時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇一

自參加網(wǎng)絡研修以來,我的教學理念,課程意識和適應新課程能力明顯有所提高,。作為一名教師我深感責任重大，認真貫徹素質教育,，實施新課程改革。實施新課程改革最為核心和最為關鍵的環(huán)節(jié)就是要變革學生的學習方式,，倡導具有“主動參與，樂于探究,，交流與合作”特征的學習方式,。為了把工作做好,，我主要抓以下幾方面的工作,。

為了搞好本學期的工作，全面提高學生素質,，作為教師，我立志做到“以身作則”,，樹立形象,，作學生的榜樣。

課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，多聽取其他教師的意見，多查閱資料,，做好充分準備；每節(jié)課的重難點當堂突破,，認真解答學生所提出的每個疑難問題,；當天的知識當天消化,，布置有典型性問題的數(shù)學問題作為作業(yè)，充分發(fā)揮學生的思維,，一題多解，靈活應用知識,；對學生的作業(yè)認真批閱,，實行“面批”制,，有問題當面說清，鼓勵學生自己解決,；課后認真輔導學生學習，對“特困生”開小灶,，個別輔導,。在教學過程中,，課外輔導是一個加深、強化的過程,，教師應在課余時間對學困生進行單獨輔導，爭對學生的每個疑難問題進行講解,，并對類似的問題進行比較,、分析直到理解,。

反思是促進教師發(fā)展的過程,，是用來提高教師的專業(yè)素養(yǎng),、改進教學實踐的學習方式。因此,，我不斷在教學進程中多角度的進行反思，教學前的反思具有前瞻性,，能使教學成為一種自覺的實踐,，并有效地提高教師的教學預測和分析能力,。教學中的反思,，即及時、自動地在行動過程中反思,，這種反思具有監(jiān)控,、同步性,，能使教學高質量的進行。教學后的反思具有批判性,，能使教學經(jīng)驗理論化，并有助于提高教學的總結能力和評價能力,。在整個評價,、反饋過程中,，我主要記載這節(jié)課是怎樣進行的？是否如我所希望的發(fā)生了什么,？怎樣評價學生是否達到了預定的目標？根據(jù)這些問題,，我可以判斷自己是成功完成了教學目標,，還是需要重新計劃或試一試新的策略,。

傳道之人,，必須聞道在先,；塑造他人靈魂。為此,，我必須不斷加強自身的道德修養(yǎng),。

1,、熱愛教育事業(yè)。

（1）熱愛教育事業(yè),，愿意為下一代的成長貢獻自己畢生精力。教育是愛的'共鳴,，是心與心的呼應,。教師只有熱愛學生,，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。作為教師最大的過錯莫過于對學生沒有愛；最大的悲劇莫過于失去學生對自己的愛,。主要對學生的學習、思想和身體的全面關心上,，處處想學生之所想,，幫學生之所難,，做他們的貼心人。

（2）加強自身的道德修養(yǎng),。教師勞動的示范性，決定了教師在思想,、品德和作風上必須成為學生的表率,。學生往往是“度德而師之”,，教師只有以身立教,、為人師表，才能確立自己在教育中的地位,。因此，凡是要求學生做到的,，教師應該首先做到。

2,、教師要有淵博的知識和多方面的才能,。

首先,，教師必須精通所教學科的基礎知識，只有姿之深,，才能取之左右而逢其源。其次,，作為教師,，一方面要貢獻出自己的知識,，另一方面又要像海綿一樣不斷地汲取知識。此外,，教師還應具有多方面的興趣和才能。

在今后的工作中,，我將會不斷積累，不斷給自己充電,，扎扎實實打基礎,，為做一名優(yōu)秀的教師而努力,。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇二

隨著新課程改革的不斷深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，作為一名教師我知道了自己所肩負的責任和時代賦予自己的使命――那就是要不斷地學習教育教學方面的理論知識,，并使之和實際緊密結合，為教育事業(yè)做出應有的貢獻,。為此,，我根據(jù)自己的實際情況特制定如下的個人專業(yè)發(fā)展計劃。

一,、總目標

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒不斷學習充電,，使學習成為自己的一種內需,。通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的.改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,；實踐中,，不斷探求，感悟,，反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

二,、自我認識

1、個人優(yōu)勢分析

（1）自己熱愛教育工作,，對學生有一顆赤誠的愛心,。多年的班主任工作,，使自己積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗，能關注學生的全面發(fā)展。

（2）有較高的教學素養(yǎng),，較扎實的教學基本功，教學中教學理念日益更新,。

（3）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力,。

（4）工作認真踏實,，積累了一定的教學經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學能力有了進一步的提高和發(fā)展。

2,、個人不足剖析

工作目標比較清晰,，但是對目標細化不夠,，所以有時工作措施不是十分具體；工作上易受情緒波動而變化,。

三、具體目標,。

1,、加強師德修養(yǎng)

2,、教學方面的目標

（1）將工作與思考相結合。

在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。利用信息技術手段輔助教學,。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己操作計算機的能力,。

（2）善于思考，在實踐中勤感悟,、常反思。

要堅持在反思中揚長,；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。學習與思考同行,，立足自己的學科教學,，多學習與此有關的書籍，做好讀書筆記,；提升個人素質，廣泛涉獵各類學術叢書,。

（3）教學與研究同步

把教學和科研緊密地結合在一起,，堅持在教育教學實踐中開展科研，是教師提高能力最經(jīng)濟,、最科學的辦法。經(jīng)歷表明埋頭忙碌,，只教不研或許也能對付教學,，但無論如何難以達到教育的最高水平、和最高境界,；亦教亦研個人的專業(yè)素質才能有所提高,。

（4）個人與團隊共進,。人的發(fā)展離不開團隊的發(fā)展。在教師這個大的群體中,，我們既各有優(yōu)勢,，也各有其不足。在今后的工作中,，我要充分利用身邊的教育資源,，向教學上有經(jīng)驗的老師學習，與同年級,、同學科的老師探討。共同學習,、共同進步,。提高自己的教育能力,。在實踐中學習,、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識，學習育人方法,，學習教學技術；從書本中學,，從網(wǎng)絡中學，從他人身上學，從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,，同時也是快樂的。因為學習使人自強,、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習,、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐,，以人為本,，尊重學生個性的發(fā)展,，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考,，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新,。

3,、教育科研方面的目標

4,、學習和其他方面的目標

勤于學習，樹立“終身學習”,、“全程學習”的觀念。做到“工作學習化,，學習工作化”

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇三

隨著社會,、科技,、經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來越關注教育對人類未來的影響,，那么教師如何制定專業(yè)發(fā)展計劃呢?下面是本站小編收集整理的個人專業(yè)發(fā)展計劃,，歡迎閱讀。

根據(jù)學校制定的培養(yǎng)青年教師計劃,，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力”為核心的素質教育目標,，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力,，特為自己定下以下發(fā)展計劃,。

一、政治道德素養(yǎng)

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此,，我要熱愛祖國、熱愛黨,，以一個共產(chǎn)黨員的身份,，高標準,、嚴要求自己，辯清是非,、立場堅定，不做不利于工作的事情,。

此外,，我覺得還應該認真學習幼教的各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權利掌握幼教的各項規(guī)程、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要。

熱愛自己的事業(yè),、熱愛這群孩子尤為重要,。作為一名托班的老師,，心中要時常充滿愛,，要象愛自己的孩子一樣,，集師愛、母愛于一身,，關心和照顧好這群孩子。

當然,，教師的言行舉止,，對孩子的影響也是不可低估的,。所以，無論在孩子還是在家長面前,，我要始終保持一個人民教師的良好形象,。

二,、文化知識和學術水平

豐富的文化知識是我工作的首要前提，因為我所面對的是對整個世界充滿好奇的一群孩子,。如果我沒有一桶水，又怎能給孩子點滴之水呢,。所以,，我要求自己不斷的學習幼教理論知識和各種文化知識,。比如，多學習不同年齡階段孩子的心理生理特點,，瑞吉歐、加德納,、蒙臺梭里等先進的理論體系,，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學實踐中去,，為我所用，使孩子能得到更多的發(fā)展,。此外,，我覺得我不僅要學習幼教的各種理論,，而且，更要學習周圍世界一切應該學習的東西,，因為，我們生活在一個信息化的時代,，我所面對的是對整個世界充滿好奇,、和探索欲望很強的孩子,，我必須要上知天文、下知地理,，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面,，使孩子能在我這里學到更多的知識,。

三,、保育、教育教學和科研能力

在保育,、教育教學方面，我覺得我現(xiàn)在最需要提高的是觀察能力,，記錄能力,、和隨機教育的能力,。

觀察孩子，尤其是托班的孩子尤為重要,。觀察孩子，也就是發(fā)現(xiàn)孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的長處,、不足處,，及時的給孩子一些正確的知識,，經(jīng)驗和簡單的道理。了解他們心理的所思所想,，給他們一些適宜適度的刺激，使他們各方面都有所提高,。同時，提高教育教學能力也相當重要,，對托班的孩子，一定要順應他們的發(fā)展,，給他們提供表現(xiàn)自我的機會和條件，同時,，要注意隨機教育和給他們充分的、及時的材料,。

科研能力也是一個21世紀幼兒教師必不可少的能力,，對科研我也很感興趣,，園領導也給了我很多的學習機會。上學期,，申請的課題被批為縣級課題。所以,，這學期,，我準備踏踏實實,，勤勤懇懇、認認真真的做好它,。參加“上海市家庭教育專題研究與現(xiàn)代研究方法”我準備在這個領域，自己擁有自己的專題研究,。使自己的科學研究水平能夠上一個新的臺階,。在科研這片天地里,，能夠收獲一些實實在在東西,。

一,、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。

從1991年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)二十個春秋了,。在這期間，我的教學有了跨越式的發(fā)展,，教學理念、教學管理、教研意識都有很大進步,，教學能力也得到一定的提高。我善于接受新事物,，面對新的挑戰(zhàn),，我不會畏懼,，而是懷著一份期待，一份欣喜,。同時我又是一個工作負責的人，平時無論做任何事都是認認真真,、踏踏實實,。但我也清楚地知道自己的不足,。首先,，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習,，導致自己迷失了發(fā)展方向。同時,，學習上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上。課堂教學能力尚可以應付,，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學方法手段上缺乏新意,。

面對嚴峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長，因為這是時代的要求,，教育的需要，同時也為了實現(xiàn)人生價值,，尋找職業(yè)幸福感,。認認真真地學習,，扎扎實實地實踐，堂堂正正地做人,，不斷發(fā)展自我，提升自我?，F(xiàn)將個人的五年專業(yè)成長規(guī)劃如下:

二,、自我認識

在學習中,，我深入剖析自身的不足，正視弱點,，以積極的心態(tài)對待。工作1年來,，我的教學經(jīng)驗增長了一點,，但在教學研究上缺少科學的理論知識,。如教育學、心理學的一些專業(yè)知識等,。平時思想上有惰性，讀書較少,，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒,、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低,，很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教育隨筆。沒有樹立良好的教材觀，對教材的把握,、開發(fā)和利用不夠等等,。

共

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教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇四

我熱愛教育事業(yè)，能積極鉆研業(yè)務,，提高班級管理水平，有長遠的計劃和教學方案,。關心愛護自己的學生,，努力使自己成為一名合格的小學教師,。

小學教師個人發(fā)展計劃

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、后進生轉化方面：

1,、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生,。

2,、對后進生多寬容,，少責備。要做到“三心”：誠心,、愛心,、耐心。

3,、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件,。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的,。教師可通過家長學校、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息,。

4,、在考勤制度上要嚴格遵守,，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動,，有事要請假，做學校教師的表率,，做學生的表率,。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依,。

5,、關心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。

四、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1),、熱愛教育工作,，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作,，積累了較豐富的教育教學管理經(jīng)驗，能關注學生的綜合全面發(fā)展,。

(2),、有較高的語文教學素養(yǎng),，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新,。

2,、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

3、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,。"為了適應明天的需要,，我們今天就應該儲備能量,，增長能力,。"養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質,，掌握多層交,、多元化的知識結構，使自己能科學,、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級,，爭取機會參加區(qū)級,、市級優(yōu)質課評比,。

4、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力,。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

5,、作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結經(jīng)驗,、教訓,。

每天要做的事：

1、讀書一個小時,，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記,，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖,。

2、日常工作,，備課,，上課，批改作業(yè),。

3、加強基本功訓練,，根據(jù)自己的特長,，把毛筆字作為主要練習的內容,。

每周要做的事：

1、寫一篇讀書筆記,，要有一定的思想內涵。發(fā)博客上

2,、寫一篇深刻的反思教學反思

3,、和個別學生進行一次交談

4,、建立自己的博客，以網(wǎng)絡為平臺,，傾聽各種聲音,，和同行交流。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1,、不斷總結,，積累經(jīng)驗;

3、建好自己的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事：

1、至少寫一篇教科研論文

2,、寫教學案例,、隨筆。要有頭有尾,、善始善終。

(3),、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,，有一定的反思能力。

(4),、工作認真踏實,，積累了豐富的教學經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。

2,、個人不足剖析：

(1),、工作目標不是十分清晰,，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化,。

(2)、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握,，

五,、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園,，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

(1),、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生,，實質性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2),、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的學習習慣,，為自己打造一個具有多元化知識結構的人,。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質課評比,。

(3),、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思,。

在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇五

作為新時代教育下的一名人民教師，要不斷學習教育教學方面的理論知識,，結合教育教學實踐不斷反思，提高素養(yǎng),，努力成為學校骨干教師,，勤學型教師,。下面是本站小編整理的20xx年教師個人專業(yè)發(fā)展計劃，希望對大家有所幫助!

一,、個人基本情況分析：

本人從事中學地理教學工作已二十三年，雖然在教育教學上獲得了許多榮譽,，同時在中學階段也積累了一些教學經(jīng)驗,，自己的這些教學經(jīng)驗在常規(guī)教學中能不斷地解決教學中遇到的問題,，但心理上也常有一些感覺，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢下的教學，所以我在教育教學中,，積極參加各級教育教學培訓，不斷地學習現(xiàn)代教育技術和本學科的前沿知識,，擴大自己的學術視野,，為更好地完成教學而不斷地學習,。為此制定個人專業(yè)成長三年規(guī)劃。

二,、個人專業(yè)成長總體目標：

一般來說， 教師從入職到成熟,，一般要經(jīng)歷起步,、發(fā)展,、成熟、創(chuàng)造四個階段,。我目前僅處于第二個階段和第三階段之間——發(fā)展和成熟階段。我力爭在三年內,，逐漸形成具有自己教學風格的學者型,、科研型的教師和讓許多學生敬佩,、家長滿意的優(yōu)秀教師，爭取步入教師成長的成熟,、創(chuàng)造階段,。

三,、個人專業(yè)成長三年規(guī)劃：

通過三年的時間，力爭達到具有先進的教育思想和教育理念;具有豐富的教學經(jīng)驗;具有較高科研工作能力,，在學科教學方面有不俗的成績,。具體從三方面進行落實：

1,、教學方面的目標：

在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉變,，認真學習新課標，并以新課標的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生學習的意識,。具體而言,，在新理念的指導下,，認真扎實地上好每一節(jié)課，讓學生樂學,、會學,，積極開展合作、探究式學習,，并針對自己的教學特點向有經(jīng)驗的老教師學習，使自己的的教學水平逐步提高,。努力探索提高課堂教學藝術，強化教學反思能力,。在日常教學活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和反思,，同時注意記錄學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習慣，養(yǎng)成學會積累,，學會研究的習慣,不斷提高自己的教學水平,。

2,、教育科研方面的目標：

積極參加教研活動。積極開展在學校大課題指導下的小課題研究,，加強對新課表的理解和新教材的挖掘，努力實施小課題對比教學實驗研究,，不斷總結小課題對比教學實驗研究經(jīng)驗,，并提升為教學理論,，使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉變，做一個積極主動的研究型教師,。同時厚積薄發(fā),、提煉教學經(jīng)驗，力爭每學期完成一篇高質量的專業(yè)學科教學論文,。

3、學習方面的目標：

四,、實現(xiàn)目標的具體措施與策略：

1,、專業(yè)水平的提高

(1)通過閱讀,，努力學習教育理論知識，不斷提高自己的教育教學理論,。

認真學習《地理新課程標準》，加深對各種地地理版本教材的理解,。多讀些教育教學方面的雜志,、書籍,，如：《新教育》、《新課程》,、《地理教育》,、《中學地理教學參考》,、《地理教學》等，通過閱讀專家學者的文章,，豐富自己的教育教學理論知識和教學經(jīng)驗。

(2)虛心向老教師和同行學習,，吸取別人的經(jīng)驗,，努力提高自己的專業(yè)知識水平,。

在平時的教學工作中要做到：勤聽課，更重要的是：多與授課者進行溝通,，讓自己從中受益;勤質疑,，在各種交流活動中,，要勇于提出自己的看法或不同的觀點,，在共同探索中得到提高,。

(3)認真鉆研教材，把握課程標準,。

在平時的教學中,，要勤鉆研,，認真研究教材，正確把握地理教學新課標標準,，充分領會編者的教學意圖和教育目標。從整體上把握不同版本教材的內容,，了解本校使用的地理人教版整套教材體系,，熟悉必修1,、必修2、必修3和選修教材等每一冊教材,，做到融會貫通,。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務,，針對性地開展教學,，努力提高課堂教學的有效性,。

2、教科研水平的提高

(1)積極參加各級教育教學培訓,，提高自己教學水平,。

在常規(guī)教學中,，以為自己的教學經(jīng)驗在常規(guī)教學中能不斷地解決教學中遇到的問題,，但近年來也常有一些的感覺,，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢的教學，所以我在教育教學中,，積極參加各級教育教學培訓，不斷地學習現(xiàn)代教育技術和本學科的前沿知識,，擴大自己的學術視野，為更好地完成教學而不斷地學習,。

(2)積極參加課題研究，爭做研究型教師,。

眾所周知,，要想從“教書匠”向學者型教師和研究型教師轉變,，必須參加課題教學研究和課題教學實驗,，不斷提高自己的教育教學水平,，所以在常規(guī)教學中,。要積極參加科組教研課題研究，努力搞好小課題研究實驗,，不斷提高自己的教科研水平,。

3,、扎實搞好常規(guī)教學

在日常的教學工作中，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認真上好每一節(jié)課,，認真批改作業(yè);認真命好每一單元的檢測題、周練題,、月考題;認真做好單元測評、周練,、月考等試卷講評,，努力提高教學質量,。

4,、勤于反思,，不斷總結

及時對每堂課的成敗進行總結和反思,，是提升自己教學水平的重要方法,，比如適時總結每一節(jié)課的經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案,、將在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來、將在教學過程中學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等,，這些都是我們今后寶貴的教學經(jīng)驗,。

5,、不斷學習專業(yè)外的知識,，提升自己的素質

擁有淵博的知識可以樹立教師在學生心目中的形象,，也可以在與學生交流過程中收到更好的效果,，所以要堅持學習地理專業(yè)一外的知識，比如語文著名的詩歌,，英語中常用的口語，特別是與地理相關的英語,、鋼筆字,、黑板字等。都能為我在平時教學中樹立良好的教師形象,，教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要,，也是一名合格人民教教師的需要,，更是一名優(yōu)秀教學的需要，所以在今后的工作中,，要努力把自己的教學水平提到更高的高度。

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教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇六

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁,，幼兒園教師如何制定發(fā)展計劃呢?下面是本站小編收集整理的幼兒教師個人發(fā)展計劃,，歡迎閱讀,。

作為一名新教師,，我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一,、個人基本情況介紹：

本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領導的帶領下,，在各位教師的指導、幫助下,，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步,。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗,。

二,、現(xiàn)狀分析：

1,、優(yōu)勢：

1)兩年的教學工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

2)隨著兩年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作,。

3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。

2、不足：

1)因為我是一名新教師,，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗,。

2)在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器,、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度,，我的藝術活動能力較弱,。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練,，尤其是繪畫,、手工制作,、彈奏等教學技能技巧的提高,。

三,、個人一年發(fā)展總目標：

第一學期發(fā)展目標：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習,、鉆研業(yè)務,，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

第二學期發(fā)展目標：

1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研,，在教學方面形成特色的科研型教師。

2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

措施：

1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容,、教育方法。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩,、教師技能技巧的評比和

教案

3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高,。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

一、基本情況

20xx年8月,，我來到了懷德幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學活動中,，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢分析

1.我快樂,，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。我愛孩子,，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2.我年輕，我充滿希望

二十四歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外,。在20xx年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試,。在計算機操作方面也比較熟練,。如今我能熟練應用計算機,，基本的英文也難不倒我。因此,，對于以后各種

課件

三,、弱勢分析

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙!

四,、個人目標

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1,、參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己,。

2,、在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作,。

3,、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒,。

4,、對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心,。

5,、通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五,、任務與措施

(一)構建自我管理機制,，促進自我發(fā)展

第一階段

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展

措施：

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標,。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。

3、建立個人專業(yè)成長檔案,。

4、積極參與園內各類評比活動,。

第二階段

目標：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展

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教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇七

隨著課改的深入，需要超多文化底蘊深厚,、高素質的教師。每位教師的素質,、教學態(tài)度，直接影響到學生身心健康的發(fā)展,。做為一名教師,，深感肩負的職責重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵,。所以,，我應不斷學習，汲取教育,、教學的經(jīng)驗充實自我,，特制定我的發(fā)展計劃如下：

我應不斷學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自我,。學習《德育教育大綱》，把所學到的知識融匯于課堂教育和教學之中,。

我要加強文化課的學習，找出課余及假日時間,，把《新課程怎樣教》,、《新課程理念》等教育教學書籍，學習幾遍,，時時記好筆記,?？傊?，加強業(yè)務學習,，為教好學生,，為社會培養(yǎng)合格的公民而努力!

透過自學,，能夠更新教育觀念，樹立先進的素質教育思想,，拓寬知識面，養(yǎng)成自我充實的良好習慣,，建立先進的素質教育思想，拓寬知識面,，培養(yǎng)教師的實踐潛力,、創(chuàng)新潛力和教學研究潛力,，養(yǎng)成自我充實的良習慣，建立一支忠誠黨的教育事業(yè),、知識結構合理,、個性能工作,、普遍善于學習的教師隊伍,。

1,、學習學科的《課程標準》及《標準解讀》，深入領會精神實質,。鉆研教學方法和教學,，在教學中能靈活運用。

2,、學習《差生心理與教育》、《給教師的一百條推薦》,、《創(chuàng)新潛力教與學》,，使樹立正確的世界觀和人生觀,。為國家培養(yǎng)更多的人才。

3,、經(jīng)賞閱讀有關教育的報刊雜志,，及時了解教育課改方向,。

1、透過網(wǎng)絡,，查閱相關信息資料，充實自我的專業(yè)知識,。

2,、透過，并向專業(yè)教師學習,，提高自我的業(yè)務潛力,。

3,、透過到和同行教師共同探討歷史的教學方法和手段,，理論聯(lián)系實際，提高自我應用潛力,。

4,、留心教學的信息,，及時調整教學方案,，使學生能學到有實際價值的知識,。

5,、及時參加學校領導的業(yè)務講座,，及時調整進度和方案,，提高教育教學效果,。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃幼兒園篇八

3,、每年寫一篇教學反思;

4,、每年開一堂片級以上的公開課;

5、每年培訓班活動有主題發(fā)言;

6,、每年評課一次;

7,、完成一本教學摘記;

8,、完成校級或縣級課題一篇。

相信：只有不斷總結自己的教學經(jīng)驗與教學理論,，不斷參與各種活動,，才能找出自己的缺點與不足,，才能成長起來，才能成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

作為一名普通英語教師，我非常希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來,。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了,，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理,，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標,，總認為學校安排工作埋頭干就可以了,，所以，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺,。為努力成為一名科研型教師,，特制定三年內個人成長計劃。

1,、制訂計劃，自我規(guī)劃,。

立足個人發(fā)展,，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標,、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施,，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標,，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究,。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思,，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足,，取長補短，使自己的教學水平逐步提高,，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學特色,。在今后的時間里,，應繼續(xù)發(fā)揚工作認真,，樂于學習的特點,，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長,。面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。

2,、精于思考,，勤于筆耕,。

每學年撰寫至少一篇教學反思,、一篇好

教案

3、認真學習現(xiàn)代化教學手段,。

4,、堅持參加繼續(xù)教育學習,。

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學習、進修,，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學術根底,，廣闊的學術視野，不斷更新知識,、追逐學術前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術,，具備熱愛學生,、關心學生、對學生認真負責的品質,。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

5、一是上課準備充分,，教師教與學生學的準備充分;教學設計合理。二是課堂活躍有序,，積極創(chuàng)設有利于學生學習的情景,。三是師生平等,，師生相互尊重、溝通,、理解。四是教學民主,，積極調動學生廣泛,、主動參與，合理運用自主合作和探究等學習方式,，多種教學方法優(yōu)化組合。五是教學實效明顯,，教學活動目標明確,，并能達到目標;學習過程和結果統(tǒng)一，不同學生在原有的基礎上得到提高,。

二、個人專業(yè)發(fā)展目標

1,、總目標

在課程改革的浪潮推動下,，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領域中去,。樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書,，進行長期的有效的學習,，增強理論底蘊，做個學習型教師,。用心思考，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內在規(guī)律，總結得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師,。專心寫作,，不斷提升教科研水平，在實踐中總結,，在總結中實踐,，做個科研型教師,。全心教育,，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略,，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師,。在實踐中進行教學研究、課題研究;創(chuàng)造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法,。

2,、具體目標

(1)師德目標

加強政治學習,，提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質,。

堅定獻身教育的信念,，修身養(yǎng)性。力求做到師德高尚,、教學民主,、師生平等,、學生喜歡。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁,，使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育,，用愛心去感化他們,，用自己的人格魅力,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德,。努力使自己成為一名政治堅定,、思想過硬、知識淵博,、品格高尚、勤于育人的高素質的人民教師,。

(2)學習和其他方面的目標

博覽群書,。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學,，熟悉本學段、本學科的教育教學,，并能有效地運用到教育教學研究中去,。及時記錄自己的教學心得，養(yǎng)成勤寫勤練的習慣,，隨時把自己的教學點滴用教育敘事等形式記錄下來,。時刻注意學習,。確立“終身學習”“全程學習”“團體學習”的觀念,。做到“工作學習化”、“學習工作化”,。

3、專業(yè)發(fā)展的途徑和策略

(1)學習教師專業(yè)發(fā)展的一般理論,，建立專業(yè)責任感,。

(2)積極參加在職學習與培訓,，積極參與校本教研與培訓,。珍惜每一次向別人學習的機會,，多交流、多討論,，多聽課,，吸取他人的優(yōu)點,，彌補自己的不足,。我要利用培訓、聽課的機會,，努力向專家,、名師,、優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。

(3)進行教育研究,。首先對教育實踐和教育現(xiàn)象的反思，發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義,，不斷改進工作并形成理性認識，使研究成為專業(yè)生活方式;其次對新的教育問題,、思想,、方法等多方面的探索和創(chuàng)造,，運用多方面的經(jīng)驗和知識,，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力,。

(4)進行經(jīng)?；?、系統(tǒng)化的教學反思,。做一名“善于反思,，勤于積累”的老師,。反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對,，這樣會使自己保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而把寫教學反思當成一種習慣，可以使自己業(yè)務水平再上新臺階,。

(5)在參與課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)發(fā)展,。在教學過程中實現(xiàn)“教-學-研”一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級,。

(6)保持開放的態(tài)度，與其他教師相互合作,、交流,。

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