每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
學會寬容教學設計篇一
在人與人之間，難免會發(fā)生摩擦與沖突,。要想和睦相處,、和諧發(fā)展,，寬容是一種必備的素養(yǎng)。寬容不僅是一種修養(yǎng),，更是一種智慧,。而學會寬容心得體會，既是人生的重要經(jīng)驗,，也是人際關(guān)系和諧的關(guān)鍵,。我曾通過自己與他人的交往，領悟到了寬容的力量,，也得到了許多心得體會,。
首先，寬容是一種智慧,。在與人相處過程中,，我們難免會遇到各種各樣的人和事，他們有各自的個性,、價值觀和思維方式。如果不能理解和接受他們的不同,，我們就會矛盾重重，難以交流。而寬容就是能夠放下固有的成見和偏見,，換位思考,，以理解和尊重的態(tài)度對待他人。只有寬容他人,，我們才能真正打開心扉,，積累更多的人生經(jīng)驗和智慧。
其次,，寬容是一種胸懷。寬容并不等于放任,，而是要在尊重他人的同時,，保留自己的底線,。在與他人相處的過程中,，我們往往會遭遇到一些不愉快和沖突,。這時，我們要學會包容和忍讓,，不要輕易動怒和遷怒,，保持一顆平常心，以寬廣的胸懷看待問題,。只有擁有一顆寬容之心,，我們才能在千淘萬漉的生活中保持一份寧靜和從容,。
第三,，寬容是一種修養(yǎng)。寬容需要有足夠的耐心和智慧,。當我們遇到自己無法忍受的情況,，往往會立刻陷入情緒化的狀態(tài)。然而,，這時我們可以告訴自己,，寬容是一種修養(yǎng),，需要我們用耐心來對待,。尤其是當我們面對與自己觀念和價值觀相左的人時,，更需要從容應對,。只有通過修養(yǎng)，我們才能真正擁有一顆寬容之心,，和他人和諧相處,。
第四，寬容是一種力量,。寬容能使我們的心境寧靜，情緒穩(wěn)定。當我們寬容他人時,，我們不會受到外界的困擾和影響,，能夠更加專注于自己的事業(yè)和生活。同時,，寬容也能減少與他人的矛盾和摩擦，促進人與人之間的融洽和諧,。寬容的力量就像一盞明燈，能夠為我們開拓未知的人際關(guān)系,，為我們創(chuàng)造新的機遇,。
最后，寬容是一種美德,。在當今社會，冷漠和狹隘的情緒占據(jù)了很多人的心靈。然而,，寬容的價值和重要性卻是不可忽視的。寬容是一種美德,，一種高尚的行為準則。寬容不僅可以讓我們過上充實,、和諧的生活，更能傳遞正能量,，影響身邊的人。當我們用寬容面對他人的錯誤,，用理解對待他人的過失時，我們就成為了一個真正寬容而包容的人,。
綜上所述，從智慧,、胸懷、修養(yǎng),、力量和美德等多個維度來看，寬容都是值得我們學習和倡導的一種心態(tài),。寬容能夠幫助我們處理人際關(guān)系，發(fā)展自己的智慧和修養(yǎng),，同時也能為社會建設和諧的環(huán)境。因此,，無論是在家庭、學校,、還是社會中，我們都應該學會寬容心得體會,，用寬容的態(tài)度面對自己和他人，將寬容之心傳遞給更多的人。
學會寬容教學設計篇二
歷史上有個叫藺相如的臣相,，由于護駕有功,，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿,，便處處與藺相如作對。但是藺相如應對廉頗的無理取鬧,，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事,。廉頗對于藺相如如此寬宏超多，深感慚愧,，從此兩人便聯(lián)手,，一齊為趙國奉命效勞。所以說,，學會寬容,，于人于已都有益處,。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人,，這些人縱然學問再好,，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家,，才能出眾,，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條,。但是，當他得知了諸葛亮的神機妙算后,，雖自知不如，但卻不甘落敗,，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮,，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后,，最終落得個吐血身亡的結(jié)局，唉,，這又是何苦呢,！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容超多，我想,，他的結(jié)局肯定不會是這樣！
在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦,，當別人不留意踩到你，你就應擺擺手,，說聲沒關(guān)系；當別人弄壞了你的東西,，向你道歉時,，你也就應寬容地付之一笑,。人生如此短暫匆忙,，我們又何必把每一天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣,，比天地更寬廣的就應是人的心,！
我覺得寬容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法,，尊重別人的處事原則,。雖然要想做到寬容不是那么簡單，但是我們還是就應盡自己最大的努力去做,。從生邊的一點一滴做起，那樣你離寬容就越來越近了,，經(jīng)過不斷的積累，最后你就會到達你的目的--寬容,。
寬容是一種非凡的氣度,、寬廣的胸懷,，是對人對事的包容和接納；
寬容是一種高貴的品質(zhì),、崇高的境界，是精神的成熟,、心靈的豐盈,；
寬容是一種仁愛的光芒,、無上的福分,，是對別人的釋懷,，也即是對自已善待,。
寬容是一種生存的智慧,、生活的藝術(shù),，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容,、自信和超然,。
學會寬容教學設計篇三
蘭小玫坐在石梯上，氣地滿臉通紅,，遠遠地看著小伙伴們歡快地嬉戲,，她的心情變得糟糕極了，好朋友周小雨數(shù)次邀請她一起游戲,，她都不肯挪動半步,，心里一直在生徐大鵬的'氣,，錯了還不承認,，真可氣，她又想起往日徐大鵬借她橡皮,、鋼筆的片段,，漸漸地情緒也所好轉(zhuǎn),，開始后悔自己剛才的言行,，但她又不好意思去向徐大鵬道歉,。徐大鵬這邊也在心里不停地抱怨蘭小玫的霸道，不講理,，他憤憤不平地低語：“她至于發(fā)這么大的火嗎?”慢慢地他好像認識到自己有錯在前,， “賠就賠，也沒什么大不了的,。”他小聲地說,。這時看來只有目睹了事件全過程的我出面了,，我拉著徐大鵬，走出門外見到了蘭小玫,，徐大鵬朝蘭小玫笑了笑,，不好意思地說：“我中午回家向媽媽要錢，陪你的筆”,?！安?，不用了，你也不是故意的,。”蘭小玫紅著臉著急地說，看著他倆的樣子,，我滿意地笑了。伴隨著清脆的上課鈴聲我們一同歡快地跑向教室,。
學會寬容教學設計篇四
寬容是一種美德，也是一種智慧,，當我們學會寬容時，我們的心胸會更加開闊,，我們的人生也會變得更加幸福。寬容不僅可以解決人際關(guān)系的矛盾，還可以讓我們更好地理解別人,，和諧地生活在這個社會中。通過學會寬容,，我深深地感受到了它帶來的力量和意義。以下是我對于學會寬容的心得體會,。
首先,，學會寬容可以幫助我們處理人際關(guān)系。在人際交往中,，難免會遇到一些意見不合、爭吵甚至沖突的情況,。這時候,，如果我們學會寬容，不將過錯和責任全部歸咎于對方,，而是善意地傾聽和理解對方的觀點，我們就能夠以更寬容的心態(tài)去解決問題,。我曾經(jīng)遇到過一位同事性格很強硬,，和他合作總是爭執(zhí)不斷。后來我學會了寬容,，主動主動去了解他的立場和背景,，發(fā)現(xiàn)他并非故意與我作對，而是出于他對工作的熱情。我通過主動與他溝通,，共同探討解決方案,，最終我們化解了矛盾，成為了親密的合作伙伴,。
其次，學會寬容可以使我們更好地理解別人。每個人都有自己的特點,、習慣和性格,，我們不應要求別人和自己完全一樣,。通過寬容，我們能夠更加包容他人的不同,，欣賞別人的優(yōu)點,，從而建立良好的人際關(guān)系。記得有一次,，在學校里,，我和一個同學之間發(fā)生了一些矛盾,，因為他的某種做法讓我感到不舒服,。但是隨著我對他的了解和寬容,，我發(fā)現(xiàn)他的性格并不壞，他只是處理問題的方式與我不同而已,。于是我選擇了溝通與理解，我們漸漸相互包容,，相互信任,，最終成為了非常好的朋友。
再次,，學會寬容可以使我們更好地與他人和諧相處,。寬容是人與人之間和諧相處的基石,。如果我們對別人的錯誤不能寬容,，將導致矛盾不斷加劇,，而不能和睦相處,。無論是家庭,、學校還是社會,，都需要寬容來促進人與人之間的和諧關(guān)系,。在我父母的幫助下,，我逐漸學會了對我的弟弟表現(xiàn)出更多的寬容,。我弟弟是個十分活潑好動的孩子,，常常給我們家?guī)硪恍┞闊?。以往我總是對他的行為發(fā)表批評,，導致家里經(jīng)常出現(xiàn)矛盾。后來我改變策略,，選擇先接納他的個性，再用耐心和愛心引導他,。慢慢地,，我弟弟的行為改變了,，我們之間的關(guān)系也變得更加融洽,。
最后，學會寬容可以讓我們的人生更加幸福,。寬容是一種積極向上的品質(zhì),，它讓我們的內(nèi)心充滿了寧靜與善意,，使我們能夠更加樂觀地面對生活的各種困難,。通過寬容,，我們可以更加深入地了解自己，包容自己的過錯和不足,，從而變得更加自信和堅強。寬容還能讓我們與他人建立良好的關(guān)系，形成一個能夠相互包容和支持的社會網(wǎng)絡,。只有在這樣的網(wǎng)絡中,，我們才能真正地感受到生活的幸福和溫暖。正是通過學會寬容,，我才逐漸發(fā)現(xiàn),，只有與他人和諧相處,，并寬容自己的不完美,，才能享受到真正的幸福,。
總之,，寬容是一種美德，是一種智慧,。通過學會寬容，我們可以處理好人際關(guān)系,，更好地理解他人,，與他人和諧共處,，并且讓我們的人生變得更加幸福。這個世界上充滿了各種缺點和不完美,，只有學會寬容，我們才能更好地接納這個世界，讓自己和別人都過上更加美好的生活,。讓我們從今天起，用一顆寬容的心去面對他人,，去面對生活,，讓寬容成為我們?nèi)松淖毅憽?/p>
學會寬容教學設計篇五
“宰相肚里能撐船”,，這是我們從小時候起就耳熟能詳?shù)囊痪湓挕６@其中的寓意則就是在教導我們要學會寬容,。
對待親人和朋友我們要寬容。有時候,，我們也許會因為一些小事而和他們吵鬧起來,。而這時,，你就應該要做“邁出第一步”的那個人,。你要學會寬容，無論是誰對誰錯,。只有這樣，你才有可能獲得一份更深厚的親情或是一份更真摯的友情,。否則,，你只能每天煩躁不安,，既傷害了他人又傷害了自己。
對待“敵人”我們要寬容,。納爾遜曼德拉，一個在全世界都家喻戶曉的人物,。他是南非的前任總統(tǒng)，同時他也是一個寬容的人,。他在政治上寬容了自己的對手,，他放下了自己的怨恨與痛苦,，他早已忘記了因為對手而被關(guān)在監(jiān)獄的那幾十年的痛苦。他是一個偉人,，毋庸置疑他學會了寬容，而寬容則使他的形象變得更加偉大,。
對于我們學生而言,，哪里有什么敵人呢,？所謂的“敵人”。只不過是一些我們不喜歡的人和容易惹怒我們的人罷了,。而仔細想想，曼德拉連自己真正的政治對手都能寬容,，我們同學間的一些小摩擦為什么就不能互相寬容一下呢？而且,，在你寬容了他人后,，你會發(fā)現(xiàn),，其實你所謂的“敵人”也并不是那么令人討厭。
而如何才能做到對人寬容呢,？這就需要我們自己的努力了。我們學會讓自己有一個寬闊的胸襟,，有一個可以容納別人一切過失的心,，要讓自己可以真正做到“宰相肚里能撐船”,。
所以，在日常生活中,，如果有人一不小心碰到了你一下，你要做的不是怒斥他人,，而是微笑著對他說一句沒關(guān)系,。同樣的，在學校里,，同學之間發(fā)生了一點小小的摩擦，你要做的不是與他“決一死戰(zhàn)”,。而是應該主動做出讓步,，與他重歸于好,。也許你會說這是一種懦弱，是瘋子才會做的事,。那么，我會告訴你,，這不是懦弱，而是一種智慧,。如果你堅持認為這是瘋子才會做的事,。那么,，我情愿去做那個“瘋子”,。
寬容，是一個美好的品德,。學會寬容,，我們就掌握了一門進入社會所必備的技能,。而且，寬容的人,，必定會是一個快樂的人。所以,，快去學會寬容吧，你將受益匪淺,。
學會寬容教學設計篇六
忍耐和寬容是生活中必不可少的品質(zhì),，也是我們?nèi)松飞媳仨毿逕挼闹匾φn。在校園生活中,，學會忍耐和寬容不僅是一種修養(yǎng)，更是一種智慧,。以下是我學會忍耐和寬容的心得體會,。
首先,，學會忍耐與寬容始于自身。我們要用一顆平靜的心去接受身邊的一切,，包括失敗、挫折和不如意,。在學習和生活中,，常常會遇到種種問題與困難,，而如何處理這些問題，在很大程度上取決于我們自身的心態(tài),。當遭遇失敗或者受到挫折的時候，我們應該用平和的心態(tài)去看待它并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓,，而不是惱羞成怒或者怨天尤人。同時,，寬容也是我們應該具備的一種品質(zhì),，在學校中,，我們應該尊重每一個同學，尤其是在彼此意見存在分歧時,，要理解對方的觀點，保持溝通和諧,。
其次,，學會忍耐與寬容需要我們不斷的鍛煉自己,。在生活中,，為了習得忍耐與寬容的能力,，我們需要耐心等待時間的檢驗。需要重復的進行思考并不斷挑戰(zhàn)自我,。在班級中，有時候我們會碰到自己不喜歡的同學,，此時我們應該試著去了解他們，投入精力,，關(guān)注他們的優(yōu)點,，不斷提醒自己要避免對這個同學產(chǎn)生主觀的偏見,。在學習和生活中，我們還可以通過分享經(jīng)歷和情感來加深彼此間的理解,。
最后，學會忍耐與寬容需要我們用心去傾聽溝通,。我們需要嘗試去傾聽別人的想法和意見,，理解他們所表達的情感,。在與同學相處中，我們可以通過互相傾聽,、交流，來深化彼此間的情感交流,，增進相互之間的信任,。當然，在與同學溝通時,，我們也應該注意表達方式，做到言行一致,，避免與人發(fā)生沖突,。
總之，學會忍耐與寬容是人生重要品質(zhì)的體現(xiàn),，也是我們在成長路上必須掌握的重要技能,。只有我們不斷的去鍛煉自己,，用心傾聽溝通，才能讓身邊的環(huán)境更加和諧,，讓自己更加成熟和遵循社會的規(guī)則，也才能讓自己走得更加堅定和自信,。
學會寬容教學設計篇七
興寧市寧江中學? 孫麗娟
一、設計意圖：
現(xiàn)在的學生大部分是獨生子女,，他們自然而然地成為家庭的中心,，在這種環(huán)境的影響下,，容易形成自我為中心和利已主義的傾向，判斷是非的標準也是對自己是不是有利為準繩,，缺乏寬容之心，同情之心和謙讓協(xié)作之心,、遇人遇事往往容易產(chǎn)生過激的言行，不利于形成良好的人際關(guān)系,，在很大程度上會影響他們健全人格的形成和發(fā)展,。當然,，每個學生都有著對真誠友誼的渴望，有著對良好人際關(guān)系的向往,，也有著對團結(jié)協(xié)作、寬容大度的完善人格和道德的追求,。針對上述現(xiàn)象,，舉行“學會寬容”的班會課,，有利學生認識“寬容”于已于人的重要性,，體味寬容,、大度帶來的樂趣，從而培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和健全的人格,。
二、班會的目的：
1,、讓學生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是當代人必備的道德品質(zhì),。
2、使學生懂得“退一步,，海闊天空，讓三分,，風平浪靜”的道理，學會寬容待人,，學會與同學和睦相處,。
3,、鍛煉學生的語言表達能力，提高辨別是非的能力,，分析問題和解決問題的能力。
三,、班會活動的準備
1、召集班干部商討主題班會的活動安排
2,、選出男(甲),、女(乙)主持人各一名
3,、布置學生收集,、撰寫以寬容為主題的啟發(fā)性故事,、小品
4,、制作動畫課件，選取歌曲《第一時間》,、《永遠是朋友》
四、活動過程設計：
在歌曲《第一時間》中,，主持人上臺。
甲：同學們,，生活中難免會有困難,、苦悶,，甚至是被人冤枉、傷害的時候,，這時我們需要朋友第一時間送出關(guān)懷，更需要一顆寬容的心,。
乙：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是胸懷”。
甲：是的,，寬容是一種美德，也是我們的快樂之本,，多一些寬容我們的生命就會多一份空間,，多一份溫暖和多一份陽光,。
合：初三(6)班主題班會現(xiàn)在開始。
甲：寬容是仁愛的光芒,，是對別人的釋懷，更是對自己的善待。
乙：寬容是非凡的氣度,，寬廣的胸懷，是對事的包容和接納,。
甲：寬容決不是姑息,、放縱,，更不是懦弱、無能,。
乙：寬容是通悟了社會人生之后，所獲得的那份從容和高貴的品質(zhì),，是對他人的尊重和理解。
甲：我們的生活中寬容是什么呢?也請大家說一說,。
1,、寬容是一種善意,，就是要人善意地對待別人和生活周圍所發(fā)生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”,，而是從別人的角度去理解事情所以發(fā)生的理由。
2,、是友誼，朋友間沒有了寬容就沒有了友誼,，只有有了友誼,，才能有更多的朋友,。
3、是力量,，團結(jié)就是力量，集體成員間沒有寬容謙讓,、友好的個性品質(zhì),，就不可能形成團結(jié)優(yōu)秀的班集體,。
4,、是親情，家人之間如果沒有寬容之心,，就容易鉆進求全責備的死胡同,。
1,、在公共汽車上，別人無意踩了我的腳,，我會???????????????
6、如果我的同桌是位爭強好事的人,，我會 ????????????????
8,、課時,，老師為照顧基礎較差的學生而把講課的速度放慢，我會———————
由8位同學上臺回答,，并闡述自己的理由。
乙：接下來,，讓我們來聽兩個經(jīng)典的故事,，它們都是咱們同學精心搜集的代表,。
a、《仇恨袋》(由一名同學講述)
古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯,，有一天他在山路上行走，路上有一樣東西很礙腳,，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來,，海格力斯很不甘心,，想把它踩破,，哪知那東西又膨脹了許多；海格力斯惱羞成怒,，操起一條碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那東西再次加倍地膨脹,，最后大得把路都堵死了,。一位圣人路過連忙對海格力斯說：“你就繞道,，離它遠去吧!它叫仇恨袋，你不犯它,，它便小如當初，你的心里老記著它,、仇視它,，? 它就擋住你前進的道路,，與你敵對到底!”
感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小,，如果我們忽略它，它就無法阻擋我們前進的步伐,，但如果你心里老想著它，心中就會充滿仇恨,，便再也裝不下別的東西了,，當我們仇恨到失去理智時,，我們的前途、快樂也就失去了,。我們的生活中確需寬容，寬容是快樂之本,。
b,、《釘子的故事》(由一個同學講述)
一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子,，并告訴他：每當他忍不住要發(fā)脾氣后，就釘一根釘子在圍籬上,。第一天男孩釘了37根釘子,，慢慢地每天釘下的釘子少了,，終于有一天，男孩有了耐心而不亂發(fā)脾氣了,。他高興地去告訴父親,，他的父親說：“你真了不起，孩子!今天開始,，每當你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子,。時間一天天過去了,，有一天男孩告訴父親他終于把所有釘子都拔了出來,。父親高興地夸獎男孩，并握著男孩的手來到后院,，指著那些圍籬上的洞說：? “我的孩子，你看看這些疤痕,，無論你如何努力它們也無法恢復到原樣了,，我們生氣時說的話,，沖動時做的事就像這些釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠無法消除,。”
感受：如果我們都能換位思考,，善意地對待別人和生活周圍所發(fā)生的事,，不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思，而是從自己做起,，先檢討自己，并寬容地對待他人,，就可以使自己擁有一個融洽,、和諧的人際關(guān)系,，我們的人生路也會因為有了大度和寬容越走越寬。
甲：大家聽了這些故事感觸一定很深吧,，那么接下來看大屏幕，我們老師與同學一起制作的動畫片斷《新龜兔賽跑》：片中烏龜與兔子相約進行一場馬拉松賽跑,，途中既要翻山越嶺,、長途跋涉,，又要渡河淌水。比賽開始了,，兔子并沒有獨個奔跑，而是俯下身子,，背起烏龜一起跑。跑到河邊,，烏龜背起兔子跳進河里,，輕松地過了河,。如此這般，它倆都在最短的時間內(nèi)完成了賽事,，取得了成功。
感受：兔子和烏龜在面對對方缺點時,，都采取了包容的態(tài)度,，在合作中競爭,，競爭中合作,，實現(xiàn)了“雙贏”的比賽結(jié)果,。這告訴我們在學習、工作和生活中,，要有“寬容、協(xié)作”的精神,，才能揚長避短,，取得更大的進步與成功!
乙：以上故事都很精彩,，給了我們很多的啟示，那么接下來看看我們身邊的故事吧,。(由三組同學自排表演，分別由三個同學談自己從中所得到啟示)
小品一：學生a b均為獨生子女,，在原來就讀的小學均被老師譽為品學兼優(yōu)的學生，二人都以優(yōu)異的成績考入同一間初級中學,，編在同一個班學習。一天下課,，a從座位走出教室，一不小心將b入學時剛買的新文具盒碰翻在地,，筆盒里的文具撒了一地,，a一邊說“對不起,，我不是故意的”，一邊就彎腰去撿文具,。這時b不由分說，跑到a的座位上,，將其所有的書和文具全部丟在地上,，這時,，a一氣之下將已經(jīng)撿起的文具丟在地上,。接下來兩人便扭打在一起,，對同學的勸阻置之不理，直到老師到來,，才停止“戰(zhàn)斗”。
啟示：在生活,、學習和工作中,，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情,，這時總會找朋友、同學,、親友、老師傾述,。一個人生活中能否有知心朋友傾述衷腸,，這就有賴于他是否善于交往,，建立一個良好的人際關(guān)系。在這一過程斗,，彼此之間互相理解、互相寬容,、互相諒解,、直至互相尊重的情感得以磨合形成。一個人只有學會尊重他人,，才能獲得他人的尊重,。小品中的學生a,、b，如果他們已經(jīng)形成了這種情感體驗,，那么也就不會有后來的“戰(zhàn)斗”。因此,，我們要學會設身處地為他人著想,，待人要謙讓寬容，在交往中尊重他人,，才會受到他人的尊重,。
小品二：學生c準備參加學校田徑運動會,，平常訓練很吃苦，想為班集體增添榮譽,。 比賽的前一天，她叫媽媽買一雙運動鞋,，她媽媽馬上答應了?？墒撬龐寢屇翘斓墓ぷ骱苊?，? 一直加班,，連午飯和晚飯都沒有回家吃，晚上回家時也就沒有為她買到運動鞋,。她媽媽向她作了解釋并請她原諒，保證第二天比賽前買到鞋,，可她就是不理，還鬧得不可開交!
啟示：每個人都有自己的優(yōu)勢與不足,，因此，每個人可能需要別人幫助,，也可能幫助別人。但是,，一個人不能凡事都寄望于別人,，應當先立足自身,，培養(yǎng)自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好,。不要用狹隘的眼光去揣度別人的心思,，也不要用極端偏執(zhí)的態(tài)度看待事情，而是從別人的角度著想,，想想別人的局限和困難，進而理解他們的所作所為,。即便是子女對父母的正當要求因故未能實現(xiàn)，子女也應該多聽聽父母的解釋,。鏡頭二中的學生c就該首先想想買鞋這件事情是否自己能做,，再認識自己對母親無寬容,、理解之心行為的錯誤。
時老師也找他談心,，幫助他分析成績不夠理想的原因。鼓勵他不要氣餒,，但他卻大吼：“我就是不能容忍自己的失敗”,。
啟示：每個人的能力都是有限度的,。我們能否正確地估計自己的能力水平并充分認識自己的優(yōu)勢和劣勢，事關(guān)個人奮斗目標的確立,。目標太高或目標不符合自己的能力優(yōu)勢，容易遭受不必要的挫折,，而此時又無寬容意識，不能靜下來認真思考自己的目標,，往往導致更大的挫折,。因此,，我們學生在進行團結(jié)合作、寬容謙讓的實踐中,，始終要與理想、前途；學習目的結(jié)合起來,，讓我們在實現(xiàn)個人奮斗目標過程中學會寬容,，懂得凡事并不是一帆風順的,。在小品中學生d，如果他能認真與老師一起探討自己的問題,，找準自己的能力優(yōu)勢，寬容自己的暫時失敗,，重新確立奮斗目標,，那么他一定能取得成功,。
甲：在與人交往中難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，我們學會大度和寬容可以使自己擁有一個融洽,、和諧的人際關(guān)系。
乙：是的,，生活的路因為有了大度和寬容才會越走越寬,，而思想狹隘,、自私自利，則會把自己逼進死胡同,。
甲：同學們，我想真誠地說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學,，是因為平時沒有意識到學會寬容的重要性。當我們與他人有了矛盾時,，要學會寬容一些，忍讓一些,，大度一些，我們的同學關(guān)系就不再緊張,，我們就會擁有更多可以信賴的朋友。
乙：多好的提議啊，讓我們共同努力吧!
五,、班主任總結(jié)：
同學們,，教育學家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈,。”我們對他人的過失的寬容,，決不是姑息放縱，而是對他的理解,、尊重，給予反思的支持和改過的機會,。老師很高興看到大家認真地準備這次班會,，讓老師更高興的是從大家的神情中可以看出大家已有了收獲,，是啊，昨天,，我們認識著寬容；今天,，我們感受著寬容；明天,，我們享受著寬容,，正所謂是“退一步,，海闊天空，讓三分,，風平浪靜”，“海納百川,，有容乃大”,。大家想真正擁有寬容的美德嗎?希望通過這次班會讓大家開始懂得寬容是一種修養(yǎng),，是一種品質(zhì)，更是一種美德，讓我們學會寬容,，擁有和諧的人際關(guān)系和真摯的友情，快樂地生活,。
六、合唱歌曲《永遠是朋友》,，在歌聲中結(jié)束班會,。
學會寬容教學設計篇八
學會忍耐寬容是每一個人都需要掌握的重要品質(zhì),，尤其對于我們年輕一代來說更為重要。在日常生活中,，我們會遇到許多煩惱和不愉快的事情。如果我們沒有寬容心和忍耐力,，那么這些事情很容易讓我們失去耐心,、陷入矛盾和沖突中,。因此，我們需要學會寬容和忍耐,，以迎接生活中更多的挑戰(zhàn)。
首先,，我們需要明確寬容和忍耐的概念,。寬容是指對他人的言行不以自我為中心的承受和接納,，以及有冷靜、理智而具有人文關(guān)懷的態(tài)度,。忍耐則是指在遇到困難、痛苦,、挑戰(zhàn)、焦慮或壓力時,，能克制自己的情感，保持沉著冷靜的心態(tài)。
然后,，我們需要樹立正確的人生觀和價值觀。在生活中,，我們會遇到很多不如意的事情，這時我們需要正確看待這些事情,，從中吸取教訓,，使自己更加成熟,。同時，我們要保持樂觀的心態(tài),，相信事情會變得更好，這樣能夠幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)和困難,。
除此之外,，我們還要鍛煉自己的耐心和心理素質(zhì),。在生活中，我們常常需要等待,，等待的時間可能很長，我們需要有足夠的耐心去等待,。另外,，我們還需要注意自己的情緒管理,，不要讓情緒控制自己，要學會控制情緒,。只有這樣，我們才能更好地處理問題,，做出正確的決策,。
最后,，建立自己的信念和人生目標,。我們要明確自己的信念和人生目標,，定位自己的位置，在這個基礎上,，為實現(xiàn)自己的目標而不斷奮斗，這樣會讓我們更有動力去面對生活中的各種挑戰(zhàn),，更能夠表現(xiàn)出寬容和忍耐的品質(zhì)。
總之,，學會忍耐寬容是每一個人都需要掌握的重要品質(zhì),。在實際生活中,，我們需要明確概念，樹立正確的人生觀和價值觀,，鍛煉自己的耐心和心理素質(zhì)，以及建立自己的信念和人生目標,。只有這樣，我們才能更好地應對生活中的各種問題,，取得更多的成功和成就,。
學會寬容教學設計篇九
當我們一腳踩在剛剛歷盡萬難開放的花朵美艷的花瓣上,，它卻在我們的鞋上留下了香味，想必這就是寬容,。
“我……”“不用再解釋了，我不會原諒你的,！”沒錯，我把我最喜歡的書借給了朋友小a,，但是她到了一個星期后還書的日子,，卻支支吾吾的告訴我書找不到了,，我十分的生氣，畢竟這可是我的心頭愛??！被怒氣沖昏了頭腦的我,，自然也就說出了那番傷人心的話來,。我轉(zhuǎn)身就走了，沒有看a一眼,，但是我卻覺得a哭了,，我的內(nèi)心好像聽到了屬于她的抽泣聲。但當時的我根本沒有理會這些東西,，而是一意孤行的離開了，也沒用聽a的解釋,。
回到家后,，我對父親提及此事,，我本來以為父親會站在我這邊，跟著我一起批評a,，但是結(jié)果卻是出人意料的。父親把我罵了,，而且生了很大的氣：“你怎么可以這樣對待別人？說不定人家有什么難言之隱,，不是故意的呢,，你連解釋都不聽,。再說了，一本書就可以破壞掉你們的友誼嗎,？為什么不能學會寬容,？你明天給那個朋友道歉去?！蔽乙宦牨慊鹕闲念^，本來就是我損失了書,，受了氣,，現(xiàn)在父親卻批評我,，更是一肚子委屈，我直接摔門而去,。
回到房間內(nèi)，我慢慢的冷靜下來,，父親的話不由得又在我耳畔回響,，忽然,，一個詞語蹦進了我的腦海中：寬容。寬容,，對啊，我應該學會寬容的,，父親或許說的沒錯,。我此時已經(jīng)后悔無比,，內(nèi)心慢慢都是對那位朋友的歉意和對父親的內(nèi)疚。我有些不好意思的打開房門,，對父親說了聲對不起?！澳銘摪褜Σ黄鹬v給你的朋友聽，人有時候就是需要寬容一些,。雖然寬容不是軟弱,，但是對于別人或許是無心的過錯,，就應該寬容的給予原諒,。”我忽然一下子明白了許多,，內(nèi)心暗下決定一定要向a道歉。
隔天,，a居然先找到了我。她手中拿著一本嶄新的書,，跟我之前借給她的顯然不是一本,。我詫異的看著她，她不好意思的撓了撓頭,，說：“抱歉啊,，昨天其實是我準備還你書的時候發(fā)現(xiàn)書上破損了,，我又不想你難過，然后自己比較不好意思告訴你,，就想晚上去在買一本還給你，但是……”我的眼眶中已經(jīng)濕潤了,，我抱住了a,，激動地對她說：“對不起,，是我昨天誤會了你，其實沒關(guān)系的,，書破損了又不是你故意的，我們早就知道要寬容帶人了不是嗎,？我們還是好朋友對嗎,？”a點點了頭,，微笑了起來，此時此刻,，我覺得能夠認識這樣寬容大度的朋友,，簡直是我的榮幸。
幸好我醒悟的不算晚,，學會寬容不算晚，才沒有失去a這樣一個如此品質(zhì)優(yōu)良的好朋友,。
學會寬容教學設計篇十
寬容是一種氣度。俗話說,，宰相肚里能撐船,，說的就是寬容的海量,。讓我們都學會寬容吧。下面是相關(guān)的文章,，快來欣賞吧。
寬容是一種修養(yǎng),，更是一種美德,。寬容不是膽小怕事,，而是海納百川的大度。做人要學會寬容,。
寬容如水。寬容,，即原諒他人的過錯,，不耿耿于懷,，不錙銖必較，和和氣氣,，做個大方的人。寬容如水般的溫柔,，在遇到矛盾時,，往往比過激的報復更有效,。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視,，使人冷靜、清醒,。
寬容似火,。因為更進一層的寬容,，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心,。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容,，更可貴,，更令人感動。寬容,，能融化彼此心中的冰凍,，更將那股愛的熱力射進對方心中,。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容,，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空,。
寬容如詩,。寬容是一首人生的詩,。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上,，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛,。
寬容是門學問,。對于小過失,，小錯誤，你可以快樂地寬容對方,。但對于大過失，大錯誤,，就要考慮清楚,。寬容并非包庇,，隱瞞，而是幫助,。
當然，寬容更應是“嚴于律己,，寬以待人”,。輕易原諒自己,，那不是寬容，是懦弱,。“寬以待人”,，也要看對象,，寬容不珍惜寬容的人,，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人,，是放縱。所以,，寬容本身也是一門學問,。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容,，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣,，但還有比他更寬廣的東西——人心,。讓我們學會寬容吧!
大海只因容納了百川才成就其大,，因廣闊而備受稱贊。人只有寬容才能胸懷廣博,，才能任思沉浮，所以我要學會寬容,。
這是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的一個故事：某國國軍在帳內(nèi)言情眾將士,，酒到酣處,，一陣疾風卷進來掛滅里所有蠟燭，帳內(nèi)頓時漆黑一片,。這時王妃感覺有人碰了一下她的臉，情急中她扯落此人頭盔上的紅纓,，并讓國君懲罰那個頭上無纓之人,，國君沒有照王妃說的去做，而是在未掌燈之前,，讓宴席上所有將士都把頭上的纓摘去,。那個輕薄王妃的將士感激君王的大義,，在戰(zhàn)場上屢建奇功。在一次慘烈的戰(zhàn)役中,，他舍身救主，報銷了君王寬厚之恩,。
另一個是發(fā)生在現(xiàn)代的公交車上的故事,。在即轉(zhuǎn)彎處，一名女乘客感覺有人碰了她一下，隨即發(fā)現(xiàn)自己的錢包沒了,，便大聲呼失竊,。售票員沒友情司機把車開到派出所,，請這位手快之人高抬貴手，把錢包放到地上吧,。前面就到過一個隧道,。沒有人看見你的,，要是因為這個而被判兩年行那就太不值得了。于是偶在公交車駛過那個黑暗的所到后,，女乘客終于有時會了他的錢包。
在生活中,，人有時會犯錯誤的,，犯了錯誤倘若不給其改過自新的機會,，熱力必會激化矛盾，造成不良后果,。得饒人處且饒人,，退一步海闊天空。寬以待人是門藝術(shù),，掌握了這門藝術(shù),，你會取得意想不到的收獲,。而對別人的錯誤,，優(yōu)勢,，寬容比懲罰更有力量。
寬容是一種仁愛的光芒,、無上的福分，是對別人的釋懷,，也即是對自已善待,。
寬容是一種非凡的氣度,、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納,。
寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界,，是精神的成熟,、心靈的豐盈,。
楚莊王的盛宴正在舉行，將士們開懷暢飲,，楚莊王興致勃勃，他的愛姬奉命為他把盞,，她款款而來,，似仙女下凡,。將軍蔣雄被勾去了魂魄，他喪失了理智,。莊王得知有人趁燈滅之機調(diào)戲自己的愛姬,，絕纓赦其罪,，蔣雄感激涕零,，日后以死相報,。
寬容也是一種幸福，我們饒恕別人,，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬,，同時我們也給自己換來了生機,。
被劉邦封為楚王的韓信,，榮歸故里，他叫來了曾讓他受胯下之辱的人,，并沒有降罪與他，而是封他為中郎將,。韓信對身邊滿臉疑惑的將領說：“這是一個壯士,，當他侮辱我時,，難道我不能殺死他嗎?但我不能因殺了他而為他抵命，毫無生息的死去,，我忍受一時的屈辱才有了今天?！?/p>
寬容是一種修養(yǎng),，是一種品質(zhì),，更是一種美德。寬容不是膽小無能,，而是一種海納百川的大度。
曹操攻破了冀州城,，手下從袁紹的宮中搜出了朝中一些大臣昔日與暗中來往的書信,，那些大臣心驚膽顫,，曹操卻一臉無事的樣子，命令燒掉所有信件,，永不再提此事,。被人們稱為一代梟雄的曹操，竟也有如此的胸懷,。
學會寬容別人，就是學會善待自己,。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容,，卻能讓我們的心靈獲得自由,，獲得解放。
寬容是一種生存的智慧,、生活的藝術(shù)，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容,、自信和超然,。人應該學會寬容,。多一些寬容就少一些心靈的隔膜;多一份寬容，就多一份理解,，多一份信任，多一份友愛,。
學會寬容教學設計篇十一
爸爸說：“寬容是一種理解,?！?/p>
媽媽說：“寬容就是別人做了對不起你的事情，你原諒了對方,。”
我仍不解,，可能是我沒經(jīng)歷過罷,。但我仍在追尋著,，這真正的寬容。
還記得那次。全校的大掃除即將結(jié)束,，只有我們班還在干著,。我負責換水，時不時的也幫幫阿發(fā)擦擦窗子,。
又要換水了，我提著空水桶全力沖向水池邊,。打滿水,，我便急急忙忙地沖回教室,。快到樓梯口時,，我感到好像有人從樓梯口那下來，我便想剎住車,，但是由于跑得太快已經(jīng)來不及了,。
“砰——”果然,，我們撞上了，都倒在了地上,。他是一個高年級的大哥哥，身上都被水淋濕了,，就像落湯雞似的,。這時,，他沒有說什么話，我怕他正在蓄積怒火,，等下一口氣全部“噴向”我。我嚇的說不出話來,，只能支支吾吾的說：“對——對對——不起,。你你——沒事吧,?！?/p>
“沒事，怎么會有事呢?”大哥哥笑著說到,，他摸摸頭，“這么熱的天,，就當是沖沖涼吧?！彼@幽默的回答反倒讓我愣住了,，心想：什么情況?竟然沒有教訓我,，還那么客氣。我便問道：“大哥哥,，你為什么不責怪我?”
“是寬容吧?！彼妓髦卮鸬?。
“那寬容又是什么呢?”我疑惑地抓了抓頭,，問道。
“嗯……我認為寬容就是把一件糟糕的事情用另一種角度去看待它,，使雙方能夠彼此理解，不追究,，不計較,，這樣一件壞事就能變成一件好事了,。”他站了起來,，意味深長地對我說，之后便將我扶起,，“我還有事,，我就先走了,，記住下次可別跑得這么快哦?！?/p>
之后他便對我笑了一下,，跑步離開了。
我被這個大哥哥的行為所感動,，也深深的理解了寬容的含義,。其實寬容也就是“以責人之心責己,，以恕己之心恕人?！?/p>
“得放手時須放手，得饒人處且饒人”是的,，生活中我們每個人難免與別人產(chǎn)生摩擦,、誤會,、甚至仇恨;這時別忘了在自己心里裝滿寬容。寬容是溫暖明亮的陽光,，可以融化人內(nèi)心的冰點，讓這個世界充滿濃濃暖意,。
“寬容者讓別人愉快,，自己也快樂,。
刻薄者讓別人痛苦，自己也難受,。”
寬容是甘甜柔軟的春雨,，可以滋潤人內(nèi)心的焦渴,，給這個世界帶來勃勃生機。
寬容是人性中最美麗的花朵,，可以慰藉人內(nèi)心的不平,，給這個世界帶來幸福和希望。
每個人都應該懷有一顆寬容之心,，如果人人都寬容，那么全世界都將充滿和諧與歡樂,。
我忘不了大哥哥的話語，忘不了大哥哥的微笑,，更忘不了寬容的意義,。
學會寬容教學設計篇十二
學會忍耐寬容不僅僅是一種態(tài)度,，更是一種人生智慧。面對生活中的種種不如意,，要想以平和的心態(tài)應對，自己的細心和沉穩(wěn)是必不可少的,。在這里,，作為一名高中生,，我也來分享一些我學習忍耐寬容的心得體會。
首先,，我們要從自身做起。每個人都有與眾不同的性格和經(jīng)歷,，面對各種問題也有不同的處理方式,，所以要做好專注與自省,。在處理事情時，要掌握自己的情緒,，想一想自己的行為是否有不當之處，要時刻對自己的言行負責,。
其次,，我們要善于理解別人，尊重他人看法,。不要一味地以自己的標準衡量別人的行為,，不要輕易地給別人貼上標簽,，不要輕易地否定別人的想法和行為。要想真正地理解別人,，需要去了解他們的生活和情感，要尊重別人與自己的不同之處,。
接著,，我們還要善于包容別人的錯誤,。在生活中,，每個人都會犯錯,，包括我們自己,。但是，我們不是“超人”,，不可能做到完美無誤。因此,，我們要善于包容別人犯錯的行為,，不要輕易地責怪別人,。與此同時，當自己犯錯時,，也需要敢于承認錯誤并為之作出改正。
最后,，我們還要培養(yǎng)耐心的品質(zhì),。要知道,，忍耐寬容不是一朝一夕可以學會的,，需要從小事做起，不斷地培養(yǎng)耐心,。無論是學習、工作還是與人交往,，都需要有耐心，需要有耐心去等待事情的發(fā)展,，有耐心去享受過程中的種種細節(jié),。
總之,，學會忍耐寬容是一種修行，需要我們不斷努力,。將以平和心態(tài)面對生活的理念樹立在內(nèi)心深處，培養(yǎng)自己的沉穩(wěn)和耐性,，不斷下功夫,，最終真正地實現(xiàn)寬容和忍耐,，也許我們的生活會因此變得更加幸福、美好,。
學會寬容教學設計篇十三
寬容是什么？寬容是“己所不欲,，勿施于人”的美德,，是“得饒人處且饒人”的大度,，是“海納百川有容乃大”的胸懷，是“以責人之心責己,，以恕已之心恕人”的品質(zhì),。
歷史上有個叫藺相如的上卿,，由于護駕有功，所以官職一路上升,，這便引起了大將廉頗的嫉妒與不滿,，處處與他作對。藺相如看出了廉頗的心思,，當他面對廉頗的無理取鬧時，總是笑而避之,，這反而讓廉頗明白了自己的無知,，從而有了“負荊請罪”的故事,。正因為藺相如的寬容大度，才感化了廉頗,。從此他們兩人聯(lián)手，一起為趙國拼命效勞,。由此可見,，學會寬容,，對人對自己都是有益的。
但那些善于嫉妒,，一遇到不滿便怨天尤人的人,，他們最后總是難成大器,。周瑜是一個卓越的軍事家,，才華出眾，足智多謀,。但是，當他得知諸葛亮的神機妙算后,，知道自己比不過他,，但卻不甘心,，一心盤算著如何打敗諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜,，何生亮”的嘆息后,，最終落得吐血身亡的結(jié)局。哎,，這又是何苦呢,？如果當初周瑜像藺相如那般寬容大度,，我想他的結(jié)局總不至于這樣悲慘吧！
在生活中,，我們難免會與人發(fā)生摩擦。當別人不小心撞到你的時候,，你應該對他說聲“沒關(guān)系”,；當別人弄壞了你的東西向你道歉時,，你應該寬容地給予他一個燦爛的微笑；當別人刻意針對你的時候,，你應該用自己寬容的心去融化他內(nèi)心對你的憎恨。
學會寬容教學設計篇十四
一個雨天,，我走在路上,，經(jīng)過一個垃圾場,，忽然腳步不由自主地停了下來，它勾起了我的回憶,，在這里經(jīng)歷了一件事，它讓我學會了做人要從寬容做起,。
在我們這里,，夏天是一個炎熱的季節(jié),，同時也是一個天氣多變的季節(jié)，一天之中出現(xiàn)幾個晴天,，幾個雨天是很平常的。
一個夏天的早晨,，我匆匆的回學校,，途中經(jīng)過一個垃圾場，臨近已經(jīng)聞到了一股如死尸般的臭了,，然而,，在垃圾場中卻有一個人佇立在垃圾場中央,，他衣服破爛不堪，頭發(fā)散亂,，皮膚又黑又臟，簡直比乞丐還乞丐,，給人一種想吐的感覺,。我真的看不下去了,，正當我轉(zhuǎn)過頭想走時，他突然叫了我一句“小伙子,，上學了,?！蔽覜]有應他裝作聽不見就趕緊走了，一路上想起他那模樣我就想吐,，而且那條路又是我必經(jīng)之路，我到底做錯了什么事老天要這樣懲罰我,?！罢媸翘炖聿还 ?/p>
這段時間我經(jīng)過那都被他那句“小伙子,，上學了?！鄙_他真的無藥可救了，有一次我用很堅決的口吻對他說“我不想再聽到你的聲音,，你下次給我住口,?！比欢€是死性不改,；更有一會,，我用石子來扔他，他還是不改,，我真的佩服他五體投地了,，我從來沒有遇到這么愚蠢的人,。
一個炎熱的中午，我剛到那垃圾場,，這時他正背著我在撿垃圾，為了能避開他的視線,，我以劉翔的速度沖過過垃圾場,，萬萬沒設想到,，在沖到垃圾場中間我就被玻璃割破了腳，我一下倒地,，鮮血如泉一樣涌流而出，這時他看見了,，立刻把位圾袋扔掉飛速的跑來,，他一邊安慰我：“不要怕,，很快就沒事的了”一邊為我止血，經(jīng)過十幾分鐘,，血終于止了,，這時他擦擦額上的汗,，露出了點微笑，但看到我臉色蒼白,，四肢無力，他又開始著急了他迅速把我背起，頓時,，我覺得很慚愧,。
忽然之間,，天色盡變，傾盤大雨向我們射來,，我們就猶如走在槍林彈雨中的士兵，他的步伐開始慢了下來,，把我緩慢地放下,，虛弱的我,，隱約看見他把自己的衣服脫了下來，把它披在我的肩上,，接著又迅速把我背起來，在雨中沖刺,，頓時,，我的淚水不禁涌出來,，與雨水融為一體，流經(jīng)他的背,。雨水打在他的體，奏出了一首曲——一首悲傷的,，帶著悔的曲,。它回旋在我的耳旁,，這時，我覺得心就像被刀割一樣,，世界就像毀滅一樣,。為什么我曾經(jīng)會這樣對他，他對我那么好,，我真是連畜牲都不如,。畜牲，畜牲,，畜牲……我一直在痛哭,，一直在埋怨自己,。突然，我眼前一黑,。
睜開眼時，已經(jīng)是第二天了,，聽媽媽說,，他背我回來時,，我已經(jīng)暈了。然后,，他就光著身子匆忙地走了,。
令我最遺憾的是：沒能親自感謝他,。他教會了我做人要從寬容做起。給我上了人生最重要的一節(jié)課,。他的行為點亮了我，也點亮了世界,。
學會寬容教學設計篇十五
成長——就像一片沙灘,，那一件件往事,，就如沙灘上美麗的貝殼。在我記憶的沙灘上,，其中有一個最絢麗的貝殼，那就是——我學會了寬容,。
記得那是在一個陽光明媚的下午,，我表弟來我房間玩，我很高興,，終于有人能陪我玩一會了。我拿出了一個新買的小玩具車,，和弟弟一起玩了起來。玩了半個小時后,，我感覺有點玩累了,，就收起了小汽車,，又拿出了美術(shù)課上手工做的小恐龍，自豪地說：“看,，這是陶泥做的哦,！等你上小學了,，才會有陶泥課?！闭Z音剛落，我臉上充滿了炫耀,。弟弟很羨慕地說：“姐姐,，能給我摸一下嗎,？我不會弄壞的?！薄爱斎豢梢岳?！”我大方地把陶泥恐龍遞給了弟弟,，并說：“這種陶泥過久了就會硬的?！?/p>
弟弟伸出他那嬌嫩的小手，輕輕地摸了一下,，又聽見我說是硬的,，就用力地拉了一下。
“咔——”我的心里也跟著咯噔一下,！??！天呢！陶泥恐龍的身體裂開了,，成了兩半。我很生氣,，激動地沖他吼道：“你怎么這么不小心,？這可是我整整花了兩個小時才完成的,，被你這樣一拉，就壞了,！我再也不借玩具給你玩了！”
弟弟低著頭,，帶著哭聲說：“對不起,，姐姐我不是故意的,。”我沒有理他,，氣呼呼地坐在床上。
弟弟被我兇了之后,，垂頭喪氣地走出了我的房間,。過了一會母親走了進來,，坐到了我旁邊，語重心長地說：“你剛剛怎么那么沖動,？人與人之間應該互相寬容,。假如剛才是你被別人這樣吼,，你會怎樣想,？”接著母親又給我講了將心比心的故事,。我的心漸漸地平靜下來。是??！人與人之間的確應該互相寬容,，更何況，他是我弟弟,。我低下頭，小聲地說：“媽媽,，我知道錯了,?！蹦赣H托起了我的頭,，說：“你已經(jīng)長大了，有些事不需要我來說了,；記住，你一定要學會寬容,，才會有更多的朋友。明白了嗎,？”我點了點頭,。
事后,，我就去向弟弟道歉。我對弟弟說：“對不起,，弟弟，我不應該對你發(fā)火,?！钡艿苈犃酥舐冻隽丝蓯鄣男θ?，緊緊地抱住了我,，對我說：“你真是我的好姐姐，我最喜歡你了,！”
在那一刻，我真正懂得了寬容的美麗,。這是我記憶中,，最大,、最美的那個貝殼,，我將好好珍藏。
