心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

早期教育心得體會(huì)篇一

作為一名早期教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，我已經(jīng)經(jīng)歷了幾個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,。此次的早期教育課程,，讓我深刻意識(shí)到早期教育對(duì)于兒童發(fā)展的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我理解到早期教育是潛移默化地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。下面,，我將就個(gè)人的早期教育課心得體會(huì)進(jìn)行分享,。

第二段：早期教育不是純粹的知識(shí)投擲

早期教育不是純粹的知識(shí)投擲，而是要考慮到孩子的心理和生理發(fā)展,。孩子的情感,、認(rèn)知、社交發(fā)展都會(huì)對(duì)他們今后的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響,。因此，在實(shí)踐中,，我們需要注重情感教育,，讓孩子在充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)注的環(huán)境中成長(zhǎng)。同時(shí),，在知識(shí)傳授上,，我們更需要關(guān)注其趣味性和實(shí)踐性，盡可能地讓孩子在游戲,、探索中獲得知識(shí),，而非生硬地把知識(shí)灌輸給他們。

第三段：與孩子的互動(dòng)是關(guān)鍵

在實(shí)踐中,，我深刻地體會(huì)到與孩子的互動(dòng)是關(guān)鍵,。我們需要與孩子保持親密的接觸，能夠感受并理解他們的需求,，根據(jù)孩子的不同情況,，采用不同的教育方式。同時(shí),，我們需要從孩子的角度出發(fā),，創(chuàng)造出符合孩子興趣和需求的教育環(huán)境，讓孩子在自由探索中成長(zhǎng),。

第四段：家庭教育是早期教育的延伸

與此同時(shí),，我也深刻理解到家庭教育在早期教育中的重要性。家長(zhǎng)是孩子最親密的伙伴,，能夠?qū)⒆拥那楦泻托袨檫M(jìn)行指導(dǎo)和影響,。因此，我們需要讓家長(zhǎng)了解早期教育,、了解孩子的發(fā)展階段和需要,，讓家庭教育成為早期教育的延伸，與學(xué)校教育相輔相成,。

第五段：結(jié)論

總的來(lái)說(shuō),，早期教育課程讓我深入了解到早期教育對(duì)于兒童成長(zhǎng)的重要性和方法,。在實(shí)踐中，我逐漸理解到與孩子的互動(dòng),、注重情感教育,、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和家庭教育的重要性。只有這樣,，我們才能有效地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

早期教育心得體會(huì)篇二

早上起床給孩子一個(gè)笑容,，希望這一天都快樂(lè)。孩子放學(xué)回家,，會(huì)問(wèn)孩子今天你過(guò)的快樂(lè)嗎,？孩子就會(huì)告訴你，他今天發(fā)生了什么事情,？當(dāng)他害怕和老師交流的時(shí)候,，我告訴他，老師就是他的第二個(gè)媽媽,。能夠讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，就是最理想的。

我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何,，但是必要的關(guān)愛(ài)和溝通還是必要的,。首先是學(xué)會(huì)如何跟他談心，同時(shí),，要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見(jiàn),，不要小看他們。他們有時(shí)的想法和一些話語(yǔ),，有時(shí)候會(huì)讓我們我們大吃一驚,，不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子真聰明,。因此,，我們家長(zhǎng)需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，隨時(shí)了解他們的心聲,，成為他們知心的朋友,。經(jīng)常與孩子一起做游戲，傾聽(tīng)他們的訴說(shuō),，在不違反原則的前提下,，讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問(wèn)一些問(wèn)題讓家長(zhǎng)們作答,，凡是能解答的,，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答,，如果孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn),。

幫孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的，是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡到的責(zé)任,。但有時(shí)候孩子興趣低,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的,。這時(shí)應(yīng)從孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,，要想辦法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)。注意勞逸結(jié)合,，孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的,，連續(xù)思考問(wèn)題時(shí)間較長(zhǎng)得不到休息，大腦就會(huì)疲勞,，學(xué)習(xí)效率就會(huì)低下，錯(cuò)誤率也會(huì)增高,，這時(shí)讓孩子得到適當(dāng)?shù)男菹?，疲勞得以解除后，學(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高,。

以上是我在教育孩子方面的心得和經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然略顯不太全面，在今后的教育過(guò)程中還要多想辦法和多總結(jié),，也愿意和各位老師,、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和交流，總結(jié),，爭(zhēng)取做得更好更全面,。

早期教育心得體會(huì)篇三

兒童期是人生中最為重要的階段之一，因此對(duì)于早期教育的關(guān)注和重視是非常必要的,。我曾經(jīng)有機(jī)會(huì)接觸到一些早期教育的經(jīng)驗(yàn)和方法,，這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加意識(shí)到早期教育的重要性。在本文中,，我將分享自己的一些心得體會(huì),，希望能夠給更多關(guān)注兒童成長(zhǎng)的父母和教育者提供一些啟示和幫助。

第二段：了解兒童的特點(diǎn)和需求

首先,，我認(rèn)為了解兒童的特點(diǎn)和需求是早期教育的基礎(chǔ),。兒童在自我意識(shí)、社會(huì)性,、語(yǔ)言能力等方面的發(fā)展都是非常重要的,，因此我們需要為他們提供一個(gè)安全,、穩(wěn)定、有愛(ài)的環(huán)境,，給他們充分的關(guān)注和照顧,。同時(shí)，在早期教育過(guò)程中,，我們還需要注重培養(yǎng)兒童的好奇心和自主性,，讓他們通過(guò)自己的探索和實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第三段：重視親子關(guān)系和家庭教育

其次,，家庭教育對(duì)于兒童成長(zhǎng)的影響是非常大的,。家長(zhǎng)在兒童期的教育中扮演著非常重要的角色，他們不僅需要提供物質(zhì)和精神上的支持,，還需要和孩子們保持良好的互動(dòng)和溝通,。親子關(guān)系的質(zhì)量和穩(wěn)定性對(duì)于兒童的情感和認(rèn)知發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。因此,，在早期教育過(guò)程中,，我們需要重視家庭教育的作用，讓家長(zhǎng)和孩子們之間建立良好的互動(dòng)和關(guān)系,。

第四段：注重游戲和探索

再次,，游戲和探索在早期教育中也是非常重要的環(huán)節(jié)。兒童在游戲中不僅能夠得到樂(lè)趣和刺激,，還能夠鍛煉自己的認(rèn)知和協(xié)調(diào)能力,。游戲和探索可以讓兒童們自由地發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的探究欲望和好奇心,。而這些都是兒童成長(zhǎng)和發(fā)展所必需的,。

第五段：營(yíng)造積極向上的成長(zhǎng)氛圍

最后，我認(rèn)為營(yíng)造一種積極向上的成長(zhǎng)氛圍對(duì)于早期教育也是非常重要的,。我們需要給兒童們提供一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的環(huán)境,，在這個(gè)環(huán)境中他們能夠感受到安全、信任和尊重,。同時(shí),，我們也需要給他們注入正能量和積極向上的人生觀和價(jià)值觀。這些都能夠激發(fā)兒童們的自信和自主性,，在成長(zhǎng)的道路上更加穩(wěn)健和成功,。

結(jié)尾：

早期教育是兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的重要階段，我們需要通過(guò)上述幾個(gè)方面來(lái)提高教育質(zhì)量和成效,。讓我們一起關(guān)注和重視早期教育,，讓更多兒童能夠走上成功和幸福的道路。

早期教育心得體會(huì)篇四

科學(xué)的早期教育是指在孩子最早的學(xué)習(xí)階段，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和理解的教育方式,。通過(guò)科學(xué)的早期教育,，孩子們不僅能夠獲得科學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)他們的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高他們的分析和解決問(wèn)題的能力,。在我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的早期教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,。

首先,，科學(xué)的早期教育可以培養(yǎng)孩子們的觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＴ诳茖W(xué)課上,，我通常會(huì)給孩子們一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)任務(wù),，讓他們親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例如,，我會(huì)給他們一些材料,，讓他們觀察這些材料的形狀、顏色和質(zhì)地,，并根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行分類(lèi),。通過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，孩子們能夠培養(yǎng)對(duì)事物細(xì)節(jié)的觀察能力,，以及在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的動(dòng)手能力和耐心,。這些實(shí)驗(yàn)任務(wù)不僅能夠鍛煉孩子們的實(shí)驗(yàn)思維，還能夠增加他們對(duì)科學(xué)的興趣,。

其次，科學(xué)的早期教育可以提高孩子們的分析和解決問(wèn)題的能力,。在科學(xué)課上,，我會(huì)教孩子們?nèi)绾斡^察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,。例如,，當(dāng)他們觀察到一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我會(huì)鼓勵(lì)他們思考原因和解釋結(jié)果,。這樣的教學(xué)方式能夠讓孩子們從小就養(yǎng)成分析和解決問(wèn)題的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和科學(xué)思維方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，這種能力將對(duì)他們有很大的幫助,。

此外，科學(xué)的早期教育還能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,?？茖W(xué)課上，我經(jīng)常會(huì)給孩子們一些有趣的實(shí)驗(yàn)任務(wù),，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,。例如,，我曾經(jīng)給孩子們一個(gè)任務(wù)，讓他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓水通過(guò)的過(guò)濾器,。孩子們根據(jù)自己的想法和創(chuàng)造力設(shè)計(jì)了各種各樣的過(guò)濾器,，最后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)哪種過(guò)濾器效果最好,。這樣的任務(wù)不僅能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力,，還能夠激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的好奇心。

最后,，科學(xué)的早期教育還能夠促進(jìn)孩子們的社交能力的培養(yǎng),。在科學(xué)課上，我通常會(huì)組織小組活動(dòng),，讓孩子們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論,。在小組活動(dòng)中，孩子們可以相互合作,，分享觀察結(jié)果和實(shí)驗(yàn)心得,。這樣的活動(dòng)可以促進(jìn)孩子們之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,。通過(guò)這樣的合作,，孩子們不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)，還能夠在集體活動(dòng)中獲得成就感,，增加對(duì)科學(xué)和學(xué)習(xí)的興趣,。

總之，科學(xué)的早期教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義,。通過(guò)科學(xué)的早期教育,，孩子們可以培養(yǎng)觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ岣叻治龊徒鉀Q問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,，促進(jìn)社交能力的培養(yǎng)。對(duì)于教師而言,，我們應(yīng)該通過(guò)創(chuàng)造有趣和富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，并注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,。只有通過(guò)科學(xué)的早期教育,，我們才能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題能力的下一代科學(xué)家和發(fā)明家。

早期教育心得體會(huì)篇五

很多家長(zhǎng)朋友都會(huì)發(fā)現(xiàn),，許多學(xué)的好的孩子通常事半功倍,，這些孩子不僅學(xué)習(xí)好，還有很多時(shí)間做自己喜歡的事情。那么,，這是為什么呢?下面我們一起看看這篇《引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做計(jì)劃》,。

我認(rèn)為對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力相同的孩子來(lái)講，學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用,。所以從小要培養(yǎng)孩子做學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。今天,，就聊聊學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,。

剛?cè)胄W(xué)的孩子沒(méi)有時(shí)間概念，更不會(huì)有計(jì)劃,，家庭作業(yè)一般都很少,，也不用計(jì)劃。三年級(jí)開(kāi)始,，隨著作業(yè)量的增加,，孩子對(duì)時(shí)間已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)。這個(gè)時(shí)候就可以逐漸陪著孩子做計(jì)劃了,。

每天放學(xué)回家,，和孩子討論有幾項(xiàng)作業(yè)，每一項(xiàng)的完成大概需要多長(zhǎng)時(shí)間,，然后指導(dǎo)孩子按照計(jì)劃去做,。這個(gè)過(guò)程一定要讓孩子參與進(jìn)來(lái)，體驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng)短與不同作業(yè)內(nèi)容之間的關(guān)系,。剛開(kāi)始時(shí),，一定會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)施之間出入較大的情況，出現(xiàn)這種情況時(shí),，我們不必做“神算的馬后炮”,，而是就事論事，和孩子一起分析哪兒有出入,，為什么，怎么調(diào)整,。這樣,，孩子逐漸就會(huì)形成做計(jì)劃的意識(shí)與習(xí)慣。

在計(jì)劃能力培養(yǎng)過(guò)程中要注意幾點(diǎn)：

第一,，相信孩子,，目標(biāo)明確。在培養(yǎng)孩子過(guò)程中,，我們家長(zhǎng)容易出現(xiàn)的問(wèn)題之一就是偏離目標(biāo),。也就是說(shuō)，我們要通過(guò)這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)孩子做計(jì)劃的習(xí)慣與能力，但習(xí)慣與能力的培養(yǎng)并不是一蹴而就的,，不是一天兩天,、三天五天就可以做好。在這期間,，家長(zhǎng)要相信孩子,，同時(shí)尊重孩子的節(jié)奏。切忌急于完成作業(yè)而替孩子做計(jì)劃,，如果總替孩子做計(jì)劃,，不僅孩子很難養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣，還會(huì)讓孩子把學(xué)習(xí)的責(zé)任放在家長(zhǎng)身上,，被動(dòng)學(xué)習(xí),，為爸爸媽媽學(xué)習(xí)，同時(shí)隨著年齡增長(zhǎng)對(duì)爸爸媽媽的安排感到煩躁,。所以,，和孩子一起開(kāi)始做計(jì)劃的時(shí)候，孩子的節(jié)奏慢于我們的預(yù)期,，計(jì)劃趕不上變化,，都是正常現(xiàn)象,，我們要能夠接納,，逐步調(diào)整。

第二,，間歇式實(shí)驗(yàn)到習(xí)慣養(yǎng)成,。對(duì)三年級(jí)孩子來(lái)講，開(kāi)始做計(jì)劃的時(shí)候不一定每天都要做,，只是作業(yè)任務(wù)多的時(shí)候,，或者孩子心情好的時(shí)候……不同孩子邏輯思維能力發(fā)展不同，適應(yīng)不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的孩子選擇性地做計(jì)劃,?？赡苡械暮⒆右粋€(gè)月就會(huì)養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣，有的孩子需要三個(gè)月,，有的孩子需要半年,，有的孩子需要一年，有的孩子可能就會(huì)需要兩到三年,，不急不躁,，慢慢等待。

第三,，和孩子做總結(jié)反思要注意態(tài)度與方式,。上面談到剛開(kāi)始做計(jì)劃難免會(huì)出現(xiàn)“計(jì)劃趕不上變化”的情況,，可能對(duì)時(shí)間長(zhǎng)短的感覺(jué)有誤，可能對(duì)作業(yè)難易程度判斷錯(cuò)誤,，也可能固定時(shí)間內(nèi)能做多少事情的判斷失誤,，均會(huì)導(dǎo)致計(jì)劃與實(shí)施有誤差。這個(gè)時(shí)候就事論事,，只是和孩子討論哪個(gè)地方可能出現(xiàn)了誤判,，不責(zé)怪孩子，不自責(zé),，也不找無(wú)關(guān)原因搪塞,。

第四，以孩子為主,，家長(zhǎng)為輔,。做計(jì)劃時(shí)給孩子講清楚計(jì)劃是什么和如何做計(jì)劃以后，盡量讓孩子自己去判斷,。如果孩子判斷出入較大,，我們可以提出自己的意見(jiàn)和建議，但不強(qiáng)迫孩子接受,。

孩子在小學(xué)有了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí),，有了計(jì)劃的能力，初中面臨學(xué)業(yè)任務(wù)的突然增加,，相對(duì)就會(huì)容易很多了,。

早期教育心得體會(huì)篇六

進(jìn)修早期教育是我一直以來(lái)的興趣和追求，最近我參加了一次關(guān)于早期教育的進(jìn)修課程,，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到早期教育的重要性和影響力，下面將就我的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行分享與總結(jié),。

第二段：認(rèn)識(shí)早期教育的重要性

早期教育是指對(duì)0-6歲幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，這個(gè)階段是孩子大腦發(fā)展最快的時(shí)期。通過(guò)早期教育,，我們可以幫助孩子建立正確的價(jià)值觀,、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。早期教育不僅有助于孩子智力的開(kāi)發(fā),，還能提高孩子的社交能力,，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。因此,，我深刻認(rèn)識(shí)到，早期教育是對(duì)孩子終身發(fā)展具有重要影響力的一環(huán),。

第三段：培養(yǎng)愛(ài)與耐心

在學(xué)習(xí)早期教育的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的問(wèn)題是,，要培養(yǎng)愛(ài)與耐心。孩子是天使的化身,，他們需要我們的關(guān)愛(ài)和耐心來(lái)引導(dǎo)他們成長(zhǎng),。而且，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，他們有不同的性格,、興趣和需求。所以,，我們要用愛(ài)去理解孩子,，耐心地傾聽(tīng)他們的聲音，滿(mǎn)足他們的需求,。只有真正關(guān)注孩子,，用心去感受他們的需求和心情，才能給予最好的教育,。

第四段：營(yíng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)早期教育還讓我認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常重要。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,。家庭和學(xué)校都應(yīng)該為孩子提供舒適、安全和有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外,，家長(zhǎng)和教師還應(yīng)該給予孩子充足的關(guān)注和支持，鼓勵(lì)他們勇敢地去探索,、嘗試和創(chuàng)造,。

第五段：親子互動(dòng)的重要性

在學(xué)習(xí)早期教育中，我最深刻的體會(huì)是親子互動(dòng)的重要性,。孩子是家庭的花朵,，家庭是孩子的落腳點(diǎn)和歸屬感。而親子互動(dòng)就是家庭成員之間通過(guò)溝通,、交流和合作,，建立親密關(guān)系的一種方式。通過(guò)親子互動(dòng),，孩子能夠感受到家人的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),，增強(qiáng)他們的安全感和自信心。同時(shí),，親子互動(dòng)也能促進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,、思維能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。因此,，我們要時(shí)常與孩子進(jìn)行互動(dòng),，陪伴他們成長(zhǎng),，創(chuàng)造美好的家庭氛圍。

第六段：總結(jié)

通過(guò)參加早期教育的進(jìn)修課程,，我深刻地認(rèn)識(shí)到早期教育的重要性,，并體會(huì)到了培養(yǎng)愛(ài)與耐心、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境以及親子互動(dòng)的重要性,。同時(shí),，我也明白了作為家長(zhǎng)或教師，我們擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,，要用心去教育每一個(gè)孩子,，幫助他們健康成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)我在早期教育的進(jìn)修中的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，我將繼續(xù)努力提升自己，為孩子們帶來(lái)更好的教育,。

早期教育心得體會(huì)篇七

最近在網(wǎng)上看了一些關(guān)于兒童早期教育的一些文章,，深有感觸，現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)我的一些愚見(jiàn),。

對(duì)于兒童早期教育,，父母必須言傳身教。父母言行不一致,，或者自己做不到的事情要求孩子去做,，孩子不會(huì)聽(tīng)的。現(xiàn)在的孩子很聰明,，他們一觀察,，爸爸媽媽是騙人的，父母說(shuō)話他們以后就不會(huì)相信,。孩子的早期教育主要在培養(yǎng)孩子的做人的品行,，因?yàn)槠沸惺腔A(chǔ)。包括培養(yǎng)孩子孝親尊師,、友愛(ài)兄弟,、對(duì)朋友有信義、為人端謹(jǐn),、親近仁者,、學(xué)習(xí)知識(shí)。古人認(rèn)為,，孩子孝親尊師是做人的根本,。所以父母是表演給孩子看，怎樣尊敬長(zhǎng)輩,、怎樣照顧老人,、怎么尊重老師,，那么孩子自然而然從小就懂得要孝敬。

都說(shuō)父母的愛(ài)是無(wú)私的,，甘愿為兒女竭盡所能付出一切。俗話“望子成龍,，望女成鳳”.其實(shí)就是父母自私的表現(xiàn),。許多父母在教育子女時(shí)候把自己的愿望強(qiáng)加孩子身上，希望他（她）將來(lái)功成名就,，光宗耀祖,。我覺(jué)得這種思想觀念很可怕。己所不欲,，勿施于人,。因此，我想教育子女也應(yīng)該有平常心,。

世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉,，更沒(méi)有兩個(gè)相同的人，所以教育小孩也沒(méi)有相同的方法,。教育小孩就是父母生活的一部分,，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)父母在日常生活中教育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我常覺(jué)得校服是最偉大的分明,。讓小孩一年四季有最適合他的衣服穿,。在平時(shí)不用上學(xué)的時(shí)候，給他買(mǎi)合適得體的運(yùn)動(dòng)裝或者休閑裝,。也不用買(mǎi)什么名牌,，只要舒服，看起來(lái)有活力,，陽(yáng)光就行,。不跟別人攀比。

正餐大家吃什么孩子就吃什么,。一家人吃飯時(shí)一般不先吃,，吃飯前擺好全部碗筷，吃飯要坐好,，要有吃樣,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，吃完后有時(shí)間要洗碗,。平時(shí)不隨便買(mǎi)麥當(dāng)勞,，瓶裝飲料等那樣的垃圾食品,，多吃水果,，經(jīng)常喝牛奶。

從幼兒園大班起開(kāi)始一個(gè)人睡一個(gè)房間,。睡前洗澡刷牙洗臉,。早起早睡。晚上十點(diǎn)前一定睡覺(jué),。在家時(shí)要教他注意防火,，防盜。行,。教孩子能不坐車(chē)盡量不坐,，熟悉交通法規(guī)，注意交通安全,。去哪里要記住有標(biāo)志的建筑或裝飾物,，記住地名。特別是家旁邊,，學(xué)校周?chē)壬顓^(qū)域要熟悉,。每年盡量帶孩子去旅游一次以上，讀萬(wàn)卷書(shū)不如走萬(wàn)里路,。

每天及時(shí)完成家庭作業(yè)才出去玩,。給孩子一定的壓力，功課不是最優(yōu)秀也不能太差吧,。孩子的任務(wù)是學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)的任務(wù)是賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，每個(gè)人都要做好自己分內(nèi)的事,。每學(xué)期總成績(jī)要進(jìn)入前十名,。如果以前能做到，這學(xué)期沒(méi)做到,，就應(yīng)該反思是不是盡力了,，問(wèn)題出在哪里。現(xiàn)在學(xué)校一般不會(huì)公布學(xué)生的成績(jī),，不會(huì)公開(kāi)排名,，我覺(jué)得值得商榷。如果學(xué)生連這點(diǎn)壓力都承受不了,，那他長(zhǎng)大后如何后面更大的挫折,？家長(zhǎng)又怎樣知道小孩一學(xué)期是進(jìn)步了還是退步了？我相信每位家長(zhǎng)對(duì)小孩都會(huì)有獎(jiǎng)有罰,，獎(jiǎng)就是激勵(lì)教育,，罰就是挫折教育，只是度的問(wèn)題,。

經(jīng)常會(huì)帶他去爬山,。只要有條件，對(duì)孩子有益的活動(dòng)我們都經(jīng)常他去參加，陪他玩,。在玩中鍛煉身體,，在玩中體會(huì)冒險(xiǎn)，在玩中學(xué)會(huì)與其他人友好相處,。從周一到周五,，在家不許看電視，玩電腦（跟學(xué)習(xí)有關(guān)的除外）,，周末每次不能超過(guò)一個(gè)小時(shí),。告訴孩子要把電腦當(dāng)工具，而不要當(dāng)玩具,。

在家要尊老愛(ài)幼，但更多時(shí)候我們要和孩子一起互相開(kāi)開(kāi)玩笑,，鼓勵(lì)小孩與父母交流,，鼓勵(lì)小孩要敢于訴說(shuō)心中的委屈，大人也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。在這方面媽媽做的更好,，嚴(yán)父慈母，因?yàn)閶寢尭心托?，更?xì)心,。家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)呵斥，咆哮,。相信只要心心相通,，就能體會(huì)到相互的愛(ài)。鼓勵(lì)他在外多與小朋友相處,，甚至與陌生人相處,，不當(dāng)宅男。

教育小孩是最復(fù)雜的事,，而早期教育更是不易,。當(dāng)家長(zhǎng)是一生的職業(yè)，也是最復(fù)雜的職業(yè),。做父母的要在小孩成長(zhǎng)的過(guò)程中相互理解,，相互學(xué)習(xí)，持之以恒,，這是兒童早期教育的重要條件之一,。

早期教育心得體會(huì)篇八

隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，大學(xué)生們已經(jīng)成為了社會(huì)的中堅(jiān)力量,，他們的學(xué)習(xí)和做事態(tài)度,，以及整個(gè)人的素質(zhì)素養(yǎng)都和早期的教育有相當(dāng)大的聯(lián)系。在大學(xué)這個(gè)未來(lái)人才的搖籃中，大學(xué)生早期教育也尤為重要,。今天,，我來(lái)談?wù)勎覀€(gè)人的大學(xué)生早期教育心得體會(huì)。

第一段：明確目標(biāo),，為大學(xué)生個(gè)人的未來(lái)發(fā)展鋪墊

大學(xué)生早期教育是大學(xué)教育中至關(guān)重要的一環(huán),。在中小學(xué)時(shí)期，我們接受的是基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的培養(yǎng),，但是大學(xué)階段，往往需要從更宏觀的角度出發(fā)進(jìn)行全面的多學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和充分的自我認(rèn)知,，為自己的未來(lái)發(fā)展鋪墊,。因此，從大學(xué)一開(kāi)始就需要我們明確自己的未來(lái)目標(biāo),，積極參加各種的活動(dòng)和實(shí)踐,，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。

第二段：開(kāi)闊眼界,，拓展視野

大學(xué)生階段是人生中一個(gè)非常特殊的時(shí)期,，我們還很年輕，所以不應(yīng)當(dāng)局限在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi),，應(yīng)該更多地涉獵其他領(lǐng)域,，開(kāi)闊眼界，拓展視野,。我們可以去參加各種實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，在不斷享受知識(shí)和人文之美的同時(shí)，也能夠擴(kuò)大自己的人際圈,，提升自己的交際能力,，為以后的職業(yè)生涯打下更好的基礎(chǔ)。

第三段：堅(jiān)持努力,，保持自信

在即將進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)生,，需要具備更強(qiáng)的針對(duì)性和職業(yè)素養(yǎng)，為此我們應(yīng)該堅(jiān)持努力,，不斷精進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并且注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹(shù)立起對(duì)于事業(yè)成功的自信,，這是成功職場(chǎng)的必要條件,。

第四段：發(fā)現(xiàn)自我，關(guān)注自我的發(fā)展

隨著環(huán)境的變化與人的經(jīng)歷增多,，自我認(rèn)識(shí)也隨之產(chǎn)生了變化,，所以在大學(xué)階段應(yīng)該更注重自我的探索，發(fā)現(xiàn)自我，充分了解自己的能力,、性格,、興趣愛(ài)好等，關(guān)注自我發(fā)展,。在不斷完善自己的同時(shí),，我們也應(yīng)該不斷關(guān)注社會(huì)和人民群眾的需要，了解自己的人生目標(biāo),，并為此努力工作,。

第五段：對(duì)大學(xué)生早期教育的思考

在我看來(lái)，大學(xué)生早期教育是一項(xiàng)非常重要的工作,。在大學(xué)這個(gè)未來(lái)人才的搖籃中,，我們應(yīng)該積極參與多種實(shí)踐活動(dòng)，不僅將自己學(xué)到的知識(shí)技能應(yīng)用到實(shí)踐中,，還能夠塑造自己的個(gè)性,，提升自己的經(jīng)驗(yàn)并且開(kāi)拓自己的視野。作為一名大學(xué)生,，我們應(yīng)該秉持樂(lè)觀向上的心態(tài)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,，時(shí)刻保持敏銳的教育意識(shí),，把自己的市場(chǎng)價(jià)值面向未來(lái)，從而為我們過(guò)實(shí)用的完美的職業(yè)生涯鋪平道路,。

早期教育心得體會(huì)篇九

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來(lái),，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé),，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容,，我感到了莫大的快樂(lè),。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教,。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況,，我通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng),、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升,。

四,、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

幼兒早期教育心得體會(huì)3

早期教育心得體會(huì)篇十

大學(xué)生是社會(huì)中最富有活力的一群人,，他們正在逐漸從學(xué)生角色中轉(zhuǎn)變成為社會(huì)人。早期教育對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響,，不僅塑造了他們的性格,，也決定了他們未來(lái)的發(fā)展方向。在我與很多同學(xué)的交流中,，我深刻地意識(shí)到了早期教育對(duì)我們的影響,，同時(shí)也體會(huì)到了從早期教育中獲得的啟示和教益。

第二段：早期教育影響人生

早期教育相當(dāng)于一個(gè)人最重要的成長(zhǎng)階段,，它不僅包括兒童時(shí)期的家庭教育,，還包括學(xué)前教育和小學(xué)階段的教育。在這個(gè)階段,，我們接受了大量的知識(shí)和技能,，但更重要的是培養(yǎng)了我們的思維方式,、價(jià)值觀念和人際關(guān)系等方面的能力。在這個(gè)階段,，父母,、老師、同學(xué)等角色都對(duì)我們有著深刻的影響,，塑造了我們的性格和思想,。因此，早期教育對(duì)我們的一生有著持續(xù)的影響,，它決定了我們的人生路徑和事業(yè)發(fā)展方向,。

第三段：大學(xué)生早期教育的影響

作為大學(xué)生，我們的早期教育對(duì)我們的影響仍然非常重要,，它在我們的人生中扮演著至關(guān)重要的角色,。大學(xué)教育向我們提供各種知識(shí)和技能，而早期教育則是教育我們?nèi)绾紊?、如何處事的基礎(chǔ),。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我們不斷地感受到早期教育對(duì)我們的影響：我們的價(jià)值觀,、情感和人際關(guān)系都與我們的早期教育有著密切的聯(lián)系,。因此，我們務(wù)必要深入理解和反思自己的早期教育,，從中獲得啟示和借鑒,。

第四段：心得體會(huì)

我在談到早期教育對(duì)我影響時(shí)，總結(jié)了三個(gè)方面的體會(huì),。第一,，他人的目光與贊揚(yáng)對(duì)于成長(zhǎng)影響至關(guān)重要。我曾與一個(gè)老師分享過(guò)我的寫(xiě)作,，他第一時(shí)間就肯定了它,，并鼓勵(lì)我繼續(xù)寫(xiě)下去。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的重要,，它讓我意識(shí)到自己的潛力和價(jià)值,。第二,，父母的陪伴和引導(dǎo)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的,。在我家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我成為了一個(gè)好學(xué)生和認(rèn)真的學(xué)習(xí)者,，這是我人生中最珍貴的財(cái)富之一,。第三，早期教育中獲得的觀念和價(jià)值觀會(huì)一直影響著我們的人生,。我曾經(jīng)的一位老師曾說(shuō)過(guò)：“我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中也在教育一段人生,?！蔽疑钣懈杏|，早期教育決定了我們的人生路徑和事業(yè)發(fā)展方向,。

第五段：結(jié)尾

作為大學(xué)生,，我們需要深刻地認(rèn)識(shí)到早期教育對(duì)我們的影響，我們需要認(rèn)真總結(jié)自己的早期教育經(jīng)歷,，并從中獲得啟示,。我們需要珍惜早期教育給予我們的財(cái)富和知識(shí)，同時(shí)也需要在未來(lái)的發(fā)展中繼續(xù)學(xué)習(xí)和拓展自己的能力和技能,。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升,，才能發(fā)掘出我們的最大潛力，做出人生中最重要的決定,。

早期教育心得體會(huì)篇十一

對(duì)孩子進(jìn)行早期教育一定要講究科學(xué)方法,不能急于求成,。早期教育有三種令人擔(dān)憂(yōu)的傾向:

1、過(guò)分地強(qiáng)調(diào)知識(shí)灌輸,。有些家長(zhǎng)把教育片面地理解為傳授書(shū)本知識(shí),他們不顧嬰幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn),硬性地給孩子規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),讓嬰幼兒像學(xué)生那樣坐下來(lái)學(xué)習(xí),剝奪了他們玩耍的時(shí)間,這對(duì)孩子的身心健康很不利,。

2、用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,。孩子畢竟是孩子,具有孩子的天性,辦事不可能像大人那樣考慮周全,犯錯(cuò)誤時(shí)有發(fā)生,。如用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,孩子就會(huì)覺(jué)得事事辦不好,事事都難辦,從而失去前進(jìn)的信心,長(zhǎng)期這樣也不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

3,、過(guò)早地對(duì)孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,。不少家長(zhǎng)熱衷于把孩子送到各種各樣的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練班里接受強(qiáng)化訓(xùn)練。高強(qiáng)度的訓(xùn)練擠去了孩子應(yīng)有的玩耍時(shí)間,使孩子過(guò)早失去了孩子的天性,。如孩子對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容不感興趣,訓(xùn)練還會(huì)成為孩子沉重的包袱,孩子不僅學(xué)不到東西,而且心理,、性格還受到扭曲,嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)。