當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

元旦活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

為了豐富校園文化生活,，打造文化校園，努力構(gòu)建和諧校園,，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，展示我校特色和風(fēng)采,，激勵(lì)廣大師生團(tuán)結(jié)一致,，攜手共創(chuàng)美好未來,。經(jīng)研究決定,，我校將舉辦元旦文娛會(huì)演。現(xiàn)將本次活動(dòng)方案及工作安排公布如下：

一,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：各班班主任

二、評(píng)委組成員：

xxx

三,、活動(dòng)安排及要求

1、參加對(duì)象：各班學(xué)生,。

2、各班級(jí)必須準(zhǔn)備2個(gè)以上節(jié)目,，(一個(gè)節(jié)目必須圍繞小學(xué)生日常行為規(guī)范。)

3,、節(jié)目要求：節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上,，節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞,、相聲,、小品,、器樂等),，主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目,，師生同臺(tái)演出。

4,、節(jié)目道具、服裝等各班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,，節(jié)目伴奏帶一律采用碟片,。

5,、活動(dòng)進(jìn)程

12月25日對(duì)各班級(jí)準(zhǔn)備的節(jié)目進(jìn)行驗(yàn)收,。

6、活動(dòng)要求

(1)各班要高度重視,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)。

(2)嚴(yán)格按照活動(dòng)進(jìn)程,，確保節(jié)目的初評(píng)和會(huì)演的順利進(jìn)行。

四,、演出時(shí)間安排：

xx年12月31日下午2：00正式開始

五,、節(jié)目初審小組

xxx

(負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的編排,、前期檢查、演出順序編排)

六,、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

七、主持人培訓(xùn)：xxx

八,、文娛會(huì)演現(xiàn)場(chǎng)工作小組：

(1)舞臺(tái)布置：xxx和2名學(xué)生

(2)照相：xxx

九,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2個(gè)

二等獎(jiǎng)3個(gè)

三等獎(jiǎng)4個(gè)

元旦演出節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一,、評(píng)分原則。

1,、評(píng)委必須堅(jiān)持公平,、公正的原則，對(duì)每一個(gè)節(jié)目進(jìn)行客觀,、正確地評(píng)價(jià)。

2,、評(píng)委評(píng)分時(shí)不能相互討論，各自打分,，以免分?jǐn)?shù)受他人影響。

3,、每個(gè)節(jié)目滿分以10分計(jì)。

元旦節(jié)活動(dòng)方案

元旦活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

丹鳳縣武關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園

張阿靜

一,、活動(dòng)時(shí)間：2013年12月31日 二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂,。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng),。

三,、

各位家長(zhǎng),，親愛的小朋友大家早上好,！首先非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中參加我們的活動(dòng),，謝謝大家。新的一年即將到來,，在這辭舊迎新的時(shí)刻,，幼兒園開展親子活動(dòng)，對(duì)來年的家園合作奠定了基礎(chǔ),，也讓家長(zhǎng)和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對(duì)提高幼兒園

教學(xué)

8：30——9：00 早操活動(dòng);

第一項(xiàng)：班級(jí)學(xué)情

總結(jié)

時(shí)間腳步匆匆，一眨眼,，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸,、有成功、有快樂,。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持、配合,。我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來說,，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲，漸漸地,，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后,，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué),，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

二,、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：（1）、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課。（2）,、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。請(qǐng)上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)。通過不斷的激勵(lì),，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了,，講話,。

2,、從幼兒的興趣和需要出發(fā),，利用故事，發(fā)展幼兒的語言,。

通過對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn),，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時(shí)候,，教室就一片寂靜。于是,，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事,，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情,、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言,，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。

3,、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的品質(zhì),。

隨著寒冷的冬季的來臨,，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里,。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng),，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面,，通過走,、跑、跳,、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外,，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。

三、努力做好家長(zhǎng)工作,，建起家園友誼之橋,。

能地縮短與家長(zhǎng)的距離,，我們微笑地面對(duì)家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)感覺一種親合力,，對(duì)與孩子的問題，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處,。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然我們做了大量的工作,，同時(shí)也得到了一些收獲，但是,，我們知道還存在著許多的不足，還要更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，從幼兒出發(fā),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來年更上一層樓,！

第二項(xiàng)：幼兒匯報(bào)

故事背誦、兒歌,、舞蹈、手指游戲

第三項(xiàng)：親子活動(dòng)

元旦活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

二,、活動(dòng)目的：為向我院新生我院全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生交流,，也為新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂章,，這場(chǎng)文藝晚會(huì)發(fā)掘我院文藝人才，使的特長(zhǎng)的鍛煉與培養(yǎng),，特舉辦本場(chǎng)迎元旦晚會(huì),。

三、主辦單位：xx外國語職業(yè)學(xué)院

四,、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月30日

五、活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

六,、活動(dòng)地點(diǎn)：xx外國語職業(yè)學(xué)院俱樂部

七、活動(dòng)流程：

元旦活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

通過開聯(lián)歡會(huì)的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心,，互唱歌曲,、互贈(zèng)賀卡,，每人參與表演節(jié)目，體驗(yàn)慶祝新年的快樂,。

1,、讓家長(zhǎng)配合,，幫助每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限,。

2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤,，制作好的賀卡。

3,、小獎(jiǎng)品若干。

1,、參觀布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果。

2,、分組坐好后，集體高唱《新年好》,。

3、分組表演節(jié)目,，及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品。

4,、品嘗自己制作的小點(diǎn)心,。

5,、互贈(zèng)賀卡,，相互說祝福話語。

6,、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們,。

7,、在《新年好》的旋律中,，全體載歌載舞慶祝新年。

在進(jìn)行完“染窗花”的活動(dòng)后,，班上收到“下周開家長(zhǎng)會(huì)”的通知。本來預(yù)設(shè)在第二個(gè)環(huán)節(jié)中最后一個(gè)活動(dòng)“制作新年賀卡”,，我們經(jīng)商量,，決定延遲到家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行，作為一個(gè)親子活動(dòng),，并臨時(shí)將第三個(gè)環(huán)節(jié)“慶祝新年”合并到家長(zhǎng)會(huì)中，具體安排如下：

1,、家長(zhǎng)、幼兒分組入坐,，班主任致歡迎詞。

2,、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語。

3,、家長(zhǎng)、幼兒合作游戲：“兔子和狼”,。

4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌,。

5、家長(zhǎng)游戲：擊鼓傳球

6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲,；全體合唱“新年好”。

7,、親子活動(dòng)：制作賀卡

8、幼兒送賀卡給家長(zhǎng),，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。

9,、男家長(zhǎng)背孩子游戲：烏龜爬坡。

10,、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評(píng)語,。

11,、和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

整場(chǎng)慶祝活動(dòng)熱鬧,、活潑而有秩序地進(jìn)行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足,，每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完,，教師總是及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師的鼓勵(lì),、家長(zhǎng)的支持，大大調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性,，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動(dòng),。活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗,，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷,，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起,，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長(zhǎng)會(huì)的成功而圓滿完成,。以往的家長(zhǎng)會(huì)，有的班被家長(zhǎng)接走的孩子近十多個(gè),，然而令我們驕傲的是：家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，沒有一個(gè)孩子跟家長(zhǎng)走,。這也是對(duì)我們工作的充分肯定,。特別是家長(zhǎng)們感謝、贊揚(yáng),、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習(xí),、探索，提高自身素質(zhì),，才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色！

元旦活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

狂歡圣誕,，喜迎新年

一班任課老師及全體同學(xué)

兩千零一級(jí)一班

1、組長(zhǎng)：磊哥;副組長(zhǎng)：李鳳迪;

2,、籌劃：全體高三年級(jí)一班同學(xué)。

3,、舞臺(tái)設(shè)計(jì)布置：全體高三年級(jí)一班同學(xué)。

4、音響道具：李鳳迪,、王一、董廣澤,。

5,、場(chǎng)務(wù)：康龍麒,、楊曰花。

高三年級(jí)一班

12月30號(hào)晚(具體時(shí)間另行通知,。)

1、晚會(huì)基調(diào)：喜慶,、祥和,、熱烈

2、貫穿“三商教育”理念，反映班級(jí)半年來所取得的成績(jī),，攜手打造親情班級(jí)、文明班級(jí),、示范班級(jí)，創(chuàng)建和諧班集體,。

3,、激發(fā)和鼓舞老師,、同學(xué)的工作及學(xué)習(xí)熱情,，繼往開來，再創(chuàng)輝煌,。

模特表演、歌曲串燒,、相聲、小品,、雜技、演奏,、朗誦等;節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑,、生動(dòng),、感人,、搞笑,、優(yōu)美,、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。

2,、具體的節(jié)目編排由節(jié)目組負(fù)責(zé),。節(jié)目演出次序由節(jié)目組決定,。(注：節(jié)目必須突出晚會(huì)主題)

3、節(jié)目來源：班內(nèi)有才之人,。

課余時(shí)間不耽誤學(xué)習(xí)的情況下,，適當(dāng)練習(xí)

1、節(jié)目表演中間將增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，暫定為有獎(jiǎng)問答和有獎(jiǎng)游戲;

3,、節(jié)目組要確定晚會(huì)的節(jié)目主持人，并進(jìn)行培訓(xùn),。12月29日完成主持串詞的編寫,，發(fā)給主持人練習(xí),。

4、嘉賓的邀請(qǐng)：各科開代表盡最大努力將所有老師請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng),。

5、節(jié)目應(yīng)急方案：

(1)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí),，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí),，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn),。

則該節(jié)目立即退場(chǎng),，視具體情況決定其再次重演或取消,。

6,、晚會(huì)開始：

(2)磊哥致辭;

(4)互動(dòng)環(huán)節(jié),，主持人宣布游戲規(guī)則等;

(5)主持人適時(shí)提醒觀眾安靜或動(dòng)起來;

得出“最佳歌曲獎(jiǎng)”,、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,，和游戲優(yōu)勝組的獎(jiǎng)項(xiàng)一起頒發(fā),。(獎(jiǎng)品待定)

最后感謝同學(xué)們的鼎力支持，宣布晚會(huì)結(jié)束,，秩序打掃衛(wèi)生。

500rmb左右

警告：全體同學(xué)必須聽從相關(guān)安排,。

元旦活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

一、活動(dòng)安排：

1,、活動(dòng)名稱：待定

2、活動(dòng)目的：總結(jié)過去,，展望未來，放松心情,，快樂pk，讓員工在比賽中增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，在游戲中增進(jìn)溝通與協(xié)調(diào),。

3、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月31日

4,、活動(dòng)地點(diǎn)：暫定（可考慮公司廠區(qū)搭建大舞臺(tái)）

5、主辦部門：行政人資部

6,、協(xié)辦部門：公司其他部門

7、參加人員：__公司全體員工及客戶組

8,、相關(guān)工作人員：策劃，總指揮,，主持人,，禮儀,，拍照及回放制作，dj,，后勤等。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、節(jié)目類型：

1,、卡拉ok大賽：pk：以團(tuán)隊(duì)形式參與卡拉ok比賽（或知識(shí)競(jìng)賽大pk）。

2,、群英薈萃大pk：本著創(chuàng)新思維，展望未來,，努力進(jìn)取的原則，可表現(xiàn)項(xiàng)目推進(jìn)這幾個(gè)月的變化等,。節(jié)目類型不限，人員不限，以節(jié)目為單位pk,。

（二）、評(píng)委：副總以上及客戶組為評(píng)委,。

（三）、感恩顧問組環(huán)節(jié)：

1,、組織排練小品，以項(xiàng)目推行這幾個(gè)月的故事或進(jìn)步為背景,，體現(xiàn)改進(jìn)后的士氣和精神。

2,、向全體員工安排感恩卡，現(xiàn)場(chǎng)抽取幾位代表朗讀,，并送出全體員工感恩卡,。

3,、提前安排客戶組禮物,，現(xiàn)場(chǎng)由開達(dá)人代表送出。

（四）,、節(jié)目結(jié)束，安排全體員工與客戶組合影留念,。

（五）、活動(dòng)結(jié)束,，安排晚宴。

（六）,、第二日做物料善后工作,，照片制作回放跟蹤,，制作完成后4r墻展示并發(fā)送客戶組留念。

活動(dòng)所需物料：

1,、舞臺(tái)及拱門：活動(dòng)地點(diǎn)如放到公司廠區(qū)，需搭建舞臺(tái),。舞臺(tái)可外租或公司購買物料搭建。

2,、舞臺(tái)背景墻及條幅：品牌部制作。

3,、桌椅：培訓(xùn)室桌椅,。

4,、感恩卡：品牌部安排制作。

5,、獎(jiǎng)品及顧問組禮品：提前購買，獎(jiǎng)品需定出金額預(yù)算。

三,、活動(dòng)階段計(jì)劃：

1,、策劃及準(zhǔn)備期（12月1日到12月10日）：本階段主要完成宣傳,、節(jié)目收集,、相關(guān)崗位人員確定等。

（1）節(jié)目收集：由節(jié)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),。采取各個(gè)部門或外來?xiàng)l件提供節(jié)目渠道。確定主持人,。

(2）前期宣傳：由宣傳負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼,、橫幅,。

2,、協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（12月11日-12月20日）：本階段主要完成節(jié)目排練確定,、中期宣傳、舞臺(tái)物料等確定,、物品購買。

(1）節(jié)目初期排練確定：由節(jié)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),，導(dǎo)演監(jiān)督，地點(diǎn)暫定各部門選取優(yōu)秀節(jié)目,，并進(jìn)行排練。

(2）舞臺(tái)確定：由宣傳負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),。（請(qǐng)結(jié)合節(jié)目組舞臺(tái)要求，聯(lián)系相關(guān)公司）

(3）物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)（物品需要情況征求各部）

3,、倒計(jì)時(shí)期（12月24日-12月29日）

本階段主要完成晚會(huì)全過程確定（包括節(jié)目單確定）、第一次彩排,、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng),、場(chǎng)地確定、證件制作,、費(fèi)用收集。

（1）活動(dòng)全過程確定及彩排：由節(jié)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目,。并進(jìn)行第一次彩排，時(shí)間暫定12月25日,，地點(diǎn)暫定,。

（2）末期宣傳：宣傳負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),。宣傳單（抽獎(jiǎng)券和節(jié)目單）設(shè)計(jì)、發(fā)放及晚會(huì)當(dāng)日抽獎(jiǎng)券的收集,。

（3）領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng),、相關(guān)證件制作、場(chǎng)地確定：由禮儀負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),。

（4）費(fèi)用收集：由總指揮負(fù)責(zé)。務(wù)必收正規(guī)票據(jù),，若此期無法收齊務(wù)必于活動(dòng)結(jié)束后2天內(nèi)收齊,。

四,、活動(dòng)后期工作：

（1）為演員或表演嘉賓分發(fā)小禮品,。

（2）費(fèi)用處理,。

（3）書面總結(jié)。

（4）vcd制作及網(wǎng)絡(luò),、宣傳窗宣傳。

五,、公司值班人員：

六,、活動(dòng)當(dāng)日流程：

七,、比賽規(guī)則與事項(xiàng)：

八、節(jié)錄單及參加人員：

九,、分隊(duì)成員：

十、費(fèi)用預(yù)算：

附錄1：活動(dòng)當(dāng)日流程：（根據(jù)節(jié)目情況再明細(xì)討論并確定時(shí)間配額）

1,、12：30分觀眾及選手入席。

2,、各隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定參賽順序,。

3,、13：00分開始，總經(jīng)理致詞,。

4、團(tuán)體賽pk,。

5、其他文藝節(jié)目,。

6,、個(gè)人pk,。

7、公布團(tuán)體賽成績(jī),。

8、其他文藝節(jié)目,。

9、組合pk,。

10,、公布個(gè)人賽成績(jī),。

11、其他文藝節(jié)目,。

12,、頒獎(jiǎng),。

13,、其他文藝節(jié)目。

14,、結(jié)束

附錄2：比賽規(guī)則與注意事項(xiàng),，比賽分為三個(gè)類型：

1、團(tuán)體賽：以團(tuán)隊(duì)為單位大合唱比賽,。

2、個(gè)人賽：以個(gè)人為單位歌唱比賽,。

3,、合唱賽：以小組（2人以上）為單位合唱比賽,；除比賽節(jié)目以外,，另有其他文藝節(jié)目（具體節(jié)目根據(jù)大家報(bào)名確定）

附錄3：比賽組分組：（具體人員分隊(duì)需另行討論決定，提前確定隊(duì)名以便設(shè)計(jì)制作隊(duì)牌）,。

附錄4：節(jié)錄單及參加人員目錄,。

附錄5：費(fèi)用預(yù)算明細(xì),。

元旦活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七

：托班教室

1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂和愉悅,，親子間加深理解和溝通,，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo),。

2,、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。

3、通過活動(dòng)開闊幼兒視野,，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國際的快樂,。

1、家長(zhǎng)入座,，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光,，20xx年圣誕節(jié)如約而至,。雖說這是一個(gè)西方人的節(jié)日,，但隨著中西文化交流的日益頻繁,，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛,。為了豐富孩子們的'生活,，促使孩子們通過活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂,，今天我們誠摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕 ，希望今天您不虛此行,，給你我留下一個(gè)快樂的夜晚。

2,、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日,，下面請(qǐng)欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧,。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至,，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里,， 孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L(zhǎng)關(guān)愛的目光里,，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),，滴滴進(jìn)步,。今天,，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲,，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶,。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子,，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上,，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧,。

4,、圣誕冷餐會(huì)

主持人： 床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候,、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們,，親愛的家長(zhǎng)朋友們,，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧,。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣,，一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛!

(在大餐之前,，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少,，不浪費(fèi)，第一口送給爸

爸媽媽,，同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣， 孩子送出的食物一定要吃下)

5,、離園

元旦活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八

二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng),、老師

三、活動(dòng)過程：

1,、來園活動(dòng)(各班教室)

2、生活活動(dòng)

3,、新年心愿包活動(dòng)

準(zhǔn)備：紅信封、紙,、蠟筆、記號(hào)筆

玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

四,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、主持人一名,、音樂(新年好)

過程：

1)律動(dòng)“新年好”

2)親子運(yùn)動(dòng)游戲

1、放鞭炮

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小班組,，托班組,。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子,。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),，面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),，當(dāng)家長(zhǎng)接過“爆竹”后，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè),。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,，看哪對(duì)先放完,。

2、運(yùn)彩球

準(zhǔn)備：彩色的球,、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒,，分兩對(duì)面站立,，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

3,。剝桔子

準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè),，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長(zhǎng)吃,，第二個(gè)幼兒繼續(xù),，以此類推,，看哪隊(duì)最快為勝。

4,、搶氣球游戲

準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽,，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進(jìn)行。

5,、開火車

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長(zhǎng)或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走,，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

6,、袋鼠跳

準(zhǔn)備：大袋子四個(gè),，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏。

7,、揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝,。

8,、趕雙球

準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn),。

幼兒園元旦趣味活動(dòng)方案3

正值新年到來之即,，孩子們?cè)谂沃爝^節(jié),，大人在盼著孩子快長(zhǎng)大,。在班級(jí)工作的開展中，家長(zhǎng)們也用他們自己的方式來參與著,，結(jié)合主題的開展及家長(zhǎng)工作的需要，我們?cè)O(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。

此次半日活動(dòng)我們以游戲?yàn)橹骶€，通過親子間的互動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情,，并讓家長(zhǎng)了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式：游戲化。

活動(dòng)安排：

8：30——9：00熱身運(yùn)動(dòng);

親子活動(dòng);早操活動(dòng);

9：00——9：30幼兒生活活動(dòng);

9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長(zhǎng)會(huì),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親子游戲,，增近親子情感。

2,、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂,。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng),。

游戲一：夾皮球

目的：發(fā)展幼兒跑跳能力,，感受親子游戲的快樂,。

玩法：將幼兒(家長(zhǎng))分成人數(shù)相等的四對(duì)夾球過障礙比賽,，哪隊(duì)快，哪隊(duì)為勝利,。

游戲二：扔毽子

目的：發(fā)展幼兒的投擲能力，增進(jìn)親子間的情感,。

玩法：家長(zhǎng)手持籃子,，幼兒往藍(lán)里投擲,，一多的為勝出。

游戲三：毛毛蟲

目的：

1,、提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

2,、通過親子游戲，增強(qiáng)親子感情,。

玩法：準(zhǔn)備呼拉圈六個(gè),，分兩組,，家長(zhǎng)列入其中,，三人一列縱隊(duì)，把圈套在自己身上,，然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈,，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨(dú)木橋,、山洞等障礙物。

游戲四：做皮球

目的：

1,、學(xué)會(huì)聽老師口令走。

2,、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。

玩法：

1,、老師喊走走，走成一個(gè)大皮球,，全體手拉手做皮球,。

2,、老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長(zhǎng)結(jié)對(duì),，手拉手做皮球。

3,、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈,，手拉手做皮球。

游戲五：拍球接力

目的：

1,、練習(xí)幼兒拍接球的技能。

2,、初步培養(yǎng)孩子的合作性。

玩法：幼兒拍球來回接力,，以快的為勝出。

親子游戲的意義

親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流,，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展,，而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用,。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度,、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過來,，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。