學習生物最主要是要能發(fā)揮自己的聯(lián)想,，聯(lián)想所有可能有的情況,，這樣做來，那些題也不覺難了,。

人說： 考試考砸了生氣有什么用,？多沒出息！ 我覺得這句話說得不太恰當,。畢竟是人,，不是機器人，都有七情六欲,，我們也不像周老師,，達到了一定的境界，不輕易表現(xiàn)自己的內心,?？己昧烁吲d，考砸了生氣,、傷心,，這是很正常的，不存在什么有沒有出息,。必要的情緒是不可少的,，然而后面的努力也很重要。初中物理老師說有壓力才有動力,。這一次考試給我施加了很大的壓力,，就可能我能不能在后半學期中將這壓力轉為動力，推動自己前進。

運動會要到了,，既然考試也考完了,，就先將分數(shù)放一下，全力備戰(zhàn)運動會,。讓自己放松一下,，也為后面的學習狀態(tài)做一個調整。

一次考試,，一場大雨,，澆透了自己，也看清了自己,。

高二學生個人總結篇九

首先,，我們的班主任隊伍和任課教師在學期初由于各方面的原因，進行了一定程度的調整,，這些新上任的班主任和新進入年級組的科任教師,，在各自的崗位上恪盡職守，給年級組帶來了生機和活力,。暑假里,，我們頂著巨大的壓力，進行了四十天的補課,。順利地推進了淘汰機制,。我們堅持了月考制度。在全國衛(wèi)生城市和文明城市的評比中,，高二年級無論是學生還是教師,，都作為排頭兵，不掉鏈子,，不拉后退,，做出了我們應有的貢獻。期中考試后,，我們成功的召開了全年級家長會,。對于美術班，從學期初的強化行為規(guī)范管理,，到舉行學生座談會，以及部分任課教師座談,，再到期末參加三個學校的美術聯(lián)考,，美術班的進步有目共睹。此外,，年級組配合政教處,，對行為規(guī)范不合學校規(guī)范的學生進行強力干預，以處分、通報,、勸退等手段對不良行為堅決說不,，形成高壓態(tài)勢，學生在早自習,、午休,、第九節(jié)課等方面表現(xiàn)中規(guī)中矩，年紀規(guī)范基本形成,。英語備課組組織的圣誕歌曲比賽,，極大的調動了學生的積極性。

當然,，也有列入計劃的想法,，由于各方面的原因，最終沒實施,，比如,，我的電腦桌面上排好的班級教導會時間表，已經(jīng)列好流程的美術班動員及表彰會》,。

因為以上一些措施的實施,，更重要的是各位班主任及教師的智慧和汗水，我們在期中考試時取得了58位同學過一批線的驕人成績,，這得到了校長室的.極力肯定,。

但是，期末考試有所下滑,，我們只有48位同學過一批,，其中文科14名，理科34名,。也就是說,，與期中考試相比，文科多了一名,，理科少了九名,。我試著用去年聯(lián)合體300人上線的數(shù)字去做了一個統(tǒng)計：我校文科8人、理科19人,，合計27人,，這也比期中考試時用300人劃線得到的37人少了10人。27人,，比我們初次亮相聯(lián)合體及第一次期中考試的26人,，只多了1人。

怎么看待這一數(shù)據(jù),？我想到了去年的高二,，也就是張磊去年的一年，幾乎他們是伴著批評在一步步進步，當時我就曾想：我們幾乎是一路伴著表揚在前進,，那么我們的表揚能夠持續(xù)多久,？究竟是伴著一片表揚進步好呢，還是伴著一片批評聲進步好,？我個人更傾向于后者,，畢竟，太多的表揚會掩蓋缺點和矛盾,，而批評可以讓人更加清醒和理性,，更有利于前進。所以,，在這樣一個期末總結的時刻,，我們不妨梳理一下本學期的不足。

班主任方面：

1,、日常常規(guī)工作中,，預見性不足，前瞻性,、目的性不強,；

3、不能結合學校的現(xiàn)實目標年級計劃等去整體長遠規(guī)劃班級目標,；

4,、與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量,；

5,、后進生的轉化力度不夠，違紀學生處理措施要進一步加強和完善,；

6,、學生學習動力和危機意識不足。

教師方面：

1,、坐班有待進一步加強,；

3、課堂教學的管理力度有待加強,。

學生方面：

1,、對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力；

2,、對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法,；

3、考試作弊現(xiàn)象有所反彈,；

4、使用手機現(xiàn)象比較普遍。

我想,，教學是學校工作的中心,，成績是學校的生命線。我們的各項工作都應緊緊圍繞這個核心,。

1,、根據(jù)20xx年湖北省高考的特點，充分考慮到本年級優(yōu)秀生不多這一劣勢,，初步規(guī)劃了從高二到高考的教學,，合理地進行目標管理，切實推進班級目標管理,，保證高考質量有突破,。

2、加強常規(guī)管理和落實,。

3,、召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求,，對教師的評價,、建議，為下一階段制定教學策略收集了資料,。

4,、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹,。

高二學生個人總結篇十

這學期,，本人在教育教學工作中始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

一,、政治思想方面：認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，讓學生感受到溫暖,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓，聽課學習,，平時,，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,?？偠灾F(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

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高二學生個人總結篇十一

本學期,，我承擔的是高二（9,、10）兩個班的語文教學任務，教學內容是選修教材《中國古代詩歌和散文欣賞》和《現(xiàn)代詩歌和散文欣賞》,，這是一個全新的教學領域,，對于我們每一位老師來說都是一個挑戰(zhàn)。現(xiàn)在已經(jīng)完成了教學任務,，我把主要工作總結如下：

選修教材的處理和教法應與必修教材區(qū)分開,，這是一個常識，但我們一直處理不好,。只有教過了才知道,。在教學的過程中，我們還是安照以前的老路往前走,，但走著走著,，發(fā)現(xiàn)這樣不行，一是講的慢,，二是講得大面全,。這學期我們把三分之二的時間都用做講古代詩歌散文教學了，但結果并不理想,。老師講的不得法,，學生學得不扎實,。走過來后，現(xiàn)在想想,，教材的處理可以交替進行,，一個單元詩歌，一個單元散文,。一定要有主題意識,，人教選修每一個單元是有主題的，圍繞主題而教,，不要圍繞內容而教,。突出重點。適當做一些練習,，練習一定要有,。另外，一定要抓住這一階段的早讀課,，有所準備,，要有檢測。

本學期通過教學實踐和閱讀,，我對閱讀課找到了一點感覺,。這一點要得益于一本書的學習，余映潮的《閱讀教學藝術50講》,，我?guī)缀跏堑谝恢v都讀了好幾遍,。這本書解決了長期困擾我多年的關于閱讀教學的若干問題，使我豁然開朗,。我把學到的一些東西,，廣泛地運用平時的工作中，探索形成了一些我自己的東西,，我覺得我與理想中的課堂更進了一步,。在教學設計上，力求簡化頭緒,，優(yōu)化內容,，突出重點，讓學生課堂活動充分,，讓語文課堂積累豐富,。以此為前提，設計課堂學習卷,，努力推行板塊式教學思路,，力求做到課堂提問精粹，品讀細膩，使學生學有所得,。一學年來,，這種教學方式和處理教材的思路贏得了學生的喜愛，許多學生說在我的課堂上學得輕松,，有所收獲,，這是對我的最好的評價。我會更加努力地進行這主面的探索的,。

本學期作文教學進行的較少,，這指得是大面積的作文教學，但在局部我們做了一引起有益的探索,，我們訓練的主要是議論文,，重點是結構的教學，講了并列式,，其中包括論據(jù)和論點并列式,，進行了兩次作文訓練；講了對照式結構,，進行了一次作文訓練,；講了遞進式結構，進行了兩次作文訓練,。辦進行了四次大的作文訓練。由于時間的關系,，后兩次沒有進行點評,，這是一大遺憾，一是時間緊,，二是批改量大,。但現(xiàn)在想來，這一切都不能構成作文不點評的主要原因,，主要還是自己的責任心,，以后我決不允許在發(fā)生這樣的事情，要對自己從嚴要求,，高標準要求,。的突破之處在于，我在局部的小范圍內進行了幾次作文試寫活動,，把高一高二的作文試寫了一遍,。通過不斷探索新的作文教學思路，努力創(chuàng)新教學設計,，探索完成了高一高二的作文創(chuàng)新教學設計序列,，為學生學和教師教提供了新的思路和樣本。由此形成了兩部書稿，將近二十五萬字的文字材料,，下學期可能做為校本教材出版,，這是近些年我不斷探索的結晶。

語文學科是一個強調積累的學科,，成效很慢,，有時你下了很大功夫，但學生并不一定取得你所要的成績,，這是一個事實,。但作為高中的語文教學，如果你不追求成績,，各方面都說不過去,。我認為課要講得扎實，另外學生練得也要扎實,，這樣有助于成績的提高,。還有就是應關注梯隊內的學生，這是成績提高的有效手段,。

高二學生個人總結篇十二

一,、勤于預習，善于聽課做筆記,。

課前一定要預習,，預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外,，還應在不懂處作上記號,，并試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問,、難點,，聽課的效率就會大大地提高。初中化學內容比較多,，知識比較零散,，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授,。因此要仔細聽課,，認真做筆記，這不僅有利于進行課后復習,，掌握重點,，而且還可以有效地預防上課時“走神”。

課后應及時復習,，認真做好作業(yè),，這是學好化學的重要環(huán)節(jié),。復習可采用課后復習、單元復習,、章節(jié)復習,、綜合復習等。復習的方法有復述,、默寫,、做聯(lián)系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識?，F(xiàn)行初中化學課本中有多個基本概念和原理,，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識,。要牢記化學的各個名詞,，定義，并且要仔細加以區(qū)分,，比如化合物,，純凈物，單質,，混合物,，它們的定義不但牢記，還要加以區(qū)分,，比較,，要扣定義里面字眼，誰包括誰都要搞清,。常見的化學反應是必須牢記的,，要會默寫，條件(加熱,、光照,、催化劑),，箭頭(可逆,，不可逆)都需要注意，化學中的公式,，就像記數(shù)學公式那樣把它理解,，記住，融會貫通,，靈活運用,。

以課本為主線，認真吃透課本,，這是學好化學的根本,。為此，必須善于閱讀課本，做到課前預讀,、課后細讀,、經(jīng)常選讀等，既重視主要內容,，也不忽視小字部分,、一些圖表、資料及選學內容,。中學化學內容與生活,、生產聯(lián)系緊密。這就要求我們在學習化學的同時,，應盡量聯(lián)系生產,、生活實際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學,，體味化學,，這樣就能越學越有興趣，越學越想學,，越學越愛學,。

化學是一門以實驗為基礎的學科，要認真,、細致地觀察老師的演示實驗,，認真做好每一次分組實驗，對實驗所用的儀器,、藥品,、裝置以及實驗原理、步驟,、現(xiàn)象和注意事項,，都必須弄清、記熟,。

化學有其“特殊的語言系統(tǒng),，”對化學用語及其他知識點，好學易忘,，要注意運用一些有效的記憶方法如：韻語記憶,、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內容,，輕松記住,，如學習氫氣還原氧化銅實驗時，我們用歌訣幫助記憶：

先鋪黑粉氧化銅,，固定試管稍下傾;再通氫氣半分鐘,，然后點燃酒精燈;

粉末變紅停加熱,，試管冷卻再停氫;若先點燈易爆炸，若先停氫易氧化,。