在撰寫心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

護(hù)理工作對(duì)深入人心,，因此，“培訓(xùn)護(hù)理心得體會(huì)”成為護(hù)士們非常重要的工作,。在我的護(hù)理生涯中,，我參加了很多培訓(xùn)來提升自己的技能和知識(shí)，同時(shí)更好地為我的病人服務(wù),。通過這些培訓(xùn)，我獲得了很多重要的經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)可以讓我更好地理解病人的需求,，給予他們更好的護(hù)理。

第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷

在我多年的護(hù)理生涯中,，我參加了很多培訓(xùn),。這些培訓(xùn)不僅為我提供了新的技能和知識(shí)，也提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),。其中許多培訓(xùn)是由一些資深的醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行的,，這些專業(yè)人士的分享對(duì)于我來說非常有價(jià)值。通過這些培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到特定護(hù)理技能和知識(shí)的重要性,，這意味著需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和投資。

第三段：培訓(xùn)帶來的收益

培訓(xùn)不僅讓我學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和技能,，也讓我更好地理解病人的需求,。在某些情況下，病人需要的并不是技術(shù)或治療,，而是更好的社交支持或情感關(guān)懷,。對(duì)于我來說，這是我在參加護(hù)理培訓(xùn)時(shí)收獲更多的東西之一,。我還能意識(shí)到護(hù)士和病人之間溝通的重要性,，而培訓(xùn)讓我學(xué)到了如何更好地與病人溝通和交流，給予他們更好的服務(wù),。

第四段：遇到挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)方式

雖然這些培訓(xùn)為我提供了專業(yè)的知識(shí)和技能,，但是我也在培訓(xùn)過程中遇到了一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)之一是時(shí)間管理,。我一定要在工作和生活之間取得平衡,，以便兼顧兩者,。此外，我還遇到了一些學(xué)習(xí)上的困難,，例如在理解某些概念或記憶某些東西時(shí)遇到了一些麻煩,。但是，我并不失望或沮喪,，相反,，我決定更加努力地學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)修。

第五段：結(jié)論

總的來說,，我認(rèn)為參加護(hù)理培訓(xùn)是成長(zhǎng)的一個(gè)重要步驟,。通過這些培訓(xùn)，我更好地理解了病人的需求和關(guān)注點(diǎn),。我還學(xué)到了許多對(duì)我護(hù)理工作有幫助的技能和知識(shí),。雖然在培訓(xùn)過程中遇到了一些困難，但我繼續(xù)前進(jìn),，這不僅加強(qiáng)了我作為一個(gè)護(hù)士的信心,，也為我?guī)砀玫某删秃蜐M足感。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

中德護(hù)理培訓(xùn)是在中德兩國(guó)合作下進(jìn)行的一個(gè)重要項(xiàng)目,，旨在提升雙方護(hù)理工作的水平和質(zhì)量,。通過此次培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)德國(guó)的護(hù)理工作方式,，了解德國(guó)的護(hù)理理念和技術(shù),，并與德國(guó)護(hù)士進(jìn)行交流和合作。這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究都有著積極的影響,。

第二段：認(rèn)識(shí)到德國(guó)護(hù)理的先進(jìn)性和專業(yè)性

在培訓(xùn)期間,，我深刻認(rèn)識(shí)到德國(guó)護(hù)理的先進(jìn)性和專業(yè)性。德國(guó)護(hù)理人員注重細(xì)節(jié)和專業(yè)技術(shù),，無論是對(duì)待患者的態(tài)度還是護(hù)理操作的規(guī)范性都嚴(yán)格要求,，為患者提供了高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。我通過觀察,、學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，了解到了德國(guó)護(hù)理的各種操作技術(shù)和思維方式，并將這些經(jīng)驗(yàn)融入到我的工作和研究中,。

第三段：認(rèn)識(shí)到德國(guó)護(hù)理注重團(tuán)隊(duì)合作與溝通

德國(guó)的護(hù)理工作強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性,。在德國(guó)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，護(hù)士和醫(yī)生之間,、護(hù)士之間以及護(hù)士與患者之間都保持著良好的合作和溝通,。他們相互配合，共同為患者提供全方位,、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù),。這種團(tuán)隊(duì)合作和溝通的模式是我在中國(guó)的工作中不可或缺的一部分,，我將在以后的工作中更加重視與團(tuán)隊(duì)成員和患者的溝通和合作。

第四段：認(rèn)識(shí)到德國(guó)護(hù)理重視患者的尊重和人權(quán)

在德國(guó)的護(hù)理培訓(xùn)中,，我深深地感受到德國(guó)護(hù)理人員對(duì)患者的尊重和保護(hù),。他們注重患者的隱私和人權(quán)，尊重患者的選擇和意見,，并根據(jù)每個(gè)患者的具體情況提供個(gè)性化的護(hù)理方案,。這種人本主義的護(hù)理理念讓我深受感動(dòng)，我將在我的護(hù)理工作中更加注重患者的權(quán)益和需求,。

第五段：總結(jié)培訓(xùn)的收獲和展望未來

通過中德護(hù)理培訓(xùn),，我不僅學(xué)習(xí)到了德國(guó)的護(hù)理理念和技術(shù)，還認(rèn)識(shí)到了德國(guó)護(hù)理工作中的先進(jìn)性和專業(yè)性,，了解了團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性,，以及對(duì)患者權(quán)益的尊重。這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究都產(chǎn)生了積極的影響,。我將把所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)運(yùn)用到我以后的工作和研究中,，為提升中國(guó)護(hù)理工作的水平和質(zhì)量做出貢獻(xiàn)，進(jìn)一步推動(dòng)中德護(hù)理合作的發(fā)展,。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

時(shí)間過得真快啊，不知不覺已在骨科實(shí)習(xí)了一個(gè)月余,，其實(shí)在骨科蠻累的,，早上去的時(shí)候天還不太亮，晚上來時(shí)天已經(jīng)很黑了,，就連睡前還聞到身上還有碘伏的味道…正如老師所言：農(nóng)民春耕忙碌,，夏季鋤禾，又繼續(xù)于秋季收獲,。其間的辛苦只有農(nóng)民自知,，其間的歡樂也只有他們能體會(huì)到。 老師是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的甘肅人,，我又何嘗不是呢?來了就應(yīng)該好好干,，四個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知,，到現(xiàn)如今略有小成,，可以說每一天都是不平凡的。遇到疑難手術(shù)時(shí)長(zhǎng)想起的一句話：你可以做不到,，但是你一定要想到.其實(shí)思考是很重要啊,。

我在骨科實(shí)習(xí)期間，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了四十多例,，包括人體的從頭到腳,。如: 鎖骨骨折﹑肩鎖關(guān)節(jié)脫位﹑肩關(guān)節(jié)脫位﹑肱骨外科頸骨折﹑ 肱骨干骨折﹑肱骨髁上骨折 ﹑肱骨內(nèi)髁骨折﹑ 肱骨外髁骨折﹑肘關(guān)節(jié)脫位﹑孟氏monteggia骨折 ﹑橈骨頸骨折﹑galeazzi蓋氏骨折﹑ 橈骨遠(yuǎn)端骨折﹑ 腕舟骨骨折﹑骨盆骨折﹑髖臼骨折﹑ 股骨頸骨折﹑髖關(guān)節(jié)脫位﹑股骨頭壞死﹑ 股骨粗隆下骨折﹑股骨干骨折﹑股骨遠(yuǎn)端骨折﹑髕骨脫位﹑髕骨骨折﹑ 骨折分型﹑脛骨平臺(tái)骨折﹑ 踝關(guān)節(jié)骨折﹑距骨骨折﹑跟骨骨折等等,。可以說,，通過這些手術(shù)以及術(shù)后處理,，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上,，還有人文關(guān)懷上,。骨折的分類多種多樣：?jiǎn)渭冃怨钦鄣墓穷^只有一條骨折線;粉碎性骨折的骨頭碎裂成兩塊以上;開放性骨折的骨頭刺破皮膚，骨折處與外界相通,。骨折修復(fù)術(shù)的三個(gè)主要方法是：

1.石膏繃帶固定

2.手術(shù)復(fù)位與內(nèi)固定：是施行手術(shù),，切開骨折部的軟組織，暴露骨折段,，在直視下將骨折復(fù)位,。復(fù)位后，可以用對(duì)人體組織無不良反應(yīng)的金屬內(nèi)固定物,，如接骨板,、螺絲釘、髓內(nèi)釘,、加壓鋼板等,，也可用自體或異體植骨片，將骨折段固定,。

3.手術(shù)復(fù)位與外固定：是施行手術(shù),，將骨折復(fù)位，并在骨折的肢體外安裝骨外固定器,。骨外固定器是一個(gè)由夾頭和鋼管組裝成的體外鋼架,，可以支持骨骼，矯正骨骼在愈合過程中出現(xiàn)的各種移位,。這種固定方法普遍適用于不能用內(nèi)固定術(shù)的復(fù)雜骨折,。

隨著自己知識(shí)的掌握，帶教老師們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生,，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來對(duì)待,。令我最難忘的是肱骨外髁骨折的手術(shù)治療體會(huì)，肱骨外髁骨折,，在兒童亦稱為肱骨外髁骨骺骨折,，骨折塊常包括肱骨小頭和肱骨滑車之橈側(cè)部。由于肱骨外髁骨折塊很大部分由軟骨構(gòu)成,，_線片軟骨不顯影,，而且年齡越小，軟骨越多,，易發(fā)生漏診,，治療不當(dāng)常發(fā)生骨折不愈合,，造成肘關(guān)節(jié)功能障礙。我和帶教老師于20__年10月至20__年12月手術(shù)治療肱骨外髁骨折18 例,，取得滿意結(jié)果,。

現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。在接下來的科室里我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，是我的實(shí)習(xí)變得更加完美。最后奉上我的帶教老師的經(jīng)典話?。汉冕t(yī)生首先是一名哲學(xué)家,，屠夫都會(huì)開刀，關(guān)鍵要有哲學(xué)思維方式,。

護(hù)理感悟體會(huì)

護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

在現(xiàn)代社會(huì)中,，健康護(hù)理行業(yè)的需求日益增長(zhǎng)，越來越多的人選擇從事這一行業(yè),。為了提高自己的專業(yè)技能和素質(zhì),，我報(bào)名參加了一次健康護(hù)理培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn),，我深入了解了健康護(hù)理的理念和實(shí)踐,，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：健康護(hù)理的理念和重要性

在健康護(hù)理培訓(xùn)的開端,，講師向我們介紹了健康護(hù)理的理念和重要性,。健康護(hù)理強(qiáng)調(diào)的是預(yù)防為主,，通過合理的生活方式和健康行為的促進(jìn),、維護(hù)個(gè)人和社區(qū)的健康。健康護(hù)理是一個(gè)綜合性的概念,，它包括身體健康,、心理健康和社會(huì)健康等方面。了解了這些理念后,，我明白了健康護(hù)理的重要性,，它不僅能夠幫助人們預(yù)防和減輕疾病的發(fā)生，還可以提高個(gè)體和社區(qū)的整體生活質(zhì)量,。

第三段：技能培訓(xùn)的收獲

在培訓(xùn)的過程中,，我們還接受了一些實(shí)用的技能培訓(xùn)，如基本急救技能,、健康評(píng)估方法等,。這些技能對(duì)于我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械膽?yīng)對(duì)突發(fā)事件非常有幫助,。通過實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了心肺復(fù)蘇,、急救包的使用以及喉部異物懸垂法等關(guān)鍵技能,。這些技能在急救時(shí)可能成為救人一命的關(guān)鍵，不僅提高了我個(gè)人的安全意識(shí)和護(hù)理能力,，也增加了我對(duì)健康護(hù)理工作的信心,。

第四段：人際交往和溝通技巧的提升

在與其他培訓(xùn)者和講師的交流中，我也收獲了一些人際交往和溝通技巧,。在健康護(hù)理行業(yè)中,，良好的人際關(guān)系和溝通技巧是非常重要的。通過與其他培訓(xùn)者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和角色扮演訓(xùn)練,，我學(xué)會(huì)了如何與他人有效地溝通,，并更好地理解和尊重他人的想法和需求。我相信這些技巧將在日后的工作中幫助我更好地與患者和團(tuán)隊(duì)合作,，提供更好的護(hù)理服務(wù),。

第五段：展望未來

通過這次健康護(hù)理培訓(xùn)，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和展望,。我意識(shí)到,，健康護(hù)理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的行業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和需求,。我計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)課程，不斷豐富自己的知識(shí)和技能,，提高自己在健康護(hù)理領(lǐng)域的專業(yè)水平,。同時(shí)，我也希望能夠通過自己的努力和付出,，為病患提供更好,、更貼心的護(hù)理服務(wù)，為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

通過這次健康護(hù)理培訓(xùn),，我對(duì)健康護(hù)理的理念和實(shí)踐有了更深入的了解。在技能培訓(xùn)和人際交往方面,，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,。我相信在未來的工作中，這些知識(shí)和技能將為我提供更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),。我將時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷提高自己的專業(yè)水平，為健康護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五

護(hù)理禮儀是21世紀(jì)護(hù)理人員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì),。良好的護(hù)理禮儀所表達(dá)的是尊重,，使人產(chǎn)生親切感、溫暖感,、信任感,。良好的護(hù)士禮儀能潛移默化地凈化人的心靈，并可以通過勸阻,、教育等形式糾正患者的不良生活習(xí)慣,。同時(shí)禮儀講究和諧，重視內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一,，當(dāng)一個(gè)人重視了自身的美化,，人際關(guān)系將會(huì)更加和睦，護(hù)理糾紛將會(huì)逐步減少,，生活也將變得更加溫馨,。人人講禮儀，社會(huì)將充滿和諧和溫馨,。

一個(gè)會(huì)心的微笑常常會(huì)勝過千言萬(wàn)語(yǔ),，使人心情愉悅，暫時(shí)忘記煩惱,，我們每天面對(duì)的都是患有不同疾病甚至在疾病中痛苦掙扎的人,，微笑對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者來說就像一把萬(wàn)能的鑰匙，開啟護(hù)患之間那熟悉又陌生的大門,，以真誠(chéng)微笑的效勞取信于病人,，縮短護(hù)患之間的間隔，從而減少患者的心理壓力,，消除護(hù)患之間的陌生感與恐懼感,。

以后走上了工作崗位，一定把護(hù)士禮儀運(yùn)用到工作當(dāng)中,，讓禮儀成為護(hù)患和醫(yī)護(hù)之間的良好橋梁,。

有幸參加了中華禮儀培訓(xùn)網(wǎng)朱晴老師的.《護(hù)士效勞禮儀與標(biāo)準(zhǔn)》的文明禮儀的感想.感受頗深。現(xiàn)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì),。

護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀,，是護(hù)士在職業(yè)活動(dòng)中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn),，是護(hù)士素質(zhì),、修養(yǎng)、行為,、氣質(zhì)的綜合反映,。它包括護(hù)士?jī)x表，使用語(yǔ)言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn),。護(hù)理工作是一種獨(dú)特的藝術(shù),，護(hù)理專家王秀英說過：“護(hù)理工作可以發(fā)揚(yáng)女性所在的力和美”。這里所說的“力”是女性的性別魅力和優(yōu)勢(shì);“美”的含意包含著護(hù)士的禮儀,。護(hù)理工作這種藝術(shù)美,，是通過護(hù)士的言行，舉止,，儀容儀表來表達(dá)的,。良好的禮儀可以表達(dá)出護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識(shí)修養(yǎng),，是個(gè)人自尊自愛的表現(xiàn),。護(hù)士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛崗,、對(duì)崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心,。禮儀效勞還可以帶給對(duì)方一個(gè)整潔、舒適的居住環(huán)境,，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)友善,、親切、安康向上的人文環(huán)境,。從一定意義上說,，護(hù)理人員的形象提高了，同時(shí)也塑造了整體單位的良好形象,。

通過朱晴老師護(hù)理禮儀的教育,，讓大家明確言談、舉止,、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng),、文明程度和精神面貌。每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象,，同時(shí)也影響到整個(gè)醫(yī)院的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明,。

護(hù)理禮儀絕對(duì)不是單純地僅表現(xiàn)在護(hù)士的外表，更不是局限于面部的修飾和站,、立,、行、走等方面,，護(hù)理禮儀的本質(zhì)是做人的問題,。護(hù)理效勞對(duì)象是一個(gè)特殊的群體，其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱,，對(duì)于護(hù)理人員的一舉一動(dòng),，護(hù)理工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)問題,，都可能引起他們不同的情緒反響。護(hù)士在護(hù)患交往關(guān)系中處于主導(dǎo)地位,，應(yīng)主動(dòng)調(diào)整好自己的情緒,，將有利于效勞對(duì)象的良好的心態(tài)，融入到對(duì)他們的同情,、理解和關(guān)心體貼的情感之中,。護(hù)士語(yǔ)言的使用只有做到思想性與情感性的完美結(jié)合，才能真正起到最為有效的溝通作用,。而非語(yǔ)言性行為包括對(duì)自身外部?jī)x表,、儀容的修飾，以及姿勢(shì)動(dòng)作等行為,。在護(hù)理活動(dòng)中,，正確地運(yùn)用非語(yǔ)言性行為，能發(fā)揮此時(shí)無聲勝有聲的成效,?；颊呷朐簳r(shí)投以微笑，并親切地做,、環(huán)境介紹,，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒;及時(shí)詢問病情、耐心地答復(fù)以下問題,、細(xì)致地講解作息制度及本卷須知,，幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換;一句溫暖的話語(yǔ)，一種文雅,、安康的姿態(tài),，一個(gè)自然、親切的表情,，都可以促使患者把心里話講出來,，便于護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)患者存在和潛在的心理問題，使患者在與護(hù)士的溝通中得到撫慰,、理解,、幫助和鼓勵(lì)，有效地排除患者的緊張,、焦慮心情,，為早日康復(fù)而積極地配合各項(xiàng)治療與護(hù)理。防止了長(zhǎng)期以來,，護(hù)患關(guān)系一直停留在單純的打針,、發(fā)藥、機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑,，完成一些技術(shù)操作和簡(jiǎn)單的生活護(hù)理上,，護(hù)患之間缺乏應(yīng)有的溝通和交流。護(hù)士?jī)x表和風(fēng)度是護(hù)士?jī)?nèi)心世界的外在表現(xiàn),，是自我感情的表露,，也是與病人傳遞交流信息的方式，是人類交往中的第一語(yǔ)言,，優(yōu)美的體態(tài)語(yǔ)言,，是職業(yè)美與藝術(shù)美的完美結(jié)合和高度統(tǒng)一。良好的護(hù)理禮儀可以無聲地營(yíng)造著完美的醫(yī)療環(huán)境,，提高護(hù)理效勞質(zhì)量,，而良好的護(hù)理禮儀不但能使護(hù)理人員在護(hù)理實(shí)踐中充滿自信心、自尊心,、責(zé)任心,，而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度,、親切的語(yǔ)言,、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個(gè)友善,、親切,、安康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定,，同時(shí)對(duì)患者的身心安康將起到非醫(yī)藥所能及的效果,。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六

7月19日，我院護(hù)理部與南京中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院聯(lián)合舉辦了護(hù)理臨床師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)班,。培訓(xùn)班由護(hù)理部段培蓓主任主持,，汪悅院長(zhǎng)、戴新娟主任,、徐桂華院長(zhǎng)（護(hù)理學(xué)院）出席了培訓(xùn)班的開幕式并發(fā)表了重要講話,，參加培訓(xùn)的是全院的各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)及總帶教。

作為普外科一名總帶教,，我非常榮幸的參加了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。本次培訓(xùn)內(nèi)容包括上午南京醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)顧平講授的《臨床護(hù)理實(shí)習(xí)帶教》，護(hù)理部楊玲老師講授的《臨床護(hù)理帶教工作實(shí)施要求》,，急診病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)潘朝霞講授的《帶教路徑在護(hù)生臨床教學(xué)中的應(yīng)用》等,；下午是總帶教的優(yōu)秀代表為大家?guī)淼木适谡n比賽。每一堂課都凝聚著老師的心血和汗水,，是老師的切身體會(huì)與智慧結(jié)晶,，給我留下了深刻印象，同時(shí)也指導(dǎo)我更好的做好帶教工作,。

通過參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我學(xué)習(xí)到許多有關(guān)帶教方面的知識(shí),，同時(shí)我也感到身為一名總帶教老師的責(zé)任與壓力，我陷入了深深的思考,，如何做好本科室的帶教工作,？如何與90后的孩子相處？如何實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)護(hù)生由在校實(shí)習(xí)生到臨床護(hù)士的轉(zhuǎn)換,？如何鍛煉臨床實(shí)習(xí)護(hù)生獨(dú)立思考和處理問題的能力,？……在通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我有幾點(diǎn)心得體會(huì)與各位帶教老師分享：

1,、作為一名帶教老師要“以學(xué)生為中心”,，注意實(shí)習(xí)生的情緒、想法,、感受,，認(rèn)真傾聽她們的心聲，并及時(shí)給予回應(yīng),。

2,、應(yīng)用正能量、賞識(shí)觀最大限度的激發(fā)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、建立良好的師生關(guān)系,，尊重實(shí)習(xí)生并及時(shí)溝通交流,，不要讓實(shí)習(xí)生感到老師是高高在上的。

4,、帶教老師要加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，掌握護(hù)理專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù),，不斷豐富完善自己,，重視榜樣的力量。

5,、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生,，針對(duì)實(shí)習(xí)生自身的特點(diǎn)，因人施教,，根據(jù)臨床帶教計(jì)劃制定不同層次的臨床帶教路徑,，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法如講授法、演示法,、情景模擬法,、案例教學(xué)法等等，減少帶教過程中的隨意性和盲目性,。

6,、帶教老師要以身作則,、言傳身教，盡量多指導(dǎo),，啟發(fā)實(shí)習(xí)生,，結(jié)合自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理論指導(dǎo)，做到“放手不放眼”,。既要大膽放手又要把好質(zhì)量關(guān),，提高實(shí)習(xí)生的認(rèn)知能力,、觀察能力,，動(dòng)手能力。

7,、帶教老師要提高實(shí)習(xí)生語(yǔ)言表達(dá)能力與患者的溝通技巧,。評(píng)估實(shí)習(xí)生能力，讓實(shí)習(xí)生獨(dú)立分管病人并鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生脫稿交班,。鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生應(yīng)用非語(yǔ)言交流,，多給術(shù)后患者一些安慰與關(guān)心，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何向患者及家屬進(jìn)行健康宣教與出院指導(dǎo),。

在一天的培訓(xùn)中,，有的老師奮筆疾書，有的老師陷入了沉思,。感謝護(hù)理部為我們提供了的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在未來的日子里我會(huì)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科和專科知識(shí)的學(xué)習(xí),，積極,、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)生的帶教工作，為省中護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的微薄之力,。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七

人文護(hù)理是一種注重以人為本,、關(guān)愛患者的護(hù)理理念和方法。近日,，我參加了一次人文護(hù)理培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)人文護(hù)理有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。我深感人文護(hù)理不僅在專業(yè)護(hù)理中起到重要作用,，更是對(duì)人與人之間關(guān)系的一種價(jià)值追求。以下是我對(duì)人文護(hù)理培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，通過這次培訓(xùn)，我更加明確了人文護(hù)理的概念和重要性,。人文護(hù)理強(qiáng)調(diào)關(guān)心患者的身心健康,，并通過細(xì)致入微的關(guān)懷,、傾聽和理解，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。在培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)習(xí)了人文護(hù)理的基本原則和技巧，如病房環(huán)境整潔,、患者安全與隱私的保護(hù)等,，這些都為我深入了解人文護(hù)理提供了基礎(chǔ)。

其次,，培訓(xùn)過程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我體會(huì)到了人文護(hù)理的溫暖與力量,。我們組織了一次包扎換藥的實(shí)踐活動(dòng)，看到一位年邁的患者因我們的細(xì)心照料而感到寬慰,，并表達(dá)了對(duì)我們的真誠(chéng)感謝,，這種溫暖和喜悅讓我感到非常滿足。這次實(shí)踐體驗(yàn)使我深刻體會(huì)到,，人文護(hù)理不僅僅是技術(shù)的應(yīng)用,，更是一種情感的交流和人際關(guān)系的建立。

第三,，通過和其他培訓(xùn)參與者的交流,，我拓寬了對(duì)人文護(hù)理的理解。在培訓(xùn)班上,，我結(jié)識(shí)了來自不同護(hù)理專業(yè)的同行,，我們相互交流了各自對(duì)人文護(hù)理的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們的分享讓我看到了人文護(hù)理的多樣性和廣泛適用性,。我了解到,，人文護(hù)理不僅僅在醫(yī)院里發(fā)揮作用，也可以在社區(qū),、家庭等各個(gè)護(hù)理場(chǎng)景中開展,。

第四，人文護(hù)理的實(shí)施需要全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力,。在培訓(xùn)中,，我們強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人都要盡自己的努力去落實(shí)人文護(hù)理,。在日常工作中,，我會(huì)更加注意與同事的溝通合作，共同關(guān)心和照顧患者的需求,，形成良好的合作氛圍,。只有醫(yī)護(hù)人員在人文護(hù)理理念的引領(lǐng)下，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)患者的全面關(guān)心和照護(hù)。

最后,，這次人文護(hù)理培訓(xùn)進(jìn)一步加深了我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛和使命感,。護(hù)理是一項(xiàng)全心全意為人民服務(wù)的事業(yè)，人文護(hù)理更是為了提升患者的護(hù)理體驗(yàn)和滿意度而不懈努力,。未來,，我將繼續(xù)堅(jiān)持人文護(hù)理的理念，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的護(hù)理技能,，為患者提供更加優(yōu)質(zhì),、溫暖的護(hù)理服務(wù)。

總之,，這次人文護(hù)理培訓(xùn)是我在職業(yè)發(fā)展道路上的一次重要經(jīng)歷,。通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)人文護(hù)理有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。我將始終秉持人文護(hù)理的理念,，努力成為一名充滿溫暖和關(guān)懷的護(hù)士,，為病患帶去更多的舒適和友善,。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八

在短短一周的全院新員工培訓(xùn)后，緊接著便是兩周的護(hù)理培訓(xùn)的開始,。在短暫的兩周時(shí)間,，我們學(xué)習(xí)了如何加強(qiáng)法律意識(shí)。杜絕護(hù)理糾紛,、護(hù)士應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)該執(zhí)行那些義務(wù),、護(hù)理的準(zhǔn)則、護(hù)士職業(yè)規(guī)劃,、護(hù)患溝通技巧,、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵、中西醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作,、護(hù)理服務(wù)規(guī)范,、護(hù)士禮儀等。

護(hù)士這一職業(yè)是神圣的,，但也是一份高風(fēng)險(xiǎn)的工作,，所以陳副主任給我們講了如何“加強(qiáng)法律意識(shí) 杜絕護(hù)理糾紛”，在日常護(hù)理操作中我們都應(yīng)該細(xì)心杜絕護(hù)理差錯(cuò),，要做好充分的溝通,、解釋，勿積小疾而為大患,。

全主任告知我們溝通在護(hù)理工作中的重要性,，如何做到有效溝通？我們新人最薄弱的地方便是溝通,，主任說了,，要做到有效與病人溝通我們應(yīng)該提高自身素質(zhì),，調(diào)整好心態(tài)，樂于奉獻(xiàn),，學(xué)會(huì)傾聽病人的訴說,，要贊美病人，鼓勵(lì)病人,，主動(dòng)與病人溝通,，注意措詞。做到“三學(xué)”：學(xué)知識(shí),、學(xué)服務(wù),、學(xué)做人。主任還教我們要會(huì)讀書,，讀好書,、用好書；緊密結(jié)合臨床實(shí)際,，有重點(diǎn),、有計(jì)劃，‘心’有疑,，帶著遇到的問題看書,，會(huì)做筆記，把專業(yè)用得上的,、工作需要的,、別人的教訓(xùn)都摘錄下來，寫在自己的讀書筆記本上,；要學(xué)以致用,。譚院長(zhǎng)說過：“從學(xué)校畢業(yè)了，就是社會(huì)大學(xué)的開始,。學(xué)習(xí)才真正的開始,。”所以我們要“活到老,，學(xué)到老”,。

形體姿態(tài)是禮儀的重要內(nèi)容。姿態(tài)美是一種極富魅力和感染力的美,，它能使人在動(dòng)靜中展現(xiàn)氣質(zhì),、修養(yǎng)、品格,、和內(nèi)在美,。對(duì)護(hù)士而言，良好的體態(tài)可以增加患者對(duì)護(hù)士的信任感，喚起患者的美感使患者更好地配合治療和護(hù)理,，促進(jìn)患者的早日康復(fù),。我們美麗的楊老師給我們上了一堂禮儀課，她的每一個(gè)動(dòng)作都透露出優(yōu)美,，富有感染力,。

龐老師為我們示教了靜脈輸液、吸痰,、吸氧,、簡(jiǎn)易呼吸器的使用、中藥熏洗,、燙療,、水針法、拔罐,、艾灸等11項(xiàng)中西醫(yī)護(hù)理操作技術(shù),。

這次培訓(xùn)為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì),，有能力,，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值,。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九

兒科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性和充實(shí)感的工作,，對(duì)于每一位從事這個(gè)領(lǐng)域的護(hù)士來說,，接受專業(yè)的培訓(xùn)是至關(guān)重要的,。近期,，我有幸參加了一次兒科護(hù)理的培訓(xùn)課程,，這給了我一個(gè)機(jī)會(huì)深入了解這個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展和關(guān)鍵技能。在這篇文章中,，我將分享我在課程中的心得體會(huì),，包括對(duì)兒科護(hù)理的理解、技巧培養(yǎng),、團(tuán)隊(duì)合作以及對(duì)患兒關(guān)懷的體驗(yàn),。

首先,，在這次培訓(xùn)中,，我對(duì)兒科護(hù)理有了更深入的理解。雖然我之前也有一些基礎(chǔ)的知識(shí),，但通過課程的學(xué)習(xí),，我對(duì)兒童疾病的特點(diǎn)、治療方法和護(hù)理要點(diǎn)有了更全面的了解,。例如，對(duì)于不同年齡段的兒童,，他們的生理和心理發(fā)展都有不同的特點(diǎn),，因此我們需要針對(duì)性的護(hù)理和溝通方式。我意識(shí)到了為什么兒科護(hù)理在醫(yī)學(xué)護(hù)理中是一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)領(lǐng)域,，而不僅僅是成人護(hù)理的簡(jiǎn)單延伸,。

其次，在培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)習(xí)了很多兒科護(hù)理的技巧和方法,。這些技巧包括但不限于：測(cè)量?jī)和捏w溫、血壓和心率,、正確使用呼吸機(jī),、給予適當(dāng)?shù)淖⑸洹⑿袆?dòng)不便兒童的搬運(yùn)和翻身,、調(diào)配藥品等,。通過模擬實(shí)踐和角色扮演，我們有機(jī)會(huì)提高我們的技能,，并且能夠更好地適應(yīng)實(shí)際工作中的挑戰(zhàn),。此外，我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)緊急情況,，例如處理窒息或突發(fā)疾病的兒童,。這些技能的培養(yǎng)將幫助我們?cè)诠ぷ髦懈幼孕藕酮?dú)立。

第三,，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在兒科護(hù)理中，與醫(yī)生,、其他護(hù)士以及患者家屬的緊密合作至關(guān)重要,。我們被教導(dǎo)如何與其他衛(wèi)生專業(yè)人員進(jìn)行有效的溝通，并在解決問題和制定護(hù)理計(jì)劃時(shí)積極參與,。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率,，還可以減少錯(cuò)誤和風(fēng)險(xiǎn)。在培訓(xùn)過程中,，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的角色扮演,，并討論了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)交流和協(xié)作,。通過這些練習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了熟練的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提供高質(zhì)量的兒科護(hù)理是至關(guān)重要的,。

最后,，這次培訓(xùn)讓我對(duì)兒童的關(guān)愛有了更深刻的體驗(yàn)。兒科護(hù)理不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理,，更重要的是關(guān)懷和安慰患兒及其家屬,。通過和患兒及其家人進(jìn)行交流，我了解到了他們的痛苦,、恐懼,、疑慮，而我作為兒科護(hù)士,，要盡力減輕他們的負(fù)擔(dān),，給予他們關(guān)愛和溫暖。在培訓(xùn)課程中,，我們進(jìn)行了如何與兒童和家長(zhǎng)建立良好關(guān)系的討論和案例分析,，并學(xué)習(xí)了如何為他們提供心理和情感上的支持。這些學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我更加明白自己的責(zé)任和使命,。

總結(jié)起來,，這次兒科護(hù)理培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我在理解、技巧培養(yǎng),、團(tuán)隊(duì)合作和對(duì)患兒關(guān)懷等方面都有了新的領(lǐng)悟,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加了解了兒童的特點(diǎn)和需求,，并提高了自己的專業(yè)技能,。我相信，未來我將能夠更好地為患兒提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極的作用,。我對(duì)兒科護(hù)理的熱愛將繼續(xù)激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十

在當(dāng)今社會(huì),，護(hù)理工作越來越受到人們的重視和關(guān)注。作為一位黨員,，如何提高自身的護(hù)理能力和服務(wù)水平成為了一項(xiàng)必修課,。近日，我參加了一場(chǎng)黨員護(hù)理培訓(xùn),，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。下面我將結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，分享一些我對(duì)護(hù)理工作的心得體會(huì),。

首先,，護(hù)理工作需要細(xì)致入微的關(guān)懷,。護(hù)理不僅僅是簡(jiǎn)單地給患者輸液、按摩等,，更需要我們用耐心和關(guān)愛來治療患者的身心,。尤其是對(duì)于患者的心理護(hù)理，我們應(yīng)更加細(xì)致入微,，包容患者的情緒,，為其提供溫暖與安慰。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了可以通過聆聽,、陪伴和理解患者的需求，從而更好地進(jìn)行心理護(hù)理,。在實(shí)踐中,，我在與一位長(zhǎng)期病患的交流中,，采取了耐心聆聽的方式，發(fā)現(xiàn)了他內(nèi)心的痛苦和無助，從而進(jìn)一步與他進(jìn)行深入的心理疏導(dǎo),。通過這種細(xì)致入微的心理護(hù)理，我看到患者的心情得到了極大的改善,，也讓我更加明白了心理護(hù)理對(duì)患者康復(fù)的重要性,。

其次,，護(hù)理要時(shí)刻保持專業(yè)性。作為一名黨員，我們更要在職業(yè)道德和操守方面做出表率,。在護(hù)理培訓(xùn)中，我深深感受到了作為一名護(hù)士,，必須具備高度的職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念。我們要維護(hù)職業(yè)的形象,，嚴(yán)守職業(yè)道德準(zhǔn)則,，確保自身的工作秩序和服務(wù)質(zhì)量。在實(shí)踐過程中,，我遵守了護(hù)理紀(jì)律,，不擅自更改藥品劑量和治療方案,，堅(jiān)守著專業(yè)性的底線,。通過這樣的實(shí)踐,，不僅加強(qiáng)了我對(duì)護(hù)理倫理規(guī)范的理解,，還樹立了一種務(wù)實(shí)的護(hù)理風(fēng)格,，與患者及家屬建立了良好的信任和互動(dòng)關(guān)系,。

第三,，護(hù)理工作需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在醫(yī)療環(huán)境中,，沒有哪個(gè)護(hù)士可以獨(dú)自完成所有工作,，團(tuán)隊(duì)合作是完成護(hù)理任務(wù)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中,，我們通過模擬實(shí)踐,，加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和理解。通過交流和合作，我們能夠更好地解決臨床問題,，并提高護(hù)理質(zhì)量,。在實(shí)踐中，我與同事們密切協(xié)作,，相互協(xié)調(diào)工作任務(wù),，共同照顧患者。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作,，我們不僅提高了工作的效率,，還進(jìn)一步拓展了我們的護(hù)理視野，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中相互促進(jìn),、共同進(jìn)步,。

第四，護(hù)理需關(guān)注患者的文化差異,。在多元化的社會(huì)中,，護(hù)士在護(hù)理過程中要關(guān)注患者來自不同文化背景的需求。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了尊重和理解患者的文化信仰,，避免對(duì)其帶有偏見的行為。在實(shí)踐中,，當(dāng)面對(duì)一位外國(guó)患者時(shí),，我主動(dòng)了解其文化差異，尊重其習(xí)俗和信仰,，并與他進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ê徒涣?。通過這樣的尊重與理解，我建立了與患者的信任關(guān)系,，為他提供了更加有效的護(hù)理服務(wù),。

最后，護(hù)理工作需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升,。在醫(yī)療領(lǐng)域,，新知識(shí)和新技術(shù)層出不窮，我們黨員更應(yīng)該以積極的姿態(tài)不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能,。在培訓(xùn)中,，我不僅了解了最新的護(hù)理理論和技術(shù)，還了解到如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中,，我積極參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的護(hù)理理論和技術(shù),，不斷提高自己的護(hù)理水平,。正是通過這樣的學(xué)習(xí)和提升,，我在護(hù)理工作中更加從容自信，更能適應(yīng)各種復(fù)雜的情況,。

總之,，參加黨員護(hù)理培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性及其對(duì)患者的影響,。通過細(xì)致入微的關(guān)懷,、保持專業(yè)性、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,、關(guān)注文化差異以及不斷學(xué)習(xí)和提升,，我們黨員可以更好地為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十一

非常有幸，護(hù)理部安排我參加了《護(hù)理專業(yè)的挑戰(zhàn)——改變的力量》的培訓(xùn)班,。當(dāng)我踏進(jìn)校園看見大學(xué)生在綠樹成蔭的校園浪漫的散步,；在寬敞明亮的教室全神貫注的上課、考試,；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨的打球,、跑步；在校園里穿著學(xué)位服朝氣磅礴的照畢業(yè)照留念,，唉,！我真想回到二十多歲，回到校園,！

給我們授課的老師是x教授,，她氣質(zhì)不凡、溫文爾雅,、生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn),，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚(yáng)頓挫的聲音深深地吸引了我。我作為一名高年資帶教組長(zhǎng)要努力向x教授學(xué)習(xí)她的講課方式,，實(shí)實(shí)在在的為實(shí)習(xí)生和低年資護(hù)士講好每一堂課,。經(jīng)過2天的培訓(xùn)讓我有了一些心得和體會(huì)：

通過學(xué)習(xí)讓我感受到精細(xì)化管理就是把“精、細(xì),、實(shí),、嚴(yán)”落實(shí)到管理工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，作為一名責(zé)任組長(zhǎng)應(yīng)該將這種意識(shí)落實(shí)到患者實(shí)處,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，耐心細(xì)致的為患兒做好服務(wù)，真正去為患者解決問題,。除此之外,，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊(duì)伍，同時(shí)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室管理工作。

我不是領(lǐng)導(dǎo),，但我是一位護(hù)理專業(yè)的老同志,、責(zé)任組長(zhǎng)，我會(huì)把科室的每一位年輕人當(dāng)成大家庭里的一員,，關(guān)心她們,、愛護(hù)她們、幫助她們,。當(dāng)遇到困難,、委屈時(shí)我會(huì)心痛、開導(dǎo)她們,，與她們溝通,；在護(hù)理危、急,、重患兒茫然失措的時(shí)候我會(huì)與大家一起面對(duì)困難,、解決困難，努力做到忙而不亂,、緊張而有序,；在生活、學(xué)習(xí)中不知所措時(shí)我會(huì)用自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)關(guān)愛她們,，和大家一起面對(duì)挫折,、戰(zhàn)勝困難。

我科在上半年開展了品管圈活動(dòng),，當(dāng)時(shí)還覺得不錯(cuò)較滿意,，但通過這次學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到不足。品管圈可深可淺,、可復(fù)雜可簡(jiǎn)單,，其中有許多需要深思熟慮的地方。我科品管圈活動(dòng)已經(jīng)開展了,，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到這次活動(dòng)中,，爭(zhēng)取做得更好。

x教授叫我們每位學(xué)員填了一張表《壓力檢測(cè)表》,，我得了3分,，x教授說：“3分以下的人生活在天堂里，當(dāng)然是開玩笑了哦,！”我工作了30多年怎會(huì)沒有壓力呢,？是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了分解壓力，變壓力為動(dòng)力,。但是科室剛來的低年資護(hù)士感覺工作壓力較大,。分析了以下原因：

1,、兒外專業(yè)病種多、家屬要求高,。

2,、專業(yè)技能不嫻熟，特別是小兒靜脈穿刺,。

3,、剛?cè)肟茖I(yè)知識(shí)缺乏。

4,、不知怎樣與患兒及家屬溝通,、交流。

在這個(gè)時(shí)候作為一名責(zé)任組長(zhǎng),、大家庭的一位長(zhǎng)輩我會(huì)與她們一起提升業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能,，結(jié)合自己所管床位的病種加強(qiáng)專科理論學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身內(nèi)涵建設(shè),。

我是一個(gè)急性子，我時(shí)刻牢記：解決事情先處理情緒,，情緒影響判斷和行為,，盛怒之下少說話、少做決定,，世上讓你不快樂的人只有你自己,。

以上是我學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)，感謝護(hù)理部給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝我們一起出去學(xué)習(xí)的妹妹們,，特別是護(hù)士長(zhǎng)把一切事情都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，真心的感謝大家一路的關(guān)照,。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十二

近年來,，黨員護(hù)理培訓(xùn)成為黨組織中一項(xiàng)重要的工作。作為一名黨員護(hù)士,，我有幸參加了一次關(guān)于黨員護(hù)理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。通過這次培訓(xùn)，我深深感受到了黨員護(hù)理的重要性,，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì),。

首先，黨員護(hù)理培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了作為一名黨員護(hù)士的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。在培訓(xùn)中,，我們以黨的宗旨和護(hù)理倫理為指導(dǎo),，不斷強(qiáng)調(diào)黨員身份的重要性。作為一名黨員護(hù)士,，我們要時(shí)刻牢記黨的宗旨,，將關(guān)愛病人的責(zé)任與黨員使命相結(jié)合，為病人提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。同時(shí),，作為黨員護(hù)士，我們也要具備良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，始終保持高尚的職業(yè)道德,，為病人樹立良好的榜樣。

其次,，黨員護(hù)理培訓(xùn)提高了我對(duì)護(hù)理知識(shí)和技能的理解和運(yùn)用,。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于黨員護(hù)理的理論知識(shí)和實(shí)踐技能,。通過聽講座,、參觀醫(yī)療機(jī)構(gòu)等學(xué)習(xí)方式，我對(duì)護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我們進(jìn)行了模擬患者護(hù)理、急救技能訓(xùn)練等活動(dòng),，提高了我們的操作能力和應(yīng)急處理能力,。這些培訓(xùn)使我更加熟練地掌握了各項(xiàng)護(hù)理技能，增強(qiáng)了我在實(shí)際工作中的護(hù)理能力,。

此外,，黨員護(hù)理培訓(xùn)促進(jìn)了我和同事們之間的合作與交流。在培訓(xùn)中,，我和來自不同醫(yī)療機(jī)構(gòu)的黨員護(hù)士們一起學(xué)習(xí)和討論,，交流了各自的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他們互動(dòng)和合作,，我學(xué)到了許多寶貴的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和技巧,。在團(tuán)隊(duì)合作和案例研討的過程中，我們都感受到了黨員護(hù)理的團(tuán)結(jié)與互助精神,，激發(fā)了我們更加積極地投入到工作中,。

此外，黨員護(hù)理培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)的意識(shí)和重要性,。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了護(hù)理知識(shí)和技能，還深入了解了黨的理論概念和黨的發(fā)展歷程,。通過開展專題講座和黨課學(xué)習(xí)等活動(dòng),，我們對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的理論體系有了更加全面的了解,。同時(shí)，培訓(xùn)中黨員間的互動(dòng)交流也使我深刻體會(huì)到了黨內(nèi)政治生活的重要性,，加深了我對(duì)黨員身份的認(rèn)同感和歸屬感,。

最后，黨員護(hù)理培訓(xùn)使我對(duì)未來發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo),。通過這次培訓(xùn),，我更加明確了作為一名黨員護(hù)士的責(zé)任和使命，也意識(shí)到了自己在工作中的不足之處,。我將把黨員護(hù)理培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中,，不斷提升自己的護(hù)理水平。同時(shí),，我也希望通過自己的努力,，成為一個(gè)優(yōu)秀的黨員護(hù)士，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量,。

綜上所述,，黨員護(hù)理培訓(xùn)對(duì)于提升黨員護(hù)士的專業(yè)水平和工作能力意義重大。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名黨員護(hù)士的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，也提高了我對(duì)護(hù)理知識(shí)和技能的理解和運(yùn)用。同時(shí),，與同事們的合作與交流以及對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)的意識(shí)也讓我有了更加清晰的目標(biāo)和規(guī)劃,。我相信，在這次培訓(xùn)的指導(dǎo)下,，我將會(huì)以更加積極的態(tài)度和更高的水平，投身到黨員護(hù)理工作中,，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量,。