無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實(shí)現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

教師節(jié)慶?；顒臃桨覆邉澠?/h3>

從1985到20xx年，我們迎來了第xx個教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力,，為打造快樂,、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展,。

幸福成長在二幼

延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人,、四小和支教教師6名,，保安5名

20xx年9月9日下午4:00

1.依托節(jié)日慶祝，對教師進(jìn)行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，增強(qiáng)教師的.使命感,，打造二幼教師品牌形象。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。

1.場地：凱思酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅,、演講臺,、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等,。

2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝

3.“二幼我幸福的家”牌子

5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民、王秀紅,，放音樂：白春芳

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

活動過程4:00――5:30

教師節(jié)慶?；顒臃桨覆邉澠?/h3>

在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情,，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意勞動,。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。

院文學(xué)社

鞍山師范學(xué)院高職院所有在校學(xué)生

20xx年9月10日教師節(jié)

1、 條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈寫祝福

2,、 祝福傳遞：

讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意,、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上,。

3,、 征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字,，頒發(fā)證書。

4,、宣傳號召：

a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

b,、號召自己制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師,。

c,、 見到老師時送上一聲親切的問候；

d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話,；

e、以全班同學(xué)的名議,，給老師獻(xiàn)上一支鮮花

f,、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子,。

9月10日,，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩,，能良好地起到宣傳作用,。并懸掛簽名祝福條幅。

對文學(xué)社成員進(jìn)行排崗,，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場,。

此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動情況,，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動,。

祝福墻海報一張（文學(xué)社組織部安排）

簽名條幅 （提交院經(jīng)費(fèi)審批）

內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩,，

將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,，老師，您辛苦了,！

--院文學(xué)社宣

電腦及其宣傳視頻（文學(xué)社組織部安排）

登記統(tǒng)計(jì)材料（文學(xué)社組織部安排）

桌椅安排（2--3個桌子,，四個凳子）

彩色卡紙（文學(xué)社組織部安排）

由xx學(xué)院高職院文學(xué)社組織部對此活動進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案,。

教師節(jié)慶?；顒臃桨覆邉澠?/h3>

在教師節(jié)、國慶節(jié)和中秋節(jié)臨之際,，學(xué)校工會為豐富教職工的業(yè)余化生活,，活躍教工身心，加強(qiáng)教師間的交流，不斷增強(qiáng)學(xué)校的`凝聚力,，工會擬組織開展如下活動：

1,、時間：9月10日下午第二節(jié)開始

2、地點(diǎn)：

（1）水果拼盤：本科綜合部,、經(jīng)貿(mào)管理部,、后勤管理部在學(xué)生二食堂；機(jī)電部,、機(jī)械部,、信息部在學(xué)生四食堂。

（2）包餃子：本科綜合部,、經(jīng)貿(mào)管理部,、后勤管理部在北教工食堂；機(jī)電部,、機(jī)械部,、信息部在南教工食堂。

3,、活動內(nèi)容：

（1）水果拼盤：學(xué)校統(tǒng)一為各部提供相關(guān)水果,，各部將本部教師分成若干小組，每組約十五位教師,，各小組發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和動手能力,，拼搭出美觀，形態(tài)各異的水果造型,。

（2）包餃子：工會為各部準(zhǔn)備好菜餡,、肉餡、水餃皮和各種調(diào)料,，各部組織教師自己拌餡和包水餃,，并委托教工食堂食代下餃子。

1,、時間：9月11——14日

2,、地點(diǎn)：校體育館前籃球場

3、活動內(nèi)容：

（1）組隊(duì)：機(jī)電部,、機(jī)械部,、綜合部單獨(dú)組隊(duì)，信息部和經(jīng)貿(mào)部聯(lián)合組隊(duì),；

（2）隊(duì)員構(gòu)成：各隊(duì)隊(duì)員十名,，可由教師和學(xué)生共同組隊(duì)，原則上每隊(duì)五名教師五名學(xué)生,。

（3）比賽規(guī)則：每場比賽上場隊(duì)員五名,，其中教師不得少于二名,。

（4）比賽方式：采用淘汰賽，對陣球隊(duì)由抽簽決定,。

教師節(jié)慶祝活動方案策劃篇四

1,、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型,、鞏固畫正面人的技能。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力,。

3、加深幼兒對老師的熱愛之情,。

4,、感受到教師節(jié)的快樂。

5,、知道教師節(jié)是幾月幾號,。

1、請配班老師配合上課,。

2,、繪畫紙、油畫棒,。

3,、范畫。

1,、引出教師節(jié),，導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

教師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的,？（長發(fā),、短發(fā)、直發(fā),、卷發(fā),、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式,？衣服上有什么特點(diǎn),？（比如說圖案什么的）

請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答,。

請幼兒仔細(xì)觀察,、并請幼兒回答,。

3、交代要求,，幼兒作畫,，教師指導(dǎo)。

教師：我們可以畫一位老師,，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭,，再畫身體,，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的,。幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

a,、鼓勵幼兒大膽作畫,，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點(diǎn),。

b,、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

c,、鼓勵能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面,。

1、教師：我們來找一找,，哪幾張畫畫的是x老師,？哪幾張畫畫的是x老師？

2,、幼兒相互欣賞作品,。

教師節(jié)慶祝活動方案策劃篇五

20xx年9月10日

待定

機(jī)構(gòu)全體教職員工

1,、歌頌教師,，舒緩心情。

2,、借助節(jié)日機(jī)會,，增進(jìn)員工之間的凝聚力。

3,、機(jī)構(gòu)形象的塑造,，推動機(jī)構(gòu)的發(fā)展。

篝火晚會（主要以游戲的形式）

1,、主持人送出祝福的話語,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

3,、游戲互動,。

4、集體留影,。

（一）開場白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們，晚上好,！

（甲）在漾著秋韻的日子里。

（乙）在碩果豐收的季節(jié)里,。

（合）我們又迎來了蓓蕾人的第18個教師節(jié),。

（甲）作為教師，我們喜歡9月,，因?yàn)?月不僅有收獲的幸福,，更有耕耘的甜蜜。

（乙）作為教師,，我們喜歡9月,，因?yàn)?月不僅有飽滿的果實(shí)，更有孩子最深的祝福,。

（合）此時,，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，節(jié)日快樂,！

（甲）此刻,，我還有絲許感動和感謝。感動的是：所有蓓蕾人歡聚一起的快樂場面,。

（乙）感謝的是：機(jī)構(gòu)總監(jiān)在身體不適的情況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動,。

（甲）讓我們把最真摯的掌聲送給總監(jiān)，祝福她早日康復(fù),！

（乙）同時也把掌聲送給自己,，用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業(yè)的偉大與神圣。

（二）領(lǐng)導(dǎo)講話

（甲）千言萬語雖不能時時化成美麗的詩篇,。

（乙）但心靈的祝福卻永遠(yuǎn)讓人倍感欣慰,。下面有請領(lǐng)導(dǎo)講話。

（三）游戲環(huán)節(jié)

（甲） 感謝領(lǐng)導(dǎo)的祝福,。游戲總能帶給人快樂和熱情;游戲能讓我們感受童真和燦漫,。

（乙）親愛的老師們讓我們一起來放松，盡情感受歡喜吧,！

（乙游戲解說）

1,、結(jié)對而行

道具：繩子若干

參加人員：兩人一組或多人一組,多組參加

參加人員：團(tuán)體

游戲規(guī)定：先準(zhǔn)備好廢物(即字條上可以寫表演節(jié)目,、取得獎品等)，而后把廢物散布在各各隱蔽的中央,，接著,，各尋寶者末尾找尋廢物，找到廢物的尋寶者不得隨意翻開廢物,，由主持人對獎,。主持人依據(jù)廢物的形式給廢物的主人對獎。比如：廢物里寫著學(xué)貓叫三聲,，獎勵蘋果兩個那么廢物的主人就得按廢物的形式去做,，而后，主持人給予相應(yīng)的獎勵,。

2,、投籃

分為六組，每組三人,。按三次進(jìn)行游戲,。其中投籃者一人，接球者必須由一位組員背起,。待主持人宣布開始時,，游戲方可進(jìn)行。

準(zhǔn)備材料（簍子2個,、球若干）

3,、傻西西傻

主持人做第一個舉動時自己看，做第二個舉動時,，第一組做主持人第一個舉動,，做第三個舉動時，第一組做主持人第二個舉動,，第二組做主持人第一個舉動…依此類推,。主持人的舉動越傻越幽默，舉動做錯的組罰節(jié)目,。

4,、搶椅子

臺上置三張椅子，邀請四團(tuán)體下去,，放disco音樂,，四團(tuán)體伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時搶坐椅子,，未坐到者淘汰,；減一椅子，三團(tuán)體續(xù)前舉動,，當(dāng)音樂驟停時搶坐兩張椅子,，未坐到者淘汰,；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝,。

5,、看看誰最笨

6、歌曲串串燒

主持人出示字,，參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出現(xiàn),。

（四）結(jié)束語

（乙）真摯的祝福，輕松的游戲,，伴我們度過了開心的教師節(jié),。

（乙）但同樣我們也收獲著來自孩子們的濃濃情誼。

（合）在此,，我們再次向大家致以深深的祝福,，衷心地祝愿大家青春永駐，幸福永遠(yuǎn),，節(jié)日快樂！

（五）合照留影

教師節(jié)慶?；顒臃桨覆邉澠?/h3>

為迎接第29個教師節(jié),，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵學(xué)部教師積極進(jìn)取,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的`精神，打造陽光向上,、追求卓越的學(xué)部文化,，構(gòu)建和諧校園、幸福校園,，增強(qiáng)教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的新型師生關(guān)系,，特?cái)M訂本方案。

幸福校園師愛飄香

小學(xué)部師生

“師愛心語”賀卡制作

我心目中最棒的老師：(填上教師真實(shí)姓名)

師愛心語(推薦理由)：

活動要求：2---4年級學(xué)生參加,。以此格式填寫愛心卡,。

“師愛飄香”征文活動

征稿要求：5---6年級參加。講老師們的愛心故事,，講個人的成長歷程,。還可以結(jié)合小學(xué)部的成長課程,，特色教育，開學(xué)典禮,，以及以往的一些特別的活動,，歌頌教師，贊揚(yáng)學(xué)校等,。500--600左右,，統(tǒng)一四號字體，間距最小值20,有記者證的注明記者證號,。

教師節(jié)慶?；顒臃桨覆邉澠?/h3>

在第xx個教師節(jié)來臨之際，為推進(jìn)和諧校園建設(shè),，促進(jìn)師生交流,，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心,，形成崇尚尊師重教的社會風(fēng)尚,，我校組織開展特別的愛獻(xiàn)給特別的你感恩祝福活動,。

特別的愛,，獻(xiàn)給特別的你

布置教室黑板。

邀請本班的任課教師參與,。

1,、第一環(huán)節(jié)：由班長進(jìn)行感恩致辭。

2,、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福,。由各小組代表向任課老師表達(dá)祝福，可以獻(xiàn)給所有任課老師,，也可逐一表達(dá),。

3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情,。要求學(xué)生利用課余時間親手制作精美的賀卡,，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物,，親手交給自己的老師,，以表達(dá)自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱,。

4,、第四環(huán)節(jié)：教師寄語。班主任和任課老師表達(dá)對學(xué)生的贊美和期望。

5,、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》,。

9月7日班會時間。

1,、各班在下午第三節(jié)課下后,，迅速布置教室，包括黑板;

2,、各班自行準(zhǔn)備相機(jī),，將整個活動記錄下來，班主任收集,，打包上傳到政教處;

3,、屆時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級進(jìn)行巡視,。

教師節(jié)慶?；顒臃桨覆邉澠?/h3>

花滿校園語成蹊

第x個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié),，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié),，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議,，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨、感恩,、細(xì)膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

9月x日——9月x日

x幼兒園

1、第一階段（9月x日——9月x日）：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

2,、第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

3、第三階段（9月x日——9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

教師節(jié)慶?；顒臃桨覆邉澠?/h3>

1,、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日,。2,、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。3,、培養(yǎng)對老師的愛,，做到尊敬老師。

活動準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習(xí)冊

活動過程：

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園,，小學(xué),，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日,。

(情境表演——生病在幼兒園,，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧。)

請事先排練好的孩子們出場,，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關(guān)心的抱著幼兒,，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了,。

老師在一邊適時的進(jìn)行指導(dǎo)。

(幼兒回答)

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解,，老師很愛他們，關(guān)心他們,，樂意照顧他們,，是他們最好的朋友。)

老師：請小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領(lǐng)大)

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們,，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)

老師：哇，老師真厲害,，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

(幼兒回答)

教師節(jié)慶?；顒臃桨覆邉澠?/h3>

一、指導(dǎo)思想：

為慶祝第30個教師節(jié),，在校內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮,，并加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新、自立能力,，大隊(duì)布特制定如下方案：

二,、主題活動：

(低年級)：做個尊師好少年

9月1日：將此活動傳達(dá)給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,，召開專題班會

9月2日：在教師指導(dǎo)下,，學(xué)生自己搜集材料，思考從哪些方面去尊敬老師

9月3-7日下午：落實(shí)行動

9月8日：各班選出兩名尊師好少年

9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎

(中年級)一份小卡片,，一片尊師情

9月1日：將此活動傳達(dá)給各班主任,，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,，學(xué)生開始創(chuàng)作

9月4日至6日：由各美術(shù)老師利用美術(shù)課指導(dǎo)制作

9月7日下午：由大隊(duì)部組織評選,，最終評出一、二,、三等獎

9月8日：將獲獎作品張貼學(xué)校宣傳欄

9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎,，并給相應(yīng)中隊(duì)加分

(高年級)美文頌老師：

9月1日：將此活動傳達(dá)給各班主任，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,，學(xué)生開始創(chuàng)作

9月4日至6日：由各語文老師利用課余指導(dǎo)制作

9月7日下午：由大隊(duì)部組織評選,，最終評出一、二、三等獎

9月8日：將獲獎作品張貼學(xué)校宣傳欄

9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎,，并給相應(yīng)中隊(duì)加分

三,、輔助活動

1、每班開一次以慶教師節(jié)為主體的主題班會

2,、每班出一期慶祝教師節(jié)的

黑板報

3,、每班出一期慶祝教師節(jié)的

手抄報

5、利用國旗下的講話,，由學(xué)生向老師表達(dá)感恩之情

四,、卡片制作要求：卡片大小16開，內(nèi)容已向教師表示感恩之情為主體,，圖文并茂,，制作材料不限。

作文

最后定稿用正規(guī)300字信紙,，格式詩,、文章均可?？ㄆ?、作文每班5份，一等獎2名,，二等獎兩名,，三等獎四名。獲得同年級組1,、2,、3名分別給輔導(dǎo)員加3、2,、1分,。

中心小學(xué)大隊(duì)部