范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒教師 座右銘篇一

2、有所嘗試,，就有所作為,。

3、教育應當培植出活力,，使學生向上長,。

4、孩子的健康成長,，是我們最大的希望,。

5、每天都將自己最好的一面展示給別人,。

6,、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育,。

7,、用愛傾聽每一個孩子心底的'聲音。

8,、浪費時間是一樁大罪過,，學習要從現(xiàn)在開始。

9,、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。

10、育幼,，師之責,；護幼，師之性,；愛幼,，師之魂。

11、教育要慢節(jié)奏,，要循序漸進,，要讓孩子有興趣地學。

12,、孩子像花兒,，需要用愛心、耐心培育,。

13,、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己,，照亮別人,。

14、愛心奉獻于幼兒,，真心服務于家長,，恒心鉆研于教育。

15,、對于兒童的教學,，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

16,、真情打動學生,，誠心感化學生，心靈聆聽學生,，汗水澆灌學生,。

17、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心,，全心全意的愛心,，永不磨滅的童心。

18,、愚蠢的教師只會傳授真理,，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

19,、當代能做老師的人必定是不平凡的人,；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

20,、用真心關愛幼兒生活,；用熱情孕育幼兒成長；用行動贏得家長的信賴,。

21,、心中有愛,，教書才能不浮不躁；心有追求,，育人才能不煩不厭,。

22、關心多一點,，放心多一點,；愛心多一點，信任多一點,。

23,、沒有種不好的莊稼,，只有不會種地的農(nóng)民,。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母,。

24,、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮,，天賦就只好被埋沒了,。

25、觀察是了解孩子們的重要途徑,，一百個孩子就有一百種教育方法,。

26、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象,。

幼兒教師 座右銘篇二

1,、教師應該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力,。

2,、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話,。

3,、讓讀書成為習慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上,，讓成長體現(xiàn)在細節(jié)上,。

4、尊重,，讓幼兒的心靈走向自由,；激勵，讓性命用心互動,；開放,，讓人人收獲精彩。

5、廣積不如教子,，投資宜重教育,。

6、踏踏實實做人,、認認真真做事,。

7、暴力,、溺愛和放任是摧毀學生健康人格的三大災害,。

8、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位學生,。

9,、心靈塑造的最佳工程師。

10,、用我的愛心,，陶冶學生的心靈；用我的微笑,，伴隨學生的童年,。

11、當你埋怨學生太笨的時候,，你也該自問：什么叫誨人不倦,。

12、生命的多少用時間計算,，生命的價值用貢獻計算,。

13、用愛澆灌,，用心培育,，我所承擔的，是一份責任,，我所收獲的,，是一種信任。

14,、播種一顆愛心,，收獲一片藍天。

15,、正是家長的溺愛,，教會了學生自私和不孝。

16,、綻放微笑為了學生,，鼓勵表揚為了學生,，關懷問候為了學生，讓每個學生都盡享教育的真愛,。

17,、允許學生犯99次錯誤，給他100次改正的機會,。等待學生成長,，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心,。

18,、教師是學生的鏡子。

19,、學生生下來都是天使,，大人把他們教育成“人”。

20,、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風,，使學生只需輕輕一躍便騰空而起,，在成長的天空里翅高飛,。

21、學生是在和周圍人和事物比較中認識自我,，要學生接觸更多事物,，有助于自我意識的發(fā)展。

22,、我會用真愛滋潤學生們幼小的心田,，唱響學生們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位學生和家長,。

23,、我愛每個學生，更熱愛這份神圣的職業(yè),，我將成為學生最忠實的兄弟姐妹,，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個學生。

24,、讓星星撒滿整個夜空,，讓學生填滿整個心胸。

25,、愛是真心,、是關心、是耐心,，對于教育而言,，愛就是人間的四月天,。

26、教育不是一種技術,，教育是心靈的交流,，是愛的結果。

27,、能力是培養(yǎng)出來的,，無能也是培養(yǎng)出來的。

28,、讓我和你們一起,，共同分享，共同成長,。

29,、教師要用心去愛，去教育學生,。

30,、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美,。

31,、不聽話的學生也是可愛的，在教師心目中,，不應該有壞學生和差學生,，只有可能有心里不健康的學生。

32,、人的教育在他出生的時候就開始了,，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了,。

33,、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人,。

34,、拋開瑣事的煩惱，面對天真的孩童,，給身邊的人一抹微笑,，你會再見別樣的彩虹。

35,、教師的微笑,，是一座橋：拉近學生的距離；是一陣風兒：帶走學生的膽怯,。

36,、愛學生就應該愛他們的一切,！學生的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力,！

37,、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里,。

38,、讓每個學生快樂的成長，讓每個學生接受到平等的關注和關愛,，讓每個學生擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條,。

39、外面的世界有多精彩,，學生的世界就有多可愛,，我愿沉浸在學生的世界里彈奏出和諧動人的樂章。

40,、捧一顆心,，揮一把汗，拼一世辛勞,，守一方杏壇,。

41、用我的真誠,、執(zhí)著與愛心,，點擊學生智慧的鍵盤,，啟迪學生美好的心靈,。

42、一個人的知識越豐富,，藝術修養(yǎng)越高,，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻,。

43,、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望,。

44,、說老實話，干良心事,。

45,、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛,。

46,、大家齊努力,，科技教育盛開花。

47,、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋,，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。

48,、正人先正已,，身教重言教。

49,、我深知保育工作的重要性,，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡學生們,，并深深的喜歡上這份職業(yè),，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。

50,、細節(jié)決定成功,，點滴鑄就輝煌。