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領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、教師：

大家午時(shí)好!

說(shuō)實(shí)話,，應(yīng)對(duì)這樣的一次發(fā)言，我心里更多的是忐忑不安,，因?yàn)樽?0xx年進(jìn)入學(xué)院以來(lái),，自我還沒(méi)未細(xì)想，已經(jīng)彈指間過(guò)了將近四年,。在這四年里,，伴著學(xué)院的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，這其中有付出更有收獲,。今日我把我粗淺的感想說(shuō)出來(lái),，期望能和大家共同探討。

首先,，是困惑,。一是專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠用,。從我自身出發(fā)，當(dāng)走上講臺(tái),，準(zhǔn)備傳授自我專(zhuān)業(yè)知識(shí)的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不足以應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的種種問(wèn)題，不明白應(yīng)當(dāng)往哪使力氣,，才能使自我的課堂既具有專(zhuān)業(yè)性又不失生動(dòng)性,。

其次，身為青年教師,，步入社會(huì),，面臨生活的壓力，尤其是看到自身與其他行業(yè)收入的差距,，于是困惑：教師早期晚睡，但收獲與付出是否具有等價(jià),。

歷練催人反省,，經(jīng)歷促人成長(zhǎng)。應(yīng)對(duì)困惑需要的是在經(jīng)歷中成長(zhǎng)和突破,，我的體會(huì)主要有三點(diǎn)：

一是善于學(xué)習(xí),。成長(zhǎng)需要自我的勤奮，更需要同伴的幫忙,。雖說(shuō)年輕就是資本,，可是這種資本最容易受到時(shí)間的限制。在“青年教師”的名頭之下,，我想我們需要做的是積累資本,，因而學(xué)習(xí)便成了最為直接和有效的方式。老教師不僅僅是自我的同事,，更是自我在教學(xué)路上的引路人,。很多時(shí)候經(jīng)過(guò)交流，自我能夠少走彎路,，到達(dá)事半功倍的效果,。

二學(xué)會(huì)反思。做個(gè)有心人,，及時(shí)的反思教學(xué),，讓教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不是簡(jiǎn)單的重復(fù),，經(jīng)過(guò)反思自我的所教,、所學(xué)把自我的思想融合進(jìn)去，在教學(xué)中構(gòu)成自我的特色,。

三是不充當(dāng)自我的阻力主角,。不為自我的成長(zhǎng)和發(fā)展找借口,，有時(shí)候?qū)逃虒W(xué)工作可能出現(xiàn)的困難和阻力估計(jì)不足，而產(chǎn)生消極心態(tài),。不能用好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難,，感覺(jué)在強(qiáng)大的阻力面前毫無(wú)價(jià)值感，這需要我們樹(shù)立好進(jìn)取的心態(tài),，不只是當(dāng)“看潮人”也要當(dāng)好“領(lǐng)潮人”

關(guān)于對(duì)學(xué)院的提議：我覺(jué)得青年教師的成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)院的支持為我們創(chuàng)造的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我覺(jué)得增加教師間的相互交流機(jī)會(huì),，能夠拓寬思路;青年教師的人脈資源是我們的短板,，有時(shí)候找不到適宜的企業(yè)進(jìn)行鍛煉。

言有盡意無(wú)窮,，以上就是我的一些不成熟的想法,。最終感激學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培養(yǎng)，感激其他教師的幫忙,，我會(huì)審慎前行,，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。

領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇二

各位老師：

下午好?，F(xiàn)在坐在這里,，我心里忐忑不安。因?yàn)榻裉煳覀兊纳矸菔墙處?，而目前的教育現(xiàn)狀又讓人堪憂,。

有時(shí)候，我們會(huì)抱怨在學(xué)校的生活每天都是這個(gè)樣子,，按部就班,；有時(shí)候，我們又會(huì)直接照抄別人的經(jīng)驗(yàn),，不管這種經(jīng)驗(yàn)是多少年前的,；有時(shí)候，我們又開(kāi)始抱怨這種生活的無(wú)聊透頂了,，就像苦役犯一樣,。

我覺(jué)得他們是在用“墨守成規(guī)”這個(gè)詞語(yǔ)在懲罰那些苦役犯。墨守成規(guī)可以為我們節(jié)省許多時(shí)間,，也可以挽救我們那可憐的腦細(xì)胞,，可是帶給孩子的影響卻比死幾個(gè)腦細(xì)胞，浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間要惡劣得多,。因?yàn)?，久而久之，教育只得淪落成為謀生的工具或者成為三百六十行里普通的一行,，但是實(shí)際上我們的對(duì)象是鮮活的個(gè)體,，是有思想意識(shí)的個(gè)體,。

我總聽(tīng)說(shuō)人需要有種“擔(dān)當(dāng)”，我想我們青年人更應(yīng)如此吧,。之前轟轟烈烈的教育改革現(xiàn)在好像進(jìn)入了反思期,、冷靜期。憑良心,，目前的教育確實(shí)要改,，不管是德育還是教學(xué)，可是我們常常在沒(méi)有絲毫嘗試的情況下便斷言改革只是上層玩政治的一種游戲,，不必當(dāng)真,。即使當(dāng)真，我們幾個(gè)無(wú)助的個(gè)體在強(qiáng)大的阻力面前似乎表現(xiàn)得毫無(wú)價(jià)值,。當(dāng)我們?cè)诒г垢母餂Q策者不能深入基層調(diào)研而夸夸其談,，當(dāng)我們?cè)诒г篂槭裁磳掖谓逃母锢鲜遣荒茏叩絼倮税兜臅r(shí)候，我們也可以停下來(lái)想想,，我們正在做什么,？當(dāng)我們站在一邊冷眼旁觀的時(shí)候，我們自己充當(dāng)了阻力的角色,。

也許我們還會(huì)抱怨機(jī)會(huì)眷顧我們太少，也會(huì)我們還會(huì)抱怨同行怎么經(jīng)常得獎(jiǎng),，也會(huì)我們還會(huì)抱怨學(xué)校不重視我們,，也許我們還會(huì)抱怨學(xué)生不理解我們，也許我們還會(huì)抱怨為什么自己會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子,？網(wǎng)絡(luò)最近流行這樣兩句話：一是什么都是浮云,；二是畢業(yè)了，喝酒了,，糊涂了,。

我們選擇教師，注定了我們不能做出轟轟烈烈的事情,，當(dāng)然,，我不否認(rèn)我們每個(gè)青年人都有“英雄情結(jié)”?？墒菍W(xué)校沒(méi)什么大事要我們做,。我們可以觀察一下做父母的人，他們照顧孩子的工作也比較瑣碎,。我想,，我們做不到大事，但是把小事做好了,，就做得到“偉大”,。

有一天,，白居易（唐代的那個(gè)詩(shī)人）問(wèn)鳥(niǎo)巢（跟國(guó)家體育館的關(guān)系尚待考證）禪師：“佛法的大意是什么？”鳥(niǎo)巢一看,，這個(gè)小年輕如此好學(xué),，便打算授以真?zhèn)鳌ｘB(niǎo)巢禪師從容說(shuō)到：“諸惡莫作,，眾善奉行,。”白居易鼻孔哼了一聲說(shuō)：“三歲兒童便知道了,?！蔽覀兛梢源┰揭幌拢胂氚拙右妆强纵p哼的這一聲的畫(huà)外音：小樣,，你再把我當(dāng)?shù)椭莾和?，我就飛過(guò)去一板磚。我們?cè)诶碚撋峡赡鼙容^支持白居易,。事實(shí)上,，白居易比較紳士，不輕易使用板磚,。鳥(niǎo)巢禪師顯然看出了白居易的小伎倆,，解釋說(shuō)：“雖然三歲小孩都知道，但是八十老翁未必能做到,?！卑拙右走@才心中服膺，施禮退下了,。

什么是佛法的大意,？“諸惡莫作，眾善奉行”,。這是一個(gè)大境界,，有心的人才會(huì)做到。這不是我們關(guān)注的重點(diǎn),，因?yàn)槲蚁嘈糯蠹覍?duì)紅塵還是很熱愛(ài)的,。佛法，強(qiáng)調(diào)的是一種心境的修為,，而不是簡(jiǎn)單的生存方式的改變一一吃齋念佛,。我們要關(guān)注的是鳥(niǎo)巢的解釋?zhuān)啦坏扔谧龅健＝逃彩沁@樣,，我們從大學(xué)出來(lái)前都是高智商的人,，我們應(yīng)該都知道教育的內(nèi)核是什么。但光知道肯定不行，需要去做,。

領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：

大家下午好!首先,，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!

彈指一揮間，踏上講臺(tái)已經(jīng)十幾年了,，還記得初踏講臺(tái)時(shí)的惶恐與不安,，還記得初為人師的欣喜和青澀，那時(shí)的我,，面對(duì)著比我更小的孩子,，卻并不見(jiàn)得來(lái)的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,，工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會(huì)說(shuō)出來(lái)希望能和大家共同探討,。我覺(jué)得作為一名青年教師,，要盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步,，需要做好以下幾點(diǎn)：

一、制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)

這是成長(zhǎng)的方向,。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向,。作為一名青年教師,，我在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹(shù)立了一個(gè)工作的目標(biāo),，奮斗的目標(biāo),。我的奮斗目標(biāo)是：用充足的愛(ài)心、耐心,、上進(jìn)心對(duì)待自己的工作,，讓自己成為一名有目標(biāo)感、責(zé)任感,、積極感,、學(xué)力感,、專(zhuān)業(yè)感的教師。現(xiàn)在,，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!

二,、向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

老教師教齡長(zhǎng),，知識(shí)淵博,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課水平較高,。對(duì)于我們青年教師,，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人,。經(jīng)常與自己周?chē)耐陆涣?，吸取他人成功的?jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心,，豐富自己的教學(xué)手段和方法,，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。因此我們平時(shí)要利用機(jī)會(huì)多聽(tīng)聽(tīng)老教師的課,，多學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)老教師的態(tài)度，多學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn),，只有虛心的向老教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

三,、多讀書(shū)，多學(xué)習(xí),，做個(gè)智慧型教師

這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。首先要深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域,。要給學(xué)生一杯水,，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系,，這就需要我們多讀書(shū)，尤其要多讀教育教學(xué)書(shū)籍和雜志。在專(zhuān)業(yè)方面,，我感覺(jué)到自身的理論基礎(chǔ)有限,，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級(jí)的水平上,，并且對(duì)一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的能力不強(qiáng),。因此，我努力多讀一些教學(xué)方面的書(shū)報(bào)雜志,，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次,。

四、鉆研業(yè)務(wù),、勤思考,，擅積累，做個(gè)反思型教師

這是成長(zhǎng)的核心,。教學(xué)中應(yīng)不斷反思,。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，教育教學(xué)方法,，以獲得持續(xù)發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍,。

大的進(jìn)步,。“不積小流,，無(wú)以成江河,。”只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，從細(xì)微處入手,，日積月累，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍,。

(2)從知識(shí)來(lái)講：通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋,，即時(shí)補(bǔ)充自身知識(shí)的不足，和學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步,。同時(shí)，更應(yīng)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展,、科學(xué)的進(jìn)步,，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)。

五,、增進(jìn)和學(xué)生的交流

徐特立先生說(shuō)：教師有兩種人格,，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn),，而人師不僅教學(xué)問(wèn),，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng),、學(xué)生的生活,、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。因此,，我們平時(shí)要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài),，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣他們會(huì)主動(dòng)告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式,，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等,，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時(shí),，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教，使他們更容易接受你的教學(xué)內(nèi)容,。

對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到,。今天,，站在這兒，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是學(xué)校的希望,，我們自身的發(fā)展與學(xué)校將來(lái)的發(fā)展共贏。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī)：”芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”,。學(xué)校為我們的成長(zhǎng)敞開(kāi)了懷抱，我們要抓住機(jī)遇,，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天,。

領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家下午好!很高興今天能有這樣機(jī)會(huì)能跟大家坐在一起交流工作以來(lái)的感悟，來(lái)彭初還有一個(gè)月就滿(mǎn)三年了,，作為一個(gè)步入工作崗位時(shí)間不長(zhǎng)的年輕教師,，大學(xué)里理論經(jīng)驗(yàn)是學(xué)了不少，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)卻沒(méi)有,，一切的工作都是在探索學(xué)習(xí)階段,。這三年里我的感觸很多,，從學(xué)生到教師，從聽(tīng)課到講課,，我們的身份發(fā)生著變化,，思想和心理也在發(fā)生著變化。現(xiàn)在與大家一起分享,，也許我們?cè)诒舜松砩夏苷业叫┰S自己的影子,，共同交流，共同進(jìn)步,。

工作的第一年,，萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛剛上崗時(shí)我確實(shí)感到了很大的困難,，由于我在實(shí)習(xí)期間沒(méi)有帶班,，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不太了解重,、難點(diǎn),，也不知道應(yīng)該怎樣上課。所以對(duì)于上課備課還都是一知半解,，處于理論知識(shí)階段,，沒(méi)有真正實(shí)踐過(guò)，雖然對(duì)于工作充滿(mǎn)熱情和干勁,，但是當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)學(xué)生的時(shí)候還是會(huì)心里沒(méi)底,，對(duì)此，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣,。所以我經(jīng)常去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，對(duì)每一次的聽(tīng)課都做好筆記,，不懂得就問(wèn),，即使再小的細(xì)節(jié)要問(wèn)清楚。更讓人值得高興的是,，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)家組,，每周都進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，這讓我的課堂教學(xué)有了更準(zhǔn)確的方向,，也讓我上課更加的自信。

工作的第二年,，這一年我的工作量和第一年是一樣的,，我除了做好日常教學(xué)工作以外，更多的時(shí)間放在了反思課堂教學(xué)上面,，仔細(xì)修改課件和教案,，通過(guò)這些來(lái)提高自己的課堂教學(xué)效率。作為日常的教學(xué),，我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課,，我投入激情了嗎?對(duì)教材的解讀，有沒(méi)有深度?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理嗎?達(dá)到了嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?就有一句標(biāo)語(yǔ)說(shuō)的那樣“人生沒(méi)有彩排,，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”,，初三的課堂沒(méi)有一分鐘可以浪費(fèi)，我覺(jué)得反思可以讓我們把每天的直播做得更好,，少一些遺憾,，多一份成功。

工作的第三年,，雖然才剛開(kāi)始,，但是我已經(jīng)感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。最大的變化是今年我做了班主任,，記得剛接到帶班主任通知的時(shí)候,，我就在想第一次見(jiàn)面應(yīng)該跟學(xué)生們說(shuō)什么，這樣一個(gè)在初三換班主任的班級(jí)學(xué)生會(huì)不會(huì)接受我,，如果不接受我我該怎么辦,，萬(wàn)一我不能很好的控制他們?cè)趺崔k等等問(wèn)題，這些讓人困擾的問(wèn)題讓我在暑假的最后半個(gè)月內(nèi)幾乎沒(méi)有睡上一個(gè)好覺(jué),，努力準(zhǔn)備第一次和學(xué)生們見(jiàn)面的開(kāi)場(chǎng)白,，努力讓自己沒(méi)那么緊張，可是當(dāng)我真正見(jiàn)到學(xué)生們的時(shí)候卻還是緊張的一塌糊涂,，甚至把自己準(zhǔn)備的東西也差點(diǎn)忘得一干二凈,，可以說(shuō)是硬著頭皮硬撐著上的。兩個(gè)月過(guò)去了,，雖然學(xué)生們?nèi)匀恍顩r不斷,，但是大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸的走入一個(gè)初三的狀態(tài)，開(kāi)始意識(shí)到初三的重要性,，這也讓我對(duì)班主任工作的緊張不安情緒得到了些許緩解,。

作為一名剛參加工作不久的老師，在和學(xué)生相處的日子里,，我笑過(guò),，也哭過(guò)，被學(xué)生感動(dòng)過(guò),，也對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)脾氣,。但是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷,、幫助下,，我逐漸適應(yīng)了工作,，也愛(ài)上了這份工作。現(xiàn)在在保留自己的特色下,，通過(guò)一步一步踏實(shí)的工作中,，摸索出適合自己的教學(xué)模式。當(dāng)然我的教學(xué)中還存在著一些困惑和缺點(diǎn),，從教之路是漫長(zhǎng)的,，我會(huì)以更充沛的精力，更旺盛的斗志,，堅(jiān)定不移地走好,，走穩(wěn)每一步。爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，使自己成為一名合格的教師,。

領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

大家下午好,！

很榮幸能夠代表學(xué)校的青年教師們?cè)谶@里與大家進(jìn)行一次心與心的交流,。對(duì)于剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我，參加工作的時(shí)間還很短,，這么短的時(shí)間可能不能讓馬上我理解教師這兩個(gè)字的真正含義,，但是這段時(shí)間的經(jīng)歷可以說(shuō)是我人生的第一次跨越，下面我就僅以我的經(jīng)歷和大家一起分享我這幾個(gè)月的

心得

20xx

領(lǐng)導(dǎo)

作為一名青年教師，首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說(shuō)，要想給人一碗水,，需要先有一桶水。同樣的道理,，要想講好一堂課,，需要先花數(shù)倍于一堂課的時(shí)間去備課,。我體會(huì)到,，在上課之前要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，作到針對(duì)性的教學(xué),。人們常說(shuō)政治課不好講,，枯燥，難理解，這就要求每一節(jié)課要多結(jié)合身邊的實(shí)際生活的例子來(lái)反映課本的知識(shí)，這樣學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的身邊處處是知識(shí),，處處是學(xué)問(wèn),，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受生活的快樂(lè),。

著名教育家徐特立先生說(shuō)：教師有兩種人格,，一種是“經(jīng)師”,，一種是“人師”,。所謂經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn)，而人師不僅教學(xué)問(wèn),，學(xué)生的品質(zhì),、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的成長(zhǎng)都要去關(guān)心,。作為青年教師,，我與他們的年齡相仿，80后和90后的特點(diǎn)使我們找到了共性,，所以,，課上是師生關(guān)系，課下是朋友,，真正成為他們的良師益友,。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)和他們多交流,，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞開(kāi)心扉告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式,，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等,，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。

在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中,，也有很多非常出色的教學(xué)能手,，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色，經(jīng)常與自己周?chē)耐陆涣?，吸取他們成功的?jīng)驗(yàn),，交流教學(xué)

心得

提供

在這里,，我代表青年教師們感謝李主任,、宋主任、張主任的關(guān)心和幫助,，我也特別想感謝我的師傅——謝主任,，謝謝你師傅，因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)懷,，所以我們更要以百倍的努力去工作,，回報(bào)你們的信任。附中既然給了我們這個(gè)舞臺(tái),，我們就一定會(huì)奉獻(xiàn)精彩的演出,。

最后祝愿大家身體健康，工作順利,，謝謝,。

領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

很榮幸作為青年教師代表發(fā)言,，在這里和大家互相交流,。同時(shí)感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的關(guān)心和重視。

我自20__年12月進(jìn)入學(xué)院至今近兩年時(shí)間,，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績(jī),，工作能力有了一定提高,。同時(shí)，在這近兩年時(shí)間里,，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化,。

學(xué)院為我們青年教師搭建了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)，為提高青年教師的工作能力,，制定了一系列的政策,，但我個(gè)人認(rèn)為其中還有不足：

青年教師表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)和想法的渠道相對(duì)較少,。

通過(guò)在學(xué)院工作的這段時(shí)間,，通過(guò)與身邊的青年教師交流過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)許多同事對(duì)學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的建議,，但是表達(dá)的渠道較少,，不能將這些建議轉(zhuǎn)化成對(duì)學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。

青年教師培養(yǎng)上不能夠因人而異,，發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處

我看到各位同事，都十分有才,，在不同方面具有不同的特長(zhǎng),，但是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下,，不能夠充分發(fā)揮其個(gè)人能力和特長(zhǎng)，有點(diǎn)一鍋端感覺(jué),，使個(gè)人的能力不能淋漓盡致發(fā)揮,，對(duì)學(xué)院的發(fā)展的促進(jìn)打了折扣。

青年教師培養(yǎng)的力度應(yīng)該進(jìn)一步加大,，在職稱(chēng)評(píng)定,、教學(xué)科研能力提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)該繼續(xù)加大力度，提供更多的指導(dǎo)和支持,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境固然重要,，但仍需要個(gè)人的努力，因此我個(gè)人認(rèn)為青年教師必須要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的：

具有高度的責(zé)任感和使命感,，要有擔(dān)當(dāng)

作為大學(xué)教師,，教書(shū)育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個(gè)人的工作能力,，不能得過(guò)且過(guò),，抱著一種“混”的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守,，強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，努力成為一名合格的人們教師。

我們青年教師除了擁有年輕的資本,、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識(shí)外,，還必須要在工作中有擔(dān)當(dāng)，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺(tái),，那么我們既要做好個(gè)人發(fā)展,，同時(shí)更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，不能遇事就躲,，我們每一位青年教師以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感勇于擔(dān)當(dāng),，“先學(xué)院之憂而憂，后學(xué)院之樂(lè)而樂(lè)”,，當(dāng)我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的行家里手,，當(dāng)我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)舞臺(tái)上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見(jiàn)證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起,、大繁榮,、大發(fā)展。與此同時(shí),，我們也會(huì)看到我們自己美好的未來(lái),。

要有團(tuán)隊(duì)精神

每位老師要對(duì)學(xué)院、對(duì)集體充滿(mǎn)感激之情,。能夠進(jìn)入教師隊(duì)伍,，都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,。我們?cè)谝黄鸸ぷ鳎@是個(gè)緣份,，有些東西不要太計(jì)較,。既然走到一起來(lái)，就一定要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個(gè)整體,、是個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們就一定要維護(hù)整體形象、一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，千萬(wàn)不要自命不凡,，自命清高，勝人一籌,，不把別人放在眼里,，要與同志們團(tuán)結(jié)一致，合作共事,，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),，主動(dòng)不被動(dòng)，成事不誤事,，該承擔(dān)責(zé)任時(shí)挺身上前,，該出力流汗時(shí)身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時(shí)提前介入,。所以,，懂得維護(hù)集體的利益，維護(hù)同事的利益,，也是一種奉獻(xiàn),。

成長(zhǎng)需要自律，要時(shí)刻約束自己的行為,。青年教師社會(huì)歷練不夠,，所以要時(shí)刻崩緊一根弦。對(duì)自己要嚴(yán)格不要放松,。師德修養(yǎng)上要自律,，筑牢思想道德防線，記住自己是一名光榮的人民教師,，所作所為關(guān)乎自己的師表形象;生活上要自律,，培養(yǎng)健康的生活情趣,，保持高尚的精神追求,。要盡量去除“名利之心”。我們要始終以平和之心對(duì)“名”,，以知足之心對(duì)“利”,，以敬畏之心對(duì)“權(quán)”,，恪盡職守，不斷提高自身品格,，積極維護(hù)自身形象,。

光榮和使命同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。大家付出的是努力,、收獲的是成長(zhǎng)、流下的是汗水,、珍藏的是成績(jī),。讓我們共同努力，完善自我,，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力,。最后，祝各位老師教師節(jié)快樂(lè),，工作順利!

領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們：

大家晚上好!

今天我和大家談一談我的一些感想和改變，也許對(duì)大家有一些幫助,。

我們每天吃飯菜要補(bǔ)充身體的能量,，同樣的道理我們每天看成功人士的書(shū)籍和聽(tīng)他們的演講視頻，就是在補(bǔ)充我們精神的能量,，只有我們每天吸收更多更好的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng),，我們的身體才會(huì)更健康，只有我們每天吸收更多的精神營(yíng)養(yǎng),，我們就能更好的生活在精神世界里,，我們哪怕從一個(gè)成功人士身上學(xué)到一個(gè)觀念，能夠運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中去,，那么我們從一百個(gè)成功人士身上就能學(xué)到一百個(gè)觀念,，能夠運(yùn)用這一百個(gè)觀念，那我們的思維能力,、思維方式就會(huì)徹底改變,，我們的行動(dòng)力也會(huì)改變，我們的命運(yùn)也會(huì)改變,。我有時(shí)候也會(huì)迷茫,，我付出那么多，能夠改變多少人,，在經(jīng)濟(jì)上會(huì)有多少回報(bào)呢?每當(dāng)我迷茫徘徊的時(shí)候,，就在網(wǎng)上看看成功人士的激勵(lì)演講，被他們一激勵(lì),，我又找回了自信,，又對(duì)自己充滿(mǎn)了信心和力量,，我想：人應(yīng)該就是在不斷的激勵(lì)中走向成功的吧?雖然我現(xiàn)在沒(méi)有成功，但是與原來(lái)的我進(jìn)步是非常大的,，還清楚的記得來(lái)京九的第一個(gè)學(xué)期進(jìn)行“基本大賽”時(shí),，我站在臺(tái)上幾分鐘說(shuō)不出話來(lái)，特別緊張,，就像第一次走向講臺(tái)給學(xué)生講課一樣,，因?yàn)橐郧板憻挼奶伲F(xiàn)在我就沒(méi)那么緊張了,。

我十月份花了一些時(shí)間寫(xiě)了一篇《感恩父母演講稿》,，里面有我一些親身經(jīng)歷，也參考了一些成功人士的內(nèi)容,，準(zhǔn)備給我們七(6)的學(xué)生演講一下,，希望能夠感動(dòng)一些學(xué)生，能夠改變一些學(xué)生,，能夠讓一些學(xué)生在學(xué)習(xí)和孝敬父母方面有更大的進(jìn)步,，同時(shí)也給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。上個(gè)禮拜六,、日,，我和高老師去土塘家訪了七個(gè)學(xué)生，和每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)都交談了半個(gè)小時(shí)左右,，談學(xué)生在學(xué)校的一些情況,，教小孩的一些方法，收獲很大,，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同,，特別是陳佳麗的爸爸，去到他家,，好像不歡迎一樣,，一句話也不說(shuō)，后來(lái)通過(guò)交談,，態(tài)度改變很大,，還很誠(chéng)懇的留我們吃飯。

其實(shí),，七(6)班已經(jīng)交給高老師了,，我可以不管了，但是做人不能這樣,，既然她相信我,，我就要幫助她，這樣既能夠鍛煉自己，也能幫她一把,，不是一件兩全齊美的好事嗎?雖然那天口都講干了,，累得腰酸背疼的,，但是心情特別高興,。

領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

十分榮幸能代表我個(gè)人和風(fēng)景園林系在這次青年教職工座談會(huì)上發(fā)言,。

我20xx年進(jìn)校,，當(dāng)時(shí)的學(xué)校有十分多的困難和問(wèn)題亟待解決，幾年來(lái),，在我校的領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，學(xué)校各方面得到了明顯的改善，快速通道到學(xué)校道路的修通,，學(xué)校環(huán)境的改善和完美,，各類(lèi)項(xiàng)目數(shù)量和金額的增加，無(wú)不在彰顯學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力和活力,，我校領(lǐng)導(dǎo)在一步步兌現(xiàn)他們的承諾,，我為我們能擁有如此重諾守信的領(lǐng)導(dǎo)而倍感榮幸。

學(xué)校是在校職工共同組成的,，學(xué)校是每一名教職員工個(gè)人發(fā)展的平臺(tái),，同時(shí)教師的個(gè)人提升也促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，僅有每一名教職員工秉持著愛(ài)崗敬業(yè)的信念,，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量,，學(xué)校才能供給更為廣闊的平臺(tái)促進(jìn)教師的提高。

下頭我將結(jié)合自身談一些目前青年教師存在的問(wèn)題,。

首先,，青年教師由于參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，缺乏在教學(xué)和管理方面的經(jīng)驗(yàn),，而近期學(xué)校推行的傳幫帶式活動(dòng),，很大程度上解決了這一問(wèn)題。期望老教師能夠從教學(xué),、科研等多方面給予青年教師指導(dǎo),。

其次，在我看來(lái),，高職院校教師的職業(yè)認(rèn)同感不高,，在教學(xué)活動(dòng)中難以像中小學(xué)教師一樣獲得成就感。如何在今后的工作中堅(jiān)守“愛(ài)崗敬業(yè)”的信念,，是我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)的資料,。

學(xué)校召開(kāi)這次座談會(huì)是期望青年教師能為學(xué)校的建設(shè)建言獻(xiàn)策，我自身閱歷尚淺，經(jīng)驗(yàn)也不足,，提出的提議難免有不對(duì)的地方,，期望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。以下：

1.學(xué)院施行院系兩級(jí)管理,，而系部一向以來(lái)都承擔(dān)著教學(xué)和系部管理工作的職責(zé),，相應(yīng)的卻缺乏與職責(zé)相對(duì)應(yīng)的權(quán)力，明確院系的權(quán)責(zé)范圍,，適當(dāng)放權(quán)到系部,，不僅僅能提高系部在日常工作中作用，也能夠在必須程度上減少學(xué)院行政工作的壓力,。

2.園林專(zhuān)業(yè)的實(shí)操性十分強(qiáng),，園林行業(yè)中，尤其是設(shè)計(jì)和規(guī)劃過(guò)程中應(yīng)用的技術(shù)和手段變化迅速,，雖然理論知識(shí)十分重要,，但將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中則是這個(gè)行業(yè)的難點(diǎn)所在，增強(qiáng)系部與企業(yè)的聯(lián)系,，派教師到企業(yè)實(shí)習(xí),，甚至如果有可能，學(xué)?？砷_(kāi)辦校辦企業(yè)和校辦工廠,，第一能夠?yàn)閷W(xué)校創(chuàng)收，第二為教師和學(xué)生供給了很好的實(shí)習(xí)場(chǎng)所,，使教師跟上行業(yè)的變化速度,。

3.明確崗位職業(yè)，簡(jiǎn)化如報(bào)賬等的辦事流程,，推進(jìn)無(wú)紙化辦公,。

4.強(qiáng)化學(xué)生會(huì)在學(xué)生管理、學(xué)生活動(dòng)中的作用,。

最終,，作為學(xué)校的一員，我將服從學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)交托給我的每一項(xiàng)工作,。

我的發(fā)言完畢。

領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇九

眨眼間,，我已在教師這個(gè)工作崗位上走過(guò)了兩個(gè)春秋,。回顧教學(xué)之路,，與其說(shuō)是走,，倒不如說(shuō)是爬,，是摸索，嘗盡酸甜苦辣,。這兩年來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)微不至的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下,，加上自身的刻苦努力,，我成長(zhǎng)的很快，但革命尚未成功,，同志還需努力,。在這里,，就我在平時(shí)的教學(xué)工作的幾點(diǎn)做法拿出來(lái)和大家一起探討,，希望各位同行能給以批評(píng)指正。

一,、課堂上,，扎扎實(shí)實(shí)地向?qū)W生傳授最基本的知識(shí)與技能，不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化,。每上一堂課,，我心中有個(gè)概念，本節(jié)課我要向?qū)W生講什么,，學(xué)生要學(xué)什么,，上完課不但我能總結(jié)出來(lái)，學(xué)生也要知道自己的收獲,，課后我通常不急于離開(kāi)教室,，先問(wèn)問(wèn)學(xué)生他學(xué)到什么，讓學(xué)生要有收獲,，我總認(rèn)為無(wú)論新課程怎樣改革,，學(xué)生最基本的內(nèi)容還是要掌握，最實(shí)際的技能他們還是要懂得,。

當(dāng)然,，不盲目追求教學(xué)形式的多樣化，不是指在教學(xué)上久不創(chuàng)新,，不變化,。目前，我們的教育對(duì)象是90后,，更確切的說(shuō)是95后,，這群孩子們追求的不再是簡(jiǎn)單的獲取知識(shí)，他們愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩,，不善于主動(dòng)探索知識(shí),，卻有著有著各自的獨(dú)特個(gè)性,，他們想要的是一種靈動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式和上課模式。因此,，適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新和適當(dāng)?shù)母淖兪切枰?，課堂上，讓學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程,，用他們的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn),，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課外,，作業(yè)多面批,，多與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，可以使學(xué)生更好的掌握知識(shí)點(diǎn)和了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),。這樣才能真正做到因材施教,。

二、教學(xué)中要善于反思,、積累,、總結(jié)，認(rèn)真細(xì)致地處理好教與學(xué)的關(guān)系,。學(xué)要邊教邊學(xué),，要反思正視自己的不足，不斷地探索積累總結(jié)完善自己的一套教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多虛心吸收改進(jìn)外界的經(jīng)驗(yàn)多學(xué)習(xí)充實(shí)自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)倉(cāng)庫(kù),。在這兩年的從教時(shí)間里,，我明白了一個(gè)道理，在網(wǎng)絡(luò)普及,，通訊發(fā)達(dá),、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的,。以前是“不進(jìn)則退”,，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，昨天合格的教師,，今天不一定合格,。只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷求索,，如一彎清泉，長(zhǎng)流不腐,，才能成為一名合格的教師,。我可不想孩子們像電視中的那樣向我喊：老師,，你out了！

三,、努力做一名有思想有夢(mèng)想的教師,。有人曾說(shuō)：“生命之所以寶貴，是因?yàn)樗罱K要面對(duì)死亡,；思想之所以寶貴,，是因?yàn)樗梢宰屔篮恪,！比嘶钪驮撚兴枷?，思想是人的靈魂。作為教師的我們更應(yīng)該有思想,。做有思想的教師,，必然要對(duì)教材進(jìn)行大刀闊斧地刪減與增添，因?yàn)樗谩敖滩臑槲宜谩?；有思想的教師,，他上課的亮點(diǎn)不在于對(duì)書(shū)本的詮釋?zhuān)谟趯?duì)學(xué)生不同回答的精彩點(diǎn)評(píng),；有思想的教師,，決不漠視學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn)，而是關(guān)懷學(xué)生生命成長(zhǎng),，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。有思想的教師，必須要有一定的底氣,，必須要有較好的基本功和一定的人文底蘊(yùn),，要學(xué)習(xí)的東西還很多。作為一名普通的教師,，我們不奢望成為思想家,，但至少我們應(yīng)該成為獨(dú)立的思考者。一個(gè)人真正的生命,，是一個(gè)人的思想,，人因思想而偉大。努力做一個(gè)有思想的教師,，愿我們共同為之而奮斗,！

紀(jì)伯倫有一句名言：“生命的確實(shí)黑暗的，除非有了激勵(lì),；一切的激勵(lì)都是盲目的,，除非有了知識(shí)；一切的知識(shí)都是徒然的,，除非有了夢(mèng)想,！”在此,，我愿意向大家道出我深藏的夢(mèng)想，那就是,，做一名有活力,，有個(gè)性的老師！做一名大膽創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取的老師,！永遠(yuǎn)不“out”！

在我的教書(shū)生涯中,，我還有許多不足的地方,，好有許多需要向在座的老師學(xué)習(xí)的，需要向全校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。古人說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?！蔽蚁嘈?，咱們浪中的教師都是優(yōu)秀的教師。我們將不忘教師的使命,，在教育這片沃土上,，用心耕耘，為我校的明天繪就一幅“喜看稻菽千重浪,，欣聽(tīng)花果作滔聲”的豐收?qǐng)D,！

領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同仁們：

大家好!

我是某某,，高中英語(yǔ)教師,，畢業(yè)于北京師范大學(xué)。感謝學(xué)校提供這么一次大家互相交流,，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，剛剛走出了大學(xué)的校園，作為一名踏上講臺(tái)的新教師,，雖然缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是卻有著年輕人的熱情和沖動(dòng)?；仡欉@段時(shí)間的工作生活,，深有體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)出來(lái)和大家分享,，希望大家批評(píng)指正,。

首先，新的工作要求我必須完成角色的轉(zhuǎn)換,。從象牙塔走進(jìn)社會(huì),，從學(xué)生變成老師,，從幾個(gè)月前的被教者轉(zhuǎn)變成一個(gè)教育者。雖然曾經(jīng)實(shí)踐過(guò),，但仍是心中無(wú)底,，畢竟大學(xué)里所學(xué)的只是死的理論，而工作中還需自己去活學(xué)活用,。當(dāng)面對(duì)這么多個(gè)思想和行為都處于成長(zhǎng)中的高一的學(xué)生時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己的能力、知識(shí)是那么的不足,。為此,，我要努力調(diào)整自己所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，盡力嘗試將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合,，掌握教育、教學(xué)規(guī)律,，形成技能,，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任的前提下,，我擔(dān)任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，這不僅能夠讓我在教學(xué)工作中及時(shí)反思，更能夠讓我快速成長(zhǎng),。

其次,，要有繼續(xù)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。從當(dāng)上教師的那一天起,，就是一個(gè)新的起點(diǎn),。作為教師,，最重要的一點(diǎn)就是要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及現(xiàn)代教學(xué)相適應(yīng)的各種知識(shí),。我經(jīng)常聽(tīng)到一句話,，作為教師給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水,，在現(xiàn)在看來(lái)，有一桶水仍然不夠,，還需要源源不斷的水源,。曾經(jīng)在書(shū)本上學(xué)的知識(shí)是無(wú)法滿(mǎn)足教學(xué)的需要,，社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生的思維也在發(fā)展,，所以我必須要發(fā)展。我知道,，我們北京4中在教師培養(yǎng)這方面也會(huì)不遺余力,，我也會(huì)好好把握學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，惟有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能在實(shí)踐中使自己成長(zhǎng)起來(lái)!我很幸運(yùn)在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，我就已經(jīng)出去培訓(xùn)過(guò)一周了,，培訓(xùn)過(guò)程中和各個(gè)學(xué)校的老師交流才知道自己的不足,，才知道自己應(yīng)該向哪個(gè)方向繼續(xù)努力。

最后,，要有反思精神,。成功的教師傾向于主動(dòng)的創(chuàng)造性反思。作為新教師,，若是不懂得反思自己的成敗,，那肯定得不到真正意義上的成長(zhǎng)。美國(guó)心理學(xué)家波斯納說(shuō)過(guò)：“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗(yàn),，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，那可能永遠(yuǎn)只停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn),?！痹诮窈蟮慕虒W(xué)工作中我一定要有反思的意識(shí)，具備反思的能力,，養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣,，使自己在反思中迅速成長(zhǎng)，使教學(xué)在反思中不斷進(jìn)步,。 每個(gè)人對(duì)新教師都有自己的理解,，在我看來(lái)，新教師面對(duì)的是新的工作,、新的生活,、新的學(xué)習(xí)。而面對(duì)這些“新”,，我所能做的就是努力努力再努力,，努力在各個(gè)方面去提高自己，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，面對(duì)新的挑戰(zhàn),。

領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們：

大家好！

時(shí)間過(guò)得飛快,，在忙忙碌碌中,，一學(xué)年即將過(guò)去。仔細(xì)回想這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，好像除了上課,、下課、上學(xué),、放學(xué),，自己什么事也沒(méi)有做。忽然間覺(jué)得自己在蹉跎時(shí)光,，虛度了大好年華,。其實(shí)，教師就是一個(gè)平凡的職業(yè),，它的職責(zé)就是教好書(shū),，育好一批又一批的學(xué)生，除此之外又有什么“驚天動(dòng)地”的大事可做呢,？有人把教師比作擺渡的船夫,，送走了一批又一批的過(guò)客，自己卻獨(dú)守江中,。是?。〖热贿x擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要甘于平凡,。我們要做的就是調(diào)整好自己的心態(tài)，做好每一件事,，做好每一天的事,。

拋開(kāi)浮躁，靜下心來(lái)給自己的教師生涯定一個(gè)目標(biāo)吧,！首先，我要成為學(xué)生眼中“知識(shí)淵博”的老師?，F(xiàn)在的學(xué)生可不比從前,，他們接觸面廣，課外知識(shí)豐富,，一個(gè)個(gè)都像小百科全書(shū)似的,，想糊弄他們可不容易。而且他們還會(huì)時(shí)不時(shí)的找兩個(gè)怪問(wèn)題來(lái)考一考老師,。為了不讓學(xué)生把自己難倒,，不落后于學(xué)生的步伐,，自己平時(shí)要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí),。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”一個(gè)能引經(jīng)據(jù)典,、妙語(yǔ)連珠，有廣博知識(shí)的老師才會(huì)有吸引力,，才能成為學(xué)生心中崇拜模仿的對(duì)象,。多讀書(shū)，多讀些和教學(xué)有關(guān)的書(shū),，才能讓我們自如的應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種問(wèn)題,，自如的面對(duì)學(xué)生。在這點(diǎn)上我還很欠缺,，我還要不斷的提醒自己,，督促自己，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,。

其次,，我還要不斷完善自身，成為一個(gè)有素質(zhì),、有修養(yǎng)的老師,。所謂“言傳身教，身教重于言教”就告訴我們,，教師要時(shí)刻注意自己言行舉止,。因?yàn)樽约旱囊谎砸恍校紩?huì)在不經(jīng)意間被學(xué)生模仿,。

然后,，我還要成為一名快樂(lè)的老師。那么從現(xiàn)在起調(diào)整好自己的心態(tài)吧,！多看到生活中積極地一面,，讓自己盡可能多的擁有快樂(lè)的心情，樂(lè)觀快樂(lè)的做人,，樂(lè)觀快樂(lè)的教學(xué),，用快樂(lè)積極的心態(tài)去引導(dǎo)學(xué)生。只有自己快樂(lè)了學(xué)生才能被你感染,，相信快樂(lè)的課堂才會(huì)充滿(mǎn)生機(jī),，快樂(lè)的課堂才會(huì)讓學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快,。

還有,，我還要成為一名嚴(yán)格又寬容的老師。嚴(yán)格是要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，所謂“嚴(yán)師出高徒”不是沒(méi)有一定道理的,。但嚴(yán)格中又要多一些寬容,，學(xué)生是一個(gè)成長(zhǎng)的個(gè)體，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有許多的嘗試,，會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題,。我們要寬容的看待學(xué)生成長(zhǎng)中的過(guò)錯(cuò)，不斷地引導(dǎo),、督促,，使他們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，然后慢慢地,、自覺(jué)地達(dá)到老師的要求,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，一定不要盲目批評(píng),，要有策略,、有方法的教育。這些教學(xué)中的“小藝術(shù)”可是非常博大精深的,，我還要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)。

我還要成為學(xué)生們朋友似的老師,。教師和學(xué)生是兩個(gè)平等的個(gè)體,，因此教師不要把自己凌駕于學(xué)生之上，課上是老師,，課下和學(xué)生成為朋友吧,！平時(shí)多和他們聊天，加入他們的活動(dòng)中,，這樣才能了解學(xué)生的思維動(dòng)態(tài),，拉近師生的距離，相信這一定會(huì)對(duì)我們教學(xué)有利,。

領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇十二

背景：

學(xué)校開(kāi)展青年教師培訓(xùn)活動(dòng),，定期選定一人給青年教師做報(bào)告。我也應(yīng)邀給青年老師們聊聊,，其實(shí)接到這個(gè)話題我想了很久也不知道講什么最好,，我知道大家不想聽(tīng)一些所謂的`理論，所以我就結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)劙?，下面就是我這次談話提綱整理的內(nèi)容,。

教學(xué)工作方面

xx年畢業(yè)到xx市第23中學(xué)任教，前三年就是做題,，其中《物理全能訓(xùn)練》能做過(guò)10遍吧。通過(guò)做題對(duì)高考的內(nèi)容有了比較全面的了解。

xx年參加xx市青年教師物理評(píng)優(yōu)課獲得第一名

xx年參加遼寧省青年教師物理評(píng)優(yōu)課獲二等獎(jiǎng)（里面穿插故事）,。同年進(jìn)行xx市物理評(píng)優(yōu)課展示,，通過(guò)評(píng)優(yōu)課的展示我發(fā)現(xiàn)使用計(jì)算機(jī)很重要（事故、故事）,。

xx年再次參加xx市評(píng)優(yōu)課獲得第一名（參賽想法）,。

xx年做xx市青年教師評(píng)優(yōu)課評(píng)委。（失去第三次獲得第一名的機(jī)會(huì)）

從xx年到xx年一共上過(guò)省市級(jí)的公開(kāi)課18次,，xx年到xx年主要進(jìn)行的是省內(nèi)市內(nèi)高考講座,。在這個(gè)期間給xx市骨干教師上過(guò)展示課、為xx市校長(zhǎng)培訓(xùn)中心的名校長(zhǎng)培訓(xùn)班上過(guò)課,、給市內(nèi)區(qū)內(nèi)及外三縣學(xué)校做過(guò)講座數(shù)次,。特別是在xx年到xx年間幫助教育學(xué)學(xué)院搞過(guò)多次物理教研活動(dòng)和物理教輔材料的編寫(xiě)工作。

班主任工作方面

xx年開(kāi)始當(dāng)班主任,，高二接班,，成績(jī)很好各項(xiàng)活動(dòng)均為同年級(jí)榜首，但是沒(méi)有繼續(xù)上高三,。

x年高一接班,，因?yàn)楦鞣N原因班級(jí)很亂中途班級(jí)拆掉了，重新組合班級(jí),。（班級(jí)學(xué)生關(guān)系戶(hù)很多,，因?yàn)閭€(gè)人原因管理班級(jí)時(shí)間投入不足）

xx年畢業(yè)班高考成績(jī)不錯(cuò)。

xx年沒(méi)有當(dāng)班主任休息一年,，重新思考班主任的工作,，收獲很多。

xx年接高二的一個(gè)小班,，當(dāng)時(shí)班級(jí)很亂,，校長(zhǎng)說(shuō)是臨危受命。其實(shí)我已經(jīng)帶高一的學(xué)生參加完了軍訓(xùn)后臨時(shí)被安排到了高二,。

xx年高考成績(jī)不錯(cuò),，班級(jí)有考入北大的學(xué)生。

xx到xx年班主任兼年級(jí)主任,。其中在xx到xx年我擔(dān)任班主任,、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng),、教務(wù)主任四個(gè)職務(wù),。xx年高考成績(jī)很好囊括年級(jí)前三名。

xx到xx年教務(wù)主任,，這個(gè)階段承擔(dān)市內(nèi)的教研活動(dòng)較多,。

這幾年間也獲得很多榮譽(yù),，xx市德育先進(jìn)個(gè)人、xx市優(yōu)秀班主任,、xx市優(yōu)秀教師,、遼寧省物理特教等還有民主黨派的很多榮譽(yù)。先后被評(píng)為區(qū)物理骨干教師,、xx市物理骨干教師,、遼寧省物理骨干教師、還有遼寧省學(xué)科帶頭人等,，還被遼寧師范大學(xué)聘為兼職教授,。

體會(huì)：承擔(dān)任務(wù)磨練自己、抓住機(jī)會(huì)展示自己,、積極反思提高自己,。

1、問(wèn)題研究

擔(dān)任物理教研組長(zhǎng)以后特別是參加xx市教研活動(dòng)促使我必須琢磨教材中的問(wèn)題,、教學(xué)中的問(wèn)題,。

看教學(xué)雜志：訂四種雜志（物理教學(xué)參考、中學(xué)物理,、物理教師,、物理教學(xué)探討）

看高中教材：看各種版本的物理教材，任教版,、北京版,、岳麓版、還有當(dāng)年的甲種本,，乙種本教材,，研究各個(gè)部分內(nèi)容的編寫(xiě)差異。xx年參加全國(guó)新課程培訓(xùn)者培訓(xùn)的教材研究收效最多,，聽(tīng)教材編寫(xiě)專(zhuān)家解讀教材的編寫(xiě)意圖,。

看大學(xué)教材；工作3年時(shí)把大學(xué)物理通看一遍,、工作7年時(shí)又把大學(xué)物理通看了一遍,，其中又買(mǎi)了新概念物理學(xué)、費(fèi)曼物理學(xué)講義,。評(píng)上高級(jí)教師以后又看了一遍,，每次都有不同的收獲。高中老師不能忽視對(duì)大學(xué)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

在評(píng)上特級(jí)教師以后我更多看心理學(xué),、教育學(xué)、學(xué)習(xí)理論,、教學(xué)理論方面的書(shū)籍,。

例如：《教學(xué)心理學(xué)》《人是怎樣學(xué)習(xí)的》《我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)》其中21世紀(jì)人類(lèi)學(xué)習(xí)革命叢書(shū)我看的比較多,。

還有腦科學(xué)等科普讀物《笛卡爾的錯(cuò)誤》《尋找斯賓諾莎》《感受發(fā)生的一切》等

現(xiàn)在還在閱讀有關(guān)教育技術(shù)方面的書(shū)籍

2、撰寫(xiě)文章

寫(xiě)文章能把一些零散的想法系統(tǒng)化,，有時(shí)寫(xiě)一遍要比想幾遍都好,。可以就教材方面,、習(xí)題解法方面、知識(shí)歸納方面,、某個(gè)專(zhuān)題方面,、隨想方面等寫(xiě)文章。只要有想法就記錄下來(lái),，等有時(shí)間了再慢慢的補(bǔ)充,。這些年來(lái)我發(fā)表的小文章達(dá)到了100多篇，博客上的文字估計(jì)能到60萬(wàn)字了吧?，F(xiàn)在也經(jīng)常的給一些雜志寫(xiě)點(diǎn)小文章逼迫自己研究教材,、研究高考、研究學(xué)生及思考課堂教學(xué)等問(wèn)題,。

讀書(shū)的體會(huì)：專(zhuān)業(yè)書(shū)不看專(zhuān)業(yè)不精,、理論書(shū)不看事情不明、文史哲不看底蘊(yùn)不厚,。

寫(xiě)文章的體會(huì)：板凳要坐十年冷,，文章不寫(xiě)半字空。想法不寫(xiě)出來(lái)總感覺(jué)不是自己的東西,，不寫(xiě)出來(lái)零散的想法總是不能系統(tǒng)化,。

xx年省實(shí)驗(yàn)的觀摩課我預(yù)感受到計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用前景。

xx年買(mǎi)電腦上網(wǎng),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和全國(guó)各地的物理教師進(jìn)行交流,，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源必須的有效利用。

xx年教育學(xué)推廣教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，我預(yù)見(jiàn)教學(xué)博客到這是展現(xiàn)自我的平臺(tái),。

xx年國(guó)家提出了數(shù)字化校園，數(shù)字化課堂,。大家要注意這個(gè)事,。

各位老師要注意如何在當(dāng)前的課堂中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的個(gè)人化、專(zhuān)業(yè)化,、精確化,。近三十年教學(xué)的發(fā)展已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于醫(yī)療的發(fā)展，醫(yī)院基本實(shí)現(xiàn)了以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的專(zhuān)家指導(dǎo)路徑下的醫(yī)療,，可是我們教學(xué)依然是憑著經(jīng)驗(yàn)在黑暗中摸索徘徊,，下一個(gè)階段教學(xué)的發(fā)展在數(shù)字化方面一定會(huì)大有所作為,。

體會(huì)：思想要超前不落后、實(shí)踐與理論相結(jié)合,。我們有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但是少理論支撐,，高校的專(zhuān)家少實(shí)踐但是理論很高。

以上就是我個(gè)人的經(jīng)歷和體會(huì),，希望能給各位青年教師有所啟發(fā)和幫助,。

領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師：

大家下午好!首先感謝學(xué)校給我這樣一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，在這里,，我將敞開(kāi)心扉,，談?wù)劰ぷ魉哪陙?lái)生活、工作上的一點(diǎn)體會(huì)吧!四年,，彈指一揮間,。

回首往事,還記得四年前初來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時(shí)的我,，面對(duì)著比我更小的孩子,，卻并不見(jiàn)得來(lái)的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是,，四年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會(huì)說(shuō)出來(lái)希望能和大家共同探討,。

我覺(jué)得作為一名青年教師,，要盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步,，需要做好以下幾點(diǎn)：

目標(biāo)就像是一盞指明燈,，每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師,，我在適應(yīng)了自己的工作之后,，為自己樹(shù)立了一個(gè)工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo),。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有目標(biāo)感,、責(zé)任感、積極感,、學(xué)力感,、專(zhuān)業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型,、研究型,、智慧型的教師?，F(xiàn)在，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!

平時(shí)要利用機(jī)會(huì)多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),。

首先要深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域,。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水,，青年教師雖然具有較全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系，這就需要我們多讀書(shū),，尤其要多讀教育教學(xué)書(shū)籍和雜志,。在專(zhuān)業(yè)方面，我感覺(jué)到自身的理論基礎(chǔ)有限,，一些教學(xué)方法,、教育手段都停留在初級(jí)的水平上，并且對(duì)一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的能力不強(qiáng),。因此,，我努力多讀一些教學(xué)方面的書(shū)報(bào)雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次,。

教學(xué)中應(yīng)不斷反思,。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，教育教學(xué)方法,，以獲得持續(xù)發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍,。

(1),、從教法來(lái)講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后，認(rèn)真總結(jié),，檢討成敗得失,，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的進(jìn)步,?！安环e小流,，無(wú)以成江河?！敝灰L(zhǎng)期堅(jiān)持,，從細(xì)微處入手，日積月累,，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍,。

領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇十四

感謝學(xué)院給我發(fā)言的機(jī)會(huì)，從我入校8年以來(lái)有很多感觸,，特別是新一任領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來(lái)創(chuàng)新工作方法,，解決歷史遺留問(wèn)題，打開(kāi)局面,，干出實(shí)效,。

審計(jì)工作順利完成、信息化大賽取得驕人成績(jī),，招生再創(chuàng)佳績(jī),，完成了西部水系連接北門(mén)的道路建設(shè)，啟動(dòng)了北大門(mén)及景觀建設(shè),、即將建設(shè)學(xué)生宿舍和操場(chǎng),。這都是領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安全、招生,、教育教學(xué),、校園建設(shè)和學(xué)院發(fā)展等工作，大家團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果,，給全體教職工極大地鼓舞和希望,，振奮人心，在這美好的發(fā)展形勢(shì)下,，我們青年人心思進(jìn),、人心思齊，情系學(xué)院,，必須全力加速,，用一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，用頑強(qiáng)拼搏的精神,，用每一位教職員工忘我的工作作風(fēng),，去實(shí)現(xiàn)我們宏偉的目標(biāo)，只要大家心往一起想,，勁往一起使,，相信學(xué)院的明天會(huì)更加美好。

下面我結(jié)合自己的崗位，圍繞本次座談會(huì)的主題,，說(shuō)說(shuō)自己的想法,，不到之處大家多多包涵：

進(jìn)一步明確各部門(mén)的職責(zé)定位、任務(wù)分工,、工作流程及相關(guān)要求,，強(qiáng)化院、系兩級(jí)精細(xì)化管理,，進(jìn)一步對(duì)工作計(jì)劃,、組織運(yùn)行、考評(píng),、獎(jiǎng)懲等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范,，全面實(shí)現(xiàn)管理正規(guī)化、制度化,、科學(xué)化,。

學(xué)術(shù)委員會(huì)要充分發(fā)揮專(zhuān)家在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè),、科學(xué)研究規(guī)劃以及教學(xué)科研成果,、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法等方面的作用。

教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備還不夠先進(jìn),，希望學(xué)院將無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋列入以后的規(guī)劃中，為學(xué)院信息化教學(xué),、數(shù)字校園的教學(xué)創(chuàng)造條件,。目前，高職高專(zhuān)教育迅猛發(fā)展,，從根本上改善我院的教育教學(xué)條件,，打破影響和制約學(xué)院發(fā)展的“瓶頸”。

師資隊(duì)伍建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有待加強(qiáng),。推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，建成一批高水平的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì);進(jìn)一步加強(qiáng)高職教育政策,、理論的學(xué)習(xí)研究,，廣泛開(kāi)展對(duì)外交流和內(nèi)部研討，不斷深化高職教育理念,，提高教師育人水平,。希望學(xué)院對(duì)青年教師學(xué)歷提升出臺(tái)相應(yīng)的政策和實(shí)施細(xì)則。

與企業(yè),、行業(yè)主動(dòng)性和融入程度還不足,，校企深度合作的內(nèi)容、形式和途徑有待創(chuàng)新，結(jié)合校企合作,、學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)建成一批專(zhuān)業(yè)特色突出,，市場(chǎng)化運(yùn)作的校辦或校占股份的實(shí)習(xí)基地，如盡快落實(shí)葡萄酒車(chē)間的搬遷,、農(nóng)業(yè)生態(tài)園,、沙產(chǎn)業(yè)孵化基地、園林工程與景觀示范園等平臺(tái),，為提升教師服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、提供的技術(shù)培訓(xùn)、科研服務(wù)和攻關(guān)有很重要的意思,。

由于我校地域限制,，信息來(lái)源相對(duì)閉塞，教師渴望接收更多來(lái)自外面的聲音,。因此,，一方面擬聘請(qǐng)更多的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)我校講學(xué)，另一方面學(xué)院創(chuàng)造條件讓青年教師多參與行業(yè)交流會(huì),、新技術(shù)推廣會(huì)等類(lèi)似交流,，使受眾擴(kuò)大，并形成常態(tài)化,。

今年大多數(shù)教師坐班,，學(xué)院工會(huì)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)師生健康，每天陽(yáng)光半小時(shí)”活動(dòng),，吸引教師在忙碌的教學(xué)中離開(kāi)電腦加入鍛煉健身的大潮中,，為全校教職工搭建參與運(yùn)動(dòng)，健身強(qiáng)體,，享受快樂(lè)的健身園,，也是豐富教工生活，落實(shí)全民健身,，增強(qiáng)教工的凝聚力,，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

最后祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!謝謝,。

領(lǐng)導(dǎo)在青年教師座談會(huì)發(fā)言稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們：

大家好！很榮幸能有此跟局領(lǐng)導(dǎo)交流和同仁們互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，下面我簡(jiǎn)要談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)師德的理解和師德建設(shè)的建議,。

通過(guò)我們學(xué)校開(kāi)展了有關(guān)“德師風(fēng)建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，我深知作為一名人民教師應(yīng)具備的'基本道德素養(yǎng)和工作時(shí)應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的良好的風(fēng)尚風(fēng)氣,。我認(rèn)為我們作為學(xué)校青年教師,，更要起到師德師風(fēng)建設(shè)的先鋒作用，平時(shí)更要規(guī)范自己的言行。只有如此,，才能以一名合格的人民教師身份教書(shū)育人,、為人師表。我想,，從教育學(xué)生角度看是最能體現(xiàn)我們教師良好的師德師風(fēng),。若平時(shí)在教育教學(xué)過(guò)程中都能以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，多關(guān)愛(ài)學(xué)生,，反過(guò)來(lái),，學(xué)生也會(huì)尊敬老師，課堂上配合老師,，最終形成師生和諧的狀態(tài),。這都是師德師風(fēng)的真正體現(xiàn)和作用。我平時(shí)也注意個(gè)人的師德行為,，做任何教育工作時(shí)也考慮要多關(guān)愛(ài)學(xué)生,，其中當(dāng)我值班時(shí)我會(huì)深入學(xué)生宿舍，和他們交流,，尤其和男生交談時(shí),，有時(shí)我們談的很開(kāi)心，我也嘗試和他們睡在一起,，聽(tīng)聽(tīng)他們心中存在的一些疑慮,，同時(shí)給他們作出指導(dǎo)。以上是我個(gè)人對(duì)師德的體會(huì)和理解,。

此時(shí)我有幾點(diǎn)不成熟的有關(guān)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的想法和建議,。理論方面：

一、組織教師參加有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的論文競(jìng)賽,。

二、學(xué)校大力宣傳師德師風(fēng)相關(guān)口號(hào),。實(shí)踐方面：

一,、注重教師在教育教學(xué)時(shí)的師德表現(xiàn)。其中教師在與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),、思想行為談話時(shí)可建立“談話記錄”,，之后以便總結(jié)或更能了解和理解學(xué)生。

二,、師德評(píng)價(jià),，建立其期中期末教師師德評(píng)價(jià)?？上冗M(jìn)行教師互評(píng)與學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,，最后通過(guò)具體考察，評(píng)比“師德模范”等榮譽(yù)。不足之處還請(qǐng)大家多批評(píng)指正,，謝謝大家,。