人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇一

尊敬了領(lǐng)導(dǎo)們,，敬愛的家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

這學(xué)期我擔(dān)任高二五班的班主任,?？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí),，我有些忐忑不安,，因?yàn)槲疑钪叨谡麄€(gè)高中三年的作用。幸運(yùn)的是,，在多方努力下,，我順利完成了任務(wù)。下面對(duì)我本學(xué)期的工作做一點(diǎn)簡(jiǎn)單總結(jié)：

一,、嚴(yán)格的要求是對(duì)學(xué)生的尊重

在當(dāng)班主任的過(guò)程中,，我感受最深的便是："嚴(yán)格的要求是對(duì)學(xué)生的尊重".的確,，只有嚴(yán)格要求學(xué)生，才能把班主任工作做好,。

對(duì)此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級(jí)小細(xì)節(jié),。高二的第一次班會(huì)，我就強(qiáng)調(diào)了幾項(xiàng)硬性規(guī)定,，如女生的頭發(fā)問題,、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問題,。從一開始就把違紀(jì)等規(guī)定定死了,，同時(shí)對(duì)于出現(xiàn)問題的同學(xué)給予相應(yīng)的整改措施。對(duì)于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟,，反復(fù)談話,，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯(cuò)不改很麻煩,，不會(huì)輕易糊弄過(guò)去,，但是不輕易叫家長(zhǎng)。但是一旦觸動(dòng)了額班級(jí)底線,，堅(jiān)決回家反省,，這學(xué)期也有很多人享受了此等"殊榮".

二、抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做，班級(jí)達(dá)到自治

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得學(xué)生來(lái)干,，我所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干".因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。剛開始只選定3,、4個(gè)人管班,，通過(guò)觀察對(duì)他們的植物進(jìn)行掉正，再不斷充實(shí)班干部隊(duì)伍,，班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)都有人管,。班主任對(duì)班干部不能直視使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),，我對(duì)班干部的要求只有五個(gè)字,，"正氣、有擔(dān)當(dāng)".班干部如果做不到正氣。

班級(jí)就會(huì)滋生很多歪風(fēng)邪氣;班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng),，就可能出現(xiàn)行政不作為,，所以，要時(shí)常召開班干部會(huì)議,，對(duì)他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵(lì),，如果能做到這五個(gè)字，他就是名優(yōu)秀的班級(jí)組織管理者,，班級(jí)也會(huì)蒸蒸日上,。同時(shí)，時(shí)刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想,，不能讓班主任時(shí)刻充當(dāng)班級(jí)監(jiān)督者和保姆的角色,，不能班主任不在，班級(jí)就格外亂,，班級(jí)是同學(xué)們的，班主任知識(shí)配合管理,，班主任可以帶很多屆,，當(dāng)很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復(fù)制的，想好和壞都是同學(xué)們自己的事,，讓他們都有主人翁的意識(shí),，班級(jí)才能實(shí)現(xiàn)自治。

三,、重視常規(guī)管理,，建立班級(jí)良好秩序

1、實(shí)行值日班長(zhǎng)與紀(jì)律班長(zhǎng)雙軌制,。值日班長(zhǎng)是由比較善于管理班級(jí)紀(jì)律的班干部擔(dān)任,，紀(jì)律班長(zhǎng)是由班干部推薦產(chǎn)生，各六人,。共十二人,。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級(jí)運(yùn)行管理狀況。值日班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)記錄班級(jí)全天大事小情,，紀(jì)律班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況,。每天記錄后分別交給班長(zhǎng)和紀(jì)律委員，然后由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)給予處罰,。這樣有問題能夠及時(shí)處理,，即便是我不在班里，各項(xiàng)事務(wù)也會(huì)正常開展,，極少出現(xiàn)遲到,、上廁所以及睡覺等情況。

2、加減分和寫說(shuō)明結(jié)合起來(lái),。為班級(jí)做貢獻(xiàn)和犯錯(cuò)都要有相應(yīng)的措施,，這就是加減分。當(dāng)然,，還伴隨著寫說(shuō)明,。說(shuō)明就是說(shuō)明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等,，底線是500字,，沒有上線，目前這學(xué)期犯錯(cuò)被罰最狠的是一次寫了3000字說(shuō)明,，用該生的話說(shuō)就是寫吐了,，再也不犯了。我的規(guī)定是,，每天被紀(jì)律班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)記下來(lái)的同學(xué)在晚三的時(shí)候都會(huì)發(fā)給他們一張專門的說(shuō)明紙,，有專門的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后,，我在班長(zhǎng)那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄,，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字,，而我的到來(lái)是不確定性的,，所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說(shuō)明的。我廠說(shuō),，如果你犯錯(cuò)沒被記要反思自己是不是得罪人了,，為什么沒人幫助我進(jìn)步?雖然這項(xiàng)制度很好的執(zhí)行下來(lái)，但是一學(xué)期下來(lái),，光說(shuō)明的紙也有一只手那么厚了,，我戲稱為可以出版了。

3,、重視班會(huì),、適當(dāng)開展活動(dòng)。除了日?，嵥榈陌嗉?jí)事務(wù),，班會(huì)可以說(shuō)是班主任開展思想工作的重要平臺(tái)。針對(duì)當(dāng)前班級(jí)情況,，因勢(shì)利導(dǎo)開個(gè)班會(huì)是非常必要的,。我們班的班會(huì)分為班主任班會(huì)和班干部班會(huì)。班主任班會(huì)主要是思想上的鼓勵(lì)和提示,，班干部班會(huì)主要是針對(duì)具體問題的由班長(zhǎng)和團(tuán)支書輪流主持,。這學(xué)期我開了很多次班會(huì),，比如"細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣樹立品牌",、"關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)",、"煩惱無(wú)處不在"、"如影隨形的考試"以及"與戴王冠,、必承其重"等等主題的班會(huì),，整體下來(lái)還是取得一定的成效的。

總而言之,，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事,，但正是這些小事，幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)各個(gè)方面取得不錯(cuò)的成績(jī)，不給五班抹黑,，為五班爭(zhēng)光的思想已經(jīng)形成,，在下半學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，共同經(jīng)營(yíng)好我們的高二五班,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇二

經(jīng)過(guò)20__年一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫忙下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。評(píng)價(jià)起來(lái)，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作,。

一,、完善班級(jí)管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，勞動(dòng),，集會(huì)，自修,，等逐一目標(biāo)職責(zé)化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,，有章可循,。

二,、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初，經(jīng)過(guò)民主選舉,，競(jìng)爭(zhēng)上崗,，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次,。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),，主題班會(huì)按計(jì)劃,，實(shí)施，班主任評(píng)價(jià)三環(huán)節(jié)實(shí)行,，從而有力提高學(xué)生干部的工作本事,。

三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷經(jīng)過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議,，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的提議和意見;另一方面,，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng),，出勤登記，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng),。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法,。利用主題班會(huì),，個(gè)別談心，書面交流,，鼓勵(lì),，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不一樣角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái),。

五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動(dòng),，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)教師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,，班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是十分必要的,。

六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的構(gòu)成原因是多方面的,。這學(xué)期我經(jīng)過(guò)個(gè)別談心,，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生,，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。

當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到教師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自我,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)必須會(huì)慢慢跟上來(lái),。在多位教師的共同努力下,，班上的__，__,，__,，__等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不一樣程度的提高。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇三

20xx—20xx學(xué)年,，我擔(dān)任了高一（1）班的班主任,?；厥滓粚W(xué)年來(lái)的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生,、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情景來(lái)開展工作,，過(guò)程充實(shí)而歡樂,，結(jié)果較為有效。現(xiàn)將本學(xué)年的工作要點(diǎn)具體評(píng)價(jià)如下：

一,、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,。我充分利用好每周的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求,；同時(shí)按計(jì)劃開展主題教育，努力營(yíng)造進(jìn)取,、健康,、向上的和諧班團(tuán)體。

二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,，學(xué)生能嚴(yán)格要求自我的儀容儀表,，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，貼合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,。因而在一學(xué)年里,，取得8次禮貌班級(jí)的榮譽(yù)。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標(biāo),。異常是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),，離高考還有必須有時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法十分重要,。我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實(shí)效,，同層次各分?jǐn)?shù)段都還不錯(cuò)。

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)周校歷及我的班主任工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,，，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗(yàn)交流,。

2,、加強(qiáng)與科任教師的交流，進(jìn)取配合科任教師的工作,，我與科任教師和學(xué)生組成三位一體,，共同創(chuàng)造最美班級(jí)。異常是在期中,、期末等大型教育,，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，定期組織教師班級(jí)分析會(huì),，了解情景,、指出問題、尋求幫忙,、提出策略,。

四、制定科學(xué)的班級(jí)管理制度,。每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定,、完善班級(jí)管理的各項(xiàng)制度，包括班規(guī),、舍規(guī),、組規(guī)、小組得分制度等,。首先制定簡(jiǎn)單易行的核心規(guī)定,，等學(xué)生們適應(yīng)了再進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)制度來(lái)管理學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,！每月尤其是每次中國(guó)考試和期末考試后都會(huì)進(jìn)行表彰評(píng)價(jià)班會(huì),！

五、堅(jiān)持因材施教,、做好個(gè)性化輔導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的有個(gè)性的個(gè)體,，對(duì)于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生的情景不一樣,，不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求,，我的原則是你只要同你的過(guò)去比有提高了你就值得表?yè)P(yáng)和肯定，你只要盡力了,，把過(guò)程做好,，結(jié)果不會(huì)差，為此,，我常與學(xué)生談心,、個(gè)性化輔導(dǎo)，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué),、每一個(gè)小組,、每一宿舍等做了多次深入的交流，并給了他們一些提議,。

六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有提高的學(xué)生,，能與他們家長(zhǎng)交流,，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作,；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。發(fā)揮家長(zhǎng)力量組織一些主題班會(huì)和班級(jí)課外活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與,、體驗(yàn)、指導(dǎo)班團(tuán)體活動(dòng),，在活動(dòng)中進(jìn)行深層次的實(shí)實(shí)在在的交流與溝通,，共同進(jìn)行教育活動(dòng)！

以上是我對(duì)本學(xué)年班主任工作的評(píng)價(jià)與回顧,。當(dāng)然,，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著不足，我也將不斷提高自我,，突破自我,，努力不斷提高自身班主任工作水平和工作本事。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇四

這學(xué)期,，本人擔(dān)任了六（3）班的班主任,。經(jīng)過(guò)上兩學(xué)期的努力，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的較順利。

因?yàn)橛猩蠋讓W(xué)期的鋪墊,，這學(xué)期我在家訪方面做的不夠夢(mèng)想,，只家訪了一半左右的學(xué)生，和家長(zhǎng)溝通主要經(jīng)過(guò)電訪等形式,，來(lái)了解所需的資料學(xué)生資料,。在這一點(diǎn)上，下學(xué)期需要加強(qiáng),。

1,、利用良好班風(fēng)

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的德育教育，我班原先的學(xué)生的德育行為已有較大改觀,。我班除了兩個(gè)雙差生,，已杜絕了叫不良綽號(hào)，打架,，罵人等惡習(xí),。我利用這良好的班風(fēng)，幫忙新生克服,、改正原有的缺點(diǎn),。讓其他學(xué)生幫忙新生，了解他們,，幫忙他們,，關(guān)心他們。和他們一齊玩耍,，一齊學(xué)習(xí),，在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足。讓他們盡快適應(yīng)班級(jí),，溶入班級(jí),。并給他們一個(gè)月的時(shí)間適應(yīng)。有了這良好的班風(fēng),，新生不到一個(gè)月,，就適應(yīng)了新班級(jí)，班級(jí)各方面進(jìn)入軌道,。

2,、加強(qiáng)德育

第一：繼續(xù)經(jīng)過(guò)每星期的思想品德課，每一天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,。

第二：繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情,；讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每一天看“好壞事記錄本”,，每周看“品德記錄本”,，只要學(xué)生做好事，我就表?yè)P(yáng)；只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，就要調(diào)查清楚,，然后嚴(yán)加教育,；對(duì)于罵人,、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理,。

第三：強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育,。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們,。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就立刻教育,。

第四：鼓勵(lì)新生的良好行為,。一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事,，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定,，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。

第五：同時(shí),，經(jīng)過(guò)班會(huì),，還抽出中午等時(shí)間給他們觀看了《地道戰(zhàn)》，《太行山上》,，《上甘嶺》等愛國(guó)影片,，加強(qiáng)了他們的愛國(guó)情操。

本學(xué)期我還是繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí),，值日同學(xué)值日,；中午，11：40后開始學(xué)習(xí),。在作業(yè)上,，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整。

這學(xué)期,，我還讓他們每一天寫日記,。日記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口，更是師生情感交流的紐帶,；同時(shí),，在日記中，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)自我或班級(jí)的情景作總結(jié)評(píng)估,，所以日記又是學(xué)生自我完善及班團(tuán)體建設(shè)的有利工具,。并且，記日記能鍛煉學(xué)生的寫作本事，異常是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段,，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力,，思想波動(dòng)較大，作為班主任,，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記,，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)幫忙疏導(dǎo)解決,，保證學(xué)生的心理健康。下學(xué)期,，我將繼續(xù)應(yīng)用,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班團(tuán)體的利益,。所以，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的資料我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等,。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好,，出操集會(huì)也好，都能堅(jiān)持良好的紀(jì)律,。

作為一名年輕教師,，在工作中肯定存在不足的地方?？墒俏蚁嘈烹S著實(shí)踐的深入,，不斷反思；經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷改善,。我必須能夠做得越來(lái)越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇五

20xx—20xx學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)(6)班班主任工作,。自任職以來(lái),，盡心盡力，關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)心班級(jí),。不管是正常上班時(shí)間還是假期雙休日，經(jīng)常把學(xué)生放在心上,，經(jīng)常與學(xué)生保持聯(lián)系,，特別是近一年來(lái)，班級(jí)管理和學(xué)生教育成績(jī)突出,，三年中所帶班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，思想積極樂觀,，日常行為規(guī)范表里如一。成績(jī)上,，無(wú)論是校內(nèi)統(tǒng)考,，還是縣級(jí)統(tǒng)考均取得優(yōu)異成績(jī)，而我也因此得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的好評(píng),。

一,、 愛崗敬業(yè)，忠于職守

負(fù)有教育教學(xué)雙重任務(wù)的班主任,，要把一個(gè)班級(jí)管理好,，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)能力，樹立自身良好的形象,，真正做到愛崗敬業(yè),，忠于職守。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人,。作為班主任,，一年來(lái)不曾曠過(guò)一天工，不曾請(qǐng)個(gè)一天假,。每天的早讀,、晚自習(xí)與同學(xué)們一起進(jìn)出教室;每周值日大掃除，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng);只要學(xué)生在校,，自己的晚自習(xí)結(jié)束后,，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi),，只要見到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上,，主動(dòng)關(guān)心安慰學(xué)生,，與學(xué)生平等交流，不指責(zé),，不馬虎,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，由此形成自覺學(xué)習(xí),，遵規(guī)守紀(jì)和健康成長(zhǎng)的好作風(fēng),，進(jìn)而為將來(lái)的學(xué)習(xí)與生活奠定良好的基礎(chǔ)。

二,、 關(guān)愛學(xué)生,，引領(lǐng)前進(jìn)

愛不分對(duì)象，愛最能感化他人,。愛,，是教育的根基，也是教育的歸宿,。作為一名班主任,，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生,。留守兒童的生活問題是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的一大問題,，作為學(xué)校，作為一名成功的班主任,，我把留守兒童特別是孤苦兒童作為師愛的重點(diǎn),，以點(diǎn)帶面，潛移默化,，讓學(xué)生在努力搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)會(huì)去關(guān)愛他人,，懂得愛是生活的必需品，愛是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力,。學(xué)生家庭條件參差不齊,，對(duì)很貧寒幾乎要離開學(xué)校的學(xué)生，我除了主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流外,，還經(jīng)常給學(xué)生必要的生活資助,，給他們提供必需的學(xué)習(xí)用品，讓他們樂觀的積極的主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。其次在思想上心理上關(guān)注學(xué)生,。學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，尤其是畢業(yè)班學(xué)生,，既要承受來(lái)自社會(huì)的壓力,，又要承受來(lái)自家庭的壓力，作為班主任要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理,。學(xué)生張勇有一段時(shí)間,，學(xué)習(xí)始終不在狀態(tài)，通過(guò)觀察詢問,，他說(shuō)出了心中的苦惱：怕對(duì)不住老師,，即便考起家里也不支持。于是我及時(shí)與其家長(zhǎng)交流,，讓學(xué)生放下思想包袱,，之后該同學(xué)成績(jī)直線上升，最終被示范性高中錄取,。同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄,。中考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體,，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間,，我就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)到操場(chǎng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，在活動(dòng)中解放壓力,，在活動(dòng)中活躍思維,。正是由于這樣多方面對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，一學(xué)年每個(gè)學(xué)生都以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活之中,，師生關(guān)系非常融洽，同學(xué)之間也親如兄弟姐妹,。

三,、發(fā)揚(yáng)民主，群策群力

讓學(xué)生主動(dòng)參與管理是我多年來(lái)總結(jié)出來(lái)的有益經(jīng)驗(yàn),，民主管理,，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生,，充分相信學(xué)生是民主管理的前提,。班級(jí)組建之始獲新學(xué)年開學(xué)之初，通過(guò)民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班干部組織,，班委會(huì)集思廣益,，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)學(xué)校,、班級(jí)與科目特點(diǎn)及各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，于每月月初制定相應(yīng)的“月活動(dòng)”主題。先后進(jìn)行了“比,、學(xué),、趕、幫,、超”,、“閱讀與理解”,、“理科綜合興趣小組”、“體質(zhì)比一比”,、“奮斗數(shù)百天,，敢教成績(jī)換新顏”等活動(dòng)。同時(shí)制定了“偏科思想補(bǔ)救”,、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”等措施;課堂外很抓以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝,、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度,。通過(guò)民主管理,，結(jié)合一系列班級(jí)發(fā)展規(guī)劃，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、管理的積極性和行為的習(xí)慣性,。在一學(xué)年的歷次考試中，我班成績(jī)均居年級(jí)前兩名,，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第一名。我所帶的班級(jí)兩次獲得鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào),。

四,、夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)

一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心,，很好的管理模式，還需要有更好的工作方法,。本人所帶的九年級(jí)(6)班理科基礎(chǔ)極為薄弱,，自制力不強(qiáng)，學(xué)生個(gè)性差異嚴(yán)重,，如何讓學(xué)生大幅度提高自己的的學(xué)習(xí)成績(jī),，已成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過(guò)與科任教師與全班同學(xué)的共同摸索,，形成了“教師把關(guān),，典型引路，梯度推進(jìn)”的方法,。每周班會(huì),，精心選擇生活實(shí)例，結(jié)合班級(jí)“閃光點(diǎn)”,，及時(shí)給學(xué)生注入信心與動(dòng)力,，平時(shí)堅(jiān)持以訓(xùn)練為主，實(shí)踐為輔的原則,，不斷擴(kuò)大基礎(chǔ)訓(xùn)練面積,，不斷拓寬學(xué)生知識(shí)視野,，通過(guò)有序耐心的工作及各科任教師的通力配合，班級(jí)學(xué)風(fēng)完全有所轉(zhuǎn)變,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性迅速養(yǎng)成,，梯度推進(jìn)效果明顯。一學(xué)年來(lái)不管是校內(nèi)統(tǒng)測(cè),，還是校外統(tǒng)考,，本班級(jí)成績(jī)總列同級(jí)同類學(xué)校前茅，更為可喜的是,，在學(xué)業(yè)升學(xué)考試中,，有一名學(xué)生擠進(jìn)全縣十強(qiáng)，三名學(xué)生達(dá)市級(jí)示范性高中錄取線,，全班升學(xué)率百分之八十九,。這一成績(jī)不僅讓學(xué)校得到了社會(huì)好評(píng)，也給后面學(xué)生帶來(lái)了極大的信心與決心,。

總之,， 二十多年的班主任工作，讓我嘗盡了教育工作的辛酸與苦辣,，但也讓我感到了人生價(jià)值的意義和偉大,。實(shí)行九年義務(wù)教育以來(lái)，我更加感到任務(wù)的重大和職業(yè)的光榮,，尤其是今年的九年級(jí)(6)班無(wú)疑又是我人生中濃墨重彩的一筆,。但我不會(huì)滿足，也不會(huì)驕傲,，在今后的工作中，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善，為社會(huì)為人民培育更多的優(yōu)秀人才,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇六

1,、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

2,、組織活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活，提升團(tuán)體意識(shí)感

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,，用于購(gòu)買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球等等,。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，樹立了良好班級(jí)形象等目的,。本學(xué)期我班參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人本事的平臺(tái),，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

3,、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通

我班學(xué)生年齡從16—18之間,，正處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn),。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯,、生病,、有困難需要幫忙等等情景下，和學(xué)生交談,，及時(shí)的關(guān)心幫忙學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

班主任工作是辛苦的，但我相信苦中會(huì)有甜的,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇七

10月8日至年6月2日,，我在xx中學(xué)進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)實(shí)踐。其中班主任工作是本次實(shí)習(xí)的一大重要資料,，在原班主任的指導(dǎo)下,，學(xué)到了許多管理班級(jí)的技巧，體會(huì)了作為一名班主任的辛苦,。對(duì)如何成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任,，我從中得到許多啟迪，并從中積累了許多經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)作以下總結(jié),。

在實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中,，我體會(huì)到作為一名班主任異常是優(yōu)秀班主任的不容易，對(duì)班主任這一主角有了更深的理解,。班主任對(duì)一個(gè)班團(tuán)體來(lái)說(shuō)猶如父母,，在這兩個(gè)月時(shí)間里，我感受到了原班主任的用心良苦,，我從一名學(xué)生的身份逐漸過(guò)渡為班主任的身份,。從實(shí)習(xí)一開始我就有意識(shí)地轉(zhuǎn)變自我的主角，以盡早適應(yīng)實(shí)習(xí)生活,，為日后的職業(yè)生活做好準(zhǔn)備,。在過(guò)渡的過(guò)程中的適應(yīng)期是艱難的，我必須時(shí)刻提醒自我班主任的身份,，注意自我的言行舉止,，盡力做到以身作則。班主任工作隨著與學(xué)生的熟悉程度的加深而進(jìn)行得愈加順利,。在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，我努力做好自我，用心為學(xué)生,，最終也終能收獲到學(xué)生真誠(chéng)的悅納,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆無(wú)比珍貴的財(cái)富，是對(duì)我最大的肯定,，學(xué)生的支持讓我對(duì)教育充滿了信心,。

從摸索模仿到熟悉成熟時(shí)一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)班主任工作的過(guò)程中,，我得到了許多啟迪,，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的，受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨(dú)特魅力的,。對(duì)此,，我也總結(jié)了一些心得經(jīng)驗(yàn)。

古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！边@說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性,。我在實(shí)習(xí)的第一天接手班主任工作，就立刻意識(shí)到班主任工作繁重異常,。所以,，在開展班主任繁重的工作之前，我便先根據(jù)本班的實(shí)際情景制定詳盡的工作計(jì)劃。我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情景和特點(diǎn),。接下來(lái)我經(jīng)過(guò)班委會(huì)了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些具體情景,。

作為一個(gè)班主任，必須要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，剛開始對(duì)學(xué)生的基本情景不了解,，于是我利用見習(xí)的前三天,，經(jīng)過(guò)找原班主任了解情景，開班干部會(huì)議,，找學(xué)生個(gè)別談話,，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情景,，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī),，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。同時(shí)，還經(jīng)過(guò)批改周記,、作文,，中午時(shí)有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。另外,，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。經(jīng)過(guò)以上方法,，不到一個(gè)星期,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

班主任要讓學(xué)生信服,，首先要以身作則，并經(jīng)過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)感動(dòng)學(xué)生,。作為實(shí)習(xí)班主任,，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無(wú)論是在教學(xué)本事方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，我都以一名正式教師、班主任的身份要求自我,，力求在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。僅有尊重自我、為人師表的教師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自我的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ),。為了規(guī)范學(xué)生的行為,，我在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范,、我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講禮貌禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生,；教育他們要早到，我在上課時(shí)候會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室,；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任教師，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,。這樣自我的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。在實(shí)習(xí)中,，我利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一齊溝通思想，了解情景,；利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心、交流；學(xué)生病了,，我組織學(xué)生去看望他,，送鮮花；學(xué)生之間鬧矛盾了,，我會(huì)給他們講故事,，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴我真誠(chéng)待學(xué)生,，用心愛學(xué)生,，最終也得到了學(xué)生的愛戴。

由于我是實(shí)習(xí)教師,，經(jīng)驗(yàn)尚淺,，在班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中,，也存在很多問題,。在實(shí)習(xí)期間，除了找原班主任請(qǐng)教外,，我盡量找班干部談心開會(huì),，讓他們一齊合作策劃各種有意義的活動(dòng)，在各種活動(dòng)的具體策劃,，組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用,，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng),、班級(jí)的凝聚力經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng),、結(jié)合實(shí)際情景不斷完善自我，發(fā)展自我有特色的管理風(fēng)格,。這需要時(shí)間的實(shí)踐積累,，但也必須是我們每一名班主任要努力的方向?？茖W(xué)有效的班級(jí)管理方法能大大促進(jìn)班主任和學(xué)生之間的合作相處,。

八個(gè)星期的實(shí)習(xí)班主任的工作雖然短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W,，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門深?yuàn)W的藝術(shù),。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。可是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的,！在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí),、提高素養(yǎng),，借鑒各班主任的教育智慧，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的班主任,。

班主任工作自我評(píng)價(jià)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題。

作為初三下學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題。同時(shí),，積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時(shí)，在課堂提問,、聽寫,、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的`智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始,，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫出xx字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決,。

與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織、紀(jì)律性較好,，二是衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，班級(jí)可謂一塵不染,，井然有序,。三是期中考試總評(píng)第一，并且在政教處,、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī),。當(dāng)然，成績(jī)的取得,，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大,，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

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