總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,,其材料必須以客觀事實為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實,、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇一
時間過段真快,轉(zhuǎn)眼間,,已經(jīng)過去一個學(xué)期了,。在這一個學(xué)期的教學(xué)生活中,我擔(dān)任的是美術(shù)教學(xué)工作,,在享受收獲和喜悅的同時,,我也發(fā)現(xiàn)了不少在工作中的問題,現(xiàn)在將我這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計劃總結(jié)如下:
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,,對學(xué)生以身作則,,言傳身教。
在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基矗,。
1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高中生的審美能力。
2,、要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,,積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇二
本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,,我任,四年級、五年級和六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?,F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下:
(一),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
(二),、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容。同時,,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三),、重視簡筆畫訓(xùn)練
本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué),,在簡筆畫教學(xué)中,我們按中心校的要求和各年級的要求分別進(jìn)行了簡筆畫訓(xùn)練,,現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來,,而且收到的教學(xué)效果是比較好。
(四),、培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,,首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨特的個性,并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由,。消泯學(xué)生的個性,,千人一面,是創(chuàng)造活動之大忌,。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),,鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。另外,,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
(五)重視學(xué)生的自我評價
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,,而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,,即學(xué)會學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,,能通過分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,,并在實踐的過程中不斷地反思和評價,,不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,直到這一問題的真正解決,。
(六),、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,,補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇三
開學(xué)初,,在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,根據(jù)我校實際情景,,制定可行的'教學(xué)計劃,,并且給自我制定了貼合實際的學(xué)習(xí),理解實施新的教育理念的計劃,。
為了學(xué)習(xí)新理念,,理解新觀念,轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式,,我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,,還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題,使自我不但在教學(xué)上有新方式,,還有新的理論知識的儲備,。
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不一樣特點,,培養(yǎng)x年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,彌補(bǔ)不一樣的知識缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,,根據(jù)各班搜集的不一樣材料,把握課堂知識目標(biāo),,知識重難點,,因班而異,因勢利導(dǎo),,因材施教,,設(shè)計不一樣的導(dǎo)入和思路,在各班教學(xué)中,,根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,,能夠大膽用色,造型生動,、巧妙,,從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,,不再單純傳授繪畫技法,,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、創(chuàng)新本事,、觀察事物和描繪事物的本事,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。做好課前的各項準(zhǔn)備活動,,拓展教學(xué)思路,做到因材施教,,因人而異,。
其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變,對于學(xué)生的作品不再單純的評價為:優(yōu)良,、合格,、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,,同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性,。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過自評,、互評學(xué)生作業(yè),,舉辦班內(nèi)、班際,、校內(nèi)的作品展評,,增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感,互相學(xué)習(xí),、提高學(xué)習(xí)興趣,。
在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情景,在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自教師的,可是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心,,不再自卑,。愿意和我親近,和同學(xué)親近,,能在團(tuán)體中歡樂地生活,,才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。
總之,,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,,可是回顧這半年的工作,也有不足之處,,例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不夢想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,,所以,下年的教學(xué)任務(wù)對我來說,,依然很艱巨,,我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實,、完善自我,,進(jìn)取努力準(zhǔn)備好下年的工作。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇四
本年度我擔(dān)任三年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),,在這一年里,,我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,積極參加學(xué)校的教研活動,,致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,,滲透德育、智育,、美育,,以智力促技能。通過一年度的學(xué)習(xí),,學(xué)生初步學(xué)會觀察,,學(xué)會造型,在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,、表現(xiàn)美,、審美素質(zhì)有所提高,現(xiàn)將一年度所做工作總結(jié)如下:
開學(xué)初,,在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,根據(jù)我校實際情況,制定可行的教學(xué)計劃,并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí),,接受實施新的教育理念的'計劃,。
為了學(xué)習(xí)新理念,接受新觀念,,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,,我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題,,使自己不但在教學(xué)上有新方式,,還有新的理論知識的儲備。
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,,巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不同特點,培養(yǎng)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,彌補(bǔ)不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,根據(jù)各班搜集的不同材料,,把握課堂知識目標(biāo),,知識重難點,因班而異,,因勢利導(dǎo),,因材施教,設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路,,在各班教學(xué)中,,根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過一年度的教學(xué),,學(xué)生們在欣賞,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,,能夠大膽用色,,造型生動、巧妙,,從而順利完成了本年度的教學(xué)目標(biāo),。
首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,不再單純傳授繪畫技法,,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準(zhǔn)備活動,拓展教學(xué)思路,,做到因材施教,,因人而異。
其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變,,對于學(xué)生的作品不再單純的評價為:優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,,同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過自評,、互評學(xué)生作業(yè),舉辦班內(nèi),、班際、校內(nèi)的作品展評,,增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感,,互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣,。
總之,,本年度的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,但是回顧這一年的工作,,也有不足之處,,例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,,因此,下年的教學(xué)任務(wù)對我來說,,依然很艱巨,,我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實,、完善自己,,積極努力準(zhǔn)備好下年的工作,。
擴(kuò)展資料:小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)
說起任老師的教學(xué)工作要從“匠心”兩個字說起。很不好意思,,任老師的祖上是做“木匠行”的,,窮苦的手藝人出身,老家貧苦,,來到了天津衛(wèi),,剛開始他們過的日子比現(xiàn)在的民工苦十倍,最后創(chuàng)立了自己“木匠鋪”,,掙的錢在天津買了好幾條街,。
小時候從祖輩、父輩身上看到最多的是那種匠人的專注,,他們不是生活中,,有門手藝特牛的那一種,而是每次工作中都覺得這沒干好,,哪沒干好,,下回咱得怎么干。同行中,,誰這點兒比咱干的好,,真佩服!“哎,,這活兒,,也就騙騙別人,騙不了自己呀,?!薄氨仨氄娌膶嵙希鋈艘辛夹?,誰也不是傻子呀,。”
任老師在自己的美術(shù)教學(xué)工作中,,繼承了他們的這種精神,,用最笨、最實的方法做教學(xué),。
這個學(xué)期任老師接到總校三年級的教學(xué)工作,。三年級共九個班,一個班兩節(jié)課,,正課一共十八節(jié)+一節(jié)社團(tuán)活動+一次中午飯班,,一共算是二十節(jié)課吧。同樣的白天收集教學(xué)資料,,晚上做博客,,不同的是這個學(xué)期又加了一個微信,,我的朋友們都很喜歡聽我講的教學(xué)故事,孩子們天真的笑臉,,專注的表情,,專業(yè)的講解,優(yōu)秀的作品感動這我所有的朋友們,。
與往年不同的是,,這回的三年級教學(xué)工作是開學(xué)前一天接到的通知,所以暑期備課的任務(wù)沒有做好,,每一年都是暑假備課,,開學(xué)后就省了很多走心思的地方。
還有一個與往年的不同就是:回到了闊別兩年的美術(shù)教室,。
一,、干凈整潔的教學(xué)環(huán)境就是我的教學(xué)成績
這時的美術(shù)教室在暑假被雨水泡了,而且是泡的很慘烈:圍墻上的痕跡告訴我,,這個夏天,,雨水浸泡教室起碼有四十厘米深,圍墻上都是大大小小的霉點,,房頂由于漏雨,,墻皮脫落,到處懸掛的都是蜘蛛網(wǎng),;打開柜門,,不同的`蟲子從柜子里爬出來,真可怕,,木頭凳子全部遭受了雨水無情的浸泡,。
看到這樣的情況,任老師該怎樣做呢,?是等、是靠還是要,;思慮一番,,決定用一個最笨、最實的方法:干,!
干的過程中,,有兩個方法,一個是個巧辦法:在美術(shù)課時間把學(xué)生都叫過來,,指揮孩子干,,畢竟也是三年級的孩子了,他們還是沒問題的,;還有一個方法就是在二十節(jié)課的課余時間自己干,。我選擇自己干,,為什么?因為剛剛開學(xué),,孩子們的這幾節(jié)領(lǐng)路課很重要,,任老師要利用這節(jié)課熟悉學(xué)生,激發(fā)興趣,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,做好知識鋪墊。學(xué)生光做衛(wèi)生了,,心浮氣躁的怎么靜下心來學(xué)習(xí),。
任老師是個教師,更是一個母親,。母親不是得到一切的人,,而是付出、奉獻(xiàn),、承受一切的人,,是那個天塌下來,也要為孩子們頂起一片天的人,。于是我開始干,,利用二十節(jié)課的課余時間干!除蟲,、掃房,、爬到好高的地方去擦拭每一個細(xì)節(jié)。
時光荏苒,,歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,,我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,,對學(xué)生以身作則,言傳身教,。
在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。
1,。教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的.關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高中生的審美能力。
2,。要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動 活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
3,。教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4,。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,,積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
5,。學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。
6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,,即著眼于實際成績,,更注重未來發(fā)展。
7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
說說我這一學(xué)期的教學(xué)工作吧,,說教學(xué)工作才是我的強(qiáng)項,。
這一學(xué)期,任老師擔(dān)任光明小學(xué)一年級8個班的美術(shù)教學(xué)工作,,課時量是16節(jié)正課+2節(jié)輔導(dǎo)課+1節(jié)社團(tuán)活動=19節(jié)課,,另外還要加上每天早上在四樓樓道執(zhí)勤10——15分鐘;加上每周兩次的中午飯班,,加上每天晚上寫教學(xué)日記,。可真是辛苦,,但沒有音樂老師辛苦,,音樂老師20節(jié)正課。
在一開學(xué),,我為這些一年級的孩子做的第一件事是:將八個班的圖畫本,,歸總到我這里。任老師自己獨立將八個班的圖畫本從一樓一路搬到三樓辦公室,。正值夏天,,一動一身汗的時候,我來回好幾趟的搬圖畫本,同事們看我這樣做,,都覺得任老師很多余,,干什么受這樣的累呀。
這就要說起一年級的孩子第一個特點:孩子經(jīng)常一筆畫不好,,他就翻篇,,又一筆畫不好就又翻篇,十分鐘可以毀一個本兒,,唯一的辦法就是把本子歸總到我這里,,每次發(fā)一張紙。
現(xiàn)在的圖畫本質(zhì)量都很好,,釘?shù)臅斀Y(jié)實,,涂的膠也特粘,任老師每天在辦公室里把每一個圖畫本拆書釘,,把本子撕成一張張的圖畫紙,。愛美的任老師指甲上都是刺兒,手上都有裂口了,,但一定要這樣做,,這就要說起孩子的第二個特點:愛“好”。紙發(fā)到他們手里,,他會因為這張紙上有兩個釘子眼兒,,跟任老師換紙,還會因為紙邊兒有點兒膠,,覺得這是一張壞紙,,來跟任老師換紙。任老師耐心講起圖畫本的誕生經(jīng)歷:這是在圖畫本制作過程中必然的.工序,,不是壞了,。孩子們理解了。
開始畫畫啦,,任老師特別注意孩子們畫的第一筆,,第一筆正確了,,后面就好畫了。但還是有孩子畫了一筆,,呀,!畫錯了,!找到任老師要求再來一張紙,。任老師不給孩子換紙,,孩子就會委屈的畫不下去,難過的不行,。任老師給孩子們講道理,,小朋友要節(jié)約用紙,,在課堂上如果畫得好,老師可以獎勵孩子孩子一張紙,。但畫得不好的同學(xué)因為畫錯了,得到紙就壞了,,所有的同學(xué)都畫錯,,都想得到一張新紙,行嗎,?孩子們回答說:不行,!
任老師給孩子們講故事:一棵想成為藝術(shù)品的樹。(記載在博客中)聽完了這個故事,,孩子們都特別感動,,看到手邊兒的紙,決心要把它畫上最美的畫,,讓它們成為一件藝術(shù)品,。
任老師給孩子們講故事《胸有成竹》。畫家在畫一幅畫之前要做到胸有成竹,,一筆到位畫對了它,,才行。孩子們好為難,,那實在畫錯了怎么辦,?任老師接著講故事“繡花姑娘和小梅花”的故事:繡花姑娘不小心刺破了手,一滴鮮血滴在繡花布上,,怎么辦,?聰明的繡花姑娘靈機(jī)一動,在鮮血上繡了一朵小梅花,。妙吧,?孩子們回答:妙!任老師這時候會勸解孩子,,這不叫錯,,只是和自己想象的不一樣而已。怎么辦呢,?改,!怎么改?剛開始任老師就幫孩子改上一,、兩筆,,但是容易讓孩子們產(chǎn)生依賴心理,慢慢的,,讓孩子們自己練著改畫,。一點點兒的孩子們越帶越好,在開學(xué)一個月的時候,孩子們上課就沒有因為畫錯了找我換紙的現(xiàn)象了,,也沒有孩子上課圍著任老師,,讓任老師改畫的現(xiàn)象了。
在技法方面,,我教孩子們認(rèn)識顏色,,運(yùn)用顏色,用黑水筆直接起稿,,孩子們拿起畫筆特別自信,,畫得越來越快,越來越好,。
后面兩個月里,,任老師就開始帶著孩子在廣泛的文化情境中遨游了。我們在一起認(rèn)識了幾個大畫家,,了解了畫家的生平事跡,,欣賞分析了畫家的大作。在學(xué)習(xí)《有趣的勺子》的時候,,我們還欣賞了古代獸骨勺子,,青銅勺子,還認(rèn)識了中國古代小篆字“勺”,,我們比較了古代勺字和現(xiàn)代勺字的不同,。最有意思的是《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》一課,真是好玩,,我們從中國的風(fēng)箏講起,,講到了熱氣球,滑翔機(jī),,撲翼飛機(jī),,萊特兄弟等,不僅是孩子,,就連任老師都感到很感興趣,。
一次,我走到了樓道里,,偶遇一群孩子上樓,,一個一年級男孩兒拉著我的手說:“任老師,我就愛上您的課,!”任老師好欣慰,。
在孩子們眼里,任老師每天都光芒四射,,精力充沛,,可孩子們不知道,,每每研究一節(jié)課,任老師是多么的辛苦,,最累的時候,,這半邊兒身體都是“木”的,不知道哪疼,,就是半邊身體發(fā)“木”,,吃了藥,好好休息,,第二天知道哪疼了,是后背疼,,第三天又好了點兒,,就感到心口針扎似的痛,我想可能是“心絞痛”吧,。
任老師現(xiàn)在就像“達(dá)芬奇”一樣了,,全身心投入工作,不光博客中記錄工作,,就連私密空間的微信里也全是工作,,搞得我的閨蜜們天天那樣看我,辛苦的也真的沒有時間去想別的事兒,。別人愿意說什么就說什么吧,,沒有辦法?任老師就是一個好傻好傻的人,。
我呀,,愿意這樣一直傻下去。
開學(xué)初,,在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,根據(jù)我校實際情景,制定可行的教學(xué)計劃,,并且給自我制定了貼合實際的學(xué)習(xí),,理解實施新的教育理念的計劃。
為了學(xué)習(xí)新理念,,理解新觀念,,轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式,我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,,還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題,,使自我不但在教學(xué)上有新方式,,還有新的理論知識的儲備。
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,,巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不一樣特點,培養(yǎng)x年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,彌補(bǔ)不一樣的知識缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,根據(jù)各班搜集的不一樣材料,,把握課堂知識目標(biāo),,知識重難點,因班而異,,因勢利導(dǎo),,因材施教,設(shè)計不一樣的導(dǎo)入和思路,,在各班教學(xué)中,,根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),,學(xué)生們在欣賞,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,,能夠大膽用色,,造型生動、巧妙,,從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。
首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,不再單純傳授繪畫技法,,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,、創(chuàng)新本事、觀察事物和描繪事物的本事,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項準(zhǔn)備活動,,拓展教學(xué)思路,,做到因材施教,因人而異,。
其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變,,對于學(xué)生的作品不再單純的評價為:優(yōu)良、合格,、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,增強(qiáng)學(xué)生的`自信心和自豪感,,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,,同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。經(jīng)過自評,、互評學(xué)生作業(yè),舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評,增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感,,互相學(xué)習(xí),、提高學(xué)習(xí)興趣。
在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情景,,在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自教師的,,可是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心,,不再自卑,。愿意和我親近,和同學(xué)親近,,能在團(tuán)體中歡樂地生活,,才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。
總之,,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,,可是回顧這半年的工作,也有不足之處,,例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不夢想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,,所以,,下年的教學(xué)任務(wù)對我來說,依然很艱巨,,我還需不斷學(xué)習(xí),、不斷充實、完善自我,,進(jìn)取努力準(zhǔn)備好下年的工作,。
本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,,我任,四年級、五年級和六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?,F(xiàn)對一學(xué)工作總結(jié)如下:
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的.美術(shù)知識和技能,,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué),在簡筆畫教學(xué)中,,我們按中心校的要求和各年級的要求分別進(jìn)行了簡筆畫訓(xùn)練,,現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來,而且收到的教學(xué)效果是比較好,。
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,,首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨特的個性,并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由,。消泯學(xué)生的個性,,千人一面,是創(chuàng)造活動之大忌,。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),,鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維,、想象思維等。另外,,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,,即學(xué)會學(xué)習(xí),,形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,,能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,,能通過分析和思考作出判斷,,再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,并在實踐的過程中不斷地反思和評價,,不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,,直到這一問題的真正解決。
教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,,補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
日子過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,,一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下,,我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,,既忙祿,,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),,借以促進(jìn)提高,。
一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座學(xué)習(xí),。另外,,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)教育理論,。經(jīng)過學(xué)習(xí)讓自我樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。參加共同體學(xué)校之間的美術(shù)教師基本功比賽,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,,立足“用活新老教材,,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,,構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
我任教四年級三個班的美術(shù)課和四(2)班的語文課,共計14節(jié)課,,另外還有2節(jié)自修課和1節(jié)午間活動課,,課時量比較大。在日常教學(xué)中,,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備,精心設(shè)計教案,,并結(jié)合各班的實際,,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成,,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),,不一樣類型的課,采用不一樣的批改方法,,使學(xué)生對美術(shù)更有愛好,,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫教學(xué)反思,,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,,我還和班主任進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生,改善教法,,突破學(xué)法,。針對我進(jìn)學(xué)期進(jìn)行的實驗課題,設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”,、“我的同桌(寫生課)”,、“神奇的房子(設(shè)計課)”、“漂亮的蔬果造型(蔬菜水果制作)”等課,,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐本事和創(chuàng)新思維本事,。
總之,不管在課堂教學(xué),,還是在興趣活動教學(xué)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生本事,提高學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新本事為目標(biāo),,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。
1、教學(xué)生主動獲取知識
在網(wǎng)絡(luò)教室上課,,能為學(xué)生供給了一個比傳統(tǒng)美術(shù)課堂更為廣闊的空間,,拓寬了學(xué)生獲取知識的`途徑,學(xué)生不但能夠從教師那兒獲取知識,,還能夠從網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)過自我的努力找到所需知識,。經(jīng)過這樣的形式獲取的知識,會讓學(xué)生理解更深刻,、記憶更深,,并且學(xué)生主動獲取知識的本事在課堂上,,在學(xué)習(xí)過程中得到了提高,,同時更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,促進(jìn)個性的充分張顯和發(fā)揮,。
2,、用電腦繪畫日記表荙自我的情感
繪畫日記就是兒童運(yùn)用繪畫配合文字,記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)歷的有意義和趣味的事情,,表荙兒童對事物的理解和自身的經(jīng)歷感受,;它是一種提高學(xué)生繪畫本事,促進(jìn)學(xué)生語言文字表荙本事和繪畫造型本事的有效方式。以前我讓學(xué)生在本上畫的,,此刻大多數(shù)學(xué)生家里都有了電腦,,我提議學(xué)生把自我的繪畫日記寫到網(wǎng)上去,這樣就會有更多的同學(xué)與自我分享和交流,。同學(xué)間的互相切磋,,教師的指導(dǎo)都變得更快捷、更方便,。學(xué)生很快把電腦繪畫日記,,當(dāng)成了宣泄情感的一種方式。有更多的同學(xué)被吸收到學(xué)校的電腦繪畫興趣小組中來,,他們的美術(shù)水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高,,甚至創(chuàng)作出了高水平的作品,并取得了驕人的成績,。在整合的過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,,如適合小學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的軟件太少,整合后構(gòu)成的教學(xué)模式不夠完善,、成熟,。但對一個新事物的探索不是一蹴而就的,它需要經(jīng)過一個漫長的過程,。正是有了探索過程中的困難,,探索才顯得更有意義,而我也將在這探索的道路上繼承前進(jìn),。
作為教師,,“要想教給學(xué)生一杯水,自我必須有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創(chuàng)新荒,、永不枯竭的活水,。就是為了這一桶活水,我總是克服種種困難:天天除了上課,、備課和批作業(yè)的時間,,剩余的時間不多,只能自我找時間,,早來晚走,,或者利用晚上休息時間;眼睛和肩頸的不適,,是我的困難,,在電腦前坐不了很長時間就頭暈眼花,肩頸酸痛,,但為了實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果,,我還是堅持學(xué)會了很多的網(wǎng)絡(luò)知識并能整合到美術(shù)教學(xué)中,,為我所用,能純熟地運(yùn)用市縣以及教師個人網(wǎng)上的教學(xué)資源庫,、學(xué)校的教學(xué)平臺,、教育博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺進(jìn)行教學(xué)。
反思本學(xué)年來的工作,,在喜看成績的同時,,也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點:
1,、在課題實驗的實踐中思索得還不夠多,,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思,。
2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實,沒荙到自我心中的目標(biāo),。
3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,本來想在美術(shù)興趣小組開設(shè)“兒童水墨畫”,,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,,為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。
短暫的一個學(xué)期就這樣過去了,,和以前一樣,這學(xué)期同樣的忙碌與充實,。下面從幾個方面總結(jié)一下本學(xué)期的工作:
本學(xué)期雖然短暫,,但是學(xué)校各項活動并沒有因此而減少,而且保質(zhì)保量,。學(xué)校公開課,,家長開放日以及教學(xué)反思,每一項活動我都積極的參與,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、寫教案,,并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),在課堂上滲透課標(biāo)的新理念。針對自己平時上課的缺點,,在課堂上有目的的鍛煉自己,,比如上課語音語調(diào)的變化等問題。并且注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,,讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課,。
四月份的比賽也特別的多,具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了,,看到的都是一份份除了標(biāo)題不一樣,,其它都大同小異的文件。于是乎我們幾個美術(shù)老師開始天天留學(xué)生畫作品,,除了周二周三下午放學(xué)生上課以外,,其它時間也留學(xué)生輔導(dǎo)。每天都是絞盡腦汁的想,,怎么樣才能和別人的不一樣,?怎么的形式才能吸引評委?從哪個角度來畫才能更容易得獎,?有時候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂,,但是想到一會兒還要用,就懶得再收拾了,。學(xué)生畫完以后,,我們還要進(jìn)行修改,白天的時間總是特別的短暫和充實,,所以我們都把作品放在晚上修改,。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉(xiāng)新變化”活動中,我校一六班郭嘉諾的作品在全省中小學(xué)生中脫穎而出,,被放在展廳展覽,。當(dāng)看到來自各地的老師拿著照相機(jī)在不停地給她的作品拍照時,自己也覺得很驕傲,,更多的欣慰,,自己的努力得到了肯定。
到五月份反而更多了,。每周都有不同的任務(wù),,現(xiàn)在養(yǎng)成了一個習(xí)慣,那就是把每周每天要做的事都記錄下來,,害怕自己會漏掉那件事,。哪個比賽需要什么時間交畫,組織哪些學(xué)生繪畫,,讓學(xué)生畫什么樣的內(nèi)容,,一樣一樣的都需要布置好,,因為留學(xué)生的時間非常少,如果學(xué)生來了再布置會耽誤時間?,F(xiàn)在學(xué)生的時間比老師的都要寶貴,,大多都在外面還有學(xué)習(xí)班,我們還得插空輔導(dǎo),。每周二,、周三我們美術(shù)上面還有特長課,所以留學(xué)生的時間只能放在周一,、周四,、周五了。繪畫能力強(qiáng)的`學(xué)生基本上都被選來上特長課了,,也就是說有的學(xué)生(除了外面有學(xué)習(xí)班的學(xué)生)從周一到周五每天放學(xué)都要來美術(shù)教室畫畫,。上周五我校美術(shù)組也組織了校級現(xiàn)場繪畫展示,一年級到四年級的優(yōu)秀學(xué)生直接拿畫筆在我們準(zhǔn)備好的畫布上作畫,。旁邊圍觀的學(xué)生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞,,但我們的小畫家們都從容鎮(zhèn)定,不驕不躁的繼續(xù)畫自己的畫,,真是有大家風(fēng)范呀,!畫完的時候都是長吁一口氣,我們一個一年級的小朋友竟然想出這樣的話,,“老師,,我們怎么整天畫畫呀?早知道我上一年級的時候裝作不會畫畫了,,這樣就不會被老師發(fā)現(xiàn)了,!”我聽后哈哈大笑,小孩子的天真可愛,,看到她的小花臉又覺得很心疼,,確實是,比賽多了,,就需要學(xué)生不停地畫,,老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對獎狀似乎不是很感興趣,,就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧,,但是如果是些獎品的話,一個個都樂開了花,。這也是孩子的可愛之處,。
本學(xué)期擔(dān)任一年級七班的副班主任,除了每天中午帶領(lǐng)學(xué)生吃飯以外,,積極配合班主任工作,,處理好學(xué)校安排的各項任務(wù),。
除此之外,在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲,,每天抽出小部分時間來練習(xí),并且在學(xué)校六一演出中被音樂老師邀請參加展示,,但是由于時間的關(guān)系我們沒有展示,。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進(jìn)步!
本人自參加工作以來,,始終堅持熱愛自己的教育事業(yè),,在工作中,勤勤懇懇教書,,在生活中,,無私奉獻(xiàn),遵紀(jì)守法,,具有良好的師德,,同時,關(guān)愛學(xué)生,,為人師表,,教書育人。使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展,,贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任,。同時,,能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,,并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和文化素質(zhì)的提高,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,,相互學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,不斷完善和改革課堂教學(xué),,取得了較好的效果,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
工作以來,,一直擔(dān)任美術(shù),、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。工作中能以學(xué)校整體利益為重,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,為學(xué)校工作盡心盡力,,從不計較個人得失,默默無聞,,任勞任怨地完成各項工作,,得到了同事們的好評。本人特就美術(shù)教學(xué)工作小結(jié)如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好的美術(shù)教師,。
在教學(xué)方面,,我認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請教,,提高教學(xué)水平,。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,,和生活更加貼近,,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,,學(xué)習(xí)方法,,習(xí)慣。
1,、認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
3,、考慮美術(shù)教法的特殊性,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。對教育教學(xué)能及時反思,,及時總結(jié)教學(xué)得失。
4,、在課堂上能組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,課堂上講究方式方法,課堂豐富而有趣,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
7、熱愛學(xué)生,,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣的發(fā)展,。
反思本學(xué)年來的工作,,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點:
3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)談村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。其他的工作也有待于精益求精,,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
很多學(xué)生都會對繪畫有濃厚的興趣,,我也重點培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。孩子們的興趣像幼苗需要精心的呵護(hù)和正確的培養(yǎng)。首先為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,,讓孩子獲得不同的空間景象,,多一些觀察探索世界的機(jī)會。讓他們養(yǎng)成探索世界的習(xí)慣,。孩子在“復(fù)習(xí)”獲取的新知識時,,通常會主動畫一下他觀察到的事物,而在畫畫的過程中,,又會對事物有新的認(rèn)識,,不僅提高了美術(shù)修養(yǎng)也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
對學(xué)校安排的其他工作我能任勞任怨,,按時高效的完成,。我校開展了一美術(shù)興趣小組活動,,“迎國慶——黑板報”活動,。廉政漫畫評比等等活動;同時還有許多的展覽櫥窗,、課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),,不論是否涉及自己的本職工作,我都能以我最大的`熱情把它完成好,,基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。
我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,,我嚴(yán)格要求自己,,工作實干,并能及時認(rèn)真的完成學(xué)校給予的各項任務(wù)和工作,,為提高自身的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力,,我能積極的參加學(xué)校、地區(qū)的各項培訓(xùn),努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,,積極到各地聽課,、學(xué)習(xí)。平時,,也特別關(guān)心教學(xué)工作的資訊和信息,,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,,時時關(guān)心他們,。當(dāng)然我在在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,比須在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步的努力,。為下一步更好的工作打下堅實的基礎(chǔ),。
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進(jìn),,為學(xué)生的明天和自己的職責(zé)作出自己的貢獻(xiàn),。
這一學(xué)期以來,本人熱愛本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。
2、認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,工作總結(jié)知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,心得體會并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。
8,、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,,我取得了一定的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,,為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,,輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎,?!斑M(jìn)無足赤,人無完人”,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,課堂語言平緩,,平時考試較少,,語言不夠生動??荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。
走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,,立足“用活新老教材,實踐新理念,?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四,、五,、六年級和三年級(2)班的美術(shù)課(四年級人教版美術(shù)、五年級藝術(shù),、六年級嶺南版美術(shù)),,共計14節(jié)課。由于高年級的課程多,,四年級的開兩節(jié)課,,五、六年級開一節(jié)課,。課時少,,再加上畢業(yè)班的學(xué)生要綜合考試,美術(shù)學(xué)科也占15%,,在引導(dǎo)孩子學(xué)點應(yīng)考的綜合知識,,又要讓孩子在美術(shù)技能上得到些收獲。在日常教學(xué)中,,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,,并結(jié)合各班的實際,,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的'課,不同年級采用不同的批改方法,,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,,改進(jìn)教法,,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實際問題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,,設(shè)計了“奇妙的腳?。ㄔO(shè)計發(fā)明課)”、“我心中的蒙娜麗莎(設(shè)計課)”“變化無窮的形象”(設(shè)計發(fā)明課)等課,,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“英語我能行比賽”,,慶“六一”現(xiàn)場書畫比賽“等等,;書畫比賽是每學(xué)期舉行一次比較大型的現(xiàn)場書畫比賽,本學(xué)期舉行第十九屆現(xiàn)場書畫比賽,,圍繞“心想奧運(yùn)彩繪中華”為主題,,體現(xiàn)綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)人文奧運(yùn),。全校有1031名同學(xué)踴躍參加比賽,,大膽地展示自己的奧運(yùn)之夢,837名同學(xué)獲獎,。同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),,我都能以我最大的熱情完成好,。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,,做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。
反思本學(xué)年來的工作,,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足,。
3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。其他的有些工作也有待于精益求精,,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
時光荏苒,,歲月如梭,,轉(zhuǎn)瞬間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,而是經(jīng)驗和收獲,,它使我的人生航標(biāo)又走到了一個新的起點上,,就這樣,我在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn),,因為回顧總結(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙,,保駕護(hù)航!那么就先來回顧一下這一年的點滴吧!
一、思想方面:
為一名年輕的黨員教師,,時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,,突出黨員先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí)中,,我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí),,深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,,遵章守紀(jì),,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助他人;教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的'投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。
二、教育教學(xué)方面:
今年我主要負(fù)責(zé)六年級三個班級,、五年級三個班級,、四年級四個班級和三年級二個班的美術(shù)教學(xué),各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,,這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃,。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,,教學(xué)課件,,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用,。在教學(xué)過程中,,自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,,在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng),也取得了一定的成績:學(xué)生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎,、一個三等獎,、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎,、科幻畫區(qū)三等獎,、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。
三,、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面:
教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,,從理論上提高自己,,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。并參與課題研究,、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫論文,、堅持向?qū)<覍W(xué)習(xí),、請教。也獲得了一定的成績:幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎,。本人一直兢兢業(yè)業(yè),,敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,,扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強(qiáng),能遵紀(jì)守法,,堅守工作崗位,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
四,、德育工作方面:
一直以來,,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,??紤]學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化,經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,,積極做好合力德育工作,。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo)。
作為一名美術(shù)教師,,我感到由衷的自豪,,因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著,,看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,,我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,,有了這樣的目標(biāo),在今后的學(xué)習(xí)和工作中,,我會加倍努力,,為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間!
歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了,。在這一學(xué)期中,我擔(dān)任一,、四,、五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題?,F(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔(dān)任的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、貫徹落實教學(xué)計劃,,推廣素質(zhì)教育:
本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,,以身作則,,言傳身教,親自示范,,細(xì)心指導(dǎo),,按時保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。著重提高學(xué)生素質(zhì)與能力,,加強(qiáng)學(xué)生自己的動手能力,。
二,、注重美術(shù)教學(xué)過程:
三、注意自身素質(zhì)的提高:
課堂之余,,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之,,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,通過扎實的工作,,不懈的努力,,培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀察、想象,、思維和創(chuàng)新能力,成績顯著,。但尚有不足之處:
一是關(guān)照差生不夠,,還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想。
二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn),,創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。
在新的學(xué)期里,我會更加關(guān)注全體學(xué)生,,積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,,為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!
相信今后在工作中,我會不斷在成功中吸取力量,,從不足中吸取營養(yǎng),,在教學(xué)中,爭取新的突破,。
歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,,我擔(dān)任一年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,,對學(xué)生以身作則,言傳身教,。
二,、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三,、經(jīng)驗和教訓(xùn)
1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的`審美情趣,,提高中生的審美能力。
2,、要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。
4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式,。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,,并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展,。
7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
四,、自身素質(zhì)
課堂之余,,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,,補(bǔ)己之短,,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要了,在這個學(xué)期中,,我擔(dān)任xx年級美術(shù)教學(xué)工作,。“十年樹木,,百年樹人”,,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,,也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題。合自身經(jīng)歷,,我對這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總?cè)缦拢?/p>
認(rèn)真上好課,,確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里,,做到不僅使用教學(xué)設(shè)計,,而且尊重學(xué)生的活動情況,及時肯定學(xué)生的表現(xiàn),,特別是大膽的,、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解,,給予鼓勵性認(rèn)可,,抓住契機(jī)發(fā)展學(xué)生的生存思維能力。為了陶冶學(xué)生的情趣,,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,,我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課,。比如,有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ),,對一些基本的技法已初步接觸過,,我積極引導(dǎo)他們,使他們的繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高,。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式有機(jī)合,,將美術(shù)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。與此同時,恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,,使課堂中的教與學(xué)變得動靜合,聲像并舉,,凸顯生動形象,,較好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,并將這種興趣轉(zhuǎn)化成學(xué)生持久的情感態(tài)度,。
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的.人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時,,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。使不同素質(zhì)的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,,為自己的美術(shù)作品增添一份活力,。為了使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,,形成良好的校園文化氛圍,,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)“快樂展才藝”主題書畫展。此次校園書畫展的舉辦,,豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,,展示了師生們的才華,促進(jìn)了校園文化建設(shè);也培養(yǎng)了師生感受美,、表現(xiàn)美,、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,,豐富了師生的業(yè)余文化生活,。
在這一學(xué)期的工作中也存在著一些不足:
1、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),。作為一名非師范平面設(shè)計專業(yè)的新教師,,美術(shù)教育教學(xué)能力還十分欠缺。如:六年級《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,,但是對于六年級的學(xué)生知識儲備有限,,我還是不知道怎么讓學(xué)生更好的理解與創(chuàng)作。xx年級《水墨動物》,、《水墨畫風(fēng)景》等課程國畫部分的教學(xué),,對我來說都是很大的挑戰(zhàn),這就需要我課下多進(jìn)行練習(xí)與學(xué)習(xí),。
2,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。而在我的課堂上,,雖然也進(jìn)行了示范,,但由于對多媒體操作和使用不夠合理,使學(xué)生不能根據(jù)范作進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí),,在以后的教學(xué)中,,我應(yīng)該多加練習(xí),在課下投入更多的時間去準(zhǔn)備。
3,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,,并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,加強(qiáng)對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生的耐心,。既著眼于實際成績,,更注重未來發(fā)展。
4,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如三年級《線的表現(xiàn)力》、《方方圓圓》等課,,在講到幾何形與點,、線、面等概念時,,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。
這學(xué)期我也聽了許多優(yōu)秀的展示課,我深深地體會到,,教育的確是一門藝術(shù),,一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研,。以前所學(xué)的知識很有限,,看問題的眼光也太膚淺?!凹埳系脕斫K覺淺,,絕知此事要躬行”我要努力做到學(xué)以致用。我相信,,教師只有樹立了“活到老,,學(xué)到老”的終身教育思想,,才能夠勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。課堂之余,,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,,完善自己,。我會在今后的教學(xué)工作中,不斷強(qiáng)化“自育”意識,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,補(bǔ)己之短,,使自己具有一桶源源不斷的“活水”,力學(xué)苦練,,做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”,,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
本學(xué)期擔(dān)任一年,、二年和學(xué)前的美術(shù)教學(xué)工作,。班級多,學(xué)生的狀況均有不同,。按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,我努力加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系既重視教師的教,,也重視學(xué)生的學(xué),,體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,,提倡師生平等關(guān)系,。
一學(xué)期來,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,講評作業(yè),,廣泛學(xué)習(xí)各種知識,以便能在教學(xué)中得到更多的應(yīng)用,,在講課中我力求做到重點突出,,線索明了,語言簡練,、生動,,課堂氣氛活躍,,積極發(fā)揮學(xué)生的主動性。平時善于總結(jié)經(jīng)驗,,向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,使美術(shù)教育教學(xué)工作順利完成,。
我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,,懂得了美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的知識技能,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,然后就有放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進(jìn)行教學(xué),。
我覺得上課就像上舞臺,,“導(dǎo)演”就是教師,但學(xué)生決不是“觀眾”而是“演員”!教師要做一個好導(dǎo)演,,要引導(dǎo)學(xué)生去演,,去學(xué)。學(xué)生不可能40分鐘都聚精會神地聽老師滔滔不絕地講授知識,,引出課題必須抓住學(xué)生的思維,,就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾,需要一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地吸引他們,,在適當(dāng)?shù)臅r候抓住機(jī)會吸引學(xué)生的思維,,把學(xué)生吸引住了,學(xué)生的思維跟上來,,積極性自然就上去了,,例如《形形色色的世界》一課,在課本上有這么一句話:如果沒有了形和色,,生活會變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部學(xué)生的注意,,
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇五
在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作,?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,,又充實,,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高,。
本學(xué)期我擔(dān)任一,、二年級的美術(shù)教學(xué)工作和少年宮的手工制作活動課。一年級孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),,習(xí)慣比較差,,易失去注意力,所以激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要,。二年級的學(xué)生有了一年的學(xué)習(xí),,基本上養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還需要繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。對待一,、二年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)興趣都是比較重要的,,同時要注意對孩子們的任何一次評價,。我在對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價時,我從不簡單地否定或無原則地表揚(yáng),,總能在每個孩子身上先找到一個閃光點,,再進(jìn)行鄭重其事地表揚(yáng),使他們在學(xué)習(xí)活動中得到快樂,,找到自信,,進(jìn)而把興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。上課前,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,同時鉆研每課的講授方法,了解學(xué)生的吸收情況,,并和同組的教師學(xué)習(xí)不同的講課思路以及優(yōu)秀經(jīng)驗,。并精心準(zhǔn)備了《百變團(tuán)花》這一節(jié)公開課,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,,課后我及時總結(jié)本課在設(shè)計和講授中的特點,,加于推敲,受益匪淺,。除此之外,,每周三下午的少年宮活動,作為手工活動的負(fù)責(zé)人,,我也提前認(rèn)真做好了每周,、每月、每學(xué)期的教學(xué)計劃,并認(rèn)真履行,。讓孩子切實感受到手工制作帶來的樂趣,,同時讓學(xué)生有一定的專業(yè)成長。
本學(xué)期教學(xué)工作基本順利完成,,所帶的每一個學(xué)段學(xué)生基本能以比較高的熱情上美術(shù)課,,也能以比較高的質(zhì)量完成作業(yè)。少年宮按照計劃順利進(jìn)行,。學(xué)期末基本完成所有計劃,。另外,我也積極配合學(xué)校其他常規(guī)工作,。
1,、教學(xué)公開課:本學(xué)期教學(xué)公開課我精心準(zhǔn)備,認(rèn)真研究課標(biāo),,了解學(xué)生興趣以及學(xué)情,,課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,熱情積極,,表現(xiàn)欲強(qiáng),,課下學(xué)生意猶未盡,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,。
2,、少年宮:本學(xué)期少年宮我一改之前計劃不嚴(yán)謹(jǐn),實施不到位的情況,。提前做好計劃并認(rèn)真研究,,并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行,同時注重趣味性,?;咀龅搅烁咝А⒂腥?。
3,、其他:今年積極參加了各單位舉辦的各種比賽,包括學(xué)生的和教師的,。如:市團(tuán)委主辦的晉城市中小學(xué)“同心同夢同行,,共創(chuàng)美好生活”的公益性繪畫比賽,市直工委文明辦聯(lián)合舉辦的:“一戶一花燈,,歡樂度新春”手工花燈展覽等,。
1、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。
2,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,。
在接下來的工作中,。更加認(rèn)真的研究課標(biāo),了解學(xué)生,,以學(xué)生為核心,,認(rèn)真踏實地上好每一節(jié)課,同時組織好少年宮活動,,爭取把少年宮活動做的更加有趣,,有特色,成為實小社團(tuán)的亮點,。最后積極參加各種校內(nèi)校外活動,,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,為學(xué)生提供更多展示的機(jī)會,。
播種希望,,收獲快樂,以上就是我一學(xué)期來的感想和體會,,期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多,。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇六
本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,我承當(dāng)了四年級,、二年級兩個班的美術(shù)教育教學(xué)工作?,F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下:
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。
在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,,補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的美術(shù)教研工作又拉下了帷幕,。本學(xué)期,我們將結(jié)合各年齡段及各班幼兒的年齡特點,、個性及興趣等特征,,在《綱要》、《指南》等指導(dǎo)書籍的貫徹下,,主要針對美術(shù)活動中手工活動如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力這個問題來開展教研工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:藝術(shù)領(lǐng)域是從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面,,而且提倡從生活,、大自然以及藝術(shù)家作品中去感受和欣賞美的形式和內(nèi)容,并用自己獨特的方式把對美的體驗和感悟創(chuàng)造表達(dá)出來,。所以本學(xué)期我們著重圍繞“指導(dǎo)幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性——幼兒憑著自己的感受會大膽地,、無拘無束地用一定的方式去表達(dá)出來”展開研討。強(qiáng)調(diào)手工活動質(zhì)量的提高,,為幼兒提供了更大的發(fā)展空間,,不僅鍛煉了幼兒的手肌肉動作,還使幼兒的想象力,、思維力,、創(chuàng)造力得到了發(fā)展,。
本學(xué)期我們進(jìn)行了多次理論的學(xué)習(xí)和研討,學(xué)習(xí)文章《手工活動中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)初探》,,在學(xué)習(xí)中,,我們懂得了手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動,它有許多的形式,,如:撕紙,、折紙、剪紙,、染紙,、泥工、點畫,、吹畫等,。手工材料五花八門,一張紙,、一塊布,、一個盒子、一片樹葉,,都可以信手拈來,,隨意制作。
與大家一起分享,,手工制作是培養(yǎng)幼兒動手,、動腦,啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段,。主要從以下幾方面著手:
1,、了解幼兒的發(fā)展特點,提高幼兒對手工的興趣,。
2,、喚起幼兒的創(chuàng)造情感,激發(fā)幼兒手工制作的欲望,,期間可以欣賞同伴的作品,、提供豐富多彩的手工材料、手工游戲與繪畫相結(jié)合等,。
3,、豐富幼兒的感知,提供創(chuàng)造的源泉,。
4,、注重激勵,,增強(qiáng)幼兒創(chuàng)造的信心,。
最后,,我們開展了一課三研活動。我們美術(shù)領(lǐng)域組的老師一起收集優(yōu)秀教學(xué)案例,,分享,、甄選后,進(jìn)行集體備課,,研討氛圍濃烈,。于是我們選擇了大班美術(shù)活動中的手工活動《紙筒小猴》,由錢雪驊老師執(zhí)教,?;顒釉O(shè)計巧妙,利用廢舊紙筒,、毛根等材料,,一切以孩子為主,一切以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性為主,,進(jìn)行教學(xué),,取得了良好效果,受到了聽課老師的好評,。當(dāng)然活動結(jié)束后,,我們可以把一些成品及材料投入到班級的美工區(qū)角里,引導(dǎo)幼兒相互交流欣賞,,并進(jìn)行再創(chuàng)作等,,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
當(dāng)然,,我們的教研工作還很稚嫩,,不夠成熟,今后我們將繼續(xù)深入,、扎實地將教研活動開展下去,。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇七
一學(xué)期來能按照學(xué)校制定的教學(xué)計劃和專題,結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特點研究教學(xué)方案,、設(shè)計教學(xué)方法,,深入研究教材,熟悉了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣,,設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高美術(shù)課的教學(xué)效果,。經(jīng)一學(xué)期的教學(xué)實踐,,積累了一些經(jīng)驗、做法,,也有一些失敗的教訓(xùn),,現(xiàn)將教學(xué)過程中的成敗得失總結(jié)如下,,以便以后的教學(xué)工作能揚(yáng)長避短,有較的改觀,。
美術(shù)學(xué)科的特點是直觀,、形象,許多的知識,、技巧,、方法都可以通過直觀教學(xué)來完成,因此加強(qiáng)教師示范教學(xué)顯得十分重要,。同時示范教學(xué)還能從客觀上促進(jìn)教師的專業(yè)能力的提高,。教學(xué)過程中我很注意探索不同的示范教學(xué)方法,并結(jié)合教學(xué)效果及時總結(jié),,形成經(jīng)驗,。我認(rèn)為示范教學(xué)至少有以下幾個優(yōu)點:
1、展示教師的專業(yè)素質(zhì),,加強(qiáng)師生之間的溝通和了解,,樹立教師的學(xué)術(shù)形象。
2,、有效提高課堂教學(xué)時間的效率,。因為事先的準(zhǔn)備而使課堂上實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的重難點突破變得輕松。
3,、展示制作過程,,使學(xué)生了解全面的方法,建立正確的概念,,促進(jìn)學(xué)生對專業(yè)知識的了解和接受,。
4、易于多種形式教學(xué)活動的展開,,促進(jìn)學(xué)生的積極參與,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
美術(shù)教育的首要任務(wù)不是簡單的知識,、技巧傳授,而是促進(jìn)學(xué)生的.智力發(fā)展,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。從小在他們的心靈上播撒“創(chuàng)”的種子。要達(dá)到這個目的教師首先要做的就是尊重學(xué)生的觀點,、態(tài)度,、見解,不要輕易地下結(jié)論,避免用化,、專業(yè)化的思維去衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,,要在深入觀察和深思熟慮后再提出教師的指導(dǎo)意見,使學(xué)生易于接受,、樂于接受教師的指導(dǎo)。實踐證明,,教師對學(xué)生的尊重使他們看到了自己勞動的價值,,換來的是學(xué)生的積極參與和膽探索。
無法回避的一個事實是學(xué)生才能的差異和區(qū)別,,因此我在作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計上具有一定的針對性,。使學(xué)生在自己能力所及的范圍內(nèi)完成作業(yè)得并到相應(yīng)的肯定、贊揚(yáng),,避免單一尺度衡量所造成的少數(shù)人快樂而多數(shù)人沮喪的結(jié)果,。多元、可選的作業(yè)形式和內(nèi)容是調(diào)動多數(shù)學(xué)生主動完成作業(yè),,主動學(xué)習(xí)美術(shù)的有效方法,。
在設(shè)計作業(yè)過程中我始終把握以下原則:
1、注重與舊有知識,、生活經(jīng)驗,、情感體驗、興趣愛好等相關(guān)因素發(fā)生聯(lián)系,。
2,、分解作業(yè)中的目標(biāo)任務(wù),使之細(xì)化出下一級目標(biāo),,并明確告訴學(xué)生,,使學(xué)生較容易找到適合的切入點,帶動目標(biāo)任務(wù)的全面完成,。
3,、注重作業(yè)的連續(xù)性、系統(tǒng)性,、目的性,,分階段完成相應(yīng)的任務(wù),循序漸進(jìn)地提高整體素養(yǎng),。
以上幾點是一學(xué)期來成功經(jīng)驗的簡單總結(jié),,除此之外還有一些困惑和教訓(xùn)。
首先是對影響學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的諸多因素的分析,、了解不足,,或者可以說是對學(xué)生的了解不足,造成教學(xué)過程中一些問題出現(xiàn)時倉促應(yīng)付、解決不當(dāng),。例如:同樣的教學(xué)設(shè)計,、同樣的教學(xué)方法在不同的班級或不同的時間來實施常收到截然不同的結(jié)果。分析造成這種情況的原因,,主要是主觀上輕視分析學(xué)生,,只重視教材、教法的研究,,對學(xué)生存在的可能變化沒有足夠的認(rèn)識和準(zhǔn)備,。事實說明,學(xué)校的活動安排,、班級的突發(fā)事件,、上節(jié)課的教學(xué)活動甚至天氣的變化等因素都有可能造成學(xué)生學(xué)習(xí)行為的變化,這些看似與教學(xué)無關(guān)的因素常常改變教學(xué)的進(jìn)程和效果,。也正是這些因素常使教學(xué)設(shè)計變得蒼白無力,。
其次,“副課心理”也一直在發(fā)揮著作用,,學(xué)生有這種心態(tài)對美術(shù)課教學(xué)效果起著不可忽視的影響作用,。學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的輕視導(dǎo)致教師的情緒低落,進(jìn)而影響教師全身心地投入教學(xué)研究,,降低了標(biāo)準(zhǔn),,放松了對自己的要求。
再次,,重視專業(yè)知識,、技能的提高,輕視教育理論的學(xué)習(xí),、補(bǔ)充,。在一定程度上依賴于已有的經(jīng)驗,而提高,、創(chuàng)新不足,,教育理念相對于教學(xué)實踐的要求滯后。教學(xué)活動缺乏足夠的理論指導(dǎo)和支撐,,提高,、改進(jìn)的幅度不,。
以上所述,,是對教學(xué)成敗的簡要概括,,經(jīng)驗、失誤很清楚,,需要做出的努力,、應(yīng)該改進(jìn)的方向都已明確,思過去是為了明天。有決心在以后的教學(xué)工作中振作精神,、勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)格要求自己,不放松對自己的要求,,不降低工作的標(biāo)準(zhǔn),,使以后的教學(xué)再上新臺階。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇八
一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)完畢,,我擔(dān)任xx年級美術(shù)教學(xué)工作,,在這個學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),研究新的教學(xué)教法,,對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用,。我還和其他教師互相聽課,,互相學(xué)習(xí)新課標(biāo),并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中,。為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓(xùn),,本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
本學(xué)期認(rèn)真按照美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)教學(xué)教改,,根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)展有效的教學(xué),按照學(xué)校安排課時認(rèn)真把美術(shù)課上好,,課前要做到備好課寫好教案,,課中要上好45分鐘,多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手能力,,課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的興趣愛好,,能更好的承受美術(shù)的陶冶。這一學(xué)期根本能按時完成教學(xué),,效果也還可以,,很多學(xué)生對美術(shù)都有了一個新的認(rèn)識,審美知識也提高了不少,。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時間,,了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師,,興趣是學(xué)生開展思維的宏大推動力,,不管做什么事情,只要有了興趣,,才會使人集中精力,,積極思考,而且還會到達(dá)廢寢忘食、欲罷不能的地步,。因此,,我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,在教學(xué)中運(yùn)用故事,、游戲,、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。
學(xué)生主要壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),,文化根底知識較,,學(xué)生對各方面認(rèn)識較少,學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分,,xx年級班級人數(shù)眾多,,管理教育任務(wù)很重,我經(jīng)常運(yùn)用課間對個別學(xué)生進(jìn)展個別教育和思想教育,。在教學(xué)中,,一件好的美術(shù)作品,一句鼓勵的話,,都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情,,學(xué)生的'日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn),我運(yùn)用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生,,是他們認(rèn)識到,,心靈美是學(xué)好畫畫的根底;養(yǎng)成耐心,細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì),。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持,,卻不是一朝一夕的事,認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理,,對學(xué)生進(jìn)展反復(fù)教育,,耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作,,深深體會到美術(shù)教學(xué)工作其實也一個非常重要的學(xué)習(xí)科目,,上課也要有過硬的專業(yè)知識水準(zhǔn),不僅能說會道,,更重要的是動手能力必須要強(qiáng),,讓學(xué)生心福口福,,從內(nèi)心佩服老師的才能,,學(xué)生才能認(rèn)真去學(xué)習(xí)。在上課前,,我都先去熟悉要上的教學(xué)內(nèi)容,,要畫范畫的,,先把作品畫好,在上課導(dǎo)入的時候就可以很好的展示給學(xué)生看,,讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品,,也提高了學(xué)生的審美意識,更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。xx年級學(xué)生接觸美術(shù)知識較少,,在教學(xué)過程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),本學(xué)期主要加強(qiáng)學(xué)生的構(gòu)圖,、線條,、比例內(nèi)容和書法知識,因為書法我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常用到的,,在上美術(shù)課時,,要角學(xué)生一些書法的根底知識,也嚴(yán)格要求學(xué)生把書法字體寫好,。通過一學(xué)期的教學(xué),,組織全校學(xué)生進(jìn)展書畫展活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)知識,。 1.要加強(qiáng)學(xué)生多動手和動腦練習(xí)的能力,。 2.要組織好學(xué)生多到室外進(jìn)展寫生,。
3.教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)展學(xué)習(xí)交流,可以幫助學(xué)生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題.
4.上課的時候老師要多進(jìn)展范畫,,多輔導(dǎo)講解,。
5.老師要多點評學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品,分析好問題,,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),。
總之,在今后的美術(shù)教學(xué)過程中,,要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,利用課外時間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這學(xué)科知識,只有走進(jìn)學(xué)生的生活,,才能更很好的去了解學(xué)生,,幫助學(xué)生。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇九
在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,,既忙碌,,又充實,,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),,借以促進(jìn)提高,。
本學(xué)期我擔(dān)任一、二年級的美術(shù)教學(xué)工作和少年宮的手工制作活動課,。一年級孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),,習(xí)慣比較差,易失去注意力,,所以激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要,。二年級的學(xué)生有了一年的學(xué)習(xí),基本上養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,還需要繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。對待一、二年級的學(xué)生,,學(xué)習(xí)興趣都是比較重要的,,同時要注意對孩子們的任何一次評價。我在對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價時,,我從不簡單地否定或無原則地表揚(yáng),,總能在每個孩子身上先找到一個閃光點,再進(jìn)行鄭重其事地表揚(yáng),,使他們在學(xué)習(xí)活動中得到快樂,,找到自信,進(jìn)而把興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的'生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。上課前,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,同時鉆研每課的講授方法,了解學(xué)生的吸收情況,,并和同組的教師學(xué)習(xí)不同的講課思路以及優(yōu)秀經(jīng)驗,。并精心準(zhǔn)備了《百變團(tuán)花》這一節(jié)公開課,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,,課后我及時總結(jié)本課在設(shè)計和講授中的特點,,加于推敲,受益匪淺,。除此之外,,每周三下午的少年宮活動,作為手工活動的負(fù)責(zé)人,,我也提前認(rèn)真做好了每周,、每月,、每學(xué)期的教學(xué)計劃,并認(rèn)真履行,。讓孩子切實感受到手工制作帶來的樂趣,,同時讓學(xué)生有一定的專業(yè)成長。
本學(xué)期教學(xué)工作基本順利完成,,所帶的每一個學(xué)段學(xué)生基本能以比較高的熱情上美術(shù)課,,也能以比較高的質(zhì)量完成作業(yè)。少年宮按照計劃順利進(jìn)行,。學(xué)期末基本完成所有計劃,。另外,我也積極配合學(xué)校其他常規(guī)工作,。
1,、教學(xué)公開課:本學(xué)期教學(xué)公開課我精心準(zhǔn)備,認(rèn)真研究課標(biāo),,了解學(xué)生興趣以及學(xué)情,,課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,熱情積極,,表現(xiàn)欲強(qiáng),,課下學(xué)生意猶未盡,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,。
2,、少年宮:本學(xué)期少年宮我一改之前計劃不嚴(yán)謹(jǐn),實施不到位的情況,。提前做好計劃并認(rèn)真研究,,并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行,,同時注重趣味性,。基本做到了高效,、有趣,。
3、其他:今年積極參加了各單位舉辦的各種比賽,,包括學(xué)生的和教師的,。如:市團(tuán)委主辦的晉城市中小學(xué)“同心同夢同行,共創(chuàng)美好生活”的公益性繪畫比賽,,市直工委文明辦聯(lián)合舉辦的:“一戶一花燈,,歡樂度新春”手工花燈展覽等。
1,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。
2、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,,并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,。
在接下來的工作中。更加認(rèn)真的研究課標(biāo),,了解學(xué)生,,以學(xué)生為核心,認(rèn)真踏實地上好每一節(jié)課,,同時組織好少年宮活動,,爭取把少年宮活動做的更加有趣,有特色,,成為實小社團(tuán)的亮點,。最后積極參加各種校內(nèi)校外活動,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,,為學(xué)生提供更多展示的機(jī)會,。
播種希望,收獲快樂,,以上就是我一學(xué)期來的感想和體會,,期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多。
將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印
推薦度:
點擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇十
本人自參加工作以來,,始終堅持熱愛自己的教育事業(yè),在工作中,,勤勤懇懇教書,,在生活中,無私奉獻(xiàn),,遵紀(jì)守法,,具有良好的'師德,同時,,關(guān)愛學(xué)生,,為人師表,教書育人,。使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展,,贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任,。同時,,能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,,并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和文化素質(zhì)的提高,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,,相互學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,不斷完善和改革課堂教學(xué),,取得了較好的效果,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
工作以來,,一直擔(dān)任美術(shù),、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。工作中能以學(xué)校整體利益為重,,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,為學(xué)校工作盡心盡力,從不計較個人得失,,默默無聞,,任勞任怨地完成各項工作,得到了同事們的好評,。本人特就美術(shù)教學(xué)工作小結(jié)如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好的美術(shù)教師。
在教學(xué)方面,,我認(rèn)真負(fù)責(zé),,虛心請教,提高教學(xué)水平,。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素,。還要了解學(xué)生原有的知識水平,,學(xué)習(xí)方法,習(xí)慣,。
1,、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3,、考慮美術(shù)教法的特殊性,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。對教育教學(xué)能及時反思,及時總結(jié)教學(xué)得失,。
4,、在課堂上能組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,課堂上講究方式方法,課堂豐富而有趣,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6,、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。
7,、熱愛學(xué)生,,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣的發(fā)展,。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點:
3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,,為開創(chuàng)談村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的工作也有待于精益求精,,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。
很多學(xué)生都會對繪畫有濃厚的興趣,我也重點培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。孩子們的興趣像幼苗需要精心的呵護(hù)和正確的培養(yǎng),。首先為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,讓孩子獲得不同的空間景象,,多一些觀察探索世界的機(jī)會,。讓他們養(yǎng)成探索世界的習(xí)慣。孩子在“復(fù)習(xí)”獲取的新知識時,,通常會主動畫一下他觀察到的事物,,而在畫畫的過程中,又會對事物有新的認(rèn)識,,不僅提高了美術(shù)修養(yǎng)也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
對學(xué)校安排的其他工作我能任勞任怨,按時高效的完成,。我校開展了一美術(shù)興趣小組活動,,“迎國慶——黑板報”活動。廉政漫畫評比等等活動,;同時還有許多的展覽櫥窗,、課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),,不論是否涉及自己的本職工作,我都能以我最大的熱情把它完成好,,基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。
我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,,我嚴(yán)格要求自己,,工作實干,并能及時認(rèn)真的完成學(xué)校給予的各項任務(wù)和工作,,為提高自身的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力,,我能積極的參加學(xué)校、地區(qū)的各項培訓(xùn),,努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,,積極到各地聽課、學(xué)習(xí),。平時,,也特別關(guān)心教學(xué)工作的資訊和信息,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,,時時關(guān)心他們。當(dāng)然我在在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,,比須在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步的努力,。為下一步更好的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總而言之,,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進(jìn),,為學(xué)生的明天和自己的職責(zé)作出自己的貢獻(xiàn),。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇十一
日子過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,2010年的腳步已走過了盡頭,一個學(xué)年也就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,,既忙碌,又充實,,有許多值得總結(jié)和反思的地方,,現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高,。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì):
新時期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),,以學(xué)生發(fā)展為本,。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),,認(rèn)真?zhèn)湔n,,及時書寫教后反思。一學(xué)期來,,對于低年級的新教材,,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,,還要備學(xué)生,。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,,并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,外出聽課,,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》,、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教育方面不斷進(jìn)步,,通過這些活動,,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,,為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備,。
二、求實創(chuàng)新,,認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作:
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂,,實踐新理念”,,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級美術(shù)共四個班的美術(shù)教學(xué)工作,,課時量比較大,,在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各級各班的實際情況,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,,課后仔細(xì)評價,不同類型得到課,,不同年級采用不同評價方法,,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。平時,,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,,改進(jìn)教法,,突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,,對于有些課程,,由于材料原因,,無法正常進(jìn)行,,于是,我創(chuàng)設(shè)了校本課程,,把泥塑課改為橡皮泥課,,水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度,,也讓我們的課堂增加了樂趣,。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調(diào),,而橡皮泥是五彩的,,學(xué)生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,,看著學(xué)生的一件件作品,,我驚呆了,更讓我知道了學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒,。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇十二
時光荏苒,,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個學(xué)期中,,我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,,對學(xué)生以身作則,言傳身教,。
在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的'興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。
1。教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,,處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力,。
2,。要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動 活潑地學(xué)習(xí),,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3,。教師應(yīng)加強(qiáng)示范,,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4,。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,,積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
5,。學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。
6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,,即著眼于實際成績,,更注重未來發(fā)展。
7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇十三
韓愈說:師者,,傳道、授業(yè),、解惑也,。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分,關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長,。本學(xué)期我擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作,,能認(rèn)真鉆研教材,把握教材,。在教學(xué)中,,努力把新課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,,以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力為目標(biāo),,重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng),。
五年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識,,要做好教學(xué)工作,首先必須充分尊重學(xué)生,。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道:“教師只有親近學(xué)生,,融入學(xué)生,才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,,找到教育的契機(jī),,從而點亮學(xué)生的心燈?!蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),,在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,放手讓學(xué)生去做,,鼓勵他們大膽探索和實踐,,共同提高。本年度,,我班開展了班際包餛飩大賽,、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動,極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力,,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
在教學(xué)上,我在名師談海珍,、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下,,逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實的教學(xué)風(fēng)格,,深受學(xué)生的喜愛,。所帶的班級,也成為了全校有名的“公開課”班,。凡是學(xué)校有開課活動,,或者外校老師來上課,我們班都是“點擊率”的班級,。作為學(xué)校的骨干教師,,一年來,我在學(xué)校開設(shè)公開課6次,,送教到民工學(xué)校1次,,力爭先在課堂上讓自己成長起來。
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?!蔽覀兊膶W(xué)校無疑也是一個清凌凌的方塘,,怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然,,教科研是一項系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,需要熱情,、興趣和關(guān)注,,更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。
蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆,,在網(wǎng)上開辦了“教育成功保險公司”,,即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字,堅持十年寫成3650篇,,字?jǐn)?shù)達(dá)365萬字,,如果不成為教育家的話,教師十年前如投保一萬,,他愿賠付100萬,。我沒有去朱老師那里投保,但工作五年來,,我對教科研卻是情有獨鐘,。
xx年,市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作,,要求各校選派2名教師參加實驗研究,,我榮幸地成為了其中的一員。其實,,在這個活動推開之前,,由于我對學(xué)生課外閱讀的重視,我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍,。參加實驗,在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,,我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了更多的方法,,也取得了一些顯著的成績。我班本學(xué)期人均讀書量20冊,,開展讀書交流研討會2次,,學(xué)生習(xí)作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次。我主持的吳江市20xx年度課題《開展新教育實驗改善小學(xué)生讀寫生活》,,獲得課題研究成果一等獎,,撰寫的13篇論文、隨筆得到發(fā)表。此外,,我還評到了“吳江市教科能手”,,這是我在教育科研路上的一個新的里程碑。
《青春教壇》是團(tuán)總支自己的刊物,,主要刊發(fā)團(tuán)員教師的教育隨筆,,心情雜感,是廣大團(tuán)員教師交流,、學(xué)習(xí)的重要平臺,。雙月刊的雜志,現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期,,它以精美的文章,、匠心的設(shè)計贏得了鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇十四
美術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行美育,,促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報告如下:
小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型,不追求立體感和空間深度,,在教材介紹了基本形,、圓形、方形,、三角形,,范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡單形象,教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察,、理解和表現(xiàn)具體的形象,,因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。
比如,,低年級學(xué)生畫人的動態(tài)是很困難的,,但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài),,比例大體上正確就可以了,,不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu),、衣紋組織等較高的要求,,在低年級階段,關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去認(rèn)識和表現(xiàn)周圍的東西,,讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣,。
這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的,,還是三角形的`,,進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化,,更進(jìn)一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。
能觀察出哪部分是方形,,哪部份是圓形,,哪部份是大的,哪部份是小的,,以及這部份與那部份組合的具體方式,,在教學(xué)中,要把基本形的概念貫穿到每一個練習(xí)中去,,反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察,,理解形象的特征,培養(yǎng)起整體觀念,,這對到中高年級深入學(xué)習(xí)是很有益的,,因此,低年級教材的重點就是要讓學(xué)生對基本形的把握,,同時每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一,。
在低年級教材中的色形是很豐富的,學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界,。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色,,在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作,讓學(xué)生認(rèn)識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺,。同時在低年級階段,,學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒,因此,,不容易通過色彩的直接混合去認(rèn)識色彩的變化,。
教材中色彩認(rèn)識的介紹與手工制作結(jié)合起來,這是非常有趣的,,只要我們把握住教材的關(guān)鍵,,就是利用各種練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺,。比如,,原色“紅”加上原色“黃”,變成“橙色”,,如果在教學(xué)中對學(xué)生講,,學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動時,,轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù),。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫,,還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫,指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異,,擴(kuò)大色彩感知的面,,同時,要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對上號,,在低段教學(xué)中,,培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項根本任務(wù)。
在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課,,這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí),,檢查對所學(xué)的造型、色彩知識的掌握情況,,同時便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會,。
因此,在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生中超出教材范圍的好想法,。在低年級教材中還設(shè)計了大量的手工課,。學(xué)生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象,一定是喜出望外的,。這實際上是學(xué)生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅,。如果我們只是滿足于教會學(xué)生做一件件手工,而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂,,那是非常遺憾的事,。
在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫時,應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫,。如:利用蛋殼讓學(xué)生畫出豐富多彩的小彩蛋,。總之,,創(chuàng)造性意識的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù),,這只有在教學(xué)實踐中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識擺在重要地位,并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù),。同時低年級學(xué)生需要美術(shù),,也更愛好美術(shù),不斷探索,,勇于創(chuàng)新,,將是我努力的方向。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期擔(dān)任一年,、二年和學(xué)前的美術(shù)教學(xué)工作,。班級多,學(xué)生的狀況均有不同,。按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,我努力加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系既重視教師的教,,也重視學(xué)生的學(xué),體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,,提倡師生平等關(guān)系,。
一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,講評作業(yè),,廣泛學(xué)習(xí)各種知識,以便能在教學(xué)中得到更多的應(yīng)用,,在講課中我力求做到重點突出,,線索明了,語言簡練,、生動,,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,。平時善于總結(jié)經(jīng)驗,,向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,使美術(shù)教育教學(xué)工作順利完成,。
一、教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,以學(xué)生為主體,,教師起到引導(dǎo)作用。
二,、對教師而言,,學(xué)生的任何豐富的想象力,我們都應(yīng)該支持,。
玩是孩子的天性,,那些活潑寬松的課堂看起來似乎有點亂,但就是在這種亂的過程中,,學(xué)生發(fā)揮的了自己的主動性,、創(chuàng)造性,生動活潑地學(xué)到了知識,。我不要輕易地否定學(xué)生,,而是相信學(xué)生的創(chuàng)造潛能與學(xué)習(xí)能力,鼓勵他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新,,杜絕只要一種答案,,只追求共性,,忽視個性的評講方法,否定用“像不像”等來作為衡量的標(biāo)準(zhǔn),。因為不是每個學(xué)生都是要考藝術(shù)院校。例如《我為同學(xué)畫張像》和《想象的汽車》,。我覺得美術(shù)教師首先應(yīng)該做一個積極,、善意的旁觀者,在學(xué)生遇到困難的時候,,總站在他的身邊,,或輕輕點撥讓學(xué)生茅塞頓開,或真誠鼓勵使學(xué)生充滿自信,。