心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓的心得體會篇一

我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫成一篇心得體會,，讓自己銘記于心,，這么做能夠提升我們的書面表達能力。你想好怎么寫心得體會了嗎,？下面是小編收集整理的培訓學習心得體會,，歡迎閱讀與收藏。

我是一名剛剛走上教學管理崗位的新手,，就有幸參加了市教育局舉辦的第三期校長培訓,，對我來說真是好雨知時節(jié)，我貪婪地吮吸著來自專家真摯而火熱的思想的營養(yǎng),。有幸親耳聆聽王佐書省長、崔其升校長和劉堅教授的講座和報告，無論在教育教學理念的提升上,，還是領(lǐng)導的藝術(shù),、人格的自身完善塑造上，我都有了認識上的飛越,。這兩天最大的收獲是：

一,、提升了理論素養(yǎng)，增強了實踐的自信,。

在聽王佐書省長的講座時,，從他自身的人格魅力中，我找到了自信,。懂得了教育的真諦是要培養(yǎng)健全人格的人,，而不是只會答題的機器。我們要遵循教育的規(guī)律辦學,，不能誤人子弟,。特別是王佐書省長提到的塑造學生的知識結(jié)構(gòu)，正是我剛剛開始要研究的課題,，還有他提到的情商問題也是我在工作實踐中曾運用過的理念,，所以也更增強了我大膽實踐的自信心。凡事從“我”做起,，要用心為學生創(chuàng)造一個能熏染陶冶人格的教育環(huán)境,，先從我的人格自身完善開始，用科學人文的制度去引領(lǐng)教師走終身發(fā)展之路,。

二,、驗證了實踐的可行性，更愿意在大膽實踐中探索,。

在聽取崔其升校長的報告時,，我也有一種激情在心中涌動。引起了我很多的思考,。我覺得我要學習的不僅僅是杜郎口學校的經(jīng)驗和崔校長的辦學經(jīng)驗,，應(yīng)該學他的人格品味，對生活和學生的大愛,。善良,、坦誠、探索,、歷練,、超越十個字的人生精華，深深地印在了我的腦海里,。

三,、學會了冷靜思考,，辯證地實施新課程的理念,。

劉堅教授的講座,，更讓我能在改革的激流中，即有對工作的熱忱,，又有冷靜的思考,。在一句句鏗鏘有力的課改口號中,，除了有被激發(fā)起來的熱情，更應(yīng)該從實際出發(fā),，真正從學生角度考慮問題,。使我能辯證的面對新課程改革，因為矛盾是無時不在,，無時不有的,，而且矛盾不可能消失。所以,，我們不能躲避矛盾,，在矛盾中抱怨，而是要積極地面對面對問題,，想辦法推動矛盾向前發(fā)展,，使我們的課改波浪式前進，螺旋式上升,。

在我對視頻的仔細聆聽中,，在課例研修中，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了,。老師們的博文廣識,、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,，我只恨自己才疏學淺,、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上,。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。

一,、觀摩課堂教學,，結(jié)合自己的教學實踐，找到了差距,，也找到了改進的方向,。

這次培訓又安排了課堂視頻。雖然是不同的老師,，但是教學的方法是都是很適合學生的,。從觀摩教學中,，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距,，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。

二、要多讀書,，要讀好書。

說實在的,，畢業(yè)至今,，很難得耐心的去讀一本書，這就造成了自己理論基礎(chǔ)的嚴重缺失,?？偢杏X自己平時工作細細碎碎，瑣事種種,，沒有讀書的時間,。聽了幾位名師、教授,、副教授無不被他們的求知精神所折服,，起點原本就高我許多，學習又比我刻苦很多,，水平就不用說了,。與他們比，自己真是算的上不求上進,，以后也要多讀讀書了,，否則，真的會到達幾日不讀書,，則面目可憎,。

三、當教師要學會反思,。

一線教師理論水平不高正常,，但是天天上課，天天反思,，還是切實可行的,。縱觀許多名家,，沒有一位是不反思的,。有人說：備十年課不一定能成為名師，但是寫三年反思一定可以成為名家,。我覺得這句話雖不一定對,，但是它足以說明了反思對于教師成長舉足輕重的作用。魏書生老師認為：伴隨教師成長與發(fā)展始終的真正反思是教師成長的關(guān)鍵,，反思是教師專業(yè)生活的一部分,，反思不是一時一事，不是偶一為之,，而是針對一個問題進行的長久的關(guān)注,。如果說真正的成長始于反思，那么,，真正的成熟也一定有賴于真正的反思,，真正的反思也必定會催生真正的成熟,。

四,、在自己的教師道路中,，一定要明白“學無止境”。

在培訓的過程當中,，我明白，要教人一杯水的知識,，自己需要有一桶水的知識,。作為一名教師來說，理論方面的知識學了,，還必須付諸實踐中,，所以在教師崗位之上，重要的一點就是自己要大量的充電,，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識,，都要不斷學習，使自己成為一桶滿滿的水,，把自己的水傳授給學生,，讓學生真正得到發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才,。

總之,，這次培訓雖然是安排在一邊工作一邊學習之中，時間緊,，任務(wù)重,，不可能有太多的時間和次數(shù),，在緊張的教學工作之余來培訓。我通過這次培訓,，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方。確實,，作為一名教師,，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們小學的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻,。

今年,，根據(jù)學校的安排，我獲得了一次參加團校培訓的機會,。盡管這只是一段時間的學習,，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的轉(zhuǎn)變。下面,，就將我在團校學習中的心得闡述如下,，作為一名學生干部，我們必須具備的素養(yǎng),。

一,、務(wù)實、高效,、創(chuàng)新的工作新模式

自從參加業(yè)余團校的學習以來,每一堂講座都能引起我良久的思索,，給我以啟迪。從做人,、做事,、做學問的道理到領(lǐng)導藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點,，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點,。作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結(jié)合自己的工作經(jīng)驗,，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會,。這些歸根到底就是六個字--務(wù)實、高效,、創(chuàng)新,。團學工作有轟轟烈烈的時候,，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力,。因此,，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢,？首先,，活動前先要調(diào)查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結(jié)合,，在活動策劃中可以有效避免失誤,。活動的開展過程中,，要著眼于全局,，重視整體設(shè)計和布局，不拘泥于局部細節(jié),。在一些關(guān)鍵問題上要深入透徹承擔任務(wù),，承認錯誤。

地落實到實處,。

一,、自身素養(yǎng)，人格魅力

二,、團隊精神,，領(lǐng)導風范

分團委學生會都是一個龐大的機構(gòu)團體，一切工作的運轉(zhuǎn)不是一個人所能肩負的,，需要每一個人去承擔,，所以合理分工，團隊精神極其重要,。在素質(zhì)拓展的齊頭并進和基地訓練兩項活動中,，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代,，團隊更是作為一項重要精神宣傳,。多數(shù)出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會,，所以在校園這個珍稀的舞臺上,，我們更要注重團隊意識。當然,，一個團隊只有合作是遠遠不夠的,，他同樣需要一個精明的領(lǐng)導。在素質(zhì)拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領(lǐng)導無方,。作為領(lǐng)導,，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策,。羅老師在她的講座里也提到了一個“精英意識”,。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己,，潛意識里就應(yīng)該存在精英的標準,。

三、經(jīng)驗辦事,，創(chuàng)新機制

在素質(zhì)拓展基地活動中,，一開始，大家都不愿意總結(jié)活動的經(jīng)驗,，急于進行下一個項目,，但在教練的強制執(zhí)行下，我們對各個活動都進行了探討交流,，從中不僅得到了活動的經(jīng)驗,，也感悟了許多生活的內(nèi)涵。我們要學會用經(jīng)驗辦事,。經(jīng)驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力,，但成績卻不盡如人意,，因為他比你有經(jīng)驗，比你少了一個探索的過程,。古語道：他山之石,，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗,，自己在辦事過程中獲得的教訓也應(yīng)該及時記錄,。

暑假，我有幸參加了鄭州市骨干教師的培訓,，心里特別高興,，因為這次培訓給我提供了再學習、再提高的機會,。培訓將理論與實踐相結(jié)合,，內(nèi)容豐富，形式多樣,。在學習過程中我慢慢地認識到了自身的貧乏與稚嫩,，學習又逐漸地使我變得充實與干練。在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā),，給了我太多的感悟和啟迪!

“一個人能走多遠,，看他與誰同行,，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點,，一個人有多成功,，看他與什么人相伴，有幾位好同伴,，將會成就你的一生,。“在培訓中,，我聆聽了宋曄院長的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究》,、熊建萍教授的《教師心理健康與調(diào)適》、李帥軍教授的《核心素養(yǎng)背景下教師專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展》,、王新年主任的《核心素養(yǎng)背景下導學設(shè)計讓有效教學更精彩》,、卜彩麗教授的《信息技術(shù)與課程融合的理論與實踐》、楊潤勇教授的《中小學教師如何做科研》,、彭小洪教授和茹國軍教授的《教師核心素養(yǎng)體系與構(gòu)建》,、南坡教授的《核心素養(yǎng)提升的三種武器》、李沖鋒教授的《核心素養(yǎng)背景下站在課程的高度評價教學》,、朱煜名師的《校本研修和教師專業(yè)發(fā)展》,、魏巍校長的《讓信仰成就教師的職業(yè)幸福》,、崔振成教授的《核心素養(yǎng)背景下教學意識研究》,、羅紅艷教授的《學校安全事故及其法理分析》、王茝教授的《丹心育桃李,，書香沁人生》,，感覺是幸福而又充實的，因為面對不同風格的名師,，聽到不同類型的講座,，也感受到了思想火花的沖擊。

隨著知識經(jīng)濟時代的到來,，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究,。必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考,、摸索,，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位,，讓學生成為主角,，充分相信學生，積極評價學生,?！敖虝恕笔墙處煹穆殬I(yè)特征。課堂教學要四“本”：學生為本,、能力為本,、道德為本、評價為本,?！八仞B(yǎng)為重”下的課程與教學，教師必須轉(zhuǎn)變觀念和角色,，回歸職業(yè)素養(yǎng),，人性和道德將成為課堂自覺。人性關(guān)懷和道德示范將成為課程建設(shè)和教學實踐的前提和基礎(chǔ),。人的“核心素養(yǎng)”下的課程統(tǒng)整,，每個學科的教學首先考慮的不再是本學科知識，而是學生作為“人”的發(fā)展的核心素養(yǎng),。每個學科都有作業(yè),，對于“核心素養(yǎng)”來講，作業(yè)里的責任,、抗挫,、時間觀、效率觀,，比作業(yè)本身更重要,，而這些“素養(yǎng)”,，可以統(tǒng)整所有的學科,；課堂、集會中的自控和自律,，討論,、合作中的秩序和包容，可以統(tǒng)整所有的學科,；學校運動會上的拼搏,、包容、團結(jié),、意志,，也可以統(tǒng)整所有學科。關(guān)鍵是教師的職業(yè)素養(yǎng)要回歸，回到“育人教書”,，先“育人”再“教書”,。

作為一名教師，要堅持不斷地學習,，積極進行知識的更新,。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進,，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制,，不再以點的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞，使教學觀念,，教學主體,，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變,。傳統(tǒng)的“以教師為中心,，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應(yīng)新課程“主動,、探究,、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道,、授業(yè),、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學生學會做人,，學會求知，學會合作,，學會實踐,，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進,，適應(yīng)時代的發(fā)展,，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)學生的求知欲,，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，促進教與學的改革深化,。學習,，教學相長、共同進步,。

做課程改革的實踐者,。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這培訓,，認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的積極實施者。身為老師,，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,。在今后的日子里,，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐,，研究和探索教育,、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來,，做一個專家型,、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性,。這樣,，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育,，為了我們的學生,，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,，具有較強的教育科研意識和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學實踐，一切從實際出發(fā),，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭作用,。

今后我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去,，結(jié)合我校的實際情況,，及時地為學校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，加強平時的學習,、充電,。他山之石，可以攻玉,，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去,，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓內(nèi)容豐富,，水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。

在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識,，用理論指導教學實踐,，研究和探索教育、教學規(guī)律,，把科研和教學結(jié)合起來,，做一個專家型、學者型的教師,，使自己具有所教學知識方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生,。為了我們的教育,，為了我們的學生，也為了我們自己,，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學實踐,，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭作用,。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香,?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο螅诮窈蟮娜兆永?，我將不斷地學習理論知識,，用理論指導教學實踐，研究和探索教育,、教學規(guī)律,，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型,、學者型的教師,，迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學,，沒有就補,，學習是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的最好途徑,，我將用終身學習來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長,，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一,、機會難得,，學習氣氛濃厚。

參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換,，認真、虛心,、誠懇地接受培訓,，態(tài)度端正、學習專注,，從教育局領(lǐng)導到學校校長都能專心致志,，全神貫注，認真的聆聽和記錄,，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,，學習氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學生時代。

二,、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng)。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學校安全工作理論,、政策與實踐”,，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀,，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”,。做好學校安全工作,，需要腳踏實地，持之以恒,，不能心存僥幸,。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認識,，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點,，知道了做為一個人才，不只要懂外語,，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情。

三,、學無止境,，更新學習觀念。

聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學習,，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事,，日復一日,，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑,，要一直堅持下去,。”學習也是如此,，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實際,，將所學知識為我所用。

培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學習和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難,，做則必成,。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習,，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

時光如流水，自從20xx年大學畢業(yè)后進入本單位工作已快五年了,，在這五年里,，我從一個剛進來的新培訓師，到現(xiàn)在已經(jīng)算是比較“老”的培訓師，除了年齡上的老外,，另外,，在這五年里，我逐漸對救護培訓從最先開始的一無所知到現(xiàn)在有了一點點自己的關(guān)于救護培訓的感想和心得,。

在此把我這五年的關(guān)于給駕駛員上課的感想和心得給予于此,，希望各位培訓師給我指正，其次希望大家有一個機會可以互相之間交流和學習,。

在這五年里,，我大多數(shù)時間是給駕駛員上救護的第一課,，在我的認識中,，我固執(zhí)的認為的針對文化層次不同的駕駛員如何上好第一堂課，是至關(guān)重要的,，因為上第一堂課的老師的講解準確的來說,，相當于是給駕駛員做“思想工作”，如何安撫他們不愿意來學習的心理是非常重要的,，只有把他們的“思想工作”做好了,，他們的心靜下來了，我們的整個救護培訓才能順利的進行下去,，而他們的心靜下來了,，他們也才能夠真正的學習到救護知識，也才真正的對于他們以后的生活和工作有益,，也才能夠真正體現(xiàn)我們紅十字救護培訓這項事業(yè)真正的意義,。在五年的逐漸摸索中，我很強調(diào)第一堂課的重要性,，如何把十八學時或者是十四學時課程的頭4,。5個學時把握好呢？我在此簡單談?wù)勎业恼n程安排和,。

第一堂課的4,。5個學時，我主要講解三個方面的內(nèi)容,，第一是關(guān)于駕駛員學習駕照為什么一定要學習救護知識,，第二是紅十字會介紹，第三是心肺復蘇術(shù),，這三個內(nèi)容是一定要放在第一堂課講解的,，并且我個人覺得順序都是不能調(diào)換的。因為第一本身來學習駕照的學員文化層次差異太大,，在這些人當中,，有人在來學習救護知識之前就已經(jīng)明白了救護知識的重要性，但是對于絕大數(shù)的學員來說，他們是既不情愿來學習,，主要的因素是耽誤他們的工作和學習時間,，所以我首先做的事情就是相當于給他們做“思想工作”，我是相當?shù)淖⒅氐谝徊糠謨?nèi)容———所以一定要安排首先講解“為什么駕駛員學習駕照一定要學習救護知識”,。而針對這個大點,，我又會注重幾個小點的觀點來論證，目的就是讓即使是沒有多少文化的學員都能夠明白為什么要學習救護知識,。在這里我第一要強調(diào)救命黃金時間的重要性,，用這個來論證為什么我們要掌握一定的救護知識，特別是心肺復蘇術(shù),；第二是現(xiàn)場調(diào)查懂得救護知識的人有多少,，以此來說明中國懂得救護知識的人是人只有少，所以才會發(fā)生我們生活中的很多不應(yīng)該發(fā)生的悲??；第三就是強調(diào)現(xiàn)在中國車禍中死傷的人數(shù)很多，強調(diào)駕駛員是一個危險系數(shù)很高的職業(yè),，所以對于這種特殊行業(yè)的職業(yè)者是應(yīng)該掌握一定的救護知識的,。主要從這三點來進行闡述和講解，最終歸結(jié)到《中華人民共和國機動車駕駛員考試辦法》里,，引出考試辦法中就規(guī)定了學習駕照一定要學習救護知識,，個人認為，這種講解之后,，很多學員抵觸和不滿的情緒會逐漸的放下,，更多的是翹首以盼很想學習一下心肺復蘇術(shù)了。

十字會到底是干什么的,，甚至很多人根本不了解,，因為他們不了解紅十字會自然也會有抵觸情緒，所以我會用上一個小時的時間來詳細講解紅十字會的起源和中國紅十字會的工作職責,，而我更會偏向于講解紅十字會的工作職責,，特別會詳細的講解我個人認為最為重要的幾項工作職責，我個人認為這個講解是很有必要的,，第一除了學員對于紅十字會有一個基本的了解外,，第二對于我們宣傳紅十字會也是有很大幫助的，第三更為重要的是學員會從心里接受這個培訓,，會排出他心中對紅十字會的很多迷惑和誤解,，為我們開展很多工作都是有很大幫助的。最后我才會講解心肺復蘇術(shù),，因為前面有了很好的鋪墊,，學員已經(jīng)明白為什么要學習救護知識，這個明白不單單是從明文規(guī)定里要學習，也從一個個的實例中明白了學習這個救護知識是對自己有利無害的,，我不敢斷言百分之百的人會從心里接受這個學習,，但是有相當一部分學員會打從心里認為這個學習是值得學習的。因為這個結(jié)果是我在上課過程中可以觀察到,，當我在講解心肺復蘇術(shù)的時候,，很多座位靠后的學員會站起來認真看，有些下課后會留下來詢問到底哪個動作是怎么做,，因為當時在后面沒有看清楚,，甚至有人下課了會直接告訴我這個學習是很值得的。而心肺復蘇術(shù)是一定要在這個時候講解的,，原因是這個心肺復蘇術(shù)是整個課程學習的亮點,，在前面已經(jīng)吊起了學員的胃口和興趣，再趁熱打鐵是有利于學員掌握這個知識點,。

終上所述只是我個人的觀點,，還希望大家可以互相交流和學習,，不足之處希望大家有機會共同來更正,，愿我們的救護培訓事業(yè)蒸蒸日上！

我很高興于xx年x月x——x日參加了xx市中小學干部培訓班的學習,。在這一天半的時間里有幸聆聽了由教師進修校組織的,，佳市3位專家和同江三中張渡海校長為全市基層學校中層以上干部所作的講座，感觸頗深,、受益匪淺,。幾位專家分別從不同的工作視角、不同的高度,、不同的自身經(jīng)歷,，對教育的不同審視，就當前的教育發(fā)展及改革新趨勢;校長的專業(yè)標準管理;校長的課程領(lǐng)導力;教師隊伍專業(yè)化素質(zhì)提升;進行了深刻的解讀,。無論是在思想上,、理念上給我們帶來了強烈的震撼，特別對我自己今后的學校建設(shè)及管理工作上有一定的啟迪和提升,。

通過學習,，使我更加領(lǐng)悟到了學校發(fā)展的新趨勢，以人為本的新理念,，現(xiàn)代教育新模式,，此次培訓活動重實際,、接地氣,，深受基層一線的歡迎,。

通過學習，使我深刻認識到校長是什么?什么是校長?怎樣才算是好校長?校長是一所學校的靈魂,，是一種思想，是教師的教師;具有管理好學校的任務(wù)和改革發(fā)展好學校的職責;肩負著推進教育公平,，提高教育質(zhì)量,，形成特色辦學，為了孩子就是為了國家為了民族未來的當代使命,。

要想管理好一所學校,，校長必須站在教育的制高點，用智慧的頭腦,、科學的決策制定出學校的長遠發(fā)展規(guī)劃,。用以人為本的理念帶領(lǐng)出一支知識型、研究型,、專業(yè)型,、專家型的教師隊伍。因為教師才是教育改革的真正執(zhí)行者和原動力,。追求生命與知識的意義是教師的重要職責,，人的生命價值就在于在多大的范圍內(nèi)多大的程度上給人以積極的影響。所以好教師成就好學生也成就一所好學校,?！奥冯m遠之，走則將至”

此次培訓從真正意義上講是一次真正的傳道,、授業(yè),、解惑也;是一次及時雨;是一次好培訓。

培訓第一天,，7月8日早上,，一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會議室，至此拉開了培訓的序幕,。從大家的自我介紹中,，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情,、團結(jié)以及為院發(fā)展做貢獻的決心;從吳院長的講話中,，我更加深刻的認識了院發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績，從中看出武漢院蓬勃的生命力及完美的前景,，從吳院長的期望和要求中,，我們明白自己身上的職責及發(fā)展的方向，這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力,，為院作出更大的貢獻,。從余主任的對院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中，我們明白了院的發(fā)展戰(zhàn)略及方向;從鐘主任的講解中,，我了解到員工職業(yè)發(fā)展路徑以及福利待遇,、職稱評定等與自己息息相關(guān)的事情,。

培訓第二天，無論是于主任的講解還是曹主任的講解都是從設(shè)計方面來闡述的,，從中我們明白了設(shè)計工程及各專業(yè)之間協(xié)調(diào)的重要性,，加深了對設(shè)計工程及設(shè)計理念的理解，更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個企業(yè)生存的根本,，無形中向我們敲響警鐘：在以后的設(shè)計中謹慎,、細心、把質(zhì)量放在第一位,。

培訓第三天,，全天資料為揭老師講授的項目管理，從中不但使我們學習到一些簡單的項目管理知識,，也讓我們明白項目管理人才培養(yǎng)的迫切性和重要性,。使我們明白要成為一個復合型的人才，只懂得設(shè)計是遠遠不夠的,，還要在工作中培養(yǎng)自己項目管理的潛力,。所以透過這樣聘請社會上一些知名的人士來講授好處重大。

培訓第四天,，從周總的講解中,，我們更加明確了學生與職業(yè)人士的不同，明確了如何從“學生時代”盡快走上工作崗位,，適應(yīng)工作崗位,，最重要的是他提出樹立目標的重要性,，有了目標才有了努力的方向,，工作的激情，這些都將牢記于心,。另外張主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的過程和方向,，這些都使我們更快地適應(yīng)院工作環(huán)境。

培訓第五天,，從財務(wù)部的王主任的講解中,，我們了解了財務(wù)管理的基本知識及如何報銷差旅費等問題;從黨群工作部徐主任的講解中，我們明白黨群工作的重要性及與自己息息相關(guān)的結(jié)婚,、生子等問題,。從中建三局有關(guān)人員關(guān)于消防安全的講解中，我們明白如何在突發(fā)性災(zāi)難中的自救與救別人,，這些講解都很重要且必要,。更值得一提的是優(yōu)秀員工劉紅英工程師與大家的交流及所提的推薦,，讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工務(wù)必努力工作,，態(tài)度踏實,，樹立一個目標,，堅持不懈為之奮斗,?？傊?，此次培訓必要且好處重大,。

在市局的統(tǒng)一安排下,，我有幸參加在稅務(wù)總局干部學院舉辦的地稅系統(tǒng)稅收業(yè)務(wù)培訓班學習,，能成為培訓班的一員,，我感到十分榮幸,。這次培訓為期6天。學院教學,、生活設(shè)施門類齊全,，功能先進,，是一所園林化、生態(tài)化,、智能化的新型院校。位于揚州揚子江北路,，與風景如畫的瘦西湖毗鄰，使我們在學習之余還能盡情享受大自然的怡靜,，達到勞逸結(jié)合的目的。

培訓期間,，我們先后學習了《資本交易事項檢查方法與案例分析》,、《拓展訓練》、《稅收征管疑難問題解析》,、《塑造陽光心態(tài)》、《稅收風險識別與原因分析》,、《納稅服務(wù)熱點問題探討》,、《最新稅收政策解讀》、《納稅評估案頭分析方法與技巧》等內(nèi)容,。

這次培訓,，我想我們每位學員都有不同程度的收獲。我認為這次培訓班舉辦的非常有意義,，也非常有必要。給我的感受很多,，收獲也很大。以下是這些天的幾點體會：

一,、領(lǐng)導重視。稅院領(lǐng)導和市局領(lǐng)導對我們培訓班的工作給予了高度重視,，配備了強大的師資力量,，安排了各門課程的名師前來授課，為我們更新知識提供了有力保證,。從課程安排到衣食住行，后勤服務(wù)安排非常周到,，讓我們感受到了家一般的溫暖,。

二,、紀律嚴明。本次培訓，學院實施了封閉式管理,，制定了詳細的紀律,，并將每個學員的紀律和廉政表現(xiàn)作為考核成績的一部分。這就要我們學員在學習和生活紀律上都要嚴格要求自己,，適應(yīng)從工作到學習生活的轉(zhuǎn)變,，從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變,。良好的紀律也是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋ＷC。我嚴格要求自己,，服從班主任,、班委會的管理，服從學院的各種規(guī)定,，并嚴格執(zhí)行請假制度,，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度,，對每天的上課做到不遲到、不早退,、不曠課。通過這次培訓,，讓我再一次體驗到學校生活,，也進一步認識到凡事都要按規(guī)矩辦事,，在以后的工作中我也要繼續(xù)堅決的嚴格執(zhí)行單位的規(guī)章制度,，真正做個依法行政的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者,。

三,、以多種形式學習專業(yè)知識理論，提高理論水平,。作為一名基層稅務(wù)干部,，我有一些理論知識和工作經(jīng)驗，但不夠系統(tǒng)也不夠豐富,。通過老師深入淺出的講授,，感覺豁然開朗,，許多問題從理論上找到依據(jù),，對原來在工作實踐中覺得不好解決的`棘手問題也找到了切入點,，感覺收獲很大,。特別是潘雷馳老師給我們上了一課稅收風險識別與原因分析,，通過介紹的幾個典型案例,，我深切地感受到稅務(wù)行政執(zhí)法監(jiān)督制約機制不夠健全,，執(zhí)法監(jiān)督失之于寬,、失之于軟,。一是對執(zhí)法監(jiān)督在思想認識上還存在偏差,。二是執(zhí)法監(jiān)督的力度有待加強。更讓我加深了對稅收法律知識的理解,，提高了依法行政,、規(guī)范執(zhí)法的能力,，增強了依法征的方法和手段,。作為一名稅務(wù)工作者必須適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，不斷地去學習新的知識，轉(zhuǎn)變觀念,，加強行政執(zhí)法能力,，注意規(guī)避執(zhí)法風險。這次的培訓,，開闊了我的視野，增長了我的知識,，為我今后更好工作的奠定了基礎(chǔ)。

總的來說,，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑,，對我來說是一次難得的學習機會，更是一次理論知識與工作實踐相結(jié)合的鍛煉機會,。

最后衷心感謝領(lǐng)導和組織給予的寶貴機會，感謝學院的辛勤付出,，感謝班主任老師的熱情關(guān)心、幫助,。

假期間,，我仔細地研讀了“評好課”專項培訓教材，作為一名年輕教師,，在假期里及時給自己充電,，感覺受益匪淺。

一,、評課理論提高

評課,，是指對課堂教學的成敗得失及其原因做出切實中肯的分析和評價,，并且能夠從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋,。通過學習,，知道了怎樣去評課,，怎樣去評好課，在理論的認識上有所提高。一堂好的課,，不光是看教學目標是否完成，教學重難點是否突出,，師生互動是否活躍等等,，主要還要看學生的感受和真正的實際效果,。過去只關(guān)注教師的“教”,，現(xiàn)在更關(guān)注學生的“學”，尤其是學生的學習狀態(tài),、參與程度,，自主學習等,。一堂好課的評價標準再也不是看教師的“表演”，而是看學生的收獲,。

二、評課技巧提高

評課既是一門科學,，也是一門藝術(shù),，怎樣評價教師的一堂課,，這本書都給我們很好的回答,，給我們提供了多種多樣的研究方法。我們在日常的教學中要參照這些方法,，不是去生搬硬套，而是要帶著創(chuàng)新意識利用這些方法?，F(xiàn)在評課的目的,，主要是提高教師的教學能力,，在評課中既要對教師的教學給予肯定,，最主要的是找出教學中的不足，在教學中,，我們都有這樣的體會：同樣的一節(jié)課,，不同的教師教,，會有不同的效果，同一節(jié)課,，同一位教師用不同的方法會有不同的效果,。評課中的教師應(yīng)該真誠地提供自己的經(jīng)驗、表達自己的意見讓他人分享,。評課中,，不只是為了完成學校布置的聽課任務(wù),，也不是為了幫助授課教師,，而是為了自助,，即為了自己認識教學,、理解教學,，為了自己的專業(yè)成長。為了自己更有收獲,，需要自己更加積極主動。

三,、評課認識提高

評課,，不是為了評課而評課，它要遵循一定的原則：如科學性原則,，整體性原則,，全面性原則，方向性原則等,，我們也要承認教師個體差異,，但通過努力這種差異會越來越小，人的智能是有差異的,，但多元智能理論,，讓我們看到了別人身上的閃光點，我們評課的目的,，就是使教師的教學行為更加規(guī)范,，使教師的教學水平更加趨于完善。我們要抱著虛心學習的態(tài)度站在評課者的角度來對待每次培訓,，任何一節(jié)課任何一個講座都有它可取之處,，都能夠給我們積極的啟發(fā)，不管是優(yōu)點,，還是不足,，皆會給我們以啟迪。多觀察,、多比較,、多聯(lián)想、多積累會讓您受益多多,。

總之,，通過這次學習，使我更新了觀念,，明確了方向,，提高了專業(yè)水平，為我今后的教育教學工作注入了新的活力,。在今后的工作中,，我一定全身心投入到教育教學工作中去,，充分發(fā)揮教師的作用，教好每一名學生,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

店長，是現(xiàn)在大多數(shù)影樓公司對影樓最高管理者的一種職位設(shè)置,，也有的叫影樓執(zhí)行經(jīng)理,、經(jīng)理。現(xiàn)在大多數(shù)的店長都是因為在影樓工作時間稍長,、銷售業(yè)績尚可而被提拔起來的,，他們原是一個人做事，現(xiàn)在是帶著一幫人在做事;以前他們是一個銷售者,，現(xiàn)在是一個管理者,。他們本人知道自己的職務(wù)發(fā)生了變化，但沒有意識到自己角色已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變,，公司也沒有為他們提升之后輔助一些相應(yīng)管理課程,，所以不能勝任這個店長的職位。他們自己可能有心做好,，如早出晚歸,、兢兢業(yè)業(yè)、身心俱累的工作,，但因缺乏整個影樓管理系統(tǒng)方案,，造成影樓發(fā)展緩慢，導致公司抱怨不止,，最終結(jié)果是開心上任,，傷心離開。

鄒經(jīng)理認為,，現(xiàn)在影樓的店長普遍有一些銷售特長,，但文化程度普遍不高，綜合能力普遍不強,，沒有受過專業(yè)店長訓練,，在實際工作中具體會存在以下問題：

1、責任意識不強

從店員到店長,，他們只是從工資單上看到高出了一點點數(shù)字,，其他的什么也沒有，影樓任命的時候輕描淡寫,，沒有專人找他們談店長的職責和任務(wù),，他們也沒有意識到自己要從以前的上下班制變成了責任制，責任意識、敬業(yè)態(tài)度不強也許是最大的一個問題,。很多影樓公司的投資者都有這樣的體會,，問店長事情都交代店員沒有，她會干脆利落的回答已交代,，問她為什么交代了事情怎么還沒辦好,，她會找是店員的不足，解說與她的無關(guān),。工作在規(guī)定的時間沒有完成,，她照舊朝九晚五的日出而作、日落而息,。這樣的店長,，當工作沒有完成的時候她會找理由解釋，不會去找方法解決,。

2、自我管理松懈

剛當上店長后,，許多人自覺比店員高一級,，自我感覺良好，還沒做出什么業(yè)績,，“小尾巴”卻開始生長出來了,，在考勤制度、個人形象,、影樓紀律方面開始松懈,，以為自己可以擁有某些特權(quán)。一個影樓的員工工作紀律松懈,，肯定和店長有關(guān),，自律者才能律人，自己都管不好,，怎么可以管理一群人,。控制不了自己也不能控制別人,。在這種帶領(lǐng)之下,，店員肯定會群而效之。某些時候紀律的力量能夠激勵士氣,，也能瓦解士氣,。相信很多公司高層為執(zhí)行力頭痛不已，布置下去的任務(wù)總是被“打折”執(zhí)行,，最后的結(jié)果面目全非,，很多人在討論執(zhí)行力不佳的原因，但我認為根本的原因是紀律不嚴明，想要打造一支優(yōu)秀的團隊就要有“鐵”的紀律,，并且首先店長就要示范執(zhí)行,，如此，所有的事情才能夠執(zhí)行到底,。

3,、總想當“好”人，不想做“壞”人

管理的一個重要職能就是督導——監(jiān)督和指導,。公司有規(guī)章制度,，當然要執(zhí)行到位，所以才設(shè)管理人員,，讓其監(jiān)督執(zhí)行效果,。但是店長都是當?shù)厝耍陠T也是當?shù)厝?，店員犯錯,，店長大多選擇睜一只眼閉一只眼，姑息,、縱容,。因為當好人容易，當壞人難,。面對矛盾,、沖突、批評,、警告,、罰款等“不得人心”的事，大多“好心”的店長安慰自己：她們不是故意的,，這次就算了,，下不為例;何必難為大家呢，天天在一起,，抬頭不見低頭見的;公司又不知道,，罰了錢又不是我的;等等。這樣的店長其實不知道,，在店員中間的“好人”當久了就變成公司眼中的“壞人”,。他們自己都不知道到底是維護公司的利益還是偏袒某個人的利益重要。結(jié)果一發(fā)不能收拾,。因為由嚴入松易,，由松入嚴難。當一個店長不能成為公司利益的維護者時,，他們離下崗也不遠了,。

4、以為簡單執(zhí)行就是管理

管理者最失敗的就是只做上層領(lǐng)導的“傳聲筒”，領(lǐng)導剛做個決定,，便對下屬發(fā)號施令,，自己沒有任何思想和領(lǐng)會，這樣的管理者往往最被下屬看不起,，于是下屬不再聽從他們的指揮必然是早晚的事,。簡單執(zhí)行的人不適合做管理者，而只適合做下屬,。許多店長把上層領(lǐng)導的指示“錄音”下來給店員,，又將店員的一些要求“錄音”下來給上層領(lǐng)導。這種店長不會對結(jié)果負責,，只是對過程了解,。他們只是個錄音機，以為“錄音式”執(zhí)行就是管理,，根本不知道管理就是整合一切資源以達到企業(yè)經(jīng)營的目標,，也不懂得管理的基本職能是計劃、組織,、控制,、督導。在人員管理上不能做到公平公正,，在影樓培養(yǎng)自己的“勢力范圍”，用人只用聽話的而不用做事的,，這些都是作為店長要極力改正的,。

5、分析問題,、解決問題的能力差

作為一個店長,，對內(nèi)要管理店員、物品,、形象等,，對外要對市場、投資者,、合作單位進行溝通協(xié)調(diào),，碰到問題不再只是做店員時面對顧客那樣單一的做銷售，往往要復雜的多,。鄒經(jīng)理說：“對問題的分析和解決決定了一個店長的管理能力,。”許多影樓老板感嘆,，交給店長的問題最后都原封不動的“退還”回來,，這中間損耗的人力物力財力不說，浪費了許多的機會卻再也不會回來。店長分析問題,、解決問題的能力差,，是有許多原因的：店長本身沒有管理意識、沒有管理的意愿和興趣,，只是被“趕鴨子上架”,，這當然會大大降低做“好”的可能性。另外公司都沒有店長的管理培訓體系,，沒有安排一個合適的人去“傳,、幫、帶,、授”,，這個店長只能是“摸著石頭過河，摸到哪里算哪里”,。分析問題,、解決問題是管理的重要職能，每天有了問題卻不知道怎么去解決,，甚至沒有發(fā)覺,，造成的損失只會越來越大。所以,，管理人員對問題的敏感性可以分為三類：先知先覺,、后知后覺、不知不覺,。

6,、對影樓經(jīng)營管理缺乏整體認識

鄒經(jīng)理說：“影樓做為一個特定的行業(yè)，它具有其他行業(yè)所沒有的一些特性,，影樓店長不只是要管理一個影樓,，還要經(jīng)營這個影樓;店長的基本職責是管理，主要職責是經(jīng)營——也是最重要的職責,。說白了,，店長最大的目標就是銷售，圍繞這個目標需要店長如何利用,、整合所有的資源為此服務(wù),，許多店長不知其中的奧秘?！庇皹切蜗?、員工服務(wù)形象如何保持;顧客關(guān)系維護、市場信息收集,、渠道資源運用;公司后勤資源支持;促銷推廣活動效益最大化,、人員激勵;等等,，各種問題都需要系統(tǒng)有效的管理方案，但是大多數(shù)店長只是銷售員,，不是一個管理者,，更不是一個經(jīng)營者，對婚紗影樓的整體經(jīng)營并不了解,，所以不能實現(xiàn)許多影樓公司盈利的目標,、擴張的意圖。

束語：一個店長的能力就是這個影樓的發(fā)展力,，很多公司同樣的政策同樣的文化,，但在不同的地區(qū)實行，卻會出完全不同的結(jié)果,，原因就是不同的店長有不同的實施能力,。鄒經(jīng)理最后說：“一個影樓品牌如果自身沒有精細完整的影樓管理系統(tǒng)，又沒有一個盡職守責的店長,，那這個影樓離衰退也不會很遙遠了,。”

多次參加各位領(lǐng)導,、專家的講座有了非凡的收獲,，很慶幸能參加本次學習，也非常感謝教育局和中心對本次活動周密的安排,。

細細體味每一次的講座,，結(jié)合一年來做副校長的體會，更加明確了作為一名副校長應(yīng)該做什么,，怎么做,，總結(jié)起來用八個詞概括。

一,、學習與創(chuàng)新

學習無論是對個人的成長還是對社會的進步，其決定性的意義與價值都是不言而喻的,。學習是創(chuàng)新的基礎(chǔ),，只有通過學習，才能不斷培育自己的創(chuàng)新意識,。創(chuàng)新是學習的升華,，是學校發(fā)展的不竭動力，再優(yōu)秀的學校,，停止創(chuàng)新就意味著落后,，因此，學習與創(chuàng)新對于校長來說是同等重要的責任,。要堅持學以致用的原則,，把學習到的先進辦學經(jīng)驗和新的教育思想,，通過吸收內(nèi)化靈活地引為己用，在學習中體味,，在模仿中創(chuàng)新,，力爭工作有新措施，新思路,。學習與創(chuàng)新是學校建設(shè)的永恒主題,，是學校面對競爭，進行二次創(chuàng)業(yè)和騰飛的不竭動力和源泉,。

二,、思考與專業(yè)

作為校長如果沒有獨立思考的能力，沒有自我,，就無法把握學校教育的發(fā)展方向,，就無法正確理解自己的歷史使命，就不可能排除各種干擾,，堅持正確的辦學方向,，就不知道自己應(yīng)該做什么和應(yīng)該怎么去做。我們應(yīng)該在思考與實踐中開拓自己的一片天地,。

做思考型校長先要讓自己做一個“有心人”,，隨時隨地地思考教育管理工作、學習與生活中的得與失,。每一次工作的安排,、檢查，每一個活動的組織與實施,，每一個制度的制訂與落實,，每一個舉措的成功與失敗，有什么體會,，有什么感受,，是怎么解決的，養(yǎng)成在筆記本上及時記錄的習慣,。不斷地將最精彩的想法,，最成功的做法，教師最有創(chuàng)造性的建議寫出來,，成就一篇篇精彩的管理文章,，從積累生活現(xiàn)象、積累自己的感受,、積累自己的思考開始,，將自己最有價值的點點滴滴記錄、反思,，經(jīng)過一段的歲月這必將是一道靚麗的風景線,。

我想做專業(yè)型校長應(yīng)該無論是交流溝通,、大小會議、聽課,、評課,、上課，參加教研活動或?qū)W術(shù)研討,，你總得讓教師們有所收獲,。要有努力做精管理的耐力、眼力和功力,；要有提升自己與教師的專業(yè),、管理水平。

三,、公平與寬容

要把教育辦好就要依靠廣大的教師,，就需要調(diào)動廣大教師的積極性，因此校長就應(yīng)該善于把各種性格,，各種能力的人團結(jié)在自己的周圍,，使他們和睦相處，這樣才能使教職工將力量集中到實現(xiàn)教育目標上來,，不至于過多的產(chǎn)生內(nèi)耗,。校長的襟懷要坦白，有容人之量,，待人處事要公道,，一碗水端平。在學校工作中要立規(guī)矩,，嚴管理,，是非分明，功過分明,，獎懲分明,，制度面前人人平等，扶持正氣,，使消極和錯誤傾向得到糾正,。要一切從學校整體利益出發(fā)，不謀私利,，不搞特殊,，任何時候都要把群眾利益放在首位,，“誠誠懇懇做事,，干干凈凈做人”。

四,、實干與高效

實干是校長工作的基石,，校長必須是一個實干家,，學校各項工作要落地，校長必須腳踏實地,，一步一個腳印,，守住心靈的寧靜，把細節(jié)做細,，把過程做精,。實干也是責任，更是一種執(zhí)著,。實干是高效的前提,，高效是實干的提升。

我想要實干就必須有實干的智慧,。時時事事保持清醒的頭腦,，審時度勢，分清該做的與不該做的和什么時間做,，該做的大膽去做,，不該做的堅決不做，凡事一待時機成熟就及時做,，把握每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇,。

總之，參加了學習,，讓我感受到校長將是一個令人獲得巨大幸福的職業(yè),，校長散發(fā)著自己的能量與魅力，并激發(fā)著團隊中的每一個人的能量,，校長是在用一種智者的態(tài)度讓自己和老師們都快樂而充實,，讓每一個學生都能享受快樂的童年。

我參加了省教育廳在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院舉辦的中等職業(yè)學?！队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)》專業(yè)骨干教師省級培訓,。感謝省教育廳對中職教育的大力扶持，感謝湖南工院對培訓工作的精心組織,，感謝學校領(lǐng)導給我這個寶貴的學習機會,，在湖南工院為期40余天的培訓時間里，能和來自全省各地的同行精英們一起學習和交流,，能得到名師的諄諄教誨,，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法,，觀摩了同行精彩的課堂教學,，進入企業(yè)調(diào)研，參加企業(yè)頂崗實習,，對于我來說,，確實是一個非常難得的機會,。通過這次的培訓學習，受益非淺,，既有理論上的提高,，又有實踐知識上的感受與體會，更有教學技藝上的增長,，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識,，吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)驗，更新了自己的教學觀念,，開闊了自己的眼界,。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石?，F(xiàn)將一個多月來的學習總結(jié)如下,。

一、培訓學習已經(jīng)結(jié)束了,，但靜思通過此次培訓,，我更進一步了解和熟習了中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,，領(lǐng)略到湖南工院名師的風采,。湖南工院承擔了這次培訓任務(wù)，學院的領(lǐng)導對這次培訓非常重視,，明確要求做到 “嚴密組織實施,、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，高標準,、嚴要求,，”學校為我們配備了很強的師資，組織專家,、教授授課,，使整體培訓效果好、針對性強,。名師的精心指導,、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象,。

二,、班主任的服務(wù)意識和素質(zhì)

此次培訓學院的領(lǐng)導和老師對我們的學習和生活非常關(guān)心，尤其是周猷老師和肖高賢老師工作盡心盡責,，對我們的關(guān)懷真可謂是無微不至,，使我們對整個學習過程留下了一個美好的印象。班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作,、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽敽冒嘀魅螛淞⒘艘粋€光輝的榜樣,。

三,、課程設(shè)置的模塊在內(nèi)容和形式上非常合理，此次的培訓主要包括企業(yè)調(diào)研,、教學理論,、專業(yè)核心模塊、專業(yè)選修模塊,、頂崗實習五大模塊,。我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養(yǎng)份,，在職業(yè)教育理念,、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲頗豐,。

1,、職業(yè)教育理論和教學方法的收獲

在開學的第一天，學院領(lǐng)導就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座,。從講座中,，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨,，我深受鼓舞,，也倍加珍惜這次學習機會。此后,，我系統(tǒng)學習了“崗位及工作任務(wù)分析”,、“行動領(lǐng)域教學分析”、“行動導向的教學方法設(shè)計”,、“專業(yè)課程設(shè)置”,、“教學整體設(shè)計”、“課堂教學設(shè)計與實施”等內(nèi)容,。通過這些內(nèi)容的學習,，我不僅進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學方法,，開了眼界,，觀念上得到更新，也對職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解,。我相信,，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學工作中起著重要的指導和幫助作用。

2、專業(yè)知識的理論學習和實踐技能學習的收獲

在專業(yè)理論和技能方面,，我學習了“園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)”,、“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理”、“靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計”,、“園區(qū)wlan部署”,、“企業(yè)頂崗實習”課程。在專業(yè)知識的海洋中,，我努力吸取每一滴養(yǎng)份,，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深,，讓我深感以前知識的不足和老化,，我感到興奮，也感到緊張,，我除了天天堅持認真聽課,，做筆記，勤問勤動手外,，還經(jīng)常在寢室里學習到很晚,，認真完成每天老師布置的任務(wù)。在學習中,，我為陳超,、譚愛平、黃晗文,、楊麗莎,、胡慶龍、鄭志凌,、李艦郭李平,、黃文斌等老師的淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已,。在他們身上,，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。

3,、企業(yè)實踐與眼界拓展中的收獲

在培訓期間，學院組織我們培訓班的學員到了長沙望城移動公司,、長沙邁威信息科技有限公司、株洲時代集團等大,、中型企業(yè)進行參觀與實地實習,，我參觀了這些企業(yè)的工作崗位，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化,，聽取了有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)及企業(yè)文化等方面的講座,，了解了企業(yè)的信息化情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法,，探討了學生就業(yè),、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，的確開了眼界,，也真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系,、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務(wù),，為今后回到學校向?qū)W生開展就業(yè)指導有著非常重要的意義。

40余天的培訓結(jié)束了,，我在感嘆每一位專家學者知識淵博,、旁征博引的同時,，深刻體會到了這次培訓不僅是對我們知識的擴充,、教學理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌,，使我們我明白了作為一名新時代的中職教師，應(yīng)該做什么,、應(yīng)該怎么做,。在今后的工作和生活中我們?nèi)w學員會力爭做好以下幾點：

一、力爭做一名多讀書,，讀好書的教師

中國有句古話,，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”,，作為一名教師,，一名能適應(yīng)時代發(fā)展的教師,，我們要是能做到“讀書破萬卷”那一定能做到“教學如有神”。在信息快速發(fā)展的今天,不讀書就要落后,特別是作為知識引領(lǐng)者的老師,面對教師專業(yè)化的迅速發(fā)展的今天,不讀書,就要面臨被淘汰的危險,，因此,，我們沒有理由不去讀書。

二,、力爭做一個有愛心,、有耐心、有責任心的教師

有人說“教師是人類靈魂的工程師”,，我覺得這句話不僅實在,，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師,，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,更擔負著每一位學生家長的眷眷之心,。我們是否做到像對待自己的孩子一樣,來對待我們的學生呢?是否用真誠、善良,、謙遜,、寬容來感召我們的學生呢？因此,，用我們的愛心,、耐心和責任心對待我們的學生吧，只有這樣才無愧于我們做教師的良心,。

40余天的培訓時間與人生長河相比雖然非常短暫,，但對我們?nèi)松^的影響卻是長遠的，感謝湖南工院為我們創(chuàng)造了這樣一個愉快而又充實的學習環(huán)境,，這次培訓就像是一盞啟明燈,，照亮著我們前進的道路，讓我的心中充滿了陽光和渴望,，教學理念有了新的轉(zhuǎn)變,、工作方法有了更多的創(chuàng)新，相信每一位參與培訓的學員都是和我一樣的,，都會因為這次培訓而震撼,、都會因這次培訓而改變，在本次培訓的引領(lǐng)下,，在各自的工作崗位上繼續(xù)學習,、繼續(xù)努力，繼而不斷進取,，為我們國家的中職教育事業(yè),，為我們學校的發(fā)展做出更多、更大的貢獻！

20xx年8月12日——8月16日,，我參加了幼兒教師培訓班,。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學經(jīng)驗，讓我在學習中受益匪淺,，在日常生活中弄不懂的問題,，經(jīng)過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高,，問題得到了迎刃而解,，學習了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學習方法，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會,。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學習,，隨時補充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學校學的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學習,，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)

幼師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng),，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德,，我又想到責任心,，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教育？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié),，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

作為一名合格的幼師,我深知責任重大,?？傊?jīng)過此次培訓,，我懂得了很多的道理,，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們可愛的孩子守望,，為幼兒奉獻自己的一生。

暑期在和一個老師做項目,，前期老師教學,，做java web方面的，類似于當當購物系統(tǒng)這種...突然發(fā)現(xiàn),，原來之前看的《think in java》等書并不夠,，很多面向開發(fā)的技術(shù)和模塊包括工具從知識到技術(shù)上都很欠缺。

現(xiàn)在有幾個疑惑,，想在小組向各位求助,，希望幫忙。

2.我聽說做web方面,，應(yīng)該先學jsp,，html,，再學mvc，不然很容易本末倒置,，那ssh這樣的技術(shù)學習,，有沒有一個比較明確的先后順序。

ee這樣的一個學習過程,，能不能有一個比較好學習心得可以推薦,。我有一定的java基礎(chǔ)，可以編寫一些java小程序,，但是到了web這些方面,，思維總是不夠清晰，很容易混亂,，對象方法和類之間總是不能很好的去擴展,。希望各位幫幫忙，介紹一些學習心得,，包括學習java技術(shù)的順序,，并推薦一些書吧。

培訓的心得體會篇二

在職場中,，培訓一直是不可或缺的一部分,。而對于每個接受培訓的人來說，培訓并不僅僅是傳授知識和技能,，更是一種成長和學習的過程,。在我最近的培訓中，我深深體會到了這一點,，并從中獲得了很多收獲和啟示,。

第二段：對比

我在之前的培訓中，總有一種被動接受的感覺,，像是在聽著別人的故事而并沒有親身感受,。但這次我深入了解了自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展，參與度高,，思考性強,，讓我充實和緊張的度過了這一個星期。培訓中每個人的經(jīng)驗和想法都很珍貴,，因為每個人的職業(yè)環(huán)境和崗位要求都不同,，而在這里，我們互相交流并吸收各自的經(jīng)驗和建議,，使得收獲更為全面和深入,。

第三段：感悟

在培訓過程中，我感悟到了許多方面的問題,。第一,，知識和技能的掌握不能單光靠聽和看,，還需要結(jié)合實際情況進行實踐，才能更深入地理解和領(lǐng)悟,。第二,，也是最重要的,，職業(yè)發(fā)展需要有一個清晰的規(guī)劃和目標,，并不斷努力。每個人的職業(yè)發(fā)展目標和路線是不同的,，我們需要深入思考自己的職業(yè)發(fā)展方向,，并愿意為之不斷努力，才能在職場中不斷升級和區(qū)別于人,。

第四段：“啟迪”

在培訓中,，我獲得了很多啟示，對自己的職業(yè)發(fā)展也有了更深入的思考,。其中一個啟示是：很多時候,，我們需要敢于嘗試一些未知的領(lǐng)域和方向。這樣可以讓我們在不停地嘗試過程中,，不斷提高專業(yè)能力和發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機會,。而在職場中，我們也要時刻保持對新技術(shù)和新信息的敏感和學習態(tài)度,，才能不斷適應(yīng)新形勢和需求,。

第五段：總結(jié)

經(jīng)過這次培訓，我意識到職場人需要有一個開放,、學習,、認知的心態(tài)，不斷地進行自我反思和進步,，才能不斷提升個人能力和執(zhí)行力,，進而實現(xiàn)職業(yè)目標。同時,，在職場中,，我們需要始終保持對新技術(shù)和新方法的熱情，實現(xiàn)快速變革和全方位提高,?？傊@次培訓為我的職業(yè)發(fā)展帶來了很多的啟示和幫助,，我要在未來的職業(yè)道路上,，不斷學習和進取，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標而奮斗,。

培訓的心得體會篇三

來公司已三個多月了,，記憶猶新的還是上崗前經(jīng)理對我的培訓,，雖然講得時間不是很長，但對于我們這些剛從學校步入工作崗位上的學生來說,，簡直是一劑良藥,。俗話說：“玉不琢，不成器,?！眲倧拇髮W校門走出來的我們過慣了在大學中慵懶散慢的生活，自身個性也得到了充分地展現(xiàn),，但當我們走上個自的工作崗位上時,，這一切都是那么地行不通。

還記得經(jīng)理帶領(lǐng)我們學習公司的經(jīng)營文化—新新人類,，貴在科技,。經(jīng)營理念—以質(zhì)量求生存，以管理求效益,，以品種求發(fā)展,。的確，一個單位應(yīng)該是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體,。這個集體靠什么來維系,、來支撐呢？那就是精神和理念,！這種精神和理念是一筆無形的財富,，它激勵每一位成員為之奮努力。而事實證明我們公司走這條路是正確的,，在xx年7月份,，我司newmen品牌被認定為中國著名商標。這一特大喜訊將更加激勵我們每一位新貴人向更高更好的方向發(fā)展,。

工作中,，主管的一席話，讓我們深思,。好高騖遠是我們這代人的通病,，總以為大學畢業(yè)應(yīng)該找過好單位，干一份體面的工作,?？涩F(xiàn)實的殘酷很快讓我們的夢想破滅了?；仡^看看我所經(jīng)歷的路,，才知道腳踏實干才是真。腳踏實地,，樹立實干作風,。天下大事必作于細,，古今事業(yè)必成于實。雖然每個人崗位可能平凡,，分工各有不同,，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè),。好高騖遠,、作風漂浮，結(jié)果終究是一事無成,。

因此,，真正靜下心來,，從小事做起,，從點滴做起。一件一件抓落實,，一項一項抓成效,，干一件成一件，積小勝為大勝,，養(yǎng)成腳踏實地,、埋頭苦干的良好習慣。

針對經(jīng)理讓我們學習的“個人執(zhí)行力”讓我從中有很多體會,。辦公室的工作千頭萬緒,，任務(wù)雜。不僅要一絲不茍地對待,，更要突出重點,，扭住關(guān)鍵。從大處著眼,，從細處著力,。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責,，嚴格要求,，主動適應(yīng)工作的需要。

“快”,，只爭朝夕,，提高辦事效率?！懊魅諒兔魅?，明日何其多。我生待明日,，萬事成蹉跎,?！币虼耍岣邎?zhí)行力,，就必須強化時間觀念和效率意識,，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念,。堅決克服工作懶散,、辦事拖拉的惡習。

每項工作都要立足一個“早”字,，落實一個“快”字,，抓緊時機、加快節(jié)奏,、提高效率,。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度,，做到爭分奪秒,，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風行,、干凈利落的良好習慣,。

“新”，開拓創(chuàng)新,，改進工作方法,。只有改革，才有活力,；只有創(chuàng)新,，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈,、變化日趨迅猛的今天,，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進發(fā)展的核心要素。因此我們更應(yīng)該隨著時代的前沿前進,。

最后,，誠摯的感謝部門同事和經(jīng)理在工作中對我的幫助和關(guān)興，也感謝公司給了我這樣的機會,，我將會在以后的工作中更加努力,。

轉(zhuǎn)眼間，接受新員工培訓已近1個月時間,，由于公司事先對新進員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃,，再加上培訓期間領(lǐng)導們關(guān)心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進行得緊張有序并取得很好的效果,。

公司組織新員工認真學習了嘉德（誠信·團隊·溝通·價值）企業(yè)文化,，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化（我們銷售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務(wù)）內(nèi)涵,；同時還進行安全教育,，讓新員工認識到安全意識、安全觀念,、安全素質(zhì)和安全行為的重要性,。

第二階段專業(yè)理論培訓；責任培訓師制定了詳細的培訓內(nèi)容,，并讓其提前預習培訓內(nèi)容再接受培訓,。在每培訓完一個知識章節(jié)后，責任培訓師就會將學習的知識進行考試來考核培訓效果,，通過這種考試,，同時對新員工存在疑問的知識點進行回顧。

第三階段學習現(xiàn)場知識,，積累現(xiàn)場寶貴經(jīng)驗的培訓,；平時就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪客戶，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通,，在打交道過程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作,，包括談話內(nèi)容的先后次序,，及交流過程中的注意事項，這樣也有利于她學習和消化理論知識,，從而達到更好的效果,。

概括起來有如下幾點：

1、熱愛學習,，能自覺學習密封資料,、營銷知識；學習能力較強,，對于不懂的地方,，能主動提出，尋找答案,。

2,、性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通,，比如時事要聞等,，使談話內(nèi)容多樣性。

3,、能主動的完成日常工作,。

4,、專業(yè)知識還不夠，需要多學習,。

5,、在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細節(jié)還需要完善,。

總體來說,，通過這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開的,，相信大家再接再厲爭取最后為完成20xx銷售目標完滿的成功,！

時光荏苒，xxxx年很快就要過去,，回首過去一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千。

我部門在今年是重新組建的部門,，半年來,，順利的完成了全年采購計劃、發(fā)送貨任務(wù)和工程分包任務(wù),，這和全部門員工的努力配合密切相關(guān),。

部門員工設(shè)置

部門主要工作內(nèi)容負責公司貨物的日常采購、投標詢價,、供應(yīng)商的開發(fā)和評估,、采購合同的簽訂、請款,。貨物的保管以及入庫,、出庫管理,。工程分包的招標工作以及對工程分包價格的審核和工程合同的簽訂,。負責公司銷售貨物的發(fā)送運輸工作。

部門工作宗旨：團結(jié)合作,、積極配合,、支持前臺,、熱情工作

重要性：我部門的工作任重道遠，承擔著與公司成本密切相關(guān)的幾大類業(yè)務(wù),，采購,、物流、工程分包已成為公司成本管理的重要一部份,，成本猶如“冰山”一角,，公司好比一艘航行在大海中的“油輪”。“冰山”露出來的只是一小部份,，看不見的大部份是埋藏在海底,，埋藏的“冰山”直接影響到“油輪”的沉浮。采購價格合理化,，降低采購成本,、物流成本、工程分包成本將是一項重要任務(wù),。合理規(guī)劃采購,，確保主要庫存貨物的充足供應(yīng)，滿足零星貨物及時采購,，降低缺貨風險,。采購商品質(zhì)量好壞直接決定了本企業(yè)工程質(zhì)量好壞。采購是企業(yè)和資源市場的關(guān)系接口,，是企業(yè)外部供應(yīng)鏈的操作點,。物流采購是企業(yè)科學管理的開端。

配合,、支持：積極全力支持前臺部門各項工作,，從采購——發(fā)貨——送貨——尋找工程施工隊——簽定工程分包合同，認真完成前臺部門所需每項工作,，哪里有需要哪里就有我們,，充分發(fā)揮了后備軍的作用。商務(wù)人員為了采購到物美價廉的貨物,，每天不厭其煩地與供應(yīng)商溝通,。嚴格執(zhí)行采購功能，每天詢價,、比價、議價及訂貨,、交貨的跟催與協(xié)調(diào),、物料來源的開發(fā)與價格調(diào)查、退貨與索賠等工作,。確保主要庫存貨物的充足供應(yīng),，零星貨物及時采購，庫管員認真負責,，備貨,、發(fā)貨、收貨,、下貨,、打包干得熱火朝天。出入庫手續(xù)的執(zhí)行，收發(fā)貨記錄,，定時盤點進出貨物,，做到有據(jù)可查、有序可循,。定期上報庫存貨物缺損與積壓庫存情況,，督促客戶經(jīng)理極時出貨，合理調(diào)整庫存,，減少新增積壓庫存,。司機安全行車，全年無重大行車事故,，提貨,、送貨、長途發(fā)貨,、完成后勤運輸工作,。合理規(guī)劃送貨線路和發(fā)貨途徑，降低物流費用,，節(jié)省開支,。對本部門的車輛定期清洗、保養(yǎng),、故障及時排除,，保證公司車況良好。工程核算員不辭辛苦地到采購市場收集工程材料資料,、詢價,。與分包工程隊談判、簽約,，利爭節(jié)省每一分工程分包費用,。嚴格執(zhí)行本部門工作流程，采購價格合理化,，降低采購成本,、物流成本。配合其它部門做好采購,、倉庫,、分包各項工作，確保了公司管理體系正常運行,。

不足：在日常的工作中我們還有許多做的不足的地方,，商務(wù)對部份產(chǎn)品性能、規(guī)格不熟悉,，所訂購的貨物拿不到較好的折扣和價格,。這些都需要在今后的工作中加強個人專業(yè)知識學習和向公司技術(shù)部,、客戶部同事學習相關(guān)產(chǎn)品來不斷提高部門整體水平。配合公司其它部門資金回攏,，使資金周轉(zhuǎn)加快,。工程分包還在起步階段，工程隊伍只有xx家,，但能滿足項目經(jīng)理要求的卻很少,，有些價格高、有些技術(shù)能力不夠,，在今后我們還會不斷地增加新的施工隊伍,，讓施工隊伍加入到我們的技術(shù)專業(yè)培訓中來，不斷提高他們的施工水平,，以滿足項目經(jīng)理需求,。

配合支持是我們后臺部門的本職工作，優(yōu)質(zhì)的服務(wù),、學習專業(yè)知識,、提高工作效率、全身心的投入到日常的工作中去,。

在參加x月營銷會議中,，進行了銷售溝通技巧培訓，接受了講師銷售溝通技巧的學習和討論,，受益良多,。講師分析了宏觀市場環(huán)境下的市場經(jīng)濟形勢，以及中國應(yīng)對經(jīng)濟危機的宏觀調(diào)控,。并結(jié)合華榮自身的環(huán)境和面臨的機遇與威脅,，對銷售過程中六大障礙提出化解方法。對于商務(wù)談判,，講師提出了自己獨特的見解,。比如，商務(wù)溝通前的準備,、聆聽的技巧,、溝通過程中異議的有效處理以及客戶關(guān)系的建立。

在這個市場競爭比較激烈的背景下,，要認清公司所處的優(yōu)勢與劣勢、機遇與威脅,。公司的上市既是機會,，也存在著威脅，公司上市的運作成為了快速發(fā)展成功的關(guān)鍵,，每年的銷售業(yè)績是公司的運作的基礎(chǔ),。我深刻領(lǐng)會到,，在商務(wù)運作過程中溝通的重要性，以及商務(wù)談判過程中的掌控技巧,。認清了當前的經(jīng)濟形勢,，同時掌握了一些商務(wù)的小技巧，對于以后工作有一定的幫助,。

不論是銷售還是商務(wù),，都會存在一些障礙，比如：知識障礙,、心里障礙,、心態(tài)障礙、技巧障礙,、習慣障礙,、環(huán)境障礙等等，認清和克服這些障礙非常重要,。擁有全面的專業(yè)知識,、良好的商務(wù)溝通技巧是當前學習的目標。另外,，商務(wù)溝通過程中,，客戶關(guān)系的建立與維護也是重點。講師說的：“找對人,，說對話,，做對事”，我認為是一種建立關(guān)系很有效的方法,。在談判過程中,，注意觀察和具有良好的心態(tài)是成功的關(guān)鍵，敏銳的觀察力才能在激烈的討價還價中找到突破點,，掌控局面,。以上這些都是在工作中需要學習和借鑒的。

在這次銷售溝通技巧培訓中,，深入的學習給我印象深刻,，希望以后能有更多的學習培訓的機會，在工作中實踐,，自己的工作能力得到提升,。

近年來，各地公安系統(tǒng)日益重視民警教育培訓工作,，經(jīng)過“崗位大練兵”,、“抓基層、打基礎(chǔ),、苦練基本功”,、“社會主義法治理念教育”,、“三懂四會”、“三通曉,、四熟悉,、五能夠”、“特色練兵”活動,，各地公安民警在“專業(yè)素質(zhì),、崗位技能、執(zhí)法理念”等方面都接受了深入細致的培訓,，教育培訓工作已成為了公安事業(yè)改革與發(fā)展的不竭動力,。但不得不承認，我們的教育培訓工作目前仍存在很多不足,，整體上,，我們民警教育培訓科學化、規(guī)范化,、實效化還不夠理想,。在具體實施上，教育培訓理念,、教育培訓內(nèi)容,、教育培訓方法、教育培訓考核,、教育培訓激勵,、教育培訓效果評估等方面工作存在明顯欠缺。這些問題的存在,，影響了民警教育培訓工作效能的充分發(fā)揮,，使教育培訓這樣一件好事辦得還不盡如人意。

黨的十七大報告提出：“要全面貫徹黨的教育方針,，堅持育人為本,、德育為先，實施素質(zhì)教育,，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育,?！边@為為什么要實現(xiàn)民警教育培訓現(xiàn)代化、怎樣實現(xiàn)民警教育培訓現(xiàn)代化,、為誰實現(xiàn)民警教育培訓現(xiàn)代化提供了根本指導思想,。我認為，解決當前公安民警教育培訓工作中存在的現(xiàn)實問題,，必須根據(jù)新形勢,、新任務(wù)、新要求及民警隊伍狀況實際,，對民警教育培訓工作進行創(chuàng)新,。

一、創(chuàng)新民警教育培訓理念

思想是行動的先導,，理念制約著行動,。創(chuàng)新理念是加強教育培訓工作的前提。因此,，我們要在教育培訓內(nèi)容,、方法、激勵等方面進行有效改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,，引導廣大民警樹立與教育培訓工作相適應(yīng)的理念：

一是樹立“教育培訓是生存和發(fā)展的前提與基礎(chǔ)”的理念,，即明確教育培訓工作是一項事關(guān)重要公安工作全局的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作,，是公安事業(yè)前進的不竭動力,，從整體上營造民警從業(yè)危機感、競爭的壓力感和展望未來的求索感,，使民警認為來參加培訓是為未來投資,，是為生存而學，為發(fā)展而學,，主動要求參加教育培訓,。

二是樹立“參加培訓就是工作”理念。即參加培訓就是工作,，學習是工作的重要組成部分,，學習是為了更好的工作。

三是樹立“提高學習力”理念,。即教育培訓中注重培訓學習能力,，使民警在工作和生活中會學習、會思考,，具有較強的學習能力,。

二、創(chuàng)新民警教育培訓內(nèi)容

培訓內(nèi)容是教育培訓工作的基礎(chǔ),，是引起民警培訓興趣的直接動力?，F(xiàn)行的民警教育培訓內(nèi)容往往主要以每年公安部、省,、市公安機關(guān)開展的各項活動要求學習的內(nèi)容,、上級的文件、各級領(lǐng)導講話,、相關(guān)紀律規(guī)定和常規(guī)的警務(wù)技能為主,。以揚州為例：民警參加培訓都要接受隊列禮儀,、內(nèi)務(wù)條令培訓，一遍遍重復培訓,。而在調(diào)查中,，目前民警更多需要的是以心理矯治、群眾工作方法,、計算機操作應(yīng)用,、所在崗位技能、信息網(wǎng)絡(luò)工程,、警務(wù)器械等知識為主要內(nèi)容的培訓,。因此，創(chuàng)新民警教育培訓內(nèi)容,，勢在必行,。

培訓內(nèi)容的確定要根據(jù)公安工作改革、發(fā)展的實際和不同層次,、不同崗位民警的現(xiàn)實培訓需求,，做到“全、新,、?！保叭本褪墙逃嘤杻?nèi)容面廣,，項目分為政治理論,、法律法規(guī)、經(jīng)濟管理,、人力資源管理,、警務(wù)技能、網(wǎng)絡(luò)工程,、警察裝備,、偵查破案等知識?！靶隆本褪桥嘤杻?nèi)容與時俱進,，不斷豐富和深化?！皩,！本褪亲⒅嘏嘤杻?nèi)容凸顯民警專業(yè)化建設(shè)特點，注重以“治安管理,、刑事偵察,、心理矯治、網(wǎng)絡(luò)工程、情報信息,、法律法規(guī),、群眾工作等專業(yè)技術(shù)性知識為培訓內(nèi)容中的重要項目。

三,、創(chuàng)新民警教育培訓方式方法

公安工作的知識體系比較豐富,，治安防范、偵查破案,、政工紀檢、維護穩(wěn)定,、公安行政等涉及多個領(lǐng)域,，其中又分出多個學科，可以說,，知識涵蓋面十分寬泛,，就要求我們必須采取科學的教育培訓方式方法來完成如此繁重的教育培訓任務(wù)。而目前我們往往只是簡單采用全面培訓的方式和全員培訓一項內(nèi)容的方式,，效果只能是蜻蜓點水,。還有我們說教的單一教育模式和純理論內(nèi)容的“滿堂灌”、“抄筆記”,、“寫心得”等傳統(tǒng)方法,，已經(jīng)日益提高不起民警的學習興趣。因此,，我們的教育培訓方式方法必須進行創(chuàng)新,。

四、建立教育培訓激勵機制和考核體系

現(xiàn)行教育培訓有些工作落實不到位或效果不明顯,，其中一個十分重要的原因是沒有真正與各級民警的切身利益相掛鉤,。

首先應(yīng)建立教育培訓激勵機制，一是建立教育培訓獎懲制度,。在確立教育培訓目標后,，對完成目標的部門和個人進行相應(yīng)的表彰。二是建立優(yōu)秀人才推薦機制,。通過建立教育培訓檔案,，實施教育培訓情況動態(tài)管理，成為公安機關(guān)挑選人才及干部提拔的重要依據(jù),。三是加大對教育培訓中學習刻苦,、成績優(yōu)異民警宣傳力度，為教育培訓工作營造良好的輿論氛圍,。

其次應(yīng)完善教育培訓考核體系,，一是要明確各級領(lǐng)導責任、把民警的教育培訓列入公安機關(guān)各級領(lǐng)導班子總體工作目標和政績考核指標。二是根據(jù)教育培訓特點,，制定切實可行,、公平實效的考核細則，進行嚴格的考核評比,。三是建立民警訓前,、訓中、訓后相結(jié)合的評價考核體系,。在每個課程的教育培訓前,，要深入的調(diào)研，對參加民警的業(yè)務(wù)素質(zhì),、年齡,、本科目知識的需求狀況等基本情況有一個大致的`了解。培訓中,，通過組織考試考核和知識測評,，隨時對民警的學習情況進行評價和考核。培訓后對民警回到工作崗位知識轉(zhuǎn)化能力進行跟蹤考核,，將整個培訓過程考核情況計入民警教育培訓檔案,。

五、組織教育培訓效果評估

培訓效果的評估,，是指公安校在開展培訓之后,，采用一定的形式，把培訓的效果(民警政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、履職能力、工作進展等)用定性或者定量的方式表示出來,，從評估的深度和難度將培訓效果分為4個遞進的層次——反應(yīng)層,、學習層、行為層,、效果層來進行評估：

反應(yīng)層評估是指受訓人員對培訓科目的印象如何,，包括對培訓科目、教師,、設(shè)施,、方法、內(nèi)容,、自己收獲的大小等方面的看法,。結(jié)合民警培訓工作，反應(yīng)層評估的主要方法應(yīng)采用問卷調(diào)查,。因為問卷調(diào)查易于實施,，通常只需要幾分鐘的時間。如果設(shè)計適當?shù)脑挘磻?yīng)問卷調(diào)查也很容易分析,、制表和總結(jié),。具體實施既在培訓項目結(jié)束時，收集民警對于培訓科目的效果和實用性方面的反映,。

學習層評估是目前最常見,、也是最常用到的一種評價方式。是測量受訓人員對原理,、技能,、態(tài)度等培訓內(nèi)容的理解和掌握程度。我們運用學習層評估可以采用筆試,、實際崗位操作和工作模擬等方法來考查,。

行為層的評估指受訓人員培訓后在實際崗位工作中行為的變化，以判斷所學知識,、技能對實際工作的影響。具體實施是,，在培訓結(jié)束后的一段時間,，由上級、同事,、下屬觀察受訓民警的能力在培訓前后是否有差別,，是否在工作中運用了培訓中學到的知識。

效果層的評估上升到組織的高度,，即判斷培訓是否對公安改革與科學發(fā)展具有具體而直接的貢獻,。可以通過一些指標來衡量,，如政治理論水平,、完成任務(wù)數(shù)據(jù)、崗位執(zhí)勤狀況,、民警精神面貌以及外部對公安各項工作評價等,。通過對這樣一些具體指標的分析，從工作全局來觀察教育培訓工作帶來的效果和收益,。

總之,，公安工作正處于變革大潮之中，向著社會化,、智能化,、信息化方向大步邁進。民警的教育培訓工作作為公安整體工作中的一個重要環(huán)節(jié),，必須以十七大精神統(tǒng)領(lǐng)民警培訓教育工作,，大膽創(chuàng)新、銳意進取，這樣才能跟上公安事業(yè)發(fā)展的步伐,，才能真正建立起一支“政治堅定,、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正,、業(yè)務(wù)精通”的公安民警隊伍,。

比如，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)不需要太多的框框,，如果框框太多,，可能發(fā)而讓自己失去太多的機會，而同時犯更多的錯誤,。

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè),，尤其是一開始，總會看看別人是怎么做的,，什么樣的組織架構(gòu),，什么樣的組織使命，什么樣的崗位設(shè)置等等,，當然學學別人是不錯的,，但是同時也要注意不要被這些框框給束縛住了，沒有什么事情是一定如此的,，不同的情境下,，有不同的解決方案。

如果框框太多,，一板一眼,，四平八穩(wěn)的，在互聯(lián)網(wǎng)上獲得成功的幾率反而可能變小,，因為如果大多數(shù)人都做相同的事情,，憑什么你會脫穎而出呢。當然有一點是不變的,，就是一切都要以用戶需求為中心,，這句話看上去是一句廢話，誰都會說,，但是真正能做到的不多,。

在中國互聯(lián)網(wǎng)上，阿里巴巴的馬云,，巨人的史玉柱,，51的龐升東等等都不是按常理出牌的人，都是一些沒有條條框框的人,，正是他們沒有條條框框,，能夠極富有想象力地為用戶提供服務(wù),，滿足用戶的需求。

對于互聯(lián)網(wǎng)公司來說,，組織結(jié)構(gòu)也好,，產(chǎn)品架構(gòu)和功能也好，市場推廣也好,，運營也好,，技術(shù)也好，都要從客戶的需求出發(fā),，公司的目標只有一個,，如何更好地實現(xiàn)客戶的需求，當然與此同時,，實現(xiàn)公司的商業(yè)價值,。

如果組織架構(gòu)導致部門利益分立，導致沒有一個明確的導向,，最后導致組織架構(gòu)本身阻礙公司與用戶真正接觸,，不能真正去了解他們的需求，而是忙于內(nèi)部分歧的溝通,，忙于建立技術(shù),，忙于寫報告，這可能最后很少真正有時間去了解用戶的真正核心需求是什么,，最后，做出來的東西可能根本不是用戶真正所需要的,，這樣浪費了很多的時間,，而且最后并沒有獲得應(yīng)有的結(jié)果，尤其是當投入了大量的人力,、資金還有時間之后,。

所以，互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)公司不需要太多的框框,，不要被組織的層級架構(gòu),，不要為技術(shù)，不要為市場,，不要為運營等等細節(jié)和對立所牽絆,，而且不要因為部門的問題，導致無法形成真正的合力,。所有的一切,，從管理，從組織架構(gòu),，從產(chǎn)品,，從技術(shù),，從市場，從運營都要想方設(shè)法去實現(xiàn)用戶的需求,，找到一條方便的路讓發(fā)現(xiàn)用戶需求,，滿足用戶需求變得更加容易，而不是更加困難,。所以,，有時候，打敗自己的不是競爭對手,，而是公司本身,。

當兩年前接觸征途游戲的時候，從征途的各種產(chǎn)品設(shè)計,，運營措施,，市場推廣措施等等都可以看到，它有很多的靈活性,，很多大膽地想象,，沒有什么條條框框，沒有什么是一定應(yīng)該做的,，也沒有什么是應(yīng)該做的,，用戶是唯一的答案，征途甚至給玩家的刺激獎勵,，也可以是巨人網(wǎng)絡(luò)本身的股票,。雖然，這只是其中的一條措施,，但是反映了巨人網(wǎng)絡(luò)或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式,，它是開放的，沒有什么邊界和條條框框,，任何想法,，如果能夠滿足用戶需求，都是可能的,。

通過學習,，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。

企業(yè)成于安全,，敗于事故,。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭,、個人更是造成無法彌補的傷痛,。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故,，正確認識到安全不是一個人的問題,，而是你中有我,，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián),、人人互保,、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜,、緊密相連的網(wǎng),。回顧近期全國發(fā)生的重大事故,，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識淡漠,，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》；某某安全責任心不強,，麻痹大意習慣性違章,；某某單位安全管理不嚴，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等,。這些慘痛的案例,，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷,，我們安全管理的體系還是那么的脆弱,！

“安全就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人（包括我自己）的心中,。首先武裝好自己,，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關(guān)法律法規(guī),；其次養(yǎng)成良好的安全操作習慣,，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒,；第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患,。一線崗位安全隱患和死角多,，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全,，應(yīng)付檢查,，那么即使是投入再大，付出再多,，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善,，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督,、相互提醒,、相互檢查,，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在,，杜絕事故隱患,，從小事做起，就能筑起安全大堤,。無危則安,，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中,，生命得到保證,，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失,。

讓人人都來重視安全,，時刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中,，不折不扣地遵操作規(guī)程之章,，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故,，就是傷害自己,、傷害他人，甚至走向死亡,。不要抱有任何饒幸心理,，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章,，就會造成很大的傷害或損失,，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點,，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活,。

通過此次安全教育會議學習讓我們對今后的工作重心引入深思,，要進一步樹立“紅線意識”、底線思維,、務(wù)實安全生產(chǎn)基礎(chǔ),，深刻吸取事故教訓，整改隱患,，徹底扭轉(zhuǎn)煤礦安全事故多的勢頭,，促進全縣煤礦安全生產(chǎn)上新臺階。今后的工作重點落實：

(一)開好班前會,。

作為煤礦生產(chǎn)企業(yè)每天都有職工上下班,，開好班前會是搞好安全生產(chǎn)工作的一個重要議程,，通過開班前會每個區(qū)隊總結(jié)上一個班存在的問題和隱患，安排本班的安全生產(chǎn)工作,，并對工作中的安全問題提出要求以及落實上一班工作中班存在的問題和隱患的處理情況,，對一些新工作操作技術(shù)進行學習，主持人要認真觀察每個工人的思想情緒和神態(tài),，如有異常作好思想工作,。

(二)安全學習。

礦上和隊上定期對工人進行安全學習,，學習上級部門的文件和有關(guān)政策,，讓工人了解當前煤礦形式的嚴峻性，并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè);組織學習三大規(guī)程,，使工人不斷的加深了解,，同時開展抓“三違”的活動高-潮，推動我礦形成一個你追我趕的良好的安全學習氛圍,。

(三)落實制度,。

好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業(yè)的各項有關(guān)制度是當前式必可行的,，好的制度有待于職工的認真落實,，是從落實制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團亂麻,，要用制度來約束工人,，達到安全生產(chǎn)管理的目的。

(四)現(xiàn)場管理,。

對于一個掘進隊工作面的安全,、質(zhì)量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長,，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線,，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系,，這樣是職工有了一個安全后盾,，一個良好的安全工作環(huán)境，職工也就能團結(jié)一心搞好工作,，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提，是創(chuàng)造安全,、質(zhì)量,、生產(chǎn)一流的必要條件。

(五)以人為本,，提高職工素質(zhì),。

要搞好一個企業(yè)首先干部職工要團結(jié)一心,，這就要求干部要經(jīng)常深入職工，貼切職工生活,，聽取正確意見;了解職工的家庭環(huán)境,、以及每天上班時的思想動態(tài)，隨時作好職工的思想工作,，解決職工的生活困難,，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個好的心情,，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件;沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起,，沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證，因此以人為本,，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提,。

以人為本，安全第一,，絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標語,，或者當作一種華而不實的安全理念。而是每一個生產(chǎn)設(shè)計,、生產(chǎn)流程,、技術(shù)操作等各方面都需以人為本，確保安全第一,。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當其沖要考慮和解決的最重要問題,。而我們也知道煤炭開采是風險性很高的，尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生,，更是使許多人“聞煤色變”,，對從事采煤工種敬而遠之，導致煤炭行業(yè)人才嚴重流失,。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀,，這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人，從以人為本高度,，落實和推進好“安全第一”理念,。

而要以人為本，落實和推進好“安全第一”理念,，就必須從改造人開始,，因為每一個安全的細節(jié)都是由人完成的。故而,，人是改造自然中最安全也是最危險的因素,。假如人能從以人為本的高度出發(fā)，尊重自我生命，尊重他人生命,，生命安全也必然得到保障,，安全第一理念也必然得到落實。這樣,，即使在事故不可避免地發(fā)生的情況,，被困的人也會精誠團結(jié)，協(xié)同一心地去面對和解決困難,，將危害降低到最低程度,。而假如無人本思想，那么這將是最危險的,，這樣的人在我們的工作中,，即使外在安全設(shè)施如何完備，也無法確保安全第一,。因為這樣的人無法對生命有深切的感悟,，對生命本體做到足夠的尊重，故難免形成一種對自我生命和他人生命的漠視,，對安全理念的短視,，從而釀成痛的災(zāi)難和血的教訓。人不能做動物式的生存,，必須做有靈魂的生活,。只有如此，才能愛自己,，愛他人,，愛企業(yè)愛家;也只有如此，才不會被利益所驅(qū),，被短視所蒙,，被馬虎所害，才會時刻警惕身邊的“浮云”,，想“遮望眼”之后果,，時刻手握“安全鐘”，警醒自己愛惜生命,，真正做到以人為本,，落實和推進好“安全第一”理念。在工作中,，做到未雨綢繆,，防患于未然,，做到以人為本,，安全第一,，從而實現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展,。

有效教學的理念源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動,，在美國實用主義哲學和行為主義心理學影響的教學效能核定運動后,，引起了世界各國教育學者的關(guān)注,。

有效教學,，通俗地說就是通過課堂教學活動,，使學生在學業(yè)上有所收獲,、提高和進步。具體表現(xiàn)在:認知上,，從不懂到懂,，從少知到多知，從不會到會;情感上,，從不喜歡到喜歡,，從不感興趣到感興趣,從厭學到樂學。

那么,，如何才能使學生樂學且有收獲呢?

其次,，教師要學會換位思考。眾所周知,，教學是“教”與“學”雙方面的活動,要進行有效的教學,在思考如何把知識傳授給學生的同時,更重要的還要從學生的角度去思考學生是否能夠接受,、掌握、應(yīng)用,。這就需要教師在對學生的認知發(fā)展需要以及學生的認知規(guī)律有足夠的了解的基礎(chǔ)上,采用換位思考的方法,，全面而充分地考慮到課堂上學生可能的發(fā)言，可能遇到的困難,，對課堂有足夠的預測,。有備而來，有備無患,，這樣做可以有效避免教師在課堂上為了實現(xiàn)教學預設(shè)而越俎代皰,。

再次，在教育中,，教師要用自己的行動去感染學生,，要用自己的言語去打動學生，使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。教師要抓住機會,，適時地把自己的積極的態(tài)度傳達給學生，進而達到感染學生的目的,。教師的語言要有魅力,，有幽默感，同時又富有理性,。這樣的語言才能讓學生愿意接受,，達到教育的目的。正所謂“親其師，信其道”,，暖人話語,，滋潤心田。溫暖的的話語,，可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離，學生只有感受到教師的真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨,。

最近我參加了一個團校的培訓班學習，我也很珍惜這一次學習的機會?，F(xiàn)在,，這個短期的團校培訓結(jié)束了，我收獲很大,，尤其是在學生干部開展學生工作這方面,。下面，我來簡單地說一下我的一些心得體會,。

這次團校的課程是由開學典禮和講座專題兩個部分組成的,，而講座專題分為“學生干部的工作理念及價值體系”，“知行合一,，和而不同”,，“改革開放三十年”，“開拓創(chuàng)新,，做新時期的優(yōu)秀共青團員”,，“學習干部執(zhí)行能力的提升”這五個方面，宗旨在于全面提高學生干部的工作責任感,，充分發(fā)揮學生干部在學生管理中的作用,，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質(zhì),，更好服務(wù)于我們廣大團員青年的成長成才教育,。

在簡短而隆重的開學典禮中，我們重溫中國共青團歷史,，不忘團發(fā)展的艱辛歷史,；我們的團吸收新的團員，增添了新的力量和活力,；我們聆聽老師對全體團員的殷切希望,，努力奮斗。這次團校的第一講是由朱鑫銓老師主講的有關(guān)學生干部的工作理念和價值體系的內(nèi)容,。朱老師講課很受大家的歡迎,，他的課堂上,，同學們的積極性很高。朱老師主要從三個方面講了這個問題,。第一點,，學生干部是什么，他說,，學生干部是一座橋梁,，一面鏡子，一扇窗戶,，一面旗幟我十分贊同這一觀點，我覺得我們這些班干更應(yīng)該認識到自己是什么,，先是學生,，職責是學知識，學做人,，再擔任一些社會工作,，進一步的學習。第二點朱老師講了關(guān)于學生干部的認識定位的知識,。我清楚地明白：我們要嚴格要求自己,，在平常的學習和學生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時刻注意自己的一言一行,，要意識到自己的行為處事都會成為其他同學的榜樣,，在日常中，也要努力提升自己各方面的能力和素質(zhì),，認認真真地做好自己,，起到我們學生干部應(yīng)有的模范帶頭作用。第三點,，朱老師針對學生干部的工作定位從工作任務(wù),，工作分類，工作形象,，工作藝術(shù)這四個方面展開了激烈的討論,。我受益匪淺，我明白了許多,，就像朱老師所說,，要相信付出終究會有回報的，我們一定要在做好人的同時做好學問,。

這次團校的第二講是由管理學院的劉佳老師給我們講授的關(guān)于“知行合一,，和而不同”的問題。劉老師講課幽默,，聲音優(yōu)美,，吸引了我們所有同學的注意力,。她以自身的經(jīng)歷給我們生動地展示了如何做到“知行合一”的境界，頗有趣味,。

這次團課的第三講是由戴躍儂老師給我們講授的而關(guān)于改革開放三十年的事情,。盡管內(nèi)容有些乏味，但是改革開放的春風還是吹進了我們學生的耳朵,，讓我們深切感受著國家這么多年來的巨大變化,，感嘆不已。

這次團校的第四講是關(guān)于開拓創(chuàng)新的問題,，這個話題也是我們大家較為關(guān)注的,。隨著社會形勢越來越嚴峻，大學生的觀念也逐步向創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)變,。老師在開始的時候,，介紹了世界各國的創(chuàng)新事例，讓我深深的感嘆：創(chuàng)新真的必不可少啊,。接著老師講了創(chuàng)新的特征：1,、對問題具有高度的敏感性；2,、觀念具有高度的流暢性,；3、思維具有靈活性,；4,、認識具有新穎性；5,、智商在中學以上,；6、人格特征明顯,。老師還在講授的過程中還穿插了一些小游戲,，整個教室，氣氛飛揚,。老師告訴我們：我們在學習的過程中會不自覺的學到一種創(chuàng)新的方法：一種創(chuàng)新的精神,。事實上，創(chuàng)新每時每刻都在我們身邊,，只要你夠膽大心細,。通過這次聽課，我意識到我一定要學會一種創(chuàng)新的選擇,，創(chuàng)新的精神,。

但是，如果我說,，現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)最好的時代,，甚至可以跟上面提到的所有的那些機會所媲美,，你一定要相信。因為我相信,，將來的人一定會在60后,、70后發(fā)財?shù)暮竺婕由弦痪洌?0后,、90后趕上了移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),。”

但是,，如果我說,，現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)最好的時代，甚至可以跟上面提到的所有的那些機會所媲美,，你一定要相信,。因為我相信，將來的人一定會在60后,、70后發(fā)財?shù)暮竺婕由弦痪洌?0后,、90后趕上了移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),。”

無論是所謂的“互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)”,，還是在潛移默化影響著的傳統(tǒng)行業(yè),，都是在享受這三點好處?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)浪潮已經(jīng)開始占領(lǐng)客廳,，領(lǐng)域快起風了!

二、專注互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),，為何一直沒成功?

其實花了不少的錢,，學了不少的知識：建站，seo,、百度競價……

也花了不少的錢,，投資了不少的項目，經(jīng)營了不少的產(chǎn)品……

可……難到這知識沒用,，這些項目,、產(chǎn)品都有問題?

你會回答：當然是后者快啦，買過我產(chǎn)品的人對我有信任度,，向他銷售產(chǎn)品當然比向陌生人容易啦!

可我在網(wǎng)上買了很多年產(chǎn)品了,，我很少碰到有買家能在我買過產(chǎn)品后不斷服務(wù)我，讓我繼續(xù)在他那里買東西的,。

我們是否忽略了什么?……

如果你是個大企業(yè),，有足夠的資金去砸一塊細分市場肯定沒有多大問題,。但是若是中小企業(yè)，或者是沒有多少資本的創(chuàng)業(yè)者,，如果去做細分市場,，或者以產(chǎn)品去打市場，沒有實力的基本上很快就會失敗,。

可事實上,，大多數(shù)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者都是基于產(chǎn)品的思維，拿到一個產(chǎn)品,，或者開發(fā)一個項目,，于是拼命的做流量，不斷的開發(fā)新客戶,，產(chǎn)品賣開了,，很開心。

但是很快你就發(fā)現(xiàn)同類產(chǎn)品滿天飛,，價格比你更低,、東西比你更好!

無奈，又開始找產(chǎn)品,，重新找客戶……如此循環(huán),，不說賺不到大錢，不說累吧,，找新客戶那可是最難的!

培訓的心得體會篇四

培訓是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑,，通過參加培訓，我們可以不斷學習和成長,，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ),。近日，我參加了一個為期兩天的培訓課程,，收獲頗豐,。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍τ谂嘤柕睦斫夂托牡皿w會,。

首先,，培訓能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓課程中,，我們有機會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動,。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài)，還可以激發(fā)我們學習的熱情和動力,。此外,，培訓還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享,，我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹,，學到了很多實用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助,。

其次,，培訓提供了與同行交流和學習的機會。培訓課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié),，這讓我有機會與同行們進行深入交流,，分享工作中的經(jīng)驗和心得。通過與他們的討論,，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式,，還學到了許多新的解決問題的思路和方法。此外,，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈,，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中,，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流,，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地,。

再次,，培訓幫助我提高了自己的溝通和團隊合作能力。在培訓課程中,，我們經(jīng)常需要參加集體活動和小組討論,，這要求我們必須與人有效溝通,，并能夠與團隊協(xié)作,。通過參與這些集體活動，我學會了更好地傾聽他人的意見和看法,，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量,。同時，我也更加清楚地認識到,，只有與團隊緊密合作,，分享資源和經(jīng)驗，才能不斷提高自己的工作能力和效率,。這些在培訓中習得的溝通和團隊合作技巧,，將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。

最后,，培訓在激發(fā)個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用,。培訓是一個心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己,，挖掘自己的潛能和優(yōu)點,。在培訓課程中,，我通過參與各種實際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限,，提高自己的專業(yè)知識和技能,。同時，培訓也是一個反思和總結(jié)的過程,，通過反思自己的學習和經(jīng)驗,，我們可以更好地認識到自己的不足之處，進而有針對性地進行自我提升和完善,。

總之,，通過這次培訓，我深刻體會到了培訓對于個人職業(yè)成長的重要性,。培訓不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平,，還能夠開闊視野，提高個人的溝通和團隊合作能力,，激發(fā)個人的潛力和自我提升,。作為一個職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學習的狀態(tài),，不斷通過參加培訓來提升自己,，為職業(yè)生涯的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

培訓的心得體會篇五

今天,，我想分享一次我近期參加的培訓者培訓的經(jīng)歷,。這次的培訓，不僅僅讓我收獲了知識,，更重要的是讓我明白了作為培訓者的責任和挑戰(zhàn),。

這次培訓在一個周末的研修營進行，我們有一系列的講座,、研討會和實踐環(huán)節(jié),。在講座中，專家們深入淺出地講述了培訓理論和實踐,。在研討會上,，我們進行了熱烈的討論，分享了各自的經(jīng)驗和見解,。在實踐環(huán)節(jié),，我們進行了沙盤模擬和角色扮演，通過親身體驗,，更深刻地理解了培訓的流程和挑戰(zhàn),。

我最大的收獲是對于培訓者角色的全新理解。我明白了，作為培訓者,，我們不僅需要傳授知識,，更需要激發(fā)學員的熱情，幫助他們提升自我,。我們不僅要引導他們解決問題,，更要鼓勵他們主動去發(fā)現(xiàn)問題，去創(chuàng)新和創(chuàng)造,。

此外,，我也學到了如何更有效地進行培訓。例如,，如何設(shè)計引人入勝的課程,，如何使用不同的教學方法，如何有效地與學員互動,，以及如何評估學員的學習成果,。

這次培訓讓我認識到，作為培訓者,，我們的目標是幫助學員實現(xiàn)自我成長,。我們應(yīng)該尊重每一個學員，激發(fā)他們的學習興趣,，引導他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，并幫助他們實現(xiàn)自己的目標,。

總的來說,，這次培訓者培訓讓我受益匪淺。我不僅學到了新的知識和技能,，更重要的是我明白了作為培訓者的責任和使命,。我期待將所學應(yīng)用到實際工作中，幫助更多的人實現(xiàn)自我成長和提升,。

培訓的心得體會篇六

一,、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的 企業(yè)培訓師究竟是做什么的?

在接受培訓之前,，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃,，寫個講義，上個課嘛,。我相信,，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上,，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單,。按照教材的定義：培訓師是指能結(jié)合經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目,，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn),、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段,，策劃,、開發(fā)培訓項目，制定,、實施培訓計劃,，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。

我們看看教材中關(guān)于制定培訓總體計劃,、開發(fā)培訓項目,、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材,、教師任用資格與培訓評估,、指導培訓工作、人員素質(zhì)測評,、崗位職務(wù)描述,、現(xiàn)代教育培訓技術(shù)應(yīng)用、教學活動的組織管理,、教學活動的實施各個章節(jié)的內(nèi)容闡述,，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。

按照老師的概括,，企業(yè)培訓師的本質(zhì)職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā),、組織實施，即培訓管理者,。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法,，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理,，也即企業(yè)培訓的管理者,。

弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用,，增強培訓師自信心,、調(diào)動培訓師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。

二,、企業(yè)培訓師不是那么容易做的

通過這幾天的系統(tǒng)學習,，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力,、激勵他人的能力,、建立關(guān)系的能力,、變通的能力、前瞻的能力,、控制的能力,、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力,、從事商務(wù)的能力;良好的溝通,、表達能力，以及組織教案,、充分運用各種現(xiàn)代教學設(shè)備的能力;學習能力強,，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力,，能夠設(shè)計并運用課堂討論,、案例分析、模擬游戲,、角色扮演等手法,。

企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理,。要管理培訓就必須是培訓的內(nèi)行,，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子,。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的,，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能,。不僅僅掌握知識,，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場操作演示能力,，對主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景,，具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)驗。要管理好企業(yè)的培訓工作,，就必須了解培訓相關(guān)的法律法規(guī),，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關(guān)知識和技能技巧,，并能熟練運用于實踐,。同時，還必須了解有關(guān)經(jīng)濟的,、市場的,、質(zhì)量的等方面的知識,，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識,，以及具備人員素質(zhì)測評,、崗位職務(wù)描述等人力資源開發(fā)相關(guān)的知識、工具,、能力,。

僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西,、掌握的技能,、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易,，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難,。

三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的

廣東廣播大學副院長邱培彪表示,，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一,，但是準入制度管不住企業(yè)內(nèi)部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè),，因此,，國家應(yīng)出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進行管理規(guī)范,。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的,。

我個人認為，就算國家出臺專門政策,，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進行管理規(guī)范,，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣,，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè),。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可,、衛(wèi)生許可等等,，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看,，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件,。

第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺,。有兩個關(guān)鍵：一是提高一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績,，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題,。哪怕你再深入調(diào)研,，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關(guān)配套政策跟不上,，那也是收效甚微,。還有就是一個企業(yè)本身的文化,，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話,。不培訓,，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳,，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng),。第二是除非長期跟蹤合作,，再深入的調(diào)研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內(nèi)部外部環(huán)境是不斷變化的,，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣,，頂多我修改一兩個組件就足以應(yīng)付”。

第三點憂慮來自我們做培訓師的本身,。這里我僅僅站在做企業(yè)內(nèi)部培訓的角度談個人看法,。當前，除了外資,、合資企業(yè)和一些大型,，以及像軟件、電信,、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外,，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此,。做培訓的多半是兼職,，我本人就是主管品質(zhì)，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式,。在這種情況下,，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己,，都會在時間,、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置,。個人如此,，企業(yè)亦然。

所幸,，國家已經(jīng)重視而且成效初顯,，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望,，也由此有了信心,。雖然難度很大,，當我相信我們通過這次培訓，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步,，有了老師教給我們的漁具,，再通過我們自身的不懈努力,，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師,。

培訓的心得體會篇七

在工作中，培訓是提高員工能力和技術(shù)的重要途徑,。我有幸參加了一次關(guān)于培訓流程的培訓課程,，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。以下是我對培訓流程的一些心得體會,。

首先,，培訓流程的第一步是需求分析。在進行培訓之前,，我們需要明確培訓的目的和需求,。只有通過詳細的需求分析，我們才能確定哪些方面需要進行培訓,，以及培訓的重點應(yīng)該放在哪里,。例如，如果員工在某方面的技能有所缺失,，那么我們就應(yīng)該將培訓的重點放在這方面的技能提升上,。需求分析是一個非常重要的環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更好地制定培訓計劃,，從而提高培訓的效果,。

其次，培訓流程的第二步是設(shè)計培訓計劃,。一個好的培訓計劃應(yīng)該綜合考慮培訓內(nèi)容,、培訓形式和培訓時間等多個方面。首先,，培訓內(nèi)容應(yīng)該能夠滿足員工的實際需求,，既要緊跟時代潮流，又要符合公司的發(fā)展方向,。其次,，培訓形式應(yīng)該靈活多樣，適應(yīng)不同員工的學習習慣和方式,。最后,，培訓時間應(yīng)該合理安排，避免與工作任務(wù)沖突,，確保員工能夠充分參與到培訓中,。設(shè)計一個合理的培訓計劃,，意味著我們能夠提供高質(zhì)量的培訓服務(wù)，實現(xiàn)員工的有效成長,。

接下來,，培訓流程的第三步是培訓的實施。培訓的實施是整個培訓過程中最重要的環(huán)節(jié),。在培訓過程中,，我們應(yīng)該通過多種方式來實施培訓，如講座,、案例分析,、團隊合作等。這樣既能夠滿足不同員工的學習需求,，又能夠提高培訓的互動性和實效性,。在培訓實施過程中，我們還應(yīng)該注意培訓的評估和反饋,。通過評估和反饋,，我們能夠了解培訓的效果，并及時調(diào)整培訓的策略和方式,。培訓的實施是一個需要耐心和專業(yè)技巧的過程,，只有做好這一步，才能使員工真正受益,。

再次,，培訓流程的第四步是培訓的跟進。培訓不僅僅是一次性的活動,，而是一個持續(xù)的過程,。在培訓結(jié)束后，我們應(yīng)該與員工保持密切的聯(lián)系,，跟蹤他們的學習情況和工作表現(xiàn),。通過跟進，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，提供必要的支持和幫助,。此外，我們還應(yīng)該定期組織培訓復習和鞏固,，以幫助員工鞏固所學知識和技能,。培訓的跟進是培訓成功與否的關(guān)鍵因素之一，只有持之以恒,，才能取得良好的效果,。

最后，培訓流程的第五步是個人總結(jié)和反思。在培訓結(jié)束后,，我們應(yīng)該對整個培訓過程進行總結(jié)和反思,。總結(jié)和反思對于我們發(fā)現(xiàn)問題,、改進方式,、提高培訓水平至關(guān)重要。通過總結(jié)和反思,，我們能夠進一步明確培訓的目標和需求,，優(yōu)化培訓的方式和方法，提高培訓的質(zhì)量和效果,?？偠灾?，個人總結(jié)和反思是我們提高自身培訓能力和水平的重要途徑之一,。

總結(jié)起來，培訓流程是一個復雜而又具有挑戰(zhàn)性的過程,。通過需求分析,、設(shè)計培訓計劃、培訓實施,、培訓跟進以及個人總結(jié)和反思這五個步驟的有機銜接,，我們可以最大限度地發(fā)揮培訓的作用。對于我個人而言,，這次培訓流程培訓不僅讓我更加深入地了解了培訓的要求和要點,，還啟發(fā)了我對培訓的理解和思考。在今后的工作中,，我將更加注重培訓的質(zhì)量和效果,，努力提高自身的培訓能力，為公司的發(fā)展和員工的成長做出更大的貢獻,。

培訓的心得體會篇八

在教育行業(yè)中,，培訓師是一個非常重要的職業(yè)。一個好的培訓師能夠讓學員們通過短時間的學習獲得更多的知識和技能,，他們的工作對于學員和整個社會都有非常重要的意義,。為了做好自己的工作，好的培訓師需要不斷地學習和探索,，這樣才能夠為學員們帶來更好的教學效果和服務(wù),。通過我自身的培訓經(jīng)歷，我學到了許多有關(guān)教學技巧和方法的心得體會,，分享給大家供參考,。

第二段：科學的教學計劃

一個好的教學計劃是培訓師的成功之路。在制定教學計劃時，首先需要明確學員的需求和目標,。這樣才能夠有針對性地進行教學,。同時，在制定教學計劃時,，我們還應(yīng)該考慮到學員的學習程度和背景,，以便幫助他們更好地理解知識和技能。此外,，在教學計劃中,，我們還需要安排一些實操或案例分析等活動，這樣可以讓學員更好地理解和應(yīng)用他們所學的知識,。

第三段：優(yōu)秀的教學方法

除了正確的教學計劃,，還需要通過科學的教學方法來對學員進行教學。在課堂上,，我們可以采用講解,、互動、案例分析,、角色扮演等多種方法,，以便讓學員更好地理解和吸收所學知識，以及為學員提供一個良好的學習體驗,。同時,，我們還需要注重培養(yǎng)學員自己學習的能力，幫助他們建立正確的學習和思考習慣,。

第四段：有效的課程評估

課程評估是培訓師調(diào)整和優(yōu)化自己的教學方法的途徑,。針對每個教學課程，我們需要制定相應(yīng)的評估方式,，以便對學員的學習效果進行評估,。通過各種評估手段，我們可以得到學員的反饋意見,，進而改進我們的教學方法,，以達到更好的教育效果。

第五段：結(jié)語

作為一個培訓師,，我們需要不斷學習和探索,，以便為學員提供更好的教育和服務(wù)。通過上述幾點主要體會,，只是一個開始,，我們?nèi)孕枰趯嵺`中不斷努力。希望我們所有的培訓師,，能夠通過自己的實踐,，不斷總結(jié)和改進，達到更好的教育效果。

培訓的心得體會篇九

我曾參加過不少培訓班,，無論是為了提升自己的職業(yè)素質(zhì),，還是為了獲取新的知識技能，每一次的培訓都讓我有所收獲,。通過參加培訓,，我不僅學到了新的知識，更重要的是培訓中的互動和交流帶給我無窮的啟發(fā)與感悟,。在培訓的過程中,，我細細品味，深深體會到了培訓的重要性,，并從中汲取了許多寶貴的心得體會,。

第二段

首先，培訓讓我意識到學習是無止境的,。在培訓中,，我看到了各行各業(yè)中不同層次的人參與其中，他們懷著求知的心態(tài)來學習新的知識,。今天的知識在不斷進步和刷新,，只有不斷地更新自己的知識儲備,，才能跟上社會的發(fā)展步伐,。通過培訓，我明白了學習只有在持續(xù)不斷的過程中才能產(chǎn)生真正的價值,，并因此激發(fā)了我持續(xù)學習的動力,。

第三段

其次，培訓增強了我的自我認知,。在培訓中,，我們經(jīng)常會參與一些小組活動和互動討論，在這個過程中,，我不僅能夠與他人進行深入的交流和合作,，還能夠從他人的角度來審視自己。培訓班上的一位導師曾經(jīng)說過：“不是你不行,，而是你沒有找對方法,。”通過與他人的交流,，我發(fā)現(xiàn)自己在學習方法上的不足,，并從他人的經(jīng)驗中獲得了解決問題的思路。這使我更加客觀地認識到自己的不足,，并著手改進和提升自己,。

第四段

另外，培訓也教會了我如何與他人進行有效的溝通。在培訓中,，我們不僅學到了專業(yè)知識,，還學到了如何與他人進行有效的溝通。培訓中的角色扮演和小組活動,，讓我深刻體會到了溝通的重要性,。只有與他人進行良好的溝通和合作，我們才能夠更好地實現(xiàn)目標,。培訓教會了我如何傾聽他人的觀點,、尊重他人的意見，并通過有效的表達來傳遞自己的想法,。這使我在與他人交流中更加得心應(yīng)手,，也更加懂得如何處理各種復雜的人際關(guān)系。

第五段

最后,，培訓使我變得更加自信和自信,。通過培訓，我掌握了更多的知識和技能,，在接觸新的領(lǐng)域和挑戰(zhàn)中,，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和潛力是無窮的。培訓班上的導師總是鼓勵我們要敢于表達自己的觀點和建議,，不要害怕犯錯誤,。這種正能量的引導使我能夠勇敢地面對挑戰(zhàn)，相信自己無論遇到什么問題都能解決,。培訓讓我更加自信,，也更加愿意嘗試新的事物，追求更高的境界,。

總結(jié)

通過參加培訓,，我深刻體會到了學習的重要性，培訓不僅是獲取知識的途徑,，更是一種深刻的體驗和感悟,。通過培訓，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，學會了與他人進行有效的溝通,，也變得更加自信和自信。培訓不僅幫助我提升了職業(yè)素質(zhì),，還為我打開了無盡的可能性,。因此，我會繼續(xù)參加各種培訓,，不斷充實自己,，為未來的發(fā)展做好準備,。

培訓的心得體會篇十

在充滿挑戰(zhàn)與機遇的一年里，我有幸參加了為期八周的培訓者培訓,。在這個過程中,，我有許多收獲，也遇到了不少挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在,，我想分享一些關(guān)于這次培訓的核心體驗和感悟。

這次培訓的主題是“領(lǐng)導力與團隊協(xié)作”,，地點設(shè)在美麗的海邊度假村,。培訓項目包括團隊建設(shè)、領(lǐng)導力提升,、溝通技巧提高等,。參與者主要是來自各行各業(yè)的領(lǐng)導者，我們共同期待的是通過這次培訓,，能夠更好地領(lǐng)導團隊,，提升團隊績效。

在培訓過程中,，我親身經(jīng)歷了許多生動的案例,、實用的技能和策略，這些內(nèi)容加深了我對領(lǐng)導力和團隊協(xié)作的理解,。我們一起進行了許多團隊活動,，包括“信任行走”、“團隊辯論”等,，通過這些活動,，我深刻地感受到了團隊協(xié)作和領(lǐng)導力的重要性。

我不僅在理論學習上有了很大的提升,，更是在實踐技能上有了明顯的進步。在模擬團隊辯論中,，我學會了如何更好地傾聽和理解他人,，如何運用邏輯和情感去引導團隊。同時,，我也明白了,，作為一位領(lǐng)導者，要勇于承擔責任,，帶領(lǐng)團隊走出困境,。

總的來說，這次培訓讓我更加了解領(lǐng)導力和團隊協(xié)作的重要性,，也讓我在實際操作中提高了我的領(lǐng)導和團隊協(xié)作技能,。我更加深刻地認識到,，作為一名領(lǐng)導者，不僅要有強大的領(lǐng)導能力,，還要有優(yōu)秀的團隊協(xié)作能力,。這讓我更加堅定地決定，要更好地提升自己的領(lǐng)導力和團隊協(xié)作能力,，成為一名更好的領(lǐng)導者,。

最后，我想說的是,，感謝這次培訓,，它讓我在理論和實踐上都得到了很大的提升。同時,，我也深刻認識到,，每一次的培訓經(jīng)歷都是一次寶貴的學習機會，我會珍惜每一次的學習機會,，不斷提升自己,，迎接未來的挑戰(zhàn)。

培訓的心得體會篇十一

應(yīng)公司安排于3月14日,、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓,，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經(jīng)過此次培訓,，我覺得受益頗豐,，也有許多需要總結(jié)的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓工作中能更好地運用,。

培訓一開始就進入分組,，其主要強調(diào)的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量,，以競賽的形式進行,，團結(jié)成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù),，以這種方式貫穿于整個培訓過程,，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性,。 為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師,，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果,，他說每上培訓師都是一個蘋果,，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導,、影片分享,、案例分晰,、互動討論、身體力行的參與,、列舉解決方案的給予,、多媒體影片的應(yīng)用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領(lǐng)下,，思想得到了非常大的震撼,。

這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結(jié)合這此培訓的收獲,，我將向大家分享以下幾個方面：

1,、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài),。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說,，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中,，學員是主體,，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識,，為學員提供條件信息,，幫助學員達到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點,，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識,。還有一點就是要真正做到終生學習,，就必須終生持有空杯心態(tài),，簡單講就是要謙虛，向?qū)W員學習,，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討,，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習,，學習無處不在,，看如何如何去學,，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西,，明白學得越多未知更多的道理。

2,、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功,，關(guān)于這一點,，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師,，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧,，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出,，梅花香自苦寒來!

自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑,，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧,，只是博學員一笑的鬧場,，應(yīng)付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言,。

4,、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓,，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務(wù)于自己本職工作,。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產(chǎn)力的說法?；嘤柫楹蜕a(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性,，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估,，這一點我覺得咱們公司做的很好,。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓師來說,，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內(nèi)容的真實性與針對性,，去真正結(jié)合當前培訓本身做診斷,，知道培訓需要什么，培訓什么,，缺什么,，補什么，這是做培訓的原則,，也是一個內(nèi)部培訓師的職責,。

5、興趣是最大的動力,。這個道理我們都懂得,，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛,。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到,，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的,。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話,，她說：“做一個培訓師,，一定要讀100本書，看100部電影,，懂得分晰100個實際案例,，如果可以至少要做100場以上的培訓實練,。”試想,，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛,，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓的人都可以體會到,，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上,，你可能遇到各種各樣的學員,，他們有的職高權(quán)重,，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??,，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步,，更重要的是有持之以恒信念,，有足夠的愛來呵護這份職責,。

培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與,，接下來還有一個艱巨的任務(wù)等著我去完成,，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家,。我相信,，我一定會做好，我更相信,，通過我們內(nèi)部培訓師的努力,，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!

培訓師培訓心得體會篇3

培訓的心得體會篇十二

培訓是人力資源發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對于提升員工的能力和素質(zhì)具有不可替代的作用,。作為一名參與過多次培訓的員工，我深深感受到培訓流程中的重要性和收獲,。在這里，我將分享我在培訓流程中的心得體會,。

第二段：培訓前的準備

一項成功的培訓離不開充分的準備,。首先,，組織方應(yīng)該對參與培訓的員工進行需求調(diào)研,，了解他們的培訓需要和期望,。其次，制定詳細的培訓計劃,，明確培訓的目標,、內(nèi)容和方式。最后,，透明地向員工溝通培訓的安排和預期,，讓他們了解培訓的意義和重要性。

第三段：培訓中的實施

在培訓的過程中,，我感受到了培訓團隊的專業(yè)性和用心,。首先，他們采用了多種教學方法,，包括講座、案例分析,、小組討論等,，充分激發(fā)了我們的學習興趣和參與度。其次,，培訓團隊注重互動和反饋,，及時解答我們的問題，并積極聽取我們的意見和建議,。最后,，他們安排了實踐環(huán)節(jié)，讓我們將所學知識應(yīng)用到實際工作中,，加深了理解并增強了信心,。

第四段：培訓后的鞏固和跟進

培訓結(jié)束并不意味著學習的結(jié)束，鞏固和跟進是培訓流程中的重要環(huán)節(jié),。培訓團隊應(yīng)該設(shè)立回訪機制,，定期與參訓員工進行溝通，了解他們在實踐中的應(yīng)用情況和困難,。同時,，培訓團隊可以組織進一步的學習交流活動，分享成功案例和經(jīng)驗,，激發(fā)員工的學習興趣和動力。這樣的跟進措施,，讓培訓不僅是一次追求知識的短暫經(jīng)歷，而是能夠?qū)ぷ鳟a(chǎn)生實質(zhì)性影響的長期過程,。

第五段：心得體會和自我反思

通過參與培訓流程，我深刻體會到了培訓對于個人和組織的重要意義,。它不僅可以提高員工的專業(yè)能力和技能,，還能夠激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)新思維,。同時,，培訓也需要我們主動參與和積極反思,，對于其中的知識和技巧進行運用和拓展,。只有不斷地學習和實踐,，才能真正讓培訓的效果發(fā)揮到最大,。

總結(jié)：

培訓流程是一項需要精心策劃和實施的重要工作，它對于個人和組織具有重要的意義,。在培訓前的準備中,，需求調(diào)研和計劃制定是關(guān)鍵步驟,。在培訓中,，多種教學方法和互動反饋能夠提升學習效果,。在培訓后的鞏固和跟進中,，回訪和學習交流可以持續(xù)提高學習效果,。通過參與培訓流程,，我們不僅可以提升自己的能力和素質(zhì)，還能為組織的發(fā)展和進步做出貢獻,。

培訓的心得體會篇十三

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培訓師培訓心得與體會

2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓師高級培訓班,。3天難忘,、緊張、愉快的學習,，既達到了自己的期許，結(jié)識了許多同行,，還有很多意外收獲，從中學到的許多新經(jīng)驗,，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用,。

此次培訓主講人劍橋國際培訓師、企業(yè)培訓專家趙漢卿老師,，知識淵博,、邏輯嚴謹，其大師風范及國際最前沿的課程精華和訓練模式,，讓我受益匪淺,。

我們這次參加培訓的3個要點是：新知,、情感,、哲理,；培訓中至關(guān)重要的四句話是：1,、投入多少,，收獲多少,，參與多深,，領(lǐng)悟多深,；2,、未曾經(jīng)歷,，不成經(jīng)驗,；3,、太陽底下沒有新鮮事,，排列組合就是創(chuàng)新；4,、做我所學,，進而教我所做。

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10個知識點是ppp表,、人格三層次,、三階段及重點、開心金庫,、預演未來,、理性了解,、感性認知,、為新建立,、發(fā)文技巧,、激發(fā)參與。

一,、內(nèi)容

1、ppp表,，包含目的,、目標、過程、要領(lǐng),、收獲五部分,。不僅是培訓開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助,。過多的理性影響判斷，過多的自我認知影響轉(zhuǎn)變,，改變你的關(guān)注點能改變心態(tài)，就能改變理念,、性格,、行為、進而改變命運,。

2,、人格三層次理論，三層次指思想,、感覺、行為,，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系,。

3、三階段及其重點,，事前重點準備好自己，其次是聽眾和內(nèi)容,；過程重點處理好與聽眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容,；事后重點還是自己,。

4、自我管理之一：開心金庫,。利用昨天可以影響今天，做開心金庫,，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力,，而且把這種情緒傳遞給聽眾。

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5,、自我管理之二：預演未來。利用明天可以影響今天,，提前預演未來,，且準備九成即可,，留出一成做現(xiàn)場的發(fā)揮,，效果往往會出乎意料,。

6、理性了解：強調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容,，解決“說什么”的問題,，追求的效果是“叫好”,。

7,、感性認知：強調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法,，解決“怎么說”的問題,，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f”比“說什么’更重要,。

8、威信的建立：通過尋求與學員的共同點,；建立良好的第一印象；樹立同理心；學員才是最重要的等途徑建立講師的威信,。另外，培訓師的威信,，短期靠訓練如：舉止、語調(diào),、手勢,、技巧、儀容,、講話等方式；長期靠內(nèi)涵如：知識,、經(jīng)驗,、能力,、態(tài)度、演講內(nèi)容等,。

9,、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題,、特定性問題,、封閉性問題、開放性問題,，另一部分指應(yīng)對員工提問,，如查證法,、反問法,、轉(zhuǎn)移--------法,。

發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考,；2,、了解學員狀況,；3、集中學習注意力,；4,、培養(yǎng)學員的表達能力。

10,、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢,，通過收集資訊,，不斷反省改進,，以求進步,。方法：自我回饋,；他人回饋,；做活動,；私下溝通,。專業(yè)的回饋：先肯定,、認同,、說好的,、優(yōu)點,，再說可以該進的、未來會有更好的行為,。

二,、收獲

本次培訓班突出授課“專業(yè)化”,，內(nèi)容“個性化”特色,。培訓方式,，程序規(guī)范，方法先進,。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場演練,，游戲等互動活動,，引人入勝,；視頻,，圖畫,，模擬測試，問卷調(diào)查等多種教學手段,，依據(jù)教學需要,，充分使用,，有效地發(fā)揮作用,。培訓內(nèi)容，超前先進,，標準專業(yè)，精品經(jīng)典,。新觀點新理論言之有據(jù)，啟迪深刻,。

主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃,，獨具匠心,，在“培”與“訓”,，“實踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié),，突出”新”“精”“實”三大特色，使學員的收獲,，含金量高，非常實用,，很有價值,。

我初到培訓班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學到系統(tǒng)的企業(yè)培訓步驟,、流程、方法,，三天的培訓我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動,，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時,，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任,，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬,，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。

培訓雖然結(jié)束,，“投入多少，收獲多少,，參與多深,，領(lǐng)悟多深,；未曾經(jīng)歷,，不成經(jīng)驗,；太陽底下沒有新鮮事,，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學,，進而教我所做,?！蔽艺嬲_始應(yīng)用,；“ppp表的目的,、目標、過程,、要領(lǐng),、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點會讓我“做我所學,，進而教我所做”。

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