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八年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)(模板10篇)

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八年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)(模板10篇)
時(shí)間:2023-10-08 00:12:03     小編:琴心月

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)(7)班的班主任工作,。與學(xué)生們相處的一年時(shí)間里,,我始終把做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的`目標(biāo),,回顧自己的班主任工作雖然很平淡,,但卻很充實(shí),確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要,,因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步,。下面,我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法,。

對(duì)初二學(xué)生生,,必須先規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生素質(zhì),,與其他班主任一樣,,經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的晚自習(xí)、晨讀,、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),,生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣:

1,、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣。

2,、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,,要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,,尊重老師的勞動(dòng),,尊重知識(shí),遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi),,收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。

3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),,不準(zhǔn)說(shuō)話,確保自習(xí)的質(zhì)量,。

我認(rèn)為,,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動(dòng),如:主題班會(huì),,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,都交給學(xué)生們自己組織安排,既鍛煉了能力,,又給班級(jí)帶來(lái)了活力,,還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!

俗話說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短“,。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生,,他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,,耐心相幫,,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。在思想上不歧視他們,,在教育上,,做到動(dòng)之以情,曉之以理,,鼓勵(lì)他們,,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,,使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不足和缺點(diǎn),,從而提高自身的素質(zhì)。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),,此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),,但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前(蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,,從學(xué)生心底出發(fā),適時(shí)關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生從嚴(yán),,但不可無(wú)限嚴(yán),抓住學(xué)生的心是很重要的,。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要,,時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,,將對(duì)學(xué)生很大的幫助,。

重視班會(huì)課的作用,堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,,樹(shù)立好的榜樣與典型,,使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,。同時(shí)在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,,及時(shí)解決問(wèn)題。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,,該肯定的就肯定,,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì),;該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,,在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上,,具有同一性,、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力,在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力,,借助集體的力量,。比如對(duì)那些上網(wǎng)逃課,、頂撞老師,、隨意下位等違紀(jì)行為,在班里展開(kāi)公開(kāi)討論,,在自由發(fā)言中體會(huì)讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò),,好與壞,使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng),,違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,,并進(jìn)行積極教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。對(duì)那些表現(xiàn)好的學(xué)生,,我每周讓學(xué)生評(píng)選出幾個(gè)“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,、“本周紀(jì)律標(biāo)兵”“本周勞動(dòng)標(biāo)兵”列榜公布,讓好學(xué)生在受到集體賞識(shí)中更加努力發(fā)展,、完善自己,,讓其他同學(xué)也受到激勵(lì),爭(zhēng)取下次榜上有名,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),,單靠班主任顯然是不夠的,,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,,把學(xué)校,、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,,形成教育的合力,,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,,或電話聯(lián)系,,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,,收到了良好的效果,。學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,,也難以解決,。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),,和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育,。

1,、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,,做到時(shí)時(shí)講安全,,事事講安全,對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),,結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,,認(rèn)真落實(shí)。做到每周一次主題安全教育晨會(huì),每月一次安全教育主題班會(huì),。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,,遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。

2,、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì),、隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,,不吃腐爛變質(zhì)的食物,,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西,。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3,、加強(qiáng)檢查,,及時(shí)整改。不定期的對(duì)學(xué)生的物品進(jìn)行檢查,,對(duì)安全隱患及時(shí)排查,。

4、家校聯(lián)系,保障安全,。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格,,我始終時(shí)刻攜帶著,隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí),,認(rèn)識(shí)到:“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一,,健康第一,。

總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,,要做一個(gè)好的班主任,,要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育,,還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,,只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中,,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,使班級(jí)更有凝聚力,多向其他班主任學(xué)習(xí),,把班級(jí)工作做的更好,。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)83班的班主任工作。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

本學(xué)期的班務(wù)工作中,,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作,。

班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的,,需要面面具到,,我總是不厭其煩、耐心工作,,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,,都是對(duì)我的最大安慰,,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的,。在工作中,,我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,,我通過(guò)書(shū)面調(diào)查,,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,,親臨指導(dǎo),力作模范,,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,,我首先起到了帶頭作用。通過(guò)一段時(shí)間的努力,,學(xué)生們?cè)谌粘P袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),給學(xué)生宣講課堂常規(guī),,幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),,班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,,同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力,,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,,培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

分注意了解學(xué)生,,明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,,并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如,我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校朗誦比賽,,冬運(yùn)會(huì),。雖然成績(jī)不很理想,卻也加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,,從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀,,研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。也有同學(xué)對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解,,有時(shí)還冷嘲熱諷,,班干部們都感到很委屈。我得知情況后,,立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情,,在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求,強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個(gè)人的私利,,而是為了整個(gè)班集體在工作,,希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門(mén)召開(kāi)班干部會(huì)儀,,給他們分析原因,,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,,班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生,教育他們遵守紀(jì)律,,在我的影響和全體學(xué)生的努力下,,取得一定的進(jìn)步,。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二(3)班班主任工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

首先,,擺正心態(tài),,我把“教書(shū)育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,,,盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次,,建立完善的班干部隊(duì)伍。在初一年班委會(huì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。定期召開(kāi)班委會(huì),,解決班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題,特別是衛(wèi)生和午休值日上分工相當(dāng)明確,,并有專職人員檢查,。

再次,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開(kāi)學(xué)初制定了班級(jí)的規(guī)章制度。貼在墻上,。通過(guò)德育銀行的量化細(xì)則,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行打分,每一項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé),。量化管理制度看起來(lái)容易,,真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒,,否則是不會(huì)有成效的,。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),,工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

第四,確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,?!币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第五,、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,,公正對(duì)待每位學(xué)生,。

一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入,;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛(ài),,不遷就,,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,,我始終如一地尊重、理解,、信任,,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無(wú)論是大事小事,,我都堅(jiān)持公正這一原則,,博得全體學(xué)生的信任。

第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,,積極配合任課老師,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,,自習(xí)課愛(ài)講話,,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,動(dòng)之一情,,寬容他們但不放縱他們,。另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,,取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己,。積極配合各任課教師,,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此,我一方面深入學(xué)生,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,,能和睦相處。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,,我所帶班級(jí)學(xué)生能?chē)?yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

我們大班剛開(kāi)學(xué)幾周,,我就發(fā)現(xiàn)新的畫(huà)報(bào)擺出幾天后,封面與內(nèi)芯就分家了,,水彩筆用了幾次,,不是少了筆帽就是少了幾支,新的玩具拿出來(lái)沒(méi)多久也會(huì)變得七零八亂的,。盡管我反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子們要愛(ài)惜幼兒園的玩具,、學(xué)具,可是收效并不大,。

后來(lái)我想了一個(gè)辦法:讓孩子們自己去體會(huì)自己所犯錯(cuò)誤的后果,。于是,玩具損壞了,,我收起來(lái)了,;圖書(shū)撕破了,我就收了起來(lái),,不再添置新書(shū),;彩筆、蠟筆顏色不齊了,,我也不提醒了,。一段時(shí)間下來(lái),孩子發(fā)現(xiàn)沒(méi)有書(shū)看了,,也沒(méi)有玩具了,,畫(huà)畫(huà)時(shí)想用的顏色也不齊了,他們就覺(jué)得難受了,,也開(kāi)始著急了,。見(jiàn)此,我對(duì)孩子們做成了一次教學(xué)活動(dòng)《物品去哪兒了》,,讓孩子們自己來(lái)討論為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。他們都爭(zhēng)先恐后地講了起來(lái),不用老師多費(fèi)口舌,,孩子們都自然地明白了其中的道理,,知道沒(méi)有書(shū)看,沒(méi)有玩具玩,,沒(méi)有蠟筆用是他們自己不愛(ài)惜的結(jié)果,。后來(lái)我把新書(shū)、玩具,、蠟筆都補(bǔ)齊了,,孩子們都能很愛(ài)惜物品了,,班上的新書(shū)、玩具,、彩筆少掉的情況也減少了很多,。

總結(jié):對(duì)于大班這一年齡階段的孩子,單靠正面教育是不夠的,,讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,,也是一種很好的教育手段,,我們當(dāng)老師只要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?,一定?huì)取得很好的效果的,。讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤效果會(huì)更好,切忌以教師為中心,,讓幼兒無(wú)條件地服從,。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

在初二這個(gè)情竇初開(kāi)的年齡,學(xué)生思想都開(kāi)始復(fù)雜起來(lái),,因?yàn)橛X(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,,所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理,所以,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是有必要的,。

首先,要做到了解每一位學(xué)生的家庭,、性格,,留心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),掌握學(xué)生的行為表現(xiàn),。注重說(shuō)服教育,,以理服人,常常關(guān)心問(wèn)候他們,,讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的,。

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,一定要弄清楚事情的來(lái)龍去脈,,再進(jìn)行有效的談心教育,。學(xué)生自尊心都很強(qiáng),如果不分青紅皂白的批評(píng),,學(xué)生很容易起逆反心理,,不利于班主任工作的展開(kāi)。

利用所有的機(jī)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,,增強(qiáng)集體觀念,,培養(yǎng)其高尚情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的班集體,。

充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求班干部在自習(xí)時(shí)間帶頭學(xué)習(xí),,其他學(xué)生在班干部的帶動(dòng)下也不自覺(jué)得學(xué)習(xí)了,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用班會(huì)和其他空余時(shí)間,,講解紀(jì)律,、法制法律等有關(guān)知識(shí),對(duì)不遵守課堂紀(jì)律的,、不完成作業(yè),甚至有與教師頂嘴的行為,,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位思考”的教育,,讓學(xué)生在反省中得以約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

利用班會(huì)和其他時(shí)間,,給學(xué)生講一些典型事例,或者讓學(xué)生講,,師生一起討論,,并進(jìn)行分析哪些做法是可取的,哪些又是不可取的,,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。

經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化,,爭(zhēng)取做到家校聯(lián)手,,及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和思想問(wèn)題。

經(jīng)常和任課教師溝通,,詢問(wèn)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,,及時(shí)掌握學(xué)生的思想變化情況,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心教育,。

同時(shí)積極配合各任課教師管理學(xué)生,,并一起探討教育學(xué)生的方法,向其他各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理班級(jí)方法和教育學(xué)生經(jīng)驗(yàn),。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

一學(xué)期以來(lái),,我本著關(guān)愛(ài)學(xué)生,懷著高度的責(zé)任感,,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下:

班干部是一個(gè)集體的靈魂,,在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中,,是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶,是師生互相溝通的橋梁,,他們?cè)趯W(xué)生中要有一定的影響力,、號(hào)召力。如班長(zhǎng)劉宇佳,、李卓等,,他們堪稱學(xué)生的楷模,在同學(xué)中有很高的威信,。因此,,我要求班干部無(wú)論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,,還要求他們要有高度的責(zé)任心,并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時(shí)向老師反映,。我還定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,教給他們工作方法,小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé),,特別是生活委員孫源,、王心雨,辦事周到細(xì)致,。體委洪偉,,認(rèn)真負(fù)責(zé)。順利完成各項(xiàng)工作,。

為了建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極向上的班集體,我建立了班級(jí)管理體系,,層層落實(shí),,并每星期評(píng)比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組,先進(jìn)個(gè)人,。本學(xué)期由姚佳楠,、齊慧欣同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作,她們有很強(qiáng)的責(zé)任感,,在她們的負(fù)責(zé)下,,本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得比較好。通過(guò)分層管理,、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀,,學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。

按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),8班班風(fēng)定為“理想,、責(zé)任”,。

全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容,班紀(jì)為之好轉(zhuǎn),。原來(lái)不太講衛(wèi)生的個(gè)別同學(xué),,在師生的共同幫助下,也知道了要把自己弄得整潔大方,。在師生的共同努力下,,搞好班容班貌布置,同學(xué)自己拿來(lái)盆花,,定期出好了黑板報(bào),,尤其是“國(guó)慶”節(jié),同學(xué)們把教室布置得充滿了節(jié)日的氣氛,。

我努力組織好每一節(jié)班會(huì)課,,力爭(zhēng)讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來(lái),,每周一次的主題班會(huì),涉及理想,、道德,、安全等方面,全班學(xué)生踴躍發(fā)言,,為班級(jí)出謀獻(xiàn)策,,提高了教師的工作效率,班隊(duì)活動(dòng)課也有聲有色,。在教師組織了一次班會(huì)后,,每周班會(huì)由優(yōu)秀學(xué)生組織,同學(xué)們參與的熱情很高,,也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次活動(dòng)的建議,,都盼望著下一次班會(huì)的到來(lái)。提高班會(huì)活動(dòng),,提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí),,幫助他們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價(jià)值觀,。

家訪是班主任工作的一個(gè)重要方面,。一個(gè)學(xué)期來(lái),我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了普訪,。形式不一,,如到家家訪,,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),打電話,,寫(xiě)信給家長(zhǎng),,通過(guò)努力,家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí),,在教育學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果,。如趙同學(xué),與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾離家出走被追回來(lái)后,,顯得無(wú)精打采,,成績(jī)也開(kāi)始退步,找她談話又不愿意說(shuō),。通過(guò)到家家訪,,得知他父母教育方法欠妥。找到癥結(jié)后,,我一方面做他父母的工作,,一方面告訴她要以學(xué)業(yè)為重。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,,她從這一段陰影中走了出來(lái),,我們又看到了一個(gè)活潑向上的學(xué)生。

總之,,一個(gè)學(xué)期來(lái),,我對(duì)班級(jí)基本功抓得較扎實(shí),整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一積極好學(xué),、樂(lè)觀向上的氛圍,,深受科任教師的欣賞。但是,,在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn),、加強(qiáng)。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

在即將過(guò)去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和領(lǐng)導(dǎo)下,、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,現(xiàn)將我做的一些工作總結(jié)如下:

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,,一是重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),,一是重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),,開(kāi)好班會(huì),,為的是在班中形成正確的理論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,,重視學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),,讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。八年級(jí)的學(xué)生都是十四五歲的大孩子了,,很多道理都明白,,但自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界。

重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,,盡量為他們排憂解難,也正因如此,,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的信任,。

八年級(jí)是學(xué)生初中的重要階段,隨著科目增多和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里,,我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施:一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,;我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理.在這點(diǎn)上,,特別要提一提的是班干部的選用,,這是讓學(xué)生自治的重要途徑.選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,,如何做時(shí)間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育,間操我最棒等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

再一方面,,我自己也以身作則,,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,,使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的`價(jià)值,;同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,及時(shí)贊揚(yáng)他們,,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,,一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,另一方面,,也是主要的方面,,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒,,要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖,才可能消解冰凍,。的確,老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙,,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),,用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們,他們是知道的,、懂得的,,最終也會(huì)被感動(dòng),。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見(jiàn),視為自己的良伴,、知己,。凡事都同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作開(kāi)展得很順利,學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高,。以后的工作中我將一如既往,,帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

我擔(dān)任初二(3)班的班主任,。

對(duì)我來(lái)說(shuō),,這一年是比較累的一年,因?yàn)閷W(xué)生的年齡特征,,因?yàn)檑`行課堂改革,,然而一切的付出都有收獲。

我將去年的工作總結(jié)如下:

一,、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想,,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)新課改的課堂模式。

初二下半年,,學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革,,學(xué)校調(diào)整了課堂教學(xué)時(shí)間,將45分鐘改為40分鐘,,提出向課堂要效率的課改方案,,這就要求班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,積極配合好各課任教師管理好課堂紀(jì)律和秩序,。

開(kāi)學(xué)初首先從形式上就開(kāi)始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行,。

調(diào)座,分組,,重置組長(zhǎng),、班委等等。

形式上的東西好辦,,重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式上的改變,。

我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗(yàn),,自己多思考,多鼓勵(lì)幫助,,慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的厭學(xué)思想,,配以相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式,即使班里以前比較頑皮的,,甚至一些想放棄學(xué)習(xí)的孩子也漸漸主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí)了,。

二、未雨綢繆,,及時(shí)對(duì)初二學(xué)生可能出現(xiàn)的不良心理做好防備,,給學(xué)生以良性心理暗示。

初二開(kāi)始,,越來(lái)越多的學(xué)生踏入了青春期,,我課余認(rèn)真研讀青少年心理書(shū)籍,遇到別的班出現(xiàn)的狀況會(huì)考慮如果我遇到的話,,應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果,,并及時(shí)在班里分析別班的事例,給學(xué)生們一些好的心理暗示,,所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,,也沒(méi)有一例通過(guò)學(xué)校處理的嚴(yán)重事件。

我曾在班里上過(guò)關(guān)于早戀,、同學(xué)之間,師生之間矛盾,,青春期逆反心理等方面的主題班會(huì),。

效果良好,。

三、營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

首先,我以身作則,,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,,為人師表,以良好的形象率先示范,,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

其次,強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性,,多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例,,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用。

還有,,加強(qiáng)小組長(zhǎng)的培養(yǎng),,帶動(dòng)小組學(xué)習(xí)的積極性。

另外,,伴隨課改的評(píng)價(jià)方式,,班級(jí)文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評(píng)比欄,每周更新,,讓學(xué)生保持競(jìng)爭(zhēng)力,。

利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

四,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

通過(guò)課改,,發(fā)動(dòng)所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,設(shè)置一幫一,,不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

對(duì)有進(jìn)步的后進(jìn)生多表?yè)P(yáng),課余找他們談心,,多鼓勵(lì),,先給他們樹(shù)立信心,再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,,進(jìn)而提高成績(jī),。

本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生。

五,、密切家校聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。

而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,,就是知道,,也難以解決。

因此,,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),,和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),,讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

六,,積極參加學(xué)校和年紀(jì)組的各項(xiàng)活動(dòng),。

組織,宣傳,,動(dòng)員,,總結(jié)。

如:我班柏鷺同學(xué),,齊謹(jǐn)同學(xué),,鄭慧文同學(xué),阮倩茹同學(xué)九月份參加市中小學(xué)生文藝匯演,。

陳龍,,溫笑同學(xué)參加十月份校迎國(guó)慶作文大賽獲二,三等獎(jiǎng),。

十二月份,,班級(jí)積極組織了籃球,羽毛球比賽和迎新春活動(dòng),。

每月按時(shí)按質(zhì)完成手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

七,繼續(xù)養(yǎng)成教育,,狠抓常規(guī),。

從胸卡佩戴,遲到早退,,早操眼操,,室內(nèi)和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生等各細(xì)節(jié)安排好班干部層層負(fù)責(zé),分配到個(gè)人,。

每周利用周一下午班會(huì)課總結(jié)評(píng)比,。

初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期,也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期,。

在這個(gè)時(shí)期,,學(xué)生的成人感日漸增強(qiáng),。

但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差,。

或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑,。

我在這一學(xué)期的班級(jí)管理中,主要做了以下幾方面的'工作:

一,、重申規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生明確從嚴(yán)要求,,對(duì)班級(jí)加強(qiáng)嚴(yán)格管理

本學(xué)期中始終堅(jiān)持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí),,還結(jié)合本班特點(diǎn),組織學(xué)生完善了一套有班級(jí)特色的規(guī)章制度,。

如《班級(jí)管理制度》,、《班務(wù)工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等,。

制度面前,,人人平等。

特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)制度,,要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。

這樣在班級(jí)管理工作中就能有條不紊,,便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,,促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)。

二,、常規(guī)管理有實(shí)效,,班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效,學(xué)生的能力有提高

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,,提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力;

加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),,培養(yǎng)班級(jí)核心;

加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。

為進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施,,充分利用班團(tuán)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,、安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育,,重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí),、勞動(dòng)習(xí)慣教育,端正態(tài)度,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)習(xí)慣,,由班干部輪流負(fù)責(zé)填寫(xiě)“班務(wù)日志”,全體學(xué)生監(jiān)督,,讓全體學(xué)生參與到管理之中,,提高學(xué)生的主人翁地位。

三,、建立班主任與學(xué)生的雙向信任

相互的信任為順利開(kāi)展班主任工作創(chuàng)造良好的條件,。

我與學(xué)生以誠(chéng)相待,在教室里的雙邊活動(dòng)中,,在寢室里的關(guān)顧了解中,,在辦公室的談話中,和學(xué)生暢所欲言,,坦誠(chéng)相待,,使他們知道班主任處處在為他們?cè)O(shè)想,充分取得他們的信任,。

信任他們,,則有益于提高他們的自信心和主人翁意識(shí)。

四,、褒獎(jiǎng)和斥責(zé)相結(jié)合,,全面發(fā)展地看待學(xué)生。

表?yè)P(yáng)能給人以信心和力量,,使學(xué)生有成就感,。

批評(píng)對(duì)學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。

一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),,鼓勵(lì)學(xué)生積極向上,,形成一個(gè)良好的班風(fēng);

一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事,及時(shí)進(jìn)行批評(píng),,也進(jìn)行小評(píng)論,,激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)糾正自己的不良行為和習(xí)慣。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,,工作方法千差萬(wàn)別,,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,我們班主任必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,。

天空并非只有賞心的湛藍(lán),,樹(shù)葉沒(méi)有完全相同的兩片,,所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

我擔(dān)任初二(3)班的班主任,。

對(duì)我來(lái)說(shuō),,這一年是比較累的一年,因?yàn)閷W(xué)生的年齡特征,,因?yàn)檑`行課堂改革,,然而一切的付出都有收獲。

我將去年的工作總結(jié)如下:

一,、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想,,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)新課改的課堂模式,。

初二下半年,學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革,,學(xué)校調(diào)整了課堂教學(xué)時(shí)間,,將45分鐘改為40分鐘,提出向課堂要效率的課改方案,,這就要求班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,,積極配合好各課任教師管理好課堂紀(jì)律和秩序。

開(kāi)學(xué)初首先從形式上就開(kāi)始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行,。

調(diào)座,,分組,重置組長(zhǎng),、班委等等,。

形式上的東西好辦,重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)方式上的改變。

我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗(yàn),,自己多思考,,多鼓勵(lì)幫助,慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的厭學(xué)思想,,配以相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式,,即使班里以前比較頑皮的,甚至一些想放棄學(xué)習(xí)的孩子也漸漸主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí)了,。

二,、未雨綢繆,及時(shí)對(duì)初二學(xué)生可能出現(xiàn)的不良心理做好防備,,給學(xué)生以良性心理暗示,。

初二開(kāi)始,,越來(lái)越多的學(xué)生踏入了青春期,我課余認(rèn)真研讀青少年心理書(shū)籍,,遇到別的班出現(xiàn)的狀況會(huì)考慮如果我遇到的話,,應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果,并及時(shí)在班里分析別班的事例,,給學(xué)生們一些好的心理暗示,,所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,也沒(méi)有一例通過(guò)學(xué)校處理的嚴(yán)重事件,。

我曾在班里上過(guò)關(guān)于早戀,、同學(xué)之間,師生之間矛盾,,青春期逆反心理等方面的主題班會(huì),。

效果良好。

三,、營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先,,我以身作則,,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,為人師表,,以良好的形象率先示范,,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

其次,,強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性,,多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用,。

還有,,加強(qiáng)小組長(zhǎng)的培養(yǎng),帶動(dòng)小組學(xué)習(xí)的積極性,。

另外,,伴隨課改的評(píng)價(jià)方式,班級(jí)文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評(píng)比欄,,每周更新,,讓學(xué)生保持競(jìng)爭(zhēng)力。

利于良好學(xué)風(fēng)的形成,。

四,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

通過(guò)課改,發(fā)動(dòng)所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,,設(shè)置一幫一,,不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

對(duì)有進(jìn)步的后進(jìn)生多表?yè)P(yáng),課余找他們談心,,多鼓勵(lì),,先給他們樹(shù)立信心,再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,,進(jìn)而提高成績(jī),。

本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生。

五,、密切家校聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。

而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,,就是知道,也難以解決,。

因此,,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

六,積極參加學(xué)校和年紀(jì)組的各項(xiàng)活動(dòng),。

組織,,宣傳,動(dòng)員,,總結(jié),。

如:我班柏鷺同學(xué),齊謹(jǐn)同學(xué),,鄭慧文同學(xué),,阮倩茹同學(xué)九月份參加市中小學(xué)生文藝匯演。

陳龍,,溫笑同學(xué)參加十月份校迎國(guó)慶作文大賽獲二,,三等獎(jiǎng)。

十二月份,,班級(jí)積極組織了籃球,,羽毛球比賽和迎新春活動(dòng)。

每月按時(shí)按質(zhì)完成手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

七,,繼續(xù)養(yǎng)成教育,,狠抓常規(guī)。

從胸卡佩戴,,遲到早退,,早操眼操,室內(nèi)和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生等各細(xì)節(jié)安排好班干部層層負(fù)責(zé),,分配到個(gè)人,。

每周利用周一下午班會(huì)課總結(jié)評(píng)比。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

班主任生涯邁進(jìn)第二個(gè)年頭,,相比第一年,,似乎有了一點(diǎn)點(diǎn)的感覺(jué),但依然在艱苦中摸索,,飽嘗了苦與甜的滋味,。班主任,一個(gè)沉重的名詞,,一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞,,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,而我,,雖苦卻樂(lè)在其中,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。

下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班主任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,,要求他們努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。我還定期開(kāi)班干會(huì),,一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好,、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。2,、深入了解學(xué)生,。

多和學(xué)生溝通,經(jīng)常去教室查看,,和學(xué)生交流,,及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,,以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,爭(zhēng)取積極做好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系,,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,,特別是有緊急情況時(shí)(如學(xué)生未到校上課)我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,弄清楚情況,。有時(shí)路過(guò)順便到學(xué)生家中了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問(wèn)題的解決都能事半功倍,。

1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),,是大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,,是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的`身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,,融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:

(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,。我所帶的班有一部分活躍分子,,聰明能干,很有潛能,,課堂氣氛相對(duì)來(lái)說(shuō)還算活躍,。老師上課有氛圍,所以同學(xué)們覺(jué)得自己在這樣一個(gè)班學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。我也不時(shí)的告誡他們要以自己是這個(gè)班的學(xué)生而自豪,,要有一顆團(tuán)結(jié)的心,,并且在以后的日子里適時(shí)的給予鼓勵(lì),要有競(jìng)爭(zhēng)精神,,跟其他班競(jìng)賽,。慢慢的,一個(gè)班就組合起來(lái)了,。

有部分學(xué)生的基礎(chǔ)非常差,,我不時(shí)的給予鼓勵(lì),并督促他們及時(shí)完成各科作業(yè),,有問(wèn)題的還配備一個(gè)小老師,。通過(guò)一年來(lái)的努力,終于看到了進(jìn)步,,學(xué)生成績(jī)總體有了提高,,成績(jī)好的從開(kāi)始的六七十分漲到了九十多分,班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的,,但就是這些才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn),逐漸變的更成熟,,老練,。

當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),,有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),,同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,,也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,一分收獲,,班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作,,你對(duì)班付出了多少,就有回報(bào)的多少,,而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào),,是一分滿足感、成就感的回報(bào),,它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴,。

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