在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表大二班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

本學(xué)期我們班增加了幾個(gè)個(gè)新生，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)34,，其中男生22名,，女生12名。經(jīng)過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的交談,，傾聽(tīng)習(xí)慣很不好,，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等,；孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾,，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還需加強(qiáng),；還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,，面臨著幼小銜接的問(wèn)題,，很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西,，這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

1、有基本的生活自理能力,，獨(dú)立完成力所能及的事,。

2、認(rèn)真做好值日生工作,，有初步的責(zé)任意識(shí),。

3、積極參加體育鍛煉,，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,，有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí),。

4、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛(ài)和珍惜資源,、愛(ài)護(hù)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

5,、知道一些不同地域,，不同種族的人以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識(shí),。

6,、喜歡集體生活，體驗(yàn)與人交往,、合作的快樂(lè),，學(xué)習(xí)尊重他人的需要,，有初步的自我意識(shí),、規(guī)則意識(shí),。

7,、從多方面感知生活中的美,，能大膽地運(yùn)用唱歌,、舞蹈、繪畫,、構(gòu)造,、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，進(jìn)行想象和創(chuàng)造,。

8,、喜歡閱讀，養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習(xí)慣,，有初步的獨(dú)立閱讀能力,。

9、能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)他人的講述,，能用語(yǔ)言主動(dòng)與人交流,。

10、關(guān)心生活中常用的簡(jiǎn)單文字和標(biāo)志,，嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖像,、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的理解和感受,。

11,、幼兒能用鉛筆寫自己的姓名，握筆,、坐姿正確,。

12、看到一幅圖能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內(nèi)容,，來(lái)培養(yǎng)幼兒的表達(dá)察能力,。

本學(xué)期如果我們班能朝著這個(gè)目標(biāo)努力，使孩子能做到以上12點(diǎn),，我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了,。我們一起努力，我有信心,，相信大家也有信心,！

1、傾聽(tīng)習(xí)慣不好

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活,。可是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,，傾聽(tīng)習(xí)慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽(tīng)習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng),，喜歡在下面自由的交談,，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等,。

孩子加強(qiáng)管束,，家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力,。如果真的希望孩子有出息,，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師管著,，回到家就是解放了,。

2、依賴性強(qiáng)

3,、常常忘記老師要求做的事情,。這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨潯?/p>

4,、小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了。

孩子喜歡拿別人的東西,，這在每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn),，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待自己的行為。家長(zhǎng)應(yīng)該持哪一種態(tài)度,？肯定是第三種,。

1、本學(xué)期開始,，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時(shí)吃藥,，按照規(guī)定劑量服藥，請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒帶的藥交給老師并說(shuō)明,，而不是要幼兒帶來(lái)給老師,。

2、為了避免幼兒落下課程請(qǐng)家長(zhǎng)每天在9點(diǎn)之前送幼兒來(lái)園,。

幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,，但是我們一直在努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心,，相信大家也是一樣,，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解。

謝謝,！

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

首先,，我代表大四班的二位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期班級(jí)情況,、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,。

一、班級(jí)情況介紹

這個(gè)班是我從小班跟班到現(xiàn)在的,，所以今天在場(chǎng)的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我,，但也有不認(rèn)識(shí)我的，我就再次的自我介紹一下：我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任,，負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作,。本學(xué)期，我們班有35人,，其中男孩19人,，女孩16人，男女比例基本平衡,?？偟膩?lái)說(shuō)班級(jí)孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性,。通過(guò)短短幾天的觀察了解，他們的自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng)，我們還觀察到,，我們班級(jí)有的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗活潑,、自主，富有個(gè)性,，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。同時(shí)，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺,，從不主動(dòng)回答老師的提問(wèn),。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo),，根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展,。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

培養(yǎng)禮貌、安靜,、有序,、自信快樂(lè)的孩子。

三,、班級(jí)的一日活動(dòng)安排和主題設(shè)置：

我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習(xí),、生活、游戲,、運(yùn)動(dòng)四大塊來(lái)呈現(xiàn),。生活活動(dòng)主要指生活自理、交往禮儀,、自我保護(hù),、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動(dòng),，旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主,、自覺(jué)地發(fā)展各種生活自理能力,，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為，在共同的生活中能夠愉快,、安全,、健康地成長(zhǎng)。

運(yùn)動(dòng)主要指體操,、器械運(yùn)動(dòng),、自然因素鍛煉等活動(dòng)，旨在提高幼兒身體素質(zhì),、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力,，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)活動(dòng)主要指討論,、閱讀,、聽(tīng)賞、制作,、表演,、實(shí)地參觀、收集信息等活動(dòng),，旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索,，積極體驗(yàn)，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步,，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā)、自主,、自由的活動(dòng),。游戲活動(dòng)中對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和交往合作能力,，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展,。

簡(jiǎn)單介紹班級(jí)作息時(shí)間,。

本學(xué)期主題設(shè)置：

大家都知道，二期課改以來(lái)我們的課程有以前的分科教學(xué),，但自課改以來(lái),，我們的活動(dòng)是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的。

本學(xué)期我們將開展五個(gè)主題,。其中四個(gè)是來(lái)自我們的新教材的內(nèi)容有（我是中國(guó)人,、有用的植物、動(dòng)物大世界,、我自己）,，也就是我們的共同性課程,，使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受，獲得最基本的發(fā)展,。

還有一個(gè)主題是我們的園本課程（快樂(lè)旅行）是我們的選擇性課程,，它著眼于幼兒經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展、提升,，滿足幼兒的興趣,、特殊需要，是拓展孩子的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面的,。

可能在主題的開展中很多地方需要家長(zhǎng)的配合和支持，比如說(shuō)一些主題的材料收集照片,、圖片的資料等,。還有如我們開展的主題快樂(lè)旅行，就需要家長(zhǎng)帶孩子出去體驗(yàn)一些現(xiàn)代的交通工具,，感受交通工具給生活帶來(lái)的便捷和快速,。家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵、做做磁懸浮列車,，這些資源就在我們身邊,，利用起來(lái)非常的方便。

四,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.。

養(yǎng)成孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，不僅提高學(xué)習(xí)效率,，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展,。

這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了,，作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)我們要知道,，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管,，家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的,。我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力,。如果真的為孩子好,，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)朋友你們好,！

我是姜同學(xué)的媽媽,，很榮幸能夠在此發(fā)言，與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，我感到非常的高興和激動(dòng),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤’工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們,，你們辛苦了”,。

說(shuō)起家庭教育，我有許多做的不夠好的地方,，俗話說(shuō),，父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好習(xí)慣,，好品質(zhì)都需要由家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和督促,。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考,。

我覺(jué)得有好習(xí)慣是人生中最重要的東西,，記得有人說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。習(xí)慣決定了命運(yùn)?？梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要,。在家中，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣，如玩完玩具把玩具放回原處,、不在墻壁上亂寫亂畫,、寫完作業(yè)自己收拾好書包，到家后換下的鞋要放整齊等,。家長(zhǎng)要孩子明白什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩,。所以從中班開始就要求他放學(xué)的第一件事是寫作業(yè)，然后再看電視或玩,，哪怕是周五也一樣讓他明白一個(gè)道理今天的事今天做完,，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒日積月累,。

從他剛上幼兒園的時(shí)候,，從幼兒園學(xué)的各種游戲，回來(lái)后都會(huì)表演給我們看,，我就會(huì)跟他一起學(xué)，這樣他就當(dāng)了老師,，他就會(huì)很開心,，玩的也很開心，譬如最近在學(xué)校學(xué)的古詩(shī),，回家就提問(wèn)我,，我就背一句故意說(shuō)下面的忘了，他就會(huì)一字不落的給我背完,，有時(shí)候我故意把作者說(shuō)錯(cuò)或把作者的年代顛倒,，他都會(huì)批評(píng)我并及時(shí)的給改正錯(cuò)誤。孩子都很喜歡當(dāng)老師的感覺(jué),，讓他當(dāng)上小老師他會(huì)很有成就感,，這樣他就會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)了。

孩子的教育不能重來(lái),，孩子每一天都在成長(zhǎng),，但我們不能在將來(lái)才去彌補(bǔ)。陪伴,，是父母給孩子最好的禮物,。這不是其他物質(zhì)能夠取代的，在與孩子的相處中建立良好的親子關(guān)系,，我們和孩子都能收獲更多,。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強(qiáng),，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿,。在這時(shí),，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得上周有一天下午,，我騎電動(dòng)車來(lái)接他,，走到后面山東路路口時(shí)，正好遇到紅燈,，我就把電動(dòng)車停在了斑馬線上,，這時(shí)兒子大叫起來(lái)，“壓線了,，壓線了,，”嚇了我一跳，急忙跳下車,。哦,，原來(lái)以前開車的時(shí)候，我和他講過(guò)一些交通知識(shí),，我記得和他說(shuō)過(guò)等紅燈時(shí),，車的前輪不能壓線，壓線被攝像頭拍了的話,，罰款200元,。這時(shí)我趕緊說(shuō)，“沒(méi)事媽媽今天騎電動(dòng)車”,，“電動(dòng)車也是車,，不行，不行,?！币?jiàn)此情景我抓緊把電動(dòng)車往后推了推，接著就向兒子道歉,，“兒子?jì)寢屽e(cuò)了,，以后再不壓線了。那你以后有錯(cuò)誤,，也要改正好嗎,，”兒子開心的說(shuō)“知道了?！庇袝r(shí)在路上看到有亂扔垃圾的,，我就會(huì)問(wèn)他,，這樣做對(duì)不對(duì)，得到肯定回答后,，我會(huì)告訴他怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境,。這樣不僅鍛煉了孩子的判斷能力，同時(shí)也讓他學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德,。

家長(zhǎng)不要輕易承諾孩子什么,，若是承諾了，就要努力做到,。這樣也是給孩子樹立了正確的榜樣,，讓他們也知道承諾大人的也要做到。比如,，約定看動(dòng)畫片,，說(shuō)好一集或者兩集，看完她就會(huì)自己關(guān)電視,；比如在外面玩要回家了,，提前告知孩子，跟他商量一下還要玩多長(zhǎng)時(shí)間,，說(shuō)定了,，就定好鬧鈴，鬧鈴一響,，他就愉快地回家,。在這個(gè)過(guò)程中，孩子同時(shí)也養(yǎng)成了良好的自制力,，我覺(jué)得這也值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。

我們都愛(ài)孩子,，都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福,、快樂(lè)的生活，我想和大家一樣,，繼續(xù)多用欣賞,、贊許的眼光去看待孩子，多用表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子,，相信全體小朋友在我們大三班，在漢老師,，相老師和王老師的的關(guān)心和教育下,，一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們工作順利,，身體健康。祝寶貝們每天都像陽(yáng)光一樣燦爛！健康,、快樂(lè)的度過(guò)每一天,！

謝謝大家的聆聽(tīng)

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙中參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，也很感謝大家一直以來(lái)對(duì)我工作的理解和支持,。很高興有這次機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面的坐在一起進(jìn)行溝通，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子這一階段的學(xué)習(xí)和生活情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好家校溝通。

咱們班現(xiàn)在一共28名學(xué)生,，女生11人男生17人,，咱班的出勤率一直很高，小朋友都可以按時(shí)來(lái)上學(xué),，沒(méi)有無(wú)故缺課現(xiàn)象,，孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和家長(zhǎng)的支持、努力是分不開的,，咱們給自己掌聲鼓勵(lì)好不好,？hihihi,你真棒！hihihi,我最棒,！孩子們升入大班之后,，咱們的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況,，請(qǐng)讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您及時(shí)給我發(fā)短信，我也好清楚孩子具體是什么原因沒(méi)有來(lái)園,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾項(xiàng)：xx規(guī),、幼兒用書、拼音,、蒙氏數(shù)學(xué),、語(yǔ)言、英語(yǔ),、速算,。

先給大家說(shuō)下這個(gè)拼音，這學(xué)期我們復(fù)習(xí)單韻母和聲母,，學(xué)習(xí)復(fù)韻母,，練習(xí)簡(jiǎn)單的拼讀,，咱們班現(xiàn)在存在的問(wèn)題就是拼音的書寫占格，還有孩子拿筆的姿勢(shì),。通過(guò)這一段時(shí)間和咱們班家長(zhǎng)的接觸,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都很用心，那我和郭老師也會(huì)在課堂上多提醒孩子,，和他們一起做好練習(xí),。

拼音記得扎實(shí)的有：李京、張淳軒,、楊凌萱,、李心怡、嘉林嘉琪,、辛雅菲,，這幾個(gè)小朋友不管是書寫還是拼讀都掌握的很好，還有幾個(gè)小朋友需要在書寫方面加強(qiáng)：王成田（占格）,，趙宇琪（書寫速度太慢）,、王梓涵（粗心，寫的太快）,、田宏哲（好好復(fù)習(xí),，多寫多讀）

英語(yǔ)：在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感,，熟悉,、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞,，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感,，重內(nèi)容,、輕興趣的誤區(qū)的。在英語(yǔ)方面能夠勇敢表達(dá)的小朋友有：洪俊熙,、韓月婷、王冠宇,、徐佳妮,、趙振廷、劉航宇,，這幾個(gè)小朋友敢于大膽地說(shuō)英語(yǔ),，語(yǔ)感很好。

需要繼續(xù)努力的小朋友是：李明達(dá),、劉佳欣,、王翰林,、張淳軒、嘉琪嘉林,，這幾個(gè)小朋友在課堂上我和郭老師會(huì)多提問(wèn),，多鍛煉，家長(zhǎng)也要多加鼓勵(lì),，給孩子信心,。

需要加強(qiáng)的是：玄珈蓮、李京（粗心）,、楊靖萱,、辛雅菲，這幾個(gè)小朋友要多加練習(xí),，家長(zhǎng)可以在家有時(shí)間多出點(diǎn)題目給孩子做一下,。

語(yǔ)言：是通過(guò)一個(gè)個(gè)的小故事來(lái)教孩子對(duì)待生活的態(tài)度，如何和朋友相處以及如何解決生活中遇到的困難這類的小道理,，可以提高孩子的閱讀能力,，同時(shí)可以學(xué)習(xí)生字，提高詞匯量,。語(yǔ)言課上表現(xiàn)積極的小朋友有：玄珈蓮,、楊靖萱、嘉琪嘉林,、朱俊熙,、趙宇琪、劉航宇,，這幾個(gè)小朋友讀課文時(shí)很認(rèn)真,，故事掌握的比較扎實(shí)。

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面,?？朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。

在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：通過(guò)這一個(gè)多月的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

1.自理方面：在幼兒園，生活上的事有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，幼兒自己基本上能完成，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂(lè),。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定得時(shí)間,，整理文具時(shí)，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白，這世界上,，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,，自己的事情必須自己做。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子,，給孩子信心,。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。在這里我要表?yè)P(yáng)趙振廷,，劉航宇,，韓月婷，王冠宇還有王成田這幾個(gè)小朋友,，很積極,，做事情很有主人翁意識(shí)，還有的小朋友不是很愛(ài)表現(xiàn),，像開益輝,、玄珈蓮、洪俊熙,、朱俊熙,，可是當(dāng)老師分派給他任務(wù)時(shí)，他可以完成的很好,，有的時(shí)候只是缺乏信心,。

2.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我重點(diǎn)說(shuō)一下孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯，自己收拾碗桌,。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦,。

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中,，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢,？

1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做,。（比如系鞋帶、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了,。）

2.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中,，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問(wèn)清原因,、及時(shí)解決。）,，有問(wèn)題一定要及時(shí)和老師溝通,。

3.孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班28個(gè)孩子,，難免會(huì)有矛盾沖突,。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請(qǐng)正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題,，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決。

4,、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無(wú)所謂,，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。

5,、《成長(zhǎng)檔案》：咱們每個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容我都會(huì)填在成長(zhǎng)檔案上，孩子每個(gè)月在學(xué)校的情況我也會(huì)寫在上面,，家長(zhǎng)如果有什么問(wèn)題也可以寫在上面,，我也好更加的了解孩子。

那今天的家長(zhǎng)會(huì)我就說(shuō)這么多,，如果哪位家長(zhǎng)還有什么問(wèn)題可以在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后在跟我說(shuō),，下面，我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,，明天是什么節(jié)日,？----咱們小朋友為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目，請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來(lái)欣賞一下吧,！掌聲歡迎我們可愛(ài)的寶貝們?。?/p>

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

各位家長(zhǎng)：

您們好!

歡迎你們來(lái)參加六一幼兒園龍山分園的首次家長(zhǎng)會(huì),，我們六一幼兒園從登記注冊(cè)到現(xiàn)在已經(jīng)有7年多了,。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級(jí)主管部門的鼓勵(lì)和支持更因?yàn)橛懈魑患议L(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持,。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長(zhǎng)們表示感謝,。

我們幼兒園根據(jù)幼兒園工作規(guī)程可開設(shè)6個(gè)班，接收幼兒120 名,。目前我園以招收幼兒60余名,，開設(shè)了天天、亮亮和寶寶三個(gè)班,，各班老師根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)與要求安排制訂教育計(jì)劃和教育內(nèi)容對(duì)幼兒組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

幼兒教育是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育的最佳時(shí)期,。

現(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣,，也就是讓幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的已知知識(shí)和技能通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過(guò)自身不斷體驗(yàn),，嘗試和努力構(gòu)建得到新的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方法可以讓幼兒受益終身,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能,，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。

但教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，兒童的發(fā)展受到教育機(jī)構(gòu),、家庭和社會(huì)環(huán)境等各方面因素的影響,，對(duì)于學(xué)前階段的幼兒來(lái)說(shuō)家庭對(duì)他們的影響作用更大。家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,。對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育，因家長(zhǎng)與兒童有著親密的關(guān)系所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的,。特別在幼兒期，孩子年齡小,，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性大,，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了,。

家庭教育對(duì)幼兒的影響是幼教機(jī)構(gòu)不可替代的,，同時(shí)對(duì)我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效,，必須取得你們家長(zhǎng)的配合支持,。通過(guò)你們的配合監(jiān)督，對(duì)幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評(píng)判,，提出建設(shè)性意見(jiàn),、建議，幫助幼兒園的工作人員,，可以使我們幼兒園能夠更好的服務(wù)幼兒,，所以說(shuō)一個(gè)幼兒園的好壞與家長(zhǎng)的配合,、監(jiān)督、支持與鼓勵(lì)是分不開的,。

你們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明了你們對(duì)幼兒園的支持與配合對(duì)幼兒和幼兒教育的關(guān)心和重視。我們幼兒園因?yàn)橛心銈冞@樣的家長(zhǎng)一定可以辦的更好,。

幼兒是祖國(guó)的花朵,，更是各位家長(zhǎng)心中的至寶，你們將孩子送入我園,，表明了你們對(duì)我園的信任,，希望各位家長(zhǎng)積極參與幼兒園的工作與建設(shè)，形成教育合力,，讓家、園雙方配合一致,，共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展,，共同攜手為了祖國(guó)的明天，我們的孩子一天比一天強(qiáng),，一天比一天壯做出努力,。

謝謝!

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

各位家長(zhǎng)，你們好,！

你們好,！首先，我代表大班的四位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)情況分析,、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,。

一,、班況分析：

2、班級(jí)孩子情況：全班41名幼兒,，其中男生21名,，女生20名,。（新生1名）這群孩子們從他們?nèi)龤q來(lái)到幼兒園，今年已是第三年的開始了,。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,，有了以下的進(jìn)步：

（1）、男女生都喜歡美術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極,、大膽、創(chuàng)新,，已成為班級(jí)特色,；在活動(dòng)中孩子的積極性也逐步增強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)能力提高并相對(duì)完整,，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,，那么女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng),；在學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦,、喜歡提問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng),；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,。

（2）、在孩子成長(zhǎng)中也存在一些不足之處,。

第一方面：幼兒間攻擊性行為了,，與同伴合作會(huì)有意見(jiàn)不合、會(huì)出現(xiàn)摩擦,，給予正確的引導(dǎo),。

第二方面：有個(gè)別孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī),；比如：活動(dòng)時(shí)自由散漫,，難以控制自己的情緒；回答問(wèn)題不舉手,；別人還沒(méi)有說(shuō)話就插嘴等等,。

第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神。

二,、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：

1,、本學(xué)期主題教學(xué)活動(dòng)：

九月份：

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,，做好第一次的家訪工作,。

2,、完成各項(xiàng)工作計(jì)劃（各科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教師個(gè)人工作計(jì)劃,、班務(wù)工作計(jì)劃）,。

3、班級(jí)安全設(shè)施大檢查,，消除不安全隱患,。

4、逐步建立一日常規(guī),，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí),。

5、召開新生家長(zhǎng)會(huì),，宣傳大班教育教理念,。

6、結(jié)合教師節(jié),，開展一系列的活動(dòng),。（說(shuō)一句祝福語(yǔ)、愛(ài)心花朵,、深情擁抱等）

7、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒取送餐具,，疊被子,，“請(qǐng)”字運(yùn)用等生活習(xí)慣。

8,、開展豐富多彩的戶外活動(dòng),。（玩滑梯、蕩秋千,、鉆山洞,、快樂(lè)彩虹傘等）

十月份：

1、圍繞國(guó)慶節(jié),，開展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng),，進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的開展。（美工作品迷你畫,、diy手工作品等活動(dòng)）

2,、鞏固學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣，取送餐具,，疊被子,，“請(qǐng)”字運(yùn)用等生活習(xí)慣。

3,、幼兒戶外活動(dòng)評(píng)比,。（隊(duì)列,、韻律操、集體舞,、游戲）

4,、建立每個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案。

5,、幼兒安全演練

6,、認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩

十一月份：

1、教師說(shuō)課,、上課評(píng)比活動(dòng),。

2、增設(shè)活動(dòng)區(qū),，豐富材料,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),，教師用語(yǔ)言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

4,、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的小事情,。

5、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)目,。

十二月份：

1,、感知冬季特征。

2,、組織好圣誕聯(lián)歡會(huì),。

3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

4,、隨主題內(nèi)容及時(shí)做好幼兒檔案,，體現(xiàn)季節(jié)特征。

5,、生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口,。

6、期末總復(fù)習(xí)

一月份：

1,、教師學(xué)期工作總結(jié),，做好自評(píng)工作。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

各位家長(zhǎng)：你們好,！

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去.”當(dāng)十年前,我一踏入永吉師范的大門,我就學(xué)會(huì)了這句話,只是當(dāng)時(shí)還未體會(huì)到這句話的含義.而今,每當(dāng)我身處學(xué)生當(dāng)中,每當(dāng)我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂(lè),也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過(guò),努力過(guò),拼搏過(guò).八年間,，我天天早來(lái)晚走,，幫助后進(jìn)生，無(wú)償為他們補(bǔ)課,，記不得多少次早出晚走,，多少次頂風(fēng)冒雨，也記不清多少次捐資助學(xué),，但我無(wú)怨無(wú)悔,。

我們班有一個(gè)叫林志成的孩子，在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,，一次中午吃飯回來(lái),，那天風(fēng)很大，把他的手夾在了門縫里,，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來(lái),，鮮血直流，當(dāng)時(shí)我的心提到了嗓子眼,，在去往醫(yī)院的出租車?yán)?，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手,，到了醫(yī)院,，醫(yī)生開始縫合，我把他抱在懷里,，安慰他,，可是一針下去，他一哆嗦,，又一針下去,，他的身子又一哆嗦,，我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里,，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛,，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦,，我還是一個(gè)暈血的人，而面對(duì)如此情景,，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費(fèi)后,，我把他抱回班，此時(shí),，我的心里真的是百感交集,。

第二天，當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一起去看望他時(shí),，他非常激動(dòng)地說(shuō)：“老師,，同學(xué)們,，謝謝你們來(lái)看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏,，很為當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面所感動(dòng),。臨走，我告訴他要好好養(yǎng)傷,，我會(huì)把課給他補(bǔ)上的,，我走出了很遠(yuǎn)，還看見(jiàn)他再向我招手,。之后的一個(gè)月里,，我每天都買水果去看望他，去給他補(bǔ)課,，每天都是晚上八九點(diǎn)鐘才回家,。但從他的身上，我看到了愛(ài)的力量,，只有教師付出愛(ài),，才能換取學(xué)生的愛(ài)，在學(xué)生幼小的心靈里,，應(yīng)該充滿老師溫暖的愛(ài),，我愿將愛(ài)永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我可愛(ài)的孩子們。

班里還有一個(gè)叫唐健的同學(xué),，他是一個(gè)智殘兒童,，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機(jī)時(shí),，被洗衣機(jī)絞掉了,。在班里，我很注意對(duì)他的關(guān)心和保護(hù),，但一次意外,，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，他在沒(méi)有老師吩咐的情況下,，自己走出校門,，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上,。他在接的時(shí)候,，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了,，一桶開水都灑在了他的腿上,，灌進(jìn)了他的鞋里，頓時(shí)，他倒在了地上,。這時(shí),，一些同學(xué)把他扶了起來(lái)。而我知道后,，馬上跑了過(guò)去,，等打開他的褲子，我一下子驚呆了,，只見(jiàn)他的腿和腳全都被燙掉了皮,，有的地方白骨隱約可見(jiàn)，而且上面遍布水泡,，足有百十個(gè),，大的有中指蓋大，當(dāng)時(shí),，我的心一陣酸痛,，孩子怎么受得了。二話沒(méi)說(shuō),，我打來(lái)了一輛車,，送他去了三醫(yī)院，當(dāng)我扶他在病床上藥的時(shí)候,，當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑開一個(gè)又一個(gè)水泡,，用針管把水泡里的水吸出來(lái)的時(shí)候，當(dāng)我看到醫(yī)生用酒精殺毒,，酒精每經(jīng)過(guò)他腿上一處,，他痛苦的神情，痛苦的淚水時(shí),，我的心都要碎了,。上藥回來(lái)時(shí)，我緊緊把他抱在懷里,，把他送回家,。

到了他家，我又一次震驚了,，原來(lái),，他父母離婚了,，都不在身邊,，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過(guò)三百元,，而此時(shí)他的姥爺又犯了心臟病,，在醫(yī)院住院。根本沒(méi)有人能管他的衣食住行,，更不要說(shuō),，每天一次的領(lǐng)他換藥,，付醫(yī)藥費(fèi)了，多么可憐的孩子啊!

從那以后,，每天,，我都會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)候領(lǐng)他去換藥，給他買吃的,，承擔(dān)了一切的醫(yī)藥費(fèi),，在他走不了時(shí)，我背他;在他餓的時(shí)候,，給他買有營(yíng)養(yǎng)的東西吃;如此堅(jiān)持了二個(gè)月有余,，我花費(fèi)了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子,，我心慰極了,，我無(wú)怨無(wú)悔。

自古忠孝難兩全,，在我忙于工作的時(shí)候,，去年，我的母親病了,，在肛腸醫(yī)院動(dòng)了手術(shù),，而我呢，沒(méi)有陪在母親的身邊,，只能在下課之余用電話詢問(wèn),，那種心情真的是讓我痛苦萬(wàn)分，當(dāng)事后,，我得知在我母親動(dòng)手術(shù)的時(shí)候,，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了,，而我母親在手術(shù)臺(tái)上在沒(méi)有打麻藥的情況疼了近二個(gè)小時(shí)時(shí),，我的心里的難過(guò)無(wú)以言表，而這期間,，為了學(xué)生,，為了工作，我沒(méi)有請(qǐng)一分鐘的假,，但做為兒子,，我的孝心何在?是啊，那句話說(shuō)的多好,，晚了,，你何以言孝!今天想來(lái)，我依然是萬(wàn)分心痛!

有付出就有收獲，當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽,，我打完籃球賽回來(lái),，回到班級(jí)時(shí)，我們班的學(xué)生對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲,，看到同學(xué)們那熾熱地,、敬愛(ài)的目光，我真的被當(dāng)時(shí)的情景所感動(dòng)了,，尤其班長(zhǎng)站起來(lái)親切地說(shuō)：“老師,，您辛苦了，老師,，您歇一會(huì)吧!”當(dāng)時(shí),，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒(méi)有白費(fèi),，雖然我們班是一個(gè)問(wèn)題班級(jí),，是一個(gè)病號(hào)班級(jí)，是一個(gè)差生班級(jí),，但當(dāng)時(shí)我有這樣一批理解我,，支持我的孩子們，我真的是無(wú)怨無(wú)悔,?！傍欚└呦瑁寪?ài)永恒”,，我愿用一生追求,，用一生的時(shí)間去呵護(hù)，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺(tái)上駐足,。也許,，我很平凡，但是我自豪,，因?yàn)槲見(jiàn)^斗了,，努力了，我相信自己一定會(huì)擁有輝煌!

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

幼兒園大班開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)大班

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝及歡迎!不需要用多少華麗的詞語(yǔ),，因?yàn)槲覀兪且患胰?，是孩子最親近的人。

我先做一下自我介紹：我是李老師孩子們都叫我lily老師,，另一位教師是劉老師,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和劉老師兩人共同擔(dān)任。另一位李老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作,。

下面由我來(lái)介紹一下班級(jí)情況：

由于幼兒從家庭到幼兒園這個(gè)變化和擴(kuò)大,，給孩子帶來(lái)很大的變化，有精神環(huán)境上的變化,、物質(zhì)環(huán)境上的變化,、社會(huì)角色上的變化。比如精神上的變化：

因?yàn)楝F(xiàn)在的幼兒在家中大都享受421教育方式,，獨(dú)享家長(zhǎng)的愛(ài),，可是到了幼兒園是許多小朋友同時(shí)分享一個(gè)老師或兩個(gè)教師的愛(ài)，所以他會(huì)不滿足,，出現(xiàn)"失落感",，這是一個(gè)很大的變化。

第二個(gè)變化：在家中他自己想要什么,，需要什么,，父母或爺爺奶奶就會(huì)馬上送來(lái)?？墒堑搅擞變簣@因?yàn)橛變簣@有很多小朋友,，以及幼兒園為小朋友們制定了一系列的制度，所以他可能要等待,。

第三個(gè)變化：在家中沒(méi)有同齡人,，可到了幼兒園有很多小朋友，對(duì)他們來(lái)講,，這也是一個(gè)陌生的環(huán)境,。正是因?yàn)檫@些原因，才決定了幼兒需要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。而適應(yīng)的關(guān)鍵,，在于使幼兒與教師、幼兒園,、小朋友之間建立感情,，其中最重要的是師生之間的感情。孩子一旦感到老師象媽媽一樣可親,，新的集體生活就不再是可怕的,，而是急具吸引力的了。否則,，孩子可能根本不愿到幼兒園來(lái),，即使來(lái)了，也不愉快,，甚至變的膽小,、固執(zhí)，或者焦躁,、神經(jīng)質(zhì),、不和群,。那么，為什么說(shuō)建立感情就容易適應(yīng)集體生活呢?這是因?yàn)樾“嘤變旱牡谝粋€(gè)顯著的心理特征——行為具有強(qiáng)烈的情緒性,。

舉個(gè)小例子：本來(lái)小朋友早上來(lái)的時(shí)候情緒很好,，可剛好當(dāng)天有的孩子，舍不得離開家長(zhǎng)哭了,，其他幼兒也會(huì)莫名其妙的哭起來(lái),，而這時(shí)作為家長(zhǎng)就應(yīng)該配合老師，放心把幼兒交給老師,，趕緊離開幼兒,。而我們老師就會(huì)想辦法抱他、哄他,。做為家長(zhǎng)都很擔(dān)心等下會(huì)不會(huì)哭鬧不停,，其實(shí)，我們都很愛(ài)每一個(gè)幼兒,，做為老師我們會(huì)想盡一切好辦法來(lái)哄他們,。給他們愛(ài)，讓他們感到老師會(huì)向爸爸,、媽媽一樣愛(ài)他們的,。我們知道家長(zhǎng)都很關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，那就是幼兒第一次上幼兒園哭鬧,，不適應(yīng)怎么辦?年幼的孩子從家里來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，我們將會(huì)采取以下措施,，以盡快幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活,。我們會(huì)尊重幼兒的一些生活習(xí)慣，讓他們將這些習(xí)慣帶到園中,，盡量在幼兒園創(chuàng)設(shè)與家庭相似的生活氛圍,。

我們的教學(xué)工作：你們的幼兒都是剛?cè)雸@的小朋友，對(duì)于我們幼兒園的教學(xué)還不是很了解,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒上幼兒園只是管乖,，學(xué)不到什么東西的。如果有這樣看法的家長(zhǎng)是錯(cuò)誤的,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先還是得感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來(lái)參加今天的會(huì)議,，今天主要是讓家長(zhǎng)了解孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)的情況以及寒假的一些安全注意事項(xiàng)。

首先向各位家長(zhǎng)介紹一下本班的班級(jí)情況

接下來(lái)介紹一下教學(xué)方面上的情況,。首先,，說(shuō)一下五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1）語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，體會(huì)作品的情感,，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感，增強(qiáng)幼兒進(jìn)入小學(xué)的意識(shí),。

4）社會(huì)領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力,，理解他人情感，解決問(wèn)題能力,，愿意幫助有困難的人,；了解小學(xué)生活,，向往入學(xué),，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅(jiān)持性,、責(zé)任感,、規(guī)則意識(shí)。

以上是五大領(lǐng)域所要求的目標(biāo),，孩子們基本上都能夠達(dá)到,。大班上學(xué)期，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，因?yàn)樗麄冊(cè)趨⒓诱５挠變航虒W(xué)活動(dòng)的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)計(jì)算等任務(wù),，開始時(shí),，有部分的家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，尤其是拼音的拼寫,，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來(lái),，拼出來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)確實(shí)不容易,，而拼音又是一門很重要的課程,，因?yàn)樵谛W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文書第一冊(cè)上就要求寫生字，家長(zhǎng)都知道,，生字是要寫漢字以及相對(duì)應(yīng)的拼音的,，所以這讓很多家長(zhǎng)都很煩惱。不知道怎么去指導(dǎo)孩子的拼音,，記得開學(xué)時(shí)候有說(shuō)過(guò),，因?yàn)榕掠行┘议L(zhǎng)的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)影響孩子的發(fā)音，所以還是建議家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成作業(yè),，并當(dāng)場(chǎng)讀給你們聽(tīng),，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點(diǎn)不對(duì)勁的,，又不知道對(duì)不對(duì)的，可以與老師聯(lián)系,，幫忙一起糾正,。我們會(huì)針對(duì)這些拼音較薄弱的孩子進(jìn)行加強(qiáng)，下學(xué)期,，會(huì)把拼音放在重點(diǎn)上,，所以如果以后孩子有不懂的問(wèn)題，我們希望家長(zhǎng)及時(shí)跟我們進(jìn)行溝通,，這樣對(duì)孩子比較有好處,。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步非常大,，每個(gè)孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有些孩子漢字、計(jì)算,、拼音學(xué)得特別好,，比如我們班的方騰躍、劉若茜,、蔡梓婷,、何佳霓等。有些孩子在其他方面上也進(jìn)步了不少,，就比如在塑造個(gè)人的自信心方面進(jìn)步比較大的小朋友有陳榮堅(jiān),、李洪森、林志相,、黃彬彬,。課堂上的表現(xiàn)相對(duì)以前進(jìn)步較大的有：陳泓文、蔡詩(shī)彤,、王思琦等等,。大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè),，主要是讓幼兒更加鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，平時(shí)我們會(huì)利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、智力游戲,、算術(shù)題搶答,、展現(xiàn)自我風(fēng)采等活動(dòng)。使得幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感染力,，回答問(wèn)題的積極性也越來(lái)越高,。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,，有一定的數(shù)概念，計(jì)算能力取得了非常好的效果,。其次,，說(shuō)說(shuō)幼兒的游戲活動(dòng)：

積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè),。與同伴團(tuán)結(jié)合作,，共同解決游戲中的困難，體驗(yàn)分享和合群的快樂(lè),。游戲有始有終,，有責(zé)任意識(shí)。愛(ài)惜游戲材料和玩具,，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣,。愿意根據(jù)游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料,，制作簡(jiǎn)單的游戲替代品。

第三,、說(shuō)說(shuō)對(duì)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)

1）自理能力――生活自理和保管自己物品,，這點(diǎn)基本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面動(dòng)作比較慢而已,。

2）傾聽(tīng)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽(tīng)別人的談話，做到不隨便插話,。3）自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺(jué)遵守,，這些習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們也基本上都能達(dá)到要求,。

有些家長(zhǎng)望子成龍,，望女成鳳的思想太過(guò)明顯,，總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來(lái)越大,，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不一致，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的,、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,，以及給孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),，讓孩子生動(dòng),、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí),。家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是,，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的,，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長(zhǎng)都要注意一下了,，畢竟孩子都長(zhǎng)大了,，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切,。

因?yàn)轳R上就要放假了,，所以一些事情要求家長(zhǎng)跟小朋友一起注意的是：

1、交通安全：公路上交通從橫交錯(cuò),，過(guò)往車輛多,，交通事務(wù)是有發(fā)生，給社會(huì),、家庭帶來(lái)不幸,。面對(duì)交通安全隱患，家長(zhǎng)務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護(hù)工作,。

2,、健康安全：引導(dǎo)幼兒注意做有益于身心健康的各種活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，杜絕意外事故的發(fā)生,。

3、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍,、購(gòu)物時(shí)要家長(zhǎng)同意或由家長(zhǎng)陪同才可以出行,。（特別跟小朋友說(shuō)一下）

4、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食,，不吃路邊攤的食品，養(yǎng)成良好的生活,、飲食習(xí)慣,。

5、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水,、不玩火,、不玩電、不玩煤氣、不輕易相信陌生人,，不隨便跟陌生人走,。

以上是一些安全注意事項(xiàng)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子負(fù)起安全的責(zé)任,，讓孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè),、安全而又意義的寒假。

元旦的停課時(shí)間：1月1日——3日停4號(hào)早上正式上課,，4——6號(hào)園里將舉行第一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。生命因運(yùn)動(dòng)而美麗。運(yùn)動(dòng),，讓我們的小朋友變得健健康康,；運(yùn)動(dòng)，讓我們的小朋友在玩中學(xué),、玩中樂(lè),。為了增進(jìn)和諧的親子關(guān)系，提升幼兒身心的健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，充分享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),！我園定于下星期1月4日—1月6日在園內(nèi)舉行“迎新年首屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。大班段具體活動(dòng)安排如下：1月4日上午9：30在園開展運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕儀式,，1月6日下午3：00大班段親子運(yùn)動(dòng)比賽,；1月4日請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子穿上園服在8：30之前到園，家長(zhǎng)9：30再到園里觀看孩子們的開幕式,。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)活動(dòng)時(shí)間務(wù)必安排好工作,，準(zhǔn)時(shí)參與、觀看幼兒的活動(dòng),。因?yàn)閳?chǎng)地有限,，為了保證孩子們的安全及賽場(chǎng)的秩序每個(gè)家庭只邀請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)參加，謝謝家長(zhǎng)配合,。六,、評(píng)選孩子：年段好孩子（5名）、班級(jí)好孩子（5名）,、小小數(shù)學(xué)家（4名）,、能干寶貝（5名）、紅花幼兒（4名）,、體育小天才（4名）進(jìn)步寶貝（5名）6號(hào)上完課就正式放假了,，下學(xué)期開學(xué)時(shí)間是農(nóng)歷正月十六（2月7日）。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后,，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福,！事業(yè)成功！孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,，首先感謝所有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持和配合,，更加要對(duì)今入園的家長(zhǎng)朋友們表示感謝，你們選擇咪咪島幼兒園,，說(shuō)明了你們對(duì)幼兒園的認(rèn)可和信任,。作為園長(zhǎng)，我能回饋你們的唯一方式,，就是盡心盡力把我們的孩子教育好,，保護(hù)好，讓他健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，更要快樂(lè)健康的學(xué)習(xí),。

介紹幼兒園

大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子，或許在很多方面對(duì)幼兒園仍然沒(méi)有更深刻的認(rèn)識(shí),，借這樣一個(gè)場(chǎng)合,，我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長(zhǎng)做一個(gè)解說(shuō)，讓各位家長(zhǎng)對(duì)我們有一個(gè)更清晰的了解,。

2,、 我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè)，每一名老師都是經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真挑選并考核合格后才錄用的,。

3,、 下面想給各位家長(zhǎng)就孩子的伙食做一個(gè)說(shuō)明。我們每天吃得蔬菜,、食用油及肉類,，都是從正規(guī)店鋪購(gòu)買。本著符合孩子口感和健康的角度,，我們從來(lái)不添加調(diào)味劑,。

對(duì)家長(zhǎng)的教育：之一

在座的家長(zhǎng)，有的剛剛送孩子來(lái)幼兒園,，有的已經(jīng)一年多了,，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：您為什么送孩子來(lái)上幼兒園?我找個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)一下。(找家長(zhǎng))好了，你們說(shuō)的也都對(duì),，但不是最主要的,。如果是玩得好，顯然不是,，就去公園了,，如果是吃得好，更不是,，在家里吃得更好,，為了識(shí)字?你在家里教，孩子學(xué)得也多,。之所以把孩子送到幼兒園來(lái),，是為了讓孩子開始融入社會(huì)。大人有大人的社會(huì),，小孩子的社會(huì)在哪里?只有幼兒園,。在這里，可以學(xué)會(huì)承擔(dān),，可以學(xué)會(huì)與別的`小朋友分享,，可以有自己的朋友等等。幼兒園是孩子的社會(huì),，是其他任何環(huán)境都代替不了的,。

對(duì)家長(zhǎng)的教育：之二

孩子有孩子的世界觀，他們看待事物與成人有著很大的差別,，成人很多時(shí)候會(huì)把自己的認(rèn)知強(qiáng)加于孩子,，這是不對(duì)的。

比如：小孩子跟在大人身后走路,，前面一個(gè)小水坑,，一腳就插進(jìn)水坑里了，可能還會(huì)把水踩地到處都是,。為什么?大家有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?(請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō))

有一定的道理。我來(lái)說(shuō)說(shuō),。如果是大人,，一腳就邁過(guò)去了，如果是大一點(diǎn)的孩子,，就會(huì)繞著過(guò)去,。可他是孩子,，在他的認(rèn)知世界里,，他認(rèn)為這是一件快樂(lè)的事。進(jìn)水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了,，而你又是怎么對(duì)待孩子的呢?你想過(guò)尊重孩子嗎?我們大人怎么做才對(duì)呢?我來(lái)找個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn),。(問(wèn)家長(zhǎng))

首先是家長(zhǎng)要明白為什么，要蹲下來(lái),，耐心的告訴孩子應(yīng)該怎么走,，或許下次還會(huì)進(jìn)水坑里，沒(méi)關(guān)系,，再說(shuō)一次,，相信就徹底解決了。咱們很多家長(zhǎng)有這樣的耐心嗎?我想很多時(shí)候要么斥責(zé),，甚至打罵,。

對(duì)家長(zhǎng)的教育：之三 認(rèn)識(shí)新事物

充分利用孩子的好奇心去教授知識(shí)，培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索未知世界的興趣,。比如：媽媽有一天買回家一個(gè)菠蘿,，把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了，一會(huì)就聽(tīng)到孩子跑過(guò)來(lái),，媽媽,，什么啊?還扎人?媽媽說(shuō)是菠蘿，對(duì)的菠蘿有刺,，此時(shí)扎人的,。又去干活了，一會(huì)孩子把菠蘿在地上滾著玩,，說(shuō)媽媽,，菠蘿還能滾，媽媽說(shuō)對(duì)的,，菠蘿是圓的,，是可以滾動(dòng)的。削皮以后,，吃到嘴里,，原來(lái)菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子總結(jié)說(shuō)：菠蘿扎人,，能滾,，削皮可以吃是，是酸的,，甜的,，這就是菠蘿。如果媽媽看見(jiàn)孩子向要摸菠蘿,，很盡快干涉她說(shuō),，不要碰,，會(huì)扎手;動(dòng)的告訴孩子，菠蘿是可以在地上滾的,，是可以吃的,，味道酸酸甜甜，那么可以想想,，這樣孩子只是被動(dòng)的接受機(jī)器,，久而久之，孩子講失去主動(dòng)探索的能力,。所以我們倡導(dǎo)：鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去探索未知事物,，家長(zhǎng)要科學(xué)的引導(dǎo)，是非常重要的,。

對(duì)家長(zhǎng)的教育：之四 對(duì)孩子的誤解,。

小明說(shuō)：天冷了，我都穿厚衣服了,，金魚也會(huì)冷的,，我要給他加點(diǎn)熱水。

家園共育之一：多問(wèn)孩子封閉的問(wèn)題

家園共育之二：讓孩子自己背著書包

我希望各位都認(rèn)真的想一想,，自己以往是否真的錯(cuò)了?或許還有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，等孩子大了，在讓他背書包,。你自己相信嗎?為什么老人都常說(shuō),，三歲看大，劉歲看老?因?yàn)樵谛r(shí)候,，已經(jīng)形成基本的行為意識(shí),，可以影響孩子的一生。

我希望今天給大家講完后,，如果你真正的愛(ài)孩子,，請(qǐng)別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。你那是在害他,。

家園共育之三：正確對(duì)待打鬧

很多家長(zhǎng)生怕孩子在幼兒園被欺負(fù),，吃虧，總是詢問(wèn)有沒(méi)有人打你了,，有沒(méi)有人欺負(fù)你了,。在現(xiàn)在教育觀中，對(duì)于“打架“我們也看作是一種不錯(cuò)的教育手段,。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處，解決問(wèn)題,，當(dāng)然是在比較安全的情況下,，這是關(guān)于社會(huì)人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式,。俗話說(shuō)“不打不相識(shí)”，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子常念叨這樣一句話：只要你能學(xué)習(xí)好,，別的什么都不用你做,。在這種錯(cuò)誤思想的導(dǎo)向之下，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷,，特別突出地表現(xiàn)在生存意識(shí),、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面,。不要全家老圍著一個(gè)“小太陽(yáng)”轉(zhuǎn),，要讓我們的孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活,，這是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)必修課,。

家園共育之四：榜樣的力量

家庭教育是多么的重要。作為家長(zhǎng),，你要求孩子做到的,，你必須要先做到。對(duì)于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子,，言語(yǔ)傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶,。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，你就必須按規(guī)范時(shí)間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯,，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米,。計(jì)較的家長(zhǎng)一定教出事多、不合群的孩子,。假如讓孩子經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)喜歡計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學(xué)會(huì)了,。在班里,，和小朋友相處時(shí)，也會(huì)是這樣,，“他比我多了個(gè)積木”“她不讓我坐在這個(gè)椅子上”“他站隊(duì)的時(shí)候碰了我一下”等等,，久而久之，就不會(huì)有小朋友和他交往,、和他玩了,。你們覺(jué)得這樣對(duì)孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園，與在家的時(shí)候更多的不同就是要開始接受教育了,，那我們家長(zhǎng)就不應(yīng)該只關(guān)注吃,、喝這些事情了，而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展,，習(xí)慣養(yǎng)成,，能力提高上,。

家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤

1、 過(guò)分溺愛(ài) 包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成依耐性,，剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。要讓孩子學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù),，培養(yǎng)他做事有條理,。從今天起，我向各位家長(zhǎng)提出一個(gè)觀念,，我們要“愛(ài)在心中,，不在手中”。這句話什么意思,，各位家長(zhǎng)應(yīng)該很清楚了,。在這里，我還是想重復(fù)一下背書包的事情,。在國(guó)外幼兒園的門前,，早晚接送孩子的時(shí)候，我們還會(huì)看到這樣很震動(dòng)人心的場(chǎng)景,，無(wú)論是爸爸媽媽,，還是爺爺奶奶，手里一律是空著,，而書包,、衣物包等都由孩子肩背手拿著，進(jìn)教室和離開教室錢都要將椅子擺放好,，書包拿放好規(guī)定位置,，家長(zhǎng)從不伸手幫忙的從2-3歲開始訓(xùn)練做事有條不紊的好習(xí)慣。愛(ài)孩子并不是幫他把一切做好,，而是引導(dǎo)他如何把事情做好,，如何專注的對(duì)待事請(qǐng)，如何從失敗中站起來(lái),，如何在這個(gè)社會(huì)中更好的生存,。

2、對(duì)孩子缺乏客觀的評(píng)價(jià),。在這點(diǎn)上家長(zhǎng)容易出現(xiàn)這幾種問(wèn)題：

覺(jué)得自己的孩子最好,。在家長(zhǎng)眼里，覺(jué)得自己的孩子是最好的,，這樣的想法也不足為怪,。只是，您不能完全看不見(jiàn)自己的孩子的不足和缺點(diǎn),，過(guò)分的包容孩子的錯(cuò)誤,。明明知道這樣是不對(duì)的,，還要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,，孩子還小,。”就像有的家長(zhǎng),，覺(jué)得孩子不正確的行為有趣,，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具,，覺(jué)得是長(zhǎng)了本事,，甚至還用夸獎(jiǎng)的口吻說(shuō)，“寶寶真厲害!”您哈哈一笑,，孩子然就不會(huì)認(rèn)為這是不對(duì)的行為,。

過(guò)度批評(píng)，與他人比較,。在家的時(shí)候家長(zhǎng)可能沒(méi)覺(jué)得孩子哪兒不夠好,，上了幼兒園，同班的小朋友多了,，爸爸媽媽就有了比較,。毛毛學(xué)會(huì)寫字了，丁丁畫得畫真好看,，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢,。同一個(gè)班，年齡也相差不多,，為什么沒(méi)有別的孩子那么突出,。家長(zhǎng)雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了,，經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō),，你怎么不會(huì)這個(gè)，不會(huì)那個(gè),，那個(gè)方面有沒(méi)有比誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)好,。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí)，常聽(tīng)到別人說(shuō)他家孩子怎么怎么出色,，可自己好像沒(méi)有什么可以炫耀的,。會(huì)到家中，就開始批評(píng)自己孩子,，給孩子加壓,，說(shuō)他不如別人。其實(shí),，你想想,，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子難道就是為了給您添面子的么?每一個(gè)孩子都是單獨(dú)的個(gè)體,，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個(gè)人都有個(gè)體差異性,，這方面不如別人,，另一方面就一定會(huì)突出，或是現(xiàn)在還看不出他的長(zhǎng)處,，下半年說(shuō)不定就變成了班中的佼佼者,。這樣發(fā)展都是正常的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能太過(guò)著急,，絕對(duì)不能拔苗助長(zhǎng),，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn),、因材施教,、循循善誘的引導(dǎo)幼兒。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步,，我們要縱向的來(lái)看孩子的進(jìn)步,，及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī)，而不是橫向的比較,。要尊重孩子的獨(dú)特性,，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。

只重視知識(shí)的傳授,，輕視智力的發(fā)展,。先給各位家長(zhǎng)一個(gè)概念，什么是智力?智力,，其實(shí)是一種能力,，是通過(guò)改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力,。在幼兒時(shí)期,，我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力，如創(chuàng)造力,、觀察力,、注意力、動(dòng)手能力,。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力,，也真是有效教育所提出的學(xué)能教育，《啟智訓(xùn)練體系》能帶給孩子的好處,。

忽視獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),，缺少意志力的培養(yǎng)，忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在這個(gè)問(wèn)題上,，我們前面已經(jīng)講過(guò)不少,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對(duì)或不夠好的,，影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。那就請(qǐng)各位家長(zhǎng)從今天起，改變您的做法,，給孩子更多的動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)該具有的能力。

請(qǐng)家長(zhǎng)銘記的一道數(shù)學(xué)題

幼兒園入園常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

新生入園有哭鬧時(shí)在正常不過(guò)的現(xiàn)象了,，這是兒依戀情緒的表現(xiàn)，叫做分離焦慮,。嬰兒從出生后7個(gè)月期就漸漸開始發(fā)展依戀情緒,，這是一種嬰幼兒心理發(fā)育的過(guò)程。而且,，在這個(gè)時(shí)期,，我們要幫助寶寶形成這種心理特點(diǎn)。依戀,，是嬰幼兒與其雙親或照顧著間一種特殊,、持久的感情聯(lián)結(jié)。依戀感建立后,，他會(huì)感到無(wú)后顧之憂,，更加自由地去探索周圍的新鮮事物，愿意與別人相互接近,，從而第今后的認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)產(chǎn)生良好影響,。隨著年齡的增大，這種依戀將周發(fā)展成一種安全性依戀,。他不僅出盡孩子智力的發(fā)育,，而且還能叫容易的在成年后自信心和對(duì)別人的信賴，建立良好的人際關(guān)系,。幼兒進(jìn)入幼兒園初期的分離焦慮就是有依戀情緒和對(duì)陌生環(huán)境的一種本能的不安全感或恐懼歸納引起的,，一班表現(xiàn)在“焦慮不安、哭鬧,、發(fā)脾氣,、拒食、拒睡,、攻擊他人,、依戀某位老師或默默不語(yǔ)等。這種分離焦慮是正常的心理現(xiàn)象。入園初期,，不哭的孩子很少,，絕大多數(shù)孩子會(huì)哭鬧，通常這種現(xiàn)象會(huì)持續(xù)一到兩周的時(shí)間,，長(zhǎng)的會(huì)到一個(gè)月,。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也不必太過(guò)緊張和擔(dān)心,，我們是有辦法和控制這種現(xiàn)象的,。當(dāng)然，需要家長(zhǎng)配合幼兒園,，相信幼兒園有能力照看好你的孩子,。最需要家長(zhǎng)配合的一點(diǎn)就是，早上來(lái)送孩子的時(shí)候,，把孩子交給老師轉(zhuǎn)身離開,。另外可以給孩子這段時(shí)間吃些去火的事物，注意保暖,，避免感冒生病,。

需要家長(zhǎng)配合的地方

2、 多和老師溝通孩子在家的情況,，只有老師知道孩子在家里的更多信息,，也才能更準(zhǔn)確的去關(guān)心孩子。

3,、 當(dāng)然還有很多,，我就不說(shuō)了。

最后,，還是再一次的感謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)幼兒園的信任和支持,。今天你把孩子交給了我們，明天我們將還你一個(gè)健康優(yōu)秀的寶寶!祝各位好運(yùn)常來(lái),，家庭幸福,。謝謝大家!

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

2016年幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙中參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，也很感謝大家一直以來(lái)對(duì)我工作的理解和支持,。很高興有這次機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面的坐在一起進(jìn)行溝通，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子這一階段的學(xué)習(xí)和生活情況,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好家校溝通。

一,、班級(jí)情況：

故缺課現(xiàn)象,，孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和家長(zhǎng)的支持,、努力是分不開的，咱們給自己掌聲鼓勵(lì)好不好,？hi hi hi,你真棒,！hi hi hi,我最棒！孩子們升入大班之后,，咱們的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況,，請(qǐng)讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您及時(shí)給我發(fā)短信,，我也好清楚孩子具體是什么原因沒(méi)有來(lái)園。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾項(xiàng)：弟子規(guī),、幼兒用書、拼音,、蒙氏數(shù)學(xué)、語(yǔ)言,、英語(yǔ),、速算。

先給大家說(shuō)下這個(gè)拼音,，這學(xué)期我們復(fù)習(xí)單韻母和聲母,，學(xué)習(xí)復(fù)韻母，練習(xí)簡(jiǎn)單的拼讀,，咱們班現(xiàn)在存在的問(wèn)題就是拼音的書寫占格,，還有孩子拿筆的姿勢(shì)。通過(guò)這一段時(shí)間和咱們班家長(zhǎng)的接觸,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都很用心,，那我和郭老師也會(huì)在課堂上多提醒孩子，和他們一起做好練習(xí),。

拼音記得扎實(shí)的有：李京,、張淳軒、楊凌萱,、李心怡,、嘉林嘉琪、辛雅菲,，這幾個(gè)小朋友不管是書寫還是拼讀都掌握的很好,，還有幾個(gè)小朋友需要在書寫方面加強(qiáng)：王成田（占格），趙宇琪（書寫速度太慢）、王梓涵（粗心,，寫的太快）,、田宏哲（好好復(fù)習(xí)，多寫多讀）

英語(yǔ)：在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，感知體驗(yàn)英語(yǔ)的語(yǔ)感,，熟悉、了解,、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞,，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語(yǔ)感,，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的,。在英語(yǔ)方面能夠勇敢表達(dá)的小朋友有：洪俊熙,、韓月婷、王冠宇,、徐佳妮,、趙振廷、劉航宇,，這幾個(gè)小朋友敢于大膽地說(shuō)英語(yǔ),，語(yǔ)感很好。

需要繼續(xù)努力的小朋友是：李明達(dá),、劉佳欣,、王翰林、張淳軒,、嘉琪嘉林,，這幾個(gè)小朋友在課堂上我和郭老師會(huì)多提問(wèn)，多鍛煉,，家長(zhǎng)也要多加鼓勵(lì),，給孩子信心。

需要加強(qiáng)的是：玄珈蓮,、李京（粗心）,、楊靖萱、辛雅菲,，這幾個(gè)小朋友要多加練習(xí),，家長(zhǎng)可以在家有時(shí)間多出點(diǎn)題目給孩子做一下。

時(shí)可以學(xué)習(xí)生字,，提高詞匯量,。語(yǔ)言課上表現(xiàn)積極的小朋友有：玄珈蓮,、楊靖萱、嘉琪嘉林,、朱俊熙,、趙宇琪、劉航宇,，這幾個(gè)小朋友讀課文時(shí)很認(rèn)真,，故事掌握的比較扎實(shí)。

三,、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面,?？朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。

在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題： 通過(guò)這一個(gè)多月的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家,，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定得時(shí)間,，整理文具時(shí)，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白，這世界上,，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,，自己的事情必須自己做。

會(huì)更積極主動(dòng)的去做事,。在這里我要表?yè)P(yáng)趙振廷,，劉航宇，韓月婷,，王冠宇還有王成田這幾個(gè)小朋友,，很積極，做事情很有主人翁意識(shí),，還有的小朋友不是很愛(ài)表現(xiàn),，像開益輝、玄珈蓮,、洪俊熙,、朱俊熙，可是當(dāng)老師分派給他任務(wù)時(shí),，他可以完成的很好,，有的時(shí)候只是缺乏信心。

2.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我重點(diǎn)說(shuō)一下孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，()替他包辦。

四,、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,，也就是在家庭中，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢,？

1.不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。（比如系鞋帶,、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了,。）

2.注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口,。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問(wèn)清原因,、及時(shí)解決,。），有問(wèn)題一定要及時(shí)和老師溝通,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十二

晚上好,！

首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議,，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任,、理解和大力支持、配合,，我們的工作才能夠順利地開展,。

在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。本學(xué)期將由我和姚老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作,，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了。

轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班,，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,，在這一年里孩子們的快樂(lè)，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享,，我和姚老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力,。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我班這學(xué)期幼兒總?cè)藬?shù)41人，其中男生22名,，女生19名,，本學(xué)期有9名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，1位是從西凰埭轉(zhuǎn)來(lái)的,，這幾名幼兒很快能適應(yīng)我們這個(gè)大家庭,，能遵守班級(jí)中的各項(xiàng)規(guī)則。他們生都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，能夠比較自覺(jué)的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了，基本上進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)軌道,。

大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

1,、常規(guī)方面

通過(guò)小班和中班兩年的學(xué)習(xí),，幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。自理能力方面越來(lái)越強(qiáng),，穿脫衣服,、折疊被子都是孩子自己做的,。吃中飯時(shí)要求幼兒不掉飯粒，還能隨時(shí)檢查,，掉了馬上撿起來(lái),，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴,、漱口,，不過(guò)仍有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，家里也要注意一下,，要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來(lái),。但是到了大班孩子們變得有主見(jiàn)了，更愿意表達(dá)自己的想法,，有時(shí)有些迫不及待所以個(gè)別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象,。還有的幼兒坐在下面做自己的事情（玩玩衣角。拉拉頭發(fā)）,，這些不良的習(xí)慣對(duì)孩子以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)都是不好的,，所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習(xí)慣消滅掉，上課時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的表面,，及時(shí)提醒和幫助,，嚴(yán)格要求。

另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,，通過(guò)選小組長(zhǎng),，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng)，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。

2,、在教學(xué)活動(dòng)上

孩子上課時(shí)表現(xiàn)還是很好的,，都能跟著老師的思路轉(zhuǎn)，但有個(gè)別幼兒還是自顧自的,，大部分孩子在計(jì)算方面的思維邏輯能力都是比較好的,，不過(guò)有個(gè)別幼兒還有些跟不上，還應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo),，這學(xué)期我們重點(diǎn)是教到6以內(nèi)的組成和加減，排序,、辨別左右,、認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體、正方體,、長(zhǎng)方體等,，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、故事,、看圖講述,。

健康方面這學(xué)期主要是在進(jìn)行跳繩方面的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀儼嗬锏暮⒆佣鄶?shù)不會(huì)跳繩,，只有兩個(gè)孩子稍微會(huì)一點(diǎn),，剛開學(xué)來(lái)的時(shí)候我們進(jìn)行了摸底活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會(huì)跳,，現(xiàn)在我們班的晨間活動(dòng)只有一到兩個(gè)早上是幼兒進(jìn)行跳繩練習(xí)的,，但這點(diǎn)時(shí)間還是不夠的，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里抽空也讓幼兒跳跳,，跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的,，主要是毅力，貴在堅(jiān)持,。本學(xué)期期末要進(jìn)行跳繩比賽的,。

藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,，其中女孩子比較積極一些,，男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂,，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦,，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。

上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng),，幼兒也在動(dòng)手能力,、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來(lái)組織幼兒開展活動(dòng)，都是以同一個(gè)主題作為主線,，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等,，在實(shí)施沒(méi)給主題的過(guò)程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,，讓孩子們較好地參與活動(dòng),，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上,，或者是發(fā)在校訓(xùn)通上,，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙、多想辦法,、多協(xié)助,，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子。

存在的問(wèn)題

在經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)后,，還有個(gè)別不好的想象：個(gè)別幼兒上課坐不好,，喜歡翹椅子，說(shuō)話要搶嘴,，吃飯要講話,。游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jī)的提高,，行為習(xí)慣講的少了,，幼兒就很難糾正了。因此,，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

幼小銜接問(wèn)題

還有一年孩子們就要幼兒園畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的玩耍,，開始關(guān)注有目的的有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面，克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。

1,、 提高孩子的自理能力

這學(xué)期我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，飯粒掉在地上的話讓他們自己揀起來(lái)，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事,。

在此，我希望家長(zhǎng)在家讓幼兒自己能做的事情自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。

2、開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉

下棋是培養(yǎng)幼兒注意力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增加孩子大腦的`興奮,，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮下起的緣故,，下棋可以培養(yǎng)孩子專注的學(xué)習(xí)態(tài)度,。進(jìn)入大班后，我發(fā)現(xiàn)許多孩子喜歡下棋和玩拼圖游戲了,，這樣不僅培養(yǎng)了孩子的思維能力,，而且下課后不再打打鬧鬧，減少了安全隱患,。

興趣是孩子的老師,，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造力合想象力相當(dāng)出色,。愛(ài)提問(wèn)的孩子,，愛(ài)動(dòng)腦筋的表現(xiàn),。孩子只有見(jiàn)識(shí)多了，才能提出問(wèn)題,，也能回答老師提出的問(wèn)題,。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,，拓展她們的眼界。多買一些兒童讀物,，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙,。我們班的孩子喜歡聽(tīng)故事,，聽(tīng)故事的時(shí)候有沒(méi)一點(diǎn)聲音，我們每天都抽時(shí)間給孩子講故事,，但是大班的孩子不僅要求他們會(huì)聽(tīng),，還要會(huì)講，這學(xué)期我們會(huì)開展“講故事”比賽,，希望家長(zhǎng)也能配合,，多給鼓勵(lì)和輔導(dǎo)。

3,、 多鼓勵(lì)孩子

“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞,，所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能再他人面前當(dāng)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們喜歡說(shuō)客氣話,。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣,？我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛的說(shuō)：“不怎么樣，不太好,?！逼鋵?shí)，這樣很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子的學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日情況安排。所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事,，下面我為大家介紹一下。

1,、早上7：20—8：20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，因?yàn)樵谶@段時(shí)間中,，我們安排了一些戶外活動(dòng),，讓幼兒在鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì),。

2、8：10—8：30是我們進(jìn)行幼兒兒小便,、喝水,，點(diǎn)名以及晨間談話的時(shí)間。

3,、8：30—8：45是早操活動(dòng),。

4、8：50—9：20是是進(jìn)行第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,，有語(yǔ)言、科學(xué),、社會(huì)等綜合教學(xué)。

5,、9：30—9：50是餐點(diǎn)時(shí)間,，一般是先讓孩子小便、吃餅干,、喝牛奶,，然后區(qū)域活動(dòng)或體育活動(dòng)。

6,、9：50—10：20是進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，主要為體育、藝術(shù),、美術(shù)等活動(dòng),。

7、10：20—11：00是游戲或戶外活動(dòng)時(shí)間,，比如：攀巖,、建構(gòu)室、玩沙,、閱覽,、或一些體育活動(dòng)，活動(dòng)可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了,。

8,、11；00—11：30是午餐時(shí)間,，餐后有水果供應(yīng),，進(jìn)入大班后,，許多孩子進(jìn)餐比較好，既快而且又干凈,，一般我們都會(huì)讓孩子把飯吃完,，實(shí)在吃不下了我們也不勉強(qiáng)，有幾個(gè)孩子會(huì)挑食,，是看菜吃飯的,，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子吃一點(diǎn)，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。

9、11：30—12：15是自由活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子看看圖書,，講講故事、玩玩橡皮泥,，有時(shí)也會(huì)讓他們看會(huì)動(dòng)畫片,、散散步等。

10,、12：150—14：15是孩子午睡時(shí)間,，我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)照顧好幼兒的,，隨時(shí)給他們蓋好被子。

11,、14：15—15：00是起床吃下午點(diǎn)心,，喝水、小便,。

12,、15：00—15：40是游戲或戶外活動(dòng)時(shí)間，有時(shí)是區(qū)域活動(dòng),，有時(shí)是大型玩具,，有時(shí)也會(huì)玩一些體育、智力等游戲,。

13,、15：40—15：55是準(zhǔn)備離園時(shí)間。

14,、16：00孩子離園,，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分的時(shí)間,，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容,，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。

孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了,，總之我們的活動(dòng)需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流，您也可以寫在紙上與我們交流,。

安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,。我想把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。

（1） 接送孩子不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,。接送卡做好了后，家長(zhǎng)接孩子要憑卡進(jìn)園,，因此不要忘記。

（2）不安全物品掛飾,、發(fā)夾,、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免,。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作,。

（3）請(qǐng)假,，如果有特殊情況要請(qǐng)假的，事先跟我們老師請(qǐng)假,。我們希望家長(zhǎng)沒(méi)特殊情況的,，務(wù)必要每天將孩子送到幼兒園。

（4）如果得電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

（5）當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持與協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

（6）被子還是釘好，鞋子過(guò)一段時(shí)間就拿回家清洗,。

各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>