演講稿具有觀點鮮明,，內容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。
師德師風演講稿內容篇一
大家晚上好!
今天我很榮幸能站在這里,，和大家一起分享我的演講——《以身立教,，為人師表,，塑造學生健康人格》
“以身立教，為人師表”是古今中外所有教育者應秉承的教育教學理念,，可謂是教育工作者教育教學的立足之本,。我國當代教育宗師葉圣陶先生曾說過，教育者的全部工作就是為人師表,。由此可見,，“為人師表”是何其重要，教育者的一言一行都要足以成為受教育者的模范,。如果教育者自己都不能實踐,，又如何來要求受教育者呢?
正如孔子所說：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這就要求我們教育工作者時刻嚴格要求自己,，即使是在最細微處也要彰顯“為人師表”的風范,。
曾看過這樣一則故事，故事中教師在課堂上一個細小的動作讓我記憶到如今,。在一個寒冷的冬天,，老師走進教室，在講臺上站定,，剛翻開教案本,，一抬頭看見一個男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕。全班學生都等待著她開口講課,，可她沒聲音,，她從口袋里掏出疊得整齊的一塊手帕，兩手慢慢展開,，方形的,，干凈潔白。她用手帕輕輕地擦了擦自已的鼻子,，然后疊好,，小心地放進口袋里,。她取、擦,、疊,、放手帕的全過程，很慢很慢,，教室里很靜很靜,，孩子眼睛瞪得很圓很圓，好像在欣賞一組電影慢鏡頭,，畫面很美很美,。這時那個用袖子擦鼻涕的小男生，他歪了歪頭,，也許是他不好意思的流露吧,。老師的新課開始。
如今,，我也成為了一名人民教師，可是故事中那個老師的動作細節(jié)卻永遠的烙在了我的腦海中,，一直與我的教師生涯相伴相隨?，F(xiàn)在我對“師表”這個概念理解得越來越具體。作為一名教師,，面對的是心靈純真的孩子,，我們的一舉一動都成為一個重要的教育因素潛移默化地發(fā)生著作用。這時,，請不要忘記“為人師表”這個詞，因為我們的言行正被學生關注著,。我們無意的一句話,、一個舉動，也許正影響了學生的一生,。
我是一名年輕教師，卻時刻謹記著要“以身立教,、為人師表”。在課堂上,，我規(guī)范自己的行為，關注每位學生,，培養(yǎng)他們健康的品德修養(yǎng)。在校車上,，我以身作則,，主動關愛學生,，塑造他們良好的行為習慣,。
德高為師，身正為范,。師風師德演講稿師表,，展示的是教師的崇高人格;
師表，向學生傳遞的是最豐富的信息;
師表,，在教育中釋放的是最大的能量,。
各位老師，讓我們以身立教,，為人師表,，用崇高的人格魅力去感染學生，用高尚的情操去激發(fā)學生學習熱情,，激發(fā)他們的對人類的愛心,，激發(fā)他們對社會責任，激發(fā)他們釋放出身上高尚,、純潔的潛能吧!
(我的演講完畢,，謝謝大家!)
二○一一年十月十四日
【師德演講稿1000字(二)】
師德師風演講稿內容篇二
尊敬的各位領導、各位評委,、老師們：
在舉國上下,，深入學習貫徹十七屆三中全會精神之際，我縣教育系統(tǒng)掀起了深入學習貫徹新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的高潮。今天,，我們?yōu)榱伺浜先h舉辦的“澧州師魂”演講大賽,，全鄉(xiāng)中小學教師聚集在這里舉行師德師風演講初賽，具有特殊的意義,，這也是我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)以德為本,，建設高素質教師隊伍的又一重大舉措。
在這里,，將有十五位教師以自己的親身體驗,，親眼所見，親耳所聞或行云流水或激情昂揚向我們講述一個個真實生動,、感人肺腑的故事,，向我們表達百名教師的心聲，體現(xiàn)了我們廣大教師對事業(yè),、對學生的摯愛,，折射出他們高尚的師德，用愛心和責任全面展示人民教師的光輝形象,，演講教師講述的事跡很平凡,，但就是這些平凡的事跡、補實的語言,，使我們的心靈受到一次次強烈的震憾，受到一次次生動而深刻的師德教育,，在這里我代表宜萬中學支部和行政向十五名演講教師帶給我們精彩的演講表示感謝,，并向全鄉(xiāng)默默奉獻在第一線的教師致以最真誠的問候。
教師是教育事業(yè)的第一資源,，從一定意義上來講,，教師的質量就是教育的質量，教育的差距歸根到底是教師的差距,，而師資質量,，又以師德為先，教書育人德為本,，要培養(yǎng)學生良好的思想品德,，教育學生學會做人，教師本人的師德修養(yǎng)至為重要,，教師只有具備了良好的師德,，才能塑造學生良好的品德，“身教重于言教”教師的思想,、行為,、作風、品質,，每時每刻都在感染,、熏陶和影響學生,，一言一行，一舉一動,，都會在學生心靈上產生積極或消極和影響,，有的甚至會影響他們的一生，俄羅斯教育家烏申斯基認為：“教師的道德個性對青少年心靈的影響是任何教科書,，任何道
德箴言,、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。國家教育部長周濟曾講過：“教師的人格力量是學生成長的重要精神源泉”,，這些教育名言說明,，榜樣的力量是無窮的，教師的職業(yè)勞動是用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂的勞動,，加強教育道德修養(yǎng)，塑造良好教師形像,，是我們所有教師面臨的第一個挑戰(zhàn),，我們只有不斷學習，不斷的接受再教育,，積極投身教育改革和實踐研究,，不斷豐富的發(fā)展自己才能適應教育發(fā)展的需要，才能完成新世紀教育工作者的歷史使命,。
今天我們宜萬中學在這里舉行“師之魂”演講比賽,，就是要弘揚優(yōu)良的師德師風，樹立良好的師德形像,，希望全鄉(xiāng)中小學教師和廣大教育工作者要以那些具有良好師德師風的教師為榜樣,，采取切實可行的措施，加大師德宣傳力度,，深化師德承諾活動,，力行師德規(guī)范，強化動力機制,，優(yōu)化制度環(huán)境,，營造良好氛圍，進一步提高廣大教師的政治思想素質,，職業(yè)道德水平,，使每位教師常常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度,，自重,、自省、自警、自厲,，以德修身,，以德立威，內鑄師魂,，外塑師表,，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心,、有責任心的教師,，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風度氣質優(yōu)雅的教師,、人民滿意的教師,。
老師們，辦人民滿意的教育是我們教育的宗旨;做人民滿意的教師,，是我們追求的永恒;讓我們在優(yōu)秀教師師德師風精神鼓舞下,，大力加強教師隊伍建設，全面推進師德建設,，辦好人民滿意的教育,，為建設和諧文明的宜萬鄉(xiāng)中學，實現(xiàn)宜萬鄉(xiāng)經濟跨越式發(fā)展而努力奮斗!
謝謝大家!
【師德演講稿1000字(四)】
師德師風演講稿內容篇三
尊敬的領導,，親愛的老師們：
大家好,。這次我演講的題目是《表揚的魅力》
新學年，新氣象,，抓教育,，樹新風。今年是本校校風建設的一年,。所以在制定本學期教學計劃的時候,，我就給自己定下一個任務,，要轉化我們班幾個后進生,，哪怕只有一個。
在一個班級中,，有好學生也有調皮學生,。眾所周知，如果拿調皮學生和優(yōu)秀學生來做比較的話,，其結果肯定是優(yōu)秀學生受到的表揚更多一些,。那么，作為調皮學生,，他們也是學生,，他們也渴望得到老師的表揚。或者說在一定程度上,，他們會對老師的表揚更渴望一些,，更敏感一些。也許,，在某些時候就是因為老師的一個表揚而改變了他的整個學習態(tài)度!
我所教的一個班級中,，有一個叫新宇的同學。這位新宇同學經常不能按時完成作業(yè),，上課也不認真聽講,，總是喜歡一個人在下面做些小動作，或者擾亂其他同學,。每當有這樣的事情發(fā)生的時候,，我都會及時的去提醒他。但是他的自制力又非常差,，剛提醒不到2分鐘,，好動的老毛病又犯了。就這樣次數(shù)多了,，對他也就煩了,，于是，對他也是用特殊的,、帶著蠻橫的教育方式管教他,。
有一天，同年級的老師要來我們班試課,?；蛟S是換了老師，學生們感覺新鮮,，亦或許是那老師激勵性的語言,，讓學生自信無比，那節(jié)課學生表現(xiàn)得異常好,，當然也包括新宇同學,。記得那老師讓同學們說說愈合一詞是什么意思時，很多學生說的都不是特別的完整,，這時,，新宇同學把小手舉得高高的，迫不及待地叫著：“老師,，我來,。”老師叫了他,，他立馬站起來,，說：“愈合就是傷口長好了的意思,。”邊說還邊在手上指劃著動作,?！澳阏姘簦坡曀徒o他!”他的回答受到了老師的贊揚,，“框框框”,，教室里響起了熱烈的掌聲。他帶著自豪的表情坐下時,，看到了坐在一旁微笑的我,，他顯得有些不好意思，把頭低了下去,。課后,，我把他叫到了跟前，對他說：“我一直都認為你是一個好學生,，你看,，今天的表現(xiàn)不是很好嘛!以后都要這樣，你會越來越優(yōu)秀的,?！彼犕晡业脑挘樕细缓靡馑剂?，稍稍低下頭去還做了一個微笑的表情,。我能猜到，這一刻,，他的內心一定是非常高興的,，因為今天老師表揚他了。從那以后,，新宇同學在課堂上的表現(xiàn)明顯比以前好多了,。但是小孩子的自控能力比較差，要想在短時間內把壞習慣全部改掉是不可能的,。所以這需要時間,，需要耐心，更需要老師給予鼓勵,、給予信心,。雖然這個過程會有點漫長,，但我會堅持,。
有這樣一句話;“好孩子是夸出來的”。的確如此,，作為教師,，就要充分利用表揚這個有效方式去最大限度地調動孩子們的學習積極性,，幫助他們樹立自信心。一個個教育教學中親歷的小故事,，以及標尚老師們的言傳身教,，讓我懂得：教師的鼓勵，讓學生無比自信!相信校風建設的一年,，也將會是碩果累累的一年,。
謝謝大家。
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