“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
老師的實(shí)踐報告篇一
以前覺得自己很開朗,，上講臺也無所畏懼的，有什么呀,?？墒钦嬲轿乙巧现v臺,，傳播文化知識的時候，開始畏懼了,。工作的第一天,，上午該我講課的時候,，我畏懼的不敢上講臺,，只好由另一個老師代講，我在下面聽了一上午的課,，終于知道自己還是缺乏勇氣和自信,。下午終于鼓起勇氣登上了講臺,，那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了,，只用了一節(jié)課的時間,，本來數(shù)學(xué)課應(yīng)該是兩節(jié)的，不過幸好是試講,，第一天可以不用講那么多,。是自己準(zhǔn)備的不夠充分，這是講課發(fā)現(xiàn)的第一個問題,。第二天,，依舊很緊張，講的還是有點(diǎn)快,。原來想到和做到真的有這么大的差距,。
想的很簡單,，做到卻很難,。講了幾次課后就不再緊張了，很自然,，有了自信的感覺,。我覺得以后剛步入社會也會這樣吧，想的和實(shí)際能做到的總會有很多偏差,。主要的是我們要有勇氣去面對,，去展示自己，要相信自己,。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變,，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。所謂做充分的準(zhǔn)備，就是把握在學(xué)校的時間,，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會,，知道的越多越好，可以多理解多體會,。
還要學(xué)會運(yùn)用,，不能紙上談兵。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,，是進(jìn)入社會的必要條件,。當(dāng)然失敗是總會有的，我們要勇敢面對,，不棄不餒,，愈挫愈勇。中途我也想過放棄,，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生,，但是還是想堅持到底，沒有過不去的,。所以這個工作讓我學(xué)會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣，我覺得以后對自己也會很有用的,。
想到這一點(diǎn),，感覺有點(diǎn)慚愧。自己做學(xué)生的時候,，可以隨心所欲的跟老師說話,，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后,，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學(xué),，要關(guān)心到每一個人，要耐心對待每一個人,，這可真不是一件簡單的事,。每個學(xué)生都有不同的問題，對不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系,，要不學(xué)生會對你不滿意。對好學(xué)生要鼓勵加批評,，不同情況不同對待,，要讓他們勝不驕，敗不餒,。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，要多多鼓勵，給他們自信,，發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通,，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話,。
老師要對每個學(xué)生負(fù)責(zé),，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對待學(xué)習(xí),。但由于時間有限,，我沒辦法對學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛開始對他們有一些了解,，工作就結(jié)束了,。總之,，我認(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友,，喜歡想自己傾訴，仔細(xì)的去聆聽他們每一個人的心聲,。每個學(xué)生都希望得到老師的重視,，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導(dǎo),，找到人生的方向。
現(xiàn)在的學(xué)生,，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的,，帶到課堂上,，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,，對什么感興趣,，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，需要和學(xué)生交流,。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了,，多媒體教學(xué)也基本上普及，老師可以制作有趣的課件,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,?？傊蠋熞獙W(xué)會用新的方法,，讓自己的課堂生動有趣,，讓學(xué)生感興趣。
時代進(jìn)步了,，新生事物也層出不窮,，學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高,。最起碼我覺得這個輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低,，說些粗俗的話,，做些無聊的事,。課上不聽講，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里,，上課隨便進(jìn)進(jìn)出出，當(dāng)然這跟管理也有一些問題?，F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個性,，把耍酷當(dāng)個性，把與老師做對當(dāng)個性,。在我看來,，真正的個性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，敢做敢當(dāng),，會有自己的人生理想,，并為之奮斗,，有一種不達(dá)目的不罷休的意念,。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況,，態(tài)度都不太認(rèn)真，浮躁,。
成績也很令我擔(dān)憂,，有個該上初二的學(xué)生，居然連七加八等于幾都不知道,，當(dāng)然這只是個特例,，但其他的該上初二的學(xué)生的基礎(chǔ)知識也不怎么好,。這讓我很擔(dān)心。其實(shí)我覺得還是他們的責(zé)任感不夠,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會,，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個學(xué)生,，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問,。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會吃苦,，努力學(xué)習(xí),。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會承擔(dān),，而不應(yīng)該逃避。
通過這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易。我在這個輔導(dǎo)班一共教了一個月,，每天工作四個小時,，一共掙了600元，每小時不到六塊錢,。雖然說目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗(yàn)，但是還是體會到了錢的來之不易,。再想想父母,，日日夜夜的工作，卻從不抱怨,。再想想自己花錢時的爽快,，真的很慚愧。我們不是富二代,，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心，用錢的時候不大手大腳,。
總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人,。
我們早晚要走出校門，面對社會,，我們要有勇氣與決心,，讓自己的生活更精彩!
老師的實(shí)踐報告篇二
放暑假的第三天，也就是2017年7月4日,，我從學(xué)?；氐搅思摇獂x省景xx市的一個農(nóng)村?；丶业臅r候,，農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課,，我就欣然同意了,。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么,。于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想,，托起明天的太陽”主題班會。
在班會上,，我主持的專題叫“美麗照片,，精彩貴州”，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過貴州的孩子們一個感性的認(rèn)識,。那些照片都是我在貴州的各大景點(diǎn)拍攝的我的這個專題在班會上是第一部分,。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我,、震撼著我,，勤奮、刻苦,、努力,、上進(jìn)是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到,。和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實(shí),，仿佛又回到了自己的童年,，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候，我真的很激動,，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時,，我不知為什么,，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真、活潑,、樸實(shí)感動了,。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,，讓我感覺到我的做法是對的,，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬，那我的這個活動就算是成功了,！
我的這次活動得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，我是這個村莊為數(shù)不多的大學(xué)生，曾經(jīng),，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué),，將來為這個村的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè),，但我愿盡自己最大的努力回報我的母校和鄉(xiāng)親。
1月24日,，應(yīng)別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時來到家鄉(xiāng)的一家食品公司,。首先，我與肖經(jīng)理見了面,，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎,。他向我詳細(xì)介紹了食品生chang，銷售等近幾年的發(fā)展概況,。
最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動中能夠?qū)W到更多的東西,，取得優(yōu)異的成績。同時,，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會,，他建議我在這里做幾天工，親自體驗(yàn)一下生活,。并答應(yīng)給我一些工資,，我就欣然同意，整個寒假盡管我累得腰酸背痛,，但是我卻十分高興,。
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,。誰說意氣風(fēng)發(fā),，我們年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,？走出校園，踏上社會,！
老師的實(shí)踐報告篇三
xx融城中學(xué)創(chuàng)辦于1996年,，坐落于xx城關(guān)融北小區(qū)的玉屏山麓，是所公辦完全中學(xué),，分為初中部與高中部,。學(xué)校占地面積113.4畝，校舍總面積32382m2,，綠化面積55532.54m2,，校園布局合理，建筑依山起伏,，錯落有致,，四季花木飄香，環(huán)境幽雅,，是一塊教書育人的理想寶地,。
閩江學(xué)院海峽學(xué)院是閩江學(xué)院與中國文化大學(xué)灣實(shí)踐大學(xué)合作，經(jīng)福建省教育廳嚴(yán)格評估,，于20xx年5月唯一獲得批準(zhǔn)的閩臺高校本科層面聯(lián)合培養(yǎng)人才項目,。20xx年7月4日，閩江學(xué)院海峽學(xué)院正式揭牌,，標(biāo)志著閩江學(xué)院積極探索閩臺高等教育合作的新模式取得了階段性成果,。閩江學(xué)院海峽學(xué)院將實(shí)施普通高校本科學(xué)歷教育，作為福建省高校與高校進(jìn)行的第一個本科層次聯(lián)合培養(yǎng)人才項目,，具有先行先試的特殊意義,。
如果你沒有一份特別優(yōu)異的成績，又不甘于在當(dāng)今的社會上被踏雪的現(xiàn)狀,；那么成為一專多能的社會應(yīng)用型人才就是你的不二選擇,。這里不在乎你是否擁有重本上線的高考成績，但是需要一顆努力的心,；不需要超高的智商,，但是需要你的堅持不懈和勤勞。如果你是一名不喜歡研究探索未知學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生,，你的目標(biāo)只是為了將來找一份不錯的工作,，擁有一項真正的技能，發(fā)展和提高自身的各方面能力，適應(yīng)當(dāng)今社會的一專多能人才的需求,，那么這里也是你需要的地方,。
從滿懷期待和憧憬的進(jìn)入這所大學(xué)，到現(xiàn)在就讀一年半以來,，我最大的變化就是學(xué)會了自我約束和控制,、自我規(guī)劃。大學(xué)不同于高中最大的區(qū)別就是大學(xué)沒有高中的班主任時時刻刻來提醒著你學(xué)習(xí),、看書,。學(xué)習(xí)是一個自我的過程，沒有一定的自我學(xué)習(xí)的能力和自我控制的能力在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中你將感覺前途迷惘,，生活乏味,。其次，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的課程是必須的,，你可以不考很高的分來競爭獎學(xué)金,，但是你必須掌握一個專業(yè)的技能型人才該掌握的知識點(diǎn)。然后,，大學(xué)的社團(tuán)文化活動豐富多彩,，在課余時間多參加一些這類活動有助于提高自我的交際等綜合能力；假期閑暇的時間里,，多參加一些社會實(shí)踐,，或是體驗(yàn)一下掙錢的辛苦，也對自我的一種提升,！
現(xiàn)在已經(jīng)是2月份,，離高考只有4月不到的時間，我只有一句話想對高三學(xué)生說,，永遠(yuǎn)不要說來不及這種話，還剩下的時間不多了,，有的同學(xué)認(rèn)為大勢已去,，再努力也沒多大意義，甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭,，其實(shí),，就是再給你一年的時間，最有效的還是最后的兩個月,。緊急的情況或巨大的壓力會喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量,，這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來的壓力，時間越緊迫,，壓力越大,，能量也越驚人。
壓力的同時是動力,。事情往往是這樣,，精神壓力過大,，會影響健康，但如果沒有任何壓力,，生活也會疲疲塌塌,，無所作為。人或多或少都有一些惰性,，非得事情逼到眼前才會認(rèn)真去做,，而且這時做事的效率往往會數(shù)倍的增長。一位大學(xué)生深有感觸地說：“我完全是憑借最后一年的時間考上北大的,，在最后的一年里我弄懂得問題,，似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問題還要多?！笨梢?，一旦一個人真正的發(fā)憤起來，其力量何其驚人,！
老師的實(shí)踐報告篇四
姓 名： 宋 申 易
學(xué) 號：20151613310076
關(guān)鍵詞：成長 溝通 熱愛 善良
摘要：暑假期間,，去幼兒園工作實(shí)踐，擔(dān)任幼兒老師,。在每日的常規(guī)活動里,，我感受到，雖然是三四歲的小孩,，卻有自己的心理,、思想和豐富的想象力.。對于孩子的哭鬧頑皮,，我用極大的耐心和愛心去尊重他們,，把他們當(dāng)作朋友和他們溝通。我用愛澆灌他們成長,，同時也歷練了自己,。通過這次實(shí)踐，培養(yǎng)了自己各種能力,，更有利于將來服務(wù)于社會,。
和祖國的未來一起成長
大二的暑假，出于熱愛,，我仍然選擇了上次的私立幼兒園實(shí)踐,，做一名幼兒教師。因?yàn)槭煜?，每個班我都帶了一段時間,。小朋友長得特別可愛，出現(xiàn)了一些新面孔，也看到了去年的孩子明顯長大,，我為期一個月的暑期實(shí)踐在輕松愉快的心情中開始了,。
我住在幼兒園，早晨7點(diǎn)鐘必須起床,，洗漱完吃完早餐,，擺好椅子，就開始去門口和別的老師一起接小朋友了,。有一些小朋友在去年暑假我就見過的,，一下子就叫出名字了，他們也記得我,，很高興就跟著我進(jìn)來了,。新來的，我沒見過的小一點(diǎn)的小朋友,，見到我是不肯讓我抱的,，就算正在哭，見到另一個一直帶他的老師就立馬不哭了,，很神奇,。
就能跟著背了，記性真是很好,?？粗⒆觽兊男δ槪艺娴暮芟矚g他們,。十一點(diǎn)開始吃午飯,，把飯和湯端來，給小孩子分飯,，有一個小孩兒很壯,，居然能吃五小碗，我吃兩碗就撐了,。
都吃完后,，小朋友們?nèi)可蠘撬X，我有時候上去管小孩子們睡覺,，有時候留在樓下打掃衛(wèi)生。管他們睡覺絕對不是輕松的活,，一堆小嘴嘰嘰喳喳,，不吼兩聲是不會安靜的，要幾個老師同時出動,，一人專哄幾個,，完全哄睡為止，沒睡著就會一中午不睡，老師也會一點(diǎn)沒辦法休息了,。
我很喜歡和小孩子聊天,，他們的心又單純直接，不會像大人那樣說話拐彎抹角,。才剛?cè)龤q的孩子就很會說話,，雖然表達(dá)不能太有條理，但思維已經(jīng)很聰明了,，鬼點(diǎn)子很多的,。不是幼師可能會覺得三四歲的孩子什么都不懂，其實(shí)不然,。我最喜歡的小孩子非小江江莫屬,，他是幼兒園最小的，一歲七八個月,，像一個放大的嬰兒,，真的特可愛，特聰明,，而且我實(shí)習(xí)的這段時間,，還見證了他從不會說話，到偶爾蹦出一個詞,，老師們都喜歡逗他,。小孩子們做錯了，被老師批評,，也會生氣或者哭一下,，但是聽得懂老師講的道理，很快又被什么吸引笑得很開心,，和老師也玩的很好,。他們的大度是我們大人們需要學(xué)習(xí)的地方。但也有頑固不化的,，平常挺機(jī)靈漂亮的小女孩,，就是會尿褲子，愛脫鞋子,，每天批評了也沒用,，只好接受，希望她能慢慢改掉了,。我鼓勵他們自己去學(xué)習(xí)去嘗試,，自己動手做一做，學(xué)會穿鞋,，上廁所,。跳舞,，做操時，大方呵呵他們一起做,，小孩子很高興,，我也樂在其中，小江江每做一點(diǎn)動作就回頭對我無邪的笑,，我真的覺得好幸福啊,。
回顧這些日子，帶給我的東西實(shí)在是很多,。孩子們總是單純善良的,，不能對他們又兇又吼，更不能體罰謾罵,。和他們一起生活,，心態(tài)總會很年輕，慢慢自己也會轉(zhuǎn)換心態(tài),，用他們的視角看世界,，猜測體會他們的心理。為什么有的孩子那么討人喜歡,，他們身上一定有某些可愛的性格或表情,，這都值得我們這些大人學(xué)習(xí)，讓自己更受歡迎,。
雖然每天很忙,，但心是快樂的。孩子的教育成長都掌握在幼師手中,，只有不好的老師,，沒有不好的孩子。他們的笑臉,、淚花,，純真與可愛，工作的苦與累,、挫敗感與成就感,，都逐漸在我本來浮躁驕傲的心靈中沉淀，發(fā)酵成一種平淡與領(lǐng)悟,，我對自己有了新的認(rèn)識,，明白對于未來的路要堅持，要努力付出,。這些孩子每一個我都愛過,，都會記得，想知道他們將來的樣子,。他們帶動了我的成長,。
現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報告如下：
作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園,，走入社會的,。參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑。社會實(shí)踐活動不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用,，而且為我們將來走向社會收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),，奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時間,，所以我要好好把握和利用這個實(shí)踐機(jī)會,。我認(rèn)為，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措，真正地把學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合,，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才,。社會告訴我們：我們在剩下的兩年大學(xué)中，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識,，還要全面提高自己的實(shí)際能力,！
在我們這個城市里，有部分幼兒園會讓小朋友放為期兩個月的暑假,，但是很多家長因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆?，他們就會把孩子們送到我們幼兒園進(jìn)行托管。所以我在這次實(shí)踐中,，就有機(jī)會去接觸一批新來的幼兒,，這些孩子都是3-4歲的小不點(diǎn)。周六一大早,，我就準(zhǔn)時到幼兒園報到,，幫助老師收拾、布置教室,。
回到家后,，我懷著既興奮又緊張的矛盾心情期待著星期一的到來。其實(shí),，在準(zhǔn)備去幼兒園實(shí)習(xí)的前幾天,，我內(nèi)心是很矛盾的。矛盾在于,，我很想去實(shí)習(xí),，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變航處煹纳睿坏趾ε氯?shí)習(xí),，因?yàn)橛X得自己還沒有能力去做一名幼兒教師,。雖然我快是大三的學(xué)生,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識兩年了，但是并沒有完全掌握好所學(xué)的知識,，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事,，怕自己勝任不了。
實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等,。別看這只是簡單的幾句話,，老師們對每個孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方,，很配合,；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話,。過了半個小時,，孩子也來得差不多了。送走了家長后,，一進(jìn)教室,，我就頭大了。我們班共有30個孩子,，差不多都哭了,，哭聲連成一片，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗(yàn),，我就傻傻地去一個個去勸，“寶貝別哭了,，你看看你哭得臉都花了,。”我剛說完,，那孩子哭得更來勁了,。哎！我當(dāng)時真是有點(diǎn)急了,，這時,，老師打開電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》,，沒2分鐘,，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視,。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧,，還在抽泣,，哄也哄不住。
老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以,，我們的視線不可以離開一下，得處處操心,。
經(jīng)過幾天的觀察,，我發(fā)現(xiàn)，雖然這班小孩的年齡差不多,，但每個孩子的情況和能力都不一樣,。我在剛來實(shí)習(xí)的頭幾天，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,；他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該先讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己換衣服,、穿鞋的時候，我會主動幫他們換衣服,、穿鞋等等,。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此,。經(jīng)過老師提示后,，我才認(rèn)識到我這種行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。況且,，這么多孩子都需要愛，我們不能同時忙過來,，面對不同的孩子,，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們，同時也要努力教會他們接受新的集體生活,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,，應(yīng)該就是“授之以魚不如授之以漁”。因此,，在接下來的實(shí)習(xí)階段,，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己來,，教他們學(xué)會換衣服,，學(xué)會穿鞋，學(xué)會上廁所等等,。
第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識,，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，所以遇到問題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí),，我只能面對新環(huán)境,，迎接新挑戰(zhàn)，慢慢地將自己所學(xué)的知識融入到實(shí)踐當(dāng)中去,。
師們告訴我,，幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展。雖然我的第一節(jié)課不是很成功,，但我從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),，所以我決定繼續(xù)嘗試一下教其他領(lǐng)域的科目。在短短的一周內(nèi),，我基本把那五個領(lǐng)域的課都上了一遍,。經(jīng)過反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足,，如：1,、我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情,、動作不豐富,，不夠感染小朋友。2 ,、評價語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,。3 、沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好地做到因材施教。4,、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理,。同時我也總結(jié)了一些比較滿意的方面,，如：1、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分,。2 、虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo),。3 ,、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,。4、在教學(xué)活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案,、教具時，也以這個為出發(fā)點(diǎn),。
接下來的實(shí)習(xí),，隨著我和幼兒園老師的不斷交流，我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),，慢慢地我也進(jìn)步了不少,，老師們都表揚(yáng)我做得越來越好。在幼兒放學(xué)的時候,，我跟一些家長交流過,。家長們來了就說孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了。家長們高興,，我聽了,，就像吃了蜜一樣甜。
在這次實(shí)踐當(dāng)中,，我對幼師的工作也有所體會,。第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于幼兒園的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤,；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《幼兒教育手冊》等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)幼兒園教學(xué)這方面的經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分掌握教學(xué)規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。第二，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的小孩子,，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有著各自不同的特點(diǎn),，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對他們所提出的問題要“耐心”地講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”，對于不同的小孩子不能一刀切,。第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,，不視泰山”,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解孩子的情況,，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時,，我還向多位老師請教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
實(shí)踐結(jié)束之后,，我感到自己有很大收獲：一,、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個人，需要深入的交流,。而這些,，都要自己敢于主動去和別人溝通。二,、要有熱情和耐心,。其實(shí)，不管在哪個行業(yè),，熱情和耐心都是不可或缺的,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精,。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。三、在適當(dāng)?shù)臅r候要主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時候,，把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,，剛參加社會實(shí)踐,，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你應(yīng)該從小事做起,，但有些時候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底,，不知道你能做什么,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問、勤學(xué),、勤做,，就會有意想不到的收獲。
結(jié)語
在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會,，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的寶貴財富,。一次寶貴的經(jīng)歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁,，當(dāng)我們還躲藏在家長老師的庇護(hù)之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢地踏出第一步——參加社會實(shí)踐,，盡管這樣的實(shí)踐不能代表什么,，但有了這樣的體驗(yàn)過后，當(dāng)我們真正面對困難的時候,，我們會發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份淡定和冷靜,。社會實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿,，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫?shí)的基礎(chǔ)。
在這短暫的幾周時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程,，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展。
經(jīng)歷,，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報,、工作的苦與累、挫折感與成就感,、理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識,，我有了自己的努力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新的認(rèn)識,，給了我前行的力量,。
這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會了很多東西,，給予我很多啟發(fā),。但實(shí)踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念,，學(xué)會學(xué)習(xí),，這樣才能不斷地進(jìn)步，不被社會淘汰,，才能為建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)社會做出更大的貢獻(xiàn),。
時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間的時間，我已經(jīng)在大學(xué)度過了一年的學(xué)習(xí)時間,。在這一年里,，我學(xué)到了很多的東西。不僅是在知識方面學(xué)習(xí)的進(jìn)一步的提高,，也包括日常生活中,，看到的、聽到的,。學(xué)到了如何與人交往,、交際,，和同學(xué)之間建立良好的關(guān)系，以及如何正確的處理生活中遇到的各種各樣的問題,、困難等等,。這些不僅增加了我的閱歷，也提高了我遇事的處理能力,。不斷地鍛煉自己,，為以后可以更好的走進(jìn)社會，融入社會奠下了很好的基礎(chǔ),。
一學(xué)期的學(xué)習(xí)時間結(jié)束了,，暑假，就是我們鍛煉自己的又一個舞臺,。 今年暑假,，我是在一個私立的幼兒補(bǔ)習(xí)班里，地方不大,，有三間教室,，和一個走廊。因?yàn)?，幼兒教室是在二樓上,，所以，這里走廊的窗戶都被護(hù)欄封的很嚴(yán)實(shí),，就連幼兒園出口的大門,，也是用防盜門鎖的密不透風(fēng)。在這里,，我主要是負(fù)責(zé)一些瑣碎的事,。但是，也是可以學(xué)到一些東西的,。
進(jìn)入 幼兒園的教室映入眼簾的是孩子們的小作品,，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，接著就是孩子們喝水用的小柜子“小房子”里面整齊的擺放著水杯,。然后就是孩子們睡覺用的床,。還有孩子們上課用的桌椅都整齊的擺放在教室的一角?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國,，孩子們的世界,。我看見滿地是雪花片、玩具,、積木和教具,，就像當(dāng)初,，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了,。
習(xí)恐懼感和厭學(xué)情緒,，更好的投入學(xué)習(xí)。同時,，這也是家長和老師所希望的,。在講課時，老師可以一邊講,，一邊讓孩子們自己發(fā)揮想象回答,，用提問的方式，激勵孩子們積極思考,，同時,，也少不了要適當(dāng)?shù)目洫労⒆樱@樣會帶動更多的孩子一起學(xué)習(xí),，孩子們的學(xué)習(xí)氛圍也會很好,。當(dāng)然，在講課時也可以借助多媒體等器材播放和講課內(nèi)容有關(guān)的視頻或者資料,，讓孩子們跟著視頻一起學(xué)習(xí),，同時，也增加了教學(xué)的活躍氣氛和孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。這將更有助于老師的講解的課堂效率和孩子們的學(xué)習(xí)效率,。老師也可以用模仿的方法幫助教學(xué)。例如,，在講課文中的一些故事情節(jié)時,，老師可以組織孩子們分組，讓他們分別扮演不同的故事中人物,、動物角色,。這樣分組，分別扮演,，就不會存在孩子們都搶著扮演同一個角色,，或者是說老師偏心、喜歡誰就讓誰演等,，造成孩子們之間的不平衡、委屈,、不公平,、情緒等不必要麻煩,。因此,，作為教師，我們應(yīng)該以教育好每一個孩子為宗旨，靈活的運(yùn)用各種各樣的教學(xué)模式和方法,，充分的應(yīng)用良好的教學(xué)條件和齊全的教學(xué)設(shè)施，更好的發(fā)掘孩子的潛能和各方各面的才能,，更好的教育孩子,，關(guān)心愛護(hù)他們中的每一個，不應(yīng)該歧視,、偏心,，讓孩子之間存在差距。平等,、公平公正的對待每一個孩子,，是我們作為教師的準(zhǔn)則。
話,，一次,、兩次他們就不再犯錯。一天有三分之一的時間,，我都是和這群孩子在一起,。這群平均不到三歲的孩子，此時應(yīng)在父母身邊,，享受著呵護(hù)的,，卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o暇照顧，所以把他們放到這里,。某些孩子的父母說,，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多,，而我何起有幸,，看到這么多孩子的成長，因?yàn)楹⒆影謰尩拿β?，所以還不到上小班的年齡,，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯,，所以,，他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng)，他們必須從鬧脾氣罷食,、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯,，從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌邊環(huán)境，我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面,，而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會看見,。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的,，但他們給我的,，卻是特別的,、很無價的。
每天下午三點(diǎn)多,，我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們,，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā),，等著家長們來接他們回家,。
實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。古人常說：聽不如看，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大,，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次的實(shí)習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)與責(zé)任,。
釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得,。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí),，完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。老師也要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如,，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液,，老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi),，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子,。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會。 還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足,，我也向老師請教過,，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻模哪ゾ殨屛疫@些不足得到改進(jìn),。
通過這次的實(shí)習(xí),，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富,。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理,。在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這次實(shí)習(xí)是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做得更好,。
學(xué)前4班：徐增
2015年7月1日之7日
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,，是孩子堆的 老大 ，十分有孩子緣,，可是剛進(jìn)班的時候小家伙們對我是不理不睬的,，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨 無人問津 的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我,。
每天我都會早早的`來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,，關(guān)心孩子,。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案,，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來,，重新修改,、制定。教學(xué)活動中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了 教中有保,，保中有教 。戶外活動時,，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候,，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會的。參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑,。社會實(shí)踐活動不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用,，而且為我們將來走向社會收集的工作經(jīng)驗(yàn)，奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時間,，所以我要好好把握和利用這個實(shí)踐機(jī)會。我認(rèn)為,，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認(rèn)識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合,，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才。社會告訴我們：我們在剩下的兩年大學(xué)中,，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識,，還要全面提高自己的實(shí)際能力！
我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育,，將來的發(fā)展方向是幼兒教育方面的,，我國的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想，有道德,有知識,有體力,，立志為人民做貢獻(xiàn),，為祖國做貢獻(xiàn)，為人類做貢獻(xiàn)的新人,，幼兒教育是社會主義事業(yè)教育的組成部分,，而且我自己比較喜歡小朋友，基于這些想法,，在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去哪些城市發(fā)展,，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會實(shí)踐才能更好更快地幫助我對相關(guān)專業(yè)知識的了解，如何能更好地服務(wù)社會等等的問題之后,，最終,，我決定到離家較近的幼兒園進(jìn)行社會實(shí)踐。
來到幼兒園后,，我找到了幼兒園的校長,，向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事，起初,，校長并沒有要接受我的意思,，只是說有空的時候可以考慮一下,，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式,，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn)，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀,，要尋找的機(jī)會鍛煉自己各個方面的能力,。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會實(shí)踐活動,。
我實(shí)踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園,，他有一幢五層樓的教學(xué)樓，有許多許多的玩具,，這些都是其他幼兒園所不能比的,。他就象是一座城堡，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子,。這里的孩子們都是家庭條件比較好的，他們的知識較豐富懂的也比較多,。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的,。這里的孩子大都學(xué)過畫畫鋼琴舞蹈，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等,。別看這只是簡單的幾句話,，老師們對每個孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方,，很配合,；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話,。過了半個小時,，孩子也來得差不多了。面對三十多個僅有兩歲的小朋友,，我突然覺得自己似乎又回到了童年,，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。
送走了家長后,，一進(jìn)教室,，我就頭大了三十多個孩子差不多都哭了，哭聲連成一片,，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗(yàn),，我就傻傻地去一個個去勸，"寶貝別哭了,，你看看你哭得臉都花了,。"我剛說完，那孩子哭得更來勁了,。哎,！我當(dāng)時真是有點(diǎn)急了，這時,，老師打開電視機(jī),，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘,，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧,，還在抽泣,，哄也哄不住。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以,，我們的視線不可以離開一下,，得處處操心。1348經(jīng)過幾天的觀察,，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個孩子的情況和能力都不一樣,。我在剛來實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會的事,，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措。甚至后悔為什么要到幼兒園來"招惹"這幫小家伙,，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作,。
接下來的幾天,，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法,。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此,，在接下來的實(shí)習(xí)階段,，我總是鼓勵幼兒,，讓他們自己來，教他們學(xué)會換衣服,，學(xué)會穿鞋,，學(xué)會上廁所等等。而且上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,，讓他們感覺我就是他們的好朋友,，讓他們愿意聽我的話……為期兩周的時間工作很快就結(jié)束了，雖然算不上很長的時間,，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西,。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，所以遇到問題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí)，我只能面對新環(huán)境,，迎接新挑戰(zhàn),，慢慢地將自己所學(xué)的知識融入到實(shí)踐當(dāng)中去。
在這次實(shí)踐當(dāng)中,，我更加深刻的體會了幼兒教師的不易,。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育，但是還是大一新生,，真正和幼兒兒接觸的機(jī)會不多,。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花,、幼兒的純與真,、老師的付出與回報、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。的是我對自己有了新的認(rèn)識，我有了自己的努力方向,。
這次實(shí)踐讓我受益匪淺,。這次實(shí)踐讓我學(xué)會了很多東西，給予我很多啟發(fā),。但實(shí)踐也只是個過程,，真正的目的是要我們改變思想觀念,，學(xué)會學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地進(jìn)步,，不被社會淘汰,，才能為建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)社會做出更大的貢獻(xiàn),。
老師的實(shí)踐報告篇五
專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
實(shí)踐單位： 高郵****教育培訓(xùn)中心
實(shí)踐時間： 2011年07月15日 至 2011年08月12日 共29天
近一個月的時間,，明白了許多紙張上看不懂的東西，對于高郵的一個月,，這是我的第一份工作,，不行就會立刻被淘汰！
現(xiàn)將此次暑期實(shí)踐的有關(guān)情況報告如下：
一,、找兼職的無奈
暑期將至?xí)r,，也就是六月份末，已決定留在揚(yáng)州尋找兼職,。首先,，找到一家中介公司進(jìn)行簡單的登記，后一直沒有消息,；7月12日,，開始在網(wǎng)上尋找兼職，與發(fā)布信息的人進(jìn)行不間斷的通話,，一次次被拒絕,，詢問有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長，在網(wǎng)上發(fā)布自己的信息,，等待別人的資訊,。在7月15日那天，收到先前通過話的高郵一家培訓(xùn)中心的電話,，便來到了高郵,。找兼職的過程是一個苦苦等待的過程，擔(dān)心自己的努力得不到回報,，擔(dān)心自己被社會欺騙,，還好，我的努力得到了回報,，自此我開始了我的兼職之旅,。
二、理解了老師的艱辛
7月15日晚,，到達(dá)高郵,。利用晚上的時間進(jìn)行備課。7月16日,，正式開始輔導(dǎo)班的教學(xué),，自己本身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，對于知識的梳理也不是很清晰、很系統(tǒng),。其次,，講解高中的課程，對老師的要求也很高,，再加上時間緊湊,！各種壓力，調(diào)整好心態(tài),，相信自己勇敢得邁出第一步,，不退縮加倍努力，就一定可以走下去,！首先,，備課要充分，只有有準(zhǔn)備的人才能獲得學(xué)生的青睞,。其次,，要克服課堂上的狀況百出，讓學(xué)生滿意,。另外,，源自老師這個職業(yè)的神圣感，要經(jīng)得住心靈的考驗(yàn),，學(xué)生的考驗(yàn),。他們的肯定才是作為老師最大的成就?；氐酱髮W(xué),，我是學(xué)生，我明白我的認(rèn)真是他們最大的欣慰,。
三,、社會的挑剔與殘酷
先前與高郵這家培訓(xùn)中心聯(lián)系過,，他們要求是高郵本地老師,，后來真的找不到老師，再加上時間問題,，又重新聯(lián)系了我,。在我來之前，已經(jīng)有幾名大學(xué)生來嘗試這份工作,，在課上,，講課時不能使學(xué)生明白理解，學(xué)生提出的問題也解決不了,，最終這些大學(xué)生主動放棄了這份工作,。在我剛到的一個星期后,，培訓(xùn)中心為節(jié)儉開支，決定裁員,，在我們來培訓(xùn)中心打工的大學(xué)生來看,，不需要裁員，應(yīng)該再招一些新老師,。最后還是裁了一些老師,，有兩個老師不滿培訓(xùn)中心巨大的工作量選擇了離開！我想,，現(xiàn)在我們不再是一名大學(xué)生,，而是員工，要經(jīng)得起社會的考驗(yàn),。
四,、淺談高中教育
他們不快樂，他們不在做自己真正喜歡的事,。對于高三,，他們很恐懼；多于大學(xué),，他們很向往,；對于學(xué)習(xí)，他們很疲倦,。有一個一對一的學(xué)生,，她的手機(jī)被爸媽沒收了，不準(zhǔn)玩電腦,，不準(zhǔn)看電視,，被隔絕在一個“孤島”中，她每天睡十六個小時,，因?yàn)閴衾锸且粋€新的世界,，醒來的八小時，要寫厚厚一打的暑假作業(yè),，要聽一對一家教講兩個小時的課,，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí),，家長重復(fù)著一句話：再堅持一年你就解放了,！他們重復(fù)著我們的痛苦遭遇，而我無能為力,。希望以后我們的教育能真正稱得上素質(zhì)教育,。
五、關(guān)于補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班
揭去補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班的面紗,，他們就是赤裸裸的以盈利為目的的機(jī)構(gòu)。小學(xué),、初中,、高中，各類補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班如星星之火,，在中華大地上已成燎原之勢。在我看來,，這只會加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，在補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)之后,，他們可能一無所獲,，只是虛度光陰，在現(xiàn)今教育模式下,，他們討厭學(xué)習(xí),，他們拿起書就會一陣眩暈，于是,，他們暑假在家不是不學(xué)習(xí),，而是真的學(xué)不下去，于是來帶補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班被學(xué)習(xí),，寒假，他們需要寒假培訓(xùn),，周末,，他們需要培訓(xùn)，于是補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班應(yīng)市場需要而來,，以讓孩子愛上學(xué)習(xí)成績攀升為外衣，名利雙收,。不知道我教的那些學(xué)生是否成績提高了,，是否比以前快樂了一點(diǎn)，是否抽出時間做自己喜歡的事,。如果沒有,，那我就是一個不合格的老師,。
六,、創(chuàng)業(yè)的誘-惑
在擔(dān)任輔導(dǎo)班老師期間，與培訓(xùn)中心老板有過幾次交流。他,，畢業(yè)于江南大學(xué),，機(jī)械專業(yè)畢業(yè)。關(guān)于他的故事慢慢在腦中梳理清晰了,，他的大學(xué)和創(chuàng)業(yè)之路是值得我學(xué)習(xí)的,。他在大學(xué)期間開始自主創(chuàng)業(yè)，從江南大學(xué)畢業(yè)后,，白手起家,，由僅有的少量基金開始開辦公司，現(xiàn)在十年過去了,，他最終在無錫站住腳,，有一家規(guī)模不小的公司。今年,，抽出時間回到高郵辦了培訓(xùn)中心,，第一年就在高郵設(shè)了十三個教學(xué)點(diǎn)，計劃明年發(fā)展到三十家,。相同的是,，大學(xué)畢業(yè)之后，我也意味著身無分文,，全靠一個腦袋現(xiàn)在,，心里有一股想望，期待一個有屬于自己事業(yè)的那天,。心中一直在呼喊著：我想創(chuàng)業(yè),！
七、暑期實(shí)踐帶給我的成長
暑期實(shí)踐,，最為明顯的收獲是得到了屬于自己的第一份工資,，心里美滋滋的。我想,，我得到的更多的是那些無形的財富,，那些才是更為重要的。前面提到的六項財富就是明證,。馬云說：你的第一家公司會為你的一切失誤買單,。感謝高郵這家培訓(xùn)中心，謝謝你為我的一切失誤買單,。對于整個暑期的實(shí)踐過程來說,，語言表達(dá)能力有了一定的提升，社會經(jīng)驗(yàn)有所增加,，,，對于學(xué)校和社會有了自己的看法,。同時，我也知道了我的大二,、大三,、大四應(yīng)該提高自己的哪些方面。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻的感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，也是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。我會珍惜這段財富,，在今后我要參加更多符合自己的社會實(shí)踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,，使自己能順利的踏入社會而不是陷入社會,。高郵，一段美好的旅程,。
yxw
2011年8月15日
緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后,，我便來到了壽光。來到這里,，但是那不是一對一的輔導(dǎo),。這一次要面對幾十個學(xué)。生上課,。我的心里也在打鼓,。我心想自己是否會緊張的說不出話來。雖是擔(dān)心,，我還是硬著頭皮來到了這里,。因?yàn)槲沂抢砜粕規(guī)У氖俏锢砗突瘜W(xué)。初中的物理化學(xué)對我來說還能應(yīng)付得來,。我一字不漏的將書本中的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,。仿佛，當(dāng)時學(xué)習(xí)的情景在此顯現(xiàn)在我的`眼前,。我覺得我可以,。放下行李。我便開始了自己的第一堂課,。這節(jié)課,，我沒有急著給他們講課本上的知識;而是，學(xué)著以往我老師的樣子做了一下自我介紹,。學(xué)生顯得很聽話的樣子,。我的第一堂課我感到很欣慰， 就這樣我們一步步的進(jìn)入了正規(guī),。我和他們一樣,，也在不斷的學(xué)習(xí)自己以往不懂或是沒有接觸過的知識,。
在接下來的日子當(dāng)中，我作為一名老師,，我切身體會到了作為老師的不容易,。有許多的問題需要處理,。首先我遇到了知識不同步的問題,。在我看來常簡單的題目。有些同學(xué)并不明白其中的做題原理,。一些常識性的知識還不知道,。這一點(diǎn)讓我很是頭疼，但是,。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次,。遇到他們不知道的基礎(chǔ)知識，我就給他們補(bǔ)充,，經(jīng)過一段時間的講解補(bǔ)充,，他們的知識結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚。知識不同步的問題也迎刃而解,。
在后來的教學(xué)過程中 ,。我逐漸的發(fā)現(xiàn)了作為學(xué)生的通病。那就是動手能力很差,。不喜歡做題,。覺得課堂上的知識已經(jīng)掌握，不需要做題,，其本質(zhì)還是太懶惰了,。找出各種理由不完成作業(yè)。這一點(diǎn),，我隨明確的跟同學(xué)們探討過這一問題,。但，并沒有收到很好的效果,。直到另外的一個老師確立了獎懲制度,，學(xué)生終于能夠及時地完成規(guī)定的任務(wù)，這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學(xué)時的心理活動,，我在理解他們的基礎(chǔ)上,，根據(jù)他們的所思所想，規(guī)定了玩的時間和學(xué)習(xí)的時間,。時間比例大約為一比二,。這樣他們的心中有了期盼。同時,，下課的前提必須是 你的作業(yè)高質(zhì)量地完成,，我初步將玩作為他們學(xué)習(xí)的一種動力,，希望以此希望以此帶動他們學(xué)習(xí)的積極性。真真正正的做到既要學(xué)好,，又要玩好的承諾,。與此同時，我也正面給他們灌輸自主學(xué)習(xí)的好處和重要性,。從另一方面看,，比起剛開始的時候，他們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有了很大的改善,。這時,，在上課的時候，已經(jīng)有的同學(xué)主動舉手詢問問題,，這使我感到欣慰的同時,，可以看到，他們已經(jīng)意識到主動出擊的優(yōu)越性,，我想,，他們會從這個好的習(xí)慣中學(xué)到不少的東西。
在一個阻擋在我們學(xué)習(xí)路上的障礙還有就是習(xí)題,。在假期中,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料相對較少，這給我再給他們教學(xué)的過程中制造了不小的麻煩,。我們都知道,。要想很好的掌握科學(xué)知識，不做題,，基本上是不可能的,。所以，在這一點(diǎn)上,，我們始終堅持做題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的路線,，鼓勵孩子自己到書店里購買適合自己的輔導(dǎo)書，以及題冊,。在這方面學(xué)生都很配合老師,。積極主動地購買書籍。至此,。我們的教學(xué)模塊基本定型,，當(dāng)然，在之后的學(xué)習(xí)過程中我們又遇到了很多麻煩,，但是,，在正確的處事態(tài)度下，都得到了很好的解決,。
老師的實(shí)踐報告篇六
為了豐富自己的暑假生活,，增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我打算在自己的家鄉(xiāng)找一份兼職工作，以此來豐富自己的社會經(jīng)驗(yàn),，提升自己的職業(yè)素養(yǎng),。考試一結(jié)束,，我就開始尋找新工作,。最終我找到了一份暑期兼職教師的工作崗位。
雖然我不是一名真正的教師,，但利用這一個多月的時間,，我跟其他老師從開設(shè)到結(jié)束順利完成了整個輔導(dǎo)的過程,，跟孩子在一起的這段時間，既鍛煉了自己，也找回了童年的歡樂,，我們是跟孩子一起快樂的渡過整個假期,。
首先是在周圍的幾個村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁，同時家長講解一下,。利用7月8號孩子們返校的一天時間,，在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)置了一個招生點(diǎn)。通過幾天的招生我們招收了18名學(xué)生,，其中有14名是小學(xué)學(xué)生,，有4名是即將步入初中的學(xué)生。雖然人數(shù)比我們預(yù)計的少點(diǎn),，但我們還是很高興,。
其次是布置教學(xué)的設(shè)施，有桌椅,，黑板,，粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來當(dāng)教室,。
我們的教學(xué)安排：主要科目為數(shù)學(xué),、語文、英語,。小學(xué)同年級的坐在一起,，初中的學(xué)生在另一間屋子里。課程安排是由各個人之老師合理安排的,，每天下午放學(xué)時,，每個學(xué)生都有作業(yè)。每周六上午是考試時間,，把一周學(xué)的東西考查一下,，看孩子們掌握的怎么樣,。下午讓孩子們看一部有意義的電影，星期天一天的休息時間,。
們,，惹得我們哭笑不得。
當(dāng)然在此期間我們也遇到一些問題,。孩子們終歸是孩子,，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”還是起著主導(dǎo)作用,。第一次是有個比較調(diào)皮的孩子,，在上課時玩蹦蹦球，我告訴他不要在上課時玩,，他覺得有意思并沒有停下來,，最后我沒收了他的玩具，他哭了,，并且哭個不停,，下課了孩子們都出去玩，他自己還是在哭,，我坐到他旁邊,，開始跟他溝通。我說我數(shù)123…,，數(shù)到5,，你就停止哭。果然他真的不哭了,，看著哭花的小臉,，我有信心把他哄好。
再有是比較大的孩子不聽話,，打鬧的特別嚴(yán)重,，把教室里的凳子摔壞。那個時候我們真的生氣了,，但也不能對他們打罵,，還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴(yán)格了,。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪,，也體會到對孩子應(yīng)該用真心，這樣才能得到他們的信任,。并且有的時候必須要嚴(yán)格起來,，這樣在孩子們心中才能有威信。
為了跟孩子們處理好關(guān)系，我們和孩子們以朋友關(guān)系相處,，打成一片,。這樣可以從孩子們的需要出發(fā)，充分理解他們,，把握學(xué)生情況,，全面掌握學(xué)生動態(tài)，做到一切真的是為了孩子,。
通過這次輔導(dǎo)孩子們的成績都有很大的提高,，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活非常充實(shí)，豐富多彩,。這是我們第一次辦輔導(dǎo)班,，我們用心的付出，得到了家長的好評,，收獲了團(tuán)結(jié)和友誼,，見證了我們和孩子們的成長。但是我們同時也收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤也是我們來年要改正的,，比如在課程設(shè)置上我們應(yīng)針對每個學(xué)生的具體情況,，這樣才能更人性化,；比如我們應(yīng)該更多的與家長交流，更好的促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展,。這些都深深的印在我們的腦海中,，我們將奉之為難得的經(jīng)驗(yàn)銘記于心，生活是公平的,，哪怕吃了很多苦,，只要堅持下去，一定會有收獲,，即使最后失敗了,，也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷。
在一定程度上增加了自己處事的耐心,，對于年齡小的學(xué)生來說,，想要讓他們學(xué)有所得、服從管理,，就更加需要耐心和技巧,，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情,，對待任何人都要學(xué)會控制自己的情緒,，尤其是對我這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖碚f，更加意氣用事，遇事容易沖動,，不能很好的控制和把握自己的情緒,。像對待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣，應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵,，而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施,。
在暑假的近一個多月的社會實(shí)踐活動，使我真正體會到作為一個老師的樂趣,，也讓我得到了很多感觸,，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能,。同時從中我明白了一個道理,，一份真心，加一份耐心,，加一份專心,，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功,。這些收獲將影響我以后的生活與學(xué)習(xí),，并對以后的工作有積極的影響，會讓我受用一生,。
2011暑期參加的社會實(shí)踐,，是在福斯特英語培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名英語老師。社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式,；參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。近一個月的社會實(shí)踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。在實(shí)習(xí)生活中,，我開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)的這段時間內(nèi)，我接觸到了各種各樣的人和事,。報班學(xué)英語的朋友年齡跨度很大,，小至七八歲，大至十七八歲,，跟他們交流,，上課，有快樂,，有尷尬,，有無語，更多的是不知所措,。對于接觸課堂不多的我,，最初的備課比較困難，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計可施,。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，十分枯燥,，這次的實(shí)習(xí)讓我明白,，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實(shí)際，比如中小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥,，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的,，只有正確把握好學(xué)生的心理，才能更好的教學(xué),。這些知識在實(shí)際教學(xué)中是非常之重要的,。一個月，不敢說我把握了多少,，但是，卻是進(jìn)步了不少,，知識和經(jīng)驗(yàn)的積累是很重要的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以試著去備好課,，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了,，講故事的技巧也提高了。 在學(xué)校,，自認(rèn)為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了,，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的，人際關(guān)系十分的復(fù)雜,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)的,，以前沒有上過課，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，或者沒話題,。因?yàn)樯鐣?jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因,，自己更是缺乏自信,，為此我還苦惱了好幾天。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的,，與家長的交流需要慢慢接觸,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。除了與學(xué)生家長的交流，還有自己的上司,，辦公室的老師,，都要注意其中交往的技巧。
接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間?，F(xiàn)在我明白了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似很多,，出來工作就不夠用了,，而且沒有時間再去翻開以前的書本了，所以在大學(xué),，是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。假期實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，在實(shí)踐中也能及時的了解到自身的不足,，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰,。
每天辛辛苦苦上班,，我終于理解了身為老師的不容易，同時也通過查閱資料和自身體會總結(jié)了當(dāng)老師需要注意的一些經(jīng)驗(yàn)：
象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢,，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己，從而得到全面教育,。
其次,，教學(xué)教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,，學(xué)生不敢做的動作,，由教師示范，學(xué)生不會做的動作,，教師應(yīng)手把手教,。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,。
再次,，在教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對美好事物的追求,。
最后，青少年都有向往美好未來的愿望,，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好,，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動,，并使這種自覺行動體現(xiàn)在課程的學(xué)習(xí)和鍛煉中。
通過近一個月的教學(xué)實(shí)習(xí),，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高,。在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識,，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動，能注意因材施教,、因人施教,，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練,，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。我在五年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上,、行動上主動參與教學(xué)活動,，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展,。
暑期的實(shí)踐讓我明白賺錢不容易,，當(dāng)然，這個暑假讓我最大徹大悟的是,，人,，一定要有自己擅長的技術(shù)，一技之長,，在社會中有很大的用處,，作為老師，亦是如此,。這次的實(shí)習(xí),，讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實(shí)習(xí)，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。
大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。今年暑假假期,為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我在家鄉(xiāng)常熟文博才藝教育咨詢服務(wù)中心找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會實(shí)踐。我的工作是給一群小學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,每天一個上午,。在這將近半月的輔導(dǎo)班老師體驗(yàn)中,感悟良多,這些東西也將讓我終生受用,。
8月份，抱著鍛煉自己的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“常熟文博才藝教育咨詢服務(wù)中心"的輔導(dǎo)老師,懷著一顆忐忑的心從試講到最后的賽講,，我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對象是學(xué)生,，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。 培訓(xùn)中心安排我八月九號至八月下旬上課,，期間每周七個工作日，每天上早上3個小時的課,，從早上八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半,，我代的是小學(xué)的英語課和數(shù)學(xué)課。
次見面,，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了，手寫的累了,，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止。
就這樣一直堅持到下班,，因?yàn)閷W(xué)生年級跨度大的緣故,，我一定得提前把作業(yè)自己先做一遍，想一遍,?；氐郊冶疽呀?jīng)口干舌燥，我還要提起精神耐心的看書,、做題,。到了第四天，我真有種放棄的念頭,，但想想初時的信誓旦旦,，跟爸媽的保證，我咬咬牙堅持了下來,。抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后,。仰起頭,，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚,，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天,。
最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物,，它是一個用紙折的花籃,，很簡單，但是很精致,，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。
轉(zhuǎn)眼間我的假期社會實(shí)踐生活就結(jié)束了,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛,。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸,。想要當(dāng)好一個老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的,。
除了上面說的這些外,我還有其他的'比較深刻的感悟和體會:
一、敢于展示自己,，要自信
們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變,，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。所謂做充分的準(zhǔn)備，就是把握在學(xué)校的時間,，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會，知道的越多越好,，可以多理解多體會,。還要學(xué)會運(yùn)用，不能紙上談兵,。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,，是進(jìn)入社會的必要條件。當(dāng)然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對,，不棄不餒，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄,，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生，但是還是想堅持到底,，沒有過不去的,。所以這個工作讓我學(xué)會了勇敢的面對，也給了我很多勇氣,，我覺得以后對自己也會很有用的,。
二、老師和學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系
聲,。每個學(xué)生都希望得到老師的重視,，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導(dǎo),，找到人生的方向。
三,、講課要與時俱進(jìn),，用新思想好方法
大家都是從學(xué)生時代過來的，小學(xué)的自我約束能力更差些，開小差和講話更是常有,，所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的,，帶到課堂上，吸引他們的注意力,，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么，對什么感興趣,，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,，需要和學(xué)生交流,。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵他們學(xué)習(xí),。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)也基本上普及,，老師可以制作有趣的課件,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊?，老師要學(xué)會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣,，讓學(xué)生感興趣.
四,、體諒父母
通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易,。我在這個輔導(dǎo)班一共教了半月，每天工作3個小時,，一共掙了1000元.雖然說目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗(yàn)，但是還是體會到了錢的來之不易,。再想想父母,，日日夜夜的工作，卻從不抱怨,。再想想自己花錢時的爽快,，真的很慚愧。我們不是富二代,，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心，用錢的時候不大手大腳。
方式與手段 對學(xué)生的影響極大,。同時,，在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會接觸，吸收社會上的營養(yǎng),，來充實(shí)自己,，為將來走上社會做準(zhǔn)備。
總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人,。
我們早晚要走出校門，面對社會,，我們要有勇氣!
實(shí)踐時間：2015 年7月18日 至 2015 年8月28日
實(shí)踐目的：希望通過今年在舒城縣第四小學(xué)的暑期社會實(shí)踐讓我們懂得怎樣更好的去當(dāng)老師,，去體會在教學(xué)生以及與學(xué)生交流中應(yīng)該注意的問題。在體驗(yàn)生活的同時感悟出作為老師或是班主任上課時應(yīng)該做到的環(huán)節(jié),，怎樣做到讓孩子對課文產(chǎn)生興趣,，以及更好的學(xué)習(xí)課文等等。同時也增加了人生的閱歷,，體驗(yàn)生活的艱辛,，理解大學(xué)生的使命。
實(shí)踐內(nèi)容：
七月流火,，酷熱難耐,。正是這樣的盛夏時節(jié)，我們在合肥學(xué)院的第一次暑期社會實(shí)踐正在有序安排中,。我想自己不是因?yàn)橐粫r的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的,！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活,，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人,。同時在我心里,，始終有一個夢想，那就是長大后能成為一個好老師,。但是自己心里又不清楚是否會是一個好老師,，所以想借這次機(jī)會證實(shí)一下自己。
清早我和室友柏倩倩來到舒城縣第四小學(xué),，第一天,，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式。然后,，我們向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹自己,，重點(diǎn)介紹自己的特長。這樣做是想讓學(xué)生對我產(chǎn)生興趣,，之后,，我們會更容易交朋友。
介紹完自己后,，我提著自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的
行李,，住宿條件還一般,，雖然沒風(fēng)扇，但因?yàn)槭窃卩l(xiāng)村,，周圍有很多的大樹,，吸走了很多熱氣，所以不覺得不太熱,。宿舍里面有獨(dú)立的衛(wèi)生間和沖涼房,。這樣，生活方便了很多,。
的胸懷,。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學(xué)生能更加自信,，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。
很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個暑期活動中,。原來只設(shè)三和四年級,，根據(jù)家長的反應(yīng)我們又增設(shè)了少兒班。少兒班的人氣實(shí)在太旺了,！到最后一個班竟然有一百多人,，都做不下了，只好三個人做一張桌子了,！在這里我們要跟所有報名參加暑期活動的學(xué)生們說謝謝了,！謝謝你們對我們的支持！
事實(shí)上，在上課時候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識水平,，如果要真真正正去了解一位學(xué)生,，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思,。利用課余時間和他們打開心扉暢談,，是個不錯的方法。如果老師想去跟學(xué)生交朋友,，想去了解他們,，幫助他們解決問題，只要有“誠心”,，是不難的,。我們這支隊伍中的人，都是很喜歡學(xué)生的,，都想在支教這段時間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識,，不管是成績好還是成績不好的。我們抱著真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往,，所以,，贏得了學(xué)生的喜愛。他們心中的小秘密,，或是生活中的困擾都會跟我們說,，希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難：如,，與朋友相處不愉快,、不理解爸媽、成績下滑等,。這些問題我們這些大學(xué)生們在中學(xué)時代也曾經(jīng)遇到過,，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想辦法解決,。
這與講臺上上課不一樣,。講臺上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了,。而幫助學(xué)生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗(yàn)方法來跟他們說。如何說,，怎么表達(dá)也是很重要的,。這就是平時大學(xué)里老師們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會的“溝通能力”。
這是一個教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校,，老師們兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生們也勤學(xué)向上。所以,，我們絲毫不敢放松自己,。起初，教一個班,，每天差不多兩節(jié)課,，一節(jié)正課，一節(jié)早自修或者作業(yè)整理課,，多余的時間就是批改作業(yè),。我們動作比較快，所以批改兩個班的作業(yè)還是綽綽有余的,。
從每天大量的批改作業(yè)中,，我和柏倩倩有了新的體會，跟我們之前的實(shí)習(xí)不一樣的體會,。我們一直以為,，教學(xué)工作最主要的就是做好上課的教學(xué)，把每堂課都上得精彩紛呈,，把每堂課都上得跟公開課一樣,。其實(shí)我是大錯特錯。
教學(xué)工作最直接的反饋就是學(xué)生的作業(yè),。有時候，我們表面上看起來上得很成功的課,，學(xué)生掌握的不一定就好,；相反，表面上我們自我感覺不好的課,，學(xué)生不一定也就感覺不好,。課堂上畢竟只有四十五分鐘，我們不可能把整個教學(xué)工作或者教學(xué)的整個工作重心都寄托在那可憐的四十五分鐘上,。而學(xué)生的作業(yè)就是教師了解學(xué)生掌握情況的重要途徑,，也是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行糾正的重要環(huán)節(jié)。
學(xué)生整體的作業(yè)情況可以反饋整體的掌握信息,。由于學(xué)生水平參差不齊,，課堂注意力不一樣，具體的每一個學(xué)生掌握的情況也就不一樣,。而在批改作業(yè)的過程中,，單獨(dú)對他們進(jìn)行指導(dǎo)，往往要比集體指導(dǎo)有效得多,。
另一方面,，我也發(fā)現(xiàn),，上好一堂課，重點(diǎn)也不在課堂上,，而是先前的備課,。雖然所有的教學(xué)工作最直接的體現(xiàn)是課堂，最有看頭的也是課堂,，但所有的努力都在這之前和之后,，之后是作業(yè)，之前就是備課,。
每天我們都會利用晚上的時間備課,，因?yàn)橹挥羞@段時間比較充裕和集中。而備課也自然成了我最頭疼的事情,，我們總是想把每堂課上得引人入勝,，很完美。于是桌上就堆滿了參考書,，電腦里也下載了很多參考資料,。時間總是不知不覺地過去了，剛開始,，我總是愁容滿面地坐下來,，在備課的過程中我卻又很享受，總覺得自己在完成一件完美的作品,，并樂在其中,，而完成之后自然就很滿足。
因?yàn)槲覀兊闹笇?dǎo)老師是學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)分子,，平時工作很多,，經(jīng)常樓上樓下跑，所以在上課方面,，很少有直接的教導(dǎo),，她也只聽我上過一節(jié)課。平時,，我都拿她的備課本學(xué)習(xí),；更多時候，我們都在探討教學(xué)問題的時候,，從她口中學(xué)到一些理念,，她是這里的高級教師，不論教學(xué)還是為人方面,，我都從她身上學(xué)到了很多,。 此外，收獲最大的就是聽課,。我們在的那段時間,，剛好逢上他們搞“語文教研活動”,，學(xué)校還請來了專門的老師來做專門指導(dǎo)。其實(shí)我們覺得公開課是比較難上的,，跟平時的課相比,，它還考驗(yàn)一個老師的心理素質(zhì)。從老師對三堂課的評論中,，我總結(jié)出三個經(jīng)驗(yàn)：
第一,，對于小學(xué)生而言，他們還處在積累基礎(chǔ)知識的階段,，所以每篇課文里的生字生詞不能省略,，在備課的過程中一定要有這個環(huán)節(jié)，雖然很枯燥也要講,，這是運(yùn)用語文的基礎(chǔ)和前提,，只有詞匯量多了，才可以運(yùn)用自如,。
第二,教師在上課過程中一定要尊重文本,，尊重作者，避免政治化傾向,。讀者可以從美學(xué),、哲學(xué)、文學(xué)的角度去解讀,，但不能從政治的角度去解讀,。
第三,在課堂教學(xué)中，教師切不可“冷漠授課”,。一篇文章,，一個作品，都包含了作者特有的語言風(fēng)格和情感傾注,。教師在上課過程當(dāng)中，應(yīng)先深刻體會文章要表達(dá)的情感,，然后以這種情感——作者的情感授課,，教師投入了，學(xué)生自然也就被感動,，學(xué)生被感動了也就達(dá)到了教學(xué)效果,。
由于教學(xué)任務(wù)重，而學(xué)校已有專門的班主任老師,，我們在這方面的工作做得不是很多,。但是，也耳濡目染了許多,，在語文教學(xué)的過程中也適當(dāng)做做班主任的工作,。
對于一個班級,，學(xué)習(xí)氛圍很重要；對于一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)態(tài)度很重要,。而這些都是班主任要做的，他們所做的就是怎樣更好地服務(wù)教學(xué),，怎樣更好地提高學(xué)生的各方面素質(zhì),，當(dāng)然學(xué)習(xí)是最重要的素質(zhì)。班主任工作無非就是抓好兩個方面：一是找學(xué)生談話,。這包括班主任對學(xué)生的了解和談話的技巧,。二是組織分配好班干部工作,。他們是班主任的左右手,，可以解決很多問題，在班級和老師之間做好上承下達(dá)的工作,。
這一個多月下來,，自我感覺不錯,，我們努力盡我所能做好每一件事。從容不迫,，謙虛好學(xué),，積極主動,，吃苦耐勞,。在我看來,，這些算不上優(yōu)點(diǎn)，而是每一個實(shí)習(xí)生必須具備的品質(zhì)和素養(yǎng),。
在此次實(shí)踐活動中,，從前期的計劃、準(zhǔn)備,，到后期的總結(jié),、處理,，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的,。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置,，力求做得思路清晰,、有條理,，這也增強(qiáng)了大家的動手,、動腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少,，以致在實(shí)踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,，但總體來說還是蠻有成效的。
微不足道,，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么,。但是，在這里,，10元錢是一個小學(xué)住校生一星期的生活費(fèi)??！這不是杜撰,，而是我們大家真真切切感受到的巨大現(xiàn)實(shí)反差,。
實(shí)踐結(jié)果：在這次為期不到兩個的社會實(shí)踐中,，我們很成功的完成了了我們應(yīng)該完成的課程，而且經(jīng)過幾十天的教學(xué)生活,，不僅學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了提高，就是我們自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,，只有通過契而不舍的努力才能達(dá)到的高度,。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的幾十天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住,，契而不舍的努力一定助以成功,。
實(shí)踐總結(jié)： 作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該明白自己肩上的重?fù)?dān)，清楚的認(rèn)識到當(dāng)今的中國仍存在諸多問題,，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣,，還有很多很多這樣的小鄉(xiāng)村需要社會的關(guān)注,，還有很多很多這樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂,，沒有理由再去奢侈和浪費(fèi),，我們應(yīng)該做的,，是繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣,，并用這些天的見聞時時鞭撻自己,。從現(xiàn)在開始,，我們要努力的豐富自己,、強(qiáng)大自己，等自己將來有了實(shí)力,，一定去援助那些被生活所困的人們，改變目前的這種現(xiàn)狀,，為全面建設(shè)小康社會,、構(gòu)建社會主義和諧社會做出自己最大的貢獻(xiàn),！
趙章硯 柏倩倩
2015年8月1日
作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會的,。參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時間,。我認(rèn)為,，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。
剛開始,，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度,。同時,，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂意地幫助了我,。結(jié)合我自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計在于晨,，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文,、英語和語文,。其次,，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可,。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，閑時為他們講故事和笑話,，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣,。興趣是最好了老師,。講課要與時俱進(jìn),，用新思想好方法。
我們先給學(xué)生安排位置就坐,，又給學(xué)生簡單介紹以后的學(xué)習(xí)流程，以及對大家的要 1
瓊州學(xué)院理工學(xué)院2012年暑假社會實(shí)踐報告
求。教數(shù)學(xué)英語算是不難，畢竟通過這些天我們細(xì)致地備課，以及多次的試講,，應(yīng)該沒問題,，可是對于第一次登上講臺沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們，也是一大挑戰(zhàn),，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛，就對自己說,，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開些,，他們會喜歡你的，讓你的學(xué)生從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”,。 接下來的時間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼,，我們深感老師的責(zé)任重大,，老師是個神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背,，我們才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了,，嗓子喊的沙啞了,，但還是得不顧一切地堅持到下課。
課下是我們了解學(xué)生情況的時間,，我們主動和同學(xué)們聊天，問他們喜歡什么體育活動，愛看什么電視,，夢想是什么......一段時間后,，學(xué)生們也逐漸放開來了，都愿意主動和我們交流了,。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動性還是不強(qiáng)烈,，比如上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過來不是說自己忘了就是說不會做的理由來不交作業(yè),，為此我們對他們積極督導(dǎo)他們，平時和他們多交流,，并通過一些語言引導(dǎo)他們，事實(shí)證明這樣做事對的,，同學(xué)們都改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是高陽同學(xué),，每次都不交作業(yè),，到后來他主動交作業(yè),，看到上面寫的滿滿的,，我們都非常高興。
每天結(jié)束課后,，我都會認(rèn)真回想和總結(jié),。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,，想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。一,、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運(yùn)用,。二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精。
愛玩是孩子們的天性,，尤其是小學(xué)生,，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開展了多項活動,， 2
這些活動很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動的特點(diǎn),，在這些活動中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛,，同時體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重與信任,。做到“愛”與“嚴(yán)”的結(jié)合,，有時候不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜,，對學(xué)生的愛一定要有個度,，，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合,，該嚴(yán)的時候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才會理解你的愛。
也許,，我們的這次的實(shí)踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開心,，讓他們懂得其實(shí)每個人都可以有愿望,，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來有些遙遠(yuǎn),，也要努力去追求自己的愿望,，并且為了這個愿望而努力奮斗,。他們收獲的同時我們也收獲著，印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物,，它是一個用紙折的花籃，很簡單,，但是很精致,，籃子的每一個角上都寫著給我們的祝福,。手里拿著這個禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感。現(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動,。
要在適當(dāng)?shù)臅r候主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時候,，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué),、勤問,、勤做，就會有意想不到的收獲,。
結(jié)束語：
在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會,，然而，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻是一份不可多得的寶貴財富,。社會實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩,。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,。社會和大學(xué)一樣是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫?shí)的基礎(chǔ)。
在這短暫的四十天里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我
也領(lǐng)悟到作為一個教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程，也是必須的過程。
通過這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易。我在這個輔導(dǎo)班一共教了一個月,，每天工作六個小時,，一共掙了500元，,。雖然說目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗(yàn)，但是還是體會到了錢的來之不易,。再想想父母,，日日夜夜的工作,，卻從不抱怨。再想想自己花錢時的爽快,，真的很慚愧,。我們不是富二代，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心,，用錢的時候不大手大腳。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),，更加堅定自己要好好學(xué)習(xí),！ 總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人,。 我們早晚要走出校門，面對社會,，我們要有勇氣與決心,，讓自己的生活更精彩！
老師的實(shí)踐報告篇七
為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活,，我在暑假找了一份工作,，算是暑期社會實(shí)踐,。同時也有了很多感觸,，在暑假的兩個月里,，我用了一個月去參加實(shí)踐,，然后又反省,。我的工作是教課,，當(dāng)一個輔導(dǎo)班的老師。我思考了很多,，總結(jié)了一下幾點(diǎn)。
以前覺得自己很開朗,，上講臺也無所畏懼的,，有什么呀。可是真正到我要登上講臺,，傳播文化知識的時候，開始畏懼了,。工作的第一天,，上午該我講課的時候，我畏懼的不敢上講臺,，只好由另一個老師代講，我在下面聽了一上午的課,，終于知道自己還是缺乏勇氣和自信,。下午終于鼓起勇氣登上了講臺，那真叫硬著頭皮,。把自己備的課講完了,，只用了一節(jié)課的時間，本來數(shù)學(xué)課應(yīng)該是兩節(jié)的,，不過幸好是試講,，第一天可以不用講那么多。是自己準(zhǔn)備的不夠充分,，這是講課發(fā)現(xiàn)的第一個問題,。第二天，依舊很緊張,，講的還是有點(diǎn)快,。原來想到和做到真的有這么大的差距。
想的很簡單,，做到卻很難。講了幾次課后就不再緊張了,，很自然,，有了自信的感覺。我覺得以后剛步入社會也會這樣吧,，想的和實(shí)際能做到的總會有很多偏差,。主要的是我們要有勇氣去面對,，去展示自己，要相信自己,。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮,，隨機(jī)應(yīng)變,，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。所謂做充分的準(zhǔn)備,，就是把握在學(xué)校的時間，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會,，知道的越多越好,，可以多理解多體會。
還要學(xué)會運(yùn)用,，不能紙上談兵,。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信，是進(jìn)入社會的必要條件,。當(dāng)然失敗是總會有的，我們要勇敢面對,，不棄不餒,，愈挫愈勇。中途我也想過放棄,，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生，但是還是想堅持到底,，沒有過不去的,。所以這個工作讓我學(xué)會了勇敢的面對,，也給了我很多勇氣，我覺得以后對自己也會很有用的,。
想到這一點(diǎn)，感覺有點(diǎn)慚愧,。自己做學(xué)生的時候,，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了,。但是當(dāng)老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學(xué),，要關(guān)心到每一個人，要耐心對待每一個人,，這可真不是一件簡單的事,。每個學(xué)生都有不同的問題，對不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會對你不滿意,。對好學(xué)生要鼓勵加批評，不同情況不同對待,，要讓他們勝不驕,，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,，要多多鼓勵，給他們自信,，發(fā)覺他們的潛力,。這需要和他們溝通,，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話,。
老師要對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn),，能夠正確的對待學(xué)習(xí),。但由于時間有限，我沒辦法對學(xué)生逐一的引導(dǎo),，剛開始對他們有一些了解，工作就結(jié)束了,?？傊艺J(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友,，喜歡想自己傾訴，仔細(xì)的去聆聽他們每一個人的心聲,。每個學(xué)生都希望得到老師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向,。
現(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛聽課,，只喜歡聽一些他們感興趣的話題,。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的,，帶到課堂上,，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,，對什么感興趣,，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，需要和學(xué)生交流,。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)也基本上普及,，老師可以制作有趣的課件，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。總之,，老師要學(xué)會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣,，讓學(xué)生感興趣,。
時代進(jìn)步了，新生事物也層出不窮,，學(xué)生的素質(zhì)卻沒有太多提高。最起碼我覺得這個輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低,，說些粗俗的話,，做些無聊的事。課上不聽講,，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里,，上課隨便進(jìn)進(jìn)出出,，當(dāng)然這跟管理也有一些問題。現(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個性,，把?？岙?dāng)個性，把與老師做對當(dāng)個性,。在我看來,，真正的個性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，敢做敢當(dāng),，會有自己的人生理想，并為之奮斗,，有一種不達(dá)目的不罷休的意念,。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況，態(tài)度都不太認(rèn)真,，浮躁,。
成績也很令我擔(dān)憂,，有個該上初二的學(xué)生,，居然連七加八等于幾都不知道,，當(dāng)然這只是個特例,，但其他的該上初二的學(xué)生的基礎(chǔ)知識也不怎么好,。這讓我很擔(dān)心,。其實(shí)我覺得還是他們的責(zé)任感不夠,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會,，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識,。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個學(xué)生，而不應(yīng)對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問,。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會吃苦,，努力學(xué)習(xí)。每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會承擔(dān),，而不應(yīng)該逃避。
通過這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易。我在這個輔導(dǎo)班一共教了一個月,，每天工作四個小時,，一共掙了600元，每小時不到六塊錢,。雖然說目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗(yàn)，但是還是體會到了錢的來之不易,。再想想父母,，日日夜夜的工作，卻從不抱怨,。再想想自己花錢時的爽快,，真的很慚愧。我們不是富二代,，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心，用錢的時候不大手大腳,。
總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人。
我們早晚要走出校門,，面對社會,，我們要有勇氣與決心，讓自己的生活更精彩!
老師的實(shí)踐報告篇八
2011暑期參加的社會實(shí)踐,，是在福斯特英語培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名英語老師,。社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式；參加社會實(shí)踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實(shí)踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。在實(shí)習(xí)生活中,，我開拓了視野，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實(shí)的基礎(chǔ),。
在實(shí)習(xí)的這段時間內(nèi),，我接觸到了各種各樣的人和事。報班學(xué)英語的朋友年齡跨度很大,，小至七八歲，大至十七八歲,，跟他們交流,，上課，有快樂,，有尷尬,，有無語，更多的是不知所措,。對于接觸課堂不多的我,，最初的備課比較困難，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計可施,。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，十分枯燥,，這次的實(shí)習(xí)讓我明白,，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實(shí)際，比如中小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥,，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的,，只有正確把握好學(xué)生的心理,，才能更好的教學(xué)。這些知識在實(shí)際教學(xué)中是非常之重要的,。一個月,，不敢說我把握了多少，但是,，卻是進(jìn)步了不少,，知識和經(jīng)驗(yàn)的積累是很重要的。現(xiàn)在,，我已經(jīng)可以試著去備好課,，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了，講故事的技巧也提高了,。 在學(xué)校,，自認(rèn)為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的,，人際關(guān)系十分的復(fù)雜,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)的，以前沒有上過課,，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場，或者沒話題,。因?yàn)樯鐣?jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因，自己更是缺乏自信,，為此我還苦惱了好幾天,。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，與家長的交流需要慢慢接觸,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。除了與學(xué)生家長的交流,，還有自己的上司，辦公室的老師,，都要注意其中交往的技巧,。
接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間?，F(xiàn)在我明白了,，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似很多，出來工作就不夠用了,，而且沒有時間再去翻開以前的書本了,，所以在大學(xué),，是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。假期實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,，在實(shí)踐中也能及時的了解到自身的不足,，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。通過這段時間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰。
每天辛辛苦苦上班,，我終于理解了身為老師的不容易,，同時也通過查閱資料和自身體會總結(jié)了當(dāng)老師需要注意的一些經(jīng)驗(yàn)：
象，再加上教師規(guī)范的動作手勢,，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己，從而得到全面教育,。
其次,，教學(xué)教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,，學(xué)生不敢做的動作,，由教師示范，學(xué)生不會做的動作,，教師應(yīng)手把手教,。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動。
再次,，在教學(xué)中,，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ?寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求,。
最后,，青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能,。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體好,，將來才能更好地為祖國工作的思想,，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動,，并使這種自覺行動體現(xiàn)在課程的學(xué)習(xí)和鍛煉中,。
通過近一個月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高,。在教育教學(xué)中,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識,，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動,，能注意因材施教、因人施教,，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”,，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中,，幾乎人人都能做到從情感上,、行動上主動參與教學(xué)活動，做到人人參與活動,，人人健康發(fā)展,。
暑期的實(shí)踐讓我明白賺錢不容易，當(dāng)然,，這個暑假讓我最大徹大悟的是,，人，一定要有自己擅長的技術(shù),，一技之長,，在社會中有很大的用處，作為老師,，亦是如此,。這次的實(shí)習(xí)，讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實(shí)習(xí),，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。
姓名：鄧寒梅
學(xué)院：化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院
班級：1班
學(xué)號:2015080711
班級：化學(xué)
暑期社會實(shí)踐報告
時光荏苒,，不知不覺我已經(jīng)在四川師范大學(xué)過了我一年的大學(xué)生活，作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會的。我知道在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活讓我缺乏實(shí)踐能力,，為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這個暑假我參加了社會實(shí)踐活動。參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時間。我認(rèn)為,，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措。
我們的暑假從七月初開始為期50天,，在放假初期,，我通過親戚介紹來到了閬中市博思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任了暑期培訓(xùn)班的老師這一光榮的職務(wù)。在實(shí)踐的過程中,，我學(xué)會了如何與學(xué)生溝通,，如何與家長交流，如何與別人合作等一系列問題,。這次實(shí)踐給我?guī)砹嗽S多課本上無法學(xué)到的東西,，讓我受益匪淺。雖然實(shí)踐對我們大學(xué)生來說很辛苦,，但是這是我們走入社會所必不可少缺少的,，為我們走入社會打下了很好的基礎(chǔ)。
由于沒有當(dāng)教師的經(jīng)驗(yàn)也沒有和許多學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn),，在準(zhǔn)備從教的前幾天,，我內(nèi)心是很忐忑。我很想去教學(xué),，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽礤憻捯幌伦约旱膶?shí)踐能力,，為3年后踏上教育事業(yè)而做好準(zhǔn)備。但又很害怕,，因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作,，畢竟我沒有經(jīng)驗(yàn)，一切在我心中還都是個未知數(shù) ,。就這樣我開始了我的教師工作,。
任職第一天上午，我和各位同事前往各個學(xué)校招生,，一一講解我們機(jī)構(gòu)模式,，教學(xué)方式等家長關(guān)心的問題。到了下午,，各位新到的老師進(jìn)行了自我介紹,，簡單的試講和交流。就這樣,，暑期實(shí)踐便開始了,。
由于機(jī)構(gòu)采取的是一對一教育模式，所以就意味著我比須擁有一批自己的學(xué)生且是單獨(dú)教學(xué),。而老師必須滿足學(xué)生及家長的要求,，也就是說老師必須試講，如果學(xué)生滿意,，才能擁有這個學(xué)生,。所以對于沒有經(jīng)驗(yàn)的我,，怎樣迎來自己的第一個學(xué)生是很重要的。第二天,，我迎來了第一個學(xué)生的試講,，一個馬上度小學(xué)6年級的學(xué)生，來補(bǔ)小學(xué)奧數(shù),。更為巧合的是的學(xué)校正是川師附小,，在得知我是川師的學(xué)生之后，親密度瞬間增高了,。知識方面,，作為小時候也學(xué)過奧數(shù)，且數(shù)學(xué)專業(yè)的我完全沒問題,。所以,，順理成章，他被我“拿下”了,。有了第一經(jīng)驗(yàn),，后面就順利得多了，接著便又接了兩個學(xué)生,。這樣,，實(shí)踐步入了正軌。
我總會給我的學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，讓他們養(yǎng)成主動做題的習(xí)慣,。最后就是和家長的交流，我相信一個優(yōu)秀的學(xué)生,，必定是老師和家長共同的結(jié)果,。
實(shí)踐注定是一個成長的過程，在一天天的教學(xué)生活中,，不僅感覺自己的教學(xué)水平在穩(wěn)步上升,；而且更磨礪了自我意志，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感,。在這次實(shí)踐當(dāng)中,，我對教師的工作也有所體會。第一,，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于數(shù)學(xué)知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,。第二,，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的學(xué)生，在教學(xué)中,，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對他們所提出的問題要“耐心”地講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”,，對于不同的學(xué)生不能一刀切。 第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的背景,。
實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：一,、學(xué)會了與別人溝通,，不管是小孩還是家長。我知道了溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個人，需要深入的交流,。
工作,，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精,。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。
在這短暫的一個多月時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，它讓我明白了在社會中打拼的不容易和艱辛。從中我也領(lǐng)悟到作為一個教師乃至作為一個人,，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程,，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展,。
社會實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會,，然而，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻又是一份不可多得的寶貴財富,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩,。社會實(shí)踐生活讓我慢慢融入了社會這個“大鍋爐”中,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，培養(yǎng)了自己的能力,。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫?shí)的基礎(chǔ),。通過這次實(shí)踐,，我堅信會為未來踏上教育道路奠定踏實(shí)的基礎(chǔ)。作為免費(fèi)師范生,，為以后的教學(xué)生涯充滿憧憬,。
實(shí)踐人：鄧寒梅
2015年8月24日
大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。今年暑假假期,為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我在家鄉(xiāng)常熟文博才藝教育咨詢服務(wù)中心找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會實(shí)踐。我的工作是給一群小學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,每天一個上午,。在這將近半月的輔導(dǎo)班老師體驗(yàn)中,感悟良多,這些東西也將讓我終生受用,。
8月份，抱著鍛煉自己的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“常熟文博才藝教育咨詢服務(wù)中心"的輔導(dǎo)老師,懷著一顆忐忑的心從試講到最后的賽講,，我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對象是學(xué)生,，所以,，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。 培訓(xùn)中心安排我八月九號至八月下旬上課,，期間每周七個工作日,，每天上早上3個小時的課，從早上八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半,，我代的是小學(xué)的英語課和數(shù)學(xué)課,。
次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流,，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆,，有些淘氣，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，甚至浸濕了了短袖,，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了,，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止。
就這樣一直堅持到下班,，因?yàn)閷W(xué)生年級跨度大的緣故,，我一定得提前把作業(yè)自己先做一遍，想一遍,?；氐郊冶疽呀?jīng)口干舌燥，我還要提起精神耐心的看書,、做題,。到了第四天，我真有種放棄的念頭,，但想想初時的信誓旦旦,，跟爸媽的保證，我咬咬牙堅持了下來,。抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的,，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭,，看到墻上的“加油”,，擦掉眼淚，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天,。
最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃,，很簡單,，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。
轉(zhuǎn)眼間我的假期社會實(shí)踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對我來說卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸,。想要當(dāng)好一個老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的,。
除了上面說的這些外,我還有其他的比較深刻的感悟和體會:
一、敢于展示自己,，要自信
們還要做足夠充分的準(zhǔn)備,，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變,，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,。所謂做充分的準(zhǔn)備，就是把握在學(xué)校的時間,，多多學(xué)習(xí)文化知識,，把自己應(yīng)該學(xué)會的文化知識都學(xué)會，知道的越多越好,，可以多理解多體會,。還要學(xué)會運(yùn)用，不能紙上談兵,。充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣與自信,，是進(jìn)入社會的必要條件,。當(dāng)然失敗是總會有的,，我們要勇敢面對，不棄不餒，愈挫愈勇,。中途我也想過放棄,，因?yàn)楦杏X管不住那些學(xué)生，但是還是想堅持到底,，沒有過不去的,。所以這個工作讓我學(xué)會了勇敢的面對，也給了我很多勇氣,，我覺得以后對自己也會很有用的,。
二、老師和學(xué)生要建立良好的'師生關(guān)系
聲,。每個學(xué)生都希望得到老師的重視,，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了,。對他們要正確的引導(dǎo),，找到人生的方向。
三,、講課要與時俱進(jìn)，用新思想好方法
大家都是從學(xué)生時代過來的,，小學(xué)的自我約束能力更差些,，開小差和講話更是常有，所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的,，帶到課堂上,，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上,。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生喜歡什么,，對什么感興趣，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步,，需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事,，激勵他們學(xué)習(xí),。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。現(xiàn)在科技發(fā)展了,，多媒體教學(xué)也基本上普及,，老師可以制作有趣的課件，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,?？傊蠋熞獙W(xué)會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣,，讓學(xué)生感興趣.
四,、體諒父母
通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易,。我在這個輔導(dǎo)班一共教了半月，每天工作3個小時,，一共掙了1000元.雖然說目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗(yàn)，但是還是體會到了錢的來之不易,。再想想父母,，日日夜夜的工作，卻從不抱怨,。再想想自己花錢時的爽快,，真的很慚愧。我們不是富二代,，我們需要體諒父母,，對他們多多關(guān)心，用錢的時候不大手大腳,。
方式與手段 對學(xué)生的影響極大,。同時，在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會接觸,，吸收社會上的營養(yǎng),，來充實(shí)自己，為將來走上社會做準(zhǔn)備,。
總之,，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對生活,。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識,，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人。
我們早晚要走出校門,，面對社會,，我們要有勇氣!
實(shí)踐時間：2015 年7月18日 至 2015 年8月28日
實(shí)踐目的：希望通過今年在舒城縣第四小學(xué)的暑期社會實(shí)踐讓我們懂得怎樣更好的去當(dāng)老師，去體會在教學(xué)生以及與學(xué)生交流中應(yīng)該注意的問題。在體驗(yàn)生活的同時感悟出作為老師或是班主任上課時應(yīng)該做到的環(huán)節(jié),，怎樣做到讓孩子對課文產(chǎn)生興趣,，以及更好的學(xué)習(xí)課文等等。同時也增加了人生的閱歷,，體驗(yàn)生活的艱辛,，理解大學(xué)生的使命。
實(shí)踐內(nèi)容：
七月流火,，酷熱難耐,。正是這樣的盛夏時節(jié)，我們在合肥學(xué)院的第一次暑期社會實(shí)踐正在有序安排中,。我想自己不是因?yàn)橐粫r的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的,！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活,，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人,。同時在我心里，始終有一個夢想,，那就是長大后能成為一個好老師,。但是自己心里又不清楚是否會是一個好老師，所以想借這次機(jī)會證實(shí)一下自己,。
清早我和室友柏倩倩來到舒城縣第四小學(xué)，第一天,，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式,。然后，我們向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹自己,，重點(diǎn)介紹自己的特長,。這樣做是想讓學(xué)生對我產(chǎn)生興趣，之后,，我們會更容易交朋友,。
介紹完自己后，我提著自己的行旅來到宿舍,，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的
行李,，住宿條件還一般，雖然沒風(fēng)扇,，但因?yàn)槭窃卩l(xiāng)村,，周圍有很多的大樹，吸走了很多熱氣，所以不覺得不太熱,。宿舍里面有獨(dú)立的衛(wèi)生間和沖涼房,。這樣，生活方便了很多,。
的胸懷,。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學(xué)生能更加自信,，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。
很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個暑期活動中,。原來只設(shè)三和四年級,，根據(jù)家長的反應(yīng)我們又增設(shè)了少兒班。少兒班的人氣實(shí)在太旺了,！到最后一個班竟然有一百多人,，都做不下了，只好三個人做一張桌子了,！在這里我們要跟所有報名參加暑期活動的學(xué)生們說謝謝了,！謝謝你們對我們的支持！
事實(shí)上,，在上課時候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識水平,，如果要真真正正去了解一位學(xué)生，想知道他們有什么困難要幫忙的,，那這真得花心思,。利用課余時間和他們打開心扉暢談，是個不錯的方法,。如果老師想去跟學(xué)生交朋友,，想去了解他們，幫助他們解決問題,，只要有“誠心”,，是不難的。我們這支隊伍中的人,，都是很喜歡學(xué)生的,，都想在支教這段時間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識，不管是成績好還是成績不好的,。我們抱著真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往,，所以，贏得了學(xué)生的喜愛,。他們心中的小秘密,，或是生活中的困擾都會跟我們說,，希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難：如,，與朋友相處不愉快,、不理解爸媽、成績下滑等,。這些問題我們這些大學(xué)生們在中學(xué)時代也曾經(jīng)遇到過,，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想辦法解決,。
這與講臺上上課不一樣,。講臺上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了,。而幫助學(xué)生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗(yàn)方法來跟他們說。如何說,，怎么表達(dá)也是很重要的,。這就是平時大學(xué)里老師們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會的“溝通能力”。
這是一個教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校,，老師們兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生們也勤學(xué)向上,。所以,，我們絲毫不敢放松自己。起初,，教一個班,，每天差不多兩節(jié)課，一節(jié)正課,，一節(jié)早自修或者作業(yè)整理課,，多余的時間就是批改作業(yè)。我們動作比較快,，所以批改兩個班的作業(yè)還是綽綽有余的。
從每天大量的批改作業(yè)中,，我和柏倩倩有了新的體會,，跟我們之前的實(shí)習(xí)不一樣的體會。我們一直以為,，教學(xué)工作最主要的就是做好上課的教學(xué),，把每堂課都上得精彩紛呈，把每堂課都上得跟公開課一樣,。其實(shí)我是大錯特錯,。
教學(xué)工作最直接的反饋就是學(xué)生的作業(yè),。有時候，我們表面上看起來上得很成功的課,，學(xué)生掌握的不一定就好,；相反，表面上我們自我感覺不好的課,，學(xué)生不一定也就感覺不好,。課堂上畢竟只有四十五分鐘，我們不可能把整個教學(xué)工作或者教學(xué)的整個工作重心都寄托在那可憐的四十五分鐘上,。而學(xué)生的作業(yè)就是教師了解學(xué)生掌握情況的重要途徑,，也是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行糾正的重要環(huán)節(jié)。
學(xué)生整體的作業(yè)情況可以反饋整體的掌握信息,。由于學(xué)生水平參差不齊,，課堂注意力不一樣，具體的每一個學(xué)生掌握的情況也就不一樣,。而在批改作業(yè)的過程中,，單獨(dú)對他們進(jìn)行指導(dǎo)，往往要比集體指導(dǎo)有效得多,。
另一方面,，我也發(fā)現(xiàn)，上好一堂課,，重點(diǎn)也不在課堂上,，而是先前的備課。雖然所有的教學(xué)工作最直接的體現(xiàn)是課堂,，最有看頭的也是課堂,，但所有的努力都在這之前和之后，之后是作業(yè),，之前就是備課,。
每天我們都會利用晚上的時間備課，因?yàn)橹挥羞@段時間比較充裕和集中,。而備課也自然成了我最頭疼的事情,，我們總是想把每堂課上得引人入勝，很完美,。于是桌上就堆滿了參考書,，電腦里也下載了很多參考資料。時間總是不知不覺地過去了,，剛開始,，我總是愁容滿面地坐下來，在備課的過程中我卻又很享受,，總覺得自己在完成一件完美的作品,，并樂在其中,，而完成之后自然就很滿足。
因?yàn)槲覀兊闹笇?dǎo)老師是學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)分子,，平時工作很多,，經(jīng)常樓上樓下跑，所以在上課方面,，很少有直接的教導(dǎo),，她也只聽我上過一節(jié)課。平時,，我都拿她的備課本學(xué)習(xí),；更多時候，我們都在探討教學(xué)問題的時候,，從她口中學(xué)到一些理念,，她是這里的高級教師，不論教學(xué)還是為人方面,，我都從她身上學(xué)到了很多,。 此外，收獲最大的就是聽課,。我們在的那段時間,，剛好逢上他們搞“語文教研活動”，學(xué)校還請來了專門的老師來做專門指導(dǎo),。其實(shí)我們覺得公開課是比較難上的,，跟平時的課相比，它還考驗(yàn)一個老師的心理素質(zhì),。從老師對三堂課的評論中,，我總結(jié)出三個經(jīng)驗(yàn)：
第一，對于小學(xué)生而言,，他們還處在積累基礎(chǔ)知識的階段,，所以每篇課文里的生字生詞不能省略，在備課的過程中一定要有這個環(huán)節(jié),，雖然很枯燥也要講,，這是運(yùn)用語文的基礎(chǔ)和前提，只有詞匯量多了,，才可以運(yùn)用自如,。
第二,教師在上課過程中一定要尊重文本，尊重作者,，避免政治化傾向,。讀者可以從美學(xué),、哲學(xué),、文學(xué)的角度去解讀,，但不能從政治的角度去解讀。
第三,在課堂教學(xué)中,，教師切不可“冷漠授課”,。一篇文章，一個作品,，都包含了作者特有的語言風(fēng)格和情感傾注,。教師在上課過程當(dāng)中，應(yīng)先深刻體會文章要表達(dá)的情感,，然后以這種情感——作者的情感授課,，教師投入了，學(xué)生自然也就被感動,，學(xué)生被感動了也就達(dá)到了教學(xué)效果,。
由于教學(xué)任務(wù)重，而學(xué)校已有專門的班主任老師,，我們在這方面的工作做得不是很多,。但是，也耳濡目染了許多,，在語文教學(xué)的過程中也適當(dāng)做做班主任的工作,。
對于一個班級，學(xué)習(xí)氛圍很重要,；對于一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。而這些都是班主任要做的,，他們所做的就是怎樣更好地服務(wù)教學(xué),，怎樣更好地提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，當(dāng)然學(xué)習(xí)是最重要的素質(zhì),。班主任工作無非就是抓好兩個方面：一是找學(xué)生談話,。這包括班主任對學(xué)生的了解和談話的技巧。二是組織分配好班干部工作,。他們是班主任的左右手,，可以解決很多問題，在班級和老師之間做好上承下達(dá)的工作,。
這一個多月下來,，自我感覺不錯，我們努力盡我所能做好每一件事,。從容不迫,，謙虛好學(xué)，積極主動,，吃苦耐勞,。在我看來,，這些算不上優(yōu)點(diǎn)，而是每一個實(shí)習(xí)生必須具備的品質(zhì)和素養(yǎng),。
在此次實(shí)踐活動中,，從前期的計劃、準(zhǔn)備,，到后期的總結(jié),、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力,，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的,。每一項內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰,、有條理,，這也增強(qiáng)了大家的動手、動腦能力,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,，但總體來說還是蠻有成效的,。
微不足道，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么,。但是,，在這里，10元錢是一個小學(xué)住校生一星期的生活費(fèi)??！這不是杜撰，而是我們大家真真切切感受到的巨大現(xiàn)實(shí)反差,。
實(shí)踐結(jié)果：在這次為期不到兩個的社會實(shí)踐中,，我們很成功的完成了了我們應(yīng)該完成的課程，而且經(jīng)過幾十天的教學(xué)生活,，不僅學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了提高,，就是我們自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,，只有通過契而不舍的努力才能達(dá)到的高度,。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的幾十天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住,，契而不舍的努力一定助以成功,。
實(shí)踐總結(jié)： 作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該明白自己肩上的重?fù)?dān)，清楚的認(rèn)識到當(dāng)今的中國仍存在諸多問題,，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣,，還有很多很多這樣的小鄉(xiāng)村需要社會的關(guān)注，還有很多很多這樣的孩子們迷茫著自己的將來,。我們沒有理由再去談享樂，沒有理由再去奢侈和浪費(fèi),，我們應(yīng)該做的,，是繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣,，并用這些天的見聞時時鞭撻自己,。從現(xiàn)在開始，我們要努力的豐富自己,、強(qiáng)大自己,，等自己將來有了實(shí)力，一定去援助那些被生活所困的人們,，改變目前的這種現(xiàn)狀,，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會做出自己最大的貢獻(xiàn),！
趙章硯 柏倩倩
2015年8月1日
光陰似箭,，不知不覺我們已經(jīng)度過了半年的大學(xué)生活了，為了拓寬自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這個寒假我參加了社會實(shí)踐活動,。我來到了家鄉(xiāng)的一所小學(xué)從事了小學(xué)教師這一光榮的工作。在實(shí)踐的過程中,，我學(xué)會了如何與別人溝通,，如何與別人合作等一系列問題。這次實(shí)踐給我?guī)碓谡n本上無法學(xué)到的知識,，讓我積累了不少實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，獲益匪淺。
正文
作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會的。參加社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑,。寒假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時間,。我認(rèn)為，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措。
雖然一次面試就取得了成功，但是,，在準(zhǔn)備從教的前幾天,，我內(nèi)心是很矛盾的。矛盾在于,，我很想去教學(xué),，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽礤憻捯幌伦约旱膶?shí)踐能力；但又很害怕,，因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作,。
方，很配合,；而有的孩子十分害羞,，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時,，孩子也來得差不多了,。送走了家長后，一進(jìn)教室,，我就頭大了：班里的孩子,，打鬧聲連成一片，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗(yàn),，我就傻傻地去一個個去勸。哎,！我當(dāng)時真是有點(diǎn)急了,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我,。就這樣,，一段未知的經(jīng)歷開始了。
剛開始,，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽懂,？我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但是似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度，放慢速度,。同時,，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂意的幫助了我。結(jié)合自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)的方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。
經(jīng)過反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足,，如：
1,、我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情不豐富,，不夠感染小朋友。 2 ,、評價語言過少，太寬泛,，不豐富,，不具有針對性。
3.,、由于不是對每個學(xué)生太了解,，因而沒有很好地做到因材施教。
4,、對于意外和突發(fā)行為,，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理。
同時我也總結(jié)了一些比較滿意的方面,，如：
1,、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分,。
2 ,、虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo)。
3 ,、組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。
4,、在教學(xué)活動過程中做到以學(xué)生的興趣為主，在準(zhǔn)備教案,，以此為出發(fā)點(diǎn),。
對于不同的小孩子不能一刀切。 第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景,。我注意了與家長的交流,，及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時,，我還向多位老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。
實(shí)踐結(jié)束之后,，我感到自己有很大收獲：一、要善于溝通,。溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運(yùn)用。想了解一個人,，需要深入的交流,。 二、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。三,、在適當(dāng)?shù)臅r候要主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中,。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問、勤學(xué),、勤做,，就會有意想不到的收獲。
結(jié)語
在這短暫的半個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展。
老師的實(shí)踐報告篇九
教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。
具體表現(xiàn)在三個方面：
1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果,。運(yùn)用教學(xué)成果,，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。
2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行,。對師范類專業(yè)的學(xué)生來說,，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`,，必須從課堂走向?qū)嵺`,。
3,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
我和我的一些同學(xué)7月15日來到安徽池州石臺縣石臺中學(xué),，到8月15日實(shí)習(xí)結(jié)束,。我被分到高一（1）班進(jìn)行實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作,，基本情況如下：
完成教案數(shù)為六份,，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié),；批改作業(yè)五次,；監(jiān)考十場；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時,。
組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會,；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨(dú)談心,、了解情況十一人次,。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。
一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。
每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,，這樣反復(fù)練習(xí),，完善。
直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣,，在我第一次深入課堂時,，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水”,。
上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,，這時候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解,，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會,，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候,，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論,。
由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考,。出乎我意料的是,，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,。
老師的實(shí)踐報告篇十
大二學(xué)年的暑期如約而至,，針對這次社會實(shí)踐，我有幸參加了文法與外語學(xué)院支教隊的招募,，并從中脫穎而出成為了這支隊伍的一員,。背起行囊,，帶著最初的渴望,，在張晶書記和閔文副書記的帶領(lǐng)下，同另外13名同學(xué)一起開始了一場首踏京山支教行,。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué),，從7月7日到8月7日這一個多月的時間里，我們一席九個女生和五個男生一起開啟新的生活篇章,。而與我們朝夕相對的即是一群00后學(xué)生,，小至幼兒園，大至小學(xué)六年級,。
我們習(xí)慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué),、放學(xué)；吃飯,、午休,；上學(xué),、放學(xué)；吃飯,、晚休,，其中偶爾穿插著數(shù)個同小學(xué)生們在操場、教室,、宿舍,，總之在這個學(xué)校的角角落落里鬧騰的時間。不知是不是因?yàn)槊鎸Φ娜耸且蝗?0后的孩子們,，我這個名副其實(shí)的90后不曾感到一絲不好意思,，甚至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上，可以說在這個混熟的過程中,，我如魚得水,。當(dāng)然這里面不乏有難以搞定的學(xué)生，或是上課時嬉笑得不規(guī)不矩,，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若,。而在這樣一個過程中，至始至終都要學(xué)會這不以大學(xué)生的姿態(tài)來高高在上的對待這群小學(xué)生,，我們需要的是一個平等交流與溝通的`氛圍,。
而在這里，我也不得不在這一個月的支教活動后對支教衍生出另外的看法,。畢竟網(wǎng)絡(luò)上反對支教活動的號召不絕于耳,，因?yàn)橛X得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期，更甚至是在支教隊員瀟灑的離開后徒留孩子們過多的想念,。當(dāng)然,，我不否認(rèn)這樣的說法有其根據(jù)性，但是我也想用“利大于弊”四個字概括一下我眼中的支教,。
第一,，學(xué)生們是自愿報名參加支教活動，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒有硬性強(qiáng)求任何一人參與,。
第二,，當(dāng)然，其中不乏有家長強(qiáng)制要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課,，但這只占五分之一的比例,。與孩子們參加培訓(xùn)班相比，也許我們帶不去太多的知識,，但是我們帶給了他們更多的快樂,。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議，如果他們之中的部分人實(shí)在不想來,，我們甚至可以和其家長進(jìn)行洽談,，還孩子一個完整的暑期,。
第三，我們不教常規(guī)知識,，例如數(shù)學(xué)和語文,。年級和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學(xué)過了的東西，也不想教他們即將會學(xué)的東西,，畢竟在某個時刻會減少他們的積極性,。而是將手語、手工,、魔術(shù)和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活,。
第四，談?wù)勊^的“弊”.除了給校方帶去的日常麻煩之外,，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去,。
20xx年的暑期社會實(shí)踐讓我收獲不少，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的,，更或者說是在為人出的過程中必不可少的：
一,、善于與他人溝通
無論何時何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要,。用一句耳熟能詳?shù)恼Z言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁,，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。因?yàn)楹蛯W(xué)生們的年齡存在差異,，因而導(dǎo)致我們看問題的角度有錯不同,。但是作為從小學(xué)階段過渡來的我們，多少能夠站在他們的角度分析問題,。但是年齡尚小的他們,，卻不一定理解我們的做法，因而叛逆,。這個時候,，需要的則是一種心平氣和的溝通。
就像學(xué)生們不喜歡寫作文,，我卻會耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個怎樣的孩子,，直觀而方便,。于是,，他們就會想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開頭：我是一個人見人愛,、花見花開,、車見車爆胎的開朗女孩。于是,，我很自然而然的記住了這個女孩叫做張碧輝,。而每次聽見這句話,，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她,。
二,、耐心的與人交往
頑皮是小孩子的天性，因而在與我們這群小大人交往的一個月中,，難免會有磕磕碰碰的摩擦,。沒有誰從一生下來就注定了乖巧或是頑皮，性格的養(yǎng)成來自于生活的方方面面,，家庭,、學(xué)校、乃至個人,。但是,，歸根結(jié)底還是要找到問題，才能分析問題,，直至解決問題,。這個時候，耐心就成了重中之重,。當(dāng)成人的我們對著孩子苦口婆心的勸誘,，這樣的話多了則顯得適得其反，孩子們無非是“左耳朵進(jìn),，右耳多出”.
支教活動的第一次見面會,，有一個特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不語,，甚至不曾將眼光投向正前方,。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫柔的詢問卻依舊換來不理不睬,，這個時候一定要將耐心挖掘出來,，不然對孩子將是更大的打擊。不妨采取我問你答的形式,，哪怕只是一個點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的,。“是不是你不想來,，爸爸媽媽偏要讓你來,，所以你不開心”、“其實(shí)我小學(xué)時候成績也不好”之類的話來拉近兩人之間的距離,，有時候預(yù)備一個善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r候用上,，也是對孩子心靈的一種彌補(bǔ)。
三、牢記團(tuán)隊合作的重要性
所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,大到一間上市公司,，小到一個幾人小組,，都是一個追求共同利益和夢想的團(tuán)隊。而這中間總會存在著一個猶如另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊長,，牽引著成員對其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗,。只有牢記團(tuán)隊合作的重要性，才能在日常的工作和生活中找到樂趣,。
即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊長不一樣的觀點(diǎn),，也要學(xué)著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重,、孰是孰非,，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素,。即使地球是圓的,，也沒有人是中心，其他人更沒有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn),?？墒钱?dāng)你有一絲不適時，卻成為這個團(tuán)隊其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn),，滿是照顧與問候,。倘若是這樣，那又有什么理由不為這個團(tuán)隊貢獻(xiàn)自己的一份力呢,？與他人合作,，也就顯得不那么繁瑣與乏味了。
四,、不要吝嗇自己的“對不起”
”的惡言厲色,，也不過是適得其反。為自己的粗魯行為道個歉,，然后告訴為何“不能做”,是不是更有可能換來對方不許做的效果,？作為老師，即使并非名正言順的真真老師,，但是也不要擺出一副高姿態(tài),，自己錯了，還是得道歉,。
20xx年的暑期,，是從出生到現(xiàn)在以來最充實(shí)的一個暑假，亦是最美好的一個暑假,。和一群孩子們度過的假期,，哪怕有疲倦有抱怨,，卻也依舊滿足和感動,。孩子們簡單而美好的世界,，真的不應(yīng)該被歲月的年輪所侵蝕。而從孩子們和【筑夢】支教隊中學(xué)習(xí)到的東西,，將是終生受用,。
20xx年的暑假，充滿感動和感恩,。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
老師的實(shí)踐報告篇十一
尊敬的'校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
從小我就十分崇拜教師這職業(yè),，隨著年齡的增長,、認(rèn)識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師,。經(jīng)歷了三年的幼師生活,，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了自信,、自強(qiáng),、勤奮、謙虛的人生信條,。
我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間,，不斷從各方面完善自己，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),，同時也具備了一定的語言聽,、說、讀寫的能力,，良好的教師素質(zhì),，具有良好的語音面貌，自然,、大方,、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新,，在課余時間我閱讀了大量的書籍,，對專業(yè)課的一些練習(xí)，我相信皇天不負(fù)有心人,，只要自己努力了,，就一定會有收獲！
步入21世紀(jì)的中國,，競爭會越來越激烈,，對大批優(yōu)秀人才的需要,，是教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，作為一名有志的年輕人,，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”,，我相信,，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下,，也許我不一定會成為最好的,，但我一定會是最努力的。
