作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案記錄篇一

2,、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng),，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”,；能夠聯(lián)系實(shí)際,，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩,，擁有良好道德的意義,。

3,、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出,，懂得體會(huì),，感謝,，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ),。教學(xué)準(zhǔn)備：

主持人：白亞莉

一,、班會(huì)開(kāi)幕

1,、全體起立,，行隊(duì)禮,。

2,、唱《國(guó)歌》

3,、禮畢全體坐下,。

二,、引出主題

1,、出示幻燈片1

2,、過(guò)度：今天我們來(lái)開(kāi)展一次感恩主題班會(huì)――感恩父母,，擁抱親情（出示幻燈片2）

三,、朗誦古詩(shī)

1、出示古詩(shī)《游子吟》

2,、請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)朗讀,。

3,、理解詩(shī)意

4,、教師引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)中表達(dá)的感情,。

5,、全班帶著感情朗讀,。

四,、討論

1,、出示幻燈片4 我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么,？ 父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么,？

2、學(xué)生自由說(shuō)

3,、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)

4、教師總結(jié)：（出示幻燈片5）

同學(xué)們說(shuō)的總是覺(jué)得父母很煩,，覺(jué)得無(wú)耐。那么父母對(duì)你們沒(méi)有別的要求,，他們只是要讓你們好好讀書(shū),。你們能做到嗎,？你們有沒(méi)有發(fā)過(guò)來(lái)關(guān)心一下自己的父母呢,？今天我們就來(lái)測(cè)試一下,。

五,、測(cè)試

1爸爸（媽媽）出生于哪一年,，生日是哪一天,？

2爸爸（媽媽）的身高和體重是,？

3爸爸（媽媽）最愛(ài)吃的一道菜是,？

4爸爸（媽媽）穿多大碼的鞋子,？

5爸爸（媽媽）的最愛(ài)說(shuō)的口頭禪是,？

6爸爸（媽媽）最大的愛(ài)好是什么,？

7爸爸（媽媽）最大的心愿是,？

通過(guò)測(cè)試,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育,。

六,、做游戲 唱一句歌,，（里面含有“感,、恩,、爸,、媽”4字其中一個(gè)字即可）唱完后若好就可進(jìn)入幸運(yùn)大抽獎(jiǎng),。

七,、欣賞歌曲《感恩的心》

1,、出示幻燈片20

2,、出示歌詞

3、欣賞歌曲《感恩的心》

4,、聽(tīng)了歌曲想說(shuō)些什么,？

八,、看漫畫(huà)

1,、出示幻燈片22――41（當(dāng)你還很小的時(shí)候??）

2,、提問(wèn)：同學(xué)們看了漫畫(huà),，你想到什么,？

九,、小結(jié)

（出示幻燈片42）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天,，就是一個(gè)祝福,、一句問(wèn)候,、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,、一份優(yōu)異的成績(jī)，甚至只是一個(gè)微笑,。他們也會(huì)非常高興的,。

十,、結(jié)束

1,、全體起立

2,、行隊(duì)禮

3、禮畢

宣布本次班會(huì)結(jié)束,。

二年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)小結(jié)

通過(guò)這次活動(dòng)啟迪了學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出,，更重要的是引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)會(huì)了做人做事,，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就本次活動(dòng)做以簡(jiǎn)要小結(jié)：

一,、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心。

學(xué)生懂得了學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面,；理解了學(xué)會(huì)感恩是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”,；懂得體會(huì),，感謝,，學(xué)會(huì)了與他人交往,，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ),。

二,、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

孝敬父母是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天,，就是一個(gè)祝福,、一句問(wèn)候,、一朵鮮花,、一個(gè)擁抱,、一份優(yōu)異的成績(jī),，甚至只是一個(gè)微笑,。他們也會(huì)非常高興的,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案記錄篇二

學(xué)會(huì)感恩,，感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的小學(xué)生,，在老師,、父母,、長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)呵護(hù)下成長(zhǎng),，不太容易被父母為他們所做的事情感動(dòng)，他們已經(jīng)習(xí)慣了父母為他們所做的一切,。學(xué)生中比較多的出現(xiàn)“自我中心”,，想到的是“我要怎樣”,，“父母應(yīng)該為我怎樣”,，覺(jué)得父母不理解自己,，而較少思考過(guò)自己可以為父母做些什么,，自己對(duì)家庭的責(zé)任等,。學(xué)生只有學(xué)會(huì)感恩父母才會(huì)懂得感恩他人、回報(bào)社會(huì),。因此,，設(shè)計(jì)了這一課題,，希望能促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際成長(zhǎng),。

1,、讓學(xué)生體驗(yàn)并感受到父母對(duì)自己關(guān)愛(ài),，激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識(shí),。

2,、讓學(xué)生更多地了解父母的需求,，學(xué)習(xí)在日常生活中關(guān)愛(ài),、理解、體貼父母,，減少父母對(duì)我們的操心。

3,、讓學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中用言行表達(dá)出你對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。

觸動(dòng)學(xué)生心靈中情感那根弦,，激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識(shí),，學(xué)會(huì)在生活中用言行表達(dá)出對(duì)父母的愛(ài)和感激之情,。

故事,、歌曲,、表格,、課件,。

主持人1：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài),。陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來(lái)了她的密意,，傍晚時(shí)分,，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,，瑣碎之中,，愛(ài)在蕩漾,，愛(ài)在澎湃,。

主持人2：世界上有一種寬容的愛(ài),，他的名字叫父愛(ài),。像高山似大海，他包容著一切,。

主持人1：十多年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在安享著父母的愛(ài),。

主持人2：讓我們一起去體會(huì)親情,，去感恩父母,！

齊：柳嘉鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩——從感恩父母做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

1,、師：孩子們,，自從我們出生的那一刻起，父母的愛(ài)便伴隨著我們的成長(zhǎng),。不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),，最需要被保護(hù)的孩子,。當(dāng)我們“呀呀”學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,，是父母耐心地教我們學(xué)說(shuō)話,；當(dāng)我們?cè)缟线€在睡夢(mèng)中的時(shí)候，是父母把我們叫醒,，準(zhǔn)備好了豐富的早餐,；當(dāng)我們生病的時(shí)候,，是父母悉心照顧我們,，給了我們關(guān)懷與溫暖,；當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候,，父母擋在最前面,。

2,、兩個(gè)小故事,。（出示課件）,。

3,、播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》,。

5,、學(xué)生交流父母做過(guò)的令自己感動(dòng)的事,。

1,、你知道父母的生日嗎,？

2,、你用零花錢(qián)給父母買(mǎi)過(guò)或制作過(guò)禮物嗎,？

3,、你父母喜歡吃的菜是,？

4、你的父母羅嗦嗎,？

1、師讀一封家長(zhǎng)的信,。

2,、學(xué)生交流,。

1,、你對(duì)你的父母說(shuō)過(guò)“我感謝你”嗎,？你有什么想說(shuō)但沒(méi)說(shuō)的話,，你有什么想要為父母做，卻還沒(méi)做的事，靜靜地想好后我們一起來(lái)交流交流吧,！

2,、全班學(xué)生寫(xiě)下我將要為父母做什么,，如何在言行中表達(dá)對(duì)父母的關(guān)愛(ài),。

3,、總結(jié)一些感恩父母的做法,，用“四心來(lái)感恩父母”,。

師：人的一生中應(yīng)該感謝和關(guān)愛(ài)的人不止是父母，還有很多人：老師,、同學(xué)、朋友,、親友,、陌生人等等,，正是有了這些人的付出和愛(ài)心,，我們才能茁壯地成長(zhǎng)，快樂(lè)地生活,！孩子們,，讓我們從感恩父母做起,，感恩爺爺奶奶,、感恩老師,、感恩他人,，讓愛(ài)溫暖世界,！

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學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案記錄篇三

1,、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

3,、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易,，從而理解親情,，學(xué)會(huì)感恩,，而展開(kāi)主題班會(huì),。

1,、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章,、小品,、電視紀(jì)錄片,、歌曲,，自制錄像片,、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。

2,、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情,。

3,、開(kāi)展“爸爸,、媽媽給孩子一封信”活動(dòng),。

4,、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì),。

有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你,，你的父母都會(huì)支持你”,。 我們無(wú)法選擇父母,，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式,。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài),，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母,。

小測(cè)驗(yàn),。（父母的生日,，最喜歡的水果,、顏色和味道,；父母何時(shí)最開(kāi)心,、難過(guò)：父母希望你為他們做什么；等）和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比,，學(xué)會(huì)去了解父母,。

a:初步感受,，了解親情

（1）真實(shí)故事《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。

（2）聽(tīng)后隨感 ,，暢所欲言

b: 深入感知，感悟親情

（1）情景再現(xiàn),，觸動(dòng)情感,?？醇o(jì)錄片《我的父親,、母親》,。

（2）聯(lián)系自我談體會(huì),。（教師引導(dǎo),，深入體會(huì)）

（采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事,，去感悟親情。）

同學(xué)們,，學(xué)會(huì)感恩,，感謝父母,，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧?。ㄆ聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）,。

我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō),，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

同學(xué)們,，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ),，我們還等什么,，讓我們從座位上走出來(lái),，到爸爸,、媽媽面前,，道上一聲：“爸爸,、媽媽,，我愛(ài)你,！”給他們一個(gè)深情的擁抱吧,！

同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里,。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧,！

讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧?。ǜ枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ),。）

學(xué)會(huì)感恩,，就要學(xué)會(huì)尊重他人,；學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神,；學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心,。一顆感恩的心,，一粒和平的種子,，是一種責(zé)任,、自立,、自尊,，是一種生活智慧,，更是學(xué)會(huì)做人,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案記錄篇四

活動(dòng)目的：現(xiàn)在的學(xué)生,，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝,、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),，只知道享受，只知道自己需要,，只知道汲取的“冷漠一代”,。 以此次活動(dòng),，告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、聽(tīng)一個(gè)感人的故事

下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng),，我們不斷的索取,，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母! 這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)

二,、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

可我們又對(duì)父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

三,、做一個(gè)感恩的人

四,、活動(dòng)延伸

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案記錄篇五

“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德,。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”,、“只知索取，不懂回報(bào)”的小皇帝,、小公主，完全不能體會(huì)父母生活中的艱辛,，更談不上能做到一個(gè)“孝”字,。因此,，加強(qiáng)對(duì)他們教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí),、孝敬意識(shí)是很有必要的,。另一方面,，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維,，此時(shí)讓他們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)孝敬是很有必要的,。所以在母親節(jié)來(lái)臨之至,，我選擇了“濃情五月天，感恩母親節(jié)”作為隊(duì)會(huì)課的主題,，讓隊(duì)員先了解母親的艱辛，體會(huì)母親的不容易,，再談如何回報(bào),，在活動(dòng)中提高感恩意識(shí),，經(jīng)歷一次精神的成長(zhǎng),。所以我設(shè)置了此次主題班會(huì),。

(一)知識(shí)與技能目的

1.明確母親節(jié)的時(shí)間,，了解母親節(jié)的由來(lái)和一般送的花;

2.從小故事中體會(huì)感恩母親的道理。

(二)情感目的

感受母親的不容易,，學(xué)會(huì)感恩母親，遷移到感恩身邊的人

整堂課的設(shè)計(jì)按照以上思路分為五大部分：

1,、漫畫(huà)導(dǎo)入,，猜出人物;

2,、了解節(jié)日時(shí)間和由來(lái);

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)母親的小故事;

4,、了解母親小測(cè)試;

5,、總結(jié)感悟,。圍繞這五個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),，加入了閱讀故事,、小測(cè)試等活動(dòng)形式，通過(guò)故事的感悟和小測(cè)試中慢慢感受母親的愛(ài),，從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的行動(dòng)，主動(dòng)去關(guān)心母親,，感恩母親,，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)懂禮貌講孝順的孩子,。

講授法,、故事感悟法,、合作討論,、小測(cè)試等

ppt課件,、測(cè)試卷

(一)漫畫(huà)導(dǎo)入，猜出人物

1.師：今天讓我們通過(guò)觀看一組漫畫(huà),，看看你們知道里面說(shuō)的他們是誰(shuí)嗎?

2.出示課件,，漫畫(huà)逐漸展現(xiàn)

3.揭曉答案,，他們就是父母,。進(jìn)而引導(dǎo)出,，大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))

(二) 了解母親節(jié)

1.提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題

師：大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié),，那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)

2.出示課件，說(shuō)說(shuō)母親節(jié)的時(shí)間,。

3.教師過(guò)渡：母親節(jié)的歷史悠久，這個(gè)節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國(guó)的,。(相機(jī)出示課件,，了解母親節(jié)的由來(lái))

4.解密母親節(jié)獻(xiàn)禮,，康乃馨,。

(三)品讀故事,，體會(huì)道理

1.師：了解了母親節(jié)的相關(guān)知識(shí),，我想大家對(duì)于母親都有了很深的了解,，我們和我們的母親也發(fā)生過(guò)很多故事,，接下來(lái)先看看別人的故事，然后再述說(shuō)你們的故事,。

2.出示課件，教師口述故事

3.學(xué)生自由討論故事蘊(yùn)含的道理,，并派代表發(fā)言

4.學(xué)生分享自己和母親的故事,，教師引導(dǎo)鼓勵(lì),，并給予肯定。

(四)小測(cè)試

1.師：通過(guò)上面的學(xué)習(xí)我們都了解了母親節(jié)和母親,，但是，你們了解自己的母親嗎?接下來(lái)就讓我們進(jìn)入小測(cè)試,，看看你們對(duì)母親了解有多少,。

2.發(fā)放測(cè)試卷,，出示課件,。一題一題來(lái)測(cè)試,。

3.題目是有關(guān)母親的生日,、母親愛(ài)吃的菜、母親最開(kāi)心的事情等等

4.收集測(cè)試卷,，看看學(xué)生對(duì)于母親的了解程度

(3)總結(jié)感悟

1.教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試卷進(jìn)行總結(jié)：有大部分同學(xué)對(duì)于母親不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的媽媽,，去感受母親帶給你們的愛(ài),。

2.學(xué)生集體朗誦《贊頌?zāi)赣H》,，在生活中學(xué)會(huì)贊美母親,，幫助母親。

母親是一艘大船

載著我們駛向大海

去追尋生命的奧秘

去探索世界的神奇

母親是一座高山

蘊(yùn)藏著萬(wàn)物

哺育我們成長(zhǎng)

強(qiáng)壯我們的身心

母親是一曲動(dòng)人的歌

帶著我們?cè)朴嗡姆?/p>

用她那優(yōu)美的曲調(diào)

頌吟著祖國(guó)的歷史

母親是一縷春風(fēng)

吹生著世界萬(wàn)物

盈盈的步履間

帶來(lái)了勃勃的生機(jī)

母親是絲絲春雨

滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物

啊!母親

我愛(ài)你,，你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛(ài)

舉辦一次感恩母親的親子活動(dòng),，包括趣味運(yùn)動(dòng),、合作手工,、洗腳感恩等項(xiàng)目

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案記錄篇六

1,、給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì),。

2,、使學(xué)生了解,，成長(zhǎng)的過(guò)程需要感激使你成長(zhǎng)的人,。

3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩,，怎樣報(bào)答,。

多媒體課件,。

多功能教室,。

主講人：曹玉紅

一,、老師宣布活動(dòng)開(kāi)始,，請(qǐng)主持人上臺(tái),，并預(yù)祝成功,。

下面我宣布“《在陽(yáng)光下》――心存感激學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

二,、介紹感恩節(jié)

感恩節(jié)（thanksgivingday）是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,，始于1621年,。1863年,，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四（thefourththursdayinnovember）為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期,。借著長(zhǎng)假,，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,，無(wú)論在巖石磷峋的西海岸,，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),，感恩節(jié)是不論何種信仰,，何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日,。所以,，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié),。

三,、概括怎樣感恩

心存感恩,，學(xué)會(huì)感激，我們要感謝母親孕育我生命,；感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大；感謝老師教育我知識(shí),；感謝同學(xué)賜予我友情,；感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻,；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案記錄篇七

二,、班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行

三,、班會(huì)目的：通過(guò)此次主題班會(huì),，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到父愛(ài),、母愛(ài)的偉大以及周?chē)藢?duì)自己的關(guān)愛(ài)，從而提高初中生的感恩意識(shí),，學(xué)會(huì)感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。

四,、班會(huì)時(shí)間：20xx年6月10日

五,、班會(huì)地點(diǎn)：新田中學(xué)初二2班

六,、班會(huì)對(duì)象：初二2班全體學(xué)生

七,、班會(huì)形式：討論,、表演

1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題,。（出示幻燈片 5分鐘）

美國(guó)把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié),。我們中國(guó)雖然沒(méi)有感恩節(jié)，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念及中國(guó)人基本做人原則中,，都有“感恩”,。比如熟語(yǔ)當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“飲水思源”,、“知恩圖報(bào)”等,。我們從出生到現(xiàn)在,，一直享受著父母的愛(ài)，接受著父母,、師長(zhǎng)、朋友的關(guān)心,，我們覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過(guò)“感恩”二字,。那么今天就讓我們用心來(lái)體會(huì)如何感恩,。 我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件,！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

2,、討論：觀看《感動(dòng)中國(guó)》視頻材料,，談?wù)剬?duì)感恩的認(rèn)識(shí) （8分鐘）

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對(duì)自己的親朋好友心懷感恩,，因?yàn)樗麄儙椭宋覀儯?/p>

使我們的生活更精彩,，我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，要為父母多做點(diǎn)家務(wù),，因?yàn)楦改干茵B(yǎng)我不容易,，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí),，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種積極的生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好,。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；雖然,，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢(qián)沒(méi)什么收入,，但是我們要從身邊的小事做起,，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母,，老師,，親朋好友感動(dòng),，放心,。

3,、小品《種瓜得豆》（6分鐘）

“講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候,，女兒說(shuō)：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用,？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候,，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.

4,、討論問(wèn)題：（5分鐘）

（1）為什么要感恩父母,？

（2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人,？

（3）學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流。

5,、繼續(xù)討論：(4分鐘)

（1）怎樣感恩父母,？

（2）怎樣感恩老師？

（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié),。

6,、觀看尊師重道的視頻 (7分鐘)

無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén),，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：“早上好”，教師節(jié),，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩,。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了,。

尊師重教是全社會(huì)的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話,。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師,?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽,，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。

各組尊師的故事都很精彩,，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大,，卻永遠(yuǎn)忘不了,。看完這首童謠,，然后回答問(wèn)題,。

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？

問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師,？

學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,，受了老師的批評(píng)，總是不服氣,，有時(shí)還要頂撞老師頂,。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我,，教育我,，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育,，并積極改正錯(cuò)誤,。

學(xué)生2：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差,。有時(shí)還要講話,，影響課堂紀(jì)律和老師的講課,，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,，上課專心聽(tīng)講,，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè),，支持老師的工作，這是老師的欣慰,。 學(xué)生3：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思,，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼,，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌,。

主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,，并將積極改正,，做到尊師重道。

八,、感恩小故事 （3分鐘）

也不能看著你死,！

2、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午,，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是全部,。”

3,、《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚,。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心,。母親覺(jué)得奇怪,，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受,，今天為什么哭泣,？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,?！?/p>

4、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后,，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

九,、教師總結(jié)：（2分鐘）

學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng),，做出回報(bào)，而不是漠視,，而不是淡然處之,；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn),；學(xué)會(huì)感恩,，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮,；學(xué)會(huì)感恩,，是感情的黏合劑。

感恩父母——感謝父母,、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩；

感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想,；

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),；

感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教,；

感恩他人——感謝同學(xué),、朋友的支持照顧，促進(jìn)互助互愛(ài),。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案記錄篇八

高二（7）班教室

周晨昱

1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件,！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人,。

教師：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好,。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹(shù),，四季變換?？梢赃@樣說(shuō),，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

1.為什么要感恩父母,？

2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人,？

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流。

1.怎樣感恩父母,？

2.怎樣感恩老師？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,，而后教師。

1.分組討論發(fā)言

2.教師

3.教師出示三文章：

（1）宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”,；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀么,？所以，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

（2）常說(shuō)：“三有三為?！?/p>

心中有祖國(guó),，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào),、感謝偉大的祖國(guó)么,？

心中有集體，為集體做件事,，不是為了回報(bào),、感謝溫暖的集體么？

心中有他人,，為他人做件事,。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么

有人說(shuō),，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞,。

感恩,，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

（3）學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度,；學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的'好處,，做出回應(yīng),，做出回報(bào)，而不是漠視,，而不是淡然處之,；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn),；學(xué)會(huì)感恩,，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮,；學(xué)會(huì)感恩,，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,，我們的社會(huì)才能更加和諧,；只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展,！

1.六旬老父捐腎救子：3年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要,？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死,！

2.年輕母親舍身救兒：4年8月27日下午,，xx市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是**的全部?！?/p>

3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打,。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚,。

可是,，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心,。母親覺(jué)得奇怪,，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受,，今天為什么哭泣,？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,?！?/p>

4.孝順兒捐腎救母：4年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查,；配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才,，有才無(wú)德,，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助。

總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩,。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案記錄篇九

在這陽(yáng)光燦爛,，暖風(fēng)拂面的五月，我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”,。母親,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，是多么神圣而純潔的字眼.喊一聲“媽媽”,那是最純真,最動(dòng)人的原始蘊(yùn)藏,是我們對(duì)母親最深切的呼喊。而對(duì)于幼小的'孩子們來(lái)說(shuō),，母親更是他們的形影不離的依靠,，為了使孩子們從小感恩母親，尊重,、孝敬母親,，培養(yǎng)孩子們愛(ài)媽媽、愛(ài)老師及周?chē)腥说那楦?，在母親節(jié)來(lái)臨之際,，廣饒縣大碼頭鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展“情系五月，感恩母親”主題系列活動(dòng),。

1,、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

2,、學(xué)會(huì)感恩,，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng),，愛(ài)媽媽,。

3、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè),。

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,。

2、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的畫(huà),，張貼到展板上,。

3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事,。

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》,。

5,、每班對(duì)1——2名媽媽和2名教師的一天進(jìn)行跟蹤錄像，制成光盤(pán),。

1,、從5月4日起，利用一周的時(shí)間,，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同,，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中,。

2、5月4日孩子入園后,，教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。

4,、5月6日,，幼兒畫(huà)出我心目中的媽媽，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽,，然后幼兒園組成評(píng)選小組,，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出,。

5,、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際,，制定計(jì)劃,，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽,、愛(ài)老師及愛(ài)周?chē)腥说那楦小?/p>

6,、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽,。

7,、展示活動(dòng)。5月8日,，各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶?；顒?dòng)。

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽(tīng),。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案記錄篇十

通俗地說(shuō)，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心,，感謝之意,，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個(gè)人去感恩的人,，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開(kāi)始（展示標(biāo)題）

1,、感受母親的愛(ài)（圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……）

師：無(wú)論你身在何處,，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,；

有一種愛(ài),，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何回報(bào)……

這個(gè)人,，叫“母親”，這種愛(ài),，叫“母愛(ài)”

下面我們請(qǐng)陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛(ài)故事,，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。

2,、學(xué)生講故事（展示圖片及文字）

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮,，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中,，拱起了一座母愛(ài)的橋,。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間,，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻,，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著,，直到永恒她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊,，但她沒(méi)有倒下因?yàn)槟笎?ài)的力量在支撐著她！

也許她還活著,？救援人員沖她喊叫,，用撬棍敲擊著水泥框架她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)有任何的反應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,，觸摸到的卻是冰涼的.軀體于是人們暫時(shí)放下了她,，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人,。

或許是得到神靈的啟示,，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑,，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命,！那是一個(gè)孩子,！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開(kāi)，從她屈曲的身體下面,，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下,，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù),，山崩地裂,，并不意味著什么。

隊(duì)長(zhǎng)僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里,，淚眼瑩瑩,，滿臉慈藹。

橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,，成為人間最美麗的風(fēng)景,。

孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容,。

隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí),，襁褓中卻滑出一部手機(jī),，上面是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：

親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住,，媽媽愛(ài)你,！

這是世界上最感人的短信,，同時(shí)也是一條特殊的遺囑,，一個(gè)偉大的祝福！

親愛(ài)的寶貝,，媽媽愛(ài)你,！

手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去,，淚水滴在手機(jī)屏上,，模糊了那兩行字。

都說(shuō)是父愛(ài)如山,，母愛(ài)似水,。但誰(shuí)敢說(shuō)，這位母親的脊梁不是一座大山,？

淚水淹沒(méi)全世界的眼睛,，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗?/p>

“母愛(ài)無(wú)邊！”“恩重如山,！”（學(xué)生重復(fù)）

3、母親的詮釋（展示）

回憶母親一詞的英文解釋,，找同學(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋

m 代表 much ,，媽媽給了我很多很多

o 代表 old， 媽媽為我操心,，白發(fā)已爬上了您的頭

t 代表 tears,，您為我流過(guò)不少淚

h 代表 heart，您有一顆慈祥溫暖的心

e 代表eyes ,，您注視我的目光總是充滿著愛(ài)

r 代表right,，您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

4,、慈母頌（展示）

（齊讀）襁褓時(shí),，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露,，

孩提時(shí),，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉

求學(xué)時(shí),，母親的耐心教導(dǎo),，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)，

困惑時(shí)，母親的殷切教誨,，是撥正航向的羅盤(pán)

失足時(shí),，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo),，

成功時(shí),，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆

攻關(guān)時(shí),，母親的積極鞭策,，是攀登要隘的階梯，

拼搏時(shí),，母親的大力支持,，是沖越激流的航船

挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷,，是闖出困境的號(hào)角,，

患病時(shí)，母親的精心護(hù)理,，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹

困倦時(shí),，母親的愛(ài)心，是安然入睡的搖籃,，

疲憊時(shí),，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣

4,、品位父親的愛(ài)（展示父愛(ài)相關(guān)圖片）

父愛(ài)是山,，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障,；

父愛(ài)是路,，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好

5、展示：無(wú)無(wú)聲的父愛(ài)：奇跡的名字叫父親

6,、生講述《奇跡的名字叫父親》

抵達(dá)的前夜,， 男人來(lái)到女兒身邊， 對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,，請(qǐng)告訴媽媽,，我愛(ài)她”

女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢,？”

他笑了,，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻

船到了紐約港,，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽,！媽媽,！”

“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白,，皺紋里滿是人生的智慧,，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字,，叫父親,。”

7,、聽(tīng)故事,，談感受

在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完這兩個(gè)故事之后的感受。

8,、展示：

世間最神圣的愛(ài)是父母之愛(ài)

世間最博大的情懷是父母的胸懷

愛(ài)我們的父母吧

因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺?/p>

只有他們才會(huì)不計(jì)生死去愛(ài)他們的孩子

9,、欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛(ài),。

10,、展示 ：?jiǎn)柧碚{(diào)查

（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？

（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎,？

（3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎,？

（4）上中學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎,？

（5）你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢,？

（6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎,？

11、結(jié)合你寫(xiě)的調(diào)查結(jié)果,，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

12,、反思覺(jué)醒，讀懂父母心

回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃,。

13、展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓

親愛(ài)的爸爸媽媽——

我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，

在思想品德上讓你們安心,；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

生活上讓你們省心,；

我們不再辜負(fù)父母心,！

在感激父母撫育,、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái),。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案記錄篇十一

1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,，知道感恩是一種美德。

2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛(ài)心的愿望,。

3.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理,。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

多媒體課件、愛(ài)心展板一塊,、小禮物若干,、音樂(lè)《感恩的心》

(一)感知活動(dòng)：

1.多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美,。

2.說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的?

3.原來(lái)是您----門(mén)衛(wèi)叔叔,。

4.播放門(mén)衛(wèi)叔叔工作情景，了解門(mén)衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

(二)體驗(yàn)活動(dòng)：

1.現(xiàn)在你想對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔說(shuō)些什么?讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲,。

2.用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)意，自選小禮物把它放到愛(ài)心板上,，并對(duì)叔叔說(shuō)一句感謝的話,。

3.播放《感恩的心》音樂(lè)，用肢體表達(dá)愛(ài)心,。

(三)活動(dòng)延伸：

幼兒園里除了要感謝門(mén)衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰(shuí)?為什么?

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感,，并樂(lè)于表達(dá)情感,。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá),、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達(dá)自己的感謝與愛(ài),，在表達(dá)愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)?；顒?dòng)中幼兒通過(guò)觀看錄像,，了解門(mén)衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感,，讓他們從小懂得對(duì)周?chē)拿總€(gè)人都要有感恩之心,，知道知恩,、感恩、報(bào)恩是一種美德,，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),，讓溫馨的話語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案記錄篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！我是江橋中心小學(xué)一年級(jí)四班班主任周琳。我與大家交流的班會(huì)主題是“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”,。我將從主題解讀,、班會(huì)目的、活動(dòng)組織及進(jìn)程步驟等四個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課.

“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題,，是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們過(guò)度寵愛(ài),，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。

我班共34名學(xué)生,，都來(lái)自于農(nóng)村家庭,，大部分是留守兒童，這些家庭家庭教育觀念意識(shí)淡薄,、缺乏良好的家庭教育知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣。

據(jù)家長(zhǎng)反映,，甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫,，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受,，使做父母的很傷心,。為了讓學(xué)生能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”為主題的班會(huì),。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，我制定了以下教育目標(biāo)：

1.體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理,，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩,。

2.引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)學(xué)生知恩,、感恩的思想感情。

為了更生動(dòng),、更有效地達(dá)到這一目的,，我和我的學(xué)生們做了如下的準(zhǔn)備：

1,、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間,。

2,、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

3,、將有關(guān)資料制作成多媒體課件,。

4、準(zhǔn)備調(diào)查問(wèn)卷,。

5,、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)。

本次《感恩主題》班會(huì)我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟,。

一,、短片導(dǎo)入、品味感恩

1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》,。

2.指導(dǎo)學(xué)生配樂(lè)朗誦《游子吟》,。

3、交流觀后感,，討論你最感動(dòng)的是什么,？

【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生感受到父母之愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的，無(wú)微不至的

二,、交流互動(dòng),，表達(dá)感恩

1、家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷：這個(gè)星期天是母親節(jié),。你是否了解你的媽媽,？

（1）、你媽媽的生日是_________,。

（2）,、你媽媽的體重是_________。

（3）,、你媽媽的身高是________,。

（4）、你媽媽穿_______碼鞋,。

（5）,、你媽媽喜歡顏色是________。

（6）,、你媽媽喜歡水果是________,。

（7）、你媽媽喜歡的花是________,。

（8）,、你媽媽的愛(ài)好是_____________,。

2、表演快板《孝敬父母十要求》,。

3,、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)這三項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生們?cè)僖淮误w會(huì)父母的愛(ài),，激發(fā)他們對(duì)父母的感恩之情。

三,、情境表演,，感悟感恩

1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景,。歌曲是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成,。以此來(lái)勉勵(lì)教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。

2,、全體學(xué)生表演手語(yǔ)歌《感恩的心》,。

再次點(diǎn)燃學(xué)生感恩之情。

四,、拓展延伸,，行動(dòng)感恩

1.討論1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？

討論2：母親節(jié)快要到了,，你為了這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備,？

2.觀看短片《媽媽，洗腳》,。

3.寫(xiě)心愿卡,，畫(huà)“感恩樹(shù)”

4、學(xué)生向家長(zhǎng)獻(xiàn)心愿卡

【設(shè)計(jì)意圖】：拓展升華本次班會(huì)的主題思想,，并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。

以上就是本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)過(guò)程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足,，肯請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正,。

最后，值此母親節(jié)到來(lái)之際,，祝天下母親節(jié)日快樂(lè),！

謝謝大家！

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)教案記錄篇十三

學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩,。

為什么要感恩?如何感恩?

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題

1.聽(tīng)故事《一杯牛奶》,，想想其中蘊(yùn)含了怎樣的道理?

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品,。他的推銷進(jìn)行得很不順利,，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐,，絕望地想放棄一切,。

走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水,。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子,，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣,。許多年后，他成了一位著名的外科大夫,。

一天,，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),，救了她的命,。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么,。

2,，啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)

二、回憶成長(zhǎng)懂得感恩

1. 感恩大搜索

感恩是個(gè)美麗而又古老的話題,，千百年來(lái),，它被萬(wàn)物所傳承。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩 ,，因?yàn)?,。

師：是啊，因?yàn)楦卸?，有了多彩的世?因?yàn)楦卸?，有了真摯的親情;因?yàn)楦卸鳎覀兌昧松恼嬷B!

2.感恩的故事交流

感恩不僅僅存于心中,，更重在行動(dòng),。比如，羔羊跪著吃奶,，來(lái)感謝媽媽的哺乳知恩;烏鴉在媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候,，出去覓食，回來(lái)后像小時(shí)候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來(lái)感謝媽媽的養(yǎng)育之恩,。動(dòng)物尚且如此,，何況人呢，更是演繹了一個(gè)個(gè)感人至深的故事,。

學(xué)生交流自己查找的感恩故事,。

典型示范：感動(dòng)中國(guó)的《捐腎之爭(zhēng)》

x4年9月“中國(guó)新聞”報(bào)道“母親患尿毒癥，子女爭(zhēng)相捐腎”的故事,，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國(guó)是個(gè)律師,，5年來(lái)一直在廣州工作，難得有空回家,。今年2月,，田世國(guó)聽(tīng)弟弟說(shuō)：母親查出患尿毒癥。田世國(guó)匆匆踏上北上的列車(chē),，回到了母親的身邊,。尿毒癥患者主要靠透析來(lái)維持生命，每次透析需要花費(fèi)400元左右,。田世國(guó)和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢(qián),，支援母親做透析。田世國(guó)的母親為了不拖累兒女,，一度想放棄治療,。在得知母親最好的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后，田世國(guó)與弟弟妹妹爭(zhēng)為老母捐腎,，田世國(guó)14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀(jì)最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧,。”最后,，身為大哥的田世國(guó)一錘定音：“我是大哥,，我說(shuō)了算，腎換我的!” 手術(shù)很成功,，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子,。田世國(guó)為老母捐腎的壯舉倍受社會(huì)關(guān)注，倍受?chē)?guó)人贊許,，被推舉為感動(dòng)中國(guó)十大人物的候選人,。

3.師生互動(dòng)交流如何感恩

感恩方法推薦：

(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話,。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。

(3)體諒,、理解父母,、老師的苦楚,不頂嘴,、爭(zhēng)吵,多為他們著想。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō) “謝謝”,、“您辛苦了!”,。

(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖,。

(7)多做善事,、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì),、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答,。

4.介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)

感恩節(jié)(thanksgiving day)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年,。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四(the fourth thursday in november)為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期,。借著長(zhǎng)假,很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無(wú)論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日,。所以,美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。

三,、美文誦讀情感熏陶

中華民族雖然沒(méi)有感恩節(jié),，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母,、感恩老師,、感恩他人、感恩學(xué)校,、感恩自然與社會(huì),、感恩黨和祖國(guó)。這種感恩的思想從古代流傳下來(lái)的一些與感恩有關(guān)的詞語(yǔ),、節(jié)日和古詩(shī)中就是能找到佐證,。

1.列舉關(guān)于感恩的詞語(yǔ)

恩同父母 、恩同再造 ,、恩重如山,、感恩戴德、感恩圖報(bào),、千恩萬(wàn)謝

2.列舉關(guān)于感恩的節(jié)日

如：寒食節(jié),、清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團(tuán)圓,，重陽(yáng)節(jié)敬老等等,。

3.列舉關(guān)于感恩的古詩(shī)

《游子吟》孟郊

慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。

《贈(zèng)汪倫》李白

李白乘舟將欲行,，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,，不及汪淪送我情,。

4.列舉關(guān)于感恩的現(xiàn)代詩(shī)歌

《感恩父母》

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我,。

爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我。

媽媽的雙眼花了,，她把明亮的雙眸給了我,。

爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我,。

媽媽的話語(yǔ)殷切,，爸爸的目光深沉 。

他們的愛(ài)就像一杯濃濃的茶,，需要我們細(xì)細(xì)去品味,。

如果說(shuō)母愛(ài)是船 ，載著我們從少年走向成熟;

那么父愛(ài)就是一片海,， 給了我們一個(gè)寧?kù)o的港灣,。

如果母親的溫情， 點(diǎn)燃了我們心中的希望;

那么父親的厚愛(ài),， 將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

《感恩黨和祖國(guó)》

詩(shī)朗誦《您是我心中一顆最亮的星》

您，如朝霞,。

鮮紅,，是您不盡的追求;金色，是您永遠(yuǎn)的輝煌,。

您,，如明燈。

照亮黑暗,，是您不辭的使命;鐫刻希望,，是您騰飛的豪情。

穿過(guò)歲月的峰頭,，伴隨歷史的云煙,，您邁著滄桑卻仍矯健的步伐，一步步,，走過(guò)了90個(gè)春夏秋冬,。

從南方的甘蔗林到北方的青紗帳,，從八一起義的槍聲到井岡山頭的號(hào)角，您手中的鐮刀呼嘯著,，砍斷封建的枷鎖;您手中的錘頭吶喊著,，砸碎那舊的歲月。

從兩彈元?jiǎng)椎缴裰萜咛?hào),，從三峽改造到西部開(kāi)發(fā),，您讓激昂的國(guó)歌將血染的風(fēng)采冉冉升起，您讓現(xiàn)在的勝利乘著東風(fēng)走向未來(lái)的輝煌,。

從歡慶港澳回歸到成功舉辦奧運(yùn),，從全民同心抗擊非典到眾志成城抗震救災(zāi)，鑼鼓的齊鳴終于洗刷了百年的恥辱,，民族精神在您的自強(qiáng)不息和頑強(qiáng)拼搏中再次升華,。

您，帶我們苦戰(zhàn)風(fēng)浪,、智斗漩渦,，您領(lǐng)我們走進(jìn)麗日藍(lán)天,，觀看滿園春色,。

您，用超常的智慧,，博大的胸懷,，挽狂瀾，定國(guó)運(yùn),，澆鑄了一個(gè)盛大的慶典,。

您，把世界拉進(jìn)我們的視野,，笑看我們歡呼那個(gè)春天的來(lái)臨,。

您，用信仰在我們心中筑起了一道新的長(zhǎng)城!

巍巍昆侖,，固守著您的尊嚴(yán);壯美泰山,，揮灑著您的豪邁。喜瑪拉雅振奮著您的激昂,，長(zhǎng)江黃河驕傲著我們的自豪,。

當(dāng)未來(lái)的精靈旋舞翱翔，您,，就是我們征途上的燈塔,，生命中永遠(yuǎn)的啟明。

您,，是我心中一顆最亮的星!

四,、制作卡片情感升華

1.歌曲《感恩的心》

我來(lái)自偶然像一顆塵土,，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方,，我情歸何處,，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬,，這條路卻難走,，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài),，我還有多少淚,，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣作我自己,，感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜,。感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣作我自己，感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。

2.制作“感恩卡”或者“感恩禮物”,。

在我們的成長(zhǎng)道路上,，要回報(bào)的人太多太多，你最想感謝誰(shuí),，就請(qǐng)你把感謝的話寫(xiě)在感恩卡或者感恩禮物上,。

五、

教師寄語(yǔ)

心存感恩,，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱,。

心存感恩，心靈上會(huì)獲得寧?kù)o和安詳,。

心存感恩,，才會(huì)敬重地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜,。

心存感恩,，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。

感恩是一種素質(zhì)，也是一種美德,。

讓我們一起學(xué)會(huì)感恩,，與愛(ài)同行!

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

一、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題,。(出示幻燈片1.2)

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換,?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流,。

四、繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié),。

1.分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

3.教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀么?所以，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

(2)常說(shuō)：“三有三為,。”

心中有祖國(guó),，為祖國(guó)做件事,。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體,，為集體做件事,，不是為了回報(bào),、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事,。不是為了回報(bào),、感謝生活中的每個(gè)人么

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè),。

(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,，做出回應(yīng)，做出回報(bào),，而不是漠視,，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,，是溫暖的陽(yáng)光,，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑,。只有學(xué)會(huì)感恩,，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!

五,、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：x3年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命,，也不能看著你死!

2.年輕母親舍身救兒：x4年8月27日下午,，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是全部?！?/p>

3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚,。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心,。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,?！?/p>

4.孝順兒捐腎救母：x4年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

六、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才,，有才無(wú)德,，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助。

總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩,。