作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園防溺水活動教案篇一

防溺水,。

1.了解一些有關的游泳知識,，懂得如何保護。

2.培養(yǎng)幼兒的安全知識,，以及提高自我安全意識,。

3.讓幼兒珍惜生命、熱愛生命,。

圖片,、故事、實物救生圈,。

培養(yǎng)幼兒的安全知識,，以及提高自我安全意識。

為本次活動做一個宣傳,。

聲音導入：“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳,。

1.老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》,。

2.我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的,，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳,，一定要在大人陪同下,。

(請幼兒復述所學知識，檢查掌握的程度)

4.游泳注意的安全問題：首先就是要掌握游泳的方法,，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處,、水草雜生處，不在饑餓,、疲勞狀態(tài)下游泳,，游泳前做好身體準備活動,，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水,。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳,，以防萬一,。

5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了?

(讓幼兒根據(jù)自己的實際來回答)

6.如果是我們自己溺水了,，自救的辦法：采取仰面位,，頭頂向后,，口向上方，盡量使口鼻露出水面,，以便能夠進行呼吸,。呼吸時，呼氣宜淺,，吸氣宜深,，則能使身體浮于水面，以待他人搶救,。千萬不可將手上舉或拼命掙扎,，因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時候我們因為現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救,，應該借助外來的力量,，如：找路人幫忙…..

8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種,，救生圈通常由軟木,、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布,、塑料等,。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充滿空氣,，也稱橡皮圈,。

把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

小結：我們一定要注意安全,，把安全放在首位,，做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以.

幼兒園防溺水活動教案篇二

1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例,。

2,、擬定假期安全注意要點。

1課時,。

總之,，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子,。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?，F(xiàn)在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。

2,、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例,，并由畫圖學生介紹事例。

圖一：幾名少年在游戲廳玩時,，因游戲廳失火無路可逃而喪生,。

圖二：幾名少年在燃放鞭炮時,，一男孩被炸傷眼睛。

圖三：幾名少年在河上滑冰,，一個小孩不幸溺水,。

圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷,。

圖五：一個小朋友在家中看電視,，自己插電源不幸觸電。

3,、小結：從以上幾件事例中,，我們應深刻認識到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕,，如果不懂得自我保護,，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生,。因此,，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做,，不安全的地方不去,。

結合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施,。

（一）在家中

1,、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電,。

2,、不要自己動燃氣灶、熱水器等,，以防燙傷或煤氣中毒,。

3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲,。

4,、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動。

5,、不看不健康網(wǎng)頁,。

6、注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食,，防止食物中毒,。

7,、科學,，合理的安排作息時間。

（二）戶外游戲

1,、不到坑河滑冰,。

2、不到偏僻,、危險處玩耍,。

3、不攀登電線桿,、樹木或高墻等,。

4、外出乘車或過馬路,，最好由家長陪同,，遵守交通規(guī)則。

5,、到公共場所要遵守公共秩序,，愛護公共設施，保護環(huán)境衛(wèi)生,。

6,、不進網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳,。

7,、放假期間一律不許到校活動,。

（三）介紹有關安全的知識,。

1、認識防火,、防電,、交通標志。

2,、記住119,、110、120等特殊電話號碼,。

3,、記住家中、父母,、老師的電話號碼,，如遇危險情況盡快聯(lián)系。

幼兒園防溺水活動教案篇三

1.了解在水邊玩耍的危險,。

2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方,，不到危險的`地方玩水,。

1.多媒體教學資源：(1)有水的地方：湖邊、河邊,、海邊,、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。

2.相關多媒體教學資源,，幼兒學習資源《水中游玩要當心》,。

師：小朋友喜歡玩水嗎?

幼：喜歡。

師：老師也很喜歡玩水,，你們有沒有去過這些地方?

教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊,、河邊、海邊,、游泳池等),。

師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事,，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事,。

教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》,。

小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑,，很容易發(fā)生危險,。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍,。

2.互動討論：他們的做法對不對,。

播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船,，淘淘趴在船舷上,，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了,。

(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚,，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊,，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪,。

(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水,。

小結：在水中玩耍,，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。

結束部分：完成幼兒學習資源的操作練習,。

請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源,，帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。

幼兒防溺水活動反思夏季來臨,，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動,，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的,。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發(fā)生,，我們開展了“防溺水”安全教育活動,。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片,，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊,、河邊或田間水溝玩水、嬉戲,，不獨自和同伴去河邊游泳,，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等,。其次,，老師通過講事例、齊討論的形式,，傳授孩子一些自防自救的知識,，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識,，提高自防自救能力。本班級很多小朋友放假都會回鄉(xiāng)下老家,，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教育尤其重要,，在課堂上，我們在討論真實事例的過程中,，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊,，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷,，但是卻從不了解其危險性,，只當做一件很有意思的事情來看待,。而且這跟家庭教育關系比較大,，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館,，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。

通過一節(jié)課的學習,，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方,，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項,。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協(xié)助,。

幼兒園防溺水活動教案篇四

活動目標：

1,、提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2,、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

活動準備：

事先了解有關溺水安全的有關內(nèi)容課件

活動過程：

一、談話引入

1,、小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?

2,、天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。(出示課件)

二,、防溺水教育

1,、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?

2,、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

教師小結：

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水,。

(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

3,、教師談談事例，并由幼兒扮演

幾名幼兒到河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?

這幾個小朋友做的對不對?我們應該怎么幫他改正過來呢?(幼兒討論)

4、說一說

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三,、小結：

(1)通過這個活動,你懂得了什么?

(2)教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

幼兒園防溺水活動教案篇五

1、在活動中體驗,、感知,，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河,、池塘,、水庫等危險地方游泳、玩水,，形成自我保護的基本意識,。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

3,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

課件

一,、談話導入,。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你在夏天最喜歡做什么,？在玩水時應該注意些什么？

二,、閱讀故事,，知道水好玩但也危險。

1,、聽故事

2,、交流：

（1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情,？

（2）皮皮猴為什么會落水,？

（3）誰救了皮皮猴,？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴,，他做的對嗎？

（4）如果你是皮皮猴你會怎么做,？

3,、還有哪些地方不能玩水或游泳的？

（1）小河

（2）池塘

（3）水庫

三,、安全知識我知道

（1）游泳工具有哪些,？

（2）兒童應在成人陪同下游泳

（3）應到正規(guī)游泳館游泳

（4）應到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運動

幼兒園防溺水活動教案篇六

1,、懂得預防溺水的相關知識,。

2、增強安全意識,，預防溺水事件發(fā)生,。

3、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

自制課件

一,、導入

二,、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么?

三、看相關圖片,，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四,、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育幼兒如何預防溺水

1,、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護,。

3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

六,、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

教學主要是通過教師課件演示,、學生討論、角色扮演來完成,，使學生認識到了在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,，游泳時間過長,，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的,。但是,，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,，在教育教學工作中,，要將安全工作細致化、常態(tài)化,。生命安全,，警鐘長鳴!

幼兒園防溺水活動教案篇七

感受溺水事故的危險，提高防溺水的安全意識,。

了解容易發(fā)生溺水事故的場所,，認識防溺水的`安全警示牌。

學習防溺水的安全知識,。

課件準備：“好玩的水”組圖,、《溺水事故》新聞視頻；“危險的水”組圖,、“安全警示牌”圖片,；“防溺水”圖片,、《防溺水小知識》視頻；《防溺水三字經(jīng)》兒歌音頻及兒歌圖譜,。

出示組圖“好玩的水”,，播放新聞視頻《溺水事故》，引導幼兒知道水有危險,。

1.出示組圖“好玩的水”,，激發(fā)活動興趣。

——圖片上的人們在做什么,？（玩水）

——你玩過水嗎,？你喜歡玩水嗎？

2.播放新聞視頻《溺水事故》,，引導幼兒知道水有危險,。

——水很好玩，但玩水也有一定的危險,，我們來看一則新聞,。

——新聞里的小朋友怎么了？（溺水了）

小結：每年都有許多人因為溺水失去生命,，一旦發(fā)生溺水,，我們的生命安全就會受到威脅。

出示組圖“危險的水”,、圖片“安全警示牌”,，引導幼兒了解容易發(fā)生溺水事故的場所，認識防溺水的安全警示牌,。

1.出示組圖“危險的水”,，引導幼兒了解容易發(fā)生溺水事故的場所。

——哪些有水的地方很危險,、容易發(fā)生溺水事故呢,？我們一起來看看圖片吧。

1)出示組圖“危險的水-1”,，引導幼兒知道江,、河、湖,、海水深,，易發(fā)生危險。

——你有去江邊,、河邊,、湖邊或者海邊玩耍過嗎？

——你覺得這些地方的水深嗎,？危險嗎,？

小結：江,、河、湖,、海等地方水一般都很深,，溺水了很容易死亡。

2)出示組圖“危險的水-2”,，引導幼兒知道看起來水淺的地方其實也很危險,。

——這些地方的水看起來是深還是淺？

——看起來淺的地方一定安全嗎,？

小結：這些地方的水很難看清深淺,，有的水看起來好像很淺，但實際很深,，如果輕易下水,，很容易發(fā)生溺水事故，威脅我們的生命安全,。

2.出示圖片“安全警示牌”,，引導幼兒認識防溺水的安全警示牌。

——在這些危險的水邊,，常常會有這樣一塊安全警示牌,，你有見過嗎？

——你知道它寫的是什么內(nèi)容嗎,？

小結：這個警示牌上寫的是“水深危險,，請勿戲水”，用來提醒人們注意安全,，小心溺水,。如果你們看到這樣的警示牌，千萬要小心,，不要靠近這些危險的水邊,，不在這些危險的水邊玩耍。

出示圖片“防溺水”,，播放視頻《防溺水安全知識》,，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。

1.出示圖片“防溺水”,，引出問題情境，了解幼兒的已有經(jīng)驗,。

——這群小朋友正在荷塘邊玩耍,，他們的身邊沒有大人,，你們覺得這樣安全嗎,？為什么,？

——如果他們邀請你一起玩水，你會答應嗎,？為什么,？

——拒絕同伴的邀請后，你還可以做些什么呢,？

小結：沒有大人陪伴,，不要去水邊玩，因為不小心落水很容易發(fā)生溺水的危險,。如果有同伴邀請,，在沒有大人陪同的情況下一定要拒絕，并且勸阻同伴,，同時還要告訴大人,。

2.操作課件，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法,。

——不好了,，小猴鬧鬧落水了！他的同伴該怎么辦呢,？這里有三個不同的選項,，請選擇你認為正確的做法,。

活動建議：本環(huán)節(jié)提供了三個選擇,，前兩種為錯誤做法，用圖片呈現(xiàn)后果,；第三種是正確做法,，用視頻呈現(xiàn)正確做法,。教師可根據(jù)幼兒的回答進行選擇，每種選項對應的引導語如下,。

——選擇第一種做法：河馬壯壯自己下水救人,，這樣安全嗎？我們一起來看看小朋友自己下水救人可能會發(fā)生什么后果吧,。

——選擇第二種做法：所有同伴手拉手救人，他們能成功嗎？這樣的方式安全嗎,？一起來看看結果吧,。

——選擇第三種做法：求助附近的大人，最后落水的小朋友被救上來了嗎,？

——哪一種做法是正確的,？

小結：當我們在水邊玩耍時，如果不慎落水,，一定要冷靜呼救,；如果你的同伴落水了，千萬不能自己下水,，或者和其他同伴手拉手一起下水救人,，一定要第一時間去找大人幫忙，并且撥打120,、110和119等報警急救電話,。

播放兒歌音頻及圖譜《防溺水三字經(jīng)》，幫助幼兒鞏固防溺水的安全知識,。

——像剛剛那樣的溺水事故其實常常發(fā)生,，生命很寶貴，我們一定要提高安全意識,。老師帶來了一首防溺水的兒歌,，我們一起學習，把防溺水的安全知識記得牢牢的,。

區(qū)域活動

在語言區(qū),，投放兒歌音頻及兒歌圖譜《防溺水三字經(jīng)》，引導幼兒鞏固防溺水的安全知識,。

每年3-10月的降水較為充沛,，致使水位線高漲，是溺水事故的高發(fā)期,，當去水邊游玩時,，請家長看護好孩子，提醒孩子不要離開大人私自下水,。

幼兒園防溺水活動教案篇八

1,、懂得預防溺水的相關知識。

2,、增強安全意識,，預防溺水事件發(fā)生。

自制課件

一,、導入

二,、了解令人心痛的溺水事件,？

討論：你從中體會到什么,？

三,、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么,？想到什么,？

四、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五,、教育幼兒如何預防溺水

1,、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底與不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況）要了解清楚。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳,。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護。

3,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學,，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4,、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水與潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水與溺水。不要在急流與漩渦處游泳,。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

教學主要是通過教師課件演示,、學生討論,、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道,、水渠,、池塘、水井,、水池,、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志與隔離欄的'地方危險性大,；不會游泳,，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識,，達到了教育的目的,。但，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,，在教育教學工作中,，要將安全工作細致化、常態(tài)化,。生命安全,，警鐘長鳴！

幼兒園防溺水活動教案篇九

1,、提高安全意識,，初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

一,、談話引入

t：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

t：可是有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二,、防溺水教育

1、幼兒討論

t：馬上就要放暑假了,，小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?

2、結合ppt介紹防溺水的知識要點

(1)嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

3,、故事欣賞與討論

(1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)我們該怎么做?

(3)t：聽了這個故事，你有什么感受?

三,、說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生

t小結：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望寶貝們學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

幼兒園防溺水活動教案篇十

1,、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法

大家看一看這幅照片，你認識他嗎

聽了這個故事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人,，應該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

今年５月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加。

在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去,。

不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應清除，保持上呼吸道的通暢,；

結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。祝愿大家今天好,，明天會更好!

幼兒園防溺水活動教案篇十一

1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時的禮儀要求,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。

3,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動手能力,。

4,、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流,、討論的樂趣,。

看話劇提前到開演前要坐好，結束時應鼓掌有秩序離劇場,。

木偶劇視頻

（一）導入活動,。

老師：“你們以前看過木偶劇嗎？小朋友,，你們知道話劇,、木偶劇和電影有什么不一樣嗎,？”（電影是先拍好，木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場表演的,。）

（二）關鍵步驟

1,、講故事《美美去看木偶劇》。

2,、故事講完后提問：幼兒團討：

（1）妹妹去看木偶劇都做了什么,？

（3）老師引導：一切公共場所都要有相應的禮儀要求，我們都要按照這些要求去做,，這叫做“講公德”,。

3、看禮儀教學帶,，一起朗誦三字經(jīng),，完成書上的作業(yè)。