范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿班主任篇一

尊敬的各位領導,、老師,、家長、親愛的小朋友們：

你們好,，我是大（一）班小朋友xx的爸爸,。今天，我非常高興地參加孩子人生中第一個隆重和有意義的畢業(yè)典禮,，并沾兒子的光——榮幸的以家長代表的身份在此發(fā)言,。首先，請允許我代表大班孩子的家長們衷心的感謝老師們?nèi)陙韺⒆拥年P心與呵護,，感謝老師的辛勤工作和默默奉獻,！是你們的辛勤努力成就了孩子的快樂、是你們的愛心奉獻成就了孩子幸福的童年,，讓我真誠的對老師們說一聲：謝謝,，辛苦你們了！

同時還請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長向即將畢業(yè)的小朋友表示衷心的祝賀,！祝賀你們在愛心幼兒園收獲了快樂,，學到了知識，增長了本領,，祝賀你們即將成為一名一年級的小學生,，祝愿你們在新的學校里學習、生活,、快樂,、幸福，同時也祝福你們有一個美好的未來,！

看到孩子們那張張充滿自信,、愛心、勇敢,、樂學,、健康的小臉,，我被孩子們身上所呈現(xiàn)出來的活潑、可愛,、樂觀深深地感動了,。三年前我們把孩子送到愛心幼兒園，那時的孩子害羞,、膽怯,，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過,，經(jīng)過愛心幼兒園幼兒教育理念的澆灌,、老師們悉心的培育，在三年的幼兒學習和生活中,，不僅使孩子們系統(tǒng)地完成了語言,、科學、健康,、美工等課程的學習,，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，孩子們更學會了互幫互助,，團結友愛,，樂觀上進?？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活,，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活,、學習的習慣,，而且得到了良好的啟蒙教育，作為家長,，我們感到很慶幸,，慶幸當初為孩子選擇了愛心幼兒園，選擇了敬業(yè),、充滿愛心的,，善于思考的老師們。

親愛的小朋友們,，你們長大了,，你們就像一顆顆樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉,，不斷茁壯成長,。是老師們毫無保留的付出，讓你們從蹣跚學步,、寸步不離爸爸媽媽的寶寶,，成長為快樂,、自信，充滿愛心的“大孩子”,。孩子們，馬上就要踏出幼兒園的大門了,，讓我們帶著老師和爸爸媽媽的期望開始新的學習生涯,。我想，孩子們,，一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師,，不會忘記他們關心、愛護的點點滴滴,，更不會忘記朝夕相處的小伙伴,，希望你們永遠記住在這里的快樂時光。記住老師們的勤勤懇懇,，無私奉獻,，盡心盡責的愛護，記住老師給我們的知識,、給我們的快樂,，教我們做人的道理。也希望你們在未來成長的道路上勇敢面對困難與挑戰(zhàn),、勇往直前,、樂觀向上。

最后,，祝福孩子們和老師們健康,、快樂、平安,！祝愿所有的家庭溫馨,、幸福！更祝愿愛心幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌,、更加燦爛,！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的各位家長：

晚上好!

我很高興做您和您孩子的朋友。

首先,，我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，在這,，我真誠的對大家說聲：多謝!

請讓我來介紹一下本班老師：我是吳老師，還有趙老師和余老師,。我和趙老師負責教學工作,，余老師負責保育工作,。

這次把大家請來，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作,，了解幼兒在幼兒園的生活,、學習狀況，讓大家明白配合我們的注意事項,，期望我們在相互了解,、相互溝通后，共同教育孩子,，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。

我們這所幼兒園是分園,，剛建立不久，各方面還在完善中，目前共有班級三個都是大大班,。我們班共有孩子40人，其中男孩20人,，女孩20人,，大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經(jīng)歷，個別的孩子是第一次參加群眾生活和學習活動。開學以來的觀察發(fā)現(xiàn),，孩子們的學習用心性還是主動的,，但也存在個別孩子不能專心學習的現(xiàn)象,，同伴之間的主動合作意識有些欠缺,，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī),，從整體狀況來看，孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信,，需要我們在今后的各項活動中幫忙他們樹立良好的思想品質,，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。

我們幼兒園的大大班是為入小學做準備的,，是幼小銜接階段,，因此,，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》精神和要求,，結合本班的實際,，本學期的教育教學資料主要有：

(一)了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自我的需要添加飯菜，不暴飲暴食,。

(二)明白一些自我保護的常識,，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識,。

(三)指導幼兒構成正確的坐姿,、站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢,。

(四)組織幼兒參加各種體育活動,。

(一)能有禮貌的專注地傾聽他人講話,，并能主動用普通話與他人交流，表達自我的情感。

(二)能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書,。

(三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，大膽表述、表演,，使每位幼兒喜愛閱讀,，在閱讀中體驗快樂，促進成長,。

(四)學習簡單的筆畫,、筆順，為書寫打下良好的基礎,，同時認識簡單的漢字,，以及會正確書寫。

(五)拼音教學的重點是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性,。

(一)熱愛群眾,，關心他人，對人熱情有禮貌,，具有初步的群眾榮譽感和職責感,，能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂,。

(二)簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

(三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機會,，幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長處,，增強自信心。

(四)了解小學生活,，向往入學,，為入小學做好準備;有初步的堅持性,、職責感和規(guī)則意識。

(一)在日常生活和游戲中引導幼兒學習10以內(nèi)的序數(shù),，單,、雙數(shù)等;在操作活動中學習10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量,、互補,、互換關系。

(二)學習10以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會正確書寫,。

(三)認識簡單的幾何圖形，并了解生活中的應用,。

(一)用心主動參加各種音樂活動,，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂,，使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗,。

(二)能自然地運用動作、表情與他人交流合作,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿班主任篇三

（一）

首先,，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點,、有關事項,、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

班里存在的問題：

1,、傾聽習慣不好,。

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了二年了，應該已經(jīng)早就適應了幼兒園生活,?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽習慣不好表現(xiàn)在上課做小動作,，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便,，不肯動腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做,，盡量讓孩子理解上課認真聽講,，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住,，于是開始做小動作，找人說話,，這樣五個帶動了五個,，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來,，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過本學期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習慣,。

我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好,，就需要我們一起努力,，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習慣,。

2,、依賴性太強。

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強,，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高,。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,，發(fā)生了一點小矛盾,，誰不小心把誰弄疼了,，馬上就會有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了,。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾,?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關注他,，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚,。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,，自己總要學著自己長大，獨立處理問題,。

這一點我們一起來培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候,，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西,，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自己拿,。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的,。還有很多生活細節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯,，早上來幼兒園應該是孩子自己記得把卡帶到幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿卡了等,。

一、本學期的工作重點,。

（一）幼小銜接問題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習,，在生活方面,。克服依賴性，培養(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力,。

1.提高孩子的自理能力。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？在學校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏？舉例說明,，爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做,。開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面,，實施一周來,，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂,。

在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包,，課本,，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理,，父母可指導,，但不要包辦代替，舉例：第一天書包里帶了什么東西,，放學回家看看,，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數(shù),。例如：取作業(yè),。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵幼兒去與人交往,，學會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受,，是孩子真正從心里明白,，這世界上，誰也不比誰特殊,，自己的是事情必須自己做（有的家長認為孩子做不好,，或是不干凈的是不讓做,，這樣打消了積極性,。

2、增加幼兒閱讀能力

據(jù)美國心理學家考證,，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段

教學

所以作為家長適當?shù)霓D變一下教育觀念,，了解一點當前的教育理念是很有必要的,。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習,、行為習慣,。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”,，早上聽收音機,，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢,？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強,，讀起課文來，語感也特好,，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了,，問她,，字認到嗎？他說有的認到,，有的認不到,，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復的接觸,，學會的。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機械、死板的教他認字,、寫字了,。這樣，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán),，將會學得很輕松。（班里進行了每周一次的漢文化教學活動,。）

3,、介紹大班的教材，（快樂發(fā)展及智力活動卡及手工材料）

幼兒園的課程是快樂發(fā)展,，教委教育大綱的要求

智力活動卡：每次老師都會看作業(yè),，如果有錯，我會用鉛筆在書上批改出來,，家長看見后訂正過來就可以,。所以需要家長配合,，每次布置的作業(yè)要監(jiān)督孩子寫。

拼音的學習：本學期我們要開始拼音的學習了,，幼兒園進行拼音教學,，只要應家長要求讓幼兒在入小學前對拼音有一定的認識，所以幼兒園教學是以認讀為主,，書寫為輔,。希望家長也能配合老師每天布置的作業(yè)，寫的和讀的,。要求家長一定配和老師,。一起讓孩子掌握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格,，請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成,，寫得不好可以扶著孩子手寫,，千萬不能不做,，哪怕你明年不上小學您的孩子一定要做作業(yè)，因為這是一個習慣的養(yǎng)成,，告訴孩子老師布置的學習任務是一定要完成的,。如果不做孩子上小學就會出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么？有的家長會追著別的孩子問：“今天的作業(yè)是什么,？”舉例吳琳的例子,，所以要跟孩子說：“老師今天的作業(yè)是什么？哪怕是簡單的告家長書需要簽名的,，都是作業(yè),。”（按時完成作業(yè)也是培養(yǎng)一種獨立完成任務的能力,。）

書寫數(shù)字及10以內(nèi)數(shù)字的分解和組成正確的書寫握筆姿勢是：寫字時腳放平,，眼離桌面一肘遠，胸離桌子一拳頭,，手離筆尖兩指頭,，寫字姿勢才好看。

因為是剛開始書寫,，習慣的養(yǎng)成對幼兒來說很重要,，我們上課書寫是是這樣的，兩名教師分組指導,，姿勢好的及時表揚,，同時我們還告訴幼兒寫作業(yè)時請大人幫忙糾正握筆姿勢，現(xiàn)在雖然添麻煩,，但孩子會一生受益,。有的家長對于幼兒園布置作業(yè)的事情有不同意見或者特殊情況會后及時和我溝通,。

孩子上了大班，我們對上課的要求嚴了,，要求孩子腳放平,，手放好,，腰板挺直,，眼看老師，坐不好,，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他,，或者眼神提醒，如果很嚴重的我們就要讓他先坐著停止活動,，個別的愛玩書包段的,、或者小手亂動的,，我們提醒多次還沒有用我們就拍他的手一下,，有的用眼睛嚴肅的瞪他一眼,。說句實話,，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學了,，如果還上課亂動,，注意力不集中，那么上小學后可能有的孩子上課講的學會了,，也可能有的孩子行為習慣養(yǎng)成的不好，什么也不會,，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂枴,；卮鸩簧蟻砝蠋熅鸵艿脚u,。老師經(jīng)常批評哪個孩子，他就越不愛學,，久而久之,，惡性循環(huán)，傷害了孩子的自尊心,、自信心,。學習興趣也受挫,。關鍵一個問題，小學的老師沒有像現(xiàn)在經(jīng)常和家長溝通交流,。所以趁著這個寶貴的很短的一年的時間里,，家長和老師配合好，兩股繩子擰在一起才能效果更顯著,。所以對于我們以上管理孩子常規(guī)的方法同意嗎,？當然，做的不恰當?shù)拇蠹译S時和我們說,，以往聽老師們總會說到個別家長喜歡在背后議論,，大家說這種做法能解決問題嗎？我感覺我這個人不是那么難說話,，只要您有什么需要我做的,，我一定會盡自己最大的努力去做。

4,、開展棋類和多種運動鍛煉,。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師,，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動,，強調幼兒主動學習,。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當出色,。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了,，才能提出問題,，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙,。

5,、多鼓勵孩子,。

俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細胞的免疫力,。但是贊美應該有度,，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩，別人問你,，你孩子學習怎么樣,？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好,?！逼鋵崳@樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習,、生活的積極性,。

第二、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學習作息時間。我班孩子在飲食,、睡眠,。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣,。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到,，孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服。吃完飯,，自己收拾碗碟,。每天，每組選幾名值日生,，負責值日生工作,。比如分放點心、學習用品,，擦桌子等,。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習慣,。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個個都是自己動手,，并且有了良好的衛(wèi)生習慣,。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。

三,、

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。

（二）

各位家長：

你們好！首先,，我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。真誠地謝謝你們的熱情支持,，同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

一,、說一說孩子們的發(fā)展情況：

經(jīng)過小班、中班的學習與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了,，思想活躍了,，綜合能力加強了，身體變得棒棒的啦,，運動協(xié)調能力也像個小大人了,。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎,，而我們大班老師的職責,，就是要審時度勢，抓住這個特點與機遇,，在身心健康,、智力、情商,、能力等方面,，繼續(xù)促進他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質,，為他們做好幼小銜接的準備工作,，讓他們能夠更好地進入到小學的學習生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想,，使他們擁有邁向未來的信心與動力,。

孩子們已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識，包括上課、排隊,、餐點,、午睡、游戲等等,，我們也對孩子的一些方面有所了解,。每個孩子都有它們自身的特點，還有新進來的這些孩子,，雖然只有短短十幾日,，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒,。我們大三班的孩子非常熱情,，在幼兒園的學習中，可能是受到了老師和一些同伴的感染,，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳,，每次表演都爭先恐后地想上臺。我們班的孩子都喜歡閱讀,，愛閱讀,，所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書,，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德,，也能為他今后的學習生活打下堅實的基礎。

二,、說說幼兒的常規(guī),、及行為習慣：

在這個學期，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處,，比如：一些孩子自控能力比較差,，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等,，也許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的,，沒有多大的必要去強調性得批評，但是他們也是會長大的,，很多習慣也是從小就伴隨他一生的,，孩子在學校里，在家里,，犯錯誤了，我們都可以原諒,，在家里,，你們可以寵著他，遷就他，我們都毫無疑問,，但是到了社會之后呢,？社會能原諒他嗎？社會又憑什么去寵她,、遷就他,？最最起碼一個人站應該有站相，坐有坐相,，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,，站也搖搖晃晃，一旦養(yǎng)成了習慣,，以后會是什么樣子呢,？也許是我說得嚴重了點，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠,，也要寵的適度,，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會我們也可以自由討論這些問題,。

三,、請家長配合我們的工作

1、多聯(lián)系

家長要督促幼兒天天堅持來園,，有事事先請假,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

2,、安全問題

為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀,、牙簽、小飾品等,。這一項很重要,，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3,、座位問題

有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列,，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。我們會盡力考慮周全，所以請家長不要擔心,。

4,、接送孩子

5、校訊通與班級網(wǎng)頁

校訊通與班級網(wǎng)頁是我們交流的另一渠道,。我們會將幼兒在園學習生活照片,、活動內(nèi)容都會發(fā)布在班級網(wǎng)頁上。校訊通會向大家發(fā)一些通知,。

有的家長比較忙,，會覺得煩，請你千萬不要這樣想,，其實這并不占用你多少時間,，你想：你只要看一看，給我們發(fā)一些你的建議或要求,，我們也是為了更好的了解您的孩子,，教育好您的孩子。只有這樣家園才能達成共識,，形成教育合力,，共同完成我們的目標。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家共同的努力,。

在這里，我要謝謝各位這兩年來對我們大三班的支持和理解,，有你們,，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們,，才有孩子更多的學習工具（包括你們制作的沙包,、娃娃，帶來的小植物等等）,，才讓我們的環(huán)境變得更美,。孩子們在玩中學，在觀察中學,，它們的進步與你們密不可分,。謝謝你們！

各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉,。不當之處,，還請批評指正。謝謝,！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿班主任篇四

各位家長：

你們好,！

！首先,，我代表大班的四位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，以及對你們孩子的一種關心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析、介紹本學期各領域教育目標,、需要家長配合的內(nèi)容及要求,。

2、班級孩子情況：全班41名幼兒,，其中男生21名,，女生20名。（新生1名）這群孩子們從他們?nèi)龤q來到幼兒園,，今年已是第三年的開始了,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步：

（1）男女生都喜歡美術活動,，在活動中表現(xiàn)得積極,、大膽,、創(chuàng)新，已成為班級特色,；在活動中孩子的積極性也逐步增強了,，語言表達能力提高并相對完整，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，那么女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術活動；在學習中積極動腦,、喜歡提問,，喜歡參加科學探索活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,。

（2）在孩子成長中也存在一些不足之處,。

第一方面：幼兒間攻擊性行為了，與同伴合作會有意見不合,、會出現(xiàn)摩擦,，給予正確的引導。

第二方面：有個別孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī),；比如：活動時自由散漫，難以控制自己的情緒,；回答問題不舉手,；別人還沒有說話就插嘴等等。

第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足,，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神,。

1,、本學期主題教學活動：

九月份：

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,，做好第一次的家訪工作,。

2、完成各項工作計劃（各科教學進度計劃,、教師個人工作計劃,、班務工作計劃）。

3,、班級安全設施大檢查,，消除不安全隱患。

4,、逐步建立一日常規(guī),，使幼兒逐步建立常規(guī)意識,。

5、召開新生家長會,，宣傳大班教育教理念,。

6、結合教師節(jié),，開展一系列的活動,。（說一句祝福語、愛心花朵,、深情擁抱等）

7、在生活活動中教會幼兒取送餐具,，疊被子,，“請”字運用等生活習慣。

8,、開展豐富多彩的戶外活動,。（玩滑梯、蕩秋千,、鉆山洞,、快樂彩虹傘等）十月份：

1、圍繞國慶節(jié),，開展“我愛祖國”主題教育活動,，進行區(qū)域活動的開展。（美工作品迷你畫,、diy手工作品等活動）

2,、鞏固學會的生活習慣,，取送餐具,，疊被子，“請”字運用等生活習慣,。

3,、幼兒戶外活動評比,。（隊列、韻律操,、集體舞,、游戲）

4、建立每個孩子的成長檔案,。

5,、幼兒安全演練

6、認真準備家長半日活動觀摩

十一月份：

1,、教師說課,、上課評比活動,。

2、增設活動區(qū),，豐富材料,，引導幼兒進行自主活動。

3,、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),，教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

4,、在生活活動中教會幼兒在家?guī)椭议L做力所能及的小事情,。

5、準備“元旦”節(jié)目,。

十二月份：

1,、感知冬季特征。

2,、組織好圣誕聯(lián)歡會,。

3、冬季加強戶外活動量,，增強幼兒體質,，預防冬季流行性感冒的發(fā)生。

4,、隨主題內(nèi)容及時做好幼兒檔案,，體現(xiàn)季節(jié)特征。

5,、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口,。

6、期末總復習

一月份：

1,、教師學期工作總結,，做好自評工作。

2,、做好幼兒“個人檔案”的記錄工作,。

3、期末質量檢查,。

2,、五大領域的目標：

（1）健康：喜歡幼兒園集體活動。樂意參加各項活動,，態(tài)度積極,。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力,。初步了解預防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢。逐步建立自我保護的觀念,，注意避免危險和意外傷害,。喜歡體育活動，動作協(xié)調,。會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序得收拾運動器具。

（2）語言：能互動,、禮貌地與人交談,。能認真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思,。能用較完整的語句表達自己的意思,。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書,，對有關環(huán)境保護的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。

（3）科學：好奇,、好問，能積極參加探索,，操作活動,。能運用多種器官，動手動腦,，探索問題,。能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。親近大自然，照顧自然角的動植物,，關心,、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習性,，學習自己種植簡單的豆種,，并觀察其生長情況。對周圍環(huán)境中數(shù),、量,、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

（4）社會：能感受,、體驗集體生活的樂趣，能愉快,、積極地參加各項活動,。樂意與人交往，學習合作和分享,，感受合作,，分享快樂。理解并遵守與自己有關的規(guī)則,，努力做到不隨便亂扔垃圾,。樂意作好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣,。愛周圍親切的人,，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方,，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀。

（5）藝術：喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術的美,，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。在美術方面能大膽想象,，有創(chuàng)意地運用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征；練習剪的能力,，肌肉運動的調整,；培養(yǎng)手眼的協(xié)調性；引導幼兒欣賞一些美術作品和環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力,。在音樂方面學會正確表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,；通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格,；注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲。

有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,，老師需要和家長共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上,、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的,，有系統(tǒng)的學習,，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力,。

如何做好幼小銜接,，家長需要了解、配合一下幾點：

1,、孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了變化,。

第一個方面是校園環(huán)境的變化。

升入一年級以后,，孩子們所處的校園更大了,。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而且男女廁所分開了,。第二個方面是班級環(huán)境的變化。

幼兒園的教室,，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護和陪伴,。參加到幼兒生活的各項活動之中，師生之間形成了和諧,、親密的氣氛,。而小學教師主要精力放在教學上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個別接觸時間少,，新入學的幼兒可能會感到生疏。

2,、作息時間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：00早飯，如果起床遲了,，家長們都覺得遲點就遲點,，沒什么關系。但進入一年級,，就不能隨便遲到了,。一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀,。上午,，45分鐘的課3節(jié)，課間休息10分鐘,，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準備工作,、上廁所和適當?shù)男菹ⅰＩ险n的時間比起幼兒園來有了明顯的增加,。

3,、教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學習習慣,，學習形式以輕松活潑的游戲為主,，適合兒童身心特點。而進入一年級后,，學習有了明確的任務,、目的，而且以各門課程的形式出現(xiàn),。目前,，一年級開設的主要課程有：語文、數(shù)學,、英語,、音樂、美術,、體育,、品德與生活等。這就要求學生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學習任務,，掌握一定量的知識,，并且以測驗的形式加以檢驗。

4,、對孩子的自理能力要求提高,。

我們知道，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活,，整天都有老師跟班，生活上遇到困難,，如穿衣服,、系鞋帶等，會及時得到老師的及時幫助,。進入小學后,，孩子過的是一種相對獨立的學習生活,，像系鞋帶，上廁所,，準備學習用品等問題,，都得靠孩子自已，孩子動作慢,，能力差,，勢必會影響他的`學習。

5,、學習習慣準備

低年級學生剛入學最大的問題就是坐不安穩(wěn),、聽不專心、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上,，有時甚至頭枕在手臂上，手里小動作不斷,，玩橡皮,、玩鉛筆、玩書角,，和同桌講話（有知識積累的人還能吃個把月的老本,，本來就沒有知識積累的人就跟不上了。）確實,，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,，這是相當困難的。

1,、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準時,，不遲到。每天8點之前送孩子入園,。否則孩子會不適應上小學后的每天早起,。

2、我們將每天每節(jié)課的課時都做了一些延長,，延長至35至40分鐘，并安排課間10分鐘,。而且在課程安排上,，我們將以課程表的形式展示給幼兒，讓幼兒適應小學的課程安排,。

3,、培養(yǎng)孩子的自理能力（能力準備）首先，對于幼兒園布置的任務,，家長應積極配合完成,，（為小學天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多）（有作業(yè)必完成）。其次,，做事的時候要一心一意,，不能邊做邊玩，在規(guī)定時間內(nèi),，不拖拉,；（例：小學家作：時間差距大，作業(yè)質量低,，養(yǎng)成粗心的習慣）,；再次，做事遇到困難要會請教別人（成人或同伴,，自主學習知識的表現(xiàn),。），努力把事情做好,。（良好的學習習慣和方法的培養(yǎng)）最后,，家長應為幼兒設置一個安靜的學習環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺,、書架、臺燈等,，給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境,。

4、學習上的準備（習慣準備）

a注意力和傾聽能力的培養(yǎng),，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下,。上課其實是傾聽和思考的過程（聽老師講，聽同學講）,，一個善于傾聽,，能獨立思考的孩子，她的上課效率往往更高,，學的更好,。所以在平時，培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛,。（例：當要求孩子完成一個任務時,，提醒孩子要看著家長的眼睛；更明確說話的要求,；了解傾聽是對對方的尊重,；讓幼兒多聽故事，并復述）我們每周將用孩子午睡前的時間和孩子們分享一篇散文（一周內(nèi)分享同一篇散文）請家長在周五讓孩子把散文復述出來,，并記錄下來,，于下周一交予老師,。

b閱讀能力的培養(yǎng)

說道閱讀，首先提到的應該是識字?，F(xiàn)在的小學新教材中,，對孩子識字量的要求是很大的。孩子一邊要學拼音,，一邊還要識字,，是挺累的，其實很多字,，孩子平時的生活中就可以學習了,。當然這個學習不是像課堂上那樣正襟危坐地學，而是可以通過各種方法,，潛移默化中來學習,。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識字”。孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的,。聽故事過程,，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。在此我們建議家長朋友們可以和孩子每天共讀好書,。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”,，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的,。同時也可以由開始的聽,，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨立的看他們喜歡的書,。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮,，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本（繪本可以到班上借閱）,。一但孩子的閱讀習慣養(yǎng)成,，就會使自己的詞匯更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達都會更準確,，對將來的寫作也會有很大的幫助,。

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任,！同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園我班的各項工作。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8點以前到園,，因為我們10。1以后8：40準時上課,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印Ｔ缟虾屠蠋煹慕徽剷r間不宜過長,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

4,、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,，家長應及時與老師交流,，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正,。

5,、孩子需要吃藥，請家長在藥品登記表上登記,，再將藥品交與老師放置在藥蔞,。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里，讓孩子自己交給老師,。再次強調請家長把藥用袋子或紙包好,，寫上幼兒姓名和服藥時間、服藥劑量,。如果不按要求來,，我們不會喂藥。

6,、孩子的常規(guī),，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學習作息時間,。我班孩子在飲食,、睡眠、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。

7、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時的調整孩子的替換衣褲,，因為天氣漸漸變冷，請給你的孩子書包里放一套衣服,。

1,、不要讓孩子無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學習,。

2、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

3,、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,，評價孩子要事實求是、切合實際,，然后再進一步提出下一個目標要求,，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。幼兒帶回家的任何作品,，請給予珍惜并鼓勵,，不要取笑或漠視。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較,，這樣會讓孩子產(chǎn)生嫉妒,、排斥心里。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。如果各位家長有好的建議或意見，可以和我約時間,，個別交流溝通,。如果有什么方面需要我們配合,，我們會努力做到,。教育好孩子是我們的共同愿望,。

今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加,。

謝謝,！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿班主任篇五

各位家長：你們好,！

“捧著一顆心來,不帶半根草去.”當十年前,我一踏入永吉師范的大門,我就學會了這句話,只是當時還未體會到這句話的含義.而今,每當我身處學生當中,每當我走進孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂,也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過,努力過,拼搏過.八年間,，我天天早來晚走，幫助后進生，無償為他們補課,，記不得多少次早出晚走,，多少次頂風冒雨,，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔,。

我們班有一個叫林志成的孩子,，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來,，那天風很大,，把他的手夾在了門縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來,，鮮血直流,，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車里,，我緊緊地把他抱在懷里,，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫(yī)院,，醫(yī)生開始縫合,，我把他抱在懷里，安慰他,，可是一針下去,，他一哆嗦，又一針下去,，他的身子又一哆嗦,，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情,，我的心也一陣一陣地痛,，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人,，而面對如此情景,，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費后,，我把他抱回班，此時,，我的心里真的是百感交集,。

第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時,，他非常激動地說：“老師,，同學們，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景,，我心潮起伏,，很為當時那個場面所感動。臨走,，我告訴他要好好養(yǎng)傷,，我會把課給他補上的，我走出了很遠,，還看見他再向我招手,。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他,，去給他補課，每天都是晚上八九點鐘才回家,。但從他的身上,，我看到了愛的力量，只有教師付出愛,，才能換取學生的愛,，在學生幼小的心靈里，應該充滿老師溫暖的愛,，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們,。

班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童,，他的右手中指,，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了,。在班里,，我很注意對他的關心和保護，但一次意外,，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候,，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門,，在電院大墻外的開水筏下接開水,，那里的開水都有一百度以上,。他在接的時候，一不小心水花濺在手上,，一下子水灑了,，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里,，頓時,，他倒在了地上。這時,，一些同學把他扶了起來,。而我知道后，馬上跑了過去,，等打開他的褲子,，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮,，有的地方白骨隱約可見,，而且上面遍布水泡，足有百十個,，大的有中指蓋大,，當時，我的心一陣酸痛,，孩子怎么受得了,。二話沒說，我打來了一輛車,，送他去了三醫(yī)院,，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡,，用針管把水泡里的水吸出來的時候,，當我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過他腿上一處,，他痛苦的神情,，痛苦的淚水時，我的心都要碎了,。上藥回來時,，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家,。

到了他家,，我又一次震驚了，原來,，他父母離婚了,，都不在身邊,，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元,，而此時他的姥爺又犯了心臟病,，在醫(yī)院住院。根本沒有人能管他的衣食住行,，更不要說,，每天一次的領他換藥，付醫(yī)藥費了,，多么可憐的孩子啊!

從那以后,，每天，我都會抽出一節(jié)課的時候領他去換藥,，給他買吃的,，承擔了一切的醫(yī)藥費，在他走不了時,，我背他;在他餓的時候,，給他買有營養(yǎng)的東西吃;如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元,，但看到他又活蹦亂跳的樣子,，我心慰極了，我無怨無悔,。

自古忠孝難兩全,，在我忙于工作的時候，去年,，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動了手術,，而我呢,，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問,，那種心情真的是讓我痛苦萬分,，當事后，我得知在我母親動手術的時候,，醫(yī)院的麻藥不好使,，注射不了，而我母親在手術臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時,，我的心里的難過無以言表,，而這期間，為了學生,，為了工作,，我沒有請一分鐘的假,，但做為兒子，我的孝心何在?是啊,，那句話說的多好,，晚了，你何以言孝!今天想來,，我依然是萬分心痛!

有付出就有收獲,，當那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來,，回到班級時,，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地,、敬愛的目光,，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師,，您辛苦了,，老師，您歇一會吧!”當時,，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中,，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級,，是一個病號班級,，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我,，支持我的孩子們,，我真的是無怨無悔?！傍欚└呦?，讓愛永恒”，我愿用一生追求,，用一生的時間去呵護,，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許,，我很平凡,，但是我自豪，因為我奮斗了,，努力了,，我相信自己一定會擁有輝煌!

幼兒園大班家長會教師發(fā)言稿

幼兒園大班開學家長會發(fā)言稿

幼兒園大班家長會家長發(fā)言稿

幼兒園大班家長會班主任發(fā)言稿

大班期末家長會發(fā)言稿

幼兒園家長會總結大班

幼兒園大班家長會發(fā)言稿班主任篇六

你們好！

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,?！碑斒昵埃乙惶と胗兰獛煼兜拇箝T,，我就學會了這句話,，只是當時還未體會到這句話的含義。而今,，每當我身處學生當中,，每當我走進孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,，喜怒哀樂,，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過,，努力過,，拼搏過。八年間,，我天天早來晚走,，幫助后進生，無償為他們補課,，記不得多少次早出晚走,，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學,，但我無怨無悔,。

我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候,，一次中午吃飯回來,，那天風很大，把他的手夾在了門縫里,，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來,，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼,，在去往醫(yī)院的出租車里,，我緊緊地把他抱在懷里,，鮮血染紅了孩子和我的手,，到了醫(yī)院，醫(yī)生開始縫合,，我把他抱在懷里,，安慰他，可是一針下去,，他一哆嗦,，又一針下去,，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里,，看到他那痛苦的神情,，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦,，我還是一個暈血的人,，而面對如此情景，讓我情何以堪,！交完醫(yī)藥費后,，我把他抱回班，此時,，我的心里真的是百感交集,。

第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時,，他非常激動地說：“老師,，同學們，謝謝你們來看我,！”看到他和孩子又一起玩的情景,，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動,。臨走,，我告訴他要好好養(yǎng)傷，我會把課給他補上的,，我走出了很遠,，還看見他再向我招手。之后的一個月里,，我每天都買水果去看望他,，去給他補課，每天都是晚上八九點鐘才回家,。但從他的身上,，我看到了愛的力量，只有教師付出愛,，才能換取學生的愛,，在學生幼小的心靈里，應該充滿老師溫暖的愛,，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們,。

班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指,，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時,，被洗衣機絞掉了。在班里,，我很注意對他的關心和保護,，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候,，他在沒有老師吩咐的情況下,，自己走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水,，那里的開水都有一百度以上,。他在接的時候，一不小心水花濺在手上,，一下子水灑了,，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里,，頓時,，他倒在了地上。這時,，一些同學把他扶了起來,。而我知道后，馬上跑了過去,，等打開他的褲子,，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮,，有的地方白骨隱約可見,，而且上面遍布水泡，足有百十個,，大的有中指蓋大,，當時，我的心一陣酸痛,，孩子怎么受得了,。二話沒說，我打來了一輛車,，送他去了三醫(yī)院，當我扶他在病床上藥的時候,，當我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡,，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫(yī)生用酒精殺毒,，酒精每經(jīng)過他腿上一處,，他痛苦的神情，痛苦的淚水時,，我的心都要碎了。上藥回來時,，我緊緊把他抱在懷里,，把他送回家,。

到了他家,，我又一次震驚了，原來,，他父母離婚了，都不在身邊,，他和姥姥姥爺一起生活,，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病,，在醫(yī)院住院,。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說,，每天一次的領他換藥,，付醫(yī)藥費了，多么可憐的孩子??！

從那以后，每天,，我都會抽出一節(jié)課的時候領他去換藥,，給他買吃的，承擔了一切的醫(yī)藥費,，在他走不了時,，我背他；在他餓的時候,，給他買有營養(yǎng)的東西吃,；如此堅持了二個月有余,，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子,，我心慰極了,，我無怨無悔。

自古忠孝難兩全,，在我忙于工作的時候,，去年，我的母親病了,，在肛腸醫(yī)院動了手術,，而我呢，沒有陪在母親的身邊,，只能在下課之余用電話詢問,，那種心情真的`是讓我痛苦萬分，當事后,，我得知在我母親動手術的時候,，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了,，而我母親在手術臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時,，我的心里的難過無以言表，而這期間,，為了學生,，為了工作，我沒有請一分鐘的假,，但做為兒子,，我的孝心何在？是啊,，那句話說的多好,，晚了，你何以言孝,！今天想來,，我依然是萬分心痛！

有付出就有收獲,，當那一年區(qū)舉行籃球賽,，我打完籃球賽回來，回到班級時,，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲,，看到同學們那熾熱地、敬愛的目光,，我真的被當時的情景所感動了,，尤其班長站起來親切地說：“老師,，您辛苦了，老師,，您歇一會吧,！”當時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中,，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級,，是一個病號班級,，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我,，支持我的孩子們,，我真的是無怨無悔?！傍欚└呦?，讓愛永恒”，我愿用一生追求,，用一生的時間去呵護,，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許,，我很平凡,，但是我自豪，因為我奮斗了,，努力了,，我相信自己一定會擁有輝煌！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的家長：

你們好,！

非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會,，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快,，孩子升入大班已經(jīng)半年了,。

這個學期，我們開展了形式多樣,、生動有趣的教育教學活動,，經(jīng)過一個學期的學習、生活,，本班幼兒在愉快的,、輕松的環(huán)境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步,。這一學期來,，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合,、互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展,。接下來,，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：

本學期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》,、《我喜歡》,、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動,，孩子們在豐富多彩的活動中,，結交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們在教學活動中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢,，將活動室、教室墻面根據(jù)各個階段開展的活動加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品,。

幼兒在園所學的知識我們會通過校訊通告知家長,，讓各位家長及時了解幼兒在園所學內(nèi)容；同時我們還開展了半日開放活動,，讓家長進一步了解您的孩子在園情況,。

孩子們經(jīng)過第一個學期的學習、活動,，幼兒在生活自理能力,、社會交往、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步,。

大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐,，飯后會使用毛巾擦臉,，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手,、入廁,、進餐和安靜地就寢,。在動作發(fā)展方面,，我們開展了一個跟著一個走,、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球,、走平衡木,、拍球等活動,。

本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見,、請”等禮貌用語,，都愿意與老師、同伴一起游戲,，能遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。但個別幼兒在參與集體活動的時候,，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為,。

小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌,；語言表達能力也進步很快,，能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中,，有些幼兒還是較內(nèi)向,，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小,。

在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子,、水果,；感知冬天的基本特征，體驗了季節(jié)的變化,。在數(shù)學方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多,、1和許多,、按物體顏色、形狀分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心,，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動,，能按要求根據(jù)物體的特征分類,；能區(qū)別上下、前后,，有初步的空間概念,；但幼兒在活動中注意力易分散,，不易集中。

多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞，本學期幼兒會運用涂色,、粘貼,、團紙、撕貼,、點畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”,；有些幼兒的畫面不夠整潔，沒形成良好的操作常規(guī),。這些不足,，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導,。

1,、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替。

2,、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育,，見到客人、長輩,、老師能主動大聲的問好,。

3,、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，發(fā)展幼兒的語言表達能力，在別人講話時能安靜地傾聽,。

4,、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強體質,。

5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學期生活、活動情況,，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng),，如開展一些涂色、繪畫,、折紙等活動,，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

1,、寒假期間,，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起,，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,，養(yǎng)成良好的生活習慣。

2,、請您時刻注意孩子的安全,，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品,。同時注意交通安全,；飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,；遠離火,、電,、開水,，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全,。

4,、放假了，孩子看電視的時間難免會過長,，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi),，提醒孩子與電視機保持距離1。5米以上,，注意保護眼睛,。

5、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情,，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等。

6,、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作,，特別是流感、流腦的預防，防止傳染,。提醒孩子多喝水,，放假的時候可不能生病哦！

7,、正月十二正式上課,，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時將被褥送來班級,。

在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂,，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見,。

總之,，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,?！?/p>

謝謝大家！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿班主任篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！感謝各位家長在百忙中參加我們的家長會,，也很感謝大家一直以來對我工作的理解和支持。很高興有這次機會和大家面對面的坐在一起進行溝通,，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子這一階段的學習和生活情況,，同時通過本次家長會加強家園聯(lián)系，做好家校溝通,。

咱們班現(xiàn)在一共28名學生,，女生11人男生17人，咱班的出勤率一直很高,，小朋友都可以按時來上學,，沒有無故缺課現(xiàn)象，孩子在學校取得的進步和家長的支持,、努力是分不開的,，咱們給自己掌聲鼓勵好不好？hihihi,你真棒,！hihihi,我最棒,！孩子們升入大班之后，咱們的學習內(nèi)容很多,、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請讓孩子堅持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園，請您及時給我發(fā)短信，我也好清楚孩子具體是什么原因沒有來園,。

本學期的教學內(nèi)容包括以下幾項：xx規(guī),、幼兒用書、拼音,、蒙氏數(shù)學,、語言、英語,、速算,。

先給大家說下這個拼音，這學期我們復習單韻母和聲母,，學習復韻母,，練習簡單的拼讀，咱們班現(xiàn)在存在的問題就是拼音的書寫占格,，還有孩子拿筆的姿勢,。通過這一段時間和咱們班家長的接觸，發(fā)現(xiàn)家長們都很用心,，那我和郭老師也會在課堂上多提醒孩子,，和他們一起做好練習。

拼音記得扎實的有：李京,、張淳軒,、楊凌萱、李心怡,、嘉林嘉琪,、辛雅菲，這幾個小朋友不管是書寫還是拼讀都掌握的很好,，還有幾個小朋友需要在書寫方面加強：王成田（占格）,，趙宇琪（書寫速度太慢）,、王梓涵（粗心,，寫的太快）、田宏哲（好好復習,，多寫多讀）

英語：在英語教學過程中培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣,，感知體驗英語的語感，熟悉,、了解,、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學學習打好基礎,。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞,、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的,。在英語方面能夠勇敢表達的小朋友有：洪俊熙,、韓月婷、王冠宇,、徐佳妮,、趙振廷、劉航宇,，這幾個小朋友敢于大膽地說英語,，語感很好。

需要繼續(xù)努力的小朋友是：李明達,、劉佳欣,、王翰林、張淳軒,、嘉琪嘉林,，這幾個小朋友在課堂上我和郭老師會多提問，多鍛煉,，家長也要多加鼓勵,，給孩子信心。

需要加強的是：玄珈蓮,、李京（粗心）,、楊靖萱、辛雅菲,，這幾個小朋友要多加練習,，家長可以在家有時間多出點題目給孩子做一下。

語言：是通過一個個的小故事來教孩子對待生活的態(tài)度,，如何和朋友相處以及如何解決生活中遇到的困難這類的小道理,，可以提高孩子的閱讀能力，同時可以學習生字,，提高詞匯量,。語言課上表現(xiàn)積極的小朋友有：玄珈蓮、楊靖萱,、嘉琪嘉林,、朱俊熙、趙宇琪,、劉航宇,，這幾個小朋友讀課文時很認真，故事掌握的比較扎實,。

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,，老師需要和家長共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的,，有系統(tǒng)的學習,，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力,。

在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過這一個多月的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力,、行為習慣需要進一步規(guī)范,，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

1.自理方面：在幼兒園,，生活上的事有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？開學初我們要求幼兒在進餐后,，讓幼兒學會自己整理桌面，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心,，做事認真也很快樂。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，掌握一定得時間，整理文具時,，父母可指導，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做,。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動、積極,，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵,，并相信孩子,，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事,。在這里我要表揚趙振廷,，劉航宇，韓月婷,，王冠宇還有王成田這幾個小朋友，很積極,，做事情很有主人翁意識,，還有的小朋友不是很愛表現(xiàn)，像開益輝,、玄珈蓮,、洪俊熙、朱俊熙,，可是當老師分派給他任務時,，他可以完成的很好，有的時候只是缺乏信心,。

2.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學習作息時間,。我重點說一下孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣，在增強孩子責任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。

作為幼兒生活的另一重要場所,，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢,？

1.不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。（比如系鞋帶,、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了,。）

2.注意孩子的第一次,，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口,。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因,、及時解決,。），有問題一定要及時和老師溝通,。

3.孩子之間無大事,。一個班28個孩子，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子,。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決,。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通,，由老師引導解決,。

4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂,，其實不是這樣的，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務,，在完成作業(yè)的同時,，就鍛煉了孩子的責任感。

5,、《成長檔案》：咱們每個月的學習計劃和學習內(nèi)容我都會填在成長檔案上,，孩子每個月在學校的情況我也會寫在上面，家長如果有什么問題也可以寫在上面,，我也好更加的了解孩子,。

那今天的家長會我就說這么多，如果哪位家長還有什么問題可以在家長會結束后在跟我說,，下面,，我要問大家一個問題，明天是什么節(jié)日,？----咱們小朋友為家長們準備了幾個小節(jié)目,，請家長們一起來欣賞一下吧！掌聲歡迎我們可愛的寶貝們??！