總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學(xué)期末個人總結(jié)篇一

第一段：引言（大約200字）

教師作為培養(yǎng)未來的希望的職業(yè),，承擔著知識傳遞,、道德教育和學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等重要任務(wù)。隨著一學(xué)期的結(jié)束,，我深刻反思了自己的工作,，總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。本文將圍繞個人期末心得展開，探討我在教學(xué)過程中的成長與感悟,。

第二段：自我反思與學(xué)科思考（大約300字）

每一位老師都需要不斷反思自己的工作,，以持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。在這個學(xué)期里,，我時常反思我的教學(xué)方法和組織能力,。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂授課方面需要更多地注重學(xué)生參與和互動。為此,，我采取了更加多元化的教學(xué)方法,，如小組合作、課堂討論和角色扮演等,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。此外，我也花費大量時間研究學(xué)科知識,，深入了解新的學(xué)科理論和發(fā)展趨勢,，并將其融入到我的教學(xué)中。通過不斷學(xué)習(xí)和思考,，我的教學(xué)水平得到了提高,。

第三段：關(guān)注學(xué)生心理與情感體驗（大約300字）

作為教師，我始終要記得,，學(xué)生不僅僅是一個學(xué)習(xí)機器,，他們也是有情感和心理需求的個體。因此,，我在教學(xué)過程中積極關(guān)注學(xué)生的心理與情感體驗,。我努力創(chuàng)造一個溫馨、包容和充滿正能量的課堂氛圍,，讓每一個學(xué)生都感到被尊重和欣賞,。同時，我也嘗試著與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，通過傾聽,、鼓勵和關(guān)懷，幫助他們解決困擾,，并激發(fā)他們的潛力,。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生心理與情感方面,，為他們提供更好的支持和關(guān)愛,。

第四段：與同事合作與交流（大約200字）

一位教師的成長離不開對同事的合作與交流。在這個學(xué)期里,，我積極與同事們進行了深入的交流和合作,。通過互相分享教學(xué)經(jīng)驗和資料,，我豐富了自己的教學(xué)方法和策略。同時,，我也從同事的教學(xué)中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧,。與同事的密切合作不僅豐富了我的教學(xué)知識，還加強了教師團隊的凝聚力和合作精神,。在未來，我將繼續(xù)與同事們保持良好的合作關(guān)系,，共同努力提高我們的教學(xué)水平,。

第五段：對未來的展望與努力方向（大約200字）

回顧過去的一學(xué)期，我得出了很多有關(guān)教學(xué)的反思和總結(jié),。在未來,，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略,，使學(xué)生能夠主動參與和發(fā)展,。同時，我也會更加關(guān)注學(xué)生的情感和心理需求,，努力創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外，我還將繼續(xù)與同事們合作與交流,，共同探討教學(xué)問題和解決方案,。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和反思,，我會成為一名更優(yōu)秀的教師,，并為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多。

總結(jié)（大約100字）

通過這學(xué)期的工作,，我了解到作為教師,，自我反思、與同事合作,、關(guān)心學(xué)生的心理與情感體驗都是非常重要的,。只有不斷進步和提高，我們才能更好地完成自己的教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的人才,。希望在未來的工作中，我能夠繼續(xù)努力,，不斷改進自己的教學(xué)方法,，為學(xué)生的發(fā)展貢獻自己的力量。

學(xué)期末個人總結(jié)篇二

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過去三個多月了,，在這段學(xué)習(xí)生活中有過汗水,，有過喜悅，也有過迷茫,，但我始終堅持不懈,，不畏困難，取得了提高,，積累了經(jīng)驗,，總結(jié)了教訓(xùn)，使自我有所成長和提高,，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ),。對我在這段時間的狀況，我總結(jié)了一些我的提高和不足,。

進入高中,，應(yīng)對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能堅持端正的態(tài)度,，每一天能以較好的精神面貌應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活,，堅持當日事當日畢。在高中的學(xué)習(xí)中,，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的本事,，能在教師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課認真聽講,，積極配合教師,。課后及時完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作,。在班團體里,，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友,，在學(xué)習(xí)生活中互相幫忙,，互相促進，并積極參加團體的活動,。

可是,，我也存在一些缺點和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動,，遇到難題經(jīng)常退縮,，不進取解決，沒有經(jīng)常去問問題,。時間安排不合理也是我的一大壞毛病,，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)常“開夜車”，不但使身體疲勞,，也影響次日的學(xué)習(xí),。時間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個絆腳石。今后我會制定時間表,，合理的規(guī)劃時間,，提高對時間的利用率。并且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺,，導(dǎo)致有時出現(xiàn)做過的題還不會的情景,。以后要認真改錯題并經(jīng)常積累，反復(fù)練習(xí),。

以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情景,，我要以此為明鑒，堅持好的,，改正不好的，不斷鞭策,、改善自我,，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。

在今后的學(xué)習(xí)中,，我要學(xué)習(xí)的新知識和高梯度的題越來越多,，以后的課程也會越來越困難，可是我會吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓(xùn),，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活,。

學(xué)期末個人總結(jié)篇三

初一的第二個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的署假,。

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了,?；厥走@一年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸,。這一年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去一年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長,。

在日常生活上，以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，而通過一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀這個知識的時代,，面對知識就是力量，首先,，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個習(xí)慣。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，應(yīng)認真完成。認真對待考試,，考前認真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍,，擴大自己的知識面;經(jīng)常提問題,，與同學(xué)討論，向老師請教,。這點我做的不好,，因為我們不經(jīng)常問老師英語老師還發(fā)了一頓火;在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績,，但離心中的目標還很遠,，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

在紀律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對初一一些方面的個人總結(jié),，我會結(jié)合這個總結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標，總的'來說,，我對這學(xué)期的個人表現(xiàn)不滿意,，沒有達到我原定地要求，反而下滑了,，從100名中退了出來,，也出了班級21名，但我對未來充滿信心今后我會好好努力,，改變自己,，讓這個不滿意的學(xué)期成為過去。希望老師同學(xué)也積極的幫助我,，我也會積極的幫助大家。

初中學(xué)期末個人總結(jié)【二】

本學(xué)期我整體表現(xiàn)還不錯,，成 績達到優(yōu),，遵規(guī)守紀等方面還算穩(wěn)定，但卻沒有被評為三好學(xué)生,，這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處,，到底是哪些呢?噢，我想起來了,，主要是紀律和愛惜 時間方面,，有時自制力也不好，我決定堅決改正,，就從暑假開始!

但我還有許多優(yōu)點,，我為班集體奪過許多朗誦獎項，如：宣武區(qū)藝術(shù)節(jié)朗誦比賽一等獎,、北京市朗 誦大賽三等獎… 同時我熱愛我的學(xué)校,，熱愛我們的班集體，熱愛我的老師,、同學(xué),，而且我還樂于助人，這些優(yōu)點我都會堅持下去的。

雖然我這個學(xué)期沒有被評為三好學(xué)生,，但我一定要努力學(xué)習(xí),，克服不足，爭取下一次被評為三好學(xué)生,，努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!

學(xué)期末個人總結(jié)篇四

教師個人期末心得體會總結(jié)是每個教師在學(xué)期末的一次回顧和總結(jié),，是對自己過去一段時間教學(xué)工作的反思和評估。通過這個機會,，教師可以深入思考自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果,，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題,，進一步完善自己的教學(xué)水平,。在本文中，我將分享我個人的期末心得體會總結(jié),，希望能夠?qū)ζ渌處煹慕虒W(xué)工作有一定的借鑒作用,。

二、教學(xué)方法的調(diào)整

在過去的一學(xué)期里,，我嘗試了許多不同的教學(xué)方法,，有些取得了良好的效果，但也有些并不理想,。通過反思,，我認識到教學(xué)方法的選擇要適應(yīng)學(xué)生的特點和需求。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,，作為一名教師,，我應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的實際情況，根據(jù)他們的特點選擇合適的教學(xué)方法,。比如,，對于喜歡主動參與的學(xué)生，我可以采用小組討論,、問題解決等方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,；對于喜歡獨立思考的學(xué)生，我可以給予他們更多的自主學(xué)習(xí)的空間,?？傊m應(yīng)學(xué)生的特點是教學(xué)方法調(diào)整的關(guān)鍵,。

三,、教學(xué)材料的選擇

教學(xué)材料對于教學(xué)工作的重要性不言而喻。過去的一學(xué)期里,，我發(fā)現(xiàn)了一些問題,。首先,，盡管教材是經(jīng)過精心編寫和篩選的，但并不一定能夠適應(yīng)每一個學(xué)生,。在某些情況下,，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對某個教材內(nèi)容的理解很困難，此時我要靈活調(diào)整教材,，為學(xué)生提供更多的例子和練習(xí),，幫助他們理解。其次,，有時候我會結(jié)合教材之外的素材,，比如課外閱讀、實地考察等,，來豐富課堂內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三,，我還要不斷關(guān)注最新的教學(xué)資源和方法,，比如網(wǎng)絡(luò)資源、教育軟件等,，不斷更新教學(xué)材料,，保持教學(xué)的新穎性和多樣性。

四,、教學(xué)效果的評估

教學(xué)效果的評估對于教師個人的成長和進步是至關(guān)重要的,。在過去的一學(xué)期里，我采用了多種評估方法,，包括學(xué)生問卷調(diào)查,、作業(yè)成績、考試分數(shù)等,。通過這些評估方法，我能夠了解學(xué)生對我的教學(xué)是否滿意,，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，并進行改進。其中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生問卷調(diào)查是一種很有效的評估方法,，因為學(xué)生可以在沒有壓力的情況下分享自己的想法和建議。此外,，我也會定期與同行進行交流和討論,，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和問題，獲得他們的意見和建議,。通過評估和反思,，我可以不斷提高自己的教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

五,、教師個人成長的反思

作為一名教師,，個人成長和進步是我工作的最終目標。在過去的一學(xué)期里,，我學(xué)到了很多東西,，也碰到了許多困難和挑戰(zhàn)。我意識到,，教師個人成長需要教師不斷探索和學(xué)習(xí),。我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，了解最新的教育理論和研究成果,，培養(yǎng)自己的教學(xué)技能和能力,。我要積極參加各種培訓(xùn)和研討會，與同行交流和合作,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和知識儲備,。同時，我也要善于從學(xué)生身上學(xué)習(xí),，關(guān)注他們的需求和反饋,，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。只有不斷反思和改進自己,，我才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

綜上所述,，教師個人期末心得體會總結(jié)是教師個人成長和進步的重要環(huán)節(jié),。通過反思和評估，教師可以不斷調(diào)整教學(xué)方法和材料,，提高教學(xué)效果,，最終實現(xiàn)個人成長的目標。作為一名教師,，我要不斷自我挑戰(zhàn)和突破,，不斷追求卓越的教育理念和教學(xué)品質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展做出更多的貢獻,。我相信,，在不斷探索和努力的過程中，我會變得越來越好,。

學(xué)期末個人總結(jié)篇五

時光荏苒,，歲月如梭，本學(xué)期,，護校隊在保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在廣大師生的積極配合下,，在郭紅軍校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體護校隊員的共同努力,，我校教學(xué)和治安得到了有力的保證,，取得了一定的成績。現(xiàn)就本階段的工作總結(jié)如下：

納新是護校隊上半年最重要的活動之一,，新學(xué)期伊始,，經(jīng)過三天的激烈角逐，15名09級初三學(xué)生成為第6屆學(xué)生護校隊新隊員,。90后的新隊員充滿朝氣,、個性十足，使得整個護校隊活力十足,。在召開了新一屆護校隊成立大會之后,，護校隊開始了本學(xué)期的正常工作。

1,、站崗值勤,、校園巡邏是護校隊的工作之本職責所在。新隊員每天按時出勤,，嚴格要求自己,，遵守學(xué)生護校隊的各項規(guī)章制度。新老隊員共同搏擊風雨,、并肩作戰(zhàn)出色的完成了每一天的值勤任務(wù),。每天晚上都會有一支整齊而有力的隊伍在用激情詮釋著自己的青春。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，無論刮風下雨，無論寒冬酷暑,，依舊如此,。晚自習(xí)期間，別的同學(xué)都在教室學(xué)習(xí),，而護校隊員卻在校門口值勤,，或者正踏在校園巡邏的路上，認真細致的檢查安全隱患......在雙休日,，在節(jié)假日,，當其他同學(xué)興致勃勃的逛街游玩時,，護校隊員正頭頂烈日,，在校門口站崗值勤，或正冒雨在校園巡邏,。值勤是苦的,、累的,，但這是護校隊的'責任。一樣的青春,，卻有著不一樣的使命,，護校隊員堅持最初的選擇,，我們無怨無悔!

2,、護校隊協(xié)助學(xué)校維護各項安全保衛(wèi)工作，其中包括各級領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查,、各屆迎新晚會,、運動會以及各類大型活動。在這些活動中都可見學(xué)生護校隊的颯爽英姿、隊員力挺威武的身影,，隊員們團結(jié)協(xié)作，配合維持活動現(xiàn)場的秩序,，做好各項安保工作，為確保各大型活動開展營造了一個安全穩(wěn)定的文娛環(huán)境,。

3,、本學(xué)期出現(xiàn)了幾起惡意闖崗事件，護校隊員沉著冷靜處理糾紛,，控制了事態(tài)的發(fā)展,，配合了保衛(wèi)科妥善處理了這些突發(fā)事件,。其中三名女學(xué)生惡意闖崗并頂撞隊員的事件中，隊員表現(xiàn)出來的是勇氣和膽量,，不卑不亢和毫不妥協(xié),，既維護了學(xué)校的管理,，又維護了學(xué)生護校隊的尊嚴,。

每周二的訓(xùn)練鍛煉了隊員的體能和意志,，增強了隊員的時間觀念和紀律性。隊員們風雨無阻的趕到訓(xùn)練場,，跑步時,，“護校隊加油”的口號振奮人心，響徹校園,。 新增的文娛活動,，既增加了訓(xùn)練的趣味性,，增進了隊員之間的友誼,，又提高了隊伍的團隊意識和整體素質(zhì),。

1、本學(xué)期護校隊配合保衛(wèi)處開展了消防周期間的安全知識宣傳即滅火演習(xí)活動,。事前護校隊辦公室認真策劃,，充分準備，宣傳部大力宣傳,，外聯(lián)部聯(lián)系和協(xié)調(diào)其他社團組織,，各部門通力合作，各司其職,，各隊員積極參與使得本次活動深入人心,，受到了廣大師生的好評。對加強師生消防安全意識,、提高逃生自救技能有著良好的作用,。

2、本學(xué)期護校隊還舉行了一場籃球友誼賽,。參賽隊員團結(jié)拼搏,、團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)了護校隊良好的精神風貌和體育競技水平,，場下的拉拉隊員吶喊助威,、努力加油,，相關(guān)工作人員辛勤工作、無私奉獻,，這次籃球比賽賽出了風格,，賽出了友誼，賽出了水平,。

1,、護校隊辦公室加強了辦公室的內(nèi)勤建設(shè)，進一步完善了隊內(nèi)的各項規(guī)章制度(工作,、執(zhí)勤、會議,、訓(xùn)練及考核等制度)并以此建立了執(zhí)行配套措施,，如考核細則表、隊內(nèi)會議記錄,、值勤登記本,。考核到隊,，責任到人,，以規(guī)章制度要求隊員，以嚴格執(zhí)行規(guī)范隊員,，確保了每位隊員的組織紀律性及言行舉止的文明禮貌,。

2、每月固定召開的月工作總結(jié)會議,，是我們護校隊隊員的眾言堂,，為大家提供了交流溝通的機會，及時反映了問題和不足,，有利于開展批評和自我批評,，有利于隊伍的建設(shè)。

護校隊文化的核心就是“團結(jié),、創(chuàng)新,、奮進和共贏?！蔽覀冎铝Υ蛟煲恢к娙岁犖?，有著高度的組織性和紀律性，能言于律己,，能吃苦耐勞,，能無私奉獻。我們希望不斷提高對于原的認同感和歸屬感,。因為一個組織只有文化的支持,，它才能產(chǎn)生巨大的凝聚力,、吸引力和約束力。

關(guān)心隊員的生活學(xué)習(xí)及情緒狀態(tài)使每一位隊員都感受到團體的溫暖,，我們希望隊員熟悉彼此,，相互關(guān)心，努力營造護校隊的“大家庭”氛圍,。

1,、隊員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，實踐經(jīng)驗缺乏,。在值勤的過程或協(xié)助處理學(xué)生事務(wù)當中,，易犯“情感錯誤”大局觀念欠缺。對此,，要針對性的開展“基本法律知識”,、“三防知識”、“組織紀律”等方面的學(xué)習(xí)并聯(lián)系鮮活案例加強分析討論,，以提高隊員的綜合素質(zhì),，引導(dǎo)隊員開展工作從“情、理,、法”三個方面著手,。

2、隊員與隊員之間交流不夠,，工作協(xié)調(diào)不靈活,。應(yīng)對措施是在組織體制上進行適當?shù)恼{(diào)整并多開展集體性活動。如體育類,、演講,、法律知識競賽等寓教于樂的活動。通過這些活動,，增強全體隊員的向心力與凝聚力,，真正將全體隊員統(tǒng)一到同一戰(zhàn)線。

這段時間里,，大家經(jīng)歷了許多,，有苦有甜，付出的不僅僅是艱苦和淚水,，更多的是意志和信心,。半年的磨練，半年的付出使每位新隊員都不斷成長,。龐大的隊伍在慢慢地縮減,，這不是殘酷，而是現(xiàn)實,，能夠堅持到最后的就是強者,。

不知不覺,，學(xué)生護校隊在隊員的共同努力下，安靜而快樂地走完了月余,，邁向更加燦爛的明天,，在未來的日子里，學(xué)生護校隊的工作會不斷改進,，會緊跟學(xué)校的發(fā)展前進的步伐,。學(xué)生護校隊的明天一定會更加好!

學(xué)期末個人總結(jié)篇六

這個學(xué)期過得非常快,，轉(zhuǎn)眼就到學(xué)期末了,。

我在這個學(xué)期里學(xué)到了非常多的知識！在語文方面我學(xué)會了很多很多好詞語,、四字詞語,、成語。通過焦老師的指導(dǎo)讓我學(xué)會了怎樣用地,、的,、得,，有了焦老師的指導(dǎo),，讓我的作文寫得越來越好。在數(shù)學(xué)課上我每天都按邱老師的要求預(yù)習(xí),，同學(xué)們提問時我都知道怎么做,，可是同學(xué)們有時會說我的方法用得不對。通過我和老師還同學(xué)的交流,，我的數(shù)學(xué)越來越好了,。

剛開始上英語課進不光要聽、讀,、寫,、背，有時還不適應(yīng),。經(jīng)過老師和自己的不斷努力,，到了期中達到了滿分的成績。我還知道了英語的重要性,。這個學(xué)期我不光在學(xué)習(xí)方面努力,，還一直利用課余時間學(xué)習(xí)電子琴，現(xiàn)在老師和媽媽都說我彈得非常好,。

這個學(xué)期我也有要努力加油的地方,，我有時控制不住自己的情緒，還有一個就是我寫的字,，如果我認真寫,，我相信我一定能寫好,。我還知道不光成績好，跟同學(xué)也要友好相處,。

我希望下個學(xué)期,，我能改掉這個學(xué)期所有的缺點。然后好好學(xué)習(xí),，爭取更上一層樓,，也要為了中考考慮了！

學(xué)期末個人總結(jié)篇七

（一）厚德：為了維護自身的良好形象和班級的榮譽,，我作出了以下的努力了嗎,？

1．有責任心：（出勤、值日,、儀表,、課堂和集會紀律等）

2．主動：（班、學(xué)生會,、團委等工作完成情況）

3．積極：（校運會等活動）

4．友愛：（和同學(xué)相處等）

（二）博學(xué)：為了適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，提高自學(xué)能力和成績，我作出了以下的努力嗎,？

1．信任老師,、適應(yīng)老師

2．課堂上動腦、動筆

3．按時獨立完成作業(yè),，不懂能問

4．科學(xué)分配時間,，課外學(xué)習(xí)時間不少于2小時

5．探索和歸納各科學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)整理筆記

（三）成績比較

注：語數(shù)英三科的滿分是150分,，其余各科滿分是100分,。

（四）成績的得與失

語文數(shù)學(xué)英語

思品

歷史

地理

生物

總體

學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程。記?。哼^程決定結(jié)果,，細節(jié)決定成敗。

學(xué)期末個人總結(jié)篇八

現(xiàn)在快到期末考了,，一時間才發(fā)覺,，時間過的很快，現(xiàn)在我卻感覺到自己什么都沒有學(xué)到?，F(xiàn)在雖然很想放假,，如今也沒有了那個心情了。這次的心情與以前有很大的不同,，歸心似箭般的感覺沒有以前那么強烈了,，那感覺早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了,，就心煩……一想到若是考不好,，如何回去向父母交代,？尤其是這次的考試是我們進校后的第一次考試，所以說,，我是無論如何也不能夠考砸的,。

關(guān)于這次的考試，我所做的復(fù)習(xí)是不夠充分的,。以前都沒有發(fā)太多的時間去學(xué)習(xí),，現(xiàn)在，也只有在考試前的這段時間里認真的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)啦,。把些基礎(chǔ)的知識給鞏固一下,，其實我要做的好很多的……可是現(xiàn)在想想，也是覺得有點得不償失的感覺,。尤其是現(xiàn)在,，我們是剛剛走進學(xué)校的大一新生，走進這個充滿樂趣的新世界里,，對面對的一切充滿好奇,，對所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的去參加參與各種社團和學(xué)生會等各種組織,。原本的想法是能夠在這個集體里得到鍛煉,，使自己的能力得到提升。在大學(xué)的三年中,，不至于荒度,。誰曾想到,，這些活動不僅也浪費了我的很多時間,，以至于我沒有太多時間去學(xué)習(xí)，把功課給捺下一大截,。真是有點得不償失,，所以我一定要專心學(xué)習(xí)，把專業(yè)知識給搞起來,，改掉以前的憑“興趣學(xué)”的毛病,，爭取把每門學(xué)科都踏踏實實的學(xué)好。

另外就是要改改我的習(xí)慣,。我剛剛走進這所學(xué)校的時候,，對這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多,，在這些方面吃了很多虧,。有時候想想，這里的生活模式和學(xué)習(xí)方法都和高中時差不多啊,，同樣的課堂和作息時間,，讓我覺得和高中時候沒有什么兩樣,，覺得也沒有什么了不起的。不同的是,，多了很多的課余時間,，正是由于有了很多可以自由支配的時間，經(jīng)常抵受不了上網(wǎng)的誘惑,，經(jīng)常跑去上網(wǎng),，這樣不僅僅花了很多的錢，而且也耽誤了好多的事?，F(xiàn)在想著,，真是有點悔不當初啊。

來學(xué)校這半年的時間里,，早已經(jīng)習(xí)慣了大學(xué)生活里緊張而又輕松的氣氛,。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少,。這令我真正的感受到大學(xué)生活是如此的豐富,，也是如此地無聊。但這些使我明白,，作為一個大學(xué)生,，一定要有自己的興趣和愛好。不然,，大學(xué)三年的生活肯定是在空虛中度過的,。在這里，不僅能讓我學(xué)到很多的東西,，而且,，也能讓我交到很多的朋友，認識到很多的朋友和同學(xué),。

現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友,，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處,，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)結(jié)成了死黨,。所以，有的時候,，我很慶幸我來到了鄂東職院,。同時，我很幸運我來到了我們電氣專業(yè),。正是因為如此,，我才有機會遇到他們。不然，我就不可能遇到這么多的朋友,，認識到這么多的同學(xué),，這些都是我來到這兒的最大的收獲。

大學(xué)不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場所,，亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂,，接觸社會的地方。大學(xué)是我們進入社會之前的一個課堂,。我感覺到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個多層面的,，所以我一定會好好把握這個難得的機會，珍惜這段寶貴,，難得的時間,。嚴格地要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生?，F(xiàn)在我不得不為今后即將所面臨的就業(yè)壓力做好準備,。眾所周知，我是大專生,。所以,，我須更加努力。如此,，我更不能有絲毫的松懈,，須更要嚴格地要求自己。

因為我知道,，凡事要靠自己,！

學(xué)期末個人總結(jié)篇九

時間如流水過匆匆而過，時間對于每一個人來說是公平的,。只有把握住時間的人才是成功的人,。總結(jié)一下本學(xué)期的各方面情況,，大概可以歸納以下幾個要點,。

上個學(xué)期由于是剛來到我們正大的校園,，經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng),，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足,。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持看將重要的知識點記下來,，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看,。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，不抄襲不作弊,，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料,，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間,，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面,，拓寬自己思考問題的角度,，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上，我認為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度,！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”,，不過現(xiàn)在好多了,，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂,！要想在學(xué)問上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,，我一有問題就問同學(xué)和老師,，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,，因為孔夫子說過“三人行,，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里,。

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,，七個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到鎮(zhèn)上讀書,，因此很早就過著一種集體生活,，所以我比較會理解別人，當然,，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友,。可是最我我覺得自豪的是,，進大學(xué)以來,，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天,，我也堅持自己洗衣服,，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,，只要不給它一次機會,，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是,，我在生活中,，始終保持干凈的作風，做到勤清潔,，勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

總之,，我要發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，不能再浪費一分一秒,，特別是在星期天的'時間里,，要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記,。針對自己的專業(yè),，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,，同時還要多跟任課老師溝通,，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣,。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會,，努力讀書,，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

學(xué)期末個人總結(jié)篇十

看著逐漸日新月異的學(xué)校,，踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐,，迎來了我新的求學(xué)階段——大學(xué)第三學(xué)年。時光如梭,，歲月飛逝,，青春的腳步不會為誰而停留。在回望過去的一年,，我沒有了遺憾,，因為在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著的,。在那段完美的日子里同樣留下了屬于自我的歡聲笑語和酸甜苦辣,，留下了自我成長的記憶?；仡欉@一學(xué)年的求學(xué)生活歷程,，我還記憶猶新，現(xiàn)將我這一學(xué)年的情景作如下總結(jié),。

經(jīng)過第一學(xué)年的磨練和考驗,、失敗和成功，在這一學(xué)年我獲得了很多也同時成熟了很多,。我一向相信以往助班說過的一句話：機會不會自動來到你的身邊的,，僅有積極去爭取才有期望。我一向在努力的路上前進著,。

下頭是本人這一學(xué)年在工作,、學(xué)習(xí)、生活,、思想上的情景和取得的成績,，以及自我本身存在的不足之處。

在這一學(xué)年本人擔任本班的學(xué)習(xí)委員和學(xué)校教學(xué)信息員,，認真做好本職工作,，配合班長、班主任以及學(xué)院分配下來的工作,，努力完成學(xué)校教師交代下來的任務(wù),。為班級獲得學(xué)院運動會團體總分第二、院優(yōu)秀班團體榮譽稱以及班級的各項團體活動出了一份力,。并且本人在學(xué)年末還獲得校教學(xué)信息員優(yōu)秀個人稱號,。

這一學(xué)年的第一學(xué)期,，雖然有了上學(xué)年的學(xué)習(xí)總結(jié)，但因基礎(chǔ)差點,、偏科嚴重以及考試粗心,，只取得2.95的成績;在第二學(xué)期，本人更努力積極的學(xué)習(xí),，最終取得了3.25的成績;所以學(xué)年平均學(xué)習(xí)績點是：3.1,。在這一學(xué)年里順利考取計算機二級等級證書。雖然這一學(xué)年的成績也不是很好,，但本人已經(jīng)盡了最大的努力,。本人將會在新的學(xué)年里，更加完善自我的學(xué)習(xí)方法,，針對自我薄弱的方面更有針對性地加強和學(xué)習(xí),。

1、兼職：做過的兼職不多,，但我卻從中學(xué)到了一些東西,。----年和同學(xué)有過幾次一齊批發(fā)一些小東西來進行銷售，整個過程忙下來,，雖然沒能得到很多錢,，但收獲了很多經(jīng)驗和歡樂。這學(xué)期新生入學(xué)時做了銷售床上用品的兼職,，其中的感受良多,，從中明白了無論做什么事都要堅持到底，要真誠和微笑,，要堅持積極健康的心態(tài),，要不怕苦不怕累，堅持到底,，其中更收獲了友誼和信任,。

2、女生節(jié)策劃大賽：在----年第一學(xué)期本人和本班同學(xué)共五人組隊參加學(xué)校的女生節(jié)策劃大賽,，我們用我們的活力和汗水,，用我們的默契和辛勤的努力，用我們的知識和想法,，經(jīng)過了學(xué)院的比賽并推薦參加學(xué)校比賽,，最終經(jīng)過激烈的答辯，獲得學(xué)校第三名,。

3,、“竹銘計劃”：這學(xué)年的第一學(xué)期，參加學(xué)校專門給貧困生,、特困生舉辦地的這個學(xué)習(xí)計劃,。本人參加了其中的體型訓(xùn)練的學(xué)習(xí),，并順利畢業(yè);這對我的幫忙很大，讓我重拾信心積極應(yīng)對之后的工作和生活,。

4,、數(shù)學(xué)建模：在這一學(xué)年本組經(jīng)過多輪的模擬賽,，在九月份參加了全國高教杯數(shù)學(xué)建模大賽,，獲得省三等獎的成績;在十一月份自主參加了全國電工杯數(shù)學(xué)建模大賽，獲得全國三等獎,?！耙淮螀①惤K身收益”，我從中收獲了團結(jié),、友誼,、知識和歡樂。

5,、專業(yè)足球賽：這學(xué)年第二學(xué)期,，學(xué)院組織了專業(yè)足球賽，本人積極報名參加其中女子定點射球的名額,，并在比賽中體現(xiàn)自我的實力,，并為獲得第三名做出貢獻。

6,、學(xué)院運動會：本人參加女子鉛球比賽獲的鉛球第二名,、參加女子跳遠比賽獲得第六名，并參加了女子4-100米接力,，本班班級獲得團體總分第二的好成績,。

另外還積極參加班里、學(xué)院以及學(xué)校組織的各項比賽和活動,，獲得必須的成績,。如：聽各種講座和看晚會、比賽;參加才藝大賽和攝影大賽;參加學(xué)院聞心閣征文比賽獲得三等獎和心理知識競賽獲得優(yōu)勝獎;參加院際籃球賽;參加香園杯營銷策劃大賽;參加實驗室安全知識競賽,。

在人際交往關(guān)系上,，有了良好的發(fā)展;和舍友、同學(xué)關(guān)系良好,，互補互助,，構(gòu)成良好的社交氛圍;積極結(jié)交朋友，認識一些社會以及其他學(xué)校的人,，從中受益良多,，生活質(zhì)量得到提高。

另外在空余時間和同學(xué)一齊學(xué)習(xí)課外知識以及走出學(xué)校見識外面的社會,，同時討論某些不懂的知識和互相交流一些經(jīng)驗,。

本人完成了入黨培訓(xùn),，思想上產(chǎn)生了變化，都黨和人們有了更深入的了解,。提高了思想上的覺悟,，對國家的時事政治有了更多的關(guān)注和了解，關(guān)心起國家大事,，留意起國家在國際上的地位和作為,。

除了學(xué)習(xí)上的不足外，我充分認識到自我在對人對事方面的不足,。首先自我還不太夠自信,，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光;不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流;面試技巧有待加強;演講和口才有待提高;不能時刻想著幫忙同學(xué),，不能時刻為他們著想,，這個方面有待加強。有對自我的認識才會有提高,，期望自我在接下來的日子多做自我檢討,，努力了解自我改善自我，虛心理解他人的批評和提議,。

1,、英語過四級(重點、難點),。

2,、爭取成為預(yù)備黨員。

3,、學(xué)會熟練使用photoshop和數(shù)學(xué)建模計算軟件,，加強word、e-cel軟件的使用,。

4,、做兼職和接觸外面的社會，提高自我的演講本事和社會實踐本事,。

5,、考取經(jīng)濟類證書。

6,、爭取看完150本書,。

期望教師和同學(xué)們都來監(jiān)督我，并給予我?guī)兔?，我將會以我最大的努力去實現(xiàn)我的計劃,。

學(xué)期末個人總結(jié)篇十一

這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心,、幫助下,，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進步。

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成,；對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。

第二,，改進了學(xué)習(xí)方法,。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,，要先把生字認會,，把課文讀熟；對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個小時課外書,；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。

第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時,，我的成績卻不很理想,。

最后一次月考后，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M,，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了,。

在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚成績，改正錯誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績,，當一個名副其實的好學(xué)生,。同學(xué)，關(guān)心集體,，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事,。

學(xué)期末個人總結(jié)篇十二

周四早上,，我滿懷著期待向教室里走去。一進教室就看見幾個同學(xué)正在議論著什么,。走近一聽,，原來是在說期末考試的事。

吃過早飯，自由復(fù)習(xí)后,，就進入考場,。第一科是考語文，做著做著,，我被一道難題給難住了,。“走近它們的身旁,，似乎能感受到輕微的呼吸聲”的意思是什么,？難道是安靜？我寫上了安靜,。第二科是考數(shù)學(xué),，我叮囑自己一定不能算錯數(shù)。第三科目是考英語,，我拿起筆飛快地寫起來,。不一會兒，就做完了,。

考試結(jié)束后,，我心里總有一種不祥的預(yù)感。放學(xué)后,，彭希萍看我不高興，親切地問了一句：“靈靈,，怎么了,？是不是有什么心事？”我回答：“總感覺心里有一種不祥的預(yù)感,?！?/p>

晚上，媽媽回來,，問：“巧靈,，今天考得怎么樣？”我說：“還行吧,?！鳖D時，不詳?shù)念A(yù)感又出現(xiàn)了,。媽媽偷偷地跟黃老師私聊,，問我的成績。黃老師立馬發(fā)了出來,。媽媽看到成績,，大發(fā)雷霆，火冒三丈。把我叫了過來,，問：“你考試的時候在干什么,？你好好看看你的成績?！眿寢尠咽謾C遞給了我,，我拿起手機一看，頓時呆住了,。我的語文考了一個非常差的成績,。而數(shù)學(xué)成績卻比語文高，英語卻比平時低了一些,。

媽媽兇猛地說：“去房間好好反?。　蔽业椭^,，含著淚,，向房間走去。哇的一聲,，我傷心地哭了起來,。邊哭邊想，這可怎么辦,？怎么向黃老師交代,？別人問我成績怎么辦？一連串的問題,，使我哭得更大聲了,。

哭完后，我決定把所有的成績提高,。加油吧,！改變自己！

學(xué)期末個人總結(jié)篇十三

我在xx中學(xué)xx的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎來了盼望已久的寒假,，細細回想著一年，我心里真是感慨萬千,。

光陰似箭,，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮,，對我來說真是飛躍的半年,。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度還是紀律都比小學(xué)更上了一層樓,。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成,；對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教,。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同,。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí),，老師講的不再滿足我們的需要,。我能認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面,，有較強的求知欲，學(xué)會了自我反省,，檢查,，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺,。

在紀律方面,，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到,、不早退,、不曠課；上學(xué)穿校服,；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。紀律是學(xué)習(xí)的保證,。沒有紀律，何談學(xué)習(xí),，下學(xué)期,，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好,。

但我身上還有各種各樣的問題,，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己,，在各個方面都更上一層樓,，揚長避短，深刻地認識,，檢討自己,，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意,。

這個學(xué)期結(jié)束了,。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試，我的每門功課,，成績都不如意,。俗話說得好，一份耕耘一份收獲,，只能說我付出的不夠,。在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí),，不會辜負老師家長的期望,！

以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標,，我對未來充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家,！

學(xué)期末個人總結(jié)篇十四

這一年，是我進采二的第二年,，做為一個新老師,，我想用一個詞來總結(jié)，那就是學(xué)習(xí),，或者是模仿,。接下來，我就從各方面總結(jié)一下我是如何學(xué)習(xí)的,。

1,、從鮑老師身上學(xué)到的

鮑老師是我在采二的導(dǎo)師，不管是教學(xué)還是思想上她都是我的榜樣,。

（1）寬以待人：鮑老師對待犯錯誤的學(xué)生,，對于我總是寬容的。正因為鮑老師的寬容,，有時候其實心里明白自己并沒有她說的那么好,，但是她的寬容也成了我的動力。這讓我想到了對待學(xué)生,，我試著讓自己學(xué)會寬容,，相信沒有一個孩子不愿意做好孩子。

（2）嚴于律已：記得一次鮑老師的女兒生病了,，鮑老師因各種工作忙的嘴唇發(fā)紫,，當時，我說,，鮑老師到了辦公室辛苦了很多,，而鮑老師卻答，不是辛苦,，而是鮑老師不會合理安排事務(wù),，提高效率。聽到這里,，我很震撼。反思自己的工作,，一次借班試教,，結(jié)果非常糟糕，下課后,，我開始抱怨學(xué)生,，怎么常規(guī)這么差,，一進來就亂動儀器，怎么完全不會聽課,，紀律那么差等等,，抱怨的結(jié)果是試教失敗，什么也沒試出來,。想想鮑老師,，再反思自己的教學(xué)行為，再來想想這節(jié)課,，其實不是學(xué)生常規(guī)差,，是我忘了三年級的學(xué)生才剛剛接觸科學(xué)，不是學(xué)是亂動儀器,，而是我不應(yīng)該把這樣有誘惑性的材料放在桌上,，也不是學(xué)生紀律差，而是我沒有考慮到學(xué)生臨時分組的適應(yīng)性,，從這些角度來看,，這次試教是成功了，因為找到了不足的原因,，再次試教時,，便在這基礎(chǔ)上改進。從自身找原因,，嚴格要求自己,，我努力這樣做著。

（3）面向全體學(xué)生：復(fù)習(xí)課如何上,，這次教研員陳老師來聽課,，我跟鮑老師都上了復(fù)習(xí)課，從鮑老師的課上,，我有感覺到所有學(xué)生都提高了一個層次,，一種簡單的閉眼做手勢的答題方法，對于大班教學(xué)非常的有效,，反饋及時,，又面向全體學(xué)生。學(xué)習(xí)了,，拿到自己的課上用,，確實效率非常好，每個學(xué)生都能有表達自己想法的機會,，并能及時得到老師的反饋,。

2、從鄭勤老師身上學(xué)到的

（1）真正為了學(xué)生

我幸運,，在我工作的第二年，遇上了這樣一個好班主任，她用最短的時間,，最少的作業(yè)量，讓406班在短時間內(nèi)發(fā)生了質(zhì)的變化,。總結(jié)鄭老師的各項措施,，用一句話形容,，那就是真正為了學(xué)生。這也讓我反思自己以往的教學(xué),，有時公開劉為了達到更好的課堂效果,，往往忘了教學(xué)真正的目的是為了學(xué)生，有時為了讓學(xué)生考出高分,，課后布置一些并不是每個學(xué)生都需要的書面作業(yè),。對比鄭老師，讓我很慚愧,，因此,，爭對這兩項，我在這個學(xué)期給自己訂了兩個目標：

1,、不管任何時候不強行布置任何書面作業(yè),。

2、不管材料多么復(fù)雜,，凡事課本的實驗全部給孩子做,，不為公開課而公開課。學(xué)期結(jié)束了,，回想這兩個目標,，我想我是做到了，整個學(xué)期我沒有強行布置過任何書面作業(yè),，就連期末復(fù)習(xí)冊也是讓學(xué)生自愿選擇性完成,，所有的實驗全部讓孩子們經(jīng)歷了，效率來自每一節(jié)課,，這便是我從鄭老師身上學(xué)到的,。

（2）關(guān)注常規(guī)，事半功倍

鄭老師非常注重學(xué)生的常規(guī)教學(xué),，常規(guī)好了,，整個406班在各方面都有了明顯的提升，這也讓我想到了自己所教各班之所以差距非常大的原因,，也就是課堂常規(guī),，如何縮短班級間差距，最有效的方法,，我想應(yīng)該是落實課堂常規(guī),。同樣，我將鄭老師在班級里使用的小組捆綁式評價方法挪用到了我的科學(xué)教室,，并結(jié)合過程性評價時時反饋,，在不少班級取得了明顯的短期效果，如何讓常規(guī)成為一種習(xí)慣,，從而進一步提高課堂教學(xué),，還需要進一步思考。

3,、從沈琴娟老師身上學(xué)到的

（1）路隊管理方式

開學(xué)時,，403班的第一節(jié)課，沈琴娟老師讓學(xué)生整理路隊的方法非常有效,，大大縮短了學(xué)生排隊時間,，而且學(xué)生走后教室也非常整潔，這也給正為學(xué)生路隊發(fā)愁的我提了一個醒,。因此我模枋了沈琴娟老師的路隊管理方法,，解決了路隊難題。

4,、從程慧英老師身上學(xué)到的

（1）關(guān)注課堂效率

經(jīng)常下課的時候路過5班或是6班,，程老師正在進行著課堂的掃尾部分，但奇怪的是,，雖然是下課時間,，但程老師的課堂，學(xué)生的眼神仍舊那么犀利,，思維仍舊那么活躍,。這讓我非常佩服程老師。于是我開始觀察程老師是如何做到的,，經(jīng)過幾次中午時旁聽程老師講評作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)，程老師非常關(guān)注學(xué)生的眼神,，同時,，她的眼神，也永遠集中在學(xué)生身上,，講題時,，公析，講解基本都是由學(xué)生完成的,，教師只是偶爾的點拔,。同樣，反思自己的教學(xué),，上課時,，有時學(xué)生在回答問題時,，自己就轉(zhuǎn)過去板書了；講完一句話,，有時要思考下一句講什么,，就沒有關(guān)注學(xué)生的眼神。也難怪學(xué)生會開小差,，老師都沒看我,，憑什么我要看著她呢？于是,，我與學(xué)生約定,，就是眼神的交互，我請每一個學(xué)生眼睛看著我,，并結(jié)合過程性評價,，同時因為要評價學(xué)生眼神是否看著我，自然間,，我也必須看著很一個學(xué)生,。實習(xí)了兩節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)一些課堂常規(guī)較差的班級,，在聽課效率上有了明顯的提高,。但正如程老師所說任何措施在于堅持，只有我堅持了,，學(xué)生才能堅持,。因此，如何堅持下去,，還需要進一步的努力,。

5、從費校長博客上學(xué)到的：傾聽

在費校長博客中的某篇文章內(nèi),，看到了這樣一句話"老師,，請您耐心地聽聽我所提出的問題。在您聽來也許可笑,，但只要您肯聽我,，我才能向您學(xué)習(xí)聽人。"

我總是批評學(xué)生,，不會傾聽,，可反思自己，我又認真傾聽了嗎,？

是的"只要您肯聽我,，我才能向您學(xué)習(xí)聽人"，正如以前復(fù)習(xí)階段講解題目時，我總是花很多時間去想,，學(xué)生為什么會這樣做,，卻不愿意靜下心來，認真聽聽學(xué)生說,，他為什么這樣做,。有時學(xué)生匯報一半時，我便轉(zhuǎn)過身去板書,，我沒有尊重他，又憑什么讓其它孩子去聽他講呢,？這句話時常會出現(xiàn)在我腦海中,，因此，在后半學(xué)期的教學(xué)中,，我努力去學(xué)會傾聽,，并向孩子承認了錯誤，同時希望和他們一起學(xué)著去傾聽,、耐心,。"老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題,。在您聽來也許可笑,，但只要您肯聽我，我才能向您學(xué)習(xí)聽人,。"

從鄭勤老師身上學(xué)到的的

（1）公平公正,，關(guān)注細節(jié)

406班有兩個教師子女，在鄭老師剛接班時,，鄭老師不但沒有偏坦他們,，反而當其犯錯誤時，更加嚴厲的進行教育,。這樣的班主任,，震住了6班，也振住了我這個副班主任,。同樣在副班主任工作上,，我努力做好本職工作，協(xié)助鄭老師,。鄭老師是一個關(guān)注細節(jié)的班主任,，因此，作為一個副班主任,，談話課時,，我會學(xué)著鄭老師的管理方式跟孩子們談，為什么不能泯嘴唇，如何保持教室衛(wèi)生等等問題,。

一）從鮑老師身上學(xué)到的

（1）分組教學(xué),，以優(yōu)帶差

本學(xué)期，接手了鮑老師的"科學(xué)院"社團,，有了社團,，我有了更多的時間去輔導(dǎo)學(xué)生科技比賽，但同時也給我出了一個大難題,，我接手了一個社團,，也同時接手了五項比賽的輔導(dǎo)，如何同時利用一星期1個多小時的社團時間輔導(dǎo)五個比賽,，我認真翻看了鮑老師以前的社團活動記錄,，發(fā)現(xiàn)鮑老師也同樣面臨著這個問題，她采用了以分組教學(xué),，以優(yōu)帶差的管理模式,，這樣一來社團雖然只有一次，確有著6位老師,。

二）從黃老師身上學(xué)到的

（1）不僅要關(guān)注結(jié)果,，更應(yīng)該關(guān)注過程

每次跟黃老師出去比賽，結(jié)束后,，黃老師總會跟我一起總結(jié)一下,，有什么地方做的不夠好以致于比賽成績不佳，或是因為考慮到了哪些因素,，我們略勝一籌,，因此，現(xiàn)在每次帶比賽回來,，我也會結(jié)合比賽成績總結(jié)整個培訓(xùn)過程,，比起結(jié)果，更應(yīng)該關(guān)注的應(yīng)該是過程,，只是把握好過程,，才會有更好的結(jié)果，這是我從黃老師身上學(xué)到的,。

室長工作

對于室長工作,，我非常的愧疚，我并沒有很我的起到代頭作用,，往往衛(wèi)生檢查時,，桌面沒理好的是我，找不到人的還是我,。有時用太忙了給自己做借口,，但歸根結(jié)底還是沒有上心,，如果把這份工作的重要性擺的跟教學(xué)一樣重要，那么不管多忙肯定還是可以做好的,。

教學(xué)方面：經(jīng)過努力我拿到了校課堂教學(xué)評比的二等獎,，同時在區(qū)小學(xué)科學(xué)命題比賽中拿到了一等獎。

科技方面：同輔導(dǎo)學(xué)生市級一等獎1名,，二等獎1名,，三等獎4名，并拿到了杭州市電子制作的優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,。

明年努力方向：完成一篇教學(xué)論文,。

落實課堂常規(guī)，縮短班級差異,。

科技輔導(dǎo)：總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績。

室長工作,，如何還要做的話，讓自己更上心一點,，盡力去完成,。