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新入職教師聽課心得體會(匯總10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-06 18:44:02
新入職教師聽課心得體會(匯總10篇)
時間:2023-10-06 18:44:02     小編:琉璃

當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,,或者完成一項重要的任務(wù)時,,我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。

新入職教師聽課心得體會篇一

教師聽課評心得是指教師在聽取其他教師上課后,,對所聽到的課程進(jìn)行評價和總結(jié),,從而提高自己的教學(xué)水平和能力。這是一種教師專業(yè)發(fā)展的重要方式,,通過聽課評心得,,教師不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,還可以學(xué)習(xí)到其他教師的優(yōu)點和經(jīng)驗,,以此不斷完善自己的教學(xué)方法和教育觀念,。

第二段:提高教學(xué)能力和思維方式

教師聽課評心得能夠幫助教師提高自己的教學(xué)能力和思維方式。在聽取其他教師的課程后,,教師可以對比自己的教學(xué)方法和效果,,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并及時進(jìn)行改進(jìn),。同時,,教師還可以借鑒其他教師的成功經(jīng)驗和教學(xué)理念,進(jìn)一步擴展自己的思維方式,,提升自己的教學(xué)水平,。

第三段:促進(jìn)教師之間的交流和合作

教師聽課評心得也是一個促進(jìn)教師之間交流和合作的平臺。通過聽取其他教師的課程,,教師可以了解到不同的教學(xué)方法和教學(xué)策略,,促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)和交流。同時,,教師還可以通過聽課評心得的方式,,將自己的教學(xué)經(jīng)驗和觀點與其他教師進(jìn)行分享,從而形成一個良好的教學(xué)共享平臺,,共同提高教師的整體教學(xué)水平,。

第四段:激發(fā)教師的教學(xué)熱情和動力

教師聽課評心得可以激發(fā)教師的教學(xué)熱情和動力。在聽取他人的優(yōu)秀課程后,,教師會產(chǎn)生對教學(xué)的熱情和追求卓越的動力,。因為通過借鑒他人的成功經(jīng)驗和教學(xué)方法,,教師可以提高自己的教學(xué)效果,增加自己的教學(xué)滿意度,從而對教學(xué)充滿了信心和熱情,,為教學(xué)事業(yè)注入新的動力,。

第五段:結(jié)語

綜上所述,,教師聽課評心得對于教師的發(fā)展非常重要,。通過聽取他人的課程,,教師可以提高自己的教學(xué)能力和思維方式,促進(jìn)教師之間的交流和合作,,激發(fā)教師的教學(xué)熱情和動力,。因此,我們應(yīng)該積極參與教師聽課評心得活動,,并將所學(xué)到的經(jīng)驗與其他教師進(jìn)行分享,,共同提高整個教師團(tuán)隊的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

新入職教師聽課心得體會篇二

我有幸參加了體育教研活動,,聽李老師講了一節(jié)公開課,。總體來說,,這是一堂比較成功的體育課,,李老師非常的投入。作為我們聽課的人,,在享受美感的同時,,也在體驗快樂。這樣的課,,我認(rèn)為就是新課程下我們體育教師所追求的課,。

李老師所講的這節(jié)課

1、能抓住學(xué)生的心理特點,。課前準(zhǔn)備充分,,有設(shè)計理念。

2,、教學(xué)目標(biāo)明確,,包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo),、情感目標(biāo)符合學(xué)生實際,。

3、選擇了學(xué)生感興趣,,易接受的教學(xué)內(nèi)容,,滿足學(xué)生的內(nèi)心需要。

4,、教學(xué)方法靈活,,情境創(chuàng)設(shè)富有動感,音樂伴奏練習(xí),,激發(fā)學(xué)生的運動興趣和學(xué)習(xí)動機,有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,。

5,、組織形式井然有序,,時間安排恰如其分。

6,、學(xué)生都能積極參與,、勇于實踐、互相交流,。

7,、能在愉悅、平等,、和諧,、開放的教學(xué)氣氛中讓學(xué)生鍛煉身體、享受快樂,、釋放自我,。能夠做到這些,跟教師的教學(xué)理念和學(xué)生的素質(zhì)分不開,。

8,、特色明顯:場地布置有創(chuàng)意,隊伍安排有特色,。

9,、嘗試和創(chuàng)新貫穿整堂課,無論從主體性,、開放性,、基礎(chǔ)性、健身性,、教育性等等方面都有體現(xiàn),。

我認(rèn)為今天這樣的課比較適應(yīng)低

一堂體育與健康課,總會有這樣那樣的“問題”暴露,,因此我們才可能有針對性地對其研究并改進(jìn),。有“問題”的課并非都不是“好課”。教研課只求在某一點或幾點上有所突破,,對學(xué)生有收獲,,對教師有感悟,或?qū)β犝n者有啟迪,。下面就本節(jié)課提幾點建議和看法:

更因為示范是最能體現(xiàn)體育教師美的一面,,也是模仿能力強的低段學(xué)生最能接受的方法。

2,、從幾個階段的銜接來看,,整個流程不夠流暢;

3,、結(jié)束階段——在女生唱歌的時間可以讓男生來表演,,氣氛應(yīng)該會更好,。

4、糾正口誤:既然我們已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了情景人物,,那不能一會小矮人,,一會小矮子,,一會小朋友(特別是小矮子這個稱呼,,不恰當(dāng))。

5,、我們體育課經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的口令“立正,、稍息、向前看齊”,,特別是低段,,我們是不是可以學(xué)學(xué)其他的語言,來句:“看哪組小朋友站的跟老師一樣”“看哪組小朋友站的最好”等等,,我想效果一定會比“立正,、稍息、向前看齊”好,。

新入職教師聽課心得體會篇三

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,教師往往充當(dāng)著知識的傳授者的角色,,而學(xué)生則被動地接受教師灌輸?shù)闹R,。這種模式的存在嚴(yán)重制約了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,課堂變得枯燥乏味,,學(xué)生對知識的興趣也逐漸消磨殆盡。作為一名教師,,我深感到傳統(tǒng)教學(xué)模式的困境和不足之處,,希望能有所改變。

第二段:氓教師模式的引入

在這樣的背景下,,國內(nèi)外一種新的教學(xué)模式——氓教師模式逐漸引起了我的關(guān)注,。氓教師模式注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,通過設(shè)計一系列的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動,,啟發(fā)學(xué)生的思考,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。身為一個教師,,我積極地學(xué)習(xí)氓教師模式,并嘗試將其運用于課堂教學(xué)中,。

第三段:在實踐中的嘗試

嘗試氓教師模式的過程并不輕松,需要我對課程進(jìn)行深入的研究,,開發(fā)各種有趣又實用的教學(xué)活動,。比如在英語課堂中,我引入了游戲和小組討論的方式,,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)單詞和句型,,通過小組討論的方式提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時,,我還鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),,組織一些小型研究課題,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行深入研究并展示成果,。這一系列的嘗試讓課堂變得生動有趣,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,效果也顯著提升,。

第四段:成效和感悟

通過對氓教師模式的嘗試和實踐,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提升,他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性也大大增強,。在氓教師模式下,,教師不再是“鐵面無私”的傳授者,而是學(xué)生的指導(dǎo)者和伙伴,,與學(xué)生互動的同時,,也從學(xué)生身上不斷汲取新的知識和經(jīng)驗。作為一名教師,,我也在實踐中不斷反思自己的教學(xué)方法和風(fēng)格,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)思維,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造力,。同時,,我也意識到氓教師模式需要教師付出更多的時間和精力,提前準(zhǔn)備教案和教材,,設(shè)計教學(xué)活動等,,但這些努力都是值得的。

第五段:對未來的展望

氓教師模式的引入是教育改革的一次嘗試,,雖然在實踐中還存在一些爭議和困難,,但無疑為傳統(tǒng)教學(xué)模式注入了新的思維和理念。作為一名教師,,我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和積極嘗試氓教師模式,,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力做出自己的努力。同時,,我也期待著更多的教育改革和創(chuàng)新,,使教育真正回歸到服務(wù)學(xué)生和社會發(fā)展的本質(zhì)上,為培養(yǎng)有志于建設(shè)美好社會的新一代做出貢獻(xiàn),。

在探索氓教師模式的過程中,,我深刻認(rèn)識到,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的需求,。氓教師模式的引入為教育帶來了新的可能性,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。作為一名教師,,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和積極嘗試這種模式,為培養(yǎng)有思想,、有能力,、有創(chuàng)造力的新一代做出自己的貢獻(xiàn)。

新入職教師聽課心得體會篇四

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,,可以將其記錄在心得體會中,,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí),。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢,?以下是小編整理的教師聽課心得體會,歡迎大家分享,。

市教壇新秀老師執(zhí)教的《合理消費》這節(jié)課,,是四年級下冊第二單元“做聰明的消費者”的內(nèi)容,這個單元教學(xué)目的是引導(dǎo)學(xué)生做理智的消費者,,學(xué)會文明購物,,樹立科學(xué)和合理的消費觀,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,,這些內(nèi)容都有鮮明的價值導(dǎo)向,。本堂課教學(xué)目標(biāo)已達(dá)成,難點重點也得到突破,,板書生動且簡明扼要,。

本堂課的教學(xué)重點是:學(xué)會合理比較,自我克制,,做出正確的購物選擇,。學(xué)生對消費有比較多的生活經(jīng)驗,但也存在許多模糊認(rèn)識、錯誤觀點,,所以要結(jié)合他們的認(rèn)知能力,、知識儲備以及生活體驗來進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生真正參與到教學(xué)活動中來,。在“物品多樣我會選”環(huán)節(jié),,該老師選擇了“疫情下超長寒假里”這個貼近學(xué)生生活實際的背景,設(shè)計了情境教學(xué)“心愿單”,,羅列了想要購買的物品,,并與其他物品進(jìn)行比較“哪些心愿能實現(xiàn)?哪些難以實現(xiàn),?說明理由”,這種情境創(chuàng)設(shè),,探究活動的開展,,學(xué)生討論爭辯合作,就形成了學(xué)生探究自主生成知識,,深刻理解知識,,從而有效突破了重點難點的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生在正確選擇的同時又提升了生活消費的理性認(rèn)識,。

新課程改革下的課堂,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,探究式學(xué)習(xí)被廣泛應(yīng)用于課堂,。該教師讓學(xué)生互相探究心愿卡上想購買的物品是否合理,,進(jìn)行取舍與更改。現(xiàn)在是數(shù)字化時代,,網(wǎng)絡(luò)拓展了學(xué)生的'視野,,學(xué)生思維活躍,樂于關(guān)注社會生活,。課堂中學(xué)生舉出的物品都出現(xiàn)在日常生活中,,老師提到的物品也都是學(xué)生所熟悉的,他們很有親切感,。這就是引導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生運用知識、分析問題,、規(guī)范表達(dá)的能力,,讓課堂充滿活力?!坝幸娼】荡俪砷L,,必需用品不可缺,物美價廉重實用,家庭實際要考慮,,因人而異量力行”的觀點也在課堂內(nèi)悄然滲透,,體現(xiàn)了道德與法治課程的“實踐性、開放性”特點,。

《道德與法治》學(xué)科的知識點看似比較少,,但是實際其拓展的廣度和深度都很大,具有綜合性,,對授課教師的知識儲備,、信息存量和知識整合能力都有較高要求。該老師在教材使用取舍上做了很好的把控,。在這堂課里,,該老師幫助學(xué)生走出消費誤區(qū),學(xué)會理性與合理消費,。然而,,在教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師教會學(xué)生合理的物質(zhì)消費同時,,也應(yīng)更多更深播下精神需求的種子:對父母多些理解,,不提讓父母為難的要求;消費時多些理性,,少些盲目消費,;不趕時髦、不攀比,,提倡節(jié)儉,,將感恩教育、愛國主義教育滲透其中,,起到潤物細(xì)無聲的教育效果,。

新入職教師聽課心得體會篇五

中班是孩子們從托幼階段過渡到幼兒園階段的重要階段,教師要有豐富的教育經(jīng)驗和有效的教學(xué)方法,。聽課是提高自身教育水平與教育方法的有效途徑之一,。本文將從觀察、交流,、思考,、實踐、反思五個方面,,分享我在中班教師聽課過程中的心得體會,。

首先,觀察是我在聽課時的重要環(huán)節(jié),。通過仔細(xì)觀察,,我可以對教師的教學(xué)方法,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課堂氛圍等有更深刻的認(rèn)識,。在一次語言課中,,我看到教師運用了多媒體教學(xué),配合有趣的教具,,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。我也注意到教師通過游戲和競賽的方式,讓孩子們積極參與,,鍛煉了他們的語言表達(dá)能力,。通過觀察,我認(rèn)識到了有效的教學(xué)方法對孩子們的學(xué)習(xí)效果的重要性,。

其次,,交流是聽課中不可或缺的環(huán)節(jié)。與教師交流,,可以更好地理解他們的教學(xué)理念,、教學(xué)技巧,從而豐富自己的教育觀念,。我曾與一位經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行交流,她分享了自己在教學(xué)中的經(jīng)驗和教育心得,。我了解到她注重觀察孩子們的興趣和需求,,通過與學(xué)生的互動,引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),。這種交流使我深刻認(rèn)識到教師的角色不僅僅是知識的傳授者,,更是孩子們思維發(fā)展的引導(dǎo)者。

進(jìn)而,,思考是我聽課后的必要步驟,。通過思考,我可以總結(jié)教師的教學(xué)方法的優(yōu)點與不足,,并從中獲得靈感,。在一次繪畫課中,教師采用了小組合作的方式,,讓孩子們一起完成一幅繪畫作品,。我認(rèn)識到這種方法不僅培養(yǎng)了孩子們的合作精神,還讓他們在交流中相互學(xué)習(xí)和啟發(fā),。然而,,我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在小組合作中參與度較低。通過思考,,我明白了適度的競爭對于這些孩子更有激勵作用,,可以提高他們的積極參與度。

然后,實踐是聽課體會的重要環(huán)節(jié)之一,。將所學(xué)的教育理念和教學(xué)方法付諸實踐,,才能真正提高自己的教育水平。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,,我嘗試使用教具和游戲,,激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣,并通過小組合作讓他們相互學(xué)習(xí),。這樣的實踐讓我發(fā)現(xiàn)教育方法的靈活運用和與孩子的互動是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵,。

最后,反思是我在聽課后不可或缺的環(huán)節(jié),。通過反思,,我可以從自身的教育行為中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。例如,,在聽課后,,我反思到在課堂中我對孩子們的引導(dǎo)不夠充分,沒有給予他們足夠的自由發(fā)揮空間,。在接下來的教學(xué)中,,我試著給予孩子們更多的發(fā)言機會,讓他們主動參與討論和決策,,提高他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。

總之,中班教師聽課是我提高自身教育水平和教學(xué)方法的重要途徑,。通過觀察,、交流、思考,、實踐和反思五個環(huán)節(jié),,我不斷充實自己的教育理念和教學(xué)技巧,提高我的教育水平,,為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

新入職教師聽課心得體會篇六

今年我有幸參加了x市初中英語優(yōu)質(zhì)課的聽課觀摩活動,首先感謝學(xué)校給我這一次學(xué)習(xí)的機會,,通過這三天的學(xué)習(xí),,收獲很大,受益匪淺,。而且還讓我領(lǐng)略到了各縣出類拔萃的英語教師的教學(xué)風(fēng)采,,深厚的教學(xué)功底,以及精湛的教學(xué)藝術(shù),,雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一,,風(fēng)格各異,,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足,。下面我來談一下我的淺薄的認(rèn)識:

一,、英語課件的精心制作,充分發(fā)揮了多媒體在英語課堂教學(xué)中的重要作用

本次參加講課的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的,,都非常富有創(chuàng)意,,既形象又生動。通過各種直觀形象得圖片來幫助學(xué)生加深對單詞句型以及課文的理解,,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,更有利于學(xué)生對所學(xué)知識的牢固掌握。

二,、導(dǎo)入新穎,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

三、高效的閱讀課模式

大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式,,并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣。而且每個閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定的任務(wù),,有一位老師的設(shè)計很有新意,,每個環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)定一定難度得任務(wù),任務(wù)由易到難特別恰當(dāng),,并指出了難度指數(shù),,使閱讀步步深入,讓不同水平的學(xué)生都得到展示,,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使得學(xué)生們讀有所獲,。

四,、課堂體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)模式,,讓學(xué)生真正成為課堂的主人

這是新課標(biāo)的重要特點,,也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,,都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,。把整個課堂還給了學(xué)生,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),,注重主體參與,,并巧用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,激起了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣,,營造了寬松,,民主,,和諧的教與學(xué)的氛圍,讓學(xué)生真正成為了課堂的主人,。

五,、重知識的運用

教師都重視在操練中講解英語語言知識,在情景中進(jìn)行精講多練,,培養(yǎng)學(xué)生扎實地掌握和運用語言,。利用各種直觀手段講解英語語言知識,教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進(jìn)行歸納,。并且通過表格,、問題等手段啟發(fā)學(xué)生思維,分析掌握課文內(nèi)容,,從而發(fā)展學(xué)生的思維能力,,深層次地理解整體語篇。

通過這次聽課,,拓寬了我的視野,,并看到了自己思維的狹隘,讓我深切的體會到了緊迫感,,自己需要學(xué)的東西太多太多,。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)。其次,,虛心向別人請教,,多聽課,吸取經(jīng)驗來充實自己,,揚長避短,,做一個永不自滿的學(xué)習(xí)者。

新入職教師聽課心得體會篇七

第一段:引言(150字)

近年來,,聽課已成為很多教師自我提高的一種途徑,。作為被聽課的教師,多少有些緊張,,不知道該如何面對這一經(jīng)歷,。然而,經(jīng)歷過多次被聽課后,,我逐漸認(rèn)識到對教學(xué)的反思和總結(jié)的重要性,,以及通過這種方式改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧。下面,,我將分享幾點我在被聽課過程中的心得體會,。

第二段:積極面對(250字)

當(dāng)我知道自己將被其他教師來聽課時,內(nèi)心多少會有些緊張,,擔(dān)心別人會挑毛病,。然而,,我意識到這是一個機會,一個提高自己的機會,。因此,,我積極面對這個挑戰(zhàn),認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,。我會仔細(xì)安排每一個步驟,,準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資料和案例,以提供給聽課的老師足夠的參考和理解,。同時,,我也會認(rèn)真思考和準(zhǔn)備一些教學(xué)的亮點和互動環(huán)節(jié),以吸引聽課者的關(guān)注,,進(jìn)一步擴大教學(xué)效果,。

第三段:傾聽他人的意見(300字)

每一次被聽課后,我都會邀請聽課教師提出意見和建議,。這些反饋對我來說非常重要,,因為它們來自于其他教師的專業(yè)觀點和經(jīng)驗。我了解到,,在其他教師的指導(dǎo)和幫助下,,我能夠更好地認(rèn)識到自己教學(xué)中存在的不足之處,并通過提升課堂管理能力,、改進(jìn)教學(xué)方法等方面改善自己,。因此,我鼓勵聽課教師提出實質(zhì)性的建議,,同時我也會緊密關(guān)注聽課教師的意見,,并根據(jù)自己的理解和實際需求進(jìn)行合理的改進(jìn)。

第四段:不斷反思和總結(jié)(300字)

聽課只是一個環(huán)節(jié),,真正的關(guān)鍵在于聽課后的反思和總結(jié),。因此,我會進(jìn)行反思,,問自己在教學(xué)過程中有什么可以改進(jìn)的地方。同時,,我也會向其他教師請教,,探討他們對我教學(xué)的看法。在總結(jié)上,,我會認(rèn)真分析聽課教師的反饋意見,,提取出對我教學(xué)具有指導(dǎo)作用的經(jīng)驗,并加以運用,。

第五段:改進(jìn)教學(xué)的實踐(200字)

聽課不僅僅是為了得到別人的贊許,,更重要的是能夠在聽課的基礎(chǔ)上改進(jìn)教學(xué)方法和提升教學(xué)質(zhì)量,。因此,我會嘗試將聽課教師提供的建議付諸實踐,,并進(jìn)行反復(fù)的試驗和調(diào)整,。通過對教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容的改動,,我可以逐漸改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方案,,從而提高教學(xué)效果。

結(jié)論:總結(jié)和展望(200字)

通過多次的被聽課經(jīng)歷,,我認(rèn)識到,,積極面對、傾聽他人意見,、反思總結(jié)和改進(jìn)實踐是我提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。我期待在未來的教學(xué)中繼續(xù)接受他人的監(jiān)督和指導(dǎo),以進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育效果,。

新入職教師聽課心得體會篇八

9.25號中心校組織了新教師進(jìn)行了聽課學(xué)習(xí),有幸聽取了幾位優(yōu)秀教師的教學(xué),。三位教師教學(xué)風(fēng)格各異,,每一節(jié)課都有很多值得自己學(xué)習(xí)和借鑒的地方。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

1,、教態(tài)親切自然,,表情豐富、語調(diào)抑揚頓挫,,在課堂上能夠輕松,、活潑、靈活的進(jìn)行授課,,具有感染力,。

2、能夠熟練,、巧妙的運用多媒體等多種手段輔助教學(xué),,使學(xué)生們接觸到的知識直觀、生動,。

1,、備課的精心和設(shè)計的新穎為了我很大的震撼。教師們課前準(zhǔn)備非常充分,,課堂上教學(xué)連貫,,層層遞進(jìn)。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,,注重讓學(xué)生成為課堂的主人,,老師做好引導(dǎo)者,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

3、運用分組教學(xué)法,,小組內(nèi)部優(yōu)學(xué)生幫助后進(jìn)生,,小組外部進(jìn)行競爭。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,課堂氣氛更加活躍,。

劉偉麗老師的語文課,整個課堂活而不亂,,雖然是二年級的學(xué)生但是課堂秩序特別良好,。在課堂上劉老師注重對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),例如:老師說:“看老師”學(xué)生接:“轉(zhuǎn)過來”,,下課的也是帶領(lǐng)學(xué)生喊著兒歌把桌椅整理好,。劉老師上課講知識特別細(xì)致,并且運用請教學(xué)生的語氣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,。劉老師的課讓我學(xué)習(xí)到很多,。在今后我的課堂教學(xué)中要注重設(shè)置一些約定或者模式,引導(dǎo)孩子去回答,,慢慢培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。

馬老師的課堂能夠?qū)訉舆f進(jìn)、深入簡出,,邏輯性較強,。在課堂上運用找家族的游戲比較新穎。把知識轉(zhuǎn)化成游戲,,擅于創(chuàng)新,。并且使學(xué)生自己動手制作教具,提高學(xué)生的動手能力,。

韓燕老師的英語課堂設(shè)計合理,、連貫,時間緊湊,,重難點清晰,。韓老師在課堂上對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)比較細(xì)致,在學(xué)生讀法不正確時及時的去糾正,。在課堂上領(lǐng)讀的時候用手勢指導(dǎo)學(xué)生去讀,不僅節(jié)省時間還提高了學(xué)生的注意力,。

聽了這三位老師的課獲益良多,,讓我對自己的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求,。在以后的教學(xué)中,我將不斷的提升自身的素質(zhì),,不斷的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,博采眾長,充分利用一切學(xué)習(xí)機會,,多對比,、多反思,提高自己駕馭課堂的教育能力,。

新入職教師聽課心得體會篇九

第一段:引言(200字)

作為一名中班教師,,在教學(xué)工作中不斷進(jìn)步是我們永恒的追求。聽課是我們提高教育教學(xué)水平的有效途徑之一,。最近,,我有幸參加了一節(jié)優(yōu)秀同事的中班語言活動課,通過欣賞同事的精彩表現(xiàn),,我獲得了許多寶貴的教學(xué)心得與啟示,。

第二段:課前準(zhǔn)備(200字)

我注意到這節(jié)課的準(zhǔn)備工作十分充分。同事在課前認(rèn)真制定了教學(xué)目標(biāo),,并結(jié)合幼兒的實際情況設(shè)計了富有趣味性和挑戰(zhàn)性的活動,。活動環(huán)節(jié)之間的過渡順滑,,步驟有條不紊,。同事還利用多媒體展示資源豐富教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,。這讓我意識到,,課前的準(zhǔn)備工作對于提高教學(xué)效果至關(guān)重要。

第三段:師生互動(400字)

同事在課堂上注重與幼兒的互動,,充分發(fā)揮幼兒的主動性和參與性,。他鼓勵幼兒積極回答問題,表揚每一個正確回答的孩子,,激勵他們的學(xué)習(xí)動力,。同時,他也注重提問的方式和語言的選擇,,充分尊重幼兒的個體差異,,避免給他們帶來壓力。同事還通過挖掘幼兒自身的經(jīng)驗,,更好地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣和能力,。他換位思考,運用幼兒易理解的方式教授知識,使幼兒能夠在輕松的氛圍中學(xué)得更多,。

第四段:評估方式(200字)

同事在課程中運用了多種評估方式,,全面了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。他通過觀察和記錄幼兒的表現(xiàn),,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的問題,,并根據(jù)實際情況進(jìn)行差異化教學(xué)。同事還運用了游戲評估的方法,,將評估過程融入到游戲中,,使幼兒在游戲中不知不覺地完成評估任務(wù)。這種評估方式不僅豐富了課堂,,還能幫助幼兒主動參與,,提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第五段:結(jié)語(200字)

通過觀摩同事的中班語言活動課,,我深刻認(rèn)識到了一名優(yōu)秀教師的素質(zhì)與能力,。他們從準(zhǔn)備工作到課堂互動再到評估方式,無一不體現(xiàn)出他們對教育教學(xué)的深思熟慮和用心良苦,。同時,,我也意識到了自己在教學(xué)中存在的不足與問題,這次聽課經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會,。我將深入思考和總結(jié)這次體會,,不斷提升自己,提高自己的教學(xué)水平,,為幼兒提供更好的教育服務(wù),。

總結(jié):(100字)

通過這次聽課經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識到優(yōu)秀教師的教學(xué)特點,,包括充分準(zhǔn)備,、鼓勵互動、多樣評估等,。這對我提高教育教學(xué)水平有著重要的指導(dǎo)意義,,我會通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),不斷追求進(jìn)步,,為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

新入職教師聽課心得體會篇十

這次展示課活動使我們每一位教師都受益匪淺。從這次活動中我學(xué)到了很多,,關(guān)于教學(xué),,關(guān)于管理,我有了一些新的認(rèn)識,。

各位老師從思想上高度重視;為了打造出一堂成功的課,,我們積極準(zhǔn)備,,虛心請教,相互學(xué)習(xí),,精心制作了課件,,結(jié)合自身特點和學(xué)科特點、班級特點開拓創(chuàng)新,。

a老師在授課時引導(dǎo)和激發(fā)非常到位,在超市學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),,學(xué)生在課堂上是如此活躍,,質(zhì)疑充分,真正是在思考,,是激情投入,,全力以赴的,很好地體現(xiàn)了充分引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

b老師的幻燈片設(shè)計新穎獨特,,極富美感,帶給人極佳的審美享受,,為課堂增添了色彩,。c老師在自主探究環(huán)節(jié)突出對字音字形名句等基礎(chǔ)知識的自查引導(dǎo),很好的切合了高三學(xué)生實際,,實事求是,,扎實有效。

d老師在對導(dǎo)學(xué)案的處理上大膽取舍,,重點突出對閱讀版塊的專項訓(xùn)練,,高位引導(dǎo),科學(xué)引領(lǐng),,也是效果頗佳,。

e老師在表述反饋環(huán)節(jié)充分考慮學(xué)生的實際水平,及時引領(lǐng),,巧妙設(shè)疑,,收到了很好的育人效果。

我這一次主導(dǎo)的是一節(jié)作文指導(dǎo)課,,針對學(xué)生不講寫作技巧,,草草開頭的毛病,專項訓(xùn)練學(xué)生如何在寫作文時開好頭,,特別是在表述反饋環(huán)節(jié)進(jìn)行了總結(jié)和提升,,能感覺到學(xué)生切實有所收獲。

總體來說,,a老師的自信大氣,,b老師的誦讀指導(dǎo),,c老師的到位點撥,d老師的從容不迫,,e老師的深入研究……都值得我們好好學(xué)習(xí);突出育人立意,,突出教師的課堂引導(dǎo),注重學(xué)生的'自我發(fā)現(xiàn),,自我成長,,讓學(xué)生在繁重枯燥的學(xué)習(xí)中找到樂趣,較之以前,,這是一大進(jìn)步,。

在這次展示課活動中,我也發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)方面存在的問題,。

1,、課堂仍表現(xiàn)出個別教師講解過多,知識類灌輸過多,,方法類引導(dǎo)不夠,。師生互動,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性體現(xiàn)還不充分,。

2,、課堂上過于拘泥于環(huán)節(jié)和預(yù)設(shè),多數(shù)課堂缺乏生成教學(xué)的靈活與精彩,,個別課堂教學(xué)環(huán)節(jié)過于淺顯,,學(xué)生到底有沒有真正的理解和提高缺少真正的評價和反饋。

3,、導(dǎo)學(xué)案問題設(shè)計缺乏梯度,。有些導(dǎo)學(xué)案探究題缺乏典型意義,遷移和拓展不夠,,不利于學(xué)生的提高,。

4、另外,,板書的美觀,,表達(dá)的簡潔準(zhǔn)確,體式語言的運用等還有待提高,。

針對本次達(dá)標(biāo)活動出現(xiàn)的問題,,我準(zhǔn)備采取以下措施加以改正。

1,、認(rèn)真研讀考綱和課標(biāo),,熟練掌握專業(yè)知識,吃透教材,、吃透課標(biāo),、吃透學(xué)生,。

2、認(rèn)真打磨特色課堂,,在培訓(xùn),、預(yù)設(shè)和課堂生成和表述反饋上下深功夫真功夫。

3,、虛心好學(xué),,多向在多方面做得好的教師取經(jīng)。多反思總結(jié),,爭取盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

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