無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
小學生班會主持稿我是班級小主人篇一
b:種下一種習慣,收獲一個性格
a:種下一種性格,,收獲一種命運
b:我們的行為習慣對我們的人生影響巨大
a:讓我們在學校做一名合格的小學生,,在校外做一個好少年。
b:讓我們能夠快樂,、幸福地成長
a:我宣布五年級《學新守則,,養(yǎng)好習慣》班會現(xiàn)在開始!
b:請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》
b:同學們,中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”,,意思是說做什么事都得講個規(guī)則,,這些規(guī)則對我們小學生的日常行為提出了要求,,它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣。
b:()你來說說:
a:()你來說:
b:同學們背得可真熟,。課下肯定下了不少功夫,。
a:俗話說:國有國法,家有家規(guī),。在學校里更是如此,。學校擔負著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命,是一個既嚴肅又活潑,,既緊張又文明的地方,,老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律,做一名守紀律的小學生,。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹,,那么便會釀成大禍,走上犯罪的道路,。
a:那就讓我們來一場《中小學生守則》知識競賽吧,,看看誰真正地做到了守則銘記于心。b:如果他說對了,,請同學們給予熱烈的掌聲,,給予鼓勵。
b:競賽進行的太精彩了,,相信同學們對守則都有了深刻的理解,,能夠以它為標準辨別身邊的是非。
b:讓我們一起來學習學習吧,,請聽名人故事,。
(講故事)
a:其實值得我們學習的不只有名人典范,就是我們身邊也有很多這樣的同學,,朋友,,親人,甚至是陌生人值得我們學習,,讓我們尋找一下身邊的榜樣,,身邊的美吧!
a:名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。
a:但說起來容易做起來難,,即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害,,可是還是管不住自己。
b:新的《中小學生守則》就是希望我們能夠遵守守則,,嚴格要求自己,,否則不僅會影響自己,也可能會傷害身邊的親人,、朋友,,甚至釀成不可挽回的大禍,。
b:讓我們一起來看看這名學生的表現(xiàn)吧!請欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!
a:看完這個小品,同學們想說些什么呢?
(學生發(fā)表意見)
a:同學們真的是非常深刻地反省了自己,,我們也相信同學們通過我們這次《學新守則,,養(yǎng)好習慣》活動,能夠改正自己的不良習慣,,成為一名優(yōu)秀的小學生,。
b:最后請欣賞我們的小合唱《中小學生守則》之歌,以表我們我的決心,。
b:鳥兒因翅膀而自由翱翔,,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步,。a:良好的習慣幫我們打開成功的大門,,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚,,b:讓我們從點滴做起,,學好守則,養(yǎng)好習慣,,爭做文明好少年,。
a:最后請班主任老師講話
a:我宣布五年級《學好守則,養(yǎng)好習慣》班會到此結束,。
小學生班會主持稿我是班級小主人篇二
主持人合:尊敬的老師,,親愛的同學們,家好,!
主持人甲:我是今天的主持人xx
主持人乙:我是主持人xx
主持人甲:首先衷心歡迎家來參加我們的主題班會,。我們的班會一定不會讓家失望。
主持人乙:現(xiàn)在我宣布展示班級風采,,增強班級凝聚力,,倡導真善美的校園主題班會現(xiàn)在開始!
主持人甲:真者,,為道中之道也,,善者,原人之初也,。人類自然的驕子,一代又一代地生存在這個美麗的世界上,,許多人舍己救人,、無私奉獻,詮釋著真善美,。
主持人乙:真”“善”“美”這三個字并不難理解,,只要細心觀察我們身邊的小事,,其實每一件的事情都有“真善美”的含義在里面?!罢妗本褪恰罢嬲\”,,“誠信”,下面我們一起來觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》,。
主持人甲:(看了小品后)家看了我們同學表演的小品,,有什么感受?下面請……同學來談談自己的感受,。
主持人乙:我們現(xiàn)在來個“真心話考驗“吧,!我想問問我們班有哪些同學耍過”真“功夫?(談談親身經(jīng)歷和感受),。嗯,,家都對“真誠“理解得挺深刻的,希望我們真誠對人,,真誠對已,。
主持人甲:說得對。xx,,我想問問你是如何理解“善”這個字的呀,?
主持人乙:“善”就是“善良”,恰如老子所言:上善若水,。善利萬物而不爭,。先有善心,而后能善治,。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng),,是一種穿透所有物質的精神意蘊,是一種延展生命的超能量,。
主持人甲:是啊,,尤其是在面對災難的時候,人心的善更能體現(xiàn)出來,。下面我蜜看一段有關雅安地震的視頻,。
(看視頻后)主持人乙:天災無情,人間有情,??戳诉@段視頻,相信我們都有很深刻的感受,,有哪位同學愿意分享一下自己的感受,。
主持人甲:家都談了自己對善良的看法,因此我們要弘揚“善”的精神,。我們要多多著別人想一想,,別人需要助的時候,,要雪中送炭,帶給別人溫暖,,趕走黑暗的角落,。讓我們一起做一個具有善良品質的人,時常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧,!
主持人乙:xx你覺得我們身邊有哪些事物是美好的,?
主持人甲:我覺得美在生活中,只要你細心觀察發(fā)現(xiàn),,生活中處處都存在美,。
主持人乙:美,是外貌的美,,美,,是內在的美;美,,是人性的美,;美,是生活的`美,,美其實就在我們的身邊,。
主持人甲:美,無時無刻不圍繞在我們身邊,,美,,一直都是那么簡單,哪怕那一花一草一小事,,那都是美的發(fā)現(xiàn),,美開啟了我們的心靈之眼。美,,是一個話題,,是一幅紛彩的畫。
主持人乙:是的,,世界上不是缺少美,,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
合:讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的心靈去感受美,,用我們的雙手去創(chuàng)造美,。
主持人甲:現(xiàn)在讓我們家一起來談談我們身邊的“美”吧。
主持人合:(結束語)世界很,,我很渺小,,但我有一顆很的心。
我能容得下天地,為一切生靈,,提供我心中的溫暖;
我能擎得起夢想,,憧憬未來,,汲取精華,努力奮斗,;
我能建得起友誼,,用我的真誠帶給家溫暖與舒心!
真,,我們有真誠友誼,;善,我們有廣泛博愛,;美,,我們?yōu)閴羝床?/p>
小學生班會主持稿我是班級小主人篇三
主持人甲:敬愛的老師。
主持人乙:親愛的同學們,。
主持人合:大家好,。
主持人甲:我是xx。
主持人乙:我是xx,。
主持人乙:請同學先看大屏幕,。(課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,,然后是人們的尖叫聲,,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。)
主持人甲:剛才你們看到了什么,?聽到了什么,?想到了什么?
(學生回答)
主持人甲:每個人都有資格享受愉快的生命,,但生命的遭遇往往是意想不到的,。
主持人乙:總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠消失,。
主持人甲:據(jù)了解,,我國每年大約有數(shù)萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故,、食物中毒,、溺水、自殺等死亡的,,平均每天有40多人,,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。
主持人乙:這是個多么可怕的數(shù)字!我們如果缺少應有的警惕,,危險可能就在那一瞬間,。
主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴,!主持人乙:是的,,沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲:所以,,我們要懂得關愛生命,,學會自己保護自己。
主持人合:xx班“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始,。
主持人乙:生命是最寶貴的,,它也是脆弱的、不堪一擊的,。讓我們進入第一個環(huán)節(jié):新聞發(fā)布會,!讓我們警鐘長鳴!誰先來,?,!
(同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)
主持人甲:數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,,是生命的隕落,。
主持人乙:是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無法愈合的傷口啊,。
主持人甲:每一個健康生命的夭折,,都讓人倍感心痛。
主持人乙:每一個幼小生命的意外,,總是讓人揪心,。
主持人甲:大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙:安全,,人命關天的安全,,在平時被人忽視并不鮮見。
主持人甲:大的災難不是天災人禍,,而是人的無知,。
主持人乙:同學們,血的教訓,,血的不幸,,難道這些還不值得我們去注意安全嗎?
主持人甲:所以,,我們必須要學會自救自護,,下面我們進入第二個環(huán)節(jié):安全知識競賽,!
(安全知識競賽宣讀競賽規(guī)則:競賽題有必答題、搶答題和風險題三類,,同組同學可發(fā)揮小組合作精神,,隨時進行補充。)
主持人甲:看來大家掌握的安全知識還真不少呢,。
主持人乙:那么,,別的危險出現(xiàn)時,怎么辦,?
主持人甲:那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧。
主持人合:模擬表演,。
(節(jié)目表演)
主持人甲:同學們還真有自己的妙計呀,!哎,光我們自己說可真有點沒意思了,。
主持人乙:對呀,!我想在坐的老師一定會有更多的高招。
主持人甲:那我們就不如都當回小記者,,請老師們教我們一招吧,。
主持人乙:同學們,還等什么,?現(xiàn)場采訪開始吧,。
(現(xiàn)場采訪老師,當小記者請教老師們的高招)
主持人甲:通過采訪,,你又知道了哪些自救自護本領,?
主持人乙:讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧,!
(同學們爭先恐后地交流自己的收獲)
主持人甲:安全,、安全,我們不能開玩笑,!
主持人乙:安全,、安全,我們的生活才會幸福美滿,!
主持人甲:最后,,讓我們齊聲高喊:
主持人合:珍惜生命,路在腳下,,安全在我心中,!
主持人甲:同學們,現(xiàn)在我們有請我們的班主任xx老師做總結,。
(老師總結)
主持人合:謝謝同學們,!今天的班會到此結束了!
小學生班會主持稿我是班級小主人篇四
主持人甲:敬愛的老師。
主持人乙:親愛的同學們,。
主持人合:大家好,。
主持人甲:我是xx。
主持人乙:我是xx,。
主持人乙:請同學先看大屏幕,。(課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,,然后是人們的尖叫聲,,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。)
主持人甲:剛才你們看到了什么,?聽到了什么,?想到了什么?
(學生回答)
主持人甲:每個人都有資格享受愉快的生命,,但生命的遭遇往往是意想不到的,。
主持人乙:總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠消失,。
主持人甲:據(jù)了解,,我國每年大約有數(shù)萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故,、食物中毒,、溺水、自殺等死亡的,,平均每天有40多人,,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。
主持人乙:這是個多么可怕的數(shù)字,!我們如果缺少應有的警惕,,危險可能就在那一瞬間。
主持人甲:人的生命只有一次,,生命是多么珍貴,!主持人乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了,。
主持人甲:所以,,我們要懂得關愛生命,學會自己保護自己,。
主持人合:xx班“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始,。
主持人乙:生命是最寶貴的,它也是脆弱的,、不堪一擊的,。讓我們進入第一個環(huán)節(jié):新聞發(fā)布會,!讓我們警鐘長鳴!誰先來,?,!
(同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)
主持人甲:數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,,是生命的隕落,。
主持人乙:是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無法愈合的傷口啊,。
主持人甲:每一個健康生命的夭折,,都讓人倍感心痛。
主持人乙:每一個幼小生命的意外,,總是讓人揪心,。
主持人甲:大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙:安全,,人命關天的安全,在平時被人忽視并不鮮見,。
主持人甲:大的災難不是天災人禍,,而是人的無知。
主持人乙:同學們,,血的教訓,,血的不幸,難道這些還不值得我們去注意安全嗎,?
主持人甲:所以,,我們必須要學會自救自護,下面我們進入第二個環(huán)節(jié):安全知識競賽,!
(安全知識競賽宣讀競賽規(guī)則:競賽題有必答題,、搶答題和風險題三類,同組同學可發(fā)揮小組合作精神,,隨時進行補充,。)
主持人甲:看來大家掌握的安全知識還真不少呢。
主持人乙:那么,,別的危險出現(xiàn)時,,怎么辦?
主持人甲:那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧,。
主持人合:模擬表演,。
(節(jié)目表演)
主持人甲:同學們還真有自己的妙計呀!哎,,光我們自己說可真有點沒意思了,。
主持人乙:對呀,!我想在坐的老師一定會有更多的高招。
主持人甲:那我們就不如都當回小記者,,請老師們教我們一招吧,。
主持人乙:同學們,還等什么,?現(xiàn)場采訪開始吧,。
(現(xiàn)場采訪老師,當小記者請教老師們的高招)
主持人甲:通過采訪,,你又知道了哪些自救自護本領,?
主持人乙:讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧,!
(同學們爭先恐后地交流自己的收獲)
主持人甲:安全,、安全,我們不能開玩笑,!
主持人乙:安全,、安全,我們的生活才會幸福美滿,!
主持人甲:最后,,讓我們齊聲高喊:
主持人合:珍惜生命,路在腳下,,安全在我心中,!
主持人甲:同學們,現(xiàn)在我們有請我們的班主任xx老師做總結,。
(老師總結)
主持人合:謝謝同學們,!今天的班會到此結束了!
小學生班會主持稿我是班級小主人篇五
主持人甲:敬愛的老師,。
主持人乙:親愛的同學們,。
主持人合:大家好。
主持人甲:我是xx,。
主持人乙:我是xx,。
主持人乙:請同學先看大屏幕。(課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,,接著是緊急剎車的聲音,,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。)
主持人甲:剛才你們看到了什么,?聽到了什么?想到了什么,?
(學生回答)
主持人甲:每個人都有資格享受愉快的生命,,但生命的遭遇往往是意想不到的,。
主持人乙:總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠消失,。
主持人甲:據(jù)了解,,我國每年大約有數(shù)萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故,、食物中毒,、溺水、自殺等死亡的,,平均每天有40多人,,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。
主持人乙:這是個多么可怕的數(shù)字,!我們如果缺少應有的警惕,,危險可能就在那一瞬間。
主持人甲:人的生命只有一次,,生命是多么珍貴,!主持人乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了,。
主持人甲:所以,,我們要懂得關愛生命,學會自己保護自己,。
主持人合:xx班“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人乙:生命是最寶貴的,,它也是脆弱的,、不堪一擊的。讓我們進入第一個環(huán)節(jié):新聞發(fā)布會,!讓我們警鐘長鳴,!誰先來?,!
(同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)
主持人甲:數(shù)字是枯燥的,,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落,。
主持人乙:是親人們的痛不欲生,,是家庭永遠無法愈合的傷口啊。
主持人甲:每一個健康生命的夭折,,都讓人倍感心痛,。
主持人乙:每一個幼小生命的意外,總是讓人揪心,。
主持人甲:大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的,。
主持人乙:安全,,人命關天的安全,在平時被人忽視并不鮮見,。
主持人甲:大的災難不是天災人禍,,而是人的無知。
主持人乙:同學們,,血的教訓,,血的不幸,難道這些還不值得我們去注意安全嗎,?
主持人甲:所以,,我們必須要學會自救自護,下面我們進入第二個環(huán)節(jié):安全知識競賽,!
(安全知識競賽宣讀競賽規(guī)則:競賽題有必答題,、搶答題和風險題三類,同組同學可發(fā)揮小組合作精神,,隨時進行補充,。)
主持人甲:看來大家掌握的安全知識還真不少呢。
主持人乙:那么,,別的危險出現(xiàn)時,,怎么辦?
主持人甲:那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧,。
主持人合:模擬表演,。
(節(jié)目表演)
主持人甲:同學們還真有自己的妙計呀!哎,,光我們自己說可真有點沒意思了,。
主持人乙:對呀!我想在坐的老師一定會有更多的高招,。
主持人甲:那我們就不如都當回小記者,,請老師們教我們一招吧。
主持人乙:同學們,,還等什么,?現(xiàn)場采訪開始吧。
(現(xiàn)場采訪老師,,當小記者請教老師們的高招)
主持人甲:通過采訪,,你又知道了哪些自救自護本領?
主持人乙:讓我們進入下一個環(huán)節(jié),。請談一談你的收獲吧,!
(同學們爭先恐后地交流自己的收獲)
主持人甲:安全、安全,,我們不能開玩笑,!
主持人乙:安全,、安全,我們的生活才會幸福美滿,!
主持人甲:最后,,讓我們齊聲高喊:
主持人合:珍惜生命,路在腳下,,安全在我心中,!
主持人甲:同學們,現(xiàn)在我們有請我們的.班主任xx老師做總結,。
(老師總結)
主持人合:謝謝同學們,!今天的班會到此結束了!
小學生班會主持稿我是班級小主人篇六
甲:有一根弦它常響在我們身邊,。
乙:有一根弦它連著我們的生命線,。
合:它的名字就叫“安全”!
甲:安全維系著我們每個人的生命與健康,,安全維系著每個家庭的幸福與美滿,。
乙:可是,我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音,,看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的場面。
(指名說一些家庭安全事故及損失數(shù)據(jù),。)
甲:人們都說:“家是避風的港灣,,是溫暖的搖籃?!?/p>
乙:同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心,、愛護,,似乎并不存在什么危險,。殊不知,,家中也會有一些無端橫禍向我們飛來。
第一篇:
甲:交通安全,,是一個永恒的話題,;交通安全,關系著人生安全,、家庭幸福,。但現(xiàn)代交通的興旺繁榮,卻常伴隨著血的教訓,。
(結)乙:認真學習交通法規(guī),,倡導文明交通,,摒棄交通陋習,從小做起,,從我做起,,乘文明車、走文明路,,做文明人,,爭做文明交通的宣傳者和踐行者。
第二篇:
甲:鮮果飄香的秋季讓人心曠神怡,,文明安全的校園也讓我們心情舒暢,!讓我們把平安的種子播進自己的心田。讓它發(fā)芽開花,、長成參天大樹,,我們必將收獲更多的快樂和幸福。
(結)乙:生命是美好的,,生活是多姿多彩的,,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要自覺遵守校規(guī)校紀,,努力增強自我防范能力,,做到警鐘長鳴!確保自身和他人的安全,。
第三篇:
甲:同學們大家都知道火象征著溫暖,,象征著吉祥,象征著喜慶,,火為人類帶來了光明,,推動了社會的進步。但是,,火一旦失去控制,,它可以毀壞物質財富破壞生態(tài)環(huán)境,使人造成傷殘,,甚至奪去生命,,給人類造成巨大的災難。
(結)乙:消防知識我們一定要牢記:平時預防為主,,因為生命只有一次,。幸福快樂掌握在你自己的手里,。學會珍惜生命,,保護自己的人身安全。同學們,美麗的大自然需要我們的呵護,,讓我們一起共同努力吧,!
第四篇:
乙:食物中毒離我們也并不遙遠,下面請同學們聽聽以下新聞,。新華社電記者從吉林省蛟河市有關部門了解到,,20xx年xx月xx日晚間,xx省xx市xx鎮(zhèn)發(fā)生一起學生食物中毒事件,,該鎮(zhèn)九年制學校3名學生中毒,,其中一名學生死亡。中毒原因是學生吃了校外攤點的燒烤所致,。xx員工疑似食物中毒2人死亡,,20xx年xx月xx日xx時左右,xx工業(yè)區(qū)一間小食店發(fā)生一起疑似中毒事件,,事后經(jīng)確認是附近xx公司的63名員工出現(xiàn)疑似中毒癥狀并被送院治療,,其中2人經(jīng)搶救無效死亡,住院治療19人,,醫(yī)學觀察42人,。
乙:多么讓人惋惜啊,因為在外面吃個快餐而食物中毒失去了寶貴的生命,。
甲:在座的各位同學,,你們是不是也經(jīng)常在外面吃燒烤,在外面的小店吃飯呢,?(停一分鐘,,讓學生思考)
甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安,!
乙:最殷切的牽掛是父母,,最美好的時刻是團圓!
合:讓我們共同撐起安全的保護傘,,感受家的溫暖,,享受美好的生活。敬愛的老師,、親愛的同學,,我們永遠《祝你平安》。
(《祝你平安》音樂響起,,全體齊唱)
甲:“安全伴我行——居家安全”主題班會到此結束,!
小學生班會主持稿我是班級小主人篇七
班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一,。下面是本站小編給大家整理的小學生班會主持人臺詞,,僅供參考。
甲:中國是個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽,。
乙:作為一名少先隊員,,我們肩負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命,
在文明禮儀的熏陶下,,我們才能健康成長,。
合:四年級四班“爭做文明小學生”主題班會現(xiàn)在開始。
甲:媽媽常講,,中國是禮儀之邦;
乙:爸爸常說,,中華民族是文明古國;
甲:老師告訴我們,知書達理兒時起;
合:我們告訴自己,,文明禮貌要發(fā)揚,。
甲:合著歡樂的節(jié)拍,我們成為了四年級的學生,。
乙:我們是跨世紀的雛鷹,,是建設祖國的接班人。
甲:做一個文明的小學生,,是我們共同的心愿,。
乙:讓我們從身邊的小事做起,讓文明禮儀伴著我們成長,。
甲:下面讓我們先觀看一個禮儀小故事——《孔融讓梨》,。
(播放視頻)
乙:這個故事告訴我們要懂得謙讓,尊重長輩,。
甲:是啊,,我們從小要 “學禮儀,用禮儀”,,讓文明之花處處開放,。
乙:文明用語大家用。你文明,,我有禮,,人人都應來學習。
甲:見面主動打招呼,。親親熱熱來問好,,人人心里暖哄哄。
乙:生活在社會的大家庭中,,我們應該從小懂得尊重別人,。
甲:下面我們再觀看一個
成語
故事——《程門立雪》。(播放視頻)
乙:這則成語故事給我們的啟示是:禮儀是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。
甲:古人云:“不學禮,無以立,?!蔽拿鞫Y儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),,也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。
甲:文明需要我們的努力,我們需要文明的生活,。
乙:文明要有良好的行為,,文明也要有良好的習慣。
甲:在歡快的歌聲里,,我們懂得了文明的重要,。
乙:說文明,唱文明,,都為做個文明人;
甲:學禮儀,,道禮儀,文明禮儀知多少,。
乙:下面我們來做一個文明禮儀知識搶答好不好?
甲:那我們就請谷老師當裁判,,看看哪個組答對得多。
(幻燈片)
乙:大家準備好了嗎?請聽第1題:早晨進校見到老師,,要行禮問早,、
問好。如遇地方狹窄,,應該怎樣做?
a,、學生給老師讓路
b、學生或老師讓路都可
c,、老師給學生讓路
正確答案是a
甲:請聽第2題:升國旗時應該怎樣做?
a. 肅立,、脫帽
b.肅立、脫帽,、行注目禮
c.肅立,、脫帽、行注目禮,、少先隊員行隊禮
正確答案是c
乙:請聽第3題:在手勢語運用中,,切忌談話時伸出食指指點哪里?這
是一種不禮貌的行為。
a.天空 b.自己 c.對方
正確答案是c
甲:請聽第4題:學生進老師辦公室,,哪個選項是正確的?
a. 敲門就可進入 b.隨意翻找東西 c. 敲門允許方可進入 正確答案是c
乙:請聽第5題:在公共汽車,、火車、劇院,、宴會等公共場所,,朋友或
熟人間應該怎么說話?
a.隨心所欲 b.高談闊論 c.輕聲細語,,不妨礙別人
正確答案是c
甲:請聽第6題:在公共場所撿到別人丟的東西時應該怎么做?
a.沒人看見我可以自己留下 b.交給失主或警察 c.有償交給失主 正確答案是b
乙:請聽第7題:接電話時第一句話應該怎么說?
a.喂,你找誰? b.您好!請問您找哪一位? c.誰呀?干嘛?
正確答案是b
甲:請聽第8題:應如何佩戴紅領巾?
a.把紅領巾系在衣領下面
b.將紅領巾直接接觸脖子
c.穿無領衫可以帶紅領巾
正確答案是a
乙:請聽第9題:給他人遞物品時應該怎樣遞上?
a.隨意 b.單手 c.雙手
正確答案是c
甲:請聽最后一題:致歉語有對不起,、請原諒等,以下哪句屬于致歉語?
a.拜托了 b.多謝了 c.打擾了
正確答案是c
甲:最后讓我們共同大聲說出以下幾個常用的文明用語,。
(幻燈片)
乙:同學們的文明禮儀知識還真是挺豐富啊,,讓我們看一下幾個小組的
成績吧,恭喜( )組獲得了文明禮儀知識搶答的冠軍!
甲:文明就像一盞燈,,燈光亮一些,,我們身邊的黑暗就會少一些。
乙:每個人的心靈就像一扇窗,,窗戶打開,,光亮就會進來。
甲:文明需要我們每個人的參與,。在學校,,我們是知禮儀的好學生。
乙:在家里,,我們是懂禮貌的好孩子,。在社會,我們是講文明的好少年,。
甲:文明,,讓我們舉止文雅,禮儀,,讓我們風度翩翩!
乙:你給別人一個微笑,,別人給你一個春天。
甲:你給別人一份溫暖,,別人給你快樂無限,。
乙:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千,。
甲:讓我們以這次班會為契機,,通過對各種行為規(guī)范的體驗,養(yǎng)成各種
文明習慣,,提高我們的素質,。
合:同學們,讓我們共同以文明之我,,創(chuàng)文明班級,,建文明校園! 四年級四班“爭做文明小學生”主題班會到此結束。
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小學生班會主持稿我是班級小主人篇八
陳老師:同學們,,你們知道是誰給了我們大家生命嗎,?是我們大家偉大的母親。母親節(jié)馬上就要到了,,今天我們大家的班會主題就是感受母愛,,感恩母親。下面請我們大家今天主題班會的兩位主持人楊xx,、陳xx上臺主持今天的主題班會,。
陳:有一種愛,她讓你肆意地索取和享用,,卻不要你任何的回報,;
合:這個人就是母親,這種愛就是母愛,。
楊:現(xiàn)在我想問問在座的同學們,,你們有多少人記得母親的生日?
(點名讓同學們回答……)
陳:那么又有多少同學知道母親節(jié)的日期呢,?
(點名讓同學回答……每年五月的第二個星期天)
陳老師放幻燈片《母親節(jié)的由來》,、《節(jié)日獻禮--獻給母親的花》,并分別指定一名同學來誦讀相關的知識,。
……
陳:現(xiàn)在請陳老師給大家播放相關的幻燈片,。
……陳老師播放《母親的詮釋》的幻燈片
楊:m ( much許多 ) 媽媽給了我很多很多
陳: o ?( old老 ) ?媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭
楊:t (tears眼淚)您為我流過不少淚
陳:h (heart心)您有一顆慈祥溫暖的心
楊:e (eyes眼睛) 您注視我的目光總是充滿著愛
陳:r (right正確)您從不欺騙我們大家,教導我們大家去做正確的 事情
楊:親愛的媽媽,,有您的關愛,,我才能成長!
陳:親愛的媽媽,,有您的扶助,,我才能成長!
楊:在這個世界上,,母親是與我們大家的'生命聯(lián)系得最緊密的人 ,。當我們大家思念家的時候,當我們大家身處困境的時候,,當我們大家喪失信心的時候,,當我們大家……母親就是我們大家堅實的感情依托。
楊:母愛是一種最無私的愛,,最無私德感情,,它像春天的甘露,灑落在我們大家的心田,,雖然悄然無聲息,,卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。
(點名讓同學講述)
……
……
……
陳:媽媽,,您頭上的每一絲白發(fā),,臉上的每一條皺紋,,都是您對我的愛!媽媽,,您辛苦了,!
楊:媽媽,您辛苦了,,我來給您倒杯茶,。
陳:媽媽,您辛苦了,,我來給您洗洗腳,。
楊:媽媽,,您辛苦了,,我來給您捶捶背。
陳:媽媽,,您辛苦了,,我來給您揉揉肩。
楊:媽媽,,您辛苦了,,我來幫您做點家務。
陳:媽媽,,您辛苦了,,我要認真學習,學好知識,,學好本領,,將來孝敬您!
楊:請同學們想一想,,我們大家還能通過什么樣的方式來報答母親的愛,?
(點名讓同學講述)
……
……
……
陳:剛才同學們回答得都很好,希望我們大家能把對母親的點滴感恩都體現(xiàn)在日常的實際行動中,。
楊:隨著日歷的翻動,,母親的生日就要到了,讓我們大家每一個同學給自己的母親一個驚喜,,親手給母親送一份禮物吧,。
一起吟誦:
慈母手中線,游子身上衣,。
臨行密密縫,,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,,報得三春暉,。
合:最后,,祝愿全天下的母親都快樂平安!
小學生班會主持稿我是班級小主人篇九
敬愛的老師們、親愛的小朋友們:
大家早上好!我是__班的__,。今天我在國旗下講話的.題目是《祝福中秋》,。
小朋友們,再過兩天,,就是農歷的八月十五,,是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié),每到這一天,,許多遠離家鄉(xiāng)的叔叔阿姨們,,都會紛紛趕回家中,與父母親友歡聚一堂,,把酒言歡,,所以中秋節(jié)又被叫作團圓節(jié)。現(xiàn)在,,我想問問大家:你們知道中秋節(jié)的來歷嗎?因為農歷七,、八、九三個月為一年四季的秋季,,八月十五是秋季的中間,,所以稱為中秋節(jié)。
下面,,我給大家念一首關于中秋的兒歌吧:
八月十五月正圓,,中秋月餅香又甜。
八月十五月正高,,月亮婆婆過生日,。
甜月餅、紅柿子,、蘋果香蕉紫葡萄,。
送給婆婆過生日,婆婆對著我們笑,。
聽說今年的中秋月亮特別圓,,到那一天晚上,秋高氣爽,,月亮圓又圓,,全家人團聚一起賞月、吃月餅,、慶祝團圓,。但是小朋友千萬要記住:不能吃太多的月餅、喝太多的飲料,,否則對身體健康不利哦,。
最后,再次祝大家中秋節(jié)全家和美,、團團圓圓,、開心快樂!謝謝大家!
小學生班會主持稿我是班級小主人篇十
潘:和諧社會人幸福,守秩序遵規(guī)則,,你我同行快樂多,。
李:說得真好,校長在校會上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴,,與快樂同行”,。
潘:今天就讓我們一起來舉行一節(jié)“相伴文明 快樂成長”的班會課吧。現(xiàn)在請三年(1)班全體同學“起立”,。
李:讓我們一起來歡唱校歌:《飛向未來》,,麻煩老師播放音樂。
[轉身看歌詞屏幕,,大聲和同學們一起唱](唱完后)
潘:悠揚的歌聲唱響我們的夢想,,愜意的歌詞指引我們健康的方向,。李:今天我以學校為榮,,明天學校以我為榮。龍江城區(qū)中心小學的小主人,,我們是新世紀的接班人,。
李:要成為接班人,我們就得做到與文明相伴,,成為自律,、自覺的優(yōu)秀學子。
潘: 我們作為學子,,就是要不斷地學習,,追求不斷地進步。從別人的行為中檢討自己,,也是一種很好的方法,。
李:是的,現(xiàn)在讓我們一起來看這些鏡子,,讓我們從中不斷地走向文明,。進入“看圖評行為對錯”環(huán)節(jié)。
潘:請看題目要求:請仔細看圖,,里面誰錯了,?為什么?
誰對了,?為什么,?是你,,你會怎么做呢?
李:只要你發(fā)表評價,,都可以獲得10分,。
【看時間:3:50 ,進入下一步】
潘:活在同學的眼里,,活在同學的心里,,行為反映著我們的品質,我們的素質屬于我們自己,。
李: 是的,。那么現(xiàn)在看看同學們如何記住這些指導我們走向問題的規(guī)則吧。讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演,。
潘:哪一組先來呢,?請舉手。(點組名,,或者把手伸向想邀請的組的方向,,說:歡迎你們先來)請大家安靜欣賞!
每個小組表演完后,,潘:真有意思,。真棒。太棒了,!真不錯,!
李:還有哪個組要來表演?請舉手,。(點組名,,或者把手伸向想邀請的組的方向,說:歡迎你們先來)請大家安靜欣賞,!
每個小組表演完后,,潘:真有意思。真棒,。太棒了,!真不錯!
【看時間:3:55 ,,進入下一步】
李:唱規(guī)范,,行規(guī)則。自律互助和諧樂,。
潘:看小品,,評行為。多長心眼多參合,校園和諧共創(chuàng)造,。
李:誰對誰錯,,眼看心清,齊點評?,F(xiàn)在大家一起來看第一個小品表演,。(第一個小品表演完)
潘:誰來點評誰對誰錯了?(點舉手的同學,,選2~3個,,或者說:還有誰來補充一下嗎?)
同學回答完后點評:真不錯,!想得好,。評價得非常正確。你真聰明,,你真是眼清目明啊,。
李:請下一組小品表演。
(如上)
潘:精彩的'小品指引著我們走向正確的道路,。
【看時間:4:03 ,,進入下一步】
李:《城區(qū)中心小學學生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學習。
現(xiàn)在請大家一起來參與“校規(guī)知多少”問答比賽,。
如果回答的與答案差不多,,就說:你們組真棒!掌握的很透徹,。學習的很好,,對校規(guī)理解的很細致)
每說完一題,,請全班同學讀一次這個規(guī)則,。
【看時間:4:10 ,進入下一步】
潘:學規(guī)則,,知對錯,。好行為,我來做,。
李:古人總結經(jīng)驗給予我們名言警句,。我們是否也學習一下?
潘:是哦,,我們也可以學習,。讓我們一起來創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧。
李:請看屏幕(讀屏幕題目要求)
(等1分鐘)選舉手的同學,。(同學讀完)
說的好,,請把你的格言粘貼到黑板上吧!
【看時間:4:15 ,進入下一步】
潘:小格言,,悟真理,。相伴文明,快樂成長,!我們要成為優(yōu)秀的小學生,。
李:那就讓我們一起來宣誓吧。全體起立,,舉拳頭,,看屏幕,齊宣誓,。
(主持人轉身看屏幕,,大聲帶領同學們齊讀)
我***,作為城區(qū)中心小學的學生,一定做到遵守 《城區(qū)中心小學學生一日常規(guī)》,,一起建設文明校園,,成為優(yōu)秀好學生。
潘:同學們,,請坐下,!此時此刻,我心情激動,。
李:是?。≌埌嘀魅巫T老師對我們這節(jié)課進行評點,。
潘:掌聲有請,。
班主任評點。
潘:快樂的生活來源于文明與和諧,。
李:文明的校園,,需要我們攜手建造。
潘李:讓我們牽起手來,,建造和諧校園,,與文明相伴,讓我們快樂成長吧,!三(1)班班會課到此結束,,謝謝大家!
小學生班會主持稿我是班級小主人篇十一
尊敬的各位家長:
為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié),,更為了借此機會對幼兒進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,,我們中班級部成功開展了以“歡慶中秋快樂分享”為主題的活動。在這個主題活動中,,老師向小朋友們介紹了中秋節(jié)的來歷,,還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式,,了解了中國節(jié)日,增強了幼兒的愛國情感,。
通過一系列活動的開展,,使孩子們不僅了解到了很多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說,讓孩子們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使孩子們懂得感恩回報,,從而激發(fā)孩子們去努力學習,,用以報答父母恩情。
“歡慶中秋快樂分享”主題活動給孩子們留下美好深刻的回憶,,這次活動讓我們今后更加緊密地團結在一起,,更加友好快樂地相處,使中華傳統(tǒng)文化內涵得到更好的傳承,。
小學生班會主持稿我是班級小主人篇十二
男女主持合:老師,,同學們,大家下午好,!《珍愛生命,,預防溺水》主題班會,現(xiàn)在開始,。
男主持:在我們的一生中,,最重要的是什么?是生命,,因為生命給予我們的只有一次,。但是,隨著天氣逐漸轉熱,,暑假即將來臨,,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面由鄭心逸同學為我們讀一讀20xx年xx月份的一組溺水事故數(shù)據(jù),。
女主持:xx月xx日,,xx鎮(zhèn)一學生在一水坑里玩耍時溺水身亡。
男主持:xx月xx日,,xx省xx市5名初三學生在水庫洗手時,,1名不慎在水庫邊滑倒,另外4名在施救時一起落水,,除1人獲救外,其余4人溺水死亡,。
女主持:xx月xx日,,xx縣7名學生到村頭水坑邊玩耍,不慎跌入水坑,,5名獲救,,2名溺水死亡,。
男主持:xx月xx日,xx2名初中生在水庫游泳溺水身亡,。
女主持:xx月xx日,,xx縣xx鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡。
男主持:僅僅xx月份就溺水死亡那么多的學生,。聽完了這些數(shù)據(jù),,你們有什么看法?(指名回答)
女主持:據(jù)調查報告,,在中國,,意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,,有近6個是因為溺水身亡的,。這些生命的失去,給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害,。下面讓我們通過一組圖片來一起感受,。
男主持:發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?根據(jù)專家的分析,,主要有下面5點:
1,、不小心落入水中。
2,、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控,。
3、準備不充分,,急于下水,;或水中逞強,過度疲勞,。
4,、突然嗆水,不會調整,;浮具受損沉入水中,。
5、游泳技術沒掌握,,碰到意外,,驚慌失措。
女主持:從中我們可以發(fā)現(xiàn):大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心,、不謹慎而造成的,。當悲劇發(fā)生后,我們才意識到人的生命是那樣寶貴,,我們應該珍愛生命,。那么為了預防溺水,,同學們有什么好的辦法嗎?(指名回答)
女主持:剛才同學們說的辦法都很不錯,,下面我們就一起來學學防溺水的“六”不準,,請同學們跟我讀:
1、私自下水游泳,。
2,、不擅自和同學結伴游泳。
3,、不在沒有家長或老師帶領的情況下游,。
4、不到無安全措施,、無救護人員的水域游泳,。
5.嚴禁不會水的學生下水救人。
6,、不到不熟悉的水域游泳,。
男主持:此外,我們也要時刻警惕周圍的一些安全標示,,如“施工中,,禁止游泳”,“noswimming”等等,。
女主持:但是,,在有些情況下溺水事件已經(jīng)不可避免,那么我們應該怎么做才能進行自救,?下面我們來進行一次知識競賽,,比賽一共有十道題,分為必答題和搶答題,。
男主持:現(xiàn)在我把全班分成2個大組,,每個大組有4個必答題,剩下的最后兩題為搶答題,。每題只能是一人回答,,答對題數(shù)多的為勝方。有獎品呦,!準備好了嗎,?開始。
(比賽)
女主持:下面我宣布,,第xx組為勝方,,大家掌聲祝賀。
男主持:通過這個知識競賽,,我相信同學們一定對游泳知識有了一些了解,。為了更清楚地來進行解釋,下面讓我們來欣賞另一組圖片,。
女主持:游泳前,,做好暖身運動,有助于預防游泳時下肢抽筋,。
男主持:如果水溫太低應先在淺水處淋洗身體,,待適應水溫后再下水游泳。
女主持:如果在游泳前,,你這么做了,,就可以預防游泳時下肢抽筋。
男主持:游泳時,,用鼻子吸氣,,最容易嗆水,我們要盡量用嘴呼吸,。
女主持:這里還有一些其他的防止抽筋的方法,。
男主持:另外,關于急救措施,,我們也準備了一些圖片,,一起來了解一下吧!
女主持:下面是兩種錯誤的方法,。
男主持:若溺者已昏迷,,呼吸很弱或停止呼吸,要進行人工呼吸,??墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,,另一手托著他的下顎,,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。
女主持:吹完一口氣后,,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,,并用手壓一下溺者的胸部,,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,,每分鐘約做14-20次,,開始可稍慢,以后可適當加快,。
男主持:請同學們切記:遇到危險,,一定要及時呼救,,爭取時間,有靠岸意識,。
女主持:為積極響應學校近日以“珍愛生命,、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動,創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境,,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,,學校提出以下倡議:
男主持:1、對自己負責:樹立安全意識,,加強自我保護,。絕不參與危險的戲水游泳活動,絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,,絕不到危險,、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,,絕不做危險舉動,,絕對遠離溺水殺手。
女主持:2,、對家人負責:如果游泳,,一定要在自己的家長陪護前提下,到安全的,、正規(guī)的游泳場所游泳,,并要做好相應準備活動,防止溺水事件的發(fā)生,。
男主持:3,、對學校負責:要遵守學校的各項規(guī)章制度,不斷強化安全防范意識,,以血為鑒,,引以為戒。學會相關的預防溺水知識,,并能將所學的知識運用于實際,,掌握溺水自救的基本知識和技能。
女主持:4,、對他人負責:在加強自我安全意識的同時,,要努力做好說服教育工作,對于那些違反學校紀律,,私自外出游泳的行為,,要堅決抵制、勸阻。
男主持:珍愛生命,,我們還必須增強必備的安全意識,,樹立防微杜漸的警覺意識。下邊我們一起學習防溺水安全兒歌,。
(防溺水安全兒歌:
我防溺水有高招,,大人陪伴第一招,。
私自游泳很危險,,不去深水很重要。
我防溺水有高招,,游前熱身第二招,。
伸手踢腿彎彎腰,預備動作不可少,。
我防溺水有高招,,解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要,,喝補糖水解疲勞,。
防溺措施要知道,不可逞能不驕傲,。
安全二字記心中,,遠離危險身體好。)
女主持:為了我們的生命安全,,為了溺水事件不在我們身上發(fā)生,,為了不讓自己的父母傷心,我們全班同學進行宣誓,。有請xx,、xx同學上來和大家一起讀宣誓書。
(宣誓)
我們宣誓:
我們絕不私自下水游泳,。
絕不擅自和同學結伴游泳,。
絕不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳。
絕不到無安全措施,、無救護人員的水域游泳,。
不會水的絕不自作主張下水救人。
絕不到不熟悉的水域游泳,。
宣誓人:xx,。
班主任總結:同學們,珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。無論假期在家還是在校園,都必須謹慎下水,切莫掉以輕心,。