范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

喜歡讀書(shū)的自我介紹篇一

第一段：介紹閱讀對(duì)一個(gè)人的重要性和影響力（字?jǐn)?shù)：200）

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式，無(wú)論在哪個(gè)階段,，它都能夠深刻地影響一個(gè)人的思維方式和世界觀,。喜歡讀書(shū)者往往會(huì)感受到閱讀給他們帶來(lái)的積極影響，比如拓寬知識(shí)面,、培養(yǎng)思考能力,、提升情商和增強(qiáng)溝通能力等等。在我看來(lái),，閱讀的力量是無(wú)窮的,，下面將分享我個(gè)人的一些讀書(shū)心得和體會(huì)。

第二段：閱讀的平衡和選擇（字?jǐn)?shù)：200）

在選擇閱讀材料時(shí),，我總是盡量保持平衡,。即使我偏愛(ài)某一種類(lèi)型的書(shū)籍，我仍努力探索其他領(lǐng)域,。這個(gè)過(guò)程不僅可以豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備,，還會(huì)讓我體驗(yàn)到不同的情感體驗(yàn)。除了文學(xué)和小說(shuō),，我也喜歡閱讀歷史,、科學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的書(shū)籍,。這種廣泛的閱讀范圍幫助我開(kāi)拓思維,，使我能夠從不同角度看待問(wèn)題。選擇適合自己的書(shū)籍,，不僅可以滿足需求,，還能提高閱讀體驗(yàn)。

第三段：閱讀的影響力（字?jǐn)?shù)：250）

閱讀的影響力是深遠(yuǎn)而巨大的,。通過(guò)閱讀,，我們能夠?qū)W習(xí)到他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，了解各種不同的生活觀和價(jià)值觀,。這些觀點(diǎn)和觀念不僅能夠豐富我們的人生,，還可以為我們提供新的思考方式。另一方面,，閱讀還能培養(yǎng)我們的情商和人際交往能力,。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我們可以更好地理解和感同身受他人的情感體驗(yàn),，從而更好地與他人溝通和交流。閱讀也可以拓寬我們的思維空間,，提高我們的創(chuàng)造力和想象力,。

第四段：閱讀的益處（字?jǐn)?shù)：250）

除了以上提到的影響力，閱讀還有諸多益處,。首先,，閱讀是一種愉悅的享受,，能夠帶給我們深入故事的樂(lè)趣和情感的潛移默化。其次,，閱讀能夠提高我們的注意力和專注力,。當(dāng)我們看書(shū)時(shí)，需要專注于文字的理解和故事的發(fā)展,，這對(duì)我們的集中注意力和記憶力都有助益,。此外，閱讀還能促進(jìn)我們的思考和分析能力,，培養(yǎng)我們的觀察力和批判思維,。更重要的是，閱讀可以成為我們的精神寄托和情感釋放的出口,，讓我們體驗(yàn)到內(nèi)心的寧?kù)o和平和,。

第五段：總結(jié)個(gè)人的閱讀心得（字?jǐn)?shù)：200）

在我看來(lái)，喜歡讀書(shū)是一種寶貴的能力,。通過(guò)閱讀,，我不僅能夠拓寬自己的知識(shí)，提高自己的能力,，還能夠獲得樂(lè)趣和成就感,。讀書(shū)是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，它能夠幫助我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。因此,，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索各類(lèi)書(shū)籍,，開(kāi)闊自己的眼界,，增加自己的見(jiàn)識(shí)，豐富自己的人生,。我相信,，在未來(lái)的閱讀旅程中，我將繼續(xù)收獲更多的知識(shí)和智慧,，成為一個(gè)更全面,，更豐富的自己。

喜歡讀書(shū)的自我介紹篇二

段落一：引言（100字）

讀書(shū)的重要性在教育領(lǐng)域里被廣泛認(rèn)可,，它有助于豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,、培養(yǎng)閱讀理解能力和擴(kuò)展想象力。然而,，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)卻不是一件容易的事情,。本文將探討幾種有效的方法，幫助教師激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書(shū)的興趣。

段落二：建立閱讀積極氛圍（250字）

為了讓學(xué)生喜歡讀書(shū),，教師可以從課堂上樹(shù)立閱讀的積極氛圍開(kāi)始,。首先，教師可以經(jīng)常使用故事,、詩(shī)歌和小說(shuō)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論,。此外，為了讓學(xué)生了解不同類(lèi)型的書(shū)籍,，教師還可以組織閱讀競(jìng)賽或閱讀俱樂(lè)部,，以激發(fā)學(xué)生的興趣。

段落三：選擇適合學(xué)生的書(shū)籍（250字）

學(xué)生對(duì)于閱讀的喜好因人而異,，因此,，教師需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣和能力選擇適合他們的書(shū)籍。個(gè)性化的閱讀經(jīng)歷可以更好地滿足學(xué)生的需求,，并使他們更容易被書(shū)籍吸引,。教師可以通過(guò)與學(xué)生的交流，了解他們喜歡的題材,、作者或主題,，并為他們推薦相應(yīng)的書(shū)籍。此外,，與學(xué)生一起閱讀,，并分享感受，也是一種有效的方法,。

段落四：關(guān)注閱讀體驗(yàn)（300字）

學(xué)生對(duì)于閱讀的態(tài)度和體驗(yàn)對(duì)于他們是否愿意繼續(xù)讀書(shū)非常重要,。教師可以通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和提高閱讀質(zhì)量來(lái)改善他們的閱讀體驗(yàn)。首先,，教師可以推薦一些具有故事性,、活躍的情節(jié)或富有幽默感的書(shū)籍。這些書(shū)籍可以引起學(xué)生的興趣,，讓他們更容易進(jìn)入故事中,。其次，教師可以通過(guò)閱讀活動(dòng),，如角色扮演,、小組討論或劇本表演，讓學(xué)生更加投入進(jìn)閱讀中,，提高閱讀的樂(lè)趣和滿足感,。

段落五：引導(dǎo)深入思考與分享（300字）

讀書(shū)應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生能夠深入思考和分享的過(guò)程。教師可以通過(guò)提問(wèn),、寫(xiě)作或小組討論來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行深入思考,。此外,，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的閱讀心得和感想，通過(guò)與他人的交流,，加深對(duì)書(shū)籍的理解和感受。這種互動(dòng)的過(guò)程不僅可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，還能促進(jìn)他們的思維發(fā)展和表達(dá)能力的提高,。

總結(jié)（100字）

讓學(xué)生喜歡讀書(shū)是一個(gè)需要持續(xù)努力的過(guò)程。通過(guò)建立閱讀積極氛圍,、選擇適合學(xué)生的書(shū)籍,、關(guān)注閱讀體驗(yàn)以及引導(dǎo)深入思考與分享，教師可以激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書(shū)的興趣,。通過(guò)讀書(shū),，學(xué)生不僅能夠提高各個(gè)學(xué)科知識(shí)水平，還能培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和價(jià)值觀,。

喜歡讀書(shū)的自我介紹篇三

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),，書(shū)是知識(shí)的`源泉。

記得很小的時(shí)候,，媽媽就堅(jiān)持每天讀書(shū)給我聽(tīng),。上學(xué)后，媽媽仍然堅(jiān)持每天陪我讀書(shū),。漸漸的,，我讀書(shū)的興趣與日俱增，現(xiàn)在我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”,。

在我們家里,，有好多地方都放著書(shū)，書(shū)房里,、客廳里,、臥室里，到處都有我喜歡看的書(shū),。我當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),，我會(huì)隨手拿起一本書(shū),，津津有味的閱讀,，貪婪的吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。

說(shuō)起我讀書(shū)的感受,，就像是一個(gè)心情的口袋,，變化無(wú)窮，有時(shí)害怕,、有時(shí)高興,、有時(shí)傷心,。就拿《假如給我三天光明》來(lái)說(shuō)，讀完這本書(shū)我的眼睛都濕潤(rùn)了,，我被書(shū)中海倫的精神深深地感動(dòng)了,。她從小就生病，既看不著,，又聽(tīng)不見(jiàn),，在生活中她堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂(lè)觀向上,，面對(duì)人生,，在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝種種困難，取得了優(yōu)異的成績(jī),。

讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí),，而且開(kāi)闊了我的視野，提高了我的學(xué)習(xí)水平,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。所以說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,，我喜歡讀書(shū),。

喜歡讀書(shū)的自我介紹篇四

我的名字叫何金霖，畢業(yè)于城關(guān)小學(xué),，圓圓的臉,，小小的.眼睛，一頭短發(fā),。

我的媽媽是一名小學(xué)老師,，受環(huán)境的影響我和書(shū)成了好朋友。我讀的書(shū)很多,，范圍也很廣,，上至天文，下至地理,，無(wú)一不讀,，無(wú)所不覽，而且讀書(shū)時(shí)專心致志,，可以一坐幾個(gè)小時(shí)不動(dòng),。

記得有一次，媽媽出去買(mǎi)菜,，走時(shí)叮囑我,，爐子上的飯?jiān)贌粫?huì)兒就端下來(lái)。當(dāng)時(shí),，我正看一本科幻小說(shuō),，思緒早已被故事吸引了,，聽(tīng)了媽媽的話，我只是答應(yīng)了一聲,，又繼續(xù)看自己的小說(shuō),，小說(shuō)太精彩了，我一口氣全部看完了,，便躺在床上回憶書(shū)中的驚險(xiǎn)片段,。忽然，我聞到一股焦味,，我有所醒悟，跑到爐子旁揭開(kāi)鍋蓋一看,，啊,，這哪是飯啊，完全變成了一鍋黑碳,！為此,，還被媽媽扣了一個(gè)月的零用錢(qián)呢！

也許,，你認(rèn)為我很愛(ài)讀書(shū),，那么性格一定很文靜，其實(shí)不然,，我十分調(diào)皮,。

記得小時(shí)候，大舅那里有一條小河,，小河里有許多蝌蚪,，我決心去撈一些小蝌蚪。一天黃昏,，我趁沒(méi)有大人時(shí),，找了一個(gè)網(wǎng)子，站到河邊,，心中默數(shù)“一,、二、三”,。等數(shù)到“三”時(shí),，猛然撲過(guò)去，不僅沒(méi)有捉到小蝌蚪,，反弄了一身水,。回到家后,，家人哭笑不得,，雖然我第二天又去了,，依然是空手而歸呀！

這就是我,，一個(gè)既喜歡讀書(shū),，又十分頑皮的孩子。

喜歡讀書(shū)的自我介紹篇五

書(shū)讓人展開(kāi)無(wú)限遐想,；書(shū)讓人開(kāi)闊眼界,；書(shū)讓人豐富知識(shí)......一本好書(shū)就好像是我們生活中不可缺少的物件。有句名言是這樣說(shuō)的：生活沒(méi)有書(shū)籍就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。有許許多多的人喜歡讀書(shū),，喜歡在閱讀中享受書(shū)的“美”?！吨袊?guó)神話》就是我所喜歡讀的一本書(shū),。

《中國(guó)神話》是一本講述了中國(guó)大小神話的書(shū)。雖然里面只有十幾個(gè)小故事,，但是在作者的筆下卻顯得惟妙惟肖,、栩栩如生。在《精衛(wèi)填?！防锩嬗羞@樣一段話：“日復(fù)一日,、年復(fù)一年，精衛(wèi)始終在西邊山林和東邊大海之間來(lái)回,，一顆一顆地把小石子投入海中,。”這段話寫(xiě)的是“精衛(wèi)”為了把大海填起來(lái),，終年不辭辛苦地從山林中銜石子去填海的事情,。從這段話中，我知道了做什么事都要有恒心,，時(shí)間長(zhǎng)了就一定能成功,，只要目標(biāo)專一，水也能滴穿石頭,，繩也能鋸斷木頭,，再小的石子也能把浩瀚的大海填上。

閃爍僅僅是幾個(gè)詞,，但在作者的筆下卻是美倫美奐：“它黑色的身影,，在一望無(wú)際的海面上，顯得十分渺小......”除此以外,，這本書(shū)還有好句,、好段，更有好的故事,。比如《海中三神山》,、《鉆木取火》,、《酒仙杜康》、《過(guò)年》等都美文佳作,，一定會(huì)讓你目不遐接的,。下面就不多介紹了，有空的話,，自己可以去品嘗這種美妙的味道,，感受那奇美的境界。

書(shū)讓人展開(kāi)無(wú)限遐想,，書(shū)讓人開(kāi)闊眼界,；書(shū)讓人豐富知識(shí)......讓我們一起讀書(shū)，一起來(lái)享受這無(wú)限之樂(lè)吧,。

喜歡讀書(shū)的自我介紹篇六

我喜歡讀書(shū),。因?yàn)樗軒Ыo我快樂(lè)，當(dāng)我我們打開(kāi)書(shū)認(rèn)真閱讀時(shí),，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

我喜歡讀書(shū),。因?yàn)樗裎覀兊男±蠋?，讓我們從中學(xué)到很多豐富的知識(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)籍上,，就像饑餓的人撲在面包,。這告訴我們書(shū)就是營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有了書(shū)籍就像人們沒(méi)有了靈魂,。

我喜歡讀書(shū),。因?yàn)橐粋€(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人,。

我喜歡讀書(shū),。因?yàn)樽x一本好書(shū)就像與一位高尚的人談一次話。一本你喜愛(ài)的書(shū)你讀一千遍一萬(wàn)遍,，都不會(huì)煩,。

我喜歡讀書(shū)。因?yàn)闆](méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū),，把我們帶到浩瀚的天地,。沒(méi)有任何一件東西能阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步伐。

我喜歡讀書(shū),。因?yàn)樗褚粋€(gè)穿金黃衣裙的仙女,，把快樂(lè)帶給了我！

同學(xué)們讀書(shū)吧,！讓她把快樂(lè)也帶給你,。

上一篇：我懂得了父親的心思作文600字,。

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喜歡讀書(shū)的自我介紹篇七

快樂(lè),，就是一朵散發(fā)著淡淡清香的芬芳野花,，，滋潤(rùn)著我的思想,；此時(shí)快樂(lè)就是一幅流光溢彩的畫(huà)面,，溫暖著我的心扉；快樂(lè)就是一雙飛向智慧寶庫(kù)的純潔翅膀,，領(lǐng)著我到知識(shí)的.寶庫(kù),，帶我到知識(shí)的海洋里面自由自在的遨游。

自然知識(shí)的圖書(shū),，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原上的奇花異草,，昆蟲(chóng)世界里的大大小小的蟲(chóng)子，深海里的各種魚(yú)類(lèi),。我從中了解到大自然的各種搞笑的知識(shí),。

美術(shù)書(shū)的資料更就是迷人，比如那些家具,、風(fēng)景,、動(dòng)物，畫(huà)的都十分出色,，還有那些迷人的動(dòng)漫畫(huà)的更就是巧妙絕倫,。

品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：那里有山清水秀的風(fēng)景,，有奇異可愛(ài)的動(dòng)物,，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅,，有“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情，山就是青的,，天就是藍(lán)的,。這些景色，此時(shí)這些感覺(jué),，我都能從書(shū)本里領(lǐng)悟到,。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)就是無(wú)窮的財(cái)富，書(shū),，使我走向光明的未來(lái),。當(dāng)你孤單的時(shí)候，書(shū)就是你最好的朋友,。正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。

喜歡讀書(shū)的自我介紹篇八

著名的文學(xué)家劉向曾說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”從中可以看出,，閱讀對(duì)自身的重要性!在這個(gè)成語(yǔ)中表達(dá)的淋淋盡致,。因此，我常與書(shū)籍為伴,，醫(yī)治自己的“愚笨”,，陶冶自己的情操。

在茫茫的書(shū)海中,，我發(fā)現(xiàn),，最有魅力的不是莎士比亞的戲劇;不是狄更斯的現(xiàn)實(shí)主義作品;也不是泰戈?duì)枱崆檠笠绲脑?shī)篇……最吸引我的，莫過(guò)于中華的古典韻味,。

“花謝花飛飛滿天,，魂消香斷有誰(shuí)憐”“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”“偷來(lái)梨蕊三分白,，借得梅花一縷魂”等精彩語(yǔ)句都出自《紅樓夢(mèng)》，風(fēng)格多樣,，從初唐體到五言律詩(shī)再到七言律詩(shī),，無(wú)所不有!華美精辟的語(yǔ)句往往讓我過(guò)目難忘。然而,，《紅樓夢(mèng)》的魅力,，不局限于詩(shī)詞曲賦中。

更在于它的博大精深,。魯迅先生曾從多個(gè)角度高度評(píng)價(jià)過(guò)《紅樓夢(mèng)》!過(guò)去在閱讀的過(guò)程中,，我有個(gè)壞習(xí)慣，思考問(wèn)題時(shí)只會(huì)從一個(gè)方面去思考,。但通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》,，我學(xué)會(huì)了從多角度看一本書(shū)。

從賈政薛寶釵等一而再再而三地勸導(dǎo)寶玉好好讀書(shū),、做文章,，走“仕途經(jīng)濟(jì)”道路。我看到在當(dāng)時(shí)參加科舉、做八股文是唯一能夠建功立業(yè)的途徑,，然而這種途徑有較多缺陷;從賈寶玉林黛玉的感情糾葛中,，我看到那個(gè)時(shí)代，人在很多事情上是沒(méi)有自由的,，一切的根本出發(fā)點(diǎn)要從封建家族的自身利益考慮;從賈雨村判案的態(tài)度上,，我認(rèn)為官府失去了設(shè)立的意義，一切都是“人情”“錢(qián)財(cái)”說(shuō)了算,，毫無(wú)公正可言……社會(huì)萬(wàn)象,，一應(yīng)俱全。

《紅樓夢(mèng)》真不愧為“清朝的百科全書(shū)”,，在感受清代人情世態(tài)的同時(shí),，我又學(xué)會(huì)了多角度地看書(shū)、看生活,、看社會(huì),。“知否知否,，應(yīng)是綠肥紅瘦”“簾卷西風(fēng),，人似黃花瘦”“花自飄零水自流”“才下眉頭，卻上心頭”……吟誦著李清照的詩(shī)詞,，幽怨傷感,，無(wú)限的才情在字句間傾瀉出來(lái)。

在“女子無(wú)才便是德”的封建社會(huì)中,，女性社會(huì)地位十分低下,，能識(shí)幾個(gè)字就算不錯(cuò)了。而易安卻不被這些所束縛,，大膽地提起筆來(lái)在詞海中遨游,，一次次的嘗試為后人留下了許多經(jīng)典詩(shī)篇，成為了一代詞宗,?；蛟S，成名并不是她所期盼的,，她只是以詩(shī)抒情,、敘述自己的離懷別愁罷了。但通過(guò)閱讀她的詞和事跡,，我仿佛得到了感染,，懂得不要被條條框框所束縛，大膽地嘗試,。

中華的古典韻味讓我回味無(wú)窮,，回味間，我懂得了不要片面地看問(wèn)題，懂得了不要拘泥于條條框框,，懂得了做事要大膽去嘗試……我的生活開(kāi)始慢慢離不開(kāi)閱讀,，每天，我“一杯清茶一本書(shū),，逍遙自在書(shū)中游”,。

喜歡讀書(shū)的自我介紹篇九

書(shū)是全人類(lèi)的.營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)能使人進(jìn)步,，所以,，我非常喜歡讀書(shū)。

只要一有時(shí)間,，我就讀書(shū),。每天晚上睡覺(jué)前，我也要捧起書(shū)津津有味地讀一讀,。一個(gè)學(xué)期,，我就能讀上好幾本厚厚的書(shū)。我為什么喜歡讀書(shū)呢,？這里面還有一個(gè)小故事呢,！ 我剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)讓我讀,?？墒牵慨?dāng)翻開(kāi)那厚厚的書(shū),，兩眼盯著那沒(méi)有生命的方塊字時(shí),，我總是大喊，沒(méi)意思,。為此,，媽媽絞盡腦汁，想盡了一切辦法,，但我還是不喜歡讀書(shū)。

一天,，放學(xué)回到家,，我看見(jiàn)桌上放著一本裝訂精致的書(shū)——《格林童話》。因?yàn)槲易钕矚g聽(tīng)童話故事了,，所以我欣喜若狂,，但不變的是，我仍然不想自己看,。于是晚上,，我照樣還讓媽媽念給我聽(tīng)。

為主人公的不幸而流淚；仿佛就像我自己的經(jīng)歷似的,。從那以后,，我喜歡讀書(shū)了。

現(xiàn)在,，我認(rèn)為讀書(shū)是我最快樂(lè)的,、最有趣的事兒。 前不久,，我又讓媽媽給我買(mǎi)了一套《笑貓日記》,，作者楊紅櫻阿姨，用她那顆富有童真的心,，寫(xiě)出了我們孩子的心聲,，揭示出了我們童年所缺少的最珍貴的東西。我從里面還懂得了一些做人的道理,，知道了動(dòng)物也有情感和自己的尊嚴(yán),，所以我們不能捕殺動(dòng)物。

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),、精神的源泉,；書(shū)是我最親密的伙伴，它伴隨著我成長(zhǎng),，給予我知識(shí),。讀書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。

喜歡讀書(shū)的自我介紹篇十

成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí),、展示自我的過(guò)程,，它是漫長(zhǎng)而短暫的，人生沒(méi)有休止符,，我們要時(shí)刻往前走,，而正是讀書(shū)讓我在成長(zhǎng)的路上感受到無(wú)比的快樂(lè)。

讀書(shū)豐富了我的生活,，陶冶著我的情操,，純潔了我的心靈。在讀書(shū)的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了宇宙的蒼茫,，看到了銀河的流瀉,，傾聽(tīng)到世界的脈博，書(shū)中布滿了勤勞祖先耕耘的足跡,，我徜徉在書(shū)海里,，感受到人生的真諦和時(shí)間的珍貴。

在書(shū)林中漫步,，快樂(lè)無(wú)限,。

文學(xué)是作者的情感園,，情感各異，五彩斑斕,。

讀書(shū)帶給我的領(lǐng)悟與快樂(lè)不僅如此,，作為炎黃子孫我覺(jué)得自己有責(zé)任有義務(wù)將我們中華民族五千年?duì)N爛的文化發(fā)揚(yáng)光大，更應(yīng)該像一顆小火種一樣,，弘揚(yáng)我們的民族精神,。

品人生似棋，品成長(zhǎng)似茶,，在日常生活中執(zhí)一棵快樂(lè)的心,，看云卷云舒，在不經(jīng)意間把這些美麗的方塊字,，銘刻在自己的成長(zhǎng)歷程中,。讀書(shū)真好，我需要的就是這種感覺(jué),。

我愛(ài)生活!我愛(ài)讀書(shū)!

喜歡讀書(shū)的自我介紹篇十一

我從小就喜歡文字,，那些文字像是只只小蝌蚪，在眼前游來(lái)游去,，還像是一個(gè)個(gè)小精靈,，挑逗著我的好奇心，于是,，對(duì)于書(shū),，我就有了迷戀。

上一年級(jí)的時(shí)候,，我喜歡讀繪本,，繪本里的故事非常有趣，有的繪本讓人讀后受益匪淺,，有的繪本讓人讀后捧腹大笑,，我喜歡看《花婆婆》的繪本，這本書(shū)是對(duì)“美麗”的熱愛(ài)與向往,，讓我懂得了美的意義,！

到了三四年級(jí)，我就開(kāi)始接觸一些名著,，我喜歡品味書(shū)中的人物,，如《老鼠阿貝歷險(xiǎn)記》中勇敢的老鼠阿貝，《夏洛的網(wǎng)》中堅(jiān)持不懈的蜘蛛夏洛,，《白雪公主》中邪惡的皇后……它們有的善良,，有的邪惡,；有的勇敢,，有的膽小等等,。正因?yàn)闀?shū)籍的好處，使我對(duì)那些浩如煙海的書(shū)愛(ài)不釋手,。拿起書(shū),，突然有股無(wú)形的力量，像一塊磁鐵吸引著我,；又像道亮麗的風(fēng)景,，使人流連忘返。這不,，我每次專心致志看書(shū)時(shí),，就會(huì)忘記一切。一次燒水,，我把水壺放在爐上便踏上了閱讀的行程,。過(guò)了一會(huì)，一陣“撲騰”的聲音傳來(lái),，打開(kāi)水壺一看,，一壺水成了半壺水。還有一次為了看書(shū),，我還鬧了一個(gè)笑話,。媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還拿了一本書(shū),，在路上,，我看入迷了，當(dāng)我正看得津津有味時(shí),，突然,，汽車(chē)的喇叭聲把我嚇了一跳，書(shū)都掉到地下,，我一看,，原來(lái)，我竟然在過(guò)馬路,，差點(diǎn)被撞了,。司機(jī)罵了我，我只當(dāng)沒(méi)這一回事兒,?；氐郊遥瑡寢寙?wèn)我買(mǎi)的鹽哪去了,，我才發(fā)現(xiàn),，自己看書(shū)忘了買(mǎi)鹽了。我和媽媽都哭笑不得,。

印象很深的一件事是,，我看《真正的賊》這本書(shū),，從下午一直看到睡覺(jué)前,，媽媽讓我上床睡覺(jué),，可那本書(shū)的結(jié)局一直吊著我的胃口,，這么晚了，我出去看書(shū)不會(huì)影響到別人吧,？不過(guò)我真的很想看下去,，不管了，出去看吧,！我慢慢地下了床,，觀察一下四周的動(dòng)靜，確保安全后,，我才踮起腳尖,，貼著墻慢慢地挪移幾步，就到了門(mén)前,，急忙打開(kāi)門(mén),，來(lái)到書(shū)房時(shí)，汗珠已經(jīng)布滿了我的額頭,。我已經(jīng)顧不了這么多了,。趕快的打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái),，這時(shí)我已經(jīng)被它深深地迷住了,，已經(jīng)忘了我是偷偷地讀書(shū)。當(dāng)我快要看完的時(shí)候,，媽媽又出來(lái)了,。“你在看書(shū)呀,，這么晚了,，還偷偷地看書(shū)，快去睡覺(jué),！”本來(lái)可以把它看完的,，半路又殺出個(gè)程咬金。

通過(guò)看書(shū),，我還懂的不不少生活小常識(shí)呢,！一個(gè)星期天，我在家里做作業(yè),，鄰居家的小弟弟到我家來(lái)玩,。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩,。他玩了一會(huì)兒,，竟然端起我的墨水瓶要走,，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了,，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,，墨水全灑在了小孩的白色襯衣上,，他驚叫起來(lái)，嚇傻了,，接著竟哇哇大哭起來(lái),。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了,！我連忙跑到水龍頭前去洗,，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉,。正急得沒(méi)主意的時(shí)候,，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《百科知識(shí)》上。我一拍腦門(mén),，不是剛看過(guò)嘛,！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬,，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了,。我何不實(shí)踐一下呢,！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫,，跑到廚房里,，拿來(lái)了一勺飯加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，倒在污漬處,，然后用力搓啊搓,。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了,，再使勁揉搓一會(huì)兒,，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了,，可以穿了?！彼芍@奇的.眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢,？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄,！”看！通過(guò)看書(shū),，我還懂得了生活小常識(shí)呢,！

一路走來(lái)，書(shū)是我枯燥學(xué)習(xí)中的一縷陽(yáng)光,，不管是過(guò)去,，現(xiàn)在，還是將來(lái),，我和書(shū),，都會(huì)是最好的朋友。

喜歡讀書(shū)的自我介紹篇十二

十五六歲,，時(shí)間很慢,，夏天很長(zhǎng)，悶熱的午后總需要書(shū)來(lái)平靜煩擾的心,。是吹過(guò)樹(shù)葉溫柔的風(fēng),，是盛夏傍晚的一股清涼，是粉紅泡泡裝飾的.清風(fēng)明月夢(mèng),，是散落人間的星辰,。書(shū)化身美好出席我們的生活。

米蘭·昆德拉說(shuō)“生活時(shí)常讓我們感到艱辛,，并會(huì)讓我們無(wú)數(shù)次目睹生命在各種重壓之下的扭曲與變形”,，不像童話故事想象的美好，不像電視劇虛構(gòu)的勵(lì)志,，它的麻木讓人不堪,。可是我心中最親愛(ài)的她――書(shū)籍卻給予被生活壓迫的人們心靈的洗滌,，是這爾虞我詐,，物欲橫流的世界獨(dú)特的色彩。

安靜地穿梭于書(shū)架前,，輕輕撫摸過(guò)一本本凝聚著滿懷熱血的作家筆下生花的文字交織成的書(shū),，恍若看到了他們?yōu)閯?chuàng)作絞盡腦汁，靈感乍現(xiàn)或又毫無(wú)思緒,，直至最后面市才送了口氣的過(guò)程,。又好像將這城市中每一個(gè)角落的故事當(dāng)做電影看了一遍又一遍，盡情盡興,，恣情縱意,。

受到侵略。一條條鮮活的生命才染成火紅的國(guó)旗。就像廊柱分離,，才能撐起廟宇,；就像琴弦必須隔開(kāi)相望，才能為同一旋律而振動(dòng),；就像橡樹(shù)和松柏也不能在彼此的陰影下生長(zhǎng)一樣,。香港澳門(mén)多年漂泊終回祖國(guó)。這時(shí)的文字不再只是文字,，書(shū)不再只是書(shū),，那是一部震撼人心的電影，一部中華民族進(jìn)步史的紀(jì)錄片,，滿腔的愛(ài)國(guó)情懷，與濃郁書(shū)香蕩漾在每一個(gè)角落,。

讀書(shū)是苦的,，枯燥的文字印在紙張上，必須靜下心來(lái),，將這“難吃”的文字細(xì)嚼慢咽,，投入書(shū)中的描繪的場(chǎng)景。但是在書(shū)中結(jié)識(shí)的豪爽義氣的朋友,，一同經(jīng)歷的風(fēng)雨是甜的,。你瞧，我在和蘇軾互訴衷腸,，望著月華如水,，柔情泛濫；我站在街道上,，看著朱自清父親佝僂的背影艱難的越過(guò)鐵道,，頓時(shí)淚水帶著苦澀的酸意奪眶而出；我隨著孫悟空歷經(jīng)九九八十一難,，打遍無(wú)數(shù)妖怪,。我的心隨著情節(jié)起起落落，時(shí)而昂揚(yáng),，時(shí)而低沉,。

我愛(ài)讀書(shū)。