總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇一

本屆高三青海班學(xué)生比較特殊,，他們是多種類型的學(xué)生組成的，有從高二就來我校的應(yīng)屆生,，有從青海過來的復(fù)讀生,，有我去年教過的幾個(gè)復(fù)讀生，還有美術(shù)生和體育生,，學(xué)情相當(dāng)復(fù)雜,，為了盡快了解、熟悉學(xué)生,，我上課時(shí)會(huì)更多地走到學(xué)生中,，多提問他們，多交流,，多談心,，使我在一個(gè)月之內(nèi)就能叫上所有學(xué)生的名字，并且對(duì)他們的成績和性格也有了較多的認(rèn)識(shí),，和學(xué)生的關(guān)系很融洽,，他們都很信任我。

學(xué)生基礎(chǔ)較差,，部分學(xué)生為少數(shù)民族,，有語言障礙。所以課堂教學(xué)上我進(jìn)行了精心設(shè)計(jì),。首先是課前的復(fù)習(xí)回顧,，我每節(jié)課都拿出3—5分鐘的時(shí)間，聽寫上節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí),，然后上交,，全批全改，并且在學(xué)生的聽寫紙上寫批語,，再用我在網(wǎng)上買的小印章,，印上棒棒印、笑臉,、哭臉等以鼓勵(lì)和督促,，通過這短短的3—5分鐘就使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到回顧和鞏固,，效果很好。第二是導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上,，我絕對(duì)原創(chuàng),！針對(duì)我的學(xué)生，我設(shè)計(jì)了原創(chuàng)導(dǎo)學(xué)案,，有基礎(chǔ)知識(shí)的回顧,，緊跟著跟蹤訓(xùn)練，精選習(xí)題,，然后有變式和總結(jié),，最后是限時(shí)訓(xùn)練，使學(xué)生在課堂上能緊跟著老師的節(jié)奏,，一步步沉浸在我的課堂中,。第三是為了調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中,，我采用多種多樣的教學(xué)方法,，自己感覺最出彩的是小組合作學(xué)習(xí)、豐富多彩的生物知識(shí)視頻,、故事和生物知識(shí)競賽,，通過這些活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性,，也增強(qiáng)了和學(xué)生的情感聯(lián)系,，使其親其師重其道，取得了很好的教學(xué)效果,，打造了高效精彩的課堂,。

學(xué)生課下的自習(xí)課較少，為了顧全大局,，從整體上提高青海班學(xué)生的成績,，我的課后作業(yè)留的少而精。少是為了給其他難度較大的學(xué)科留出足夠的大塊的復(fù)習(xí)時(shí)間,，比如數(shù)學(xué),、物理等，而我的生物學(xué)科就擠課余的零星時(shí)間,，比如大課間,，早自習(xí)前等。精是指習(xí)題上進(jìn)行精選精練精講,，爭取做到事半功倍,。雖然生物課課下用時(shí)較少，但成績進(jìn)步很快，在第一次聯(lián)考時(shí)成績令人滿意,。學(xué)生也把生物課當(dāng)成了其他學(xué)科的調(diào)劑學(xué)科，每次的生物課都令學(xué)生們快樂和興奮,。雖然很多學(xué)生都有了進(jìn)步,，但還是有幾個(gè)成績不夠理想，于是我每天在大課間都要找2—3名學(xué)生來辦公室,，要么督促做題,，要么檢查背誦，要么交流談心,，被我叫到的孩子既害怕來辦公室被罰,，又盼望來辦公室和老師談心，就這樣孩子們忙碌并收獲著知識(shí),，我忙碌并收獲著幸福,。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期要結(jié)束了,。我驕傲,，我是國開教師！我自豪,，我是xx班的教師,！我會(huì)繼續(xù)充滿激情地投入到高三的教學(xué)工作中，陪伴他們走過人生的重要階段,，為這群青海孩子們的美好明天助力,！

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二

又是一個(gè)新學(xué)期，我又一次在xx中學(xué)有了一個(gè)新班級(jí),?？粗麄儚牡谝惶扉_始就保持沉默，仿佛彼此都在忽略對(duì)方,，然后放下心來,，積極的參與到xxx班的大家庭中，我真的覺得無比欣慰,。

初中班主任是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù),。這個(gè)年齡段的學(xué)生，正值青春年華,，剛剛從小學(xué)升起來,，似乎有著無窮的生命力。他們往往以為自己長大了,，因?yàn)檫@次深造而變得桀驁不馴,。或者說,，因?yàn)槌踔星捌谶m應(yīng)能力差,，會(huì)導(dǎo)致跟學(xué)生成績的損失,。

無論如何，這些問題都需要我們作為老師和班主任來引導(dǎo)他們適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的變化,，進(jìn)一步幫助他們做出改變,。以下是我今年第一年工作的總結(jié)：

第一次見面的時(shí)候，我隱約能感覺到我們班的情況,。雖然不乏好動(dòng)的學(xué)生,，但是大多數(shù)

的同學(xué)在面對(duì)新環(huán)境，新老師的時(shí)候都能保持良好的態(tài)度,。但也正因?yàn)槿绱?，我才要積極的樹立自身在班級(jí)上的威信，并為這個(gè)新生的班級(jí)制定紀(jì)律和要求,。保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的生活中能有一個(gè)目標(biāo),，不至于出現(xiàn)錯(cuò)誤和懈怠。

在開學(xué)的第一天,，我首先認(rèn)識(shí)了各位學(xué)生,，并與大家一起交流，一起自我介紹,，并共同完成了教室的大掃除,。此后，在班會(huì)課上,，我積極的鼓勵(lì)了學(xué)生們,，激勵(lì)了他們對(duì)未來的向往和對(duì)新階段學(xué)習(xí)的奮斗精神。同時(shí)還進(jìn)一步完成了班級(jí)紀(jì)律的要去的,，讓大家都能牢記規(guī)定,，并牢記自己要努力學(xué)習(xí)的約定。

在管理工作中,，我一直都非常嚴(yán),、嚴(yán)謹(jǐn)，讓學(xué)生們能在學(xué)習(xí)和自我要求上保持高度的集中,。但我的也并非一直保持著這樣的嚴(yán)肅臉,。一年來，我還在課堂上展開過的演講會(huì),，才藝展示等等,，并自己準(zhǔn)備了一些的獎(jiǎng)品和禮物，讓班級(jí)中的學(xué)生都能積極的參與到班級(jí)的活動(dòng)中,，來,，不僅緩解了嚴(yán)格的氛圍，也大大提升了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力。讓我們xx班變得更加緊密,。

回顧這學(xué)期來,，也許是我自身對(duì)初一年級(jí)的管理也不太適應(yīng)，準(zhǔn)備的不夠全面,，沒能考慮到一些同學(xué)的心理變化和感受,。盡管及時(shí)的進(jìn)行了處理，但卻沒能達(dá)到較好的效果,。為此，在今后的學(xué)習(xí)上,，我也要更加重視學(xué)生的心理健康,，保持良好成績的同時(shí)，身心都要健康的成長,！

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇三

這就決定了作為班主任,，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)、幫助和教育,。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的,、精深的愛,，它像陽光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落,。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人,，愛自己的孩子是人。

愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人,。愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然,，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng),，但是，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo),，就能促使他們不斷進(jìn)步,。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。

中專生即將走向社會(huì),，等待他們的是一個(gè)五彩的世界,，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方,？班主任是他們走向理想之路的引路人,。對(duì)中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解,、信任他，與他平等對(duì)話,，伴他成長的引路者,，解惑人。

學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對(duì)問題的理解會(huì)更接近,，因而他們更容易溝通。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力,，又達(dá)到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的。

班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生,，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,，死死盯住學(xué)生的言行,，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo),。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級(jí)文化氛圍,。以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤物細(xì)無聲”,。

出了問題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理,。

要想把一個(gè)班級(jí)管好,，隨意是不行的,，必須講究科學(xué)，講究方法,，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗,。師生共議,，同樹良好班風(fēng)。制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì),。建立班級(jí)量化考核管理制度,。開展“比、學(xué),、趕,、幫、超”的競賽活動(dòng),。發(fā)揮典型示范作用,，開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng),。另外，我們還可以選好主題,，定期召開班會(huì),。正確使用表揚(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問題集體評(píng)議制度,。按學(xué)生類型,，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話。建立家校聯(lián)系制度等,。

總之,，班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程,。它需要班主任用心去經(jīng)營,，用心去構(gòu)建。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇四

這學(xué)期我擔(dān)任了_班的班主任,。這個(gè)班是新組建的班集體,，學(xué)生都是小學(xué)剛畢業(yè)，所以這學(xué)期我的工作比較累,。這學(xué)期,，通過自己的努力，我的工作做得很好,，我們班的同學(xué)各方面都有很好的進(jìn)步,。七年級(jí)的工作很重要。今年是為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，所以要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過去了，是時(shí)候?qū)@學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)了,。

一,、班主任的工作

1.德育。這學(xué)期利用每次班會(huì)的時(shí)間開展主題班會(huì)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德和行為習(xí)慣的教育?；顒?dòng)結(jié)束后,，讓學(xué)生用心感受每一次班會(huì)的意義，從而提高思想道德修養(yǎng),，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

3.交流。首先是與老師的交流,。我會(huì)了解學(xué)生在其他老師班上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況,。同時(shí),，我們應(yīng)該知道他們學(xué)習(xí)的效果，幫助他們和其他老師一起學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。二是和父母溝通,。剛開始上初中的家長會(huì)有些顧慮，所以我經(jīng)常向家長匯報(bào)學(xué)生最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,，有沒有進(jìn)步,，有什么需要繼續(xù)的。期中考試結(jié)束后,，我們還召開了家長會(huì),，向家長匯報(bào)這一階段的學(xué)習(xí)情況。

二,、工作經(jīng)驗(yàn)

剛進(jìn)初中的孩子很迷茫,，在學(xué)習(xí)生活中會(huì)遇到很多困難，這就需要我這個(gè)班主任來幫他們很多,。在這個(gè)階段,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)有一些浮躁，所以我需要幫助他們保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我七年級(jí)的時(shí)候就把這些工作都做好了，接下來的兩年對(duì)我和他們來說都比較輕松,。

雖然這學(xué)期做得不錯(cuò),，但是因?yàn)橹坝羞^當(dāng)班主任的經(jīng)歷,，所以還是有很多不足,，所以之后要繼續(xù)努力，這樣才能給學(xué)生更多的幫助,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇五

一,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的程度較差,、層次不齊、音美體的.學(xué)生來說難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作：

1,、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2,、個(gè)別談心,，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,，把握好每一個(gè)學(xué)生周期,，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。

3,、尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4、我通過感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物,，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,，重塑自己，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步。

四,、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能,，取得總分第四名的好成績,。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎(jiǎng),，但學(xué)生自己重視也努力了，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇六

一眨眼，從xx級(jí)的新生入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了,，還記得自己當(dāng)初應(yīng)聘班助的原因,，記得自己充滿激情地說過希望可以在各方面幫助新生，減少他們?cè)趧倓傔M(jìn)入大學(xué)時(shí)的茫然與無助,，把自己的經(jīng)驗(yàn)和自己學(xué)到的知識(shí)去和他們分享,，給他們建議。也記得自己曾深深體會(huì)過一位經(jīng)驗(yàn)豐富,、充滿閱歷的帶路人對(duì)一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣重大的作用和影響,。所以,，在剛剛得知自己成為信計(jì)1122班的班助時(shí)，我真的很開心很激動(dòng),，更多的則是期待,，期待信計(jì)xx班每一位同學(xué)的到來，期待由他們30多個(gè)人組成的一個(gè)新班級(jí),，而這個(gè)新班級(jí)也將會(huì)是我在廣東海洋大學(xué)的一個(gè)新歸屬,，我也將會(huì)看著伴著這個(gè)班級(jí)一同成長。現(xiàn)在經(jīng)過一個(gè)多月的適應(yīng)鍛煉,，那群孩子們?cè)谛氯伟辔膸ьI(lǐng)下,，已經(jīng)慢慢成長了，信計(jì)20xx班也正式踏上正軌,，開始開創(chuàng)屬于他們的精彩大學(xué)生活了,。在這里，我也對(duì)我這一個(gè)多月來的班助工作做個(gè)總結(jié),。

首先,，介紹一下我所帶班級(jí)的基本情況：我所帶的是20xx級(jí)信息與計(jì)算科學(xué)2班的同學(xué)，本班共由30位同學(xué)組成,，其中女生4人,，男生26人，有三位男生是來自外省的,，男女生宿舍均安排在西西區(qū),，這對(duì)他們之間的交流提供了不少便利。

其次,，總結(jié)一下我這一個(gè)月來的各項(xiàng)工作：

1)新生報(bào)名階段：9月12,13日是新生報(bào)名時(shí)間,，在他們報(bào)道的這幾天，我除了自己的主要工作給他們辦理各種注冊(cè)手續(xù),，然后記錄下他們的各種信息外,，海必須努力記住他們的樣子，記住他們的名字,，在辦手續(xù)時(shí)也要及時(shí)告知他們一些必要的注意事項(xiàng),，給他們發(fā)放了對(duì)他們的溫馨提示，以及班助和班主任的聯(lián)系方式,，時(shí)刻保持手機(jī)處在開通狀態(tài),，以便及時(shí)地幫他們解決各類問題。

2)軍訓(xùn)期間：在正式的報(bào)道結(jié)束后,，學(xué)校安排了兩天休息,，在這兩天，我?guī)麄內(nèi)マk理了各種生活必須物件，比如置辦飲水機(jī),，購水等,，也陪同班主任到宿舍探訪了他們，陪他們聊天,，及時(shí)了解他們的各項(xiàng)需求和解決他們的各種疑問,。在正式開始軍訓(xùn)后，幾乎每天都會(huì)到軍訓(xùn)場地看看他們,，會(huì)聽他們對(duì)軍訓(xùn)的各種想法,，當(dāng)然都是牢騷居多的。也通過他們的表現(xiàn)和他們的自薦選了主要負(fù)責(zé)人,，召開了班會(huì),，加深他們彼此之間的認(rèn)識(shí)。也在軍訓(xùn)期間接到學(xué)院各部門的各項(xiàng)工作,，比如組織部的團(tuán)籍管理,、勤工部的貧困認(rèn)定等等，當(dāng)然,，這些工作在主要負(fù)責(zé)人的班助下都很順利地完成了,。

3)班委選舉：大一的班委對(duì)于新生班級(jí)來說是非常重要的一個(gè)組織，他們的質(zhì)量決定了以后這個(gè)班級(jí)的走向,，所以,，我非常重視班干的選舉，在班會(huì)上也多次強(qiáng)調(diào)了大學(xué)班干與高中班干的異同,，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)班干的主要職責(zé),，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)班干應(yīng)具備的素質(zhì)等等，最后在如火如荼的競選后,，信計(jì)1122班的班委誕生了,，在誕生的那一時(shí)刻，我突然覺得很驕傲,，上來競選的孩紙都是很優(yōu)秀的,，而最后當(dāng)選的也是被大家認(rèn)可的，我相信他們一定可以做好,，不管怎樣,，不管在何時(shí)，作為班助的我一定會(huì)選擇相信他們支持他們,。

4)關(guān)于社團(tuán)學(xué)生會(huì)招新：我想作為班助,，這是必會(huì)被新生問到的一個(gè)問題，我們班也的確如此,，進(jìn)入大學(xué)，每個(gè)人都想除了學(xué)習(xí)外,，更多的是鍛煉自己各方面的綜合素質(zhì)能力,，所以參加社團(tuán)和學(xué)生會(huì)對(duì)他們來說是非常好的一條途徑,，在與他們的交流中，我了解到,，他們很多人對(duì)很多社團(tuán)都很有興趣,，于是一個(gè)人報(bào)了n個(gè)部門，在這些部門的活動(dòng)中,，他們又會(huì)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)部門的師兄師姐都很好,，無從選擇，然而各種部門社團(tuán)的聯(lián)誼活動(dòng),，也讓他們變得越來越忙碌,，甚至開始忽略班級(jí)活動(dòng)，也影響了學(xué)習(xí),，這些都是很多剛?cè)雽W(xué)的新生會(huì)面臨的問題,，關(guān)于這點(diǎn)，我也曾嚴(yán)肅地對(duì)他們指出過甚至是要求他們,，最多只能留下2個(gè),，一個(gè)社團(tuán)，一個(gè)學(xué)生會(huì)或者都是社團(tuán)都是學(xué)生會(huì),，但不管怎樣,，只能留2個(gè)，根據(jù)他們的興趣,，根據(jù)他們最初想要進(jìn)入社團(tuán)學(xué)生會(huì)的初衷,，根據(jù)他們與師兄師姐們的相處，自己衡量,，自己選擇,，或許我也有在逼他們，但是俗話說得好：有舍才有得;在舍去的那些部門和社團(tuán)后,，收獲到的會(huì)是學(xué)習(xí)和班級(jí),。

5)班級(jí)活動(dòng)：在剛?cè)雽W(xué)初，為了加強(qiáng)他們之間的了解,，帶他們出去吃過班飯,，帶他們逛過部分校園，召開了主題班會(huì),，也在蝴蝶湖小聚過,，他們都是一群活潑的同學(xué)，不管是吃飯還是班級(jí)聚會(huì),，都有不少歡聲笑語,，我知道他們都在為建造一個(gè)溫暖的班集體而努力，關(guān)于這點(diǎn)，我真的很欣慰,。除了自己班級(jí)主動(dòng)搞的活動(dòng)外,，也有學(xué)院安排得各項(xiàng)活動(dòng)，比如有十大歌手比賽,，有班際籃球賽,，有新生英文話劇比賽，還有新生辯論賽,，書法大賽等等,，而這些活動(dòng)，他們都很積極的參與,，沒參加的同學(xué)在剛開始我都要求他們過去當(dāng)觀眾,，在我認(rèn)為，一個(gè)班級(jí)體的榮譽(yù)感不在乎這個(gè)班級(jí)有拿多少獎(jiǎng)項(xiàng),，而是在比賽時(shí),，自己班的人有多少在與他們并肩作戰(zhàn)，當(dāng)然值得祝賀的是,，在各項(xiàng)活動(dòng)中,，他們也確實(shí)收獲了不少勝利的喜悅。

當(dāng)然,，除了以上工作外還有不少其他方面的小工作,，雖然工作不少，但說實(shí)話,，并沒有那種力不從心,，辛苦的感覺，反而會(huì)是一種享受,，因?yàn)閯傞_始是把他們當(dāng)做小孩子的,，每當(dāng)做完一些事，或解決他們一些問題時(shí),，聽到他們說：謝謝班助,，班助辛苦了，你會(huì)那么地有滿足感,，那么地欣慰,。

最后，談?wù)勎易霭嘀囊恍┦斋@和體會(huì)：雖然現(xiàn)在擔(dān)任班助的時(shí)間還不長,，但僅僅是這一個(gè)月,，也讓我收獲了不少，我體會(huì)到了作為一名合格班主任的不易,，體會(huì)到了想要把自己的班級(jí)建立成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體的榮譽(yù)感,，體會(huì)到了與大家融為一體的滿足感,，也收獲了他們的信任，收獲了他們的歡笑與淚水,，看到了他們的成長,，看到了一個(gè)新集體的建立,。真的很榮幸可以成為一名班助,，感謝老師以及同學(xué)們對(duì)我的信任，在接下來的日子里,，我會(huì)繼續(xù)履行好我的職責(zé),，用心傾聽他們的想法，會(huì)更多地與他們溝通,，參與他們的活動(dòng),，當(dāng)然也會(huì)繼續(xù)監(jiān)督和引導(dǎo)他們，為加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，構(gòu)建富有凝聚力的班級(jí)體而努力,。

最后，以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)談?wù)創(chuàng)我幻嘀鷳?yīng)該具備的基本品質(zhì)作為結(jié)尾：1)班助必須要以身作則,，樹立榜樣,，這樣在關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)有威信;2)必須要有責(zé)任心;3)對(duì)待所帶班級(jí)的同學(xué)務(wù)必做到耐心、細(xì)心和關(guān)心,，因?yàn)榘嘀谒麄冃哪恐惺且粋€(gè)可以依賴的對(duì)象;4)做事要守時(shí)守信,，要讓自己帶的班級(jí)信任自己;5)班助是一份長期的工作，所以,，請(qǐng)堅(jiān)持要謹(jǐn)記!

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇七

這學(xué)期我擔(dān)任高一一班班主任,。學(xué)期結(jié)束、我有了一些感悟和反思,。我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺?、?duì)這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

小學(xué)是人成長的初級(jí)階段、也是人基本素質(zhì)形成的初級(jí)階段,、而低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。好的習(xí)慣會(huì)形成好的班風(fēng)、對(duì)學(xué)生各方面都有促進(jìn)作用,。所以,、對(duì)于剛?cè)胄ｉT的新生來說、良好習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要,。

鑒于以上認(rèn)識(shí),、我剛開學(xué)的時(shí)候、真的是把它作為教學(xué)工作的重點(diǎn),。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,、從坐姿,、握筆姿勢、上課講話等看似很小的習(xí)慣入手,；教育學(xué)生不要隨意亂扔垃圾,、但要保持他們的桌子和教室干凈。但是對(duì)于孩子,、尤其是才7,、8歲的一年級(jí)孩子、習(xí)慣的培養(yǎng)需要一個(gè)不斷重復(fù),、不斷強(qiáng)調(diào),、不斷監(jiān)督、不斷鞏固,、不斷提升的過程,、而我在這個(gè)重復(fù)、強(qiáng)調(diào),、鞏固的過程中做的并不是很好,。

班干部是班級(jí)的核心和骨干。建設(shè)好班級(jí)集體,、首先要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力處于不穩(wěn)定狀態(tài),、所以培養(yǎng)小老師協(xié)助班主任管理班級(jí)尤為必要,。

開學(xué)后、我陸續(xù)挑選了幾個(gè)培訓(xùn)對(duì)象,。讓他們幫助老師管理班級(jí)里的一切,、比如：打掃衛(wèi)生、管理早讀,、維護(hù)紀(jì)律,、監(jiān)督文明行為。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子年紀(jì)小,、各種能力欠缺,、所以我有針對(duì)性的進(jìn)行了幾個(gè)班干部培訓(xùn)：比如如何分配任務(wù)、如何檢查值日班長的衛(wèi)生,；老師不在時(shí)如何維持紀(jì)律,；如何處理一些不好的行為；組長如何檢查團(tuán)隊(duì)成員工作的完成情況,？一學(xué)期下來,、小干部進(jìn)步很大。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,、能促進(jìn)他們自律的是一個(gè)好的獎(jiǎng)懲制度,。這學(xué)期的課業(yè)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到,、有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。

教低年級(jí)的老師都知道小紅花的魅力,。如果獎(jiǎng)罰制度執(zhí)行的好,、一朵小紅花可能比父母獎(jiǎng)勵(lì)的十塊錢還值錢。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣,、我在黑板上設(shè)立了表揚(yáng)欄,。上課認(rèn)真聽講、做好事,、早讀表現(xiàn)好,、認(rèn)真做操的同學(xué)可以去表揚(yáng)欄,、做最后五遍的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),、同學(xué)們都很積極。

一個(gè)人的成長離不開家庭的影響,。老師對(duì)孩子的影響很大,、如果得不到家人的回應(yīng)和配合、勢必會(huì)很軟弱,。所以經(jīng)常發(fā)表對(duì)教育孩子的看法,、反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、提出一些建議等,。父母接送孩子的時(shí)候,。

不知不覺一學(xué)期過去了。自從學(xué)生進(jìn)了學(xué)校,、就再也沒搞懂過什么?，F(xiàn)在他們會(huì)讀書、會(huì)表達(dá),、會(huì)和老師同學(xué)交流,、基本會(huì)照顧自己。我覺得這個(gè)變化太大了,。在這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),、學(xué)生可以完全適應(yīng)學(xué)校生活、自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

綜上所述,、班主任的工作是一門學(xué)問、需要不斷探索,。在今后的工作中,、我會(huì)不斷努力、全心全意地做好這份工作,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇八

隨著時(shí)間無情的.流逝,，六年級(jí)上學(xué)期也結(jié)束了,，我本學(xué)期帶六__班，是這個(gè)班級(jí)的班主任,，這學(xué)期班主任工作,，說實(shí)話是很有壓力的，畢竟他們這年級(jí)是處于小學(xué)最后一個(gè)年級(jí),，我必須要做好班主任這工作,，才能帶領(lǐng)這群學(xué)生小升初。現(xiàn)就我這學(xué)期的工作做如下的總結(jié)：

作為這個(gè)班的班主任,，我必須要努力做到把他們的學(xué)習(xí)搞平衡了,，由于進(jìn)入六年級(jí)，只剩下一年不到的時(shí)間學(xué)習(xí),，就要升入初中,，為了把他們的學(xué)習(xí)在搞好一點(diǎn)，我給全班制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,。每天規(guī)定學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間,，規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且規(guī)定每天早自習(xí)讀的科目,，讓學(xué)生在這個(gè)上學(xué)期就把學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)加固,，給他們下學(xué)期的學(xué)習(xí)奠基基礎(chǔ)。

進(jìn)入這個(gè)學(xué)期,，我也發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都不喜歡鍛煉,，即使是上體育課，也是不愛動(dòng),，所以我給學(xué)生們加強(qiáng)了對(duì)身體的鍛煉,，監(jiān)督和督促他們鍛煉身體。這個(gè)年齡段的學(xué)生正在長身體,，鍛煉是很有必要的,，而且班上有些學(xué)生因?yàn)椴幌矚g運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致身材肥胖,，這于健康危害,。因而本學(xué)期，我要求學(xué)生早上達(dá)到學(xué)校要跑步鍛煉,，課間操除身體不舒服以外,，全部都要參與做操運(yùn)動(dòng)。除此之外,，體育課我也讓他們參加多樣化的運(yùn)動(dòng),，在體育老師的帶領(lǐng)下，打羽毛球,、踢足球,、打籃球,、跳繩等等，這些都要求學(xué)生去做,，幫助他們把身體鍛煉好,，把健康維護(hù)好。一學(xué)期下來,，這群學(xué)生很少有生病的,，而且那幾個(gè)胖胖的學(xué)生，也減下一些脂肪和體重,，變瘦了很多,。

雖然進(jìn)入六年級(jí)是一個(gè)很緊張的階段，但是我也注重學(xué)生的娛樂,，我希望學(xué)生是學(xué)習(xí)與勞動(dòng)相結(jié)合的,。為了平衡學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，我本學(xué)期舉辦了一些娛樂活動(dòng)提高學(xué)生在校的生活樂趣,。中秋節(jié)舉辦了中秋晚會(huì),，有學(xué)生組織和主持晚會(huì)，班級(jí)學(xué)生參與其中表演,，給學(xué)生添加班級(jí)生活的娛樂。圣誕節(jié),、元旦也都有舉辦活動(dòng),，而且都很成功。學(xué)生的生活趣味增加了,，學(xué)生的動(dòng)力也就更足,。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，下學(xué)期的到來也很近了,，我會(huì)在下學(xué)期吸取這學(xué)期的教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把這個(gè)六__班帶領(lǐng)好,，助他們成功升上初中,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任x(x)班的班主任工作，也是我與孩子們相處的最后一個(gè)學(xué)期,。與孩子們相處的整整六年中,，我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過："教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。"良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班共有69名學(xué)生，男生28人,，女生41人,。本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,，需加強(qiáng)體育鍛煉,。

六年的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生們的生理心理都在發(fā)生著巨大的變化：大多學(xué)生的身高都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我;個(gè)人的各方面能力,，如管理能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力等都是小學(xué)階段最強(qiáng)的,?；诖颂攸c(diǎn)，我將很多班級(jí)事務(wù)下放并責(zé)任到人,，定期進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),，獎(jiǎng)優(yōu)激差，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的工作能動(dòng)性,。具體有以下幾點(diǎn)：

1,、作業(yè)檢查由小組長和課代表全權(quán)負(fù)責(zé)。

每天的作業(yè)小組交換檢查,，完成情況匯報(bào)課代表,，課代表再將主要問題告知老師。同時(shí)，每天的作業(yè)與各組的積分緊密相連,，所以,，作業(yè)檢查得十分細(xì)膩，不會(huì)有任何漏網(wǎng)之魚"逍遙法外",。偶爾有偷懶不做的,，當(dāng)天就能有專人督促其完成。這樣,，嚴(yán)密,、公平、具有激勵(lì)性的積分制度讓班規(guī)的落實(shí)得到了保障,。

2,、給學(xué)生創(chuàng)造更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，以鍛煉其能力,。

開學(xué)初,，學(xué)校要求豐富教室的墻壁文化。于是,，我在班會(huì)上將任務(wù)提出后馬上放話："誰喜歡并愿意承擔(dān)這一任務(wù)?"接著我便選擇那些畫畫兒水平較高,、審美能力較強(qiáng)的學(xué)生來完成，同時(shí)指定總負(fù)責(zé)人,。之后便是"檢查驗(yàn)收"了,。當(dāng)然，有問題可以隨時(shí)向我提出,，我也會(huì)竭誠為他們服務(wù),。

四月份有籃球賽，我將通知傳達(dá)后,，就是籃球隊(duì)長自己安排部署練習(xí)。球員們互相努力,、互相促進(jìn)、群策群力,，長期的磨合，讓我們的隊(duì)員們配合默契,，打出了較好的成績,。

3,、組長競聘,，小組競爭,。

學(xué)期初，為了給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造鍛煉自己的機(jī)會(huì),，便讓學(xué)生競聘上崗,。上崗后,，如若工作不得力,，組員可以提出申請(qǐng)并選出組內(nèi)稱意的人選。其中,，小雨組，在兩個(gè)月后,，由于一直排在12個(gè)小組的末尾，組員們便提出申請(qǐng),，說明其管理存在的'問題，又一致推薦組員張佳雯接任組長,。我把他們?nèi)M成員統(tǒng)一起來后，一一了解實(shí)情,，確認(rèn)小雨同意組員意見，自己甘愿讓位的情況下通過了他們的申請(qǐng),。之后他們組積極性大增，雖不能扭轉(zhuǎn)其最后的局面，但其付出的努力還是贏得了所有同學(xué)的認(rèn)可。

由于本學(xué)期是小學(xué)的最后一學(xué)期，所以,，從開學(xué)初，課就上得比較快,。到五月初,，課文就已基本結(jié)束。但由于準(zhǔn)備校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，所以,，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生大多學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)。之后,，雜七雜八的事又很多,，導(dǎo)致我的復(fù)習(xí)很不條理。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中,，由于沒有練習(xí)題,，對(duì)學(xué)生哪些方面的知識(shí)未掌握好心中也沒數(shù)。到最后一周時(shí),，上課都不知道該干些什么,，只好讓學(xué)生一邊自由復(fù)習(xí)課本，一邊拿學(xué)生買的資料挑選后將類型題抄在黑板上,。我也知道這樣做效率低,，作用也不大，但白板一點(diǎn)就沒了,，不能用,，只能用老辦法。

同時(shí),，本學(xué)期活動(dòng)多,，歷時(shí)長，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中,，多數(shù)浮躁,、應(yīng)付思想嚴(yán)重,。雖活動(dòng)過后一遍遍地進(jìn)行思想教育，但接近學(xué)期末，學(xué)生人心浮動(dòng)的現(xiàn)狀仍不見好轉(zhuǎn),。

總之,，感覺始終在忙碌,，卻也不知忙了些什么,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十

班主任工作是整個(gè)學(xué)校教育最基礎(chǔ)的一環(huán)，是班級(jí)學(xué)生的組織者,，教育者,、領(lǐng)導(dǎo)者,、服務(wù)者，所以班主任工作在學(xué)校教育工作中占有極其重要的地位,，然而怎樣才能做好班主任工作呢?我認(rèn)為要從以下幾方面做起：

既要嚴(yán)格要求自己,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,。在整個(gè)教育，教學(xué)活動(dòng)中,，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng),，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行,，言傳身教,，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用,。同時(shí)也是從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛,，松是害”的道德?！皣?yán)”字當(dāng)頭,，也要“愛”在其中,，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中,。只有這樣,，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立,。例如，每天早晨要求學(xué)生7點(diǎn)之前到校,，每天班主任必須先到,，學(xué)生見到老師，心里踏實(shí),，情緒穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的勁頭足,，主動(dòng)性強(qiáng)，教育學(xué)生樹立信心,，一日不再晨,，盛年不重來，珍惜每一分鐘,，確立自己的人生崇高的目標(biāo),。

班主任工作要落實(shí)到位，為實(shí)現(xiàn)教育目的而制訂的目標(biāo)要求,，指令實(shí)施以及各種規(guī)章制度等要件件落實(shí),，逐條執(zhí)行并及時(shí)了解實(shí)施情況,，認(rèn)真檢查和總結(jié)，切實(shí)做到“言必信,，行必果,。”如果不切實(shí)執(zhí)行,，反應(yīng)于表面，或只聽到雷聲,，不見雨點(diǎn),，那么班主任難以開展，而班主任工作無法開展,，就意味著這個(gè)班主任就無法做下去了,。但班主任工作不只是組織領(lǐng)導(dǎo)，而重要的是服務(wù),。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，例如九個(gè)小組長每天檢查作業(yè),，為強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng),，特殊設(shè)立學(xué)習(xí)班長，把王蕊提升為學(xué)習(xí)班長,，學(xué)委和學(xué)習(xí)班長各負(fù)其責(zé),，每天積分，在班級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)比登記完成情況,，值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀(jì)律等,。同時(shí)還要經(jīng)常有意識(shí)，有目的,，有步驟的在班集體中幫助學(xué)生樹立可信，可親,，可鑒的學(xué)習(xí)榜樣,，如革命領(lǐng)袖，英雄人物,、中外名人,，每日一句名言，甚至是本校的,、本班的優(yōu)秀學(xué)生,，讓他們以這樣的人物為表率努力學(xué)習(xí)，例如在班級(jí)日志中記載學(xué)生蔗農(nóng)的好人好事爭當(dāng)先進(jìn),。并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng),，滿足他們爭強(qiáng)好勝，表現(xiàn)自我價(jià)值的欲望,，如開展一些朗誦比賽,，演講比賽，籃球賽等,，既豐富學(xué)生的生活,，又鍛煉了他們的能力，增強(qiáng)他們的自信心,，又如對(duì)學(xué)習(xí)信心不足的成績不理想的學(xué)生多說一些鼓勵(lì)的話“你有希望,，你完全學(xué)得好只要你再用點(diǎn)功，成績會(huì)更好,?！泵總€(gè)人都是一座寶庫,，都有寶藏可挖掘。潛力是無窮的,。

老一輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛，也就沒有教育,?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心,，在學(xué)習(xí)上,，生活上給予關(guān)心的愛護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,?！庇绕涫且恍W(xué)業(yè)不良，行為習(xí)慣不好的學(xué)生多進(jìn)行情感溝通幫助他們進(jìn)步,。徐天浩打游戲機(jī)，常遲到,，曠課,，不交作業(yè)，甚至頂撞老師,。我一方面經(jīng)常與家長聯(lián)系,，家訪中發(fā)現(xiàn)學(xué)生與家長關(guān)系緊張，學(xué)生的逆反心理嚴(yán)重,，有離家出走的經(jīng)歷，爭取家長的支持和配合,，另一方面與學(xué)生溝通,，談上網(wǎng)的危害另一方面經(jīng)常與他一起談心，捕抓他身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他學(xué)好,，并樹立他學(xué)習(xí)的信心，促使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，自覺完成作業(yè),，端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在他已基本能靜下心來學(xué)習(xí),，少遲到,，不曠課,，并積極參加各種集體活動(dòng)，為班級(jí)體爭光,，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了上來,，與此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)之間的友愛之情,，營造融合和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之親如手足。如開展學(xué)習(xí)上的互幫互助小組,，慰問生病的同學(xué),，生日互相祝賀等，增進(jìn)集體力量,，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,。

努力使自己不偏愛優(yōu)生不歧視差生。凡是紀(jì)律,，學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,。每個(gè)老師都喜歡。如我班的賈鍵悅和寧旭,、王蕊,、韓笑、李旭同學(xué)不但成績好,，工作能力強(qiáng),。各方面表現(xiàn)不錯(cuò)，雖然我心理也很喜歡這幾個(gè)學(xué)生,，但是表面卻和其同學(xué)一樣不斷對(duì)他提高的要求,，還有我班兩位教師子女。我也不袒護(hù)他們,，例如：郭超同學(xué)因參與打仗事件,，對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，嚴(yán)格要求,，該批評(píng)就批評(píng),，該表揚(yáng)就表揚(yáng)。而對(duì)于那些調(diào)皮的,，貪玩的,，學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，我也不歧視他們,，多花一些心思和時(shí)間耐心教育,，細(xì)心的輔導(dǎo)，促使他們積極進(jìn)步,，提高學(xué)習(xí)成就,。如我班的張勻路同學(xué),，人聰明，好動(dòng),，多嘴,，貪玩，不愛學(xué)習(xí),，個(gè)個(gè)老師都對(duì)他感到頭疼,，我就經(jīng)常和他談心聊天，耐心地教育他,，鼓勵(lì)他,，幫助他樹立正確的人生觀，確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)幫助他促使他自覺地學(xué)習(xí),，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績也在漸漸提高。

一年來,，我所帶的班已逐漸形成一個(gè)積極向上的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)良好的班集體。并在學(xué)校獲得優(yōu)秀團(tuán)支部,，優(yōu)秀宣傳隊(duì),，卡拉ok大賽校級(jí)一等獎(jiǎng)，市里的特長生,，三等獎(jiǎng),，各種比賽，競賽中取得良好的成績,。偉大詩人屈原說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。在教育事業(yè)中應(yīng)不斷進(jìn)取,，努力鉆研,，探索教書育人的新路。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年以來,，我所管理的高三1班比較順手,。雖然這是一個(gè)書院里的普通班級(jí)，但是班級(jí)的總體要求和重點(diǎn)班級(jí)是同一標(biāo)準(zhǔn),，盡管如此，中學(xué)部班級(jí)量化評(píng)比,，高三i班一直是文明班級(jí),。如果這是成績，和我多年來的班主任工作經(jīng)驗(yàn)不可分,。德育過程是一個(gè)發(fā)展變化的過程,，是教育者用社會(huì)所要求的品德規(guī)范影響受教育者,，啟發(fā)他們自覺接受教育，形成教育者所期望的思想品德過程,，,。我認(rèn)為，德育過程只有做到知,、情,、行的統(tǒng)一，才能收到預(yù)期的德育效果,。知,、情、行是彼此聯(lián)系,，相互影響,，相互促進(jìn)，相互轉(zhuǎn)化的,。一般地說,，“知”的培養(yǎng)是基礎(chǔ)；“行”的實(shí)現(xiàn)是關(guān)鍵和標(biāo)志,；“情”起中介和“催化劑”的作用,。因此，學(xué)生思想品德的培養(yǎng)必須是：“曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、持之以恒”,，促進(jìn)四要素統(tǒng)一和諧地發(fā)展,。

思想品德教育只考慮認(rèn)識(shí)過程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過班會(huì)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)向同學(xué)們正面宣傳提倡什么,，限制什么,，禁止什么是需要的，但抓住時(shí)機(jī),，創(chuàng)設(shè)自然融洽環(huán)境,，努力激發(fā)學(xué)生自身的“內(nèi)應(yīng)力”與道德情感則是另一回事。在校內(nèi),、教室是學(xué)生接受思想品德教育的主要場所,。教師在這兒，有的通過別開生面的班隊(duì)活動(dòng),，有的挖掘?qū)W科自身的教育因素,，有的則根據(jù)學(xué)生個(gè)性與心理特征，因勢利導(dǎo)，達(dá)到各種教育預(yù)期目的,。但也應(yīng)看到,，由于對(duì)學(xué)生“主體需求是內(nèi)化的原動(dòng)力”這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，在如何把社會(huì)首先規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生自己的品質(zhì)方面研究得不夠,，我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬,。學(xué)生在那種正面教育場合，有時(shí)很難放開自己,，他們經(jīng)常只是首先意識(shí)的被動(dòng)接受者,，即使安排有學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)言，所說的也常是此刻我應(yīng)該說此什么,，而非內(nèi)心真實(shí)所感,，不能期望這種形成會(huì)達(dá)到很好的效果。其實(shí),，真能觸到學(xué)生靈魂的教育常常是不露痕跡,。它不僅發(fā)生在操場上，發(fā)生在課間十分鐘,，而且發(fā)生在事先無所準(zhǔn)備的最自然的生活與情境中,。因此，進(jìn)行情感教育,，是德育工作者打開學(xué)生心靈的啟動(dòng)器,，是“知”與“行”的中介和“催化劑”。

通過這次班會(huì),，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到同學(xué)間,，要互相“包容”，只有團(tuán)結(jié)一心,，班級(jí)這條“大船”才能順利到達(dá)成功的彼岸,。而且，增強(qiáng)了集體的凝聚力,，形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng),。

我們知道，單純地對(duì)學(xué)生說教是不會(huì)有好效果的,，同樣單純地采用感化而不伴之以說理,，也難以使學(xué)生產(chǎn)生有原則、有深度的道德情感,?！爸睿瑦壑小闭沁@個(gè)道理,，因此,，班主任應(yīng)著力提高學(xué)生的道德認(rèn)知，使他們知道應(yīng)該怎么做、明白為什么要這樣做,。我經(jīng)常讓學(xué)生觀看電視，收集有關(guān)新聞報(bào)道,，激發(fā)他們的愛國激情,，發(fā)出了“中國人民不可欺”的強(qiáng)烈心聲。同時(shí),，又讓他們認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”的道理,，激勵(lì)他們“為中華崛起讀書”的意志品質(zhì)行。這樣,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次次有血有肉的愛國主義教育,。也就是說，認(rèn)知越豐富,，明理越深刻,，情感就會(huì)越深厚。

情感的另一特點(diǎn)是實(shí)踐性,。實(shí)踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ),，也是搖動(dòng)情感發(fā)展的動(dòng)力。所以情感教育要從實(shí)踐開始,，在實(shí)踐中,，以行育情，越實(shí)踐,，學(xué)生的情感就越深,，反過來，情感越深,，就越愿意實(shí)踐,，從而形成自覺行為。

在以“愛心獻(xiàn)功臣”的活動(dòng)中,，我班學(xué)生紛紛捐款,，奉獻(xiàn)了自己的一片愛心。錢雖不多,，但卻體現(xiàn)了中國青少年對(duì)那些為中國人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛國,、愛民族的高尚情操。

值得一提的是,，在這活動(dòng)中,，有些同學(xué)在老師面前一直是批評(píng)的角色，是小搗蛋,，但了也主動(dòng)伸出援助之手,。這援助當(dāng)然源于他們對(duì)功臣的敬仰，然而，在援助中,，自己不分明也獲得一份快樂嗎,？他們自己卻沒覺察到，就在那瞬間,，他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花,。我抓住時(shí)機(jī)，談了愛國的含義,，談了什么叫高尚,，使同學(xué)們從奉獻(xiàn)中體會(huì)到自身精神的愉悅。這樣,，這使整個(gè)教育過程都彌漫著一種和諧,、融洽、振奮,，飽滿的情緒氛圍,。

總之，當(dāng)學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了留心觀察周圍世界,，心胸開闊,，樂于助人，而且也學(xué)會(huì)留心觀察自身,，努力認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界,，把精神力量也用到使自己本身變得更好、更完美的,，他們才算真正逐漸成長為道德成熟的人了,。而教師的貴任之一就在于抓住良機(jī)，尋找學(xué)生對(duì)外界教育影響的最佳接受點(diǎn),，以情育人,，最終過到知、情,、行的統(tǒng)一,。

班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十二

一年來，本人熱愛本職工作,，貫徹以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、思想政治方面

在一年中,，我在思想上嚴(yán)于律已,，熱愛黨的事來，在今年上半年我遞交了入黨申請(qǐng)書,。所以,，一年來我都是以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，一年來我積極在學(xué)習(xí)《黨章》和兩個(gè)條例等黨規(guī)黨法,，努力提高自己的政治水平,。服從學(xué)校和安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好各項(xiàng)工作,。

二,、教育教學(xué)方面

1,、在知識(shí)學(xué)習(xí)上,。雖然一年中教學(xué)時(shí)間緊,、任務(wù)重,，但我為了把自己的教學(xué)水平提高。一是向書本學(xué)習(xí),。我經(jīng)常閱讀《小學(xué)教育》,、《優(yōu)秀教案選》等各類書籍，并且報(bào)考了本科自學(xué)考試,，以便于在學(xué)歷上在知識(shí)上進(jìn)一步提高自己,，為自己的大腦充電。二是向同志學(xué)習(xí),。無論是學(xué)校集體組織的聽課活動(dòng),，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機(jī)會(huì)，我都認(rèn)真把握,，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法,，從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),。

2、在教學(xué)工作上,。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前,、課中和課后三個(gè)方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備,。在課前認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，掌握知識(shí)邏輯,，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的`課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。三是抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生好動(dòng),、愛玩,，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對(duì)這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給學(xué)生們制定學(xué)生計(jì)劃和目標(biāo),。使其都有自己的私人教師,。

3、在班主任工作上,。作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!一是用心關(guān)懷,。

關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn),。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率,。我時(shí)刻注重言傳身教,，為人師表。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。三是全面培養(yǎng),。我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),，積通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強(qiáng),，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn),，凝聚力較強(qiáng)的班集體。

未來對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。