演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿篇一

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

“要做事先做人,！”“知識(shí)改變命運(yùn)”,，正是學(xué)生時(shí)代不經(jīng)意間聽(tīng)到老師講給其他學(xué)生的兩句話,，讓曾經(jīng)在失敗中痛苦掙扎的李從坤重拾信心,，改變了做人的態(tài)度,，又一次站了起來(lái)，成為今天注冊(cè)了公司,，擁有十一個(gè)項(xiàng)目部的大老板。

出生于仙河鄉(xiāng)黃泥溝村一個(gè)窮苦農(nóng)民家庭的李從坤自幼聰明好動(dòng),，為人仗義,，好出風(fēng)頭,，這樣的學(xué)生在學(xué)校自然不是老師眼中的寵兒,，1999年畢業(yè)于仙河初中后來(lái)到旬陽(yáng)黨校中職班學(xué)習(xí),，由于叛逆的性格，在入學(xué)不到一個(gè)月便離開(kāi)了學(xué)校,。

走出學(xué)校大門的李從坤毅然決定和老鄉(xiāng)一起去山西晉城打工，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸爬滾打之后,，他開(kāi)始了人生中的第一次創(chuàng)業(yè)，他承包了一個(gè)工程單項(xiàng),，賺到了他人生中的第一桶金,，正當(dāng)他準(zhǔn)備大干一場(chǎng)時(shí),，命運(yùn)卻和他開(kāi)了一個(gè)一玩笑，由于知識(shí)欠缺經(jīng)營(yíng)管理不善,，第二個(gè)項(xiàng)目不僅沒(méi)讓他賺到錢，還讓他賠到血本無(wú)歸,，巨大的損失和慘痛的教訓(xùn)讓他徹底認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性,，他想起了老師的那句“知識(shí)改變命運(yùn)”的深刻話語(yǔ),，他決心要從那里跌倒從那里爬起來(lái)。于是他一面繼續(xù)打工養(yǎng)家糊口,，一面求教于有技術(shù)的同鄉(xiāng)或同行，并買來(lái)建筑方面的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，刻苦鉆研建筑業(yè)務(wù),，不懂就問(wèn)，很快就在施工,、看圖,、經(jīng)營(yíng)、管理,、預(yù)算,、決算方面有了很大的提高,，基本掌握了工程管理的業(yè)務(wù)知識(shí),。這期間他還買來(lái)《李嘉誠(chéng)傳》等名人傳記，從名人的經(jīng)歷中汲取精神養(yǎng)料,，名人的經(jīng)歷讓他真正體會(huì)到了“要做事先做人”的深刻道理,，經(jīng)過(guò)失敗的痛苦磨礪,，他變得更加成熟穩(wěn)重起來(lái),。

東山再起是困難的，不僅需要信心和決心,，還需要實(shí)實(shí)在在的大批資金，面對(duì)已經(jīng)債臺(tái)高筑的窘境,，他硬著頭皮多方籌措資金，開(kāi)始了他的第二次艱難創(chuàng)業(yè),，幾經(jīng)周折,，他終于承包到了化二圖小區(qū)建設(shè)項(xiàng)目工程，在吸取前次失敗的經(jīng)驗(yàn)之后,，他變得更加勤奮努力，請(qǐng)來(lái)長(zhǎng)安大學(xué)建筑系的專業(yè)人士為他看圖,、預(yù)算,，聘請(qǐng)有多年建筑經(jīng)驗(yàn)的管理人員為他監(jiān)督施工，他本人也親自上陣,，和工人同吃同住同勞動(dòng),，監(jiān)督工程進(jìn)展，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān),。經(jīng)過(guò)一年的努力，他承包的工程以高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量順利通過(guò)了驗(yàn)收，并交付使用,。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了豐厚的回報(bào),，當(dāng)年他不僅還清了以前的舊帳,，還盈余了二十多萬(wàn),，為以后的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如今他在山西晉城的建筑業(yè)界已小有名氣,，事業(yè)的成功并沒(méi)使他滋生傲氣,，反而讓他變得更加謙遜,，打開(kāi)他汽車的后備箱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有很多古今中外的名著,，他說(shuō)，他現(xiàn)在已能背過(guò)《戰(zhàn)國(guó)策》,、《左傳》等名著中的很多名篇，這些名著給了他很多做人的啟示,。忙里偷閑，他還請(qǐng)來(lái)有名的書法家,，將在失敗中給他啟示和力量的兩句話精心裝裱,，掛在自己的辦公室內(nèi)，來(lái)時(shí)時(shí)激勵(lì)自己,，奮發(fā)向上,，力爭(zhēng)把事業(yè)做的更大更強(qiáng),。

他就是用知識(shí)改變了自己命運(yùn)的人——陜西乾坤建筑勞務(wù)有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)——李從坤。

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿 篇4

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿篇二

如果你還不知道那我來(lái)告訴你，4月23日就是世界讀書日,，給大家溫習(xí)、補(bǔ)充點(diǎn)知識(shí),！

記得我們的偉人周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)為中華崛起而讀書，而你又是為什么而讀書呢,？這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)？偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò),，我讀書越多,，書籍就使我和世界越接近,，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義對(duì)我而言讀書讓我走出了山村,？讀書也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。

人生不能沒(méi)有知識(shí),；成功不能沒(méi)有謀略；知識(shí)和謀略從哪里來(lái),，勿用質(zhì)疑讀書會(huì)讓你視野更開(kāi)闊，讓你的人生更精彩,；我們的毛澤東和周恩來(lái)總理從讀書中獲得知識(shí),，因?yàn)樽x書改變了他們的人生,，因?yàn)橹R(shí)改變了自己的命運(yùn),？讀書改變?nèi)松R(shí)改變命運(yùn),，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：人只要獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義,。這就是說(shuō),，生命的價(jià)值和意義,，完全取決于你對(duì)人類,、對(duì)社會(huì)有沒(méi)有做出一定的貢獻(xiàn)。要很好地做出貢獻(xiàn),，必須有一定的知識(shí),，那要掌握知識(shí)，就必須讀書,，好好地讀書,。

知識(shí)就像是命運(yùn)海洋里航行的船只,，當(dāng)你把它造的越結(jié)實(shí)就能航行的越遠(yuǎn)，當(dāng)你造的越大你所承載的就越多,，你不斷的進(jìn)行更新維護(hù)就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì)不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn),。莫等閑，白了少年頭,，相信讀書讓你走出人生的輝煌,，知識(shí)讓你跳出命運(yùn)的束縛,。

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿篇三

著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓,，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)?！比龂?guó)時(shí)代,，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文,，下曉地理,，運(yùn)籌帷幄,，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí),；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川,，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章；是知識(shí),，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉,；是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓,；是知識(shí),，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲,！

大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎,？猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書本上滴上蜂蜜,，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們,，看書就跟吃蜂蜜一樣甜,。所以猶太人特別愛(ài)看書,，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書,，他們從書中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn),，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。

當(dāng)今社會(huì)最注重什么,？人才,！因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí),，才能成為人才,，成為對(duì)社會(huì)有用的人,，反之，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可,，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn),。沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國(guó),？沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華的崛起,？魯迅之言,，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó),，到寫作的文化救國(guó),，中國(guó)缺的是知識(shí),！“華北之大，竟然放不下一張課桌,?！蹦菚r(shí)候,，我們沒(méi)有強(qiáng)盛的國(guó)力，沒(méi)有裝備精良的武器,，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣,，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國(guó)”,，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國(guó)正是在民眾的覺(jué)醒中重生,，在知識(shí)的感召下復(fù)生。我們踏著父輩的思想前進(jìn),，在思想的升華中走向文明。

改革開(kāi)放,，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國(guó)正一步步走向昌盛,；神舟五號(hào)、六號(hào)載人飛船凝結(jié)著中國(guó)人民的智慧,，沖上了云霄；“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)?！曾?jīng)歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó),，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。同學(xué)們,，你們知道嗎，是知識(shí)的人民改變了中國(guó),，改變了中國(guó)落后挨打的命運(yùn)；是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性,，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國(guó)，塑造了中國(guó)蒸蒸日上的今天,；是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人,、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族,，是多么的重要。知識(shí),，是我們精神的需要，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,，在你不斷汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量,，讓你無(wú)往不勝。

然而,，知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人。只有學(xué)習(xí),，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí)；只有學(xué)習(xí),，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近；只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,，讓執(zhí)著的追求書寫無(wú)愧的人生。鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者,，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者；空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真,，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆,；只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸,。

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿篇四

大家好！

這天我演講的題目是：知識(shí)改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。

大家可曾思考過(guò)：是什么主宰著我們的命運(yùn),？我們要怎樣才能改變自我的命運(yùn)呢,？上個(gè)世紀(jì)末，愛(ài)國(guó)富豪李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)：“我們正在跨入21世紀(jì),，是知識(shí)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升,。知識(shí)是推動(dòng)發(fā)展的最重要工具,，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)就掌握在我們自我手中！”這是他對(duì)自我成功經(jīng)驗(yàn)最精辟的總結(jié),。著名導(dǎo)演張藝謀也認(rèn)為：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家,，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn),?！?/p>

三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾,，上知天文,，下曉地理,，運(yùn)籌帷幄，決勝千里,，這力量就來(lái)自于知識(shí),；一代偉人毛澤東博覽群書,，海納百川,，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章,；是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉,；是知識(shí),，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓,；是知識(shí),，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

世界公認(rèn),，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族,。有個(gè)故事說(shuō)：猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書本上滴上蜂蜜,，讓孩子吃,，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜,。所以猶太人個(gè)性愛(ài)看書,，以前有人統(tǒng)計(jì)過(guò),，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書,，他們從書中積累了豐富的知識(shí)。

一個(gè)有知識(shí)的人能改變自我的命運(yùn),，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn),。從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國(guó)”,，從抗戰(zhàn)到解放全民族,，中國(guó)正是在民眾的覺(jué)醒中重生,，在知識(shí)的感召下復(fù)興,。改革開(kāi)放,，經(jīng)濟(jì)建設(shè),，我們的祖國(guó)正一步步走向昌盛,；神舟系列載人飛船,，凝結(jié)著中國(guó)人民的強(qiáng)大智慧,，沖上了云霄,；“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星,，凝聚著中國(guó)人民的創(chuàng)新精神，上九天攬?jiān)?！以前歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國(guó)，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī),。是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性，是知識(shí)建設(shè)了中國(guó)蒸蒸日上的這天,！

知識(shí)浩瀚如海,，掌握知識(shí)的唯一途徑就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。唯有學(xué)習(xí),，我們才不會(huì)在生活中迷失方向,；唯有學(xué)習(xí),，我們才不會(huì)被歷史所淘汰；唯有學(xué)習(xí),，我們才能在科技日新月異的這天，永遠(yuǎn)立于不敗之地,；唯有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)完美的未來(lái),。

從小學(xué)到高中，十二年寒窗,，都是在為我們的未來(lái)打基礎(chǔ),，而如今處于高三的我們應(yīng)當(dāng)更加深刻地認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理,。通往前方的獨(dú)木橋擠滿了我們的同齡人,，要想平穩(wěn)順利地透過(guò),，就務(wù)必刻苦學(xué)習(xí),。一輪復(fù)習(xí),，時(shí)光緊迫。十二年寒窗,，就在此一搏,！

知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人,。只有刻苦學(xué)習(xí),，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí),，只有刻苦學(xué)習(xí),，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近，只有刻苦學(xué)習(xí),，我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，用執(zhí)著的追求書寫無(wú)悔的人生,！鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予好逸惡勞者,，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者,；空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真,，只會(huì)留下“白了少年頭,，空悲切”的慨嘆,；只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸,。

新中國(guó)即將迎來(lái)建國(guó)xx周年,，讓我們珍惜此刻的大好時(shí)光,，抓緊時(shí)光學(xué)習(xí)知識(shí),，用知識(shí)塑造全新的自我,，用知識(shí)創(chuàng)造完美的未來(lái),，用知識(shí)續(xù)寫中華民族的輝煌吧！

多謝大家,！

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!

人生不能沒(méi)有知識(shí);成功不能沒(méi)有謀略;上古競(jìng)于道德,，中世爭(zhēng)于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí),。

偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò),，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近,，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”對(duì)我而言讀書讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向,。

“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富;多讀書，用知識(shí)改變命運(yùn);自強(qiáng),、自信,、自立，并以此為榮,，”‘苦難并不是博取同情的資本,，沖動(dòng)也不會(huì)帶來(lái)任何好處，只有學(xué)習(xí)和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國(guó)人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的人生諍言!

山因勢(shì)而變,，水因時(shí)而變,，人因?qū)W習(xí)而變!知能拓智，智達(dá)慧遠(yuǎn)! 知識(shí),，是贏的基石,，是成功人生的臺(tái)階，是獲取勝利的保障,。 知識(shí)的力量在于即使身處逆境,，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘;知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招,。一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝,，知識(shí)是第一道平臺(tái)，平臺(tái)多高,，你的起點(diǎn)就是多高!

與先天的智商相比,，后天的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。一塊泥坯,，把它燒成磚,，它的價(jià)值頂多兩毛錢;制成瓷器，價(jià)值就會(huì)十倍地增長(zhǎng);制成藝術(shù)品,，價(jià)值則難以估量!

生命,，有時(shí)就像一塊橡皮泥,，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣;生命,，有時(shí)又不像橡皮泥,，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命,，一次成型,，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃,，也不像壘積木,，可以一次次推倒重來(lái)?！熨Y聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存’!你拒絕讀書,，你的對(duì)手絕不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)!

只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石,，敲出生命之火;知識(shí)是火,，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路,，引我們走向燦爛的明天!

常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少,，不分早晚;只要你愿意就能受益,。親愛(ài)的工友同事們、朋友們,，趕緊行動(dòng)起來(lái),，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書,，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦，用知識(shí)的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!

謝謝大家!

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿篇六

各位評(píng)委,、各位來(lái)賓：

您們好!

我叫x,，來(lái)自x，我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》,，請(qǐng)多指教!

小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”,。長(zhǎng)大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲,，有了收獲才能有豐富的人生,。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,是什么主宰著我們的人生,我們的命運(yùn)我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家,，或是一個(gè)普通百姓,，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn),。”

例如,，香港企業(yè)家李嘉誠(chéng)先生,。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，15歲就開(kāi)始掙錢養(yǎng)家,，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書,。少年時(shí)期他每天白天工作之后，晚上還要買些舊書來(lái)自學(xué),，學(xué)完的舊書再拿去賣換購(gòu)“新”的舊書,。工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí),。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò),，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué),、北京大學(xué),、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來(lái)自主創(chuàng)業(yè),，并逐步發(fā)展成長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán),，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。

李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“ 21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),，知識(shí)將程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升,。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識(shí),，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)!

縱觀整個(gè)人類的發(fā)展史，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類發(fā)展,、進(jìn)步的關(guān)鍵,，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代,，諸葛亮上知天文,，下曉地理，運(yùn)籌帷幄,，決勝千里,，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川,，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí),，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí),，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。沒(méi)有“五四”的啟蒙,，哪有今天的中國(guó)?沒(méi)有新文化運(yùn)動(dòng),，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó),，到寫作的文化救國(guó),，中國(guó)缺的是知識(shí)!

親愛(ài)的朋友們:當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí),，才能成為人才,，成為對(duì)社會(huì)有用的人。而知識(shí)的獲取必須通過(guò)學(xué)習(xí),。不管你是企業(yè)的老板,，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí),，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,，讓執(zhí)著的追求書寫無(wú)悔的人生。

在21世紀(jì)的資訊社會(huì)里,，知識(shí)的飛速發(fā)展和更新,使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為,，而學(xué)校體制外的學(xué)習(xí)更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認(rèn)識(shí)到,，如果不學(xué)習(xí),，將會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰,?？照労蜕⒙Q不會(huì)讓你美夢(mèng)成真，只會(huì)留下“白了少年頭,，空悲切”的感嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸,。知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火,，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈,，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!

常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”,，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少,，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們,、朋友們,，趕緊行動(dòng)起來(lái),，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書,，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦，用知識(shí)的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿篇七

每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自己掌握的,。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它,、對(duì)待它,、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格,，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)?！笨梢?jiàn)知識(shí)是可以改變一個(gè)人的人生道路,。

知識(shí)可以啟迪你的智慧，打開(kāi)你的心胸,，開(kāi)闊你的視野,。我在暢游音樂(lè)天堂的途中深有體會(huì)。

在我初步學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候,，并沒(méi)有深入的了解古箏,，也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè)曲所表達(dá)的意境,，只是一味地模仿,，把樂(lè)曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水,，沒(méi)有任何感情色彩,，缺乏感染力。

記得在學(xué)習(xí)《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候,，每次去還課,，老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道：“你沒(méi)有深入的理解這首曲子，更不用說(shuō)演奏出它深層的內(nèi)涵了,。如果你了解了解樂(lè)曲的背景,，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來(lái)演奏它,，也許效果會(huì)更好一些的,。”

我聽(tīng)后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料,，并仔細(xì)的研讀,、深究，領(lǐng)悟其中的意境,。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律,，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪,。果然不出所料,，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽(yáng)河在靜,、動(dòng)時(shí)的迷人景象,。最終獲得了老師的好評(píng)。

這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知,，使我在以后的學(xué)習(xí)上得到了很大的幫助,。也能融入自己的情感與內(nèi)涵。我的努力最終沒(méi)有白費(fèi),，在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱號(hào),；在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng)；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng),。

由此,，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活得以延續(xù),；有了知識(shí),，我的.藝術(shù)生活充滿了活力。

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿篇八

各位老師,，各位同學(xué),，大家晚上好！

勞累了一天,，晚上還得耐著性子坐著冷板凳來(lái)聽(tīng)演講,，在此，來(lái)自臨床12班的劉智芳先跟大家道個(gè)謝：謝各位捧場(chǎng),！今天我雖然空著手來(lái),，但卻給大家?guī)?lái)一道精神大餐,，叫做“知識(shí)真的能夠改變命運(yùn)嗎”,。

首先，讓我們一起來(lái)看一個(gè)去年在網(wǎng)上熱議的故事：楊元元自殺事件,。

楊元元幼年喪父,，家庭貧困，與母親相依為命，同時(shí)還要承擔(dān)自己和弟弟的生活重任,。她始終篤信：人不可以被打敗,，知識(shí)能夠改變命運(yùn)。她不斷讀書以求改變命運(yùn),，在中學(xué)時(shí),，某個(gè)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的孩子通過(guò)關(guān)系奪走了原本屬于她的“市三好學(xué)生”榮譽(yù)，她立志日后要念法律,，“為窮人作主”,；考入名牌大學(xué)卻從未找到合適的工作；最后她又走向了讀研的道路,，再次希望通過(guò)知識(shí)來(lái)改變自己的命運(yùn),。可是她哪知社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷,。這個(gè)社會(huì)是學(xué)得好不如生得好,，生活的艱辛和屢屢挫折使她最后不得不感慨：知識(shí)為什么沒(méi)有改變我的命運(yùn)？一向堅(jiān)強(qiáng)示人的楊元元最終屈服并結(jié)束了自己的生命,。令人嘆息,，更令人深思！

基于類似的大學(xué)生自殺事件,，一股名為“讀書無(wú)用論”的強(qiáng)風(fēng)迅速蔓延了中華大地,，其破壞力之強(qiáng)令人震驚。我是堅(jiān)決反對(duì)讀書無(wú)用這一理論的,，但是就“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話,，我也并不贊同。

楊元元的悲劇是相當(dāng)一部分底層社會(huì)家庭的縮影,，他們希望通過(guò)讀書去改變貧窮的命運(yùn),，他們堅(jiān)信“知識(shí)一定能夠改變命運(yùn)”，但是,，思想單純的他們并沒(méi)有認(rèn)清“背景”,、“關(guān)系”、“人脈”在當(dāng)今社會(huì)的重要性決定性作用,，這就導(dǎo)致他們不能迎合社會(huì),，從而使他們的掙扎變成徒勞。

命運(yùn)的好壞及其走向是多重因素合力的結(jié)果,，命運(yùn)的改變與否,，知識(shí)僅僅是其中的一個(gè)推力之一。在某個(gè)歷史時(shí)期,，如果知識(shí)型人才符合那個(gè)時(shí)代和社會(huì)的需要,，并且其選拔和任用人才的機(jī)制也相對(duì)的公平公正煩人，那么，知識(shí)對(duì)于命運(yùn)的改變就能起到關(guān)鍵性作用,。反之,，當(dāng)人才供過(guò)于求的時(shí)候，或者如果社會(huì)缺乏起碼的公平公正,，知識(shí)對(duì)于改變命運(yùn)的作用就會(huì)略顯單薄,。

譬如說(shuō)——十一屆三中全會(huì)過(guò)后，國(guó)家百?gòu)U待興,，各行各業(yè)需要大量的建設(shè)人才,，而1978年恢復(fù)高考就滿足了這種需要，并且在那個(gè)時(shí)期選拔和錄用人才還是比較公平公正的,，所以很多有志青年的確通過(guò)知識(shí)改變了命運(yùn),。

然而時(shí)過(guò)境遷，讓我們來(lái)看看現(xiàn)在的國(guó)情,。改革開(kāi)放三十多年來(lái),，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及對(duì)外貿(mào)易得到了大幅度增長(zhǎng)，中國(guó)儼然成為了世界工廠,。理論上這正是需要大量人才的時(shí)候?。〉聦?shí)是,，中國(guó)的制造業(yè)大多處于產(chǎn)業(yè)鏈的最低端,，只要簡(jiǎn)單勞動(dòng)力就夠了。同時(shí),，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)主要集中在房地產(chǎn)業(yè),、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，第三產(chǎn)業(yè)又不發(fā)達(dá),，這些行業(yè)的特點(diǎn)就是勞動(dòng)力密集,、技術(shù)含量低，并不需要多高的知識(shí)和文化,，絕大多數(shù)工作農(nóng)民工就能勝任,。這就導(dǎo)致了我們大學(xué)生就業(yè)困難。更嚴(yán)重的是,，這樣的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)就使得權(quán)力與資本相互勾結(jié),、狼狽為奸，家庭背景成為就業(yè)過(guò)程中一道不斷升高的“隱形門檻”,。這就使得知識(shí)不再那么容易改變命運(yùn)了,。

就知識(shí)與命運(yùn)這個(gè)問(wèn)題，有人說(shuō)“讀書無(wú)用,，我爸是李剛才是硬道理”,。對(duì)此，我只能說(shuō),，作為一個(gè)需要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的民族的人民,，一個(gè)熱愛(ài)陽(yáng)新這片熱土的人，這種膚淺的看法真是謬天下之大論,！也有人堅(jiān)信“知識(shí)一定能夠改變命運(yùn)”,。我也只能說(shuō)，對(duì)于如今貪腐勢(shì)力仍然存在的這一殘酷現(xiàn)實(shí),，這樣單純的豪言壯語(yǔ),，在下實(shí)在不敢恭維。所以,，我的拙見(jiàn)是——以人為本,。

知識(shí)，只是一種信息,，而能否改變命運(yùn),，關(guān)鍵是掌控這一信息的我們有沒(méi)有能力去合理的利用這一信息。讓我們以更加全面的去認(rèn)識(shí)“知識(shí)改變命運(yùn)”這句名言,，讓我們以人為本,，不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)，從而更好的利用手中的知識(shí)來(lái)改變命運(yùn),！

圓滑處事并不代表狡詐,，適應(yīng)社會(huì)并不代表懦弱。適者生存,。讓我們用更成熟的目光去探索成功的道路,！讓我們用更沉穩(wěn)的步伐改變命運(yùn)、邁向輝煌,！

知識(shí)改變命運(yùn)演講稿篇九

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)知識(shí)成就未來(lái)》,。

高中對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵時(shí)期,，是我們準(zhǔn)備升入高等學(xué)校,，向社會(huì)邁出堅(jiān)實(shí)步伐的重要準(zhǔn)備階段。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,，做到有信心、恒心,、耐心,、專心和細(xì)心,。

學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，也是一種需要,。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，知識(shí)正成為真正的資本與首要的財(cái)富，有知者自有千方百計(jì),，無(wú)知者只感千難萬(wàn)難,；依靠自己努力獲得成功的人才能真正得到社會(huì)的尊重，才能感受到自豪和幸福,。而要想在學(xué)習(xí)上獲得成功,，就要有成功所具備的各種素質(zhì)。

沒(méi)有理想,，人就會(huì)失去動(dòng)力,，就無(wú)法戰(zhàn)勝自己的惰性；而無(wú)法戰(zhàn)勝自己的惰性,，便很難把握時(shí)間,，把握生活，很難有直面困難與挫折的勇氣,。制定出近期目標(biāo)（如一周學(xué)習(xí)目標(biāo),，近期考試目標(biāo)）、中期目標(biāo)（如考上哪所大學(xué),，學(xué)習(xí)什么專業(yè)）和遠(yuǎn)期目標(biāo)（如大學(xué)畢業(yè)后再怎么干,，一生奮斗達(dá)到什么高度）等。目標(biāo)能指引方向,，讓你知道自己該做什么,，不該做什么，當(dāng)感到困惑的時(shí)候,，你就想一想,，我的目標(biāo)是什么，做哪些事情有利于我的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我就努力地去做,。目標(biāo)能提供動(dòng)力，當(dāng)定下自己的奮斗目標(biāo)之后,，你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很有意思的事情,，為了這個(gè)目標(biāo)受一些苦是完全值得的，即使遇到挫折,，也不會(huì)半途而廢,。目標(biāo)能給你提供一種衡量自己的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)定下自己的目標(biāo)后,，就會(huì)關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，關(guān)注自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。

很多人年輕的時(shí)候都有過(guò)很多偉大的想法,，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實(shí)的人只是少數(shù)，原因很簡(jiǎn)單,，他們沒(méi)有立即行動(dòng),，他們一直都等條件成熟的那一天,，或等自己“有空”的那一天,，而那一天從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。沒(méi)有條件,，要?jiǎng)?chuàng)造條件,；沒(méi)有時(shí)間，要擠時(shí)間,，一旦目標(biāo)確定,，要立即行動(dòng)，一刻也不要耽誤,；行動(dòng)雖然不一定會(huì)成功,，但不行動(dòng)絕對(duì)不可能成功。

學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,。不要把學(xué)習(xí)成績(jī)的提高寄希望于奇跡的發(fā)生,，唯有踏實(shí)學(xué)習(xí)、循序漸進(jìn)才是更有效率,、見(jiàn)效更快的學(xué)習(xí)方法,。而學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是決定學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。17世紀(jì)法國(guó)的數(shù)學(xué)家,、哲學(xué)家笛卡兒說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”,。學(xué)習(xí)有法，但無(wú)定法,，貴在得法,。但是無(wú)論什么好方法，都必須能夠發(fā)揮持之以恒的精神,，堅(jiān)持不懈地做,。要摒棄“三分鐘熱情”堅(jiān)持每天勵(lì)志。斗志就好像一把刀,，磨得鋒利之后,，砍了幾次柴就會(huì)變鈍，只有不停的反復(fù)的磨礪,，才能永葆昂揚(yáng),。每天朗讀成功誓言來(lái)鼓勵(lì)自己,，并按照成功誓言去做，使自己永葆榜樣的斗志,，就會(huì)創(chuàng)造奇跡,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得知識(shí),，開(kāi)拓視野,，這是一個(gè)愉快的過(guò)程。希望同學(xué)們都能享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,，享受學(xué)習(xí)中帶來(lái)的各種滋味,，掌握學(xué)習(xí)的技能，使自己成為有豐富知識(shí)儲(chǔ)備和內(nèi)涵的人,?？偫碓f(shuō)：“什么能使你們的心靈永遠(yuǎn)明亮而不致后悔，就是你們的理想,、信念,。”高中學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),，我們獲得的是父母的無(wú)微不至的關(guān)懷,、各位老師辛勤的付出，我們身上肩負(fù)的則是父母以及各位老師的信任和期待,。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗,。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),，不停止一日努力,。分秒必爭(zhēng)，不斷挑戰(zhàn),。只有登上山頂,，才能看到最美的風(fēng)光。最后,，祝同學(xué)們能夠在接下來(lái)的考試中取得優(yōu)異成績(jī),，獲得成功！