在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園教師教育座右銘篇一

2,、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心,，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放,。

3、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,，為孩子開辟一塊快樂的土地,。

4、沒有時(shí)間教育兒子——就意味著沒有時(shí)間做人,。——蘇霍姆林斯基

5,、不過,，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外,，沒有別種目的,。——夸美紐斯

6,、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童,。——蘇霍姆林斯基

7,、我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子,，孩子把微笑傳遞給我們。

8,、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存,，而不是代替學(xué)生生存。

9,、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向,?！磐?/p>

10、教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人,。

11,、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪,，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè),。

12、熱心對待工作,，真心呵護(hù)幼兒,，誠心服務(wù)家長。

13,、幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育,、體育的健康發(fā)展,。所以說幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作,，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項(xiàng)極其光榮的工作,，做好這個(gè)工作,，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng)，熱愛自己的專業(yè),，專心致志,，鉆研業(yè)務(wù)，對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感,?！齑?/p>

14、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營,，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ),，用心去對待每個(gè)幼兒,，讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo),。

15,、要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下,，要與集體一起生活,，要記住,，是集體教育了你,。那一天你若和集體脫離,，那便是末路的開始,?！獖W斯特洛夫斯基

16、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,，加深自己的心理學(xué)知識,，才能夠成為教育工作的真正的能手?！K霍姆林斯基

17,、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石,?！獝鄣仙?/p>

18、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境,，讓孩子在活動中得到快樂,，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

19,、兒童的行為,，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨,?！斞?/p>

20、初期教育應(yīng)是一種娛樂,，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好,?！乩瓐D

21,、教育！科學(xué),！學(xué)會讀書,，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星,?！旯?/p>

22、對于兒童的教學(xué),，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取,。

23、對人民來說,，第一是面包,，第二是教育?！窳治靼?/p>

24,、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠,，在我的工作中我會細(xì)心耐心誠心對待每一位孩子和家長,。

25、愛我們的每一個(gè)孩子,，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?，每個(gè)人都是平等的。

26,、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法?！蹇?/p>

27,、讓每個(gè)孩子快樂的成長，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條,。

28、面對孩子,，有愛才會有責(zé)任感,，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動,。

29、孩子們被送進(jìn)了學(xué)校,，至少在當(dāng)時(shí),，那總算是一個(gè)學(xué)校吧。柔弱的幼年一代每天在這里專心致志地苦干上十個(gè)鐘頭,，從書本里學(xué)些他們所不懂的毫無用處的東西,，依靠死記硬背，像鸚鵡學(xué)舌似的,；因此受完了教育的成績只有兩點(diǎn),，一是永遠(yuǎn)的頭疼，二是念書的本領(lǐng)——念起來流利得很,，既不要停下來拼字,，也不要換氣?！R克·吐溫

30,、美是人類社會不可缺少的東西，猶如生活之需要陽光,。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的教育,，猶如維生素之于生命。

31,、教育能開拓人的智力,。——賀拉斯

32,、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子,，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

33,、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè),。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子,，孩子把微笑傳遞給我們。

34,、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了,，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了,?！R梭

35、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂幸福的童年,。

36,、要記住，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

37,、教育的過程有艱辛，也有快樂,，我卻樂得其所,。

38、兒童集體里的輿論力量,，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量?！R卡連柯

39,、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用,?！涿兰~斯

40、用心關(guān)注孩子,，用心接納孩子,，用心體會孩子。

41,、當(dāng)眾責(zé)罵和懲罰孩子,，幾乎就是一種可怕的虐殺。

42,、把孩子交給祖父母撫養(yǎng)的麻煩在于,，祖父母對孩子的喜愛往往超過了對自己兒子的喜愛，同時(shí)祖父母總是傾向于認(rèn)為自己比孫子的父母更聰明更有經(jīng)驗(yàn),，只有他們才能夠使孩子有一個(gè)更好的未來,。

43、孩子的名字叫“今天”,，教育的名字也叫“今天”,。今天賞識孩子，孩子今天就成功,！作為老師,，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂,。

44,、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂,！

45,、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育,。人生格言

46,、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

47,、在達(dá)到理智的年齡以前｛｝,，孩子不能接受觀念，而只能接受形象,。

48,、教育為公以達(dá)天下為公?！招兄?/p>

49,、我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期,。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣,。所以，兒童教育是人類展重要的一個(gè)問題,?！膳_梭利

50、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移,，所以,，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外,，否則任何機(jī)會都會錯(cuò)過,。——夸美紐斯

51,、一個(gè)無任何特色的教師,，他教育的學(xué)生不會有任何特色?！K霍姆林斯基

52,、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生,。

53,、“溫和而嚴(yán)格”是最恰當(dāng)?shù)慕逃?。在“溫和”中才能自由成長，在“嚴(yán)格”處才可以學(xué)會自律,。

54,、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空,，讓孩子們享受陽光,，享受快樂。

55,、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁,，用耐心和細(xì)心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心,。

56,、孩子不需要考驗(yàn)，而需要分擔(dān),；孩子不需要冷落,，而需要疼愛；孩子不需要說教,，而需要分享,；孩子不需要責(zé)罵，而需要理解,；孩子不需要給予希望，希望為他本身就是希望,。

57,、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念,?！獮跎晁够?/p>

58、為了孩子,，一定要給他們新作品,，使他們敢于面對縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長,。我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

59,、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn),；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

60,、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們,，讓他們在人生起跑線上跑好第一步,。

61、膽小可能是天生的,，懦夫,，則就是造就的，父母自身的懦弱或?qū)⒆舆^分的嚴(yán)苛,，都會把孩子造就早就成懦夫,。

62、讓我走進(jìn)童心世界,，和孩子們一起成長,。

63、只有受過教育的,、誠心誠意的人才是有趣味的人,，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多,，天國來到人間也就越快,。——契訶夫

64,、即使天才,，在生下來的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣,，決不會就是一首好詩,。因?yàn)橛字桑?dāng)頭加以件戕賊,，也可以萎死的,。——魯迅

65,、要做孩子的老師,，先做孩子的朋友。

66,、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛,。

67、母愛是人世間最神圣的感情,，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間,。

68、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育,?！J斯

69、誰愛孩子,，孩子就愛她,；只有愛孩子的人,，她才能教育孩子。

70,、幼教事業(yè)是一座大花園,，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

71,、我們無法改天換地,，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想,。

72,、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任,，也是他們關(guān)心的事,，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育?！蹇?/p>

73,、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn),；教育是科學(xué),，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。

74、對不應(yīng)該畏懼的感到畏懼,，不免有點(diǎn)可悲,。對應(yīng)該畏懼的毫不畏懼，則更為可怕,。只有父母才能幫孩子辨別這兩者的區(qū)別。

75,、孩子的幽默是最自然,、最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會,。

76,、父母是孩子認(rèn)識世界、獲取知識的第一所學(xué)校,。

77,、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育,?！唆斊账箍▼I

78,、對于兒童，做父母,，做教師的責(zé)任,，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑,，有豐富知識,，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人,?！慂Q琴

79、沒有體諒和信任,，便沒有友誼,。

80、中國覺醒的人,，為想隨順長者解放幼者,，便須—面清潔舊帳，一面開辟新路,?！白约罕持蛞u的重?fù)?dān)，肩住了黑感的閘門,，放他們到寬闊光明的地方去,；此后幸福的`度日，合理的做人,?！边@是一件極偉大的要緊的事，也是一件,?！斞?/p>

幼兒園教師教育座右銘篇二

1、生命,，那是自然付給人類去雕琢的寶石,。——諾貝爾

2,、尚師德,，講修養(yǎng)；鑄師魂,，塑形象,；為人師，自身正,；芝蘭馨,，玉冰清,。

3、人生就是學(xué)校,。在那里,，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸,?！Ｘ悹?/p>

4、人生的道路有成千上萬條,，每一條都要它各自的風(fēng)貌,。

5、人生百年,，立于幼學(xué),。

6、人不能夠瞧不起自己,。

7,、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒,，誠心服務(wù)家長,。

8、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅,，讓幸福像花兒一樣處處開放,，讓關(guān)愛如一股暖流浸潤每個(gè)孩子的心田。

9,、讓星星撒滿整個(gè)夜空,，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

10,、讓我走進(jìn)童心世界,，和孩子們一起成長。

幼兒園教師教育座右銘篇三

1,、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友,，是心靈智慧的雙重引路人。

2,、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,，教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

3,、一切為了孩子,，為了一切孩子,。

4、我愿意是陽光,，給學(xué)生以希望和光明,；我愿意是春風(fēng)，給學(xué)生以撫愛和溫暖,；我愿意是彩虹,，給學(xué)生以引領(lǐng)和方向。

5,、愛心獻(xiàn)給孩子,，句子大全/誠心送給家長，信心留給自己,。

6,、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生,。

7,、教著，感受著,；走著,，快樂著！

8,、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活,；因?yàn)樯鐣钍侨说奶厥夤ぷ鳎运脖仨毞先说淖匀换顒拥谋憩F(xiàn),。

9,、有所嘗試，就有所作為,。

10,、心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱愛,。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要,、最崇高的任務(wù)之一。

11,、課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

12,、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

13,、每天我都微笑著向快樂出發(fā),，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>

14、真的教育是心心相印的活動,，唯獨(dú)從心里發(fā)出來,，才能打到心的深處。

15,、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價(jià)值所在。

16,、人生的道路,，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己,。

17,、是金子總會發(fā)光。

18,、露珠不愿跟珍珠比美,，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

19,、一個(gè)知識不完全的人可以用道德來彌補(bǔ),，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識去彌補(bǔ),。

20,、智者千慮，必有一失,；遇者千慮,，必有一得。

幼兒園教師教育座右銘篇四

1,、我要把微笑綻開給孩子,，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子,，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛,。

2、我選擇了這個(gè)職業(yè),，就會在這片熱土上耕耘,，只要投入過付出過擁有過，我相信,，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律,。

3,、我們用雙手和愛心，珍視,、呵護(hù)每一棵幼苗。

4,、我們無法改天換地,，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想,。

5,、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

6,、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

7,、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田,，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細(xì)心耐心誠心對待每一位孩子和家長,。

8,、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂幸福的童年,。

9,、我愛每個(gè)孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè),，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹,，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。

10,、為了孩子,，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯(cuò)的新世界,，不斷發(fā)芽滋長,。

11、外面的世界很精彩,，孩子的世界更可愛,，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。

12,、童心是個(gè)寶,，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友,，與孩子共同成長,！

13、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人,。

14,、誰若游戲人生，他就一事無成,；誰不能主宰自己,，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

15,、誰愛孩子,，孩子就愛她；只有愛孩子的人,，她才能教育孩子,。

16、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn),；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑,。

17、首先做研究者,，其次才做管理者,。

18、是含笑的天使,，孩子接納你,；是誠信的知音，孩子呼喚你,；是春雨的化身,，滋潤幼苗茁壯成長。

19,、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神,，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

20,、時(shí)間若沙漏,，總在不經(jīng)意間溜走，只有把握住現(xiàn)在,，才能創(chuàng)造更美好的未來,。

幼兒園教師教育座右銘篇五

1、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切,。

2,、在集體中,，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué),，讓每位同學(xué)對自己都有信心,。

3、教師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是老師的影子,。

4、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

5,、要得到學(xué)生的尊重和愛戴,，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人,，也要盡可能多地尊重一個(gè),。

6、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

7,、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香,。

8,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9,、知識不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧,。

10、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。

11、教書育人是教師的天職,，既有苦,，也有樂。

12,、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,。

13、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放,！

14,、“教學(xué)相長”,，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多,。

15,、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！

16,、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,，你也該自問：什么叫誨人不倦。

17,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。

18、把愛帶給每位學(xué)生,。

19,、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn),；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

20,、今天的積蘊(yùn),，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高,、更快,、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢,？

幼兒園教師教育座右銘篇六

45,、用我的愛心，陶冶孩子的心靈,；用我的微笑,，伴隨孩子的童年。

46,、教育其實(shí)是“動”教育,，要讓孩子的`手腦動起來。

47,、教育是愛的共鳴,，是心與心的呼應(yīng)。

48,、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責(zé)任,，也是我們最大的心愿。

49,、以慈母般的愛心,，博得孩子的真心,；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心,；以藝術(shù)家的匠心,，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

50,、孩子是一首美妙的樂曲,，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。

51,、做人以真,，待人以善，示人以美,，永遠(yuǎn)保持一顆童心,，做孩子們的好朋友。

52,、科學(xué)管理促和諧——公道人情莫對立，人情公道非兩難,。

53,、握著你的手教你涂鴉，拉著你的手同你游戲,，牽著你的手伴你成長,。

54、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心,，全心全意的愛心,，永不磨滅的童心。

55,、用我的真誠,、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊孩子智慧的鍵盤,，啟迪孩子美好的心靈,。

56、打開一扇求知的窗,，點(diǎn)亮一道希望的光,。

57、外面的世界有多精彩,，孩子的世界就有多可愛,，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。

58,、解惑答疑探真理,，傳道授業(yè)育桃李,。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改,；師愛如水,，水利萬物而不爭。

59,、愛心是陽光,，耐心是雨露，細(xì)心是春風(fēng),，微笑是土壤,。

60、人性中最本質(zhì)的期待是得到別人的贊賞,。

61,、心中有愛，教書才能不浮不躁,；心有追求,，育人才能不煩不厭。

62,、成功的教育不是說服,，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中,，傳遞內(nèi)涵,，表達(dá)情感。

63,、誠摯的心靈,，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德,，是孩子心靈的明鏡,。

64、用尊重和愛心換取幼兒的快樂,，用真誠和微笑面對每一位家長,。

65、讓孩子相信自己是天才,，就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許,。

66、我的眼里只有你,，你在我的視線里,。

67、幸福教育是一種追求,，是一種渴望,，更是一種信念,。

68、用愛心和智慧與孩子一起創(chuàng)造快樂,，分享快樂,。

69、滿腔熱情,，承接幼教重任,；燦爛青春，譜寫育苗新篇,。

70,、讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣，始終對著燦爛的陽光開心成長,。

幼兒園教師教育座右銘篇七

1,、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念,，而只能接受形象,。

2、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝,。

3,、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始,，并由信心跨出第一步。

4,、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境,，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢,。

5,、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠,，在我的工作中我會細(xì)心耐心誠心對待每一位孩子和家長,。

6、為了孩子,，一定要給他們新作品,，使他們敢于面對縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長,。

7,、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取,。

8,、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè),。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子,，孩子把微笑傳遞給我們。

9,、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

10,、在平等和諧的環(huán)境中,，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放,。

幼兒園教師教育座右銘篇八

1,、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更要如何看待他的缺點(diǎn),。

2,、讀懂孩子，尊重孩子,，信任孩子,，放飛孩子。

3,、我給予孩子快樂童年,，孩子給予我精彩人生。

4,、教育要慢節(jié)奏,，要循序漸進(jìn)，要讓孩子有興趣地學(xué),。

5,、教師是“風(fēng)”，孩子是“箏”,?！肮~”的高度決定“風(fēng)”的大小，我愿以最大的風(fēng)力將風(fēng)箏綻放在最高點(diǎn),。

6,、花開需要時(shí)間，孩子成長需要過程,，讓我們用愛心,、耐心陪伴他們成長。

7、把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子,，全身心的付出自己的母愛,，因?yàn)槟笎凼翘斓紫伦顐ゴ蟮摹?/p>

8、教師的幸福是因愛而被愛著,，因付出而收獲著,，因珍惜而擁有著。

9,、讓陽光照射進(jìn)心靈,，你才能成為發(fā)光體；讓煩躁涌入心靈,，你將會成為絕緣體,。

10、公正辦公,，做廉潔教師,；探索教學(xué)，做創(chuàng)新教師,；舉止得體,，做文雅教師。

11,、允許孩子犯99次錯(cuò)誤,，給他100次改正的機(jī)會。等待孩子成長,，猶如等待花兒綻放,，需要愛心與耐心。

12,、捧一顆心,，揮一把汗，拼一世辛勞,，守一方杏壇。

13,、蹲下來傾聽孩子說話,，你看到的將是一個(gè)純真無暇的世界。

14,、綻放微笑為了孩子,，鼓勵(lì)表揚(yáng)為了孩子，關(guān)懷問候?yàn)榱撕⒆?，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛,。

15、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對幼兒,。

16,、用我的關(guān)愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象,。

17,、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離,；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯,。

18、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅,，讓幸福像花兒一樣處處開放,，讓關(guān)愛如一股暖流浸潤每個(gè)孩子的心田。

19,、只要我們用心去體會生活中的美,，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。

20,、孩子們是落入凡間的一群精靈,，因?yàn)閻郏页闪怂麄兊念I(lǐng)路人,，更是他們的守護(hù)神,。

21、教育孩子不靠嘴,，靠的是情境和行動,。

22、老師要學(xué)會用欣賞的目光關(guān)注孩子,，以寬容的心態(tài)接納孩子,，用健康的體魄呵護(hù)孩子。

23,、工作并快樂著,，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹小?/p>

24,、蹲下來和孩子說話,，深情地對孩子歌唱，微笑著寬容孩子的過失,，引領(lǐng)孩子快樂地感受成長,，憧憬未來。

25,、用“心”和“行”去教育,、影響我們的孩子,。

26、用最清澈的愛去灌溉最嬌艷的花朵,。

27,、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任,，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美,。

28、尚師德,，講修養(yǎng),；鑄師魂，塑形象,；為人師,，自身正；芝蘭馨,，玉冰清,。

29、觀察—是了解孩子們的重要途徑,，一百個(gè)孩子就有一百種教育方法,。

30、愛心寬容,，樹幼兒自信心,；尊重平等，還幼兒話語權(quán),。以童眼看待孩子,，以童心理解孩子，以童真欣賞孩子,。

31,、兢兢業(yè)業(yè)對待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子,，真心誠意服務(wù)家長,。

32、快樂無價(jià),。給予孩子快樂瞬間,，收獲快樂的永恒。

33,、育幼,，師之責(zé),；護(hù)幼,，師之性；愛幼，師之魂,。

34,、愛是彩色筆，美化孩子心靈的空白,。愛是調(diào)味劑,，讓孩子的生活有滋有味。

35,、精彩的人生需要勤奮點(diǎn)亮,。

36、每天多一次彎腰,、多一次微笑,、多一次拉手、多一次問候,，孩子們便會多一份希望,。

37、教師是孩子的鏡子,，孩子是教師的影子,。

38、心與心的碰撞,，愛與愛的交織,，讓心交流，讓愛傳遞,，幸福教育,，予人幸福。

39,、只有當(dāng)我們真正蹲下身子,，放下架子，敞開心扉,，獻(xiàn)出真情,，才能贏得真正的尊重。

40,、好教師是學(xué)出來的,，好孩子是教出來的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來的,。

41,、孩子是船，師愛是帆,，揚(yáng)起愛的風(fēng)帆,，讓船兒快樂遠(yuǎn)航,。

42、把愛心和智慧傳播給一個(gè)孩子,，讓他們快樂學(xué)習(xí),、快樂生活、快樂成長,。

43,、幼兒園無小事，事事皆育人,；教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。

44,、寓教于愛,，情致理通；寓教于信,，智高義遠(yuǎn),。