當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)教師的暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

聽了我們州英語(yǔ)學(xué)科帶頭人黃正榮老師對(duì)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）解讀》的講座,，感觸特別深刻,！相比于其他專家的講座而言，這堂課更貼近我們教師的教育實(shí)踐生活,。他用敏捷的思維和直觀形象的課件,，給大家剖析了新、舊時(shí)期,，義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的變化,。讓我對(duì)自己的日常教學(xué)有了更多的反思：

作為一線教師，我們每天做的大都是埋頭苦干于自己的課堂,、作業(yè)和學(xué)生,。很少擠出時(shí)間去研讀國(guó)家教育有關(guān)的方針政策。眼光狹隘,，沒有宏觀的思考角度,，難以把控國(guó)家教育發(fā)展方向，及時(shí)去調(diào)整自己的教育教學(xué)步伐,。思想沒有高度,，進(jìn)步也不大?？傄詾槟切└叨舜髿馍蠙n次的專家思想離我們特別遠(yuǎn),。但是今天聽了黃老師的講座，讓我覺得專家其實(shí)也是從一點(diǎn)一滴做起來(lái)的,，只不過他們的思想高度站位比我們高,。其中主要的原因之一就是他們對(duì)國(guó)家出臺(tái)的各種有關(guān)教育的方針政策了如指掌。所以,，透過這次活動(dòng),，回去一定惡補(bǔ)政策方面的文件精神，并把它們納入到我的教育教學(xué)任務(wù)之中,。

以前我們一直講課堂遵循“教學(xué)目標(biāo)三維度”,，也按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，備了快七年的課?，F(xiàn)在國(guó)家對(duì)學(xué)生英語(yǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)又上升到了“素養(yǎng)”方面,。并在“雙減”的大背景環(huán)境下，要求用兩節(jié)課把英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位,。無(wú)不挑戰(zhàn)著每一位在教育前線的小學(xué)英語(yǔ)教師,。“高效課堂”是這個(gè)時(shí)代賦予英語(yǔ)課艱巨任務(wù),。因此,，作為一線英語(yǔ)教師,，我們要把課程標(biāo)爛熟于心。把課程的核心素養(yǎng)落實(shí)到每一位學(xué)生身上,。

作為英語(yǔ)教師,，我們更應(yīng)該做的事是教好自己的孩子,。在這之前,，曾聽一位專家說過：如果你是英語(yǔ)老師，你不教自己孩子英語(yǔ)就是最可惜的,！她說這句話時(shí)的語(yǔ)氣是語(yǔ)重心長(zhǎng)的,，因?yàn)楹苌儆杏⒄Z(yǔ)老師能把自己孩子的英語(yǔ)教好。幸運(yùn)的是,，我聽到這句話時(shí),，剛好我的孩子出生。所以,，從那時(shí)起,，我就開始探索家庭英語(yǔ)啟蒙教育。在我孩子身上實(shí)施了三年,，這期間,，我見證了自己的努力，也收獲了母子之間的共同成長(zhǎng),！

小學(xué)教師的暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

這次舉行的全區(qū)中小學(xué)老師的培訓(xùn)是一次十分難得的機(jī)會(huì),，雖然只有短暫的一天時(shí)間，但是參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在最短的時(shí)光內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠(chéng)懇地理解培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄，積極參與與名師的互動(dòng),，如饑似渴地吸收著新知識(shí),。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。上午是由xxxx中xx學(xué)校的xx校長(zhǎng)給我們介紹了她幾十年的教學(xué)歷程,，何校長(zhǎng)毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。何校長(zhǎng)指出：教研是我們教育教學(xué)的不竭動(dòng)力的源泉,，不斷的教研，才會(huì)讓我們不斷的進(jìn)步,，不會(huì)有職業(yè)倦怠感,。破解職業(yè)倦怠的`秘訣是—我思故我在。教什么比怎么教更重要,，做課程的開發(fā)者,。給我們介紹了xx學(xué)校的教學(xué)特色，特別重視德育課程的教育,。怎么學(xué)比學(xué)什么重要,，世界上最重要的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)，在教學(xué)中可以教導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖方式來(lái)學(xué)習(xí),。下午是由xx老師來(lái)教授我們教師的文明禮儀,。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，我們?yōu)槿藥煴?，一言一行都是學(xué)生的表率,，只有我們自己行為端正，舉止得體,，才能更加正確的去引導(dǎo)我們的學(xué)生,。

聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識(shí)的淵博,。想想如此才氣從何而來(lái)？所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事,，日復(fù)一日,，永無(wú)止境。人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一向堅(jiān)持下去,。學(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不是教育教學(xué)的專家,，但我能夠從此刻起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用,。

小學(xué)教師的暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

20xx年湘西自治州中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)正在如火如荼的進(jìn)行著,，7月3日上午在全州教師全員大培訓(xùn)開班儀式上,，州教育局黨組書記,、局長(zhǎng)田勇做了重要講話，并提出：教師是教育的第一資源,，是教育質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)的“活細(xì)胞”,。通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野,，更新了教育觀念,，接下來(lái)將談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

教師職業(yè)的本質(zhì)是教書育人,，傳道授業(yè),，育化人之靈魂，成為學(xué)生精神成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,。同時(shí),，教師也是人類美德和國(guó)家精神的傳承者，塑造者?，F(xiàn)代化的教育發(fā)展離不開教師的專業(yè)發(fā)展,，教師的素質(zhì)和能力往往決定一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家的未來(lái),。作為教師的我們,，應(yīng)不斷提高自身的師德修養(yǎng)，其次要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。這樣才能提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，才能滿足時(shí)代的要求。

教師要不斷提高自身的師德修養(yǎng),。

1,、作為一名教師，首先要做到為人師表，教書育人,，教師在教育教學(xué)過程中,，應(yīng)該用自己的文明言行舉止，為學(xué)生做出榜樣,，來(lái)影響學(xué)生,，教育學(xué)生。

2,、教師應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生,，做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生公平，且尊重學(xué)生人格,，不得體罰或者去變相體罰學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生安全，心理健康,。

3,、教師也是一名公民，公民應(yīng)該愛護(hù)我們的國(guó)家,，遵守法律不能做違法犯罪的事情,，另外作為一名教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)，對(duì)工作負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé),。

教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

俗話說“活到老，學(xué)到老”我們老師更應(yīng)該如此,，我們要給學(xué)生新鮮的水,，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時(shí)刻學(xué)習(xí),。做一個(gè)成功的教學(xué)者,，我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我知道我們剛剛走出校門時(shí),，我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的,，工作也是一種學(xué)習(xí),，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。任教二十多年,，培訓(xùn)次數(shù)無(wú)數(shù),，從中我學(xué)到了不少知識(shí)，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的?，F(xiàn)代社會(huì)要求教師有較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要大量閱讀課外書，積極參與各種培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，隨時(shí)給自己充充電。讓自己不至于知識(shí)枯竭,，不要讓自己成為一潭死水,。

冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地完善,，不斷地提升，才能滿足社會(huì)的需求,，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn),，才能勝任教師這一行業(yè)。

小學(xué)教師的暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

學(xué)高為師身正為范,，作為一名教師,，愛學(xué)生不僅要關(guān)心他們重視他們，還應(yīng)該做到對(duì)學(xué)生公平公正,，不苛求諷刺,，不區(qū)別對(duì)待，理解和關(guān)愛每一位學(xué)生,。

一位教育家曾經(jīng)說過“知識(shí)不足可以用道德彌補(bǔ)，而道德不足任何知識(shí)卻無(wú)法彌補(bǔ)”,，人類最大的殘疾是心靈的殘缺,，所以說做事之前先學(xué)做人，因此我認(rèn)為,，作為一名教師要教書須先做人,。

俗話說“近朱者赤，近墨者黑”一位品德惡劣的教師對(duì)學(xué)生的危害是不容小覷的,。相反,，一位思想高尚的教師對(duì)學(xué)生的人格影響是深遠(yuǎn)的。所以說,，要教育好學(xué)生教師首先就必須處處嚴(yán)格規(guī)范自己,。

“無(wú)德無(wú)以為師”，真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則,、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛,，對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。

作為教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

沒有無(wú)私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界,。

還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的,。身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。

我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

小學(xué)教師的暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

雖然只有為期一天的培訓(xùn),，但這是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái),，幾位老師以鮮活的例子,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心。通過這次的培訓(xùn),，我受益匪淺,，對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿信心，下面就本次培訓(xùn)談一些自己的體會(huì)與心得,。

1、我是誰(shuí)?轉(zhuǎn)變教師觀

我們是教師,，也是學(xué)生,。我們是教師，除了要有豐富的知識(shí)外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力，教師要通過各種各樣的活動(dòng)來(lái)傳授知識(shí),，教師要通過自身的言行影響學(xué)生,，教師要通過自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人道理。上好思政課,，當(dāng)好引路人,。我們也是學(xué)生,，因?yàn)樯磉叺娜耍h(yuǎn)方的他,，甚至是書籍,，都能教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)和道理，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。所以,，我們?cè)趥魇趯W(xué)生知識(shí)的同時(shí)，自己也要多汲取知識(shí),，和學(xué)生一起成長(zhǎng),，一起進(jìn)步。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會(huì)里,，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán),、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,。做到有愛心,、有耐心、有恒心,。在信息時(shí)代,，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，因此必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步,。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

教學(xué)不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。“如果他不想,，請(qǐng)問他能嗎?”xx老師的這句話讓我印象深刻,，所以不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”,，還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)”,。學(xué)生掌握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

同時(shí)要開展好家校合作的工作,，家庭和學(xué)校形成合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)校在教育學(xué)生時(shí)能得到更多的來(lái)自家庭方面的支持，而家長(zhǎng)在教育子女時(shí)也能得到更多的來(lái)自學(xué)校方面的指導(dǎo),。家長(zhǎng)參與學(xué)校教育,，學(xué)校指導(dǎo)家庭教育，相互配合,、互相支持,才能促進(jìn)青少年全面發(fā)展,。

也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

小學(xué)教師的暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

我懷著一顆求真向上的心,，參加了xx市xxx組織的為期四天的“名師手把手指導(dǎo)備課”培訓(xùn)。對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我非常珍惜,，感到受益匪淺。面對(duì)深刻而全方位的新課程改革,、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候讓我們覺得有些霧里看花,，水中望月,，無(wú)所適從。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,，更有優(yōu)秀的教案學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),，這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí)。

雖然從事教育工作已久,，但面對(duì)當(dāng)今的形式,，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養(yǎng),，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量,。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。我認(rèn)為一位教師除了自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外,，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

新課程開闊了人們的教學(xué)視野,。教學(xué)是師生雙方的交往過程（生生交往,、與文本和環(huán)境的對(duì)話都可以廣義的理解為師生交往），課堂教學(xué)是一系列激發(fā)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)的事件,。新課程的備課要在傳統(tǒng)的“為學(xué)生”備課的基礎(chǔ)上,，更加強(qiáng)調(diào)“讓學(xué)生”的備課。觀念是行為的“指揮棒”,，教師要在新課改的精神下轉(zhuǎn)變觀念,，要實(shí)現(xiàn)新課程的有效備課。有效備課對(duì)于年輕的教師來(lái)說,，有時(shí)根本不能備的得心應(yīng)手,，我認(rèn)為在備課的時(shí)候一定要抓住學(xué)生能力的培養(yǎng)：一是以培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力；二是以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,；三是以培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力,；四是以培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息的能力。學(xué)生的能力培養(yǎng)好了,，可以做到事半功倍的效果,，學(xué)生是課堂的主體，真正做到課堂是學(xué)生的課堂,。

通過學(xué)習(xí),，使我耳目一新,，在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例,，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念,。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新,，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等,、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍,。

令我欣慰的是,，“師手把手把手指導(dǎo)備課”培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討,。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞,。每一次的聆聽講座，我們都能踴躍發(fā)言,，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定,，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用,，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì),。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和其他優(yōu)秀教師保持密切聯(lián)系,，按時(shí)交流各自的感受與作業(yè),，使自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野,。

在名師手把手把手指導(dǎo)備課”培訓(xùn)的這幾天里,，來(lái)自專家的諄諄教誨，來(lái)自各位優(yōu)秀教師的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流,、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角,，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留,。展望未來(lái)的工作,、學(xué)習(xí)之路，將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,！

小學(xué)教師的暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“說課,、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求 精,。

1.終身學(xué)習(xí),。

我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究、思考,；處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說,，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力,。

作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2.熱愛學(xué)生,。

真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器,，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去,。

3.不斷反思。

要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,，真正做一名課改中的“新教師”,。

小學(xué)教師的暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

這個(gè)暑假，我參加了xx市xx區(qū)小學(xué)班主任培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法,，讓我受益匪淺。優(yōu)秀班主任xx老師,、教育專家xx教授,，全面的敘說了自己獨(dú)具風(fēng)格的工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì),。這些都令我感觸很深,。

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,，所以,，新時(shí)期的班主任應(yīng)在教育學(xué)生的同時(shí)，要不斷地完善自己,。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的,，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我都能感覺那些案例的真實(shí)性,，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r,，比如留守兒童、問題學(xué)生,、班規(guī)的制定,、比賽失敗、選班委會(huì),、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系等等,，只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果,。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上,，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時(shí)也會(huì)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性,。

美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆斯研究發(fā)現(xiàn)：“人類本性中最深刻的渴求就是受到贊美,。”作為成長(zhǎng)中的學(xué)生,，更需要教師對(duì)他們進(jìn)行贊賞。與學(xué)生交往,，要講究藝術(shù),，要學(xué)會(huì)傾聽，與學(xué)生在一起活動(dòng),，以傾聽為前提,，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要,，“數(shù)子一過,，不如獎(jiǎng)其一功?！彼晕覀円瀼鬲?jiǎng)勵(lì)為主,，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個(gè)班級(jí)受到表?yè)P(yáng)多,，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德,、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好,，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng),，便會(huì)失去信心,，就會(huì)使他們自暴自棄，很難進(jìn)步,。有句話說：你的教鞭下有瓦特,。

教育的核心和靈魂是育人,，班主任要特別關(guān)注自我及學(xué)生的心理動(dòng)向，正視內(nèi)心沖突,，努力做學(xué)生的良師益友,，努力處理好自身與他人關(guān)系的人際，主動(dòng)幫助他人,，用健康的身心去影響別人,，協(xié)調(diào)好來(lái)自各方面的關(guān)系，嚴(yán)以律己,，寬以待人,，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個(gè)合適的空間。師愛如陽(yáng)光,，學(xué)生的心理渴望老師的`愛,，教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒,、引導(dǎo),。讓我們把陽(yáng)光播灑在別人心田，讓生命的陽(yáng)光照亮教育的每一個(gè)角落,。我知道：感激不僅來(lái)自學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛戴,，而且也來(lái)自于一份真誠(chéng)的信賴，老師的教誨,，渴望得到學(xué)生的尊重,，但更要珍視學(xué)生的這份尊重，這樣才能了解學(xué)生,、走進(jìn)學(xué)生,，從而充滿熱情和真愛來(lái)面對(duì)偉大的事業(yè)。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的心得體會(huì),。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作會(huì)有很大幫助,。學(xué)生的進(jìn)步將會(huì)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中,。

小學(xué)教師的暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

這個(gè)暑期的14、15號(hào)兩天我有幸參加了小學(xué)語(yǔ)紋教師培訓(xùn),，對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我非常珍惜，感到受益匪淺,。面對(duì)深刻而全方位的新課程改革,、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候讓我們覺得有些霧俚看花,，水中望月,，無(wú)所適從,。所以，很需要學(xué)習(xí),，而此次小學(xué)語(yǔ)紋教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，猶繞？我打開了一扇窗,，撥云見日,，使我在一次次的感悟中豁然開朗。培訓(xùn)雖然緊張,，天氣也很是炎扇,，但天天的感覺督是充實(shí)而幸福的！

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動(dòng)討論,，更有專家的指導(dǎo),、引領(lǐng)。今天的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí),。

一,、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

我校的xxx老師在報(bào)告中說？勸想讓學(xué)生愛上語(yǔ)紋,，就讓語(yǔ)紋課堂布滿吸引力”,。

如今倡導(dǎo)自主、合作,、探究性地進(jìn)行,，這種學(xué)習(xí)方式非常好。由于學(xué)生自主,、合作,、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢，但是,，我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了,，教學(xué)任務(wù)似錦沒有很好地按時(shí)完成，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實(shí)際效果來(lái)看,，這種“慢”還是孕效果的,。除了學(xué)生對(duì)語(yǔ)紋材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實(shí)之外,，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護(hù),，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí),、進(jìn)取精神以及合作精神督得到了充分的激發(fā)和增強(qiáng)。以前那種老師只顧講解,，不管學(xué)生有沒有自己的體會(huì)和感悟,，有沒有學(xué)習(xí)的愛好和進(jìn)取心，教學(xué)進(jìn)度雖然把握得很好,，但教學(xué)的實(shí)際效果是可以想見的,。好課的標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)如下：

首先是燥紋課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)語(yǔ)紋課的教學(xué)目標(biāo),。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo),。

是不是僅僅把課紋當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課紋這個(gè)例子找好三個(gè)點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力,。

看學(xué)生課堂上是否生動(dòng)活潑的學(xué),，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí)；老師的作用眷漲導(dǎo)學(xué),，看指導(dǎo)是否真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上,。

假如在課堂教學(xué)中做到了以上幾點(diǎn)，那么就具備了一堂好課的條件,。