總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)生頂崗總結(jié)篇一

時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了,，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)——頂崗實(shí)習(xí)。

小時(shí)候,，xx的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡,。在我的心里，老師猶如蠟燭,，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露,，孕育含苞待放的花骨朵,；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨,；老師是虹,，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師,，學(xué)生的成功就是自己的成功,，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對于老師,，酸甜苦辣才是真正的生活,。頂崗實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè),，也更深刻地認(rèn)識了這個(gè)職業(yè),。

實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多,，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對自己的學(xué)生聽到有人對我喊：“老師好”的聲音,；第一次走上講臺，拿起粉筆,，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換,；第一次批改作業(yè)；第一次與學(xué)生面對面的探討問題,、談心,、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……第一次寫新聞,，做報(bào)紙,，第一次組織活動……這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié),。是走向社會的前奏曲,。通過實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能,，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)際操作能力。這四個(gè)半月的體驗(yàn),，我收獲了很多,，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累,，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任,。

現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味,。在xx中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí),，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷,。記得大家一起聽評課,，包餃子，搞團(tuán)日活動,。盡管我們十六個(gè)人來自不同的班,，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間,，我們感覺我們各自的了解逐漸加深,。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的宿舍,，xx中記錄了我們的歡笑,，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等,。

這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處,！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心,。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程,。

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我主要負(fù)責(zé)高一的英語課,。高一不同于其它年級，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，在半年的實(shí)習(xí)階段,，我教高一一班，每天上一節(jié)課,，相對于其他實(shí)習(xí)生我是很輕松的,。我的指導(dǎo)老師是xx老師，班主任是xx老師,，岳老師對人很熱心,，對于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,；劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法,、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們,，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對我們的工作也很配合,，生活上給予關(guān)心,，工作上給予指導(dǎo),，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助,。在聽課中,，我個(gè)人體會很深,。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí)，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達(dá)到良好的效果,。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識點(diǎn)變得通俗易懂,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間,，好好駕馭整個(gè)班級教學(xué)等,。聽課的時(shí)候，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。形成自己的講課風(fēng)格。

難以忘記第一節(jié)課,，由于第一次上講臺,，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張,，所以感覺還是很緊,，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課,。課后岳老師和劉老師認(rèn)真的給我評課,，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題,。

雖然第一節(jié)課講下來了,，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時(shí)間,，我準(zhǔn)備好后,，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后,，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價(jià)并鼓勵我,，這讓我很欣慰,。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課,、上課,，不再緊張了。

這次的頂崗實(shí)習(xí),，我的感受頗多：

首先,，我深感知識、學(xué)問浩如煙海,，使我不得不刻苦鉆研,。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且學(xué)生在平時(shí)也會提到一些書本上沒有涉及到的知識,，所以自己的知識面一定要廣,。當(dāng)然，探索是艱苦的,，但是,，在這種富有成效的實(shí)踐中，教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅,、歡樂和幸福,。因?yàn)樵诮處煶晒Φ耐瑫r(shí)，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足,。

其次,，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其他各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易??！在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己,，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師,。

再次，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界,。教師所面對的不只是一個(gè)世界,，而是幾十個(gè)，甚至上百個(gè)世界,。每個(gè)學(xué)生都有自己的特性,。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣，可以按照固定的工藝流程,，有統(tǒng)一的型號,，用一個(gè)模子，而必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況,，加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石,，把教師比作雕刻家,。作為雕刻家，要雕出好的作品,，就要根據(jù)大理石的形狀,、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過精細(xì)的加工,，把它們雕刻成各不相同,、各具特色的工藝品。這個(gè)過程是一種創(chuàng)造的過程,，也是很艱苦的探索,。

還有，古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者”,。興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯,，它孕育著愿望,，溢生動力。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。

最后,，短短的半年時(shí)間，讓我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教書,，更重要的是育人,。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望,、聞,、問、切”四診法,。于是,，我總結(jié)出四點(diǎn)：細(xì)心“望”其表，耐心“聞”其聲,，真心“問”其想,，準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”,。一次次真心實(shí)意的交談,，一句句親切入微的話語,，一份份暖意融融的愛護(hù)，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理,，將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣,，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易，愛就在身邊,。要知道,，每個(gè)孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價(jià),，有助于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化,。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點(diǎn)燃希望之火,?？傊逃且粋€(gè)互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的,！

通過這次實(shí)習(xí),，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,，不是一名學(xué)生,，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響,。也許,，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔,，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心,。在這段時(shí)光中，我付出了很多,，但得到學(xué)到的更多,。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用,。

我會把我所知的一切教給學(xué)生,；

我會把我的藍(lán)圖化為現(xiàn)實(shí)；

我會把它當(dāng)作是自己對人生追求的真正開始,！

學(xué)生頂崗總結(jié)篇二

4,、各級督導(dǎo)檢查組來校視察時(shí)，擔(dān)任檔案室接待員;

第二,、初到潘莊鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候,，剛好是校迎省督導(dǎo)評估的準(zhǔn)備階段，我的辦公室在政教處,，所以很理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖隽舜罅康臏?zhǔn)備工作,，包括填表，整理檔案,，收集資料等等,，有時(shí)加班到深夜，那段時(shí)間確實(shí)很累,，但更感到的是充實(shí),。

第四、除了參與學(xué)校組織的活動外,，我還自己組織了多次有意義的課外活動,。以下列舉其中幾次：

1、在班里開展了辯論會,。

辯論會的主題是關(guān)于紀(jì)律的,，兩方分別為，紀(jì)律有助于個(gè)性的發(fā)展和紀(jì)律限制個(gè)性的發(fā)展,。同學(xué)們都積極的參與,，不只發(fā)表了自己的見解和觀點(diǎn)，更重要的是鍛煉了她們說出自己觀點(diǎn)的勇氣,，也許一開始說的并不好,，但要勇敢的邁出第一步，有勇氣站起來,，和大家說,，然后就是鍛煉思維的敏捷度與語言組織能力，在爭辯中不斷的思考并找到對方的漏洞與自己的支撐點(diǎn),，在爭論中得到鍛煉與提高,。當(dāng)然還有就是通過這次辯論會，他們更好的認(rèn)識紀(jì)律,，端正對待紀(jì)律的態(tài)度,，更好的在紀(jì)律的約束下發(fā)展自己的個(gè)性?？偟膩碚f,，這次辯論會，不只是交流了不同的看法和觀念,，還鍛煉了思維的發(fā)散,，學(xué)會了辯證的看待問題，及正確的對待學(xué)校紀(jì)律,。

2,、在感恩節(jié)那天舉辦‘感悟母愛’主題班會,。

學(xué)生頂崗總結(jié)篇三

工作起止時(shí)間

系預(yù)

業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工

總結(jié)

性別

專業(yè)/班 工種或崗位

我是 年 2 月 7 日來到 公司工作的，主要從事數(shù)控設(shè)備,、數(shù)控刀具,、工量刃具的銷售工作。 作為一名新員工,我沒有任何關(guān)于機(jī)電銷售方面的經(jīng)驗(yàn),僅憑對銷售工作的熱情和喜愛,而缺乏對本行 業(yè)銷售經(jīng)驗(yàn),， 且專業(yè)知識不夠全面,這些都成為了我在新工作上的阻礙,。 來到公司之后,一切從零開始， 為了迅速融入到這個(gè)行業(yè)中來 ,我一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識,一邊摸索市場,同時(shí)注意觀察前輩們的工作方 法,，遇到銷售和專業(yè)方面的難點(diǎn)和問題,我會及時(shí)請教經(jīng)理和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事,一起尋求解決問題的 方案,。在多次的觀察和實(shí)踐中，不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,吸取前輩的教訓(xùn)以及學(xué)習(xí)前輩的優(yōu)點(diǎn),，積累市 場經(jīng)驗(yàn),從而建立自己的銷售方法,。通過這斷時(shí)間的磨練，現(xiàn)在我對市場有了一個(gè)基本的了解,對于客 戶所提到的要求也有了一定的應(yīng)對能力 ,我已經(jīng)逐漸熟悉了這個(gè)行業(yè)作為銷售的整個(gè)流程,。在提高了 我自身的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我的能力也隨之整長,比起剛進(jìn)來的時(shí)候總體的業(yè)務(wù)水平得到了不 小的提高,。

進(jìn)入公司以后，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的介紹,，我對這個(gè)崗位有了基本的了解,，一名合格的銷售人員，首先就 是要有良好的溝通能力,，口才作為銷售人員的基本技能,，也是說服顧客的關(guān)鍵，其次還要擁有一定的 銷售技巧,，要懂得把自己產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)介紹出來,，這樣才能讓顧客了解產(chǎn)品的特點(diǎn)。除了這些外,，一個(gè) 合格的銷售人員還要有對應(yīng)的專業(yè)知識作為鋪墊,， 沒有專業(yè)知識的鋪墊， 一切的銷售都是空口說大話,， 一個(gè)本身不精通的人是沒有辦法作為這些產(chǎn)品的銷售的,。進(jìn)入公司后，我們就接受了長時(shí)間的專業(yè)知 識培訓(xùn),，培訓(xùn)的內(nèi)容非常繁多,，這讓我知道想要做好銷售工作也不是意見容易的事情，在學(xué)習(xí)了專業(yè) 知識后,，我們還接受了關(guān)于銷售技巧方面的培訓(xùn),，可以說在到了公司的這段時(shí)間，真是受益匪淺。

作為一名機(jī)電設(shè)備銷售人員,，主要工作就是要尋找客戶,，了解客戶需求，通過對客戶需求的分析,， 做出一套完整的加工方案及合適的設(shè)備方案,，需向客戶推薦合適的加工設(shè)備以及配套工具刀具等附屬配件，說服客戶接受自己所做的方案,，并購買所推薦的產(chǎn)品。整個(gè)過程都離不開我們對專業(yè)知識,，銷 售技巧的熟悉和運(yùn)用,，雖然我現(xiàn)在仍未能熟練的使用這些東西，但是我相信在未來的實(shí)踐中,，我將會 逐漸的成長,，成為一個(gè)合格的機(jī)電設(shè)備銷售人員。

公司有發(fā)展,，才有個(gè)人的發(fā)展,，在以后的工作中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)知識,，努力工作,，為公司創(chuàng)造利 益，未來的路還很長,，隨著公司的壯大,，我將會逐漸接觸到更大的發(fā)展平臺，迎接更大的挑戰(zhàn),，我會 隨著公司的繁榮而發(fā)展,，而我也將用我自己的努力，去回報(bào)公司,，從而使公司在未來的道路上越走越 遠(yuǎn),，越來越繁榮昌盛。

總結(jié)人簽名：

年

月

日

學(xué)生頂崗總結(jié)篇四

頂崗實(shí)習(xí)時(shí)每一個(gè)大學(xué)生都會有的一段經(jīng)歷,，而我在這兩個(gè)星期也是經(jīng)歷了頂崗實(shí)習(xí),。不得不說的是這次頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)是給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，因?yàn)槲乙仓牢易鳛橐幻麑W(xué)生,，從前從未有過任何的工作經(jīng)驗(yàn),，想要找到一份好工作時(shí)很難的。更何況據(jù)我所知在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的很多理論知識,，在實(shí)踐上很難用出來,，甚至沒有用。而這次頂崗實(shí)習(xí)讓我自己切身的去體會了一次工作是什么樣的一種感覺,。頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)是有著很多的收獲,，也讓我知道了一些工作中才能夠得知,，才會有的感覺。這所得到的一切都讓我不禁覺得能夠來到這里進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)是一次不錯的體驗(yàn),。

在一開始的時(shí)候我還有一絲絲的緊張和興奮,，因?yàn)槲覐奈凑嬲膮⒓舆^工作，也從未有過工作的經(jīng)驗(yàn),，所以我對于自己的這次頂崗實(shí)習(xí)有著很大的期待,。而在正式進(jìn)入公司的時(shí)候我還是有一些些的蒙，因?yàn)橐膊]有像我看到的那樣會有人帶著我向同事們介紹,，然后大家鼓掌歡迎我,。就是把我?guī)еヤ浟藗€(gè)指紋，告訴了我一些公司的規(guī)章制度之后就讓我自己坐在那里,。然而隔了一會就是有著一位前輩過來教我該怎么樣完成自己的工作,，雖然工作并不難，但也因?yàn)槲沂且粋€(gè)新手的緣故任務(wù)完成的并不迅速,，甚至是有些慢,，這讓我自己也有些心急。好在經(jīng)過慢慢的鍛煉,，我一個(gè)星期之后也就慢慢的掌握了,，能夠很好的解決自己在工作中遇到的問題，當(dāng)然在遇到不知道該怎么辦的時(shí)候也還是需要去向各位經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩去請教,。

而在工作中,，雖然因?yàn)槲逸^少說話，沒有認(rèn)識到太多的人,，但是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系也是難免于幾位同事進(jìn)行了多次交流,。而在一個(gè)多星期下來我也是慢慢的認(rèn)識了我身邊的這些同事，也能夠在休息時(shí)和大家進(jìn)行交流了,。而在聊天時(shí)得知,，其他和我一起進(jìn)來實(shí)習(xí)的學(xué)生，他們也有所接觸,，但是都沒有對我的評價(jià)高,，雖然我知道不管別人是夸你還是罵你都別信，但是心里還是難免會開心起來,，畢竟大家也都認(rèn)為我更加的優(yōu)秀,。而這兩個(gè)星期下來，讓我收獲最多的,，或許還是在思維上的成長,，不會在用學(xué)生那種角度去看待一件事情了，而是用不同的角度，不同的方向去看待不同的事情,，人確實(shí)還是需要學(xué)會換位思考,。

學(xué)生頂崗總結(jié)篇五

三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這三個(gè)月的時(shí)間里,，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿未知,、驚喜、快樂,，當(dāng)然也少不了有挫折和困難,。

這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感觸頗多,。我實(shí)習(xí)的班級是蓮塘二小的四年級一班。一大群九,、十歲的小孩子,，既活潑可愛，又調(diào)皮好動,。記得2月17日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻,，我感覺到了他們用熱情目光注視著我，經(jīng)過指導(dǎo)老師吳小蕓老師的介紹,，他們便報(bào)以熱情的掌聲以示歡迎,，下課后，就有同學(xué)圍過來和我聊天,。這讓我很是受寵若驚,。

剛開始實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課,，聽吳小蕓老師講課,，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,，她通過講述她身邊的故事和例子,，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯,，但課堂氣氛依然活躍,。

在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù),，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式,。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程,。在了解教學(xué)流程的同時(shí),，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽了兩周的課之后,，第三周我正式走上講臺,，開始我自己的第一篇“處女作”——《蝙蝠和雷達(dá)》,。當(dāng)然,，剛開始時(shí)心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂上出現(xiàn)了“填鴨式教學(xué),、講課重點(diǎn)不突出,、講課順序不清楚,、學(xué)生跟不上,、講課速度太快,、學(xué)生沒有興趣”等等一系列問題,。以至于我一課時(shí)就講完了兩課時(shí)的內(nèi)容。針對以上出現(xiàn)的這些問題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課,、多上課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。她沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談,。

為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請教,，把握好每次上課的機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

隨著時(shí)間的推移,，通過聽課和實(shí)踐,，我開始有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會,，從上課到做練習(xí)冊再到口語交際,，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力,。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如課堂秩序,、學(xué)生不配合等,。在我上課時(shí)，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言,，要么就是告狀,，要么就是開小差，還有的上課講話,。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法，如罰站,、罰抄寫等,。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為一名教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,，而且教師要把自己當(dāng)成教學(xué)活動中的一員、學(xué)生們的良師益友,。后來我發(fā)現(xiàn)這樣做取得的教學(xué)效果還不錯,，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題,。

九,、十歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差,、做小動作，影響教學(xué)效果,。而且有一個(gè)嚴(yán)重的問題就是,，指導(dǎo)老師在后面聽課的時(shí)候，班上就很安靜,，沒有同學(xué)敢說話,、開小差，但是一旦指導(dǎo)老師不在的話,，班上就鬧哄哄的,。為了改善這種情況,，我給每個(gè)小組在黑板上加“正”字，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課,，就給哪個(gè)小組加一個(gè)“正”字,，然后下課的時(shí)候統(tǒng)計(jì)哪個(gè)小組的“正”字是最多的，讓他們比賽,，看看是哪個(gè)小組得的“正”字最多,。這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差,、做小動作,，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。

學(xué)生頂崗總結(jié)篇六

4、隨后是關(guān)于一堂好課的調(diào)查活動,。

這個(gè)課題是我的指導(dǎo)老師給的,，具體的操作方式及過程是由我自己定的，我是以周記的形式進(jìn)行的,。我先在寫前給他們指出寫作要求,，如下：你向往的課是什么樣的，課上的老師是什么樣的,，課上的同學(xué)是什么樣的,，課上的自己又是什么樣的，課上的氣氛如何,，你想以何種方式收獲知識,，你最喜歡的老師是什么樣的，你對你最討厭的老師有什么建議,。把要求列完,，就讓同學(xué)們當(dāng)堂完成了。調(diào)查結(jié)果也就很快出來了,，竟和新課改的要求如此相似,，這更印證了，新課改是適合現(xiàn)實(shí)學(xué)生發(fā)展要求的,，我也一直朝著新課改的方向努力著,。

5、組織的圣誕聯(lián)歡活動,。

我們是在多媒體度過的,，不但體會到節(jié)日的快樂，更豐富了學(xué)生對更多問文化的了解,，在快樂中也能有所收獲,。

我在之前先做好了課件,，還下載了相關(guān)的視頻，先放那些有趣的視頻,，調(diào)動了氣氛,，之后放的我做的課件，其中包括關(guān)于圣誕及平安夜的由來介紹,，還有‘我的字謎’,，‘看誰腦筋快’，‘不笑都不行’等等有趣的環(huán)節(jié),，不只玩,，還學(xué)到了知識，發(fā)散了思維,，鍛煉了反映能力,。之后由我來為同學(xué)們唱了一首歌，馬天宇的《堅(jiān)強(qiáng)》,，后放歌曲《隱形的翅膀》,，我來為大家表演手語，最后我們合唱《童年》結(jié)束聯(lián)歡,。我們師生在一起度過了一次非常愉快的圣誕節(jié),。

第五、平時(shí)的時(shí)候我們還有一些小活動,，就不一一列舉了,，每次同學(xué)們都很配合，我們都是合作愉快的,，而且他們總是一次之后,，又對下一次的活動滿懷期待，他們也和我說過,，以前的老師從不給他們搞這么多有趣的活動,，我想這也是我和那些老師的不同吧,，我的口號就是‘學(xué)習(xí)并快樂著’,。

學(xué)生頂崗總結(jié)篇七

經(jīng)歷4個(gè)月的實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在xxxx公司工作的這段時(shí)間,，我和公司的職工及領(lǐng)導(dǎo)都相處得非常融洽,，大家對我也關(guān)心，時(shí)常給我鼓勵和幫助,；我工作的時(shí)候也是認(rèn)真謹(jǐn)慎,，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高工作效率,，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領(lǐng)導(dǎo)批評,，但我認(rèn)為這些錯誤和批評是能極大的促進(jìn)我的工作熱情,，讓我能在以后的工作中更加的謹(jǐn)慎和小心，提高工作效率,。在和大家工作的`這段時(shí)間里,，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象,，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西,。這次實(shí)習(xí)雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會中學(xué)到了很多學(xué)習(xí)期間無法了解的社會經(jīng)驗(yàn),，這對我來說是最寶貴的東西,。

學(xué)生頂崗總結(jié)篇八

清楚地記著，那是一個(gè)收獲的季節(jié)10,、25日,，一輛輛客車承載著一批批莘莘學(xué)子開赴江西省的十個(gè)縣去完成一項(xiàng)光榮的任務(wù)————頂崗實(shí)習(xí)。我去的是那最遙遠(yuǎn)的寧都縣,，給我們帶隊(duì)的是一位外院的老師,，他來時(shí)的`叮囑依然縈繞耳旁。

仿佛電影《山楂樹之戀》中的情節(jié),，我分落于青塘中心小學(xué),。在這里，我感覺經(jīng)歷了很多,，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步,，不斷成長，一步步地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化,?；仡櫼宦纷邅淼臅r(shí)光，總結(jié)下自己的收獲與感受：

時(shí)針在不停地轉(zhuǎn)動,，留下的就是美好的回憶,，細(xì)細(xì)品讀，很充實(shí)也很快樂,，也讓我感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷,。

一起來實(shí)習(xí)的三位伙伴，我們來自不同學(xué)院的不同系,，分別是學(xué)前教育的李高強(qiáng),，初學(xué)教育的汪連香還有我們美術(shù)學(xué)院的綜合繪畫系的徐凱，來這里之前,，我們互相根本不認(rèn)識,，通過緣分的聚集,，我們分到了一起，每天一起去學(xué)校,，一起備課,，一起批改作業(yè)，一起吃飯,，一起逛街,。我們各自的了解逐漸加深，我們生活上互相照顧,，教學(xué)上互相討論互相鼓勵,，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌,，我們的進(jìn)步與成熟,，我們四個(gè)人是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體！

組長汪蓮香,，長的小巧可愛,，努力積極地備課上課，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做簡報(bào),，辛苦了,；李高強(qiáng)，唯一的小伙子,，我們的“苦力”,，人老實(shí)肯干，會因?yàn)榻虒W(xué)而發(fā)愁的同志,；徐凱,，我很欣賞她的才華，獨(dú)特的想法與見解讓我信服,。嗯,！我們四個(gè)人建立起深厚的友誼，這一切將永遠(yuǎn)都會塵封在我的記憶深處,，很感謝你們陪伴的兩個(gè)多月,，一起度過的時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記于心,。實(shí)習(xí)結(jié)束將意味著我們要接受一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),，希望每一位朋友都能坦然面對,，找到一份滿意的工作或者考研成功,！

我在實(shí)習(xí)地方所教的是全校的美術(shù)課，指導(dǎo)老師是何東海主任,，他是學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的主任,，兼三年級一班的數(shù)學(xué)老師,，何主任在生活上對我們噓寒問暖，工作上認(rèn)真指導(dǎo),，是一位很有文采的人才,；我們班主任是饒榮老師，她的語文教的一流的棒,，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé),，教我們一些工作方法，很好的處理學(xué)生的問題,，我們在班上開展活動,，一直都很支持配合我們。我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助,，全校老師都挺歡迎照顧我們的,，只是有些老師做事的方式方法很讓人難以接受，或許這是我遇到的挫折吧,！以后進(jìn)入社會或許還有更大的波浪,。總之,，感謝老師們,，如意，順心,！

剩下的就是我自己,，由于要考研，所以選擇一個(gè)人住在這個(gè)10平方米的屋子里,，遠(yuǎn)離電視,，遠(yuǎn)離熱鬧，心靜,，剛好看書,，大家都曉得，考研的日子是艱辛的,，沒有節(jié)假日,，沒有看電視的日子，沒有上網(wǎng)的日子,，尤其還要學(xué)習(xí),，白天教課，晚上看書到兩點(diǎn),，早上六點(diǎn)四十五的鬧鐘,，每天學(xué)校，食堂，寢室三點(diǎn)一線的生活,，讓人難忘,，回想，都不曉得自己怎么過來的,。

只是,，感覺考研話就力不從心了，如果不考研,，我都打算做好多好多的事情呢,。開展一些講座，一些活動,，一些比賽,。因?yàn)槲矣X得農(nóng)村小學(xué)生的業(yè)余活動實(shí)在的不好玩，好單調(diào),，與城市的發(fā)展及其的相當(dāng)?shù)牟黄胶?！現(xiàn)在不是素質(zhì)教育么？但在這里一點(diǎn)都看不到影子,，我想我該提倡,，建議下吧！

每天過著簡單而匆忙的生活,，有幾次累到了,，生病了，大家都挺關(guān)心我的,，陪我看醫(yī)生打點(diǎn)滴,，買飯。干感動,，患難見真情,！適應(yīng)了這里的生活，感覺還是蠻好的,！

我是今年的圣誕老人,，給他們發(fā)糖果，我給他們買來了他們未曾見過的圣誕樹,，把他們的愿望,，沉甸甸的掛在樹上，我看到他們開心的笑了,，我悄悄的流淚了,！1至少下一個(gè)元旦他們還會記得我，記得那個(gè)有點(diǎn)羞澀的安老師唱著那首“說愛你們”,，給他們發(fā)“果子”吃,！記得我，我就滿足了！

看著學(xué)生一張張送來的賀卡,，寫著“安老師，不要走,！”我不曉得自己怎樣的一種心情,。好想把他們單調(diào)的“應(yīng)試教育”改變下，為何我小學(xué)學(xué)過的知識,，他們現(xiàn)在還得不到,？為何他們的教室還沒有一盞燈？我不懂,，依然不懂,！有時(shí)候真想沖動下，像電視中那些“感動人物”為農(nóng)村的教育做點(diǎn)什么,，又反過來自問,，自己有那么偉大么？不曉得,，但是我曉得自己真的想做些什么,，雖然我只是一個(gè)很平凡的人。

還有這里老師的小孩,，晚上都會來我宿舍找我玩,，他們變成了我看書之余的娛樂活動，我覺得蠻好,，我最喜歡的一個(gè)小女孩子,，她叫思思，才5歲,，好聰明一小女孩,，很懂事，我很喜歡她,。

我始終相信,，“一份耕耘，一份收獲”,，無論是自己的鉆研思考還是其他老師的熱心指點(diǎn),，無論是自己的開拓進(jìn)取還是學(xué)生的成長提高，都讓我感到無比的幸福,！

我希望,，等以后有機(jī)會再來這個(gè)學(xué)校，能比現(xiàn)在更好,！

1,、上課之前，我只認(rèn)真寫過了關(guān)于美術(shù)方面的教學(xué)計(jì)劃，就是對于低年級的美術(shù)教學(xué),，主要的不是他們畫什么,，而是要使他們通過繪畫去了解生活，深入生活,，去發(fā)現(xiàn)美,，提煉美，創(chuàng)造美,，學(xué)生能夠用繪畫這樣特殊的語言來表達(dá)自己的真實(shí)情感,，從小樹立正確的審美觀和高尚的審美情趣。

2,、備課,，開學(xué)初，積極參加教研活動,，按照學(xué)校要求進(jìn)行備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。

然后提前備好課，寫好教案,，上網(wǎng)查資料,，制作教具，自己畫范畫,，以學(xué)生觀察生活的角度思考每一個(gè)問題,，做到以學(xué)生為主體，我積極地引導(dǎo)思路,，備好每一節(jié)課的內(nèi)容,。

3、上課,，上好課的前提是做好課前的準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還要一定的駕馭課堂的能力,，這課堂上的成與敗，關(guān)鍵在這里,，達(dá)到你預(yù)期想的成效沒,。

4,、聽課。

我個(gè)人的體會很深刻,，學(xué)到了很多的東西,，在聽課的同時(shí)，我會注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng),，做好記錄,，思考我以后該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和以往在學(xué)校聽課時(shí)不一樣的,，它不僅僅要學(xué)習(xí)老師怎樣講課,，還要去學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級教學(xué)等,。聽課的時(shí)候會做筆記,，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)老師都有其特點(diǎn),，都有值得我努力學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方,。

5、輔導(dǎo),，我利用課余時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，耐心的解讀,，有同學(xué)平時(shí)會去寫生,，寫生的畫都會給我看，我就針對不同情況不同的學(xué)生解釋一些比較專業(yè)的知識,。

6,、作業(yè)，根據(jù)減負(fù)的要求,，我一個(gè)星期的作業(yè),，也就1—2張得畫，都是能表達(dá)自己感情的,，能與實(shí)際生活相關(guān)的話題,。

7、批改作業(yè),，我會盡量給學(xué)生以鼓勵的最高標(biāo)準(zhǔn)打分,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不要總是以“不會畫”的名義退縮,，讓他們看到自己的作業(yè)也能得到高評價(jià),，就不會再當(dāng)“逃兵”,，熱愛美術(shù)，所以要肯定學(xué)生欣賞美的杰作,，予以鼓勵,！

德育工作是學(xué)校工作的重中之重，所以要想做好一名優(yōu)秀的班主任是很不容易的,。我們的實(shí)習(xí)班級是三年級一班,，得到了班主任饒榮老師熱心又細(xì)心地指導(dǎo)，協(xié)助她完成部分工作――這使我熟悉了班主任的日常工作,，也體會到了當(dāng)好班主任所要付出的巨大艱辛,。

雖然班主任的實(shí)習(xí)只有一個(gè)星期，但我始終堅(jiān)持“以慈心見嚴(yán),，以愛心見真,，以耐心見細(xì)，以童心見真,，以盡心見責(zé)”的理想來對待每一位學(xué)生,，面對新的工作新的挑戰(zhàn)，我也做了個(gè)人計(jì)劃,，還有班主任的工作總結(jié),，我努力做到了最好，付出了實(shí)際的行動,，沒有把一個(gè)星期僅僅當(dāng)做形式,，走馬觀花的走過，如果以后,，真的當(dāng)了教師,，真的有一個(gè)班級讓我管理，我想我不會那么束手無策的生疏了,，我想我會管理的更好,，因?yàn)橛辛巳松羞@為期7天的班主任實(shí)習(xí)，這短暫的屬于我的舞臺,！

學(xué)生頂崗總結(jié)篇九

本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是xxx集團(tuán)賽特有限職責(zé)公司，該公司是國家特大型制藥企業(yè)山東魯抗醫(yī)藥集團(tuán)有限公司和新泰市青云街道辦事處合作組建的股份制企業(yè),，公司創(chuàng)立于19xx年,，20xx年xx月xx日經(jīng)過國家gmp認(rèn)證復(fù)檢。由于本次實(shí)習(xí)的時(shí)間比較倉促,，我們在該廠的主要是對藥廠gmp的一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù),。

在國際上，gmp已成為藥品生產(chǎn)和質(zhì)量管理的基本準(zhǔn)則,，是一套系統(tǒng)的,、科學(xué)的管理制度,。實(shí)施gmp，不僅僅經(jīng)過最終產(chǎn)品的檢驗(yàn)來證明到達(dá)質(zhì)量要求,，而是在藥品聲場的全過程中實(shí)施科學(xué)的全面管理和嚴(yán)密的監(jiān)控來獲得預(yù)期質(zhì)量,。實(shí)施gmp能夠防止生產(chǎn)過程中藥品的污染、混藥和錯藥,。gmp是藥品生產(chǎn)的一種全面質(zhì)量管理制度,。當(dāng)今時(shí)代，競爭愈來愈激烈,，產(chǎn)品質(zhì)量是各個(gè)制藥企業(yè)恪守的,、苦心經(jīng)營的競爭法寶。而gmp供給了保證藥品質(zhì)量的制藥企業(yè)的基本制度,。

對于我這個(gè)一向在學(xué)校呆著毫無社會經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說,，陌生的環(huán)境讓我很是不安。十分幸運(yùn)的是,，我所到的公司,，遇到的每一位員工都給予我最真切的幫忙,，寬容我的過失,，甚至不僅僅幫我改正，更給予鼓勵,。我把自我當(dāng)作團(tuán)隊(duì)的一員,，真切地感受到相互配合完成工作的歡樂。從實(shí)習(xí)的第一天,，我便做起了記錄,，將發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記下來，有收獲,，有教訓(xùn),。

我任然清晰的記得第一天到達(dá)工廠的情景，我被分到了三車間,，車間的負(fù)責(zé)人首先向我們介紹了車間的布局,，略微學(xué)習(xí)了一下他們對員工的管理制度，便穿上工作服進(jìn)入生產(chǎn)車間,，期間車間主任還給我們介紹了該車間主要生產(chǎn)的藥物：辛伐他汀片,。

進(jìn)入車間，主任便給我們分配了崗位,，我很不辛的被分到了包裝生產(chǎn)線上,，一個(gè)不需要太多工藝知識的崗位?？墒俏以诎b上學(xué)習(xí)的很開心,，我們每個(gè)新學(xué)員和包裝上的教師傅們的關(guān)系都很融洽,，就這樣經(jīng)過我們大家共同努力，完成了一次次的任務(wù),，每一個(gè)新學(xué)員都由衷的開心,。

在為期半個(gè)多月的實(shí)習(xí)里，我就像一個(gè)真正的員工一樣上班,，感覺自我已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了,，天天早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到車間換好工作服進(jìn)入工作狀態(tài),。實(shí)習(xí)過程中我遵守公司的各項(xiàng)制度,，做到了不睡崗、托崗,、闖崗,、不缺勤，沒發(fā)生過任何意外事故,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),，認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，并把在大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用到工作當(dāng)中,，下班休息之余擴(kuò)充自我的專業(yè)知識,，使自我在工作中更有競爭力。

在短短的實(shí)習(xí)中我們很難接觸gmp的一些核心技術(shù),，我所見識到的該車間所有生產(chǎn)過程都貼合gmp的嚴(yán)格規(guī)定,，如：每兩批藥物之間的清場，每一天包裝工作結(jié)束后打掃衛(wèi)生的要求等等,。我覺得此次實(shí)習(xí)對一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生來說十分重要,，是我們離開學(xué)校接觸社會的一個(gè)平臺，是最真實(shí)感受社會的一個(gè)窗口,。

實(shí)習(xí)是步入社會前的預(yù)演,，允許犯錯并且給你足夠的機(jī)會改正;但真正踏入社會后，沒人會寬恕你,，犯錯的代價(jià)往往是失去工作,。再次感激每一位老員工的寬容，感激大家給予的經(jīng)驗(yàn)和鼓勵,，我會將學(xué)到一切帶到日后的工作中去,，用勤勞和智慧在社會上立足。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西,，增長了許多學(xué)識和見識，受益匪淺,。經(jīng)過實(shí)踐,，深化了一些課本上的知識,，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識到了自我部分知識的缺乏和淺顯,，激勵自我以后更好的學(xué)習(xí),，并把握好方向。

總而言之,，這次實(shí)習(xí)鍛煉了自我,，為自我人生的道路上增添了不少新鮮的活力!實(shí)習(xí)雖然短暫，但我到的東西卻不少,，學(xué)好專業(yè)知識是很重要的,，但到工作地點(diǎn)實(shí)踐、學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)更為重要,。了解專業(yè)是必需的,，但加強(qiáng)專業(yè)外的各種知識、技能的學(xué)習(xí),，認(rèn)識社會也是不可乎視的,。最終，感激學(xué)校和教師為我們供給的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會,。

學(xué)生頂崗總結(jié)篇十

四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活似彈指一揮間,，從剛踏出學(xué)校大門時(shí)的失落與迷茫，到此刻走上工作崗位的從容,，坦然,。我明白,，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),，主角的轉(zhuǎn)換。

頂崗實(shí)習(xí)期間,，對于任何工作一貫謙虛謹(jǐn)慎,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。如今的我在現(xiàn)任部門多次受到主任的稱贊,。我想這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)本事心態(tài)以外,，更重要的是得益于大學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

頂崗實(shí)習(xí)生活,，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,，對于邁向社會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！俺缘目嘀锌?，方為人上人”，我要恪守吃苦精神,。所以,，在今后,，我會繼續(xù)努力拼搏，抓住每一個(gè)機(jī)遇,，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),，相信自我必須會演繹出精彩的一幕。

剛進(jìn)入市統(tǒng)計(jì)局的時(shí)候,，很茫然,，不明白要做些什么，領(lǐng)導(dǎo)叫做什么,，我們就做什么,，最開始的時(shí)候就是訂一些文件，發(fā)放開會的文件,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開會,，倒茶水……這些都是很簡單的任務(wù)，我們都很用心的去完成,。剛開始來的時(shí)候,，我們經(jīng)常有飯局，教師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教,，真正用到的時(shí)候,，很茫然，也遇到了尷尬的時(shí)候,，可是,，就是因?yàn)檫@樣，才會認(rèn)識到錯誤,，去改正錯誤,。我們市統(tǒng)計(jì)局頂崗實(shí)習(xí)的一共有7個(gè)人，所以不是每一天都很忙,，也不是每一天都有事情要做,，很多時(shí)候我們都是呆在辦公室里，一呆就是一整天,，直到下班,。之后慢慢走入正軌，我主要幫忙接收文件,，打印文件等等,，四月份，我與兩位同學(xué)被調(diào)往xx市xx區(qū)統(tǒng)計(jì)局幫忙,，主要做的是接打電話,，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每一天都十分的忙碌,，一個(gè)月后,，回到市統(tǒng)計(jì)局。

大學(xué)期間,，我擔(dān)任了兩年的學(xué)生會文娛委員,，在廣播站任職。在與同學(xué)們相處的兩年期間,，我積極主動地為同學(xué)們服務(wù),，對工作熱情，任勞任怨,，職責(zé)心強(qiáng),，具有良好的組織交際本事，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作,，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作，得到了大家的一致好評,。

頂崗實(shí)習(xí)期間,，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué),。謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作提議虛心聽講并能夠仔細(xì)觀察,、切身體驗(yàn),、獨(dú)立思考、綜合分析,，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的明白應(yīng)用到實(shí)際工作中,，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng),。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì),。能夠做到服從指揮，與同事友好相處,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，職責(zé)心強(qiáng),，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則:要么不做,，要做就要做最好,。

學(xué)生頂崗總結(jié)篇十一

這是我人生中正式踏上工作崗位的第一個(gè)工程，不管是工作環(huán)境還是工作條件，都刺痛著我的心,，但領(lǐng)導(dǎo)與同事們熱情的接待,、幫助與關(guān)心，使我的心很快的平靜了下來,，很快的投入到了工作當(dāng)中?，F(xiàn)將在公司的工作分述如下：

由于初來乍到什么都不懂，所以頭幾天都沒怎么做事,，只是在旁邊看師傅做事情,，幾天下來逐漸熟悉了他們的運(yùn)轉(zhuǎn)模式，也能幫上一些忙了,。室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件還涉及到一個(gè)重要的設(shè)計(jì)軟件就是_x,，我在學(xué)校由于軟件方面訓(xùn)練的比較生疏，所以我在公司實(shí)習(xí)的前x個(gè)多月在拼命學(xué)習(xí)軟件,，在別人已經(jīng)放假回家時(shí),，我獨(dú)自在為我的前途努力拼搏，因?yàn)槲蚁嘈?，付出的努力總會有回?bào),，風(fēng)雨過后總會有彩虹!

這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專業(yè)的知識，例如_管理,，市場考察等等,。當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識,。我對當(dāng)代社會用人單位的看法進(jìn)行了簡略的分析,，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)提倡“一專多能”的專業(yè)技術(shù)人才，企業(yè)都喜歡上手快的員工,，“即招即用,，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求,，根據(jù)市場需求,，有針對性地去學(xué)習(xí)和打工，通過實(shí)踐增長本領(lǐng),，是大學(xué)生們不容忽視的,。

通過這次的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方,，從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn),。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對設(shè)計(jì)的管理與分配,，將最合適的人安排在最合適的位置,，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn);團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧,。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候,，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流,，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn),，使策劃項(xiàng)目更加的完備,。

通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲,。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石,。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù),。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對的問題,，如：前期的策劃和后期的制作,、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。

這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識,，使我向更深的層次邁進(jìn),，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到,，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行,。我面前的路還是很漫長的,，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

第一天走進(jìn)公司的時(shí)候,，與經(jīng)理進(jìn)行了簡單的面談之后,，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境,，了解了一下公司的狀況,，包括其規(guī)模、部門,、人員分工等,。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品。

通過前x天的工作實(shí)踐,，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度,，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn),，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn),，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意,。而有的客戶會盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來,，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶,，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的,，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性,，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會更加吸引消費(fèi)者的眼球,。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設(shè)計(jì)的庸俗化,。

經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉,，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸,，我們工作的目的就是要讓客戶滿意,，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場上的時(shí)效性,。并不是說,，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計(jì)的營銷與管理的重要性,。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場效應(yīng),，首先就要對所涉及到的市場進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群,，進(jìn)行市場定位,，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開,，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場,。

在公司老師、前輩的提點(diǎn)之下,，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧,。由于設(shè)備、陳設(shè),、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì),，使之不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求,，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求,，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境,。

現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿足人在視覺、聽覺,、體感,、觸覺、嗅覺等多方面的要求,。從家具造型到陳設(shè)掛件,，從采光到照明，從室內(nèi)到室外,，來重視整體布置,，創(chuàng)造一個(gè)共享空間滿足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中,，無論是家庭還是公共場所,，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素來進(jìn)行室內(nèi)設(shè)什與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能),、空間,、色彩……等。

1.功能：在考慮功能中首先要明確使用對象和空間的特定用途,。在家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)中,，首先應(yīng)對居住者作較為細(xì)致的了解。諸如：家庭成員構(gòu)成;生活方式;家庭成員的業(yè)余愛好和情趣;來客情況;電器安裝的要求;家庭用餐;色彩要求;家具的材料,、式樣,、色調(diào);室內(nèi)紡織品的選擇;地面、墻面,、天棚的材料;采光,、照明。精神功能則要根據(jù)居住者的身份,、愛好,、信仰等來考慮。

2.空間：居室空間作為家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)的起點(diǎn),，在這個(gè)空間里人們要進(jìn)行起居,、睡眠、休息,、娛樂,、會客、團(tuán)聚,、家務(wù),、洗浴等眾多的活動,。因此，室內(nèi)設(shè)計(jì)的任務(wù)就是在居室空間里,，要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個(gè)良好的條件,?？臻g形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則,。空間尺度給人的直感形態(tài)是第一性的,，人們喜歡有規(guī)則,、有序列的幾何形體。室內(nèi)的空間進(jìn)行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實(shí);使狹窄的空間顯得寬敞,。

3.色彩：色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中同樣也是重要的構(gòu)成因素,，色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚,，而且還包括房間里的一切裝修,、家具、設(shè)備,、陳設(shè)等,。所以，室內(nèi)設(shè)計(jì)中心須在色彩上進(jìn)行全面認(rèn)真的推敲,，使室內(nèi)空間里的墻紙,、窗簾、地毯,、沙發(fā)罩,、家具、陳設(shè),、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào),，才能取得令人滿意的室內(nèi)效果。

在公司設(shè)計(jì)部實(shí)習(xí)期間,，我主要是針對個(gè)人的體會做一下總結(jié)：

首先要有好的心態(tài),，剛到設(shè)計(jì)部一定會在各個(gè)方面和公司的設(shè)計(jì)人員有差距，要注意差距不是問題,，要看到差距,，然后想辦法縮小差距。其次要有團(tuán)隊(duì)精神,，做設(shè)計(jì)必須要具備團(tuán)隊(duì)精神,，要了解團(tuán)隊(duì)成員在設(shè)計(jì)中的職責(zé)。要急時(shí)的與團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行溝通,。好的設(shè)計(jì)是經(jīng)過團(tuán)隊(duì)成員之間的相互溝通才能設(shè)計(jì)出來的,。好的作品必須是每一個(gè)普通的人都認(rèn)為好,。這樣的設(shè)計(jì)才是成功的。再就是注意細(xì)節(jié),，做設(shè)計(jì)的時(shí)候必須注意每一個(gè)環(huán)節(jié),，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做好，這樣才能夠保證設(shè)計(jì)的作品在整體上和局部上都做好,。

要多向前輩學(xué)習(xí),，在公司設(shè)計(jì)部要多和設(shè)計(jì)師交流，在交流的過程中可以學(xué)習(xí)很多做設(shè)計(jì)的方法,。要重視環(huán)境的影響,，一個(gè)好的工作環(huán)境可以帶來好的設(shè)計(jì)靈感。在工作中,，要注意個(gè)人衛(wèi)生,，要多用禮貌用語，學(xué)會尊敬每一個(gè)人,。賤書賤夫,，要懂得尊重書籍，從書籍中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大師的設(shè)計(jì)方法,，了解設(shè)計(jì)的思路以及設(shè)計(jì)的形式,。

通過這次實(shí)習(xí)總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1.找工作如果條件允許的話，找自己有興趣的工作,，興趣就是動力,。

2.找到了理想的工作，工作態(tài)度就要保持積極向上;即使沒有找到理想的工作,，也要保持上進(jìn)的心態(tài),。

3.工作的時(shí)候要合理的安排自己的作息時(shí)間結(jié)合工作的需要，保持一個(gè)良好的生活習(xí)慣,。

4.出來工作無論是什么工作都好,，人與人之間的接觸交流是必不可少的。所謂人際關(guān)系多廣,，你的前途就有多大,，沒有一個(gè)成功人士是靠著自己去成功的，懂得借助外力,，才能及時(shí)把握機(jī)會,，讓工作事半功倍。

在短短幾個(gè)月的工作中,，讓我深刻的體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作對干好一項(xiàng)工程是多么的重要,，可以說，它是順利干好一項(xiàng)工程的關(guān)鍵所在,，同時(shí)也是一個(gè)人在成長過程中成熟的“基點(diǎn)”,。到公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，不管是我的專業(yè)方面還是經(jīng)驗(yàn)方面，我都有很大的提升,。我認(rèn)為來到公司我學(xué)到的最重要的東西是好的心態(tài)+注意細(xì)節(jié)+尊敬他人+團(tuán)隊(duì)精神,。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，不但讓我對建筑裝飾技術(shù)有了更深刻的了解,，同時(shí)還有了不少新的認(rèn)識,。

因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會,，在有限的時(shí)間里加深對各種專業(yè)知識的了解,，熟練對各種專業(yè)技能的掌握，找出自身的不足,。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，讓我在知識,、技能,、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲，使我的綜合素質(zhì)得到了培養(yǎng),，鍛煉和提高,。同時(shí)我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這為我以后步入社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生頂崗總結(jié)篇十二

短短半年的頂崗實(shí)習(xí),，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對自己的學(xué)生聽到有人對我喊：“老師好,！”的聲音,；第一次走上講臺，拿起粉筆,，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換,；第一次批改作業(yè)；第一次與學(xué)生面對面的探討問題,、談心,、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛躍,，讓我明白頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí),，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識,、基本技能和專業(yè)技能,，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)際操作能力。我體會到了作為一名老師的艱辛與勞累,，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任,。

在教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面，我認(rèn)為教書育人是教師的基本職能,，因此教學(xué)工作實(shí)習(xí)應(yīng)是實(shí)習(xí)生工作的重點(diǎn),。除了自己備課和上課，我總會去聽各位老師的課以獲取經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別,，所以在聽課的同時(shí)，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng),，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識點(diǎn)變得通俗易懂,。聽課的時(shí)候,，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。形成自己的講課風(fēng)格。在自己的課堂上,，開始我以為對孩子們不能太嚴(yán)厲,，這樣拉近師生的距離更有利于管理?？墒钦?yàn)槲业腻e誤想法導(dǎo)致了課堂的混亂,，讓我認(rèn)識到了嚴(yán)肅的重要作用。接著問題又來了,，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛,，無論我怎么講，他們作出的回應(yīng)總是很少,。在指導(dǎo)老師的幫助下我認(rèn)識到了“軟硬兼施”對于一個(gè)教師管理的重要性,。同時(shí)我切實(shí)的理解了賞識教育的內(nèi)涵并將它投入實(shí)踐帶入課堂。課上對他們作嚴(yán)格的要求,，在時(shí)間的限制下讓他們緊張起來積極思考,，課堂就不會松散；按難易程度將提問委任以不同的學(xué)生,、小組,，讓他們積極配合，在新課標(biāo)的實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí),、分析,、解決問題的能力；對于成績差一些的學(xué)生,，常常留些簡單的問題給他們或通過重復(fù)的方法來提高他們的理解力,，并通過鼓掌等方式來鼓勵他們，以提高他們的自信心,。

在班主任實(shí)習(xí)方面,，我擔(dān)任了高一四班的實(shí)習(xí)班主任一職。我深入了解了班級情況,，幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作,。在軍訓(xùn)期間，監(jiān)督學(xué)生們的訓(xùn)練情況以及身體狀況,。在日常的學(xué)習(xí)中,，幫助班主任輔導(dǎo)差生，監(jiān)督其學(xué)習(xí)情況,，并對其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo),。在生活中，以大姐姐的身份來關(guān)心愛護(hù)他們,，讓他們盡量感受到家人的溫暖。同時(shí)也要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。經(jīng)過班主任實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識,，并且積累了寶貴的班級管理上的經(jīng)驗(yàn),，這為我以后走上教師的崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在黨團(tuán)活動方面,，我們積極開展團(tuán)日活動,，并邀請實(shí)習(xí)學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)，認(rèn)真聽取他們的建議和意見,。同時(shí),，我們召開了很多小組會議，討論初登講臺應(yīng)該注意的事項(xiàng)以及“如何hold住學(xué)生”等問題,。在中秋節(jié)我們也邀請了學(xué)校老師一起開展小型聯(lián)歡會,。另外，我們還順利完成了“五個(gè)一”的任務(wù),，比如訪名師活動等等,。

在教育調(diào)查與研究方面，我進(jìn)行了“具體班級具體分析——論教師的有效授課策略”的研究。我認(rèn)為每個(gè)班級都有每個(gè)班級的氣質(zhì),、性格或者說是靈魂,。教師應(yīng)針對不同班級的特點(diǎn)，適時(shí)改變授課方式來適應(yīng)不同班級的學(xué)生,，而不應(yīng)以自己一貫的風(fēng)格去強(qiáng)迫學(xué)生來適應(yīng)你,。以我所教的兩個(gè)班級為例：十四班同學(xué)紀(jì)律很好，課堂與老師配合地默契,，課堂氣氛活躍,。針對這樣的班級，教師應(yīng)嚴(yán)格要求,，并在講課過程中適當(dāng)使用幽默,。十二班紀(jì)律不錯，但與教師配合不好,，課堂氣氛相對沉悶,。對此類班級，教師應(yīng)盡量展現(xiàn)個(gè)人魅力,，增加自身神秘色彩,。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵他們,，讓他們動起來,。具體班級具體分析，真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動,。

在生活方面,，實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂,，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷,。記得大家一起聽評課，做飯吃,，搞團(tuán)日活動,。盡管我們十四個(gè)人來自不同的專業(yè)和班級，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,，但在半年的實(shí)習(xí)期間,，我們感覺我們各自的了解逐漸加深,。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),，我們一起打掃收拾我們的宿舍，雞澤一中記錄了我們的歡笑,，我們的忙碌,，我們的進(jìn)步與成熟等等,。這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處,！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心,。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程,。

想到實(shí)習(xí)工作還有不到一個(gè)月就要結(jié)束了,，我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn),，而是另一個(gè)新的起點(diǎn),。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會，對于我今后走上工作崗位,，會有很大的幫助,。這次實(shí)習(xí)豐富了我的專業(yè)知識，提高了我的教學(xué)水平,。知識是永無止境的,，我會時(shí)刻不忘超越自己，面對教學(xué)事業(yè),，我將帶著滿腔熱情,，不斷前行。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,，都會覺得無比幸福,，而且永遠(yuǎn)銘記于心。感謝這次實(shí)習(xí)為我留下了一生的財(cái)富與一段永不磨滅的記憶,。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,，不是一名學(xué)生，而是一名老師,；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,，隨著歲月的`流逝,，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心,。

學(xué)生頂崗總結(jié)篇十三

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任,。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,，使虛擬的`教學(xué)變成為真正的教學(xué),。

剛來到學(xué)校，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解,。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解,，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識,；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,，聽課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想,。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,，試講,。做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,，終于把我的第一節(jié)課備出來了,，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功,，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué),，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把知識點(diǎn)講清楚,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教,，在老師的指導(dǎo)下,，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案,，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂,。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺,。

剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快,，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間,；由于講課不熟練,，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題,。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見,。每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善,。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神,，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，我特別注重對后進(jìn)生的工作,。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰?，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。對于后進(jìn)生,，耐心地教育他們，跟他們聊天,，了解他們,，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動,，讓他們知道,，他們是很重要的，承擔(dān)著很準(zhǔn)重要的社會責(zé)任,，要珍惜自己,。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系,，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行團(tuán)結(jié)意識教育,、責(zé)任心的教育是行之有效的,。針對我們班同學(xué)對中考不是很重視，緊張意識不夠,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真和細(xì)心的一系列情況,，經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會,，這是我主持的第一次班會,。這次班會的主題是：我很重要。在班會上,，首先是舉行一個(gè)簡單的運(yùn)動會的頒獎儀式,。其次是看運(yùn)動會上的照片，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識,，為第二個(gè)內(nèi)容做好鋪墊,。主題班會的第二部分內(nèi)容是本次主題班會的最主要內(nèi)容：我很重要。討論過后,，每組推薦一位同學(xué)上講臺發(fā)言,，同學(xué)們暢所欲言。發(fā)言完畢后是老師簡短的總結(jié),。最后請同學(xué)們寫出自己所做過的最不負(fù)責(zé)任的事情和最想改掉的缺點(diǎn),，收起紙條后再請同學(xué)們寫出每位同學(xué)的責(zé)任，再收起來,。最后告訴同學(xué)們：所寫的最不負(fù)責(zé)任的事情的紙條會扔掉,，所寫的責(zé)任會好好保存，并請他們也拋掉過去,，從現(xiàn)在開始做到最好,。整個(gè)班會同學(xué)們很認(rèn)真,，也很配合。班會結(jié)束皆有很大收獲,。

近兩個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),，有很多的體會。

首先,，“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式,，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生的思考,，讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

其次是批改作業(yè),。批改作業(yè),、糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的時(shí)候,，寫上激勵的評語,，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵之,，開導(dǎo)之,。并注意在批改作業(yè)的過程中了解學(xué)生的知識掌握程度是心理特征，以便課后加以指導(dǎo),。

第三,，隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛,。利用計(jì)算機(jī)來演示幾何教學(xué)中的圖形,，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理,、判定等命題,。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此,，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識,，制作教學(xué)課件,，并把它應(yīng)用在課堂上。

第四,，課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級教學(xué)中,，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要,。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計(jì)劃時(shí)間,。

第五，教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。關(guān)注學(xué)生,，課堂以學(xué)生為主，才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把知識點(diǎn)學(xué)透學(xué)好,，讓學(xué)生按照自己的興趣自己去知識海洋探求，如此才能解決學(xué)生的學(xué)習(xí)成績問題,，更好地開展素質(zhì)教育,。

時(shí)間過得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)從課本走上時(shí)間,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。我將在以后的教學(xué)工作中,，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為教育事業(yè)獻(xiàn)出薄弱的力量,。

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來到學(xué)校,，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解,。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）,。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想,。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,，試講。做好上講臺的準(zhǔn)備,。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱,，可是在試講并不成功,，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說,，并沒有把知識點(diǎn)講清楚,。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請教,，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后,，修改自己的課件和教案,，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后,，開始走上講臺,。

剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題,。如：由于講課太快,，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生,，針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對于不專心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課,，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,，不斷地完善。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,，一個(gè)課余誠懇的交談,，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，我特別注重對后進(jìn)生的工作。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個(gè)方面,，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰?，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹τ诤筮M(jìn)生，耐心地教育他們,，跟他們聊天,，了解他們，對癥下藥,。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動,，讓他們知道，他們是很重要的,，承擔(dān)著很準(zhǔn)重要的社會責(zé)任,，要珍惜自己。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時(shí)進(jìn)行團(tuán)結(jié)意識教育,、責(zé)任心的教育是行之有效的。針對我們班同學(xué)對中考不是很重視,，緊張意識不夠,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真和細(xì)心的一系列情況，經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備,，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會,，這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是：我很重要,。在班會上,，首先是舉行一個(gè)簡單的運(yùn)動會的頒獎儀式。其次是看運(yùn)動會上的照片,，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識,，為第二個(gè)內(nèi)容做好鋪墊。主題班會的第二部分內(nèi)容是本次主題班會的最主要內(nèi)容：我很重要,。討論過后,，每組推薦一位同學(xué)上講臺發(fā)言，同學(xué)們暢所欲言,。發(fā)言完畢后是老師簡短的總結(jié),。最后請同學(xué)們寫出自己所做過的最不負(fù)責(zé)任的事情和最想改掉的缺點(diǎn)，收起紙條后再請同學(xué)們寫出每位同學(xué)的責(zé)任,，再收起來,。最后告訴同學(xué)們：所寫的最不負(fù)責(zé)任的事情的紙條會扔掉，所寫的責(zé)任會好好保存,，并請他們也拋掉過去,，從現(xiàn)在開始做到最好,。整個(gè)班會同學(xué)們很認(rèn)真，也很配合,。班會結(jié)束皆有很大收獲,。

近兩個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，有很多的體會,。

首先,，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生的思考,，讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律,，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

其次是批改作業(yè)。批改作業(yè),、糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的時(shí)候，寫上激勵的評語,，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之,。并注意在批改作業(yè)的過程中了解學(xué)生的知識掌握程度是心理特征,，以便課后加以指導(dǎo)。

第三,，隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加,，計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。利用計(jì)算機(jī)來演示幾何教學(xué)中的圖形,，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì),、定理、判定等命題,。從而可以做到更高密度的知識傳授,，大大提高課堂利用率,。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要,，我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識,，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上,。

第四,，課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正,。在班級教學(xué)中,，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計(jì)劃時(shí)間。

第五,，教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。關(guān)注學(xué)生，課堂以學(xué)生為主,，才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把知識點(diǎn)學(xué)透學(xué)好，讓學(xué)生按照自己的興趣自己去知識海洋探求,，如此才能解決學(xué)生的學(xué)習(xí)成績問題,，更好地開展素質(zhì)教育。

時(shí)間過得真快,，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)從課本走上時(shí)間，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。我將在以后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為教育事業(yè)獻(xiàn)出薄弱的力量。