無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學生班會主持稿我是班級小主人篇一

b:種下一種習慣，收獲一個性格

a:種下一種性格,，收獲一種命運

b:我們的行為習慣對我們的人生影響巨大

a：讓我們在學校做一名合格的小學生,，在校外做一個好少年。

b：讓我們能夠快樂,、幸福地成長

a:我宣布五年級《學新守則,，養(yǎng)好習慣》班會現(xiàn)在開始!

b：請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》

b：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”,，意思是說做什么事都得講個規(guī)則,，這些規(guī)則對我們小學生的日常行為提出了要求,，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣。

b：()你來說說：

a：()你來說：

b：同學們背得可真熟,。課下肯定下了不少功夫,。

a：俗話說：國有國法，家有家規(guī),。在學校里更是如此,。學校擔負著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑,，既緊張又文明的地方,，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律，做一名守紀律的小學生,。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹,，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路,。

a：那就讓我們來一場《中小學生守則》知識競賽吧,，看看誰真正地做到了守則銘記于心。b:如果他說對了,，請同學們給予熱烈的掌聲,，給予鼓勵。

b：競賽進行的太精彩了,，相信同學們對守則都有了深刻的理解,，能夠以它為標準辨別身邊的是非。

b:讓我們一起來學習學習吧,，請聽名人故事,。

(講故事)

a：其實值得我們學習的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學,，朋友,，親人，甚至是陌生人值得我們學習,，讓我們尋找一下身邊的榜樣,，身邊的美吧!

a：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。

a：但說起來容易做起來難,，即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害,，可是還是管不住自己。

b：新的《中小學生守則》就是希望我們能夠遵守守則,，嚴格要求自己,，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人,、朋友,，甚至釀成不可挽回的大禍,。

b：讓我們一起來看看這名學生的表現(xiàn)吧!請欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!

a:看完這個小品，同學們想說些什么呢?

(學生發(fā)表意見)

a:同學們真的是非常深刻地反省了自己,，我們也相信同學們通過我們這次《學新守則,，養(yǎng)好習慣》活動，能夠改正自己的不良習慣,，成為一名優(yōu)秀的小學生,。

b：最后請欣賞我們的小合唱《中小學生守則》之歌，以表我們我的決心,。

b:鳥兒因翅膀而自由翱翔,，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步,。a:良好的習慣幫我們打開成功的大門,，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚,，b：讓我們從點滴做起,，學好守則，養(yǎng)好習慣,，爭做文明好少年,。

a:最后請班主任老師講話

a:我宣布五年級《學好守則，養(yǎng)好習慣》班會到此結束,。

小學生班會主持稿我是班級小主人篇二

主持人合：尊敬的老師,，親愛的同學們，家好,！

主持人甲：我是今天的主持人xx

主持人乙：我是主持人xx

主持人甲：首先衷心歡迎家來參加我們的主題班會,。我們的班會一定不會讓家失望。

主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級風采,，增強班級凝聚力,，倡導真善美的校園主題班會現(xiàn)在開始！

主持人甲：真者,，為道中之道也,，善者，原人之初也,。人類自然的驕子，一代又一代地生存在這個美麗的世界上,，許多人舍己救人,、無私奉獻，詮釋著真善美,。

主持人乙：真”“善”“美”這三個字并不難理解,，只要細心觀察我們身邊的小事,，其實每一件的事情都有“真善美”的含義在里面?！罢妗本褪恰罢嬲\”,，“誠信”，下面我們一起來觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》,。

主持人甲：（看了小品后）家看了我們同學表演的小品,，有什么感受？下面請……同學來談談自己的感受,。

主持人乙：我們現(xiàn)在來個“真心話考驗“吧,！我想問問我們班有哪些同學耍過”真“功夫？（談談親身經(jīng)歷和感受）,。嗯,，家都對“真誠“理解得挺深刻的，希望我們真誠對人,，真誠對已,。

主持人甲：說得對。xx,，我想問問你是如何理解“善”這個字的呀,？

主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水,。善利萬物而不爭,。先有善心，而后能善治,。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng),，是一種穿透所有物質的精神意蘊，是一種延展生命的超能量,。

主持人甲：是啊,，尤其是在面對災難的時候，人心的善更能體現(xiàn)出來,。下面我蜜看一段有關雅安地震的視頻,。

（看視頻后）主持人乙：天災無情，人間有情,?？戳诉@段視頻，相信我們都有很深刻的感受,，有哪位同學愿意分享一下自己的感受,。

主持人甲：家都談了自己對善良的看法，因此我們要弘揚“善”的精神,。我們要多多著別人想一想,，別人需要助的時候,，要雪中送炭，帶給別人溫暖,，趕走黑暗的角落,。讓我們一起做一個具有善良品質的人，時常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧,！

主持人乙：xx你覺得我們身邊有哪些事物是美好的,？

主持人甲：我覺得美在生活中，只要你細心觀察發(fā)現(xiàn),，生活中處處都存在美,。

主持人乙：美，是外貌的美,，美,，是內在的美；美,，是人性的美,；美，是生活的`美,，美其實就在我們的身邊,。

主持人甲：美，無時無刻不圍繞在我們身邊,，美,，一直都是那么簡單，哪怕那一花一草一小事,，那都是美的發(fā)現(xiàn),，美開啟了我們的心靈之眼。美,，是一個話題,，是一幅紛彩的畫。

主持人乙：是的,，世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美,，用我們的雙手去創(chuàng)造美,。

主持人甲：現(xiàn)在讓我們家一起來談談我們身邊的“美”吧。

主持人合：（結束語）世界很,，我很渺小,，但我有一顆很的心。

我能容得下天地，為一切生靈,，提供我心中的溫暖；

我能擎得起夢想,，憧憬未來,，汲取精華，努力奮斗,；

我能建得起友誼,，用我的真誠帶給家溫暖與舒心！

真,，我們有真誠友誼,；善，我們有廣泛博愛,；美,，我們?yōu)閴羝床?/p>

小學生班會主持稿我是班級小主人篇三

主持人甲：敬愛的老師。

主持人乙：親愛的同學們,。

主持人合：大家好,。

主持人甲：我是xx。

主持人乙：我是xx,。

主持人乙：請同學先看大屏幕,。（課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。）

主持人甲：剛才你們看到了什么,？聽到了什么,？想到了什么？

（學生回答）

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙：總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失,。

主持人甲：據(jù)了解,，我國每年大約有數(shù)萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故,、食物中毒,、溺水、自殺等死亡的,，平均每天有40多人,，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。

主持人乙：這是個多么可怕的數(shù)字！我們如果缺少應有的警惕,，危險可能就在那一瞬間,。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴,！主持人乙：是的,，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲：所以,，我們要懂得關愛生命,，學會自己保護自己。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始,。

主持人乙：生命是最寶貴的,，它也是脆弱的、不堪一擊的,。讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會,！讓我們警鐘長鳴！誰先來,？,！

（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后,，是生命的隕落,。

主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊,。

主持人甲：每一個健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛。

主持人乙：每一個幼小生命的意外,，總是讓人揪心,。

主持人甲：大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙：安全,，人命關天的安全,，在平時被人忽視并不鮮見。

主持人甲：大的災難不是天災人禍,，而是人的無知,。

主持人乙：同學們，血的教訓,，血的不幸,，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？

主持人甲：所以,，我們必須要學會自救自護,，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：安全知識競賽,！

（安全知識競賽宣讀競賽規(guī)則：競賽題有必答題、搶答題和風險題三類,，同組同學可發(fā)揮小組合作精神,，隨時進行補充。）

主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢,。

主持人乙：那么,，別的危險出現(xiàn)時，怎么辦,？

主持人甲：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧。

主持人合：模擬表演,。

（節(jié)目表演）

主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀,！哎，光我們自己說可真有點沒意思了,。

主持人乙：對呀,！我想在坐的老師一定會有更多的高招。

主持人甲：那我們就不如都當回小記者,，請老師們教我們一招吧,。

主持人乙：同學們，還等什么,？現(xiàn)場采訪開始吧,。

（現(xiàn)場采訪老師，當小記者請教老師們的高招）

主持人甲：通過采訪,，你又知道了哪些自救自護本領,？

主持人乙：讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧,！

（同學們爭先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全,、安全，我們不能開玩笑,！

主持人乙：安全,、安全，我們的生活才會幸福美滿,！

主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：

主持人合：珍惜生命，路在腳下,，安全在我心中,！

主持人甲：同學們，現(xiàn)在我們有請我們的班主任xx老師做總結,。

（老師總結）

主持人合：謝謝同學們,！今天的班會到此結束了！

小學生班會主持稿我是班級小主人篇四

主持人甲：敬愛的老師。

主持人乙：親愛的同學們,。

主持人合：大家好,。

主持人甲：我是xx。

主持人乙：我是xx,。

主持人乙：請同學先看大屏幕,。（課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。）

主持人甲：剛才你們看到了什么,？聽到了什么,？想到了什么？

（學生回答）

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙：總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失,。

主持人甲：據(jù)了解,，我國每年大約有數(shù)萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故,、食物中毒,、溺水、自殺等死亡的,，平均每天有40多人,，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。

主持人乙：這是個多么可怕的數(shù)字,！我們如果缺少應有的警惕,，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴,！主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了,。

主持人甲：所以,，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己,。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始,。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的,、不堪一擊的,。讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會,！讓我們警鐘長鳴！誰先來,？,！

（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后,，是生命的隕落,。

主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊,。

主持人甲：每一個健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛。

主持人乙：每一個幼小生命的意外,，總是讓人揪心,。

主持人甲：大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙：安全,，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見,。

主持人甲：大的災難不是天災人禍,，而是人的無知。

主持人乙：同學們,，血的教訓,，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎,？

主持人甲：所以,，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：安全知識競賽,！

（安全知識競賽宣讀競賽規(guī)則：競賽題有必答題,、搶答題和風險題三類，同組同學可發(fā)揮小組合作精神,，隨時進行補充,。）

主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢。

主持人乙：那么,，別的危險出現(xiàn)時,，怎么辦？

主持人甲：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧,。

主持人合：模擬表演,。

（節(jié)目表演）

主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀！哎,，光我們自己說可真有點沒意思了,。

主持人乙：對呀,！我想在坐的老師一定會有更多的高招。

主持人甲：那我們就不如都當回小記者,，請老師們教我們一招吧,。

主持人乙：同學們，還等什么,？現(xiàn)場采訪開始吧,。

（現(xiàn)場采訪老師，當小記者請教老師們的高招）

主持人甲：通過采訪,，你又知道了哪些自救自護本領,？

主持人乙：讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧,！

（同學們爭先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全,、安全，我們不能開玩笑,！

主持人乙：安全,、安全，我們的生活才會幸福美滿,！

主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：

主持人合：珍惜生命，路在腳下,，安全在我心中,！

主持人甲：同學們，現(xiàn)在我們有請我們的班主任xx老師做總結,。

（老師總結）

主持人合：謝謝同學們,！今天的班會到此結束了！

小學生班會主持稿我是班級小主人篇五

主持人甲：敬愛的老師,。

主持人乙：親愛的同學們,。

主持人合：大家好。

主持人甲：我是xx,。

主持人乙：我是xx,。

主持人乙：請同學先看大屏幕。（課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。）

主持人甲：剛才你們看到了什么,？聽到了什么？想到了什么,？

（學生回答）

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙：總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失,。

主持人甲：據(jù)了解,，我國每年大約有數(shù)萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故,、食物中毒,、溺水、自殺等死亡的,，平均每天有40多人,，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。

主持人乙：這是個多么可怕的數(shù)字,！我們如果缺少應有的警惕,，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴,！主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了,。

主持人甲：所以,，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己,。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人乙：生命是最寶貴的,，它也是脆弱的,、不堪一擊的。讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會,！讓我們警鐘長鳴,！誰先來？,！

（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落,。

主持人乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠無法愈合的傷口啊。

主持人甲：每一個健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛,。

主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心,。

主持人甲：大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的,。

主持人乙：安全,，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見,。

主持人甲：大的災難不是天災人禍,，而是人的無知。

主持人乙：同學們,，血的教訓,，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎,？

主持人甲：所以,，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：安全知識競賽,！

（安全知識競賽宣讀競賽規(guī)則：競賽題有必答題,、搶答題和風險題三類，同組同學可發(fā)揮小組合作精神,，隨時進行補充,。）

主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢。

主持人乙：那么,，別的危險出現(xiàn)時,，怎么辦？

主持人甲：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧,。

主持人合：模擬表演,。

（節(jié)目表演）

主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀！哎,，光我們自己說可真有點沒意思了,。

主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招,。

主持人甲：那我們就不如都當回小記者,，請老師們教我們一招吧。

主持人乙：同學們,，還等什么,？現(xiàn)場采訪開始吧。

（現(xiàn)場采訪老師,，當小記者請教老師們的高招）

主持人甲：通過采訪,，你又知道了哪些自救自護本領？

主持人乙：讓我們進入下一個環(huán)節(jié),。請談一談你的收獲吧,！

（同學們爭先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全、安全,，我們不能開玩笑,！

主持人乙：安全,、安全，我們的生活才會幸福美滿,！

主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：

主持人合：珍惜生命，路在腳下,，安全在我心中,！

主持人甲：同學們，現(xiàn)在我們有請我們的.班主任xx老師做總結,。

（老師總結）

主持人合：謝謝同學們,！今天的班會到此結束了！

小學生班會主持稿我是班級小主人篇六

甲：有一根弦它常響在我們身邊,。

乙：有一根弦它連著我們的生命線,。

合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全維系著我們每個人的生命與健康,，安全維系著每個家庭的幸福與美滿,。

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音,，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的場面。

（指名說一些家庭安全事故及損失數(shù)據(jù),。）

甲：人們都說：“家是避風的港灣,，是溫暖的搖籃?！?/p>

乙：同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心,、愛護,，似乎并不存在什么危險,。殊不知,，家中也會有一些無端橫禍向我們飛來。

第一篇：

甲：交通安全,，是一個永恒的話題,；交通安全，關系著人生安全,、家庭幸福,。但現(xiàn)代交通的興旺繁榮，卻常伴隨著血的教訓,。

（結）乙：認真學習交通法規(guī),，倡導文明交通,，摒棄交通陋習，從小做起,，從我做起,，乘文明車、走文明路,，做文明人,，爭做文明交通的宣傳者和踐行者。

第二篇：

甲：鮮果飄香的秋季讓人心曠神怡,，文明安全的校園也讓我們心情舒暢,！讓我們把平安的種子播進自己的心田。讓它發(fā)芽開花,、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的快樂和幸福。

（結）乙：生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要自覺遵守校規(guī)校紀,，努力增強自我防范能力,，做到警鐘長鳴！確保自身和他人的安全,。

第三篇：

甲：同學們大家都知道火象征著溫暖,，象征著吉祥，象征著喜慶,，火為人類帶來了光明,，推動了社會的進步。但是,，火一旦失去控制,，它可以毀壞物質財富破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘,，甚至奪去生命,，給人類造成巨大的災難。

（結）乙：消防知識我們一定要牢記：平時預防為主,，因為生命只有一次,。幸福快樂掌握在你自己的手里,。學會珍惜生命,，保護自己的人身安全。同學們，美麗的大自然需要我們的呵護,，讓我們一起共同努力吧,！

第四篇：

乙：食物中毒離我們也并不遙遠，下面請同學們聽聽以下新聞,。新華社電記者從吉林省蛟河市有關部門了解到,，20xx年xx月xx日晚間，xx省xx市xx鎮(zhèn)發(fā)生一起學生食物中毒事件,，該鎮(zhèn)九年制學校3名學生中毒,，其中一名學生死亡。中毒原因是學生吃了校外攤點的燒烤所致,。xx員工疑似食物中毒2人死亡,，20xx年xx月xx日xx時左右，xx工業(yè)區(qū)一間小食店發(fā)生一起疑似中毒事件,，事后經(jīng)確認是附近xx公司的63名員工出現(xiàn)疑似中毒癥狀并被送院治療,，其中2人經(jīng)搶救無效死亡，住院治療19人,，醫(yī)學觀察42人,。

乙：多么讓人惋惜啊，因為在外面吃個快餐而食物中毒失去了寶貴的生命,。

甲：在座的各位同學,，你們是不是也經(jīng)常在外面吃燒烤，在外面的小店吃飯呢,？（停一分鐘,，讓學生思考）

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安,！

乙：最殷切的牽掛是父母,，最美好的時刻是團圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護傘,，感受家的溫暖,，享受美好的生活。敬愛的老師,、親愛的同學,，我們永遠《祝你平安》。

（《祝你平安》音樂響起,，全體齊唱）

甲：“安全伴我行——居家安全”主題班會到此結束,！

小學生班會主持稿我是班級小主人篇七

班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一,。下面是本站小編給大家整理的小學生班會主持人臺詞,，僅供參考。

甲：中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽,。

乙：作為一名少先隊員,，我們肩負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，

在文明禮儀的熏陶下,，我們才能健康成長,。

合：四年級四班“爭做文明小學生”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：媽媽常講,，中國是禮儀之邦;

乙：爸爸常說,，中華民族是文明古國;

甲：老師告訴我們，知書達理兒時起;

合：我們告訴自己,，文明禮貌要發(fā)揚,。

甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了四年級的學生,。

乙：我們是跨世紀的雛鷹,，是建設祖國的接班人。

甲：做一個文明的小學生,，是我們共同的心愿,。

乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長,。

甲：下面讓我們先觀看一個禮儀小故事——《孔融讓梨》,。

(播放視頻)

乙：這個故事告訴我們要懂得謙讓，尊重長輩,。

甲：是啊,，我們從小要 “學禮儀，用禮儀”,，讓文明之花處處開放,。

乙：文明用語大家用。你文明,，我有禮,，人人都應來學習。

甲：見面主動打招呼,。親親熱熱來問好,，人人心里暖哄哄。

乙：生活在社會的大家庭中,，我們應該從小懂得尊重別人,。

甲：下面我們再觀看一個

成語

(播放視頻)

乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。

甲：古人云：“不學禮，無以立,?！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。

甲：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活,。

乙：文明要有良好的行為,，文明也要有良好的習慣。

甲：在歡快的歌聲里,，我們懂得了文明的重要,。

乙：說文明，唱文明,，都為做個文明人;

甲：學禮儀,，道禮儀，文明禮儀知多少,。

乙：下面我們來做一個文明禮儀知識搶答好不好?

甲：那我們就請谷老師當裁判,，看看哪個組答對得多。

(幻燈片)

乙：大家準備好了嗎?請聽第1題：早晨進校見到老師,，要行禮問早,、

問好。如遇地方狹窄,，應該怎樣做?

a,、學生給老師讓路

b、學生或老師讓路都可

c,、老師給學生讓路

正確答案是a

甲：請聽第2題：升國旗時應該怎樣做?

a. 肅立,、脫帽

b.肅立、脫帽,、行注目禮

c.肅立,、脫帽、行注目禮,、少先隊員行隊禮

正確答案是c

乙：請聽第3題：在手勢語運用中,，切忌談話時伸出食指指點哪里?這

是一種不禮貌的行為。

a.天空 b.自己 c.對方

正確答案是c

甲：請聽第4題：學生進老師辦公室,，哪個選項是正確的?

a. 敲門就可進入 b.隨意翻找東西 c. 敲門允許方可進入 正確答案是c

乙：請聽第5題：在公共汽車,、火車、劇院,、宴會等公共場所,，朋友或

熟人間應該怎么說話?

a.隨心所欲 b.高談闊論 c.輕聲細語,，不妨礙別人

正確答案是c

甲：請聽第6題：在公共場所撿到別人丟的東西時應該怎么做?

a.沒人看見我可以自己留下 b.交給失主或警察 c.有償交給失主 正確答案是b

乙：請聽第7題：接電話時第一句話應該怎么說?

a.喂，你找誰? b.您好!請問您找哪一位? c.誰呀?干嘛?

正確答案是b

甲：請聽第8題：應如何佩戴紅領巾?

a.把紅領巾系在衣領下面

b.將紅領巾直接接觸脖子

c.穿無領衫可以帶紅領巾

正確答案是a

乙：請聽第9題：給他人遞物品時應該怎樣遞上?

a.隨意 b.單手 c.雙手

正確答案是c

甲：請聽最后一題：致歉語有對不起,、請原諒等，以下哪句屬于致歉語?

a.拜托了 b.多謝了 c.打擾了

正確答案是c

甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個常用的文明用語,。

(幻燈片)

乙：同學們的文明禮儀知識還真是挺豐富啊,，讓我們看一下幾個小組的

成績吧，恭喜( )組獲得了文明禮儀知識搶答的冠軍!

甲：文明就像一盞燈,，燈光亮一些,，我們身邊的黑暗就會少一些。

乙：每個人的心靈就像一扇窗,，窗戶打開,，光亮就會進來。

甲：文明需要我們每個人的參與,。在學校,，我們是知禮儀的好學生。

乙：在家里,，我們是懂禮貌的好孩子,。在社會，我們是講文明的好少年,。

甲：文明,，讓我們舉止文雅，禮儀,，讓我們風度翩翩!

乙：你給別人一個微笑,，別人給你一個春天。

甲：你給別人一份溫暖,，別人給你快樂無限,。

乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千,。

甲：讓我們以這次班會為契機,，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種

文明習慣,，提高我們的素質,。

合：同學們，讓我們共同以文明之我,，創(chuàng)文明班級,，建文明校園! 四年級四班“爭做文明小學生”主題班會到此結束。

共

2

1

1

2

小學生班會主持稿我是班級小主人篇八

陳老師：同學們,，你們知道是誰給了我們大家生命嗎,？是我們大家偉大的母親。母親節(jié)馬上就要到了,，今天我們大家的班會主題就是感受母愛,，感恩母親。下面請我們大家今天主題班會的兩位主持人楊xx,、陳xx上臺主持今天的主題班會,。

陳：有一種愛，她讓你肆意地索取和享用,，卻不要你任何的回報,；

合：這個人就是母親，這種愛就是母愛,。

楊：現(xiàn)在我想問問在座的同學們,，你們有多少人記得母親的生日？

（點名讓同學們回答……）

陳：那么又有多少同學知道母親節(jié)的日期呢,？

（點名讓同學回答……每年五月的第二個星期天）

陳老師放幻燈片《母親節(jié)的由來》,、《節(jié)日獻禮--獻給母親的花》，并分別指定一名同學來誦讀相關的知識,。

……

陳：現(xiàn)在請陳老師給大家播放相關的幻燈片,。

……陳老師播放《母親的詮釋》的幻燈片

楊：m ( much許多 ) 媽媽給了我很多很多

陳： o ?( old老 ) ?媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭

楊：t （tears眼淚）您為我流過不少淚

陳：h （heart心）您有一顆慈祥溫暖的心

楊：e （eyes眼睛） 您注視我的目光總是充滿著愛

陳：r （right正確）您從不欺騙我們大家，教導我們大家去做正確的 事情

楊：親愛的媽媽,，有您的關愛,，我才能成長！

陳：親愛的媽媽,，有您的扶助,，我才能成長！

楊：在這個世界上,，母親是與我們大家的'生命聯(lián)系得最緊密的人 ,。當我們大家思念家的時候，當我們大家身處困境的時候,，當我們大家喪失信心的時候,，當我們大家……母親就是我們大家堅實的感情依托。

楊：母愛是一種最無私的愛,，最無私德感情,，它像春天的甘露，灑落在我們大家的心田,，雖然悄然無聲息,，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

（點名讓同學講述）

……

……

……

陳：媽媽,，您頭上的每一絲白發(fā),，臉上的每一條皺紋,，都是您對我的愛！媽媽,，您辛苦了,！

楊：媽媽，您辛苦了,，我來給您倒杯茶,。

陳：媽媽，您辛苦了,，我來給您洗洗腳,。

楊：媽媽,，您辛苦了,，我來給您捶捶背。

陳：媽媽,，您辛苦了,，我來給您揉揉肩。

楊：媽媽,，您辛苦了,，我來幫您做點家務。

陳：媽媽,，您辛苦了,，我要認真學習，學好知識,，學好本領,，將來孝敬您！

楊：請同學們想一想,，我們大家還能通過什么樣的方式來報答母親的愛,？

（點名讓同學講述）

……

……

……

陳：剛才同學們回答得都很好，希望我們大家能把對母親的點滴感恩都體現(xiàn)在日常的實際行動中,。

楊：隨著日歷的翻動,，母親的生日就要到了，讓我們大家每一個同學給自己的母親一個驚喜,，親手給母親送一份禮物吧,。

一起吟誦：

慈母手中線，游子身上衣,。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸。

誰言寸草心,，報得三春暉,。

合：最后,，祝愿全天下的母親都快樂平安!

小學生班會主持稿我是班級小主人篇九

敬愛的老師們、親愛的小朋友們：

大家早上好!我是__班的__,。今天我在國旗下講話的.題目是《祝福中秋》,。

小朋友們，再過兩天,，就是農歷的八月十五,，是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，每到這一天,，許多遠離家鄉(xiāng)的叔叔阿姨們,，都會紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂,，把酒言歡,，所以中秋節(jié)又被叫作團圓節(jié)。現(xiàn)在,，我想問問大家：你們知道中秋節(jié)的來歷嗎?因為農歷七,、八、九三個月為一年四季的秋季,，八月十五是秋季的中間,，所以稱為中秋節(jié)。

下面,，我給大家念一首關于中秋的兒歌吧：

八月十五月正圓,，中秋月餅香又甜。

八月十五月正高,，月亮婆婆過生日,。

甜月餅、紅柿子,、蘋果香蕉紫葡萄,。

送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑,。

聽說今年的中秋月亮特別圓,，到那一天晚上，秋高氣爽,，月亮圓又圓,，全家人團聚一起賞月、吃月餅,、慶祝團圓,。但是小朋友千萬要記住：不能吃太多的月餅、喝太多的飲料,，否則對身體健康不利哦,。

最后，再次祝大家中秋節(jié)全家和美,、團團圓圓,、開心快樂!謝謝大家!

小學生班會主持稿我是班級小主人篇十

潘：和諧社會人幸福，守秩序遵規(guī)則,，你我同行快樂多,。

李：說得真好，校長在校會上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴,，與快樂同行”,。

潘：今天就讓我們一起來舉行一節(jié)“相伴文明 快樂成長”的班會課吧。現(xiàn)在請三年（1）班全體同學“起立”,。

李：讓我們一起來歡唱校歌：《飛向未來》,，麻煩老師播放音樂。

[轉身看歌詞屏幕,，大聲和同學們一起唱]（唱完后）

潘：悠揚的歌聲唱響我們的夢想,，愜意的歌詞指引我們健康的方向,。李：今天我以學校為榮,，明天學校以我為榮。龍江城區(qū)中心小學的小主人,，我們是新世紀的接班人,。

李：要成為接班人，我們就得做到與文明相伴,，成為自律,、自覺的優(yōu)秀學子。

潘： 我們作為學子,，就是要不斷地學習,，追求不斷地進步。從別人的行為中檢討自己,，也是一種很好的方法,。

李：是的，現(xiàn)在讓我們一起來看這些鏡子,，讓我們從中不斷地走向文明,。進入“看圖評行為對錯”環(huán)節(jié)。

潘：請看題目要求：請仔細看圖,，里面誰錯了,？為什么？

誰對了,？為什么,？是你,，你會怎么做呢？

李：只要你發(fā)表評價,，都可以獲得10分,。

【看時間：3：50 ，進入下一步】

潘：活在同學的眼里,，活在同學的心里,，行為反映著我們的品質，我們的素質屬于我們自己,。

李： 是的,。那么現(xiàn)在看看同學們如何記住這些指導我們走向問題的規(guī)則吧。讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演,。

潘：哪一組先來呢,？請舉手。（點組名,，或者把手伸向想邀請的組的方向,，說：歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！

每個小組表演完后,，潘：真有意思,。真棒。太棒了,！真不錯,！

李：還有哪個組要來表演？請舉手,。（點組名,，或者把手伸向想邀請的組的方向，說：歡迎你們先來）請大家安靜欣賞,！

每個小組表演完后,，潘：真有意思。真棒,。太棒了,！真不錯！

【看時間：3：55 ,，進入下一步】

李：唱規(guī)范,，行規(guī)則。自律互助和諧樂,。

潘：看小品,，評行為。多長心眼多參合，校園和諧共創(chuàng)造,。

李：誰對誰錯,，眼看心清，齊點評?，F(xiàn)在大家一起來看第一個小品表演,。（第一個小品表演完）

潘：誰來點評誰對誰錯了？（點舉手的同學,，選2~3個,，或者說：還有誰來補充一下嗎？）

同學回答完后點評：真不錯,！想得好,。評價得非常正確。你真聰明,，你真是眼清目明啊,。

李：請下一組小品表演。

（如上）

潘：精彩的'小品指引著我們走向正確的道路,。

【看時間：4：03 ,，進入下一步】

李：《城區(qū)中心小學學生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學習。

現(xiàn)在請大家一起來參與“校規(guī)知多少”問答比賽,。

如果回答的與答案差不多,，就說：你們組真棒！掌握的很透徹,。學習的很好,，對校規(guī)理解的很細致）

每說完一題,，請全班同學讀一次這個規(guī)則,。

【看時間：4：10 ，進入下一步】

潘：學規(guī)則,，知對錯,。好行為，我來做,。

李：古人總結經(jīng)驗給予我們名言警句,。我們是否也學習一下？

潘：是哦,，我們也可以學習,。讓我們一起來創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧。

李：請看屏幕（讀屏幕題目要求）

（等1分鐘）選舉手的同學,。（同學讀完）

說的好,，請把你的格言粘貼到黑板上吧！

【看時間：4：15 ，進入下一步】

潘：小格言,，悟真理,。相伴文明，快樂成長,！我們要成為優(yōu)秀的小學生,。

李：那就讓我們一起來宣誓吧。全體起立,，舉拳頭,，看屏幕，齊宣誓,。

（主持人轉身看屏幕,，大聲帶領同學們齊讀）

我***,作為城區(qū)中心小學的學生，一定做到遵守 《城區(qū)中心小學學生一日常規(guī)》,，一起建設文明校園,，成為優(yōu)秀好學生。

潘：同學們,，請坐下,！此時此刻，我心情激動,。

李：是?。≌埌嘀魅巫T老師對我們這節(jié)課進行評點,。

潘：掌聲有請,。

班主任評點。

潘：快樂的生活來源于文明與和諧,。

李：文明的校園,，需要我們攜手建造。

潘李：讓我們牽起手來,，建造和諧校園,，與文明相伴，讓我們快樂成長吧,！三（1）班班會課到此結束,，謝謝大家！

小學生班會主持稿我是班級小主人篇十一

尊敬的各位家長:

為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié),，更為了借此機會對幼兒進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,，我們中班級部成功開展了以“歡慶中秋快樂分享”為主題的活動。在這個主題活動中,，老師向小朋友們介紹了中秋節(jié)的來歷,，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式,，了解了中國節(jié)日，增強了幼兒的愛國情感,。

通過一系列活動的開展,，使孩子們不僅了解到了很多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓孩子們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使孩子們懂得感恩回報,，從而激發(fā)孩子們去努力學習,，用以報答父母恩情。

“歡慶中秋快樂分享”主題活動給孩子們留下美好深刻的回憶,，這次活動讓我們今后更加緊密地團結在一起,，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內涵得到更好的傳承,。

小學生班會主持稿我是班級小主人篇十二

男女主持合：老師,，同學們，大家下午好,！《珍愛生命,，預防溺水》主題班會，現(xiàn)在開始,。

男主持：在我們的一生中,，最重要的是什么？是生命,，因為生命給予我們的只有一次,。但是，隨著天氣逐漸轉熱,，暑假即將來臨,，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面由鄭心逸同學為我們讀一讀20xx年xx月份的一組溺水事故數(shù)據(jù),。

女主持：xx月xx日,，xx鎮(zhèn)一學生在一水坑里玩耍時溺水身亡。

男主持：xx月xx日,，xx省xx市5名初三學生在水庫洗手時,，1名不慎在水庫邊滑倒，另外4名在施救時一起落水,，除1人獲救外，其余4人溺水死亡,。

女主持：xx月xx日,，xx縣7名學生到村頭水坑邊玩耍，不慎跌入水坑,，5名獲救,，2名溺水死亡,。

男主持：xx月xx日，xx2名初中生在水庫游泳溺水身亡,。

女主持：xx月xx日,，xx縣xx鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡。

男主持：僅僅xx月份就溺水死亡那么多的學生,。聽完了這些數(shù)據(jù),，你們有什么看法？（指名回答）

女主持：據(jù)調查報告,，在中國,，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個是因為溺水身亡的,。這些生命的失去，給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害,。下面讓我們通過一組圖片來一起感受,。

男主持：發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？根據(jù)專家的分析,，主要有下面5點：

1,、不小心落入水中。

2,、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控,。

3、準備不充分,，急于下水,；或水中逞強，過度疲勞,。

4,、突然嗆水，不會調整,；浮具受損沉入水中,。

5、游泳技術沒掌握,，碰到意外,，驚慌失措。

女主持：從中我們可以發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心,、不謹慎而造成的,。當悲劇發(fā)生后，我們才意識到人的生命是那樣寶貴,，我們應該珍愛生命,。那么為了預防溺水,，同學們有什么好的辦法嗎？（指名回答）

女主持：剛才同學們說的辦法都很不錯,，下面我們就一起來學學防溺水的“六”不準,，請同學們跟我讀：

1、私自下水游泳,。

2,、不擅自和同學結伴游泳。

3,、不在沒有家長或老師帶領的情況下游,。

4、不到無安全措施,、無救護人員的水域游泳,。

5.嚴禁不會水的學生下水救人。

6,、不到不熟悉的水域游泳,。

男主持：此外，我們也要時刻警惕周圍的一些安全標示,，如“施工中,，禁止游泳”，“noswimming”等等,。

女主持：但是,，在有些情況下溺水事件已經(jīng)不可避免，那么我們應該怎么做才能進行自救,？下面我們來進行一次知識競賽,，比賽一共有十道題，分為必答題和搶答題,。

男主持：現(xiàn)在我把全班分成2個大組,，每個大組有4個必答題，剩下的最后兩題為搶答題,。每題只能是一人回答,，答對題數(shù)多的為勝方。有獎品呦,！準備好了嗎,？開始。

（比賽）

女主持：下面我宣布,，第xx組為勝方,，大家掌聲祝賀。

男主持：通過這個知識競賽,，我相信同學們一定對游泳知識有了一些了解,。為了更清楚地來進行解釋，下面讓我們來欣賞另一組圖片,。

女主持：游泳前,，做好暖身運動，有助于預防游泳時下肢抽筋,。

男主持：如果水溫太低應先在淺水處淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳。

女主持：如果在游泳前,，你這么做了,，就可以預防游泳時下肢抽筋。

男主持：游泳時,，用鼻子吸氣,，最容易嗆水，我們要盡量用嘴呼吸,。

女主持：這里還有一些其他的防止抽筋的方法,。

男主持：另外，關于急救措施,，我們也準備了一些圖片,，一起來了解一下吧！

女主持：下面是兩種錯誤的方法,。

男主持：若溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，要進行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。

女主持：吹完一口氣后,，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,，每分鐘約做14-20次,，開始可稍慢，以后可適當加快,。

男主持：請同學們切記：遇到危險,，一定要及時呼救,，爭取時間，有靠岸意識,。

女主持：為積極響應學校近日以“珍愛生命,、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境,，杜絕溺水悲劇的發(fā)生,，學校提出以下倡議：

男主持：1、對自己負責：樹立安全意識,，加強自我保護,。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,，絕不到危險,、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦,，絕不做危險舉動,，絕對遠離溺水殺手。

女主持：2,、對家人負責：如果游泳,，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的,、正規(guī)的游泳場所游泳,，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生,。

男主持：3,、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識,，以血為鑒,，引以為戒。學會相關的預防溺水知識,，并能將所學的知識運用于實際,，掌握溺水自救的基本知識和技能。

女主持：4,、對他人負責：在加強自我安全意識的同時,，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律,，私自外出游泳的行為,，要堅決抵制、勸阻。

男主持：珍愛生命,，我們還必須增強必備的安全意識,，樹立防微杜漸的警覺意識。下邊我們一起學習防溺水安全兒歌,。

（防溺水安全兒歌：

我防溺水有高招,，大人陪伴第一招,。

私自游泳很危險,，不去深水很重要。

我防溺水有高招,，游前熱身第二招,。

伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少,。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要,，喝補糖水解疲勞,。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲,。

安全二字記心中,，遠離危險身體好。）

女主持：為了我們的生命安全,，為了溺水事件不在我們身上發(fā)生,，為了不讓自己的父母傷心，我們全班同學進行宣誓,。有請xx,、xx同學上來和大家一起讀宣誓書。

（宣誓）

我們宣誓：

我們絕不私自下水游泳,。

絕不擅自和同學結伴游泳,。

絕不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳。

絕不到無安全措施,、無救護人員的水域游泳,。

不會水的絕不自作主張下水救人。

絕不到不熟悉的水域游泳,。

宣誓人：xx,。

班主任總結：同學們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。無論假期在家還是在校園，都必須謹慎下水，切莫掉以輕心,。